VERBALE N. 3
Il giorno 18 ottobre 2011 alle ore 16:00, nei locali dell’istituto, a seguito di formale convocazione,
si riunisce il Collegio dei docenti per trattenere il seguente ordine del giorno:
1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;
2. Approvazione POF a.s. 2011/2012
3. Proposte progettuali a.s. 2011/2012
4. Approvazione regolamento d’istituto 2011/2012;
5. Piano integrato FSE 2011 obiettivo C1: criteri reclutamento personale docentecorsisti;
6. Designazione Funzioni strumentali a.s. 2011/2012;
7. Attività aggiornamento a.s. 2011/2012;
8. Approvazione criteri di valutazione degli apprendimenti a.s. 2011/2012;
9. Approvazione criteri di valutazione del comportamento a.s. 2011/2012;
10. Designazione R.S.P.P., R.L.S., addetti sicurezza a.s. 2011/2012;
11. Designazione Referente alla legalità a.s. 2011/2012;
12. Designazione referente alla salute a.s. 2011/2012;
13. Designazione referente “Il Quotidiano in classe” a.s. 2011/2012;
14. Proposte uscite didattiche viaggi di istruzione a.s. 2011/2012;
15. Elezione Comitato di Valutazione del servizio dei docenti a.s. 2011/2012;
16. Comunicazioni Dirigente Scolastico;
Presiede la riunione il Dirigente Scolastico, prof.ssa Giuseppina Princi. Svolge la funzione
di segretaria la prof.ssa Laura Giovine. All'appello risultano assenti i seguenti proff. G.
Arturi, P. Garofalo, S. Gatto, S. Lollio, M. Nocera, S. Piccolo, G. Verta, G. Zaccuri.
1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;
La D.S. informa che il verbale del Collegio del 9 sett. in bozza è stato pubblicato sul sito web area
riservata per la presa visione. Chiede quindi al Collegio se vi sono modifiche da apportare al
verbale del Collegio Docenti n. 2 del 9 settembre 2011.
Del. N.29 /1112
Il Collegio Docenti approva all’unanimità il verbale del Collegio Docenti n. 2 del 9 settembre
2011
2. Approvazione POF a.s. 2011/2012
La D.S. informa il Collegio sulla normativa riguardante il POF che è il documento
programmatico della scuola, allineato in sintonia con i disposti normativi, alle indicazioni
ministeriali circa il PECUP relativo al profilo dello studente in uscita del Liceo scientifico, agli
obiettivi di Lisbona per l’Europa del 2020 e alla continuità dell’Offerta Formativa. Invita il prof.
Caminiti a informare il Collegio circa la struttura del POF del corrente a.s. Il prof. Caminiti
comunica che l’impianto può essere riproposto con le opportune modifiche dettate dalla Riforma
in atto, sulla quale i Dipartimenti hanno già avanzato proposte, sarà ovviamente rimodulata la
parte curriculare soprattutto per quanto riguarda il biennio e la parte progettuale extracurriculare e
curriculare. Si ripropongono quindi le Linee di indirizzo dell’a.s. precedente. Raccomanda ai
Dipartimenti e ai docenti che che per quanto riguarda il biennio di fare riferimento anche alla
programmazione e alle griglie del novello Dipertimento per gli Assi Culturali sulla base delle
quali in seguito sarà rilasciata la certificazione delle competenze per l’assolvimento dell’obbligo
scolastico.
Del. N.30 /1112
Il Collegio Docenti approva all’unanimità le linee d’indirizzo e l’impianto del POF a.s. 2011/12
aderente alle esigenze del contesto territoriale, alle esigenze formative dei ragazzi, ai dettami
legislativi ed europei.
Esce alle ore 16:50 il prof. G. Maceri
La D.S. informa che il DPR n.122 del 22 giugno 2009 prima e successivamente la C.M. n°4 del 403-2011 stabiliscono che: “... ai fini della validità dell'anno scolastico, compreso quello relativo
all'ultimo anno di corso, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, è richiesta la
frequenza di almeno tre quarti dell'orario annuale personalizzato”..
Per quanto riguarda il nostro Liceo sono ammessi allo scrutinio finale gli studenti che abbiano
frequentato così come riportato nella seguente tabella:
Ore annue
Limite minimo delle ore di
frequenza
Prime e seconde
891
669
Terze ord.
924
693
Terze PNI
1023
768
Terze sper. linguistico
1023
768
Quarte ord.
957
718
Quarte PNI
1023
768
Quarte sper. linguistico
1056
792
Quinte ord.
990
743
Quinte PNI
1056
792
Quinte sper. Linguistico
1089
817
Classi
Per gli studenti che non si avvalgono dell'ora di religione e non svolgono l'ora alternativa, si
applica la percentuale sul monte annuale ridotto di 33 ore.
Al limite dei ¾ di frequenza del monte ore annuale sono ammesse le seguenti motivate e
straordinarie deroghe:
− motivi di salute adeguatamente documentati di volta in volta;
− terapie e/o cure programmate;
− gravi ragioni di famiglia debitamente motivate (ad. Esempio: lutto familiare, trasferimento,
etc)
− donazioni di sangue;
− partecipazione a gare disciplinari, certamina di Istituto e nazionali;
− partecipazioni ad attività sportive organizzate dall’Istituto;
− partecipazione ad attività sportive agonistiche (di livello almeno regionale) organizzate da
Federazioni riconosciute dal CONI;
− partecipazione ad eventi artistici di valenza almeno provinciale.
Tali deroghe sono previste per assenze documentate e continuative, a condizione, comunque, che
tali assenze non pregiudichino, a giudizio del consiglio di classe, la possibilità di procedere alla
valutazione degli alunni interessati. Il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza,
comprensivo delle deroghe riconosciute, comporta l’esclusione dallo scrutinio finale e la non
ammissione alla classe successiva
Per gli alunni ospedalizzati (Nota MIUR-Prot. N. 7736) e/o che alternino lunghi periodi di cure
domiciliari, anche non continuativi, saranno previsti programmi di apprendimento personalizzati
predisposti dalla scuola di appartenenza; tali periodi rientrano a pieno titolo nel tempo scuola.
