REGIONE BASILICATA
I nuovi criteri
qualitativi
per l’accreditamento
Accordo Stato- Regioni del 20 marzo 2008
Potenza 8 aprile 2008
Ada Melchionda
REGIONE BASILICATA
Si passa
da un sistema di accreditamento (decreto 166/01)
che definiva i requisiti dei soggetti attuatori
in ingresso
a un sistema rivolto alla qualità
dei servizi
REGIONE BASILICATA
Che significa
l’accreditamento,
oltre a qualificare i soggetti attuatori,
garantisce
la qualità delle attività
fornite agli utenti della formazione
REGIONE BASILICATA
Si passa
da una concezione del sistema
basato sulla distinzione nelle tre macrotipologie
a un sistema informato al principio generale del
lifelong learning
REGIONE BASILICATA
Che significa
Le macrotipologie non sono state eliminate,
ma si è inteso conferire al sistema
flessibilità e adattabilità
in modo da consentire alla Regione
di implementare altre tipologie
formative specifiche
REGIONE BASILICATA
Si passa
dai criteri del decreto 166/01
A.
B.
C.
D.
E.
Risorse infrastrutturali e logistiche
Affidabilità economica e finanziaria
Capacità gestionali e risorse professionali
Efficacia ed efficienza
Relazioni con il territorio
alle linee d’indirizzo e requisiti
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Che significa
Con l’accordo Stato – Regioni
i 5 criteri sono stati mantenuti,
ma sono stati tradotti in
linee d’indirizzo e requisiti
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La struttura del nuovo modello
PRINCIPI
GUIDA
CRITERIO A
LINEE
D’INDIRZZO
REQUISITI
CRITERIO B
CRITERIO C
LINEE
D’INDIRZZO
LINEE
D’INDIRZZO
REQUISITI
REQUISITI
CRITERIO D
CRITERIO E
LINEE
D’INDIRIZZO
LINEE
D’INDIRIZZO
REQUISITI
REQUIISTI
REGIONE BASILICATA
Principi guida
- cosa rappresentano costituiscono le caratteristiche chiave della strategia
del nuovo sistema di accreditamento
sono rivolti alla crescita qualitativa del sistema
formativo
assumono valenza operativa attraverso la loro
declinazione in linee d’indirizzo/requisiti
REGIONE BASILICATA
Principi guida
- quali sono 1.
Lifelong learning
2.
Mantenimento dei requisiti e l’efficacia dei
controlli
3.
Semplificazione ed accertabilità dei requisiti
4.
Integrazione e sinergia nei controlli
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. 1 Lifelong learning

Garantire, nelle diverse fasi di vita delle persone, il
diritto individuale di accesso permanente ai servizi
formativi integrati, caratterizzati da qualità di
performance e finalizzati all’acquizione di competenze
formali, informali e non formali
REGIONE BASILICATA
. 2 Mantenimento dei requisiti e efficacia dei controlli
 Il mantenimento dei requisiti si sostanzia per l’ente
accreditato nel presidio della qualità del sistema formativo
come processo continuo di tipo dinamico.
La Regione si rende garante dei livelli delle prestazioni da
assicurare ai cittadini che fruiscono dei servizi formativi
erogati da soggetti accreditati
 L’efficienza dei controlli si sostanzia, attraverso le diverse
modalità di verifica, nella misurazione in concreto dei livelli
di efficacia attuativa degli interventi
REGIONE BASILICATA
. 3 Semplificazione e accertabilità dei requisiti
 massima semplificazione delle
accertabilità dei requisiti richiesti
procedure
e
reale
 presenza di procedure di accreditamento fortemente
incentrate su sistemi informativi/informatici, che diano
garanzia di trasparenza, certezza ed affidabilità delle
informazioni rese, semplificazione e corretta gestione delle
informazioni relative ai soggetti attuatori
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. 4 Integrazione e sinergia nei controlli
 risponde all’esigenza di sviluppare i dispositivi locali in sinergia
con gli altri strumenti di governo e di controllo degli interventi
formativi, soprattutto quelli previsti per la gestione del FSE
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Linee d’indirizzo
e
requisiti
REGIONE BASILICATA
Linee di indirizzo e requisiti
- cosa rappresentano  forniscono specifiche indicazioni alla Regione per la
definizione del proprio sistema di accreditamento, a cui gli
organismi di formazione dovranno rispondere nelle fasi di
entrata e di permanenza nello stesso
REGIONE BASILICATA
Linee di indirizzo
- in cosa consistono le linee d’indirizzo esplicitano, con maggior grado di
autonomia interpretativa da parte della Regione,
indicazioni operative vincolanti di natura generale
REGIONE BASILICATA
I requisiti
- in cosa consistono indicano gli standard minimi di riferimento
REGIONE BASILICATA
Le indicazioni operative
 Laddove non sono presenti i requisiti le indicazioni
operative precisano elementi informativi necessari alla
costruzione degli standard minimi
REGIONE BASILICATA
le linee di indirizzo e i requisiti
- a cosa servono -
 Linee di indirizzo e requisiti compongono il quadro
nazionale di riferimento che la Regione assumerà per
la definizione/allineamento di standard trasparenti sul
piano nazionale e, nel contempo, rispondenti alle
distintive caratteristiche/esigenze espresse dal proprio
contesto territoriale
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Il nuovo sistema
di accreditamento
REGIONE BASILICATA
Criterio A
“Risorse infrastrutturali e logistiche”
 Disponibilità di locali, arredi e attrezzature
 Fruibilità e adeguatezza dei locali
 Adeguata destinazione d’uso dei locali
REGIONE BASILICATA
Criterio B
“Affidabilità economica e finanziaria”


