MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE IC 9 “VALDONEGA”
37129 VERONA (VR) Via Breccia S. Giorgio, 1
Tel. 045/912172 - fax 045/8340533 - e-mail: [email protected]
REGOLAMENTO
DI
ISTITUTO
Documento integrale approvato dal Consiglio di Istituto
il 9 febbraio 2015
IL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI ISTITUTO
Andrea Reggiani
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
1
Sommario
1
IL CODICE DEONTOLOGICO DEL DOCENTE ...................................................................... 5
1.1 L’etica di fondo ...................................................................................................................... 5
1.2 L'etica verso la professione .................................................................................................. 5
1.3 L'etica verso gli allievi ........................................................................................................... 6
1.4 L’etica verso i colleghi........................................................................................................... 6
1.5 L'etica verso l'istituzione scolastica..................................................................................... 7
1.6 L'etica nelle relazioni con i genitori e il contesto esterno ................................................... 7
2
IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ .............................................................. 8
3
IL REGOLAMENTO GENERALE DI ISTITUTO .................................................................... 11
Art. 1: Diritto di organizzazione e di agibilità .............................................................................. 11
Art. 2: Diritto allo studio ............................................................................................................. 11
Art. 3: Libertà di insegnamento .................................................................................................. 11
Art. 4: Parità di diritti .................................................................................................................. 11
Art. 5: Vigilanza degli alunni (vedi anche Capitolo 13 - Direttiva Sorveglianza Alunni) ............... 11
Art. 6: Ritardi, uscite ed assenze degli alunni ............................................................................ 11
Art. 7: Situazioni particolari di disagio ........................................................................................ 12
Art. 8: Norme comuni e disciplinari ............................................................................................ 12
Art. 9: Norme riguardanti lo svolgimento delle scienze motorie.................................................. 13
Art. 10: Intervallo tra le lezioni e uso degli spazi ........................................................................ 13
Art. 11: Uso dei locali scolastici ................................................................................................. 13
Art. 12: Accesso e orari di apertura e di chiusura degli edifici scolastici ..................................... 13
Art. 13: Distribuzione dei materiali di propaganda...................................................................... 14
Art. 14: Intervento di esperti nella scuola ................................................................................... 14
Art. 15: Gestione dei materiali didattici e delle biblioteche ......................................................... 14
Art. 16: Modalità di comunicazione con i genitori ....................................................................... 14
Art. 17: Assemblee sindacali e scioperi (per maggior precisione vedi paragrafo 10) .................. 14
Art. 18: Assemblee dei genitori .................................................................................................. 14
Art. 19: Assicurazione................................................................................................................ 15
Art. 20 Norme sulla sicurezza ................................................................................................... 15
Art. 21: Divieto di fumo .............................................................................................................. 15
Art. 22: Procedure dei reclami ................................................................................................... 15
Art. 23: Pubblicizzazione degli atti ............................................................................................. 15
Art. 24: Eventuali omissioni ....................................................................................................... 16
Art. 25: Modifica del Regolamento di Istituto .............................................................................. 16
4
IL REGOLAMENTO ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA ................................................. 17
5
IL REGOLAMENTO ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO ...................... 19
6
REGOLAMENTO PER LA FREQUENZA DEGLI ALUNNI .................................................... 21
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
2
6.1 Obbligo di frequenza ........................................................................................................... 21
6.2 Assenze ................................................................................................................................ 21
6.3 Ritardi, entrate posticipate e uscite anticipate .................................................................. 21
6.4 Le assenze e la valutazione ................................................................................................ 22
7
REGOLAMENTO DI DISCIPLINA ......................................................................................... 23
7.1 Vita della comunità scolastica ............................................................................................ 23
7.2 Disciplina .............................................................................................................................. 23
7.2.1
Le sanzioni disciplinari ............................................................................................. 23
7.2.1.1
Tipologia delle sanzioni..................................................................................... 23
7.2.1.2
Sostituzione delle sanzioni ................................................................................ 24
7.3 Abbigliamento idoneo all’ambiente scolastico .................................................................. 24
7.4 Cyberbullismo ...................................................................................................................... 24
7.5 Mancanze disciplinari e valutazione della condotta .......................................................... 25
8
REGOLAMENTO USCITE DIDATTICHE, VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE ..... 28
Art. 1. Finalità ......................................................................................................................... 28
Art. 2. Tipologia ...................................................................................................................... 28
Art. 3. Procedure .................................................................................................................... 29
Art. 4. Destinatari .................................................................................................................... 29
Art. 5. Adesioni ....................................................................................................................... 29
Art. 6. Alunni diversamente abili ............................................................................................. 29
Art. 7. Periodo di effettuazione ............................................................................................... 30
Art. 8. Organizzazione ............................................................................................................ 30
Art. 9. Organi competenti ........................................................................................................ 30
Art. 10. Autorizzazioni............................................................................................................... 30
Art. 11. Partecipazione a concorsi/manifestazioni...................................................................... 31
Art. 12. Accompagnatori ............................................................................................................ 31
Art. 13. Scelta del mezzo di trasporto, dell’agenzia di viaggio.................................................... 31
Art. 14. Norme comportamentali per gli alunni ........................................................................... 31
Art. 15. Vigilanza generale e in particolare quando si usa un mezzo pubblico di linea ............... 32
Art. 16. Documentazione ........................................................................................................... 32
Art. 17. Assicurazione................................................................................................................ 33
Art. 18. Oneri economici ............................................................................................................ 33
Art. 19. Misure di contenimento della spesa .............................................................................. 33
Art. 20. Compensi...................................................................................................................... 33
Art. 21. Disposizioni finali .......................................................................................................... 33
9
PIANO DI SICUREZZA PER L’ISTITUTO ............................................................................. 34
9.1 Segnaletica ........................................................................................................................... 34
9.2 Chi richiede un intervento d’emergenza ............................................................................ 35
9.3 Come si richiede un intervento d’emergenza .................................................................... 35
9.4 A chi si richiede un intervento d’emergenza ..................................................................... 35
9.5 Norme di prevenzione ......................................................................................................... 35
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
3
9.6 Ruoli e comportamenti ........................................................................................................ 36
9.6.1
Dirigente scolastico, vicario, fiduciari, collaboratori del dirigente, docenti ................. 36
9.6.2
Personale non docente ............................................................................................ 37
9.6.3
La classe ................................................................................................................. 37
9.7 Tipologie di emergenza ....................................................................................................... 38
9.7.1
Terremoto [115 Vigili del Fuoco, 118 Emergenza sanitaria] ..................................... 38
9.7.2
Incendio [115 Vigili del Fuoco, 118 Emergenza sanitaria] ........................................ 38
9.7.3
Evento atmosferico potenzialmente pericoloso [115 Vigili del Fuoco] ...................... 39
9.7.4
Aggressione [112 Carabinieri, 118 Emergenza sanitaria]........................................ 39
10 PROCEDURE IN CASO DI SCIOPERO DEL PERSONALE DELLA SCUOLA .................... 40
11 REGOLAMENTO LABORATORI MULTIMEDIALI ................................................................ 41
11.1 Laboratorio di informatica ................................................................................................... 41
11.1.1 Accesso al laboratorio di informatica........................................................................ 41
11.1.2 Uso dei computer..................................................................................................... 41
11.1.3 Stampa .................................................................................................................... 41
11.1.4 Internet: navigazione sicura ..................................................................................... 42
11.1.5 Posta elettronica ...................................................................................................... 42
11.1.6 Avvertenze............................................................................................................... 42
11.2 Utilizzo aule proiettori multimediali interattivi ................................................................... 43
12 PROTOCOLLO PER LA CONSERVAZIONE E LA SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI A
SCUOLA ...................................................................................................................................... 44
12.1 Moduli da compilare per richiesta somministrazione farmaci .......................................... 47
13 Direttiva Sorveglianza Alunni.............................................................................................. 50
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
4
1
IL CODICE DEONTOLOGICO DEL DOCENTE
1.1
L’etica di fondo
Il codice deontologico dell’insegnante contribuisce a formare una chiara e immediata
consapevolezza dell’indipendenza e dignità della professione – comprese le regole, i diritti e i suoi
limiti – ma anche della dignità e dei diritti degli alunni e delle loro famiglie.
Il codice fornisce risposte, schematiche ma esaurienti, su tutti i più importanti «momenti»
comportamentali della professione di docente, ma anche su quelli al di fuori della professione che
investono però la figura pubblica dell’insegnante all’interno della società. Nel senso che nessuno è
un’isola e che un insegnante è investito, anche al di fuori della scuola, di un compito pubblico di
esempio di comportamento che è di fatto un riferimento importante.
Il codice fornisce inoltre indicazioni di base sull’ importanza dei rapporti non solo con i discenti
e con le famiglie, ma anche con i colleghi della propria e delle altre scuole, nel rispetto reciproco
sia delle persone che delle idee e nella necessità di concorrere tutti insieme alla formazione di un
«gruppo» finalizzato a dare il meglio ai discenti e a fare dell’ambiente scolastico un punto di
riferimento non solo per la formazione culturale ma anche per quella del cittadino.
L’insegnante nel suo lavoro è chiamato a rispondere:
– ai bisogni di educazione e istruzione degli studenti;
– alle domande delle famiglie;
– al compito che lo accomuna ai colleghi;
– alle richieste che gli vengono dal contesto in cui opera.
1.2
L'etica verso la professione
1) L'insegnante agisce come professionista della formazione, si impegna a valorizzare la
professione docente e a tutelarne la dignità.
2) Cura la propria preparazione attraverso l'aggiornamento e l'approfondimento delle conoscenze
e competenze professionali della docenza, che sono teoriche (tra cui cultura generale di base,
specifico disciplinare, didattica generale e disciplinare, teorie della conoscenza e dei processi
comunicativo-relazionali, teorie dell'età evolutiva, tecnologie della comunicazione), operative
(progettazione e pratica didattica, uso degli strumenti di verifica, attività di valutazione,
organizzazione dei gruppi ), sociali (relazione e comunicazione).
3) Sostiene il principio dell'autonomia professionale, privilegiando la progettualità rispetto
all'adeguamento ai programmi, la cultura della responsabilità rispetto al formalismo degli
adempimenti, l'adesione al codice deontologico rispetto all'allineamento passivo alle regole.
4) S'impegna e salvaguarda il proprio lavoro da ogni rischio di burocratizzazione, anteponendo
l'azione educativa, le relazioni umane e la collaborazione professionale all'inutile produzione
cartacea, ai proceduralismi farraginosi e ai ritualismi di una collegialità formale.
5) Sostiene i valori del merito e della competenza.
6) Sa mettersi in discussione e pratica l'autovalutazione.
7) Rifiuta la legge del silenzio e interviene nei confronti di colleghi che non rispettino le regole
dell'etica professionale e possano nuocere agli allievi.
8) Sostiene rigorosi criteri di accesso alla professione, e contrasta, per quanto di sua competenza,
l'ingresso nella docenza di persone non qualificate.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
5
9) Evita atteggiamenti autoreferenziali, è aperto alle problematiche sociali e del mondo del lavoro.
10) Ricerca pareri o aiuti esterni se si trova in difficoltà.
11) Si oppone a qualsiasi imposizione di natura politica, ideologica o religiosa.
12) Non abusa del potere che la sua professione gli conferisce.
13) Si impegna a valorizzare la professione docente attraverso lo strumento dell'associazionismo.
1.3
L'etica verso gli allievi
14) L'insegnante rispetta i diritti fondamentali dell'allievo praticando i valori della "Convenzione
internazionale sui diritti dell'infanzia" e della Costituzione italiana.
15) Evita ogni forma di discriminazione per razza, sesso, credo politico e religioso, provenienza
familiare, condizioni sociali e culturali, orientamento sessuale, infermità; e si adopera per
valorizzare le differenze.
16) Si impegna a far conoscere agli allievi i diversi punti di vista sulle questioni trattate, nel rispetto
del pluralismo delle idee.
17) Si guarda da ogni fanatismo o proselitismo; opera con spirito di tolleranza e si sforza di
comunicarlo ai suoi allievi.
18) Favorisce la realizzazione della personalità dell'allievo, promuove la sua autostima e si
adopera perché raggiunga significativi traguardi di sviluppo in ordine all'identità, all'autonomia e
alle competenze.
19) Si sforza di capire le inclinazioni dell'allievo, ne favorisce l'orientamento verso quei settori dello
scibile e della vita pratica che più corrispondono ad esse e ne valorizza le capacità creative e
ideative.
20) Contribuisce alla sua socializzazione e alla sua integrazione nel gruppo-classe e nella
collettività.
21) Lo coinvolge nell'elaborazione delle regole necessarie alla vita in comune e le fa rispettare.
22) Si adopera per sviluppare sia lo spirito di collaborazione che il valore del merito, considera la
solidarietà e la emulazione positiva come valori non contrapposti.
23) Ascolta l'allievo ed è attento a tutte le informazioni che lo concernono; mantiene riservatezza
su ciò che apprende e non rivela ad altri fatti o episodi che possano violare la sua sfera privata
24) Assiste l'allievo se la sua integrità, fisica o morale, è minacciata.
25) Valuta ciascun allievo con regolarità, equanimità e trasparenza; si astiene dal giudicare in
maniera definitiva, valorizza gli aspetti che possono offrire prospettive di sviluppo, presta
attenzione alle componenti emotive ed affettive dell'apprendimento; aggiusta la propria azione
educativa in relazione ai risultati, sollecita nell’allievo forme di autoriflessione e autovalutazione .
26) In sede di valutazione finale certifica con obiettività e imparzialità le conoscenze e competenze
acquisite da ciascun allievo in base agli standards concordati, prescindendo da qualsiasi
condizionamento di tipo psicologico, ambientale, sociale o economico.
27) Considera il rendimento medio degli allievi un obiettivo importante, ma non trascura quelli con
difficoltà né la valorizzazione dei più dotati.
1.4
L’etica verso i colleghi
28) Si impegna a promuovere la collaborazione con i colleghi, anche attraverso la raccolta, la
sistematizzazione e lo scambio delle esperienze didattiche più significative, contribuendo a creare
un circuito virtuoso nella comunità scientifica e professionale. Quando si tratta di esperienze e
ricerche altrui chiede l'autorizzazione alla loro divulgazione e ne cita la provenienza.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
6
29) Favorisce il lavoro collegiale, al fine di progettare e coordinare l'azione educativa, di sviluppare
il collegamento disciplinare e interdisciplinare, di promuovere criteri omogenei di valutazione e
adempie alle risoluzioni collegialmente assunte.
30) Sostiene forme di aggiornamento collegate alla ricerca e alla pratica didattica.
31) Favorisce l'autovalutazione fra gruppi di colleghi per migliorare la professionalità.
32) Tiene conto con obiettività delle opinioni e delle competenze dei colleghi, rispetta il loro lavoro
ed evita di rendere pubbliche eventuali divergenze.
33) Sostiene i colleghi in difficoltà, agevola l'inserimento dei supplenti e dei neo assunti .
34) Partecipa alla difesa dei colleghi ingiustamente accusati.
1.5
L'etica verso l'istituzione scolastica
35) Contribuisce a creare nella propria scuola un clima collaborativo, impegnato ed accogliente, si
oppone ad eventuali atteggiamenti autoritari, discriminatori o lassisti.
36) Concorre a costruire una buona immagine della scuola e a farla apprezzare dalla collettività.
37) Partecipa all'elaborazione delle regole della propria istituzione e si adopera per farle rispettare
1.6
L'etica nelle relazioni con i genitori e il contesto esterno
38) L'insegnante collabora il più strettamente possibile con i genitori sul piano educativo, si
impegna a favorire una varietà di comunicazioni formali ed informali al fine di sviluppare un clima
costruttivo fra famiglia e scuola e creare un virtuoso circuito relazionale.
39) Si astiene da ogni forma di discriminazione nei confronti della loro nazionalità, appartenenza
etnica, livello sociale e culturale, religione, opinione politica, infermità o altro.
40) Espone chiaramente ai genitori i suoi obiettivi educativi e culturali, rende conto dei risultati,
favorisce il confronto, considera attentamente i problemi che gli vengono presentati, ma respinge
imposizioni attinenti alla specifica sfera di competenza tecnico-professionale della docenza.
41) L'insegnante collabora con altri professionisti (psicologi, medici ecc.) per affrontare situazioni
particolari di malessere degli allievi che richiedono l'intervento di diverse competenze professionali.
42) Partecipa, per quanto possibile, al miglioramento dell'ambiente e all'integrazione della scuola
nel territorio, attraverso l'utilizzo delle istituzioni culturali, ricreative e sportive.
43) Approfondisce, per quanto di propria competenza, la conoscenza e il collegamento con il
contesto produttivo e ne tiene conto ai fini della preparazione e dell'orientamento professionale
degli allievi.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
7
2
IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ
Contestualmente all'iscrizione alla scuola, l'Istituto Comprensivo “VALDONEGA” chiede la
sottoscrizione da parte dei GENITORI e degli STUDENTI di un PATTO EDUCATIVO DI
CORRESPONSABILITA', finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa DIRITTI e
DOVERI nel rapporto educativo tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie.
Il PATTO DI CORRESPONSABILITA', sottoscritto anche dal DIRIGENTE SCOLASTICO e dal
DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI ED AMMINISTRATIVI, facilita la scuola nel compito di
insegnare le regole del vivere e del convivere perchè ciò favorisce una viva e fattiva collaborazione
con la famiglia a cui spetta un ruolo fondamentale nell'azione educativa.
PATTO EDUCATIVO DI
CORRESPONSABILITA'
SCUOLA - ALUNNO/A - FAMIGLIA
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
ALUNNO/A
___________________________
Scuola ______________ classe ________
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
8
Lo Studente si impegna a:
I Genitori si impegnano a:
Rispettare, far conoscere e
Rispettare e far rispettare ai propri figli
far rispettare agli alunni il
il Regolamento di Istituto.
Regolamento di Istituto.
1
Rispettare il Regolamento di
Istituto.
2
Frequentare regolarmente la
scuola sia al mattino sia al
Assicurare la regolarità di frequenza
pomeriggio, nel caso in cui sia alle lezioni mattutine e alle attività
stato scelto il tempo-scuola con pomeridiane se previste.
rientri pomeridiani.
Mantenere un comportamento
corretto e rispettoso nei
confronti del personale della
scuola, dei docenti e dei
compagni, sia durante le lezioni
sia nel cambio dell'ora e
all'uscita dalla scuola.
