FACOLTÀ DI MEDICINA E CHIRURGIA
CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA
SEDE DI ASCOLI PICENO
UNIVERSITA’ POLITECNICA DELLE MARCHE
FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA
CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA
Sede di Ascoli Piceno
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL TIROCINIO
3° ANNO
a.a. 2011 – 2012
COORDINATORE AFPTC – Dott.Silvano Troiani
Scheda di valutazione tirocinio – Sede di Ascoli Piceno
1
FACOLTÀ DI MEDICINA E CHIRURGIA
CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA
SEDE DI ASCOLI PICENO
SCHEDA DI VALUTAZIONE
DELL’APPRENDIMENTO CLINICO
STUDENTE_______________ _______________________________________________
ANNO DI CORSO_______III _____
SEMESTRE__ I I ____________ A.A. 2011/2012
SEDE/STRUTTURA DI TIROCINIO_____ PUNTO UNICO DI ACCOGLIENZA_________
PERIODO DAL _____________ AL__________________
Note:
o Gli obiettivi generali si articolano in obiettivi specifici;
o Per la valutazione del raggiungimento di ogni obiettivo si utilizza una scala di valutazione che
va dallo 0 al 5. Ad ogni singolo obiettivo specifico va assegnato un valore intero (e non
intermedio);
o Il valore 1 indica il minimo livello accettabile di raggiungimento dell’obiettivo;
o La valutazione globale dello studente è costituita dalla media delle valutazioni ottenute ed è
espressa in trentesimi;
o La conversione del punteggio viene eseguita secondo la seguente tabella:
Scala 0 - 5
Scala in /30
Valutazione sintetica
NV
0
1
2
3
4
5
//
Inferiore a 18
18
21
24
27
30
Non valutabile
Insufficiente
Sufficiente
Discreto
Buono
Distinto
Ottimo
o NV = non valutabile poiché non eseguito. Nella somma dei punteggi non viene calcolato.
o Lo spazio note posto a fine scheda va compilato a giudizio della Guida di Tirocinio, ma
soprattutto in caso di valutazione negativa.
VALUTAZIONE
GLOBALE
Scala 0-5
Scheda di valutazione tirocinio – Sede di Ascoli Piceno
Scala in /30
Valutazione sintetica
2
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SEDE DI ASCOLI PICENO
OBIETTIVO GENERALE 1 – Conoscenza della struttura e sua organizzazione
Obiettivi specifici
Al termine del periodo di tirocinio lo studente
ha dimostrato di:
Grado di raggiungimento dell’obiettivo
5
4
3
2
1
0
NV
1.1
Orientarsi all’interno della struttura e
sapere dove è ubicato il materiale in
dotazione
1.2 Saper descrivere le finalità e l’organizzazione
del servizio
1.3 Saper descrivere ruoli e funzioni dell’equipe
OBIETTIVO GENERALE 2– Assumere un comportamento rispettoso dei
principi etici della professione con le persone assistite ed i colleghi
Obiettivi specifici
Al termine del periodo di tirocinio lo studente
ha dimostrato di:
Grado di raggiungimento dell’obiettivo
5
4
3
2
1
0
NV
2.1 Possedere attitudini di osservazione,
ascolto, apertura verso l’altro nello stabilire
una relazione efficace con la persona assistita
2.2 Senso di responsabilità, agendo in sicurezza
e chiarendo quanto non appreso
2.3 Possedere capacità di controllo emotivo nelle
diverse situazioni
2.4 Essersi inserito nell’équipe assistenziale
2.5 Disponibilità e spirito di collaborazione
2.6 Possedere capacità di
auto apprendimento ed autocritica
2.7 Rispettare gli orari previsti e di informare
preventivamente il personale in caso di
assenza
2.8 Indossare la divisa in modo completo ed
ordinato
Scheda di valutazione tirocinio – Sede di Ascoli Piceno
3
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OBIETTIVO GENERALE 3 – Pianificare l’assistenza di base alla persona
secondo i protocolli in uso presso l’Azienda
Obiettivi specifici
Al termine del periodo di tirocinio lo studente
ha dimostrato di:
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Grado di raggiungimento dell’obiettivo
5
4
3
2
1
0
NV
Organizzare le proprie attività secondo un
ordine di priorità ed in sequenza temporale
Accogliere la persona nell’unità di degenza
secondo le modalità previste
Applicare tecniche infermieristiche di base
relative ai bisogni di igiene, mobilizzazione,
alimentazione, eliminazione ecc.
