Anteprima Estratta dall' Appunto di Scienze delle finanze Università : Università degli studi di Bari Facoltà : Economia Indice di questo documento L' Appunto Le Domande d'esame ABCtribe.com e' un sito di knowledge sharing per facilitare lo scambio di materiali ed informazioni per lo studio e la formazione.Centinaia di migliaia di studenti usano ABCtribe quotidianamente per scambiare materiali, consigli e opportunità Più gli utenti ne diffondono l'utilizzo maggiore e' il vantaggio che ne si può trarre : 1. Migliora i tuoi voti ed il tempo di studio gestendo tutti i materiali e le risorse condivise 2. Costruisci un network che ti aiuti nei tuoi studi e nella tua professione 3. Ottimizza con il tuo libretto elettronico il percorso di studi facendo in anticipo le scelte migliori per ogni esame 4. 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Si considerino le seguenti distribuzioni di reddito: [ = {30> 60> 90> 140> 180} ; \ = {30> 60> 100> 120> 270} = Ordinare le distribuzioni [ ed \ in base ai seguenti criteri: (b) criterio utilitaristico rib (c) dominanza di Lorenz e.c (a) dominanza di Robin Hood AB Ct 2. Si consideri uneconomia con due beni, { ed |, e due individui, D e E= Le quantita totali di { e di | sono pari rispettivamente a 16 e 20 unita e le preferenze di D e di E sono rappresentate dalle seguenti funzioni di utilita: 1 XD ({> |) = log { 2 + log | XE ({> |) = log { + log | 2 Si considerino ora le seguenti allocazioni individui D e E (con {D indichiamo la allindividuo D> ...): xD 5 8 y D 10 10 x E 11 8 y E 10 10 dei due beni { ed | tra i due quantita di bene { assegnata 16 0 0 20 a) Quale tra le allocazioni , > puo essere un equilibrio concorrenziale? 3. Le curve di disponibilità a pagare per un bene T di due individui d e e siano: 1 Sd = 100 T 2 1 Se = 50 T 4 Il costo marginale di produzione sia 1 ABCtribe.com - [Pagina 3] 2 Peragine CLEC Fpj = 30 Indicare: (a) la quantità totale ottima nel caso che si tratti di un bene privato (b) la quantità totale ottima nel caso che si tratti di un bene pubblico 4. Sia la seguente distribuzione di redditi: x = {1000> 3000> 5000} Si considerino due diverse strutture impositive, w1 e w2 = La prima (w1 ) prevede una struttura a scaglioni, secondo la seguente scala di aliquote: om 0 1000 : 10% rowuh 1000 3000 : 20% rowuh 3000 : 30% AB Ct rib e.c La seconda (w2 ) prevede unaliquota costante del 30%, una detrazione Ghw = 50 riconosciuta a tutti i soggetti, inÞne una deduzione Ghg = 500 riconosciuta solo agli individui con reddito minore o uguale a 3000. a) Quale struttura dimposta risulta preferita in base al criterio delleetto redistributivo? b) Quale risulta preferita in base al criterio della distanza dalla proporzionalita ? Si supponga ora che il reddito piu basso passi da 1000 a 1200. Si calcoli lelasticita del gettito corrispondente nel caso: c) della funzione dimposta w1 d) della funzione dimposta w2 = 5. La curva di domanda di mercato per il bene { e data dallequazione: sG = 10 { La curva di oerta di mercato e: sV = { Viene introdotta unimposta ad valorem tax inclusive gravante sui venditori, con aliquota del 50%. Determinare: (a) la quantità di { prodotta in equilibrio concorrenziale in assenza di imposta (b) la quantità di { in presenza di imposta (c) la parte di gettito a carico dei compratori (d) la parte di gettito a carico dei venditori (e) leccesso di pressione ABCtribe.com - [Pagina 4] 3 Peragine CLEC 6. Siano date unimposta sul reddito delle societa di capitale con aliquota del 30% e unimposta sul reddito delle persone Þsiche con la seguente struttura di aliquote per scaglioni (le soglie sono espresse in migliaia di euro): 0 100 : 10% rowuh 100 500 : 30% rowuh 500 : 40% Si considerino ora le seguenti ipotesi: il capitale della societa Alpha e posseduto per il 50% dal sig. Cassano e per il 50% dal sig. Laterza; la societa Alpha realizza un utile imponibile di 1 milione di euro e decide di distribuire il 50% degli utili netti; i soci Cassano e Laterza non possiedono altri redditi. Si calcoli il prelievo per unita di utile ( ) nei seguenti casi: om (a) sistema classico (b) credito di imposta totale sui dividendi (c) sistema delle societa di persone e.c 7. Si consideri un gruppo di tre individui, A B e C, che debba scegliere fra quattro alternative {{> |> }> v}. Le preferenze degli individui sono le seguenti Ct rib D : {Â|Â}Âv E : vÂ|Â{Â} F : }ÂvÂ|Â{ AB a) Individuare lalternativa vincente con il metodo del voto a maggioranza su coppie di alternative b) Individuare lalternativa vincente con il metodo di Borda Supponiamo ora che si voti secondo il metodo della maggioranza sequenziale (con eliminazione delle alternative battute nei confronti di coppia). c) Indicare quale tra questi ordini del giorno sarebbe scelto dallindividuo C: 1) x contro y; il vincitore contro z; il vincitore contro s 2) x contro y; il vincitore contro s; il vincitore contro z 3) x contro z; il vincitore contro y; il vincitore contro s 4) x contro z; il vincitore contro s; il vincitore contro y Si consideri ora una societa in cui gli individui abbiano le seguenti preferenze unimodali intorno al livello di spesa pubblica: individui livello spesa pubblica 4 1 4 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 d) Quale livello di spesa pubblica sarebbe deciso attraverso un voto a maggioranza su coppie di alternative? ABCtribe.com - [Pagina 5] Questo documento e' un frammento dell'intero appunto utile come anteprima. Se desideri l'appunto completo clicca questo link. ABCtribe.com - [Pagina 6] Preparati con le domande di ABCtribe su Scienze delle finanze. 1. Cos'è il contribuente di diritto e Risposta: Il contribuente di diritto è quello che [Clicca qui >> per continuare a leggere]. 2. Le funzioni dell'int Risposta: Sono 3: funzione allocativa (lo stato si sost [Clicca qui >> per continuare a leggere]. * Carica Appunti,Domande,Suggerimenti su : Scienze delle finanze e guadagna punti >> * Lezioni Private per Scienze delle finanze >> Avvertenze: La maggior parte del materiale di ABCtribe.com è offerto/prodotto direttamente dagli studenti (appunti, riassunti, dispense, esercitazioni, domande ecc.) ed è quindi da intendersi ad integrazione dei tradizionali metodi di studio e non vuole sostituire o prevaricare le indicazioni istituzionali fornite dai docenti. 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