Scuola Paritaria D.D. 29.12.2000 – legge 62/2000
Circolare n. 113 del 20 maggio 2011
Ai Docenti
Oggetto: Scrutini secondo quadrimestre
Nei prossimi giorni saranno in distribuzione ai referenti di classe i pen drive (chiavette) per lo
svolgimento degli scrutini del secondo quadrimestre. La chiavetta contiene:
1. un documento in Excel (ASFINCL.xls) sul quale il referente di classe, coadiuvato dal segretario
di classe, prima del giorno dello scrutinio,
avrà cura di inserire nella colonna PR (voto
provvisorio) le proposte di voto che i docenti gli avranno tempestivamente fornito attraverso gli
statini già in distribuzione. In sede di scrutinio verranno compilate:
1.
2.
3.
4.
la
la
la
la
•
•
•
•
•
5. la
colonna UN (voto definitivo)
colonna NT (inserire X in presenza di corso di recupero assegnato)
colonna AS (assenze)
colonna risultato - apparirà una tendina dalla quale scegliere la voce adeguata:
AMMESSO ALL’ESAME per le classi quinte
NON AMMESSO ALL’ESAME per le classi quinte
AMMESSO ALLA CLASSE SUCCESSIVA per tutte le altre classi
NON AMMESSO ALLA CLASSE SUCCESSIVA per tutte le altre classi
GIUDIZIO SOSPESO
colonna crediti
2. un documento in Word (VERBALE.doc) che andrà compilato come negli scorsi anni scolastici
inserendo l’elenco dei nominativi degli studenti AMMESSI, NON AMMESSI (la motivazione
preinserita nel verbale potrà essere integrata con note individuali), o CON GIUDIZIO SOSPESO.
Eventuali aiuti andranno verbalizzati.
3. La lettera per assegnazione corsi di recupero/giudizio sospeso e le lettera per segnalazione
aiuto/i. (All.1 e 2)
Al termine dello scrutinio entrambi i documenti andranno
stampati e firmati da tutti i docenti, mentre le lettere saranno
stampate e firmate dal docente interessato.
Allegati al materiale di classe saranno inoltre presenti:
•
•
•
Le tabelle per l’attribuzione del credito scolastico (si ricorda che per classi terze e quarte è in
vigore una nuova tabella) (All.3 e 4).
La “declinazione sintetica dei criteri da adottare per il corretto svolgimento degli scrutini” (All.5)
I criteri per la determinazione del voto di condotta (All.6)
Via Rubattino, 6 - 20134 Milano tel. 02 21 50 449 – 02 21 54 790 - 02 26 41 60 78 - 02 26 41 60 84 fax 02 26 41 22 16 Cod. Fisc. 01199250158
E-mail: [email protected]
Via Lamennais, 20 20153 Milano tel. 02 48 20 47 64 - 02 48 20 32 07 - 02 48 20 50 49 - 02 48 20 50 92 fax 02 45 25 270 Cod. Fisc. 01199250158
E-mail: [email protected]
Civico Liceo Linguistico Manzoni
Dovranno essere inoltre compilati:
• per le classi seconde: il certificato delle competenze di base (All.7)
• per le classi prime e seconde: il modulo riepilogo dati sportello di recupero (All.8)
Si ricorda che la lettera per assegnazione debito/i e la lettera per segnalazione aiuti
dovranno essere compilate con la massima chiarezza ed attenzione (in quanto verranno
consegnate ai genitori il 17 e 18 giugno, dai collaboratori della Presidenza e non dai docenti
che ne sono gli autori) e inserite nel faldone al termine dello scrutinio. Si invitano i docenti a
compilare con cura una lettera per ogni disciplina con valutazione insufficiente per la quale
sarà predisposto un corso di recupero nei mesi di giugno/luglio e una prova di verifica nel
mese di settembre.
Le lettere di non ammissione, le pagelle, il registro dei voti e i tabelloni da esporre saranno prodotti
dalla segreteria nei giorni seguenti lo scrutinio.
Gli scrutini si svolgeranno:
•
nella sede di Via Rubattino
in Aula MUN (postazione A) , Aula Arte
(postazione C) e Laboratorio B (postazione B)
•
nella sede di Via Lamennais
in Aula Lettura (postazione A) , Laboratorio ACER
(postazione B) e Laboratorio XP (postazione C)
Chi volesse inserire le proposte di voto prima del giorno dello scrutinio avrà a disposizione:
ƒ
nella sede di Via Rubattino
ƒ
nella sede di Via Lamennais
l’Aula MUN, l’Aula Arte e il Laboratorio B (quando
non utilizzati dalle classi)
l’Aula Lettura, il Laboratorio ACER e il Laboratorio XP
(quando non utilizzati dalle classi)
Potranno essere utilizzati tutti i PC con account DOCENTE e la password che voi conoscete.
