Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
PESARO
un progetto
tt partecipato
t i t per
LA CITTA’ CON I BAMBINI
Giuliana Ceccarelli
assessore alla Crescita
Fermo 15 novembre 2014
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
Politiche per l’infanzia a Pesaro ….. una lunga storia
- Consigli di circoscrizione dei bambini
- Sperimentazione di percorsi nella città
- iniziative
at e e p
progetti
ogett cu
cultura
tu a (teat
(teatro,
o, a
arte,
te, ecc
ecc.))
- incontri e visite ai luoghi storici della città
- miniguide
- didattica museale
- laboratori di ceramica
- …………..
1998 riconoscimento del
Ministero dell
dell’Ambiente
Ambiente
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
Il L
Laboratorio
b
t i Città delle
d ll Bambine
B
bi
e dei
d i Bambini
B
bi i
struttura comunale costituita nel 2000
con una sede e personale dedicato
Pesaro aderisce alla Rete internazionale La città dei bambini del CNR
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
La città dei bambini a Pesaro

Per una città
P
ittà accogliente
li t e sicura
i
nella
ll quale
l i bambini
b bi i
possono esercitare il loro diritto di cittadinanza

Per superare la percezione dell’isolamento individuale e
rafforzare il senso di appartenenza ai luoghi della città e alla
collettività

Per agire sulle paure degli adulti che condizionano i bambini
nella loro quotidianità

Per operare una trasformazione nella cultura dell’infanzia,
dell’infanzia, ma
soprattutto nella cultura della città
IL BAMBINO COME PARAMETRO
PER UNA CITTA’ A MISURA DI TUTTI I CITTADINI
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
Il Laboratorio Città delle Bambine e dei Bambini
Promuove iniziative e progetti per favorire la crescita di una cultura
diversa sull’idea di città, sul ruolo che hanno i bambini nella partecipazione al
suo governo e nel processo di trasformazione dell’ambiente urbano
Gestisce e coordina attività con i bambini perché possano contribuire
direttamente al rinnovamento della città, elabora progetti educativi rivolti
all’infanzia
ll’i f
i e aglili adulti
d lti
Ha funzione di centro di documentazione e di luogo di incontro per
fa o i e una
favorire
na modalità di collaborazione
collabo a ione con i diversi
di e si settori
setto i
dell’Amministrazione Comunale favorendo il consolidarsi di una modalità di
lavoro trasversale
Si rafforza la collaborazione e l’interazione con la SCUOLA per
ll’individuazione
individuazione e ll’attuazione
attuazione di progetti e iniziative condivisi
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
La città dei bambini a Pesaro
Dal 2001 il Comune di Pesaro, nell’ambito del programma
Città dei bambini, propone alle scuole primarie della città e
dell’Ambito
dell
Ambito sociale il progetto A SCUOLA CI ANDIAMO DA SOLI,
SOLI
finalizzato a promuovere la mobilità pedonale nei percorsi casa-scuola
promuovere la mobilità
Finalizzato a p
pedonale e autonoma nei percorsi casascuola, A SCUOLA ANDIAMO DA SOLI
è un p
progetto
pluriennale,, da attuare
g
p
in modo condiviso e partecipato.
Le scuole che scelgono di aderire al
progetto,
tt llo iinseriscono
i
nell POF come un
progetto di educazione ambientale e per
l’autonomia dei bambini.
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Città delle bambine e dei bambini
I progetti
tti nelle
ll scuole
l
per l’anno scolastico 2014 -15
EDUCAZIONE AMBIENTALE
•Progetto Acqua
•Puliamo il mondo
•Operazione scuole pulite
•Storia delle stagioni balneari
•Riù – ludoteca del riuso
•Aula verde progetto orto-giardino
•Parco Miralfiore
•Progettazione partecipata degli
spazi esterni
•Un bosco per la città
•Miniguide Parco S. Bartolo
•Bimbinbici
EDUCAZIONE ALLA LEGALITA'
•Legalità e scuola
•Internet sicuro
•Crescere nella cooperazione
•Prevenzione bullismo
•Incontri con le forze armate
•incontri con la Polizia Stradale
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Partecipazione
•Scuola amica
•Mister cittadino
•Coloriamo il nostro futuro: consiglio
dei ragazzi
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Città delle bambine e dei bambini
I progetti
tti nelle
ll scuole
l
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
•Il mercoledì della frutta
•Siamo quello che mangiamo
•Frutta
u a nelle
e e scuole
scuo e
•Ortobello
•Più gusto ed in salute con BIO
•Cibo
Cibo e legalità/cibo e cultura
EDUCAZIONE CULTURALE
•scrittura
scrittura creativa
•progetto lettura
•progetto biblioteca scolastica
e inoltre
i lt …….. A
anno scolastico 2014 -15
INTEGRAZIONE INTERCULTURALE
•Libero accesso
•ARARAT sostegno linguistico alunni
stranieri
•ACCESO:
ACCESO A
Azioni
i iC
Comunii C
Contro
l'Emarginazione Scolastica e per
l'Orientamento
•A scuola nessuno è Straniero
•Diamoci una mano
scuola ci andiamo con gli amici
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A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI
un progetto partecipato per la città sostenibile
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Città delle bambine e dei bambini
IL BAMBINO COME PARAMETRO,
per una città a misura di tutti cittadini
OBIETTIVI
Autonomia dei bambini : creare le condizioni affinché
ff
éi
bambini possano essere gradualmente più indipendenti
dagli
g adulti rispetto
p
alla fruibilità e vivibilità della città
Mobilità sostenibile : favorire la mobilità pedonale in tutto il
quartiere per tutti i cittadini, riducendo di conseguenza l’uso
d ll’ t privata,
dell’auto
i t la
l sua velocità
l ità e la
l sua invadenza
i
d
Qualità urbana:
urbana limitare le auto in circolazione e moltiplicare
le occasioni di socialità negli spazi pubblici
(più persone per strada  maggior controllo sociale)
impegno di tutta la città
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Città delle bambine e dei bambini
A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI

