ORGANICO DI DIRITTO
PERSONALE DOCENTE
PROVINCIA DI TREVISO
A.S 2007-08
Conferenza servizio O.D 2007-08
/ Bigardi M.G
DOTAZIONE COMPLESSIVA
esclusa scuola d’infanzia
PROVINCE
TOTALE
ALUNNI
INCREMENTO
DECREMENTO
DECURTA
ZIONE
POSTI
RAPPORTO
ASSEGNATI AL/POSTI
BL
22.186
-15
-26
2.117
10,48
PD
98.268
+ 1.583
-7
8.571
11,47
RO
24.450
- 118
-52
2.286
10,70
TV
97.116
+711
-29 8.574 11,33
VE
83.623
+472
-42
7.385
11,32
VR
94.547
+1.507
-7
8.197
11,53
VI
103.536
+631
-35
8.666
11,95
TOT.
523.726
Conferenza servizio O.D 2007-08
/ Bigardi M.G
+4.771
- 198 45.795
11,44
PROSPETTO DISTRIBUZIONE
POSTI SOSTEGNO
PROVINCE POSTI O.D AGGIUNTIVI
BL
136
35
PD
442
200
RO
168
19
TV
474
165
VE
VR
VI
TOT.
426
476
475
2.597
165
153
228
965
Conferenza servizio O.D 2007-08
/ Bigardi M.G
TOT.
171
642
187
639
591
629
703
3.562
SOSTEGNO 2006-07
PROV O.D
AGG
DEROGA TOT.
TOT.
DOC/ ALUN.
POSTI ALUN. ALU CERT.
N
1,92 25.053
% AL.
CERT
2,16
136
35
112
283
542
442
200
296
938
1686 1,80 102.059
168
19
146
333
587
474
165
337
976
1928 1,98 102.428 1,88
426
165
400
991
1952 1,97 92.884
476
153
379
1008 2421 2,40 100.751
2,40
475
228
391
1094 2470 2,26 111.563
2,21
TOT 2597 965
2061
5623 11586 2,06 561.467
2,06
BL
PD
RO
TV
VE
VR
VI
Conferenza servizio O.D 2007-08
/ Bigardi M.G
1,76 26.729
1,65
2,19
2,10
I RIFERIMENTI NORMATIVI
PERSONALE DOCENTE:
– DM n. 331 del 24 luglio 1998 (parametri per
costituzione classi )
– DM n. 141 del 3 giugno 1999 –(formazione di
classi con alunni in situazione di handicap-)
– L.n.448/2001 (dotazioni regionali )
– D.M 13.6.2006, n.47 ( 20%)
– L.27 dic.2002, n.289 ( cattedre 18 ore)
– Finanziaria 2007, art.1, comma 605 (+ 0,4
rapporto alunni classi)
– D.I e C.M n. 19 del 13 febbraio 2007
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SCUOLA DELL’INFANZIA
PROVINCE
POSTI ATTIVABILI
BL
PD
RO
TV
270
457
204
500
VE
VR
VI
TOTALE
Conferenza servizio O.D 2007-08
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810
678
718
3637
SCUOLA DELL’INFANZIA
• SI APPLICA L’ART.14 del D.M 331 del
1998
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SCUOLA DELL’INFANZIA
FORMAZIONE SEZIONI: Le sezioni sono formate:
• di norma con 25 bambine/i per sezione (massimo con 28 se non
ci sono scuole vicine)
– minimo per sezioni 15
– in presenza di handicap meno di 25 (mai fino a 28) per sezione e
tendenzialmente a 20, sulla base:
• natura e gravità
• esigenze formative dell’alunno disabile
• situazione generale della classe
– presenza di più di un alunno handicappato, solo come fatto residuale e se si
tratta di handicap lieve
PROCEDURA:
• si formano prima le sezioni con alunni handicappati
– si divide poi il restante numero per 25
– gli eventuali resti si ripartiscono tra le diverse sezioni fino ad un massimo
di 28
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SCUOLA PRIMARIA
• SI APPLICA L’ART.15 del D.M 331 del
1998
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SCUOLA PRIMARIA
• La formazione delle classi: le prime classi sono formate:
– di norma con 25 alunni per classe;
– il numero minimo è di 10 alunni per classe;
– le pluriclassi sono costituite con non più di 12 e non meno di 6
alunni;
– le classi con alunni in situazione di handicap possono essere costituite
con meno di 25 alunni, riducendo tendenzialmente fino a 20 in
presenza di handicap grave.