Del. N.31 /1112
Il Collegio Docenti approva all’unanimità che al limite dei ¾ di frequenza del monte ore annuale
siano ammesse le seguenti motivate, straordinarie e documentate deroghe:
− motivi di salute adeguatamente documentati di volta in volta;
− terapie e/o cure programmate;
− gravi ragioni di famiglia debitamente motivate (ad. Esempio: lutto familiare, trasferimento,
etc)
− donazioni di sangue;
− partecipazione a gare disciplinari, certamina di Istituto e nazionali;
− partecipazioni ad attività sportive organizzate dall’Istituto;
− partecipazione ad attività sportive agonistiche (di livello almeno regionale) organizzate da
Federazioni riconosciute dal CONI;
− partecipazione ad eventi artistici di valenza almeno provinciale;
− partecipazione a progetti di scambi culturali autorizzati e realizzati da MIUR, Agenzia
nazionale LLP, Intercultura.
Sempre restando che è compito del C.d.C. verificare se le assenze, pur rientrando nelle suddette
deroghe, impediscano di procedere alla fase valutativa in sede di scrutinio finale, considerata la
non sufficiente permanenza del rapporto educativo.
3. Proposte progettuali a.s. 2011/2012
La D.S. invita il prof. Pasquale Spinella ad informare il Collegio circa le proposte progettuali
indicate dalla riunione dei Coordinatori di Dipartimento. Il prof. Spinella comunica che i
Dipartimenti hanno proposto i seguenti percorsi progettuali curriculari ed extracurriculari:
Dipartimento di Matematica:
Proposte progettuali
Olimpiadi di Astronomia
Olimpiadi di Fisica
Olimpiadi di Matematica
Giochi di Archimede soltanto le classi del biennio ed alunni scelti delle classi del triennio
segnalati dai rispettivi docenti
Progetto di fisica per le eccellenze dal titolo “INV factor”
Adesione a varie gare matematiche: Kangaroo, Matematiche senza frontiere, giochi della
Bocconi.
Organizzazione di una settimana in cui si tratteranno, attraverso conferenze, i collegamenti
della Matematica con l’Arte, la Musica, l’Astronomia, la Biologia e la Letteratura.
Sportello didattico per gli alunni che evidenziano difficoltà nel profitto.
Proposte di attività di aggiornamento:
Corso di formazione per l’utilizzo del nuovo telescopio;
Corso di aggiornamento (o autoaggiornamento) per l’utilizzo del laboratorio multimediale di
Fisica;
Corso di lingua inglese per il conseguimento del livello B2 di conoscenze per i docenti che hanno
già dato la propria disponibilità per il CLIL;
Corso di aggiornamento in didattica della Matematica.
Dipartimento di Scienze:
1)
Attività di accoglienza (classi prime)
2) Olimpiadi di Scienze naturali (biennio e triennio)
3) Giochi della chimica
4) Progetto ''Il mio futuro'' per la preparazione ai test universitari per le facoltà a numero chiuso
5) “Il docente in laboratorio'' percorso di aggiornamento per i docenti di scienze naturali
6) Educazione ambientale presso il Laboratorio Ambientale e in collaborazione con gli Enti locali
7) Attività presso il Laboratorio Astronomico ed in collaborazione con il Planetario provinciale
Pythagoras
8) Educazione alla salute
9)
Progetto “New knowledge, new life quality” di scambi a livello europeo finanziato dalla
Agenzia Nazionale LLP
Dipartimento di Storia e Filosofia:
1) “Cittadinanza responsabile”, da realizzare in consorzio con il Movimento “Reggio non tace”.
2) “XX Olimpiade di Filosofia”.
3) “Laboratorio di Filosofia - a.s. 2011/2012”
4) Aggiornamento seminariale su tematiche pluridisciplinari in rete con altri licei cittadini.
Dipartimento di Lettere:
1. Laboratorio teatrale per le classi seconde, terze, quarte e quinte (Prof.ssa Polimeni Natalia)
2. Progetto “Parchi letterari” per le classi del biennio e del triennio (Prof.ssa Catone Giuseppina)
3. “Laboratorio di scrittura creativa” per biennio e triennio (Prof.ssa Catone Giuseppina)
4. “L'uomo fra cielo e terra” per le terze classi (Prof.ssa Pollidori);
5. “Voci del Sud: percorso di approfondimento sulle tradizioni del territorio” per le classi seconde
e terze (Prof.sse Polimeni N. e Lucisano);
6. “Il Quotidiano in classe” per tutte le classi (Prof. ssa Cutrupi Margherita).
7. Il Certamen di latino (Prof.ssa Polimeni Natalia)
8. Corso di aggiornamento sulla didattica dell’Italiano e del Latino
Dipartimento di Lingue straniere
1. tre corsi di lingua inglese pomeridiani, da 30 ore ciascuno, destinati alle terze classi per la
preparazione all’esame PET( Preliminary English Test), con insegnante interno al Liceo:
2. due corsi di lingua inglese pomeridiani da 60 ore ciascuno per la preparazione all’esame FCE
(First Certificate of English), con insegnante interno al liceo ed esperto esterno di madrelingua (
ore 30+30).
3. PROGETTO CLIL (Content and Language Integrated Learning) classi prime e seconde
(prof.ssa Labate)
Dipartimento di Religione:
1. Per le seconde classi “Alla scoperta di luoghi e figure della spiritualità calabrese”, centrato su
figure rilevanti nel territorio calabrese e nella vita della Chiesa.
2. In collaborazione con il Dipartimento di disegno e storia dell’arte si propongono percorsi
artistico - religiosi sulle rappresentazioni della Natività e della Croce, da svolgersi in occasione del
Natale e della Pasqua, integrati da visita guidata al Museo diocesano e al Museo di S. Paolo.
3. Per le classi del triennio, sulla base delle caratteristiche psicologiche e sociali riscontrate negli
allievi, si propone un “Percorso motivazionale orientativo” consistente in una serie di incontri per
classe in orario curriculare – all’interno dell’ora di religione – con testimoni di scelte di vita
impegnate in vari campi, come contributo alla costruzione di una identità consapevolmente
orientata.
