INDICE
Introduzione
L’Istituto e le scuole
I documenti
Contatti :
Dirigente scolastico
Segreteria
Coordinatori di plesso
Scuole primarie:
L’organizzazione
Orario delle lezioni
Curricolo obbligatorio
Attività opzionali facoltative
Scuola primaria “G. Fedrigoni”
Scuola primaria “O. Lucchi”
Scuola primaria “A.Zadra”
Sperimentazioni linguistiche
La formazione delle classi
Continuità con la scuola dell’infanzia
Costituzione dei gruppi classe
Assegnazione docenti alle classi
Coordinatori di classe
La valutazione degli alunni
I rapporti scuola-famiglia
Consiglio di classe
Assemblea di classe
La routine scolastica
Trasporto scolastico e progetto accoglienza
Mensa ed interscuola
Armadietti alunni
Libretto personale
Assenze
Entrate ed uscite fuori orario
Compiti per casa
Libri di testo e materiale scolastico
Le uscite didattiche
Gli spazi e le attrezzature didattiche
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Pag.10
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Scuola primaria “G. Fedrigoni”
Scuola primaria “O. Lucchi”
Scuola primaria “ A. Zadra”
Iscrizioni
Criteri di accoglimento delle domande di
iscrizione
Scuola secondaria di primo grado:
L’organizzazione
Orario delle lezioni
Curricolo obbligatorio
Laboratori opzionali
Lo studio delle lingue straniere
La formazione delle classi
Continuità con la scuola primaria
Costituzione dei gruppi classe
Assegnazione docenti alle classi
Coordinatori di classe
La valutazione degli alunni
Rapporti scuola-famiglia
Consiglio di classe
Assemblee di classe
La routine scolastica
Trasporto scolastico e progetto accoglienza
Mensa ed interscuola
Armadietti alunni
Libretto personale
Assenze
Entrate ed uscite fuori orario
Compiti per casa
Libri di testo e materiale scolastico
Le uscite didattiche e i viaggi di istruzione
Gli spazi e le attrezzature didattiche
Iscrizioni
2
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INTRODUZIONE
Questa guida vuole essere uno strumento di rapida e semplice
consultazione per i genitori che desiderano iscrivere i propri figli in una
delle Scuole primarie o nella Scuola secondaria di primo grado del nostro
Istituto.
Essa non ha la pretesa di essere esaustiva o di sostituirsi ai documenti che
descrivono nel dettaglio e regolano l’offerta formativa del nostro Istituto,
reperibili online alla sezione Documenti del nostro sito http://www.riva2.it.
Le informazioni qui contenute, riprese da tali documenti, sono state
sintetizzate in modo tale da fornire un primo quadro d’insieme delle
caratteristiche delle nostre scuole e della nostra offerta.
L’ISTITUTO E LE SCUOLE
L’Istituto Comprensivo “L. Pizzini” di Riva del Garda, che nell’anno
scolastico 2014-15 ospita 912 alunni, è costituito dalle seguenti scuole:
Scuola primaria “G. Fedrigoni” situata a Varone, in piazza della
Chiesa, 13. Ospita 263 alunni suddivisi in 11 classi
Scuola primaria "O.Lucchi" situata a Tenno, in via dei Laghi, 47.
Ospita 104 alunni suddivisi in 5 classi
Scuola primaria "A. Zadra", situata a Riva del Garda, Rione
Degasperi, L.go Caduti delle Foibe, 3. Ospita 221 alunni suddivisi in
10 classi
Scuola secondaria di 1° grado "S. Sighele", situata a Riva del
Garda, p.zza M. Contini, 8. Ospita 324 alunni suddivisi in 14 classi.
I DOCUMENTI
I principali documenti del nostro Istituto sono:
Statuto
Progetto di Istituto
Carta dei servizi
Regolamento Interno
Regolamento disciplinare degli alunni
Regolamento di valutazione degli studenti
Questi documenti, assieme ad altri di interesse per le famiglie, sono tutti
consultabili nella sezione Documenti del sito.
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CONTATTI
DIRIGENTE SCOLASTICO
La sede della dirigenza dell’Istituto Comprensivo si trova presso la Scuola
secondaria di primo grado “Scipio Sighele”.
La dirigente scolastica dell'Istituto per l'a.s. 2014-15 è la dott.ssa Valentina
Zanolla.
E-mail: [email protected]
Tel.: 0464 552170
Fax.: 0464 520789
La dirigente scolastica riceve nell’orario di apertura al pubblico dell’ufficio
di segreteria, preferibilmente su appuntamento in orari concordati.
SEGRETERIA
La sede della segreteria dell’Istituto Comprensivo si trova presso la Scuola
secondaria di primo grado “Scipio Sighele” .
E-mail: [email protected]
Tel.: 0464/552170
Fax: 0464/520789
La segreteria è aperta al pubblico con il seguente orario:
lu-ma-me-gio: 8.00 - 13.00 e 14.30 - 17.00
ve: 8.00 - 13.00
COORDINATORI DI PLESSO
Monica Faccio e Antonella Vicari  Scuola primaria “G. Fedrigoni”- Varone
Loretta Biasi e Agnese Meneghelli  Scuola primaria “O. Lucchi”-Tenno
Aurora Bertamini e Maria Marcantoni  Scuola primaria “A. Zadra”- Rione
Degasperi
Roberto Girardi Scuola secondaria di 1° grado “S. Sighele”
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SCUOLE PRIMARIE
L’ORGANIZZAZIONE
Le scuole primarie del nostro Istituto, nel rispetto della normativa
provinciale, propongono la seguente articolazione del monte ore
settimanale di lezioni:
26 ore destinate agli insegnamenti obbligatori
4 ore di attività opzionali facoltative
10 ore di mensa ed interscuola.
E’ dunque possibile scegliere una delle tre opzioni di tempo-scuola:
1) 26 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa
per le giornate con frequenza pomeridiana (26+6 32)
2) 28 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa
per le giornate con frequenza pomeridiana (28+8 36)
3) 30 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa
per tutti i giorni (30+1040)
Le lezioni si tengono dal lunedì al venerdì, con orario giornaliero dalle ore
7.55 alle ore 16.00.
ORARIO DELLE LEZIONI
L’orario giornaliero delle lezioni risulta così articolato:
1° campanello (entrata) 7:55
1° ora
8:00-8:55
2° ora
8:55-9:50
intervallo
9:50-10:10
3° ora
10:10-11:05
4° ora
11:05-12:00
mensa e interscuola
12:00-13:55
2° campanello
13:55
5° ora
14:00-15:00
6° ora
15:00-16:00
Alle 7.55 suona la campanella e gli alunni, che si ritrovano nel cortile
accompagnati dai genitori, accedono ai locali scolastici dove sono accolti
dal personale docente e dai collaboratori scolastici.
CURRICOLO OBBLIGATORIO
Le discipline obbligatorie di insegnamento sono raggruppate nelle seguenti
aree di apprendimento:
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a) Lingua italiana;
b) Lingue Comunitarie: Tedesco e Inglese;
c) Storia con Educazione alla cittadinanza, Geografia;
d) Matematica, Scienze, Tecnologia;
e) Musica, Arte e Immagine, Scienze motorie e sportive;
Il curricolo obbligatorio (26 ore) delle classi prime prevede la seguente
distribuzione oraria:
Fedrigoni/Zadra Lucchi
Lingua italiana
6 ore
Storia-educazione alla cittadinanza
2 ore
Geografia
2 ore
Matematica
6 ore
Scienze
2 ore
Tecnologia
1 ora
Scienze motorie e sportive
1 ora
Musica
1 ora
Arte e immagine
1 ora
Inglese
2 ore
Tedesco
/*
Religione
2 ore
7ore
1 ora
*L’insegnamento della lingua tedesca inizia a partire dalla classe terza e
prevede 2 ore di lezione settimanali fino alla classe quinta.
