MINISTERO DELL’ ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA
199° CIRCOLO DIDATTICO 00183 Roma - Via Mondovì, 16 - Tel. 06-7017797 – Fax 70393532
ANNO SCOLASTICO 2010/2011
PATTO SCUOLA-FAMIGLIA
da conservare da parte dei genitori per l’intero anno scolastico
come riferimento alle regole della scuola
Prot.2632/B19
del 22/07/2010
- Ai genitori e agli alunni del 199° Circolo Didatt ico di Roma
- Ai docenti delle scuole elementari e materne –Sedi
- Al personale ATA
- All’Albo
Oggetto: Comunicazioni inizio anno – POF- Organizzazione- Regolamentazione
La Direzione didattica, il Consiglio di Istituto e il Collegio dei Docenti
del 199^ Circolo Didattico augurano a alunni e genitori
BUON ANNO SCOLASTICO
2010-11
La presente lettera è inviata a tutti i genitori degli alunni di scuola dell’infanzia e primaria,
in particolare a coloro che iniziano a frequentare la nostra istituzione per la prima volta. Essa
costituisce uno strumento di comunicazione/informazione per il patto scuola-famiglia
nell’auspicio che il rapporto di collaborazione, si intensifichi positivamente in modo reciproco.
Nel condividere l’interesse comune dell’istruzione e la piena formazione scolastica di ciascun
alunno, insieme alla collaborazione all’educazione familiare dell’alunno, il 199° Circolo
didattico intende con questa lettera far conoscere a tutte le famiglie, nel quadro del Piano
dell’Offerta Formativa, i principali criteri e regole dell’istituto, affinché non si verifichino
difficoltà interpretative ma piuttosto si privilegino momenti di confronto tra tutte le componenti
scuola.DEL 199^ CIRCOLO
1. LA della
SCUOLA
Per questo è molto importante che questa lettera sia conservata dalla famiglia per il richiamo
continuo a quei criteri che regolano relazioni e funzionalità nella e con la scuola
IL FILO CONDUTTORE PEDAGOGICO :
Curricolo – integrazione – inclusione: Cittadini……in cammino è il motivo integratore, didattico,
culturale, professionale e sociale del 199° Circolo Didattico di Roma. Esso costituisce l’indirizzo
pedagogico, per altro indicato dai principali protagonisti della scuola: gli alunni e da loro espresso nel logo
rappresentativo della loro idea di scuola, percepita e desiderata e interpretata dalla mediazione dei docenti su
indirizzo del Consiglio di Istituto. E’ questo il filo conduttore per condurre a unitarietà l’avventura scolastica
e culturale di ciascun alunno nello sviluppare e maturare la propria identità personale e sociale in una
cittadinanza locale, nazionale e europea. interazione responsabile e sostenibile fra
passato,presente e futuro, nell’ambiente naturale e sociale quale obiettivo pedagogico del POF dall’a.s.
2010-11.
Struttura e organizzazione
Il 199° Circolo Didattico è costituito da quattro plessi scolastici: G.Garibaldi (Via Mondovì): scuola
dell’infanzia e scuola primaria; G. Verdi (Via Gela): scuola primaria; Via Bobbio: scuola primaria, Via
Cerveteri: scuola dell’infanzia.
All’interno del 199° Circolo Didattico per l’a.s.2010-11 sono individuati quali collaboratori del
Dirigente scolastico: l’ins. Nicolò Anna Maria (Vicario c/o plesso Garibaldi – Via Mondovì) e l’ins.
Vincenzoni Gianna (c/o il plesso Verdi – Via Gela).
Per il coordinamento nella scuola primaria nel plesso di Via Mondovì: l’ ins. Cruciani Gabriella; nel
plesso di Via Gela: l’ins. Valentini Maura; nel plesso di Via Bobbio: l’ins. Migliore Antonella; l’ins. Ferrini
Fabriana (plesso Via Cerveteri).
Le funzioni strumentali al POF verranno comunicati subito dopo le approvazioni in sede di Collegio
dei Docenti1
Il POF a.s. 2010-112: Curricolo – integrazione – inclusione: Cittadini……in cammino - cittadinanza
locale, nazionale e europea. interazione responsabile e sostenibile fra passato, presente e futuro.
L’identità dell’Istituto trova nel POF la sua unitarietà culturale, pedagogica e organizzativa.
Nel quadro delle norme istituzionali, partendo dalla finalità di promuovere lo studio di tutti e di ciascun
alunno fra tradizione e innovazione, si intende perseguire, mediante l’azione personalizzata nel contesto
classe del curricolo didattico, l’obiettivo formativo di una effettiva educazione per l’acquisizione di un
consapevole comportamento culturale e civile.
La scuola si adopera, così, a ricercare e creare le condizioni che consentano ad ogni alunno di
sviluppare e essere cosciente in modo progressivo e sistematico del proprio percorso personale di crescita e di
conoscenza. Il 199° Circolo, già dagli scorsi anni, ha adottato un modello organizzativo pedagogico unitario,
per cui tutta l’azione formativa investe ogni momento della vita scolastica.
L’attività curricolare personalizzata, l’attività aggiuntiva di potenziamento, le attività di tipo
laboratoriale, il tempo mensa e dopomensa costituiscono parti integranti dell’ unico processo didattico di
istruzione e formazione di ciascun alunno.
In questo quadro organizzativo dell’offerta formativa, la scuola nella sua autonomia recepisce e
coniuga le istanze di riforma, i bisogni dell’utenza, le istanze formative reali degli alunni con le finalità
istituzionali della scuola e le stimolazioni culturali del territorio, non dimenticando mai di fare ed essere
scuola per ogni studente.
