s
Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore
“Ernesto Guala”
scuole in rete
per la qualità
www.istitutoguala.it
Sezione Associata - Istituto Tecnico Commerciale e Geometri “Ernesto GUALA”
P.zza Roma n. 7, Bra (CN) - Tel. 0172/413760 - Fax. 0172/430380 E. Mail : [email protected]
Sezione Associata - Istituto Tecnico Industriale e Liceo Scientifico Tecnologico “Ascanio SOBRERO”
V. Mendicità Istruita n. 20, Bra (CN) - Tel-Fax 0172/425301 - E. Mail : [email protected]
Ufficio del Dirigente Scolastico P.zza Roma n. 7, Bra (CN) - Tel. 0172/412447 - E. Mail :
[email protected]
Codice fiscale 91022900046
RELAZIONE AL PROGRAMMA ANNUALE E.F. 2010
Dirigente Scolastico: Prof. Ezio DELFINO
Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi : Rag. Silvana OBERTO
In ottemperanza all’art. 2 c. 3 del regolamento di contabilità n° 44/2001, nel sottoporre al parere di
regolarità contabile del Collegio dei revisori e successivamente all’approvazione del C.d.I. il Programma
Annuale dell’e.f. 2010, il sottoscritto espone i seguenti criteri che sono stati seguiti nella sua
preparazione.
Il Programma annuale per l’e.f. 2010 è stato elaborato e predisposto in applicazione del D.I. 01/02/2001
n. 44 nonché delle istruzioni amministrativo contabili contenute nella nota del MIUR prot. n. 9537 del 14
dicembre 2009.
In ottemperanza dell’art. 1 c.2 del sopra citato decreto, tutte le risorse disponibili e affluenti
all’Istituto sono state destinate, in coerenza con le previsioni del Piano dell’offerta formativa della
Scuola , adottato nella seduta del Collegio Docenti del 21 ottobre 2009 e del Consiglio d'Istituto del 9
novembre 2009, per il prioritario svolgimento delle attività di istruzione, formazione e orientamento
proprie dell’istituzione scolastica autonoma.
Nel predisporre la presente relazione al Consiglio d’Istituto, il Dirigente scolastico ha tenuto in debito
conto delle seguenti informazioni:
Le condizioni strutturali di erogazione del servizio scolastico: gli edifici e le
attrezzature
I destinatari del servizio scolastico: alunni e classi
Le risorse di personale ;
Le necessità formative e gli obiettivi indicati nel POF 2009-10
Le risorse finanziarie disponibili.
Le attività e i progetti: la direzione di spesa
PREMESSA
A. Struttura dell’Istituzione Scolastica.
L’Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore “E. Guala” di Bra, configuratosi come Istituto
Autonomo di tipo misto per effetto del piano di dimensionamento dal 01.09.2000, comprende :
1.
una sede amministrativa centrale, con Ufficio del Dirigente Scolastico e del Direttore
dei Servizi Generali e Amministrativi, sita in Bra , piazza Roma n.7;
2.
la Sezione Associata I.T.C.G. “Ernesto GUALA” - sita in Bra, piazza Roma n.7;
3.
la Sezione Associata I.T.I.”Ascanio SOBRERO” - sita in Bra, via Mendicità Istruita
n.20.
B. Stato degli edifici.
Edificio di Piazza Roma n.7
Periodo di costruzione : dal 1940 (corpo principale) e 1985 (palestra grande e piano
laboratori);
anno di ultima ristrutturazione: 1999;
tipologia e ampiezza dei locali: l’edificio è strutturato su 3 piani e comprende aule,
biblioteche, uffici, laboratori e palestre, di ampiezza adeguata ed in numero sufficiente
alle esigenze;
condizioni dei locali: buone, sia per luminosità che per manutenzione alle strutture e agli
impianti;
spazi esterni: cortile di ampiezza adeguata;
abbattimento delle barriere architettoniche : è stato installato un ascensore che consente
l’accesso ai disabili motori fino al 2° piano.
Piano di evacuazione: redatto, aggiornato e messo in operatività con prove annuali di
emergenza a cura del SPP (personale interno incaricato per l’a.s. 2008/09) - copia affissa
all’Albo di Sezione e depositata agli Atti dell'Istituto.
Edificio di via Mendicità istruita n.20
Periodo di costruzione : 1700 circa ;
anno di ultima ristrutturazione: 2001;
tipologia e ampiezza dei locali: l’edificio è strutturato in diversi corpi, di cui uno su 3 piani e
i rimanenti su 2 piani; comprende aule, biblioteche, uffici, laboratori, di ampiezza adeguata
ed in numero sufficiente alle esigenze;
condizioni dei locali: discrete, sia per luminosità che per manutenzione alle strutture e agli
impianti;
spazi esterni: due cortili di ampiezza adeguata;
abbattimento delle barriere architettoniche : è stata richiesta l’installazione di un
elevatore che consenta l’accesso ai disabili motori .
Piano di evacuazione: redatto, aggiornato e messo in operatività con prove annuali di
emergenza a cura del SPP (personale interno incaricato per l’a.s. 2008/09) - copia affissa
all’Albo di Sezione e depositata agli Atti dell'Istituto.
C. Popolazione scolastica.
Nell’a.s. 2009/10 frequentano i Corsi di studio erogati presso il nostro Istituto n.563
studenti, frequentanti in 29 classi così ripartite tra le Sezioni Associate:
Sez. Ass. Istituto Tecnico Commerciale e Geometri – P.zza Roma n. 7
alunni iscritti nell’a.s. 2009/10: n.459 - di cui n.12 portatori di handicap
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
12
classi attivate: n. 23 (di cui n. 3 funzionanti in via Mendicità) di cui 1 articolata (4° A)
Sez. Ass. Istituto Tecnico Industriale – Via Mendicità Istruita n. 20
alunni iscritti nell’a.s. 2009/10: n. 104- di cui n. 5 portatori di handicap
classi attivate: n. 6
Dettaglio del servizio scolastico erogato :
Sez. Ass. I.T.C.G.
Sez. Ass. I.T.I.
Tot. ISTITUTO
cl. alunn cl. alunn cl. alunn cl. alunn cl. alunn
1° i
2° i
3° i
4° i
5° i
7 149 5 95 4 87 4 77 3
51
2 39 1
1 20 1
1
16
17
12
9 188 6 111 5 107 5 94 4 63
Totale classi
Totale alunni
23
6
29
459
104
563
Il bacino di utenza dell’Istituto comprende, oltre il territorio del Comune di Bra, parte del
Roero (fino ai confini con la Provincia di Torino) e della bassa Langa (fino ai confini con l’albese
ed il monregalese). Il 50% circa degli studenti frequentanti risulta residente fuori Bra e, in
alcuni casi, anche fuori provincia. Il pendolarismo risulta quindi elevato ed aggravato dalla
limitata offerta di trasporto pubblico: in sintesi per frequentare le lezioni a Bra la maggior
parte degli studenti deve partire da casa tra le h.6,30 e le h.7,15 del mattino, rientrando tra
le h.14,00 e le 14,45. Consapevoli che gli spostamenti incidono pesantemente sulla gestione
quotidiana del tempo e sul ritmo di vita dei ragazzi, organizzando il servizio scolastico si è
cercato quindi di conciliare le esigenze di studio con i bisogni di affettività-socialità e
benessere psicofisico, armonizzando aspetti di accoglienza e finalità educative. Di tutto ciò si
è tenuto conto innanzitutto nel predisporre gli orari scolastici dei diversi corsi di studio
attivati per l’a.s. 2009/10 nonché nell’autorizzazione del servizio di ristoro a prezzi controllati
dal Consiglio di Istituto e gestito da privati nei locali messi a disposizione dall’Ente Provincia
presso la Sez. Ass. ITI.
D. Indirizzi di studio e consistenza numerica delle classi.
La Sezione Associata “Istituto Tecnico Commerciale e per Geometri - Ernesto
GUALA”, offre gli indirizzi di studio che consentono di conseguire i seguenti diplomi:
o Ragioniere amministrativo
o Ragioniere programmatore
o Perito per il turismo
o Geometra
Nel dettaglio , l’offerta dei corsi di studio
alla domanda :
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
nell’a.s. 2009/10
risulta così definita in base
13
Biennio Sperimentale – Settore attività
Amministrazione e Controllo (33 h settimanali)
gestionali
area Cl. I
Cl. II
Liceo tecnico
Servizi
e Terziario
Avanzato
Tecnico
Commerciale
- corsi
ordinamentali
di Ragioneria
Biennio Sperimentale – Settore attività gestionali area Turistica - Cl. I
(33 h sett.li)
Cl II
Triennio Sperimentale – Settore attività gestionali area Turistica - Cl
III
(33 h sett.li)
n.b. : * classe articolata (IGEA + Turistico
Cl. IV
Cl. V
Triennio di specializzazione indirizzo Giuridico Economico Aziendale Cl.
III
(cl III 34 h sett.li - cl.IV e V 35 h sett.li)
Cl. IV
Cl. V
Triennio di specializzazione indirizzo “MERCURIO” Programmatori
Cl.
III
(cl III 34 h sett.li - cl.IV e V 36 h sett.li) n.b. : * classe articolata Cl. IV
4
3
1
1
1*
1
1*
1
2
1
(IGEA + Mercurio
Cl. V
Liceo tecnico
Edile
Territoriale
Biennio Sperimentale– Settore per le costruzioni, le infrastrutture Cl. I
territoriali
e salvaguardia urbanistica - (33 h sett.li)
Cl. II
Triennio Sperimentale– Settore per le costruzioni, le infrastrutture Cl
III
territoriali
e salvaguardia urbanistica - (33 h sett.li)
Cl. IV
Cl. V
1
2
1
1
2
1
La Sezione Associata “Istituto Tecnico Industriale “Ascanio SOBRERO”, offre gli
indirizzi di studio che consentono di conseguire i seguenti diplomi:
o Perito elettronico per le tecnologie informatiche e della comunicazione
o Perito elettronico e delle telecomunicazioni
Nel dettaglio , l’offerta dei corsi di studio nell’a.s. 2009/10 risulta così definita in base alla
domanda :
Biennio Sperimentale – Settore produzioni industriali e servizi Cl. I
2
Tecnico
Industriale
Corso
sperimentale
Tecnico
Industriale
Corso
ordinamentale
Tecnologici
- (33 h sett.li)
Triennio Sperimentale di specializzazione
dell'Informazione
e della Comunicazione - (33 h sett.li)
Cl. II
– Tecnologie Cl.
III
Cl. IV
Cl. V
Triennio di specializzazione Perito Industriale - Indirizzo Cl.
III
Elettronica e
telecomunicazioni - (36 h sett.li)
Cl. IV
Cl. V
1
=
=
=
1
1
1
E. Organico del personale docente
Le risorse attribuite all’Istituto nell’Organico del personale Docente per l' a.s. 2009/10 sono
state così ripartite tra le due Sezioni Associate:
Sez.Ass. I.T.C.G.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Sez.Ass. I.T.I.-L.S.T.
14
12 docenti di lettere e lingue straniere
21 docenti di discipline matematicoscientifiche, economico-giuridiche e
tecnologiche,
4 insegnanti tecnico – pratici di laboratorio
2 docenti di educazione fisica
8 docente di sostegno
1 docente di religione
3 docenti di lettere e lingue straniere
4 docenti di discipline matematicoscientifiche, elettroniche, tecniche e
tecnologiche,
2 insegnanti tecnico – pratici di
laboratorio
2 docenti di sostegno
1 docenti di educazione fisica
1 docente di religione
F. Organico del personale Amministrativo Tecnico Ausiliario.
Per l’organico del personale ATA nell'a.s. 2009/2010 le risorse complessivamente attribuite
dal CSA sono state così ripartite tra le due Sedi dell’Istituto :
Sez.Ass. I.T.C.G.
Sez.Ass. I.T.I.
1 Direttore dei Servizi Generali ed
1 Assistenti Tecnico
Amministrativi
1 Assistente Amministrativo part-time
3 Assistenti Tecnici, di cui 1 part time
4 Collaboratori Scolastici
6 Assistenti Amministrativi, di cui 2 part
time
7 Collaboratori Scolastici, di cui 1 part
time
G. Orario dell’attività scolastica
Per l’a.s. 2009/10 il Consiglio di Istituto ha organizzato il servizio scolastico, tenendo conto:
o del monte ore settimanale stabilito dal Ministero per ciascun corso ordinamentale e
sperimentale attivato nell’Istituto;
o dei vincoli imposti dagli orari dei mezzi pubblici di trasporto utilizzati dall’utenza;
o delle richieste dei genitori degli allievi;
o del quadro delle disponibilità dei locali destinati all'attività didattica (aule ordinarie,
aule speciali, laboratori, palestre), loro dislocazione e dotazione, tempi di utilizzo e
saturazione;
o della disponibilità di un nuovo punto ristoro, gestito da privati, nella Sez. Ass. ITI;
o della flessibilità concessa dal D.P.R. n.275 del 1999.
