PONTIFICIA FACOLTÀ TEOLOGICA DELL’ITALIA MERIDIONALE
SEZIONE S. TOMMASO D’AQUINO - NAPOLI
GUIDA PER GLI STUDENTI
2010-2011
© Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale
Sezione S. Tommaso d’Aquino - Napoli
Ufficio Pubblicazioni - 2010
PRESENTAZIONE
Nella conferenza su Le tradizioni culturali del clero di Napoli, tenuta
in occasione della seconda Fiera del libro cattolico (16-23 giugno 1935),
monsignor Domenico Mallardo ripercorreva, in maniera avvincente, le
tappe del movimento culturale del presbiterio napoletano. All’appassionato studioso della prima metà del XX secolo è stato dedicato l’ultimo ponderoso volume della nostra Rivista Campania Sacra, che ha ispirato queste considerazioni. Nel 1942 l’esigente professore di storia fu chiamato a
dirigere la rinata Facoltà Teologica del Seminario di Napoli, dove cercò
di portare – lo testimoniano, tra l’altro, i Ricordi e testimonianze raccolti
al termine del citato volume – la passione per lo studio serio e approfondito, con la costante preoccupazione per il livello culturale del clero.
La passione che attraversa l’opera di Mallardo e, in particolare, la citata conferenza, suscita ammirazione ma apre anche a considerazioni per
il nostro tempo. È sempre più sentita e condivisa, dentro e fuori il contesto ecclesiale, la necessità di curare la formazione culturale delle nuove generazioni, dei futuri animatori pastorali come del clero e degli studiosi di materie teologiche. Le costanti, generali lamentele degli organi
preposti alla formazione culturale dei giovani non solo non hanno prodotto
alcun effetto positivo, ma manifestano, alla lunga, la loro natura di alibi poco convincenti per addossare ai giovani responsabilità che non hanno, o hanno solo in parte, e che la società nel suo complesso deve sentire come proprie. La nostra Sezione della Facoltà Teologica, sollecitata come le altre istituzioni accademiche europee a porre al centro dell’attenzione lo studente con le sue esigenze formative (Processo di Bologna),
intende raccogliere la “sfida” culturale con lo sforzo continuo di aggiornare metodi, contenuti e strutture di comunicazione. Da parte nostra,
questo sforzo si inserisce, in particolare, nel cammino intrapreso dalla
Chiesa italiana, che ha raccolto e fatto propria, per ciò che le compete, la
“sfida educativa”, linea guida di riflessione e ricerca per il prossimo decennio.
4 PRESENTAZIONE
Tra i soggetti chiamati in causa dalla Chiesa italiana non potevano
mancare le Facoltà Teologiche, non solo perché esse stesse costituiscono
un luogo privilegiato di formazione, sia pure nella dimensione più specificamente accademica, ma anche perché la grande maggioranza degli
utenti saranno impegnati a diverso livello nel delicato compito educativo. Se tale compito è innanzitutto «formazione al retto uso della libertà»
(Benedetto XVI), ciò non può che sollecitare un’approfondita riflessione
nella proposta formativa di un centro accademico come una Facoltà di Teologia; l’attenzione da parte dei docenti sarà, perciò, trasversale, non fermandosi all’ambito dell’antropologia e delle scienze dell’educazione. La
preoccupazione educativa, però, non è appannaggio della comunità cristiana né, tantomeno, delle Facoltà Teologiche. In tal senso, riaffermando
scelte che caratterizzano la nostra Sezione, si favorirà il dialogo non solo con le Chiese del Sud, ma pure con le altre componenti culturali disposte
a condividere la preoccupazione per la questione educativa, come è già avvenuto durante lo scorso anno.
In questo quadro, anche lo sforzo per l’elevazione culturale di coloro
che scelgono gli studi teologici non si potrà ridurre alla richiesta di maggiore esigenza da parte dei docenti. Dovrà, invece, mettere in movimento le capacità di leggere con attenzione il nostro tempo e di proporre il sapere teologico in maniera seria, ma adeguata alle nuove condizioni del
mondo globalizzato. Insieme alla questione dei contenuti e dei metodi di
studio emerge con prepotenza la questione della comunicazione con cui
l’intera comunità accademica deve confrontarsi. Nell’ambiente ecclesiale, in particolare, la “presenza” culturale da parte degli studiosi e degli operatori pastorali non dovrà essere fraintesa con la preoccupazione per la visibilità, ma curare sempre di più e meglio i contenuti.
Per molti aspetti rimane valido quanto lo storico Mallardo richiamava al termine della sua conferenza: «Noi vogliamo edificare sul passato,
non vivere del passato». È quanto in maniera certamente rinnovata, in
un mondo così profondamente e ampiamente mutato, intendiamo fare.
Napoli, 8 settembre 2010
Festa della Natività della Beata Vergine Maria
Il Vice Preside
Prof. GAETANO CASTELLO
NOTA STORICA
La Facoltà Teologica nella città di Napoli è esistita presso l’Università degli Studi dalle origini di questa (sec. XIII) sino all’anno 1861 1.
Nel corso dei secoli, i docenti di tale Facoltà appartennero a vari
ordini religiosi e al clero diocesano, e molti di essi ebbero contemporaneamente anche compiti didattici nel Seminario arcivescovile, eretto dall’arcivescovo Mario Carafa nel 1568 2. Nella stessa città di Napoli
l’Almo Collegio dei Teologi ebbe il potere di conferire i gradi accademici in Sacra Teologia almeno fin dal sec. XVIII 3.
Nel 1816 un decreto regio stabiliva che i gradi accademici in Sacra
Teologia venissero conferiti da un consiglio misto, composto da professori dell’Università degli Studi e da membri del Collegio dei Teologi 4.
Dopo la soppressione delle Facoltà Teologiche presso le Università italiane, avvenuta con la Legge Imbriani del 16 febbraio 1861, i
maestri dell’Almo Collegio dei Teologi chiesero al papa Pio IX, insieme al riconoscimento delle loro Costituzioni, l’autorità di conferire i gradi accademici in Sacra Teologia iure proprio. A questa richiesta il
papa aderiva con la bolla Inter gravissimas del 27 marzo 1874 e concedeva «ut exinde praedictum Neapolitanum Theologorum Collegium
Academicos gradus, nimirum Baccalaureatus, Licentiae, et Laureae
Doctoralis in S. Teologia, ex Apostolicae huius Sedis privilegio, et ad
eiusdem beneplacitum conferre libere et licite valet» 5.
Il Collegio dei Teologi, quindi, esercitò tali diritti al posto della soppressa Facoltà Teologica Napoletana, ininterrottamente sino alla costituzione apostolica Deus scientiarum Dominus di Pio XI. Lo stesso papa, il 27 agosto 1938, restituiva ad experimentum la Facoltà Teologica,
eretta poi con rescritto del 19 settembre 1938, festa liturgica di san
Gennaro, patrono dell’Arcidiocesi di Napoli.
Papa Pio XII, con lettera della Sacra Congregazione dei Seminari,
il 31 ottobre 1941, concedeva a sua volta il riconoscimento giuridico
della Facoltà Teologica Napoletana senza limitazione di tempo.
6 NOTA STORICA
In ultimo, il 5 giugno e il 18 settembre 1967, con lettere della Sacra
Congregazione dei Seminari e delle Università degli Studi, veniva confermata la condizione giuridica della Facoltà Teologica presso il Seminario arcivescovile di Napoli e si approvava il piano di rinnovamento
degli studi teologici secondo gli orientamenti indicati dal Concilio
Vaticano II 6.
In conformità con le direttive dello stesso Concilio e con le norme
emanate dalla Congregazione per l’Educazione Cattolica circa la pianificazione delle Facoltà Teologiche, nel 1969 è stata costituita la Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale. Allo stato attuale essa
è articolata in due Sezioni: la Sezione S. Tommaso d’Aquino, che corrisponde alla Facoltà Teologica Napoletana già esistente presso il Seminario maggiore arcivescovile di Napoli, e la Sezione S. Luigi, che
corrisponde alla Facultas Theologica S. Aloisii ad Pausilypum.
1 Cf. R. TRIFONE, L’Università degli Studi di Napoli dalla fondazione ai giorni nostri,
Napoli 1954, p. 7.
2 Cf. R. DE MAIO, Le origini del Seminario di Napoli. Contributo alla storia napoletana
del Cinquecento, Napoli 1957.
3 Come si rileva dagli Acta Collegii Patrum S. Theologiae Magistrorum Regiae Universitatis (manoscritto) conservati nella Biblioteca della Sezione. Cf. anche A. BELLUCCI, Note
ed osservazioni sulle origini dell’Almo Collegio dei Teologi di Napoli, in Rivista di Scienze e
Lettere 1931, pp. 167-180; 288-295; 346-372.
4 Come si rileva dal Libro delle conclusioni del Real Collegio dei Teologi dell’Università di Napoli (manoscritto), conservato nella Biblioteca della Sezione, pp. 7-9. Cf. anche
TRIFONE, L’Università degli Studi di Napoli, p. 117.
5 Constitutiones Almi Neapolitani Theologorum Collegii a Pio IX sancitae, Tipografia De
Bonis, Napoli 1874.
6 Cf. CONCILIO VATICANO II, Decreto Gravissimum educationis 11; Decreto Optatam
totius 13-18.
ORGANI DIRETTIVI E SERVIZI
GRAN CANCELLIERE
Sig. Card. CRESCENZIO SEPE, Arcivescovo di Napoli
VICE GRAN CANCELLIERE
P. CARLO CASALONE s.i., Provinciale dei Gesuiti d’Italia
COMMISSIONE EPISCOPALE
Sig. Card. CRESCENZIO SEPE, Arcivescovo di Napoli
S.E. Mons. VITTORIO MONDELLO, Arcivescovo di Reggio Calabria
S.E. Mons. AGOSTINO SUPERBO, Arcivescovo di Potenza
AUTORITÀ ACCADEMICHE
Preside: Prof. CARLO GRECO
Vice Preside: Prof. GAETANO CASTELLO
Vice Preside per la Sezione S. Luigi: Prof. GIUSEPPE MANCA
OFFICIALI
Segretario generale: Prof.ssa TIZIANA CAPUTO
Direttore amministrativo: Dott. GIANLUCA GENTILE
8 DIREZIONE E SERVIZI
MEMBRI DELLA SEZIONE AL CONSIGLIO DI FACOLTÀ
Docenti: Gaetano Castello (Vice Preside), Giuseppe Balido, Gaetano
Di Palma, Pasquale Giustiniani, Carmine Matarazzo, Adolfo Russo,
Ciro Sarnataro, Antonio Terracciano
Studenti: Luigi De Paola, Giacomo Equestre
DIREZIONE DELLA SEZIONE
Vice Preside: Prof. GAETANO CASTELLO
Direttore del Biennio dogmatico: Prof. ADOLFO RUSSO
Direttore del Biennio pastorale: Prof. CIRO SARNATARO
CONSIGLIO DI SEZIONE
Docenti: Carlo Greco (Preside), Gaetano Castello (Vice Preside),
Giuseppe Balido, Gaetano Di Palma, Roberto Gallinaro, Pasquale
Giustiniani, Alfonso Langella, Luigi Longobardo, Carmine Matarazzo,
Luigi Medusa, Antonio Palmese, Ciro Sarnataro, Vincenzo Scippa,
Antonio Terracciano, Antonio Serra (Rettore del Seminario Maggiore)
Studenti: Luigi De Paola (Presidente del Comitato studentesco),
Giacomo Equestre (Segretario), Giuseppe Nurcato, Francesco Rinaldi
(Consiglieri)
CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE
Direttore amministrativo: Prof. FEDERICO MAZZONE
Docenti: Gaetano Castello (Vice Preside), Luigi Medusa, Adolfo
Russo
Studente: Andrea Di Genua
Personale: Vincenzo Ferrara
DIREZIONE E SERVIZI 9
UFFICIO DI SEGRETERIA
Segretario: Prof. GAETANO DI PALMA
Collaboratore: Mario Imparato
Orario di Ufficio: 9.50-12.30 (sabato e agosto chiuso)
UFFICIO AMMINISTRATIVO
Direttore: Prof. FEDERICO MAZZONE
Collaboratore: Vincenzo Ferrara
UFFICIO PUBBLICAZIONI
Direttore: Prof. GIUSEPPE FALANGA
Commissione: Gaetano Castello (Vice Preside), Gaetano Di Palma,
Roberto Gallinaro, Pasquale Giustiniani, Michele Miele, Adolfo Russo,
Edoardo Scognamiglio
Amministratore: Vincenzo Ferrara
BIBLIOTECA
Direttore: Prof. ANTONIO PORPORA
Coordinatore: Prof. PIERLUIGI CACCIAPUOTI
Commissione: Gaetano Castello (Vice Preside), Pasquale Giustiniani, Ciro Sarnataro, Amalia Russo (Personale), Giovanni Sannino
(Studente)
Personale: Ciro Ambrosanio, Rosario Rossi, Amalia Russo
Apertura: 8.45-17.15 (dal lunedì al giovedì); 8.45-15.00 (il venerdì)
(chiusura: il sabato e dall’8 luglio al 12 settembre 2011)
10 DIREZIONE E SERVIZI
SERVIZI LOGISTICI
Custode: RUGGIERO FERRARA
Apertura della Sezione: 8.30-17.45 (dal lunedì al venerdì)
(chiusura: il sabato e dall’1 al 31 agosto 2011)
ISTITUTI DI RICERCA
Istituto di Cristologia
Direttore: Prof. FRANCESCO ASTI
Docenti: Pierluigi Cacciapuoti, Luigi Longobardo, Luigi Medusa,
Antonio Porpora, Adolfo Russo, Edoardo Scognamiglio, Antonio Terracciano
Istituto di Teologia Pastorale
Direttore: Prof. CIRO SARNATARO
Docenti: Gennaro Matino, Filippo Toriello
SEMINARI PERMANENTI
Seminario di Scienze Bibliche
Direttore: Prof. GAETANO DI PALMA
Docenti: Gaetano Castello, Antonio Landi, Cesare MarcheselliCasale, Roberto Palazzo, Massimiliano Palinuro, Vincenzo Scippa
Seminario di Studi Storico-filosofici
Direttore: Prof. ROBERTO GALLINARO
Docenti: Antonio Ascione, Giuseppe Balido, Pasquale Giustiniani,
Carmine Matarazzo
ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDIO
NORME PER LE ISCRIZIONI
1. Ammissione. Sono ammessi alla Sezione studenti ordinari, che
frequentano il normale corso accademico, straordinari, che svolgono
particolari piani di studio senza conseguire titoli accademici, e uditori,
che frequentano alcuni corsi specifici.
2. Scadenze. Le immatricolazioni e le iscrizioni al Quinquennio
istituzionale e all’Anno di pastorale si effettuano presso la Segreteria
dal 6 settembre al 15 ottobre. Eventuali iscrizioni tardive (non oltre
il 5 novembre) devono essere autorizzate dal Vice Preside. Le iscrizioni ai Bienni di specializzazione si effettuano all’inizio di ogni semestre (dal 6 settembre al 15 ottobre e dal 14 febbraio al 4 marzo).
3. Documentazione. Per l’immatricolazione si richiedono: a) domanda d’iscrizione su modulo fornito dalla Segreteria; b) diploma di
istruzione secondaria di secondo grado di durata quinquennale (per
gli studenti ordinari); c) quattro fotografie formato tessera; d) nulla
osta dell’ordinario o del superiore religioso (oppure, per i laici, una
lettera di presentazione di un ecclesiastico).
Per l’iscrizione ai bienni di specializzazione si richiedono: a) domanda d’iscrizione su modulo fornito dalla Segreteria; b) certificato
di baccellierato in teologia; c) attestati che dimostrino la conoscenza
delle lingue richieste; d) quattro fotografie formato tessera; e) lettera
di presentazione dell’ordinario o del superiore religioso (oppure, per
i laici, di un ecclesiastico).
Per l’iscrizione al terzo ciclo si richiedono: a) domanda d’iscrizione
su modulo fornito dalla Segreteria; b) certificato di licenza specializ-
12 ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDIO
zata in teologia; c) attestati che dimostrino la conoscenza delle lingue
richieste; d) quattro fotografie formato tessera; e) lettera di presentazione dell’ordinario o del superiore religioso (oppure, per i laici, di un
ecclesiastico).
4. Riconoscimento di studi compiuti altrove. a) Chi ha iniziato gli
studi filosofico-teologici in una Facoltà canonicamente eretta dalla
Santa Sede può essere ammesso a continuarli, senza l’obbligo di ripetere gli anni in essa compiuti; non può, tuttavia, conseguire alcun
grado accademico senza aver soddisfatto a tutte le condizioni prescritte per detto grado dagli Statuti e dai programmi di questa
Sezione. b) Chi ha iniziato gli stessi studi fuori di una Facoltà eretta
dalla Santa Sede, per essere ammesso, deve integrare i corsi del primo ciclo, sostenendo gli esami e le altre prove che le Autorità accademiche determineranno, dopo aver esaminato i programmi svolti e
i voti riportati dal candidato. c) Il riconoscimento di discipline e di
corsi, compiuti con successo nelle Università civili o in altri Istituti o
Centri qualificati di studi, viene determinato, caso per caso, dal
Consiglio di Sezione, secondo le direttive stabilite dal Consiglio di
Facoltà.
5. Titoli di studi. Possono iscriversi al primo ciclo di studi della
Facoltà di Teologia, come studenti ordinari, coloro che sono in possesso di un titolo di studio valido per l’iscrizione alle Facoltà universitarie civili italiane o di altre nazioni.
PASSAGGI E RICONOSCIMENTO DI STUDI
1. Studenti provenienti da un ISSR sponsorizzato
– La Facoltà iscrive al IV anno del I ciclo gli studenti in possesso
del Magistero in Scienze Religiose, con un piano di studi integrativo
non inferiore a 70 credits (di cui almeno 30 in filosofia), che include
tutte le materie assenti dal curricolo presentato e può prevedere la ripetizione di corsi fondamentali fino all’acquisizione dei credits richiesti.
ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDIO 13
– La dissertazione di Magistero potrà essere valorizzata, con opportune integrazioni, nell’esame comprensivo di Baccellierato, o potrà
sostituire l’esercitazione in teologia.
– Curricoli incompleti possono ottenere omologazioni pari all’80% dei credits acquisiti.
2. Studenti provenienti da un ISR riconosciuto
– La Facoltà iscrive al III anno del I ciclo gli studenti in possesso del
Diploma in Scienze Religiose quadriennale, con un piano di studi integrativo con riconoscimenti non superiori a 60 credits, che include tutte
le materie assenti dal curricolo presentato e può prevedere la ripetizione di corsi fondamentali fino all’acquisizione dei credits richiesti.
– La dissertazione di Diploma potrà essere valorizzata, con opportune integrazioni, nell’esame comprensivo di Baccellierato, o potrà sostituire l’esercitazione in teologia.
– Curricoli incompleti possono ottenere omologazioni pari al
60% dei credits acquisiti.
3. Studenti provenienti da un Istituto affiliato
– Gli studenti provenienti da un Istituto affiliato possono ottenere riconoscimenti non superiori all’80% dei credits acquisiti.
– È previsto un colloquio previo, tendente a determinare il piano
di studi integrativo che include tutte le materie assenti dal curricolo
presentato e può prevedere la ripetizione di corsi fondamentali fino
all’acquisizione dei credits richiesti.
4. Gli studenti provenienti da altri Istituti non possono essere
iscritti come ordinari se non sono in possesso del titolo di studio valido per l’iscrizione nelle Università di Stato.
La Facoltà non offre nessun riconoscimento, ai fini del conferimento del grado accademico, per Diplomi e curricoli di Istituti di
Scienze Religiose o Scuole di formazione teologica con cicli triennali
o, comunque, non previamente riconosciuti dalla Facoltà.
5. Ogni richiesta di passaggio/riconoscimento dovrà essere corredata da:
14 ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDIO
– domanda al Vice Preside per la Sezione;
– attestato degli esami sostenuti, con relativa votazione;
– programmi dei corsi, con l’indicazione delle ore (semestrali, annuali), autenticati dal Direttore/Prefetto dell’Istituto di provenienza.
EFFETTI CIVILI DEI TITOLI ACCADEMICI
I titoli accademici di Baccellierato, Licenza e Dottorato in
Teologia rilasciati dalla Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia
Meridionale sono di diritto pontificio. Agli effetti civili hanno valore
secondo i concordati e le legislazioni vigenti nei vari Stati e le norme
delle singole Università o Istituti Universitari.
In Italia i Diplomi di Baccellierato, Licenza e Dottorato in
Teologia:
– consentono l’esenzione da frequenze e l’abbreviazione dei corsi
universitari, sempre a discrezione delle Autorità accademiche delle
Facoltà civili.
– sono riconosciuti validi se vidimati dalle competenti Autorità
ecclesiastiche e civili. Le vidimazioni richieste per l’Italia sono, nell’ordine: a) Congregazione per l’Educazione Cattolica (piazza Pio
XII 3, Roma); b) Segreteria di Stato di Sua Santità; c) Nunziatura
Apostolica in Italia (via Po 27, Roma); d) Prefettura di Roma Ufficio Bollo (via Ostiense 131, Roma) *; e) Ministero dell’Istruzione
(piazzale Kennedy 15, Roma).
* In Prefettura presentarsi solo il lunedì, mercoledì e giovedì, dalle ore 9.00 alle
12.00, con marca da bollo di e 14,62 da apporre su ogni Diploma o Certificato da autenticare. I titoli di Baccellierato e Licenza in Teologia, conformemente al D.P.R. del 2
febbraio 1994, possono essere riconosciuti con Decreto del Ministero italiano dell’Istruzione previa presentazione, all’Ufficio competente di piazzale Kennedy 15 in
Roma, di copia autenticata del Diploma, Certificati dell’intero ciclo istituzionale con
dichiarazioni delle annualità (13 per il Baccellierato e 20 per la Licenza) e marca da bollo
di e 14,62.
ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDIO 15
TASSE ACCADEMICHE
IMMATRICOLAZIONE
E 230,00
ISCRIZIONE AL PRIMO CICLO
Prima rata (entro lʼ8 novembre)
E 500,00
Seconda rata (entro il 4 marzo)
E 500,00
ISCRIZIONE AL SECONDO CICLO
Prima rata (entro lʼ8 novembre)
E 680,00
Seconda rata (entro il 4 marzo)
E 680,00
ISCRIZIONE AL TERZO CICLO (annuale)
E 920,00
ISCRIZIONE FUORI CORSO (annuale)
E 450,00
ISCRIZIONE UDITORI (semestrale)
E 110,00
TASSA PER OGNI CORSO
E 30,00
TASSA PER OGNI ESAME
E 25,00
TASSA PER LʼESAME O TESI DI BACCELLIERATO
E 95,00
TASSA PER LA TESI DI LICENZA
E 300,00
TASSA PER LA TESI DI DOTTORATO
E 450,00
DIPLOMA DI BACCELLIERATO
E 85,00
DIPLOMA DI LICENZA
E 180,00
DIPLOMA DI DOTTORATO
E 260,00
DIPLOMA DI STUDI FILOSOFICI
E 55,00
DIPLOMA DI PASTORALE
E 55,00
DIRITTI DI SEGRETERIA
RITARDO DʼISCRIZIONE E/O DEI TERMINI DI SEGRETERIA
E 26,00
RIPETIZIONE O RINVIO ESAME
E 10,00
ASSENZA INGIUSTIFICATA ALLʼESAME
E 15,00
ESAME FUORI SESSIONE
E 20,00
ATTESTATI
E 6,00
ATTESTATI CON PUNTEGGIO
E 12,00
DUPLICATO DEL LIBRETTO
E 22,00
DUPLICATO DEL TESSERINO
E 10,00
COLLEGIO DEI DOCENTI
Spiegazione delle sigle
1. La prima sigla sotto il cognome e nome indica lo stato canonico,
l’ordine o la congregazione religiosa di appartenenza: dc = presbitero
diocesano; dp = diacono permanente; lc = laico/a; ofm = ordine dei
frati minori…
2. La seconda sigla indica il grado accademico (D = Dottore; L = Licenziato; LR = Laureato) e, dopo il punto, la specializzazione in cui
è stato conseguito: Ac = Archeologia cristiana; B = Sacra Scrittura;
D = Diritto canonico; Fi = Filosofia; Fs = Fisica; G = Giurisprudenza;
Li = Liturgia; Ls = Lingue straniere moderne; Lt = Lettere; Pa = Patrologia; Pd = Pedagogia; Ps = Psicologia; Sc = Scienze della comunicazione; Se = Storia ecclesiastica; So = Sociologia; Sp = Scienze politiche;
Tb = Teologia biblica; Td = Teologia dogmatica; Tm = Teologia morale;
Tp = Teologia pastorale; Ts = Teologia spirituale; U = Utroque iure.
ASCIONE ANTONIO - incaricato
dc • LR.Fi e D.Td
Via S. Dino 2, 80058 Torre Annunziata (Napoli)
Ê 081 8623138 - * [email protected]
ASTI FRANCESCO - straordinario
dc • D.Ts e LR.Sc
Via dell’Abbondanza 26, 80145 Napoli
Ê 081 7402266 - * [email protected]
COLLEGIO DEI DOCENTI 17
AVOLIO GIUSEPPINA - assistente
lc • L.Tp e LR.Fi
Via Francesco Baracca 18, 80016 Marano (Napoli)
Ê 081 7427651 - * [email protected]
BALIDO GIUSEPPE - incaricato
lc • LR.Fi
Via Carlo Pecchia 11, 80141 Napoli
Ê 081 5992233 - * [email protected]
CACCIAPUOTI PIERLUIGI - associato
ofmcap • D.Td
Piazza S. Eframo Vecchio 21, 80137 Napoli
Ê 081 7519371 - * [email protected]
CASTELLO GAETANO - straordinario
dc • L.B e D.Tb
Corso Garibaldi 254 D/6, 80055 Portici (Napoli)
Ê 081 483026 - * [email protected]
CIBELLI EDOARDO - assistente
dc • L.Td e LR.Fs
Via L. Armstrong 15, 80147 Napoli
Ê 081 7733388 - * [email protected]
CILARDO AGOSTINO - invitato
dp • LR.Sp. e Studi islamici
Viale Trieste 150, 81054 S. Prisco (Caserta)
Ê 3292116110 - * [email protected]
DE GREGORIO VINCENZO - invitato
dc • L.Td e Diploma in Organo e Composizione
Via Speranzella 86, 80132 Napoli
Ê 081 413283 - * [email protected]
18 COLLEGIO DEI DOCENTI
DEL PIZZO FRANCESCO - assistente
lc • LR.Fi
Via Libertà II trav. dx 37, 80055 Portici (Napoli)
Ê 338 4091515 - * [email protected]
DE SIMONE GAETANO - invitato
dc • D.U
Via Rocco Sica 6, 84081 Sava di Baronissi (Salerno)
Ê 333 3472704 - * [email protected]
DI PALMA GAETANO - straordinario
dc • L.B e D.Td
Corso Italia 93, 80056 Ercolano (Napoli)
Ê 081 7396942 - * [email protected]
D’ONOFRIO BERNARDINO - lettore di lingua tedesca
dc • LR.Lt
Parco Comola Ricci 155, 80122 Napoli
Ê 081 7143896
DOVERE UGO - invitato
dc • L.Se.Td e LR.Fi
Via Tommaso Senise 13, 80134 Napoli
* [email protected]
ESPOSITO SALVATORE - aggiunto
dc • D.Li
Via Duomo 50, 80138 Napoli
Ê 081 299091 - * [email protected]
FARISCO MICHELE - assistente
lc • LR.Fi
Via Piano di Zona 53, 83031 Ariano Irpino (Avellino)
Ê 0825 827098 - * [email protected]
COLLEGIO DEI DOCENTI 19
FERRIGNO CARLO - lettore di lingua inglese
lc • LR.Ls
Via Marano Pianura 250, 80016 Marano di Napoli
Ê 081 5875400 - * [email protected]
FORTE MARIO - invitato
lc • LR.G
Via L. Sanfelice 20, 80127 Napoli
Ê 081 5782926 - * [email protected]
GALLINARO ROBERTO - straordinario
dc • LR.Fi.Sp e L.Td
Via E. Massari 4, 80128 Napoli
Ê 081 5563068 - * [email protected]
GIUSTINIANI PASQUALE - ordinario
lc • LR.Fi.Lt e L.Tp
Corso della Repubblica 143, 80078 Pozzuoli (Napoli)
Ê 338 5299802 - * [email protected]
IADANZA MARIO - invitato
dc • LR.Fi e D in Storia medievale
Via Iadanza 53, 82020 Campolattaro (Benevento)
Ê 339 1344935 - * [email protected]
IANNONE FRANCESCO - assistente
dc • L.Td
Via S. Maria, 83023 Lauro (Avellino)
Ê 081 8240085 - * [email protected]
INCORONATO PASQUALE - incaricato
dc • D.Tp
Via G. Marconi 36, 80056 Ercolano (Napoli)
Ê 081 7391532 - * [email protected]
20 COLLEGIO DEI DOCENTI
LANDI ANTONIO - incaricato
dc • L.B
Via G. Mazzini 208, 80019 Vietri sul Mare (Salerno)
Ê 333 9197776 - * [email protected]
LANGELLA ALFONSO - aggiunto
lc • D.Td e LR.Fi
Via Barcaiola 20, 80056 Ercolano (Napoli)
Ê 081 5742956 - * [email protected]
LONGOBARDO LUIGI - ordinario
dc • D.Pa e LR.Fi
Via Ercole 22, 80070 Bacoli (Napoli)
Ê 081 5233337 - * [email protected]
MAJORANO SABATINO - invitato
cssr • D.Tm
Via Merulana 31, 00185 Roma
Ê 06 494901 - * [email protected]
MARCHESELLI-CASALE CESARE - ordinario
dc • L.B e D.Tb
Viale Colli Aminei 3, 80131 Napoli
Ê 081 7413150
MATARAZZO CARMINE - incaricato
lc • LR.Fi e D.Td
Via Benedetto Cariteo 12, 80125 Napoli
Ê 081 621051 - * [email protected]
MATINO GENNARO - incaricato
dc • D.Tp e LR.Pd
Via Giotto 15, 80128 Napoli
Ê 081 7147277 - * [email protected]
COLLEGIO DEI DOCENTI 21
MEDDI LUCIANO - invitato
dc • D.Tp
Via G. G. Arrivabene 14/18, 00159 Roma
Ê 339 2427481 - * [email protected]
MEDUSA LUIGI - associato
dc • D.Tm e D.Fi
Via Carducci 7, 80021 Afragola (Napoli)
Ê 081 8601294
ORTAGLIO LUIGI - incaricato
ofm • D.D e LR.G
Piazza S. Pasquale 3, 80121 Napoli
Ê 081 7642268 - * [email protected]
PAGLIARA COSIMO - invitato
o.carm • L.B e D.Tb
Via Colanton Fiore 1, 80023 Caivano (Napoli)
Ê 335 8289643 - * [email protected]
PALAZZO ROBERTO - incaricato
dc • L.B
Via Trieste 28, 81034 Mondragone (Caserta)
Ê 347 8600080 - * [email protected]
PALINURO MASSIMILIANO - incaricato
dc • L.B e D.Td
Piazza Libertà 9, 83050 S. Nicola Baronia (Avellino)
Ê 0827 92024 - * [email protected]
PALMESE ANTONIO - aggiunto
sdb • D.Tp
Via Dalbono 38, 80055 Portici (Napoli)
Ê 338 4588550 - * [email protected]
22 COLLEGIO DEI DOCENTI
PONTICELLI RAFFAELE - incaricato
dc • L.Ps
Viale Colli Aminei 3, 80131 Napoli
Ê 081 7443971 - * [email protected]
PORPORA ANTONIO - incaricato
dc • D.Td
Via S. Quasimodo 36, 84011 Amalfi (Salerno)
Ê 089 871392 - * [email protected]
PROCACCINI ANDREA - invitato
lc • LR.So
Via Posillipo 69, 80123 Napoli
Ê 081 5755597 - * [email protected]
RUSSO ADOLFO - ordinario
dc • D.Td e LR.Fi
Via B. Buozzi 112, 80146 Napoli
Ê 081 5723591 - 5653111 - * [email protected]
SANMORÌ CHIARA - incaricata
lc • LR.Lt e L.Ac
Via E. Garofalo 7, 00169 Roma
Ê 06 23260139 - * [email protected]
SARACINO FRANCESCO - invitato
dc • D.Tp
Via P. Martucci Zecca 21, 70032 Bitonto (Bari)
Ê 080 3743372 - 0744 780542 - * [email protected]
SARNATARO CIRO - ordinario
dc • D.Tp
Via Marigliano 22/B, 80141 Napoli
Ê 081 7802330 - * [email protected]
COLLEGIO DEI DOCENTI 23
SCHINELLA IGNAZIO - ordinario
dc • D.Tm e LR.Fi.So
Via Vittorio Emanuele III, 88012 Arena (Catanzaro)
Ê 3339538276 - * [email protected]
SCIPPA VINCENZO - ordinario
dc • L.B, D.Td, LR.Fi e Diploma in Scienze Bibliche Orientali
Via A. Manzoni 72, 80026 Casoria (Napoli)
Ê 081 7580737 - * [email protected]
SCOGNAMIGLIO EDOARDO - associato
ofmconv • D.Td e LR.Fi
Via S. Francesco 117, 81024 Maddaloni (Caserta)
Ê 0823 434779 - * [email protected]
SERRA ANTONIO - incaricato
dc • D.Tp
Viale Colli Aminei 3, 80131 Napoli
Ê 081 7413150 - * [email protected]
TAVOLARO GIANPIERO - assistente
dc • D.Td
Via Guadanelle, 81013 Caiazzo (Caserta)
Ê 329 5409066 - * [email protected]
TERRACCIANO ANTONIO - associato
dc • D.Td
Viale U. Maddalena 212, 80144 Napoli
Ê 081 7804264 - * [email protected]
TORIELLO FILIPPO - incaricato
lc • D.Ps.Pd, LR.Fi e L.Tp
Via Kennedy 3, 84012 Angri (Salerno)
Ê 081 949478 - * [email protected]
24 COLLEGIO DEI DOCENTI
TUBIELLO ANTONIO - incaricato
lc • LR e D.Fi
Via Terragrande (Seconda Traversa), 81040 Curti (Caserta)
Ê 0823 811738 - * [email protected]
PROFESSORI EMERITI
S. E. Mons. BRUNO FORTE
Mons. SETTIMIO CIPRIANI
Mons. ARMANDO ROLLA
Mons. RAFFAELE RUSSO
PROFESSORI ILLUSTRI
Sig. Card. AGOSTINO VALLINI
S. E. Mons. MICHELE DE ROSA
S. E. Mons. ANTONIO DI DONNA
S. E. Mons. LUIGI DILIGENZA
S. E. Mons. ARMANDO DINI
S. E. Mons. FILIPPO IANNONE
S. E. Mons. VINCENZO PELVI
S. E. Mons. DOMENICO SORRENTINO
Mons. ALDO CASERTA
Mons. FRANCESCO MERCURIO
Prof.ssa DIANA PACELLI
PRIMO CICLO DI STUDI
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
ORIENTAMENTI GENERALI
1. Il Piano degli studi del quinquennio istituzionale della Sezione
S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia
Meridionale si è costantemente ispirato ai vari documenti emanati
dalla Santa Sede e dalla Conferenza Episcopale Italiana in materia di
studi teologici. Contemporaneamente, ha perseguito l’intento di consolidare l’unità organica della Facoltà Teologica la quale, pur nella
distinzione di due Sezioni, serve la medesima area ecclesiale e socioculturale del Meridione d’Italia.