Si ricorda che:
•
Il mancato assolvimento di atti importanti come l’inserimento dei voti, delle assenze, delle
motivazioni per la non ammissione ecc. può provocare il differimento dello scrutinio in coda agli
altri.
•
Durante i giorni degli scrutini tutti i docenti dovranno essere reperibili, in quanto in servizio. Non
verranno concessi permessi se non per gravi e comprovati motivi.
•
E’ necessario che le famiglie siano a conoscenza della situazione degli studenti che rischiano la non
ammissione alla classe successiva e/o all’esame di stato.
•
I Docenti di Conversazione e gli insegnanti Tecnico Pratici, in quanto compresenti con i titolari di
disciplina, devono con loro concordare la valutazione finale per ogni studente.
•
I referenti di classe faranno pervenire in presidenza le proposte di voto per tutte le discipline
possibilmente tre giorni prima dello scrutinio.
Civico Liceo Linguistico Manzoni
•
I Docenti che assegnano lavori estivi ai propri studenti sono pregati di lasciare una copia di tali lavori
anche nel faldone.
•
I programmi consuntivi, preparati da ogni docente e la programmazione consuntiva del Consiglio di
Classe, preparata dal referente, dovranno essere:
9
9
inseriti on line nell’apposito programma (http://old.lamanzoni.it/adm)
inseriti nel faldone in copia cartacea sottoscritta e firmata da due studenti entro il giorno dello
scrutinio (per le classi quinte i docenti possono consegnare gli eventuali errata corrige).
•
Tutti i presenti allo scrutinio votano per l’attribuzione del voto di condotta. I docenti conversatori e
gli insegnanti tecnico pratici voteranno nei Consigli di Classe a cui presenzieranno.
•
Ai fini dell’attribuzione del credito scolastico, determinato dalla media dei voti riportati dall’alunno,
occorre tener conto anche del giudizio espresso dal docente di religione, nel caso l’alunno abbia
scelto di avvalersi di questo insegnamento.
•
La normativa prevede che i crediti siano calcolati anno per anno ai fini dell’esame di stato. Vanno
quindi verbalizzati tutti i crediti conseguiti nel triennio. Permettono l’eventuale attribuzione del punto
di credito solo quelli conseguiti nell’anno in corso. Eventuali certificazioni linguistiche sostenute
nell’ultima parte dell’anno saranno considerate l’anno successivo.
SI RICORDA INOLTRE CHE SUGLI SCRUTINI VIGE LA
LEGGE DEL SEGRETO D’UFFICIO
Grazie per la collaborazione e buon lavoro a tutti.
Il Preside
Prof. Giuseppe Polistena
Civico Liceo Linguistico Manzoni
(ALLEGATO 1)
DISCIPLINE CON VALUTAZIONI INSUFFICIENTI e INTERVENTI DIDATTICO/EDUCATIVI
DI RECUPERO (O.M. 92 del 5 novembre 2007)
ANNO SCOLASTICO 2010-2011
II QUADRIMESTRE
Prot. n.
Alunno/a …………………………………………………................................ Classe ……………………..
Disciplina …………….…………………………………………………………….……… Voto …………………….…
Le carenze dell’alunno/a nella disciplina con valutazione insufficiente sono dovute a:
Inadeguato metodo di studio
Insufficiente impegno a casa e a scuola
Scarsa motivazione allo studio
Mancanza di autonomia nella rielaborazione
e nell’applicazione delle conoscenze
Tempi lunghi di apprendimento
Numerose assenze (giornaliere o orarie)
Conoscenze lacunose e frammentarie
Difficoltà di concentrazione
Difficoltà nell’uso dei linguaggi specifici
Difficoltà nella comprensione degli aspetti essenziali,
della consequenzialità e dei nessi logici di un testo
Difficoltà di analisi e di sintesi
Interventi didattico/educativi attivati dalla scuola per recuperare le carenze
riscontrate
Corso di recupero ai sensi O.M. 92 (con frequenza obbligatoria salvo
dichiarazione di rinuncia da parte della famiglia) in preparazione alla prova di
settembre per l’ammissione alla classe successiva
Data___________________ Il Docente ___________________________________________
APPORRE LA FIRMA IN UNA SOLA DELLE SEGUENTI SEZIONI:
COMUNICAZIONE DI FREQUENZA
DICHIARAZIONE DI RINUNCIA
Il sottoscritto, genitore, dichiara che il/la proprio/a Il sottoscritto, genitore, dichiara che il/la proprio/a figlio/a non
figlio/a frequenterà il corso di recupero che la scuola frequenterà il corso di recupero organizzato dalla scuola e che
organizza nei mesi di giugno/luglio.