ATTIVITÀ FACOLTATIVE OPZIONALI
Le attività facoltative opzionali, previste per un massimo di 4 ore
settimanali, sono definite dalla Scuola sulla base degli indirizzi delineati nel
Progetto di Istituto e hanno lo scopo di potenziare singole aree di
apprendimento e di soddisfare specifici bisogni del contesto educativo e
territoriale. Per le classi prime, tali attività integrano solitamente il
curricolo obbligatorio con lezioni di approfondimento disciplinare, con
attività sportive o di laboratorio, prevalentemente di tipo espressivo.
Alcuni percorsi di lavoro sono legati alla specificità delle singole classi, altri
caratterizzano tutto il plesso.
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Nel presente anno scolastico le attività facoltativo-opzionali si tengono nei
tre plessi nei pomeriggi di:
martedì e venerdì  scuola Fedrigoni
martedì e giovedì scuola Lucchi
mercoledì e venerdì scuola Zadra
Si riportano a titolo esemplificativo le attività proposte nell’anno scolastico
2014- 2015
SCUOLA PRIMARIA “G. FEDRIGONI”
 In lingua inglese: drammatizzazione di favole e racconti per
bambini; canzoni, chant e filastrocche per migliorare la pronuncia
e apprendere la lingua con approccio ludico
 Approfondimento di lingua italiana: attraverso attività orali,
ludiche e grafiche si rinforzano i concetti appresi nelle ore
curricolari;
 Laboratorio di pregrafismo: l’attività della mano, che sta alla base
del gesto grafico, seppur spontanea, va guidata in modo corretto.
Solo le lettere che nascono da un movimento armonico portano
ad una scrittura sciolta e scorrevole
SCUOLA PRIMARIA “A. ZADRA”
 Approfondimento di Lingua italiana: attraverso attività orali,
ludiche e grafiche si rinforzano concetti appresi nelle ore
curricolari;
 Laboratorio di pregrafismo: l’attività della mano, che sta alla base
del gesto grafico, seppur spontanea, va guidata in modo corretto.
Solo le lettere che nascono da un movimento armonico portano
ad una scrittura sciolta e scorrevole;
 Laboratorio espressivo-manuale: per migliorare la motricità fine
attraverso attività di manipolazione e per sviluppare la capacità di
esprimere emozioni attraverso il disegno e l’uso del colore;
SCUOLA PRIMARIA “O. LUCCHI”
 Approfondimento di Lingua italiana: attraverso attività orali,
ludiche e grafiche si rinforzano concetti appresi nelle ore
curriculari;
7


Attività sportive: nuoto presso la piscina “E. Meroni” di Riva del
Garda e pattinaggio presso la pista di Fiavè, località Pineta
Attività espressive: “laboratorio di teatro” per favorire
l’aggregazione, la socializzazione e la consapevolezza della propria
capacità espressiva e comunicativa; “laboratorio artistico”: per
esprimere emozioni attraverso il disegno e l’uso del colore.
SPERIMENTAZIONI LINGUISTICHE
L’Istituto Comprensivo “L. Pizzini” è attento sin dai primi anni della scuola
primaria al potenziamento delle competenze nelle lingue comunitarie
inglese e tedesca.
La Scuola primaria di Varone si caratterizza da anni per il progetto Inglese
diffuso, che coinvolge tutte le classi. Tale progetto prevede che gli alunni
fruiscano, oltre alle ore di didattica tradizionale della lingua inglese e della
lingua tedesca (500 in totale nel quinquennio) di un cospicuo numero di
ore di didattica veicolare in lingua inglese. Ciò significa che il piano di studi
offerto agli alunni si compone di alcune discipline insegnate in lingua
inglese da docenti italiani specialisti o madrelingua.
Le discipline insegnate in lingua straniera possono cambiare di anno in
anno, ma il totale delle ore dedicate alla didattica veicolare è stato fissato
per un totale massimo di 7 ore settimanali.
Nell’anno scolastico 2014-15 le classi prime fruiscono della didattica
veicolare per le seguenti discipline:
Musica  1 ora
Arte e immagine  2 ore
Scienze motorie e sportive 1 ora
Scienze  1 ora
Attività facoltativo-opzionali  2 ore
Nelle scuole primarie di Rione e di Tenno, per potenziare la conoscenza
della lingua inglese, è stata avviata alcuni anni fa la sperimentazione CLIL
(insegnamento di una materia in lingua straniera),con l'effettuazione di
due ore di didattica in lingua inglese di materie quali motoria, musica o
immagine. Questa sperimentazione, nel presente anno scolastico,
coinvolge tutte le classi del plesso. Con il Piano Trilingue del Trentino, a
partire dall'anno scolastico 2015-16, sarà obbligatoria l'attuazione di 5 ore
di didattica CLIL nelle classi terze. Ovvero cinque materie (es. motoria,
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immagine e musica, geografia, scienze) dovranno essere svolte in lingua
straniera. Dagli anni scolastici successivi la didattica CLIL verrà
progressivamente ampliata anche nelle altre classi, fino ad arrivare ad un
insegnamento stabile in modalità CLIL per 3 ore settimanali nelle prime e
seconde e 5 ore settimanali nelle terze, quarte e quinte.
LA FORMAZIONE DELLE CLASSI
CONTINUITÀ CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA
Nel corso del primo quadrimestre i docenti delle prime classi incontrano le
maestre della Scuola dell’infanzia per concordare:
un’attività didattica da svolgere una mattina di maggio coinvolgendo
gli alunni di prima ed i grandi della Scuola dell’infanzia
la visita al plesso per un primo approccio dei bambini “grandi”
all’edificio della primaria
un eventuale momento successivo di confronto con le insegnanti della
Scuola dell’infanzia.
Durante il mese di giugno i componenti della Commissione Formazione
Classi incontrano le maestre della Scuola dell’infanzia per un passaggio di
informazioni relative agli alunni iscritti alla classe prima e, sempre nel mese
di giugno è previsto un incontro individuale facoltativo con i genitori
COSTITUZIONE DEI GRUPPI-CLASSE
Per la formazione delle classi la commissione, presieduta dalla Dirigente
scolastica, procede sulla base dei seguenti criteri:
valutazione delle informazioni e dei profili stesi dalle insegnanti della
Scuola dell’infanzia
collocazione dei maschi e delle femmine in misura equa in ogni classe
distribuzione equa degli stranieri e dei bambini che non frequentano
l’ora di religione
frequenza o meno delle attività opzionali pomeridiane
Gli elenchi delle classi vengono pubblicati all’albo dei plessi e sul sito
dell’Istituto nella prima settimana di settembre.
