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PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’
(Art. 3 D.P.R. 235/2007)
Anno Scolastico 2013/2014
La scuola è una comunità educante e formativa al cui interno convivono più soggetti.LΖŝƐƚŝƚƵƚŽ
Calleridi Pachino, consapevole che per un arricchimento ed un accrescimento responsabile
dell’aspetto culturale e umano degli alunni sia indispensabile la condivisione di una linea guida
comune tra lecomponenti del sistema scuola ha redatto il presente patto formativo che comporta da
parte dei contraenti (scuola, genitore, studente) un impegno di corresponsabilità finalizzato
alla realizzazione dell’obiettivo comune di accrescere l’efficacia e la fruibilità dell’insegnamento per
un’armonica e proficua formazione dell’alunno. All’atto dell’iscrizione il genitore, lo studente e il
Dirigente Scolastico, in quanto legale rappresentante dell’Istituzione Scolastica sottoscrivono il
seguente patto educativo di corresponsabilità:
La scuola si impegna a:
o assicurare un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona creando un clima di
serenità e cooperazione con il genitore e lo studente;
o rispettare la vita culturale e religiosa dello studente creando un clima scolastico fondato sul
dialogo e sul rispetto reciproco, combattendo ogni forma di pregiudizio e emarginazione;
o prevenire ed individuare eventuali fenomeni di bullismo, vandalismo, comportamenti nocivi alla
salute in collaborazione con la famiglia;
o comunicare alla famiglia eventuali situazioni di profitto insufficiente, frequenza irregolare o
problemi di ordine comportamentale del/la proprio/a figlio/a;
o informare l’alunno degli obiettivi educativi e didattici, dei tempi e delle modalità di attuazione;
o sostenere l’alunno in difficoltà attraverso azioni di recupero e/o sostegno anche individuali;
o tenere conto, nella dinamica dell’insegnamento, delle modalità, dei tempi e dei ritmi diversi di
apprendimento dello studente;
o esplicitare i criteri adottati per la formulazione delle valutazioni orali e scritte e comunicare
tempestivamente all’alunno i risultati delle verifiche orali e scritte;
o coordinare i carichi di lavoro, programmare un congruo numero di verifiche orali e scritte;
o intervenire puntualmente nel richiedere, da parte dello studente, il rispetto delle cose, delle
persone, degli ambienti e l’attenta gestione di strumenti e materiali di uso didattico;
o garantire l’accettazione delle diversità.
I genitori si impegnano a:
o condividere con la scuola i principi dell’azione educativa attraverso la conoscenza del P.O.F. e
del Regolamento d’Istituto (comprensivo di regolamenti di disciplina e comportamenti
sanzionabili) disponibili sul sito dell’Istituto all’indirizzo www.istitutocallerimarzamemi.gov.it;
o assicurare la frequenza regolare e la puntualità dello studente alle lezioni;
o giustificare le assenze e i ritardi dell’alunno, utilizzando l’apposito libretto e limitare al massimo
le richieste di ingressi posticipati e/o uscite anticipate dello studente;
o far riflettere i propri figli sul valore e la ricchezza della diversità
o informare la scuola di eventuali problematiche che possono avere ripercussioni sull’andamento
scolastico dell’allievo;
o sostenere e controllare lo studente nel suo lavoro a scuola e a casa;
o partecipare ai momenti di incontro e confronto con la scuola (riunioni di ogni tipo);
o informarsi periodicamente sulla situazione scolastica del/la proprio/a figlio/a;
o accettare il principio del risarcimento del danno per azioni di danneggiamento del patrimonio
scolastico al/la loro figlio/a imputabile.
Lo studente si impegna a:
o tenere un contegno corretto e rispettoso nei confronti di tutto il personale della scuola e dei
suoi compagni;
o usare un linguaggio e un abbigliamento consoni all’ambiente scolastico;
o conoscere e rispettare il Regolamento d’Istituto (cambio dell’ora, permessi di uscita dell’aula ..)
disponibile sul sito dell’Istituto all’indirizzo www.istitutocallerimarzamemi.gov.it
o utilizzare correttamente le attrezzature messe a disposizione dalla scuola per le attività
didattiche;
o non usare il cellulare in classe;
o frequentare la scuola regolarmente e con puntualità;
o svolgere regolarmente il lavoro assegnato a scuola e a casa evitando di sottrarsi alle verifiche;
o manifestare all’insegnante eventuali difficoltà incontrate nel lavoro in modo da superare gli
ostacoli e non sottrarsi alle verifiche;
o partecipare in modo attivo alla vita scolastica, alle azioni di recupero, agli organi collegali;
o rendersi garanti delle comunicazioni tra scuola e famiglia;
o potenziare la consapevolezza del valore e della ricchezza della diversità.
Il presente patto ha validità biennale per le classi prime, seconde e quarte, annuale per le classi
seconde e quinte.
Pachino lì ____________________
IL Genitore __________________________________________
Lo studente __________________________________________
Il Dirigente Scolastico __________________________________