Per accogliere le richieste dell’utenza e fronteggiare, almeno parzialmente, il problema del
pendolarismo dell’utenza e della complessità dei trasporti, il Consiglio di Istituto, su proposta
del Collegio dei Docenti, ha adottato le seguenti misure organizzative:
riduzione della 1à, 5à e 6à ora di lezione a 50 minuti, per esigenze di trasporto,
come regolamentato dal Ministero con C.M. n.243/79 e C.M. n.192/80 e successivamente
confermato con Circ.Tec. n. 281 del 16.9.87 e n. 346/94;
riduzione della 2à, 3à e 4à ora di lezione a 55 minuti, per esigenze di
compattamento dell’orario funzionali al raccordo con gli orari dei mezzi di trasporto, con
obbligo per i Docenti di recupero del tempo, come regolamentato dal vigente CCNL, in
attività di vigilanza negli intervalli;
suddivisione in tre blocchi delle lezioni mattutine, in modo da concedere agli allievi due
momenti di pausa e ristoro (intervallo di 5 minuti alla fine della 2à ora e di 10 minuti alla fine
della 4à ora);
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
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organizzazione dell’orario generale di lezione giornaliero nell’Istituto con riferimento ai
servizi di trasporto dei mezzi pubblici : mattino h.7,50 – 13,20 ; pomeriggio h. 14,00 – 15,50;
scansione interna diversificata, su base settimanale o quindicinale (in base alle
richieste dell’utenza), per migliorare la compatibilità del servizio scolastico con i tempi di vita
dei ragazzi, pur rispettando i vincoli istitutivi di 33, 34, 36 ore settimanali dei piani di studio
dei vari Corsi sperimentali o ordinamentali attivati nell’Istituto.
L’orario del servizio scolastico adottato dall’a.s. 2009/10 risulta pertanto così organizzato e
diversificato:
a)
settimana corta, con sabato libero quindicinale, per tutte le classi dei corsi di studio a
33 ore settimanali, alternando settimane di n.36 ore (settimana A) con settimane di n.30
ore (settimana B): totale classi interessate n. 18 ;
b)
settimana corta, con sabato libero quindicinale e un rientro pomeridiano
quindicinale di n.2 ore, per tutte le classi del corso di studio a 34 ore settimanali,
alternando settimane di n.36 ore (settimana A) con settimane di n.30 ore (settimana B):
totale classi interessate n 3 ;
c)
settimana completa, con n. 2 uscite anticipate alle ore 12,30 per tutte le classi
dei corsi di studio a 34 ore settimanali: totale classi interessate n. 4;
d)
settimana completa, per tutte le classi dei corsi studio ordinamentali a 36 ore
settimanali: totale classi interessate n.7.
H. Biblioteche, laboratori, sussidi didattici.
La situazione risulta sostanzialmente invariata rispetto al precedente anno, come di seguito
illustrato.
Sede scolastica di Piazza Roma :
1) Laboratorio di Chimica e fisica
2) Laboratori di Informatica multimediale (n.3)
3) Laboratorio Linguistico
4) Sala Audiovisivi
5) Biblioteca docenti
6) Biblioteca alunni
Sede scolastica di via Mendicità Istruita:
1) Laboratorio di Chimica
2) Laboratorio di Fisica
3) Laboratori di Informatica multimediale (n.2)
4) Laboratorio di Sistemi
5) Laboratorio di Elettronica e automazione
6) Laboratorio di Tecnologia Disegno e Progettazione
7) Biblioteca alunni
Nell’impegno delle risorse finanziarie, l’Istituto intende continuare ad assegnare la priorità al
mantenimento in buone condizioni d’utilizzo del patrimonio tecnologico già acquisito, in
particolare di informatica e elettrotecnica, provvedendo altresì al rinnovo delle dotazioni
usurate, o divenute obsolete, al completamento delle postazioni di laboratorio, cercando di non
tralasciare l’attenzione allo sviluppo di settore.
I. Le necessità formative e gli obiettivi indicati nel POF 2009-10
Si riportano i criteri per l’elaborazione delle attività già adottati nel precedente a.s.:
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
16
criterio 1 – congruenza e coerenza dell’attività con il curricolo di studi, a prevalente carattere
tecnico-scientifico;
criterio 2 – efficacia delle attività formative, ovvero chiarezza e misurabilità degli obiettivi
didattici e formativi previsti, con chiara indicazione del risultato finale atteso e del valore
misurabile;
criterio 3 – efficienza ed economicità , ovvero numero minimo di classi e allievi previsti per
l’attivazione di ogni attività;
criterio 4 – esatta previsione della durata complessiva e del costo di ogni attività, ovvero
numero di ore di attività didattica frontale svolta dai docenti interni o da esperti, numero di
ore di attività funzionali (progettazione e verifica), spese per beni e servizi in rapporto agli
effettivi partecipanti.
A tal proposito, per svolgere una corretta programmazione dell’Offerta Formativa, l’ Istituto
si avvale dei documenti elaborati da Regione, Provincia, Unione Industriale e Union Camere
sull’andamento dell’economia, della realtà delle imprese e dei fabbisogni del mercato del lavoro,
in ambito regionale e provinciale, analizzando e verificando la domanda e le esigenze di
formazione del territorio braidese rispetto alle tendenze di sviluppo generali.
Tale analisi consente anche di impostare l’azione di orientamento degli studenti, tanto in
ingresso dalla Scuola Media di 1° grado, quanto in uscita verso l’Università, verso i corsi di
Specializzazione post-Diploma o verso il lavoro.
I dati dell’indagine Excelsior per la provincia di Cuneo sul mercato del lavoro e sullo stato di
occupazione, fra l’altro, mettono in risalto un certo scollamento fra i profili professionali
richiesti dal mercato del lavoro e quelli in uscita dal sistema dell’istruzione e della formazione.
In particolare per i profili professionali di contenuti tecnici denunciano una difficoltà di
reperimento e fra le motivazioni indicano: mancanza di strutture formative e mancanza di
formazione adeguata; pertanto è sempre più diffusa la pratica di una formazione aggiuntiva
svolta direttamente dalle imprese come nel caso della grande impresa o appaltata ad agenzie di
formazione come nel caso delle piccole e medie imprese. Tutto ciò in presenza di un mercato
del lavoro estremamente dinamico considerato il fatto che i dati della stessa indagine indicano
un saldo fra entrate e uscite dalle imprese con il segno positivo sia per i contratti a tempo
determinato che per quelli a tempo indeterminato.
Per connotare meglio le caratteristiche dei profili professionali richiesti dal mondo
imprenditoriale l’istituto sta intensificando i rapporti con le associazioni imprenditoriali per
adeguare l’offerta dei profili professionali alla domanda e dare ai giovani diplomati maggiori
possibilità di trovare un lavoro coerente con il tipo di studi effettuati. Ne è un esempio il
Protocollo d’intesa siglato con la Scuola Edile di Cuneo nel mese di novembre 2008 per attività
di stages e di laboratorio da offrire agli studenti che frequentano il corso geometri; altre
collaborazioni sono previste con l’Unione Industriale , la Camera di Commercio di Cuneo,
l’.A.S.C.O.M. di Bra, la Fondazione Cassa di risparmio di Bra ed altre realtà imprenditoriali della
zona.
La finalità strategica formativa dell’istituto è quella di sviluppare nei giovani una competenza
di alto profilo, intesa come capacità di mobilizzare risorse interne come quelle cognitive,
professionali ed emozionali e risorse esterne come quelle messe a disposizione della ricerca e
dell’innovazione, in modo tale che la prestazione realizzata sia considerata dalla comunità di
alto profilo. Tale concetto di competenza può essere analizzato attraverso tre aree
fondamentali:
• l’acquisizioni dei saperi necessari ad espletare con capacità la propria professione
• il saper fare come capacità di utilizzare le risorse conoscitive apprese per risolvere un
problema di tipo professionale
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
17
il saper essere come capacità di svolgere il ruolo rispettando i protocolli previsti dal
ruolo stesso, connotando così lo svolgimento di un compito con senso di responsabilità,
elemento quest’ultimo che aggiunge valore alla propria professionalità.(I saperi
organizzativi)
La “società cognitiva”, caratterizzata dalla rapida evoluzione delle conoscenze, richiede un
nuovo ordine di priorità formative, finalizzato ad offrire ai giovani gli strumenti per “imparare
ad imparare” per tutto l’arco della vita.
L’istituto orienta pertanto la propria attività formativa lungo quattro assi:
il curricolo inteso come proposta didattica finalizzata a far acquisire agli allievi le
competenze necessarie per la professione per la quale si consegue il diploma. Il
curricolo è costituito dalla proposta didattica formulata dai docenti singolarmente o in
team e contenente ogni attività d’aula e fuori aula in regime di docenza e/o di
codocenza.
l’area di progetto intesa come attività finalizzata all’esercizio dell’attività
professionale
l’attività teatrale come occasione per lavorare in gruppo e sperimentare il role play,
il recupero dei ritardi nell’apprendimento e la valorizzazione delle eccellenze.
All’interno di questi assi saranno proposte attività tendenti a sviluppare le seguenti
competenze-chiave:
A – Lo sviluppo della capacità di trattare le informazioni: ricevere dati, comprenderli,
elaborarli e saperli riportare adeguatamente.
B – Lo sviluppo delle capacità organizzative: saper strutturare attività in funzione di
un risultato da raggiungere in un tempo determinato. (Progettare e pianificare le attività)
C – Lo sviluppo della capacità di risolvere problemi: produrre una risoluzione efficace
sulla base di una ricerca di informazioni utili seguita da una analisi logica e rigorosa.
D – Lo sviluppo della capacità di lavorare in equipe: collaborare con gli altri al fine di
raggiungere obiettivi comuni.
E – Lo sviluppo delle capacità di inquadrare: guidare le persone verso un obiettivo
mettendo in moto le risorse disponibili.
F – Lo sviluppo delle capacità di comunicare: scambiare e trasmettere informazioni in
un contesto preciso.
Strettamente legati a questi punti ci sono i nuovi saperi, la conoscenza dei quali è richiesta dal
mercato ad un livello sempre più approfondito:l’informatica, le lingue straniere e in genere gli
alfabeti della cultura tecnologica e scientifica.
•
I bisogni formativi individuati
Il mondo del lavoro….Richiesta di tecnici con profilo professionale specialistico e buone
capacità di adattare flessibilmente le proprie conoscenze/competenze al cambiamento
tecnologico/organizzativo.
La famiglia…Richiesta di formazione ampia, sia nel settore umanistico che tecnicoscientifico, finalizzata tanto all’inserimento lavorativo quanto alla prosecuzione degli studi
nelle facoltà Universitarie.
La società…. Richiesta di conoscenza diffusa delle lingue straniere e delle nuove
Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione, come risorsa strategica per lo sviluppo
economico .
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
18
Le risposte educative dell’Istituto
Al mondo del lavoro….Offerta di una pluralità di corsi a indirizzo tecnico, con profili
formativi e di specializzazione idonei ad un pronto inserimento nel lavoro e buon grado di
competenze trasversali (net working).
Alla famiglia…Offerta di nuovi corsi di studio di tipo liceale, con formazione culturale
ampia sia linguistico-espressiva che tecnico-scientifica e sviluppo delle competenze di ambito
in laboratorio. Offerta di Esami per le Certificazioni internazionali delle competenze
linguistiche e delle competenze informatiche, che costituiscono crediti per l’Università.
Alla società…. Offerta di formazione nelle tre principali lingue europee e di formazione
specifica all'uso degli strumenti informatici e multimediali, sia per le necessità gestionali,
contabili, informative e comunicative, che per l'automazione industriale.