Compilare ed inoltrare la modulistica relativa
alle attività di reparto
Conoscere le norme di asepsi ed operare nel
rispetto delle stesse
Attuare le procedure per il corretto
smaltimento dei rifiuti
Preparare il materiale da sterilizzare ed
attuare una corretta conservazione dello
stesso secondo i protocolli
Preparare il materiale e posizionare il
sondino naso-gastrico secondo i protocolli in
uso
Saper somministrare nutrizione enterale
Preparare il materiale ed eseguire il
3.10 cateterismo vescicale in entrambi i sessi
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
secondo i protocolli in uso
Saper rilevare i parametri vitali (compresa
saturazione di Ossigeno) e riconoscere i
rilievi anomali
Saper eseguire un E.C.G. e rilevare le
principali anomalie del tracciato
Saper applicare il monitor per la funzione
cardiaca
Saper assistere il paziente e collaborare con
il medico durante la visita
Collaborare negli interventi di assistenza pre
e post-operatoria
Saper individuare e riferire correttamente i
problemi della persona assistita
Essere in grado di utilizzare in modo
appropriato gli strumenti informativi in uso
(es. scheda/cartella infermieristica)
Collaborare con l’infermiere nella
ricomposizione della salma
Scheda di valutazione tirocinio – Sede di Ascoli Piceno
4
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OBIETTIVO GENERALE 4 – Pianificare, in collaborazione con l’Infermiere,
l’assistenza alla persona relativamente alle procedure diagnostiche e
terapeutiche, secondo i protocolli in uso presso l’Azienda.
Obiettivi specifici
Al termine del periodo di tirocinio, in
collaborazione con l’Infermiere, lo studente
ha dimostrato di:
Grado di raggiungimento dell’obiettivo
5
4
3
2
1
0
NV
4.1 Saper preparare il materiale ed il paziente
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
per indagini esplorative ed evacuative
(toracentesi, paracentesi, rachicentesi,
biopsie, ago-aspirato….) ed assistere e
monitorare la persona durante e dopo la
procedura.
Preparare e monitorare il paziente sottoposto
ad indagini diagnostiche.
Collaborare nella raccolta di escreti e secreti
per indagini diagnostiche.
Saper compilare ed inoltrare la modulistica
(cartacea e/o informatizzata) inerente le
procedure relative al paziente.
Saper applicare l’ ossigeno-terapia nel
rispetto delle indicazioni mediche.
Preparare ed eseguire la terapia
farmacologica nelle diverse forme di
somministrazione.
Somministrare nutrizione parenterale totale.
4.8 Eseguire la venipuntura per esami
diagnostici (prelievo venoso e capillare) ed
infusioni.
4.9 Saper eseguire il prelievo arterioso per
emogasanalisi
4.10 Conoscere il ruolo dell’infermiere in
riferimento alla terapia trasfusionale
(procedure di richiesta ed infusione)
LO STUDENTE __________________________________________________
LA GUIDA DI TIROCINIO__________________________________________
IL TUTOR _______________________________________________________
DATA____________________________
NOTE
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Scheda di valutazione tirocinio – Sede di Ascoli Piceno
5
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CORSO DI LAUREA IN INFERMIERISTICA
SEDE DI ASCOLI PICENO
CONTRATTO DI APPRENDIMENTO CLINICO
3° ANNO
STUDENTE ………………………………………………………………………………………………..
ANNO DI CORSO…………………….
SEMESTRE ……………..……
A.A. 2011/2012
SEDE/STRUTTURA DI TIROCINIO……………………………………………………………………
PERIODO DAL ………………..……………….AL …………………………………………………….
Coordinatore AFPTC
Tutor
Tutor
Tutor
Dott. Silvano Troiani
Dott.ssa Mariella Amadio
Dott.ssa Patricia L. Ciapanna
Dott.ssa Tiziana Traini
[email protected]
[email protected]
Rev. 0 Contratto di tirocinio standard B
1
Premessa
Il tirocinio è l'insieme delle esperienze circoscritte nel tempo, formalizzate da un progetto educativo
ed assistite da esperti, con possibilità di verifiche in itinere e finali. E' una modalità fondamentale di
apprendimento delle competenze professionali, permette una socializzazione precoce con i professionisti
e con il mondo del lavoro, nel quale gli studenti infermieri potranno applicare i principi scientifici ed
interiorizzare il ruolo professionale.
Durante tali esperienze, infatti, lo studente:
• integra la conoscenza teorico-pratica, anticipando ambiti che approfondirà successivamente,
• acquisisce competenze operative e capacità relazionali,
• verifica dal punto di vista applicativo le conoscenze acquisite, anche alla luce dell’evidenza
scientifica e della ricerca,
• acquisisce la capacità al lavoro d’équipe,
• sviluppa capacità decisionali.
La finalità del tirocinio è, in ultima analisi, quella di favorire l’apprendimento di un ruolo
professionale in situazione reale, attraverso la sperimentazione pratica e l’integrazione dei saperi
teorico-disciplinari con la prassi operativa professionale ed organizzativa.
Obiettivi generali di apprendimento clinico
Gli obiettivi generali di apprendimento clinico che derivano dalle norme sopracitate, sono
classificati in tre categorie:
a) obiettivi di assistenza,
b) obiettivi di organizzazione
c) obiettivi di formazione ed autoformazione
Questi obiettivi rappresentano la guida generale per l'apprendimento clinico che si sviluppa in un
triennio. Da questi derivano obiettivi specifici adattati ai più frequenti problemi di salute che lo
studente incontra nel suo percorso formativo.
