Passaporto comunicativo
Carolina
Il passaporto comunicativo è il modo di registrare informazioni
chiave di una persona incapace di comunicare efficacemente una
descrizione della bambina che va a puntare sulle risorse, non sui
deficit, descritti già dalle diagnosi mediche, documenti che non
descrivono come sono e soprattutto qual’è il loro modo di
comunicare. Il p.c. offre l’occasione per mettere in risalto gli interessi
della persona e di come gestire il modo di comunicare specifico e
come gli altri possono comunicare al meglio con lei. Deve essere
facile da leggere, istruttivo e divertente perchè viene proposto ai
partner comunicativi (compagni di scuola e insegnanti). Ovviamente
deve essere aggiornato in base al cambiamento che si verifica nel
percorso di potenziamento della persona alla quale si riferisce.
Ciao! io sono Carolina
Un pochino di me...
Sono una ragazzina
dolce e sorridente,
mi vogliono tutti
bene per questo, ed
io a meno che non
stia male per
qualche motivo,
sono sempre felice
e lo dimostro col
mio atteggiamento.
Questo è il mio indirizzo:
Questa è la mia famiglia
Cose importanti da sapere
È fondamentale che tu sappia che io non
parlo come te, però capisco tutto, più di
quanto tu possa immaginare o credere, e
sono in grado di comunicare con te in un
modo alternativo. Oltre ad avere alcuni
sussidi utili allo scopo, devi avere molta
pazienza e spirito di osservazione; a volte
devi insistere, perché anche io posso non
aver voglia, devi anche aiutarmi ad
orientare la mia attenzione se vedi che
non lo faccio da sola.
Durante la settimana
io frequento la
scuola
sono in 1B
• la scuola è
l’Istituto
Comprensivo
Marco Polo
“Viani”
• Marco polo è il
nome del
quartiere in cui
si trova e Viani
il personaggio
alla quale è
dedicata.
Apri
ambienti
i miei insegnanti
APRI
PROF.
Notizie importanti: sono mancina
• A volte mi capita di incantarmi, mi blocco e
fisso lo sguardo su qualcosa, faccio delle
smorfie che sembrano dei sorrisi e mi lascio
andare, tendo a distendermi, fate attenzione che
non cada se sono seduta. Se sono in piedi
mettetemi a sedere o distesa su un tappetino
(se possibile).
• Non è un sorriso di felicità, è un piccolo
malessere che mi viene ogni tanto.
• Non preoccupatevi perchè non succederà nulla
di male, capirete che è passato quando
rimetterò le mani in bocca.
So/ posso fare da sola
• bevo da sola con il biberon, devi mettermelo
nella mano sinistra, altrimenti non lo prendo.
• Mangio la merenda, se la metti spezzettata sul
banco e poi guidi la mia mano perchè possa
afferrare i pezzetti, in quel caso la porto alla
bocca.
• Impugno un pennarello grosso (con la mano
sinistra) e faccio qualche “scarabocchio”.
RICORDATI DI DARMI TEMPO E AVERE PAZIENZA
Come cammino
• Quando cammino ho bisogno di essere tenuta
per mano.
• È importante che chi mi accompagna cambi la
sua posizione di sostegno tenendomi una volta
per la mano destra e una volta per la mano
sinistra.
• Quando mi tieni a sinistra fai più attenzione
perché ho meno equilibrio
• Se devo salire uno scalino devi invitarmi a farlo,
incitarmi e specificare “dai Carolina tira su il
piedino”. Non sono ancora capace a scendere
le scale, però lo posso fare con l’aiuto di due
adulti.
io comunico...
• Io comunico con gli occhi, le espressioni del
viso e i miei “gridolini” di gioia o mugolii a volte
di piacere a volte di disapprovazione. Se sto
male, ho male o mi faccio male si capisce
perché piango come chiunque.
• In ogni caso se avrai un po’ di pazienza sui
tempi delle mie risposte e saprai prestare
attenzione al mio sguardo, riuscirai a capire
molte cose di me e anche quello che io ti
voglio dire
POTENZIAMENTO
COGNITIVO
VITA DI
RELAZIONE
Come comunico
Non comunico ancora tramite un
codice digitale come l’alfabeto, non
uso quindi la tabella delle che
rappresenta la tastiera del computer,
utilizzo un quaderno a schede sulle
quali effettuo le mie scelte
rispondendo così alle domande che
mi ponete. Posso fare la stessa cosa
con l’aiuto del computer.