L’attuale piano degli studi prevede un biennio iniziale prevalentemente filosofico, con adeguata attenzione alle cosiddette scienze umane,
propedeutico al triennio successivo, a carattere marcatamente teologico.
2. L’idea ispiratrice del piano è cristocentrica. Essa recepisce la prospettiva del Nuovo Testamento e le indicazioni del Concilio Vaticano
II (cf. DV 2): proprio in quanto Gesù Cristo è mediatore della rivelazione, occorre lasciarsi guidare da lui nella scoperta di Dio e della
totalità del mistero della salvezza.
Tale impostazione è, nello stesso tempo, storica e sistematica: storica perché si parte da Cristo per anticipare o ripercorrere la storia della
salvezza, passata o futura; sistematica perché permette di veder riunificato, con una certa organicità, tutto il discorso teologico in Cristo e
nella profondità della vita trinitaria, a cui egli schiude.
Per ottenere tale sistemazione, tuttavia, non si snatura il profilo
delle singole discipline, né si trasforma il loro statuto scientifico. Tutte
le discipline, infatti, pur nella convergenza dell’unico discorso teologicosistematico, mantengono la loro autonomia.
26 BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
In questo disegno, le discipline del biennio offrono un’articolata
conoscenza critica dell’uomo e della storia, in cui è venuta a porre la sua
tenda la Parola eterna del Padre, il Cristo, centro escatologico della
historia salutis, rivelatore dell’uomo (cf. GS 22). Le discipline del triennio, a loro volta, sono organizzate intorno alla centralità fondativa
della fede cristologica e trinitaria.
3. Viene, inoltre, riaffermato il carattere istituzionale del primo ciclo
accademico, che ha un fondamentale valore formativo per gli studenti, i quali non possono accedere a nessun corso di specializzazione se
prima non hanno una visione sintetica e globale del sapere teologico. Il
profilo istituzionale emerge, in concreto, dall’architettura complessiva
del piano di studi e da una costante attenzione tematica, che tende a far
convergere, nei limiti del possibile, i vari insegnamenti di ogni semestre
su un nucleo unitario di studio. La visione istituzionale degli studi è,
inoltre, favorita dal raggruppamento di tutte le discipline in cinque
aree omogenee: area filosofico-antropologica; area biblica; area storicopatristica; area teologico-dogmatica; area teologico-pratica.
4. In relazione alla tipologia dei corsi, il piano di studi si articola in
corsi fondamentali di 4 e di 5 ore settimanali di lezione (questi ultimi
includono 1 ora di attività seminariale); corsi complementari; esercitazioni
guidate dal docente nell’ambito dell’attività seminariale.
Un breve corso introduttivo, all’inizio del ciclo accademico, ha la
finalità di introdurre alla conoscenza generale della ricerca teologica
oggi, nonché dei criteri che sovrintendono all’organizzazione degli
studi teologici nella nostra Sezione, con particolare riferimento al dialogo tra filosofia, teologia e altre scienze antropologiche.
Tutti i corsi hanno durata semestrale e sono corredati di brevi profili
metodologici e tematici (distinti dai programmi proposti dai singoli
docenti), finalizzati a garantire un’indispensabile unità e armonia dell’insegnamento, in modo da facilitare la sintesi personale degli studenti, pur nel rispetto delle peculiarità epistemologiche di ogni disciplina (i profili sono stati pubblicati nell’Annuario 1996-1997).
L’ordinamento consente inoltre un certo spazio di personalizzazione
da parte degli studenti, i quali devono integrare il piano di studi, secondo le indicazioni applicative che seguono.
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA 27
5. Il primo ciclo di studi si conclude con un esame comprensivo
che può farsi (a scelta dello studente) sulla base di una tesi scritta
oppure in forma orale su un tesario approvato dal Consiglio di Facoltà
e che include tre aree tematiche: Sacra Scrittura, Teologia dogmatica,
Teologia morale.
La somma totale per la valutazione finale del Baccellierato in
Teologia è di 110 punti, dei quali 80 punti sono computati in base al
curricolo accademico, 30 sono attribuiti all’esame comprensivo (in
caso di esame con tesi, 20 punti sono attribuiti allo scritto e 10 all’esame
orale). La Commissione esaminatrice ha a sua disposizione altri 6 punti
per integrare il voto finale.
NORME APPLICATIVE
1. Il presente ordinamento degli studi, approvato dal Consiglio di
Sezione il 28-3-1996, è entrato in vigore a partire dall’anno accademico 1996-1997.
2. Dall’anno accademico 2006-2007, in vista dell’adeguamento al
Processo di Bologna, il computo dei crediti viene effettuato secondo il
sistema ECTS (European Credits Transfer System). Essi esprimono
la quantità di lavoro che ogni unità di corso richiede rispetto al volume
globale di lavoro necessario per effettuare con successo un anno di
studi completo nella Facoltà, cioè: lezioni in aula, esercitazioni, seminari,
studio personale – in biblioteca e a casa – nonché gli esami e l’elaborato scritto finale. L’ECTS, quindi, si basa sul volume globale di lavoro
dello studente e non si limita esclusivamente alle ore di frequenza.
Computo ECTS. 1 credito (1 ECTS) equivale a 24 ore di lavoro da
parte dello studente, di cui 8 ore di lezione.
Per ottenere il Baccellierato lo studente deve:
– frequentare e superare con esito positivo i corsi;
– frequentare e superare tre corsi complementari;
– redigere due esercitazioni;
– svolgere Attività Formative Elettive;
– superare l’esame comprensivo (tesi scritta o in forma orale).
28 BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
Per conseguire il Baccellierato bisogna raggiungere 300 ECTS, dei
quali 278 di corsi, seminari ed esercitazioni.
I rimanenti 22 ECTS sono così ripartiti:
– 14 di attività formative elettive (altri corsi, partecipazione certificata a congressi e convegni e altre attività universitarie) riconosciute dalle Autorità accademiche;
– 8 ECTS di preparazione e superamento dell’esame comprensivo finale.
3. Il Corso introduttivo, con frequenza obbligatoria e senza prova di
esame, si svolge per due ore settimanali per sei settimane e prevede
tematiche introduttive di carattere generale relative allo studio della
teologia oggi.
4. Ogni studente, all’atto dell’iscrizione al II anno, è tenuto a scegliere e comunicare in Segreteria i tre corsi complementari previsti al II,
IV e V anno, tra quelli proposti dall’ordinamento, tenendo conto della
loro attivazione in anni pari o dispari (il riferimento è all’ultima cifra dell’anno solare: ad esempio, l’anno accademico 2010-2011 viene considerato, a questo fine, anno dispari).
5. Nel quinquennio lo studente presenta due esercitazioni (di cui
almeno una nelle materie teologiche), con relazione scientifica scritta. Ogni studente è tenuto a scegliere e comunicare in Segreteria, entro
il termine dell’iscrizione al III anno, due corsi di 8 ECTS all’interno dei
quali intende svolgere le esercitazioni previste. La valutazione del lavoro di esercitazione fa parte integrante della valutazione finale dei corsi
stessi.
6. I corsi di 8 ECTS includono l’attività seminariale, condotta in
modo da facilitare l’assimilazione della materia e l’impegno degli studenti nell’approfondimento di particolari problematiche. I docenti
organizzeranno il lavoro seminariale nel modo che riterranno più
opportuno, proponendo: letture di testi, sessioni di confronto su tematiche particolari, ricerche specifiche su un aspetto del tema generale.
7. Altri corsi, di 3 ECTS, rispondono alle esigenze di ampliamento
dell’offerta formativa e variano di anno in anno. Essi si svolgono in
orari tali da non interferire con le altre forme di attività didattica.
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA 29
8. I crediti assegnati alla partecipazione certificata a congressi e convegni sono calcolati secondo le seguenti linee guida:
– 0,25 ECTS per modulo di 3 ore (1/2 giornata);
– 0,50 ECTS per modulo di 8-10 ore (una o due giornate).
9. Sono considerati propedeutici ai corsi di esegesi biblica dell’Antico e del Nuovo Testamento gli esami di Introduzione alla Sacra
Scrittura, Ebraico biblico e Greco biblico; mentre per i corsi di Teologia
morale speciale è propedeutico l’esame di Teologia morale fondamentale.
Pertanto, è obbligatorio rispettare la propedeuticità. Il corso di Propedeutica filosofica è obbligatorio per coloro che non hanno studiato tale
disciplina nel curricolo dell’istruzione secondaria di secondo grado.
10. La Sezione richiede a tutti gli studenti la conoscenza previa di
alcune lingue: greco classico, latino e almeno due lingue moderne tra
francese, inglese, spagnolo e tedesco. Gli studenti sprovvisti di tali
prerequisiti possono provvedere all’integrazione presso centri di studio
privati, esibendo la certificazione in Segreteria entro la data di iscrizione al III anno. La Sezione offre, comunque, corsi integrativi di
greco classico, latino, inglese e tedesco.
11. Piani di studio ad hoc, per studenti provenienti da altre istituzioni universitarie, vengono determinati secondo la normativa prevista dall’art. 38 degli Statuti particolari della Sezione S. Tommaso
d’Aquino.
30 BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
PIANO DI STUDI
Codici dei corsi. Ogni corso viene identificato da un codice, le cui lettere identificano l’area di appartenenza: AI (Area Introduttiva); AFA
(Area Filosofico-Antropologica); AB (Area Biblica); ASP (Area StoricoPatristica); ATD (Area Teologico-Dogmatica); ATP (Area TeologicoPratica); IL (Integrazione Linguistica); ES (Esercitazione Scritta); T
(Tesi); EO (Esame orale).
PRIMO ANNO
I Semestre
AI01
CORSO INTRODUTTIVO
Prof. Pasquale Giustiniani
AFA01
STORIA DELLA FILOSOFIA
Prof. Giuseppe Balido
ASP01
8 ECTS
PSICOLOGIA GENERALE
Prof. Raffaele Ponticelli
AFA10
8 ECTS
STORIA DELLA CHIESA ANTICA E MEDIEVALE 1
Prof. Mario Iadanza
AFA07
2 ECTS
6 ECTS
STORIA DELLE RELIGIONI
Prof. Agostino Cilardo
6 ECTS
II Semestre
AFA02
FILOSOFIA CONTEMPORANEA
Prof. Antonio Ascione
AFA08
SOCIOLOGIA
Prof. Andrea Procaccini
AB01
6 ECTS
INTRODUZIONE ALLA SACRA SCRITTURA
Prof. Gaetano Di Palma
AFA09
8 ECTS
6 ECTS
FILOSOFIA DELLʼEDUCAZIONE 1
Prof. Carmine Matarazzo
6 ECTS
Totale 56 ECTS
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA 31
SECONDO ANNO
I Semestre
AFA03
FILOSOFIA MORALE
Prof. Roberto Gallinaro
AFA05
8 ECTS
FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO
Prof. Antonio Tubiello
ASP03
6 ECTS
PATROLOGIA
Prof. Luigi Longobardo
AB07
8 ECTS
EBRAICO BIBLICO
Prof. Cosimo Pagliara
6 ECTS
II Semestre
AFA04
FILOSOFIA TEORETICA
Prof. Pasquale Giustiniani
AFA06
8 ECTS
FILOSOFIA DELLA RELIGIONE
Prof. Roberto Gallinaro
AB02
6 ECTS
ESEGESI DELLʼAT/1: PENTATEUCO
Prof. Gaetano Castello
…
8 ECTS
COMPLEMENTARE
6 ECTS
Totale 56 ECTS
TERZO ANNO
I Semestre
ATD01
TEOLOGIA FONDAMENTALE
Prof. Adolfo Russo
AB03
ESEGESI DELLʼAT/2: PROFETI E SCRITTI
Prof. Vincenzo Scippa
ASP02
8 ECTS
STORIA DELLA CHIESA MODERNA E CONTEMPORANEA
Prof. Ugo Dovere
AB08
8 ECTS
6 ECTS
GRECO BIBLICO
Prof. Antonio Landi
6 ECTS
32 BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
II Semestre
ATD02
CRISTOLOGIA
Prof. Edoardo Scognamiglio
ATD03
TEOLOGIA TRINITARIA
Prof. Adolfo Russo
AB04
6 ECTS
ESEGESI DEL NT/1: SINOTTICI
Prof. Roberto Palazzo
ASP04
8 ECTS
8 ECTS
ARCHEOLOGIA CRISTIANA
Prof.ssa Chiara Sanmorì
6 ECTS
Totale 56 ECTS
QUARTO ANNO
I Semestre
ATD04
ANTROPOLOGIA TEOLOGICA
Prof. Edoardo Scognamiglio
AB05
ESEGESI DEL NT/2: ATTI E OPERA PAOLINA
Prof. Gaetano Di Palma
ATP01
8 ECTS
TEOLOGIA MORALE FONDAMENTALE
Prof. Ignazio Schinella
ATP05
8 ECTS
6 ECTS
TEOLOGIA SPIRITUALE
Prof. Francesco Asti
6 ECTS
II Semestre
ATD05
ECCLESIOLOGIA
Prof. Antonio Terracciano
ATP09
DIRITTO CANONICO/1
Prof. Luigi Ortaglio
ATP02
6 ECTS
TEOLOGIA MORALE SPECIALE/1
Prof. Ignazio Schinella
...
8 ECTS
8 ECTS
COMPLEMENTARE
6 ECTS
Totale 56 ECTS
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA 33
QUINTO ANNO
I Semestre
ATD06
TEOLOGIA DEI SACRAMENTI 1
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
ATP03
TEOLOGIA MORALE SPECIALE/2
Prof. Luigi Medusa
AB06
8 ECTS
ESEGESI DEL NT/3: OPERA GIOVANNEA E LETTERE CATTOLICHE
Prof. Massimiliano Palinuro
ATP06
8 ECTS
6 ECTS
LITURGIA
Prof. Salvatore Esposito
6 ECTS
II Semestre
ATD07
ESCATOLOGIA
Prof. Francesco Asti
ATP07
TEOLOGIA PASTORALE
Prof. Antonio Serra
ATP10
8 ECTS
DIRITTO CANONICO/2
Prof. Gaetano De Simone
…
6 ECTS
6 ECTS
COMPLEMENTARE
6 ECTS
Totale 54 ECTS
CORSI COMPLEMENTARI
AB09
ATD08
ATD09
STORIA E ARCHEOLOGIA BIBLICA
A
Prof. Vincenzo Scippa
N
STORIA DELLA TEOLOGIA
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
I
ECUMENISMO
D
Prof. Antonio Porpora
ATP04
AFA11
N
BIOETICA
I
S
Prof. Roberto Gallinaro
P
LOGICA
R
Prof. Giuseppe Balido
I
A
34 BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
AB10
METODOLOGIA BIBLICA
Prof. Massimiliano Palinuro
ATD10
ATD11
N
Prof. Alfonso Langella
N
TEOLOGIA DELLA VITA CONSACRATA
Prof. AFA12
ATP08
A
MARIOLOGIA
I
P
FILOSOFIA DELLA POLITICA
A
Prof. Pasquale Giustiniani
R
PEDAGOGIA E DIDATTICA DELLʼIRC
I
Prof. Filippo Toriello
Dal presente anno accademico, il corso complementare di Mariologia
sarà offerto sia negli anni pari che in quelli dispari.
OFFERTA FORMATIVA
AFA13
PROPEDEUTICA FILOSOFICA
Prof. Pasquale Giustiniani
ATP11
MUSICA SACRA
Prof. Vincenzo De Gregorio
ATP12
DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA
Prof. Gaetano De Simone
ATP13
CRISTO E MARIA NELLA LETTERATURA ITALIANA
Prof. Silvio Mastrocola
CORSI INTEGRATIVI
Per l’anno accademico 2010-2011, la Sezione attiva i seguenti corsi
integrativi di lingue. Gli studenti interessati possono prenotarsi in
Segreteria all’atto dell’iscrizione.
IL01
GRECO CLASSICO
II semestre - 4 ore settimanali
Prof.ssa Chiara Sanmorì
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA 35
IL02
LATINO
I semestre - 4 ore settimanali
Prof.ssa Chiara Sanmorì
IL03
TEDESCO
Annuale - 2 ore settimanali
Prof. Bernardino DʼOnofrio
IL04
INGLESE
Annuale - 2 ore settimanali
Prof. Carlo Ferrigno
BIENNIO PROPEDEUTICO AL DIRITTO CANONICO
1. La Sezione S. Tommaso offre, a coloro che intendono conseguire
la Licenza in Diritto canonico e che non hanno compiuto studi teologici, la possibilità di svolgere il primo ciclo di studi richiesto dal Decreto
emesso il 2 settembre 2002 dalla Congregazione per l’Educazione Cattolica.
2. È obbligatorio attenersi al piano di studi esposto di seguito, senza anticipare o invertire l’ordine dei corsi.
Primo anno: Filosofia morale, Teologia fondamentale, Teologia morale
fondamentale, Filosofia teoretica, Introduzione alla Sacra Scrittura, Cristologia, Diritto canonico/1.
Secondo anno: Antropologia teologica, Teologia dei sacramenti, Teologia
trinitaria, Ecclesiologia, Teologia morale speciale/1, Diritto canonico/2.
Gli studenti dovranno dimostrare di essere a conoscenza della lingua latina; in caso contrario, potranno usufruire del corso offerto dalla Sezione.
3. Per l’immatricolazione si richiedono: a) domanda d’iscrizione su
modulo fornito dalla Segreteria; b) copia autenticata del diploma di
laurea; c) lettera di presentazione di un ecclesiastico.
4. La tassa di immatricolazione è di E 230,00; quella di iscrizione
semestrale è di E 300,00.
SECONDO CICLO DI STUDI
LICENZA IN TEOLOGIA
ORIENTAMENTI GENERALI
1. Il secondo ciclo intende condurre alla specializzazione, in un settore della teologia, gli studenti che hanno già ricevuto nel ciclo istituzionale un’iniziazione scientifica alla totalità del mistero cristiano e
nelle principali discipline teologiche. In esso lo studente viene guidato, con la partecipazione attiva e il lavoro di gruppo, alla metodologia
della ricerca teologica, stimolato alla creatività e all’esercizio del giudizio
nelle questioni teologiche del settore scelto. In tal modo, il secondo
ciclo prepara gli studenti all’insegnamento della teologia nei Seminari
e negli Istituti Superiori di Scienze Religiose e ad assumere compiti
pastorali specializzati, mentre ne verifica e sviluppa le capacità in vista
della ricerca propria del terzo ciclo accademico.
Il secondo ciclo consta di due anni, a periodicità ciclica, distribuiti
in quattro unità semestrali.
2. Possono essere ammessi ai Bienni di specializzazione gli studenti
che hanno conseguito il Baccellierato in Teologia e, previo esame di ammissione, coloro che hanno completato il sessennio filosofico-teologico,
purché in possesso di titolo idoneo per l’iscrizione nelle Università di
stato. In ogni caso, la Facoltà si riserva di valutare l’effettiva attitudine
dello studente a seguire la specializzazione prescelta e, per gli stranieri,
di verificare – con un colloquio – la conoscenza della lingua italiana.
Il programma dell’esame di ammissione, da comunicarsi tempestivamente, conterrà i temi principali delle materie studiate nel sessennio
filosofico-teologico, affinché il candidato possa dimostrare di essere
idoneo al secondo ciclo.
LICENZA IN TEOLOGIA 37
3. La Sezione S. Tommaso conferisce la Licenza in Teologia nei settori di Teologia dogmatica a indirizzo cristologico e Teologia pastorale
profetica. I settori, pur avendo una propria autonomia, sono coordinati
fra loro sulla base di un’interdipendenza di fondo. L’interdipendenza
si attua nella programmazione interdisciplinare di corsi propri, in una
serie di corsi comuni ai due settori e con indagini intese a cogliere tra
le diverse discipline punti di incontro e di sintesi. L’autonomia è caratterizzata dalla programmazione di corsi e seminari propri.
a) Ogni settore è guidato da un Direttore, coadiuvato dal Consiglio
di tutti i docenti dello stesso settore.
b) Sono di competenza del Consiglio, l’elezione del Direttore, la
programmazione contenutistica e didattica dei corsi e seminari, le modalità di elaborazione della tesi scritta e di svolgimento dell’esame finale di Licenza.
c) Le decisioni del Consiglio, prese almeno a maggioranza relativa,
diventano operative dopo il nulla osta del Vice Preside, il quale può suggerire modifiche, e anche, quando gravi ragioni lo richiedessero, respingere le decisioni del Consiglio stesso, salvo il diritto di quest’ultimo di ricorrere al Consiglio di Sezione ed eventualmente, in seconda
istanza, a quello di Facoltà.
4. I programmi vanno organizzati in modo da armonizzare le lezioni magistrali, il lavoro di gruppo e quello personale. Per ottenere la
Licenza, lo studente deve:
– frequentare e superare con esito positivo i corsi scelti;
– frequentare e superare almeno due seminari (con elaborato scritto), di cui
uno del proprio settore;
– pubblicare una recensione sulla Rivista di Teologia Asprenas;
– elaborare una tesi scritta;
– difendere la tesi e superare l’esame finale.
Per conseguire la Licenza bisogna raggiungere 120 ECTS (vedi p. 27),
dei quali 76 di corsi e seminari:
–15 ECTS di corsi comuni (= 5 corsi);
– 36 ECTS di corsi propri di ciascun settore di specializzazione (= 12 corsi);
–15 ECTS di corsi comuni, corsi propri o dell’altro settore (= 5 corsi);
–10 ECTS di seminari (= 2 seminari).
38 LICENZA IN TEOLOGIA
I rimanenti 44 ECTS sono così ripartiti:
– 14 di attività formative elettive (recensione su Asprenas, partecipazione
a congressi e convegni, eventuali pubblicazioni scientifiche e altre attività universitarie) riconosciute dal Direttore del settore di specializzazione (vedi p. 39);
–30 ECTS di elaborazione della tesi e superamento dell’esame finale.
Spetta al Consiglio di Facoltà approvare la programmazione dei
Bienni di specializzazione proposta dal Consiglio del settore e dal Consiglio di Sezione.
La scelta dei corsi e dei seminari è lasciata allo Studente, il quale, all’inizio di ogni anno accademico programmerà un proprio piano di studi, con la guida del Direttore del settore di specializzazione. Per integrare
il proprio studio secondo una specifica linea di interesse sono ammessi
anche corsi tutoriali (per corso tutoriale s’intende una ricerca sotto la guida di un docente Tutor, che si conclude con un elaborato scritto). Ogni
richiesta di corso tutoriale e il relativo programma devono essere approvati dal Tutor e dal Direttore di settore. Non è ammesso più di un corso tutoriale per semestre. Il corso tutoriale è computato in 3 ECTS.
5. Ciascun corso si conclude con un esame proprio, le cui modalità
vengono affidate alla responsabilità del docente.
Il secondo ciclo si conclude con un esame finale, al quale sono ammessi gli Studenti che hanno totalizzato i 90 ECTS e la cui tesi è stata approvata dal docente che l’ha diretta e da un altro scelto dal Direttore
del settore. Il programma dell’esame finale viene definito dal Consiglio
del settore, tenendo conto dei corsi frequentati dallo studente. L’esame si svolge davanti a una commissione di tre docenti e ha la durata minima di trenta minuti.
La somma totale dei punti per la valutazione finale della Licenza è
di 110. Di essi 50 punti spettano al curriculum, 40 alla tesi e 20 all’esame finale. La commissione esaminatrice ha a disposizione altri 6 punti
per integrare il voto finale.
La tesi è la prova più qualificante del Biennio. In essa, il candidato deve dimostrare rigore di metodo, giudizio critico, maturità di espressione e attitudine alla ricerca scientifica, anche se non si reca necessariamente un contributo nuovo al tema trattato. La tesi va presentata almeno un mese prima della data fissata per l’esame finale.
LICENZA IN TEOLOGIA 39
Regolamento delle Attività Formative Elettive
1. Questo Regolamento delle Attività Formative Elettive nei Bienni
di specializzazione è ad experimentum.
2. Le attività formative elettive costituiscono parte integrante del
curricolo formativo dello studente nella misura di 14 ECTS, da realizzare durante il Biennio. Tali attività devono essere approvate dal Direttore del settore di specializzazione.
3. Le attività formative elettive vanno svolte in orari tali da non interferire con le altre forme di attività didattica.
4. I crediti assegnati alle attività formative elettive sono calcolati
secondo le seguenti linee guida:
– frequenza di un corso e superamento dell’esame presso un’altra
Facoltà ecclesiastica o civile (3 ECTS);
– partecipazione certificata a congressi e convegni: 0,25 ECTS per
modulo di 3 ore (1/2 giornata); 0,50 ECTS per modulo di 8-10 ore
(una o due giornate);
– elaborati scritti (articoli scientifici, rassegne bibliografiche, recensioni…): da 2 a 3 ECTS attribuiti dal docente di riferimento;
– una recensione sulla Rivista Asprenas approvata dal docente che
dirige la tesi (da 2 a 3 ECTS).
40 LICENZA IN TEOLOGIA
BIENNIO DI TEOLOGIA DOGMATICO-CRISTOLOGICA
1. Il Biennio di specializzazione in Teologia dogmatica a indirizzo cristologico intende offrire agli studenti, che hanno già ricevuto nel quinquennio istituzionale un’iniziazione scientifica alla totalità del mistero
cristiano, un itinerario guidato nella ricerca teologica dogmatica, con
particolare riferimento alla centralità cristologica di essa, stimolando la
creatività e l’esercizio del giudizio critico nelle questioni di volta in volta affrontate. In tal modo il Biennio prepara gli studenti all’insegnamento
della teologia dogmatica, e della cristologia in particolare, nei Seminari
e negli Istituti Superiori di Scienze Religiose, e li abilita ad assumere funzioni specializzate di apostolato, mentre ne saggia e sviluppa le effettive
capacità scientifiche, in vista dell’ulteriore ricerca, propria del terzo ciclo.
2. L’itinerario guidato di ricerca percorre tre aree fondamentali:
biblica, storica e sistematica.
a) L’area biblica rivisita i fondamenti veterotestamentari della cristologia (con particolare attenzione allo studio del messianismo e ai
rapporti tra Gesù e Israele) e si occupa della cristologia del NT nelle sue
tappe di elaborazione, nei differenti modelli e paradigmi, avendo nondimeno cura di mostrare l’unità della testimonianza neotestamentaria.
b) L’area di storia della cristologia riserva un particolare interesse
alla storia del dogma cristologico fino a Calcedonia (451) e agli ulteriori
approfondimenti. La cristologia di età patristica, quella medievale (con
particolare attenzione a Tommaso d’Aquino), come quella moderna e
contemporanea, sono oggetto di specifici approfondimenti. Si cura
particolarmente l’attenzione alla dimensione ecumenica.
c) L’area di cristologia sistematica affronta i grandi nodi teoretici della cristologia, cogliendoli nelle loro implicanze esistenziali ed
ecclesiologiche, con sensibilità storica e sforzo di sintesi propositiva
attenta all’attuale contesto storico-culturale dell’annuncio.
3. Alla cristologia biblica lo studente dovrà dedicare almeno 12
ECTS; 12 ECTS saranno parimenti richiesti per l’area di storia della cristologia e 12 ECTS per l’area di cristologia sistematica. Pertanto, dei
LICENZA IN TEOLOGIA 41
corsi propri 4 saranno di cristologia biblica, 4 di storia della cristologia e 4 di cristologia sistematica. I corsi comuni potranno essere proposti per ciascuna delle tre aree secondo una conveniente rotazione.
4. Di grande importanza per personalizzare la ricerca sono i corsi
tutoriali, la scelta dei seminari, la distribuzione dei credits nell’ambito dell’opzionalità consentita. L’elaborazione del piano di studi personale è fatta insieme al Direttore del Biennio.
PIANO DI STUDI 2010-2011
Codice dei corsi. Ogni corso viene identificato da un codice, le cui
lettere indicano l’area di appartenenza: DCB (Dogmatica: Cristologia Biblica); DSC (Dogmatica: Storia della Cristologia); DCS (Dogmatica: Cristologia Sistematica); DC (Dogmatica: Corso comune);
AJM (Corso “Action Jean Monnet”); DS (Dogmatica: Seminario).
I SEMESTRE
Storia della cristologia
DSC04
CRISTOLOGIA CONTEMPORANEA
Prof. Edoardo Scognamiglio
Cristologia sistematica
DCS03
CRISTOLOGIA E TEOLOGIA TRINITARIA
Prof. Alfonso Langella
DCS04
CRISTOLOGIA ED ECCLESIOLOGIA
Prof. Antonio Terracciano
DS03
CRISTOLOGIA ORTODOSSA
Prof. Antonio Porpora
DS18
CRISTOLOGIA E ARTE
Prof. Francesco Saracino
42 LICENZA IN TEOLOGIA
Corsi comuni
DC03
CRISTOLOGIA E DIALOGO INTERRELIGIOSO
Prof. Adolfo Russo
PC06
CRISTOLOGIA ED ETICA
Prof. Sabatino Majorano
Corso “Action Jean Monnet”
AJM02
IL PROCESSO DʼINTEGRAZIONE DELLʼUE E IL CONTRIBUTO DEI PAPI
Prof. Mario Forte
II SEMESTRE
Cristologia biblica
DCB03
ANTICO TESTAMENTO E CRISTOLOGIA
Prof. Gaetano Castello
DCB04
CRISTOLOGIA DEI VANGELI SINOTTICI
Prof. Cesare Marcheselli-Casale
DS16
CRISTOLOGIA PAOLINA
Prof. Gaetano Di Palma
Storia della cristologia
DSC03
CRISTOLOGIA MODERNA
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
DS17
CRISTOLOGIA PATRISTICA
Prof. Luigi Longobardo
Corsi comuni
DC04
CRISTOLOGIA ED ESPERIENZA CRISTIANA
Prof. Luigi Medusa
PC03
CRISTOLOGIA E PASTORALE
Prof. Antonio Palmese
LICENZA IN TEOLOGIA 43
BIENNIO DI TEOLOGIA PASTORALE
1. Il Biennio di specializzazione in Teologia Pastorale profetica è
rivolto agli studenti che hanno completato il primo ciclo quinquennale di studi, e intende offrire un itinerario guidato di ricerca teologica nell’ambito degli studi sull’agire ecclesiale, particolarmente quello
al servizio dell’annuncio cristiano.
Gli studenti sono abilitati, così, sia all’insegnamento della Teologia pastorale in genere, sia, in particolare, della Catechetica e di altre
discipline simili (Teologia della predicazione, Evangelizzazione, Omiletica, Storia della teologia e della prassi pastorale, Storia della catechesi…) nei Seminari e negli Istituti Superiori di Scienze Religiose, sia
ad assumere funzioni specializzate nell’apostolato.
In vista, infine, dell’ulteriore ricerca, propria del terzo ciclo degli
studi, gli studenti sono aiutati a maturare effettive capacità scientifiche.
2. I corsi propri del Biennio pastorale vengono articolati in sei aree
omogenee di studio, secondo un progetto organico.
a) Teologia pastorale profetica. Propone un approccio teologico-sistematico al significato pastorale dell’agire ecclesiale, e sviluppa, in particolare, l’approfondimento delle varie forme del ministero profetico.
b) Storia della teologia e della prassi pastorale. Propone un approccio documentario, filologico e storico alla vicenda pastorale della vita
della chiesa dalle origini ad oggi, e approfondisce, in particolare, l’annuncio della fede nelle fonti bibliche e patristiche.
c) Soggetti dell’azione pastorale. Propone un approccio teoretico,
storico e fenomenologico ai soggetti istituzionali e personali dell’azione ecclesiale, e approfondisce, in particolare, lo studio della parrocchia
quale “luogo” privilegiato dell’azione pastorale nella chiesa locale.
d) Metodologia dell’azione pastorale. Propone un approccio specifico agli aspetti metodologici dell’azione pastorale in rapporto a particolari contesti, situazioni e problemi, e approfondisce, in particolare, il problema (termini e contenuti) della programmazione dell’azione pastorale.
44 LICENZA IN TEOLOGIA
e) Contesto socio-culturale dell’azione pastorale. Propone un approccio storico-sociologico, antropologico-culturale e teologico al
“contesto”, con particolare attenzione al Meridione d’Italia.
f) Figure significative della teoria e della prassi pastorale. Propone
l’approccio a “figure” significative della teoria e dell’azione, partendo da dati fenomenologici e storici e ricostruendo idealità, contesti,
progetti pastorali, con particolare attenzione a eventi e figure significative del Meridione d’Italia.
3. In riferimento alle aree indicate, nell’ambito dei corsi propri vengono indicati i seguenti corsi fondamentali, uno per ciascun’area:
a) Forme e gradi del ministero della Parola;
b) L’annuncio della fede nei più antichi testi (biblici e patristici);
c) La parrocchia: storia, teoria e prassi;
d) La progettazione pastorale;
e) Antropologia culturale e teologia pastorale;
f) [il corso fondamentale verrà definito ad actum].
4. Il Biennio pastorale, inoltre, ogni anno, con riferimento alle aree
specifiche di studio, offre quattro seminari propri scelti tra le seguenti tematiche:
a) Teologia pastorale profetica: La catechesi in Italia; L’omelia; La
Caritas; Il volontariato cristiano; Pastorale e mass media.
b) Storia della teologia e della prassi pastorale: La pastorale a Napoli e nel Sud nei secoli; Catechismi nelle varie epoche; Le riviste e i
periodici di pastorale.
c) Metodologia dell’azione pastorale: Pastorale di ambiente; Pastorale della cultura; Pastorale familiare; Insegnamento della religione
cattolica.
d) Contesto socio-culturale dell’azione pastorale: Gli interventi dell’episcopato sul Mezzogiorno; Il magistero scritto dei vescovi del Sud;
Analisi socio-culturale del territorio del Sud.
LICENZA IN TEOLOGIA 45
PIANO DI STUDI 2010-2011
Codice dei corsi. Ogni corso viene identificato da un codice, le cui
lettere indicano l’area di appartenenza: PP (Teologia Pastorale
Profetica); MP (Parola di Dio e Ministero Profetico); MAP
(Metodologia dell’Azione Pastorale); CSC (Contesto SocioCulturale dell’Azione Pastorale); SPP (Storia della Teologia e della
Prassi Pastorale); CMP (Chiesa, Prassi Pastorale e Mezzogiorno);
AJM (Corso “Action Jean Monnet”); PS (Pastorale: Seminario).
