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CORSO PER ALLENATORI DI PRIMO GRADO
SECONDO LIVELLO GIOVANILE
MODULO 5
DIDATTICA DELLE TECNICHE 2
“Percorso di specializzazione nelle
tecniche di ricezione”
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OBIETTIVI GENERALI DEL MODULO
Dallo studio della casistica del gioco nel
fondamentale di ricezione è possibile
identificare le tecniche principali che
stabilmente sono correlate al livello del
servizio ed alla qualità del suo utilizzo
tattico. Dal principio esecutivo che consente
l’utilizzo funzionale nel gioco delle suddette
tecniche è anche possibile trarre le principali
regole didattiche importanti soprattutto nella
fase di impostazione.
PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE NELLE
TECNICHE DI RICEZIONE
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Impostazione tecnica della ricezione
attraverso la tecnica del bagher frontale
Aspetti che ne qualificano l’esecuzione tecnica
Dinamica degli arti inferiori nell’approccio alla traiettoria
di arrivo della palla (controllo della traiettoria in uscita)
Relazione asse corporeo – palla
Azione di spinta sulla palla prevalentemente a carico degli
arti inferiori
Presupposti
Qualità dei piedi
Chiusura funzionale dell’articolazione tibio – tarsica
Stifness: rigidità funzionale della caviglia (reattività)
PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE NELLE
TECNICHE DI RICEZIONE
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Impostazione tecnica della
ricezione attraverso la tecnica del
bagher laterale
Aspetti che ne qualificano l’esecuzione tecnica
L’adattamento del piano di rimbalzo
L’orientamento delle spalle al bersaglio
Presupposti
La relazione al bersaglio del sistema percettivo
La mobilità delle spalle
PERCORSO DI SPECIALIZZAZIONE NELLE
TECNICHE DI RICEZIONE
Impostazione delle tecniche di ricezione che
richiedono allenamento situazionale
La ricezione con tecnica di palleggio
Dalla casistica situazionale alle esercitazioni di sintesi
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La ricezione in palleggio nelle zone di competenza
La ricezione in palleggio dei vari ruoli
La ricezione del servizio corto
Dalla casistica situazionale alle esercitazioni di sintesi
La ricezione della traiettoria corta …
… e la preparazione della rincorsa
… del giocatore di prima linea
… del giocatore di seconda linea e del libero
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DOMANDE E CONSIDERAZIONI