Tenere per gli altri lo stesso
rispetto che si chiede per se
stessi con una particolare
attenzione per i soggetti in
situazione di svantaggio o di
disabilità.
I Docenti si impegnano a:
Favorire un rapporto
costruttivo tra scuola e
famiglia, attraverso un
atteggiamento di dialogo e di
collaborazione educativa al
fine di promuovere la crescita
dell'alunno/a.
Creare un rapporto con il figlio e con
la scuola aperto al dialogo e alla
collaborazione.
Collaborare con i docenti nel controllo
dei comportamenti dei figli nel tempo
scolastico ed extrascolastico.
Essere di esempio e guida per
l'apprendimento e la crescita.
Rispettare la vita culturale e
religiosa degli studenti,
promuovendo iniziative atte a
favorire l'integrazione di tutti
gli allievi e il superamento di
eventuali svantaggi.
Attivare percorsi formativi
individualizzati al fine di
favorire l'integrazione degli
allievi.
Assicurarsi che il comportamento dei
propri figli sia corretto e adeguato alle
norme che regolano la vita della
scuola.
Sostenere il rispetto dei beni comuni e
intervenire tempestivamente in caso di
inadempienza del proprio figlio/a,
anche con risarcimento economico in
caso di danni arrecati volontariamente
a beni e strutture.
Sorvegliare sistematicamente
gli alunni sia nel corso delle
attività strutturate sia nei
momenti ricreativi.
Individuare e segnalare i
responsabili dei danni
arrecati al patrimonio
scolastico.
5
Spegnere i telefonini cellulari
durante la permanenza a
scuola in quanto ne è
severamente proibito l'uso
all'interno dell'edificio e negli
spazi esterni.
Rispettare tale regola anche nel
corso di uscite e viaggi.
Controllare i figli al fine di un corretto
uso del telefono cellulare e della rete
Internet.
Per reali bisogni, comunicare con i figli
tramite il telefono fisso.
Sorvegliare ed educare
all'uso corretto delle
tecnologie.
Promuovere formazione per
alunni e genitori.
6
Portare quotidianamente a
scuola l'occorrente richiesto per
le attività didattiche e
l'adempimento dei propri
doveri.
Seguire con attenzione le
lezioni e partecipare in modo
attivo alla vita della classe,
contribuendo ad arricchire la
comunità scolastica con le
proprie conoscenze ed
esperienze.
Conoscere la proposta formativa della
scuola e partecipare al progetto
educativo, collaborando con gli
insegnanti.
Seguire regolarmente il lavoro
scolastico del proprio figlio/a
stimolandone la motivazione allo
studio e verificandone l'applicazione e
i tempi di lavoro.
Informarsi periodicamente
sull'andamento scolastico del figlio/a
partecipando alle riunioni di classe e
ai colloqui individuali.
Precisare le finalità e i
traguardi da raggiungere
nelle diverse discipline.
Illustrare e motivare i
contenuti, i metodi e gli
obiettivi delle attività di
insegnamento, facendo
partecipi gli alunni della
scelta del percorso
intrapreso.
7
Studiare regolarmente e
Controllare e sostenere il proprio
svolgere in modo serio e
figlio/a perchè mantenga un impegno
puntuale i compiti assegnati per scolastico regolare ed aiutarlo/a a
3
4
Utilizzare correttamente le
strutture, gli arredi e gli
strumenti della scuola, senza
recare danni e avendone cura
come proprietà condivisa.
Condividere la responsabilità di
rendere accogliente l'ambiente
scolastico ed averne cura.
Motivare gli alunni
all'apprendimento e
nell'acquisizione di un
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
9
Lo Studente si impegna a:
I Genitori si impegnano a:
I Docenti si impegnano a:
casa.
gestire in maniera proficua il proprio
tempo, in relazione alle varie attività
scolastiche ed extrascolastiche.
metodo di studio adeguato al
proprio stile cognitivo.
8
Esporre agli insegnanti le
proprie eventuali difficoltà,
impegnandosi con ordine e
serietà nel recupero delle
medesime.
Informare tempestivamente la scuola
di eventuali problematiche che
possano insorgere ed avere
ripercussioni sull'andamento
scolastico del figlio/a.
Comunicare
tempestivamente alla famiglia
eventuali situazioni di profitto
insufficiente o di frequenza
irregolare.
9
Frequentare regolarmente e
Incoraggiare il figlio/o ad impegnarsi
con impegno i corsi di recupero
per superare eventuali difficoltà
e/o potenziamento consigliati
segnalate dai docenti
dagli insegnanti.
Motivare e giustificare
Giustificare eventuali ritardi e/o
10
tempestivamente e personalmente
assenze.
ritardi o assenze da scuola.
Ove possibile, rendersi
disponibili ad arricchire
l'offerta formativa con forme
di recupero, di potenziamento
e/o di approfondimento.
Comunicare al dirigente
scolastico o alla Segreteria il
nominativo degli alunni che si
assentano spesso o per
lunghi periodi.
Mantenere un comportamento
adeguato nelle diverse
11 situazioni scolastiche e vestire
in maniera decorosa, adatta al
luogo di apprendimento.
Riconoscere e rispettare il ruolo e
l'autorevolezza degli insegnanti
nell'ambito educativo e disciplinare.
Favorire l'autonomia personale del
proprio figlio/a attraverso l'educazione
al rispetto ed alla cura della persona
sia nell'igiene sia nell'abbigliamento
consono al luogo.
Avere un comportamento
consono al luogo e,
coerentemente, un
abbigliamento adeguato.
Chiarire con l'alunno/a
interessato i motivi di un
eventuale provvedimento
disciplinare.
Vivere con fiducia la
valutazione assegnata dai
docenti: accettare gli eventuali
12 insuccessi come un momento
di costruttiva riflessione sul
proprio processo di
apprendimento.
Accettare eventuali insuccessi del
proprio figlio/a senza spirito polemico,
ma con atteggiamento costruttivo e di
collaborazione.
Vivere in modo sereno ed equilibrato
le valutazioni assegnate dai docenti
come stimolo a migliorare il
rendimento.
Comunicare ai ragazzi ed alle
famiglie la periodica
valutazione delle prove scritte
e orali, garantendone la
trasparenza.
Osservare scrupolosamente le
disposizioni organizzative e di
sicurezza.
13 Partecipare con serietà e
attenzione alle esercitazioni
previste dal piano scolastico di
educazione alla sicurezza.
In caso di non osservanza da parte
del figlio/a delle disposizioni di
sicurezza o del Regolamento di
Istituto, sostenere e condividere i
provvedimenti deliberati dagli organi
competenti.
Partecipare alle attività proposte dalla
scuola.
Coinvolgere i propri genitori nel Essere disponibili ad incontri con
14
dialogo con la scuola.
esperti di psicologia dell'età evolutiva,
laddove si ravvisino reali necessità
condivise.
Pretendere dagli studenti un
corretto utilizzo delle strutture
e dei materiali, in particolare
insegnare ed esigere
comportamenti rispettosi
delle norme di sicurezza.
Attivare momenti di ascolto e,
al bisogno, aiutare gli
studenti a stabilire contatti
con servizi di sostegno ed
accompagnamento destinati
ai giovani.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
10
3
IL REGOLAMENTO GENERALE DI ISTITUTO
Art. 1: Diritto di organizzazione e di agibilità
La scuola è sede della Comunità scolastica i cui componenti hanno diritto di organizzazione e
di agibilità all’interno dell’edificio scolastico.
Art. 2: Diritto allo studio
La scuola assicura il diritto allo studio secondo i dettami della Costituzione e promuove la
crescita globale dell’alunno.
A questo scopo deve essere garantita la piena funzionalità educativa e formativa della scuola
e tutti saranno impegnati al fine di rendere effettivo tale diritto.
Art. 3: Libertà di insegnamento
La scuola deve assicurare la libertà d’insegnamento considerata come libertà di espressione e
rispetto dell’autonomia didattica del docente.
La scuola deve parimenti garantire l’attuazione del diritto costituzionale delle famiglie alla
educazione.
E’ dovere dei docenti, famiglie ed alunni instaurare un fattivo rapporto di collaborazione per
contribuire alla promozione di un efficace processo formativo.
Art. 4: Parità di diritti
Coloro che operano e frequentano la scuola senza distinzione di opinione politica e di fede
religiosa, hanno il diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero.
Il confronto delle opinioni deve avvenire secondo il metodo democratico.
Art. 5: Vigilanza degli alunni (vedi anche Capitolo 13 - Direttiva Sorveglianza Alunni)
1. I docenti sono tenuti ad essere presenti nelle rispettive classi cinque minuti prima dell’inizio
delle lezioni al fine di vigilare sull’ordinato ingresso degli alunni e accompagnarli all’ uscita al
termine delle stesse.
2. In caso di legittimo impedimento o di ritardo straordinario i docenti devono tempestivamente
informare gli Uffici di Segreteria che provvederanno a fronteggiare la situazione di emergenza
secondo le disposizioni normative vigenti.
3. Gli alunni che accedono all’edificio in anticipo rispetto all’orario d’inizio delle lezioni sono
assistiti dal personale ausiliario, secondo le disposizioni normative vigenti.
4. Particolare vigilanza dovrà essere prestata dai docenti durante l’intervallo tra le lezioni e
durante le visite guidate, le uscite didattiche e i viaggi di istruzione.
5. La vigilanza non si interrompe durante la pausa ricreativa degli alunni che si configura come
momento altamente educativo.
6. Gli alunni che non usufruiscono della mensa rientrano a scuola al momento della ripresa delle
lezioni pomeridiane e precisamente:
- per la scuola “Ippolito Nievo” alle ore 13.00 primo turno; alle ore 14.00 secondo turno;
- per la scuola “Arnaldo Fraccaroli” alle ore 13.00 primo turno; alle ore 14.00 secondo turno;
- per la scuola “G. V. Catullo” alle ore 14.00.
Art. 6: Ritardi, uscite ed assenze degli alunni
1.
2.
3.
4.
L’ orario dell’entrata e dell’uscita degli alunni si deve considerare rigido.
Gli alunni devono essere abituati alla più scrupolosa puntualità.
I ritardi non devono essere abituali ma assolutamente straordinari.
Gli alunni che entrano in classe con più di dieci minuti di ritardo rispetto all’orario d’inizio delle
lezioni sono ammessi in classe previa giustificazione al docente in servizio alla prima ora;
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
11
questi provvederà inoltre ad annotare sul registro di classe l’avvenuto ritardo. Qualora i ritardi
dovessero ripetersi con frequenza, i nominativi degli alunni recidivi dovranno essere comunicati
all’ Ufficio di Segreteria onde permettere l’inoltro dell’informazione alle famiglie interessate, le
quali dovranno, poi, contattare i docenti della classe nei modi (libretto personale o quaderno
degli avvisi) e nei tempi predisposti (ore di ricevimento, incontri periodici di informazione alle
famiglie).
5. Le assenze degli alunni sono giustificate tramite l’apposito libretto, che dovrà essere ritirato dai
genitori presso l’ Ufficio di Segreteria e firmato dagli stessi in presenza del personale addetto.
6. Gli alunni sprovvisti di giustificazione sono ammessi in classe con riserva; qualora il giorno
successivo non abbiano ottemperato, il docente della prima ora provvederà ad informare
l’Ufficio di Segreteria affinché vengano avvisate le famiglie.
7. Gli alunni che rimangono assenti per malattia per più di sei giorni dovranno giustificare con una
certificazione medica lo stato di guarigione.
8. Qualora le assenze dovessero ripetersi con frequenza, i nominativi degli alunni recidivi
dovranno essere comunicati all’Ufficio di Segreteria, tramite compilazione dell’apposito modulo,
onde permettere l’inoltro dell’informazione alle famiglie interessate, le quali dovranno, poi,
contattare i docenti della classe nei modi (libretto personale o quaderno degli avvisi) e nei
tempi predisposti (ore di ricevimento, incontri periodici di informazione alle famiglie).
9. I docenti in servizio alla prima ora di lezione dovranno tempestivamente informare il Dirigente
Scolastico delle assenze collettive ingiustificate degli alunni; ciò determinerà l’adozione di
provvedimenti disciplinari che saranno annotati sul registro di classe. I genitori saranno
informati dall’Ufficio con apposito avviso e, al tempo stesso, convocati entro una settimana per
un colloquio con i docenti della classe frequentata dal proprio figlio. Il docente contattato
provvederà ad annotare l’avvenuta giustificazione sul registro di classe.
10. Al termine delle lezioni, l’uscita degli alunni avviene con ordine e sotto la vigilanza del
personale docente di turno.
11. E’ consentita, dal dirigente scolastico o suo delegato, l’uscita anticipata degli alunni solo in
caso di gravi e giustificati motivi: in ogni caso, l’alunno può essere prelevato esclusivamente da
uno dei genitori o da chi ne esercita la patria potestà o da un adulto delegato dagli stessi.
In caso di permessi di uscita anticipata o di ritardi ripetuti per un lungo periodo a causa di
terapie o cure mediche, il genitore ne fa richiesta scritta al dirigente scolastico allegando
specifica documentazione.
Art. 7: Situazioni particolari di disagio
1.
Qualora in una classe si creino situazioni di disagio che compromettono il lavoro comune, i
Consigli di Classe promuovono l’incontro fra tutte le componenti interessate, affinché,
attraverso uno scambio aperto e democratico di opinioni, si individuino i motivi di disagio e si
provveda a rimuoverli.
Art. 8: Norme comuni e disciplinari
1. A carico degli alunni che commettono gravi infrazioni alle norme del vivere civile ed
introducono materiali pericolosi per l’incolumità fisica e psicologica, vengono presi, da parte del
Consiglio di Classe, provvedimenti adeguati alla gravità dei singoli casi, secondo la normativa
stabilita dal Regolamento per gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado.
2. Insegnanti, alunni, personale A.T.A., nonché fruitori esterni degli spazi e delle strutture della
scuola sono responsabili della conservazione del materiale ricevuto e sono tenuti ad impiegarlo
e custodirlo in modo da non provocare danni a persone o cose, né ingiustificati aggravi di
spesa a carico del bilancio della scuola.
3. In caso di negligenza nell’uso delle dotazioni, gli utenti sono tenuti al rimborso delle spese che
si dovranno sostenere per riparare gli eventuali danni; nel caso in cui non sia possibile
individuare i soggetti responsabili dei danni, si farà riferimento alle decisioni della Giunta
Esecutiva di Istituto per quanto riguarda le modalità del rimborso della spesa.
4. Gli alunni che ricevono in prestito temporaneo o in comodato d’uso i libri, dovranno custodirli
con la massima cura e restituirli, in ogni caso, prima del termine dell’anno scolastico di
riferimento.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
12
5. È vietato l’utilizzo da parte degli alunni di telefoni cellulari all’interno e all'esterno dei locali
scolastici poiché per le urgenze provate è disponibile la linea telefonica fissa della scuola, sia
in uscita che in entrata. Tale regola vale anche per le uscite didattiche e i viaggi di istruzione.
Si rammenta ai genitori che sono responsabili dell’eventuale utilizzo improprio del cellulare da
parte dei figli.
I docenti sono tenuti a fare un uso discreto del cellulare e ad evitarne l'uso durante le ore di
lezione.
6. Si fa divieto alle alunne/i di indossare capi di abbigliamento succinti o in ogni caso poco
rispettosi del decoro della persona e della dignità del luogo.
Art. 9: Norme riguardanti lo svolgimento delle scienze motorie
1. Gli alunni che per gravi motivi di salute non possono frequentare le lezioni di Educazione fisica
devono presentare tempestivamente domanda di esonero (temporaneo, parziale o completo)
in carta semplice al Dirigente scolastico ed allegare alla domanda il certificato medico curante.
L’alunno esonerato parteciperà, comunque, alle lezioni di Educazione fisica limitatamente a
quegli aspetti non incompatibili con le sue condizioni fisiche.
2. Ciascun alunno è tenuto a frequentare la Scuola fornito del materiale idoneo alle attività
richieste dai docenti di Educazione fisica. Gli indumenti necessari devono essere indossati
prima di entrare in palestra. Per motivi di igiene il materiale usato durante le lezioni non può
essere lasciato in aula ma deve essere riportato a casa ad eccezione delle scarpe da
ginnastica per gli alunni della scuola primaria.
Art. 10: Intervallo tra le lezioni e uso degli spazi
1. L’intervallo dura 20 minuti per la scuola primaria e 15 minuti per la scuola secondaria; è
collocato all’inizio della terza ora, pertanto il cambio di turno dei docenti nelle classi deve
essere il più tempestivo possibile. Esso si configura come momento educativo di
socializzazione e recupero di energie cognitive.
2. Durante l’intervallo i docenti devono richiedere agli alunni il rispetto dell’orario e di un
comportamento rispettoso e disciplinato.
Art. 11: Uso dei locali scolastici
1. I locali scolastici, previa delibera del Consiglio di Istituto, possono essere utilizzati al di fuori
dell’orario scolastico da Enti o Associazioni purché l’ uso non sia finalizzato a scopi di lucro, sia
compatibile con le finalità formative e culturali della scuola e sia prioritariamente destinato ad
attività rivolte agli stessi alunni dell’Istituto.
2. I rappresentanti dei genitori eletti negli Organi Collegiali possono richiedere l’uso dei locali per
assemblee scolastiche, previa richiesta scritta al Dirigente scolastico, contenente gli argomenti
posti all’ordine del giorno.
3. Sono autorizzate dal Dirigente scolastico le richieste d’uso dei locali provenienti direttamente
dall’Amministrazione Scolastica e dall’Ente Locale.
4. La pulizia dei locali per le attività fuori dall’orario di servizio del personale ausiliario è a carico
del richiedente.
5. La responsabilità per il corretto uso dei locali, degli arredi e delle attrezzature eventualmente
fornite è a carico dei richiedenti.
Art. 12: Accesso e orari di apertura e di chiusura degli edifici scolastici
1. Le modalità di accesso per il pubblico, l’apertura e la chiusura degli edifici sono regolamentati
da appositi orari.
2. Le porte di accesso degli edifici sono affidate alla responsabilità del personale ausiliario.
3. Il cancello di accesso agli automezzi è riservato ai mezzi autorizzati.
4. L’ apertura e la chiusura degli edifici sono a carico del personale ausiliario; fuori dall’orario di
servizio del personale sono a carico del responsabile autorizzato all’uso dei locali scolastici.