ASSEGNAZIONE DOCENTI ALLE CLASSI
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I docenti vengono assegnati alle classi dalla Dirigente scolastica nel rispetto
della normativa vigente tenendo conto dei seguenti criteri stabiliti del
Consiglio di istituto:
favorire la continuità didattica e la stabilità dei consigli di classe
tenere conto delle specifiche situazioni delle classi
favorire un’equa distribuzione dei docenti di ruolo e a tempo
determinato sulle diverse classi
tenere conto delle competenze ed esperienze professionali in
relazione agli ambiti disciplinari disponibili
tenere conto delle dinamiche relazionali tra colleghi e con gli
alunni
tenere conto dell’anzianità di servizio
COORDINATORI DI CLASSE
Per ogni classe la Dirigente individua un Coordinatore, il quale ha il
compito di coordinare l'attività del Consiglio di Classe, di fungere da
referente per le attività proposte e di informarla in merito alle
problematiche dei singoli alunni e sull’andamento della classe. Il
coordinatore è inoltre figura centrale nel rapporto scuola-famiglia,
riferisce ai genitori in merito all’inserimento del bambino nella classe, alla
sua frequenza, all’impegno.
LA VALUTAZIONE DEGLI ALUNNI
La valutazione degli alunni che fa riferimento al regolamento di valutazione
di Istituto si basa su una pluralità di strumenti e modalità. Nelle classi
prime i docenti attuano un costante monitoraggio degli apprendimenti
degli alunni attraverso osservazioni sistematiche, controllo dei quaderni ed
elaborati, verifica del livello di interesse, partecipazione ed impegno.
Durante ciascun quadrimestre, per ogni disciplina vengono inoltre
somministrate agli alunni alcune prove di verifica in numero e tipologia
concordate dal Collegio dei docenti. Il loro esito viene comunicato alle
famiglie durante i colloqui.
Al termine di ogni quadrimestre i genitori ricevono il Documento di
valutazione dell’alunno, nel quale sono riportati giudizi sintetici per
ciascuna area di apprendimento (non sufficiente, sufficiente, discreto,
buono, distinto, ottimo) e un giudizio globale. Da questo anno scolastico i
giudizi del documento di valutazione sono visibile ai singoli genitori anche
on-line.
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Per gli alunni delle classi prime, nel primo quadrimestre, l’attribuzione dei
giudizi per ciascuna delle aree di apprendimento, tiene in considerazione
prioritariamente dell’atteggiamento verso lo studio, della partecipazione,
interesse e impegno dimostrati dagli alunni, nonché del metodo di lavoro
(autonomia, rispetto tempi, ecc.)
La valutazione della capacità relazionale è espressa all’interno del giudizio
globale previsto e non influisce sulla valutazione degli apprendimenti.
I RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie l’Istituto utilizza i
seguenti canali:
colloqui individuali, quando ritenuto necessario, su richiesta dei
docenti o delle famiglie
udienze generali, due volte per quadrimestre comprese quelle per la
consegna del Documento di valutazione
assemblee di classe una o due volte all’anno
Consigli di Classe con la presenza dei rappresentanti dei genitori: una
volta al quadrimestre
CONSIGLIO DI CLASSE
Il Consiglio di Classe è composto da tutti i docenti assegnati alla classe e da
due genitori rappresentanti di classe; esso è presieduto dalla dirigente o
dal coordinatore di classe. Esso ha la funzione di programmare, coordinare
e verificare l’attività didattica della classe nel rispetto del Progetto
d’Istituto.
Il Consiglio di Classe, con la sola presenza della componente docenti,
svolge l’attività di programmazione e coordinamento didattico e provvede
alla valutazione in itinere degli studenti; provvede inoltre allo svolgimento
delle operazioni di valutazione quadrimestrale.
I genitori rappresentanti di classe vengono eletti annualmente dopo
l’assemblea di classe nel corso della quale i docenti illustrano compiti e
funzioni degli organi collegiali.
I genitori componenti del Consiglio di Classe sono eletti dalla rispettiva
componente con le modalità stabilite dal regolamento interno e comunque
entro due mesi dall’inizio delle lezioni; essi restano in carica per l’intera
durata dell’anno scolastico.
L’insieme dei rappresentanti dei genitori si riunisce nella Consulta, organo
collegiale dell’Istituto che ha il compito di promuovere, favorire e
11
realizzare la partecipazione attiva e responsabile dei genitori alla vita della
scuola.
ASSEMBLEE DI CLASSE
Le assemblee di classe, aperte a tutti i genitori, hanno lo scopo di trattare
tematiche di interesse per la classe e di creare un rapporto positivo fra
scuola e famiglia. La prima assemblea viene solitamente convocata dalla
scuola (presentazione dell’offerta formativa, elezione dei rappresentanti
dei genitori, ecc.)
Durante l’anno le assemblee possono poi essere convocate anche su
richiesta dei rappresentanti di classe presentata alla dirigente scolastica e
prevedere o meno la presenza dei docenti.
LA ROUTINE SCOLASTICA
TRASPORTO SCOLASTICO E PROGETTO “ACCOGLIENZA”
L’ammissione a questo servizio è decisa dall’Ufficio trasporti della Provincia
e deve rispettare i requisiti relativi al bacino di utenza e alla distanza casascuola. Ogni anno, prima dell’inizio dell’attività scolastica, la Dirigente
scolastica comunica al suddetto Ufficio il numero degli alunni interessati,
nonché l’orario delle lezioni.
Spetta ai genitori, che hanno presentato la richiesta del servizio, la
responsabilità della vigilanza degli alunni al momento della partenza e
all’arrivo nelle varie località per le quali è organizzato il servizio.
Il servizio di trasporto funziona per l’arrivo a scuola al mattino e per il
rientro dopo il termine delle lezioni pomeridiane. Gli alunni trasportati
vengono accolti e sorvegliati all’inizio e al termine delle lezioni dai docenti
che aderiscono al “Progetto Accoglienza” organizzato dall’Istituto.
MENSA ED INTERSCUOLA
Dalle 12:00 alle 13.55 sono previsti per gli alunni il servizio mensa e un
intervallo di gioco. Il servizio mensa è previsto per quegli alunni che
frequentano le lezioni pomeridiane.
Durante il servizio mensa, gestito dalla comunità di Valle, la sorveglianza
degli alunni è affidata ai docenti del plesso. I bambini che hanno fatto
richiesta di frequenza della mensa alla Comunità di Valle dovranno fornirsi
dei buoni pasto, scrivere su ciascuno di essi il nome e il cognome e
consegnarli al docente di classe della prima ora. I buoni mensa possono
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essere acquistati presso la Cassa Rurale Alto Garda, ed è possibile averli a
tariffe diverse a seconda del proprio ICEF. La frequenza della mensa è
tempo obbligatorio di permanenza a scuola e per assentarsi è necessaria la
motivata richiesta dei genitori, che va sempre presentata in forma scritta ai
docenti.
Per diete particolari (ad esempio intolleranze, allergie) è necessario
rivolgersi alla Comunità di Valle, e presentare un certificato medico.
La qualità del servizio è assicurata da una rigorosa normativa provinciale e
da un regolamento che prevedono che molti prodotti usati siano biologici
ed a chilometri zero, vale a dire di provenienza trentina. Il menù è
articolato su cinque settimane ed è predisposto da un dietista in modo tale
che sia gli ingredienti che le combinazioni dei piatti siano equilibrati e
rispettino le tabelle alimentari dei ragazzi.
Coloro che non usufruiscono del servizio mensa o che da esso si assentano
occasionalmente devono rientrare a scuola alle ore 13.55.