L’azione formativa personale e sociale, l’azione didattica, l’impegno organizzativo, la
prevenzione, e l’interazione costante e puntuale con le istituzioni, rappresentano le modalità proprie
della nostra scuola.
2. SCUOLA, RIFORMA E ORGANIZZAZIONE: UN MODELLO UNITARIO ARTICOLATO
• TEMPO SCUOLA
Per l’anno scolastico 2010-11 la scuola del 199° Circolo si è impegnata a garantire tutte le richieste e le
preferenze delle famiglie in ordine all’orario scolastico, nel quadro dell’autonomia e nel quadro delle
possibilità organizzative consentite dalla riforma.
Il Collegio dei docenti e il Consiglio di Circolo si sono impegnati a garantire, la fruizione del tempo
scuola indicato all’atto dell’iscrizione e liberamente espresso dai genitori con un’organizzazione funzionale e
articolata, nel quadro delle possibilità professionali, logistiche e edilizie della scuola.
L’organizzazione oraria e pedagogica pertanto, sulla base delle domande di iscrizione, per l’a.s. 201011 si articola nel seguente modo:
1
le funzioni strumentali saranno oggetto di approvazione e ratifica da parte del Collegio Docenti del 1-09-2010 p.v..
Il POF 2009-10, elaborato dal Collegio dei docenti in data 24-06-2010, è stato adottato dal Consiglio di Circolo il 2406-2010 .
2
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
2
per la scuola primaria:
modello orario
per le classi prime e seconde:
- 27 ore settimanali con un rientro pomeridiano su cinque giorni la settimana
- 30 ore settimanali con due rientri pomeridiani su cinque giorni la settimana;
- 30 ore settimanali su cinque giorni la settimana con uscita alle ore 14,30 comprensivi di mensa;
- 40 ore settimanali di tempo pieno su cinque giorni la settimana.
Per le classi successive (dalla terza alla quinta)
- 30 ore settimanali + 1 ora mensa con due rientri pomeridiani (totale31 ore);
- 30 ore settimanali + 2,30 ore mensa su cinque giorni la settimana con uscita alle ore 15;
- 40 ore settimanali di tempo pieno su cinque giorni la settimana.
modello pedagogico
- Modello a curricolo ordinario;
- Modello a curricolo montessoriano ( classe prima e seconda – Via Mondovì);
per la scuola dell’infanzia:
modello orario e pedagogico
- plesso Via Cerveteri: “La casa dei bambini” 3 sezioni a metodo montessoriano per 5 ore giornaliere
antimeridiane dal lunedì al venerdì;
- plesso Via Mondovì: 2 sezioni comuni a curricolo ordinario per 8 ore giornaliere comprensive di
mensa dal lunedì al venerdì.
E’ appena il caso richiamare che la continuità organizzativa dei tempi scolastici delle classi e del
tempo scuola negli anni futuri, anche se si assicura l’impegno costante della scuola, sarà strettamente
correlata alle risorse di docenti che verranno assicurate dall’Amministrazione negli organici del personale.
ANTICIPO SCOLASTICO
Nel quadro, dei limiti imposti dalla norma, possono essere accolte domande di anticipo per l’iscrizione
non solo in 1^ della scuola primaria, ma anche nella scuola dell’infanzia purchè, in quest’ultimo caso, i
bambini abbiano raggiunto la piena autonomia, in mancanza di personale addetto specializzato e di
condizioni strutturali fornite dall’Ente Locale .
•
•
ARTICOLAZIONE
Il 199^ Circolo didattico è articolato in:
SCUOLA DELL’INFANZIA:
triennio in sezioni eterogenee per età (di cui tre sezioni a metodo montessoriano)
I° CICLO SCOLATICO: SCUOLA PRIMARIA:
Classe 1^ (monoennio); Classe 2^ e 3^ (primo periodo: 1° biennio); Classe 4^ e 5^ (secondo biennio),
Esami di idoneità; Passaggio alle medie (con valutazione interna).
• ATTIVITA’ CURRICOLARI - FORMATIVE - DI MENSA E DOPOMENSA
La progettazione curricolare, che ogni gruppo docente predispone per il proprio gruppo classe
mediante unità didattiche, organizza tutte le attività educativo-didattiche, le attività formative, le attività
laboratoriali interne ed esterne, le attività di mensa e di dopomensa.
Con riferimento al POF, pertanto:
Le attività curricolari sono costituite dalle discipline anche mediante attività di approfondimento e di
potenziamento ad esse afferenti;
Le attività laboratoriali sono organizzate secondo il principio dell’unitarietà e trasversalità
didattica in attività formative omogenee per classi parallele, quali laboratori interni ed esterni;
Le attività di mensa, in occasione della consumazione del pasto nella refezione scolastica,
vengono a configurarsi come attività di educazione alimentare e educazione alla socialità e
alla affettività;
Le attività del dopomensa vengono a delinearsi come espansione formativa di attività attinenti la
trasversalità delle discipline e le attività formative connesse.
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
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Con la nuova normativa, fatto salvo l’intervento dei docenti di sostegno, non è consentita la compresenza
in classe di più docenti di posto comune. Pertanto tutta l’attività didattica sarà svolta nel rapporto un
docente per gruppo classe, anche più insegnanti sono responsabili della conduzione dello stesso.