5. Durante le ore di lezione i portoni di accesso devono rimanere chiusi. I genitori non possono
accedere alle aule se non per straordinarie esigenze.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
13
Art. 13: Distribuzione dei materiali di propaganda
1. Il materiale informativo fornito da Ente Locale, ULSS, Istituti vari, Associazioni, Gruppi sportivi
ecc. può essere distribuito solo dopo essere stato visionato dal Dirigente scolastico, sulla base
di una valutazione del contenuto attinente alle finalità educative della scuola. L’Ufficio di
Segreteria provvede a trasmettere i materiali ai docenti per la distribuzione agli alunni.
2. La distribuzione agli alunni di inviti e avvisi di valore educativo e di materiali informativi deve
essere estremamente limitata. A tale scopo deve essere preferito l’uso di una bacheca o quello
di un manifesto da affiggere nell’atrio della scuola.
3. È fatto divieto di distribuzione, entro i confini dell’edificio scolastico, di materiale pubblicitario di
qualsiasi natura o, comunque, sprovvisto del preventivo assenso del Dirigente scolastico.
Art. 14: Intervento di esperti nella scuola
1. È resa possibile la presenza di esperti/consulenti nella scuola se espressamente indicati
all’interno di un progetto didattico.
2. La presenza di esperti nella scuola deve assumere carattere di occasionalità e gradualità.
3. L’intervento dell’esperto, assumendo carattere di consulenza, non può essere attuato
sistematicamente né solleva l’insegnante dalla responsabilità della conduzione delle attività
promosse.
4. L’autorizzazione formale di accesso spetta al Dirigente scolastico, sulla base di richiesta scritta
da parte dei docenti.
Art. 15: Gestione dei materiali didattici e delle biblioteche
1. L’uso dei materiali didattici e delle biblioteche è consentita ad ogni docente e ad ogni classe
secondo orari e turni stabiliti.
2. Il prelievo dei libri e dei materiali didattici va annotato e sottoscritto su un apposito registro. Il
consegnatario è responsabile dell’ oggetto fino alla restituzione.
3. Docenti ed alunni devono aver cura dei materiali didattici, devono usarli in modo corretto e
conservarli dopo l’uso.
Art. 16: Modalità di comunicazione con i genitori
1. Le comunicazioni con i genitori possono avvenire tramite circolari spedite ai loro domicili, avvisi
scritti sul diario degli alunni e, in caso di urgenza, attraverso telefonate.
2. Le convocazioni vanno inviate, di norma, almeno cinque giorni prima della data prevista
dell’incontro.
Art. 17: Assemblee sindacali e scioperi (per maggior precisione vedi paragrafo 10)
1. I Docenti hanno diritto, sulla base della normativa vigente, ad utilizzare fino ad un massimo di
10 ore annuali per la partecipazione ad assemblee sindacali autorizzate, per un massimo di
due ore per volta.
2. I Docenti che intendono partecipare alle assemblee sono tenuti a comunicarlo
tempestivamente al Dirigente scolastico e ad avvisare per iscritto le famiglie degli alunni,
previo accordo con il Dirigente scolastico, sulle conseguenti variazioni di orario delle lezioni.
3. In caso di indizione di sciopero del personale scolastico, il Dirigente scolastico informa le
famiglie degli alunni mediante comunicazione scritta e/o posta elettronica, e provvede a
garantire i servizi minimi essenziali previsti per legge, essendone il responsabile.
4. E’ opportuno che i genitori vigilino sull’evoluzione delle manifestazioni di sciopero, in modo da
contribuire alla massima tutela dell’incolumità degli alunni.
5. Nel giorno dello sciopero i genitori sono tenuti ad assicurarsi di persona della presenza o
assenza dell'insegnante della prima ora.
Art. 18: Assemblee dei genitori
1. Le assemblee dei genitori vengono autorizzate dal Dirigente scolastico se richieste
preventivamente con specificazione dell’argomentazione da trattare, del giorno stabilito,
dell’ora di riunione e della durata complessiva.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
14
Art. 19: Assicurazione
1. In seguito alla C.M. n. 26/07/2000 Prot. 3474/A1, dal 1 settembre 2000 spetta alle scuole
autonome provvedere alla stipula delle polizze assicurative. Pertanto gli alunni della scuola
sono invitati ogni anno ad assicurarsi contro gli infortuni e per la responsabilità civile nei
confronti di terzi.
2. L’ Assicurazione copre gli infortuni che possono verificarsi durante la permanenza degli alunni
a scuola in occasione dello svolgimento delle normali attività scolastiche e di quelle
extrascolastiche previste dagli ordinamenti, dalle disposizioni del M.P.I. e dalla
programmazione educativa e didattica dell’ Istituzione scolastica.
3. All’inizio dell’anno scolastico i genitori degli alunni saranno invitati al versamento della quota
assicurativa. Il Dirigente scolastico, una volta ricevute le quote, provvederà ad effettuare la
stipula della polizza, dopo aver individuato l’ Agenzia assicurativa.
4. In caso di inadempienza nel regolarizzare il versamento dell'importo previsto per la copertura
assicurativa, la Segreteria solleciterà le famiglie al pagamento, pena la mancata partecipazione
dei figli alle uscite didattiche e ai viaggi di istruzione.
Art. 20 Norme sulla sicurezza
1. Tutto il personale è tenuto a conoscere ed applicare le principali norme di sicurezza in vigore e
ad adoperarsi per la corretta riuscita del piano di evacuazione del plesso in cui opera.
2. Nei primi giorni di lezione, un docente della classe illustrerà agli alunni le norme di sicurezza ed
i percorsi di evacuazione, predisponendone le opportune misure organizzative.
3. L’amministrazione scolastica favorirà la partecipazione dei dipendenti ai corsi di formazione o
aggiornamento indetti in tema di sicurezza.
4. I corsi di formazione ai quali il personale si sottoporrà a turno, avverranno in orario di servizio o
retribuiti con i fondi destinati alla sicurezza.
5. È compito del Dirigente scolastico individuare e nominare i responsabili della sicurezza nei vari
plessi e coordinare le relative attività.
6. Saranno effettuate tre prove di evacuazione una delle quali, laddove sia possibile, coincidente
con gli orari del servizio di refezione scolastica. La prima prova sarà preavvisata con data ed
ora, per la seconda sarà precisata la data e la terza avverrà a sorpresa.
7. In caso di malore o di incidente occorso ad alunno o operatore della scuola, è richiesto
l’intervento del personale formato per un primo soccorso; se è il caso, vanno informati i familiari
e, se sussiste una situazione di pericolo, va richiesto l’intervento dei mezzi pubblici di soccorso.
8. Per ogni incidente gli adulti presenti sono tenuti a presentare al Dirigente Scolastico una
sintetica relazione, possibilmente utilizzando i modelli forniti dall’assicurazione scolastica.
Art. 21: Divieto di fumo
1. Al fine di tutelare idonee condizioni igenico-sanitarie per gli alunni e per gli operatori scolastici,
in coerenza con gli obiettivi fondamentali di prevenzione dei danni provocati dal tabagismo e in
congruenza con l'irrinunciabile e pluriennale percorso di educazione alla salute rivolto a tutti i
minori, è fatto divieto assoluto di fumo nei locali degli edifici scolastici e nei cortili esterni agli
stessi.
2. La segnaletica relativa a tale divieto è affissa internamente ed esternamente alle scuole.
Art. 22: Procedure dei reclami
1. I reclami, relativi ad aspetti del servizio scolastico, sono indirizzati al Dirigente scolastico. Essi
possono essere espressi in forma orale o scritta e devono contenere generalità, indirizzo e
reperibilità del proponente.
2. Il Dirigente scolastico, nel caso di comportamenti e fatti riguardanti persone che operano nella
scuola, ne dà conoscenza agli interessati e risponde in forma scritta entro e non oltre i 30
giorni.
3. Non sono presi in considerazione i reclami anonimi.
Art. 23: Pubblicizzazione degli atti
1. Convocazioni e delibere con rilevanza esterna sono opportunamente pubblicizzate attraverso
l’esposizione all’ Albo dell’ Istituzione scolastica.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
15
2. I verbali degli Organi Collegiali, contenuti in appositi registri numerati, depositati presso l’
Ufficio del Dirigente scolastico, sono a disposizione per la consultazione di chi ne faccia
richiesta secondo le procedure previste dalla L. n. 241/90, riguardante la “trasparenza” degli
atti amministrativi.
3. Le convocazioni formali degli organi collegiali avverranno con congruo anticipo, tranne che nei
casi di straordinaria ed assoluta urgenza, rispetto ai giorni previsti per gli incontri e le
assemblee.
4. Secondo quanto previsto dalla normativa vigente, i genitori possono richiedere copia del “Piano
dell’ Offerta Formativa”, della “Pianificazione educativo-didattica” e del presente “Regolamento
di Istituto” avanzando formale richiesta alla Segreteria e versando la prevista quota per le
spese di duplicazione degli atti.
Art. 24: Eventuali omissioni
1. Per quanto non compreso nel presente Regolamento si fa riferimento alle normative vigenti.
Art. 25: Modifica del Regolamento di Istituto
1. Ogni modificazione del presente Regolamento deve essere approvato dal Consiglio di
Istituto.
Il Dirigente scolastico
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
16
4
IL REGOLAMENTO ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA
1. Le lezioni mattutine hanno inizio alle ore 8.00 sia per la scuola “Ippolito Nievo”, sia per la
scuola “Arnaldo Fraccaroli”.
2. Il cancello del cortile viene aperto alle ore 7.55 per entrambe le Scuole. Gli alunni sono
invitati ad entrare ordinatamente nel cortile o nell’atrio dove li attendono i docenti della
prima ora.
3. L'entrata degli alunni nell'edificio scolastico e nelle aule avviene sotto la vigilanza degli
insegnanti con la collaborazione del personale ausiliario. Dopo l’ingresso degli alunni, il
cancello viene richiuso dai collaboratori scolastici.
4. Gli alunni devono sempre essere forniti del quaderno di comunicazione scuola-famiglia e di
quanto loro richiesto per le lezioni del giorno. Si può portare a scuola solo il materiale
richiesto dagli insegnanti: eventuali materiali estranei possono essere ritirati con riconsegna
ai genitori. È vietato l'uso del telefono cellulare; in caso di necessità la comunicazione con
la famiglia avviene tramite la linea telefonica fissa della scuola.
5. L'uscita degli alunni dalle aule avviene in modo ordinato, con la diretta sorveglianza degli
insegnanti. Al termine delle lezioni gli alunni sono accompagnati dai docenti fino all'uscita
dell'edificio.
6. Le lezioni mattutine terminano alle ore 12.30. Le lezioni pomeridiane iniziano alle ore
13.00/14.00. Le lezioni pomeridiane si concludono alle ore 16.00.
7. Il servizio di trasporto degli alunni è gestito dall'Amministrazione Comunale.
a. Gli alunni che usufruiscono del servizio di trasporto attendono l'arrivo dell'autobus
nelle zone consentite, sotto la sorveglianza dei collaboratori scolastici.
b. Per quanto riguarda l'attraversamento della strada di accesso all'edificio scolastico
viene richiesta la collaborazione della polizia municipale, anche in ordine al rispetto
della segnaletica stradale.
8. Il servizio di mensa per gli alunni è gestito dall'Amministrazione Comunale. I docenti
sorvegliano gli alunni nel tempo mensa e post-mensa.
9. Durante l'orario della mensa e post-mensa non è permesso l'accesso al cortile agli alunni
che non usufruiscono del servizio di mensa scolastica.
10. Gli alunni sono accolti in classe anche in caso di occasionale ritardo, ma tutti i ritardi
devono essere motivati e giustificati dai genitori.
11. Le assenze degli alunni vanno giustificate per iscritto dai genitori e, quando si protraggono
per più di sei giorni per malattia, è obbligatorio presentare il certificato medico. Qualora, in
corso d’anno, i giorni di assenza siano superiori a 6 giorni e non per motivi di salute, per la
riammissione a scuola è obbligatorio giustificarne il motivo al Dirigente Scolastico.
12. L'alunno può lasciare la scuola prima del termine delle lezioni solo eccezionalmente e, in
tal caso, sarà consegnato a un genitore o a persona delegata per iscritto e riconosciuta
dall'insegnante o dal personale della scuola. La scuola informerà le famiglie, con congruo
anticipo e mediante avviso scritto, di ogni cambiamento di orario delle lezioni.
13. L'accesso e la permanenza nella scuola di personale esterno (genitori, operatori del
Comune o della Circoscrizione, esperti di varie discipline ecc…) deve essere autorizzato
dal Dirigente Scolastico.
14. In caso di incidenti o di malori il personale docente e ausiliario, debitamente formato,
provvederà a mettere in atto tutte le azioni necessarie per il primo soccorso e ad avvisare
tempestivamente la famiglia.
15. Gli alunni sono tenuti all'osservanza delle regole di comportamento civile e al rispetto dei
richiami degli insegnanti.
16. Nel caso eccezionale in cui un genitore non sia presente al momento dell'uscita dalla
scuola per ritirare il figlio, il minore sarà custodito dal docente o dal collaboratore scolastico
all'interno dell'edificio. I genitori sono comunque tenuti al rispetto scrupoloso dell’orario di
entrata e di uscita da scuola dei propri figli.
17. In caso di comportamenti non congrui da parte degli alunni e di resistenza ai richiami
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
17
dell'insegnante, vengono avvisati tempestivamente i genitori cui compete, insieme alla
scuola, l'educazione dei figli. Eventuali danni a cose o a persone sono posti a carico
economico dei genitori degli alunni direttamente responsabili. Le trasgressioni vengono
sempre segnalate al Dirigente Scolastico.
18. A carico degli alunni inadempienti sono attuati i seguenti provvedimenti disciplinari:
a. Ammonizione verbale o scritta, a cura dell'insegnante;
b. Assegnazione di compiti o lavori aggiuntivi, a cura dell'insegnante;
c. Esclusione da particolari attività e sostituzione con altre ritenute più adeguate, a
cura dell'insegnante/i;
d. Richiesta di colloquio con i genitori dell'alunno per un loro intervento a supporto
dell'azione educativa, a cura dei docenti di classe o del dirigente scolastico;
e. Sospensione da particolari attività (pre-scuola, mensa, pomeriggi...), a cura del
dirigente scolastico su segnalazione degli insegnanti.
19. Ogni provvedimento disciplinare è immediatamente esecutivo nei tempi e modi definiti. Il
provvedimento può essere impugnato da parte dei genitori dell'alunno, ricorrendo,
nell'ordine, al Capo d'Istituto e al Consiglio di Istituto.
20. In caso di necessità di assunzione, da parte degli alunni, di farmaci di qualsiasi tipo in
orario scolastico, i genitori possono, previo accordo con le insegnanti, essere accolti a
scuola per somministrare la cura. In caso di impossibilità, da parte dei genitori, ad
effettuare la somministrazione, gli stessi devono produrre richiesta scritta al Dirigente
Scolastico accompagnata da certificato medico attestante la prescrizione e la posologia.
Successivamente il Dirigente Scolastico provvederà, nel rispetto delle norme di sicurezza,
ad individuare il luogo dove custodire i medicinali e le persone debitamente formate e
disponibili ad effettuare la somministrazione.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
18
5
IL REGOLAMENTO ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
1. Le lezioni mattutine hanno inizio alle ore 8.00.
2. Il cancello della scuola viene aperto alle ore 7.30; gli alunni già presenti a quest'ora sono
invitati ad entrare nell’atrio esterno antistante all’ingresso al fine di non sostare sulla strada
e sono sorvegliati dal personale ausiliario fino alle 7.55.
3. Alle ore 7.55, al suono della campanella, gli alunni entrano nell’atrio interno dove
incontrano i docenti della prima ora che li conducono nelle aule didattiche.
4. L'entrata degli alunni nell'edificio scolastico e nelle aule avviene sotto la vigilanza degli
insegnanti con la collaborazione del personale ausiliario.
5. Ai genitori che accompagnano i figli a scuola è fatto divieto di sostare con le auto in
prossimità del cancello d’ingresso o all’interno delle strisce gialle riservate al pullmino
scolastico.
6. Gli alunni devono sempre essere forniti del libretto personale e di quanto loro richiesto per
le lezioni del giorno. Si può portare a scuola solo il materiale richiesto dagli insegnanti:
eventuali materiali estranei possono essere ritirati con riconsegna ai genitori. È vietato l'uso
del telefono cellulare; in caso di necessità, la comunicazione con la famiglia avviene tramite
la linea telefonica fissa della scuola.
7. Al fine di responsabilizzare i ragazzi, è fatto divieto ai genitori di consegnare ai figli,
successivamente all’avvio delle lezioni, eventuale materiale scolastico dimenticato a casa. I
collaboratori scolastici non sono autorizzati a ricevere e a consegnare tale materiale.
8. Gli alunni sono accolti in classe anche in caso di occasionale ritardo, ma tutti i ritardi
devono essere motivati e giustificati dai genitori.
9. Le assenze degli alunni vanno giustificate per iscritto dai genitori. Quando si protraggono
oltre i 6 giorni per malattia è necessario il certificato medico. L'alunno può lasciare la scuola
prima del termine delle lezioni solo eccezionalmente e, in tal caso, sarà consegnato a un
genitore o a persona delegata per iscritto e riconosciuta dall'insegnante o dal personale
della scuola. La scuola informerà le famiglie, con congruo anticipo e mediante avviso
scritto, di ogni cambiamento di orario delle lezioni.
10. L'uscita degli alunni dalle aule avviene in modo ordinato, con la diretta sorveglianza degli
insegnanti. Al termine delle lezioni gli alunni sono accompagnati dai docenti fino all'uscita
dell'edificio.
11. Le lezioni mattutine terminano rispettivamente:
- alle ore 13.00 per le classi a settimana lunga con il sabato;
- alle ore 14.00 per le classi a settimana corta con orario 8.00-14.00;
- alle ore 15.00 per le classi a tempo prolungato;
- alle ore 16.00/17.00 per le classi a settimana corta con 2 rientri pomeridiani.
12. Il servizio di trasporto degli alunni è gestito dall'Amministrazione Comunale. Gli alunni in
attesa del servizio di trasporto attendono l'arrivo dell'autobus nelle zone riservate.