4. partecipazione al Concorso europeo del Movimento per la vita e alle iniziative del Centro
Servizi Volontariato “Dei due mari”.
Dipartimento Educazione Fisica
Protocollo d’intesa con il circolo Velico per la realizzazione dell’attività sportiva Vela
Il prof. Primerano comunica che la classe V sez. O ha aderito alla attività sportiva nuoto.
Biblioteca
“Progetto di promozione alla Lettura e alla coscienza di sé” dal titolo “Voli di libertà”, incontri e
conferenze con operatori delle Forze Armate
Premio Scopelliti
Progetto PAIL in collaborazione con l’Associazione Regium Julii
Laboratorio di Astronomia:
1.
corso di aggiornamento e/o formazione per docenti di Matematica e Fisica e Scienze per
la messa in stazione e l’utilizzo del nuovo telescopio
2.
Partecipazione al “Solar System Tour”, che si terrà a CATANIA il 19/11/2011.
3.
Olimpiadi di astronomia 2012:
4. II Edizione del concorso Giovanni Virgilio Schiaparelli.
5. Partecipazione alle attività organizzate dal Ministero per la XII settimana dell’Astronomia.
6.
“L’astronomia nella letteratura”
7.
“Bioastronomia”
Laboratorio Ambientale e Chimico-Biologico
Olimpiadi di Scienze Naturali 2012
Partecipazione al Festival Arte e Scienza che si terrà a Bologna la prima settimana di febbraio con
le classi seconde
Sportello pomeridiano per il recupero dei contenuti curriculari
Corso di aggiornamento per l’utilizzo del laboratorio multimediale Matematico-scientifico di
nuova installazione
Corso di lingua inglese per il raggiungimento del livello B2 per attivare il CLIL su Scienze
Naturali per le quinte classi con certificazione riconosciuta a livello internazionale.
Laboratorio di fisica
- “La meccanica quantistica e i suoi talenti: un approccio matematico con il corrispondente
significato fisico”
Del N. 32/1112
Il Collegio approva all’unanimità i progetti proposti dai Dipartimenti così come sopra enunciati,
con la discrezionalità dei dipartimenti, all’uopo insediatisi, di individuarne la priorità
coerentemente con la disponibilità finanziaria.
La D.S. informa che le progettualità approvate potranno essere realizzate solo dopo una verifica
della disponibilità finanziaria oppure su finanziamenti esterni tramite protocolli d’intesa ovvero
adesione a bandi di finanziamento.
La D. S. informa che è attivo il bando POR FSE Calabria 2007/2013 Asse IV – Capitale umano
obiettivo operativo I.2 : “Ridurre l’abbandono scolastico e le disparità di genere nella
partecipazione all’apprendimento permanente” piano d’azione 2011-2013, per la realizzazione del
programma “Una scuola per la legalità” “Percorsi didattici per la prevenzione ed il recupero della
dispersione scolastica nelle aree ad elevato disagio sociale”
Del. N. 33/1112
Il Collegio approva all’unanimità il progetto “Legalità è Libertà” a valersi sui fondi del POR FSE
Calabria 2007/2013 Asse IV – Capitale umano obiettivo operativo I.2 : “Ridurre l’abbandono
scolastico e le disparità di genere nella partecipazione all’apprendimento permanente” piano
d’azione 2011-2013, per la realizzazione del programma “Una scuola per la legalità” “Percorsi
didattici per la prevenzione ed il recupero della dispersione scolastica nelle aree ad elevato disagio
sociale”
4. Approvazione Regolamento d’istituto 2011/2012
Letto il Regolamento d’Istituto rivisto dal docente titolare di funzione strumentale Area 1,dopo
ampia ed approfondita discussione, il Collegio approva il Documento trovandolo coerente alle
linee di indirizzo del POF a.s. 2011/12, rinviandolo, comunque, al C.D.I. per la relativa
approvazione.
5. Piano Integrato FSE 2011 obiettivo C1: criteri reclutamento personale docente-corsisti
Il D. S. invita la prof.ssa Giovine a dare lettura dei criteri di reclutamento del personale per il
Piano Integrato FSE 2011 obiettivo C1 approvati l’anno precedente per le eventuali modifiche e
comunica che sarà possibile reclutare per la docenza sia esperti interni che esterni in seguito ad
una valutazione comparata dei curricula.
La prof.ssa Giovine dà lettura dei criteri approvati l’anno precedente dagli organi collegiali
preposti con alcune proposte di modifica.
De.l n. 34 /1112
Il Collegio approva all’unanimità
la seguente tabella di valutazione dei titoli per il reclutamento del personale nel Piano
Integrato FSE 2011 obiettivo C1:
Tabella valutazione titoli per esperti esterni
Laurea nel settore specifico richiesto
Laurea in altro settore
Seconda laurea nel settore specifico richiesto
Seconda laurea in altro settore
Specializzazioni/Perfezionamenti post laurea nel settore specifico richiesto annuale p. 1, biennale p.2
Corsi di aggiornamento a livello nazionale e/o europeo nel settore specifico per ogni 20 ore di durata p. 0,20
Esperienze professionali nel settore di pertinenza p. 0,50 per ogni anno
Docenza presso Università o Istituti di ricerca riconosciuti nel settore di pertinenza p. 0,50 per ogni anno (almeno un semestre)
Docenza presso Istituti d’Istruzione secondaria di secondo grado nel settore di pertinenza p. 0,50 per ogni anno
Docenza in percorsi PON /POR/professionalizzanti in periodi non coincidenti con esperienze professionali/docenza
di durata non inferiore a 50 ore p. 0,05
Docenza in percorsi di formazione formatori in periodi non coincidenti con esperienze professionali/docenza p. 0,05
Pubblicazioni
Criteri di selezione per gli esperti interni
max p. 3
max p.2
max p. 3
max p. 2
max p. 5
max p. 2
max p. 5
max p. 5
max p. 5
max. p. 5
max p. 5
max p. 5
Competenze informatiche certificate e/o accertate nella gestione delle piattaforme informatiche
Funzione (documentabile) di coordinamento didattico e/o progettuale; figure scolastiche di sistema, per ogni anno p. 0,50
Tutoraggio in percorsi PON/POR, per ogni corso p. 0,25, se per la programmazione 2007-2013 p. 0,50
Anzianità di servizio (minimo 5 anni nell’amministrazione scolastica)
max p. 3
max p. 3
max p. 3
max p. 2
Per Referente alla Valutazione in aggiunta ai punteggi sopra esposti
Esperienza di Monitoraggio e Valutazione in percorsi PON/POR/IFTS/ professionalizzanti e in Monitoraggio e Valutazione d’Istituto
per ognuno p. 1
max p. 5
Per Facilitatore in aggiunta ai punteggi sopra esposti
Esperienza di Facilitatore in Piani integrati d’Istituto per ognuno p. 1
Esperienza di coordinamento di percorsi POR/IFTS per ognuno p. 1
max p. 5
max p. 5
Che i corsisti verranno reclutati prioritariamente su base volontaria, subordinatamente su
indicazione dei coordinatori delle classi interessate.