Per dare connotazione operativa alle finalità e obiettivi sopraindicati , si è operata la seguente
scelta di tipo organizzativo, raggruppando le diverse attività nelle aree indicate nel
sottostante prospetto:
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
19
Ambito
POF a.s. 2009/2010
AREA STUDENTI:
attività inter e
paracurriculari:
AREA STUDENTI:
attività extra
curriculari
AREA DEL TERRITORIO
come RISORSA:
Attività extra curriculari
AREA dei SERVIZI
AREA FORMAZIONE
AREA VALUTAZIONE
della QUALITA’
Area Umanistica: Sviluppo di nuovi linguaggi, alfabetizzazione alunni
stranieri, educazione alla legalità., la stampa in classe
Area
Giuridico-Economica
Sviluppo
dell’eccellenza,
sostegno
all’apprendimento ambito tecnico-economico.
Area Scientifica-Tecnica-Informatica: Sviluppo e implementazione
tecnologica; iniziative di formazione informatica per studenti; sviluppo
dell’eccellenza; gestione Aree progetti; sostegno all’apprendimento in
ambito scientifico e tecnologico, nello specifico partecipazione
a
progetto regionale delle classi terze e quarte dei geometri.
Area delle Lingue straniere: Certificazioni europee competenza
linguistica, sviluppo dell’eccellenza, sostegno all’apprendimento linguistico,
scambi culturali, soggiorno studi
Area dell’Orientamento: Orientamento in ingresso e al triennio, Progetto
di prevenzione dispersione, orientamento al lavoro e all’università,
alternanza scuola-lavoro, visite aziendali.
Area Attività Sportive: Avviamento attività sportive, gare, giochi
studenteschi.
Area Visite Guidate e Viaggi Istruzione: Iniziative di integrazione
delle attività didattiche
Area Sportelli/ Corsi di recupero e debiti formativi: Attività didattica
di sostegno e rinforzo all’apprendimento.
Area Assistenza Attività Studenti: Iniziative inerenti il disagio
giovanile, il tabagismo, conseguimento patentino , ed alla salute
Peer education: Interventi da parte di ASL, Comune e Consorzio Intesa
per riconoscere gli adolescenti quali soggetti primari nella promozione del
proprio benessere.
Rappresentazione Teatrale Attività culturale dell’Istituto sul territorio
con la finalità di migliorare le capacità di relazione interpersonale degli
allievi nell’ambito del proseguo degli eventi del Centenario
ECDL: Istituto accreditato dall’AICA quale Test Center: offerta al
territorio di un servizio di alta formazione informatica con rilascio
attestato della patente europea
Area Progetti::Attività progettuale per il territorio
Progetto Europeo: sviluppo dell’educazione interculturale
Progetto Centro di aiuto al successo formativo: Lotta alla dispersione
scolastica cercando di eliminare i fattori di disagio che vincolano il
successo formativo
Servizio Biblioteca, mantenimento e ottimizzazione del Sito d’Istituto,
raccolta differenziata, rischio Radom
Gestione dell’Assistenza alle Autonomie
Progetto Promozione della cultura della prevenzione e sicurezza nella
scuola “Piano di evacuazione”
Formazione del personale docente e ATA.
Mantenimento accreditamento e certificazione Qualità
Tali aree rappresentano le modalità con cui le didattiche del sapere, saper fare e saper essere
troveranno applicazioni e fonti di finanziamento per perseguire gli obiettivi dichiarati. L’area
dell’autovalutazione, valutazione e qualità, sarà utilizzata per verificare i criteri di efficienza,
efficacia ed economicità legati anche al livello di soddisfazione dei destinatari delle diverse
attività.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
110
ESAME DEL PROGRAMMA ANNUALE E.F. 2010
Normativa di riferimento ed adempimenti propedeutici
Il Programma annuale è stato predisposto tenendo presente la seguente normativa di
riferimento, unitamente alle deliberazioni dei competenti Organi Collegiali dell’Istituto
concernenti
i criteri generali per l’elaborazione del POF, l’approvazione e l’adozione,
l’informazione all’utenza e la pubblicità relativa al Piano dell’Offerta Formativa:
Legge 15 marzo 1997, n. 59, art.21;
D.P.R. 8 marzo 1999, n.275, ed in particolare artt. n. 3 e n. 14;
D.M. 44/01
D.P.R. 4 agosto 2001, n.352;
Art.1 c. 601 L.296/96 –Legge finanziaria 2007
MIUR prot. n. 151 del 14/03/2007
MIUR prot. n. 8370 del 5/11/2009
MIUR prot. n. 8766 del 17/11/2009
MIUR prot. n. 9273 del 2/12/2009
MIUR prot. n. 9537 del 14/12/2009
Deliberazione del Collegio dei Docenti dell’Istituto n. 2 del 22 ottobre 2008 - Verbale n.2
di approvazione del POF per l’a.s. 2009/10;
Deliberazione del Consiglio di Istituto n. 7 del 17 novembre 2009 – Verbale n.2 punto 5
o.d.g. -, relativa all’adozione del POF per l’a.s. 2009/10.
PARTE ENTRATE
Priorità di intervento del Programma Annuale 2010.
Il Programma Annuale per l'E.F. 2010 si propone di perseguire il miglioramento del servizio
scolastico erogato nell'Istituto attraverso l’ottimizzazione dell'offerta formativa e lo sviluppo
di attività progettuali diversificate e innovative.
Per conseguire questo obiettivo, compatibilmente con i vincoli esistenti, è indispensabile
ricorrere a strumenti caratterizzati da sufficiente flessibilità, tali cioè da consentire lo
sviluppo dell'azione didattica, di ricerca e di sperimentazione, secondo la strategia promossa
dagli organi di governo con l'Autonomia scolastica.
Il Programma Annuale per l'E.F. 2010 si propone altresì di adeguare l'attività della scuola alle
esigenze di efficienza, efficacia e qualità imposte dall'Autonomia e dalla competitività
crescente del sistema scolastico
Risorse finanziarie del Programma Annuale 2010.
La dotazione ordinaria, relativamente alle spese di funzionamento amministrativo e didattico,
nei precedenti esercizi finanziari ha subito notevoli riduzioni dei parametri (anno 2005
assegnazione pari a €.42935,00, anno 2006 pari a €.24847,00, anno 2007 pari a €. 20319,64,
anno 2008 pari a €.20066,56, anno 2009 pari a €.0,00).
Per la dotazione ordinaria 2010 il MIUR con nota del prot. n. 9537 del 14/12/2007 ha
comunicato che la rimanente somma, dopo aver detratto FIS, funzioni strumentali, incarichi
specifici, acconto esami di Stato, assegnazione base supplenze brevi, è destinata alle spese di
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
111
funzionamento, e precisamente per € 4244,54; pertanto la progettazione l'Istituto
per
l'anno 2010 ha necessariamente dovuto tener conto delle condizioni organizzative e finanziarie
specifiche avendo a disposizione per spese di funzionamento, un ‘esigua assegnazione, s i
fondi provenienti dall'avanzo degli anni precedenti, anch’essi esigui, ed i contributi di
laboratorio, nonché delle condizioni economiche e politiche del Paese che rappresentano il
contesto di realtà entro il quale i vari organismi della scuola compiono le scelte per rispondere
ai fabbisogni dell'utenza; la manovra di bilancio si inserisce infatti in un contesto economico
nazionale caratterizzato da forti elementi di criticità che ha investito anche il sistema
istruzione, a fronte di un forte dinamismo dei prezzi, nonché di una crescente concorrenza di
sistema che richiede investimenti nel rinnovo del patrimonio didattico e delle dotazioni
tecnologiche.
Per la previsione questa Istituzione si è attenuta alla suddetta circolare Ministeriale dove si
afferma espressamente: che le Istituzioni Scolastiche non possono iscrivere importi in
entrata a carico del MIUR se non dopo specifica comunicazione e pertanto
sono state
iscritte le seguenti risorse :
dotazione ordinaria dal MIUR;
contributo per laboratorio a carico degli alunni, adeguato dal Consiglio di Istituto
nell’E.F. 2004 aggiornandolo al tasso d’inflazione reale registrato dall’ISTAT per l’anno
2003 per tutti gli indirizzi di studi;
elargizioni di contributo pluriennale da parte di Fondazioni o Istituzioni pubbliche,
finalizzate ad attività didattiche.
Si propone la seguente suddivisione delle singole aggregazioni di entrata:
Aggr.
Importi
in Euro
Voce
01
Avanzo di amministrazione presunto
01
02
02
01
02
03
04
05
03
01
02
03
04
04
01
02
03
04
05
06
05
01
Non vincolato
Vincolato
Finanziamenti dallo Stato
6890,54
194847,03
Dotazione ordinaria
Dotazione perequativa
Altri finanziamenti non vincolati
Altri finanziamenti vincolati
Fondo Area Sottoutilizzate FAS
Finanziamenti dalla Regione
133485,34
0,00
0,00
0,00
0,00
Dotazione ordinaria
Dotazione perequativa
Altri finanziamenti non vincolati
Altri finanziamenti vincolati
Finanziamenti da Enti territoriali o da altre istituzioni
pubbliche
Unione Europea
Provincia non vincolati
Provincia vincolati
Comune non vincolati
Comune vincolati
Altre Istituzioni
Contributi da privati
Famiglie non vincolati
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Importi totali
in Euro
201737,57
133485,34
4476,79
0,00
0,00
0,00
4476,79
47422,90
0,00
0,00
0,00
0,00
39422,90
8000,00
120267,00
33438,00
112
02
03
04
06
01
02
03
04
07
01
02
03
08
99
Famiglie vincolati
Altri non vincolati
Altri vincolati
Gestioni economiche
77965,00
2364,00
6500,00
0,00
Azienda agraria
Azienda speciale
Attività per conto terzi
Attività convittuale
Altre entrate
0,00
0,00
0,00
0,00
2000,00
Interessi
Rendite
Alienazione di beni
Diverse
Mutui
2000,00
Partite di giro - Reintegro anticipo al Direttore SGA
Totale entrate
200,00
509389,60
200,00
509389,60
Con queste risorse si intende perseguire l’obiettivo di migliorare la qualità ed ampliare il
servizio scolastico, secondo le linee programmatiche e le priorità indicate in Premessa, ovvero
realizzare gli interventi didattici – culturali così come proposti dal "Piano Offerta Formativa
a.s. 2009/10" dell'Istituto e dalla programmazione didattica disciplinare, nel rispetto degli
impegni assunti con la Carta dei Servizi che è parte integrante del medesimo documento.
Contemporaneamente si propone l’obiettivo di creare le condizioni per promuovere un’offerta
formativa sempre qualificata e rispondente agli specifici e diversificati bisogni della nostra
utenza, con la finalità di conseguire risultati formativi di eccellenza .
Entrate aggregazione 01 - Avanzo di amministrazione presunto
Poiché nell'Esercizio Finanziario 2009 si sono avute economie di bilancio, sia per quanto
riguarda soprattutto le spese finalizzate, si dispone il prelevamento integrale dall’avanzo di
amministrazione pari a €. 201737,57 come di seguito illustrato; le somme vincolate/finalizzate
comprendono tra le altre gli importi dei progetti del 2009 ancora in svolgimento, che vengono
“passati” al 2010 tramite l’istituto contabile del riporto.
Entrate aggregazione
01/01 - Avanzo di amministrazione non vincolato
Avanzo di amministrazione non vincolato
Entrate aggregazione
6890,54
01/02 - Avanzo di amministrazione vincolato
A RIPORTO
deposito cauzionale della società sportiva UISP per uso palestra
Contributo gran premio latta - assegnazione del Comune di Bra
Fondi assistenza diritto allo studio assegnati dal Comune di Bra - quote destinate all'a.s. 0910
assegnazioni residue finalizzate ad acquisti e spese per alunni diversamente abili
Fondi residui per contributi per supporto ad alunni - da assegnazione ministeriale
€.
500,00
300,00
3089,59
1510,56
9039,09
SPESE DI PERSONALE :
Supplenze docenti - Lordo dipendente
acconto FI. 4/12 09/10
Funz.strumentali lordo dip.
acconto funzioni strumentali 4/12 09/10
Ind. Direzione Sostituzione - lordo dip
FIS ATA - lordo dip.