13. Per quanto riguarda l'attraversamento della strada di accesso all'edificio scolastico, viene
periodicamente richiesta la collaborazione della polizia municipale, in ordine al rispetto
della segnaletica stradale. Si esortano i ragazzi a prestare molta attenzione
all’attraversamento di Via Breccia di San Giorgio, poiché la strada è ad alto scorrimento di
veicoli.
14. Durante l'orario della mensa e post-mensa non è permesso l'accesso al cortile agli alunni
che vengono da casa e rientrano per le lezioni pomeridiane.
15. L'accesso e la permanenza nella scuola di personale esterno (genitori, operatori del
Comune o della Circoscrizione, esperti di varie discipline ecc…) deve essere autorizzato
dal Dirigente scolastico.
16. Nel corso delle lezioni gli spostamenti degli alunni al di fuori dell’aula avvengono
esclusivamente su incarico dell’insegnante e prevedono la sorveglianza di un collaboratore
scolastico.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
19
17. Ai fini della sicurezza, gli alunni non possono movimentare carichi (televisori, computer
ecc..) o manipolare strumenti elettrici o elettronici senza il consenso e la presenza del
docente di riferimento.
18. Per garantire la privacy, agli alunni è fatto divieto entrare in sala professori.
19. I servizi igienici sono puntualmente riforniti dei prodotti necessari, pertanto gli alunni ne
garantiscono un uso adeguato e responsabile, evitando gli sprechi.
20. Per permettere un regolare svolgimento didattico, nel corso delle ore di lezione, le uscite
dall’aula degli studenti per recarsi ai servizi igienici sono concesse solamente in caso di
reale necessità.
21. Durante l’intervallo gli studenti sono invitati ad uscire prontamente dalle aule, per
permettere di aprire le finestre ed arieggiare l’ambiente.
22. Nel corso della ricreazione all’aperto gli alunni si servono dei bagni situati al piano terra,
evitando di sostare oltre il necessario, per permettere a tutti di accedervi.
23. Gli studenti sono vivamente invitati ad utilizzare gli appositi contenitori per rifiuti,
collaborando così ad una migliore pulizia della scuola. I trasgressori vengono ripresi e
sanzionati con attività educative ad opera del Dirigente scolastico.
24. Durante l’intervallo, gli studenti non possono accedere allo spazio retrostante l’edificio
scolastico, considerata la presenza potenzialmente pericolosa dei gradoni del teatro.
25. In caso di maltempo la ricreazione si svolge negli spazi interni. I ragazzi pertanto utilizzano i
corridoi a loro destinati e i bagni del piano dove si svolge l’intervallo, evitando di salire e
scendere per le scale.
26. Al suono della campanella che segnala il termine delle lezioni, gli alunni che usufruiscono
del servizio di trasporto si posizionano nell’atrio della scuola, nel punto di raccolta, per
raggiungere in gruppo il mezzo di trasporto, evitando di perdere la corsa.
27. Gli alunni sono tenuti all'osservanza delle regole di comportamento civile e al rispetto dei
richiami degli insegnanti.
28. In caso di incidenti o di malori il personale docente e ausiliario, debitamente formato,
provvede a mettere in atto tutte le azioni necessarie per il primo soccorso e ad avvisare
tempestivamente la famiglia.
29. In caso di comportamenti non congrui da parte degli alunni e di resistenza ai richiami
dell'insegnante, vengono avvisati tempestivamente i genitori cui compete, insieme alla
scuola, l'educazione dei figli. Eventuali danni a cose o a persone sono posti a carico
economico dei genitori degli alunni direttamente responsabili. Le trasgressioni vengono
sempre segnalate al Dirigente scolastico.
30. A carico degli alunni inadempienti sono attuati i seguenti provvedimenti disciplinari:
a. Ammonizione verbale o scritta, a cura dell'insegnante;
b. Assegnazione di compiti o lavori aggiuntivi, a cura dell'insegnante;
c. Esclusione da particolari attività e sostituzione con altre ritenute più adeguate,
sempre a cura dell'insegnante/i;
d. Richiesta di colloquio con i genitori dell'alunno per un loro intervento a supporto
dell'azione educativa, a cura dei docenti di classe o del dirigente scolastico;
e. Sospensione da particolari attività (pre-scuola, mensa, pomeriggi...), a cura del
dirigente scolastico su segnalazione degli insegnanti;
f. Sospensione dalle lezioni, a cura del Dirigente scolastico, nei casi di particolare
gravità.
31. Ogni provvedimento disciplinare è immediatamente esecutivo nei tempi e modi definiti dal
Regolamento. Il provvedimento può essere impugnato da parte dei genitori dell'alunno,
ricorrendo, nell'ordine, al Capo d'Istituto e al Consiglio di Istituto.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
20
6
REGOLAMENTO PER LA FREQUENZA DEGLI ALUNNI
6.1
6.2
Obbligo di frequenza
1
Gli alunni sono tenuti al rispetto dell’orario scolastico emanato dal Dirigente, entrando a
scuola con la massima puntualità. Per gli orari di inizio e termine delle lezioni ordinarie
si rimanda ai Regolamenti della singole scuole.
2
Gli alunni hanno l’obbligo frequentare regolarmente le attività non obbligatorie in orario
extra curricolare presenti nel piano dell’Offerta Formativa (POF) alle quali hanno dato la
propria adesione con l’avallo dei genitori.
Assenze
1. Tutte le giustificazioni delle assenze devono essere riportate sul libretto personale
dell’alunno o sul quaderno degli avvisi. Le giustificazioni devono essere sottoscritte dai
genitori. Le giustificazioni saranno accolte e controfirmate dal docente in servizio nell’ora
di entrata dell’alunno. Per la scuola primaria saranno vistate dal docente di classe
mentre per la scuola secondaria verranno registrate nell’apposito spazio del Registro di
classe.
2. Le assenze superiori ai sei giorni consecutivi, saranno giustificate con certificato medico,
che attesti l’idoneità alla riammissione, annotate e riportate nel registro di classe. Nel
conteggio dei giorni vanno compresi anche i giorni festivi e prefestivi.
3. Le assenze superiori ai sei giorni consecutivi, dovute a cause diverse dalla malattia,
devono essere preventivamente comunicate in Segreteria – Ufficio Alunni - attraverso la
compilazione dell’apposito modulo, da conservare nel registro di classe, per la presa
d’atto da parte del Dirigente Scolastico. Tali assenze dovranno comunque essere
giustificate al momento del rientro a scuola con un’autocertificazione resa dai genitori
che ne attesti le cause generiche o specifiche e lo stato di buona salute dell’alunno/a.
4. La mancanza della giustificazione comporta l’ammissione con riserva alle lezioni
dell’alunno per chiari motivi di tutela e salvaguardia della salute degli altri alunni. Se
l’alunno non presenta la giustificazione entro i tre giorni consecutivi, l’insegnante di
classe avviserà la Segreteria - Ufficio Alunni – che contatterà con tempestività la famiglia
per la produzione immediata della giustificazione.
6.3
Ritardi, entrate posticipate e uscite anticipate
1. I ritardi oltre i 15 minuti dall’inizio delle lezioni dovranno essere giustificati nell’apposito
libretto personale dell’alunno e verbalizzati sul registro di classe dall’insegnante della
prima ora, così come richiesto per l’assenza. In caso di mancata motivazione scritta
l’allievo sarà ammesso con riserva e dovrà giustificarne il ritardo il giorno successivo. In
mancanza di giustificazione scritta, l’insegnante di classe avviserà la Segreteria - Ufficio
Alunni – che contatterà con tempestività la famiglia per la produzione immediata della
giustificazione.
2. Le entrate posticipate e le uscite anticipate dovranno avvenire di norma al cambio
dell’ora al fine di evitare disturbo al normale svolgimento delle lezioni. In caso di richiesta
di uscita anticipata, il minore dovrà sempre essere prelevato da un adulto familiare
riconosciuto.
3. I permessi permanenti di entrata in ritardo o di uscita anticipata, dovranno essere
richiesti al Dirigente Scolastico per iscritto dai genitori interessati e potranno essere
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
21
concessi solo per casi eccezionali e documentati, purché le lezioni perse nell’arco
dell’anno non siano di pregiudizio ai risultati finali.
6.4
Le assenze e la valutazione
1. L’assiduità della frequenza costituirà, da parte del Consiglio di classe/Equipe
pedagogica, criterio per l’assegnazione del voto di condotta. Ai sensi della vigente
normativa, infatti, la frequenza ha assunto rilevanza giuridica, poiché pregiudiziale ai fini
dell’ammissione alla classe successiva.
2. Gli studenti che nel corso dell’anno scolastico abbiano superato i cinquanta giorni di
assenza, salvo eccezionalità individuate dal Consiglio stesso o l’Equipe pedagogica,
saranno tenuti a ripetere l’anno scolastico.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
22
7
REGOLAMENTO DI DISCIPLINA
“PER UNA EFFICACE ALLEANZA EDUCATIVA”
7.1
Vita della comunità scolastica
1. La scuola è luogo di educazione mediante lo studio, l’acquisizione delle conoscenze e lo
sviluppo della coscienza critica.
2. La scuola opera per garantire la formazione della cittadinanza, la realizzazione del diritto
allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di
svantaggio.
3. La vita della comunità scolastica si basa sulla libertà d’espressione, di pensiero, di
coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che lo compongono, quale
che sia la loro età e condizione, nel ripudio di ogni barriera ideologica, sociale e culturale.
7.2


Disciplina
I provvedimenti disciplinari hanno finalità educative e tendono al rafforzamento del senso di
responsabilità degli allievi.
L’istituzione scolastica punisce quei comportamenti (gravi e/o reiterati) che configurano
mancanze disciplinari, indica le relative sanzioni, gli organi competenti a erogarle e il
relativo procedimento, secondo i criteri regolativi seguenti:
7.2.1
Le sanzioni disciplinari
 Sono sempre temporanee e proporzionate alle infrazioni.
 Devono essere ispirate al principio della responsabilizzazione personale e della riparazione
del danno.
 Tengono conto della situazione personale dello studente e del contesto in cui si è verificato
l’episodio.
 Vanno comminate dopo aver effettuato un’accurata ricostruzione dell’accaduto e dopo aver
invitato l’alunno a esporre le proprie ragioni.
 Sono personali e/o collettive e hanno la finalità di recuperare un positivo rapporto
degli/dello allievo/i con l’istituzione scolastica.
7.2.1.1
Tipologia delle sanzioni
1. Richiamo verbale
Da parte del Dirigente Scolastico, dei docenti o eventualmente del personale ATA.
2. Richiesta formale di scuse
Da parte del Dirigente Scolastico, dei docenti o eventualmente del personale ATA.
3. Ammonizione formale
Da parte del Dirigente Scolastico o dei docenti: scritta sul diario e/o sul libretto personale o
sul registro di classe.
4. Sospensione dall’intervallo per l’alunno/a o per la classe per un periodo adeguato
alla mancanza disciplinare
Da parte del C.d.C., del Dirigente Scolastico, del singolo docente.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
23
5. Convocazione dei genitori
Da parte del Dirigente Scolastico o del Coordinatore del C.d.C. o di un docente di classe.
6. Ammissione a scuola dello studente accompagnato da uno dei genitori
Disposto dal Dirigente Scolastico, dal Vicario o dal Collaboratore o dal Coordinatore del
C.d.C..
7. Sospensione dalle visite d’istruzione
Deliberata dal C.d.C. convocato anche in seduta straordinaria, con la sola componente dei
docenti e resa esecutiva dal Dirigente Scolastico.
8. Sospensione dall’attività didattica con allontanamento dello studente per un periodo
da 1 a 15 giorni
Delibera del C.d.C. convocato anche in seduta straordinaria, con la sola componente dei
docenti e resa esecutiva dal Dirigente Scolastico.
7.2.1.2
Sostituzione delle sanzioni
Il consiglio di classe può offrire allo studente la possibilità di sostituire le sanzioni con altri
provvedimenti e incombenze che si esplicano nella collaborazione ai servizi interni della
scuola o altre attività con finalità sociali che possono utilmente costituire una riparazione ed un
ammonimento.
7.3
Abbigliamento idoneo all’ambiente scolastico
Anche se non è possibile definire “mancanza disciplinare” un certo tipo di abbigliamento, è
opportuno che gli allievi utilizzino un vestiario idoneo all’ambiente scolastico.
7.4
Cyberbullismo
Indica atti di molestia/bullismo posti in essere utilizzando strumenti elettronici. Spesso è
utilizzato caricando video o foto offensive su internet, oppure violando l’identità digitale di una
persona su un sito di social network. Eventuali atti di cyberbullismo legati alla realtà scolastica
e ai suoi componenti (alunni, Insegnanti) potranno essere sanzionati dalla scuola
commisurando i casi rispetto alla loro gravità.
Nei casi di reato grave (violazione della riservatezza di dati, pubblicazione di foto relative ad
altri, ecc.) la scuola non esclude la possibilità di denuncia agli organi competenti.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
24
7.5
Mancanze disciplinari e valutazione della condotta
Vengono elencati e descritti, nelle tabelle che seguono, quei comportamenti che si configurano
come mancanze disciplinari da correggere con specifici interventi sanzionatori ed educativi.
Ogni altro comportamento non elencato nelle tabelle ma che sia ritenuto scorretto
dall’insegnante, sarà sanzionato in modo commisurato rispetto alla gravità del comportamento.
Il Dl 137 del 1.9.2008 stabilisce che il comportamento dello studente concorre alla valutazione
complessiva e determinerà, se insufficiente, la non ammissione alla classe successiva o la non
ammissione agli Esami di Stato. Eventuali mancanze disciplinari pertanto verranno considerate
per determinare il voto in condotta.
MANCANZA
SANZIONI
Presentarsi sistematicamente
in ritardo a scuola senza validi
motivi;
Spostarsi senza motivo o senza
autorizzazione nell’edificio;
Disturbare o rendersi
protagonisti di interventi
inopportuni durante le attività
scolastiche;
Non eseguire i compiti
assegnati e non portare il
materiale didattico o le prove di
verifica;
A. Annotazione sul registro
di classe.
B. Comunicazione telefonica
alla famiglia e
accettazione in classe.
C. Comunicazione scritta
alla famiglia, con
convocazione della
stessa da parte del
dirigente o del
coordinatore della classe.
A. Richiamo verbale dello
studente.
B. Se reiterata,
ammonizione formale sul
libretto personale e sul
registro di classe.
C. Convocazione dei
genitori.
D. Se reiterata, sospensione
con allontanamento da 1
a 15 giorni dello studente.
A. Richiamo verbale dello
studente.
B. Se reiterata,
ammonizione formale sul
libretto personale e sul
registro di classe.
C. Convocazione dei
genitori.
D. Se reiterata, sospensione
con allontanamento da 1
a 15 giorni dello studente.
A. Annotazione sul registro
personale dell’insegnante
e richiesta di svolgimento
per la lezione successiva.
B. Avviso alla famiglia con
richiesta di collaborazione
per eventuale controllo.
C. Convocazione della
famiglia.
ORGANI COMPETENTI
Docente della prima ora di
lezione.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
25
MANCANZA
SANZIONI
Falsificare la firma su verifiche
o note degli insegnanti;
Dimenticare di far sottoscrivere
alle famiglie gli avvisi
scolastici;
Portare a scuola oggetti non
pertinenti alle attività e/o
pericolosi;
Usare il cellulare
Non osservare le disposizioni
organizzative e di sicurezza
contenute nel regolamento di
istituto;
Sporcare intenzionalmente,
danneggiare i locali, gli arredi e
gli oggetti personali;
A. Convocazione della
famiglia.
B. Se reiterata, sospensione
da 1 a 3 giorni dello
studente.
A. Richiamo verbale dello
studente.
B. Se reiterata,
ammonizione formale sul
libretto personale e sul
registro di classe.
C. Convocazione dei
genitori.
A. Confisca immediata del
materiale, ammonizione
formale sul libretto
personale e sul registro di
classe, consegna ai
genitori.
B. Se usati in modo
pericoloso sospensione
con allontanamento da 1
a 3 giorni dello studente.
A. Richiamo verbale e
confisca immediata con
successiva consegna ai
genitori.
B. Se usato in modo lesivo
della dignità personale;
sospensione con
allontanamento da 1 a 3
giorni dello studente.
A. Richiamo verbale dello
studente.
B. Se reiterata,
ammonizione sul libretto
personale o sul registro di
classe.
C. Convocazione dei
genitori.
A. Richiamo verbale dello
studente e ricostruzione
dello stato preesistente
delle cose.
B. Se reiterata,
ammonizione sul libretto
personale o sul registro di
classe.
C. Convocazione dei genitori
D. Sospensione dalle visite
d’istruzione.
E. Se reiterata e grave,
sospensione con
allontanamento da 1 a 3
giorni dello studente.
F. Risarcimento dei danni (il
risarcimento è un dovere
non una sanzione).
A. Invito a presentare le
ORGANI COMPETENTI
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Personale ATA (solo per il
richiamo).
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Personale ATA (solo per il
richiamo).
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Personale ATA (solo per il
richiamo).
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
26
B.
Offendere con parole, gesti o
azioni il personale scolastico o
i compagni;
C.
D.
E.
A.
Comportarsi in modo violento
e/o aggressivo nei confronti del
personale scolastico o i
compagni;
B.
C.
D.
A.
B.
Usare un linguaggio non
consono all’ambiente
scolastico;
C.
D.
E.
Fumare nei locali scolastici e
nelle sue pertinenze;
proprie scuse al
personale scolastico o ai
compagni offesi.
Se reiterata,
ammonizione sul libretto
personale o sul registro di
classe.
Convocazione dei
genitori.
Sospensione dalle visite
d’istruzione.
Se reiterata e grave,
sospensione con
allontanamento da 1 a 3
giorni.
Ammonizione sul libretto
personale o sul registro di
classe.
Rientro a scuola dello
studente accompagnato
da un genitore.
Sospensione dalle visite
d’istruzione.
Se reiterata e grave,
sospensione con
allontanamento da 1 a 5
giorni.
Richiamo verbale dello
studente.
Ammonizione sul libretto
personale o sul registro di
classe.
Convocazione dei
genitori.
Sospensione dalle visite
d’istruzione.
Se reiterata e grave,
sospensione con
allontanamento da 1 a 5
giorni.
