presentano
FARE
RIFLETTERE
SPERIMENTARE
La Formazione Esperienziale: strumento efficace per
valorizzare il capitale umano
Giovedì 24 Maggio 2012 - Ore 14,00
San Martino di Venezze, via Marconi 754 - c/o Agriturismo Corte Carezzabella
Con il patrocinio di:
E la collaborazione delle Associazioni di Categoria della
provincia di Rovigo
24 maggio 2012, ore 14.00
PROGRAMMA DELLA GIORNATA
Ore 14.00
Saluti delle istituzioni
PARTE PRIMA
Formazione esperienziale, un’introduzione teorica
ore 14.10 Perché la formazione - Lorenzo Belloni (presidente della Camera di commercio di
Rovigo e imprenditore della formazione)
ore 14.30 Apprendere dall’esperienza: una nuova metodologia formativa - Leonardo Frontani
(formatore)
ore 15.00 Dall’analisi dei bisogni alla valutazione ex post: descrizione di un intervento
formativo - Enrica Quaglio (formatrice)
ore 15.30
Presentazione della seconda parte e pausa caffè
SECONDA PARTE
Mettersi all’opera con giochi e metafore
ore 16.00 Divisi in tre gruppi, i partecipanti avranno la possibilità di sperimentare in prima
persona il contesto esperienziale. Ogni gruppo parteciperà a un’attività formativa di circa quaranta
minuti, avendo così tre assaggi di experiential learning. Questa fase sarà caratterizzata una elevata
dose di interattività. Le tre stazioni esperienziali saranno:
La mia azienda come…una squadra di rugby - Tommaso Reato (rugbista e formatore)
La mia azienda come…una brigata di cucina - Franco Luise (chef) Nella mia azienda si impara giocando - Enrica Quaglio (formatrice)
CONCLUSIONE
Condivisione e discussione finale in plenaria. Aperitivo.
N.B.: Si consiglia un abbigliamento informale per partecipare più agevolmente alle attività che saranno proposte.
"Quello che mi piace dell'esperienza e' che e' una cosa così onesta. Potete aver ingannato voi stessi, ma
l'esperienza non sta ingannando voi. L'universo risponde il vero quando lo interrogate onestamente"
C.S.Lewis
Enrica Quaglio
Nata nel 1972, laureata in scienze dell'educazione con una tesi dal titolo "il rugby come strumento formativo".
Dal 2000 si occupa di risorse umane sia nell'ambito della selezione del personale che in quello della
formazione. Specializzata nelle aree comportamentali e relazionali con una predilezione per le tematiche della
leadership e del team working. Ama in particolare la formazione esperienziale e gli outdoor training che ha
svolto utilizzando diverse metafore: rafting, orienteering ma soprattutto rugby e cooking. Ex cestista e rugbista,
ama ogni genere di sport e la lettura.
Tommaso Reato
Dottore in Filosofia e giocatore professionista di rugby con la Rugby Rovigo e con la selezione
nazionale italiana. Si occupa di formazione esperienziale apprezzandone la potenza educativa.
Ha partecipato recentemente alla stesura del manuale "Formazione esperienziale: istruzioni
per l'uso" edito da Franco Angeli. Leonardo Frontani
Non esclude alcuno dei moderni metodi di formazione attiva purchè ci sia sempre una alta
interattività nel metodo di apprendimento. Tutti possiamo crescere sempre, ma non abbiamo così tanto bisogno di “maestri”, quanto di
esempi. Consulente e formatore di aziende multinazionali ha lavorato in progetti formativi
all’estero; specializzato in teamwork, leadership situazionale, comunicazione interculturale e
training for trainers. Franco Luise
Padovano, classe 1962. Dopo gli anni di apprendistato si e' alternato per anni tra stagioni estive italiane e
stagioni invernali in Svizzera, passando per ottime case quali Gritti Palace, Villa San Michele, Palace Gstaad e
Palace St. Moritz. La svolta professionale arriva con l’ingresso al Cipriani di Venezia, permettendogli di farsi
conoscere in altre proprietà del gruppo Orient Express Hotels, aprire il ristorante “Cip’s del Palazzetto” ed
arrivare alla posizione di Executive Chef al Lapa Palace di Lisbona per arrivare poi ad aprire il prestigioso
Molino Stucky Hilton Hotel di Venezia. Attualmente è executive chef presso Electrolux a Pordenone. Leader
naturale, ama lavorare con le aziende nei team cooking per trasmettere la passione e la professionalità in
cucina.