PROGRAMMAZIONE E COLLOQUIO DOCENTI-GENITORI
La tutor-azione, rappresenta funzione propria di tutti i docenti e della loro collegialità come
gruppo pedagogico di classe. Essa, costituisce importante momento, riservato e specifico, della
programmazione-monitorazione che consente la effettiva programmazione personalizzata mediante
un auditing diretto fra docenti e genitori in una sinergia educativa pur caratterizzata da specificità di
competenze e di distinzione dei ruoli.
I colloqui di auditing, individuali, saranno di norma due nell’anno scolastico, organizzati dai
docenti mediante appuntamento comunicato direttamente ai genitori.
Ulteriori colloqui straordinari potranno essere richiesti reciprocamente dai docenti o dai genitori. In
caso di urgenti comunicazioni i docenti possono convocare i genitori o, viceversa, gli stessi genitori
possono chiedere un appuntamento che verrà accordato direttamente dai docenti, nel proprio orario di
servizio, in momenti comunque che non disturbino l’attività didattica della classe e la continuità di
vigilanza sui minori.
I colloqui generali per tutti i genitori di classe, costituiranno momento di socializzazione comune
oltre che di ricevimento; di norma tre nell’anno scolastico: ad inizio, al termine del primo quadrimestre e
al termine dell’anno scolastico.
•
•
COLLOQUI GENERALI
1. 7 ottobre 2010 ore 17
1. 10 febbraio 2011 ore 17
2. 21 giugno 2011 ore 10,30
COLLOQUI DI AUDITING (indicativamente)
1. dal 4 novembre 2010
2. dal 31marzo 2011
Gli incontri di interclasse e intersezione sono rivolti ai soli genitori eletti rappresentanti nell'assemblea del
7/10/2010. Questi, nell’ambito delle funzioni stabilite dalla norma, si faranno portatori di proposte per il
miglioramento dell'offerta formativa e del servizio scolastico.
ASSEMBLEE DI CLASSE E SEZIONE
7/10/2010 elezioni rappresentanti di classe e sezioni
(dopo i colloqui generali)
•
•
•
CONSIGLIO DI INTER-CLASSE E INTER-SEZIONE
- 14 ottobre 2010
- 14 gennaio 2011
- 19 maggio 2011
INDICAZIONI IN ORDINE AL COLLOQUIO SCUOLA-FAMIGLIA:
E’ opportuno che i genitori partecipino agli incontri pomeridiani e/o ai colloqui con i docenti evitando la
presenza dei propri figli (alunni e fratellini) per:
evitare il possibile disagio dei bambini (gli incontri sono destinati a discorsi tra adulti, salvo che non sia
esplicitamente richiesto e condiviso dalle due componenti);
garantire tranquillità di colloquio del genitore, perchè non sia sollecitato ad occuparsi in quel momento delle
esigenze del proprio figlio o dei suoi fratellini;
responsabilità nella vigilanza, in quanto la scuola non può fornire un servizio di vigilanza e di intrattenimento
non avendo personale per farlo.
Servizio Kindereim. Per casi di necessità, l‘Associazione IL BOSCO è stata autorizzata dal Consiglio di
Circolo a predisporre, anche per l’anno scolastico 2010-11, un servizio a pagamento di intrattenimento,
contemporaneo agli incontri, per l’assistenza e la vigilanza su quei bambini che i genitori siano costretti a
condurre con loro. L’organizzazione, la gestione e vigilanza sono assunte direttamente dall’Associazione Le
modalità con cui verrà fornito il servizio, la quota relativa alla prestazione e il pagamento sono comunicate e
gestite direttamente dalla l‘Associazione IL BOSCO.
Chi sia interessato dovrà prenotarsi precedentemente all’incontro secondo le modalità che la stessa
l’Associazione pubblicherà all’albo di ogni plesso scolastico.
Non sono consentite altre forme di presenza di minori al seguito durante incontri e assemblee. In caso comunque
di presenza di minore introdotto nei locali scolastici in modo difforme, poiché il personale docente e ausiliario è
impegnato in attività diverse dall’insegnamento e dalla sorveglianza sui minori la responsabilità diretta civile e
infortunistica è esclusiva del genitore.
Si raccomanda, pertanto, di attenersi al rispetto delle presenti e consolidate regole al fine di evitare spiacevoli
situazioni di difficoltà e di disturbo rispetto al fondamentale obbiettivo di realizzare un colloquio sereno ed
efficace fra docenti e genitori.
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
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Corredo scolastico e documenti scolastici
Particolare attenzione va rivolta verso il corredo scolastico. La sua acquisizione,
proprio per
la natura stessa dello studio e della scuola, non può essere confusa come occasione di
indiscriminato consumismo, per altro diseducativo. La scuola non è luogo di attività ricreative
dove è lecito portare di tutto e a proprio piacimento. La scolarizzazione esige che esso
costituisca un elemento importante di responsabilizzazione, nel rispetto di quegli strumenti
necessari per la propria produzione didattica personale.
Pertanto, si raccomanda attenzione, secondo le indicazioni del gruppo docente, nel garantire e curare
tale corredo scolastico (quaderni, diario, penne, matite, etc.); materiale che è necessario per l’attività didattica
a scuola e a casa. In particolare si precisa che gli elaborati (quaderni, fogli, floppy disk, etc.),
materializzazione del lavoro didattico, vanno conservati per l’intero anno a casa e/o a scuola. Tali elaborati,
costituiscono tra l’altro gli elementi di valutazione e di documentazione del lavoro svolto, ed alcuni di essi
documentazione di valutazione dell’alunno.