Incarichi Specifici
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
1659,74
30639,00
172,83
2815,00
1612,30
651,38
0,01
113
acconto incrichi specifici 4/12 09/10
Ind. Amministr.sostituzione Corsi di recupero
compensi esami n7 classi x 5000,00 lordo stato
Compensi CSEA per personale ATA
Autoaggiornamento DS
Altre indennità
527,00
327,13
3858,91
2230,17
6,54
15,76
32,94
IRAP sulle retribuzioni e sul trattamento accessorio corrisposto
F.do Istittuo corso sostegno
F.do Istituto docenti, ATA e sostegno
maggiore entrata es.2006
irap acconto 4/12 f.do Istituto 09/10
Irap Funzioni strumentali
irap acconto 4/12 - funzioni strumentali a.s. 09/10 Irap Incarichi spec.
irap acconto 4/12 - incarichi specifici a.s. 09/10
Irap Ind. Amm.ne ai sostituti,
328,00
2025,66
966,18
2605,00
15,00
239,00
15,94
45,00
27,80
INPS:
F.do Istituto su A03
Compensi per Orientamento - CNOS
260,81
0,27
INPDAP contributi
Fis docenti, ATA e sostegno
cosri di sostegno
14494,82
933,85
inpdap acconto 4/12 - F.I. a.s. 09/10
7415,00
ore sostit.colleghi assenti
0,01
52,66
681,00
683,06
128,00
79,27
819,21
3056,85
1286,30
Funzioni strumentali
inpdap acconto 4/12 - funzioni strumentali a.s. 09/10 Incarichi spec.
inpdap acconto 4/12 - incarichi specifici a.s. 09/10
Indenn. Amm.ne sostit
Cirolcare Regionale 105 - progetto I care
contributi ministeriali (1000,00+2056,85+97,90) 02/04
spese rimb. Mezzo proprio
SPESE DI INVESTIMENTO
proseguo leasing 2010:
MANUTENZIONE EDIFICI fondi residui provenienti dall'Amministr. Prov.le di Cuneo finalizzati ad
interventi urgenti di piccola ,manutenzione e spese di segreteria
17364,86
1198,03
PROGETTI per finanziamento Autonomia Scolastica – Fondi P.O.F. Scuola Aperta, Ore
di avviamento alla pratica sportiva, spese funz., contributi di privati a riporto per attività
extra scolastiche dei Progetti POF
Area studenti - Attività inter e paracurriculari - PROGETTO ATTIVITA' SPORTIVE
Giochi sportivi studenteschi Spese di funzionamento - spese di trasporto e rimb. Spese docenti
accomp. , spese x premi
Fondo Istituto -lordo dip
Irap
Inpdap contributi
ore avviam. Pratica sportiva lordo dip
Irap
1557,95
0,00
0,73
5,90
1891,31
Inpdap
161,07
456,28
Corso di ginnastica acquatica e nuoto e sci -contr.alunni :
239,68
Educazione stradale - patentino F.di Miur
75,04
Area studenti - Attività inter e paracurriculari - PROGETTO VISITE E VIAGGI
D'ISTRUZIONE
FIS lordo dipendente
FIS inpdap
2353,00
200,74
567,89
spese di missione per estero e rimb. Spese in Italia
3446,06
FIS Irap
Av.quote residue alunni da viaggi anni precedenti
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
571,76
114
Area studenti - attività extracurriculari - PROGETTO ARCOIRIS e INTERCULTURA
fondi scuola aperta
242,90
Area studenti - attività extracurriculari - PROGETTO PEER EDUCATION
F.I. Lordo dip.
625,00
F.I. Irap
45,36
129,12
94,28
F.I. I npdap
fondi POF
Area studenti - attività extracurriculari - PROGETTO RAPPRESENTAZIONE TEATRALE
F.I. Lordo dipendente
F.I. Irap
F.I. Inpdap
Spese di funzionamento:noleggio luci, audio, costumi
1925,92
164,12
465,85
95,95
Area studenti - Attività extra curriculari - PROGETTO SCAMBIO
CULTURALE
F.I. Lordo dipendente
1297,50
113,65
267,10
2708,90
F.I. Irap
F.I. Inpdap
Fondi POF
spese di funzion. x missione estero doc,accomp. E soggiorno docenti stranieri
439,18
spese per iscrizione esami certificazioni internazionali
611,89
Area del territorio - PROGETTO ECDL
F.I. lordo
F.I. Irap avanzo
F.I. Inpdap avanzo
.
Acquisto esami e skill card
Contributi di laborat - spese funz.
corsi x esterni - autofinanziati
915,60
77,83
221,57
4761,96
394,29
210,04
Area del territorio - PROGETTO AREE di PROGETTO
F.I. Lordo dipendente
F.I. Irap
F.I. Inpdap
spese funzionam. Per acquisto materiali
857,50
73,61
210,39
2635,14
PROGETTO CENTENARIO
Contributi banche diverse + Comune di Bra
3758,36
AREA FORMAZIONE
lF.I. Lordo dipendente
F.I. Irap
F.I. Inpdap
Fondi D.vo 81/08 - accantonamento €.1000,00 per contrattazione istituto 0910
Fondi D.vo 81/08
Fondi POF per attività di formazione
spese di funzionamento
222,00
19,44
52,45
1000,00
2898,83
436,95
629,61
AREA QUALITA'
spese funz.(Audit interno-accred.-spese promoz.mantenimento Qualità)
PROGETTO PERCORSO TRIENNIO INTEGRATO
2442,73
3509,59
fondi Direzione Regionale Piemonte - quote residue da a.s. 08/09
PROGETTO CENTRO AIUTO al SUCCESSO FORMATIVO
Fondi art.9 da contrattazione
fondi Regione Piemonte
7907,28
7890,75
PROGETTO EUROPEO
F.I.L lordo dipendente
F.I. Irap
F.I. Inpdap
Dotaz. Spese di funz.
Fondi Comenius – acconto
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
130,30
9,90
23,23
436,50
2914,39
115
194847,03
L’avanzo di amministrazione, come sopra specificato, è così di
l'Esercizio Finanziario 2010:
seguito reimpiegato per
Aggr.
Importo
Vincolato
Voce
A
A01
A02
A03
A04
A05
P
P01
P02
P03
P04
P05
P06
P07
P08
P09
Attività
Funzionamento amministrativo generale
Funzionamento didattico generale
Spese per il personale
Spese d'investimento
Spese manutenzione edifici
Progetti
Area Studenti – Attività inter e paracurriculari –
Progetto Attività Sportive
Area Studenti – Attività inter e paracurriculari –
Progetto Viaggi Istruzione e visite guidate
Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto “ Home sweet home “
Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto Peer Education
Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto Eventi Centenario
Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto Lingue - Scambio culturale
Area del Territorio
Progetto ECDL
Area del Territorio
Progetto Aree di Progetto
Progetto Assistenza alle Autonomie
P10 Area Formazione
Progetto Formazione
P11 Area Valutazione-Qualità
Progetto Qualità
P12 Progetto Promozione cultura della prevenzione e sicurezza
P13 Progetto Centro di aiuto al successo formativo
P14 Progetto Europeo
R 98 F.do di Riserva
Z
Z da programmare
TOTALI
Importo
Non vincol.
13398,83
13939,24
81707,40
17364,86
1198,03
4970,08
1920,46
0,00
0,00
0,00
4387,96
0,00
7139,45
0,00
0,00
0,00
893,76
0,00
9840,34
0,00
5438,22
0,00
9137,18
0,00
3776,64
0,00
0,00
0,00
1360,45
0,00
2442,73
0,00
0,00
15798,03
3514,32
0,00
3509,59
194847,03
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
6890,54
Entrate aggregazione 02 - Finanziamento dello Stato
Entrate aggregazione
Aggreg.ne 02
Anno 2009
02/ 01
02/01 - Dotazione ordinaria
Finanziamento dello Stato
Attività
Dotazione ordinaria
Enti
MIUR
Prev. Iniziale
133485,34
Anche per l’esercizio finanziario 2010 l’erogazione di risorse alle istituzioni scolastiche verrà
effettuata direttamente a cura del MIUR senza alcun passaggio intermedio (USP) ai sensi
della Legge finanziaria 2007 - comma 601 art.1 Legge 27.12.2006, n.296.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
116
Con nota MIUR prot. 9537 del 14/12/2009 è stato comunicato che la risorsa finanziaria su cui
codesta Scuola può fare affidamento per redigere il predetto documento contabile per
esercizio finanziario 2010 ammonta a €. 124600,34 (a programma annuale 2010 iscritte €.115,00
in riduzione per differenza da precedente comunicazione MIUR del 5/11/2009 prot.n.8370 relativo al
FIS 09/10)
Con nota MIUR prot. n. 8766 del 17/11/2009 è stato altresì comunicato l’importo delle
risorse destinato alle attività complementari di educazione fisica pari a €. 9000,00
Finanziamento dello Stato - Dotazione ordinaria
Attività
Enti
Aggreg.ne 02
Anno 2010
02/01
Fondo dell'Istituzione Scolastica a.s.2009/10 (riguardante personale MIUR
docente, non docente, corsi di recupero, indenn.amministr.) comunicazione
delle risorse a disposizione con nota MIUR prot. n. 8370 del 5/112009.
(compresi contributi Inpdap, Irap e. Inps) decurtato dell’importo già
Quota lorda
81319,00
pervenuto per il periodo settembre/dicembre 2009 quale acconto pari a €.
40659,00 confluito nell’avanzo di amministrazione)
02/01
02/01
02/01
Funzioni Strumentali al Piano dell’Offerta Formativa del personale docente MIUR
incaricato per l’a.s. 2009/10 (compresi contributi Inpdap, , Irap e. Inps)
comunicazione delle risorse con nota MIUR prot. n. 8766 del 17/11/2009
7471,00
decurtato dell’importo già pervenuto per il periodo settembre/dicembre
2009 quale acconto
pari a €.3725,00
confluito nell’avanzo di
amministrazione)
MIUR
Incarichi specifici del personale ATA incaricato per l’a.s. 2009/10
(compresi contributi Inpdap, , Irap e. Inps)
comunicazione delle risorse a disposizione nota MIUR prot. n. 8766 del
17/11/2009 degli importi “base”, tale importo sarà integrato di una
ulteriore
quota
che verrà determinata sulla base della specifica
rilevazione dei posti coperti da titolari di posizione economica ex art.7 del
CCNL 2004/2005”Comparto scuola”
decurtato dell’importo già pervenuto per il periodo settembre/dicembre
2009 quale acconto
pari a €.700,00
confluito nell’avanzo di
amministrazione)
Finanziamento spese supplenze brevi e saltuarie a.f. 2010 (al lordo degli
MIUR.
oneri riflessi e dell’Irap)
la previsione è stata determinata in base ai criteri e parametri della
1400,00
10050,80
Tabella 1 allegata al D.M. n.21/2007
02/01
Compensi Esami di Stato a.s. 2009/10 - €. 5000,00 per ogni classe terminale MIUR
(n.4 classi quinte)
02/01
spese di funzionamento - parte residuale della dotazione finanziaria
MIUR
4244,54
02/01
Compensi ore eccedenti per attività complementari di educazione fisica a.s. MIUR
2009/2010
9000,00
Compensi ore eccedenti sostituzione colleghi assenti
nessuna
indicazione
ministeriale
Compensi lordi forfetari ai Revisori a.f. 2010
Questo Istituto ha provveduto temporaneamente a stanziare fondi
provenienti dalle spese di funzionamento per la copertura dei rimborsi spese
nessuna
indicazione
ministeriale
02/01
02/01
20000,00
Entrate aggregazione
02/02 - Dotazione perequativa
Nessun stanziamento previsto.
Entrate aggregazione
02/04 – Altri Finanziamenti vincolati
Nessun stanziamento previsto.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
117
Entrate aggregazione
Aggreg.ne 04
Anno 2010
03/04
03/04 – Finanziamenti dalla Regione
Finanziamenti dalla Regione
Attività
Enti
Finanziamento per Progetto
Regione Piemonte
“Home sweet home”
Prev. Iniziale
4000,00
nota assegnazione prot. 67017 del
3/12/09
03/04
Finanziamento Progetto
Integrazione alunni stranieri –
C,R, 305
Regione Piemonte
476,79
Totale €.
4476,79
Entrate aggregazione 04 – Finanziamenti da Enti Locali o da altre Istituzioni pubbliche
Aggreg.ne 04
Finanziamenti da Enti
Anno 2010
Attività
04/05
Fondi Assistenza diritto allo studio
04/05
Fondi per Assistenza alle
Autonomie Determinazione prot.
n.21364 del 29/07/09
04/06
Contributo da Convenzione di Cassa
04/06
Finanziamento Progetto di
Promozione cultura della sicurezza
nelle scuole “Piano di evacuazione”
nota assegnaz. Del 11/12/2009
Scuola capofila
Locali o da altre Istituzioni pubbliche
Enti
Prev. Iniziale
Comune di Bra
3294,50
Comune di Bra
36128,40
Cassa Risparmio di Bra
INAIL - Direzione Regionale
Piemonte
Totale €.
