 La scoperta della geometria
• A che età ha scoperto l’ esistenza della geometria?
Alle scuole elementari, quindi intorno ai 8-9 anni.
• Attraverso quali esperienze? Insieme con chi? Grazie a
chi?
Esperienze in ambito scolastico quindi con la maestra e i
compagni.
• Che importanza ha avuto per lei la scuola nella scoperta
della geometria?
Fondamentale
 Quali altre esperienze al di fuori della scuola (prima della
scuola, durante la scuola) le hanno fatto scoprire la
geometria?
Durante la scuola, intorno a 9-10 anni ho avuto la possibilità di
assistere ad un rilievo strumentale per la costruzione di
un’abitazione da parte di un geometra e un architetto, ai quali ho
fatto da “assistente”. In pratica il rilievo è durato alcuni giorni e non
appena uscivo da scuola correvo da questi tecnici aiutandoli al
trasporto della strumentazione ed assistendo alle misurazioni che
effettuavano....è stata un’esperienza che ricordo tuttora vivamente!
 Quando e come ha scoperto la sua passione per questa
disciplina?
Come ho detto prima, ho scoperto la geometria durante gli anni
scolastici.
 Qual’ era il suo rendimento scolastico in geometria?
Molto buono.
 Che ricordo ha dei suoi insegnanti di geometria? Hanno
riconosciuto il suo talento? L’hanno incoraggiata?
Sì, soprattutto alle superiori ho avuto dei riconoscimenti, in termini di
rendimento e voto scolastico.
 Che tipo di studi ha svolto?
Istituto tecnico per Geometri, di Bova Marina (RC).
 Ha scelto lei questo tipo di studi?
Sì.
 Qual’ era il suo rendimento scolastico nelle altre
materie?
Buono
 La passione per la geometria ha mai compromesso i
risultati scolastici delle altre materie?
No, anche se la studiavo più volentieri.
 Come la vedevano i suoi insegnanti, i suoi professori?
Credo che mi incoraggiassero perché vedevano qualcosa di positivo in
me.
 Nella sua famiglia ci sono altri “geni” della geometria?
Sì, mio fratello Francesco.
 Il suo carattere (la sua personalità) sono caratteristici
secondo lei di un geometra o di uno che ama la
geometria? Può descriverne alcuni aspetti?
Credo di sì. Sono molto preciso e ordinato, cerco di
schematizzare i problemi da affrontare per una migliore risoluzione
e programmare gli impegni in modo da razionalizzare e ottimizzare
l' utilizzo della risorsa tempo.
 Si ritiene una persona socievole?
Sì.
 Qual è il suo rapporto con il computer?
E' uno strumento fondamentale per la mia attività, lo utilizzo molte
ore al giorno, ma lo ritengo assolutamente uno “strumento”, e lo
utilizzo come tale.
.
 Ritiene di essere creativo?
Non credo di essere particolarmente creativo, nel senso
“artistico”.
 Con quali tipi di giochi occupa il suo tempo
libero?
Il tempo libero è un miraggio.... comunque cerco di staccare
completamente dalle attività giornaliere e dedicarmi ad
attività di tipo fisico (corsa, passeggiate…).
 Sotto quale aspetto la sua professione attuale ha una
relazione con la geometria?
Mi occupo prevalentemente di edilizia, e per eseguire rilievi e
restituzioni grafiche di fabbricati e/o terreni servono conoscenze di
geometria. Si può dire che la geometria entra quotidianamente nella
mia attività professionale.
 Quando era piccolo cosa pensava (sognava) di fare da
grande?
Il geometra.
 Pensi di avere realizzato i tuoi sogni?
Sono soddisfatto della mia attività e mi ritengo molto appagato dal
lavoro che svolgo e poi è quello che avrei voluto sempre fare.
 Ha mai partecipato a delle gare di matematica o di
geometria? Se sì, come è andato? Come si è preparato?
No
 Ha mai partecipato a delle selezioni in cui la geometria
fosse determinante?
Non ho mai partecipato a concorsi e selezioni
 Qual è, secondo lei, il ruolo della geometria nella
società moderna?
Per la risoluzione di determinati problemi e lo svolgimento di
determinate attività è tutt' ora fondamentale.
 Pensa che l’ insegnamento della geometria sia
adeguato alle esigenze della nostra società (civiltà)?
No, credo che ci si stia spingendo sempre di più verso insegnamenti
nel campo della comunicazione, tralasciando le discipline che si
studiavano ai miei tempi, quali geometria e matematica.
 Che rapporto ha con il computer?
Uso quotidiano, è uno strumento necessario e indispensabile per
lo svolgimento dell' attività
 Che rapporto ha con internet?
Uso quotidiano, per ricerca informazioni di tipo professionale e
non. In particolare sull' informazione ritengo che la vera
informazione libera e non condizionata si trovi su internet.
 Che rapporto pensa che ci sia tra il computer e la
geometria?
Un rapporto stretto, basta semplicemente guardare le icone che
indicano l’accensione o lo spegnimento per rendersene conto
 Come considera la sua memoria? (Normale, Buona,
Ottima)
Buona
 Che tipo di memoria ha? (Uditiva, Visiva)
Prevalentemente visiva.
 Secondo lei come deve essere la memoria di un
geometra?
Credo che sia preferibile una memoria di tipo visivo.
Una buona memoria è fondamentale, perché tante situazioni
affrontate e risolte, si ripetono anche in futuro e con buona
memoria si risolvono più facilmente.
 Ti ringrazio del tempo che mi hai dedicato e ci
vediamo alla prossima intervista …………..