Altro corredo scolastico fondamentale è costituito dall'abbigliamento da utilizzare in palestra: tutine e
scarpe da ginnastica o scarpine adeguate all'uso come l'elemento indispensabile per una corretta attività
motoria.
I docenti cureranno insieme ai genitori la definizione dei materiali necessari e le modalità della loro
utilizzazione. I genitori ne assicureranno la tenuta e la cura degli alunni nel portare con puntualità quanto è
necessario al lavoro didattico. E’ questo infatti un ambito di responsabilizzazione dell’alunno e un aspetto
educativo di cura personale.
Orario scolastico 2010-11
Gli orari comunicati e pubblicati all’Albo della scuola ad inizio anno, deliberati dal
Collegio dei docenti e ratificati dal Consiglio di Circolo, costituiscono per la famiglia
motivo di osservanza per garantire all’alunno puntualità e serenità nell’impegno scolastico.
E’ importante che la famiglia assicuri puntualità in ingresso e in uscita.
Occorre ricordare che spetta ai genitori il compito della puntualità del bambino a scuola.
Il ritardo in entrata, soprattutto quando è ripetuto o frequente, lede il diritto allo studio del bambino stesso e
diviene motivo implicito di condizionamento negativo nel processo di socializzazione e di relazione, oltre che
di disturbo all’organizzazione e all’attività didattica.
Al termine delle lezioni quando il genitore o suo delegato autorizzato, non si presenta a scuola per riprendere
il proprio figlio, si pongono situazioni di disagio per l’alunno, per il docente e per l’istituzione:
il bambino, che attende i suoi genitori, soffre una situazione comunque negativa;
l'insegnante è obbligato ad una deroga gratuita al suo orario di servizio (come tutti i lavoratori anche i
docenti hanno un contratto collettivo nazionale che tutela il loro orario di servizio);
si altera l'identità culturale e formativa della funzione docente obbligandola a una sorveglianza/vigilanza
fuori del servizio;
Si obbliga, in caso di consuetudine e ripetitività del fenomeno, al ricorso e all’intervento di altre
istituzioni: servizi sociali, forze dell'ordine, Tribunale dei minori.
Per tutti coloro che, per giustificato motivo, avessero necessità di anticipare l’ingresso o di posticipare
l’uscita, l'Associazione IL BOSCO, in presenza di un numero minimo di bambini (almeno 15) assicura, come
nel passato, un servizio di pre-scuola e post-scuola. L'organizzazione, la gestione, la vigilanza, il personale di
detto servizio sono, di diretta responsabilità dell’Associazione, a cui la scuola assicura i locali per il servizio.
Per iscrizioni e costi occorre rivolgersi direttamente all’Associazione, secondo le indicazioni dalla stessa
fornite e affisse all'albo della scuola.
L’ingresso dell’alunno nelle pertinenze scolastiche è consentito solo dal suono della
campanella che indica l’autorizzazione all’entrata nei locali scolastici e l’inizio dell’attività
didattica.
Non è pertanto consentito ai genitori o chi ne fa le veci, dei bambini che non fruiscono del
servizio prescuola, lasciare e far attendere da soli i bambini nelle adiacenze della scuola
senza vigilanza o farli entrare nelle pertinenze scolastiche fuori dell’orario d’entrata,
all’insaputa del personale ATA e di portineria impegnato in altre mansioni.
E’ appena il caso richiamare all’attenzione che simile comportamento, per le conseguenze
connesse alla vigilanza ed alla sicurezza dei minori, potrebbe configurarsi come abbandono di
minore. La scuola non può assumere e non assume alcuna responsabilità rispetto a eventi o
danni derivanti da minori lasciati incustoditi e/o fatti entrare senza autorizzazione, anche da
accessi secondari destinati ad altre funzioni.
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
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Ingresso e uscita scuola dell’infanzia
I genitori accompagnano e prelevano direttamente nelle sezioni della scuola dell’infanzia i bambini,
soffermandosi per il solo tempo necessario. Poichè tale scuola si configura come luogo didattico-educativo
non sono consentiti ingressi o uscite fuori dei periodi di flessibilità previsti.
L’ingresso di adulti, in orario didattico, non è consentito
E’ consentito solo se autorizzato e con riconoscimento in portineria anche mediante presentazione
del documento di identità su richiesta del personale in servizio di guardiania.
Il rispetto di tale regola è necessaria, non solo per evitare disturbo all’attività didattica ma,
soprattutto, per motivi di sicurezza e di tutela dei minori affidati alla scuola. I genitori avranno cura, pertanto,
di garantire prima dell’ingresso che gli alunni siano già provvisti del corredo scolastico necessario (libri,
quaderni, etc.) e delle proprie merende.
Ingressi e uscite dalle strutture scolastiche
Le strutture degli edifici scolastici, le loro pertinenze, la loro distribuzione e la loro allocazione
ambientale richiedono collaborazione nel lasciare sgombri gli spazi fra edificio scolastico, cancello e/o
ingresso-uscita dell’edificio stesso per la piena vigilanza “a vista” degli alunni che entrano e che escono da
parte del personale addetto. Per questo si invita ad evitare l’intrattenimento e gli assembramenti nelle
immediate vicinanze dei cancelli o dei portoni dei plessi, con preclusione tassativa delle pertinenze interne,
anche per i genitori che prelevano i bambini dalla scuola dell’infanzia.
Infine, laddove strade strette rendono difficile l’accesso alle scuole, è necessario evitare l’ingorgo e
una sosta lunga di automobili nelle immediate vicinanze degli edifici scolastici al fine di garantire fluidità e
sicurezza nell’ingresso e nell’uscita degli alunni .