Meglio sarebbe avere già un tracker
eyes. (puntatore oculare)
La mia settimana si svolge così
• Dal lunedì al venerdì dalle 8,20 alle 12,20
vado a scuola dove alterno le mie attività
tra la classe e la mia aula.
• Spesso cammino per i corridoi di tutto il
piano terreno.
• Gioco con i miei peluche parlanti e guardo
volentieri i cartoni animati
• Vado in piscina e a cavallo a giorni alterni
Mi piace molto
• ascoltare la
musica, adoro le
canzoni dello
zecchino d’oro e mi
piace vedere le
loro animazioni, se
sono nervosa e me
le fai vedere mi
aiuta a rilassarmi,
mi piace anche
ballare. In assenza
di musica puoi
anche cantarmi tu
una canzone.
Mi piace molto
• La mia canzone preferita è quella di Gugù
bambino dell’età della pietra.
Mi piace molto
• ascoltare la
lettura di favole
e una tra le mie
preferite è
Cappuccetto
rosso, con
Cenerentola e
Biancaneve.
Mi piace molto
Mi piace giocare più di tutto con i miei orsetti
sonori che raccontano delle fiabe, con
Winnie de Pooh e con tutti i giochi che
parlano e cantano.
Mi piace anche
• mangiare
• giocare
Non mi piace
• Avere il sole negli
occhi
• Camminare sotto il
sole (mi rifiuto
proprio)
• Non mi piace il caldo,
lo patisco molto
(preferisco l’ombra e il
fresco)
Non mi piace
non mi piace proprio fare
la ginnastica perché mi fa
male fare certi esercizi,
però da Silvia mi lascio
convincere perché lei è
molto dolce e furba, e
prima di farmi fare gli
esercizi mi fa rilassare
cantando per me,
facendomi il solletico e i
massaggini delicati.
i miei nuovi amici
• le voci dei
compagni
che salutano
e dicono il
nome
Apri
1B
hanno
fatto
disegni!
questi
Alcune notizie sulla Sindrome di Rett
• Immagina una bella bambina sana che ti
guarda, sorride, ha già cominciato a
pronunciare qualche suono o a dire
qualche parolina. Immaginala al suo primo
compleanno fa ciao con la mano e soffia
sull’unica candelina della torta. È proprio
in quel periodo che la bimba si ammala,
non si tratta di una banale influenza ma
una di quelle malattie che dottori
chiamano rare, perche in una città come
In caso di necessità chiamate
• La mamma a casa 0584
50366
• La mamma al cellulare
3319982101
• Il papà sul cellulare
3394127274
• Silvia 328 3297775
La mia classe
Potenziamento cognitivo
• Quando studio il metodo è sempre quello delle
risposte si o no o scelta multipla ma per essere
un vero potenziamento dovrò effettuare la scelta
almeno 3 volte di seguito nello stesso modo.
• Ad es alla domanda vuoi mangiare o bere dovrò
confermare 3 volte di seguito la scelta del bere
guardando la foto del bicchiere, poi per scegliere
la bibita dovrò guardare 3 volte il succo di frutta
tra le foto di succo, cola e fanta.
Per rispondere alle tue domande “si o no” usiamo 2 immagini
che rappresentano le risposte, devono essere messe sempre
nella stessa posizione e dello stesso colore (il si sempre rosso
e il no sempre nero ad es.).
Appena il mio sguardo si posiziona su una di loro avrai la
risposta che cercavi.
Vita di relazione
• Nella vita di tutti i giorni per comunicare
utilizzo le foto, ma le mie risposte sono
valide alla prima, se mi chiedi vuoi
mangiare e rispondo si, dammi da
mangiare, non ripetermi la domanda.
• Le risposte possono essere del tipo si o no
o a scelta multipla (da due o tre opzioni)
• Vuoi giocare con winnie pooh o con lillo
l’orsetto? (mentre mi fai vedere i due
giocattoli)