ARMADIETTI ALUNNI
Allo scopo di avere un ambiente ordinato e privo di intralci, nel plesso sono
stati collocati negli atri degli armadietti, uno per ogni alunno. Gli alunni
ripongono nel proprio armadietto lo zaino e il materiale scolastico che non
va riportato a casa quotidianamente (scarpe per la palestra, grembiule per
le lezioni di Arte e immagine, ecc.).
LIBRETTO PERSONALE
Ad ogni alunno, all’inizio dell’anno viene consegnato il libretto scolastico
personale, che informa le famiglie sull’organizzazione della scuola e che
contiene le seguenti sezioni:
Informazioni generali sull’Istituto
Comunicazioni scuola-famiglia
Giustificazione assenze
Richieste permesso d’entrata o d’uscita fuori orario
Risultati delle verifiche
In caso di smarrimento o danneggiamento del libretto i genitori possono
fare richiesta al dirigente per la consegna di un nuovo libretto.
ASSENZE
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Le assenze degli alunni devono essere sempre giustificate, per iscritto, da
parte dei genitori.
Le assenze superiori ai cinque giorni, non dovute a malattia, devono essere
comunicate preventivamente al docente coordinatore di classe e per
iscritto alla Dirigente scolastica.
ENTRATE ED USCITE FUORI ORARIO
I genitori che accompagnano i figli a scuola dopo l’orario d’inizio delle
lezioni devono presentare all’arrivo la richiesta di permesso d’entrata fuori
orario (libretto personale). Tale richiesta deve essere presentata dal
genitore anche in caso di uscita anticipata.
Il genitore che non può recarsi personalmente a prelevare il figlio dovrà
delegare, specificandolo nella richiesta, un adulto maggiorenne.
COMPITI PER CASA
I compiti scritti e lo studio a casa hanno la funzione di consolidare
conoscenze e abilità già utilizzate in classe con i docenti, e di far sì che gli
alunni integrino, approfondiscano o rielaborino autonomamente le
proposte didattiche.
La scuola si impegna affinché le consegne date agli alunni siano chiare e
accompagnate dalla consapevolezza da parte dei docenti che il compito
possa essere svolto in autonomia dagli alunni. I docenti si impegnano
inoltre ad operare in coerenza con di piano di lavoro del Consiglio di Classe,
tenendo presente la necessità di rispettare tempi di studio razionali per gli
alunni.
Nel rispetto degli obiettivi formativi, previsti dagli ordinamenti scolastici e
dal Progetto di Istituto, la scuola tende ad assicurare agli alunni, nelle ore
extrascolastiche, il tempo da dedicare al gioco o alle attività extrascolastiche.
L’alunno avrà cura di tenere un diario o un quadernetto per registrare i
compiti e gli argomenti per lo studio assegnati.
LIBRI DI TESTO E MATERIALE SCOLASTICO
I libri di testo per le future classi prime sono proposti annualmente dai
docenti delle classi quinte al Collegio unitario che ne delibera la scelta.
Vengono distribuiti gratuitamente ad inizio anno scolastico agli alunni che
dovranno custodirli con cura. In caso di smarrimento la famiglia
provvederà ad acquistarne una copia.
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All’inizio di settembre i docenti delle classi prime incontreranno i genitori
degli alunni iscritti e illustreranno la lista del materiale richiesto. Tale lista
verrà anche pubblicata sul sito dell’Istituto.
LE USCITE DIDATTICHE
Ciascun Consiglio di Classe decide nel corso degli incontri previsti prima
dell’inizio dell’anno scolastico le attività fuori aula. Normalmente si
programmano:
 Un viaggio di istruzione di un solo giorno (normalmente dalle 8.00 alle
18.00)
 Una visita guidata (8.00-16.00) presso luoghi di interesse scientificogeografico o storico
 Uscite sul territorio (all’interno dell’orario scolastico)
GLI SPAZI E LE ATTREZZATURE DIDATTICHE
Gli edifici di tutte tre le scuole primarie sono dotati di numerosi spazi
interni adeguati ed accoglienti, ed hanno spazi esterni ampi.
SCUOLA PRIMARIA “G. FEDRIGONI” (11 CLASSI )
• 11 aule, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM;
• 1 laboratorio di informatica dotato di 14 postazioni P.C. collegate in rete;
• 3 spazi per attività individualizzate o a piccoli gruppi di alunni;
•1 aula insegnanti;
•1 aula fotocopie
• 1 biblioteca;
• vari servizi igienici per piano;
• ampio cortile dove i bambini possono giocare durante gli intervalli e dove
possono svolgere altre attività ;
• ampi corridoi;
• 1 palestra;
• 3 sale che accolgono i bambini durante la mensa.
SCUOLA PRIMARIA “O. LUCCHI” (5 CLASSI )
• 5 aule, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM
• 1 aula informatica con 13 computer collegati in rete
• 1 aula polivalente di grandi dimensioni
• 2 piccole aule utilizzate per il sostegno o laboratorio di attività espressive
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• 1 sala insegnanti
• 2 sale mensa adiacenti
• 1 laboratorio per attività manuali
• 1 palestra con relativi spogliatoi e ripostiglio
• ampi corridoi
• servizi igienici per piano
• ampio piazzale, prato e campo polivalente per la ricreazione
Il parco giochi comunale, adiacente al cortile della scuola, è utilizzabile
anche dagli alunni.
SCUOLA PRIMARIA “A. ZADRA” (10 CLASSI )
• 10 aule adibite a didattica, ciascuna dotata di lavagna tradizionale e LIM
• 1 aula computer con tredici computer collegati in rete
• 1 aula di religione
• 1 aula-laboratorio per attività musicali e manipolative
• 2 biblioteche (alunni e insegnanti)
• 1 aula insegnanti
• 2 ampi atri e corridoi
• 1 locale di servizio per la mensa
• 1 sala mensa
• cortili con campo da basket o di pallavolo
• locale palestra
ISCRIZIONI
Le iscrizioni vanno effettuate on-line. Per fare ciò è necessario prima di
tutto attivare la propria carta provinciale dei servizi, recandosi ad uno degli
sportelli abilitati presenti sul territorio (Comuni, sportelli periferici della
Provincia e sportelli dell’Azienda Sanitaria), installare il kit che viene
consegnato e quindi accedere al servizio: www.servizionline.provincia.tn.it
-area iscrizioni scolastiche. La Provincia predisporrà una semplice guida che
vi guiderà passo passo ad effettuare l’iscrizione, reperibile allo stesso
indirizzo.
La nostra segreteria sarà comunque disponibile per aiutare chi si troverà in
difficoltà, mettendo a disposizione un pc con l’accesso ad internet (da
lunedì a venerdì: 9.00 –13.00; lunedì e mercoledì anche15.00 –17.00). La
domanda di iscrizione è presentata entro e non oltre il 15 febbraio 2015.
Essa deve essere presentata da uno dei genitori o da chi esercita la potestà
genitoriale. Nel caso di genitori separati/divorziati la domanda online sarà
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effettuata da uno solo, ma la scuola dovrà acquisire in ogni caso la firma di
consenso da parte dell'altro.