La programmazione prevede, percorsi di apprendimento che permettono allo studente di fare
esperienze progressivamente responsabilizzanti, nei diversi contesti di assistenza.
Contratto formativo
Il contratto formativo di tirocinio è uno strumento che consente di chiarire, prima di iniziare qualunque
tipo di attività, le aspettative, gli obiettivi, i bisogni di entrambe le parti: da un lato le Guide di Tirocinio,
che rappresentano anche il contesto lavorativo dove lo studente svolge il tirocinio, dall'altro gli studenti.
E' certamente importante stabilire, prima di lavorare insieme ad un progetto comune, come quello
formativo clinico, le regole e la direzione entro cui le diverse attività verranno svolte. Per gli studenti può
rappresentare una guida al contesto ed al loro percorso formativo.
Il contratto formativo è il risultato delle esigenze emerse nel confronto con tutte le sedi di tirocinio e
rappresenta le regole imprescindibili che lo studente, ospite di una sede formativa clinica, deve rispettare.
Il contratto formativo è stipulato tra la Guida di Tirocinio, rappresentante della sede formativa clinica e lo
studente.
Di seguito si inserisce il contratto di tirocinio che la Guida di Tirocinio e gli studenti dovranno compilare
entro il primo giorno.
La scheda valutazione in itinere e finale di apprendimento in ambito clinico deve essere compilata da
parte della Guida di tirocinio e lo studente ed infine firmata da entrambi i contraenti.
2
1° PARTE
La Guida di Tirocinio si impegna a:
- accogliere ed orientare lo studente nell’esperienza di tirocinio presso la struttura;
- determinare un’adeguata integrazione dello studente nell’unità operativa e seguire il suo inserimento
nel servizio, meglio se formalizzata con documento cartaceo;
- definire le figure che affiancano lo studente;
- creare momenti di riflessione, discussione e confronto con lo studente;
- rispettare e fa rispettare gli impegni presi e negoziati;
- manifestare le strategie, gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione;
- seguire direttamente o supervisionare lo svolgimento delle attività di tirocinio e il relativo
monitoraggio;
- assicurare allo studente le informazioni necessarie;
- supportare lo studente nei vari momenti operativi e/o educativi e formativi;
- sostenere il processo d’apprendimento e guidare lo studente verso il raggiungimento degli obiettivi
del progetto formativo;
- elaborare la valutazione formativa intermedia e finale secondo i tempi stabiliti;
- mantenere la rete formativa favorendo la collaborazione con il tutor.
Lo studente si impegna a:
Curare la propria persona e la divisa.
- All’interno del presidio ospedaliero la divisa, deve essere pulita, in ordine, completata dall’uso del
copricapo secondo le indicazioni dell’unità operativa, dal cartellino di riconoscimento e da adeguate
calzature antinfortunistica di colore bianco.
- Alcuni servizi extra presidio ospedaliero prevedono l’utilizzo del proprio abbigliamento personale che
deve essere sempre adeguato, pratico, concordato con la Guida di Tirocinio.
- La divisa deve mantenere il suo significato e decoro anche nei percorsi al di fuori della sede di
tirocinio.
- Per ragioni igienico sanitarie, sicurezza personale è vietato indossare monili di qualsiasi fattezza,
(escluso l’orologio tascabile).
- E’ obbligatorio l’uso dei dispositivi di protezione individuale nelle attività che lo richiedono secondo
le normative vigenti.
- La cura della propria persona prevede un’accurata igiene personale. Ragionevole deve essere l’uso di
cosmetici e dei profumi. I capelli devono essere ben raccolti o corti. Le unghie curate, corte e prive di
smalto.
Specifiche delle Unità Operative:
- ADI/ S.R.R /Centro Diurno – vestire con abiti propri, abbigliamento comodo e adeguato.
- Rianimazione,Blocco Operatorio, A.A. Medica/Ematologia,Centrale operativa 118 –. indossare la
divisa specifica in dotazione agli infermieri
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
1. Rispettare gli orari.
Entrata e uscita:
- Il turno di lavoro è di 6/ 7 ore o turno 3x8, si richiede la massima puntualità.
- La timbratura, sia in entrata che in uscita, va fatta in divisa, (escluso AAM, Ematologia, Malattie
Infettive, B.O.).
- Il momento d’entrata e uscita dalla sede di tirocinio devono essere segnalati alla guida e/o infermieri.
- E’ vietato allontanarsi dalla sede di tirocinio.
- Le variazioni alla programmazione di tirocinio, richiesta dello studente devono essere motivate da
valide circostanze, concordate con il tutor e segnalate alla sede di tirocinio (vedi vademecum per
modalità) .
- Le programmazioni dei recuperi delle ore di tirocinio, devono essere concordate con il tutor e
comunicate alla guida di tirocinio (vedi vademecum per modalità).
- La pausa, di un quarto d’ora,da effettuarsi nella U.O. è comunicata alla guida di tirocinio e/o
infermiere di riferimento.
