MODALITA’ PER IL RECUPERO DEL DEBITO DI FILOSOFIA
Classe III E
a.s. 2012-13
Facendo uso degli strumenti di cui sei in possesso (libro di testo, fotocopie, appunti) e seguendo la metodologia appresa durante le lezioni, dovrai recuperare i contenuti indicati in programma.
Particolare attenzione dovrai prestare a quei contenuti (Socrate, Platone e Aristotele) la cui conoscenza e comprensione è da ritenersi essenziale per il proseguimento degli studi.
Si ripassi il significato dei seguenti termini indicando il filosofo al quale fanno riferimento:
Relativismo
Metodo
Acusmatici
Gnoseologia
Enkrateia
Catalessi
Religione
Mito
Afasia
Hybris
Entelechia
Categoria
Retorica
Natura
Idea
Agape
Epirosi
Clinamen
Sensazione
Necessario
Ilozoismo
Alleanza (Testamento)
Epistemologia
Concetto
Sensibilità
Nemesi
Incarnazione
Anima
Epoche
Contingente
Sillogismo
Nichilismo
Induzione
Antinomie
Erista
Contraddizione
Sofista
Ontologia
Intellettualismo etico
Apatia
Eros
Contrari
Sostanza
Orfismo
Intuizione
Essenza
Apocatastasi
Cosmo
Testamento
Panteismo
Ipostasi
Essere
Apologia
Creazione
Tetrafarmaco
Pentateuco
Ironia
Estasi
Aponia
Deduzione
Umori (3E)
Percezione
Lekton
Estetica
Aporia eleatica
Dialettica
Verità
Piacere catastematico
Logica
Etica
Dimostrazione
Apraxia
Virtù
Politica
Logos
Eudaimonia (Felicità)
Dualismo antropologico
Archè
Virtù dianoetiche
Possibile
Maieutica
Evidenza
Dualismo gnoseologico
Atarassia
Virtù etiche
Potenza
Matematica
Fenomeno
Dualismo ontologico
Ateismo
Prolessi
Materialismo
Filosofia
Edonismo
Atto
Psicologia
Meccanicismo
Finalismo
Effluvi
Autarchia
Rappresentazione
Metafisica
Fisica
Elenchos
Caduceo (3E)
Rappresentazione catalettica
Metempsicosi
Giudizio
Emanazione
Canonica
e altri concetti propri del linguaggio filosofico utilizzati durante l’anno scolastico. La prova di settembre prevederà la definizione di alcuni tra questi termini.
Leggi i seguenti testi sul libro ed esegui i relativi esercizi: pag, 190 T28 + laboratorio – pag. 262 T32 + laboratorio – pag. 271 T34 + laboratorio – pag. 374-377 T50 + T51 + laboratorio – pag. 379-381 T53 +
laboratorio.
Ascolterai alcune lezioni in mp3 che ti saranno consigliate (vedi sito) e di ognuna produrrai una mappa concettuale da consegnare il giorno dell’esame (la mappa deve essere realizzata con il software Cmap).
Per tutti gli studenti di 3E – FILOSOFIA
Si consiglia il ripasso del programma dell’anno con particolare attenzione alle definizioni dei termini qui sopra indicati, a Logica, Parmenide-Eraclito, Anassagora-Democrito, Socrate-Platone, Aristotele,
Scuole ellenistiche, Plotino.
Si raccomanda di studiare gli argomenti con il metodo acquisito a lezione e facendo attenzione ad alcune operazioni logiche come: definizioni, dimostrazioni, argomentazioni, classificazioni, collegamenti ecc.
Leggi con attenzione i seguenti testi sul tuo libro ed esercitati con l’attività di laboratorio: pag. 419-422 T65 + laboratorio; pag. 452-453 T66 + laboratorio; pag 454-455; pag. 453-463; pag. 481-482 T75 +
laboratorio.
Ascolterai alcune lezioni in mp3 che ti saranno consigliate (vedi sito) e di ognuna produrrai una mappa concettuale da consegnare durante la prima ora di Filosofia del prossimo anno.
Con attenzione prepara i due moduli di fine programma: Plotino e Cristianesimo [approfondisci leggendo il libretto di Salvatore Natoli: Eros e Philia ed. AlboVersorio Milano 2011 (7.50 eruo)].ne parleremo in
classe per chiarire i problemi incontrati, poi saranno oggetto di una prima verifica insieme alle seguenti letture (una a scelta): Jostein Gaarder: Il mondo di Sofia oppure Vita Brevis – ed. Longanesi oppure di
Nora K. e Vittorio HOSLE: Aristotele e il dinosauro – Einaudi oppure P. Emanuele: Vita tragicomica di Socrate ed. Tea.
Tutto questo lavoro sarà verificato all’inizio dell’anno prossimo (sesta ora di lezione) e il voto farà media con i voti del primo quadrimestre.
Gli studenti: ____________________________________________________
docente: (Enzo prof. Piemontesi)
PER TUTTI GLI STUDENTI
Il modulo n. 4 – L’Italia dal medioevo all’età moderna; è stato spiegato ma non valutato. Sarà assegnato come lavoro per le vacanze estive.
All’inizio dell’anno prossimo l’insegnante provvederà a riprendere velocemente gli argomenti chiarendo i dubbi degli studenti e poi verificherà (terza lezione dell’anno).
MODALITA’ PER IL RECUPERO DEL DEBITO DI STORIA
Si consiglia il ripasso del programma dell’anno con particolare attenzione a: l’età moderna e l’età medioevale; il formarsi delle monarchie assolute; il pensiero politico moderno; la scoperta del nuovo mondo e il
problema dell’altro; l’Italia durante l’età moderna.
Gozzano, 12 giugno 2013
L’insegnante
(Enzo Piemontesi)
Gli studenti: _____________________________________________