2.000,00
6000,00
47422,90
Le voci di entrata di cui all'aggregato 04, riguardano: il contributo annuo della Cassa Risparmio
di Bra, derivante dalla convenzione stipulata a fine e.f. 2007 in qualità di Istituto cassiere, a
sostegno delle iniziative di carattere istituzionale pari a €.2000,00; inoltre il Comune di Bra
con l’assegnazione dei fondi per la gestione dell’assistenza alle Autonomie ed i Fondi per il
Diritto allo studio
Entrate aggregazione 05 – Contributi da privati
Aggreg.ne 05
Contributi da privati
Anno 2010
Attività
Contributi
di
laboratorio,
pagelle Famiglie non vincolati
scolastiche, libretto dello studente,
05/01
ecc...
Quote assicurazione RC alunni
Famiglie vincolati
05/02
Visite guidate e viaggi istruzione
Famiglie vincolati
05/02
Corsi di nuoto, sci, snowboard, fitness
Famiglie vincolati
05/02
Scambio culturale e soggiorni studio
Famiglie vincolati
05/02
05/02
Conseguimento
internazionali Ket, Pet
certificazioni Famiglie vincolati
05/03
Convenzione triennale per attività di Ditta Dimac snc - Guarene
ristoro - contributo annuale
Convenzione triennale per attività di Ditta Dimac
ristoro
- contributo annuale per
contratto assistenza antifurto
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Prev. Iniziale
33438,00
2965,00
50000,00
11000,00
12500,00
1500,00
1500,00
864,00
118
05/04
05/04
Patente europea per il computer
Contributi per esami ECDL deii
partecipanti
Corsi autofinanziati di informatica
Contributi da esterni
Totale €.
4000,00
2500,00
120267,00
Alcune voci di entrata di cui all'aggregato 05 riguardano: i contributi a carico delle famiglie,
con le quali vengono sostenute buona parte delle spese per il funzionamento amministrativo,
didattico generale e dei laboratori, e per l'assicurazione infortuni e responsabilità civile terzi
danneggiati; le spese previste per visite guidate e viaggi d’istruzione; i contributi degli
studenti ed esterni finalizzati al conseguimento della patente europea dell’informatica; le
spese previste per la realizzazione di alcuni corsi dell’area Attività sportiva del POF.
La previsione dei contributi di laboratorio viene effettuata sulla scorta del numero delle
presumibili iscrizioni per l’as. 2010/2011 alle classi 1°, 2°, 3°, 4° e 5° degli studenti versanti il
contributo individuale, nella misura stabilita dal Consiglio di Istituto (80,00 euro per le classi
del triennio ITI di elettronica e 64,00 euro per le restanti classi delle due sezioni Associate)
ed €.30,000 per le classi del biennio integrato. Alla luce dell’esiguità del contributo
ministeriale per le spese di funzionamento, tali importi risultano a tuttoggi appena sufficienti
per la copertura delle spese di ordinaria gestione dell’Istituzione scolastica. E’ da valutarsi un
successivo incremento dei suddetti contributi.
La previsione di €. 50.000,00 viene effettuata mettendo in relazione al Piano delle visite
guidate e viaggi d’istruzione per l’a.s. 2009/2010 (che prevede viaggi da 2 a 5 giorni). La cifra
risulta congrua , avuto riguardo agli incassi effettivi degli anni precedenti.
La previsione di €. 4.000,00 viene effettuata sulla scorta delle spese per Esami ECDL
sostenute nel precedente a.s. e sulla base delle presumibili partecipazioni di allievi sia interni
che esterni.
La previsione di €. 11.000,00 viene effettuata sulla scorta delle spese per i corsi di nuoto, sci
e snowboard sostenute dalla scuola e sulla base delle partecipazioni di allievi.
La previsione di €. 1.500,00 viene effettuata sulla scorta delle spese per Esami Ket, Pet, Fit
sostenute nel precedente a.s. e sulla base delle presumibili partecipazioni di allievi sia interni
che esterni.
Entrate aggregazione 07 - Finanziamento Proventi da altre entrate
Entrate aggregazione 07/01 - Proventi da altre entrate
Ente
Attività
Istituto Bancario CASSA RISPARMIO di BRA - Previsione interessi attivi anno
2010
Prev. Iniziale
€. 2000,00
La previsione di € 2000,00 per l’e.f. 2010 è effettuata sulla base degli interessi maturati nel
precedente esercizio sul conto corrente bancario ed erogati dalla Cassa Risparmio di Bra quale Ente tesoriere dell'Istituto e degli interessi introitati sul conto corrente postale.
Entrate aggregazione 099 – Partite di giro
Entrate partite di giro
Su questo Aggregato si imputa il F.do per le minute spese che è quantificato in €. 200,00
come anticipazione al Direttore S.G.A..
PARTE USCITE
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
119
Dal punto di vista delle uscite va evidenziato che il piano finanziario in commento si
caratterizza essenzialmente come Bilancio di trasferimento e gli stanziamenti previsti
riflettono i mezzi finanziari a disposizione, commisurati alla spesa che si prevede
effettivamente di sostenere, per ciascun progetto attivato o centro di spesa.
La gestione annuale sarà attuata attraverso scelte diversificate e flessibili di impiego delle
risorse, in base anche alle caratteristiche dei diversi indirizzi di studio e delle strutture di
laboratorio delle due sedi in cui si articola la scuola,
Per quanto attiene all'illustrazione analitica delle poste finanziarie che compongono il
Programma Annuale per le spese delle varie aree o aggregazioni, si ritiene di dover porre in
evidenza quelle riguardanti le sotto indicate finalizzazioni:
previsione
Importi
Euro
SPESE
Aggr
Voce
A
Attività
A01
A02
A03
A04
A04
P
G
Funzionamento amministrativo generale
Funzionamento didattico generale
Spese di personale
Spese d'investimento
Spese manutenzione edifici
Progetti
P01 Area Studenti – Attività inter e paracurriculari –
Progetto Attività Sportive
P02 Area Studenti – Attività inter e paracurriculari –
Progetto Viaggi Istruzione e visite guidate
P03 Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto “Home Sweet Home”
P04 Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto Peer Education
P05 Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto “Eventi Centenario”
P06 Area Studenti – Attività extra-curriculari
Progetto Lingue-Scambio culturale
P07 Area del Territorio
Progetto ECDL
P08 Area del Territorio
Progetto Aree di Progetto
P09 Progetto Promozione cultura della prevenzione e sicurezza nella scuola
“Piano di evacuazione”
P10 Area Formazione
Progetto Formazione
P11 Area Valutazione-Qualità
Progetto Qualità
P12 Formazione Professionale – Progetto Triennio Integrato
P13 Progetto Centro di aiuto al successo formativo
P14 Progetto Europeo
G01 Azienda agraria
G02 Azienda speciale
G03 Attività per conto terzi
G04 Attività convittuale
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
21992,45
52497,20
193317,88
17364,86
1198,03
26703,96
57139,45
4000,00
1153,76
11840,34
23698,22
18401,29
7946,64
36128,40
3405,45
3442,73
6000,00
15798,03
4051,32
0,00
0,00
0,00
0,00
120
Fondo di riserva
R
R98 Fondo di riserva
0,00
0,00
3509,59
509589,60
Totale spese
Z01 Disponibilità finanziaria da programmare
Totale a pareggio
ATTIVITA’
A/A01 - Funzionamento amministrativo generale
La spesa per il funzionamento amministrativo generale prevista in €. 21792,45 è così
giustificata:
Aggreg
Attività
A/A01
Spese per acquisto materiale – beni di consumo – materiali ed accessori
Carta, cancelleria, stampati
Spese per acquisto libri, manuali, riviste, giornali, pubblicazioni per uso
A/A01
amministrativo
Materiali ed accessori per uffici Strumenti tecnico specialistici
materiale tecnico specialistico materiale tecnico - specialistico
materiale informatico e software
materiale di pulizia, medicinali, materiale sanitario ed igienico , urgenze
varie
A/A01
A/A01
A/A01
99
450,00
300,00
300,00
300,00
700,00
500,00
Spese per prestazione di servizi da parte di terzi
Prestazioni specialistiche per contratto nomina esperti esterni per RSPP e
supporto alla gestione della sicurezza ai sensi del D.vo 81/08
promozione e organizzazione manifestazioni
A/A01
Importi Euro
Spese per manutenzione ordinaria:
mobili, arredi e accessori
impianti e macchinari, fotocopiatori, impianti di allarme
Software ad uso amministrativo
Servizi ausiliari
Smaltimento rifiuti tossici
Spese per compensi, indennità missione e viaggio ai Revisori dei Conti
Altre spese amministrative
Assicurazioni furto e incendio, polizza elettronica , polizza Revisori
Tassa passo carrabile
Oneri bancari e postali
Deposito cauzionale - per utilizzo attrezzature palestra da parte UISP
Totale
Partite di giro
Anticipo al D.S.G.A.
3030,00
200,00
200,00
3682,45
3500,00
500,00
5130,00
2000,00
250,00
250,00
500,00
200,00
A/A02 - Funzionamento didattico generale
La previsione di €. 52497,20 è giustificata dalle seguenti attività:
Aggreg
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Attività
Importi Euro
121
A/A02
A/A02
Spese per acquisti e rinnovi di modesta entità, per l’ammodernamento e la
sostituzione di piccole strumentazione delle aule e dei laboratori non più
rispondenti alle esigenze della didattica –
Acquisto di beni di facile consumo:
Carta, cancelleria e stampati e schede per fotocopie ad uso didattico
Riviste, giornali, pubblicazioni per uso didattico - acquisto libri per
biblioteca studenti - Fondi Regionali Assistenza allo Studio – e Fondi
del MIUR per l’acquisto di libri di testo, per il comodato d’uso e per il
prestito d’uso
Accessori per attività sportive
Strumenti tecnico specialistico per i diversi laboratori
Materiale tecnico specialistico per laboratorio di chimica, fisica,
A/A02
A/A02
A/A02
A/A02
elettronica
Materiale informatico per i diversi laboratori
1920,46
5500,00
10039,09
600,00
3500,00
2300,00
3289,44
Software e materiali informatici e cartacei x handicap: testi
specialistici, materiali di consumo e tastiera speciale x il PC
Pagelle scolastiche e libretti assenze a lettura ottica e libretti dello
studente, badge
Materiale sanitario, e igienico
Varie ed imprevisti
Prestazioni servizi da terzi:
Attività di orientamento, pubblicizzazione
Promozione e organizzazione manifestazioni
Manutenzione ordinaria impianti, macchinari e hardware e software
Utenze e canoni - telefonia
Trasporti per visite aziendali e per trasporti partecipazione a gare
(matematica, Igea, Mercurio,,,,,)
•
assicurazioni alunni
Altre spese per borse di studio e sussidi agli alunni –
Restituzione versamenti non dovuti
Totale
1510,56
2500,00
1403,56
2000,00
300,00
1000,00
1600,00
600,00
4500,00
2950,00
5984,09
1000,00
52497,20
A/A03 - Spese di personale
La previsione relativa complessiva di Euro 193317,88 è giustificata dalle seguenti voci e
tiene conto delle indicazioni relativamente all’obbligo delle Amministrazioni Scolastiche di
provvedere direttamente ai versamenti delle contribuzioni Inpdap 8,80% e 24,20% a
decorrere dall’1/1/2007:
Retribuzione fondamentale per supplenze brevi e saltuarie sia per docenti che per personale
non docente, e liquidazione delle indennità per ferie non godute e della 13* mensilità
rapportata al periodo di lavoro:
Aggregato
Spesa al lordo di
IRPEF e
Addiz.Reg. e
Comunale
01/01
Personale docente
€. 5659,74
Spese per contributi
TFR/OP
Spese per contributi
INPS
Spese per contributi
Inpdap
Spese per contributi
Irap
1000,00
35,80
1800,00
640,00
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122
01/02
Personale ATA €.
2575,00
I compensi previsti a carico del Fondo dell'Istituzione scolastica per il miglioramento
dell'offerta formativa sono previsti in Euro e comprensive di un avanzo di amministrazione
con vincolo di destinazione di Euro .
Le spese a carico del FIS per il miglioramento dell’Offerta formativa più significative della
previsione del programma annuale riguardano:
Aggreg.