3
Ritardi e assenze:
- I ritardi all’inizio del turno, l’uscita anticipata devono essere comunicati contestualmente e recuperati
secondo le modalità stabilite con il Tutor e previste dal Vademecum.
- Le assenze dal tirocinio, contestuali all’evento, devono essere comunicate telefonicamente alla sede di
tirocinio, e tramite mail al Corso di Laurea.
2. Essere responsabile della documentazione.
- Libretto di tirocinio: esso rappresenta la certificazione formale della valutazione nell’ambito dell’U.
O./ sede di tirocinio, è dovere e responsabilità dello studente occuparsi della sua custodia. Deve essere
compilato e fatto firmare a fine tirocinio dalla guida di tirocinio/sostituto.
- Il contratto di apprendimento clinico, che documenta le conoscenze e le competenze che lo studente
ha ottenuto è consegnato dallo studente alla guida di tirocinio il primo giorno di tirocinio e verrà
ritirato dallo stesso a fine dello stesso.
- La valutazione in itinere è consegnata dallo studente alla Tutor a metà percorso di tirocinio.
- Le fonti dei dati per l’attività clinica e l’esecuzione dei mandati di tirocinio, il loro utilizzo e
consultazione sono messi a disposizione dalla guida di tirocinio. Le informazioni reperite nella
documentazione clinica sono protette da segreto professionale art. 622 e art. 326 del CP segreto
d’ufficio, a cui si deve attenere lo stesso studente, pertanto egli deve avere cura che i dati utilizzati per
la compilazione dei report non siano identificabili. Il materiale utilizzato dovrà essere riposto
nell’apposito luogo. E’ vietato fotocopiare delle documentazione clinica o/supporto informatico.
Dopo l’utilizzo devono essere riposte interamente nel luogo dove sono state prelevate.
Specifiche delle Unità Operative:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Idoneità sanitaria.
In caso di idoneità con limitazione lo studente si impegna a rispettare le prescrizioni mediche relative
alle attività a rischio, la studentessa in stato di gravidanza e/o lo studente con problemi di salute è
tenuto a comunicare tempestivamente al Coordinatore AFPTC per i necessari incombenti.
Il Coordinatore AFPTC avrà l’obbligo di comunicare alla Guida di Tirocinio limitazioni nelle attività
dello studente.
Infortunio.
In caso di infortunio è responsabilità dello studente attivare tutte le procedure previste nel punto 9 del
regolamento del Tirocinio Clinico.
3. Avere un atteggiamento professionale nei rapporti di relazione con il personale operante
all’interno dell’unità operativa, con i colleghi, con gli utenti e i parenti.
- Lo studente deve qualificarsi sia con le persone facenti parte dell’organizzazione, sia con gli utenti e i
famigliari.
- E’ buona educazione salutare, quando si arriva, si entra o si esce dalle stanze e quando si termina il
turno di tirocinio.
- E’ vietato l’uso del cellulare durante lo svolgimento delle pratiche assistenziali.
- Non è concesso fare telefonate private dal telefono del servizio, se non per gravi motivi e solo dopo
autorizzazione della guida di tirocinio e/o infermiere di riferimento.
- Lo studente deve mantenere un comportamento corretto e rispettoso nei riguardi degli utenti, dei
famigliari, e di tutta l’equipe.
- Ogni comportamento, situazione, incidente critico deve essere discusso con la guida di tirocinio, per
ciò che concerne l’ambito di tirocinio e riferito al tutor per un successivo confronto.
- In caso di situazione clinica d’urgenza è sempre consigliabile lasciare spazio libero per le manovre
riservate ai professionisti e non intralciare il loro lavoro.
Specifiche delle Unità Operative:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
4
4. Rispettare le regole di accesso agli strumenti e agli spazi comuni.
Strumenti.
- Lo studente può rispondere alle chiamate telefoniche presentandosi con il proprio nome e qualifica,
indicare la sede da cui risponde e salutare (es. “Buongiorno sono Rossi studente in infermieristica,
U.O. di Urologia). E’ tenuto a prendere nota dei messaggi, per iscritto e a riferirli al personale
interessato. Non è tenuto a rilasciare notizie sulla situazione clinica degli utenti né agli utenti né ad
altro personale.
- L’utilizzo d’apparecchiature sanitarie e strumentazioni è stabilito dalla guida di tirocinio che ne
specifica tipologia, modalità, condizioni per le quali possono essere usate dallo studente.
- Lo studente s’impegna all’utilizzo congruo delle apparecchiature e strumenti, materiale in uso e si
occupa di averne cura seguendo le istruzioni date dalla guida di tirocinio e/o infermiere di riferimento.
Il materiale usato deve essere pulito, riordinato; deve essere aggiunto quello mancante o fatta richiesta
all’infermiere di reintegrarlo secondo le procedure dell’U.O.
- L’uso del computer di reparto è vietato per motivi personali.
Spazi comuni.
- Lo studente è tenuto a prendere visione e a conoscere gli spazi all’interno della sede di tirocinio e a
rispettarne l’utilizzo.
