PSOF
Problem Solving Orientativo Formativo
a. s. 2011-2012
marilenabeltramini
Liceo Scientifico Albert Einstein
Classe 4 A
RIFLESSIONI
PSOF come momento di riflessione
professionale
Analisi Epistemica e riferimenti disciplinari
Disciplina: Glottologia e Linguistica
ATTIVITÀ PROPOSTA
Materia: Lingua e Letteratura Inglese
Problema da risolvere
Come migliorare l’efficacia comunicativa di un’analisi
testuale effettuata da un compagno?
IL PROBLEMA
Testo analizzato
Sonetto CXXIX W. Shakespeare
Testo di cui migliorare l’efficacia comunicativa
LA RISONANZA COGNITIVA
Suggestioni e associazioni

comunicazione multimodale
Comunicazione
La letteratura è un
linguaggio marginale
PAGINA WEB DEDICATA
PSOF – 4 A
Spazio dedicato
Strumenti di interazione
 Forum
 Blog
FASI OPERATIVE
Fase 1
Osservazioni critiche
Commenti sul vissuto emotivo
Fase 2
Condivisione partecipata di
 riflessioni
 osservazioni
 commenti
 valutazioni
sull’esperienza effettuata.
I GRUPPI RIFLETTONO
Indicatori e descrittori
Analisi relazioni gruppi 1-7
 Dati osservati (insegnante)
 Rilevazione a cura di
un osservatore esterno
 Strumenti di
 Autovalutazione nel gruppo
FOLLOW UP
Ulteriori riflessioni emerse in
FASE Assembleare
 Risultati valutazione studenti
 Relazione tecnica
 Sintesi Esperienza
Proposte future
Estensione esperienza
ad altre discipline