provvederà autonomamente al recupero delle carenze evidenziate.
FIRMA GENITORE______________________________ FIRMA GENITORE_________________________________________
Civico Liceo Linguistico Manzoni
(ALLEGATO 2)
Milano,
Prot.
7/b
Alla famiglia dell’allieva/o
Si informano i genitori dell’allievo/a____________________________
della classe________ che lo stesso è stato aiutato in sede di scrutinio
finale nelle seguenti discipline:
_________________________________________________________
Si invita pertanto l’allievo/a a svolgere con puntualità i compiti
assegnati come lavoro estivo al fine di iniziare il prossimo anno
scolastico con maggiore sicurezza.
Il Referente del Consiglio di Classe
Civico Liceo Linguistico Manzoni
(ALLEGATO 3)
tabella credito scolastico in vigore per le classi terze e quarte anno scolastico 2010-2011
Il Decreto Ministeriale n. 99 del 16 dicembre 2009 ha comunicato la nuova tabella dei punteggi di
credito da utilizzare per gli alunni interni delle sole classi terze a partire dall’anno scolastico
2009/2010 e che verrà progressivamente estesa alle quarte classi, nel 2010/2011 e alle quinte nel
2011/2012.
Ai fini della corretta applicazione si ricorda che:
-nessun voto può essere inferiore a sei decimi
-il voto di comportamento non può essere inferiore a sei decimi e rientra nel computo della media M
- vanno valutati inoltre l’assiduità della frequenza scolastica, l’interesse e l’impegno nella partecipazione
al dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi
- Il riconoscimento dei crediti formativi non può in alcun modo comportare il cambiamento della banda
di oscillazione corrispondente alla media M
MEDIA DEI VOTI
M=6
6<M≤7
7<M≤8
8<M≤9
9<M≤10
3^ anno
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
CREDITO SCOLASTICO (PUNTI)
4^ anno
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
(ALLEGATO 4)
tabella credito scolastico in vigore per le sole classi quinte anno scolastico 2010-2011
MEDIA DEI VOTI
M=6
6<M≤7
7<M≤8
8<M≤10
CREDITO SCOLASTICO (PUNTI)
5^ anno
4-5
5-6
6-7
7-9
Civico Liceo Linguistico Manzoni
(ALLEGATO 5)
Declinazione sintetica dei criteri da adottare per il corretto svolgimento degli scrutini
approvati dal Collegio Docenti del 31/03/09
¾
Pieno rispetto delle norme di legge relative agli scrutini, meticolosa verbalizzazione,
collegialità delle votazione.
¾
Valutazione attenta del consiglio sui casi di bocciatura con lo scopo di fare in modo che tale
esito non sia negativo per l’autostima dello studente ma sia di stimolo per recuperare.
Incontro successivo dello studente e della famiglia con la scuola.
¾
Valutazione attenta del percorso formativo e didattico di crescita non necessariamente
corrispondente all’anno scolastico. Attenzione verso le capacità potenziali di recupero che,
ove esistessero, non consentirebbero la bocciatura dello studente.
¾
Valutazione attenta anche nei casi di unica insufficienza che può precludere l’ammissione alla
classe successiva o all’esame di stato.
¾
Il consiglio deve favorire un reale recupero nelle materie durante il periodo estivo sia
attraverso i corsi della scuola che attraverso lo studio individuale. Non sembra opportuno
comminare un carico di lavoro non corrispondente alle reali capacità di recupero dello
studente.