6. Designazione Funzioni strumentali a.s. 2011/2012
La D.S. comunica che per ogni Area individuata nel Collegio del 9 settembre è pervenuta una sola
candidatura. Si dà lettura dei curricula dei candidati e si definisce l’Area di candidatura per
ognuno di essi. Si passa alle votazioni dalle quali risulta che i docenti titolari di funzione
strumentali a.s. 2011/ 12, siano i seguenti:
Del. N.35 /1112
Il Collegio vota ed elegge all’unanimità dei presenti così come segue:
Area n° 1: GESTIONE P.O.F.
Prof. Luigi Caminiti
Area n° 2: COORDINAMENTO DEL PIANO DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL
PERSONALE
Prof.ssa Concetta Fiore
Area n° 3: COORDINAMENTO INTERVENTI DIDATTICO-EDUCATIVI-INTEGRATIVI
(I.D.E.I.)
Prof.ssa Angela Arcidiaco
Area n° 4: PROPOSTE E COORDINAMENTO DI VIAGGI D’ISTRUZIONE E DI VISITE
GUIDATE
Prof. Antonello De Paula
Area n° 5: COORDINAMENTO AZIONI DI ORIENTAMENTO IN INGRESSO E IN USCITA
Prof.ssa Marialuisa Fiore
7. Attività di aggiornamento a.s. 2011/2012
La D.S. informa che sono pervenute dai Dipartimenti le seguenti proposte di aggiornamento:
Aggiornamento seminariale su tematiche pluridisciplinari in rete con altri licei cittadini;
Corso di formazione per l’utilizzo del nuovo telescopio;
Corso di aggiornamento (o autoaggiornamento) per l’utilizzo del laboratorio multimediale di
Fisica;
Corso di lingua inglese per il conseguimento del livello B2 di conoscenze per i docenti che hanno
già dato la propria disponibilità per il CLIL;
Corso di aggiornamento in didattica della Matematica;
Corso di aggiornamento per l’utilizzo del laboratorio multimediale Matematico-scientifico di
nuova installazione;
“Il docente in laboratorio'' percorso di aggiornamento per i docenti di scienze naturali
Corso di aggiornamento sulla didattica dell’Italiano e del Latino;
Costruire le competenze dello studente lavorando in équipe: progettazione didattica, valutazione e
certificazione;
Valutazione del sistema scuola;
"L’insegnamento del Latino in una scuola che cambia”;
Rete per l’orientamento e la formazione con la facoltà di ingegneria Università Mediterranea.
Del. N 36/1112
Il Collegio approva all’unanimità le seguenti attività di aggiornamento proposte:
Aggiornamento seminariale su tematiche pluridisciplinari in rete con altri licei cittadini;
Corso di formazione per l’utilizzo del nuovo telescopio;
Corso di aggiornamento (o autoaggiornamento) per l’utilizzo del laboratorio multimediale di
Fisica;
Corso di lingua inglese per il conseguimento del livello B2 di conoscenze per i docenti che hanno
già dato la propria disponibilità per il CLIL;
Corso di aggiornamento in didattica della Matematica;
Corso di aggiornamento per l’utilizzo del laboratorio multimediale Matematico-scientifico di
nuova installazione;
“Il docente in laboratorio'' percorso di aggiornamento per i docenti di scienze naturali
Corso di aggiornamento sulla didattica dell’Italiano e del Latino;
Costruire le competenze dello studente lavorando in équipe: progettazione didattica, valutazione e
certificazione;
Valutazione del sistema scuola;
"L’insegnamento del Latino in una scuola che cambia”;
Rete per l’orientamento e la formazione con la facoltà di ingegneria Università Mediterranea;
attività di aggiornamento individuale proposte dal MIUR ovvero dall’Agenzia Nazionale LLP.
8. Approvazione criteri di valutazione degli apprendimenti a.s. 2011/2012
La D.S. invita il prof. Spinella ad informare il Collegio circa le griglie di valutazione degli
apprendimenti pervenute ed allegate alla programmazione dipartimentale.. Si prende visione delle
griglie allegate alle programmazioni dipartimentali.
In merito alla valutazione degli allievi con esonero relativo alla parte pratica dell’educazione
fisica, a seguito di chiarimenti dell’U.S.R. Calabria si delibera quanto segue. La valutazione della
disciplina Educazione Fisica, tiene conto della doppia dimensione teoria e pratica. Gli alunni, che
per le proprie condizioni fisiche e psico-fisiche, non siano in grado di sottoporsi totalmente o
parzialmente, in via transitoria o permanente, a determinate prestazioni motorie o a particolari
carichi di lavoro dovranno inoltrare, al Capo di istituto ( allegandone certificazione medica),
istanza di esonero in carta legale, sottoscritta dal genitore o da chi ne fa le veci. Tale istanza,
qualora accolta, non esimerà l'alunno dal partecipare alle lezioni di educazione fisica,
limitatamente a quegli aspetti non incompatibili con le sue particolari condizioni soggettive. A
fine anno saranno valutati (senza alcuna discriminazione rispetto i non esonerati) in base alla loro
partecipazione e alle loro conoscenze teoriche.