I SEMESTRE
Teologia pastorale profetica
PP02
CATECHETICA FONDAMENTALE
Prof. Luciano Meddi
PS15
MODELLI DI INIZIAZIONE CRISTIANA
Prof. Ciro Sarnataro
Storia della teologia e della prassi pastorale
SPP02
MODELLI E PROBLEMI DI PASTORALE GIOVANILE
Prof. Antonio Palmese
Metodologia dellʼazione pastorale
PS17
CHIESA E COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA
Prof. Francesco Asti
Divenire cristiani oggi
DCO01
LʼINIZIAZIONE CRISTIANA IN ITALIA
Prof. Ciro Sarnataro
Corsi comuni
PC06
CRISTOLOGIA ED ETICA
Prof. Sabatino Majorano
DC03
CRISTOLOGIA E DIALOGO INTERRELIGIOSO
Prof. Adolfo Russo
46 LICENZA IN TEOLOGIA
Corso “Action Jean Monnet”
AJM02
IL PROCESSO DʼINTEGRAZIONE DELLʼUE E IL CONTRIBUTO DEI PAPI
Prof. Mario Forte
II SEMESTRE
Parola di Dio e ministero profetico
MP05
RACCONTI PASQUALI ED ESPERIENZE DELLE PRIME COMUNITÀ
Prof. Cesare Marcheselli-Casale
Storia della teologia e della prassi pastorale
PS08
TEORIE E PROGETTI RECENTI DI EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
Prof. Filippo Toriello
Metodologia dellʼazione pastorale
MAP02
PROGRAMMARE IN PASTORALE
Prof. Pasquale Incoronato
Contesto socio-culturale dellʼazione pastorale
CSC01
PLURALISMO CULTURALE E RELIGIOSO ED EDUCAZIONE ALLA FEDE
Prof. Filippo Toriello
Chiesa, prassi pastorale e Mezzogiorno
PS18
LE CHIESE DEL SUD E I DOCUMENTI CEI 1989 E 2010
Prof. Gennaro Matino
Corsi comuni
PC03
CRISTOLOGIA E PASTORALE
Prof. Antonio Palmese
DC04
CRISTOLOGIA ED ESPERIENZA CRISTIANA
Prof. Luigi Medusa
TERZO CICLO DI STUDI
DOTTORATO IN TEOLOGIA
ORIENTAMENTI GENERALI
1. Il terzo ciclo di studi costituisce lo sviluppo del secondo ciclo
nell’ambito delle specializzazioni in cui la Sezione S. Tommaso d’Aquino è qualificata. Esso completa il curriculum accademico degli studi
teologici e si conclude con il conferimento del Dottorato in Teologia
a quei candidati che abbiano dimostrato maturità scientifica attraverso una congrua attività di ricerca e, in particolare, con una dissertazione di Dottorato che contribuisca al reale progresso delle scienze
teologiche.
Il Dottorato in Teologia abilita all’insegnamento in facoltà ecclesiastiche e in altri centri universitari.
2. Può accedere al terzo ciclo chi ha conseguito la Licenza specializzata in Teologia e conosca almeno tre lingue straniere moderne, in
maniera sufficiente da poterne leggere i testi.
Può accedere al terzo ciclo anche chi ha conseguito la Licenza secondo la costituzione apostolica Deus scientiarum Dominus, purché
abbia conseguito un minimo di 14 credits e abbia elaborato la dissertazione scritta, secondo le norme che regolano la Licenza specializzata nella nostra Facoltà.
3. Per conseguire il Dottorato si richiede:
a) che il candidato abbia scelto, d’accordo con un docente del settore di specializzazione al quale è iscritto, eletto a proprio direttore, un
tema di ricerca, il cui schema venga esaminato e approvato dai membri del consiglio dello stesso settore. Il tema rimarrà riservato per cinque anni;
48 DOTTORATO IN TEOLOGIA
b) che trascorrano non meno di due anni durante i quali il candidato
attuerà un piano di lavoro, concordato con il proprio Direttore e approvato dal Vice Preside, che potrebbe includere:
– un tirocinio didattico (corsi, seminari…) in cui dia prova di attitudine all’insegnamento;
– l’eventuale frequenza di corsi speciali anche presso università ecclesiastiche o civili;
– l’elaborazione e la pubblicazione di articoli, note, recensioni di libri (di queste, almeno 2, approvate dal direttore della tesi, dovranno
essere pubblicate sulla rivista Asprenas, organo scientifico della Sezione), comunicazioni a convegni e congressi;
c) che elabori, difenda e pubblichi la tesi, approvata dal direttore prescelto e da due correlatori designati dal direttore del settore di specializzazione d’accordo con il Vice Preside.
4. La tesi di dottorato deve essere presentata alla segreteria della
Sezione in quattro copie firmate dal direttore. La difesa dovrà avvenire
entro due mesi dalla presentazione.
La difesa della tesi si svolgerà per la durata di almeno un’ora davanti
a una commissione composta dal professore direttore, dai due correlatori e da un presidente nominato dal Vice Preside.
Il voto finale, che potrà raggiungere il massimo di 110/110, sarà
calcolato attribuendone 50 punti al professore direttore, 20 al primo
correlatore, 20 al secondo correlatore, 20 alla valutazione collegiale
della difesa. La commissione esaminatrice avrà a disposizione 6 punti per integrare, eventualmente, il voto finale.
La pubblicazione della tesi intera o parziale (almeno cinquanta pagine di testo), necessaria per il conseguimento del titolo dottorale, dovrà ricevere il nulla osta del direttore e dei correlatori, i quali potranno esigere le modifiche e le correzioni che riterranno opportune.
SESTO ANNO DI PASTORALE
ORIENTAMENTI GENERALI
La costituzione apostolica Sapientia christiana afferma che la Facoltà Teologica, per completare la formazione pastorale degli alunni
candidati al presbiterato, o che si preparano ad assolvere speciali incarichi ecclesiastici, può opportunamente istituire l’Anno di pastorale,
«il quale è richiesto, dopo il compimento del quinquennio istituzionale, per il presbiterato, e può concludersi col conferimento di uno
speciale diploma» (art. 74, 2).
In conformità a queste indicazioni, la Sezione S. Tommaso istituisce il Sesto anno, detto Anno di pastorale, e lo propone particolarmente
agli alunni candidati al presbiterato che non proseguono gli studi accademici. Possono seguire i corsi dell’Anno di pastorale anche i sacerdoti, religiosi e laici e, in genere, gli operatori pastorali che avvertono la necessità di una riqualificazione culturale e pastorale.
A coloro che superano gli esami previsti dal piano di studi può essere rilasciato il Diploma in Teologia Pastorale previsto da Sapientia
christiana 74, 2.
Gli studenti dell’Anno di pastorale che intendono in seguito proseguire gli studi accademici, dovranno iscriversi regolarmente ai Bienni di specializzazione, beneficiando dell’omologazione degli esami sostenuti in data successiva al conseguimento del Baccellierato.
I corsi dell’Anno di pastorale vengono proposti tra quelli programmati per il Biennio di Teologia pastorale. Ad essi, dunque, gli studenti faranno riferimento per i codici e per i programmi e per tutti gli
altri aspetti relativi all’organizzazione didattica (orario delle lezioni,
prove di esame…).
50 SESTO ANNO DI PASTORALE
PIANO DI STUDI 2010-2011
I semestre
PP02
CATECHETICA FONDAMENTALE
Prof. Luciano Meddi
SPP02
MODELLI E PROBLEMI DI PASTORALE GIOVANILE
Prof. Antonio Palmese
DCO01
LʼINIZIAZIONE CRISTIANA IN ITALIA
Prof. Ciro Sarnataro
PC06
CRISTOLOGIA ED ETICA
Prof. Sabatino Majorano
II semestre
MP05
RACCONTI PASQUALI ED ESPERIENZE DELLE PRIME COMUNITÀ
Prof. Cesare Marcheselli-Casale
MAP02
PROGRAMMARE IN PASTORALE
Prof. Pasquale Incoronato
CSC01
PLURALISMO CULTURALE E RELIGIOSO ED EDUCAZIONE ALLA FEDE
Prof. Filippo Toriello
PC03
CRISTOLOGIA E PASTORALE
Prof. Antonio Palmese
PRIMO CICLO DI STUDI
PROGRAMMI DEI CORSI
AI01
CORSO INTRODUTTIVO
Prof. Pasquale Giustiniani
Il corso intende iniziare le matricole alla visione d’insieme del non facile rapporto da stabilire, nel percorso teologico, tra l’esigenza teoretica ed esistenziale della fede cristiana e quella della ragione, soprattutto critica o postmoderna. Gli studenti sono anche avviati all’uso corretto degli strumenti bibliografici e informatici per lo studio coerente e argomentato delle discipline
del curricolo, con particolare attenzione alla questione del rapporto tra fides
et ratio.
❏ G. DI PALMA - P. GIUSTINIANI (curr.), Teologia e modernità. Percorsi tra ragione e fede, Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S.
Tommaso d’Aquino, Napoli 2010.
AREA FILOSOFICO-ANTROPOLOGICA
AFA01
STORIA DELLA FILOSOFIA
Prof. Giuseppe Balido
Il corso è finalizzato all’acquisizione dei concetti più significativi del pensiero filosofico, nel suo sviluppo storico dalle origini alla prima metà del XIX
secolo, e al possesso di una capacità di elaborazione critica nello scandaglio
dei valori morali, sociali e religiosi che caratterizzano le diversificate posizioni dei filosofi studiati. Conoscenze e capacità sono destinate, quindi, alla
formazione di competenze in grado di cogliere la trasformazione culturale e
spirituale che la produzione filosofica cristiana opera sulle precedenti forme
di pensiero. Si approfondirà il pensiero filosofico che dal criticismo arriva
all’idealismo.
52 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
Parte seminariale. Attraverso le diverse tradizioni filosofiche che trattano il tema dell’immortalità dell’anima, si affronterà la lettura e il commento di brani
tratti dal De immortalitate animae di sant’Agostino, alla luce del particolare
approfondimento logico-inferenziale che caratterizza l’opera dell’Ipponense.
❏ Qualsiasi manuale di Storia della filosofia di recente edizione. G. BALIDO, Sentieri agostiniani. Frammenti di ricerche filosofiche, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2005. Parte seminariale: AGOSTINO D’IPPONA, De immortalitate animae. L’immortalità dell’anima, Testo latino a fronte, Introduzione, traduzione,
note e appendice di G. Balido, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2010.
AFA02
FILOSOFIA CONTEMPORANEA
Prof. Antonio Ascione
Il corso intende offrire un panorama dei filosofi e dei percorsi di pensiero della filosofia del Novecento. A partire da Nietzsche e lungo tutto l’arco del Novecento filosofico saranno esaminati i nodi speculativi più importanti, le ragioni della fine della modernità e le caratteristiche del pensiero postmoderno,
a confronto con le domande antropologiche e teologiche del nostro tempo.
Parte seminariale. L’arte di vivere felici e il buon uso del mondo. La ricerca della felicità nel postmoderno.
❏ G. FORNERO - S. TASSINARI, Le filosofie del Novecento, Bruno Mondadori,
Milano 2002; A. ASCIONE, Salvezza e filosofia, in A. TERRACCIANO (cur.), Attese
e figure di salvezza oggi, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2009, 81-108;
ID., Attese dell’uomo e speranza cristiana, in La speranza oggi, un bene fragile
e raro. Studi sull’enciclica Spe salvi, fascicolo monografico di Asprenas 55 (2008)
1, 27-42; Z. BAUMAN, L’arte di vivere, Laterza, Roma-Bari 2009; S. NATOLI, Il
buon uso del mondo, Mondadori, Milano 2010. All’inizio del corso sarà data
bibliografia ulteriore circa la parte seminariale.
AFA03
FILOSOFIA MORALE
Prof. Roberto Gallinaro
Il corso si articola in due fasi distinte ma strettamente correlate. La prima tematizzerà l’essere dell’uomo in quanto fondamento dell’agire. La seconda fase svilupperà l’agire morale attraverso un percorso storico-teoretico, giungendo fino ai complessi paradigmi attuali dell’etica contemporanea.
❏ R. GALLINARO, I nodi della vita. Indagine sull’idea vita tra filosofia e bioetica, Esi, Napoli 2008; S. CREMASCHI, L’etica del ’900 dopo Nietzsche, Carocci, Roma 2005. Parte speciale: AGOSTINO D’IPPONA, De immortalitate animae.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 53
L’immortalità dell’anima, Testo latino a fronte, Introduzione, traduzione, note
e appendice di G. Balido, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2010. Parte
seminariale: W. KLUXEN, L’etica filosofica di Tommaso d’Aquino, Vita e Pensiero,
Milano 2005.
AFA04
FILOSOFIA TEORETICA
Prof. Pasquale Giustiniani
In prospettiva storica, il corso propone un breve inventario di storia del problema metafisico in Occidente. Viene dedicata particolare attenzione all’oltrepassamento e al progressivo recupero della problematica metafisica nella filosofia continentale del secolo XX. In prospettiva sistematica, il corso
tratta, con metodo fenomenologico-esperienziale, le condizioni di possibilità
di un discorso che dagli essenti pervenga all’ente in quanto ente e all’essere
di per sé sussistente. Sono, inoltre, approfondite la sistematica e la critica
degli strumenti logici che permettono di articolare l’intelligibilità dell’essente finito in relazione all’Essere eterno, nonché dei caratteri strutturali della filosofia dell’ente finito: filosofia della natura, forma e materia; sostanza e
accidente; atto e potenza; relazioni di causalità. La trattazione di questi temi viene proposta specialmente dal punto di vista della tradizione aristotelico-tomista e delle più significative interpretazioni contemporanee. È previsto un approfondimento sui temi del cristianesimo evangelico, della gnosi, della ragione mistica (con attenzione per le soluzioni ontologiche di Paolo, Plotino, Agostino, pseudo-Dionigi, Anselmo d’Aosta).
Parte seminariale. Il problema della ricerca razionale di Dio negli scritti di
Anselmo d’Aosta.
❏ P. P. RUFFINENGO, Ontonòesis. Introduzione alla metafisica per un amico pasticciere, Marietti, Genova 2002; A. MARCHESI, Teoresi e storia nel divenire del
pensiero filosofico, Esi, Napoli 2005. Parte seminariale: ANSELMO D’AOSTA,
Monologio e Proslogio; GAUNILONE, Difesa dell’insipiente; Risposta di Anselmo
a Gaunilone, Introduzione, traduzione e apparati di I. Sciuto, Bompiani, Milano
22006.
AFA05
FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO
Prof. Antonio Tubiello
Il corso si articola in tre sezioni che intendono proporre all’attenzione degli
studenti un profilo storico-critico del problema gnoseologico e linguistico (I),
gli elementi fondamentali dell’epistemologia tomista (II), alcuni aspetti circa
54 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
la dimensione simbolica dell’uomo come sono considerati dalla ricerca ermeneutica e linguistica contemporanea (III).
I. Approccio storico-critico al problema gnoseologico. I paradigmi gnoseologici antichi e medioevali, l’ideogenetica tra empirismo e razionalismo, il criticismo
kantiano, i modelli idealistici, la fenomenologia, la filosofia analitica, il realismo critico. II. La filosofia della conoscenza (sezione sistematica). Definizione
di “logica”, il concetto, il giudizio e la proposizione, il ragionamento e l’argomentazione; la validità del sapere, il superamento dello scetticismo, l’attendibilità della conoscenza sensibile, il valore della comprensione concettuale,
l’astrazione, l’intenzionalità, i principi primi, la questione della verità tra storia
e teoria. III. Linguaggio e interpretazione. Linguistica e semantica, natura, elementi e funzioni del linguaggio, filosofia della cultura, linguaggio e teologia.
❏ J.-J. SANGUINETI - P. LARREY (edd.), Manuale di logica filosofica, Lateran
University Press, Città del Vaticano 2009; J.-J. SANGUINETI, Introduzione alla
gnoseologia, Le Monnier, Firenze 2003; TOMMASO D’AQUINO, Summa theologiae
I, qq. 16-17 e 78-85; ID., De veritate, qq. 1-3.
AFA06
FILOSOFIA DELLA RELIGIONE
Prof. Roberto Gallinaro
Il corso intende avviare alla conoscenza di alcuni modelli, figure e problemi
– moderni e contemporanei – della filosofia della religione. Si parte da una ricognizione dello sviluppo storico della disciplina e delle sue principali categorie. Tra i momenti centrali della riflessione critica s’intendono approfondire,
in particolare, la riconfigurazione kantiana della ragione trascendentale e,
nella loro evoluzione storica, alcuni paradigmi teorici che ruotano intorno ai
concetti di fede, ragione e rivelazione, ai rapporti tra filosofia e teologia, all’analisi del linguaggio religioso e all’ermeneutica dell’atto di fede.
❏ P. COLONNELLO - P. GIUSTINIANI, Ragione e rivelazione. Introduzione alla
filosofia della religione, Borla, Roma 2003; R. SPAEMANN, La diceria immortale. La questione di Dio e l’inganno della modernità, Cantagalli, Siena
2008. Parte speciale: M. C. BARTOLOMEI (cur.), Il male in questione, CUEM,
Milano 2008.
AFA07
PSICOLOGIA GENERALE
Prof. Raffaele Ponticelli
Il corso intende introdurre allo studio della psicologia in una prospettiva tendenzialmente interdisciplinare. Si cerca di offrire gli elementi di fondo di una
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 55
teoria della personalità che sia compatibile con l’antropologia cristiana, senza per altro tralasciare un dialogo critico e costruttivo con altre impostazioni. Per quanto riguarda i contenuti essenziali, si offrono le nozioni di base
relative alla natura intrinseca della personalità, dei livelli di funzionamento e
delle dinamiche della vita psichica. Altri contenuti saranno sviluppati durante
il corso.
❏ A. CENCINI - A. MANENTI, Psicologia e formazione. Strutture e dinamismi,
Dehoniane, Bologna 1985; A. M. RAVAGNOLI, Psicologia, Piemme, Casale
Monferrato (Alessandria) 21992; C. S. HALL - G. LINDZEY, Teorie della personalità, Boringhieri, Torino 1986.
AFA08
SOCIOLOGIA
Prof. Andrea Procaccini
Il corso offrirà gli elementi fondamentali di conoscenza della formazione delle società umane attraverso l’assunzione e l’approfondimento delle elementari
categorie concettuali, che definiscono e interpretano la realizzazione delle istituzioni, dei gruppi sociali, dell’interazione sociale e della cultura. Con attenzione alla dimensione teorico-concettuale dell’analisi sociologica, si forniranno le nozioni e le varie interpretazioni maturate nel corso della storia della
disciplina.
❏ A. GIDDENS, Fondamenti di sociologia, Il Mulino, Bologna, 2006; R. A.
WALLACE - A. WOLF, La teoria sociologica contemporanea, Il Mulino, Bologna,
2008.
AFA09
FILOSOFIA DELLʼEDUCAZIONE
Prof. Carmine Matarazzo
I.
La via filosofica dell’educazione. Significato e valore dell’educazione. Epistemologia e filosofia dell’educazione. Il fine e i fini dell’educazione. Le caratteristiche essenziali del processo educativo. II. Le filosofie contemporanee
dell’educazione. L’indirizzo marxista. L’indirizzo laico-neo-illuminista. L’indirizzo personalista. III. L’antropologia cristiana e l’educazione. La visione dell’uomo nel magistero. L’educazione cristiana: natura e fine. Il progetto educativo della scuola cattolica. Linee di pedagogia interculturale.
❏ F. CAMBI, Introduzione alla filosofia dell’educazione, Laterza, Roma-Bari
2008; B. LONERGAN, Sull’educazione. Le lezioni di Cincinnati del 1959 sulla “Filosofia dell’educazione”, Città Nuova, Roma 1999; C. MATARAZZO, La questione antropologica. Memoria e impegno del pensiero cristiano, in F. TORIELLO
56 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
(cur.), Scuola Famiglia Nuovi Saperi. Come rimettere al centro la persona, Luciano Editore, Napoli 2004, 25-48; ID., Educazione e istruzione nei seminari
del Regno di Napoli. Il modello capuano tra il 1832 e il 1850, in A. BIANCHI
(cur.), L’istruzione in Italia dall’epoca delle riforme al 1860, La Scuola, Brescia
2009. Dispensa a uso interno per gli studenti.
AFA10
STORIA DELLE RELIGIONI
Prof. Agostino Cilardo
Il corso si prefigge di indagare le risposte che le grandi religioni, i nuovi movimenti religiosi e le varie sette danno agli interrogativi dell’uomo circa la sua
origine e il suo fine, approfondendo, in particolare, le tematiche relative ai mezzi di salvezza da esse offerti. I temi principali sono: 1. Definizione di “religione”
e di “Storia delle religioni”. 2. La Chiesa cattolica e le altre religioni. 3. Le grandi religioni orientali: induismo e buddhismo. 4. Le religioni abramitiche:
ebraismo-giudaismo e islam. 5. I nuovi movimenti religiosi d’ispirazione cristiana. 6. I Testimoni di Geova. 7. New Age. 8. Satanismo.
❏ A. C. BOUQUET, Breve storia delle religioni, Arnoldo Mondadori Editore, Milano 1986; A. ODONE, Le religioni nel mondo, Edizioni Piemme, Casale Monferrato (Alessandria) 1991; G. STEMBERGER, La religione ebraica, Dehoniane,
Bologna 1996; A. N. TERRIN, Introduzione allo studio comparato delle religioni, Morcelliana, Brescia 21998; J. VERNETTE, Il New Age. All’alba dell’era dell’Acquario, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 1992; CH. WEIS, Testimoni
di Geova: testimoni di Dio?, San Paolo, Cinisello Balsamo 1987.
AFA11
LOGICA
Prof. Giuseppe Balido
Le varie forme di logica. Logica formale e logistica. Logica proposizionale e
leggi logiche. Segni, parole e verità. Semiotica. Linguaggio e logica. Linguaggi
simbolici, tautologie, inferenze e verifica della correttezza e della validità di
un’argomentazione. La logica come strumento metodologico per analisi linguistiche delle argomentazioni presenti in testi filosofico-teologici. La polemica
ariana sul consustanzialismo: le posizioni di Candido, Mario Vittorino e Agostino d’Ippona.
❏ G. BALIDO, Elementi di logica e metodo, Edises, Napoli 2006; AGOSTINO D’IPPONA, De immortalitate animae. L’immortalità dell’anima, Testo latino a fronte, Introduzione, traduzione, note e appendice di G. Balido, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2010.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 57
AFA12
FILOSOFIA DELLA POLITICA
Prof. Pasquale Giustiniani
L’axis antropico e i suoi riverberi simbolico-politici. Il sacro nella civiltà mesopotamica. La simbolica politica degli Egizi. Sulla civiltà ebraica come modello nomadico semisacrale. Momenti di storia della filosofia politica antica:
la polis tra Platone e Aristotele. Momenti di storia della filosofia politica medievale: la transizione dal mondo feudale al mondo cittadino e l’integrazione
di culture arabe e giudaiche nella prospettiva di Tommaso d’Aquino. Cristiani ed ebrei nella stagione medievale. Momenti di storia della filosofia politica
moderna: il Leviatano di Thomas Hobbes e la teoria della genesi del diritto e
delle leggi. Questioni di filosofia giuridica e politica nel pensiero di Tommaso
Campanella. Momenti di storia della filosofia politica contemporanea: il modello personalistico francese (Mounier e Maritain). Identità politica europea:
quale storia, quali radici? La prospettiva etico-politica di Alcide De Gasperi. Identità nazionale e identità locali: la prospettiva di Giuseppe Mazzini.
Identità nazionale e fenomeni migratori: prospettive socio-politiche. Radici giudaico-cristiane e confronti con il mondo islamico nell’Italia contemporanea.
La città e i fenomeni di multiculturalismo. Dalla bioetica alla biopolitica.
❏ G. M. CHIODI, Propedeutica alla simbolica politica, Franco Angeli, Milano
2006; A. CESARO, La politica come scienza. Questioni di filosofia giuridica e politica nel pensiero di Tommaso Campanella, Franco Angeli, Milano 2003; La città
possibile [= Colloqui 1-3 (2001)]; P. ORLANDO, La prospettiva etico-politica di
Alcide De Gasperi dai suoi scritti, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli
2005; ID., L’epistola Ad ducissam Brabantiae di Tommaso d’Aquino. Briciole
tomiste di economia politica. Testo bilingue e commento, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2006.
AFA13
PROPEDEUTICA FILOSOFICA
Pasquale Giustiniani
In prospettiva storico-critica, il corso propone un breve inventario di storia
della filosofia occidentale, con lo scopo d’integrare le lacune nell’insegnamento della scuola secondaria superiore. Viene dedicata particolare attenzione ai temi di confine tra filosofia e teologia nel periodo medievale e moderno.
❏ Un buon dizionario di storia della filosofia, tra quelli suggeriti in aula.
58 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
AREA BIBLICA
AB01
INTRODUZIONE ALLA SACRA SCRITTURA
Prof. Gaetano Di Palma
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza scientifica del testo sacro in quanto parola divino-umana. A tale scopo si riprenderanno le
fondamentali questioni circa la riflessione teologica sulla Bibbia, dando ampio rilievo a problemi quali il rapporto tra la Sacra Scrittura e la Tradizione,
l’ispirazione, il canone, l’ermeneutica. Non verrà trascurata la trattazione della formazione del testo sacro con le problematiche attinenti. Oltre allo studio
dei testi indicati nella bibliografia viene richiesto l’approfondimento della costituzione dogmatica conciliare Dei Verbum e dell’istruzione L’interpretazione
della Bibbia nella chiesa.
❏ G. DI PALMA, Parola di Dio in parole umane. Manuale di introduzione alla
Sacra Scrittura, Messaggero, Padova 2007; B. MAGGIONI, «Impara a conoscere
il volto di Dio nelle parole di Dio». Commento alla Dei Verbum, Messaggero,
Padova 2001; PONTIFICIA COMMISSIONE BIBLICA, L’interpretazione della Bibbia
nella chiesa, Libreria Editrice Vaticana 1993; G. CASTELLO (cur.), Le Sacre
Scritture di Israele per ebrei, cristiani e musulmani, Editoriale Comunicazioni
Sociali, Napoli 2008.
AB02
ESEGESI DELLʼAT/1: PENTATEUCO
Prof. Gaetano Castello
Il corso intende avviare alla conoscenza dei libri della Torah/Pentateuco e
dei libri storici dell’Antico Testamento attraverso introduzioni generali e speciali alle singole parti. Alle lezioni introduttive seguiranno saggi di esegesi su
passi scelti dai libri della Genesi e dell’Esodo. Speciale cura sarà dedicata alla lettura-commento del testo, con l’ausilio della critica storico-letteraria e
della narratologia, in dialogo con la tradizione giudeo-cristiana antica e recente. Allo studente, oltre allo studio delle questioni introduttive, sarà richiesta l’applicazione concreta delle metodologie esegetiche sui testi indicati, allo scopo di fondare correttamente e verificare criticamente le principali
linee dell’interpretazione teologica. L’analisi dei passi scelti sarà condotta
principalmente sul testo ebraico e sulla traduzione greca dei LXX.
Parte seminariale. La storia patriarcale.
❏ K. ELLIGER - W. RUDOLPH (edd.), Biblia Hebraica Stuttgartensia, Deutsche Bibelstiftung, Stuttgart 1977; P. BERETTA, Genesi: ebraico, greco, latino, italiano,
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 59
San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2005; E. ZENGER (ed.), Introduzione
all’Antico Testamento, Queriniana, Brescia 2005; F. GARCIA-LOPEZ, Il Pentateuco. Introduzione alla lettura dei primi cinque libri della Bibbia, Paideia, Brescia 2004; TH. RÖMER - J. D. MACCHI - CH. NINHAN, Guida di lettura dell’Antico Testamento, Dehoniane, Bologna 2007; J. L. SKA, Introduzione alla
lettura del Pentateuco. Chiavi per l’interpretazione dei primi cinque libri della
Bibbia, Dehoniane, Roma 1998; J. A. SOGGIN, Storia d’Israele. Dalle origini a
Bar Kochbà, Paideia, Brescia 1984. Durante le lezioni saranno indicate alcune risorse da Internet; si segnala, in particolare, il programma Bible Works
(disponibile in Facoltà).
AB03
ESEGESI DELLʼAT/2: PROFETI E SCRITTI
Prof. Vincenzo Scippa
Il corso prevede, anzitutto, un’introduzione ai generi letterari profetico e sapienziale. Seguendo, poi, l’itinerario della storia biblica, base e strumento ermeneutico della produzione letteraria, saranno esaminati i singoli libri profetici
e sapienziali. Nel presente anno accademico saranno esaminati esegeticamente, nella lingua originale, alcuni testi dei profeti postesilici e dei Salmi, specialmente quelli più noti e usati nella liturgia e quelli “delle ascensioni”.
❏ B. MARCONCINI e coll., Profeti e Apocalittici, Elle Di Ci, Leumann (Torino)
1994; A. BONORA e coll., Libri Sapienziali e altri Scritti, Elle Di Ci, Leumann
1997; L. A. SCHÖKEL - J. L. SICRE DIAZ, I profeti, Borla, Roma 1984; E. ZENGER,
Introduzione all’Antico Testamento, Queriniana, Brescia 2005; V. SCIPPA, Salmi 1, Messaggero, Padova 2002; ID., Salmi 4, Messaggero, Padova 2004; M.
CIMOSA, Messianismo, in Nuovo Dizionario di Teologia Biblica, Paoline, Cinisello Balsamo (Milano) 1988, 937-953.
AB04
ESEGESI DEL NT/1: SINOTTICI
Prof. Roberto Palazzo
Introduzione storico-geografica. Introduzione metodologica: dalla lettura letterale, allegorica, tipologica e spirituale al metodo critico storico; dalla storia
della redazione alla storia delle forme; da quest’ultima a oggi. Introduzione ai
Sinottici in generale e in particolare. Metodologia di studio sinottico ai Vangeli: teoria delle due fonti; triplice tradizione, duplice tradizione e Sondergut.
Analisi esegetica integrale dei tre Vangeli sinottici con il metodo dell’“analitica strutturale”. Riferimenti ad altri momenti della metodologia biblica (narratologia biblica).
60 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
Parte seminariale. Accostare gli studenti, più concretamente possibile, a studi
scelti tra la letteratura scientifica più recente sui tre Vangeli sinottici. Indirizzo:
teologia sinottica.
❏ A. AUSTIN - P. GRELOT, Introduzione al NT. I. Agli inizi dell’era cristiana;
II. L’annuncio del Vangelo, Borla, Roma 1980; R. A. MONASTERIO - A. R. CARMONA, Vangeli sinottici e Atti degli Apostoli, Paideia, Brescia 1995; Enchiridion
Biblicum. Documenti della chiesa sulla Sacra Scrittura, Dehoniane, Bologna
1993; K. ALAND, Synopsis Quattuor Evangeliorum, Editio quindecima recisa,
Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart 1996; A. POPPI, Nuova sinossi dei quattro Vangeli, greco-italiano, Messaggero, Padova 2006.
AB05
ESEGESI DEL NT/2: ATTI E OPERA PAOLINA
Prof. Gaetano Di Palma
Nel canone del Nuovo Testamento il Corpus paulinum occupa uno spazio privilegiato, sia per importanza sia per estensione. Mediante le tredici lettere di
Paolo e della sua tradizione, sono veicolati contenuti di rilievo per lo sviluppo e la storia del pensiero cristiano: la teologia dell’imparzialità e dell’unicità
divina, la cristologia del kerygma, la pneumatologia della potenza dello Spirito, l’ecclesiologia del corpo e la giustificazione per la fede senza le opere
della Legge. Una trattazione a parte sarà dedicata, durante il corso, alla lettera
agli Ebrei e agli Atti degli Apostoli.
Parte seminariale. Approfondimento di alcune tematiche teologiche.
❏ A. PITTA, Seconda Lettera ai Corinzi, Borla, Roma 2006; ID., Lettera ai Romani.
Introduzione, versione e commento, Paoline, Milano 22001; V. SCIPPA (cur.), La
lettera ai Romani: esegesi e teologia, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli
2003; G. DI PALMA, Seguire Gesù alla scuola di Paolo. Spunti di lectio divina
sulla Lettera ai Filippesi, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani 2009; G. ROSSÉ, Atti
degli Apostoli, Città Nuova, Roma 1998.
AB06
ESEGESI DEL NT/3: OPERA GIOVANNEA E LETTERE CATTOLICHE
Prof. Massimiliano Palinuro
Dopo un’introduzione sistematica alle principali questioni del Corpus iohanneum, il corso prevede un approccio diretto ai testi originali, per cui è propedeutica una buona conoscenza del greco koinè. I passi scelti per l’esegesi
saranno sottoposti a uno studio filologico che prevede un momento diacronico (metodo storico-critico) e un momento sincronico (specialmente analisi narrativa e/o retorica). Le lezioni frontali dovranno essere integrate con
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 61
letture introduttive e di approfondimento monografico. Lo studente sarà,
pertanto, stimolato a un lavoro personale di ricerca e approfondimento per un
progressivo avviamento all’utilizzo degli strumenti essenziali dell’indagine
esegetica.
❏ R. E. BROWN, Introduzione al Vangelo di Giovanni, ed. a cura di F. J. Moloney,
Queriniana, Brescia 2007; M. PALINURO, «Tu chi sei?». Le autorivelazioni di
Cristo nel Vangelo di Giovanni, Città Nuova, Roma 2010; V. MANNUCCI, Giovanni il Vangelo narrante. Introduzione all’arte narrativa del Quarto Vangelo,
Dehoniane, Bologna 1993; M. HENGEL, La questione giovannea, Paideia, Brescia 1998; J.-O. TUNÌ - X. ALEGRE, Scritti giovannei e lettere cattoliche, Paideia,
Brescia 1997.
AB07
EBRAICO BIBLICO
Prof. Cosimo Pagliara
Scopo del corso: presentazione graduale della grammatica dell’ebraico biblico
nei suoi principali aspetti ortografici, fonologici, morfologici e sintattici (solo
alcuni elementi). Programma dettagliato: fonologia (consonanti, vocali, sillabe, accenti biblici); morfologia (articolo, preposizioni e particelle, pronomi,
sostantivi, aggettivi, verbo forte (le sette coniugazioni, tempi e modi, il waw “inversivo”, i suffissi al verbo), i verbi deboli; sintassi (alcune nozioni di sintassi:
la sequenza narrativa). Lo studente è tenuto a svolgere gli esercizi contenuti nel
manuale allo studio dell’ebraico biblico, a tradurre e analizzare brani scelti
(Salmo 100, Salmo 23 e Giudici 13, Salmo 27 e Isaia 42 e il libro di Rut per intero). La preparazione degli studenti verrà saggiata tramite tests settimanali.