- Lo studente è responsabile anche nel garantire un ambiente sicuro e terapeutico negli spazi utilizzati
dagli utenti, in particolar modo nella stanza di degenza assegnata e in collaborazione con il gruppo di
lavoro negli spazi comuni.
- Lo studente può utilizzare gli spazi a disposizione per attuare eventuali pause, realizzare lavori,
ricerche, mandati.
Specifiche delle Unità Operative:
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
5
2° PARTE
Questa seconda parte del contratto formativo deve essere compilata esclusivamente dalla Guida di
Tirocinio in accordo con lo studente nel primo giorno di tirocinio presso la sede operativa o servizio. La
compilazione di questa parte del contratto prevede il confronto tramite colloquio tra le parti.
Aspettative della Guida di Tirocinio
in termini di comportamento (ad esclusione delle regole già specificate nella 1° parte), rapporti,
prestazioni, competenze.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Obiettivi formativi da raggiungere al termine del tirocinio e criteri di valutazione del loro
raggiungimento:
1° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Criteri di valutazione
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..………………
Criteri di valutazione
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….……
3° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………..………………
Criteri di valutazione
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……...………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
6
Aspettative dello studente
in termini di percorso formativo (cosa deve imparare, su cosa ha bisogno di esercitarsi, su cosa ha bisogno
di supervisione, cosa ha già imparato).
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Obiettivi formativi da raggiungere al termine del tirocinio e criteri di valutazione del loro
raggiungimento:
1° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...……
……………………
Criteri di valutazione
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………………………………
……
2° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Criteri di valutazione
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3° obiettivo
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Criteri di valutazione.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Firma studente
……………………………………………
Firma Guida di Tirocinio
……………………………………………..
Data ……………………………………
7
SCHEDA DI VALUTAZIONE
Le conoscenze e le abilità attese dello studente si valuteranno attraverso le aree sotto elencate.
1 - Area del comportamento etico – deontologico
Assumere un comportamento rispettoso dei principi etici della professione con le persone assistite ed i colleghi.
2 – Area relazionale – comunicazione
Possedere/acquisire attitudini di ascolto e di apertura verso l’altro per stabilire una relazione efficace con l’utente e con
le figure presenti nell’unità operativa/servizio.
3 – Area organizzativa
Conoscere la struttura, le finalità del Servizio e la sua organizzazione
4 – Area della metodologia e della pianificazione assistenziale
Pianificare l’assistenza infermieristica utilizzando le diagnosi infermieristiche, enunciando correttamente gli obiettivi, gli
interventi assistenziali e valutandone l’efficacia.
5 – Area tecnico – gestuale trasversale
Erogare assistenza alla persona mediante l’osservazione e l’esecuzione delle tecniche di base o avanzate rispettando la
programmazione dei laboratori pre-clinici e i protocolli in uso presso l’Azienda.
6 – Area tecnico – gestuale specifica: Aree Dipartimentali
Gli obiettivi formativi sono peculiari delle varie aree dipartimentali presso le quali lo studente effettuerà la propria
esperienza di tirocinio clinico, acquisendo competenze specifiche.
Le aree dipartimentali:
1 - Dipartimento area chirurgica:
a. U.O. Chirurgia
b. U.O. Urologia, Otorino,
Oculistica.
c. U.O. Ortopedia
d. Day Surgery
e. Blocco Operatorio
f. Piastra ambulatoriale
4-Dipartimento area territoriale
a. Poliambulatori
b. ADI
c. RSA
2 - Dipartimento area medica:
3-Dipartimento emergenza
a. Medicina DH Oncologico
a. Rianimazione
b. Alta assistenza Medica
b. Pronto Soccorso Triage
Ematologia
Medicina d’urgenza
c. Malattie Infettive
c. Centrale Operativa 118
d. Pneumologia
e. Cardiologia
f. Nefrologia – Dialisi
5-Dipartimento area materno – 6-Dipartimento area salute mentale
a. Psichiatria
infantile
a. Pediatria
b. Centro Diurno
b. Ostetricia - ginecologia
c. SRR
VALUTAZIONE
La valutazione certificativa del tirocinio viene effettuata dalla Guida di Tirocinio al termine di ogni singolo stage, compilando
la scheda di valutazione con i relativi punteggi, in base alle conoscenze/competenze dimostrate dallo studente.
La valutazione da 0 >18 indica il mancato raggiungimento dell’obiettivo
La valutazione superiore o uguale a 18 indica il raggiungimento dell’obiettivo formativo
La valutazione NV indica l’attività non eseguita quindi non valutabile.
Il voto finale si calcola con le seguenti modalità:
1. media per ogni area
2. somma delle medie delle aree diviso il numero delle aree interessate
3. il punteggio ottenuto dai punti precedenti esprime il voto in trentesimi.