Si ricorda che è tassativamente vietato parcheggiare, per motivi di sicurezza, all’interno degli edifici
scolastici e/o ostruirne gli accessi anche posteriori, durante tutto l’orario scolastico e negli orari di entrata ed
uscita. E’ comunque assolutamente vietato l’ingresso e la sosta di auto e di ciclomotori nelle pertinenze
interne alle scuole, se non necessarie per motivi di servizio (es. per lo scarico e il carico di materiali per la
mensa scolastica e automezzi di eventuale soccorso).
Divieto degli alunni di rientrare a scuola per dimenticanza di oggetti
Non è consentito all’alunno, che abbia eccezionalmente dimenticato oggetti personali a scuola,
rientrare a scuola da solo. Il genitore avvertirà il personale collaboratore scolastico di turno alla sorveglianza
dell’uscita, del materiale dimenticato il quale potrà o conservarlo per la riconsegna nella giornata scolastica
successiva o, condizioni organizzative del momento permettendo, ritirare e consegnarlo al genitore e
all’alunno rimasti in attesa all’esterno.
Entrate posticipate e Uscite anticipate autorizzate
Non saranno consentite uscite anticipate ed entrate posticipate, che riducono l’esercizio del diritto allo studio,
tranne che per casi specifici, occasionali, urgenti o improvvisi.
Entrata posticipata e uscita anticipata:
- le prime cinque volte l’entrata e l’uscita verrà autorizzata dal docente di classe previa compilazione, da
parte del genitore, del modello rosa contenuto nel libretto di giustificazione;
- successivamente, le entrate posticipate e le uscite anticipate andranno autorizzate dalla Direzione: aula
piano terra – ufficio alunni, in via Mondovì, 16.
Uscita anticipata:
E’ considerata entrata posticipata quella che avviene dopo i quindici minuti di tolleranza dall’orario di
ingresso, per gli alunni della Scuola Primaria.
Per quanto riguarda le entrate posticipate e le uscite anticipate, prolungate per alcuni periodi dell’anno
scolastico, sono concesse solo per terapie mediche, o in casi eccezionali e particolari, esclusivamente dal
Dirigente scolastico o dal Vicario.
Il Consiglio di Circolo, ha infatti voluto prevedere e regolamentare, con la flessibilità accordata e
autorizzata già nell’orario scolastico, possibili esigenze delle famiglie, senza compromettere l’azione
educativo-didattica.
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VIGILANZA
Continuità di vigilanza
La vigilanza sugli alunni non ha soluzioni di continuità per cui la responsabilità della stessa passa
senza interruzione dalla famiglia alla scuola, e viceversa, nell’ambito di un orario ben definito: quello,
appunto, individuato come “tempo scuola”, determinato dall’ora di ingresso e dall’ora di uscita.
Pertanto la scuola è responsabile della sorveglianza dell’alunno dal momento in cui questi accede nei
locali scolastici al momento in cui esce. I genitori riassumono la diretta responsabilità sulla sorveglianza, nel
momento in cui l’alunno esce dalla pertinenza scolastica, o, nel caso della scuola materna dal momento stesso
del ritiro dell'alunno presso la propria sezione.
La puntualità nell’accompagnare in ingresso e nel prelevare in uscita l’alunno, è elemento di
responsabilità e di garanzia per la vigilanza sul minore e per la sua sicurezza.
Anche se certi dell’impegno che genitori e docenti metteranno nella vigilanza degli alunni, onde evitare
spiacevoli situazioni, sembra opportuno riproporre alcune regole già in uso dagli anni precedenti.
Ai genitori compete l’obbligo di legge di accompagnamento dei propri figli in entrata al punto di ingresso
dell’edificio scolastico e in uscita, al termine dell’orario delle attività didattiche, per la loro riassunzione
di responsabilità della vigilanza dei propri figli nei punti di uscita scolastica dove sono accompagnati dal
docente di turno;
La scuola non riconosce, perché non può riconoscere, rinunce dell’esercizio di vigilanza da parte dei
genitori;
La scuola non riconosce, perché non può riconoscere, delega di vigilanza a soggetto minore;
L’autorizzazione alla delega ad altri adulti maggiorenni è autorizzata su esplicita domanda scritta in
direzione presso l’Ufficio Alunni, con contestuale identificazione dei soggetti delegati, salvo casi in cui
intevenga esplicita e formale determinazione da parte di Giudice tutelare;
il genitore che abitualmente e sistematicamente contravviene a tali regole potrebbe trovarsi in situazione
di irregolarità nei confronti dell’alunno, dei docenti e della scuola e potrebbe incorrere in spiacevoli
situazioni di responsabilità per il disagio del minore e che condizionerebbe il sereno rapporto scuolafamiglia.
Vigilanza in situazioni di assemblee sindacali e di sciopero
La scuola si attiverà secondo quanto previsto dalla normativa vigente che regola lo sciopero e le
assemblee sindacali nel pubblico servizio. È’ comunque prudente, per maggiore scrupolosità, accertarsi
sempre e personalmente del funzionamento del servizio stesso e degli insegnanti nelle giornate di sciopero e
di assemblee sindacali degli operatori della scuola che possono causare e determinare situazioni di
interruzione della didattica e di disservizio.
