ISTITUTO COMPRENSIVO DI CESIOMAGGIORE
Scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondaria di 1° grado di Cesiomaggiore e San Gregorio nelle Alpi
Via Grei, 7 – 32030 CESIOMAGGIORE (BL)
Telefono e fax: 0439 43004 – E-mail: [email protected]
PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ CONDIVISO TRA SCUOLA E FAMIGLIE
Ai sensi del D.P.R. 235/2007 è richiesta la sottoscrizione, da parte dei genitori e degli studenti di un Patto educativo di
corresponsabilità, finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica,
studenti e famiglie.
PREMESSA
Scuola e famiglia sono entrambe istituzioni che nel reciproco riconoscimento e rispetto dei ruoli collaborano nella ricerca di
una comune azione educativa, perché l’interiorizzazione delle regole può avvenire solo con una fattiva collaborazione.
Sostenere adeguatamente i bisogni dei preadolescenti significa essere consapevoli dei propri ruoli e delle proprie
responsabilità e presuppone la conoscenza dei compiti di sviluppo dei ragazzi/e, in merito ai quali le funzioni e gli agiti della
famiglia e della scuola devono essere necessariamente coerenti e complementari nel rispetto della specificità.
Nel pieno rispetto del Piano dell’offerta formativa e del Regolamento d’Istituto, si delinea, quale ulteriore contributo alla
cultura delle regole del nostro istituto, il seguente Patto educativo di corresponsabilità:
L’Istituto si impegna a:





creare un clima sereno e corretto, favorendo lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze, la maturazione
dei comportamenti e dei valori, il sostegno nelle diverse abilità, l’accompagnamento nelle situazioni di disagio,
la lotta ad ogni forma di pregiudizio e di emarginazione;
realizzare i curricoli disciplinari nazionali e le scelte progettuali, metodologiche e pedagogiche elaborate nel
Piano dell’offerta formativa, tutelando il diritto ad apprendere;
procedere alle attività di verifica e di valutazione in modo congruo e trasparente rispetto ai programmi e ai ritmi
di apprendimento, chiarendone le modalità e motivando i risultati;
comunicare costantemente con le famiglie, in merito ai risultati, alle difficoltà, ai progressi nelle discipline di
studio oltre che ad aspetti inerenti il comportamento e la condotta;
prestare ascolto e attenzione ai problemi degli studenti con assiduità e riservatezza e a ricercare ogni possibile
sinergia con le famiglie.
La famiglia si impegna a:
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


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instaurare un dialogo costruttivo con i docenti, rispettando la loro libertà di insegnamento e la loro competenza
valutativa;
tenersi aggiornata su impegni, scadenze, iniziative scolastiche, controllando costantemente il libretto, il diario
personale dell’alunno e le comunicazioni scuola – famiglia;
partecipare alle riunioni previste, in particolare quelle d’inizio d’anno, nel corso delle quali vengono illustrati il
P.O.F., il Regolamento della scuola e degli alunni, le attività che saranno svolte durante l’anno;
verificare attraverso un contatto frequente con i docenti che l’alunno segua gli impegni di studio e le regole della
scuola, prendendo parte attiva e responsabile ad essa;
intervenire con coscienza e responsabilità, rispetto ad eventuali danni provocati dal figlio a carico di persone,
arredi, materiale didattico, anche con il recupero ed il risarcimento del danno.
L’alunno si impegna a:

rendersi responsabile nel suo comportamento tenendo presenti:
RISPETTO: di persone, di leggi, di regole, di orari, di consegne, di impegni, di strutture, arredi e materiale
scolastico.
CORRETTEZZA: di comportamento, di linguaggio, di utilizzo dei media.
LEALTA’: nei rapporti con gli altri, nelle verifiche, nelle prestazioni.
DISPONIBILITA’: a migliorare, a partecipare, a collaborare.
