IO E LA
GEOMETRIA
Il mio rapporto con la geometria è stato fin
da piccola molto positivo!!!
Mi è sempre piaciuto,dall’ età di quattro
anni, quando frequentavo l’ asilo, ritagliare
con le forbici, tutto ciò che mi ritrovavo
davanti creando delle FORME!!!
Ovviamente non posso dire che ero già una
perfetta conoscitrice delle figure
geometriche ma avevo nella mente le
FORME e l’ idea di crearle mi
affascinava…meno alla mia mamma
poiché mi capitava anche di tagliarle
…qualcosa che che non dovevo!!!....
Mi piaceva tanto giocare con le costruzioni
…visto che avevano tutte una forma
e…magicamente ne creavano delle altre!!!
Davvero strabigliante!!
PENSAVO GIÁ TRA ME E ME ALL’ ETA’ DI
6 ANNI:
Ho avuto un rapporto positivo con la
geometria andando anche alla SCUOLA
ELEMENTARE dove ho avuto un’ ottima
insegnante!!!...che ci faceva esercitare
tanto con la geometria!!!
Ho adorato la geometria tantissimo anche
alla SCUOLA MEDIA, dove ho avuto dei
bravi insegnanti!!!
Adoravo l’ ora di geometria soprattutto
quando dovevamo disegnare sul nostro
quadernone le FIGURE GEOMETRICHE
PIANE fino ad arrivare a quelle più
complesse, SOLIDE!
Non parliamo poi dei problemi di
GEOMETRIA!! Li adoravo!
Ricordo, però, che all’ inizio della TERZA
MEDIA,
quando con la nostra professoressa di
matematica abbiamo iniziato ad affrontare
i primi problemi matematici e di
GEOMETRIA SOLIDA….avevo un pò di
difficoltà ad intuire le operazioni di
SOMMA O SOTTRAZIONE delle AREE di
SOLIDI CON LA STESSA SUPERFICIE
TOTALE!!!...MA….
Appena iniziai a studiare il latino….si aprì
nella mia mente magicamente quella
logica matematica che mi mancava
all’inizio…diventai BRAVISSIMA nello
svolgere qualsiasi tipo di problema
geometrico e sviluppai un’ ottima
intuizione!!!
Arrivata alla SCUOLA SUPERIORE, al
LICEO CLASSICO, purtroppo, ho avuto
poco a che fare con la GEOMETRIA,
Questo mi è dispiaciuto tanto….perchè con
la MATEMATICA e con i numeri in genere
non avevo un ottimo rapporto e l’ idea di
non poter elaborare più graficamente quei
PROBLEMI GEOMETRICI mi dispiaceva
assai!!!
Svolgevo, quindi, a malincuore i problemi di
matematica che ci presentava il
prof!!!...dato che questo era il programma
da svolgere!!!...di geometria al I liceo
neanche
l’ ombra!!!
L’ unico ricordo con la GEOMETRIA, alle
superiori, in II liceo, dato i programmi che
il prof. ci proponeva, è stato con le
dimostrazioni che mi piacevano molto di
più delle semplici e sterili operazioni
matematiche che ci proponeva con
binomi e trinomi!!
Nonostante a scuola non studiassi più,
come avrei voluto, questa adorata materia,
ero comunque contenta di seguire i miei
fratelli, più piccoli di me, che
frequentavano,nel frattempo le SCUOLE
ELEMENTARI, nella risoluzioni dei primi
problemini con FIGURE PIANE di
GEOMETRIA …CHE SPASSO!!!
Sono davvero contenta di essere riuscita
bene nei miei primi anni solastici nello
studio di questa materia che mi ha aiutato
tanto a SVILUPPARE la LOGICA…
Ricordo anche che spesso mi adoperavo
volentieri a seguire anche i miei cugini che
frequentavano la scuola SUPERIORE, nel
risolvere problemi un pò più complessi,
mentre io nel frattempo ero ormai
all’ UNIVERSITÁ!!!
Arrivata all’ UNIVERSITA’, ho scelto una
materia molto vicina allo studio della
GEOMETRIA: l’ ARCHEOLOGIA!!
Ho effettuato con i miei professori diversi scavi
archeologici ma la cosa più bella era usare la
tecnica della QUADRETTATURA,
La riproduzione grafica della posizione dei
reperti archeologici su foglio millimetrato!!!
Ho imparato ad adoperare anche il tripode,
uno strumento usato su campo, anche dai
GEOMETRI, per misurare le varie
distanze da più punti!
Un’ altra cosa che mi entusiasmava
parecchio , durante lo scavo era proprio
quando, prese le dovute misure del
reperto archeologico, lavato e siglato si
doveva riprodurre su carta millimetrata
rispettando alla perfezione la sua
FORMA!!
Era un’ operazione molto difficile e di alta
precisione!!
CONCLUSIONI
Il mio rapporto con la GEOMETRIA e’
stato sempre molto bello e
tranquillo..tanto positivo da non vedere
l’ ora di insegnarla, come maestra , ai miei
bambini della IIB!!!