Gli alunni esonerati dalle attività pratiche di educazione fisica, saranno così impegnati e valutati
1.
svolgendo funzioni di arbitraggio durante le partite;
2.
relazionando sulle attività che hanno caratterizzato la lezione;
3.
preparando insieme con i compagni il materiale didattico necessario per le varie
esercitazioni (piccoli attrezzi, tappetini, percorsi misti);
4.
enunciando alla classe, su invito del docente, gli esercizi da eseguire, con l’utilizzo,
ovviamente, della terminologia tecnica, e spiegandone gli effetti fisiologici.
5.
Collaborando con il docente nella guida dei compagni affinché la lezione non subisca
interruzioni o pause che provocherebbero nei ragazzi raffreddamento muscolare e calo di
concentrazione.
Del. N.37 /1112
Il Collegio approva all’unanimità
- le griglie di valutazione degli apprendimenti a.s. 2011/2012 allegate alle programmazioni
dipartimentali a.s. 2011/2012 a cui si fa riferimento e che sono depositate agli atti della
scuola;
- il numero di prove scritte o scritto/grafiche saranno di norma tre al quadrimestre ed almeno
due al quadrimestre per allievo;
- il numero delle prove orali saranno almeno due al quadrimestre per allievo;
per la valutazione delle materie per le quali è previsto un unico voto orale, grafico, pratico, i
docenti potranno utilizzare strumenti diversificati quali scritti, test, questionari, ecc., ma non in via
esclusiva, il numero delle prove è di norma tre per quadrimestre di cui almeno una in forma orale,
grafica, pratica ed almeno due per allievo.
Gli alunni esonerati dalle attività pratiche di educazione fisica, saranno così impegnati e valutati
1.
svolgendo funzioni di arbitraggio durante le partite;
2.
relazionando sulle attività che hanno caratterizzato la lezione;
3.
preparando insieme con i compagni il materiale didattico necessario per le varie
esercitazioni (piccoli attrezzi, tappetini, percorsi misti);
4.
enunciando alla classe, su invito del docente, gli esercizi da eseguire, con l’utilizzo,
ovviamente, della terminologia tecnica, e spiegandone gli effetti fisiologici.
5.
Collaborando con il docente nella guida dei compagni affinché la lezione non subisca
interruzioni o pause che provocherebbero nei ragazzi raffreddamento muscolare e calo di
concentrazione.
La D.S. invita i Dipartimenti a individuare le griglie di valutazione anche per quanto riguarda gli
alunni stranieri e gli alunni affetti da Disturbi Specifici di Apprendimento sulla base del D.P.R.
122/09 e della C.M. n. 24 del 01/03/2006, della L. 170/09 e successive Linee guida. Si apre una
ampia ed approfondita discussione durante la quale il Collegio invita i dipartimenti a stilare delle
apposite griglie sulla base della seguente delibera.
Del .n.38 /1112
Il Collegio approva all’unanimità i seguenti indicatori per la valutazione finale degli allievi
stranieri:
- il percorso scolastico pregresso,
- gli obiettivi possibili, rispetto alla situazione di partenza,
- i risultati ottenuti nell’apprendimento dell’italiano L2,
- i risultati ottenuti nei percorsi disciplinari programmati,
- la motivazione,
- la partecipazione,
- l’impegno,
- la progressione e le potenzialità d’apprendimento.
Sulla base di quanto deliberato i Consigli di Classe stileranno un piano di studi personalizzato
dove saranno selezionati i nuclei tematici fondamentali di ogni disciplina in riferimento ai quali
all’allievo straniero sarà permesso il raggiungimento degli obiettivi minimi previsti dalla
programmazione.
La D.S. informa che ad oggi non sono stati segnalati allievi con disturbi specifici di
apprendimento (DSA), né tantomeno diversamente abili; in ogni caso è opportuno individuare
delle griglie di valutazione ed attivare delle metodologie specifiche di ausilio ai docenti. In merito
la nostra scuola è stata destinataria da parte dell’USR di organizzare un seminario di formazione e
aggiornamento sui DSA. La D.S. ancora ricorda che l’art. 5 della legge su detta recita:
Art. 5 – Misure educative e didattiche di supporto
1. Gli studenti con diagnosi di DSA hanno diritto a fruire di appositi provvedimenti dispensativi e compensativi di
flessibilita’ didattica nel corso dei cicli di istruzione e formazione e negli studi universitari.
2. Agli studenti con DSA le istituzioni scolastiche, a valere sulle risorse specifiche e disponibili a legislazione
vigente iscritte nello stato di previsione del Ministero dell’istruzione, dell’universita’ e della ricerca, garantiscono:
a) l’uso di una didattica individualizzata e personalizzata, con forme efficaci e flessibili di lavoro scolastico che
tengano conto anche di caratteristiche peculiari dei soggetti, quali il bilinguismo, adottando una metodologia e
una strategia educativa adeguate;
b) l’introduzione di strumenti compensativi, compresi i mezzi di apprendimento alternativi e le tecnologie
informatiche, nonche’ misure dispensative da alcune prestazioni non essenziali ai fini della qualita’ dei concetti
da apprendere;
c) per l’insegnamento delle lingue straniere, l’uso di strumenti compensativi che favoriscano la comunicazione
verbale e che assicurino ritmi graduali di apprendimento, prevedendo anche, ove risulti utile, la possibilita’
dell’esonero.
3. Le misure di cui al comma 2 devono essere sottoposte periodicamente a monitoraggio per valutarne
l’efficacia e il raggiungimento degli obiettivi.
4. Agli studenti con DSA sono garantite, durante il percorso di istruzione e di formazione scolastica e
universitaria, adeguate forme di verifica e di valutazione, anche per quanto concerne gli esami di Stato e di
ammissione all’universita’ nonche’ gli esami universitari.
In conclusione, nel caso in cui si verificherà la necessità si individueranno figure specialistiche di
supporto ai dipartimenti ed al Consiglio di Classe per formulare proposte in merito alla
valutazione.