INTEGRAZIONE
a.s. 2012/13
A integrazione dei principi generali, dal dialogo e dal confronto tra docenti e genitori rappresentanti sono state individuate
e condivise per l’anno scolastico 2012/13 alcune priorità educative, con l’obiettivo di promuovere il benessere e la
corresponsabilità, con particolare attenzione alle azioni preventive e riparative utili per attivare i
comportamenti raccomandati e attesi. Quanto segue è sperimentale e quindi aperto a riflessioni ed integrazioni.
Finalità generali
Comportamenti attesi
Informazione, interventi educativi e
provvedimenti
A) Promuovere e potenziare la
collaborazione scuola- famiglia
attraverso una comunicazione
continua, costruttiva e chiara.
I docenti s’impegnano a:
1. essere precisi nelle consegne
2. registrare e comunicare alle famiglie valutazioni, comportamenti e
mancanze e progressi
3. cogliere difficoltà ricorrenti o specifiche e individuare anche in accordo
con la famiglie modalità per superarle
a- Affinché le omissioni riguardanti materiali e compiti con il
loro ripetersi non compromettano l’apprendimento, verranno
tutte registrate
Alunni/e s’impegnano a:
1. portare il materiale richiesto
2. svolgere il lavoro assegnato a casa e a scuola
3. avere sempre con sé il libretto e il quaderno delle comunicazioni
4. far firmare le comunicazioni ai genitori
c- Le omissioni avranno una ricaduta sulla valutazione del
comportamento
B) Favorire nei ragazzi il senso di
responsabilità allenandoli
all’impegno
C) Consentire ad alunni/e e
docenti di svolgere in modo
ottimale e proficuo per tutti
l’attività didattica
I genitori s’impegnano a :
1. verificare che gli alunni si organizzino per venire a scuola provvisti del
materiale richiesto (compiti, materiale di consumo, attrezzatura sportiva ,
flauto, ecc)
2. firmare con regolarità il libretto e il quaderno delle comunicazioni
3. restituire nei tempi richiesti le autorizzazioni
4. partecipare alle riunioni collegiali e ai colloqui individuali
5. giustificare per iscritto compiti non svolti o altro materiale mancante
(anche le fotocopie ricevute ad uso didattico)
A) Promuovere il rispetto nei
confronti di se stessi, degli altri,
del materiale e dell’ambiente
B) Realizzare un clima scolastico
positivo basato sul dialogo e sul
rispetto
b- Le famiglie verranno regolarmente informate con schema
riassuntivo
d- I singoli docenti hanno la facoltà d’individuare la forma più
adatta ed utile a compensare la specifica omissione ( per es.
con compiti extra per casa o in classe ecc.)
e- Tali omissioni saranno giustificate solo in presenza di una
comunicazione scritta da parte dei genitori
I docenti s’impegnano a:
1. rispettare gli alunni, le famiglie e il personale della scuola
2. osservare attentamente gli alunni nel tempo scuola
3. ascoltare le difficoltà ed i disagi degli alunni e promuovere momenti di
dialogo e di riflessione individuali ed in classe
4. promuovere occasioni di collaborazione e di valorizzazione di tutti gli
alunni
a- Saranno oggetto di sanzioni tutti i comportamenti irrispettosi
e prevaricanti verso compagni/adulti della scuola, sia
attraverso il linguaggio ( anche se non rivolto direttamente alla
persona ) che con spinte o aggressioni fisiche.
Alunni/e s’impegnano a:
1. ascoltare chi parla e intervenire rispettando il proprio turno
2. usare un linguaggio non volgare e a non bestemmiare
3. .dare del Lei agli adulti
4. usare un tono di voce bassa , anche in mensa e durante i lavori di
gruppo
5. utilizzare in modo corretto e senza danneggiarli gli arredi scolastici, gli
oggetti dei compagni, gli spazi comuni
6. esprimersi in modo rispettoso senza accuse, insulti, giudizi negativi o
c- Gli organi scolastici prenderanno provvedimenti immediati e
adeguati in base a quanto previsto dal Regolamento, e come
azione riparatoria l’alunno/a potrà:
- far qualcosa di utile per la persona offesa
- scrivere un testo con riflessioni sull’accaduto
- pagare il danno materiale
- provvedere a pulire
- ecc.