A. Confisca immediata delle
sigarette e convocazione
dei genitori.
B. Se reiterata, sospensione
da 1 a 3 giorni.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
Personale ATA (solo per il
richiamo e la confisca).
Docente interessato.
Coordinatore del C.d.C.
Dirigente Scolastico.
Consiglio di classe con la sola
presenza degli insegnanti.
VERONA
Il Dirigente scolastico
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
27
8 REGOLAMENTO USCITE DIDATTICHE, VISITE GUIDATE E VIAGGI DI
ISTRUZIONE
Art. 1. Finalità
Le uscite sul territorio, le visite guidate ed i viaggi di istruzione, quali strumenti utili per la
conoscenza dell’ambiente nei suoi molteplici aspetti (paesaggistici, artistici, culturali, produttivi,
sportivi), sono parte integrante degli obiettivi formativi previsti e programmati ad inizio d’anno e
sono finalizzate alla promozione personale e culturale degli allievi ed alla loro piena integrazione
scolastica e sociale.
Art. 2. Tipologia
a) Uscite Didattiche: sono attività compiute dalle classi al di fuori dell'ambiente scolastico,
direttamente sul territorio circostante (per interviste, attività sportive, visite ad ambienti
naturali, a luoghi di lavoro, a mostre ed istituti culturali... che si trovano nel proprio quartiere
o nella propria città). Sono di durata non superiore all'orario scolastico giornaliero.
b) Visite guidate: sono visite compiute dalle classi in comuni diversi dal proprio per una
durata uguale o superiore all'orario scolastico giornaliero. Si effettuano presso parchi
naturali, località di interesse storico-artistico, complessi aziendali, monumenti, mostre,
gallerie, città d'arte.
I limiti per gli spostamenti degli alunni sono i seguenti:
Scuola Primaria:
- classi prime: territorio provinciale e province confinanti;
- primo e secondo biennio: territorio regionale o di regioni limitrofe o prossime.
Sono possibili deroghe all’intero territorio nazionale in presenza di iniziative particolarmente
qualificanti da motivarsi in sede di programmazione.
Scuola Secondaria di I grado:
- territorio regionale, nazionale o estero.
c) Viaggi d' Istruzione: sono tutti i viaggi che si svolgono per più di una giornata:
- di integrazione culturale (gemellaggi fra le scuole o fra città, scambi interscolastici...);
- finalizzati all'approfondimento delle conoscenze disciplinari ed interdisciplinari;
- connessi ad attività sportive, campeggi, campi scuola, settimane bianche, settimane verdi.
Tutte le iniziative sono parte integrante del piano annuale delle Uscite didattiche -Visite Guidate Viaggi di Istruzione, devono essere inquadrate nella programmazione didattica della classe e
devono essere coerenti con gli obiettivi didattico-formativi propri dell'Istituto.
La validità di tali iniziative non deve essere inficiata dalla eccessiva lunghezza e/o gravosità del
trasferimento e deve anche tenere in considerazione la presenza di alunni in difficoltà.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
28
Art. 3. Procedure
La procedura relativa alla progettazione, programmazione ed attuazione delle uscite didattiche,
delle visite guidate o dei viaggi di istruzione, per la complessità delle fasi e delle competenze,
costituisce un vero e proprio procedimento amministrativo.
I docenti, nell'ambito della propria programmazione disciplinare e/o del Consiglio di
classe/Interclasse ed in coerenza con essa, formulano motivata proposta al Consiglio di
Classe/Interclasse, che delibera secondo le proprie prerogative.
Il referente di classe raccoglie le adesioni da parte delle famiglie, previa presentazione di un
programma di massima. In caso di visita o viaggio che coinvolge più classi i referenti di classe
individuano tra di essi un responsabile.
Il Piano delle Uscite, Visite e Viaggi viene presentato al Collegio dei Docenti che lo discute e lo
approva entro i termini stabiliti (30 novembre).
Successivamente il Dirigente Scolastico porta il piano in discussione in Consiglio di Istituto per
la delibera.
Il referente di classe (eventualmente coadiuvato dal responsabile) procede alla distribuzione del
programma definitivo, e alla distribuzione e raccolta delle autorizzazioni.
Il Referente (o, in caso di iniziative che coinvolgono più classi, il responsabile) cura tutte le fasi
attuative fino a visita/viaggio avvenuto.
Al piano delle uscite – visite - viaggi, che è da intendersi vincolante, potranno essere apportate
delle modifiche in casi motivati ed eccezionali (condizioni meteo avverse, manifestazioni, eventi e
mostre non ancora calendarizzati o prevedibili all’inizio dell’anno scolastico).
Art. 4. Destinatari
a) USCITE DIDATTICHE orario scolastico (territorio comunale e località extracomunali)
I destinatari sono tutti gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado.
b) VISITE GUIDATE orario extrascolastico
I destinatari sono tutti gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado.
c) VIAGGI DI ISTRUZIONE due o più giorni
I destinatari sono gli alunni della scuola secondaria di primo grado.
Art. 5. Adesioni
a) Si auspica la totale partecipazione degli alunni delle classi.
b) I Consigli di Interclasse/Classe prestano particolare attenzione a che la spesa prevista
consenta a tutti gli alunni di partecipare all’iniziativa proposta. Ogni spostamento deve
essere preceduto da una attenta analisi dei costi e delle risorse disponibili in modo da non
gravare le famiglie di contributi di elevata entità capaci di determinare situazioni
discriminatorie che vanificherebbero la stessa natura e finalità dei viaggi di istruzione. In
ordine a tale quota di partecipazione, soprattutto nei casi di viaggi costosi, deve essere
richiesta la preventiva disponibilità delle famiglie a concorrere alla spesa. Sarà poi cura
della scuola mettere in atto tutti gli strumenti necessari per affrontare le eventuali esigenze
economiche delle famiglie.
c) L’effettuazione delle uscite didattiche, delle visite guidate e dei viaggi di istruzione è
subordinata all’adesione di almeno due/terzi degli alunni di ciascuna classe partecipante.
d) Il Consiglio di Interclasse/Classe può valutare l’esclusione di un alunno a seguito di
provvedimenti disciplinari intrapresi nei confronti dello stesso nel corso dell’anno.
e) Gli alunni che non dovessero partecipare alla visita guidata frequenteranno le lezioni in
altra classe del plesso, qualora ciò non fosse possibile, in altra scuola dell’Istituto.
Art. 6. Alunni diversamente abili
Gli alunni diversamente abili possono partecipare alle uscite didattiche, alle visite guidate e ai
viaggi di istruzione solo se accompagnati dal docente di sostegno (o altro docente) e/o da un
familiare adulto (previa sottoscrizione di assicurazione).
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
29
Art. 7. Periodo di effettuazione
La realizzazione dei Viaggi di Istruzione non deve cadere in coincidenza con le altre particolari
attività istituzionali della scuola che coinvolgono gli accompagnatori (elezioni scolastiche,
scrutini...)
Non è possibile compiere Visite o Viaggi di Istruzione negli ultimi 30 giorni di scuola salvo che
per le attività sportive, per quelle collegate con l'educazione ambientale o per la partecipazione a
concorsi/manifestazioni.
Art. 8. Organizzazione
a) Le uscite didattiche, le visite guidate ed i viaggi di istruzione debbono avvenire nel rispetto
assoluto dell’incolumità degli alunni e dei docenti.
b) Deve essere prestabilito un luogo di riferimento (scuola, convitto o struttura coperta) ove poter
restare con gli alunni in caso di maltempo.
c) Ogni docente partecipante deve possedere l’elenco degli alunni con il recapito telefonico.
d) Tutti gli alunni partecipanti alle Uscite Didattiche e alle Visite Guidate dovranno essere muniti
di un cartellino di riconoscimento.
e) In caso di Viaggio di Istruzione occorre portare con sé il tesserino sanitario e, per viaggi
all'estero, ogni alunno dovrà possedere un documento d'Identità.
f) A qualunque Viaggio o Visita di Istruzione non dovrà mai mancare l'occorrente per il pronto
soccorso.
Art. 9. Organi competenti
a) I Docenti (singoli o gruppi): elaborano e formulano le proposte motivate al Consiglio di
Interclasse/classe.
b) Il Consiglio di Interclasse/Classe (con la componente genitori): esprime il proprio
orientamento e dà il parere sulle proposte specifiche. Individua il referente di ciascun
viaggio - uscita – visita e i relativi accompagnatori (compreso un supplente).
c) Il Referente di Interclasse/Classe: elabora il programma; raccoglie le adesioni e le
autorizzazioni da parte delle famiglie; presenta la proposta al Collegio dei docenti, collabora
con l'assistente di segreteria per la parte organizzativa. Coordina lo svolgimento delle
attività previste e formula un'unica proposta al Collegio dei Docenti.
d) Il Collegio dei Docenti: approva lo svolgimento delle uscite – visite - viaggi di istruzione.
e) Il Consiglio di Istituto: determina i criteri per la programmazione e l'attuazione delle
iniziative; controlla le condizioni di effettuazione delle singole Uscite, Visite o Viaggi
(particolarmente per quanto riguarda le garanzie formali, le condizioni della sicurezza delle
persone, l'affidamento delle responsabilità, il rispetto delle norme, le compatibilità
finanziarie); ne delibera l'effettuazione.
f) Dirigente Scolastico: riassume tutte le responsabilità amministrative; il suo decreto
costituisce l'atto finale del procedimento amministrativo. Raccoglie eventuali rilievi circa
l'andamento delle Uscite, delle Visite o dei Viaggi: le osservazioni, le rimostranze o i
suggerimenti saranno tenuti in considerazione nella organizzazione di successive analoghe
iniziative.
g) Famiglie: ricevuta adeguata informazione, esprimono il consenso in forma scritta alla
partecipazione del/la figlio/a, sostengono economicamente il costo dell’Uscita, della Visita o
del Viaggio di Istruzione. Ove previsto, accompagnano e ritirano i propri figli nel luogo di
ritrovo con puntualità, rispettando gli orari fissati nel programma. I genitori degli alunni della
Scuola Secondaria di I Grado, possono richiedere, mediante apposita autorizzazione
scritta, che il/la proprio/a figlio/a torni a casa da solo/a.
Art. 10. Autorizzazioni
È richiesto l’assenso scritto da parte dei genitori (o di coloro che ne fanno legalmente le
veci).
a) USCITE DIDATTICHE (territorio comunale) per le uscite a piedi è richiesta soltanto
un’autorizzazione scritta dei genitori con validità annuale. Gli/le insegnanti, daranno lo
stesso comunicazione dell’iniziativa qualche giorno prima, dando l’avviso sul libretto
personale/scuola-famiglia e/o posta elettronica.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
30
b) VISITE GUIDATE E VIAGGI DI ISTRUZIONE I docenti acquisiscono l’autorizzazione dei
genitori (o di coloro che ne fanno legalmente le veci).
Art. 11. Partecipazione a concorsi/manifestazioni
Per progetti specifici di partecipazione a concorsi, manifestazioni sportive e ambientali si possono
organizzare in qualsiasi periodo dell’anno e prescindendo dal numero di partecipanti.
Art. 12. Accompagnatori
a) Gli accompagnatori degli alunni sono i docenti di classe; anche il personale ATA (collaboratori
scolastici) possono assumere la funzione di accompagnatore con le stesse responsabilità dei
docenti. Per alunni diversamente abili, o affetti da particolari patologie, o in presenza di
particolari necessità della classe può essere prevista la presenza di un familiare adulto.
b) Se l’iniziativa interessa un'unica classe (o un unico gruppo di alunni) sono necessari due
accompagnatori, se più classi (o più gruppi di alunni) un insegnante ogni quindici alunni. Per
manifestazioni sportive (Giochi della Gioventù, corse campestri…) a cui partecipano gli alunni
della scuola secondaria di primo grado, si può derogare il rapporto 1/20.
c) Nel designare gli accompagnatori, i Consigli di Interclasse/Classe provvedono sempre ad
indicare un accompagnatore in più per subentro in caso di imprevisto.
Art. 13. Scelta del mezzo di trasporto, dell’agenzia di viaggio
a) È consigliabile usufruire dei mezzi di trasporto pubblico, compreso il treno, per i quali non è
necessario acquisire particolari documentazioni. Tuttavia, in mancanza di tali mezzi, si
provvederà all’appalto del trasporto presso ditte private, secondo la normativa vigente, con
scadenza al termine dell’anno scolastico.
b) Potranno essere previste eccezioni nel caso la suddetta ditta sia impossibilitata a svolgere il
servizio o non offra la disponibilità dei mezzi idonei (numero mezzi e numero passeggeri
trasportati).
c) La ditta che effettua il trasporto dovrà preventivamente impegnarsi a rispettare tutte le
indicazioni sulla sicurezza e l’agibilità dei mezzi previste dalla normativa vigente.
d) La scelta, a parità di condizioni di sicurezza e di servizio reso, dovrà ricadere sull’offerta
economicamente più vantaggiosa.
e) Nel caso in cui la visita si effettui con il treno, occorre acquisire la prenotazione dei posti.
f) Per i viaggi con pernottamento, l’organizzazione può essere affidata, per una facilitazione
organizzativa, ad una agenzia secondo le indicazioni della vigente normativa.
Art. 14. Norme comportamentali per gli alunni
Durante le uscite gli alunni saranno tenuti ad osservare le seguenti norme:
a) Rispettare i luoghi che si visitano e/o ci ospitano.
b) Attenersi scrupolosamente alle indicazioni degli accompagnatori sia per gli aspetti
organizzativi (orari, sistemazioni…) che didattici.
c) Non prendere nessuna iniziativa personale senza il consenso dei docenti responsabili.
d) Non stabilire accordi con chicchessia, neppure i genitori, senza aver informato gli
accompagnatori.
e) Avvertire prontamente i docenti di ogni imprevisto, disguido e malessere.
f) Mantenere un atteggiamento attento e rispettoso nei confronti delle guide e dei docenti,
durante le spiegazioni.
g) Non importunare i compagni, distraendoli o mantenendo un atteggiamento maleducato nei
loro confronti.
h) Non portare con sé nulla di illecito (alcool, riviste, sostanze …).
i) Evitare l’uso del telefono cellulare personale in quanto poco coerente con le finalità
educative che ispirano le uscite scolastiche. In caso di necessità, gli alunni potranno
contattare i genitori tramite gli insegnanti.
j) Non usare videogiochi, personal computer, tablet, iPad e Mp3 perché contrari al fine della
socializzazione.
k) Mantenere nelle camere un comportamento educato, utilizzando gli strumenti in dotazione
solo per gli usi consentiti.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
31
l)
m)
n)
o)
p)
q)
Informare i docenti di ogni danno esistente nel momento in cui si entra in possesso della
camera, o di eventuali danni casualmente provocati.
Non cambiare la sistemazione logistica assegnata e non abbandonare la propria camera
dopo l’ora indicata per il riposo.
Rispettare il riposo proprio e degli altri, per non vanificare gli obiettivi propri dell’uscita
didattica.
Rispettare la presenza di altri clienti nei ristoranti e nei luoghi pubblici, mantenendo un
atteggiamento educato, osservando le eventuali code, parlando con tono non elevato,
lasciando i locali in ordine.
Non compiere nessuna azione che possa mettere a repentaglio la propria ed altrui
sicurezza.
Gli alunni devono informare preventivamente i docenti di farmaci che eventualmente un
alunno dovesse assumere. La stessa segnalazione deve essere fatta in caso di particolare
dieta alimentare.
Gli insegnanti declinano ogni responsabilità per l’eventuale perdita o danneggiamento di
oggetti personali di valore degli alunni (es. cellulari, giochi elettronici, macchine
fotografiche, portafogli…)
Art. 15. Vigilanza generale e in particolare quando si usa un mezzo pubblico di linea
a) I docenti accompagnatori sono tenuti a predisporre misure di prevenzione e vigilanza tali da
garantire l’incolumità degli alunni ed il buon esito dell’iniziativa. Non è ammesso che la visita o il
viaggio prevedano momenti in cui non sia garantito un adeguato servizio di vigilanza, a meno
che lo spazio sia circoscritto e protetto (aree pedonali, giardini pubblici, parchi …)
Connesso con lo svolgimento di Uscite – Visite - Viaggi di Istruzione è il regime delle
responsabilità, soprattutto riferite alla cosiddetta "culpa in vigilando". Il docente che
accompagna gli alunni nel corso di tali iniziative, deve tener conto che continuano a
gravare su di lui, pur nel diverso contesto in cui si svolge l'attività scolastica, le
medesime responsabilità che incombono nel normale svolgimento delle lezioni. In
concreto esse riguardano l'incolumità degli alunni affidati alla sorveglianza e i danni
eventualmente provocati a terzi a causa dei comportamenti dei medesimi alunni. In
entrambi i casi il comportamento degli accompagnatori deve ispirarsi alla cautela legata
alla tutela di un soggetto: l'alunno di minore età, giuridicamente incapace.
b) È consigliato che gli alunni, almeno i più piccoli, siano in possesso di un contrassegno che
li identifichi come gruppo (maglietta, cappellino, foulard, o altro) e, in ogni caso, di un
cartellino identificativo con recapito telefonico.
c) In caso di uso di servizio pubblico di linea, se non riservato, il mezzo dovrà accogliere una
sola classe per corsa.
d) Il docente accompagnatore avviserà prontamente il conducente del mezzo pubblico, per
chiederne la collaborazione al momento della salita e della discesa della classe e per
informarlo della meta da raggiungere.
e) Un insegnante accompagnatore precederà la classe nella salita mentre un altro salirà per
ultimo, per controllare che tutti gli alunni siano sul mezzo.
f) I docenti vigileranno che gli alunni si collochino in modo da non impedire la salita e la
discesa degli altri utenti
g) Gli insegnanti controlleranno altresì che gli studenti tengano un comportamento corretto sul
mezzo e utilizzino le salite e le discese appositamente previste.
Art. 16. Documentazione
Le richieste per uscite didattiche, visite guidate e viaggi d’istruzione dovranno essere redatte su
apposito modulo e presentate in tempo utile in modo da consentirne l’approvazione da parte del
Consiglio d’Istituto e le obbligatorie operazioni di bilancio.
Il modulo da consegnare al protocollo deve specificare:
1. approvazione del Consiglio di classe-interclasse;
2. programmazione educativo-didattica dell’uscita, con indicazione di giorno, meta, percorso;
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
32
3.
