Génie du lieu et culture européenne
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Presentazione della
scuola italiana
Liceo Francesco Cecioni è situato a
Livorno nel centro dell’Italia.
Il curriculum scolastico prevede un corso
specifico di indirizzo linguistico nel quale
l’insegnamento delle lingue è estremamente
approfondito e sostenuto da tecnologie ed
insegnamenti specifici.
Il nostro Liceo è l’unico nella Regione a
proporre un gemellaggio e-Twinning con
queste caratteristiche.
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Presentazione della
scuola partner
Liceo Marguerite de Navaarre è situato a
Bourges, nel centro della Francia.
L’insegnamento delle lingue è
particolarmente importante e sopratutto
questo liceo è l’unico del dipartimento a
proporre l’insegnamento in italiano, fatto
che contribuisce a rafforzare gli indirizzi
letterari.
Breve descrizione del progetto:
Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi partecipanti per
invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera:
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l’associazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea
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il gioco degli scambi e delle influenze reciproche.
Obiettivi:
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far prendere coscienza agli alunni che esiste una cultura comune europea che si è costruita
lungo i secoli declinandosi in particolarismi nazionali o regionali
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Insegnare agli alunni a realizzare un progetto che utilizzi le nuove tecnologie
dell’informatica
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imparare nell’azione didattica concreta a costruire un progetto pedagogico con colleghi di
un altro paese europeo.
Prodotto finale:
gli alunni/e fabbricheranno un sito web e/o produrranno un cd-rom.
Docenti coinvolti:
Anne Savi, professeur d’Italien au Lycée Marguerite de Navarre à Bourges
Christian Perrier, professeur de français au Lycée Marguerite de Navarre à Bourges
Marina Marino, insegnante di francese al Liceo Scientifico Statale "Francesco Cecioni" Livorno
I tre referenti del progetto sono insegnanti:
d’italiano lingua seconda in Francia la Prof. Anne Savi,
lingua materna il Prof. Perrier,
lingua seconda la Prof. Marino;
tale condizione permette di lavorare non solo sull’aspetto linguistico ma anche su
quello letterario e più prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso
programma nello stesso momento.
Strumenti utilizzati:
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Uso costante del laboratorio multimediale con supporto di software specifici
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Per i contatti tra le due classi.
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powerpoint per la realizzazione delle presentazioni.
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wiki su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono
simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti
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spip in cui gli studenti pubblicano i propri lavori
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forum comune per comunicare e scambiare materiale
•
Wideboard sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura, analisi,
ascolto, produzione scritta e correzione.
Esempio di utilizzo di wideboard
Foto della lavagna alla fine della
lezione del 26/11/05
Un dialogo europeo su Petrarca
Esempio di realizzazione
Il sito del progetto è il punto di partenza per lo
spazio condiviso.
Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki,
dove si inseriscono, correggono e commentano
i lavori e le verifiche.
Esempio di lezione corretta in wiki
NOTA: l’accesso è dedicato ai
membri del progetto. I link degli
ambienti di lavoro non possono
quindi essere forniti.