❏ Biblia Hebraica Stuttgartensia, a cura di A. Schenker, Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart 51997; L. PEPI - F. SERAFINI, Corso di ebraico biblico, Cinisello Balsamo (Milano) 2006; F. SERAFINI, Esercizi per il corso di ebraico biblico, Cinisello Balsamo 2006; G. DEIANA - A. SPREAFICO, Guida allo studio
dell’ebraico biblico, Società Biblica Britannica e Forestiera, Roma 31992; A.
NICCACCI - M. PAZZINI, Il rotolo di Rut. Analisi del testo ebraico, Franciscan
Printing Press, Jerusalem 2001; PH. REYMOND, Dizionario di ebraico e aramaico biblico, Società Biblica Britannica e Forestiera, Roma 1995.
AB08
GRECO BIBLICO
Prof. Antonio Landi
Il corso si propone di avviare gli studenti alla lettura e alla comprensione degli scritti neotestamentari. Attraverso l’apprendimento delle strutture morfo-
62 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
sintattiche basilari e la memorizzazione di un vocabolario minimo di base,
saranno esaminati i seguenti brani: Mc 1,9-15; Mt 9,1-8; Lc 15,3-7; Gv 15,18; Rm 1,1-7; Gal 4,4-7.
❏ E. G. JAY, Grammatica greca del Nuovo Testamento, Piemme, Casale Monferrato (Alessandria) 32001; C. RUSCONI, Vocabolario del Greco del Nuovo Testamento, Dehoniane, Bologna 21997; E. NESTLE - K. ALAND, Nuovo Testamento. Greco-italiano, a cura di B. Corsani - C. Buzzetti, Società Biblica Britannica & Forestiera, Roma 1996.
AB09
STORIA E ARCHEOLOGIA BIBLICA
Prof. Vincenzo Scippa
Avvalendosi dei mezzi audiovisivi, il corso esaminerà le principali tappe della storia biblica dell’Antico e del Nuovo Testamento, avvalorandone i dati con
le principali testimonianze archeologiche della Palestina e del Vicino Oriente.
❏ S. HERRMANN, Storia d’Israele, Queriniana, Brescia 1980; J. A. SOGGIN, Storia d’Israele. dalle origini a Bar Kochbà, Paideia, Brescia 1984; G. SEGALLA, Panorama storico del NT, Queriniana, Brescia 31992; P. ARATA MANTOVANI, Introduzione all’archeologia palestinese, Queriniana, Brescia 1992; L. A. SCHÖKEL
e coll., Archeologia biblica, in ID., La Bibbia nel suo contesto, Paideia, Brescia
1994, pp. 59-99; A. MILLARD, Archeologia e Bibbia, San Paolo, Cinisello Balsamo (Mi) 1988; ID., Archeologia e Vangeli, ivi 1988; J. H. CHARLESWORTH,
Gesù nel giudaismo del suo tempo alla luce delle più recenti scoperte, Claudiana, Torino 1994, pp. 133-164; M. PICCIRILLO, Vangelo e archeologia. Tracce
cristiane in Palestina, San Paolo, Cinisello Balsamo 1998; la rivista Il Mondo
della Bibbia, Elledici, Leumann (Torino) 1990-2007, nn. 1-88.
AB10
METODOLOGIA BIBLICA
Prof. Massimiliano Palinuro
Il corso introduce lo studente, con metodo critico, allo studio della Sacra
Scrittura. Due le fasi principali del percorso: introduzione agli strumenti principali per analizzare il testo biblico (testo critico, concordanze, sinossi…);
definizione e applicazione dei metodi sincronici e diacronici (metodo storicocritico, strutturalismo, linguistica, retorica letteraria…).
❏ V. FUSCO, Gli studi biblici e il loro metodo, in G. LORIZIO - N. GALANTINO (curr.), Metodologia teologica. Avviamento allo studio e alla ricerca
pluridisciplinare, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 1994, pp. 165-221;
W. STENGER, Metodologia biblica, Queriniana, Brescia 1991.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 63
AREA STORICO-PATRISTICA
ASP01
STORIA DELLA CHIESA ANTICA E MEDIEVALE
Prof. Mario Iadanza
Il corso si prefigge di raccordare in un quadro unitario lo sviluppo della storia della chiesa dalle origini del cristianesimo fino alla vigilia dell’età moderna,
rileggendola sia dal versante della storia delle istituzioni sia dal versante della storia delle mentalità, con particolare attenzione al contesto mediterraneo.
L’attività didattica punterà a favorire una sintesi interdisciplinare intorno al
vissuto ecclesiale del periodo, perciò sarà integrata da visite di studio in luoghi particolarmente significativi per la comprensione delle questioni storiche
affrontate.
❏ K. BIHLMEYER - H. TÜCHLE, Storia della chiesa, voll. I-II, Morcelliana, Brescia, oppure Nuova storia della chiesa, voll. I-II, Marietti, Milano. È necessario accompagnare lo studio del manuale con l’uso di un buon atlante storico;
si suggerisce di privilegiare H. JEDIN - K. S. LATOURETTE - J. MARTIN (curr.),
Atlante universale di storia della chiesa, Piemme-Libreria Editrice Vaticana,
Casale Monferrato-Città del Vaticano 1991. Gli studenti hanno facoltà di
concordare programma e manuale alternativi ed equivalenti, motivando la
scelta entro il primo mese dall’inizio delle lezioni. Schemi, documenti, cartine storico-geografiche e altri materiali didattici saranno disponibili nel corso
dell’anno accademico.
ASP02
STORIA DELLA CHIESA MODERNA E CONTEMPORANEA
Prof. Ugo Dovere
Il corso ha lo scopo di presentare l’evoluzione storica del cristianesimo dall’inizio dell’epoca moderna sino alla fine del Concilio Vaticano II. Le lezioni svilupperanno in particolare i seguenti temi: 1. Riforma cattolica, riforma
protestante e controriforma. 2. L’età dell’assolutismo: relazioni con lo stato,
problemi teologici, nuovi orizzonti missionari. 3. L’illuminismo e le riforme:
verso la società secolarizzata. 4. L’età del liberalismo. 5. Il Concilio Vaticano
I e il modernismo. 6. La chiesa di fronte al nazionalismo e al totalitarismo.
7. La chiesa nel secondo dopoguerra; il Concilio Vaticano II. 8. Aspetti e
problemi di storia della chiesa nel Mezzogiorno d’Italia dal Cinquecento al
Novecento.
❏ Gli strumenti per lo studio individuale saranno indicati durante il corso.
64 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
ASP03
PATROLOGIA
Prof. Luigi Longobardo
Il corso avvia lo studente alla conoscenza e alla lettura dei padri della chiesa.
Una parte introduttiva offrirà gli strumenti metodologici per accostarsi allo
studio dei padri. Una parte generale prevede l’esposizione del periodo patristico (secc. I-VIII) attraverso un profilo storico-teologico dei pensatori cristiani
più significativi delle due tradizioni orientale e occidentale. Nella parte seminariale, la lettura dell’opera di un autore consentirà un contatto diretto con
i testi patristici.
❏ E. CATTANEO - C. DELL’OSSO - G. DE SIMONE - L. LONGOBARDO, Patres Ecclesiae. Una introduzione alla teologia dei padri della chiesa, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani 2007. Parte seminariale: AGOSTINO D’IPPONA, De immortalitate
animae. L’immortalità dell’anima, Testo latino a fronte, Introduzione, traduzione,
note e appendice di G. Balido, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2010; G.
DI PALMA (cur.), Deum et animam scire cupio. Agostino alla ricerca del vero su
Dio e l’uomo, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2010.
ASP04
ARCHEOLOGIA CRISTIANA
Prof.ssa Chiara Sanmorì
Il corso prevede una parte istituzionale, volta al conseguimento delle opportune competenze generali relative alla disciplina, e una monografica di approfondimento di tematiche specifiche. Accanto a un’introduzione storicometodologica, si affronteranno le principali problematiche relative alla nascita
dell’arte cristiana, agli usi funerari e alla topografia cimiteriale, alla genesi
della basilica come luogo di culto monumentale. La proiezione e il commento di immagini scelte allo scopo sarà parte essenziale di tali lezioni propedeutiche. La seconda parte del corso approfondirà alcuni temi di particolare importanza quali: il gruppo episcopale teodoriano di Aquileia; la villa del Casale di Piazza Armerina; le catacombe di San Gennaro a Napoli; il
gruppo episcopale partenopeo con il suo battistero.
❏ Dispense della docente aggiornate al 2010-2011. G. CIPRIANO (cur.), Archeologia cristiana, Carlo Saladino Editore, Palermo 2007; P. TESTINI, Archeologia cristiana, Edipuglia, Bari 21980; F. W. DEICHMANN, Archeologia cristiana, L’Erma di Bretschneider, Roma 1993. Ulteriore bibliografia di approfondimento sarà indicata durante il corso.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 65
AREA TEOLOGICO-DOGMATICA
ATD01
TEOLOGIA FONDAMENTALE
Prof. Adolfo Russo
Dopo aver trattato di alcune questioni introduttive sulla natura e sul metodo della Teologia Fondamentale, il corso passerà ad analizzare la problematica della rivelazione, nei suoi fondamenti biblici, nel suo sviluppo dogmatico, nella sua credibilità, nelle più significative problematiche teologiche.
Particolare attenzione sarà rivolta alla dimensione storica delle questioni affrontate, con due specifici approfondimenti: il modernismo e il Vaticano II.
Il seminario annesso al corso affronterà il tema del pluralismo e del dialogo
interreligioso.
❏ C. GRECO, La rivelazione. Fenomenologia, dottrina e credibilità, San Paolo,
Cinisello Balsamo (Milano) 2000; A. RUSSO, La verità crocifissa. Verità e rivelazione in tempi di pluralismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2005.
ATD02
CRISTOLOGIA
Prof. Edoardo Scognamiglio
I. «Inizio del Vangelo di Gesù Cristo» (Mc 1, 1). L’annuncio del Cristo oggi.
Metodo, fonti e prospettive della cristologia. II. «Chi dice la gente che io sia?»
(Mc 8, 27). Immagini di Gesù nell’ebraismo, nelle tradizioni religiose, nella filosofia e nella letteratura. III. «E voi chi dite che io sia?» (Mc 8, 29). Gesù nei
Vangeli, nella tradizione, nella teologia: dal kerygma al dogma. IV. «Chi ha visto me ha visto il Padre» (Gv 14, 9). Verso una cristologia nell’orizzonte della
Trinità: identità, coscienza e libertà filiale di Gesù. V. «Il Figlio dell’uomo non
è venuto per essere servito, ma per servire e dare la propria vita in riscatto per
molti» (Mc 10, 45). La missione di Gesù: il fallimento della Croce, il dono della vita, il Messia disatteso. VI. «Io sono con voi tutti i giorni, fino alla fine del
mondo» (Mt 28, 20). Dalla pasqua di Gesù alla pasqua con Gesù. La risurrezione
come evento escatologico. I misteri di Gesù Cristo nella liturgia. VII. «Molte volte e in diversi modi» (Eb 1, 1). Cristologia e dialogo interreligioso. Parte
seminariale. «Chi ha visto me ha visto il Padre» (Gv 14, 9): Gesù volto del
Padre nella tradizione cristiana.
❏ B. FORTE, Gesù di Nazareth, storia di Dio, Dio della storia. Saggio di una
cristologia come storia, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 81997; E. SCOGNAMIGLIO, La Trinità nella passione del mondo. Approccio storico-critico, narrativo e simbolico, Paoline, Milano 2000; ID., Dia-logos. I. Prospettive. Verso
66 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
una pedagogia del dialogo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2009. Parte speciale:
E. SCOGNAMIGLIO, La folla lo ascoltava con piacere. Lectio divina su alcuni
brani del Vangelo di Marco, San Paolo, Cinisello Balsamo 2009; ID., Ebbero paura della folla. Lectio divina su alcuni brani del Vangelo di Marco, San Paolo,
Cinisello Balsamo 2010. Parte seminariale: E. SCOGNAMIGLIO, Il volto di Dio
nelle religioni. Una indagine storica, filosofica e teologica, Paoline, Milano
2001.
ATD03
TEOLOGIA TRINITARIA
Prof. Adolfo Russo
Il corso si propone di offrire agli studenti un quadro generale della dottrina trinitaria, così come si è sviluppata storicamente a partire dai suoi fondamenti biblici, per seguirne i successivi chiarimenti dogmatici e le diverse chiavi ermeneutiche. Saranno proposti in particolare due spaccati di teologia trinitaria,
una patristica e una scolastica: quella elaborata da sant’Agostino e quella sistemata da san Tommaso, mostrando come da esse dipenda tutta la tradizione occidentale. Particolare rilievo sarà dato al confronto con la teologia orientale e alla figura dello Spirito Santo.
❏ W. KASPER, Il Dio di Gesù Cristo, Queriniana, Brescia 1984; B. FORTE, Trinità come storia. Saggio sul Dio cristiano, Paoline, Roma 1985; A. RUSSO, Dio
a colori, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2002.
ATD04
ANTROPOLOGIA TEOLOGICA
Prof. Edoardo Scognamiglio
I. «Che cos’è l’uomo perché ti ricordi di lui?» (Sal 8, 5). Il mistero dell’uomo
nelle Scritture. Gli sviluppi della tradizione: dal “volto” alla “persona”. Orientamenti, metodologie e prospettive dell’antropologia teologica. II. «A nostra immagine» (Gen 1, 26). L’uomo simbolo della Trinità: la grazia di Cristo, liberi per
amare, la vita nello Spirito. Il dono della fraternità: l’ethos eucaristico. III. «Saremo simili a lui» (1Gv 3, 2). L’uomo, pellegrino dell’Assoluto: attesa e compimento in Cristo. La simbolica del volto. IV. «E l’anima e il corpo» (Mt 10, 28).
Dualità e unità della persona. Modelli dell’antropologia nel tempo.
Parte seminariale. Immagini dell’uomo nelle tradizioni religiose.
❏ E. SCOGNAMIGLIO, Il volto dell’uomo. Saggio di antropologia trinitaria. I.
La domanda e le risposte; II. La risposta e le domande, San Paolo, Cinisello
Balsamo (Milano) 2006-2008. Parte seminariale: G. MURA - R. CIPRIANI (curr.),
Corpo e religione, Città Nuova, Roma 2009.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 67
ATD05
ECCLESIOLOGIA
Prof. Antonio Terracciano
La ricerca ecclesiologica oggi. L’ekklesía nel Nuovo Testamento: la chiesa nell’orizzonte del Regno; la categoria biblica di koinonía. Il mistero della chiesa
nella storia. La chiesa come “mistero”: ecclesia de Trinitate; corpo di Cristo e
tempio dello Spirito; la prospettiva sacramentale. Il soggetto ecclesiale: il Popolo di Dio e le sue dimensioni. Strutture ministeriali: la teologia dell’episcopato; il ministero petrino; l’allargamento della ministerialità. La questione teologica del laicato. La santità della chiesa. Maria icona della chiesa.
❏ C. SCANZILLO, La chiesa sacramento di comunione, Dehoniane, Roma 1989;
J. FEINER - M. LÖHRER (curr.), Mysterium Salutis, VII, Queriniana, Brescia
1972; A. ACERBI, Due ecclesiologie, Dehoniane, Bologna 1975; B. FORTE, La
chiesa della Trinità, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 1996.
ATD06
TEOLOGIA DEI SACRAMENTI
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
Il corso si divide in due parti, quella generale e quella speciale. La parte generale
esamina il concetto e la realtà del sacramento, servendosi di categorie teologiche, riprese dalla Bibbia e dalla storia delle origini cristiane, nonché dall’etnologia e dall’antropologia culturale. Si analizzano poi le categorie che la
storia della teologia ha elaborato, specialmente tra il sec. XII e il Concilio di
Trento, per descrivere il sacramento nella sua genericità astratta, applicabile
ai diversi sacramenti. La parte speciale si sofferma su ciascun sacramento, analizzando fonti bibliche, storia della riflessione teologica e significati speculativi attuali, con lo sguardo costantemente rivolto al magistero cattolico e non.
I sacramenti appaiono, essenzialmente, fenomeni di comunicazione interpersonale, dove le Persone increate incontrano ciascuna persona creata, per
conformarla a Cristo, fondatore e mediatore di ogni comunicazione con Dio.
❏ F.-J. NOCKE, Dottrina dei sacramenti, Queriniana, Brescia 22005; ID., Parola e
gesto. Per comprendere i sacramenti, ivi 1988.
ATD07
ESCATOLOGIA
Prof. Francesco Asti
Apocalittica ed escatologia nella Sacra Scrittura. Il pensiero di san Paolo
sulle realtà ultime: escatologia intermedia o di fase unica? La filosofia greca
ha condizionato l’andamento escatologico del cristianesimo? (Cullmann).
Da questa domanda nasce il problema dell’immortalità dell’anima e della
68 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
risurrezione: Cristo è veramente risorto, primizia della nostra risurrezione.
Escatologia finale. La vita eterna e il problema della retribuzione dell’empio.
Il purgatorio e l’attuale tendenza teologica. Alcune problematiche sorte all’interno del pensiero escatologico. La catechesi sui novissimi. Iconografia de
novissimis. L’escatologia nella preghiera eucaristica. La letteratura di fine millennio: lo stile apocalittico.
❏ R. LAVATORI, Il Signore verrà nella gloria. Escatologia alla luce del Vaticano II,
Dehoniane, Bologna 2007; G. ANCONA, Escatologia cristiana, Queriniana, Brescia 2003; C. BISSOLI, La morte, ultimo atto?, Elledici, Leumann (Torino) 2003;
C. POZO, Teologia dell’aldilà, Paoline, Milano 1989; COMMISSIONE TEOLOGICA
INTERNAZIONALE, Alcune questioni attuali riguardanti l’escatologia, in La Civiltà Cattolica 143/1992, pp. 458-494; F. ASTI, L’escatologia fra Atene e Corinto,
in Asprenas 48 (2001), pp. 33-58. Parte monografica: L. CHITARIN, Greci e Latini al Concilio di Ferrara-Firenze (1438-39), Edizioni Studio Domenicano, Bologna 2002.
ATD08
STORIA DELLA TEOLOGIA
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
Il trapasso dalla teologia patristica alla teologia medievale. La teologia come
scienza nel Medioevo. Il declino delle teologie scolastiche e le istanze culturali
della modernità. La rinascita del tomismo. Il Concilio Vaticano II e i principali teologi del XX secolo.
❏ R. OSCULATI, La teologia cristiana nel suo sviluppo storico, 2 voll., San Paolo,
Cinisello Balsamo (Milano) 1996-1997.
ATD09
ECUMENISMO
Prof. Antonio Porpora
La nozione di ecumene e di ecumenismo. Presentazione delle Chiese e Comunità ecclesiali cristiane: cenni storici, dimensione istituzionale e configurazione. Storia dell’ecumenismo e del movimento ecumenico: principali testi
di convergenza. Fondamenti dottrinali fine e metodo dell’ecumenismo cattolico:
Unitatis redintegratio 1-11. Questioni di teologia ecumenica: la dottrina sui sacramenti; il ministero pastorale nella chiesa; la dottrina sul matrimonio; la
giustificazione; questioni di etica. L’ecumenismo e la pastorale della chiesa.
Parte monografica. La Chiesa ortodossa: storia, teologia e liturgia. Nozioni
pratiche di canto liturgico bizantino e di iconografia.
❏ P. NEUNER, Teologia ecumenica, Queriniana, Brescia 2000.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 69
ATD10
MARIOLOGIA
Prof. Alfonso Langella
A partire da una riflessione sul senso e sull’attualità della teologia mariana,
in relazione alle sfide del nostro tempo, si rileggeranno i dati sulla madre di
Gesù che emergono nella testimonianza delle Scritture e della tradizione teologica e magisteriale dell’età patristica, medievale e moderna fino al Concilio
Vaticano II e all’età post-conciliare. L’approfondimento teologico-sistematico,
quindi, riguarderà i dogmi mariani (verginità perpetua, maternità divina, immacolata concezione, assunzione), i fondamenti e la problematica del “culto
mariano”, con particolare riferimento agli sviluppi del dialogo ecumenico su
Maria. Una parte monografica del corso sarà dedicata allo sviluppo della dottrina dell’immacolata concezione della Vergine.
❏ B. FORTE, Maria, la donna icona del mistero, San Paolo, Cinisello Balsamo
(Milano) 1989 (o un altro manuale a scelta); T. CAMPANELLA, Apologia dell’Immacolata concezione, L’Epos, Palermo 2004.
ATD11
TEOLOGIA DELLA VITA CONSACRATA
Prof.
Il corso ha lo scopo di studiare la vita religiosa come “fatto ecclesiale” nella
storia del popolo di Dio e di elaborare la teologia della vita consacrata ripercorrendo le sue tappe storiche. Nell’introduzione saranno offerte alcune considerazioni epistemologiche sul fondamento vocazionale-ecclesiale, l’oggetto proprio del carisma e la metodologia storico-teologica adottata, con particolare riferimento ai documenti del magistero, dal Concilio Vaticano II a Vita consecrata.
In seguito saranno delineati sia il quadro storico che teologico della vita consacrata, seguendo l’ordine genetico-progressivo, attraverso la teologia biblica,
patristica, medievale, moderna, conciliare e post-conciliare.
❏ V. CODINA - N. ZEVALLOS, Vita religiosa. Storia e teologia, Cittadella, Assisi
(Perugia) 1990; GIOVANNI PAOLO II, Vita consecrata, esortazione postsinodale
su La vita consacrata e la sua missione nella chiesa e nel mondo, Paoline, Milano 1996; E. SASTRE SANTOS, La vita religiosa nella storia della chiesa e della
società, Àncora, Milano 1997. Per l’approfondimento: J. AUBRY, Teologia della vita religiosa, Elledici, Leumann (Torino) 1980; G. GOZZELINO, Seguono
Cristo più da vicino. Lineamenti di teologia della vita consacrata, ivi 1997.
70 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
AREA TEOLOGICO-PRATICA
ATP01
TEOLOGIA MORALE FONDAMENTALE
Prof. Ignazio Schinella
Il corso intende proporre l’unità inscindibile tra dogma e agire cristiano. Esso accoglie le domande che l’epoca attuale pone alla comunità credente e individua la sacramentalità della chiesa come la forma etico-teologica attraverso cui dare risposta sintetica e unitaria alle sfide del presente. L’etica cristiana è un processo di chiesificazione, che recupera il mistero della chiesa come
l’ethos (dimora) pasquale di Cristo e specifica le fonti (tradizione e Scrittura, liturgia, santità, cammino ecclesiale…) dell’agire cristiano come modalità ecclesiali di cui la comunità credente, gerarchicamente strutturata, è la fonte dialogica, ermeneutica ed enunciatrice. In particolare, si declina il volto conciliare della chiesa nelle sue ricadute feconde – specie ecumeniche – sulla proposta etica, chiamata in ogni caso a imparare il Cristo (Ef 4,21). La verità della coscienza è presentata attraverso la centralità della persona e della conversione come cambiamento del soggetto, chiamato a cristificarsi e a chiesificarsi
in un movimento di rinnegamento di sé e di identificazione a Cristo, Figlio del
Padre, fratello e custode dell’uomo e del creato. La vita teologale (fede, speranza, carità) diviene così la strada della sequela e l’attitudine esistenziale del
Figlio donata alla chiesa e partecipata ai credenti.
❏ Dispense del docente. D. TETTAMANZI, Verità e libertà. Temi e prospettive
di morale cristiana, Piemme, Casale Monferrato (Alessandria) 1993; I. SCHINELLA, L’etica della Scrittura: la legge dello Spirito, Ursini, Catanzaro 2007; E.
CHIAVACCI, Teologia morale fondamentale, Cittadella, Assisi (Perugia) 2007; L.
MELINA - J. NORIEGA - J. J. PÉREZ-SOBA, Camminare nella luce dell’amore. I
fondamenti della morale cristiana, Cantagalli, Siena 2008; R. TREMBLAY - S.
ZAMBONI (edd.), Figli nel Figlio. Una teologia morale fondamentale, Dehoniane, Bologna 2008.
ATP02
TEOLOGIA MORALE SPECIALE/1
Prof. Ignazio Schinella
Gli argomenti trattati nel corso sono relativi alla corporeità e sessualità umana, al suo significato per la crescita della persona nella comunità in vista della sua donazione nel matrimonio e nella vita consacrata. Si affrontano gli argomenti relativi alla procreazione sottolineandone la dignità ed evidenziando
l’invasività della procreazione medicalmente assistita. Quindi, si esamina la questione relativa alla dignità dell’embrione umano e il suo statuto ontologico,
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 71
etico e giuridico. Si passa poi a considerare il male della contraccezione, della contragestazione e dell’aborto volontario. Altri argomenti sono quelli relativi
alla bioetica clinica: la cura di sé, la sofferenza, la malattia, la sperimentazione umana, il consenso condiviso, il paziente negli stadi di confine, tecniche di
rianimazione, morte cerebrale. Ancora: la droga, l’eutanasia, l’Aids, donazione e trapianto di organi, trapianto di midollo osseo, trasfusione di sangue,
dialisi, donazione umana e produzione e uso di cellule staminali, la pena di morte, le carceri, la guerra, la camorra. Non senza il riguardo alla vita quale componente essenziale del lavoro e della giustizia.
❏ Dispense del docente. G. RUSSO (cur.), Dignitas personae. Commenti all’istruzione sulla bioetica, Cooperativa San Tommaso-Elledici, Messina-Leumann (Torino) 2009.
ATP03
TEOLOGIA MORALE SPECIALE/2
Prof. Luigi Medusa
Cristo, dono del Padre per la salvezza del mondo. L’umanità in stato di peccato. Persona e peccato. Esperienze e dimensioni del peccato. La Parola di
Dio come grazia di conversione. La celebrazione sacramentale della conversione nel sacramento della penitenza. Aspetti storici relativi al sacramento
della penitenza. Dimensioni teologiche del sacramento della penitenza: trinitaria, cristologica, pneumatologica, ecclesiale. Attuale problematica circa
il sacramento della penitenza. Matrimonio: la dottrina biblica; storia del sacramento. I valori del matrimonio. Linee principali di morale coniugale. La
problematica teologica nell’epoca moderna e contemporanea. Il contributo
del magistero.
❏ J. RAMOS REGIDOR, Il sacramento della penitenza. Riflessione teologicabiblico-pastorale alla luce del Vaticano II, Elledici, Leumann (Torino) 1989;
L. MEDUSA, Discorso introduttivo al sacramento della penitenza, in Asprenas 29
(1982), pp. 13-29, D. TETTAMANZI, Il matrimonio cristiano. Studio storico teologico, Venegono 1980 [pro manuscripto]; R. GARCIA DE HARO, Matrimonio
e famiglia nei documenti del magistero, Res, Milano 1989.
ATP04
BIOETICA
Prof. Roberto Gallinaro
Il corso sarà articolato in due fasi. La prima si preoccuperà di fondare il discorso bioetico sotto il profilo storico ed epistemologico mostrando la genesi di tale disciplina e la sua dipendenza dall’evoluzione delle problematiche
72 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
scaturenti dal mondo scientifico. La seconda fase affronterà temi specifici
della bioetica contemporanea quali l’identità della vita umana nascente e finale, la manipolazione genetica, la procreazione assistita, l’eutanasia, l’espianto
di organi a cuore battente, il concetto di cura e terapia, l’ecosistema, bioetica
del mondo animale e vegetale, dall’antropocentrismo al geocentrismo: diversi
modelli di sviluppo dell’attuale discussione bioetica.
❏ P. GIUSTINIANI (cur.), Discussioni di bioetica, Editoriale Comunicazioni
Sociali, Napoli 2009. Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno rese note
all’inizio del corso.
ATP05
TEOLOGIA SPIRITUALE
Prof. Francesco Asti
La pienezza dell’incontro con il Dio cristiano è la vita mistica che si sviluppa in
un contesto quotidiano dove le virtù e i doni dello spirito riportano l’uomo alla sua immagine e somiglianza originale. Nella prima parte si approfondiranno
le dinamiche fondamentali del vissuto spirituale quale centro propulsivo da cui
arriva e parte la riflessione teologica. Il metodo che sarà utilizzato per tale studio sarà fenomenico-sapienziale. Nella seconda parte del corso si tenterà di delineare una possibile storia della spiritualità da cui osserveremo l’emergere di
prospettive oggettive che sono alla base dell’esperienza spirituale cristiana. Infine, saranno affrontate alcune tematiche speciali: il rapporto fra la spiritualità
cristiana e le spiritualità delle altre religioni; la direzione spirituale, in particolare il discernimento spirituale; i fenomeni straordinari della mistica. Ci soffermeremo particolarmente sulla presenza della Vergine Maria nell’itinerario
di crescita umana e spirituale.
❏ F. ASTI, Maria nella vita mistica [in preparazione]; ID., Teologia della vita mistica, Libreria Editrice Vaticana 2009; ID., Spiritualità e mistica. Questioni metodologiche, Libreria Editrice Vaticana 2003; ID., Dalla spiritualità alla mistica. Percorsi storici e nessi interdisciplinari, ivi 2005; ISTITUTO DI SPIRITUALITÀ DI MÜNSTER (ed.), Corso fondamentale di spiritualità, Queriniana,
Brescia 2006; D. SORRENTINO, L’esperienza di Dio, disegno di teologia spirituale, Cittadella, Assisi (Perugia) 2007; M. BELDA, Guidati dallo Spirito di Dio,
EDUSC, Roma 2009. L. BORRIELLO, Esperienza mistica e teologia mistica, Libreria Editrice Vaticana 2009. R. ZAS FRIZ DE COL, Teologia della vita cristiana, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2010.
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 73
ATP06
LITURGIA
Prof. Salvatore Esposito
Il corso si propone di presentare la liturgia, opera divina e umana, quale celebrazione nell’“oggi” della storia della salvezza con particolare attenzione al
dinamismo trinitario, ecclesiale ed esistenziale alla luce della costituzione conciliare Sacrosanctum Concilium, privilegiando alcuni filoni pastorali emergenti
dalla costituzione stessa.
❏ Costituzione conciliare sulla liturgia Sacrosanctum Concilium; O. CASEL, Il
mistero del culto cristiano, Borla, Torino 1959; CONGREGAZIONE PER IL CULTO
DIVINO E LA DISCIPLINA DEI SACRAMENTI, Spiritus et Sponsa. Atti della Giornata
commemorativa del XL della Sacrosanctum Concilium, Città del Vaticano 2004.
ATP07
TEOLOGIA PASTORALE
Prof. Antonio Serra
La nozione di teologia pastorale o pratica. Lo sviluppo storico della riflessione teologica sull’agire pastorale della chiesa. I contributi principali dalle origini al Concilio Vaticano II in ambito cattolico e protestante. Analisi del contributo offerto dal Vaticano II. Gli sviluppi recenti della riflessione teologica
nei contesti extraeuropei. Ripresa teoretica dei nodi concettuali: la questione
dell’oggetto materiale e formale e del metodo scientifico, il rapporto teoriaprassi, il profilo interdisciplinare; il discernimento ecclesiale e la decisione pastorale. Strutture e ambiti dell’agire ecclesiale: il ministero profetico, liturgico
e caritativo in una Chiesa comunione, per la missione e il servizio all’umanità.
❏ Dispense del docente. C. SARNATARO, L’agire della chiesa nel tempo. Figure, temi e problemi, Luciano, Napoli 2007; M. MIDALI, Teologia pratica. 1.
Cammino storico di una riflessione fondante e scientifica; 2. Attuali modelli e
percorsi contestuali di evangelizzazione, Libreria Ateneo Salesiano, Roma
32000; B. SEVESO - L. PACOMIO (curr.), Enciclopedia di pastorale. 1. Fondamenti,
Piemme, Casale Monferrato (Alessandria) 1992; S. LANZA, Introduzione alla
teologia pastorale. 1. Teologia dell’azione ecclesiale, Queriniana, Brescia 1989.
ATP08
PEDAGOGIA E DIDATTICA DELLʼIRC
Prof. Filippo Toriello
Nel contesto di profonda trasformazione dei sistemi di istruzione e formazione,
che investe, in modo particolare, il nostro sistema scolastico, l’insegnamento della religione cattolica si trova a dover affrontare questioni e problematiche di rilevanza epistemologica e didattica. Esso, infatti, incontra opportunità
74 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
nuove e sfide paradigmatiche per la partecipazione sempre più numerosa di
alunni provenienti da altre etnie, con culture e religioni diverse da quella cattolica. Ciò richiede un’“apertura” alle esigenze dell’educazione interculturale, e un’approfondita analisi delle diverse proposte di nuova sistemazione della materia, che vengono avanzate da diverse parti. Inoltre, a livello educativodidattico, l’insegnamento della religione cattolica ha il compito di integrare al
suo interno nuove metodologie e nuovi strumenti di valutazione fondati sull’approccio didattico per competenze.
❏ F. TORIELLO - D. ESPOSITO (curr.), Progettare per competenze, Editrice Gaia,
Salerno 2008; C. SARNATARO - D. ESPOSITO (curr.), L’insegnante di religione
cattolica nella scuola materna, elementare, media inferiore e media superiore,
Simone, Napoli 2004; C. SARNATARO e altri (curr.), Legislazione scolastica sull’insegnamento di religione cattolica, Rogiosi, Napoli 2004; C. SARNATARO F. TORIELLO (curr.), Diversi ma uguali. L’insegnamento di religione cattolica
in prospettiva interculturale, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli 2003; F.
TORIELLO, Per una didattica dell’insegnamento della religione, Elledici, Leumann (Torino) 2001; ID., Educare in prospettiva interculturale, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli 2001; C. SARNATARO, L’insegnamento di religione cattolica,
Paoline, Roma 1994; appunti del docente.
ATP09
DIRITTO CANONICO/1
Prof. Luigi Ortaglio
Il diritto nella realtà umana: nozioni di filosofia del diritto. Il diritto nella comunità ecclesiale: la chiesa realtà teandrica e sacramentale; la sua dimensione istituzionale. Il diritto nella storia della chiesa: sintesi di storia delle fonti.
Il popolo di Dio: dottrina teologica-caratteri-incorporazione. Personalità giuridica del christifidelis: diritti e doveri fondamentali. Le condizioni canoniche differenziate: laici, ministri sacri, membri degli istituti di vita consacrata.
La chiesa particolare: concetto e forme. Il vescovo: dottrina teologica e statuto
giuridico. Il vescovo diocesano: ministero e potestà. La potestà di governo e
le sue articolazioni. Le strutture della chiesa particolare: organismi e uffici. La
parrocchia. Rapporti tra le chiese particolari: strutture e uffici interdiocesani
e sopradiocesani. La chiesa universale. Il romano pontefice. Il collegio dei
vescovi. Il Sinodo dei vescovi. I cardinali. La Curia romana. La funzione di insegnare della chiesa: normativa essenziale.