Garantire le condizioni affinché i bambini possano andare a
questa opportunità,
pp
, rappresenta
pp
scuola da soli,, restituire loro q
una responsabilità collettiva ed un impegno per tutta la
città.
città

Si tratta di una piccola,
i l ma ffondamentale
d
l esperienza,
i
affinché
ffi hé
anche i bambini possano esercitare il proprio diritto di
cittadinanza.
cittadinanza

La ricostruzione di un ambiente solidale e cooperativo è
peraltro uno degli obiettivi della proposta; una sorta di
PATTO SOCIALE
che sta permeando i quartieri e sta producendo i primi effetti
sui comportamenti dei cittadini.
cittadini
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Città delle bambine e dei bambini
UNA PROPOSTA DI
“EDUCAZIONE
EDUCAZIONE AMBIENTALE”
AMBIENTALE PARTECIPATA





conoscere il quartiere nella esperienza quotidiana
imparare a muoversi nel quartiere con mezzi rispettosi
dell’ambiente
dell
ambiente
creare una rete di relazioni sociali
pp
con l’ambiente di
costruire un senso di appartenenza
vita
verificare comportamenti di adulti e bambini nello spazio
pubblico
AFFINCHÉ I BAMBINI POSSANO ESERCITARE
IL LORO DIRITTO
DI CITTADINANZA
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Città delle bambine e dei bambini
A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI
avvio del progetto

Il Comune di Pesaro propone il progetto agli Istituti
scolastici della città, mettendo a disposizione
professionisti esperti, tecnici ed animatori per le attività
da svolgere con i bambini.