Il Preside
Prof. Giuseppe Polistena
Civico Liceo Linguistico Manzoni
CRITERI PER LA DETERMINAZIONE DEL VOTO DI CONDOTTA
(maggio 2010)
(ALLEGATO 6)
Il voto di condotta viene ora definito con un voto che si articola dal 4 al 10 in relazione ad alcuni
parametri tra loro correlati, il voto non deve essere inteso come una semplice sommatoria dei criteri
espressi nella seguente tabella, ma anche come una correlazione dei comportamenti messi in atto dallo
studente, comportamenti che quindi possono essere presenti ad un livello e non in un altro e che come
tali possono essere valutati come positivi o negativi a seconda dei casi e di conseguenza presi in
considerazione dal Consiglio di classe.
La tabella offre una sintesi di riferimento.
Se si prendono in considerazione gli elementi relativi al 10 si può con facilità comprendere come molti di
questi siano riferibili anche ad altri livelli e come la mancanza di alcuni di essi comporti di conseguenza
una valutazione inferiore.
VOTO 10
Comportamento corretto con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Rispetto per il materiale e i locali della scuola.
Puntualità e assiduità nella frequenza.
Puntualità nell’espletamento del lavoro assegnato.
Pieno rispetto e adesione alle regole.
Cura e precisione nella custodia del proprio Libretto scolastico.
Partecipazione attiva alla vita di relazione sia in classe che nell’intera scuola.
Partecipazione attiva e costruttiva nel lavoro in classe capace di stimolare la crescita culturale collettiva.
Sensibilità per i valori relativi alla cittadinanza *. Rispetto per l’altro. Rispetto per le opinioni altrui.
Rispetto per lo spirito e la lettera della prassi democratica. Partecipazione consapevole e informata.
Coerente, consapevole ed equilibrata difesa dei propri diritti di cittadino.
* Tali valori si devono intendere come un progetto educativo che coinvolge l’insieme delle discipline e
che ha come obiettivo lo sviluppo degli stessi e quindi la loro conseguente acquisizione.
VOTO 9
Comportamento corretto con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Rispetto per il materiale e i locali della scuola.
Puntualità e assiduità nella frequenza.
Puntualità nell’espletamento del lavoro assegnato.
Pieno rispetto e adesione alle regole.
Cura e precisione nella custodia del proprio Libretto scolastico.
Partecipazione alla vita di relazione in classe.
VOTO 8
Comportamento corretto con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Rispetto per il materiale e i locali della scuola.
Puntualità e assiduità nella frequenza.
Puntualità nell’espletamento del lavoro assegnato.
Pieno rispetto e adesione alle regole.
Cura e precisione nella custodia del proprio Libretto scolastico.
Partecipazione poco attiva alla vita di relazione in classe e al dialogo scolastico.
Civico Liceo Linguistico Manzoni
VOTO 7
Comportamento sostanzialmente adeguato con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Rispetto per il materiale e i locali della scuola.
Ritardi episodici.
Qualche problema di puntualità nell’espletamento del lavoro assegnato.
Sostanziale rispetto e adesione alle regole.
Qualche imprecisione nella custodia del proprio Libretto scolastico.
Comportamento episodicamente vivace che a volte non si concilia con lo svolgimento delle lezioni.
VOTO 6
Comportamento non sempre adeguato con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Scarso rispetto per il materiale e i locali della scuola.
Ritardi e/o assenze ripetute; presenza di assenze reiterate in occasione di interrogazioni o compiti in
classe.
Ritardi e/o omissioni nell’espletamento del lavoro assegnato.
Incuria nella custodia del proprio Libretto scolastico.
Non puntualità nelle giustificazioni.
Scarsa adesione alle regole della scuola
Comportamento eccessivamente vivace che non si concilia con il rispetto delle regole e/o lo svolgimento
delle lezioni.
VOTO 5
Comportamento scorretto con i compagni, i docenti e tutto il personale della scuola.
Danneggiamento del materiale e/o dei locali della scuola.
Ritardi e/o assenze ripetute; presenza di assenze strategiche in occasione di interrogazioni o compiti in
classe.
Incuria grave nella custodia del proprio Libretto scolastico e/o falsificazione di voti o comunicazioni alla
famiglia.
Scarsissima puntualità nelle giustificazioni o loro protratta mancanza.
Comportamento che non si concilia con il rispetto delle regole e/o lo svolgimento delle lezioni.
Presenza di più note sul registro o sul Libretto scolastico.
Presenza di uno o più provvedimenti disciplinari comminati dal Consiglio di classe.
VOTO 4
Sanzioni di recidiva rispetto ad un voto insufficiente comminato nella condotta.