La D. S. invita il Collegio chiede al prof. Pasquale Spinella di illustrare al Collegio le proposte
avanzate dai Coordinatori dei Dipartimenti nella riunione aperta a tutti i docenti del g.17/10/2011.
Del. N°39 /1112
Il Collegio dei Docenti approva all’unanimità i seguenti criteri:
CRITERIO DI PROMOVIBILITA’
Sono ammessi alla classe successiva gli alunni che in sede di scrutinio finale conseguono un
voto di comportamento non inferiore a sei decimi e una votazione di profitto non inferiore a
sei decimi in ciascuna disciplina e che, quindi, raggiungano in ogni disciplina gli standard
minimi previsti nel POF.
CRITERIO DI SOSPENSIONE DEL GIUDIZIO
Viene sospeso il giudizio per quegli allievi che in sede di scrutinio finale, pur avendo
conseguito un voto di comportamento non inferiore a sei, non conseguano la sufficienza in
una o più discipline fino ad un massimo di tre.
CRITERIO DI NON PROMOVIBILITA’
Il giudizio di non promovibilità verrà espresso nel caso di valutazione inferiore a sei in
condotta e/o di rendimento negativo caratterizzato da non raggiunti livelli di sufficienza in
più di tre discipline tali da compromettere la qualità del processo educativo e di
apprendimento, per cui gli esiti formativi e cognitivi risultano attestati al di sotto degli
standard minimi definiti per ciascuna disciplina e contenuti nel POF.
Per gli allievi che abbiano avuto la sospensione del giudizio e che siano stati scrutinati nelle
operazioni di settembre, il giudizio di non promovibilità verrà espresso nel caso di non
raggiunti livelli di sufficienza nelle discipline oggetto di esame, tali da compromettere la
qualità del processo educativo e di apprendimento.
Per l’attribuzione del credito scolastico :
Media dei voti
CREDITO SCOLASTICO (punti)
Classe III
Classe IV
Classe V
M=6
3-4
3-4
4-5
6<M≤7
4-5
4-5
5-6
7<M≤8
5-6
5-6
6-7
8<M≤9
6-7
6-7
7-8
9< M ≤ 10
7-8
7-8
8-9
a)
0,15: se la media aritmetica è superiore fino ad un quarto di voto rispetto al voto di base
(da x a x,25);
b)
0,30: se la media aritmetica è superiore fino ad ½ di voto rispetto al voto di base
(da x,25 a x,50);
c)
0,45: se la media aritmetica è superiore oltre il ½ voto rispetto al voto di base
(x,51 ad oltre);
d)
0,15: assiduità alla frequenza scolastica
e)
interesse ed impegno nella partecipazione attiva al dialogo educativo: 0,15;
f)
partecipazione alle attività complementari ed integrative: 0,20;
g)
credito formativo esterno, riconosciuto dal Consiglio di Classe, viene assegnato un
punteggio 0,20;
h)
se il punteggio si attesta al di sopra di 0,50 si arrotonda per eccesso.
Si considera assiduo un allievo che si è assentato non più di trenta giorni nell’anno, qualsiasi
ne sia il motivo, quindi dal computo delle assenze non vengono defalcate le assenze
giustificate con certificato medico.
In riferimento al punto g sono verranno considerati i seguenti crediti formativi esterni:
1. Corsi di lingua straniera:
Frequenza a corsi di lingua straniera valutabili in base ad attestati con l’indicazione dei livelli
raggiunti, rilasciati da enti certificatori riconosciuti e legittimati (si ritengono enti riconosciuti e
legittimati: Goethe Institut, The British Council, Trinity College, American Studies Center,
Institut Français de Naples, Istituto Cervantes), che certifichino un livello di competenza superiore
al quello della classe frequentata;
Frequenza a corsi di lingue straniere, anche gestiti dalla scuola, ma certificati da Enti
certificatori esterni;
Partecipazione a progetti di scambi culturali autorizzati dal MIUR, dall’Agenzia nazionale LLP,
Intercultura ed Enti accreditati.
2. Attività sportive a livello agonistico e/o di tesserato, certificata dalle Federazioni
competenti:
partecipazione a gare sportive di livello almeno regionale e/o conseguimento del patentino di
arbitro presso gli organi federali;
3. Partecipazione a corsi di formazione al volontariato o attività di volontariato, a carattere
assistenziale o ambientalistico, attestate da associazioni laiche o religiose riconosciute
(Protezione civile, C.R.I., Donatori di sangue, etc);
4. Meriti artistici. Sono valutabili meriti in campo artistico e musicale con attestati delle
istituzioni riconosciute:
frequenza a corsi di pittura, ceramica o altro, gestiti da Enti o Associazioni culturali, certificati
con l’indicazione delle competenze acquisite e dei livelli raggiunti;
5. Partecipazione ad attività lavorative collegate alle finalità del corso di studio regolarmente
certificate, come: campagne di scavi archeologici, stage in azienda, tirocini, ecc.;
6. Partecipazione a corsi di informatica gestiti da Scuole, Enti o Associazioni riconosciute
dalla Regione o dal Ministero, con esami finali o competenze similari acquisite e certificate
nel corso della frequenza a corsi di Informatica da Enti certificatori esterni;
7. Collaborazione a periodici o testate di giornali regolarmente registrati, con responsabile
giornalista o pubblicista;
8. Partecipazione a concorsi e/o progetti culturali nazionali, regionali, provinciali, comunali,
con esito positivo;
9. Partecipazione alle fasi regionali, nazionali o internazionali delle Olimpiadi di
Matematica, Fisica e di Scienze Naturali, certamina, su convocazione di enti o istituzioni
esterni alla scuola;
10. Partecipazione a progetti in accordo con le Università o di formazione all’impresa.
Criteri di ammissione agli Esami di Stato
Il Collegio recepisce le indicazioni fornite dal D.P.R. 22/06/2009 n. 122, pertanto sono ammessi
all’esame di stato gli allievi che, nello scrutinio finale, conseguono una votazione non inferiore a
sei decimi in ciascuna disciplina e un voto di comportamento non inferiore a sei decimi.