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
Per la registrazione della valutazione finale sul libretto di tirocinio è necessario applicare la seguente conversione
Scala in /30
Valutazione sintetica
NV //
Inferiore a 18
18
21
24
27
Non valutabile
Insufficiente
Sufficiente
Discreto
Buono
Distinto
30
Ottimo
VALUTAZIONE GLOBALE
o
o
Scala in /30
Valutazione sintetica
NV = non valutabile poiché non eseguito. Nella somma dei punteggi non viene calcolato.
Lo spazio note posto a fine di ogni area di valutazione, va compilato, ma soprattutto in caso di valutazione negativa.
8
SCHEDA VALUTAZIONE IN ITINERE DI APPRENDIMENTO
IN AMBITO CLINICO
Studente…………………………….…………………. Periodo di Tirocinio……………….…………
Guida di Tirocinio ……………………...…………….. U.O…………………………………………
Fattori di valutazione:
1. Area del comportamento etico – deontologico
Assumere un comportamento rispettoso dei principi etici
della professione con le persone assistite ed i colleghi.
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2. Area relazionale – comunicazione
Possedere/acquisire attitudini di ascolto e di apertura verso
l’altro per stabilire una relazione efficace con l’utente e con
le figure presenti nell’unità operativa/servizio.
3. Area organizzativa
Conoscere la struttura, le finalità del Servizio e la sua
Organizzazione
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
4. Area della metodologia e della pianificazione assistenziale
Pianificare l’assistenza infermieristica utilizzando le
diagnosi infermieristiche, enunciando correttamente gli
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
obiettivi, gli interventi assistenziali e valutandone
l’efficacia.
5. Area tecnico – gestuale trasversale
Erogare assistenza alla persona mediante l’osservazione e
l’esecuzione delle tecniche di base o avanzate rispettando
la programmazione dei laboratori pre-clinici e i protocolli in
uso presso l’Azienda.
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6. Area tecnico – gestuale specifica: Aree Dipartimentali
Il percorso di inserimento dello studente nelle strutture
sede di tirocinio consiste nell’erogare assistenza alla
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
persona mediante l’osservazione e l’esecuzione delle
tecniche di base o avanzate rispettando la programmazione
dei laboratori pre-clinici e i protocolli in uso presso l’Azienda.
Note
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
Firma studente
Firma Guida di Tirocinio
……………………………………………
……………………………………………..
Data ……………………………………
9
1: AREA DEL COMPORTAMENTO ETICO - DEONTOLOGICO
Assumere un comportamento rispettoso dei principi etici della professione con le persone assistite ed i colleghi
Abilità attese
Al termine del periodo di tirocinio lo studente:
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.1 Dimostra di curare il proprio aspetto
1.2 Rispetta gli orari programmati
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.3 Avverte in caso di ritardo, cambi di orario
ed assenze
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.4 Mantiene un atteggiamento professionale
nei rapporti di relazione con il personale,
con i colleghi studenti, con gli utenti e i familiari
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.5 Fa utilizzo corretto ed appropriato
degli strumenti, dei presidi, delle attrezzature e
degli spazi comuni
1.6 Dimostra di essere responsabile
documentazione
e delle informazioni cliniche sul paziente
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
della
1.7 Il suo agire rispetta le norme fondamentali
del Codice Deontologico
1.8 Si assume la responsabilità delle proprie azioni
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.9 Accoglie le osservazioni in modo costruttivo
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.10 Si attiva per garantire il diritto alla riservatezza
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
1.11 Si attiva per garantire il diritto al consenso
informato
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
note/episodi critici
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Valutazione area ………………………………………………………………………………………….
2: AREA RELAZIONALE - COMUNICAZIONE
Possedere/acquisire attitudini di ascolto e di apertura verso l’altro per stabilire una relazione efficace con l’utente e con le figure
presenti nell’unità operativa/servizio
Abilità attese
Al termine del periodo di tirocinio lo studente:
2.1 Dimostra capacità di ascolto
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.2 comprende e comunica le informazioni in modo
appropriato
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.3 Comunica efficacemente nelle varie situazioni
con utenti, famigliari, operatori
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.4 Comprende ed utilizza adeguatamente
la comunicazione non verbale
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
10
2.5 Ha un atteggiamento empatico
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.6 Dimostra capacità di autocontrollo
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.7 Costruisce rapporti collaborativi con i membri
dell'equipe assistenziale
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.8 Ricerca spiegazioni ed approfondimenti
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.9 Costruisce rapporti collaborativi con gli altri
studenti inseriti nel tirocinio
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
2.10 Sa consigliare e orientare l’eventuale
gruppo degli studenti (1° anno)
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
note/episodi critici
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Valutazione area………………………………………………………………………………………
3: AREA ORGANIZZATIVA
Conoscere la struttura, le finalità del Servizio e la sua organizzazione
Abilità attese
Al termine del periodo di tirocinio lo studente:
3.1 Si orienta negli spazi del reparto e li utilizza
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
secondo la loro finalità
3.2 Sa reperire il materiale per l’assistenza e lo utilizza
in modo corretto ed appropriato
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.3 Conosce i ruoli e responsabilità delle figure
sanitarie all’interno dell’équipe di lavoro
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.4 Conosce le prestazioni svolte nell’unità operativa
e la tipologia dell’utenza afferente
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.5 Illustra i piani di attività normalmente attuati
nell’unità operativa
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.6 Consulta e si attiene ai protocolli aziendali ed
a quelli di reparto
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.7 Porta a termine i compiti assegnati e riferisce