01/03
01/03
01/03
01/03
01/04
01/04
01/04
01/04
01/05
01/05
01/05
01/07
01/08
01/09
01/10
Attività - lordo dipendente
Fondo di istituto per retribuzioni di attività aggiuntive di insegnamento e di
non insegnamento rese dal personale docente
Compensi ore eccedenti l'orario d'obbligo, prestate in sostituzione dei
colleghi assenti o su cattedre con orario settimanale superiore a quello
d'obbligo
Funzioni strumentali al piano dell’offerta formativa, del personale docente
Indennità di Direzione -Sostituzione
Fondo di istituto per retribuzioni di attività aggiuntive di insegnamento e di
non insegnamento rese dal personale ATA
Incarichi specifici al piano dell’offerta formativa, del personale ATA
Indennità di amministrazione al DSGA a.s. 2009/2010
Indennità di Ammnistr. Al sostituto del DSGA
Compensi al personale per attività diverse
Compensi da fondi per integrazione alunni stranieri – C.R. 305
Compensi al personale docente – fondi provenienti da fondi D.vo 81/08 Corsi di recupero
Compensi per Commissioni Esami di Stato as. 2009/2010 - acconto x n. 4
classi terminali (+ av. Amm.ne)
Compensi per auto aggiornamento Dirigente Scolastico
Indennità varie – quote residue
Importi lordi
29812,29
0,00
8617,83
1612,30
14705,38
1582,01
3150,00
327,13
2958,85
1296,00
1000,00
42413,91
17301,17
15,76
39,48
I contributi a carico dell’Amministrazione relativi ai suddetti compensi riguardano:
Spese per contributi INPS
Spese per contributi Inpdap
Spese per contributi Irap
261,08
41282,27
12427,58
Sono stati iscritti altresì compensi relativi alle seguenti spese:
Aggreg.
Attività
Rimborso spese di viaggio a personale d’Istituto non riconducibili ai singoli
progetti e spese varie
Importi lordi
2084,20
Sono stati esclusi altresì dal conteggio di spesa i contributi sui compensi da erogare per
i corsi di formazione e di aggiornamento e quelli a carico della Legge n.440/97 per la
realizzazione del Piano Offerta Formativa in quanto ricadenti sui singoli progetti.
A/A04 - Spese d'investimento
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
123
Per quanto concerne le spese di investimento si effettua una previsione di spesa pari
€.17364,86 Lo stanziamento è definito esclusivamente con somme residue provenienti
dall’avanzo di amministrazione quali: accantonamento per la copertura finanziaria dei leasing
deliberati nel precedente es. finanziario.
Con tali fondi si provvede alla copertura della prosecuzione dei leasing, ed alla copertura del
costo di una nuova linea telefonica per rendere più veloce la rete didattica, separandola da
quella amministrativa
Mantenimento dei leasing esistenti:
11.517,00
noleggio Ditta Alba Sistemi di Alba (n.55PC) €.959,75x12m= €.11517,00
prima annualità - inizio settembre 2008
Stipulazione di leasing:
924,00
noleggio di n.1 fotocopiatore stampante digitale per uffici di segreteria x
lavori didattici Sez. ITCG durata anni 4 – inizio febbraio 2009 – canone
mensile €. 84,00= €.924,00
372,00
noleggio di n.1 fotocopiatore digitale Sez. ITI-LST per Ufficio di
segreteria Sez. ITI per lavori didattici – inizio gennaio 2009 – canone
mensile €.31,00= €.372,00
Accantonamento parte di rateo per leasing
- esercizio finanziario
3651,86
2010
Acquisti:
attivazione di una nuova linea (servizio Internet 7 Mega per accesso
900,00
ADSL a Internet Fiat
Per quanto concerne le spese di investimento, considerati i lineamenti essenziali della politica
della spesa, si mette in evidenza che, la politica di bilancio intende privilegiare gli aspetti delle
dotazioni tecnologiche dei laboratori dell’Istituto
A/A05 - Manutenzione degli Edifici
Per quanto concerne le spese di manutenzione, finanziate per l’esercizio 2009, a seguito di
apposita convenzione stipulata con l’Amministrazione Prov.le di Cuneo, sono state iscritte, quale
previsione iniziale, al programma annuale 2009 le somme residue al 31/12/2008 pari a €.
2716,78 Si rimane in attesa dell’assegnazione 2009
per fondi a copertura di spese della
medesima natura:
Aggreg
Attività
A/A05
Spese destinate alla piccola manutenzione ed all’approvvigionamento del
materiale di consumo ( materiale di pulizia, materiale di cancelleria e di
gestione degli uffici di segreteria, acquisto di stampati), piccole riparazioni
urgenti e inderogabili
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Importi €
1198,03
124
PROGETTI
La gestione finanziaria proposta per la realizzazione del POF è la risultante della flessibilità
prevista dalla nuova organizzazione del bilancio, che consente lo svolgimento delle attività sulla
base di una programmazione integrata del piano didattico e del piano finanziario.
Con detta previsione si intendono pertanto effettuate tutte le spese connesse ai progetti del
POF posti in essere, ovvero: spese di funzionamento e gestione, spese per gli studenti,
compensi per il personale, compensi per esperti esterni, spese per formazione, compensi per
progettazione, valutazione, documentazione, ecc…
Complessivamente per l'aggregato P/Progetti è previsto un impegno di spesa di €. 219709,59
comprensivo di un riporto attraverso l’avanzo di amministrazione di €. 63729,08
Con questi finanziamenti possono essere realizzati i progetti previsti nel Piano dell'Offerta
Formativa, rispondenti in particolare alle seguenti priorità:
La struttura del Programma annuale si presenta suddivisa in Aree ,”Alunni-attività inter e
paracurriculari”, “Alunni – attvità
extra-curriculari”, “Territorio”, “Formazione” e
“Valutazione-qualità” “Formazione professionale” e Progetti Specifici che hanno una loro fonte
di finanziamento.
I Progetti evidenziano gli appositi stanziamenti assegnati per la realizzazione di progetti
didattici elaborati per rispondere a precise necessità dell’utenza e per arricchire l’offerta
formativa dell’Istituto.
Si precisa che per ogni progetto inserito nel P.O.F. è stata attivata apposita scheda
finanziaria (mod. B) secondo le indicazioni fornite dai Docenti responsabili del progetto. Per
quanto attiene alle motivazioni ed alle finalità didattiche, si fa riferimento alle schede di
progetto compilate dai docenti responsabili.
Si precisa inoltre che per ogni progetto illustrato verrà attuato il monitoraggio in itinere e
necessaria verifica da effettuarsi entro 30.06.2010, come previsto dall’art. 6 D.M. 44/01.
Il grafico mostra l’incidenza
progetti:
percentuale delle varie aree sugli stanziamenti relativi ai
Studenti -attività inter-
Attività Arrichimento Offerta Formativa as.2007/2008
paracurriculari
Studenti -attività
extracurriculari
Territorio
Formazione
Valutazione-Qualità
Progetto Assistenza alle
autonomie
Il grafico mostra come la maggior incidenza è dovuta alla Area Studenti
Progetto Dispersione
Progetto Europeo
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
125
P.01
Area Studenti – Attività inter-paracurriculari –
PROGETTO ATTIVITA’ SPORTIVE
Spesa prevista
€. 26703,96
Il Progetto mira al miglioramento del clima relazionale, all’educazione degli allievi, alla tutela
della salute psico-fisica, integrando l'offerta formativa mediante avvio alle attività sportive in
orario extracurricolare e curricolare. Sono previste attività corsali di nuoto e fitness, di sci
alpino e snowboard, partecipazione a gare e giochi sportivi studenteschi, educazione stradale e
relativi Corsi di preparazione al rilascio “Patentino Ciclomotore” e piano formativo di primo
soccorso “catena della sopravvivenza”.
Sono previsti contributi degli studenti per la partecipazione alle attività corsali di nuoto,
fitness, di sci alpino e snowboard.
Per l'educazione stradale rivolta a tutte le classi è prevista la collaborazione di esperti esterni
senza onere.
I Corsi per gli studenti di preparazione al rilascio “Patentino Ciclomotore” restano a totale
onere dell’Istituto, sia per la docenza che per le strumentazioni necessarie.
I corsi
sulla
rianimazione cardio-polmonare di sopravvivenza sono effettuati
in
collaborazione con l’ASL18 e la Fondazione Ferrero di Alba che finanzia l’iniziativa con la
finalità sensibilizzare gli allievi alle problematiche dell’emergenza ed è rivolto alle classi
prime.
Per l'attività dei docenti, consistente in attività di insegnamento per avviamento sportivo, è
previsto un importo orario pari ad 1/settantottesimo dello stipendio tabellare in godimento,
incrementato del 10%, come previsto dall'art.87 del CCNL 29/11/2007 con un impegno di
spesa pari allo stanziamento rientrante nei limiti imposti dalla Direttiva del MIUR.
Sono inoltre previsti compensi forfetari ai docenti per l’organizzazione delle suddette attività,
pari a 63 ore di attività funzionali all'insegnamento imputati a fondo di Istituto.
Gravano sulle spese di funzionamento le spese di trasporto per partecipazione ai giochi
studenteschi, le spese dei docenti accompagnatori , le spese per acquisto di premi,
La spesa risulta così distinta:
Giochi sportivi studenteschi Spese di funzionamento - spese di trasporto e rimb.
Spese docenti accomp. , spese per premi
Avviamento all'attività sportiva: importo lordo (compr. Contrib. Irap e Inpdap)
Attività di organizzazione: n.63h di attività funzionali
Fondo di Istituto
all'insegnamento
Corso di ginnastica acquatica e nuoto- di sci alpino e
Contributi alunni
snowboard
Conseguimento patentino n.14 ore di docenza e n.8 ore
Fondo di Istituto – fondi
di attività funzionali all’insegnamento
patendino quote residue
P.02
Area Studenti – Attività inter-paracurriculari
PROGETTO VIAGGI d’ISTRUZIONE e VISITE GUIDATE
€. 1557,95
€ 11508,66
€. 1486,62
€. 11239,68
€.
911,05
Spesa prevista
€. 57139,45
Il progetto persegue finalità di miglioramento del clima sociale, in particolare tra gli allievi di
classi diverse. E’ atteso inoltre un miglioramento delle conoscenze e delle competenze
trasversali dei diversi curricoli, ed in particolare quelle connesse agli obiettivi formativi e
culturali specifici dei diversi indirizzi di studio erogati.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
126
I costi previsti per i viaggi di istruzione (presso centri italiani ed esteri di valore artistico,
economico e culturale), compreso il noleggio del mezzo di trasporto ed il soggiorno, saranno
ripartiti in quote pro-capite tra gli alunni partecipanti.
Le spese di missione per il personale docente accompagnatore restano totalmente a carico
della scuola. La spesa risulta così distinta:
Docenti coinvolti in organizzazione dei viaggi e loro
partecipazione; ore di attività funzionali
all’insegnamento (compr. Contrib. Irap e Inpdap)
spese di missione per estero e rimborso spese i docenti
accomp.
Quote alunni partecipanti a viaggi d’istruzione
Fondo di Istituto
€. 3121,63
Dotazione ordinaria da
avanzo e contributo
annuale della CRB Bra
Contributi degli alunni
€. 3446,06
Area Studenti – Attività extra-curriculari
P.03
PROGETTO Home Sweet Home
€. 50571,76
Spesa prevista
€. 4000,00
Il Progetto finanziato dalla Regione Piemonte – Settore Programmazione del Sistema
Educativo Regionale – prevede di orientare l’allievo vero la progettazione di un edificio a
basso consumo energetico. Saranno coivolte le classi terze e quarte del triennio geometri.
La spesa risulta così distinta:
spese personale interno - 20h ore di docenza
spese personale docente interne –n. 75 ore
funzionali all’insegnamento
Corsi di formazione tenuto da personale interno – 12h
costi per materiale di consumo per stampanti in
laboratorio
P.04
Fondi Regione Piemonte
Fondi Regione Piemonte
€. 929,00
€. 1750,00
Fondi Regione Piemonte
Fondi Regione Piemonte
€. 530,00
€. 791,00
Area Studenti – Attività extra-curriculari
PROGETTO PEER EDUCATION
Spesa prevista
€. 1153,76
Il progetto, che è la continuazione del percorso di formazione già avviato nei precedenti anni
scolastici, prevede l’intervento congiunto dei tre Enti A.S.L.18, Comune di Bra e Consorzio
INTESA di Bra in una proposta di intervento all’interno della scuola che utilizza come modello
l’educazione tra pari. La proposta si colloca all’interno di un orizzonte di pensiero che riconosce
gli adolescenti quali soggetti primari nella promozione del proprio benessere.