Del. N. 40/1112
Il Collegio approva a maggioranza (voti favorevoli 47, voti contrari 40, astenuti voti 3) che
- agli allievi con sospensione del giudizio, nello scrutinio di settembre venga regolarmente
attribuito il credito scolastico secondo i criteri sopra esposti.
9. Approvazione criteri di valutazione del comportamento a.s. 2011/2012;
Il prof. Spinella comunica che i dipartimenti propongono i seguenti criteri di valutazione del
comportamento.
Del. N.41 /1112
Il Collegio docenti approva all’unanimità i seguenti criteri di valutazione del comportamento
a.s. 2011/2012:
1
AUTOCONTROLLARSI
1
Giustificare
1) i ritardi al docente entro le 8.10
2) inderogabilmente il giorno successivo l’assenza non giustificata
2
Presentare
1) al docente della prima ora, il libretto per giustificare l’assenza
2) All’Ufficio di presidenza il libretto per l’uscita anticipata, all’inizio delle lezioni
3
Rimanere in classe
1) fra le 7.50 e le 8.00
2) durante i cambi dell’ora
4
Uscire
1) dall’aula, durante le lezioni, uno per volta e previo permesso del docente
2) dall’edificio scolastico solo con autorizzazione dell’Ufficio di presidenza
3) dall’edificio solo se accompagnati/e da genitori (per minorenni) e/o da docenti
per attività didattiche autorizzate
5
Trasferirsi
Da un ambiente all’altro senza recare pregiudizio a persone o cose o disturbo alle
attività didattiche
6
Usare
1) solo gli spazi indicati (per gli studenti che non si avvalgono IRC)
2) dei locali per esercitare il diritto di associazione
alle condizioni indicate dal Regolamento
7
Accedere
1) alla scuola al termine delle lezioni solo se autorizzati
2) alla scuola in orario extra-scolastico solo alle condizioni indicate dal
Regolamento
8
Parcheggiare
Non parcheggiare all’interno del cortile della scuola
9
Diffondere e affiggere
Scritti e stampati solo con autorizzazione e sulla bacheca degli studenti
10 Astenersi da
1) usare linguaggio osceno e scurrile
2) consumare, durante le lezioni, cibi o bevande in: laboratori, gradinate o palestre
3) fumare all’interno dell’edificio
4) usare telefoni cellulari ed altre apparecchiature elettroniche, all’interno
dell’edificio, senza autorizzazione.
I descrittori corrispondono ai comportamenti di studentesse e studenti indicati nel vigente “Regolamento di Istituto” e
rispetto ai quali è possibile che siano presi provvedimenti disciplinari (ammonizioni e sanzioni).
2
RISPETTARE PERSONE E VINCOLI DI CONTESTO DI LAVORO
(anche durante le attività di carattere educativo svolte al di fuori della sede scolastica)
1
Rispettare
A) il T.U. 16/04/1994 art. 13 e 14 (assemblee)
B) Le disposizioni dei docenti accompagnatori durante le attività educative svolte al
di fuori della sede scolastica
C) Le indicazioni fornite dal personale ATA
D) i regolamenti dei laboratori
E) la normativa di sicurezza nei laboratori
F) le norme relative alla difesa della salute e della sicurezza
2
Frequentare
a) essere puntuali al rientro da laboratori e palestre
b) astenersi
1 da assenze ingiustificate e/o strategiche
2 dalla falsificazione di firme o documenti
3
Rispettare gli altri
a) rispettare il materiale altrui
b) astenersi da
1 insultare o usare termini volgari e/o offensivi
2 produrre atti o parole che consapevolmente tendano a creare emarginazione
3 ricorrere alla violenza o ad atti che mettano in pericolo l’incolumità altrui
4 utilizzare termini gravemente offensivi e lesivi della dignità altrui
5 propagandare e teorizzare la discriminazione nei confronti degli altri
6 praticare furti e/o vandalismi
7 assumere comportamenti che ledano la sensibilità altrui o siano di ostacolo al
sereno svolgimento delle lezioni o in contrasto con la serietà dell’ambiente
scolastico
4
Rispettare le strutture e le attrezzature
a) mantenere puliti gli ambienti
b) avvisare immediatamente il personale addetto in caso di guasti o danni
c) astenersi da:
1 danneggiare arredi e/o attrezzature
2 scrivere su muri, porte e banchi, ecc.
3
FREQUENTARE LE LEZIONI
1 Lavorare regolarmente e continuativamente
a) eseguire le attività in classe
b) consegnare puntualmente le verifiche
c) svolgere le esercitazioni assegnate
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA CONDOTTA
OBIETTIVO
(vedasi “mappa dei descrittori”)
LIVELLO
Lodevole
Esemplare
Autocontrollarsi
Corretto
Non del tutto corretto
Scorretto
Lodevole
Rispettare persone e vincoli di contesto di
lavoro (anche durante le attività di carattere educativo
svolte al di fuori della sede scolastica)
Esemplare
Corretto
Non del tutto corretto
Scorretto
Lodevole
Esemplare
Frequentare le lezioni
Regoalre
Non del tutto regolare
Discontinuo
VOTO DI
CONDOTTA
VOTO
Da 6 a
10
10
9
8
7
6
10
9
8
7
6
10
9
8
7
6
___ /
10
VOTO DI
CONDOTTA
SANZIONE DISCIPLINARE
Esclusione dallo scrutinio finale
Nessuno
Allontanamento fino al termine delle lezioni ma con diritto ad essere
scrutinata/o (da 1 a 4)
Allontanamento per un periodo superiore ai 15 giorni (senza ravvedimento)
Cinque
Allontanamento per un periodo superiore ai 15 giorni (con ravvedimento) e
non superiore a 15 gironi anche senza ravvedimento
Anche una sola ammonizione scritta (massimo sette)
VOTO DI
CONDOTTA
___ / 10
10. Designazione R.S.P.P., R.L.S., Addetti sicurezza a.s. 2011/2012
La D.S. invita a fare richiesta di nomina alle cariche sopra indicate in questa sede solo i docenti
formati che ne hanno, quindi, diritto. Fanno richiesta il prof. Stefano Ieria come R.S.P.P., il prof.