Il Preside
Prof. Giuseppe Polistena
Civico Liceo Linguistico Manzoni
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE
DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
(ALLEGATO 7)
CERTIFICATO delle COMPETENZE DI BASE
acquisite nell’assolvimento dell’obbligo di istruzione
N° ………
Visto il regolamento emanato dal Ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca
(ex Ministro della Pubblica Istruzione) con decreto 22 Agosto 2007, n.139
Visti gli atti d’ufficio;
certifica
che l’alunno
cognome:
XXXX
nato il,
a
nome: XXXX
iscritto presso questo Istituto nella classe : sez:
indirizzo di studio: Biennio Liceo Linguistico
nell’anno scolastico 2010/2011
nell’assolvimento dell’obbligo di istruzione, della durata di 10 anni,
ha acquisito
le competenze di base di seguito indicate.
Civico Liceo Linguistico Manzoni
COMPETENZE DI BASE E RELATIVI LIVELLI RAGGIUNTI
lingua italiana:
•
•
•
Asse dei linguaggi
LIVELLI
padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi
indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari
contesti
leggere comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo
produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi
comunicativi
lingua straniera
•
utilizzare la lingua Inglese per i principali scopi comunicativi ed
operativi
altri linguaggi
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione
consapevole del patrimonio artistico e letterario
utilizzare e produrre testi multimediali
Asse matematico
utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico ed
algebrico, rappresentandole anche sotto forma grafica
confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando
invarianti e relazioni
individuare le strategie appropriate per la soluzione dei problemi
analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e
ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni
grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le
potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico
Asse scientifico-tecnologico
osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla
realtà naturale ed artificiale e riconoscere nelle varie forme i
concetti di sistema e di complessità
analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati
alle trasformazioni di energia a partire dall’esperienza
essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie
nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate
Asse storico-sociale
comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una
dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche ed in una
dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche
e culturali
collocare l’esperienza personale in un sistema di regole fondato
sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione,
a tutela della persona, della collettività e dell’ambiente
riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio
economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio
territorio
Le competenze di base relative agli assi culturali sopra richiamati sono state acquisite dallo studente con riferimento alle
competenze chiave di cittadinanza di cui all’allegato 2 del regolamento citato in premessa (1. imparare ad imparare; 2.
progettare; 3. comunicare; 4. collaborare e partecipare; 5. agire in modo autonomo e responsabile; 6. risolvere problemi: 7.
individuare collegamenti e relazioni; 8. acquisire ed interpretare l’informazione).
lì MILANO il
PROF. GIUSEPPE POLISTENA
Civico Liceo Linguistico Manzoni
Livelli relativi all’acquisizione delle competenze di ciascun asse
Livello Base: lo studente svolge compiti semplici in situazioni note, mostrando di possedere
conoscenze ed abilità essenziali e di saper applicare regole e procedure fondamentali.
Nel caso in cui non sia stato raggiunto il livello base, è riportata l’espressione “livello base non
raggiunto”, con l’indicazione della relativa motivazione.
Livello Intermedio: lo studente svolge compiti e risolve problemi complessi in situazioni notte, compie
scelte consapevoli, mostrando di saper utilizzare le conoscenze e le abilità acquisite.
Livello Avanzato: lo studente svolge compiti e risolve problemi complessi in situazioni anche non
note, mostrando padronanza nell’uso delle conoscenze e delle abilità. Sa proporre e sostenere le proprie
opinioni e assumere autonomamente decisioni consapevoli.
Scuola Parit
(ALLEGATO 8)
RIEPILOGO DATI SPORTELLO DI RECUPERO II quadrimestre 2010-2011
classe ……………… numero studenti…………..
n. .di
insufficienze
MATERIA (scritto e/o
orale –
da statino)
n. di ore
effettuate per
attività
di sportello
n. di studenti
che hanno
usufruito
dello sportello
Eventuali osservazioni
Firma docente
Latino
Matematica
Inglese
Francese
Tedesco
Cinese
Spagnolo
Via Rubattino, 6 - 20134 Milano tel. 02 21 50 449 – 02 21 54 790 - 02 26 41 60 78 - 02 26 41 60 84 fax 02 26 41 22 16 Cod. Fisc. 01199250158
E-mail [email protected]
Via Lamennais, 20 20153 Milano tel. 02 48 20 47 64 - 02 48 20 32 07 - 02 48 20 50 49 - 02 48 20 50 92 fax 02 45 25 270 Cod. Fisc. 01199250158
E-mail [email protected]
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