Attraverso l’esperienza della costituzione di un gruppo di lavoro, i ragazzi analizzano i propri
bisogni/ desideri all’interno del contesto nel quale sono inseriti e definiscono autonomamente
l’oggetto di promozione e prevenzione che vogliono sviluppare per sé e per i coetanei nel
contesto di riferimento. Definito questo oggetto di lavoro, i ragazzi ne verificano a livello
allargato la significatività e la pertinenza per poi progettare autonomamente, utilizzando i
linguaggi e le forme che preferiscono e ritengono più adeguate per raggiungere gli obiettivi:
1) sperimentare un’esperienza di partecipazione attiva dei giovani in percorsi educativi rivolti
ai coetanei all’interno della comunità studentesca della scuola;
2) promuovere il protagonismo degli adolescenti nella costruzione e realizzazione di un
percorso per la prevenzione del disagio socio-relazionale nel gruppo dei pari;
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
127
3) contribuire a migliorare in modo significativo il benessere relazionale all’interno di tutta la
comunità studentesca e di riflesso sul territorio.
Gli adulti che coordinano il Progetto ( docenti ed educatori del Comune di Bra ) collaborano con
i ragazzi,assumendo principalmente la funzione di facilitatori di processi, quali ad esempio le
competenze sociali, le dinamiche di gruppo, le metodologie di ricerca.
I costi del progetto riguardano l’impegno del personale docente coinvolto (n.5) pari a 45 h di
attività funzionali all’insegnamento per una spesa di €. 1153,76 imputata al fondo di istituto
P.05
Area Studenti – Attività extra-curriculari
PROGETTO EVENTI CENTENARIO
Spesa prevista
€. 11840,34
Il presente Progetto attua lo sviluppo e la conclusione di analogo progetto che ha preso avvio
con l’anno 2009 nell’intento di raccogliere tutte le iniziative legate alla celebrazione del
centenario della fondazione dell’Istituto E Guala ( 1909 – 2009).
Nel corso del corrente anno solare verranno ulteriormente promosse alcune iniziative che
concludono il progetto Centenario:
A1)Costituzione del Direttivo della Associazione ‘Amici del Guala’
A2) Spettacolo teatrale
A3) Mostra di astronomia ‘Cose mai viste’
A4) Serata di presentazione dei manufatti delle Aree progetto dei trienni dei corsi ‘perito
elettronico’ e ’geometra’
I destinatari alunni delle diverse classi e indirizzi, personale docente e non docente
Qui di seguito si analizzano i costi di tale progetto:
coinvolti nella rappresentazione (per stesura testi, Imputazione della
ripartizione ruoli, scelta musiche, ideazione coreografie, insegnamento
spesa a carico
fondi residui
coreografie, supporto per le lezioni di recitazione) in attività
funzionali all’insegnamento per n. 70 h
(compresi contr.Irap e
centenario
Inpdap)
Docenti
Rappresentazione teatrale presso il Teatro cittadino:costi per
impianto luci, audio, spese per costumi, scenografie e diritti
Implementazione locale Aula magna – locale oscurato per proiezioni
materiale vario per la realizzazione delle diverse manifestazioni
costituzione di un comitato scientifico per la realizzazione della Mostra ‘
Cose mai viste’;
Serata di presentazione dei manufatti delle Aree progetto dell’indirizzo
elettronico e geometri .
Mostra di astronomia ‘Cose mai viste’
P.06
Area Studenti – Attività extra-curriculari
PROGETTO LINGUE - SCAMBIO CULTURALE
€. 1630,00
f.di scuola aperta
Contributi di
laboratorio –
Fondi centenario
contributi di
laboratorio
€. 5500,00
entrate da
interessi su cc
€ 2000,00
€.2000,00
€. 710,34
Spesa prevista
€. 23698,22
Il Progetto relativamente allo scambio culturale persegue il miglioramento delle conoscenze e
competenze degli allievi nell'ambito delle Lingue straniere. Destinatari alunni dell’indirizzo
turistico con alunni di un Istituto di Staufen (Germania), durante lo scambio culturale
l’acquisizione linguistica viene vista come un processo attivo, durante il quale colui che
apprende deduce principi e regole di verifica. Il ruolo dell’insegnante sarà quello di
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
128
predisporre “ambienti di apprendimento”, ossia attività in grado di motivare e stimolare
adeguatamente gli alunni e di metterli nella condizione di apprendere da soli, nel tentativo di
ricercare soluzioni a situazioni problematiche. Il progetto è ispirato al tema del dialogo
interculturale e della consapevolezza delle proprie identità per promuovere la conoscenza
dell’altro e la disponibilità all’accettazione della diversità, allo scambio e al confronto dei
valori.
E’ inoltre
stato attivato un soggiorno in Francia a Cap d’Ail al Centre Mèditerranéen
d’Etudes Françaises con corsi di lingua francese con insegnanti madrelingua rivolto alle classi
dell’indirizzo turistico con costi a carico degli alunni partecipanti e costi a carico
dell’Istituzione scolastica relativamente ai docenti accompagnatori.
Previsto un ulteriore soggiorno studio a Malta rivolto alle classi quarte dell’Istituto con costi
a carico degli alunni partecipanti e costi dei docenti accompagnatori a carico della scuola.
Il Progetto Lingue prevede il conseguimento di certificazioni internazionali (PET, DELF,FIT2,
ZDJ) dove l'istituzione scolastica interviene nella misura del 20% sul costo di iscrizione
all'esame. La preparazione degli alunni partecipanti prevede complessivamente
costi di
docenza e ore di progettazione, organizzazione, contatti, iscrizioni, assistenza agli esami.
Il progetto prevede altresì il supporto didattico di inglese ad una classe terza
per n.2 ore
settimanali cadauna.
Tali attività nello specifico, hanno i seguenti costi:
Scambio culturale con il Liceo di Staufen in Germania, soggiorni
Spesa a carico del
studi Malta, Francia : Costi di personale per organizzazione,
f.do di Istituto
coordinamento, contatti con Istituto straniero attività funzionali
all’insegnamento
Spese di missione docenti accompagnatori all’estero e spese per Dotazione ordinaria
soggiorno docenti accompagnatori stranieri degli alunni partners,
spese di trasporto per viaggio spese per soggiorno
Contrib. alunni
partecip.allo scambio
Supporto didattico classe terza 2ore integrative settimanali
Fondi POF
Conseguimento certificazioni internazionali: costi di personale 30h Spesa a carico del
di docenza e 35h per attività di organizzazione, iscrizione,
f.do di Istituto
presenze esami
Quote di iscrizione agli esami alunni partecipanti conseguimento
Contributi alunni e
certificazioni internazionali
fondi Regionali
assistenza allo studio
P.07
Area del Territorio
PROGETTO ECDL
€. 966,15
€. 2000,00
€ 12939,18
€. 3066,00
€. 2215,00
€. 2511,89
Spesa prevista
€. 18401,29
Il Progetto ha la finalità di favorire il successo scolastico e formativo degli allievi, nell'ambito
delle discipline scientifiche dei curricoli di studio, con lo sviluppo di maggiori conoscenze e
competenze nei nuovi linguaggi tecnologici; si propongono iniziative di formazione ed esami
ECDL nell'intento di promuovere il conseguimento della Patente Europea; per l’attività ECDL,
gestita dall’Istituto a titolo di Test Center accreditato AICA, con poco margine di utile
avendo il Consiglio di istituto deliberato di imporre ai candidati il
costo esame, di poco
superiore al costo di acquisto. E’ previsto pertanto un introito da parte di terzi per quote di
partecipazione ad esami e rilascio skill-card
E' aperto all'utenza esterna, al fine di promuovere nel territorio l'alfabetizzazione
informatica.
Il costo del progetto consiste:
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
129
1. nell’impegno dei docenti all’assistenza agli esami per il conseguimento della Patente Europea
per n. 96 ore di docenza e 16h di attività funzionali all’insegnamento per preparazione sessione
esami;
2. in corsi per la preparazione degli alunni al conseguimento dell’ECDL per un totale di n. 48h
di docenza;
Le suddette spese di personale sono imputate al fondo di Istituto.
Sono previsti corsi di informatica rivolti al territorio in auto finanziamento; si prevede un
introito di €.2500,00 destinato alla liquidazione dei compensi ai docenti formatori
E’ prevista inoltre la spesa per l’acquisto di skill-card ed esami on-line con gli introiti delle
quote di iscrizione degli esaminandi, iscritta a bilancio per €. 8211,38. Infine spese per
fotocopie , carta e varie per €. 394,29
P.08
Area del Territorio
PROGETTO AREE di PROGETTO
Spesa prevista
€. 7946,64
Scopo del Progetto è migliorare il funzionamento delle risorse informatiche a vantaggio della
didattica e dei servizi amministrativi dell’Istituto e migliorare il successo scolastico e
formativo, nell’ambito delle discipline scientifiche dei curricoli di studio, con lo sviluppo di
maggiori conoscenze e competenze nei nuovi linguaggi tecnologici; si rivolge studenti degli
indirizzi TIC ed Elettronica della Sez. Assoc. ITI per la realizzazione di progetti con
valutazione finale
I costi del progetto riguardano l’attività di docenza per n. 60 ore per preparazione area di
progetto. Al termine dell’anno scolastico 9h di attività funzionali all’insegnamento ai docenti
incaricati per la gestione della presentazione finale dei lavori; tali spese sono imputate al
fondo di Istituto per €. 3011,50.
Ulteriori costi, pari ad €. 4935,14 riguardano l’acquisto di materiale tecnico-specialistico per
la creazione dei progetti e per l’acquisto di materiale per la presentazione finale.
P.09
PROGETTO
Area del Territorio
ASSSITENZA ALLE AUTONOMIE
Spesa prevista
€. 36128,40
Il progetto riguarda la gestione dell’affidamento della gestione del servizio di assistenza
specialistica a favore degli alunni diversamente abili per l’a.s. 2009/2010, a seguito
determinazione del Comune di Bra che demandava la suddetta gestione direttamente alle
scuole.
Il progetto prevede, previa assegnazione fondi da parte del Comune di Bra, e dietro
effettuazione del servizio di assistenza la corresponsione dei compensi alla Cooperativa Alice.
P.10
Area Formazione
PROGETTO FORMAZIONE
Spesa prevista
€. 3405,45
Il Piano annuale dell’ attività formativa per lo sviluppo delle competenze del personale Docente
e ATA ed il miglioramento del servizio scolastico erogato prevede nell’esercizio finanziario
2010 i seguenti corsi e le seguenti attività:
A1 corso di formazione di inglese rivolto al personale interno dell’Istituto
24h di docenza e 12h per attività preparatoria
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130
A3 corso formazione Arckitectural n.27 h di docenza per formazione a
€.35,00 orarie + 5h di progettazione a €.17,50 Irap, esperto interno Attività di direz.,controllo, organizz. F.S.(senza onere) – (l’attuazione del
corso è vincolata all’assegnazione di Fondi del POF 2008/2009)
A5 – Formazione a distanza personale Ata di segreteria su su Modello 86/88
bis indennità di disoccupazione e compensi ferie non godute €.1 50,00
A5 -Partecipazione a corsi di aggiornamento coerenti con l’attività svolta e
per l’handicap c/o Enti esterni, ma accreditati, e/o Istituzioni scolastiche
sino a 100 ore annue complessive di attività funzionali all’insegnamento a
personale docente autorizzato in attività di aggiornamento c/o Enti Esterni
(modalità definite in contrattazione d’Istituto)
Spese di funzionamento per costi di carta, fotocopie, ecc.
P.11
€. 853,89
Fondo di
Istituto
Dotazione
ordinaria da
avanzo amm.
Area Valutazione/Qualità
PROGETTO QUALITA’
€ 629,61
Spesa prevista
€. 3442,73
Il progetto nasce con lo scopo di cercare di migliorare le attività scolastiche attraverso una
continua rilevazione delle informazioni significative e di provvedere al mantenimento della
Certificazione di qualità e all’accreditamento.
L’impegno del personale, attraverso i lavori di n.2 docenti incaricati di Funzioni Strumentali
Area qualità , per monitoraggio attività e obiettivi del POF, nella preparazione di questionari,
rilevazioni di informazioni, tabulazioni dei dati, nella preparazione per il conseguimento della
certificazione di qualità viene retribuito attraverso il fondo di Istituto.