Vanno iscritti alla classe prima i bambini e le bambine che compiono i sei
anni di età entro il 31 dicembre 2015. Possono inoltre essere iscritti anche
i bambini e le bambine che compiono i sei anni entro il 30 aprile 2016. In
quest’ultimo caso, l’iscrizione è ammessa laddove non sussistano
particolari e giustificati motivi, opportunamente segnalati dalla Scuola
dell’infanzia alla Scuola primaria interessata, che ostano alla possibile
iscrizione.
La domanda di iscrizione va presentata a una sola scuola: alla scuola
competente per territorio di residenza o, in alternativa alla scuola
provinciale o paritaria presso la quale si vorrebbe iscrivere il proprio/a
figlio/a..
Al momento dell’iscrizione è richiesta anche alle famiglie la scelta se
avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica.
Questa scelta ha effetto per l’intero anno scolastico e per gli anni scolastici
successivi. Rimane fermo il diritto di scegliere ogni anno se avvalersi o non
avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica presentando domanda
entro i termini previsti per l’iscrizione (15 febbraio).
CRITERI DI ACCOGLIMENTO DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE
1) Sono accettate in via prioritaria le domande di iscrizione dei
bambini residenti nel bacino di utenza della scuola, secondo la
residenza anagrafica al momento dell’iscrizione.
2) Sono accettate in via subordinata al punto 1), compatibilmente
con la capacità ricettiva della struttura scolastica, le domande di
iscrizione di bambini residenti fuori dall’rea di utenza della scuola
purchè in presenza di uno dei seguenti requisiti:
a. Sede di lavoro di almeno uno dei due genitori, entrambi
lavoratori, nell’area di utenza della scuola per la quale
viene richiesta l’iscrizione
b. Esigenze di accudimento dei bambini, con entrambi i
genitori lavoratori, da parte di nonni residenti nell’area di
utenza della scuola per la quale viene richiesta
l’iscrizione.
Qualora si ritenga di possedere uno dei sopracitati requisiti,
questo deve essere debitamente motivato e documentato in
forma cartacea alla scuola, contestualmente alla presentazione
della domanda di iscrizione.
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3) Possono essere accettate, compatibilmente con la disponibilità
delle strutture ricettive della scuola ed alla condizione che non
comportino aumento di classi, le domande di iscrizioni di bambini
residenti fuori dall’rea di utenza della scuola che non rientrano nei
casi sopra specificati. In questo caso, eventuali criteri di priorità
per l'accoglimento saranno stabiliti dal Consiglio dell'Istituzione
scolastica
Qualora la domanda non possa essere accolta, il dirigente scolastico è
tenuto a darne motivata comunicazione a chi la presentata entro 7 giorni
dalla scadenza del termine del 15 febbraio; a fronte del suddetto diniego,
chi ha presentato la domanda di iscrizione è tenuto a replicare
tempestivamente la procedura di iscrizione presso un’altra istituzione.
Si riportano qui di seguito le zone di competenza delle Scuole Primarie del
nostro Istituto:
SCUOLA PRIMARIA “A.ZADRA”
RIONE DEGASPERI:
Via dell’Albola
Via Alboletta
Via Bresadola
Via delle Ginestre
Via degli Oleandri
Via Deledda
Via Don Bosco
Via Gonzaga
Via Grez
Via Ischia
Via Isonzo
Via I° Maggio
Via Maso Belli
Via I.Marchi
Via Martini
L.go Caduri delle Foibe
L.go dei Mille
Via Montessori
Via Pederzolli (numeri dispari fino al 41)
Via Piave
Via Pigarelli
Via Pola
Piazza Maria Contini
Loc. S. Nazzaro
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SCUOLA PRIMARIA
“G.FEDRIGONI” VARONE:
Via Ballino
Vai Baltera
Via Basone
Via G. Bozzoni
Via Cartiere
Ceole (dal n° 3/C)
Piazza della Chiesa
Via Chiesa Vecchia
Via Deva
Loc. Dom
Loc. Fangolino
Via Ferrari
Via Fontanella
Via Fornasetta
Via Marone
Via Mazzano
Via Monte Misone
Via Nuova
Via Pasina
Via Pernone
Rione Europa
Via Roncaglie
Via Sega
Via Varoncello
Loc. S. Tomaso
Via Segantini
Viale Trento (dal n°9 e dal n° 44 in poi)
Via Trieste
Via Virgilio
Via Zara
Via Venezia
Via S. Zaniboni
Campi
SCUOLA PRIMARIA “O.LUCCHI” TENNO:
Colonia – Gavazzo
Lago di Tenno
Pranzo
Ville del Monte
Tenno
Cascata
Foci
Calvola
GHELE
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SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
L’ORGANIZZAZIONE
La Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele” offre un orario di lezioni
pari a 30 ore settimanali, distribuite su 5 giorni (dal lunedì al venerdì), con
2 giornate di prolungamento pomeridiano delle lezioni.
ORARIO DELLE LEZIONI
Per il prossimo anno scolastico la proposta è di strutturare l’orario
giornaliero delle lezioni in 34 unità temporali (“tempi didattici”) di cui 30
da 50 minuti e 4 da 60 minuti, così distribuite:
6 tempi al mattino da 50 minuti per cinque giorni
2 tempi al pomeriggio da 60 minuti per due giorni
Orario del mattino:
Campanello entrata
1° tempo
2° tempo
3° tempo
Intervallo (15’)
4° tempo
5° tempo
6° tempo
7:45
7:50-8:40
8:40-9:30
9:30-10:20
10:20-10:35
10:35-11:25
11:25-12:15
12:15-13:05
Orario pomeridiano:
Pomeriggio 1
Mensa ed
13.05 - 14.10
interscuola
7° tempo
14.10 - 15.10
8° tempo
15.10 - 16.10
Pomeriggio 2
Mensa ed
interscuola
7° tempo
8° tempo
13.05-14.10
14.10 - 15.10
15.10 - 16.10
Le giornate del prolungamento pomeridiano per ciascuna classe verranno
confermate a settembre. Indicativamente, l’attuale distribuzione prevede:
lunedì e mercoledì:
martedì e giovedì:
sezioni A e B e una classe della sez. E
sezioni C, D e una classe della sez. E
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CURRICOLO OBBLIGATORIO
A ciascuna disciplina sono assegnati i seguenti tempi didattici:
DISCIPLINE
TEMPI
Lingua Italiana
7 tempi
Inglese
3 tempi
Tedesco
3 tempi
Storia, geografia ed educazione alla cittadinanza
4 tempi
Matematica
5 tempi
Scienze
2 tempi
Tecnologia
2 tempi
Musica (1 tempo in un quadrimestre in lingua tedesca)
2 tempi
Arte e immagine
2 tempi
Scienze motorie e sportive (1 tempo in un quadrimestre in
lingua tedesca)
2 tempi
Religione cattolica
1 tempo
Attività CLIL (Geografia nel 1° quadrimestre; Scienze nel 2°
quadrimestre)
1 tempo
TOTALE TEMPI DIDATTICI
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ATTIVITÀ FACOLTATIVO-OPZIONALI
Sulla base delle risorse professionali presenti e degli orientamenti dettati
dal Progetto di Istituto, la scuola propone alcune attività facoltativo opzionali, diverse per ciascun quadrimestre.
Per gli studenti della scuola secondaria di primo grado è possibile
frequentare fino ad ulteriori 3 ore di attività facoltativo - opzionali
collocate sempre in orario pomeridiano. Per gli studenti con rientro di
lunedì e mercoledì tali ore possono essere proposte il martedì, il giovedì e
il venerdì. Per gli studenti con rientro il martedì e il giovedì possono essere
proposte il lunedì, il mercoledì e il venerdì.