eventuali imprevisti ed anomalie
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.8 Si propone per l’esecuzione delle attività di
reparto e le esegue con competenza
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.9 Attua le procedure burocratiche per la richiesta di
esami ed indagini diagnostiche in uso presso l’unità
operativa
3.10 Sa reperire e utilizzare le informazioni
relative agli utenti sugli “strumenti cartacei” in uso
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
11
3.11 Sa conciliare i mandati e le attività richieste
dal suo percorso formativo con l’attività dell’unità operativa
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.12 Sa (se in uso) utilizzare i sistemi computerizzata
della rete interna aziendale per l’accettazione/dimissione
degli utenti, la richiesta degli esami e la visione dei risultati
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.13 Sa (se in uso) ricercare sulla rete interna aziendale
i protocolli assistenziali e le linee guida adottati dall’azienda
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.14 Si orienta nell’ambito dei servizi generali che hanno
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
contatti con l’u.o
3.15 Individua le priorità assistenziali nell’ambito delle
attività dell’u.o
3.16 Esegue in modo autonomo alcune attività
portandole a termine, discute le motivazioni delle
proprie iniziative e riferisce sui risultati ottenuti
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.17 Analizza e propone soluzioni alternative che
tengano conto dei problemi emergenti e del contesto
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
3.18 Sa prendere iniziative nell’ambito delle attività di
reparto e nell’assistenza all’utente
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
note/episodi critici
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
Valutazione area………………………………………………………………………………………
4: AREA DELLA METODOLOGIA E DELLA PIANIFICAZIONE ASSISTENZIALE
Pianificare l’assistenza infermieristica utilizzando le diagnosi infermieristiche, enunciando correttamente gli obiettivi, gli
interventi assistenziali e valutandone l’efficacia.
Al termine del periodo di tirocinio lo studente:
4.1 Concorda con la guida di tirocinio quali pazienti
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
prendere in carico e vi si attiene
4.2 Individua la situazione clinica del paziente al momento
della presa in carico (diagnosi medica e situazione clinica
attuale)
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
4.3 Colloca temporalmente gli eventi indicando la data
della presa in carico e quella del ricovero e indicando la
collocazione temporale degli eventi
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
4.4 Descrive fedelmente il paziente preso in carico
mediante le informazioni generali e l'accertamento per
modelli
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
4.5 Conduce l’intervista in modo ordinato e completo
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
4.6 Identifica i problemi infermieristici coerenti con la
situazione del paziente delineata mediante l'accertamento
per modelli
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
12
4.7 Sa elencare i problemi collaborativi in termini
di complicanze potenziali/reali contestualizzandoli
con la situazione clinica del paziente
4.8 Sa identificare i titoli diagnostici, le caratteristiche
definenti e i fattori correlati coerenti con i problemi del
paziente
4.9 Pianifica le diagnosi infermieristiche enunciando
correttamente gli obiettivi ed elencando interventi
specifici rispetto ai problemi del paziente
4.10 Stende il piano assistenziale con obiettivi ed
interventi per tutte le diagnosi infermieristiche ed
i problemi collaborativi, completo e coerente con
la situazione del paziente.
4.11 Sa eseguire e registrare tutti gli interventi sia
tecnici che relazionali ricavandoli dal piano
assistenziale
4.12 Compila quotidianamente le note di
aggiornamento con osservazioni circa l’esito degli
interventi assistenziali eseguiti e con la valutazione
sull’andamento dei problemi infermieristici e clinici
del paziente
4.13 Colloca nel tempo lo svolgersi degli eventi
riportando opportuni riferimenti temporali
(gg,mese,ora)
4.14 Utilizza la cartella infermieristica in dotazione
agli studenti in modo ordinato e preciso.
4.15 Compila la scheda di dimissione con
informazioni utili per l’utente e le persone che lo
assistono
4.16 Sa utilizzare la scheda per l’educazione
terapeutica del paziente.
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
note/episodi critici
……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
Valutazione area………………………………………………………………………………………
5: AREA TECNICO – GESTUALE
Erogare assistenza alla persona mediante l’osservazione e l’esecuzione delle tecniche di base o avanzate rispettando
la programmazione dei laboratori pre-clinici e i protocolli in uso presso l’Azienda
5.1 Dimostra di possedere le conoscenze teoriche per
eseguire la tecnica correttamente
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
13
5.2 Raccoglie dati sull'utente e sulla tecnica prima di
eseguirla
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.3 Esegue il corretto lavaggio delle mani e si toglie
eventuali anelli orologi
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.4 Sceglie e prepara il materiale necessario
5.5 Prepara l'ambiente
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.6 Identifica e prepara l'utente garantendone la
privacy
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.7 Fornisce all'utente le informazioni relative alla
prestazione infermieristica
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.8 Esegue correttamente la tecnica secondo check –
list
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.9 Durante la tecnica posiziona correttamente
l'utente e dimostra attenzione e rispetto nei suoi
confronti
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.10 Controlla e valuta le condizioni del paziente
dopo l'esecuzione della tecnica a distanza di tempo
adeguato
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.11 Valuta i risultati ottenuti nell'esecuzione della
prestazione infermieristica
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.12 Esegue la registrazione dell'avvenuta tecnica e ne
riferisce ai colleghi
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
5.13 Provvede al riordino ed allo smaltimento del
materiale utilizzato
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
note/episodi critici
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………..