Giornata di sciopero: ingresso alunni ore 8,45 per le classi autorizzate al funzionamento
Il Consiglio di Istituto con delibera n. 492 del 31-03-2009 ha regolamentato per le giornate di
sciopero del personale, preannunciate con sospensione generale dell’attività didattica, non potendosi
configurare, per sicurezza, i profili di presenza e di vigilanza del personale, l’ingresso di alunni di classi
potenzialmente e eventualmente funzionanti per la non adesione di fatto dei docenti allo sciopero.
L’orario del possibile ingresso è fissato, per il solo giorno di sciopero, non prima dalle ore 8,45, dopo
il controllo e la verifica del personale presente di fatto nella scuola.
All’albo di ogni plesso alle ore 8,45 verrà apposta la comunicazione delle classi eventualmente
funzionanti con l’indicazione dell’orario previsto rispetto ai controlli e alle informazioni raccolte da parte
della scuola sul personale non scioperante anche dei turni successivi a quello antimeridiano.
I genitori avranno cura di non ingolfare il telefono della segreteria per conoscere anticipatamente
quello che non è possibile prevedere, se non constatare successivamente all’orario di ingresso del personale.
Infatti non è possibile comunicare alcun funzionamento di classi prima dei tempi necessari al controllo e
verifica che può avvenire fra le 8,30 e le 8,45. Per questa ragione solo a quest’ora, ore 8,45, sarà affissa
all’albo del relativo plesso scolastico (sempre che non abbia scioperato in massa il personale) la
comunicazione delle classi funzionanti e l’orario che si prevede seguiranno in quella giornata.
In presenza di classi già funzionanti dalle ore 8,45 potranno essere autorizzati a entrare solo gli alunni
appartenenti a queste. E’ appena il caso richiamare, che far entrare alunni non appartenenti alle eventuali
classi funzionanti da parte dei genitori, rappresenta un abbandono di minore in un contesto preventivamente
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
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dichiarato di sospensione del servizio didattico per agitazione sindacale per mancanza della necessaria
vigilanza.
Vigilanza sulle merende e sui pasti
La responsabilità e la connessa vigilanza sulla validità delle merende portate da casa rimane dei
genitori, mentre è dei docenti il controllo che gli alunni consumino le proprie merende senza scambi fra
compagni. E’ vietato, inoltre, far portare agli alunni bottigliette o contenitori di vetro o di materiale tagliente
e comunque pericolosi e tossici. Non è consentito, dal servizio di medicina scolastica, a garanzia della salute e
dell’igiene, l’uso e il consumo di cibi portati da casa da offrire o scambiare per feste o ricorrenze, occasioni
da considerarsi sotto profilo pedagogico ed educativo anche se improntate a una dimensione di ludicità e
amicalità.
Assenze e giustificazioni
Assenze, anche se saltuarie ma consistenti, continue e ricorrenti degli alunni,
quando non validamente giustificate, possono rientrare nell’inadempienza al diritto-dovere
all’istruzione e alla formazione.
Ogni assenza va giustificata per iscritto con firma autografa del genitore o di chi ne esercita la patria
potestà. Il controllo è affidato ai docenti di classe. La Asl/RMC - Servizio di medicina preventiva dell’età
evolutiva ha indicato le regole procedurali per la riammissione degli alunni dopo un’assenza, a cui i genitori
sono invitati ad attenersi.
- “Se l’assenza da scuola non supera i 5 giorni e non è dovuta a malattia infettiva, i bambini possono
rientrare con un’autocertificazione dei genitori.
- Nel caso di un’assenza da scuola, per vacanza o per motivi familiari, che supera i 5 giorni, i bambini
possono rientrare con un’autocertificazione dei genitori, purché tale assenza sia stata
preventivamente segnalata, sia come epoca che come durata, alla struttura scolastica.
- In caso di assenza superiore a 5 giorni dovuta a malattia non sottoposta a denuncia obbligatoria, i
bambini possono rientrare esibendo il certificato del medico curante.
- In caso di assenza per malattia sottoposta a denuncia obbligatoria (malattie infettive o epidemiche), i
bambini, accompagnati da un genitore, sono ,tenuti a recarsi presso la sede della ASL/MPEE D/9 –
Via Eurialo, 1/A – Roma - tel. 067804636 presentando un certificato del medico curante attestante:
la diagnosi della malattia;la sua data d’inizio;l’eventuale terapia praticata (nome dei farmaci, data
di inizio terapia e durata della stessa); la sua guarigione.
I bambini saranno sottoposti a visita medica e, se saranno giudicati idonei a riprendere le lezioni,
verrà rilasciato un certificato di riammissione che potrà essere consegnato alla segreteria della
scuola o all’insegnante.”
Libretti di giustificazione e permessi
Il CdI con delibera del 24-06-2010 ha stabilito che:
1. per l’a.s. 2010-11 verrà utilizzato il libretto di giustificazione e permessi adottato per l’a.s. 2010-11
2. il libretto di giustificazione consentirà solo fino a cinque permessi consentiti di norma per il ritardo
in entrata, ovvero per l’uscita in anticipo sull’orario didattico;
3. per il libretto di giustificazione viene richiesta una contribuzione di € 0,50 da versare unitamente
alla quota dell’assicurazione integrativa (vedi si seguito);
4. copia del libretto, per smarrimento o distruzione, dovrà essere richiesto alla segreteria
accompagnando la domanda da ricevuta di versamento di € 3,50 da versare sul c/c postale della
scuola;
5. la copia del libretto, relativa al punto 4, sarà consegnata, previo annullamento del numero dei
permessi già precedentemente utilizzati;
Assicurazione RC e assicurazione integrativa infortuni per l’a.s.2010-11;
Il CdI con delibera del 24-06-2010 ha stabilito:
6. di scegliere la polizza della Compagnia RAS nella formula per un costo di € 8,50 procapite;
7. di dar mandato alla Direzione di comunicare alla Società assicurativa prescelta di comunicare il
preavviso di stipula del contratto al fine di garantire la continuità della copertura dall’inizione
dell’a.s. 2010-11;
199° Circolo Didattico di Roma - Lettera-notizie ai genitori– n. 1 a.s. 2010-11
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8. il contributo a carico delle famiglie € 9,00 (comprensive di € 8.50 assicurazione + di € 0.50
libretto giustificazioni) da versare sul c/c postale della scuola entro il 20 ottobre-2010.