La scuola elementare che decide di aderire, inserisce il
progetto nel Piano dell’offerta formativa (POF), come tema
educativo
d
ti trasversale.
t
l
Protocollo d’intesa  Comune,, Scuola,, Quartieri,,
associazioni di volontariato,
sottoscrivono un accordo che
definisce obiettivi e impegni condivisi
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A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI
Ogni anno successivo alla prima sperimentazione - anno scolastico
2000/2001 - a Pesaro hanno aderito 2 nuove scuole in varie zone
della città. La realtà oggi è rappresentata da :
 8 scuole elementari partecipanti
 1800 bambini coinvolti (età dai 6 ai 10 anni)
Obiettivo dell’amministrazione è quello di avviare
l’esperienza
l esperienza in ogni quartiere,
quartiere
perché incida profondamente sulla
qualità dell’ambiente urbano nel suo complesso
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A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI
la struttura di gestione
Mobility manager del Comune (D.M. 27.03.1998)


pianifica e coordina programmi e attività relativi agli
spostamenti casacasa-scuola
gestisce i rapporti con i soggetti del territorio
(scuola, famiglie, circoscrizione, commercianti, ecc.)

coordina attività intersettoriali interne al Comune
(lavori pubblici, viabilità, urbanistica, ambiente, servizi sociali, ecc.)
L b
Laboratorio
t i “città
“ ittà delle
d ll bambine
b bi e dei
d i bambini”
b bi i”



promuove le iniziative
gestisce e coordina le attività con i bambini
ha funzioni di centro documentazione e formazione
Assessorato alla Crescita, Assessorato alla
Sostenibilità, Assessorato all’Operatività
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A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLI AMICI
la strategia
Partecipazione
coinvolgimento dei vari ATTORI SOCIALI






I BAMBINI
LE FAMIGLIE
LA SCUOLA
I NONNI VIGILI – VOLONTARI
IL QUARTIERE
I COMMERCIANTI
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A SCUOLA CI ANDIAMO CON GLIA AMICI
la strategia
Trasversalità
i t
interna
alla
ll PUBBLICA AMMINISTRAZIONE








SERVIZI EDUCATIVI
VIABILITÀ E TRAFFICO
LAVORI PUBBLICI
URBANISTICA
POLIZIA MUNICIPALE
AMBIENTE
ATTIVITÀ ECONOMICHE
SERVIZI SOCIALI
Coordinamento
MOBILITY MANAGER
Gestione attività
LABORATORIO CITTA’
DEI BAMBINI
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Città delle bambine e dei bambini
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
Partendo dalla competenza dei bambini e dalle loro attività
quotidiane il lavoro del primo anno è così articolato:
quotidiane,
 fase di conoscenza del proprio quartiere e dei
percorsi casa–
casa–scuola (disegni su mappa, individuazione dei
punti pericolosi, proposte di soluzioni alle situazioni critiche)






sopralluoghi
individuazione
d dua o e di
d percorsi
pe co s co
comuni
u e pu
punti
t d’incontro
d co t o in base a
alle
e
varie zone di provenienza
incontri con i Vigili Urbani
comunicazione e sensibilizzazione individuale e collettiva
avvio dell’esperienza in una giornata “speciale”
documento di richieste al Sindaco
Comune di Pesaro
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
Città delle bambine e dei bambini
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Città delle bambine e dei bambini
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
I sopralluoghi
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Città delle bambine e dei bambini
LA MAPPA DEI PERCORSI
con i punti d’incontro e gli attraversamenti protetti
(presidiati da volontari nonninonni-vigili e protezione civile )
Comune di Pesaro
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
Comunicazione e
sensibilizzazione dei cittadini
attraverso il volantinaggio
Città delle bambine e dei bambini
Comune di Pesaro
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
In primavera, a conclusione del
lungo lavoro con i bambini,
l’esperienza viene avviata in
una giornata “speciale” , di
f t per tutti
festa
t tti
Città delle bambine e dei bambini
Comune di Pesaro
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
E’ una festa
organizzata lungo
le strade anche per
coinvolgere e
responsabilizzare
gli abitanti di ogni
quartiere
ti
Città delle bambine e dei bambini
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
IL PERCORSO METODOLOGICO
le attività con i bambini
In occasione della festa i
bambini consegnano al
Sindaco un documento con
le loro richieste per rendere
i percorsi più sicuri
Pesaro lì, 14 maggio 2008
AL SIGNOR SINDACO
DEL COMUNE DI PESARO
Caro Sindaco,
siamo i bambini della scuola elementare di Borgo S. Maria che hanno deciso di partecipare al
progetto
tt “A scuola
l cii andiamo
di
d soli”
da
li” per diventare
di
t
più
iù indipendenti
i di
d ti e per lasciare
l
i
più
iù liberi
lib i i
nostri genitori.
Abbiamo studiato il nostro quartiere e dopo alcuni sopralluoghi abbiamo deciso di scegliere tre
punti dove possiamo incontrarci per proseguire insieme verso la scuola……..
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
IL PERCORSO METODOLOGICO
il lavoro con i bambini continua....
affinché andare a scuola da soli diventi
una normale abitudine....
Il lavoro continua negli anni successivi, con attività
finalizzate a consolidare l’esperienza :