4.
5.
6.
numero di partecipanti per ciascuna classe e mezzo di trasporto;
orario di partenza e presunto orario di arrivo;
eventuale ricevuta dell’avvenuto versamento su conto corrente della scuola;
docente responsabile dell’organizzazione, docenti accompagnatori e
dichiarazioni sottoscritte dell’obbligo alla vigilanza;
7. eventuali dichiarazioni di consenso delle famiglie.
supplenti,
Art. 17. Assicurazione
Tutti i partecipanti sono garantiti da polizza assicurativa contro gli infortuni e responsabilità
civile. La partecipazione dei genitori può essere consentita, a discrezione dei docenti, senza oneri
a carico della scuola, purché gli stessi si adeguino alle disposizioni dei docenti e siano
regolarmente assicurati.
Art. 18. Oneri economici
Le spese di realizzazione di visite didattiche e viaggi d’istruzione, riportate sugli appositi
capitoli di bilancio, sono a carico dei partecipanti.
a) Per il pagamento, il rappresentante dei genitori si occuperà di raccogliere le quote e di
effettuare un unico versamento su conto corrente bancario intestato alla scuola e
consegneranno all’insegnante la fotocopia della ricevuta dell’avvenuto pagamento.
b) I pagamenti dei costi dei viaggi saranno effettuati dagli uffici della segreteria, dietro
presentazione di relativa fattura.
c) All’alunno che non possa partecipare per sopravvenuti importanti motivi, verrà rimborsata la
quota-parte relativa ai pagamenti diretti quali biglietti di ingresso, pasti, ecc.; non saranno
invece rimborsati tutti i costi (pullman, guide, …) che vengono ripartiti tra tutti gli alunni
partecipanti.
d) Dovrà essere evitata, con opportuni interventi del Dirigente Scolastico o dei Comitati dei
genitori, l’esclusione di alunni per motivi economici.
Art. 19. Misure di contenimento della spesa
a) Nella progettazione delle attività, i docenti dovranno avere la massima attenzione affinché
l’aggravio economico richiesto alle famiglie sia contenuto e agevolmente sostenibile anche
dai meno abbienti. All’inizio dell’anno si avrà cura di presentare alle famiglie un piano
generale delle visite/viaggi con un’indicazione di massima del costo globale preventivato.
b) Per ogni anno scolastico, il numero dei viaggi e visite dovrà essere limitato al numero di sei,
salvo eccezioni autorizzate dagli opportuni organi.
c) Si ritiene che siano da valutare con cautela viaggi con mete lontane, sia in Italia che
all’estero, e/o che prevedano costi di vitto e alloggio. Di norma può essere condivisibile
l’organizzazione di una simile iniziativa nella scuola secondaria di I grado, concordandone
accuratamente il significato e gli obiettivi con le famiglie. In questo caso è opportuno che le
stesse siano interessate con grande anticipo, anche per valutare assieme come
coinvolgere gli alunni in piccoli progetti di risparmio e di responsabilizzazione nei confronti
della spesa da sostenere.
Art. 20. Compensi
In merito ai compensi per il personale della scuola, la materia è regolamentata dalla contrattazione
integrativa di Istituto.
Art. 21. Disposizioni finali
Eventuali deroghe al presente Regolamento possono essere autorizzate dal Consiglio di Istituto
che dovrà deliberare con il voto favorevole dei 2/3 dei componenti.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
33
9
PIANO DI SICUREZZA PER L’ISTITUTO
9.1
Segnaletica
All'interno della scuola sono collocati, in modo ben visibile, i seguenti cartelli:
SEGNALI DI PERCORSO
(di colore verde)
Indica la direzione da seguire
Segnale collocato sopra l'uscita d'emergenza
Indica la direzione in cui si trova l'uscita d'emergenza
Punto di raccolta esterno
SEGNALI IDENTIFICATIVI (di colore rosso)
Indica la presenza di un estintore
Indica la presenza di un idrante
MAPPE E INFORMAZIONI LOGISTICHE
All'interno di ogni classe, laboratorio e nei locali di servizio sono appesi:
 La planimetria del piano con le indicazioni per l’esodo
 Un estratto delle istruzioni di sicurezza
 Numeri telefonici per interventi di emergenza
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
34
9.2
Chi richiede un intervento d’emergenza
La richiesta di intervento di emergenza è disposta dal Dirigente Scolastico.
In assenza e subordine: Rspp, D.s.g.a., vicario di plesso, docenti.
9.3
Come si richiede un intervento d’emergenza
Comunicare con calma:
 Cognome, nome e qualifica.
 Da dove si telefona (località, scuola, indirizzo, numero di telefono).
 Tipo di emergenza, cosa sta succedendo e in quale locale.
 Se e quante persone sono coinvolte.
 Condizioni fisiche oggettive (cosciente sì/no, danni e reazioni rilevabili).
Ascoltare con attenzione le istruzioni e trasmettere le disposizioni ricevute.
9.4
A chi si richiede un intervento d’emergenza
Vigili del Fuoco
115
Emergenza Sanitaria 118
Carabinieri
112
Centro Antiveleni MI 02 66 1010 29
Protezione civile di Verona
9.5
045 8052111
045 8052112
Norme di prevenzione
Il D.M. 26/08/1992 “Norme di prevenzione incendi per l’edilizia scolastica” prevede che per ogni
edificio scolastico debba essere predisposto un piano di emergenza e debbano essere effettuate
prove di evacuazione almeno due volte nel corso dell’anno scolastico.
Il Piano di Emergenza è uno strumento operativo, specifico per ogni scuola, attraverso il quale
vengono individuati i comportamenti da tenere e le operazioni da compiere in caso di emergenza,
al fine di consentire un esodo ordinato e sicuro di tutti gli occupanti dell’edificio scolastico.
Gli insegnanti cureranno che nelle aule e nei laboratori gli arredi siano disposti in maniera non solo
funzionale, ma anche razionale, in modo cioè da non ostacolare un pronto allontanamento degli
alunni.
In caso di evacuazione è necessario dominare con prontezza e con calma l'eventuale eccitazione
degli alunni/e, rispettare le vie di fuga e l'ordine di uscita assegnato ad ogni classe, attenendosi
alle disposizioni eventualmente impartite dal responsabile in quel momento presente.






non usare mai l'ascensore ma, sempre e comunque, le scale e, quando presenti, quelle
esterne antincendio;
verificare, se possibile, che nei servizi igienici e locali accessori non siano rimaste bloccate
persone;
per tutto il tempo che dura l'emergenza è necessario non intralciare l'opera degli addetti al
soccorso con iniziative inopportune o causando ingombro;
occorre inoltre presidiare gli ingressi impedendo l'accesso a chiunque non sia addetto alle
operazioni che l'emergenza richiede;
non usare mai l'acqua per tentare di spegnere l'incendio, in quanto il getto può interessare
componenti o parti elettriche in tensione e non più isolate a causa del calore;
estintori e idranti vanno usati solo da personale addestrato.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
35

Se il fumo rende impraticabili le vie di fuga, restare nell'aula chiudendo la porta ed ogni
altra apertura che dia verso l'interno; si apriranno invece le finestre esterne.
Il responsabile alla sicurezza di ciascun plesso scolastico informa gli allievi della necessità di una
disciplinata osservanza delle procedure indicate nel piano al fine di assicurare l’incolumità a sé
stessi e agli altri.
Egli provvede altresì a fare eseguire nel corso dell’anno scolastico, alcune prove di esodo a
sorpresa, anche al di fuori dell’orario previsto dalla sua materia.
I docenti devono essere pronti ad affiancare la classe in fase di sgombero, intervenire prontamente
laddove si dovessero determinare situazioni critiche dovute a condizioni di panico, controllare che
gli allievi apri-fila e chiudi-fila eseguano correttamente i compiti, assicurarsi del completamento
dell’esodo, portare con sé il registro di classe per effettuare un controllo delle presenze ad
evacuazione avvenuta.
Gli insegnanti di sostegno, con l’aiuto, ove occorra, di altro personale, cureranno le operazioni di
sfollamento unicamente dello o degli alunni portatori di svantaggio loro affidati.
La sicurezza di tutti si fonda sulla perfetta conoscenza delle procedure da utilizzare per
affrontare le emergenze. La responsabilità e la professionalità degli operatori non
ammettono comportamenti diversi da quelli che derivano dalla competenza e dalla
preparazione.
9.6
Ruoli e comportamenti
La responsabilità di rilevare situazioni di oggettivo ed urgente pericolo, tali da consigliare
l’attivazione delle procedure di esodo degli ambienti scolastici, compete a tutti gli adulti che
operano professionalmente nell’istituto. La decisione di attivare la segnalazione di esodo per
l’intero edificio scolastico è affidata alla coscienza professionale del personale.
Il segnale di esodo viene dato con il suono continuo della tromba di emergenza.
Ogni azione e scelta va finalizzata alla protezione dei minori e del personale.
La conservazione e la sicurezza di ciascuno viene prima di ogni improvvisato atto di apparente
eroismo.
9.6.1 Dirigente scolastico, vicario, fiduciari, collaboratori del dirigente, docenti
Dirigono e coordinano, ciascuno per il proprio livello di responsabilità e competenza, le operazioni
correlate alla sicurezza negli ambienti scolastici.
 I docenti coordinatori di classe all’inizio dell’anno scolastico sono invitati a informare gli alunni
sulle modalità di evacuazione da adottare al momento della prova, riportate sulle planimetrie
esposte in ogni aula.
 In particolare indicheranno le diverse modalità da seguire in caso di incendio o terremoto, le vie
di fuga all’interno dell’edificio e i punti di raccolta esterni.
 All’inizio dell’anno scolastico i docenti coordinatori dovranno compilare il modulo relativo al
piano di emergenza e di evacuazione, riportando il nome degli alunni apri-fila e chiudi-fila e
gli studenti per il soccorso di compagni con difficoltà di deambulazione. Il piano di emergenza e
di evacuazione sarà esposto in classe, in un punto ben visibile, accanto alla planimetria della
scuola.
 L’insegnante di sostegno, se presente, si occupa dell’esodo degli alunni diversamente abili con
l’aiuto del personale non docente. Se assente, tale incombenza spetta all’insegnante di classe.
 Durante la prova simulata o reale di evacuazione, l’insegnante presente in classe dovrà portare
con sé il registro di classe per l’appello e la compilazione del modello relativo alla prova di
evacuazione posto nella parte finale del registro di classe. Se richiesto, l’insegnante una volta
rientrato compilerà anche il questionario di monitoraggio per la prova di evacuazione
dell’edificio evidenziando eventuali criticità. Il questionario verrà ritirato in giornata dal
responsabile alla sicurezza di plesso.
 In caso di evacuazione, è compito dell’insegnante segnalare tempestivamente l’eventuale
numero e la probabile localizzazione dei dispersi.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
36
 Gli insegnanti durante l’evacuazione Intervengono laddove si determinano situazioni critiche e
conducono la scolaresca al punto di raccolta esterno.
9.6.2 Personale non docente
 Ha il compito di segnalare tempestivamente le situazioni di potenziale pericolo.
 I collaboratori scolastici provvedono, se necessario, a interrompere l’alimentazione della
corrente elettrica e l’alimentazione della centrale termica.
 Dirigono il deflusso verso l’uscita e assistono chiunque si trovi in difficoltà; si accertano che
la zona di loro pertinenza risulti evacuata in modo completo (compresi spogliatoi, aule
speciali, servizi).
 Danno assistenza a disabili o a eventuali feriti.
 I collaboratori scolastici controllano quotidianamente, all’inizio delle lezioni, il funzionamento
dell’apertura delle porte di sicurezza e dei cancelli di uscita, segnalando tempestivamente
gli eventuali malfunzionamenti al D.s.g.a che provvede immediatamente.
 Il personale amministrativo tiene sempre in evidenza, su un apposito pannello, i numeri
telefonici di emergenza ed ha il compito di richiedere gli opportuni interventi per le diverse
tipologie di emergenza.
 Il collaboratore scolastico assegnato all’ingresso della scuola provvede ad aprire
immediatamente il cancello in modo da consentire l’accesso dei mezzi di soccorso. Egli
rimane inoltre a presidiare il cancello per impedire l’accesso a chiunque non sia addetto
alle operazioni richieste dall’emergenza.
 Dopo una scossa sismica, e prima del rientro degli alunni/e nell’edificio insieme ad un
docente ispezionano con cautela i locali, verificando l’assenza di lesioni strutturali, di
principi d’incendio, di sversamento di liquidi. In caso si rilevino danni avvisano i
responsabili.
9.6.3 La classe
 Al segnale di evacuazione per emergenza tutti gli allievi cessano qualsiasi attività ed
abbandonano ogni cosa. Essi assumono immediatamente i comportamenti previsti senza
attendere ulteriori autorizzazioni.
 Alunni e alunne si alzano, inseriscono la sedia sotto al banco spingendovi anche lo zainetto
o la cartella, in modo di liberare ogni percorso all’interno dell’aula.
 Gli apri-fila hanno il compito di aprire il passaggio e non devono essere scavalcati da
nessuno. Essi guidano la classe lungo il percorso di evacuazione prestabilito, fino al punto
esterno di raccolta.
 I chiudi-fila verificano che nessuno sia rimasto indietro, escono dall’aula CHIUDENDO LA
PORTA e si congiungono rapidamente con il resto della classe.
 Se ci si trova in bagno, nel vano scala o nei corridoi, si rientra nella propria aula o in quella
più vicina.
Lo sgombero va eseguito


SENZA CORRERE
IN SILENZIO, in modo che gli ordini necessari possano essere subito compresi con
chiarezza. Ciò nel caso che si verifichino contrattempi che richiedono una improvvisa
modificazione delle procedure previste.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
37
9.7
Tipologie di emergenza
9.7.1 Terremoto
[115 Vigili del Fuoco, 118 Emergenza sanitaria]
Al verificarsi dell’evento sismico:
 Ripararsi sotto ai banchi, sotto alla cattedra oppure addossarsi ad un muro maestro il più
lontano possibile dalle finestre.
 Portare la testa verso il basso con le dita dietro alla nuca, abbassare la testa per quanto
possibile tra le ginocchia, ciò contribuisce a proteggerla da oggetti di caduta.
Rendere il nostro corpo il più piccolo possibile, chiudere gli occhi per proteggerli da eventuali
tracce di polvere. Rimanere in questa posizione rannicchiata fino al termine della scossa.
 Allontanarsi dalle suppellettili che potrebbero cadere addosso.
 Al cessare delle scosse gli operatori scolastici provvedono a disinserire qualsiasi
apparecchiatura elettrica sia stata in funzione. Gli interruttori generali vanno staccati.
 L’ordine di evacuazione si intende come già dato, e si esegue direttamente lo sgombero.
NON si usa l’ascensore. Non si rientra negli edifici per alcun motivo.
 Il collaboratore scolastico insieme ad un docente ispezionano con cautela i locali,
verificando l’assenza di lesioni strutturali, di principi d’incendio, di sversamento di liquidi. In
caso si rilevino danni avvisano i responsabili.
 Il Dirigente o il responsabile alla sicurezza o un docente si informa presso gli organi
competenti sull’intensità della scossa. Accertata l’eventuale lieve intensità e l’assenza di
lesioni strutturali allo stabile dopo circa 30 minuti si rientra nell’edificio e si proseguono le
normali attività didattiche.
 Nell’eventualità che dopo poco tempo si verifichi un’altra scossa sismica gli alunni/e
rimarranno nel punto di raccolta fino al termine delle lezioni.
 Se nella scuola sono presenti più punti di raccolta, in caso di scossa rilevante, si individuerà
un punto prioritario dove radunare tutti gli alunni per attivare procedure comuni.
 Gli alunni potranno uscire anticipatamente dalla scuola solo con la presenza di un genitore
o parente stretto (nonni, fratelli maggiorenni, zii). Per la sicurezza del minore è fatto divieto
affidare altri alunni a persone diverse da quelle indicate.
 Il Dirigente Scolastico o il responsabile alla sicurezza una volta terminata l’emergenza
avviserà il referente alla sicurezza degli altri plessi o il vicario sul possibile rientro
nell’edificio.
 Per non intasare le linee telefoniche l’uso del cellulare per le comunicazioni tra i plessi
dovrà essere circoscritto ai soli responsabili presenti.
 Eventuali successive disposizioni vengono impartite dal Dirigente Scolastico.
 CESSAZIONE EMERGENZA il rientro delle classi va effettuato solo quando la situazione di
emergenza sia risolta in modo assolutamente indiscutibile e il rischio sia totalmente
assente.
9.7.2 Incendio
[115 Vigili del Fuoco, 118 Emergenza sanitaria]
Il fuoco ha bisogno di aria. Spesso un incendio può essere domato sul nascere soffocando le
fiamme. NON USARE per questo scopo tessuti in materiale sintetico.
Se i vestiti prendono fuoco:
 non correre, non agitare scompostamente braccia e gambe: l’aria alimenta le fiamme;
rannicchiarsi e rotolarsi a terra;
 con una coperta, un asciugamani, un indumento, si possono soffocare le fiamme.
Se si è all’interno di un locale in cui si è sviluppato un incendio:
 non usare acqua per spegnere le fiamme in prossimità di impianti o dispositivi elettrici,
disattivare tutti gli interruttori.
 abbandonando il locale, assicurarsi che tutti siano usciti e chiudere dietro di sé tutte le
porte, così si frappone una barriera tra noi e l’incendio;
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
38



si usa la scala di emergenza, non l’ascensore;
se il fuoco è fuori dalla porta dell’aula, sigillare le fessure e mettersi possibilmente vicino ad
una finestra;
se il fumo è nell’aula, filtrare l’aria attraverso un fazzoletto e sdraiarsi a terra, il fumo tende
a salire verso l’alto.
Anche in questo caso, per abbandonare la scuola seguire le vie di fuga indicate nel piano d’esodo.
L’estintore o l’idrante può essere utilizzato esclusivamente dal personale addestrato.
9.7.3 Evento atmosferico potenzialmente pericoloso [115 Vigili del Fuoco]
Appena si manifesta l’inizio di una tempesta le finestre vanno chiuse e le tapparelle abbassate. Nel
caso di condizioni meteorologiche che facciano presagire l’arrivo di una tromba d’aria si procede
allo stesso modo, si sgombera la classe nel corridoio interno, nella sezione priva di finestre. Le
porte vanno accuratamente chiuse.