❏ PONTIFICIA COMMISSIO CJC AUTHENTICE INTERPRETANDO, Codex Juris Canonici, Libreria Editrice Vaticana 1989; Il diritto nel mistero della chiesa. I. Il
diritto nella realtà umana e nella vita della chiesa. Il libro I del Codice: le norme
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 75
generali, PUL, Roma 1986; II. Il popolo di Dio. Stati e funzioni del popolo di
Dio. Chiesa particolare e universale. La funzione di insegnare, ivi 1990; G.
G HIRLANDA , Il diritto nella chiesa mistero di comunione. Compendio di
diritto ecclesiale, PUG, Roma 1990; F. IANNONE, La parrocchia nel Codice di
Diritto Canonico. Una normativa in prospettiva pastorale, in Asprenas 38 (1991),
pp. 42-60; ID., Sulla figura della parrocchia affidata in solidum a più sacerdoti,
in Asprenas 39 (1992), pp. 56-66; L. ORTAGLIO, Il Consiglio Pastorale Diocesano,
Antonianum, Roma 1989.
ATP10
DIRITTO CANONICO/2
Prof. Gaetano De Simone
Il corso comprende lo studio dei libri IV, V, VI e VII del Codice di diritto
canonico. I. Libro IV (La funzione di santificare nella chiesa): saranno studiati il
battesimo, la penitenza, l’ordine e, con particolare attenzione, il matrimonio.
II. Libro V (I beni temporali della chiesa): si offrirà agli studenti una visione
esauriente dei problemi teologici-pastorali-canonici-concordatari contenuti
nella complessa materia. Sarà preso in esame il “nuovo sistema economico del
clero in Italia”. III. Libri VI-VII (Sanzioni e Processi canonici): di questi due
ultimi libri del Codice si potrà offrire soltanto una visione generale. Dei molteplici e non facili problemi contenuti in essi si rileverà la necessità e l’attualità per «tutelare la comunione ecclesiale» anche con il ricorso agli strumenti canonici che la sapienza della chiesa suggerisce e disciplina.
❏ PONTIFICIA COMMISSIO CJC AUTHENTICE INTERPRETANDO, Codex Juris
Canonici, Libreria Editrice Vaticana 1989; Codice di Diritto Canonico. Testo
ufficiale e versione italiana, Ueci, Roma 31997; Codice di Diritto Canonico
commentato, Àncora, Milano 2001; La funzione di santificare della chiesa,
Glossa, Milano 1995; V. DE PAOLIS, I beni temporali della chiesa, Dehoniane,
Bologna 1995; V. DE PAOLIS - L. MISTÒ - D. MOGAVERO, Non per denaro. Il
sostegno economico alla chiesa, Monti, Saronno (Varese) 2000.
ATP11
MUSICA SACRA
Prof. Vincenzo De Gregorio
Il corso si riferisce alla storia della musica nella ritualità della chiesa delle origini e all’organizzazione della musica nella liturgia, sia in Oriente che in Occidente, fino ai successivi sviluppi nelle varie epoche e paesi dove è avvenuta l’inculturazione del cristianesimo. Sono esaminati i progressivi passaggi
dal canto gregoriano alla nascita della polifonia, alla prassi musicale adottata
76 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
nella Chiesa cattolica pre e post tridentina e nelle Chiese riformate e alla crisi dovuta all’adozione, nei riti, dei linguaggi musicali mutuati dal melodramma profano dal sec. XVII al XIX. L’ultima parte è dedicata allo studio
dei movimenti di riforma della musica liturgica che, nella seconda metà del
sec. XIX, prepararono gli interventi del magistero nel secolo successivo e il
decisivo ripensamento voluto dalla costituzione Sacrosanctum Concilium del
Vaticano II. In appendice, è studiato l’uso degli strumenti musicali nel culto,
in particolare l’organo, e le questioni legate alla conservazione degli strumenti
storici e alla prassi per la loro schedatura e le procedure di restauro. Il corso
si articola in una parte magistrale e in un’altra laboratoriale, dedicata allo studio e all’esercizio pratico del repertorio fondamentale del canto gregoriano.
Di quest’ultimo si propone anche l’apprendimento pratico delle melodie proprie dei ministri anche nell’adattamento alla lingua italiana.
❏ S. CORBIN, La musica cristiana. Dalle origini al gregoriano, Jaca Book, Milano 1987; V. DONELLA, La musica in chiesa nei secoli XVII-XVIII-XIX, Carrara, Bergamo 1995; F. RAINOLDI, Sentieri della musica sacra. Dall’Ottocento
al Concilio Vaticano II. Documentazione su ideologie e prassi, CLV-Edizioni
Liturgiche, Roma 1996; J. GELINEAU, Canto e musica nel culto cristiano. Principi, leggi e applicazioni, LDC, Torino 1963; V. DONELLA, Musica in chiesa nel
terzo millennio, Urban, Saronno (Va) 2004; A. P. ERNETTI, Storia del canto
gregoriano, Casa Musicale Eco, Venezia 1990; G. BAROFFIO - A. EUN JU KIM,
Cantemus Domino gloriose. Introduzione al canto gregoriano, Urban, Saronno
2003; A. BUGNINI, La riforma liturgica (1948-1975), CLV-Edizioni Liturgiche, Roma, 21997; F. RAINOLDI, Traditio canendi. Appunti per una storia dei riti cristiani, CLV-Edizioni Liturgiche, Roma 2000; P. SEQUERI, La risonanza
del sublime, Studium, Roma 2008.
ATP12
DOTTRINA SOCIALE DELLA CHIESA
Prof. Gaetano De Simone
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
ATP13
CRISTO E MARIA NELLA LETTERATURA ITALIANA
Prof. Silvio Mastrocola
Superando i pregiudizi della critica risorgimentale e positivistica, il corso si
propone di recuperare, attraverso un adeguato itinerario di rilettura guidata,
la lunga strada del Logos nella storia letteraria della penisola italiana, indicando altresì i momenti fondamentali, determinanti ai fini dello sviluppo e della
PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO 77
crescita della coscienza culturale della nostra nazione. Per raggiungere tale
scopo sarà necessario servirsi di una serie di modelli poetici e narrativi che, grazie a una lettura di tipo diacronico ma rigorosamente filologica, dimostreranno le naturali fasi storico-letterarie lungo le quali si è dipanato nel corso dei
secoli, nei modi più complessi, il fondamentale rapporto fra filosofia, letteratura
e religione cristiana e, successivamente, tra società civile e cultura religiosa. In
questa prospettiva, sarà dato particolare rilievo al confronto culturale del XX
secolo, i cui esiti sono ancora in larga misura presenti nell’orizzonte della critica e della produzione letteraria del nostro tempo.
❏ Un buon manuale letterario a scelta tra quelli che saranno suggeriti in aula; R. MONTANO, Cinque saggi, Edizioni Il Coscile, Castrovillari (Cosenza)
2004; A. MASTROCOLA, L’italiano ieri e oggi, Edizioni Ferraro, Napoli 2007;
saranno parte integrante del programma d’esame i testi letterari distribuiti in
fotocopie e commentati durante le lezioni.
CORSI INTEGRATIVI
IL01
GRECO CLASSICO
Prof.ssa Chiara Sanmorì
Lo scopo del corso è di preparare lo studente – sulla base del greco classico –
allo studio del greco ellenistico per l’esegesi del Nuovo Testamento. Gli obiettivi più specifici sono: padronanza della morfologia di base del greco; acquisizione di un vocabolario fondamentale; conoscenza dei punti più importanti della sintassi; facilità nel leggere il greco ad alta voce.
❏ Dispense della docente. E. G. JAY, Grammatica greca del Nuovo Testamento,
Piemme, Casale Monferrato (Alessandria) 32001; C. RUSCONI, Vocabolario del
greco del Nuovo Testamento, Dehoniane, Bologna 21998.
IL02
LATINO
Prof.ssa Chiara Sanmorì
I.
Le cinque declinazioni nominali (compresa la declinazione degli aggettivi
di prima e di seconda classe e la declinazione della forma del comparativo di
maggioranza). II. La declinazione pronominale: pronomi personali, pronomi
e aggettivi dimostrativi, pronome relativo, pronome indefinito e forme aggettivali corrispondenti. III. Generalità sui numerali, declinazione dei primi tre
78 PROGRAMMI DEI CORSI - PRIMO CICLO
numeri cardinali. IV. Coniugazione dei verbi, nelle “voci” attiva e passiva.
V. Coniugazione di alcuni verbi anomali importanti. VI. Nozioni generali di sintassi: valenza dei verbi; determinazione del soggetto e dell’oggetto; sintagmi
nominali e proposizionali e loro corrispondenza alle varie occorrenze dei casi nella lingua latina; proposizioni reggenti e proposizioni dipendenti (generalità); la relatività dei tempi; la proposizione oggettiva, le proposizioni “completive”; l’ablativo assoluto; l’uso del gerundio e del gerundivo. VII. Lettura, traduzione e commento grammaticale di alcuni brani della latinità pagana
e di alcuni passi evangelici della Vulgata.
❏ Dispense della docente. Si potrà utilizzare qualsiasi grammatica della lingua latina.
IL03
TEDESCO
Prof. Bernardino DʼOnofrio
Obiettivo del corso è quello di rendere lo studente capace di leggere un testo
in lingua tedesca, di identificarne la struttura sintattica e grammaticale, e di
comprenderne il contenuto.
❏ La bibliografia sarà indicata all’inizio del corso.
IL04
INGLESE
Prof. Carlo Ferrigno
Il fine del corso è rendere lo studente capace di comprendere messaggi orali e scritti in lingua inglese e d’interagire in modo adeguato utilizzando forme
comunicative, strutture linguistico-grammaticali, pronuncia e intonazione
corrette.
❏ L. PALLINI, How do you say…?, Cideb - Black Cat Publishing, Rapallo
(Genova) 2006.
SECONDO CICLO DI STUDI
PROGRAMMI DEI CORSI
BIENNIO DI TEOLOGIA DOGMATICA
CRISTOLOGIA BIBLICA
DCB03
ANTICO TESTAMENTO E CRISTOLOGIA
Struttura teologica e prospettive messianiche nel Pentateuco
Prof. Gaetano Castello
Nel corso delle lezioni verranno individuati e selezionati alcuni temi della
Torah/Pentateuco per valutarne la rilevanza teologica. Lo studio di alcuni
dei temi individuati costituirà la base per la verifica di successive riprese e
interpretazioni intrabibliche (Antico e Nuovo Testamento).
❏ N. LOHFINK, Theology of the Pentateuch Themes of the Priestly Narrative
and Deuteronomy, Edinburgh 1994; M. NOBILE, Teologia dell’Antico Testamento, Elledici, Leumann (Torino) 1998; W. BRUGGEMANN, Teologia dell’Antico Testamento. Testimonianza, dibattimento, perorazione, Brescia 2002; L.
ALONSO SCHÖKEL, Salvezza e Liberazione: l’Esodo, Bologna 1996.
DCB04
CRISTOLOGIA DEI VANGELI SINOTTICI
Un grande “codice” della cultura universale
Prof. Cesare Marcheselli-Casale
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
DS16
CRISTOLOGIA PAOLINA
La cristologia pre-paolina nelle lettere paoline
Prof. Gaetano Di Palma
Le lettere paoline presentano una profonda cristologia, che non può non
essere “debitrice” di una riflessione precedente, come ormai molti studiosi
hanno riconosciuto; in particolare, si ricordi Rm 1,3-4 e Fil 2,6-11. Scopo
80 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
del seminario sarà proprio individuare tale cristologia pre-paolina all’interno
dell’epistolario dell’apostolo delle genti.
❏ J. D. G. DUNN, La teologia dell’apostolo Paolo, Paideia, Brescia 1999; G.
BARBAGLIO, La teologia di Paolo. Abbozzi in forma epistolare, Dehoniane,
Bologna 2001; R. PENNA, I ritratti originali di Gesù Cristo, voll. 2, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2001-2003; D. GORDON FEE, Pauline Christology: An Exegetical-Theological Study, Hendrickson Publishers, Peabody
(MA) 2007. Commentari alle varie lettere.
STORIA DELLA CRISTOLOGIA
DSC03
CRISTOLOGIA MODERNA
La teologia della croce come vera cristologia
Prof. Pierluigi Cacciapuoti
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
DSC04
CRISTOLOGIA CONTEMPORANEA
Le attuali sfide del pensiero alla cristologia
Prof. Edoardo Scognamiglio
A partire dal volume Gesù di Nazaret di Benedetto XVI, saranno considerati alcuni temi di grande attualità per la ricerca cristologica: 1. Il Gesù della
storia. 2. Il Cristo della fede. 3. La risurrezione nella carne. 4. L’umanità di
Dio. 5. Cristologia ed escatologia. 6. Cristologia e religioni.
❏ BENEDETTO XVI, Gesù di Nazaret, a cura di I. Stampa - E. Guerriero,
Rizzoli, Milano 2007; E. SCOGNAMIGLIO, Il volto di Dio nelle religioni.
Una indagine storica, filosofica e teologica, Paoline, Milano 2001; ID., Ecco,
io faccio nuove tutte le cose. Avvento di Dio, futuro dell’uomo e destino del
mondo, Messaggero, Padova 2002.
DS17
CRISTOLOGIA PATRISTICA
La cristologia post-calcedonese
Prof. Luigi Longobardo
Il seminario si propone di seguire lo sviluppo della riflessione cristologica
dopo il Concilio di Calcedonia (451) e di illustrare, mediante lettura di testi,
il contributo dei principali esponenti della tarda patristica.
❏ A. GRILLMEIER, Gesù il Cristo nella fede della chiesa, 2/1, Paideia, Brescia 1996; C. DELL’OSSO, Il calcedonismo. Leonzio di Bisanzio, Vivere In,
PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO 81
Roma 2003; M. SIMONETTI (cur.), Il Cristo. Testi teologici e spirituali in lingua greca dal IV al VII secolo, Mondadori, Firenze 1986.
CRISTOLOGIA SISTEMATICA
DCS03
CRISTOLOGIA E TEOLOGIA TRINITARIA
La cristologia trinitaria post-conciliare
Prof. Alfonso Langella
La teologia cattolica del nostro tempo è caratterizzata, tra l’altro, dal superamento del cristomonismo a favore di un’impostazione trinitaria e pneumatologica della riflessione sul mistero, alla luce del rapporto biunivoco tra
cristologia e teologia trinitaria. Il mistero di Cristo è comprensibile solo a
partire dal mistero trinitario, il quale, a sua volta, si rivela pienamente proprio nella vicenda del Cristo: per mezzo di lui, infatti, la Trinità immanente
si mostra nella Trinità economica. Il corso comprenderà una parte generale,
che individuerà il rapporto tra cristologia e teologia trinitaria nella Scrittura
e nella tradizione della chiesa, fino alla teologia contemporanea (Bordoni,
von Balthasar, Moltmann, Kasper…), e proporrà una riflessione sistematica
in relazione alle istanze della teologia e del vissuto del nostro tempo. La parte
monografica riguarderà la presenza della cristologia trinitaria nell’ecclesiologia.
❏ M. BORDONI, La cristologia nell’orizzonte dello Spirito, Brescia 1995.
DCS04
CRISTOLOGIA ED ECCLESIOLOGIA
Risvolti ecclesiologici della cristologia latina
Prof. Antonio Terracciano
Il legame storico tra Gesù e la chiesa. Il modello storico-formale (evoluzione
storica e valutazione). Alla ricerca di un modello storico-teologico. Alcune
prospettive del Nuovo Testamento (Apocalisse; Matteo; Luca-Atti; Romani
9-11). Il Gesù storico e la chiesa - La risurrezione di Gesù e la chiesa. La risurrezione come evento ed esperienza di “rivelazione”. L’esperienza pasquale dei discepoli e l’origine della chiesa. Il rapporto tra la rivelazione e la
chiesa. Cristologia e pneumatologia nella tradizione latina. Il dibattito sul
“cristomonismo” tra Nikos Nissiotis e Yves Congar. Cristologia e pneumatologia nella teologia dei sacramenti. La dottrina scolastica “de Christo capite”.
Dottrina dell’incarnazione e mistero della chiesa. I riflessi del Filioque in ecclesiologia. Cristologia ed ecclesiologia in Tommaso d’Aquino. il motivo dell’“incarnazione” nella teologia di Tommaso d’Aquino. I riflessi sulla dottrina
82 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
della chiesa: la chiesa come communio viatorum; “struttura” dell’incarnazione e teologia della comunione. La chiesa come “corpo di Cristo”. Evoluzione storica di un “modello”. Il dibattito ecclesiologico del ’900 e l’enciclica
Mystici corporis. Le radici bibliche. Aspetti teologici. L’ambivalenza di una
metafora e la “corporeità” della prassi ecclesiale.
❏ G. LOHFINK, Gesù e la chiesa, in W. KERN - H. J. POTTMEYER - M. SEKLER
(curr.), Corso di teologia fondamentale. III. Trattato sulla chiesa, Queriniana,
Brescia 1990, pp. 49-105; C. GRECO, La risurrezione di Gesù Cristo e le origini della chiesa, in E. CATTANEO - A. TERRACCIANO (curr.), Credo ecclesiam.
Studi in onore di Antonio Barruffo, D’Auria, Napoli 2000, pp. 381-391; Y. M.
CONGAR, Pneumathologie ou “christomonisme” dans la tradition latine?, in
Ephemerides Theologicae Lovanienses 45 (1969), pp. 394-407; G. IAMMARRONE, Gesù Cristo e la chiesa in san Tommaso d’Aquino, Pontificia Facoltà Teologica S. Bonaventura (Seraphicum), Herder, Roma 1997; M. BORDONI, Il significato ecclesiologico del concetto tomista di incarnazione nella Summa
theologica, in Atti dell’VIII Congresso tomistico internazionale. V. Problemi
teologici alla luce dell’Aquinate (Studi tomistici 44), Libreria Editrice Vaticana
1991, pp. 320-326; J. WERBICK, La chiesa. Un progetto ecclesiologico per lo
studio e per la prassi, Queriniana, Brescia 1998, 327-376 (La chiesa come corpo
di Cristo).
DS03
CRISTOLOGIA ORTODOSSA
Temi di cristologia serbo-rumena
Prof. Antonio Porpora
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del seminario.
DS18
CRISTOLOGIA ED ESTETICA
Visioni di Cristo a Napoli nel ʼ600
Prof. Francesco Saracino
Il seminario ha lo scopo di introdurre alla cristologia figurativa che si sviluppa a Napoli durante il XVII secolo, a partire dal Caravaggio fino a Luca
Giordano e Mattia Preti. Si tenterà per la prima volta di dare una lettura teologica a un fenomeno immaginativo di grande rilievo nella storia dell’esperienza cristiana.
❏ I partecipanti sono invitati a leggere, preliminarmente, il volume di F.
SARACINO, La carne di Cristo, Marietti, Milano 2010, che stabilisce le categorie teologiche e concettuali adottate nelle lezioni.
PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO 83
CORSI COMUNI
DC03
CRISTOLOGIA E DIALOGO INTERRELIGIOSO
Dialogo tra le fedi e convivialità delle differenze
Prof. Prof. Adolfo Russo
Il corso si propone di ripensare criticamente la figura teologica del Cristo e
il suo ruolo di mediatore unico in un contesto culturale segnato, in maniera
determinante, dal pluralismo religioso e culturale. Sarà condotto a più voci
e tratterà in particolare delle origini bibliche della tematica (Prof. G. Castello), dei risvolti storico-religiosi (Proff. F. Iannone - F. Villano), degli esiti sistematici (Prof. A. Russo), degli approcci educativi e didattici (Prof. F. Toriello). Il centro della riflessione sarà costituito dalla ricerca di un concetto
di verità. che consenta di salvaguardare sia la specificità della fede cristiana
sia la legittimità di altri fedi, evitando le categorie esclusiviste del passato,
senza cadere, tuttavia, nel relativismo e nel sincretismo.
❏ A. RUSSO, Religioni in dialogo, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli
2001; ID., Dio a colori. Pensare Dio nell’orizzonte del pluralismo, San Paolo,
Cinisello Balsamo (Milano) 2002; ID., La verità crocifissa. Verità e rivelazione
in tempi di pluralismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2005; A. RUSSO - E.
SCOGNAMIGLIO, Vivere insieme nella nuova Europa. Il ruolo delle religioni,
Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2006.
DC04
CRISTOLOGIA ED ESPERIENZA CRISTIANA
Cristo fondamento dellʼesistenza cristiana
Prof. Luigi Medusa
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
84 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
BIENNIO DI TEOLOGIA PASTORALE
PAROLA DI DIO E MINISTERO PROFETICO
MP05
RACCONTI PASQUALI ED ESPERIENZE DELLE PRIME COMUNITÀ
Il primo annuncio
Prof. Cesare Marcheselli-Casale
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
TEOLOGIA PASTORALE PROFETICA
PP02
CATECHETICA FONDAMENTALE
La catechesi nellʼazione pastorale della chiesa
Prof. Luciano Meddi
L’attuale stagione europea vede impegnata la catechetica nella ricerca delle
modalità più adeguate alla trasmissione del messaggio e alla formazione della vita cristiana. La Chiesa italiana è coinvolta, inoltre, nel ripensamento catechistico sia nella prospettiva degli Orientamenti pastorali per il decennio
che si inizia, sia con la recente Lettera dei vescovi sulla catechesi (2010). In
tale contesto, rimane aperta la riflessione sulla natura dell’azione catechistica,
del rapporto tra teologia - catechesi - scienze umane, del suo ruolo nell’azione pastorale, delle condizioni globali del suo servizio e, soprattutto, dell’analisi teorico-pratica dell’azione catechistica. Il corso vuole abilitare alla comprensione dei problemi epistemologici e dei compiti propri dell’azione catechistica, dando prospettive operative capaci di sviluppare, nelle comunità locali, una struttura educativa adatta alle domande di evangelizzazione ed educazione della fede in vista della sua maturità e integrazione nella vita.
❏ L. MEDDI, Catechesi. Proposta e formazione della vita cristiana, Messaggero, Padova 2004 [ristampa 2010]; E. PARMENTIER (dir.), La théologie pratique. Analyses et prospectives, Presses universitaires de Strasbourg 2008,
pp. 227-248; J. SESÉ - R. PELLITERO (dirr.), La trasmisíon de la fe en la sociedad contemporanea, Ediciones Universidad de Navarra, Barañáin 2008; E.
ALBERICH - J. VALLABARAJ, Communicating a faith that transforms. A handbook of fundamental Catechetics, Kristu Jyoti Publications, Bangalore 2004
[anche: italiano, francese, spagnolo]; H. DERROITTE (dir.), Théologie, mission et catéchèse, Novalis-Lumen Vitae, Bruxelles 2002; Altre indicazioni
didattiche in www.lucianomeddi.eu.
PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO 85
PS15
INIZIAZIONE CRISTIANA
Analisi di alcuni modelli
Prof. Ciro Sarnataro
Lo studio analitico di esperienze e modelli di iniziazione cristiana dei fanciulli e degli adulti riguarda sia il “progetto catechistico italiano”, conosciuto
come Catechismo per la vita cristiana della CEI, sia il progetto pubblicato dal
Consiglio Episcopale Permanente, L’iniziazione cristiana (1997-2003). Gli studenti elaboreranno una griglia di criteri di analisi e la applicheranno a esperienze sufficientemente collaudate in alcune chiese locali italiane.
STORIA DELLA TEOLOGIA E DELLA PRASSI PASTORALE
SPP02
PASTORALE GIOVANILE
Modelli e problemi
Prof. Antonio Palmese
1. La condizione giovanile: riflessione sociologica. 2. Giovani e chiesa: una
relazione da studiare e verificare. 3. Le diverse proposte in ambito pastorale. 4. Considerazione dell’obiettivo: fede e vita. 5. Animazione e pastorale
giovanile: un nesso inscindibile. 6. Fasi di un progetto di pastorale giovanile. 7. L’organizzazione diocesana della Pastorale Giovanile. 8. I progetti della Pastorale Giovanile. 9. Educare alla fede. 10. Linee di sbocco operativo.
❏ A. PALMESE, Giovani e futuro, dalla minaccia alla speranza, Rubettino,
Soveria Mannelli (Catanzaro) 2005; G. RUTA, Progettare la pastorale giovanile oggi, Elledici, Leumann (Torino) 2002; R. TONELLI, Per una pastorale
giovanile al servizio della vita e della speranza, Elledici, Leumann 2002; Dispense del docente.
PS08
EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
Teorie e progetti recenti
Prof. Filippo Toriello
Il seminario s’inserisce nella prospettiva della pedagogia del corso di vita, in
cui lo sviluppo della persona umana è concepito come un processo complesso che dura quanto la vita stessa ed è culturalmente e storicamente radicato. Questo vuol dire fare i conti, oggi, con contesti socio-culturali di tipo
multiculturali. Teorie e modelli di sperimentazione di educazione degli
adulti possono contribuire a far luce sulle modalità e sui contenuti di una
formazione adulta adeguata al contesto contemporaneo
86 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
❏ L. SUGARMAN, Psicologia del ciclo di vita. Modelli teorici e strategie d’intervento, Raffaello Cortina, Milano 2001; M. KNOWLES, Quando l’adulto impara. Pedagogia e andragogia, Franco Angeli, Milano 1997; E. H. ERIKSON,
L’adulto, Armando, Roma 1981; G. JERVIS, La conquista dell’identità. Essere
se stessi, essere diversi, Feltrinelli, Milano 1997.
CONTESTO SOCIO-CULTURALE DELL’AZIONE PASTORALE
CSC01
PLURALISMO CULTURALE E RELIGIOSO
Processi di educazione alla diversità e alla fede
Prof. Filippo Toriello
Il pluralismo religioso appare intrinsecamente legato a quello culturale e,
addirittura, può essere visto come “luogo” interpretativo e “occasione” favorevole per l’evoluzione della propria identità, anche da un punto di vista
religioso. Tenendo presente la dimensione multiculturale e multireligiosa
delle nostre società, il corso intende far riflettere sulla necessità di ripensare
il rapporto tra identità, processi di educazione alla diversità ed educazione
alla fede. In questo particolare ed epocale rapporto, acquistano significato
analisi e prospettive scientifiche orientate allo studio delle cosiddette “identità molteplici”, del ruolo e della funzione dell’educazione degli adulti all’interno del paradigma di emancipazione e di coscientizzazione dell’uomo.
In tale prospettiva, occorre porre l’accento sull’educazione alla fede come
kairòs identitario, portatore di dialogo, di possibilità e di crescita umana e
religiosa, che si “fa” nell’incontro con l’altro di diversa etnia e religione.
❏ COMITATO PER IL PROGETTO CULTURALE DELLA CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA (cur.), La sfida educativa, Editori Laterza, Roma-Bari 2010;
CONGREGAZIONE PER L’EDUCAZIONE CATTOLICA (cur.), Educazione interculturale e pluralismo religioso, Libreria Editrice Vaticana 2009; B. SCHETTINI F. TORIELLO (curr.), Educazione Etica Politica. Per una pedagogia del Mediterraneo, Luciano Editore, Napoli 2008; R. DE VITA - F. BERTI - L. NASI,
Democrazia, laicità e società multireligiosa, Franco Angeli, Milano 2005; P.
L. BERGER, Questioni di fede. Una professione scettica del cristianesimo, Il
Mulino, Bologna 2005; F. TORIELLO, Educare in prospettiva interculturale,
Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli 2001; D. DEMETRIO, Raccontarsi. L’autobiografia come cura di sé, Raffaello Cortina Editore, Milano 1995; ID., Tornare a crescere. L’età adulta tra persistenze e cambiamenti, Guerini e associati, Milano 1991; Dispense del docente.
PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO 87
METODOLOGIA DELL’AZIONE PASTORALE
MAP02
PROGRAMMARE IN PASTORALE
La necessità di una metodologia programmatica
Prof. Pasquale Incoronato
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
PS17
CHIESA E COMUNICAZIONE PUBBLICITARIA
Linguaggi e metodi nuovi per lʼevangelizzazione
Prof. Francesco Asti
Partendo dal concetto di “pubblicità”, saranno offerte le linee guide per
un’etica cristiana in un campo in continua espansione. Verrà analizzato il
rapporto tra pubblico, agenzia e il pubblicitario (Brand, Target e tecniche
di comunicazione). I linguaggi presenti nelle pubblicità: l’Above The Line
(campagna stampa, affissioni, radio, TV e nuovi media) e il Below The Line
(brochure, packaging, relazioni pubbliche, ufficio stampa, sponsorizzazioni, promozioni, concorsi ed eventi). Le varie fasi di una pubblicità. Parte
seminariale. La progettazione di una pubblicità (esercitazione di gruppo)
consente, sul campo, di evidenziare le tecniche e le sfumature di questa forma
di comunicazione. Si prevede una giornata di studio in un centro pubblicitario.
❏ G. AMBROSIO (cur.), Le nuove terre della pubblicità, Meltemi, Roma
2005; S. SCIBILIA, Creatività. Cliente-agenzia andata e ritorno, Lupetti, Milano
2004; M. VECCHIA, Hapù. Manuale di tecnica della comunicazione pubblicitaria, Lupetti, Milano 2003; G. FABRIS, La pubblicità: teorie e prassi, Franco Angeli, Milano 2002; I. PEZZINI (cur.), Trailer, spot, videoclip, siti, banner: le
forme brevi della comunicazione audiovisiva, Meltemi, Roma 2002.
CHIESA, PRASSI PASTORALE E MEZZOGIORNO
PS18
CHIESE DEL SUD
I documenti CEI del 1989 e 2010
Prof. Gennaro Matino
Programma e bibliografia saranno dati all’inizio del corso.
88 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
DIVENIRE CRISTIANI OGGI
DCO01
INIZIAZIONE CRISTIANA
Problemi e proposte in Italia oggi
Prof. Ciro Sarnataro
Il tema dell’iniziazione cristiana, dalla riproposta nella formazione catechistica dei fanciulli e ragazzi, rinnovata nel Catechismo per la vita cristiana della
CEI, è approdato a una considerazione più globale, di cui è segno la pubblicazione delle tre “note pastorali” (1997-1999) del Consiglio Episcopale Permanente della CEI, raggruppate sotto lo stesso titolo. Il corso offre una visione sistematica del tema, pone l’accento su problemi ancora irrisolti, discute criticamente le proposte oggi in atto.
❏ Dispense del docente. RITUALE ROMANO, Ordo Initiationis Christianae
Adultorum (1972); CONFERENZA EPISCOPALE ITALIANA, Catechismi per l’iniziazione cristiana dei fanciulli e dei ragazzi (voll. 4); UCN, Incontro ai catechismi. Itinerario per la vita cristiana, Libreria Editrice Vaticana 2000; CEI,
L’Iniziazione cristiana. 1. Il catecumenato degli adulti (1997); 2. L’iniziazione
cristiana dei fanciulli e ragazzi non battezzati (1999); G. CAVALLOTTO (cur.),
Iniziazione cristiana e catecumenato. Diventare cristiani per essere battezzati,
Dehoniane, Bologna 1996; La Scuola Cattolica, nn. 2-3/1999; SERVIZIO NAZIONALE PER IL CATECUMENATO, Guida per l’itinerario catecumenale dei ragazzi, Elledici, Leumann (Torino) 2001; C. SARNATARO, L’iniziazione cristiana: esperienze nelle chiese della Campania, in CONFERENZA EPISCOPALE CAMPANA,
L’Iniziazione Cristiana in Campania. Situazioni e prospettive. Atti del Convegno
ecclesiale regionale (Pompei, 21-22 febbraio 2003), Napoli 2003, pp. 35-75;
ID., L’iniziazione cristiana delle nuove generazioni. Dal catechismo CEI alla
Guida per l’itinerario catecumenale, in ASSOCIAZIONE ITALIANA CATECHETI,
Formazione e comunità cristiana. Un contributo al futuro itinerario, a cura di
L. Meddi, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2006, pp. 157-175.
CORSI COMUNI
PC06
CRISTOLOGIA ED ETICA
Annuncio della speranza e responsabilità sociale
Prof. Sabatino Majorano
La necessità di superare l’impostazione individualistica dell’etica costituisce
tuttora una sfida per la proposta morale cristiana. Sviluppando le indicazioni
PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO 89
magisteriali più recenti, il corso cerca di approfondire la speranza come fondamento del discernimento evangelico delle problematiche poste dall’attuale cambiamento. Si percorrerà il seguente cammino: il nuovo bisogno di etica che si va affermando nella nostra società (possibilità e sfide); la riproposta attuale della speranza da parte della comunità ecclesiale (Spe salvi, Caritas
in veritate, Convegno Ecclesiale di Verona, Chiesa italiana e Mezzogiorno);
la speranza e le dimensioni socio-culturali del discernimento etico (fondamento biblico, articolazione, caratteristiche); problematiche più urgenti (mediazione politica dei valori, nuovi orizzonti del bene comune…).
❏ A. ALTOBELLI - S. PRIVITERA (curr.), Speranza umana e speranza escatologica. Atti del XX Congresso ATISM, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano)
2004; D. CIOTTA, Scegliere la vita nella società del mercato, Cittadella, Assisi
(Perugia) 2009; F. COMPAGNONI - S. PRIVITERA (curr.), Il futuro come responsabilità etica, San Paolo, Cinisello Balsamo 2002; Dalla teologia della
speranza, quale etica della speranza? Dall’enciclica Salvati nella speranza, in
Rivista di Teologia Morale 136/2002, 158/2008, pp. 159-197; S. MORANDINI,
Da credenti nella globalizzazione, Dehoniane, Bologna 2008.
PC03
CRISTOLOGIA E PASTORALE
Ricerche e progetti pastorali per il Terzo millennio
Prof. Antonio Palmese
Il corso avrà lo scopo di affrontare questioni rilevanti di teologia pratica o
pastorale, alla luce dell’attuale passaggio dalla cultura moderna a quella postmoderna e del progressivo emergere di un policentrismo ecclesiale accompagnato dal dialogo interculturale. Scopo della ricerca consisterà nel descrivere
e valutare i vari modelli e percorsi del modo di essere chiesa e di fare evangelizzazione nei vari continenti.
❏ M. MIDALI, Teologia pratica. Attuali modelli e percorsi contestuali di evangelizzazione, Libreria Ateneo Salesiano, Roma 2000; Dispense del docente.