b- Sarà coinvolta la famiglia
comportamenti inadeguati.
per
una
riflessione sui
umilianti verso i compagni o gli altri adulti della scuola
7. non spingere e non aggredire fisicamente compagni e adulti
I genitori s’impegnano a:
1. condividere con i propri figli e la scuola i comportamenti sopra richiesti
2. segnalare situazioni che richiedono attenzione e/o sulle quali è
necessario intervenire
3. accettare le sanzioni disciplinari in una comune ottica educativa
A)
Promuovere
comportamento
e
abbigliamento
adeguati
contesto scolastico, anche
osservanza delle norme
sicurezza.
un
un
al
in
di
B)
Educare
ad
un
uso
responsabile
delle
nuove
tecnologie, anche in osservanza
delle norme vigenti.
C) Promuovere tra genitori
rappresentanti di classe e gli altri
genitori strategie comunicative
per condividere comportamenti
comuni.
I docenti s’impegnano a :
1. accompagnare la classe negli spostamenti e nell’uscita dall’aula
2. autorizzare l’apertura delle finestre sotto la propria responsabilità
3. promuovere incontri informativi e formativi sulle implicazioni anche
penali dell’uso di internet e del cellulare
Gli alunni/e s’impegnano a :
1. rispettare le indicazioni per uscire dall’aula con particolare attenzione
all’ultima ora e nell’attesa del mezzo di trasporto usato
2. non indossare a scuola canottiere/canotte, pantaloni abbassati in vita o
pantaloncini o gonne troppo corti
3. a calzare scarpe ben allacciate e non ciabatte di gomma per motivi di
sicurezza
4. non aprire senza autorizzazione porte e finestre
5. tenere eventuale cellulare o altri dispositivi elettronici spenti in cartella
durante tutto il tempo scuola e le uscite
I genitori s’impegnano a:
1. controllare che l’abbigliamento risponda a quanto richiesto per il decoro
e la sicurezza
2. conoscere la normativa nazionale vigente sull’uso del cellulare e di
altri dispositivi elettronici , nonché le ricadute penali in caso di
divulgazione di immagini non autorizzate
a- Per un abbigliamento non adeguato si opera inizialmente
con un richiamo a voce, e successivamente con
comunicazione scritta a casa e nel registro di classe. Se il fatto
si ripete, vengono convocati i genitori. Le parti coinvolte
saranno invitate a riflettere sulle motivazioni legate alla
sicurezza e al decoro del luogo che frequentano. Il
comportamento reiterato incide sul voto di condotta.
b- L’uso del cellulare non è giustificato in quanto alunni e
famiglie in caso di necessità possono comunicare attraverso la
segreteria della scuola. Avere il cellulare con sé rappresenta
un rischio, perché può venir danneggiato, sottratto o usato per
foto e riprese il cui uso, senza l’autorizzazione delle parti
interessate, è lesivo della dignità della persona e penalmente
rilevante.
c- Se, in caso di particolari esigenze familiari, il cellulare viene
portato a scuola, va tenuto spento e in cartella: se non è in
cartella o è acceso viene data comunicazione a casa e nel
registro di classe.
d- E’ facoltà del Consiglio di Classe valutare la gravità
dell’azione e assumere conseguenti provvedimenti, come da
Regolamento.
Il genitore e l’alunno, presa visione dell’allegato Regolamento d’Istituto, che la scuola ritiene fondamentale per una corretta convivenza civile, sottoscrivono, condividendone gli
obiettivi e gli impegni, il presente Patto Educativo di Corresponsabilità con il Dirigente Scolastico, copia del quale è parte integrante del Regolamento d’Istituto vigente.
Il Dirigente Scolastico
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Cesiomaggiore, ___________________
Il Genitore
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L’Alunno
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Deliberato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 22 ottobre 2012