9.7.4 Aggressione [112 Carabinieri, 118 Emergenza sanitaria]
Al segnale di emergenza - fischietto tutte le porte delle aule se possibile vanno chiuse.
Le classi procedono all’ostruzione della porta dell’aula accostando cattedra o armadi. Si attende il
termine dell’emergenza. Le eventuali modalità di sgombro saranno impartite dalle forze dell’ordine
in base alla situazione emersa.
Verona ……………...
Il Dirigente scolastico
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
39
10 PROCEDURE IN CASO DI SCIOPERO DEL PERSONALE DELLA SCUOLA
1. In occasione di ogni sciopero, il Dirigente Scolastico inviterà in forma scritta il personale a
rendere comunicazione volontaria circa l’adesione allo sciopero almeno 10 giorni prima
dello sciopero stesso.
2. Il lavoratore non è obbligato ad esprimere la propria posizione.
3. Decorso tale termine, sulla base dei dati conoscitivi disponibili, il Dirigente Scolastico
valuterà l’entità della riduzione del servizio scolastico, comunicherà le modalità di
funzionamento (eventuale riduzione dell’orario delle lezioni, delle attività pomeridiane, altro)
o la sospensione del servizio alle famiglie.
4. Nei casi di scioperi da parte di organizzazioni sindacali, non sarà operante il servizio di
pre–scuola, avvisandone per tempo i genitori degli alunni.
5. Nel giorno dello sciopero, sono ammessi all’interno dell’edificio scolastico solo gli alunni
delle classi per le quali è presente l’insegnante della prima ora di lezione, ivi compreso un
eventuale docente di sostegno per quella determinata classe. Se, nelle ore successive,
mancano gli insegnanti della classe, gli alunni sono affidati – con il solo obbligo della
vigilanza – ad altri docenti non scioperanti e senza alunni o vengono suddivisi fra le classi
presenti.
6. In caso di assenza per sciopero di tutto il personale ausiliario in servizio all’inizio delle
lezioni, il plesso rimane chiuso (gli alunni ritornano a casa) e gli insegnanti non scioperanti
sono tenuti a presentarsi in Segreteria o in un altro plesso del Comprensivo aperto,
rimanendo a scuola per lo stesso numero di ore previsto per il giorno dello sciopero. Ciò
vale anche per insegnanti di ore intermedie che trovassero chiuso il plesso nel quale
lavorano. In ogni caso, sarà il Dirigente o un suo delegato a valutare la situazione al fine di
garantire sia il diritto allo studio sia il diritto di sciopero.
Il Dirigente scolastico
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
40
11 REGOLAMENTO LABORATORI MULTIMEDIALI
11.1 Laboratorio di informatica
11.1.1 Accesso al laboratorio di informatica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
L’accesso al laboratorio e l’uso dei PC è riservato agli alunni e agli insegnanti; altre persone
presenti a vario titolo nella scuola devono concordare l’eventuale uso del laboratorio con il
responsabile.
Il laboratorio può essere utilizzato dagli insegnanti solo per scopi professionali.
Gli alunni possono usare il laboratorio solo se accompagnati dall’ insegnante.
Le classi accedono al laboratorio secondo il calendario concordato a livello di plesso.
Nei giorni e negli orari non assegnati, è possibile prenotare l’uso del laboratorio secondo le
modalità concordate a livello di singola scuola.
Nel caso in cui singoli insegnanti abbiano necessità di usare i computer durante l’orario
assegnato ad una classe, potranno utilizzare il PC solo se vi saranno postazioni non
utilizzate dagli alunni; in sostituzione a ciò, potranno utilizzare postazioni alternative
eventualmente presenti nella singole scuole (aula insegnanti).
Per i docenti che accedono la prima volta: prendere contatto con i responsabili del
laboratorio per concordare un breve training sull’attivazione e sull’utilizzo dei personal
computer.
11.1.2 Uso dei computer
Poiché il laboratorio è uno spazio molto frequentato, è necessario, nell’utilizzo, rispettare le
seguenti regole:
1. Accendere e spegnere correttamente i computer.
2. Non installare nuovo software. I docenti che hanno necessità di installare programmi o cdrom sono pregati di contattare il responsabile del laboratorio.
3. Non modificare le impostazioni (salvaschermo, sfondo, colori, risoluzioni, suoni, pagina
iniziale di internet, account di posta elettronica…).
4. Segnalare eventuali malfunzionamenti al referente di laboratorio.
5. Non spostare o eliminare dati e cartelle altrui.
6. Memorizzare i propri file nella cartella Documenti. Ciascun utente dovrà creare una propria
cartella personale nella quale memorizzare i dati.
I file non archiviati secondo questo criterio potranno essere eliminati dal responsabile.
7. Onde evitare perdite di dati, si consiglia comunque di effettuare copie di sicurezza personali
del lavoro svolto (es. su chiavette USB o su cd-rom).
8. Per ragioni di manutenzione possono essere effettuati, secondo necessità e al termine
delle attività didattiche, interventi di formattazione (=cancellazione dei dati) e reinstallazione
del software. Perciò, al termine dell’anno scolastico, entro la data comunicata
tempestivamente dal responsabile del laboratorio, è opportuno che gli utenti effettuino le
copie di sicurezza del proprio lavoro previste al punto precedente. Nel caso in cui, per
problemi tecnici, si rendesse necessaria la formattazione di un pc nel corso dell’anno
scolastico, il responsabile ne darà tempestiva comunicazione agli utenti.
9. Nel caso di individuazione di virus (comparsa di un messaggio dell’antivirus) prendere nota
del messaggio e segnalare immediatamente il fatto al responsabile del laboratorio.
10. Al termine delle attività, docenti ed alunni lasciano il laboratorio nelle migliori condizioni di
ordine, nel rispetto dei successivi utenti.
11.1.3 Stampa
1. L’uso delle stampanti è riservato agli insegnanti, seguendo le apposite istruzioni fornite dal
responsabile.
2. Ogni utente deve provvedere direttamente alla carta da stampa.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
41
3. A livello di Istituto viene definita annualmente la quantità di cartucce utilizzabili. Occorre
fare molta attenzione per evitare gli sprechi. La realizzazione di particolari attività che
richiedano un cospicuo consumo di inchiostro deve essere giustificata da motivi didattici,
preventivamente segnalata e concordata con i responsabili del laboratorio.
11.1.4 Internet: navigazione sicura
1. L’acceso a Internet da parte degli alunni può avvenire solo in presenza e con il controllo
dell’ insegnante.
2. L’accesso a Internet, anche da parte degli adulti, può avvenire solo per motivi connessi
all’attività didattica e alla formazione.
3. I referenti di laboratorio avranno cura di impostare come pagina iniziale la home page del
sito di istituto.
4. In ogni laboratorio sarà affisso un elenco di siti e browser (siti di ricerca) per bambini e
ragazzi, selezionati e segnalati dal gruppo di lavoro per l’Informatica (funzione strumentale
di istituto e responsabili di laboratorio).
11.1.5 Posta elettronica
1. L’uso della posta elettronica da parte degli alunni può avvenire solo per motivi didattici e in
presenza dell’insegnante.
2. Gli insegnanti possono usare la posta elettronica solo per motivi professionali.
3. Il responsabile di laboratorio scarica la posta almeno 2 volte alla settimana e provvede a
segnalare i messaggi ricevuti dagli insegnanti e dalle classi secondo modalità concordate a
livello di scuola.
4. I messaggi di interesse comune sono divulgati, stampati e messi a disposizione dei colleghi
dal responsabile di laboratorio secondo modalità concordate a livello di scuola.
5. Nella comunicazione tra scuole o tra insegnanti, è opportuno indicare il destinatario
nell’oggetto del messaggio.
6. Per la natura di questo strumento di comunicazione e per il suo specifico utilizzo all’interno
della scuola, non è garantito il carattere di riservatezza dei messaggi.
7. La creazione di cartelle per l’archiviazione della posta deve essere concordata con il
responsabile.
8. Ciascun utente può eliminare solo i propri messaggi.
9. I messaggi ricevuti possono essere cancellati dal responsabile nel corso dell’anno
scolastico solo se ritenuti inutili o dannosi e se non sono diretti a insegnanti o classi.
10. Al termine dell’anno scolastico, agli utenti viene comunicata una data entro la quale
possono provvedere a fare copie di sicurezza dei messaggi ricevuti, oltre la quale il
referente potrà procedere a eliminare i messaggi ritenuti inutili e ad archiviare gli altri in
un’apposita cartella.
11.1.6 Avvertenze
1. Per motivi di sicurezza possono essere adottate soluzioni tecnologiche che comportino il
monitoraggio e la raccolta di informazioni sulle attività svolte.
2. Le regole stabilite per i laboratori informatici sono valide per tutte le postazione delle scuole
dell’Istituto Comprensivo.
3. I responsabili del laboratorio e i docenti con Funzione Strumentale di Istituto, in corso
d’anno, sono a disposizione dei colleghi per qualsiasi esigenza di chiarimento e/o di
supporto sull’utilizzo del laboratorio di informatica.
ELENCO RESPONSABILI AULA INFORMATICA E DISPOSITIVI MULTIMEDIALI a.s. 2014-2015:
1. Scuola Primaria “Ippolito Nievo”: Gabriella Garzon.
2. Scuola Primaria “Arnaldo Fraccaroli”: Salvatore Siniscalchi.
3. Scuola Secondaria di I Grado “G.V Catullo”: Alessandro Rigoni, Andrea Fidesser.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
42
11.2 Utilizzo aule proiettori multimediali interattivi
1. E’ obbligatorio prenotare l’aula prima di utilizzare i dispositivi multimediali (compilare la
scheda di prenotazione indicando la data, la classe e il docente accompagnatore).
i docenti (o un collaboratore ATA incaricato) sono autorizzati ad
attivare/disattivare i dispositivi multimediali.
Gli alunni non possono accedere all’aula senza il docente accompagnatore e non possono
attivare i dispositivi multimediali.
Si raccomanda ai docenti di vigilare sugli alunni evitando che questi si avvicinino ai
dispositivi multimediali.
In caso di malfunzionamento dei dispositivi o per qualsiasi altra necessità (collegamento di
un notebook personale, installazione nuovo software, caricamento e-book, gestione video,
allestimento impianto audio con microfono, ecc.) si prega di contattare i referenti per
l’informatica o il collaboratore incaricato.
Per i docenti che accedono la prima volta: prendere contatto con i referenti per l’informatica
per concordare un breve training sull’attivazione e sull’utilizzo dei dispositivi.
2. Solamente
3.
4.
5.
6.
Verona, ……………………
Il Dirigente scolastico
Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
43
12 PROTOCOLLO PER LA CONSERVAZIONE E LA SOMMINISTRAZIONE DEI
FARMACI A SCUOLA
PROTOCOLLO PER LA
CONSERVAZIONE E LA SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI
A SCUOLA E PER LA STESURA DI UN
PIANO PERSONALIZZATO DI INTERVENTO
Il Dirigente scolastico
Consapevole del fatto che la somministrazione di farmaci agli alunni è un problema ancora
privo di una normativa specifica di riferimento ma, contemporaneamente, della necessità di fornire
alla scuola primaria e secondaria strumenti atti a promuovere la maggiore qualità della vita
possibile, ha cercato soluzioni volte a superare il gap esistente. Il diritto allo studio di tutti e di
ciascuno, infatti, non può essere compromesso da situazioni riconducibili alla presenza di
patologie acute o croniche che possono determinare la necessità di somministrare farmaci durante
l'orario di scuola. Tale esigenza non può e non deve costituire ostacolo alla frequenza scolastica
dell'alunno: l'essere portatori di una patologia non deve rappresentare fattore di emarginazione per
lo studente. A tal fine, ha individuato uno specifico protocollo, che disciplina la somministrazione di
farmaci a scuola attribuendo all'istituto scolastico specifiche responsabilità nella conservazione del
farmaco, nelle modalità di somministrazione da parte di personale scolastico, debitamente formato,
nonché la stesura di un piano personalizzato di intervento da fornire anche al genitore.
Premesso che:
1. l’essere portatori di una patologia specifica non deve costituire fattore di emarginazione per
lo studente e che gli studenti che frequentano ogni ordine e grado di scuola, possono avere la
necessità della somministrazione di farmaci in ambito scolastico a causa di patologie le cui
manifestazioni acute possono manifestarsi in modo non prevedibile;
2. tutti i cittadini sono obbligati dalle disposizioni vigenti ai doveri di primo soccorso e che nelle
scuole è presente personale dirigente, docente, educativo ed A.T.A. adeguatamente formato ai
sensi del DM 388 del 15.07.2003 in attuazione dell’art. 18 del DL 81/2008
3. in tutte le sedi scolastiche sono presenti, per le emergenze sanitarie e per intervenire in
caso di infortunio/trauma i materiali contenuti nelle cassette di primo soccorso secondo il DM
sopra citato,
conviene su quanto segue:
a fronte di specifica richiesta/autorizzazione dei genitori degli alunni o di chi ne eserciti la potestà
genitoriale (in seguito genitore) e di prescrizione, certificazione del pediatra di libera scelta (PLS),
del medico di medicina generale (MMG) o specialista ospedaliero, nel caso di specifiche patologie
già riconosciute nell’alunno che si manifestano in modo acuto e non prevedibile, così come dai
successivi articoli, il dirigente scolastico individua il personale scolastico che, avendone dato la
disponibilità e opportunamente formato dalle Aziende USL, interviene, se necessario, anche con la
somministrazione di farmaci previamente consegnati dai genitori e custoditi a scuola.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
44
Articolo 1: Specifiche patologie già riconosciute
La somministrazione di farmaci a scuola secondo le modalità previste dal presente protocollo,
riguarda i casi di “crisi convulsive”, “asma bronchiale”, “shock anafilattico”, “diabete giovanile”,
“ipercinesia” o altre patologie croniche, da valutare caso per caso.
Articolo 2: richiesta/autorizzazione
Il genitore, in caso di bisogno di eventuale somministrazione di farmaci in ambito scolastico:
1.
2.
3.
4.
fa richiesta di somministrazione/autorizzazione alla somministrazione del farmaco al
Dirigente Scolastico, secondo lo schema allegato al numero 1 e 2;
accompagna la richiesta di somministrazione con la presentazione di una certificazione
medica redatta dal PLS, dall’MMG o dallo specialista Ospedaliero;
fornisce il farmaco;
fornisce al Dirigente Scolastico un recapito telefonico al quale sia reperibile egli stesso o un
suo delegato.
Articolo 3: prescrizione/certificazione
La prescrizione/certificazione del MMG, del PLS, dello specialista Ospedaliero deve specificare:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
il nome dell’alunno;
la patologia dell’alunno;
l’evento che richiede la somministrazione di farmaci;
le modalità di somministrazione del farmaco;
la dose da somministrare;
la modalità di conservazione del farmaco;
gli eventuali effetti collaterali;
la non discrezionalità da parte di chi somministra il farmaco relativamente ai punti 4,5,6;
Indicazioni fornite dal medico curante degli eventuali segni che permettano di riconoscere
lo stato di crisi.
Articolo 4: il Dirigente Scolastico
Il Dirigente Scolastico, a fronte di richiesta/autorizzazione e di prescrizione/certificazione:
1. organizza momenti formativi per l’intero personale scolastico in servizio nella sede
scolastica dove è presente l’alunno affetto da specifica patologia;
2. individua, in primis fra il personale che è stato formato ai sensi del DM 388/2003 e si
dichiara disponibile alla somministrazione, chi, in caso di bisogno, deve intervenire anche con
la somministrazione del farmaco. Si fa in ogni caso riferimento alle raccomandazioni
ministeriali citate in premessa;
3. autorizza la somministrazione del farmaco da parte del personale scolastico;
4. indica, vista la prescrizione/certificazione, gli spazi e le modalità per la conservazione e la
somministrazione del farmaco e verifica la scadenza dello stesso, così da garantire la validità
del prodotto d’uso;
5. stende, il “piano personalizzato d’intervento”, che descrive i comportamenti da attuare per
la somministrazione;
6. fornisce al genitore il “piano personalizzato d’intervento” suddetto.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
45
Articolo 5: il personale scolastico
Il personale scolastico, individuato dal Dirigente Scolastico per la somministrazione del farmaco,
dovrà essere di almeno tre persone, di cui due su turno diverso, per supplire ad eventuali assenze:
1. partecipa a specifici momenti formativi;
2. provvede alla somministrazione del farmaco, secondo le indicazioni precisate nella
prescrizione/certificazione e nel “piano personalizzato d’intervento”;
3. aggiorna la “scheda riepilogativa sulle situazioni critiche verificatesi e sugli interventi
effettuati”.
Articolo 7: Auto somministrazione dei farmaci da parte degli studenti
L’auto somministrazione del farmaco non è consentita per i minori, salvo eccezioni debitamente
certificate.
La somministrazione di farmaci legata a patologie temporanee deve sempre essere accompagnata
da certificazione medica (art. 3).
Articolo 8: Gestione dell’Emergenza
È in ogni caso prescritto il ricorso al Servizio Territoriale Emergenza (118) qualora si ravvisi la
sussistenza di una situazione d’emergenza.
È in ogni caso prescritta l’informazione al genitore contestualmente all’evento acuto e non
prevedibile.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
46
12.1 Moduli da compilare per richiesta somministrazione farmaci
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE“VALDONEGA”
37129 VERONA (VR) Via Breccia S. Giorgio, 1 C.F. 93184420235 C.M. VRIC880008
Tel. 045/912172 – fax 045/8340533 e-mail: [email protected]
Allegato 1
“Richiesta di somministrazione farmaci”
Al Dirigente Scolastico
dell’Istituto Comprensivo n. 9
“Valdonega”
Via Breccia San Giorgio n.1 - Verona
Il /i sottoscritto/i ___________________________________________ genitore/i dell'alunno/a ______________________________________________ frequentante
la classe _______________ della scuola ___________________________________
nell'anno scolastico ____________________
Telefono fisso _______________________ cellulare __________________________
preso atto del protocollo esistente in materia di somministrazione di farmaci a
scuola adottato in data __________________ e vista la specifica patologia
dell’alunno: __________________________________________________________
Richiede/ono la somministrazione di farmaci in orario scolastico a fronte delle
situazioni specificate nella prescrizione/certificazione allegata.