Previste spese per il mantenimento della certificazione Qualità e dell’accreditamento e
dell’Audit: compenso ai certificatori e loro rimborso spese 3442,73
P.12
Area Formazione Professionale
PROGETTO
Promozione della cultura della prevenzione e
sicurezza nella scuola “Piano di evacuazione”
Spesa prevista
€. 6000,00
Il Progetto finanziato dall’Inail, coinvolge gli Istituti Superiori braidesi attraverso un
accordo di rete di cui questo Istituto ne è il capofila
Il progetto ha l’obiettivo di promuovere la cultura della sicurezza tra i giovani
I costi riguardano
costi del personale delle scuole per n.70 ore di attività di progettazione
e coordinamento
collaborazioni con esperti esterni per n.40 di docenza per attività di
formazione RSPP e n.10 h formazione con personale docente esterno
acquisto di materiali (carta, CD)
realizzazione materiali per documentazione e diffusione dei risultati del
progetto: realizzazione cortometraggio, opuscolo illustrativo
realizzazione di cartellonistica sulla sicurezza
realizzazione dell’evento conclusivo n. 3 giornate sulla sicurezza: spese per
allestimento sala, rimborso spese ai relatori
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
€. 1626,10
€. 2464,50
€.
€.
250,00
450,00
€. 209,40
€. 1000,00
131
P.13
PROGETTO CENTRO DI AIUTO
AL SUCCESSO FORMATIVO
Spesa prevista
€. 15793,03
Il Progetto Centro di aiuto al successo formativo, finanziato in parte dalla Regione ed in
parte dal MIUR coinvolge tutti gli Istituti Scolastici statali del Comune di Bra, l’I.C. di
Cherasco e l’I.C. di Sommaria Bosco attraverso un Accordo di rete di cui questo Istituto ne è
capofila. Il Progetto è il proseguo dei precedenti a.s. ed ha più obiettivi:
costituire un’anagrafe del disagio al fine di individuare gli studenti a rischio e
accompagnarli lungo il percorso dell’obbligo scolastico,
istituire un laboratorio di counseling itinerante
istituire corsi per alunni disorganizzati nel campo dello studio
effettuare iniziative di formazione e sperimentazione
I costi riguardano:
-spese di personale docente per attività funzionali all’insegnamento in attività di monitoraggio,
costituzione dell’anagrafe di continuità verticale ed orizzontale tra i diversi ordini di scuola
-spese per compensi a personale esterno l’Amministrazione: psicologi, mediatori culturali, il
Centro Braidese di psicologia
I costi relativi al personale interno degli Istituti scolastici verrà retribuito direttamente
dagli Istituti medesimi attraverso il “passaggio” dei fondi dalla scuola capofila alle altre
scuole, mentre l’attività di istruttoria, l’attività contrattuale relativa al personale estraneo
all’amministrazione sarà gestita dalla scuola capofila.
P.14
Area Formazione
PROGETTO
EUROPEO
Spesa prevista
€. 4051,32
Il Progetto Europeo si svolge nell’ambito del Progetto europeo denominato Comenius e
riguarda un incontro con insegnanti degli altri paesi europei che aderiscono al progetto
(Soagna, Turchia, Romania e Italia), la promozione di scambi tra gli studenti delle diverse
scuole partecipanti al progetto via e-mail, con un aumento delle competenze nell’uso delle TIC e
della lingua straniera.
I costi del progetto sono relativi a costi dei docenti coinvolti per attività di classe e sviluppo
di temi inerenti il progetto con la creazione di un sito internet.
Il partenariato Comenius prevede “mobilità”, ossia un numero di persone (docenti e
personale non docente) che si spostano all’estero verso i partner nell’arco dei due anni di
attività (01/08/2008-31/07/2010) coinvolti. Sono previste nell’anno scolastico 2009/2010
mobilità; per l’anno 2010 sono previsti costi di rimborso spese per soggiorno di 5gg in Romania
presso una scuola partner.
Tali attività nello specifico, hanno i seguenti costi:
Spese di personale n.30h di attività funzionali all’insegnamento
Spese di soggiorno in Romania per n. 4 docenti e non docenti –
Spese di funzionamento: carta, stampati, ecc.
Fondo di
Istituto
Fondi Comenius
Dotazione ordinaria
da avanzo
€. 700,43
€. 2914,39
€. 436,50
relativi al del persona
R/R98 Fondo di riserva
A tutt’oggi non viene iscritto alcun stanziamento, stante l’esiguità del finanziamento della
dotazione ordinaria es. finanziario 2010.
Spese aggregazione Z - Disponibilità finanziaria da programmare
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
132
In tale aggregazione viene iscritto la somma residua di €. 3509,59 proveniente da fondi dal
Progetto Triennio Integrato che nell’anno 2009/2010 non ha avuto proseguo. Si rimane in
attesa di direttive dell’Ufficio scolastico regionale
= = = = = = = = =
OBIETTIVI
DA
REALIZZARE
Il Programma Annuale 2010, sopra illustrato nella sua articolazione contabile, dimostra, da
un’analisi comparata con il P.O.F. dell’a.s. 2009/2010, che tutte le attività e i progetti in esso
contenuti e descritti sono puntualmente compresi in detto piano. Gli obiettivi che l’Istituto
intende realizzare, mediante la gestione del Programma annuale, in stretto collegamento con
l’offerta formativa, si possono così riassumere:
1) innalzare il tasso del successo scolastico attraverso opportuni interventi, anche
individualizzati, di sostegno e recupero con conseguente coinvolgimento del personale docente ;
2) ampliamento, approfondimento dei contenuti dei curriculi di insegnamento al fine di favorire
l’innalzamento qualitativo della preparazione e formazione culturale degli studenti attraverso
una più articolata offerta formativa;
3) sostegno di iniziative che coinvolgono EE.LL. e/o Associazioni al fine di favorire una più
ricca partecipazione dell’Istituto alla realtà socio-culturale del territorio di appartenenza;
4) incremento delle attività didattiche di tipo laboratoriale/progettuale nelle discipline
curriculari mediante l’apporto di esperti e l’ampliamento delle strumentazioni tecniche in
dotazione
6) innalzamento della preparazione del personale docente e non docente attraverso
l’organizzazione di specifici corsi di formazione e l’ampliamento della strumentazione tecnica
specifica al fine di incrementare l’efficienza ed efficacia dell’azione didattica ed
amministrativa onde garantire un migliore servizio all’utenza.
Il Programma annuale è impostato al fine di sostenere ed attuare i sottoindicati punti di forza
che caratterizzano e qualificano l’offerta formativa d’Istituto:
a) arricchire l’impianto curricolare delle diverse discipline per consentire agli alunni di
acquisire e consolidare le conoscenze di base e le competenze essenziali nelle varie discipline,
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
133
in quanto premessa irrinunciabile per sviluppare processi cognitivi logici e sequenziali , favorire
collegamenti tra i vari campi del sapere, fornire il bagaglio indispensabile per la prosecuzione
del cammino formativo permanente.
b) introdurre gli alunni alla conoscenza ed all’uso degli strumenti , delle tecniche e dei
linguaggi informatici quali fonti di informazioni culturali, scientifiche, di attualità .
c) arricchire i tradizionali percorsi di insegnamento con Progetti didattici , intesi come
risposte alle richieste sia cognitive che comportamentali dei discenti, con una organizzazione a
carattere flessibile (secondo le norme previste dall’autonomia didattica ed organizzativa) ed
aventi come fine il raggiungimento di abilità trasversali. Il ‘progetto’ non si aggiunge alle
discipline, ma le integra e le rinnova, potenziando e dando spendibilità reale al sapere.
e)
riconoscere, attraverso
corrispondenti compensi economici, tutte le prestazioni
aggiuntive del personale docente e non docente svolte a servizio della qualità ed efficacia del
servizio all’utenza.
VERIFICA E VALUTAZIONE
Al fine di consentire una valutazione dell’azione formativa e culturale della scuola, il
raggiungimento degli obiettivi culturali prefissati, nonché di analizzare l’utilizzo delle risorse
finanziarie in rapporto ai risultati conseguiti , sono previsti alcuni strumenti di verifica.
Sono individuati i seguenti fattori di qualità del servizio scolastico:
- incremento del lavoro collegiale degli operatori della scuola
- il raccordo interdisciplinare tra i docenti per garantire l’unitarietà dell’insegnamento
- la chiarezza e la precisione nell’esplicitare le varie fasi del percorso didattico
- la disponibilità degli insegnanti alla sperimentazione, all’innovazione ed all’aggiornamento
professionale
- l’utilizzo dei contenuti culturali da parte degli alunni per conseguire capacità e competenze
- il rapporto collaborativo tra scuola e famiglia
- l’apertura alla realtà territoriale.
Il presente Programma è stato elaborato tenendo conto dei fattori di qualità soprariportati,
che vengono pertanto assunti come indicatori di riferimento.
Il monitoraggio dei percorsi previsti dal Piano dell’offerta formativa e la valutazione del
processo formativo saranno attuati sia a livello di singole attività che a livello complessivo di
istituto.
Costituiscono momenti permanenti di monitoraggio e valutazione:
le rilevazioni attraverso i Consigli di Classe e/o i gruppi di lavoro (Staff di
direzione,Commissioni,
Dipartimenti disciplinari, Gruppo dei coordinatori dei consigli di classe…)
- le rilevazioni della percezione dell’offerta formativa da parte
dell’utenza
(incontri/assemblee di genitori,
rappresentanti dei genitori nei Consigli di classe, Consiglio di istituto), anche attraverso
rilevazioni formali
- i momenti collegiali di verifica ed eventuale modifica del P.O.F. (Collegio Docenti/Consiglio di
Istituto)
- le rilevazioni specifiche all’interno di aree disciplinari o ambiti progettuali.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
134
Il Dirigente Scolastico promuove, coordina, collega e sintetizza le risultanze delle varie aree di
monitoraggio e valutazione, organizzando forme adeguate di verifica delle azioni e favorendo la
realizzazione di eventuali azioni di modifica.
* La valutazione a livello di singole attività è effettuata a vari livelli dai seguenti soggetti:
- Dirigente scolastico
- Team dei docenti incaricati delle Funzioni Strumentali
- Staff di direzione
- Gruppi di lavoro – Commissioni di istituto
- Responsabili aree disciplinari/di progetto
- Coordinatori di classe
Indicatori:
- livello di partecipazione
- rispetto delle scadenze
- chiarezza delle decisioni
- coerenza tra obiettivi formativi e proposte didattiche
- organizzazione qualificata dei processi di insegnamento - apprendimento
Strumenti di rilevazione
- incontri di confronto e discussione
- schede di monitoraggio intermedio e finale dei Progetti didattici
- risultanze a verbale
- eventuali questionari valutativi
* La valutazione a livello d’Istituto prevede come soggetti:
- il Dirigente scolastico
- il Consiglio d’Istituto
- il Collegio docenti
- il Team dei Docenti incaricati delle funzioni strumentali
- l’assemblea del personale A.T.A.
Indicatori:
- livello di partecipazione
- condivisione di decisioni, percorsi, direttive
- variazioni del clima sociale interno alla Scuola
- realizzazione dei progetti di innovazione
- livello di qualità e professionalità degli operatori
- risultati dell’apprendimento
strumenti di rilevazione:
- confronti e discussioni tra insegnanti (in Collegio docenti e in riunioni di Gruppo di lavoro)
- confronti e discussioni in Consiglio d’Istituto
- relazioni scritte
- relazione finale docenti
- eventuali questionari ai genitori, ai docenti, al personale A.T.A.
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
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Per quanto sopra esposto si auspica che il Programma annuale per l’a.f. 2010, così
predisposto ed in linea con il Piano dell’offerta formativa, possa sostenere, coerentemente con
i mezzi finanziari disponibili e la loro distribuzione nelle varie Voci, le linee generali dell’azione
didattico-formativa ed amministrativa che questo Istituto intende perseguire per il corrente
anno e possa, così, ottenere l’approvazione del Consiglio di Istituto e dei Revisori dei Conti.
Bra, 3 febbraio 2010
IL SEGRETARIO
della GIUNTA ESECUTIVA
Rag. Silvana OBERTO
C:\Documents and Settings\Utente\Desktop\pegaso\programma annuale.doc
Il PRESIDENTE
della GIUNTA ESECUTIVA
Prof. Ezio DELFINO
136