Durante queste ore vengono svolte attività sportive, artistico-espressive o
di approfondimento disciplinare. Nel presente anno scolastico le attività
proposte sono: Laboratorio di approfondimento in italiano; Studio
assistito; Musica attiva; Prepariamo un presepe; La pittura non fa paura;
21
Cucina creativa; Calcio a 5 classi prime, seconde e terze; Nuoto;
Badminton; Sci e snowboard.
LO STUDIO DELLE LINGUE STRANIERE
La Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele” propone diverse tipologie
di interventi mirati al potenziamento dell’apprendimento delle lingue
comunitarie. In particolare il Collegio Docenti ha cercato di incrementare
per gli studenti la possibilità di fruire delle opportunità offerte dalla
didattica veicolare CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Questa sperimentazione è stata avviata nell'a.s. 2008-09 ed ha avuto
sempre un maggior investimento di risorse. Per l'anno scolastico 2014-15
ogni classe svolge attività un'ora settimanale di CLIL in inglese e tedesco.
Il CLIL inglese prevede un'ora settimanale per l'insegnamento della
geografia nel primo quadrimestre e di scienze nel secondo quadrimestre. Il
CLIL tedesco prevede un'ora settimanale per l'insegnamento della musica
nel primo quadrimestre e di scienze motorie nel secondo quadrimestre.
Per il prossimo anno scolastico, nella misura in cui le risorse
professionali assegnate lo consentiranno, la scuola secondaria riproporrà
la sperimentazione plurilingue in tutte le classi dell'Istituto.
Per il potenziamento dell’apprendimento delle lingue sono inoltre previsti:
compresenza di un docente della materia per una ora settimanale in
inglese e tedesco (due docenti della stessa materia impegnati con la
classe in una delle tre lezioni settimanali)
gruppi di livello (base ed avanzato) per le classi terze
cicli di lezioni di conversazione con l’intervento di esperti madrelingua
preparazione per gli esami di certificazione della conoscenza della
lingua inglese KET (livello A2)
preparazione per l’esame di certificazione della conoscenza della
lingua tedesca Goethe Institut Fit 2 (livello A2)
settimana linguistica in tedesco a Bensheim per alunni delle classi
terze
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LA FORMAZIONE DELLE CLASSI
CONTINUITÀ CON LA SCUOLA PRIMARIA
Le azioni di continuità con l’ordine di scuola precedente si articolano nelle
seguenti fasi:
Incontro tra i docenti delle classi quinte con alcuni docenti della Scuola
secondaria di primo grado per la programmazione di attività condivise
che favoriscano l’accoglienza e l’inserimento degli studenti stessi nel
nuovo ambiente scolastico
incontro tra i docenti delle classi quinte con i docenti di Scuola
secondaria di primo grado componenti della Commissione Formazione
Classi per il passaggio di informazioni utili per una migliore conoscenza
degli studenti, dei loro profili di apprendimento, delle loro
caratteristiche socio-relazionali, e di eventuali bisogni specifici.
COSTITUZIONE DEI GRUPPI-CLASSE
La suddivisione degli studenti nei diversi gruppi-classe viene proposta alla
Dirigente dalla Commissione Formazione Classi, la quale, per la sua
formulazione, fa riferimento a:
le informazioni fornite dai docenti di Scuola primaria alla Commissione
le informazioni acquisite dalla Commissione durante una serie di
colloqui individuali con i futuri alunni e i loro genitori fissati nel mese
di giugno
La Commissione segue inoltre i seguenti criteri per l’assegnazione degli
alunni ai diversi gruppi classe:
collocazione dei maschi e delle femmine in misura equa in ogni classe
equilibrio tra i profili di apprendimento dei diversi alunni, basati anche
sui giudizi espressi nelle schede di valutazione
possibilità per chi abita in zone periferiche di avere in classe un
compagno della stessa zona di residenza
Eventuali richieste scritte delle famiglie saranno tenute in considerazione
solo se compatibili con le informazioni e i criteri citati in precedenza. Le
richieste potranno essere presentate per iscritto solo entro il termine dei
colloqui individuali fissati per il mese di giugno.
Gli elenchi delle classi con l’assegnazione dei docenti saranno pubblicati
nella prima settimana di settembre.
23
ASSEGNAZIONE DOCENTI ALLE CLASSI
I docenti vengono assegnati alle classi dalla Dirigente scolastica nel rispetto
della normativa vigente tenendo conto dei seguenti criteri stabiliti del
Consiglio di istituto:
favorire la continuità didattica e la stabilità dei consigli di classe
tenere conto delle specifiche situazioni delle classi
favorire un’equa distribuzione dei docenti di ruolo e a tempo
determinato sulle diverse classi
tenere conto delle competenze ed esperienze professionali in
relazione agli ambiti disciplinari disponibili
tenere conto delle dinamiche relazionali tra colleghi e con gli
alunni
tenere conto dell’anzianità di servizio.
COORDINATORI DI CLASSE
Per ogni classe la Dirigente individua un Coordinatore, il quale ha il
compito di coordinare l'attività del Consiglio di Classe, di fungere da
referente per le attività proposte e di informarla in merito alle
problematiche dei singoli studenti ed in generale dell'andamento della
classe. Il Coordinatore è inoltre figura centrale nel rapporto scuolafamiglia, riferisce ai genitori in merito all’inserimento dello studente nella
classe, alla sua frequenza, all’impegno.
VALUTAZIONE ALUNNI (fa rifermento al regolamento di
valutazione di istituto)
La valutazione intermedia e finale degli apprendimenti e della capacità
relazionale degli studenti sono affidate ai docenti di classe, i quali
somministrano per ciascun quadrimestre un congruo numero di prove di
verifica, sia orali che scritte, concordate dal Collegio dei Docenti. L’esito
delle prove viene comunicato alle famiglie tramite il libretto personale. Le
prove possono essere visionate dalle famiglie a scuola richiedendole ai
singoli insegnanti durante i colloqui individuali.
A novembre viene consegnata a ciascun studente una scheda di
valutazione intermedia che dà conto del suo livello di conseguimento degli
obiettivi formativi (atteggiamento verso lo studio, rapporti interpersonali,
organizzazione del lavoro, conoscenza di sé).
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Dopo il termine di ciascun quadrimestre i genitori ricevono il Documento di
valutazione dello studente, nel quale sono riportati giudizi sintetici per
ciascuna disciplina (non sufficiente, sufficiente, discreto, buono, distinto,
ottimo) e un giudizio globale.
La valutazione della capacità relazionale è espressa all’interno del giudizio
globale previsto e non influisce sulla valutazione degli apprendimenti.
Da questo anno scolastico i giudizi del documento di valutazione sono
visibile ai singoli genitori anche on-line.
RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA
Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie l’Istituto utilizza i
seguenti canali:
Colloqui individuali, in orario mattutino su appuntamento e nell’orario
previsto per ogni docente (prenotazione online)
Udienze generali, una volta per quadrimestre
Consegna del Documento di valutazione
Assemblee di Classe
Consigli di Classe con la presenza dei rappresentanti dei genitori: due
volte al quadrimestre
CONSIGLIO DI CLASSE
Il Consiglio di Classe, presieduto dalla dirigente o dal docente coordinatore
di classe, è composto da tutti i docenti assegnati alla classe e da quattro
genitori rappresentanti di classe. Esso ha la funzione di programmare,
coordinare e verificare l’attività didattica della classe nel rispetto del
Progetto d’Istituto.
