SISTEMA REGIONALE D’ISTRUZIONE
E FORMAZIONE PROFESSIONALE
OBIETTIVI
Favorire la continuazione degli studi e ridurre la
dispersione scolastica
Fare conseguire una qualifica professionale nell’ambito
del quadro delle qualifiche regionali, nazionali
Costruire, in sussidiarietà, un sistema di istruzione e
formazione professionale regionale
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Accordo fra USR-ER e Regione ER
per l’attuazione delle linee guida per il raccordo
fra il sistema di IP e IeFP
ai sensi della Conferenza Unificata del 16 dicembre 2010

Gli istituti professionali, previa
specifica delibera degli
OO.CC . in via sussidiaria,
anche se non esclusiva,
erogano la qualifica
professionale triennale
secondo il quadro delle
qualifiche regionali/europee
utilizzando l’autonomia e le
quote di flessibilità del 25 %
per raccordare il percorso di
istruzione professionale al fine
di costruire il sistema di
istruzione e formazione
professionale.



Offerta integrativa
sussidiaria per la
qualifica
Collaborazione
operativa e
progettuale fra Istituti
ed Enti Accreditati
Raccordo con il
percorso di qualifica
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Riferimenti normativi del sistema di IeFP
Legge 3/2001 di modifica del titolo V della Costituzione, art. 117 e 118
DL n. 226/2005 ‘Rilascio di qualifiche e diplomi professionali’.
Legge n. 299 del 2006 e DM 139/2007 concernenti l’obbligo d’istruzione
Legge 53/2003 “Delega al Governo per le norme generali sull’istruzione e livelli essenziali in materia
di istruzione e formazione professionale”.
DL n.7 del 2007 art.13 convertito in Legge n. 40 del 2007 su riordino e potenziamento dell’istruzione
tecnica e professionale
D.P.R. 15 marzo 2010, n. 87, “ Regolamento recante norme per il riordino degli istituti professionali,
a norma dell’art. 64, DL n.112/2008 convertito in Legge n.133/2008
DPR 275/1999 “Regolamento dell’autonomia scolastica”
Legge Regionale n.7 /2010 art.35 ‘ .. acceso alla formazione professionale.
Accordo in Conferenza Stato Regioni del 29 Aprile del 2010 e del 16 Dicembre 2010
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Orientamento e percorsi

Lasciano la scuola dopo il primo anno
(estetista o parrucchiera o apprendistato)???




Diploma nell’istruzione professionale IP
Qualifica nella formazione professionale
regionale FP
Qualifica regionale nell’IeFP
Qualifica e diploma nell’IeFP
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Hardware dell’IeFP
Istruzione Superiore
Giorgio Siena
- Luosi
(Mirandola)
Istruzione e Formazione
Professionale
1° Anno
Formazione Professionale
Istruzione e Formazione
Professionale
2° Anno
Formazione Professionale
Istruzione e Formazione
Professionale
3° Anno
Esame di
qualifica
Scrutinio
Esame di qualifica
IV ° Anno
Diploma di qualifica
Istruzione Professionale
4° Anno
Anno integrativo per
l’Esame di Stato
Istruzione Professionale
5° Anno
Esame di Stato
Software dell’IeFP
I tre ambiti di esistenza del sistema IeFP
Competenze di base e
prevenzione della dispersione







Recupero e consolidamento
della formazione di base e
generale
Alfabetizzazione linguistica
Comprensione
Logica di base
Metodo di studio
Sostegno motivazionale e
tutoraggio
Orientamento
Competenze professionali
Competenze per la qualifica
regionale di:
1.
2.
Addetto alle vendite
Operatore amministrativo
segretariale
Diploma dei servizi commerciali
Passaggi fra Istituto Professionale ed Enti di Formazione: reciproco
riconoscimento dei crediti
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Istruzione Professionale del biennio
Assi culturali del
Biennio

Linguistico

Matematico

Storico sociale

Scientifico - Tecnologico

Competenze linguistico
comunicative, multilinguaggi
e multimedialità

Coerenza logica

Processi matematici


Relazione fra scienza tecnica
e lavoro
Storicità dell’evoluzione della
società: commercio, consumi,
lavoro ..
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
L’alternanza scuola-lavoro IP/IeFP
Capire per
situazioni e
problemi
Competenza
e Sapere
induttivo
Laboratorio dello
stage
Cooperare
Percorsi
didattici
pluridisciplinari
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Il percorso di 5 anni - IP

Filiera dei servizi commerciali

Sistema dei servizi amministrativi pubblici e privati

Il consumatore/utente e la rete dei servizi
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Legalità, patto sociale e
regolamenti
Saper essere
Esperienza
Competenza
Storia
Diritto
Economia
Scienze
Sicurezza, salute ed
igiene del lavoro
Partecipazione alla vita
civile delle diverse
culture e delle diverse
abilità
Etica e valore del lavoro.
Cooperazione
Beni e servizi finanziari
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Ricerca
Esperienza
Competenza
Storia
Diritto
Geografia
Scienze
Rapporto uomo e
natura
Il contesto territoriale
e la sua
organizzazione
Marketing del
territorio
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Software dell’IeFP
Interventi di raccordo per la qualifica
Flessibilità


Flessibilità organizzativa
anche su base pluriennale
dell’orario
Flessibilità organizzativa
riguardo il gruppo classe

Flessibilità didattica

Flessibilità curriculare
Flessibilità - curvatura


Flessibilità del 25% sul
totale delle materie
Materie riducibili al
50% e oltre con il
consiglio di non
eliminare del tutto
alcuna materia
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Software dell’IeFP
I tre ambiti di esistenza del sistema IeFP
Accordi con la FP





Coprogettazione in regime
sussidiario mediante
autonomia scolastica e
flessibilità curriculare
Progettazione didattica
delle unità di competenza
Formazione e didattica
delle competenze
Progetto simul-impresa o
impresa formativa simulata
Alternanza scuola - lavoro
Opzioni metodologiche





Laboratorio delle
discipline
Percorsi
pluridisciplinari
Problem solving
Peer education
Cooperative learning
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Risorse dell’IeFP
Risorse umane e finanziarie

Organico docenti e ATA

Risorse finanziarie per la:

formazione dei docenti

Coprogettazione

Alternanza S/L

accompagnamento ?

Altro
Finanziamenti Regionali previsti

5 milioni di euro di
finanziamento
regionale con fondi
propri dei quali il 20%
per la formazione dei
docenti
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Istruzione Professionale ed Enti Accreditati
Primo anno

di avvio del
sistema
IeFP

in
sussidiarietà
con la
Istruzione
Professionale



Coprogettazione per ambito settoriale
a livello regionale e successivamente
territoriale (provinciale).
Interventi tempestivi per garantire il
recupero delle competenze di base;
interventi motivazionali per prevenire gli
abbandoni.
Percorsi personalizzati
Metodologie laboratoriali
Collaborazioni attive
Giorgio Siena - Luosi (Mirandola)
Costruzione ipotetica di una qualifica
es: operatore alle vendite
•Comunicazione
•Comprensione
• L1 – L2
•Logica semplice
•Procedimenti
•Matematica
•Competenze di
cittadinanza
•Storia e diritto
Competenze
di base
Motivazione
Orientamento
•Accompagnamento
•Recupero
•Tutoring
Competenze
di qualifica
•Servizio cassa
•Front-office
•Organizzazione e
logistica
•Esecuzione di
procedure
25%
Alternanza
scuola lavoro
•Stage aziendale
•Impresa formativa
simulata