90 PROGRAMMI DEI CORSI - SECONDO CICLO
CORSO “ACTION JEAN MONNET”
AJM02
CHIESA ED EUROPA
Il processo dʼintegrazione dellʼUE e il contributo dei papi
Prof. Mario Forte
Il corso analizza l’influenza della cultura cristiana per l’elaborazione dei valori fondamentali che sono alla base del processo di costruzione dell’Unione
Europea e dell’integrazione fra i popoli della stessa. In particolare, questi
valori fondamentali, presenti nella costituzione o comunque nella tradizione
giuridica degli Stati membri, sono il fondamento dell’ordine giuridico comunitario così come è stato anche riconosciuto dalla Corte di Giustizia dell’Unione Europea. Segue, quindi, l’analisi dei diritti fondamentali riconosciuti alla Carta dei diritti di Nizza, nonché l’evoluzione del carattere formale e
giuridico della suddetta Carta a seguito dell’approvazione della Costituzione
Europea. Saranno allora approfondite alcune parti di detta Costituzione,
sempre con riferimento all’influenza che la cultura cristiana ha avuto nella
stesura di detta Carta costituzionale. Il contributo che la cultura cristiana ha
dato all’evoluzione dell’integrazione europea è stato confermato dalle iniziative e dagli interventi dei papi che si sono succeduti nel dopoguerra: da
qui l’esame dell’apporto che da Pio XII a Giovanni Paolo II è stato dato alla costruzione dell’Europa. Si passa, poi, a uno studio delle istituzioni e degli organi dell’Unione Europea così come si propongono dopo l’allargamento e l’approvazione della Carta costituzionale. Infine, la politica della cooperazione e della solidarietà a livello internazionale dell’Unione Europea sarà
confrontata con i principi affermati dal e nel mondo cristiano.
❏ GIOVANNI PAOLO II, Profezia per l’Europa, Piemme, Casale Monferrato
(Al) 1999; H. G. GADAMER, L’eredità dell’Europa, Einaudi, Torino 1991;
P. V. DASTOLI - A. MAJOCCHI - R. SANTANIELLO, Prospettiva Europa, Il Mulino,
Bologna 1996; J. M. LUSTIGER, Appuntamento con l’Europa, Massimo, Milano
1992; B. HAME, Rifare l’Europa, Libreria Editrice Vaticana 1996; M. FORTE,
Europaea memoria, D’Auria, Napoli 1998; ID., Il Papa e l’Europa, ivi 2003.
GRADI ACCADEMICI CONFERITI
DOTTORATO IN TEOLOGIA
MARIA ANNUNZIATA, con la dissertazione: La regalità di Cristo nel medioevo
tra teologia e politica - Relatori: A. Terracciano, A. Russo, L. Longobardo
(29-9-2009).
GIANPIERO TAVOLARO, con la dissertazione: La teo-logia apofatica di pseudoDionigi Areopagita nella Summa theologiae di Tommaso d’Aquino. Sondaggi critici sulla Summa theologiae I, qq. 1-13 - Relatori: A. Russo, P. Giustiniani, A. Terracciano (29-9-2009).
PIETRO GROCCIA, con la dissertazione: La teologia del Sud d’Italia e le sfide del
postmoderno - Relatori: A. Langella, C. Dotolo, P. Giustiniani (16-12-2009).
LUCA DE ROSA, con la dissertazione: Il mondo e l’uomo come sacramento: teologia e antropologia in san Bonaventura da Bagnoregio - Relatori: E. Scognamiglio, P. Cacciapuoti, P. Giustiniani (18-12-2009).
ANIELLO SENATORE, con la dissertazione: La “nuova” pastorale della comunicazione nel pontificato di Giovanni Paolo II - Relatori: F. Asti, C. Sarnataro,
S. Majorano (29-1-2010).
FRANÇOIS-XAVIER NSHOGOZA, con la dissertazione: L’Église du Rwanda, du
Synode africain à nous jours… (Case du diocèse de Kabgayi). Construire
une Église famille là où les conflits n’ont laissé que des ruines - Relatori:
C. Sarnataro, F. Pajer, A. Trevisiol (24-2-2010).
VINCENZO MARIA ROSARIO CHIANESE, con la dissertazione: Lo Spirito Santo,
Dominum et vivificantem, in Giovanni Paolo II - Relatori: A. Langella, P.
Giustiniani, A. Russo (19-4-2010).
VINCENZO COZZOLINO, con la dissertazione: Tonino Bello. Una ecclesiologia per
la pastorale - Relatori: A. Palmese, A. Langella, P. Incoronato (11-6-2010).
92 GRADI ACCADEMICI
FILIPPO RAMONDINO, con la dissertazione: Giuseppe Morabito, vescovo di
Mileto. Tra pastorale organica e problematiche della storia - Relatori: I. Schinella, U. Parente, L. Medusa (25-6-2010).
GIULIANA VENTURA, con la dissertazione: La teologia come intellectus cordis
alla scuola del vissuto dei santi e del cuore di Maria: senso - metodo - prospettive - Relatori: D. Sorrentino, A. Terracciano, L. Longobardo (28-6-2010).
LICENZA IN TEOLOGIA DOGMATICA
LUCA BASSO, con la dissertazione: San Benedetto e l’Europa - Relatori: M.
Forte, E. Scognamiglio (25-9-2009).
GIUSEPPE SORRENTINO, con la dissertazione: La cristologia di Vincenzo Battaglia e Bruno Forte: un confronto critico - Relatori: P. Cacciapuoti, F. Asti
(25-9-2009).
LUCA ALBANO, con la dissertazione: Il cristocentrismo cosmico nel pensiero di
Giacomo Biffi - Relatori: P. Cacciapuoti, E. Scognamiglio (18-12-2009).
LEONEL RIOS CARDONA, con la dissertazione: Aspetti e sviluppi attuali della
cristologia nella teologia della liberazione - Relatori: P. Cacciapuoti, E.
Scognamiglio (12-2-2010).
MARCO D’ANGELO, con la dissertazione: L’esortazione apostolica Marialis
cultus di Paolo VI - Relatori: A. Langella, A. Terracciano (21-4-2010).
LAWRENCE OKWUOSA, con la dissertazione: Salvation in multi-religious world.
A theological investigation in John Hick - Relatori: P. Cacciapuoti, E. Scognamiglio (11-6-2010).
GAETANO SALVATI, con la dissertazione: La cristologia di Bruno Forte. Contesto,
metodo, percorsi tematici - Relatori: A. Terracciano, A. Ascione (18-6-2010).
LUIGI ZACCARO, con la dissertazione: “Libera nos a malo”. Per una cristologia
della liberazione dalla mafia. Da Gomorra alla Gerusalemme futura - Relatori:
P. Giustiniani, G. Di Palma (18-6-2010).
SALVATORE CINQUE, con la dissertazione: La figura di Maria nella spiritualità
di san Luigi Grignion de Montfort - Relatori: A. Langella, U. Parente (256-2010).
GRADI ACCADEMICI 93
SALVATORE INFANTINO, con la dissertazione: «Tutto è una perdita a motivo
della sublimità della conoscenza di Cristo». La cristologia della Lettera ai
Filippesi - Relatori: G. Di Palma, E. Scognamiglio (25-6-2010).
LICENZA IN TEOLOGIA PASTORALE
S. JOSEPH IRUDAYA RAJ, con la dissertazione: Small Christian Communities:
today’s new way of being Church in Tamilnadu context - Relatori: G. Matino, A. Serra (29-9-2009).
SALVATORE MONTEROSSO, con la dissertazione: Lectio divina e comunicazione
della fede nell’era della secolarizzazione - Relatori: B. Fiore, C. Matarazzo
(5-11-2009).
DAMIANO LA ROSA, con la dissertazione: L’emergenza educativa. Temi, orientamenti e progetti della pastorale giovanile e vocazionale della chiesa e dell’ordine dei Minimi - Relatori: B. Fiore, P. Giustiniani (18-12-2009).
GERARDO LUCIGNANO, con la dissertazione: L’eucaristia nella prassi pastorale
della parrocchia - Relatori: F. Asti, A. Serra (18-12-2009).
ROBERTO SDINO, con la dissertazione: Educare oggi con Francesco d’Assisi. Il
cammino formativo della Gioventù Francescana - Relatori: B. Fiore, G.
Matino (18-12-2009).
JESUS PAULO CÈSAR SANTOS, con la dissertazione: Problemi di pastorale familiare nella Chiesa brasiliana - Relatori: B. Fiore, C. Marcheselli-Casale (242-2010).
PAOLO MORETTI, con la dissertazione: L’impegno politico del laico cristiano. Cittadini nel mondo ma non del mondo - Relatori: A. Palmese, A. Terracciano
(11-6-2010).
PEDRO DE SOUSA MESSIAS, con la dissertazione: Le Comunità Ecclesiali di Base:
realtà di “evangelizzazione” e “liberazione” nell’America Latina - Relatori:
B. Fiore, A. Palmese (25-6-2010).
CYRIACUS NWADIKE NGOZIKA, con la dissertazione: The Pastoral Need for
Small Christian Community with particular reference to the Catholic Diocese of Orlu in Nigeria - Relatori: P. Incoronato, A. Palmese (25-6-2010).
94 GRADI ACCADEMICI
VINCENZO PASSANTE, con la dissertazione: Linee metodologiche per la pastorale dei naviganti - Relatori: B. Fiore, P. Giustiniani (25-6-2010).
MARIO REGA, con la dissertazione: «Pastori secondo il mio cuore» (Ger 3,15).
La formazione dei futuri presbiteri nel magistero di Giovanni Paolo II - Relatori: A. Palmese, F. Asti (25-6-2010).
BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
IVAN LICINIO, con la dissertazione: Amici nella santità. Circoli di santità in
Italia tra il XIX-XX secolo attraverso l’analisi dei rapporti epistolari del beato
Bartolo Longo - Relatori: F. Asti, A. Terracciano (25-9-2009).
PASQUALINA PUZONE, con la dissertazione: Lo shalôm nei Salmi - Relatori: V.
Scippa, G. Di Palma (25-9-2009).
LOREDANA ROMANO, con la dissertazione: Figlio mio, se accoglierai le mie parole… Il rapporto tra maestro e discepolo nel Libro dei Proverbi - Relatori:
G. Di Palma, V. Scippa (25-9-2009).
MARIA PIA ORAZZO, con la dissertazione: Donne in 1-2 Samuele e nell’interpretazione di qualche padre della chiesa - Relatori: V. Scippa, L. Longobardo
(29-9-2009).
THIBAULT DU BREIL DE PONTBRIAND, con la dissertazione: La Beata Vergine
Maria, figura della chiesa nella teologia di Hans Urs von Balthasar e nella
Lumen gentium - Relatori: A. Langella, A. Terracciano (1-10-2009).
GAETANO LIARDO, con la dissertazione: Giovanni Battista Alfano. Sacerdote,
studioso e modello di educatore - Relatori: C. Matarazzo, P. Giustiniani
(12-2-2010).
RITA PALUMMO, con la dissertazione: Il dogma dell’Immacolata Concezione
nel dialogo ecumenico - Relatori: A. Langella, A. Porpora (24-2-2010).
MARIA ESPOSITO, con la dissertazione: Giuseppe Lazzati e la costruzione della
città dell’uomo. Proposte educative e formative per il laico cristiano - Relatori: U. Parente, C. Matarazzo (4-3-2010).
ANNA RITA FEOLA, con la dissertazione: “Il Soffio di Dio”. Lo Spirito, i profeti
e il Messia - Relatori: G. Di Palma, G. Castello (10-5-2010).
GRADI ACCADEMICI 95
SILVIA SPARACO, con la dissertazione: Abramo modello di credente nella Lettera ai Galati - Relatori: G. Di Palma, G. Castello (10-5-2010).
ENRICO CAMPISANO, con la dissertazione: Nel mio nome cacceranno i demoni.
L’esorcismo tra storia e discernimento spirituale - Relatori: F. Asti, C. Matarazzo (11-6-2010).
VICTOR BIRAMATA, con la dissertazione: La “salvezza” nel Quarto Vangelo Relatori: G. Castello, G. Di Palma (18-6-2010).
ELSY DANIMOL CHAKKUNKAL XAVIER, con la dissertazione: Don Didaco Bessi
(1856-1919). Inquadramento storico e pensiero eucaristico - Relatori: U.
Parente, A. Terracciano (18-6-2010).
CARMELO FICARA, con la dissertazione: Il diaconato nei primi tre secoli del cristianesimo - Relatori: S. Esposito, A. Terracciano (18-6-2010).
DOMINIC SOMOLA, con la dissertazione: Preghiera e apostolato in san Giovanni della Croce - Relatori: F. Asti, I. Schinella (18-6-2010).
ALESSANDRA LUPOLI, con la dissertazione: Simbolo e storia nel Quarto Vangelo.
I luoghi - Relatori: G. Castello, C. Sanmorì (25-6-2010).
ROSARIA PETRACCA, con la dissertazione: Il battesimo nei primi secoli del cristianesimo - Relatori: G. Castello, S. Esposito (25-6-2010).
Hanno inoltre conseguito il Baccellierato in Teologia con esame comprensivo
orale:
STEFAN JULIAN DAVID E., SELVARAJ DEVASAHAYAN, NUNZIA FAVICCHIO, GIAMPAOLO GALISE, LUIGI LANGELLA
Commissione: G. Castello, G. Di Palma, R. Gallinaro (25-9-2009).
RAFFAELA CERVONE, MARIA ROSARIA LO PRESTI
Commissione: G. Castello, G. Di Palma, P. Giustiniani (29-9-2009).
CESARE IORIO, BONIFACE MABULA, GIUSEPPE PROTA
Commissione: G. Di Palma, P. Cacciapuoti, R. Gallinaro (18-12-2009).
FRANCESCO CIRINO
Commissione: G. Castello, F. Asti, L. Medusa (29-1-2010).
96 GRADI ACCADEMICI
GIOVANNI GOLINO, ANTONIO LUISO
Commissione: G. Castello, F. Asti, R. Gallinaro (12-2-2010).
CARMELA BIANCO, ROSARIA CAPOZZI, VIOLA CUOMO, RAFFAELE D’ANTUONO,
LUIGI DE PAOLA, MICHELANGELO GARGIULO, GIUSEPPE MALAFRONTE,
MASSIMO MARESCA, RAFFAELE MINIERI, RAFFAELA MORRA, DANIELE
PALUMBO, MICHELE PEZZELLA, GIUSEPPE ROMANO
Commissione: G. Di Palma, F. Asti, I. Schinella (11-6-2010).
GIACOMO VOLPE
Commissione: G. Di Palma, F. Asti, L. Medusa (18-6-2010).
ANGELO BARBATO, ANGELA CIMMINO, CORNEL DASCALU, ROSANNA IEMBO,
VINCENZO PATELLA, ISMAELE LUCA VERTO, EWA HELENA WARCHOL
Commissione: G. Castello, G. Di Palma, L. Longobardo (18-6-2010).
ATTIVITÀ CULTURALI
CORSO DI AGGIORNAMENTO SUL SACERDOZIO
Ciclo di lezioni tenute da esperti delle varie discipline teologiche in occasione dell’Anno sacerdotale, aventi come destinatari soprattutto sacerdoti e
studenti di teologia.
ottobre 2009 - marzo 2010. Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e
figure. In collaborazione con il Centro di Formazione del Clero dell’Arcidiocesi di Napoli.
Lezioni dei Professori Gaetano Castello, Gaetano Di Palma, Ugo Dovere,
Cesare Marcheselli-Casale, Luigi Medusa, Ulderico Parente, Chiara Sanmorì,
Francesco Saracino e Antonio Serra (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Enrico Cattaneo (PFTIM, Sez. S. Luigi), Pasquale Sabbatino (Università degli Studi di
Napoli Federico II).
Gli Atti saranno pubblicati nella Collana Biblioteca Teologica Napoletana.
CORSO DI FORMAZIONE
Ciclo di lezioni tenute da esperti delle varie discipline, aventi come destinatari soprattutto educatori e operatori socio-assistenziali.
febbraio - aprile 2010. Le relazioni di aiuto per le marginalità in età evolutiva.
In collaborazione con la Onlus Figli in Famiglia di Napoli.
Lezioni del Dottor Carlo D’Angelo (Psicologo-Psicoterapeuta) e dei Professori Roberto Gallinaro, Pasquale Giustiniani, Carmine Matarazzo, Andrea
Procaccini (PFTIM, Sez. S. Tommaso).
98 ATTIVITÀ CULTURALI
CONVEGNI DI STUDIO
21-22 ottobre 2009. In collaborazione con il Centro Interuniversitario di
Ricerca Bioetica, Convegno su La decisione in medicina tra accanimento e
abbandono.
Interventi dei Professori Lucio Annunziato (Università degli Studi di Napoli Federico II), Claudio Buccelli (Università degli Studi di Napoli Federico II), Franco Contaldo (Università degli Studi di Napoli Federico II), Lorenzo
Chieffi (II Università degli Studi di Napoli), Emilia D’Antuono (Università degli Studi di Napoli Federico II), Enrico Di Salvo (Università degli Studi di
Napoli Federico II), Francesco De Sanctis (Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa), Carmine Donisi (Università degli Studi di Napoli Federico II), Felice D’Onofrio (II Università degli
Studi di Napoli), Gennaro Ferrara (Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Napoli Parthenope), Eugenio Lecaldano (Università degli Studi di Roma La Sapienza), Giuseppe Lissa (Università degli Studi di Napoli Federico
II), Luigi Lorenzetti (Direttore Rivista di Teologia Morale), Andrea Pamparana (Vice Direttore TG5), Alberto Postigliola (Università degli Studi di Napoli L’Orientale), Alma Rodriguez (Libera Università Internazionale Medicina Omeopatica), Francesco Rossi (Magnifico Rettore della II Università degli Studi di Napoli), Ignazio Schinella (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Alfredo Siani (II Università degli Studi di Napoli), Guido Trombetti (Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Napoli Federico II), Lida Viganoni (Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Napoli L’Orientale).
10-13 novembre 2009. I filosofi e il Mediterraneo. In collaborazione con la
Società Filosofica Italiana e la Società Filosofica Napoletana.
Interventi dei Professori Francesco Del Pizzo, Michele Farisco, Roberto
Gallinaro, Carmine Matarazzo (PFTIM, Sez. S. Tommaso) e di numerosi Docenti da varie Istituzioni Accademiche Ecclesiastiche e Civili d’Italia.
24 novembre 2009. Giacomo da Viterbo. Agostiniano, Arcivescovo di Napoli
(1303-1308). In collaborazione con l’Istituto Patristico Augustinianum di
Roma e gli Agostiniani di Napoli.
Interventi del Cardinale Crescenzio Sepe (Arcivescovo di Napoli), di S. E.
Mons. Andrea Mugione (Arcivescovo di Benevento), di S. E. Mons. Lorenzo
Chiarinelli (Vescovo di Viterbo) e dei Professori Carlo Greco (Preside PFTIM),
Francesco Asti, Gaetano Castello Pasquale Giustiniani, Ignazio Schinella e
Antonio Terracciano (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Onorato Bucci (Pontificio
ATTIVITÀ CULTURALI 99
Comitato di Scienze Storiche), Vittorino Grossi (Augustinianum), Valeria
Sorge (Università degli Studi di Napoli Federico II) e del Dott. Paolo Vian
(Direttore della Biblioteca Apostolica Vaticana).
3-4 febbraio 2010. La vita consacrata a Napoli: quale vissuto. In collaborazione con l’Ufficio Vita Consacrata dell’Arcidiocesi di Napoli.
Interventi dei Cardinali Franc Rodè (Prefetto della Congregazione per gli
Istituti di Vita Consacrata e le Società di Vita Apostolica) e Crescenzio Sepe
(Arcivescovo di Napoli) e dei Professori Francesco Asti e Ciro Sarnataro
(PFTIM, Sez. S. Tommaso), Felice Autieri (ISSR Donnaregina - Napoli) e
Luigi Borriello (Pontificia Facoltà Teologica Teresianum - Roma).
19 febbraio 2010. La sfida educativa. Letture teologiche e prospettive. Convegno annuale dei Docenti della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino.
Relazioni e interventi dei Professori Francesco Asti, Gaetano Castello,
Gaetano Di Palma, Pasquale Giustiniani, Luigi Longobardo, Cesare Marcheselli-Casale, Carmine Matarazzo, Luca Mazzinghi (Facoltà Teologica dell’Italia Centrale), Luigi Medusa, Antonio Palmese, Adolfo Russo, Ignazio
Schinella.
Gli Atti saranno pubblicati nella Collana Biblioteca Teologica Napoletana.
20 aprile 2010. Il presbitero: identità e sfide. Dal Vaticano II a oggi. Convegno annuale degli Studenti delle Sezioni S. Tommaso d’Aquino e S. Luigi
della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale.
Interventi dei Professori Franco Miano (Presidente Nazionale di Azione
Cattolica) e Roberto Repole (Facoltà Teologica dell’Italia Settentrionale - Sez.
di Torino).
11 maggio 2010. Preti oggi in Campania. Un ministero di speranza per la
nostra gente. In collaborazione con la Conferenza Episcopale Campana e con
il contributo del Servizio Nazionale della Cei per gli Studi Superiori di Teologia e di Scienze Religiose.
Interventi dei Cardinali Crescenzio Sepe e Albert Vanhoye, di S. E. Mons.
Arturo Aiello (Vescovo di Teano-Calvi), e della Professoressa Bruna Costacurta (Pontificia Università Gregoriana).
100 ATTIVITÀ CULTURALI
SEMINARI DI STUDIO
22-23 gennaio 2010, Seminario di Vallo della Lucania (Salerno). II Seminario di Studi dei Docenti di Storia del Cristianesimo e Storia della Chiesa del Sud d’Italia. In collaborazione con la Facoltà di Scienze Politiche dell’Università degli Studi di Salerno.
Interventi di Docenti da varie Istituzioni Accademiche Ecclesiastiche e
Civili del Meridione d’Italia.
26 aprile 2010. Seminario sul tema: Quale sviluppo solidale? Un contributo dalla Facoltà di Teologia.
Interventi di Giacomo Di Gennaro (Università degli Studi di Napoli Federico II), Gaetano Di Palma, Pasquale Giustiniani, Carmine Matarazzo,
Gennaro Matino, Antonio Palmese (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Andrea Patroni Griffi (II Università degli Studi di Napoli), Clotilde Punzo (Saggista),
Francesco Riccio (Responsabile regionale della pastorale giovanile), Franco
Roberti (Magistrato).
CONFERENZE E TAVOLE ROTONDE
22 febbraio 2010. In collaborazione con il Centro Interuniversitario di
Ricerca Bioetica, Inaugurazione del quattordicesimo anno di attività del Cirb
con una Lectio magistralis su Sperimentazione clinica dei farmaci e ricerca indipendente tenuta dal Prof. Francesco Rossi (Magnifico Rettore della II Università degli Studi di Napoli).
14 aprile 2010. In collaborazione con il Centro Interuniversitario di Ricerca
Bioetica, Incontro sul tema Dalla redistribuzione al riconoscimento. Declinazioni paradigmatiche della differenza sessuale.
Interventi di Luisella Battaglia (Università degli Studi di Genova), Rossella Bonito Oliva (Università degli Studi di Napoli L’Orientale), Francesco
De Sanctis (Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa), Valeria Del Tufo (Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa), Pasquale Giustiniani (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Carlo Iannello (II Università degli Studi di Napoli), Clotilde Punzo (Saggista).
26 aprile 2010. In collaborazione con il Centro Interuniversitario di Ricerca
Bioetica, Incontro sul tema L’impiego terapeutico delle cellule staminali.
ATTIVITÀ CULTURALI 101
Interventi di Claudio Buccelli (Medico legale), Giovanni Chieffi (Biologo),
Enrico Di Salvo (Chirurgo), Carmine Donisi (Giurista), Roberto Gualtieri
(Biologo), Giuseppe Lissa (Filosofo), Pellegrino B. Minucci (Medico), Andrea
Patroni Griffi (Giurista), Nicola Scarpato (Medico).
LECTIO AUGUSTINI NEAPOLITANA
Convegno di studio, a cadenza annuale, verte su tematiche riguardanti il
pensiero filosofico e teologico di sant’Agostino, con il coinvolgimento di altre istituzioni accademiche e di esperti nelle discipline storiche, filosofiche e
teologiche. Dell’incontro, aperto a tutti, in particolare agli studenti di teologia e filosofia, vengono pubblicati gli Atti.
13 gennaio 2010. Goti - Romani - Cristiani e la caduta di Roma del 410. In
dialogo con Agostino d’Ippona. In collaborazione con la Facoltà di Lettere e
Filosofia dell’Università degli Studi di Napoli Federico II e l’Istituto Patristico
Augustinianum di Roma.
Relazioni e interventi dei Professori Angelo Di Berardino e Vittorino Grossi (Augustinianum), Gaetano Di Palma (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Domenico
Marafioti (PFTIM, Sez. S. Luigi), Giancarlo Rinaldi (Università degli Studi di
Napoli L’Orientale).
LECTIO THOMAE
Ogni anno, in occasione della morte di san Tommaso d’Aquino, a cui la
nostra Sezione è intitolata, viene celebrata una giornata di studio su un tema
riguardante il pensiero del celebre filosofo e teologo medievale, che ha contribuito non poco allo sviluppo della teologia cattolica. Ne vengono pubblicati gli Atti.
8 marzo 2010. Il Professor José Angel Lombo (Pontificia Università della Santa Croce - Roma) ha tenuto la Lectio Thomae sul tema Anima mea non
est ego: l’io e la sopravvivenza personale in san Tommaso d’Aquino.
La pubblicazione è prevista per il 2011 nella collana Quaderni di Filosofia.
102 ATTIVITÀ CULTURALI
PRESENTAZIONI DI LIBRI
20 novembre 2009. Seguire Gesù alla scuola di Paolo. Lectio sulla Lettera
ai Filippesi, di Gaetano Di Palma.
Presentazione tenuta presso la Parrocchia di S. Maria del Principio in
Torre del Greco (Napoli).
Interventi: Proff. Gaetano Castello, Giuseppe Falanga e Antonio Palmese (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Dott. Giovanni Conzo (Magistrato della
Direzione Distrettuale Antimafia di Napoli).
4 marzo 2010. Teologia della vita mistica. Fondamenti, dinamiche, mezzi,
di Francesco Asti.
Interventi: S. E. Mons. Michele Di Ruberto (Segretario della Congregazione
per le Cause dei Santi), Prof. Luigi Borriello (Pontificia Facoltà Teologica
Teresianum - Roma), Prof. Edmondo A. Caruana (Responsabile editoriale
della Libreria Editrice Vaticana), Don Giuseppe Costa (Direttore della Libreria Editrice Vaticana).
28 aprile 2010. Uomo-Natura-Tecnica. Il modello postumanistico, di Michele
Farisco.
Interventi: Proff. Roberto Gallinaro (PFTIM, Sez. S. Tommaso), Raffaele
Landi (II Università degli Studi di Napoli), Roberto Marchesini (Presidente
della Società italiana di Scienze Comportamentali Applicate), Donato Matassino (ConSDABI).
25 maggio 2010. La morte cerebrale è vera morte?, di Antonio Puca.
Interventi: Proff. Enrico Di Salvo (Università degli Studi di Napoli Federico II), Pasquale Giustiniani, Adolfo Russo e Ignazio Schinella (PFTIM, Sez.
S. Tommaso).
PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
ASPRENAS. RIVISTA DI TEOLOGIA
Iniziata nel 1953, Asprenas è dal 1969 l’organo scientifico della Sezione S. Tommaso d’Aquino. Esce con periodicità trimestrale, continuando la tradizione editoriale scandita da La Scienza e la Fede (18411888), Rivista di Scienze e Lettere (1900-1909), Atti dell’Accademia
Ecclesiastica Napoletana di S. Pietro in Vincoli (1914-1930), Rivista di
Scienze e Lettere (n.s. 1930-1938). Pubblica studi e ricerche di scienze
teologiche, bibliche e filosofiche, note critiche, recensioni, schede bibliografiche.
Direttore: Prof. EDOARDO SCOGNAMIGLIO
Direttore responsabile: Prof. SETTIMIO CIPRIANI
Consiglio di Redazione: Antonio Ascione, Gaetano Di Palma, Giuseppe Falanga, Luigi Longobardo, Ciro Sarnataro
CAMPANIA SACRA
Rivista di Storia Sociale e Religiosa del Mezzogiorno
Campania Sacra è una rivista semestrale di studi e ricerche storiche,
coordinata dalle cattedre di Storia della chiesa della Sezione S. Tommaso d’Aquino. Pubblica contributi di carattere storico-sociale, storicoeconomico, agiografico, archeologico e artistico, relativi a temi e ambienti culturali e religiosi dell’Italia Meridionale, con particolare attenzione alla storia delle Chiese della Campania.
Direttore: Prof. MICHELE MIELE
Direttore responsabile: Prof. DOMENICO AMBRASI
104 PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
Consiglio di Redazione: Giuliana Boccadamo, Aldo Caserta, Elvira
Chiosi, Giuseppe Falanga, Antonio Illibato, Ulderico Parente, Francesco Russo
BIBLIOTECA TEOLOGICA NAPOLETANA
Biblioteca Teologica Napoletana è una collana di studi e ricerche monografiche e interdisciplinari attinenti le scienze teologiche. Essa esprime in particolare la produzione scientifica dei docenti della Sezione e
il lavoro prodotto nell’ambito degli Istituti di ricerca.
Direttore: Prof. PASQUALE GIUSTINIANI
1. A. RUSSO, La chiesa comunione di salvezza in Rosmini, 1972,
pp. 178.
02. R. RUSSO, La catechesi nella scuola primaria, 1972, pp. 80 [esaurito].
03. S. CIPRIANI (cur.), Evangelizzazione e sacramenti, 1973, pp. 184.
04. S. CIPRIANI (cur.), La penitenza oggi, 1974, pp. 174.
05. C. MARCHESELLI-CASALE, La preghiera in san Paolo, 1975, pp. 220
[esaurito].
06. B. FORTE, La chiesa nell’eucaristia. Per un’ecclesiologia eucaristica
alla luce del Vaticano II, 1975, pp. 360 [esaurito].
07. S. CIPRIANI (cur.), Evangelizzazione e matrimonio, 1975, pp. 264.
08. P. ORLANDO, Filosofia dell’essere. Saggi, 1979, pp. 300.
09. V. PELVI, Teologia della celebrazione, 1979, pp. 160.
10. V. DEL PRETE, Per una teologia dei sacramenti. Riflessioni sulla teologia sacramentaria di Antonio Rosmini, 1981, pp. 251.
11. V. SCIPPA, La glossolalia nel Nuovo Testamento, 1982, pp. 329.
12. A. VALERIO, La questione femminile nei secoli X-XII, 1983, pp. 96
[esaurito].
PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE 105
13. R. RUSSO, Cristo nel mondo, 1983, pp. 164.
14. L. MEDUSA, Nikolai Berdjaev: la morale, 1984, pp. 77.
15. B. FORTE (cur.), Teologia e storia, 1992, pp. 120.
16. A. LANGELLA, Maria e lo Spirito nella teologia cattolica post-conciliare, 1993, pp. 259.
17. C. MARCHESELLI-CASALE (cur.), Oltre il racconto. Esegesi ed ermeneutica, 1994, pp. 240.
18. A. ASCIONE - P. GIUSTINIANI (curr.), Il Cristo. Un nuovo criterio in
teologia e in filosofia?, 1995, pp. 258.
19. C. SARNATARO (cur.), La terra e il seme. Inculturazione ed ermeneutica della fede, 1998, pp. 304.
20. G. CASTELLO (cur.), Volti del Messia. Gesù di Nazaret e il dialogo
ebraico-cristiano, 1999, pp. 217.
21. L. LONGOBARDO - D. SORRENTINO (curr.), Mia sola arte è la fede.
Paolino di Nola teologo sapienziale, 2000, pp. 392.
22. P. COLONNELLO - R. GALLINARO - P. GIUSTINIANI (curr.), L’albero
della vita. Biotecnologie tra fede e scienze, 2002, pp. 300.
23. P. GIUSTINIANI - C. MATARAZZO - M. MIELE - D. SORRENTINO
(curr.), Giordano Bruno. Oltre il mito e le opposte passioni, 2002,
pp. 320.
24. V. SCIPPA (cur.), La lettera ai Romani: esegesi e teologia, 2003,
pp. 436.
25. I. GREGO, La Terra Santa e le origini cristiane. Luoghi, figure, testimonianze, 2005, pp. 284.
26. G. REALE (cur.), Alle fonti del pensiero del beato Domenico Lentini: le prediche, 2007, pp. 254.
27. C. SARNATARO (cur.), Annuncio del Vangelo e percorsi di chiesa. Le
vie della povertà, dell’alterità e della bellezza, 2005, pp. 390.
28. P. GIUSTINIANI - C. MATARAZZO (curr.), Giocare davanti a Dio. L’universo liturgico cristiano tra storia, culto e simbolo, 2006, pp. 426.
106 PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
29. A. TERRACCIANO (cur.), Attese e figure di salvezza oggi, 2009, pp. 340.
30. G. DI PALMA (cur.), Deum et animam scire cupio. Agostino alla ricerca del vero su Dio e l’uomo, 2010, pp. 270.
LETTURE TEOLOGICHE NAPOLETANE
Letture Teologiche Napoletane è una collana che raccoglie lezioni di
teologia tenute da docenti della Sezione o invitati. Per questo suo carattere la collana è formata da volumetti, nei quali la solidità del contenuto si congiunge alla comunicatività del linguaggio, e costituisce per
il lettore interessato a problematiche teologiche un servizio stimolante
e immediato, offrendo in poche pagine la densità di pensiero e l’intensità della ricerca di alcuni fra i più impegnati teologi contemporanei.
Direttore: Prof. ADOLFO RUSSO
Nuova Serie
1. A. RUSSO - E. SCOGNAMIGLIO, Vivere insieme nella nuova Europa.
Il ruolo delle religioni, 2006, pp. 208.
12. R. RUSSO, Le beatitudini. Riflessione antropologica e morale, 2007,
pp. 88.
13. G. CASTELLO (cur.), Le Sacre Scritture di Israele per ebrei, cristiani
e musulmani, 2008, pp. 172.
14. P. CACCIAPUOTI, Roma e Lutero. Cristologie e ontologie a confronto,
2010, pp. 152.
QUADERNI DI FILOSOFIA
Quaderni di Filosofia è una collana di studi e ricerche monografiche
e interdisciplinari attinenti le scienze filosofiche. Esprime il frutto delle
attività di laboratorio e di ricerca promosse dal Seminario permanente
di Studi Storico-filosofici.
Direttore: Prof. ROBERTO GALLINARO
PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE 107
Nuova Serie
1. A. LIVI, L’epistemologia di Tommaso d’Aquino e le sue fonti, 2005,
pp. 40.
12. P. ORLANDO, La prospettiva etico-politica di Alcide De Gasperi dai
suoi scritti, 2005, pp. 72.
13. CH. MOREROD, Antropologia e salvezza dei non cristiani secondo
san Tommaso d’Aquino, 2006, pp. 30.
14. P. ORLANDO, L’epistola Ad ducissam Brabantiae di Tommaso
d’Aquino. Briciole tomiste di economia politica. Testo bilingue e
commento, 2006, pp. 50.
15. PH. CAPELLE, Nomi divini e nomi metafisici. Rileggere Tommaso
d’Aquino (Summa theologiae 1, q. 13), 2007, pp. 44.
16. M. FARISCO, Gli scritti reggini di Gennaro Portanova, con la ristampa
anastatica di un’Introduzione a Portanova di Pasquale Orlando,
2008, pp. 78.