Valutazione area……………………………………………………………………………………………
14
6 - AREA TECNICO-GESTUALE SPECIFICA:
Erogare assistenza al paziente medico mediante l’osservazione e l’esecuzione delle tecniche di base
o avanzate rispettando i protocolli in uso presso l’Azienda.
Dipartimento Medico: UU.OO. Medicina, Cardiologia,Utic, Alta Assistenza Medica - Ematologia,
Pneumologia, Malattie Infettive, Day Hospital Oncologico, Nefrologia – Dialisi, Neurologia
Al termine del periodo di tirocinio, in collaborazione con l’Infermiere, lo studente ha dimostrato di:
6.1 Saper eseguire tecniche di monitoraggio idroelettrolitico
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.2 Saper gestire gli esami ematochimici più comuni
in medicina
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.3 Saper effettuare un prelievo venoso e capillare
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.4 Saper eseguire e un cateterismo vescicale
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.5 Saper eseguire le diverse tipologie di clistere
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.6 Saper gestire catetere CVC, PICC
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.7 Saper gestire pompe nutrizionali
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.8 Saper gestire e somministrare la terapia
parenterale ed enterale totale
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.9 Applicare tecniche di prevenzione della stasi
polmonare (drenaggio, clapping e vibrazioni)
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.10 Somministrare ossigenoterapia con ogni
dispositivo
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.11 Gestire le pompe infusionali meccaniche ed
elastomeri
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.12 Eseguire prelievo di sangue arterioso
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.13 Eseguire e conoscere le indicazioni al prelievo
per emocoltura
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.14 Interpretare e valutare i principali esami
diagnostici
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.15 Conoscere la normativa nazionale riguardante
la somministrazione di emoderivati
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.16 Preparare e monitorare gli utenti durante la
somministrazione di emoderivati
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.17 Gestire il paziente a rischio o con complicanze
da piede diabetico
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.18 Assistere il paziente morente ed i familiari
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.19 Collaborare nella prevenzione e trattamento
delle lesioni da decubito
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
15
6.20 Saper effettuare il percorso della dimissione dell'utente cronico
6.21 Saper effettuare una corretta informazione ed
educazione all’utente e famiglia in caso di patologia
cronica
6.22 Saper identificare in ordine di priorità di
intervento le diagnosi infermieristiche ed i problemi
collaborativi utilizzando la tassonomia Nanda ed i
modelli teorici
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
6.23 Saper pianificare i principali interventi correlati
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
a condizioni cliniche/assistenziali affrontate durante
il percorso di studi relativi alle Diagnosi
infermieristiche e ai problemi collaborativi individuali
Note/episodi critici
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Valutazione area…………………………………………………………………………………………………………
7 - AREA TECNICO-GESTUALE SPECIFICA: Unità Operativa………….………….
(a cura della guida di tirocinio)
7.1…………………………………………………
................................................................................
……………………………………………………….
7.2………………………………………………….
……………………………………………………
……………………………………………………….
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.3………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………….
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.4.…………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.5………………………………………………….
…………………………………………………….
……………………………………………………….
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.6…………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.7…………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.8………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
16
7.9…………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
7.10…………………………………………………
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0 6 12 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 NV
Note/episodi critici
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Valutazione area…………………………………………………………………………………………………………
Ritiene che lo studente abbia le potenzialità per inserirsi in modo rispondente alle esigenze, nell'attività
della vostra struttura complessa e nel vostro gruppo di lavoro?
SI ¨
NO ¨
Perché…....…………………………………………………………………………………………
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Firma studente
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Firma Guida di Tirocinio
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Data ……………………………………
Testi di riferimento:
- L. White: Fondamenti di Infermieristica - Vol. 1, EDISES, 2007
- P. Albinelli, K. Cottafavi, P. Ferri: Infermiere: tra teoria e prassi. Un manuale per la didattica di laboratorio.
ATHENA AUDIOVISUALS, 2008
- R.F. Craven, C.J. Hirnle: Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica - Vol. I, 3^ edizione, CEA, 2007
- L. J. Carpenito-Moyet: Diagnosi Infermieristiche. Applicazione alla pratica clinica, Volume I, CEA, 2006
- A. Santullo: Le Scale di Valutazione in Sanità, McGraw-Hill, 2008
- altri testi e documenti consigliati dai Coordinatori e tutor di sede o docenti di Infermieristica clinica e generale.
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