il Comitato dei bambini
la tabella meteo (x il monitoraggio)
la “multa morale” (sensibilizzazione degli adulti)
la Patente da p
pedone ((consapevolezza
p
dei bambini))
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
il lavoro con i bambini continua....
continua
IL COMITATO DEI BAMBINI
Composto da 2 rappresentanti di ogni
classe, si riunisce una volta al mese con il
Laboratorio città dei bambini per discutere
ed evidenziare i problemi riscontrati nei
percorsi casa
casa-- scuola
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
il lavoro con i bambini continua....
continua
LA TABELLA METEO
Viene compilata dai bambini una settimana ogni mese
allo scopo di monitorare l’esperienza
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
il lavoro con i bambini continua....
continua
LA MULTA “MORALE”
Finalità: sensibilizzare automobilisti e motociclisti invitandoli a
comportamenti più corretti in strada
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
il lavoro con i bambini continua....
IL MANUALE PER LA PATENTE DA PEDONE
Al secondo anno di partecipazione
viene consegnato ai bambini il
MANUALE per la patente da
pedone, un libretto contenente
prove da superare per diventare
un bravo pedone; le prime patenti
d pedone
da
d
sono state
t t conferite
f it a
primavera del 2003.
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
il llavoro con i bambini
b
bi i continua....
ti
LA PATENTE DA PEDONE
viene consegnata ai bambini che hanno superato le prove
contenute nel manuale ed acquisito un buon livello di
autonomia negli spostamenti quotidiani nel quartiere
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Città delle bambine e dei bambini
IL PERCORSO METODOLOGICO
le esigenze dei bambini
I bambini hanno posto particolare attenzione a :
 traffico attorno alla scuola
 attraversamenti pedonali
 incroci
 spazi di incontro e di sosta
Le esigenze espresse :
 sicurezza negli attraversamenti
 continuità di percorrenza
 visibilità (segnali forti agli automobilisti)
 maggiore
i
attenzione
tt
i
e rispetto
i
tt d
da parte
t d
deglili automobilisti
t
bili ti
diritto di percorrere la strada in sicurezza
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
INTERVENTI A SOSTEGNO DEL PROGETTO
sulla base delle esigenze espresse e dalle richieste dei bambini
 segnaletica
l ti orizzontale
i
t l
 segnaletica verticale sperimentale
 protezioni nei tratti pericolosi dei percorsi (corridoi, parapedonali,
cordoli, attraversamenti rialzati, ecc
ecc..)
 studio e realizzazioni per zone a TRAFFICO MODERATO nei quartieri
altre azioni a supporto del progetto




nonni vigili
vigile di quartiere
comunicazione nella città
coinvolgimento
g
commercianti
Comune di Pesaro
i
interventi
i a sostegno del
d l progetto
LA SEGNALETICA SPERIMENTALE
Città delle bambine e dei bambini
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
azioni a supporto del progetto
“I NONNI VIGILI”
presidiano
idi
gli
li attraversamentii pericolosi
i l i
e diventano un punto di riferimento per i bambini
Comune di Pesaro
Città delle bambine e dei bambini
azioni a supporto del progetto
I COMMERCIANTI
i commercianti che si “affacciano” lungo
g i
percorsi diventano punto di riferimento
per i bambini
a quelli che si rendono disponibili viene
consegnata un adesivo da esporre in
vetrina