17. J. CONILL SANCHO, Dalla legge naturale all’universalismo ermeneutico, 2009, pp. 36.
18. P. ORLANDO, L’io di Gesù Cristo. Diagramma divino-umano. I. Nella filosofia dell’essere, 2009, pp. 86.
19. P. GIUSTINIANI (cur.), Discussioni di bioetica, 2009, pp. 198.
TESI DI DOTTORATO IN TEOLOGIA - ESTRATTI
2. R. MORELLI, La Trinità Angelica di A. Rubljov e la Trinità di Masaccio. Ipotesi di lettura per una teologia della visione, 1990, pp. 54.
03. A. TERRACCIANO, La teologia trinitaria di Gioacchino da Fiore. Ricerca sullo Psalterium decem chordarum, 1993, pp. 64.
04. V. PIZZOLATTO, Igreja de cristãos adultos na visão histórica e profética de Vincenzo Pallotti, 1997, pp. 48.
05. E. ALEOTTI, Le Comunità Ecclesiali di Base. Ultime articolazioni
della chiesa locale, 1997, pp. 68.
108 PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
06. F. BRAMBILLASCA, La teologia indiana della croce. Possibile fondamento di una teologia delle religioni, 1997, pp. 80.
07. I. DIAS DE OLIVEIRA CEZNE, Para uma pastoral do menor desamparado. O caso moçambicano, 1998, pp. 56.
08. G. CASTRONUOVO, È terribile cadere nelle mani del Dio vivente. Il
cristianesimo tragico di Luigi Pareyson, 1999, pp. 112.
09. V. PICARDO, L’ecclesiologia del giovane Lutero nei Dictata super
Psalterium, 2000, pp. 56.
10. V. DE CICCO, La Scuola di preghiera Oreb di don Rosario Palazzeschi nel movimento italiano di preghiera del post-Concilio, 2000,
pp. 116.
11. P. RINALDI, Il dialogo inter-religioso nel Libro del Gentile e dei tre
Savi di Raimondo Lullo, 2000, pp. 60.
12. P. CIPRIANI, Defectus ordinis. La sacramentalità dell’ordine nelle
Chiese della Riforma, 2001, pp. 112.
13. S. D’AVANZO, Il catecumenato e le sue tappe ieri e oggi, 2002, pp. 72.
14. M. SALERNO, Diakonia della carità e Caritas parrocchiale, 2002,
pp. 104.
15. A. PORPORA, L’ecclesiologia ecumenica di Ioannis Zizioulas, 2002,
pp. 68.
16. E. DELLA CORTE, Il Dio vivente, Dio dei viventi. L’immortalità nel
Libro della Sapienza, 2003, pp. 160.
17. V. STINCA, Il Grande Giubileo del 2000. Itinerario storico-teologicopastorale di un evento straordinario, 2003, pp. 112.
18. G. CUMERLATO, «Ecce ancilla Domini». La mediazione materna come
diakonia della Madre di Gesù, 2004, pp. 144.
19. D. MODENA, L’insegnamento pastorale del cardinale Carlo Maria
Martini. Fondamenti teologici, 2004, pp. 128.
20. A. SERRA, Il catechismo parrocchiale a Napoli (1928-1940), 2004,
pp. 142.
PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE 109
21. R. ADDINO, Raïssa Maritain: un’ebrea cristiana tra mistica, teologia e poesia, 2005, pp. 56.
22. S. NKONGOLO LUPWISHI, L’église et la lutte contre le Diable, 2005,
pp. 112.
23. A. MOLINARO, La Pastorale Giovanile Giuseppina. Dall’analisi al
progetto, 2006, pp. 104.
24. G. FALANGA, Chiesa, liturgia ed eucaristia nel pensiero di Max
Thurian, 2006, pp. 56.
25. G. FERRARI, La concezione teologica della penitenza in Gregorio
il Taumaturgo e in Pietro di Alessandria. Due epistole a confronto,
2006, pp. 76.
26. G. MANCO, L’epistemologia della teologia della liberazione latinoamericana nell’opera di Clodovis Boff. Un bilancio nel presente e
prospettive per il futuro, 2007, pp. 116.
27. A. ASCIONE, La ragione e l’Assoluto. L’itinerario filosofico e teologico di Italo Mancini, 2007, pp. 96.
28. S. GIULIANO, Orizzonti teologici del magistero pastorale del cardinale
Corrado Ursi, arcivescovo di Napoli, 2007, pp. 80.
29. S. SCIORIO, Maria nella vita sacramentale alla luce degli scritti di
santa Veronica Giuliani. Il sacramento della confessione e quello dell’eucaristia, 2008, pp. 56.
30. P. MISSERE, Cristo-Agnello e la sua comunità nell’Apocalisse. Storia della ricerca, esegesi e teologia, 2008, pp. 120.
31. C. MATARAZZO, Liturgia e crisi del sacro in età contemporanea. Ricognizione di aspetti e di problemi di un dibattito in continua evoluzione, 2009, pp. 100.
32. C. SPINELLI, «Nella corrente del suo Amore». Chiesa e vita nello
Spirito nei discorsi di Paolo VI, 2009, pp. 96.
33. M. ANNUNZIATA, La regalità di Cristo nel medioevo tra teologia e
politica, 2010, pp. 68.
110 PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
34. G. TAVOLARO, La teo-logia apofatica di pseudo-Dionigi Areopagita
nella Summa theologiae di Tommaso d’Aquino. Sondaggi critici sulla Summa theologiae I, qq. 1-13, 2010, pp. 84.
35. A. SENATORE, La “nuova” pastorale della comunicazione nel pontificato di Giovanni Paolo II, 2010, pp. 100.
36. L. DE ROSA, Il mondo e l’uomo come sacramento: teologia e antropologia in san Bonaventura da Bagnoregio, 2010, pp. 80.
Per informazioni e richiesta di copie:
PONTIFICIA FACOLTÀ TEOLOGICA DELL’ITALIA MERIDIONALE
SEZIONE S. TOMMASO D’AQUINO - NAPOLI
Viale Colli Aminei 2, 80131 Napoli
Tel. 081 7410000 (int. 335) • Fax 081 7437580
E-mail [email protected]
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
Antonio Ascione
Pubblicazioni
•
Recensione: B. CASPER, Il pensiero dialogico. Franz Rosenzweig, Ferdinand
Ebner, Martin Buber, Brescia 2009, in Asprenas 57 (2010) 171-174.
Attività
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose Donnaregina. Docente di Filosofia teoretica, Scienza delle religioni e
Dottrina sociale della chiesa.
Francesco Asti
Pubblicazioni
•
Teologia della vita mistica. Fondamenti, Dinamiche, Mezzi, Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2010.
•
Sul cuore di Cristo. Spiritualità sacerdotale secondo il pensiero di Guglielmo
Giaquinta, Edizioni Pro Sanctitate, Roma 2010.
•
Voce: Mistica, in Mariologia. Dizionario, a cura di S. De Fiores - V. Ferrari
Schiefer - S. M. Perrella, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2009, 854864.
•
Le teologhe spirituali, in A. CARFORA - S. TANZARELLA (curr.), Teologhe in
Italia. Indagine su una tenace minoranza, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani
2009, 71-82.
•
Il Santo. L’antropologia ottimista di Guglielmo Giaquinta, in Alleanza chiamata santità. Per un’antropologia ottimista. Atti del IV convegno di studi
su Guglielmo Giaquinta, Edizioni Pro Sanctitate, Roma 2009, 101-135.
•
La scienza sperimentale in Jean Joseph Surin, S.J., in Archivum Historicum
S.I. 157 (2010) 45-87.
112 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
J.-J- Surin e la scienza mistica. Una proposta di mistica ignaziana, in Ignaziana. Rivista di ricerca teologica 7/2009, 3-19 [www.ignaziana.org].
Attività
•
Consultore teologo presso la Congregazione per le Cause dei Santi.
•
San Giovanni Rotondo (Foggia), 12-13 settembre 2009. Convegno organizzato dalle Apostole del Sacro Cuore. Relazione su: La missione nel pensiero di Maria Gargani.
•
Salerno, 27 settembre 2009. Incontro regionale del Terz’Ordine Carmelitano. Relazione su: L’esperienza dello Spirito nel cammino di perfezione
secondo Maria Maddalena de’ Pazzi.
•
Montecalvo Irpino (Avellino), 15 novembre 2009. Presentazione del libro
di S. Perlangeli: “Vi abbraccio in Dio e in Dio vediamoci”. Le 23 lettere di
san Pompilio Pirrotti conservate a Montecalvo. Intervento su: Codice Pompiliano Montecalvese. Una storia, una vita.
•
Napoli, 24 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Giornata di studio nel VII centenario della morte del beato Giacomo da Viterbo. Organizzata in collaborazione con l’Istituto Patristico Augustinianum di Roma. Relazione su:
La beatitudine della carità nel beato Giacomo da Viterbo. Esperienza dell’amore come conoscenza di Dio.
•
Roma, 6-8 dicembre 2009. Convegno Nazionale Educatori ACI. Relazione
su: Servizio educativo come crescita della persona.
•
Napoli, 19 febbraio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno dei docenti sul tema:
La sfida educativa. Letture teologiche e provocazioni. Relazione su: Educazione ed autoformazione, nell’era di Internet, come servizio partecipato della teologia.
•
Napoli, 22 febbraio 2010. Presentazione del libro di A. Pronzato: Quando
fioriscono le spine. Intervento su: La sposa e la montagna: la mistica sponsale di suor Giuseppina dei Ponti Rossi.
Giuseppe Balido
Pubblicazioni
•
AGOSTINO D’IPPONA, De immortalitate animae. L’immortalità dell’anima, Testo latino a fronte, Introduzione, traduzione, note e appendice di G. Balido, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2010.
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 113
•
Sul De immortalitate animae di Agostino, in G. DI PALMA (cur.), Deum et
animam scire cupio. Agostino alla ricerca del vero su Dio e l’uomo, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2010, 141-162.
Attività
•
Cascia (Perugia), 23-24 ottobre 2009. Convegno di studi su: Memoria e
senso della vita. L’eredità medievale di Agostino. Organizzato dal Centro
Studi Agostiniani [Partecipazione].
•
Taurasi (Avellino), 24 aprile 2010. VII Convegno Pacem in terris di Giovanni XXIII. Organizzato dal Cenacolo Culturale di Studi Mariani e Francescani. Relazione su: La pace in sant’Agostino.
•
Ruviano (Caserta), 10 luglio 2010. 3ª Giornata della Cultura. Relazione
su: Il De immortalitate animae di sant’Agostino.
•
Bronnbach bei Wertheim (Germania), 7-10 luglio 2010. Workshop organizzato dalle Università di Würzburg e Tübingen sul tema: Il De immortalitate animae di Agostino. Relazione e commento dei paragrafi 9.16 e
10.17.
Pierluigi Cacciapuoti
Pubblicazioni
•
Roma e Lutero. Cristologie e ontologie a confronto, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2010.
Gaetano Castello
Pubblicazioni
•
La città nel racconto biblico delle origini, in G. PARNOFIELLO (ed.), La persona nella città. Per un nuovo progetto di convivenza, Il Pozzo di Giacobbe,
Trapani 2010, 31-61.
•
La Legge nel IV Vangelo, in G. GARRIBBA - A. GUIDA (curr.), Giovanni e
il giudaismo. Luoghi, tempi, protagonisti, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani
2010, 123-145.
•
La Torah e la lettura di “genere”. Approccio al testo biblico da una prospettiva femminile, in Asprenas 57 (2010) 71-88.
Attività
•
Napoli, 18 novembre 2009, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontri
sul tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati
114 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: Elementi
sacerdotali nei Vangeli.
Agostino Cilardo
Attività
•
Preside della Facoltà di Studi Arabo-Islamici e del Mediterraneo dell’Università degli Studi di Napoli L’Orientale.
•
Direttore della Rivista Studi Magrebini.
•
General Editor e membro dell’Editorial Board del Journal of Arabic and
Islamic Studies.
Francesco Del Pizzo
Pubblicazioni
•
Profili biopolitici della bioetica, in P. GIUSTINIANI (cur.), Discussioni di bioetica, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2009, 153-176.
Attività
•
Napoli, 12 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno internazionale sul tema: I
filosofi e il Mediterraneo. Organizzato in collaborazione con la Società Filosofica Italiana e la Società Filosofica Napoletana. Relazione su: Biopolitica.
Una prospettiva multiculturale.
Gaetano Di Palma
Pubblicazioni
•
Seguire Gesù alla scuola di Paolo. Spunti di lectio divina sulla Lettera ai Filippesi, Il Pozzo di Giacobbe, Trapani 2009.
•
[a cura di] Deum et animam scire cupio. Agostino alla ricerca del vero su
Dio e l’uomo, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2010.
•
L’origine dell’anima nel De Genesi ad litteram X, ivi 183-225.
•
Il presbitero “ambasciatore” di riconciliazione, in Liturgia 231/2010, 89102.
•
Recensione: R. A. BURRIDGE, Che cosa sono i vangeli? Studio comparativo con la biografia greco-romana, Brescia 2008, in Asprenas 56 (2009) 159161.
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 115
Attività
•
Napoli, ottobre 2009-gennaio 2010. Docente presso la Scuola delle novizie dell’Usmi della Campania per il corso su: San Paolo apostolo: introduzione alla vita e alle lettere.
•
Napoli, 25 novembre 2009, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontri
sul tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati
dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: Aspetti
sacerdotali del mistero di Cristo in Paolo.
•
Napoli, 13 gennaio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Lectio Augustini Neapolitana sul
tema: Goti - Romani - Cristiani e la caduta di Roma del 410. In dialogo con
Agostino d’Ippona. Organizzata in collaborazione con la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università degli Studi di Napoli Federico II e l’Istituto Patristico Augustinianum di Roma. Relazione su: Per una nuova storia da costruire: il De civitate Dei. Le fonti bibliche.
•
Napoli, 19 febbraio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno dei docenti sul tema:
La sfida educativa. Letture teologiche e provocazioni [Organizzazione e introduzione al Convegno].
•
Capua (Caserta), 13 aprile 2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose.
Convegno sul tema: La Lingua - La Memoria - L’Immagine. Relazione su:
La fede in Gesù Signore salva la donna peccatrice (Lc 7,36-50). Immagini e
strutture di un testo in vista del suo messaggio.
•
Napoli, 16 aprile 2010. Corso di perfezionamento in Storia dell’Occidente:
Cultura e Religione. Organizzato dalla Facoltà di Lettere dell’Università
degli Studi di Napoli Federico II. Lezione su: Tra l’origine della Bibbia e
della religione ebraica.
•
Napoli, 26 aprile 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Seminario di studio sul tema: Quale
sviluppo solidale? Un contributo della Facoltà di Teologia. Organizzazione del Seminario e relazione su: Quale “attualizzazione” della parola di Dio
per uno sviluppo solidale?
•
Napoli, 11-16 luglio 2010. Corso di aggiornamento per i Padri Vincenziani sul tema: Ministri del Signore alla scuola dell’apostolo Paolo.
116 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
Michele Farisco
Pubblicazioni
•
Uomo-tecnica-natura. Il modello postumanistico, Zikkurat Edizioni&Lab,
Roma-Teramo-Senigallia 2009.
•
Ai confini della coscienza. Libertà umana tra prima e terza persona, in M.
SIGNORE - G. SCARAFILE, Libertà. Crisi e ripresa della coscienza morale,
Edizioni Messaggero, Padova 2009, 115-135.
•
Neuro-bio-diritto: tra imputabilità e negazione di responsabilità. Verso un
nichilismo giuridico?, in Archivio Giuridico 3/2009, 317-355.
•
La coscienza. Elementi di indagine filosofica, in Ricerche Teologiche 1/2010.
Attività
•
Roma, 25-26 settembre 2009. Libera Università Maria Ss. Assunta. Convegno sul tema: Consulenza genetica nell’ambito dei test genetici. Comunicazione su: Informazione e consulenza genetica. L’impatto della consulenza sul paziente.
•
Linköping (Svezia), 9-13 ottobre 2009. Convegno internazionale sul tema:
The Perfect Body: between Normativity and Consumerism. Organizzato
dall’European Science Foundation. Enhancing Human: really anything
more than human? [Selected poster].
•
Acquafredda di Maratea (Potenza), 26-31 ottobre 2009. Convegno internazionale sul tema: Law and Neuroscience: Our Growing Understanding
of the Human Brain and its Impact on our Legal System. Organizzato dall’European Science Foundation. Neuro-bio-law: the risk to deny the responsibility. Toward a juridical nihilism? [Selected poster].
•
Ariano Irpino (Avellino), 6-7 novembre 2009. Convegno sul tema: Pietro
Paolo Parzanese. L’uomo, il sacerdote, l’intellettuale. Comunicazione su: Il
retroterra filosofico del Parzanese.
•
Milano, 15 aprile 2010. Convegno sul tema: Da conosci te stesso a conosci
i tuoi geni. Organizzato dall’Università Cattolica del Sacro Cuore. Comunicazione su: L’informazione genetica: incertezza e gestione del rischio.
Roberto Gallinaro
Pubblicazioni
•
I nodi della vita. Indagine sull’idea vita fra filosofia e bioetica, Edizioni
Scientifiche Italiane, Napoli 2008.
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 117
•
Il concetto di “natura” fra normatività etica e fondazione bioetica, in P. GIUSTINIANI (cur.), Discussioni di bioetica, Editoriale Comunicazioni Sociali,
Napoli 2009, 55-114.
•
Per una filosofia dell’amore. Una rilettura antropologica di eros - philia agape, in Asprenas 56 (2009) 305-324.
Attività
•
Napoli, 12 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno internazionale sul tema: I filosofi e il Mediterraneo. Organizzato in collaborazione con la Società Filosofica Italiana e la Società Filosofica Napoletana. Relazione su: La ricezione della filosofia medievale di E. Gilson: scommesse per il dialogo con la modernità.
Pasquale Giustiniani
Pubblicazioni
•
[a cura di] Discussioni di bioetica, Editoriale Comunicazioni Sociali, Napoli 2009.
•
Bioetica cattolica e bioetica laica. Nessun problema?, ivi 9-54.
•
Method: A Few Critical Issues, in The Lonergan Review. The Journal of the
Bernard J. Lonergan Institute 1 (2009) 1, 200-220.
•
Gennaro Portanova, filosofo cristiano, in La Chiesa nel Tempo 25 (2009) 2,
47-79.
•
Eadmero di Canterbury, Osberto di Clare, Nicola di st. Albans e la controversia tra i monaci-teologi sulla festa della Concezione di santa Maria, in
Theotokos 17 (2009) 243-307.
•
[a cura di, con C. Punzo] Doctorem subtilem ut plurimum sequimur. Momenti e figure della via Scoti tra filosofia, teologia e diritto, Luciano Editore, Napoli 2009.
•
Il ripensamento della via Scoti nel percorso intellettuale di Faustino Antonio Prezioso ofm, ivi 215-236.
•
La vita umana tra tecnoscienze innovative e dignità ontologica. Per una riflessione orientata in senso cristiano, in Asprenas 56 (2009) 109-132.
•
Tra biodiritto e biopolitica. Il ruolo dei nuovi poteri pastorali nella discussione bioetica italiana, in F. LUCREZI - F. MANCUSO, Diritto e vita. Biodiritto,
bioetica, biopolitica, Edizioni Rubbettino, Soveria Mannelli (Catanzaro)
2010, 353-372.
118 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
•
•
•
•
•
Luigi Saccone (1938-2009); Pasquale Orlando (1921-2009), in Asprenas 56
(2009) 325-352.
Cristianesimo e modernità. Verso un nuovo umanesimo, in Quaerere Deum
2 (2010) 2, 27-39.
[a cura di, con C. Punzo] La lira tricorde e la luce, Luciano Editore, Napoli
2010.
La “simbolica” del bene-bello nella Summa theologiae di Tommaso d’Aquino, ivi 71-96.
Nuovi orizzonti della bioetica, in P. GRASSI (cur.), Umanizzare la bioetica,
Luciano Editore, Napoli 2010, 11-26.
Recensione: R. SINNO, Bioetica al femminile. Il Care di Maria nel pensiero di
Giovanni Paolo II, Benevento 2008, in Quaerere Deum 1 (2009) 1, 145-147.
Attività
Piacenza, 10-11 settembre 2009. Università Cattolica del Sacro Cuore Facoltà di Scienze della Formazione. Intervento al Seminario sul tema: La
formazione umana e i modelli di educazione. Il contributo di Bernard Lonergan.
•
Napoli, ottobre 2009. Modulo didattico di Lezioni di bioetica per il Corso di formazione specifica in Medicina generale, promosso dalla ARSAN
Campania.
•
Le Castella (Crotone), 2-3 ottobre 2009. VI Convegno internazionale di
Bioetica promosso dalla Fondazione Nostra Signora di Guadalupe sul tema: Dal bisogno al desiderio. Economia e pratica clinica: quale relazione?
Le dimensioni etiche di una saggezza pratica. Relazione su: Bioetica cattolica
e bioetica laica.
•
Napoli, 15 ottobre 2009. Intervento al Convegno promosso dall’Azienda
ospedaliera San Paolo sul tema: L’incontro con l’altro. Spunti etici e psicologici sull’umanizzazione della relazione d’aiuto in campo sanitario.
•
Napoli-Salerno, 15-17 ottobre 2009. Convegno promosso dalla Facoltà di
Scienze Politiche dell’Università di Salerno sul tema: Proposta di riflessione per l’emanazione di una legge generale sulle libertà religiose [Coordinamento e intervento nella Tavola rotonda su: Politica ed informazione
a confronto sulla politica ecclesiastica italiana].
•
Caserta, 22-24 ottobre 2009. IV Congresso Nazionale della Federdolore,
Sessione Dolore e bioetica. Relazione su: Dolore e sofferenza nella visione
religiosa cristiana in confronto con gli altri monoteismi.
•
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 119
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Napoli, 24 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Giornata di studio nel VII centenario della morte del beato Giacomo da Viterbo. Organizzata in collaborazione con l’Istituto Patristico Augustinianum di Roma. Relazione su:
Un maestro fra Tommaso d’Aquino ed Egidio Romano: filosofia e teologia
in Giacomo da Viterbo.
Ariano Irpino (Avellino), 16 aprile 2010. V Incontro degli operatori sanitari, promosso dall’Ufficio per la Pastorale della Salute della Diocesi di
Ariano Irpino-Lacedonia. Relazione sul tema: Gli operatori sanitari e la
famiglia del malato. In ospedale un clima di famiglia.
Napoli, 20 aprile 2010. Università Suor Orsola Benincasa. Seminario di
studi sul tema: Effetti dell’averroismo latino nel processo tra culture. Intervento su: Il cosiddetto averroismo ai tempi di Tommaso d’Aquino.
Napoli, 26 aprile 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Seminario di studio sul tema: Quale
sviluppo solidale? Un contributo della Facoltà di Teologia. Organizzazione del Seminario e relazione su: Sarà mai superata la crisi ecologica?
Catanzaro, 5-6 maggio 2010, Auditorium San Pio X dell’Istituto Teologico
Calabro. Convegno promosso dalla Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale sul tema: Cittadini della terra. Amare nella verità. Comunicazione su: Fragilità della terra e futuro dell’uomo.
Reggio Calabria, 19 maggio 2010, Sala dell’Amministrazione Provinciale.
Convegno promosso dall’Istituto Superiore di Scienze Religiose Zoccali
sul tema: Il Paese non crescerà se non insieme. Presentazione del documento
dell’episcopato italiano Per un Paese solidale. Chiesa italiana e mezzogiorno. Intervento sul tema: Genesi e sviluppi della questione meridionale negli interventi dei vescovi italiani.
Caserta, 22 maggio 2010, Aula magna dell’Ospedale San Sebastiano. Seminario sul tema: La Legge 194/1978, promosso dalla Direzione sanitaria
dell’Azienda ospedaliera. Intervento su: Profili bioetici della legge sull’interruzione volontaria di gravidanza.
Napoli, 25 maggio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Presentazione del libro di A. Puca:
La morte cerebrale è vera morte? Intervento su: Morte umana e morte cerebrale.
Trevi nel Lazio (Frosinone), 20-21 agosto 2010, Castello Cajetani. Convegno internazionale di bioetica promosso dalla Confraternita della
120 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
Misericordia. Relazione su: Morte e morire oggi, tra presenza immaginata
e presenza reale.
Mario Iadanza
Pubblicazioni
•
Il vescovo san Lupo da Troyes a San Lupo (BN), in S. VACCARELLA (cur.),
Presulis ecce Lupi. La felice riscoperta di un inno a san Lupo del XII secolo
nella Badia di Cava de’ Tirreni, Edizioni Torre della Biffa, Benevento 2008,
5-12.
•
Santità etica e virtù taumaturgica nell’asceta e nel monaco, in F. FIGLIOLA
(cur.), Modelli e figure della santità cristiana alle radici dell’Europa. Atti
del Convegno internazionale promosso dalla Diocesi di Cerreto Sannita-Telese-S. Agata dei Goti e dal Comune di Castelvenere (Bn) per il XIV centenario della nascita di san Barbato (Castelvenere, 9-10 febbraio 2002), Cusano Mutri (Benevento) 2009, 50-78.
•
Fermenti culturali, sociali e religiosi nel Sannio beneventano tra i secoli XIX
e XX, in P. ZARRELLA (cur.), P. Lodovico Acernese. Cappuccino tra Otto e
Novecento, Campania Serafica, Napoli 2010, 39-60.
Antonio Landi
Pubblicazioni
•
Recensione: A. DU TOIT, Focusing on Paul. Persuasion and Theological Design in Roman and Galatians, Berlin-New York 2007, in Asprenas 56 (2009)
161-164.
Attività
•
Nola (Napoli), anno accademico 2009-2010, Istituto Superiore di Scienze
Religiose Duns Scoto. Docente di Laboratorio di esegesi.
•
Liveri (Napoli), anno accademico 2009-2010, Studio Francescano Interprovinciale. Docente di Corpus paulinum.
•
Liveri (Napoli), marzo-maggio 2010, Studio Francescano Interprovinciale.
Corso di aggiornamento per studenti e laici: Lectiones vesperales paulinae.
•
Barcellona (Spagna), 13-14 maggio 2010. Facultat de Teologia de Catalunya. Simposi Internacional: El Jesús de la Història i el Crist de la Fe
[Partecipazione].
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 121
Alfonso Langella
Pubblicazioni
•
Voci: Bellezza; Mariologia; Spirito Santo, in Mariologia. Dizionari San Paolo,
a cura di S. De Fiores - V. Ferrari Schiefer - S. M. Perrella, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2009, 190-199; 806-827; 1134-1146.
•
[a cura di] Maria in autori del secolo XII (prima parte), volume monografico di Theotokos. Ricerche interdisciplinari di mariologia 17 (2009) 2.
•
«Maria Christianorum philosophia». La riflessione mariana nel contesto
della distinzione tra teologia monastica e prima scolastica nel XII secolo, ivi
213-241.
•
[a cura di] Maria persona in relazione. Ulteriori prospettive, volume monografico di Theotokos. Ricerche interdisciplinari di mariologia 18 (2010) 2.
•
A te, madre dell’incontro, ivi 3-10.
•
Per una mariologia relazionale. In margine al nuovo Dizionario, in Consacrazione e Servizio 49 (2010) 5, 25-30.
•
Recensioni: S. M. PERRELLA, Le Mariofanie. Per una teologia delle apparizioni, Padova 2009, in Theotokos 17 (2009) 2, 573-576; ID., Anglicani e
cattolici «…con Maria la madre di Gesù» (At 1,14). Saggio di mariologia
ecumenica, Cinisello Balsamo 2009, ivi 18 (2010) 2, 351-354.
Attività
•
Membro del Consiglio direttivo dell’AMI-Associazione mariologica interdisciplinare.
•
Direttore della Rivista Theotokos. Ricerche interdisciplinari di mariologia.
•
Castellammare di Stabia (Napoli), anno accademico 2009-2010. Istituto
di Scienze Religiose Mons. Raffaele Pellecchia. Docente di Cristologia e
Teologia trinitaria.
•
Napoli, anno pastorale 2009-2010. Docente presso la Scuola di formazione intercongregazionale delle novizie dell’Usmi Campania per il corso
di Ecclesiologia.
•
Roma, 19-20 settembre 2009. VII Convegno AMI sul tema: Maria, persona in relazione [Organizzazione scientifica, Introduzione e Conclusioni].
•
Ischia (Napoli), 27-28 maggio 2010. XXVI Colloquio internazionale di
mariologia sul tema: Maria, donna dai molti nomi. Relazione su: Maria,
molti nomi, una persona: prospettive teologico-pastorali.
122 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
Luigi Longobardo
Pubblicazioni
•
Voci: Eresia; Scisma, in Dizionario di Ecclesiologia, a cura di G. Calabrese - Ph. Goyret - O. F. Piazza, Città Nuova, Roma 2010, 627-634; 12831288.
Sabatino Majorano
Pubblicazioni
•
Autorità e vita fraterna: dialogo, discernimento ed obbedienza, in CONFERENZA ITALIANA SUPERIORI MAGGIORI, Il servizio dell’autorità e l’obbedienza. Testimoni della ricerca di Dio, Roma 2009, 77-101.
•
Il fondamento teologico della dignità umana, in I. SANNA (cur.), Dignità
umana e dibattito bioetico, Edizioni Studium, Roma 2009, 37-56.
•
Il sacramento del matrimonio fonda le più radicali esigenze morali e le più
ardite aspirazioni, in S. NICIOLLI - E. e M. TORTALLA (curr.), Stili di vita
della famiglia cristiana, Cantagalli, Siena 2009, 257-277.
•
L’annunzio e la testimonianza “materna” della chiesa con Maria, in E. TONIOLO (cur.), Maria nel cuore della parola di Dio, Centro di Cultura Mariana Madre della Chiesa, Roma 2009, 257-278.
•
La missione sostenuta dalla Parola, in E. TONIOLO (cur.), Maria e la parola
di Dio. Rivelata, celebrata, vissuta, Centro di Cultura Mariana “Madre della Chiesa”, Roma 2009, 205-226.
•
Lectio per la solennità della Madre di Dio, in M. PERCHINUNNO (cur.), Adoriamo il Salvatore del mondo. Lectio divina sui Vangeli del Tempo di Avvento e di Natale. Anno C, Editrice Domenicana Italiana, Napoli 2009,
79-87.
•
Recensioni: G. PARNOFIELLO, Azione comunicativa e teologia morale. La
rilevanza etica della teoria di J. Habermas, Trapani 2008, in Rassegna di
Teologia 50 (2009) 505-510; L. BORRIELLO, Esperienza mistica e teologia
mistica, Città del Vaticano 2009, in Studia Moralia 48 (2010) 1, 233-236.
Carmine Matarazzo
Pubblicazioni
•
Dignare me laudare te Virgo sacrata. Percorsi e interpretazioni della teologia mariana di Giovanni Duns Scoto, in P. GIUSTINIANI - C. PUNZO (curr.),
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 123
Doctorem subtilem ut plurimum sequimur. Momenti e figure della via Scoti
tra filosofia, teologia e diritto, Luciano Editore, Napoli 2009, 49-100.
•
Studi inediti di Domenico Mallardo. Le tradizioni culturali del clero napoletano e le testimonianze mariane in Campania, in G. BOCCADAMO - A.
ILLIBATO (curr.), Domenico Mallardo. Studi e testimonianze = Campania
Sacra 40-41 (2009-2010) 283-358.
Attività
•
Capua (Caserta), anno accademico 2009-2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose San Roberto Bellarmino. Docente di Filosofia dell’educazione
e Filosofia teoretica.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Università degli Studi di Napoli Federico II, Dipartimento di Discipline Storiche. Docente e Tutor presso il
Corso di perfezionamento in Storia dell’Occidente: Cultura e religione.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Università degli Studi di Napoli Federico II, Dipartimento di Discipline Storiche. Membro dell’unità di ricerca PRIN Atlante storico dell’istruzione maschile e femminile dall’età
delle riforme al 1859.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Docente e Tutor del Corso di Alta
formazione, promosso dalla Società Filosofica Italiana - Sezione Napoletana, su: Didattica e Mediterraneo. Per un curriculo sul Mediterraneo.
•
Napoli, 12 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno internazionale sul tema: I
filosofi e il Mediterraneo. Organizzato in collaborazione con la Società Filosofica Italiana e la Società Filosofica Napoletana. Relazione su: La ricezione
della filosofia del soprannaturale di J. Maritain: scommesse per il dialogo con
la modernità.
•
Villa di Briano (Caserta), 27 novembre 2009, Auditorium del Santuario
Madonna di Briano. Incontro di studio per Dirigenti scolastici. Relazione su: Occasione o sfida educativa? Prospettive pedagogiche in una società
in rapida trasformazione.
•
Napoli, 19 febbraio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno dei docenti sul tema:
La sfida educativa. Letture teologiche e provocazioni. Relazione su: L’educazione tra emergenza e sfida. Prospettive filosofiche.
•
Napoli, 26 aprile 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Seminario di studio sul tema: Quale
124 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
sviluppo solidale? Un contributo della Facoltà di Teologia. Relazione su:
Una prospettiva educativa.
Luciano Meddi
Pubblicazioni
•
[con A. M. D’Angelo] I nostri ragazzi e la fede. L’iniziazione cristiana in
prospettiva educativa, Cittadella Editrice, Assisi 2010.
•
Misión y práctica de la formación. Cuestiones logradas y aspectos para profundizar, in H. DERROITTE - D. PALMYRE (coord.), Los nuevos catequistas,
Editorial CSS, Madrid 2010.
•
Quale catechesi per il sacramento dell’unzione degli infermi?, in Credere
Oggi 3/2010, 71-82.
•
Voce: Iniziazione cristiana, in Dizionario di Ecclesiologia, a cura di G. Calabrese - Ph. Goyret - O. F. Piazza, Città Nuova, Roma 2010, 740-747.
•
Catechesi interattiva e partecipativa, in Via, Verità e Vita. Comunicare la
fede 2/2010, 12-15.
•
Recensioni: J. VALLABARAJ, Educazione catechetica degli adulti, Roma 2009,
in Euntes Docete 53 (2010) 1, 236-241; J. ESQUERDA BIFET, Misionología.
Evangelizar en un mundo global, Madrid 2008, in Bibliographia Missionaria 72 (2009).
Attività
•
Lucera (Foggia), 17-18 settembre 2009. Convegno Pastorale della Diocesi
di Lucera-Troia. Interventi su: Comunione e ministerialità nella chiesa locale; Lieti nella comunione e nel servizio.
•
Roma, 3 dicembre 2009. Convegno di studi missiologici della Facoltà di
Missiologia della Pontificia Università Urbaniana sul tema: Il secondo soffio. Il coraggio dei discepoli e le provocazioni della storia [Conclusioni].