9. la modalità di raccolta delle quote di assicurazione tramite i rappresentanti di classe con
versamento alla scuola per mezzo di c/c postale;
10. l termine ultimo di consegna della ricevuta del bollettino postale in segreteria da parte dei
rappresentanti di classe è fissato al 30 ottobre 2010;
Medicina scolastica
Per riammissioni e vaccinazioni ci si rivolge direttamente all'appena citato servizio di medicina maternoinfantile U.O.M.P.E.E. D IX AUSL RM/C, Via Eurialo 1° - tel. 067810791 . Per le problematiche
psicofisiche al servizio materno-infantile di Via Monza, 2, sempre della ASL RM/C. Via Monza
Il medico scolastico è reperibile presso il servizio e di norma, previo appuntamento, presso gli ambulatori
scolastici.
Comunicazione di particolari stati dell’alunno
In presenza di stati particolari o di situazioni specifiche di salute dell’alunno (es. allergie, intolleranze
alimentari, etc.), è opportuno darne comunicazione ai docenti e alla scuola. Per le intolleranze alimentari, in
particolar modo per i bambini che fruiscono della refezione, è opportuno che i genitori prendano contatto con
l’ufficio scuola – refezione scolastica del IX Municipio del Comune di Roma per le diete alternative.
Per situazioni di disagio psico-fisico è opportuno rivolgersi agli specialisti della ASL-RMC, in
particolare Servizio di Tutela Salute Mentale Riabilitazione Età Evolutiva, Via Monza, 2 – Roma - tel.
067002999.
Somministrazione medicine a scuola
Si fa presente che non compete, per profilo professionale e per contratto di lavoro, ai docenti né ad
altro personale scolastico la soddisfazione di eventuali esigenze di interventi infermieristici relativamente a
somministrazione di farmaci o altre terapie agli alunni. Allo stato attuale,per casi di necessità, sentito il
medico scolastico e fino a individuazione di operatori specifici della Asl, sarà concessa ai genitori o a persona
da loro delegata e sotto loro diretta responsabilità, l’autorizzazione all'entrata per la somministrazione di
necessarie terapie durante le ore scolastiche. In caso di particolari situazioni, si prenderà contatto con il
Vicario della scuola.
Igiene personale
Particolare attenzione deve essere attivata nei confronti dell’igiene personale degli alunni. La prevenzione
continua è il mezzo migliore per garantire la salute e ridurre i pericoli di contagi. Il servizio di medicina
scolastica è a disposizione per consigli in ordine alla prevenzione e alla cura di particolari situazioni.
Un’igiene continua, garantita dalla sistematica pulizia, è tutela di salute e di benessere psico-fisico
dell’alunno e dell’intera comunità scolastica. Si raccomanda l’igiene e la costante pulizia dei capelli. In caso
di pediculosi il controllo e la pulizia dovranno essere meticolosi. La scuola avrà cura di attuare le dovute
azioni per la prevenzione dopo il controllo e la valutazione tecnica da parte del medico scolastico, per
l’eventuale riammissione a seguito di eccezionale allontanamento, ci si dovrà rivolgere direttamente al
Servizio di Medicina Preventiva dell’ Età Evolutiva, secondo i tempi e le modalità sopra indicate.
Mensa scolastica
Il servizio di mensa scolastica, funzionante nei tre plessi è fornito dalla ditta VIVENDA Spa. Copia dei menù
invernale ed estivo è pubblicato all’Albo della scuola ed è depositata agli atti della scuola.
Si ricorda inoltre che il vitto erogato dal servizio di refezione scolastica è definito secondo menù
dietetici calibrati all’età dei bambini da parte delle autorità tecnico sanitarie competenti e soggetto a controlli
sistematici da parte delle stesse, del medico scolastico, nonchè dei genitori facenti parte della commissione
mensa. Pertanto, all’insegna di una positiva educazione alimentare, appare opportuno che gli alunni siano
progressivamente abituati, sia a casa che a scuola, a consumare cibi a loro adeguati in quantità e in contenuto,
evitando di riportare a casa “parti” del pranzo erogato dalla mensa.
Per l’autorizzazione delle diete alternative i genitori dovranno rivolgersi direttamente all’ufficio
refezione scolastica UOSECS del IX^ Municipio –Via T. Fortifiocca, 71 – 00183 Roma tel. 06696091 .
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Recapito dei genitori
Al fine di garantire eventuali comunicazioni per situazioni di emergenza, è importante che i
genitori siano sempre raggiungibili e, pertanto, è necessario che lascino uno o più recapiti da
indicare nella scheda allegata che, compilata, consegneranno ai docenti, da aggiornare in caso
di cambio di residenza/domicilio o numero di telefono. Si precisa che il trattamento dei dati
depositati è riservato e ad esclusivo uso amministrativo, secondo le norme sulla privacy.