Il Consiglio di Classe, con la sola presenza della componente docenti,
svolge l’attività di programmazione e coordinamento didattico e provvede
alla valutazione in itinere degli studenti; provvede inoltre allo svolgimento
delle operazioni di valutazione intermedia e quadrimestrale.
I genitori rappresentanti di classe vengono eletti annualmente dopo
l’assemblea di classe nel corso della quale i docenti illustrano compiti e
funzioni degli organi collegiali della scuola.
I genitori membri del Consiglio di Classe sono eletti dalla rispettiva
componente con le modalità stabilite dal regolamento interno e comunque
entro due mesi dall’inizio delle lezioni; essi restano in carica per l’intera
durata dell’anno scolastico.
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L’insieme dei rappresentanti dei genitori si riunisce nella Consulta, organo
collegiale dell’Istituto che ha il compito di promuovere, favorire e
realizzare la partecipazione attiva e responsabile dei genitori alla vita della
scuola.
ASSEMBLEE DI CLASSE
Le assemblee di classe, aperte a tutti i genitori, hanno lo scopo di trattare
tematiche di interesse per la classe e di creare un rapporto positivo fra
scuola e famiglia. La prima assemblea viene solitamente convocata dalla
scuola (presentazione dell’offerta formativa, elezione dei rappresentanti
dei genitori, ecc.)
Durante l’anno le assemblee possono poi essere convocate anche su
richiesta dei rappresentanti di classe presentata alla dirigente scolastica e
prevedere o meno la presenza dei docenti.
ROUTINE SCOLASTICA
TRASPORTO SCOLASTICO
L’ammissione al servizio è decisa dall’Ufficio trasporti della Provincia e
deve rispettare i requisiti relativi al bacino di utenza e alla distanza casascuola. Ogni anno, prima dell’inizio dell’attività scolastica, la Dirigente
scolastica comunica al suddetto Ufficio il numero degli studenti interessati,
nonché l’orario delle lezioni.
Spetta ai genitori, che hanno presentato la richiesta del servizio, la
responsabilità della vigilanza degli studenti al momento della partenza e
all’arrivo nelle varie località per le quali è organizzato il servizio.
MENSA ED INTERSCUOLA
Per le giornate con prolungamento pomeridiano potrà essere richiesto
dalle famiglie in caso di reale necessità il servizio mensa ed interscuola
previsto dalle 13.05 alle 14.10, fornito dalla Comunità di valle, con vigilanza
da parte dei docenti. Il Consiglio dell’Istituzione stabilirà i criteri di
accoglimento delle richieste di accesso al servizio.
Gli studenti che hanno fatto richiesta di frequenza della mensa dovranno
fornirsi dei buoni pasto, scrivere su ciascuno di essi il nome e il cognome, la
classe e la data relativa al giorno di utilizzo. Il buono va consegnato nei
tempi stabiliti al compagno incaricato per la classe all'inizio della prima
26
lezione. In caso di entrata in ritardo a scuola entro la seconda ora, la
prenotazione è possibile fino alle ore 9:00. Chi entra più tardi deve
avvertire la portineria il giorno precedente o telefonicamente la mattina
stessa entro le ore 9:00 per permettere la prenotazione del pasto in tempo
utile. I buoni possono essere acquistati presso la Cassa Rurale Alto Garda a
tariffe diverse a seconda del proprio ICEF famigliare. Una volta raccolta la
richiesta del servizio mensa, la frequenza diviene tempo obbligatorio di
permanenza a scuola e per assentarsi è necessaria la motivata richiesta dei
genitori da presentare in forma scritta sul libretto personale.
Per diete particolari (ad esempio intolleranze o allergie) è necessario
rivolgersi alla Comunità di Valle, e presentare un certificato medico.
La qualità del servizio è assicurata da una rigorosa normativa provinciale e
da un regolamento che prevedono che molti prodotti usati siano biologici
ed a chilometri zero, vale a dire di provenienza trentina. Il menù è
articolato su cinque settimane ed è predisposto da un dietista in modo tale
che sia gli ingredienti che le combinazioni dei piatti siano equilibrati e
rispettino le tabelle alimentari specifiche per i ragazzi.
Coloro che non usufruiscono del servizio mensa o che da esso si assentano
occasionalmente devono rientrare a scuola alle ore 14.10.
ARMADIETTI STUDENTI
Allo scopo di avere un ambiente ordinato e privo di intralci, e uno zaino
non troppo pesante, nelle classi sono collocati degli armadietti, uno per
ogni studente. Gli studenti ripongono nel proprio armadietto lo zaino e il
materiale scolastico sulla base delle indicazioni fornite dal regolamento
specifico.
LIBRETTO PERSONALE
Ad ogni studente, all’inizio dell’anno viene consegnato il libretto scolastico
personale, che informa le famiglie sull’organizzazione della scuola e che
contiene le seguenti sezioni:
Informazioni generali sull’Istituto
Esito delle verifiche
Comunicazioni scuola-famiglia
Giustificazione assenze
Richieste permesso d’entrata o d’uscita fuori orario
In caso di smarrimento o danneggiamento del libretto i genitori devono
inoltrare specifica comunicazione scritta e fare richiesta alla Dirigente per
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la consegna di un nuovo libretto. Gli studenti devono sempre essere in
possesso del libretto personale per le specifiche comunicazioni.
ASSENZE
Le assenze degli studenti devono essere sempre giustificate, per iscritto sul
libretto personale, da parte dei genitori.
Le assenze superiori ai cinque giorni, non dovute a malattia, devono essere
comunicate preventivamente al docente coordinatore di classe e per
iscritto al Dirigente scolastico. Si ricorda che ai fini della validità dell’anno
scolastico, non si possono superare le 247 ore di assenza dalle lezioni.
ENTRATE ED USCITE FUORI ORARIO
Gli studenti che entrano dopo l’orario d’inizio delle lezioni devono
presentare all’arrivo la richiesta di permesso d’entrata fuori orario (libretto
personale). Tale richiesta deve essere presentata dal genitore anche in
caso di uscita anticipata.
Il genitore che non può recarsi personalmente a prelevare il figlio dovrà
delegare, specificandolo nella richiesta, un adulto maggiorenne.
COMPITI PER CASA
I compiti scritti e lo studio a casa hanno la funzione di consolidare
conoscenze e abilità già utilizzate in classe con i docenti, e di far sì che gli
alunni integrino, approfondiscano o rielaborino autonomamente le
proposte didattiche.
La scuola si impegna affinché le consegne date agli studenti siano chiare e
accompagnate dalla consapevolezza da parte dei docenti che il compito
possa essere svolto in autonomia dagli studenti. I docenti si impegnano
inoltre ad operare in coerenza con la programmazione didattica del
Consiglio di Classe, tenendo presente la necessità di rispettare tempi di
studio razionali per gli studenti.
Nel rispetto degli obiettivi formativi, previsti dagli ordinamenti scolastici e
del Progetto di istituto, la scuola tende ad assicurare agli studenti il tempo
da dedicare alle attività extra-scolastiche.
Lo studente avrà cura di tenere un diario per registrare i compiti e gli
argomenti per lo studio assegnati.