– La riduzione del numero, infatti, deve tenere conto:
•
•
•
•
della natura e gravità dell’handicap;
delle esigenze formative dell’alunno disabile;
della situazione generale della classe;
La presenza di più di un alunno in situazione di handicap nella stessa
classe può essere prevista solo in termini residuali e solo se si tratta di
handicap lievi.
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PROCEDURA
• Si sommano tutti gli alunni iscritti alla prima
classe (senza distinzione tra tempo
normale e tempo pieno).
• Si formano le classi con l’inserimento degli
alunni disabili, rispettando i criteri di cui DM
n. 141 del 3 giugno 1999
• Il restante numero degli alunni si divide per
25.
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…..attenzione alla finanziaria
• C.M 19 del 13 febbraio 2007
…… In fase residuale e principalmente nelle
classi prime, qualora non risultasse
possibile raggiungere l’obiettivo fissato
dalla legge finanziaria, le SS.LL
valuteranno la possibilità di non procedere
allo sdoppiamento delle classi in presenza
di un limitato numero di alunni ( una o due
unità) eccedente i parametri
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…..attenzione alla finanziaria
• C.M 19 del 13 febbraio 2007
…… In caso di necessità tale possibilità può
essere estesa anche alle classi costituite
ai sensi del D.M. 141/99
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SCUOLA PRIMARIA
a.s 2006/07
2005/06
2006/07
3.209
3221
posti lingua
237
237
sc. speciale
45
45
istruz adulti
27
27
carcere
3
3
ospedale
3
4
org.funzionale
5
STRANIERI
3.524
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/ Bigardi M.G
3542
I PUNTI DI ATTENZIONE ….
del D.I e della C.M 19 del 13.2.07
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Lingua straniera
L’art.1, comma128, della legge finanziaria
2005, prevede che l’insegnamento della
lingua straniera deve essere effettuato dai
docenti della classe in possesso dei
requisiti richiesti, o da altro docente
facente parte dell’organico dell’istituto,
sempre in possesso dei requisiti richiesti.
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/ Bigardi M.G
Lingua straniera
In
mancanza
di
detti
insegnanti,
continueranno ad essere istituiti posti da
destinare ai docenti SPECIALISTI, in
ragione, di regola, di un posto per ogni 7/8
classi, ferma restando l’esigenza che
ciascun docente effettui almeno 18 ore di
insegnamento
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Piano di formazione lingua
straniera Veneto
a.s 2004-05
283
Insegnanti formati
a.s 2005-6
240
Insegnanti formati
a.s 2006-7
220
Ins. in formazione
a.s 2007-8
350
Ins. da formare
a.s 2008-9
250
Conferenza servizio O.D 2007-08Ins. da formare
/ Bigardi M.G
Lingua straniera
Entro il 31 agosto 2007 i docenti in
formazione conseguiranno la certificazione
richiesta per l’insegnamento della lingua
inglese.
Le SS.LL nella determinazione dei posti da
destinare ai docenti specialisti dovranno
tener conto di detta situazione
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SCUOLA SECONDARIA PRIMO
GRADO
• SI APPLICA L’ART.16 del D.M 331 del
1998
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SCUOLA SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
• Le articolazioni, le consistenze delle cattedre e
delle ore sono determinate secondo il
D.P.R 14.5.82, n. 785
Vanno garantiti però i piani di studio di cui
all’art.14 comma 4, del D. L.vo n. 59/04
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Definizione dell’organico
• Si confermano le disposizioni del DPR n.