Orario Ufficio di segreteria
Per il disbrigo di pratiche amministrative o per informazioni occorre rivolgersi allo sportello della segreteria
ufficio alunni e relazioni con il pubblico, secondo il seguente orario nei giorni:
Ufficio Alunni
AULA PIANO TERRA (per informazioni
generali, richieste appuntamenti con il
Dirigente Scolastico, il Collaboratore Vicario,
il personale di segreteria, richieste e rilascio
certificati, rilascio deleghe)
PRIMO PIANO Amministrazione Alunni
lunedì
8-9,30
martedì
8-9,30
mercoledì
8-9,30
Giovedì
8-9,30
venerdì
8-9,30
14,30-16,30
Nel periodo delle iscrizioni gli orari verranno potenziati e saranno resi noti all’Albo della scuola.
Nel periodo dal 1/07/2011 all’inizio delle attività didattiche (settembre 2011) il ricevimento pomeridiano
viene sospeso.
Nel periodo 11 – 20 agosto 2011 l’ufficio di amministrazione e di direzione rimarrà chiuso.
Si raccomanda di attenersi scrupolosamente agli orari sopraindicati, onde consentire il buon funzionamento
del servizio.
Ricevimento della direzione
La direzione scolastica (Dirigente scolastico o vicario e collaboratori diretti del Dirigente per materie loro
delegate, Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi) riceve per appuntamento. La richiesta, motivata,
potrà essere comunicata per telefono o depositata in segreteria (AULA PIANO TERRA). Sarà cura della
direzione contattare l’interessato direttamente al recapito telefonico comunicato nella richiesta e fissare
l'appuntamento, salvo casi di estrema urgenza, e salvo particolari situazioni organizzative, di norma entro
24/48 ore successive.
Calendario Scolastico a.s. 2010-11
- avvio delle attività scolastiche 10 settembre 2010 quale giornata dell’accoglienza in compresenza dei
docenti con orario 8,30-12,30 (senza mensa) per la scuola primaria e dalle 8,15 alle 12,15 per la scuola
dell’infanzia;
- inizio attività didattica a orario completo 13 settembre 2010
- ponte regionale il 2 novembre 2010
- vacanze di natale dal 23 dicembre 2010 al 8 gennaio 2011 compresi con ripresa didattica il 10 gennaio
2011;
- vacanze pasquali dal 21 al 27 aprile 2011 compresi;
- ponte, definito dal CdI: il 3 giugno 2011 per anticipo giorno dell’accoglienza;
- termine effettivo attività didattiche per la scuola primaria 11 giugno 2011.
- termine effettivo attività didattiche per la scuola dell’infanzia 30 giugno 2011.
Nel pregare di voler compilare e controfirmare le allegate schede, quale patto scuola-famiglia, da
riconsegnare ai docenti di classe, si rinnova l’augurio di un proficuo e sereno anno scolastico, improntato ad
una piena partecipazione e al successo formativo dei vostri figli e dei nostri alunni e si formulano i più
cordiali saluti
LA DIREZIONE DIDATTICA
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Modulo da compilare e consegnare agli insegnanti di sezione/classe
Alla Direzione didattica Del 199° Circolo di Roma - Via Mondovì, 16 - 00183 ROMA
I/il sottoscritti/o genitori/e____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
dell'alunna/o_______________________________________________________________________
nato a _________________________________________________il__________________________
abitazione Via_____________________________________n°____ cap______tel________________
della sezione di scuola infanzia _______________________plesso____________________________
della classe scuola primaria ___________ sez: _________plesso___________________________
dichiara/ano
di aver preso visione, conoscenza e norma della lettera ai genitori della Direzione, didattica prot. n.
2632/B19 del 22/07/2010, quale patto scuola-famiglia che sottoscrive/ono,
comunica/comunicano:
NOTIZIE SULL’ALUNNO:
ha frequentato: asilo nido scuola dell’infanzia scuola primaria – classe _____
ha richiesto all’atto iscrizione insegnamento IRC ha richiesto all’atto iscrizione esonero IRC
eventuali allergie/intolleranze _______________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Eventuali altre notizie che la famiglia ritiene possano essere utili per i docenti:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
RECAPITI UTILI E DATI SULLA FAMIGLIA
Cognome e nome e dati dei genitori o di chi ne fa le veci:
1. ___________________________________________________________________(padre)
Via_____________________________________n°____________tel____________________
Tel. Ufficio/Lavoro ___________________ Tel. Cellulare_____________________________
2. ___________________________________________________________________(madre)
Via_____________________________________n°____________tel____________________
Tel. Ufficio/Lavoro ___________________ Tel. Cellulare_____________________________
Altri recapiti telefonici:
Sig.________________________________________________ tel._______________________
Sig.________________________________________________ tel._______________________
Sig.________________________________________________ tel._______________________
autorizza/ano
l'utilizzazione dei dati sopraindicati ai sensi dell'art. 27 L.675/96 (tutela della privacy) ai fini scolastici e
dell’organizzazione delle relazioni scuola-famiglia .
dichiara/ano
di ritirare, inoltre, il libretto di giustificazione, apponendovi la firma in presenza del docente di classe e
di impegnarsi a versare il contributo di € 0,50 unitamente alla quota dell’assicurazione RC e integrativa
per l’a.s. 2010-11
Data_____________________
FIRMA DEI GENITORI O CHI NE FA LE VECI
(ha valore anche come firma depositata)
______________________________________________________
______________________________________________________
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