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LIBRI DI TESTO E MATERIALE SCOLASTICO
La scelta dei libri di testo è competenza del Consiglio di classe, su
indicazione dei Dipartimenti Disciplinari, in coerenza con il Progetto
d’Istituto e nella più ampia trasparenza necessaria per rispondere alle
famiglie in ordine al costo e al peso ed ingombro negli zaini.
All’inizio dell’anno scolastico la scuola fornisce in prestito tutti i libri di
testo agli studenti, i quali hanno il dovere di conservarli in buono stato e
con responsabilità. Al termine dell’anno scolastico i libri dovranno essere
restituiti all’Istituto; quelli sciupati o persi dovranno essere pagati secondo
quanto stabilito dalla normativa vigente.
I libri forniti dalla scuola vanno foderati ed etichettati, ed eventuali
annotazioni vanno fatte a matita.
LE USCITE DIDATTICHE E I VIAGGI DI ISTRUZIONE
Ciascun Consiglio di Classe decide nel corso degli incontri previsti prima
dell’inizio dell’anno scolastico le attività fuori aula. Normalmente per le
classi prime si programmano:
Un viaggio di istruzione di un giorno
Visite guidate e uscite sul territorio (in orario scolastico) legate alla
programmazione didattica del Consiglio di Classe
Uscite per attività sportive
GLI SPAZI E LE ATTREZZATURE DIDATTICHE
L’edificio, disposto su due piani, è dotato di spazi interni adeguati ed
accoglienti, gli spazi esterni sono ampi ed in parte attrezzati per attività
sportive.
Diverse sono le risorse strutturali e le attrezzature:
14 aule per le classi; 1 aula multifunzionale; 2 laboratori d’informatica; 1
aula di tecnologia; 1 aula di musica; 1 aula lingue; 2 aule per attività di
sostegno; 1 aula L2; 1 aula di arte; 1 aula di scienze; 2 aule video; 1 aula
attività di piccolo gruppo; 1 palestra; 1 biblioteca; 1 sala mensa; 1 aula
insegnanti; 1 cucina; uffici di segreteria; ufficio direzione; ufficio
coordinamento; portineria; giardino giapponese; spazi esterni attrezzati
per l’attività sportiva (1 campo di pallacanestro; 1 campo di pallavolo; 1
campo di pallamano; corsie per i 50m).
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ISCRIZIONI
Non è richiesta la domanda di iscrizione alla prima classe della Scuola
secondaria di primo grado da parte delle famiglie degli alunni del bacino di
utenza che hanno frequentato nel nostro Istituto Comprensivo la classe
quinta di Scuola primaria. Tali alunni vengono iscritti d’ufficio alla classe
prima della Scuola secondaria di primo grado “S. Sighele”.
Per gli alunni non residenti nel nostro bacino di utenza e che hanno
frequentato le nostre scuole primarie, se intendono proseguire nel nostro
istituto la frequenza della scuola secondaria di primo grado, dovranno
invece provvedere alla compilazione della domanda d'iscrizione,
utilizzando la procedura telematica (online). Tale procedura va effettuata
mediante l'uso della Tessera sanitaria/Carta Provinciale dei Servizi, da
abilitare presso gli sportelli presenti sul territorio (comuni, azienda
provinciale per i servizi sanitari) ed attraverso l'accesso al portale
www.servizionline.provincia.tn.it. -area iscrizioni scolastiche. La nostra
istituzione scolastica metterà a disposizione una postazione PC presso la
scuola secondaria per i genitori sprovvisti di computer o collegamento
internet, con assistenza del personale di segreteria.
Si precisa che le iscrizioni da parte di alunni fuori bacino di utenza sono
accettate compatibilmente con la capacità ricettiva della struttura
scolastica ed in un'ottica di facilitazione dell'organizzazione familiare. In
particolare saranno accettate domande di iscrizione di studenti residenti
fuori dall’area di utenza in presenza di uno dei due seguenti requisiti:
Sede di lavoro di almeno uno dei due genitori, entrambi
lavoratori, nell’area di utenza del plesso
Esigenze di accadimento degli studenti, con genitori entrambi
lavoratori, da parte di nonni residenti nell’area di utenza della
scuola.
Eventuali altri criteri di priorità per l'accoglimento delle domande di
iscrizione degli studenti fuori bacino di utenza saranno stabiliti dal
Consiglio dell'Istituzione scolastica. Qualora la domanda non possa essere
accolta il dirigente, dopo aver motivato il diniego, entro 7 giorni ne darà
comunicazione alla famiglia, la quale dovrà replicare tempestivamente la
procedura di iscrizione presso un'altra istituzione.
Qualora i genitori dei plessi di Rione, Varone e Tenno fossero intenzionati
ad iscrivere il proprio figlio ad una scuola diversa, dovranno presentare
domanda telematica per l’istituzione scolastica presso la quale vorrebbero
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iscrivere i figli. L’iscrizione dovrà essere presentata, mediante l'accesso al
portale https://www.servizionline.provincia.tn.it. - area iscrizioni
scolastiche. In caso di iscrizione ad una scuola paritaria (es. Gardascuola), i
genitori sono tenuti a dare contestuale comunicazione per iscritto al
dirigente scolastico competente per bacino d'utenza.
Si ricorda che la domanda di iscrizione deve essere presentata per una
sola scuola entro il 15 febbraio 2015.
I genitori interessati a modificare la loro scelta di avvalersi o meno
dell’insegnamento della religione cattolica operata negli anni precedenti
devono darne comunicazione all’ufficio di segreteria entro il 15 febbraio
2015.
Gli orari della segreteria previsti per le operazioni di iscrizione alunni sono:
da lunedì a venerdì: 9.00 – 13.00
martedì - mercoledì: 9.00 – 13.00 e 15.00 – 17.00
31
Si riportano qui di seguito le zone di competenza della Scuola Secondaria
di primo grado del nostro Istituto:
ZONE DI COMPETENZA DELL’ISTITUTO COMPRENSIVO
“L.PIZZINI”
Via dell’Albola
Via Ballino
Via Alboletta
Vai Baltera
Via Bresadola
Via Basone
Via delle Ginestre
Via G. Bozzoni
Via degli Oleandri
Via Cartiere
Via Deledda
Ceole (dal n° 3/C)
Via Don Bosco
Piazza della Chiesa
Via Gonzaga
Via Chiesa Vecchia
Via Grez
Via Deva
Via Ischia
Loc. Dom
Via Isonzo
Loc. Fangolino
Via I° Maggio
Via Ferrari
Via Maso Belli
Via Fontanella
Via I.Marchi
Via Fornasetta
Via Martini
Via Marone
L.go Caduri delle Foibe
Via Mazzano
L.go dei Mille
Via Monte Misone
Via Montessori
Via Nuova
Via Piave
Via Pasina
Via Pigarelli
Via Pernone
Via Pola
Rione Europa
Via Trieste
Via Roncaglie
Via Zara
Via Sega
Via Segantini
Via Varoncello
Viale Trento (dal n°9 e dal n° 44 in Via Venezia
poi)
Via S. Zaniboni
Loc. S. Nazzaro
Via Virgilio
Loc. S. Tomaso
Piazza Maria Contini
Campi
Pranzo
Foci
Cascata
Gavazzo
Colonia
Tenno
Ville del Monte
Calvola
Lago di Tenno
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