•
Gerusalemme (Israele), 9 gennaio 2010. XIV Simposio della Società Italiana di Ricerca Teologica sul tema: Credo… la risurrezione della carne. La
vita eterna. Intervento su: Vita eterna? Un tema da ripensare nella vita della
comunità cristiana.
•
Lucera (Foggia), 22 gennaio 2010. Aggiornamento per il presbiterio diocesano di Lucera-Troia su: Dentro le dinamiche e la conduzione delle strutture di partecipazione: consigliare o discernere? Compiti e funzioni del Consiglio pastorale e ruolo del presbitero-parroco.
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 125
•
•
Roma, 9 febbraio 2010. Consiglio dell’Ufficio Catechistico Regionale del
Lazio. Intervento su: Il Documento di Base: 40 anni di orientamenti per
la catechesi.
Roma 28 aprile 2010. Giornata di Studio a 30 anni della fondazione dell’Istituto Superiore di Catechesi e Spiritualità Missionaria. Intervento su:
Catechesi e missione. Bilancio di 30 anni di animazione missionaria.
Luigi Medusa
Attività
•
Afragola (Napoli), 7, 9 e 10 ottobre-2009. Incontri di aggiornamento per
le Suore dell’Immacolata d’Ivrea sul tema: Maria nella vita spirituale di
una comunità parrocchiale.
•
Frattamaggiore (Napoli), 22 gennaio 2010, Istituto Cristo Re. Conferenza
sul tema: La serva di Dio A. Giugliano, quale spiritualità.
•
Napoli, 13 febbraio 2010, Cappella Cangiani. Convegno della Caritas Nazionale per i diaconi permanenti. Relazione sul tema: La diaconia della
chiesa in contesti di difficoltà e di sofferenza.
•
Ischia (Napoli), 9 marzo 2010. Incontro di aggiornamento al clero sul tema: I problemi morali della coppia nel contesto attuale.
•
Napoli, 10 marzo 2010, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontri sul
tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: Profili e itinerari di spiritualità sacerdotale.
•
Ercolano (Napoli), 23-24 marzo 2010, Parrocchia S. Maria Consolatrice.
Incontri sul tema: La Vergine, grazia e modello di vita cristiana per tutti.
•
Latina, 16 aprile 2010. Incontro di aggiornamento al clero sul tema: Il sacerdozio, tanti volti per una sola immagine.
•
Casoria (Napoli), 24-26 agosto 2010. Incontri di formazione per le novizie delle Suore Adoratrici della Santa Croce sul tema: Per una spiritualità
del servizio.
Cosimo Pagliara
Pubblicazioni
•
La figura di Elia e la domanda cristologica (Lc 9,7-9), in Studi Storici e Religiosi 1 (2010) 147-167.
126 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
•
Contributi su: La manifestazione di Gesù come Figlio di Dio; Le tentazioni
di Gesù; Lavanda dei piedi; Gesù è il pastore; Il nuovo comandamento; La
promessa dello Spirito; La porta stretta e l’annuncio della conversione dei
pagani; La parabola dei primi e degli ultimi posti; Le beatitudini; Gesù, nuovo santuario, in A. CILIA (ed.), Lectio divina sui vangeli festivi. Per l’anno
liturgico C, Elledici, Leumann (Torino) 2009.
Recensione: G. ZEVINI (ed.), La parola di Dio nella vita della chiesa, Roma
2008, in Rassegna di Teologia 50 (2009) 688-689.
Attività
•
Roma, anno accademico 2009-2010. Pontificia Facoltà Teologica Teresianum. Docente al corso di Profeti.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Sezione S. Luigi della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale. Docente ai corsi di Greco biblico
del Quinquennio e del Biennio per la Licenza in Teologia biblica.
•
Aversa (Napoli), anno accademico 2009-2010. Istituto Superiore di Scienze
Religiose San Paolo. Docente ai corsi di Pentateuco, Profeti, Sapienziali.
Roberto Palazzo
Pubblicazioni
•
L’ethos cristiano: alla ricerca di un fondamento in Lc 10,25-37, in Asprenas
56 (2009) 51-68.
Attività
•
Barcellona (Spagna), 13-14 maggio 2010. Facultat de Teologia de Catalunya. Simposi Internacional: El Jesús de la Història i el Crist de la Fe
[Partecipazione].
Massimiliano Palinuro
Pubblicazioni
•
«Tu chi sei?». Le autorivelazioni di Cristo nel Vangelo di Giovanni, Città
Nuova, Roma 2010.
•
Provocazioni bibliche. Esplorazioni guidate tra i due Testamenti, Lucarelli,
Ariano Irpino (Avellino) 2009.
Attività
•
Ariano Irpino (Avellino), 6-7 novembre 2009. Convegno sul tema: Pietro
Paolo Parzanese. L’uomo, il sacerdote, l’intellettuale. Organizzazione e
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 127
coordinamento e Relazione su: L’omiletica del Parzanese nel contesto della
retorica sacra del XIX secolo.
•
Barcellona (Spagna), 13-14 maggio 2010. Facultat de Teologia de Catalunya. Simposi Internacional: El Jesús de la Història i el Crist de la Fe
[Partecipazione].
Andrea Procaccini
Attività
•
Tampere (Finlandia), 9 giugno 2010. University of Tampere and Marquette
University. An International Scientific Conference on Global Perspectives on Re-Entry. The Transformations of the Italian System of probation
[Partecipazione].
Adolfo Russo
Pubblicazioni
•
Fede nel Logos e Logos della fede, in Le ali dell’umana libertà, Ecclesiae
Domus, Napoli 2008, 107-130.
•
[a cura di], Chiesa nel Sud, Chiese del Sud. Nel futuro da credenti responsabili, Dehoniane, Bologna, 2009.
•
Architettura e profilo di un evento, ivi 11-16.
Attività
•
Amalfi (Salerno), 10 maggio 2010, Salone degli Stemmi nel Palazzo arcivescovile. Corso di formazione per operatori e collaboratori della pastorale per il turismo. Incontro sul tema: Presupposti filosofici e teologici dell’arte [www.uptamalficava.it/joomla/ultime/programma-del-corso.html].
Chiara Sanmorì
Attività
•
Napoli, 20 gennaio 2010, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontri sul
tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: L’immagine
del Buon Pastore nell’arte paleocristiana.
•
Amalfi (Salerno), 17 maggio 2010, Salone degli Stemmi nel Palazzo arcivescovile. Corso di formazione per operatori e collaboratori della pastorale
128 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
per il turismo. Incontro sul tema: Introduzione alla storia dell’arte cristiana:
letteratura e simboli [www.uptamalficava.it/joomla/ultime/programma-delcorso.html].
Francesco Saracino
Pubblicazioni
•
La carne di Cristo, Marietti, Milano 2010.
•
Luis de Morales e l’oroscopo di Cristo, in Gregorianum 90 (2010) 300-325.
Attività
•
Napoli, 10 febbraio 2010, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontri sul
tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: Eucaristia e
sacerdozio nell’arte moderna.
Ciro Sarnataro
Pubblicazioni
•
Annuncio del Vangelo e cammini di vita cristiana, in G. AVOLIO (cur.),
Annuncio del Vangelo e mondo militare. Atti del Convegno dei cappellani militari (Assisi 2008), San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2009,
15-49.
•
Un popolo sacerdotale. La responsabilità profetica e catechistica dei laici e
del sacerdote, in Via Verità e Vita. Comunicare la fede 1/2010.
•
Le catechesi di san Tommaso d’Aquino, in Sapienza 63 (2010) 1, 3-19.
Attività
•
Bari, 12 gennaio 2010, Biblioteca Ricchetti Gaetano. Presentazione del
libro di A. Sabatelli (cur.): Sogni da prete. Una ricerca sulla Chiesa del
futuro tra i presbiteri delle Chiese di Puglia [Intervento alla Tavola rotonda].
•
Roma, 14-15 aprile 2010. Seminario sul 40° del Documento di Base, organizzato dalla Commissione Episcopale per la dottrina della fede, l’annuncio e la catechesi della CEI [Partecipazione].
•
Napoli, 19 aprile 2010, Seminario Maggiore Arcivescovile. Incontro di
formazione per gli animatori della catechesi e i catechisti dell’Arcidiocesi di Napoli. Relazione su: La Catechesi tradendae trent’anni dopo.
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 129
•
•
•
Trani, 29 aprile 2010. IX Convivio delle differenze. Organizzato dall’Istituto Superiore di Scienze Religiose San Nicola Pellegrino. Relazione su:
Pluralità e pastorale al Sud.
Krakow (Polonia), 26-31 maggio 2010. Incontro europeo di studio dell’EEC sul tema: The Narrative Dimension of Catechesis [Partecipazione].
Taranto, 14 giugno 2010. Convegno pastorale diocesano. Relazione sul tema: La comunità cristiana come comunità educante.
Ignazio Schinella
Pubblicazioni
•
Etica della vita ed etica sociale. Forum: Caritas in veritate, in Rivista di Teologia Morale 41 (2009) 4, 541-547.
•
“Morale rilevata” o “morale incarnata”? A proposito di un recente documento
della Pontificia Commissione Biblica, in Asprenas 56 (2009) 113-130.
•
I presbiteri mistagoghi: quale formazione liturgica?, in Rivista Liturgica 97
(2010) 1, 81-102.
•
“L’immagine del prete nel cattolicesimo popolare, in Asprenas 57 (2010)
27-48.
Attività
Membro del Cirb (Centro Interuniversitario di Ricerca Bioetica).
•
Membro del Centro Studi Unione Apostolica del Clero.
•
Membro di redazione di Rivista Liturgica.
•
Membro di redazione della Rivista Vivarium.
•
Presidente della Fondazione Facite (Fondazione - Animazione - Comunità - Istituti - Territorio - Emarginazione), istituita dai vescovi della Conferenza Episcopale Calabra.
•
Curatore della rubrica Educare alla vita di www.calabriaecclesia2000.it.
•
Mileto (Vibo Valentia), ottobre 2009-maggio 2010. Aggiornamento mensile al clero della Diocesi di Mileto-Nicotera-Tropea.
•
Napoli, 21-22 ottobre 2009. Convegno sul tema: La decisione in medicina tra accanimento e abbandono. Organizzato dal Centro Interuniversitario di Ricerca Bioetica in collaborazione con la Sezione S. Tommaso
d’Aquino della Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale [Relazione].
•
Napoli, 24 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Giornata di studio nel VII
•
130 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
•
•
•
centenario della morte del beato Giacomo da Viterbo. Organizzata in
collaborazione con l’Istituto Patristico Augustinianum di Roma. Relazione su: Giacomo da Viterbo moralista: la Summa de peccatorum distinctione.
Napoli, 19 febbraio 2010. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Convegno dei docenti sul tema:
La sfida educativa. Letture teologiche e provocazioni. Relazione su: L’educazione della coscienza nella società contemporanea.
Chiaromonte (Potenza), 21-23 febbraio 2010. Aggiornamento BiblicoTeologico alla Diocesi di Tursi-Lagonegro sul tema: Nel segno della fedeltà
e della vita.
Pompei (Napoli), aprile e giugno 2010. Incontri di aggiornamento mensile al clero della Diocesi.
Catanzaro, 5-6 maggio 2010, Auditorium dell’Istituto Teologico Calabro
San Pio X. Convegno sul tema: Cittadini della terra: amare nella verità.
Organizzato dalla Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale. Relazione su: Vita e bene comune.
Vincenzo Scippa
Pubblicazioni
•
Il disegno salvifico nei libri dell’Antico Testamento: aspetti letterari e teologici, in V. LOPASSO (cur.), La Bibbia è Parola di Dio. Atti del Convegno
Ecclesiale 12-14 settembre 2008, La Poligrafica, Scalea (Cosenza) 2009,
75-93.
•
La sete del Dio vivente nel Sal 42/43. Interpretazione letterale, simbolica e
spirituale, in Asprenas 56 (2009) 11-32.
Attività
•
Nola (Napoli), primo semestre dell’anno accademico 2009-2010. Istituto
Superiore di Scienze Religiose Duns Scoto. Docente ai corsi di Filologia
ed esegesi dell’AT/2 e Filologia ed esegesi dell’AT/3.
•
Castellammare di Stabia (Napoli), secondo semestre dell’anno accademico 2009-2010. Istituto di Scienze Religiose Mons. Raffaele Pellecchia.
Docente al corso di Profeti.
•
Wesel (Germania), 29 luglio-19 agosto 2010. Esperienza culturale-pastorale (S. Marien Hospital).
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 131
Edoardo Scognamiglio
Pubblicazioni
•
Dia-Logos. I. Prospettive. Verso una pedagogia del dialogo, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2009.
•
La folla lo ascoltava con piacere. Lectio divina su alcuni brani del Vangelo
di Marco, San Paolo, Cinisello Balsamo 2009.
•
El Rostro del Hombre. Ensayo de antropología trinitaria, Secretariado Trinitario, Salamanca 2009 [traduzione spagnola de Il volto dell’uomo].
•
Morire per salvare la vita. La testimonianza di san Massimiliano Maria
Kolbe, Edizioni dell’Immacolata, Borgonuovo di Sasso Marconi (Bologna)
2010.
•
Ebbero paura della folla. Lectio divina su alcuni brani del Vangelo di Marco,
San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2010.
•
Originalità e fecondità della teologia di Giovanni Duns Scoto, in Il Santo.
Rivista francescana di storia, dottrina, arte 49 (2009) 1, 99-120.
•
Vere e false inchieste sul cristianesimo, in Asprenas 56 (2009) 91-112.
•
Su i cercatori di Dio. Domande dell’uomo postmoderno, ivi 285-304.
•
Scoto, un maestro da seguire, in P. GIUSTINIANI - C. PUNZO (curr.), Doctorem subtilem ut plurimum sequimur. Momenti e figure della via Scoti tra filosofia, teologia e diritto, Luciano Editore, Napoli 2009, 5-18.
•
Immagini del corpo nell’islam, in G. MURA - R. CIPRIANI (curr.), Corpo e
religione, Città Nuova, Roma 2009, 98-125.
•
Osho e l’arte della vita. Quale spiritualità?, in Città di Vita 65 (2010) 1,
65-92.
•
Abbiamo creduto all’amore. La comunione fraterna e la gioia del cuore come testimonianza di vita, in Religiosi in Italia 2/2010, 45-62.
•
Voci: Islam; Israele, in Dizionario di Ecclesiologia, a cura di G. Calabrese
- Ph. Goyret - O. F. Piazza, Città Nuova, Roma 2010, 747-755; 755-762.
Attività
•
Oliveto Citra (Salerno), 6 settembre 2009. Convegno organizzato dall’Opera Maria Vergine Madre. Relazione su: Il dialogo islamo-cristiano e i matrimoni misti. Problemi pastorali e prospettive teologiche.
•
Città del Vaticano, 10 ottobre 2009. Convegno internazionale sul tema:
Il volto delle creature a immagine e somiglianza di Cristo. Organizzato
132 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
dall’Istituto Internazionale di Ricerca sul Volto di Cristo. Relazione su:
Morire per salvare la vita. Massimiliano Maria Kolbe.
Caserta, 25 ottobre 2009. Incontro di aggiornamento a cura dell’Usmi diocesana sul tema: Il senso e la qualità della vita fraterna.
Nocera Inferiore (Salerno), 26 ottobre 2009. Incontro diocesano sul tema:
Bibbia e Corano. Il dialogo islamo-cristiano oggi.
Città del Vaticano, 3 dicembre 2009. Pontificia Università Urbaniana. Convegno internazionale sul tema: Il cammino di un secolo. Edimburgo 1910210. Professore respondent alla relazione del Cardinale Walter Kasper su:
Dalle élites ecumeniche alla responsabilità delle Chiese.
Lioni (Avellino), 4 dicembre 2009. Convegno diocesano sul tema: Dialogo interreligioso e inculturazione. Relazione su: Il dialogo islamo-cristiano
oggi.
Città del Vaticano, 8-10 febbraio 2010. All’assemblea plenaria del Pontificio Consiglio per la Famiglia sul tema: I diritti dell’infanzia [Partecipazione].
Pozzuoli (Napoli), 7 marzo 2010. Aggiornamento per i religiosi sul tema:
Essere discepoli oggi.
Ragusa, 11-13 marzo 2010. Cattedra delle Culture della Diocesi di Ragusa.
Relazione su: Educare al dialogo interreligioso e all’alterità.
Torino, 20 maggio 2010. Fiera del libro. Presentazione del libro di Y. Pallavicini: Il misericordioso.
Castellammare di Stabia (Napoli), 15-22 luglio 2010. Corso di aggiornamento per le suore Piccole Ancelle di Cristo Re sul tema: Essere discepoli
di Gesù oggi.
Antonio Terracciano
Attività
•
Napoli, 24 novembre 2009. Pontificia Facoltà Teologica dell’Italia Meridionale, Sezione S. Tommaso d’Aquino. Giornata di studio nel VII centenario della morte del beato Giacomo da Viterbo. Organizzata in collaborazione con l’Istituto Patristico Augustinianum di Roma. Relazione su:
L’ecclesiologia di Giacomo da Viterbo.
•
Napoli, ottobre 2009-marzo 2010, Seminario Maggiore Arcivescovile.
Incontri sul tema: Il ministero sacerdotale. Percorsi di studio e figure. Organizzati dalla Sezione S. Tommaso d’Aquino della Pontificia Facoltà
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI 133
Teologica dell’Italia Meridionale e dall’Arcidiocesi di Napoli. Coordinamento e Relazione su: Sacerdozio e ministero nell’orizzonte del Vaticano II.
Filippo Toriello
Attività
•
Seconda Università di Napoli. Membro della struttura di Coordinamento del Progetto Università della conoscenza UniCon.
•
Seconda Università di Napoli. Responsabile del Modulo didattico di lezioni Per una nuova professionalità del docente EdA: orientamenti teorici
ed epistemologici e Per una nuova professionalità del docente EdA: saperi,
metodi e e-learning.
•
Seconda Università di Napoli. Membro dell’unità di ricerca su Ricerca sui
fondi interprofessionali in Campania nell’ambito del Progetto Università
della conoscenza UniCon.
•
Seconda Università di Napoli. Membro dell’unità di ricerca su Ricerca e
studi a supporto di reti fra Centri Provinciali di Educazione degli adulti per
la sperimentazione di modalità didattiche innovative anche attraverso l’elearning nell’ambito del Progetto Università della conoscenza UniCon.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Ufficio Scolastico Regionale-Università l’Orientale di Napoli. Corso di aggiornamento Le competenze del
docente EdA. Modulo didattico di lezioni di Educazione degli adulti su:
La dimensione didattico-metodologica del docente EdA.
•
Napoli, anno accademico 2009-2010. Università l’Orientale di Napoli.
Corso di aggiornamento Le competenze del docente EdA. Moduli didattici di lezioni di Educazione degli adulti su Lifelong Learning e le competenze del docente e La dimensione didattico-metodologica.
Antonio Tubiello
Pubblicazioni
•
Tra evoluzionismo e creazionismo. Il mistero dell’uomo nella riflessione di
Gennaro Portanova, Su Ali d’Aquila, Capua (Caserta) 2009.
•
Il “Maestro” secondo Tommaso d’Aquino. De Veritate, quaestio undecima,
Pegaso University Library, Napoli 2009.
•
Il fondamento dell’estremo-poter-essere. L’epistemologia dell’etica tra Bergson e Maritain, Aracne, Roma 2009.
134 PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
•
Le istanze creazioniste di alcuni scritti di Portanova a confronto con l’evoluzionismo e il neo-evoluzionismo, in La Chiesa nel tempo 25 (2009) 2, 109-121.
Attività
•
Direttore dell’Istituto Superiore di Scienze Religiose San Roberto Bellarmino di Capua (Caserta).
•
Capua (Caserta), anno accademico 2009-2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose San Roberto Bellarmino. Docente di Storia della filosofia, Filosofia morale e Pedagogia.
•
Caserta, anno accademico 2009-2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose San Pietro. Docente di Filosofia teoretica e Teologia filosofica.
•
Caserta, 22 maggio 2010. Azienda Ospedaliera S. Anna e S. Sebastiano.
Convegno sul tema: Desiderio di maternità e interruzione volontaria di gravidanza [Ideazione e organizzazione].
•
Capua (Caserta), 17 giugno 2010. Istituto Superiore di Scienze Religiose
San Roberto Bellarmino. Convegno sul tema: Il presbitero oggi nella chiesa
e nel mondo [Ideazione e organizzazione].
CALENDARIO ACCADEMICO
2010-2011
Il calendario accademico 2010-2011 prevede 25 settimane di lezione
suddivise in due semestri.
– Il primo semestre inizia lunedì 4 ottobre 2010 e si conclude venerdì
21 gennaio 2011: comprende 13 settimane di lezione (per i Bienni il primo
semestre inizia martedì 5 ottobre 2010).
– Il secondo semestre inizia lunedì 21 febbraio 2011 e si conclude venerdì 3 giugno 2011: comprende 12 settimane di lezione (per i Bienni il
secondo semestre inizia martedì 22 febbraio 2010).
Le lezioni del Quinquennio si tengono dal lunedì al venerdì (il sabato
è riposo); quelle dei Bienni il martedì, mercoledì e giovedì. L’orario di
lezione va dalle ore 9.15 alle 12.45.
Gli esami si svolgono in tre sessioni ordinarie e una straordinaria.
– La sessione invernale va dal 24 gennaio al’11 febbraio 2011.
– La sessione straordinaria va dall’11 al 15 aprile 2011 (di pomeriggio).
– La sessione estiva va dal 6 al 30 giugno 2011.
– La sessione autunnale va dal 12 al 30 settembre 2011.
I periodi di vacanza vanno dal 23 dicembre 2010 al 10 gennaio 2011,
per le vacanze di Natale, e dal 18 aprile al 2 maggio 2011, per le vacanze
di Pasqua.
Nei seguenti giorni, riservati alle varie attività formative degli studenti,
non si tengono le lezioni del Quinquennio: venerdì 3 dicembre 2010;
venerdì 18 marzo 2011; martedì 24 maggio 2011.
Martedì 8 marzo 2011 si tiene la Lectio Thomae.
S ETTEMBRE 2010
1
17
Merc
Ven
2
18
Giov
Sab
3
19
Ven
Dom
4
20
Sab
Lun
5
XXIII PER ANNUM
Dom
6
21
22
Merc
7
23
Mart
Giov
8
24
Merc
Ven
9
25
Giov
Sab
10
26
Ven
Dom
11
27
Sab
Esami
16
28
29
30
Giov
Esami
Merc
Giov
Esami
Esami
Esami e Sedute di tesi
XXVI PER ANNUM
Esami
Esami
Esami
Merc
Mart
15
Esami
Mart
Esami (Sessione autunnale)
Lun
14
Esami
Lun
XXIV PER ANNUM
Dom
13
SAN GENNARO
Mart
Apertura delle iscrizioni e della Biblioteca
Lun
12
Esami
Esami
Esami
O TTOBRE 2010
1
Esami
17
Ven
Dom
2
18
Sab
3
4
5
Mart
6
Inizio del I semestre
Celebrazione eucaristica (ore 9.15)
Lezione
Inizio dei Bienni di specializzazione
Lezione
20
21
22
Lezione
Sab
Lezione
24
25
Sab
Sab
27
Lezione
28
Lezione
29
Lezione
Ven
Lezione
Giov
16
Lezione
Giov
Lezione
Merc
Ven
26
Merc
Lezione
Mart
15
Lezione
Mart
Lezione
Lun
14
XXX PER ANNUM
Lun
XXVIII PER ANNUM
Dom
13
Lezione
23
9
12
Lezione
Giov
Dom
11
Lezione
Merc
Ven
10
Lezione
Ven
Giov
8
19
Mart
Merc
7
Lezione
Lun
XXVII PER ANNUM
Dom
Lun
XXIX PER ANNUM
30
Sab
Lezione
31
Dom
XXXI PER ANNUM
N OVEMBRE 2010
1
TUTTI I SANTI
Lun
2
Lezione
Ven
19
Lezione
Sab
Lezione
Assemblea dei Docenti (ore 9.15)
21
22
Lun
XXXII PER ANNUM
Dom
Lun
9
Merc
11
Lezione
24
Merc
25
26
Lezione
27
Ven
28
Dom
13
29
Sab
16
30
Mart
Lezione
Lun
Mart
Lezione
Lezione
Inaugurazione dell’Anno accademico
della Facoltà (ore 16.30)
I DI AVVENTO
Lezione
Lun
XXXIII PER ANNUM
Dom
15
Lezione
Consiglio di Facoltà (ore 16)
Sab
Lezione
Ven
14
Lezione
Giov
Lezione
Consiglio di Sezione (ore 16)
Giov
12
23
Lezione
Mart
Lezione
Scadenza di pagamento della prima rata
Mart
10
CRISTO RE
Dom
6
8
Lezione
20
Sab
7
Lezione
Ven
Giov
5
18
Giov
Merc
4
Lezione
Merc
COMMEMORAZIONE DEI DEFUNTI
Mart
3
17
Lezione
Lezione
D ICEMBRE 2010
1
Lezione
Merc
2
Ven
Lezione
Giov
3
17
18
Sab
Attività formative
19
Ven
Dom
4
20
Sab
5
22
23
25
26
11
27
Sab
Lun
III DI AVVENTO
Dom
Lezione
Lezione
16
30
Giov
Lezione
Merc
Giov
29
Merc
Mart
15
28
Mart
Lun
14
NATALE DEL SIGNORE
Sab
Lezione
Dom
13
Inizio vacanze di Natale
24
Ven
12
Lezione
Ven
Lezione
Giov
10
Lezione
Giov
IMMACOLATA CONCEZIONE
Merc
9
21
Merc
Lezione
Mart
8
Lezione
Mart
Lezione
Lun
7
IV DI AVVENTO
Lun
II DI AVVENTO
Dom
6
Lezione
Sedute di tesi
31
Ven
Lezione
SANTA FAMIGLIA
G ENNAIO 2011
1
MARIA SS. MADRE DI DIO
Sab
2
17
II DOPO NATALE
Dom
18
3
19
Merc
4
20
Mart
Giov
5
21
Merc
7
23
Ven
Dom
8
24
Sab
25
26
27
28
Lezione
Esami e Sedute di tesi
SAN TOMMASO D’AQUINO
29
Sab
Lezione
30
Ven
Dom
15
31
Sab
Lun
Dom
Esami
Ven
Giov
16
Esami
Giov
Lezione
Merc
14
Esami (Sessione invernale)
Merc
Lezione
Mart
13
III PER ANNUM
Mart
Ripresa delle lezioni
Lun
12
Lezione
Lun
BATTESIMO DEL SIGNORE
Dom
11
Lezione
22
Sab
10
Lezione
Ven
EPIFANIA
Giov
9
Lezione
Mart
Lun
6
Lezione
Lun
II PER ANNUM
IV PER ANNUM
Esami
F EBBRAIO 2011
1
Esami
Mart
2
Esami
Merc
3
18
Ven
Esami
Giov
4
17
Giov
19
Sab
Esami e Sedute di tesi
20
Ven
Dom
5
21
Sab
6
24
25
Sab
Esami e Sedute di tesi
27
Dom
12
28
Sab
13
14
Lun
15
Mart
16
Merc
Lezione
26
Ven
Dom
Lezione
Ven
Esami
Giov
11
Lezione
Giov
Esami
Merc
10
23
Lezione
Inizio II semestre Bienni di specializzazione
Merc
Esami
Mart
9
22
Mart
Esami
Lun
8
Inizio del II semestre
Lun
V PER ANNUM
Dom
7
VII PER ANNUM
Lun
VI PER ANNUM
VIII PER ANNUM
Lezione
M ARZO 2011
1
Lezione
Mart
2
Merc
3
Lezione
Consiglio di Sezione (ore 16)
18
Lezione
19
Giov
4
Ven
Lezione
Scadenza di pagamento della seconda rata
10
22
23
24
Lezione
Lezione
25
27
28
Sab
III DI QUARESIMA
Lezione
29
Lezione
Mart
Lezione
Lun
30
Lezione
Merc
Lezione
31
Giov
Mart
16
Lezione
Lun
I DI QUARESIMA
Dom
Merc
Lezione
Sab
Lezione
12
15
Lezione
Consiglio di Facoltà (ore 16)
26
Dom
14
Lezione
Ven
Ven
13
Lezione
Giov
LE CENERI
Giov
11
Dom
Merc
Lectio Thomae
Mart
Merc
II DI QUARESIMA
Mart
Lezione
Lun
9
20
Lun
IX PER ANNUM
Dom
8
Attività formative
Ven
21
Sab
7
Lezione
Sab
5
6
17
Giov
Lezione
Lezione
A PRILE 2011
1
Lezione
17
Ven
Dom
2
18
Sab
3
Lezione
Lezione
Lezione
22
Ven
Lezione
Giov
8
21
Giov
Merc
7
20
Merc
Mart
6
19
Mart
Lun
5
23
Sab
Lezione
24
Ven
Dom
9
25
Sab
Lun
10
V DI QUARESIMA
Dom
11
Lun
12
Mart
13
Merc
14
Giov
15
Ven
16
Sab
Inizio vacanze di Pasqua
Lun
IV DI QUARESIMA
Dom
4
DOMENICA DELLE PALME E DELLA PASSIONE
26
Mart
Lezione
Esami per il V anno e per i fuori corso (ore 15)
Lezione
Esami per il V anno e per i fuori corso (ore 15)
27
Merc
28
Giov
Lezione
Esami per il V anno e per i fuori corso (ore 15)
29
Lezione
Esami per il V anno e per i fuori corso (ore 15)
30
Lezione
Esami per il V anno e per i fuori corso (ore 15)
Ven
Sab
PASQUA DI RISURREZIONE
IN ALBIS
ANNIVERSARIO DELLA LIBERAZIONE
M AGGIO 2011
1
II DI PASQUA
Dom
2
4
5
Lezione
19
Lezione
Consiglio di Sezione (ore 16.30)
20
Lezione
21
Lezione
22
7
23
Sab
26
27
Lezione
Lezione
Sab
Lezione
29
Dom
14
30
Sab
VI DI PASQUA
Lezione
Lun
IV DI PASQUA
31
Mart
Dom
Lun
Lezione
Consiglio di Facoltà (ore 16.30)
28
Ven
16
Attività formative
Lezione per i Bienni di specializzazione
Ven
Lezione
Giov
15
Lezione
Giov
Lezione
Merc
13
25
Merc
Lezione
Mart
12
24
Mart
Lezione
Lun
11
V DI PASQUA
Lun
III DI PASQUA
Dom
10
Lezione
Sab
Dom
9
Lezione
Ven
Ven
8
Lezione
Giov
Giov
6
18
Merc
Mart
Merc
Lezione
Mart
Ripresa delle lezioni
Lun
3
17
Lezione
Lezione
G IUGNO 2011
1
Lezione
Merc
2
18
Sab
Lezione
19
Ven
Dom
4
20
Sab
Lun
5
ASCENSIONE
Dom
6
Esami (Sessione estiva)
Assemblea dei Docenti (ore 11)
22
23
24
26
11
27
Sab
16
Giov
28
29
Merc
Esami
Mart
15
Esami
Esami
Mart
Esami
Lun
Merc
CORPUS DOMINI
Lun
PENTECOSTE
Dom
14
Esami e Sedute di tesi
Sab
Esami e Sedute di tesi
Dom
13
Esami
25
Ven
12
Esami
Ven
Esami
Giov
10
Esami
Giov
Esami
Merc
9
Esami
Merc
Mart
8
21
SS. TRINITÀ
Mart
Lun
7
Esami
Ven
FESTA DELLA REPUBBLICA
Giov
3
17
30
SANTI PIETRO E PAOLO
Esami
Esami
Giov
Esami
Consiglio di Sezione (ore 16.30)
Esami e Sedute di tesi
Nel mese di luglio restano aperti gli Uffici,
la Segreteria e la Biblioteca (fino al giorno 8);
nel mese di agosto la Facoltà è chiusa.
S ETTEMBRE 2011
1
17
Giov
Sab
2
18
Ven
Dom
3
19
Sab
4
20
Apertura delle iscrizioni
21
Merc
6
22
Mart
Giov
7
23
Merc
Ven
8
24
Giov
Sab
9
25
Ven
Dom
10
26
Sab
Lun
13
Esami
Esami
Ven
27
28
XXVI PER ANNUM
Esami
Esami
Esami
Merc
29
30
Ven
Esami
Giov
16
Esami
Esami
Giov
Merc
15
Esami
Mart
Esami (Sessione autunnale)
Apertura della Biblioteca
Mart
14
Esami
Lun
XXIV PER ANNUM
Dom
12
Esami
Mart
Lun
11
SAN GENNARO
Lun
XXIII PER ANNUM
Dom
5
XXV PER ANNUM
Esami
Esami e Sedute di tesi
ANNOTAZIONI
148 ANNOTAZIONI
INDICE
Presentazione
3
Nota storica
5
ORGANI DIRETTIVI E SERVIZI
Gran Cancelliere
Vice Gran Cancelliere
Commissione episcopale
Autorità accademiche
Officiali
Membri della Sezione al Consiglio di Facoltà
Direzione della Sezione
Consiglio di Sezione
Consiglio di Amministrazione
Ufficio di Segreteria
Ufficio Amministrativo
Ufficio Pubblicazioni
Biblioteca
Servizi logistici
Istituti di ricerca
Seminari permanenti
7
7
7
7
7
8
8
8
8
9
9
9
9
10
10
10
ISCRIZIONI E TITOLI DI STUDI
Norme per le iscrizioni
Passaggi e riconoscimento di studi
Effetti civili dei titoli accademici
Tasse accademiche
COLLEGIO DEI DOCENTI
11
12
14
15
16
150 INDICE
PRIMO CICLO DI STUDI. BACCELLIERATO IN TEOLOGIA
Orientamenti generali
Norme applicative
Piano di studi
25
27
30
SECONDO CICLO DI STUDI. LICENZA IN TEOLOGIA
Orientamenti generali
36
Biennio di Teologia Dogmatico-cristologica
Piano di studi 2010-2011
40
41
Biennio di Teologia Pastorale
Piano di Studi 2010-2011
43
45
TERZO CICLO DI STUDI. DOTTORATO IN TEOLOGIA
Orientamenti generali
47
SESTO ANNO DI PASTORALE
Orientamenti generali
Piano di studi 2010-2011
PROGRAMMI DEI CORSI. PRIMO CICLO DI STUDI
49
50
51
PROGRAMMI DEI CORSI. SECONDO CICLO DI STUDI
Biennio di Teologia dogmatica
Biennio di Teologia pastorale
79
84
GRADI ACCADEMICI CONFERITI
91
ATTIVITÀ CULTURALI
97
PUBBLICAZIONI DELLA SEZIONE
103
PUBBLICAZIONI E ATTIVITÀ DEI DOCENTI
111
CALENDARIO ACCADEMICO 2010-2011
135
Finito di stampare nel mese di settembre 2010
presso La Creazione - Casoria (Napoli)