782/82 e le disposizioni sul tempo
prolungato (DM 22 luglio 1983)
• la finanziaria del 2003 (riconduzione a 18
ore delle cattedre) da cui sono fuori solo
alcune cattedre del tempo prolungato
(lettere e matematica) mentre sono
ricondotte a 18 ore : lingue, A028, A030,
A032
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SCUOLA SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
LA FORMAZIONE DELLE CLASSI
•
Le prime classi sono formate:
– di norma con
25 alunni per classe (massimo fino a 27 con i resti);
– minimo 15 alunni per classe;
– le pluriclassi con non più di 12 alunni;
– la formazione di un’unica prima classe può essere costituita, sempre che non
vi siano inseriti portatori di handicap, con un numero di alunni fino a 29;
– le classi con alunni in situazione di handicap possono essere costituite con
meno di 25 alunni, riducendo tendenzialmente fino a 20. La riduzione deve
tenere conto:
• della natura e gravità dell’handicap;
• delle esigenze formative dell’alunno disabile;
• della situazione generale della classe;
•
•
La presenza di più di un alunno in situazione di handicap nella stessa
classe può essere prevista solo in termini residuali e solo se si tratta di
handicap lievi.
Le classi con alunni disabili in situazione di disagio e difficoltà di
apprendimento particolarmente gravi possono essere costituite con
meno di 20 alunni
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PROCEDURA
• Si sommano tutti gli alunni iscritti alla classe prima
(senza distinzione tra tempo normale e
prolungato).
• Si formano le classi con l’inserimento degli alunni
disabili, rispettando i criteri di cui sopra.
• Il restante numero degli alunni si divide per 25.
• Gli eventuali residui (eccedenze) se non è possibile
ridistribuire gli alunni tra le scuole viciniori, sono
ripartiti tra le diverse classi della stessa scuola senza
superare di norma i 26 alunni, eccezionalmente fino a
27, escludendo dalla distribuzione le classi che
accolgono alunni in situazioni di handicap.
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/ Bigardi M.G
Classi successive alla prima
• Le classi successive alla prima sono di regola
determinate rispettivamente in numero pari a quello
delle prime e delle seconde funzionanti nel corrente
anno scolastico, a condizione che il numero
medio di alunni per classe sia superiore o
pari a 15; in caso contrario si deve procedere alla
ricomposizione delle classi, tenendo in questo caso
distinte le classi a tempo prolungato dalle classi a
tempo normale, e rispettando i criteri e i numeri
utilizzati per la formazione delle prime.
• N.B.: in ogni caso non è possibile dividere il gruppo
classe
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO
GRADO
lingue comunitarie
• La determinazione organica è
determinata dal
D.P.R 14.5.82, n. 785
+
Quella derivante dalla sperimentazione
della seconda lingua straniera già
avviata
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SCUOLA SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
lingue comunitarie
• L’insegnamento deve essere impartito
Non si può attuare il
potenziamento di cui art.25
D.L.vo n° 226/05
INGLESE = 3 ORE SETT.
2° LINGUA = 2 ORE SETT.
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SCUOLA SECONDARIA DI
PRIMO GRADO
tecnologia
• L’insegnamento deve essere impartito
AREA DISCIPLINARE :
matematica – scienze – tecnologia
2 ORE SETT.
Completamento
Procedure per
Eventuali ore residue della stessa materia
Attività facoltative opzionali
Attività laboratoriali
Supplenze
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costituire classi
I PUNTI DI ATTENZIONE ….
del D.I
• Art.2 comma 3:
“ … i Dirigenti scolastici rappresentano,
adeguatamente motivandole, le esigenze
definite nel piano dell’offerta formativa (…),
improntando le proposte a criteri di
efficienza e razionale contenimento della
spesa e procurando che….la previsione sia
rispondente alle reali esigenze.”
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/ Bigardi M.G