Quattrone come Addetto al primo soccorso, addetti sicurezza la prof.ssa Domenica Sottilotta e
Francesca Torretta. La D.S. comunica che il R.L.S. va indicato nell’ambito della contrattazione
delle R.S.U.
Del. N.42 /1112
Il Collegio approva all’unanimità la nomina del
Prof. Stefano Ieria in qualità di R.S.P.P.
Prof. Domenico Quattrone in qualità di Addetto al primo soccorso
Prof.sse Sottilotta e Torretta in qualità di Addette alla sicurezza.
11. Designazione Referente alla Legalità a.s. 2011/2012
La D.S. invita i docenti a proporsi. Si propone la prof.ssa Caterina Di Leo, già Referente dell’a.s.
precedente.
Del. N.43/1112
Il Collegio approva all’unanimità la nomina della Prof.ssa Caterina Di Leo in qualità di Referente
per la Legalità e per Cittadinanza e Costituzione
12 Designazione Referente alla Salute a.s. 2011/2012
La D.S. invita i docenti a proporsi. Si propongono le prof.sse Caterina Fortani e Caterina Festa.
Del. N.44/1112
Il Collegio approva all’unanimità la nomina della prof.ssa Caterina Fortani e Caterina Festa in
qualità di Referenti per la Salute .
13. Designazione Referente “Il Quotidiano in Classe” a.s. 2011/2012;
La D.S. invita i docenti a proporsi. Si propone la prof.ssa Margherita Cutrupi, già Referente
dell’a.s. precedente. La prof.ssa Silvana Ierinò si propone come referente stage all’estero per
l’apprendimento delle lingue, la prof.ssa Cento si propone come referente Intercultura
Del. N.45/1112
Il Collegio approva all’unanimità la nomina delle prof.sse
- Margherita Cutrupi in qualità di Referente per il progetto “Il Quotidiano in classe”;
- Silvana Ierinò in qualità di Referente stage all’estero per l’apprendimento delle lingue;
- la prof.ssa Cento in qualità di Referente Intercultura.
14.
Proposte uscite didattiche viaggi di istruzione, a.s. 2011/2012
La D.S. informa che la Commissione Viaggi d’istruzione si è insediata e invita il prof. De paula a
relazionare al Collegio. In merito si deliberano le mete deliberate dalla commissione Viaggi e si
conviene quanto segue: presupposto per l’attuazione dei viaggi d’istruzione è la partecipazione dei
due terzi degli studenti della classe. Si potrà derogare solo nel caso di viaggi all’estero e/o
particolarmente onerosi, fatto salvo un limite minimo pari alla metà + uno degli allievi della
classe. Condizione determinante per l’effettuazione del viaggio è la disponibilità ad accompagnare
gli studenti da parte di uno dei docenti (il quale potrà partecipare a max 1 viaggio), che sia
obbligatoriamente del Consiglio di classe che intenda deliberare il viaggio; in tal caso, nella
seduta in questione, dovrà essere verbalizzato, oltre l’itinerario individuato, il/i nominativo/i
dell’accompagnatore. Laddove non vi sia detta disponibilità, nell’ambito della seduta, dovrà essere
registrata la non partecipazione della classe per assenza di docenti accompagnatori. I Consigli che
intendano proporre un itinerario diverso, dovranno compilare l’apposita modulistica disponibile
sul sito o scaricabile dalla v.p., che dovrà essere adattata alle specifiche esigenze e consegnata
compilata, nei giorni successivi ai Consigli di classe, al prof. De Paula. La diversificazione di
itinerario dovrà, comunque, trovare l’avallo della Dirigente e del C.D.D.
CLASSE
QUINTE
QUARTE
TERZE
SECONDE
pernottamenti
ITINERARIO ITINERARIO
GIORNI
Vienna - Salisburgo Croazia – Spalato Dubrovnik 6 giorni – 5 pernottamenti
Firenze
Genova e la Garfagnana
5 giorni - 4 pernottamenti
Itinerario Tosco-Umbro
Anagni - Viterbo
4 giorni – 3 pernottamenti
Matera- Castel del Monte
Itinerario “Gattopardo”
3 giorni - 2
Per le classi prime, salvo progetti specifici, sono previste solo visite guidate di un giorno, in
occasione di mostre, spettacoli teatrali, manifestazioni culturali con scadenza non prevedibile.
STAGES
I soggiorni studio avranno come destinazione le città di Londra e/o Dublino; il periodo in cui far
svolgere gli stages sarà la fine di febbraio o l’inizio di marzo.
Esce alle ore 18,25 la prof.ssa Caterina Attinà
15.
Elezione Comitato di Valutazione del servizio dei docenti a.s. 2011/2012
L’elezione del Comitato di Valutazione del servizio dei docenti è rinviata alla prossima seduta
collegiale. La D.S. si farà carico di precedere l’elezione da una apposita circolare con le
indicazioni per produrre istanza alla candidatura.
Esce alle ore 18:55 la prof.ssa I. Borrello
16.
Comunicazioni Dirigente Scolastico.
La D.S. comunica che i corsi di azzeramento di Matematica e Italiano per le prime classi verranno
attivati in novembre ed invita i docenti a comunicare al più presto i nominativi degli allievi presso
la segreteria didattica o alla Funzione Strumentale prof.ssa Angela Arcidiaco.
La D.S. invita il Collegio a proporre una macrotematica pluridisciplinare d’istituto ovvero
diversificata per biennio e triennio. Dopo una accesa ed articolata discussione, viste le proposte
dei Dipartimenti :
Esce alle ore 19:10 la prof.ssa A. Perri
esce alle ore 19:15 la prof.ssa M. Falcone
Esce alle ore 19:30 la prof.ssa F. Bova
Del. N.46/1112
Il Collegio approva all’unanimità come macrotematica per il biennio “La conoscenza del
territorio”, per il triennio “I segni del Reale: tracce di lettura del passato, codici d’interpretazione
del presente e chiave di accesso per il futuro”
Alle ore 20,00 avendo esaurito i lavori il Collegio si scioglie.
Il Segretario Verbalizzante
F.to Laura Giovine
Il Dirigente Scolastico
F.to Giuseppina Princi