Requisiti riferiti all’ente
Predisposizione del bilancio di esercizio
Assenza di:
 stato di fallimento
 liquidazione coatta
 concordato preventivo
 procedimenti per la dichiarazione di una di tali
situazioni
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Criterio B
“Affidabilità economica e finanziaria”- segue
Requisiti riferiti all’ente

Rispetto degli obblighi relativi al pagamento delle
imposte e delle tasse, secondo la legislazione nazionale

Rispetto degli obblighi relativi al pagamento dei
contributi previdenziali e di tutti gli obblighi derivanti
REGIONE BASILICATA
Criterio B
“Affidabilità economica e finanziaria”- segue-
Requisiti riferiti all’ente

Rispetto delle norme che disciplinano il diritto al lavoro
dei disabili (L. n. 68 /1999, articolo 17)

Sistema contabile per singola attività progettuale
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Criterio B
“Affidabilità economica e finanziaria”- segueRequisiti riferiti al legale rappresentante dell’ente:
 assenza di sentenza di condanna passata in giudicato
per reati gravi in danno dello Stato o della Comunità che
incidono sulla moralità professionale, nonché per reati di
partecipazione
a
un’organizzazione
criminale,
associazione di tipo mafioso, corruzione, frode,
riciclaggio
 assenza di stato di fallimento, di liquidazione coatta, di
concordato preventivo, e di procedimenti per la
dichiarazione di una di tali situazioni
REGIONE BASILICATA
Criterio C
“Capacità gestionali e risorse professionali”
 Assetto organizzativo trasparente
 Procedure documentate
 Presidio dei processi e credenziali delle
professionali
risorse
REGIONE BASILICATA
Criterio C
“Capacità gestionali e risorse professionali”
- presidio dei processi -
 Responsabile del processo di direzione
 Responsabile del processo economico amministrativo
 Responsabile del processo di analisi dei fabbisogni
 Responsabile del processo di progettazione
 Responsabile del processo di erogazione dei servizi
REGIONE BASILICATA
Criterio C
“Capacità gestionali e risorse professionali”
- le credenziali -
Per tutte le risorse professionali sono stabiliti:
 Livello di istruzione ed esperienza lavorativa
 Aggiornamento delle competenze professionali. La
Regione fissa lo standard di orario per la
partecipazione alle attività di aggiornamento
 Svolgimento della funzione in maniera continuata con
rapporto di impiego o collaborazione, con almeno 80
giornate lavorative l’anno
REGIONE BASILICATA
Criterio C
“Capacità gestionali e risorse professionali”
- le credenziali -segue -
 Per il responsabile del processo di direzione, questi
non può svolgere tale funzione in più di un soggetto
attuatore
REGIONE BASILICATA
Criterio D
“Efficacia ed efficienza”
 Livello di efficienza progettuale
 Livello di abbandono
 Livello di successo formativo
REGIONE BASILICATA
Criterio D
“Efficacia ed efficienza”
Livello di efficienza progettuale
Sono presi in considerazione:

le risorse finanziarie preventivate, le risorse
rendicontate, il numero di allievi previsti e il
numero di allievi effettivi
*
Il valore soglia deve essere uguale o superiore a
quello
registrato nel complesso dal sistema formativo
regionale in un arco temporale antecedente
REGIONE BASILICATA
Criterio D
“Efficacia ed efficienza”
Livello di abbandono
E’ presa in considerazione:
 la relazione tra partecipanti che risultano alla
conclusione dell’attività (inclusi coloro che non hanno
concluso il percorso) e partecipanti che risultavano in
avvio dell’attività
* Il valore soglia deve essere uguale o superiore a quello
registrato nel complesso dal sistema formativo regionale in
un arco temporale antecedente
REGIONE BASILICATA
Criterio D
“Efficacia ed efficienza”
Livello di successo formativo
E’ presa in considerazione:
 la relazione tra partecipanti al termine del percorso
formativo e partecipanti che risultavano in avvio
dell’attività. Il successo formativo può essere declinato
secondo tre dimensioni:
 conseguimento di attestazione
 occupabilità/occupazione
 soddisfazione dell’utente
*
Il valore soglia deve essere uguale o superiore a quello
registrato nel complesso dal sistema formativo regionale in un
arco temporale antecedente
REGIONE BASILICATA
Criterio E
“Relazioni con il territorio”
 Rapporti di cooperazione con gli attori dei sistemi che
operano nella rete territoriale dei servizi per il lifelong
learning
 Sistema di relazioni con soggetti del contesto socioeconomico-produttivo