Allega/no:
Prescrizione/certificazione redatta dal _____________________________________
Consegna farmaco specifico _____________________________________________
Farmaco con scadenza ______________________
Verona, ________________________________
firma del/i genitore/i
_______________________________________
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
47
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE“VALDONEGA”
37129 VERONA (VR) Via Breccia S. Giorgio, 1 C.F. 93184420235 C.M. VRIC880008
Tel. 045/912172 – fax 045/8340533 e-mail: [email protected]
Allegato 2
“Autorizzazione alla somministrazione farmaci”
Al Dirigente Scolastico
dell’Istituto Comprensivo n. 9
“Valdonega”
Via Breccia San Giorgio n.1 - Verona
Il /i sottoscritto/i ___________________________________________ genitore/i dell'alunno/a ______________________________________________ frequentante
la classe _______________ della scuola ___________________________________
nell'anno scolastico ____________________
Considerati gli interventi di informazione/formazione attuati da in data __________
da __________________________________________________;
Preso atto del piano personalizzato d’intervento a favore dell’alunno redatto dalla
scuola, consegnato alla famiglia in data ____________________;
Con la presente autorizza/no gli operatori scolastici a somministrare i farmaci
previsti, all’alunno/a ________________________________________________
Verona, ________________________________
firma del/i genitore/i
_______________________________________
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
48
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE“VALDONEGA”
37129 VERONA (VR) Via Breccia S. Giorgio, 1 C.F. 93184420235 C.M. VRIC880008
Tel. 045/912172 – fax 045/8340533 e-mail: [email protected]
Allegato 3
“Piano personalizzato d’intervento”
Alunno ________________________________________________
Classe ________ Scuola _______________________________________________
Descrizione comportamenti ( a cura del Dirigente):
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Il Dirigente scolastico, vista la certificazione prodotto in data ___________________
dal medico curante ____________________________________________________,
incarica il/i Sig./ra/ri formati al Primo soccorso:
_____________________________________________________________________
alla somministrazione del farmaco _______________________________________
con la seguente procedura: ______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Gli incaricati alla somministrazione
_____________________________
Il dirigente scolastico
___________________________
_____________________________
_____________________________
Verona, ___________________________
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
49
13 Direttiva Sorveglianza Alunni
Prot. n. 549/b04
2015
Verona, 20 febbraio
Circolare n. 52
All’Albo on line dell’Istituto
AL PERSONALE DOCENTE
AL PERSONALE ATA
E p.c AL DSGA
OGGETTO: DIRETTIVA SULLA VIGILANZA ALL’INTERNO DELL’ISTITUTO
A.S. 2014-2015
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
VISTO l’art. 2048 cod.civ. secondo cui fra i doveri del personale docente vi è quello di vigilare
sugli allievi per tutto il tempo in cui questi sono loro affidati;
VISTO il CCNL 2007 secondo cui l’obbligo della vigilanza grava anche sui collaboratori scolastici;
TENUTO CONTO che tra gli specifici doveri del Dirigente Scolastico (art. 25 del D.Lgs. n.
165/2001) non rientrano quelli della vigilanza sugli alunni, bensì compiti organizzativi di
amministrazione e di controllo sull’attività del personale scolastico mediante l’adozione di
provvedimenti organizzativi di sua competenza o, se necessario, attraverso la sollecitazione di
interventi di coloro sui quali i doveri di vigilanza incombono,
EMANA
LA SEGUENTE DIRETTIVA SULLA VIGILANZA SCOLASTICA PER L’A.S. 2014-2015
a) INDICAZIONI SUI DOVERI DEI DOCENTI
1.Come stabilito dall’art. 29 del CCNL, per assicurare l’accoglienza e la vigilanza degli alunni, gli
insegnanti sono tenuti a prendere servizio 5 minuti prima dell’inizio delle lezioni e ad assistere gli
alunni durante l’uscita dall’edificio, accompagnandoli alla porta e, per la Scuola Primaria,
consegnandoli ai genitori o alle persone delegate per gli alunni delle classi 3^, 4^ e 5^.
Sempre per la scuola Primaria, potranno uscire in autonomia gli solo alunni delle classi 4^ e 5^
autorizzati dal Dirigente Scolastico, previo richiesta motivata dei genitori. Si rammenta, inoltre, che
l’obbligo di vigilanza permane anche dopo il termine dell’orario scolastico, almeno fino a quando
alla custodia dell’amministrazione non si sostituisca quella effettiva o potenziale dei genitori. In
caso di ritardo dei genitori nel ritiro del figlio/a, il docente, con l’aiuto del collaboratore scolastico, si
presterà per contattare la famiglia e vigilerà fino al ritiro definitivo del figlio/a.
2. I docenti devono vigilare sull’ingresso e sull’uscita degli alunni e sul rispetto degli orari scolastici.
3. I docenti non devono lasciare mai, per nessun motivo, gli alunni da soli; è altresì fatto divieto
allontanare, per motivi disciplinari, gli alunni dall’aula durante le lezioni.
4. Durante gli intervalli i docenti vigilano in maniera attiva sull’intera classe. L’intervallo fa parte
dell’attività didattica e non costituisce interruzione degli obblighi di vigilanza. Pertanto i docenti
sono tenuti a porre in atto le consuete misure organizzative e preventive idonee ad evitare pericoli.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
50
5. Durante le ore di lezione non è consentito fare uscire dalla classe più di un alunno per volta,
fatta eccezione per i casi seriamente motivati, vigilando che l’uscita si protragga non oltre il
necessario.
La vigilanza in classe è compito esclusivo dell’insegnante.
In caso di incidente in cui è vittima l’alunno, l’insegnante deve dimostrare di avere agito con idonea
previsione di ogni situazione pericolosa prospettabile in relazione a precedenti noti, frequenti e/o
simili.
6. Se un docente deve per pochi minuti allontanarsi dalla propria classe occorre che avvisi un
collaboratore scolastico o un collega affinché vigili sulla classe.
7. I docenti, dove accertino situazioni di pericolo, devono prontamente comunicarlo in Presidenza.
8. I cambi di docente nelle varie aule devono avvenire celermente al fine di non far gravare solo sul
personale non docente la sorveglianza ai piani e nei reparti.
Qualora un docente inizi il servizio durante un’ora intermedia deve essere di fronte alla porta della
classe in cui inizierà il servizio alcuni minuti prima. Qualora un docente termini il servizio in un’ora
intermedia deve attendere sulla porta il docente dell’ora successiva. Nel caso in cui ognuno sia
impegnato prima e dopo, il cambio deve essere il più celere possibile.
9. I docenti dell’ultima ora di lezione si accerteranno che tutti gli alunni abbiano lasciato l’aula e che
tale operazione di abbandono del locale si svolga con ordine. Ogni docente può e deve intervenire
nei riguardi di tutti gli alunni, anche di quelli non propri, quando l’osservanza delle regole
scolastiche lo richieda e in particolar modo nel caso in cui manchi il docente della classe.
Nella scuola, intesa come “comunità educante”, ogni educatore ha titolo di intervenire per
arginare e/o segnalare comportamenti a rischio o comunque non consoni all’istituzione scolastica.
10.Nel caso di smistamento (solo in situazioni di estrema necessità) di classi in altre aule, per
assenza improvvisa del docente o comunque per motivi non precedentemente programmati, il
docente segnerà i nominativi degli alunni “ospiti” sul registro di classe e controllerà che durante la
lezione siano impegnati in un’attività didattica.
Si ricorda di attenersi alle indicazioni operative relative alla sicurezza che sono fornite per iscritto e
pubblicate sul Regolamento unico di istituto e rispettare e far rispettare scrupolosamente agli
alunni le prescrizioni relative alla sicurezza dei minori e dei lavoratori, quale cultura della
sicurezza.
Si invitano infine i referenti della sicurezza di ogni Plesso a comunicare tempestivamente ai
docenti supplenti le norme di comportamento in caso di emergenza.
b) NORME DI COMPORTAMENTO E DOVERI DEI COLLABORATORI SCOLASTICI
1. I Collaboratori scolastici assicurano l’apertura della sede centrale e dei plessi mezz’ora prima
dell’inizio delle attività e la chiusura non oltre le ore 18.30. Il mercoledì i Plessi di scuola Primaria
saranno chiusi alle ore 19.00 per permettere agli insegnanti la programmazione delle attività
didattiche. L’orario di chiusura delle scuole subirà variazioni solo in relazione agli impegni previsti
dal Piano Annuale delle Attività e/o calendarizzati all’inizio dell’anno scolastico.
2. I collaboratori scolastici sono tenuti a prestare servizio, salvo diverse disposizioni, nella zona di
competenza secondo le mansioni loro assegnate. Nessuno può allontanarsi dalla propria sede se
non autorizzato per iscritto o, in casi eccezionali e solo per il personale che opera nei plessi,
telefonicamente.
3. Ai collaboratori scolastici spetta il compito di:
a) vigilare sull’ingresso e sull’uscita degli alunni;
b) assicurare la vigilanza durante il servizio di pre-scuola dalle 7.40 alle 7.55 per gli alunni di
scuola primaria autorizzati dal Dirigente Scolastico; per il Plesso Catullo il collaboratore scolastico
in servizio nell’atrio interno, aprirà i cancelli alle ore 7.30 e vigilerà gli alunni nell’atrio esterno della
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
51
scuola fino alle 7.55, orario dell’arrivo dei docenti della prima ora di lezione. Gli altri collaboratori in
servizio, attenderanno gli alunni al piano loro assegnato e controlleranno l’ingresso ordinato nelle
aule in appoggio ai docenti.
I collaboratori scolastici vigileranno pure sull’uscita degli studenti dalla scuola nei diversi orari e la
sorveglianza si protrarrà fino a che gli alunni non abbiano abbandonato completamente l’atrio
esterno dell’edificio;
c) assicurare la vigilanza su una classe nel caso di assenza improvvisa di un docente, ritardo
giustificato o allontanamento momentaneo dalla classe per validi motivi;
d) essere facilmente reperibili da parte degli insegnanti, per qualsiasi evenienza;
e) comunicare immediatamente al Dirigente Scolastico o ai suoi Collaboratori l’eventuale assenza
dell’insegnante dall’aula, per evitare che la classe resti incustodita;
f) vigilare sulla sicurezza e incolumità degli alunni, in particolare all’ingresso, durante gli intervalli,
negli spostamenti, sulle scale e nelle uscite degli alunni per recarsi ai servizi o in altri locali.
Durante gli intervalli si posizioneranno in prossimità dei servizi igienici per controllarne
l’uso corretto da parte degli alunni e la sosta breve;
g) riaccompagnare nelle loro classi gli alunni che, all’infuori dell’intervallo e senza motivi, restano
nei corridoi;
h) sorvegliare gli alunni per impedire che gli stessi possano svolgere azioni di disturbo nei corridoi;
i) accertarsi che le persone presenti nella scuola siano autorizzate;
l) impedire che le persone non autorizzate dal Dirigente Scolastico (es: genitori, rappresentanti...)
circolino all’interno dell’edificio e/o disturbino le lezioni.
4. I collaboratori scolastici, ove accertino situazioni di disagio, disorganizazzione o pericolo,
devono comunicarlo prontamente al DSGA o al Dirigente scolastico.
5. È fatto obbligo ai collaboratori scolastici di controllare quotidianamente la praticabilità ed
efficienza delle vie di esodo.
6. I collaboratori scolastici durante le ore di lezione dovranno:
a) rimanere costantemente nel piano o porzione di esso loro affidato per controllare i movimenti
degli alunni;
b) controllare che gli alunni non si fermino nei servizi più del tempo necessario;
c) controllare le classi fino all’arrivo del docente ai cambi dell’ora;
d) controllare che non si faccia un uso improprio delle uscite di sicurezza;
e) segnalare immediatamente, nell’ordine, al coordinatore di classe, ai Collaboratori del Dirigente e
successivamente al Dirigente qualsiasi comportamento anomalo, degno di attenzione.
c) NORME DI COMPORTAMENTO DEGLI ALUNNI
1. L’ingresso degli alunni di scuola Primaria e Secondaria è previsto tra le 7.55 e le 8.00; le lezioni
iniziano puntualmente alle ore 8.00.
2. I genitori non possono entrare nei locali scolastici.
3. Gli alunni e i loro genitori non devono assolutamente sostare con le auto in prossimità del
cancello e delle entrate degli edifici.
4. Gli studenti che non si avvalgono dell’Insegnamento della Religione Cattolica e che hanno
scelto di uscire anticipatamente o entrare posticipatamente dalla scuola non devono permanere o
circolare nell’edificio.
5. Solo per la scuola secondaria di I grado, in caso di ritardo superiore ai 15 minuti, gli studenti
attenderanno nell’atrio interno, sorvegliati dal collaboratore scolastico in servizio, ed entreranno in
aula al suono della campana della seconda ora di lezione.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
52
INOLTRE
SORVEGLIANZA DEGLI ALUNNI DURANTE GLI INTERVALLI ANTIMERIDIANI NEI CORTILI
ESTERNI
1. In caso di condizioni metereologiche favorevoli, l’intervallo antimeridiano si svolge nei cortili
esterni (Cotile delle Magnolie e Cortile delle Mura) negli spazi riservati alle diverse classi. I docenti,
nelle rispettive postazioni previste dal Piano di vigilanza, garantiscono una sorveglianza attiva.
2. Nel periodo invernale, il docente di sorveglianza dovrà accertarsi che gli alunni, prima di
scendere in cortile, abbiano indossato il cappotto e prelevato la merenda, al fine di evitare
movimenti ulteriori. E’ vietato infatti consentire agli alunni di muoversi al di fuori dello spazio di
stretta sorveglianza con l’uso incustodito delle scale.
3. Per la scuola secondaria, i docenti regolano l’afflusso degli alunni ai bagni (due-quattro per
volta) e i collaboratori scolastici di turno si posizionano all’ingresso dei servizi igienici del cortile
vigilando sull’uso adeguato degli stessi.
SORVEGLIANZA DEGLI ALUNNI DURANTE L’INTERVALLO ESTERNO POMERIDIANO –
PAUSA MENSA
1. Per la scuola secondaria, durante il tempo della mensa e dell’intervallo successivo, gli alunni
utilizzano i bagni della palestra e, a turno, i docenti di sorveglianza si posizionano in prossimità
della scala che accede ai servizi igienici della palestra per il controllo del comportamento degli
alunni e dell’uso dei servizi stessi.
2. Immediatamente dopo il pranzo, e prima di raggiungere il cortile per l’intervallo, l’intera classe
sarà accompagnata dal proprio docente per il recupero degli indumenti da indossare in cortile.
ACCESSO AL PUBBLICO
L’accesso ai locali scolastici viene regolato come di seguito indicato:
1. L’entrata della scuola deve essere vigilata sempre da un collaboratore che ha il dovere di
identificare i visitatori, accertarsi delle motivazioni della visita e fornire le dovute informazioni sugli
orari e modalità di ricevimento al pubblico.
2. Il collaboratore in servizio nell’atrio accompagnerà in Segreteria o in Presidenza coloro i quali ne
faranno richiesta nei giorni e nei tempi stabiliti, previo appuntamento.
3. In caso di situazioni urgenti, il collaboratore in servizio riferirà agli interessati per ricevere
adeguate indicazioni operative.
4. Il pubblico e anche il personale interno dovranno attenersi rigorosamente agli orari di
ricevimento di Segreteria e Presidenza per non interferire sull’efficacia/efficienza del servizio.
5. Segreteria e Presidenza ricevono il pubblico solo su appuntamento nelle seguenti fasce orarie:
- Ufficio Alunni: dalle ore 11.15 alle ore 13.15
- Ufficio Personale: dalle ore 11.15 alle ore 13.15
- Presidenza: solo su appuntamento.
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
53
VARIAZIONE ORARIO DELLE CLASSI
In caso di assenze dei docenti (per malattia, permessi, formazione, visite guidate, uscite didattiche,
ecc…) per le quali ci si trovi nell’impossibilità di utilizzare/nominare altri docenti, gli alunni verranno
suddivisi nelle altre classi, fino ad un massimo di 28 studenti per aula.
Nei casi di assemblee sindacali o sciopero si cercherà di rimodulare l’orario, tenedo conto delle
adesioni.
In caso di sciopero del docente, gli alunni che entrano nell’edificio scolastico verranno custoditi da
altri docenti in servizio e/o collaboratori scolastici, fino al termine delle lezioni previste dall’orario
giornaliero.
Di eventuali cambiamenti dell’orario e sospensioni del servizio verranno informate, con apposite e
tempestive comunicazioni, le famiglie.
USCITE ANTICIPATE
L’uscita anticipata degli studenti minorenni va richiesta dai genitori compilando e firmando
l’apposito modulo sul libretto personale, vidimata dal Dirigente scolastico o dal suo Collaboratore e
successivamente annotata sul Registro di classe dal docente in servizio.
In caso di entrata posticipata o di uscita anticipata comunicata dalla scuola, i docenti che
accolgono gli studenti in ingresso e che li lasciano all’uscita, sono tenuti a controllare che i genitori
siano al corrente della variazione dell’orario, verificando la firma sul libretto personale degli alunni.
VIGILANZA DURANTE LE VISITE GUIDATE E I VIAGGI DI ISTRUZIONE
La vigilanza è altresì dovuta, per i periodi di affidamento, durante le visite giudate ed i viaggi di
istruzione, infatti essi sono a tutti gli effetti assimilati all’attività didattica.
Gli insegnanti accompagnatori hanno il dovere di essercitare tutte le facoltà di controllo, di
vigilanza e di organizzazione.
Qualsiasi provvedimento disciplinare preso durante il viaggio sarà ratificato al rientro a scuola.
Nel caso in cui il personale docente prendesse iniziative autonome non coerenti con le regole
stabilite e/o con le disposizioni fornite dal Dirigente, ne risponderà personalmente e potrà subire
sanzione disciplinare.
La presente direttiva, con carattere di notifica, ha validità permanente e va posta all’attenzione di
tutto il Personale e potrà subire modifiche o integrazioni durante l’anno scolastico. In tal caso ne
verrà data tempestiva comunicazione.
Il DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Lidia Marcazzan
Istituto Comprensivo Statale I.C. 9 “Valdonega”
Regolamento di Istituto 2014-2015
54