Programma SID
Scientiam Inquirendo Discere
POLO VENETO
responsabile didattica
Paola Bortolon
POLO VENETO
PRIMARIA
INFANZIA
SEC. I ° GRADO
SEC.II° GRADO
Alberti Marisa - Chiurato Roberta
IC. Rosà
Cuman Mariella - Daniela Vitacchio - Giuliana Piasente
IC. Marostica
Alessandra Pauletto - Guerra Monica
IC. Breganze
Crestani Micaela
IC. Bassano
Collu Cristina
IC. Vicenza 7
Laura Barbarani
IC. Torri di Quartesolo
Daniela Azzolin - Roberta Bontorin - Paola Lunardon
IC. Marostica
Amerita Pravato – Benedetta Ronzani
IC. Breganze
Antonela Giacobbo - Paola Mango
IC. Rosà
Baron Gabriella
IC. Marostica
Trevisan Tiziano
IC. Torri di Quartesolo
Biondi Laura
IC. “C.G.Cesare” Mestre Venezia
Ometto Letizia
IC. Rosà
Pezzin Francesca - Alessandra Pozzi
Licei “Luigi Stefanini” - Mestre
COORDINATORE RESPONSABILE: PROF.SSA PAOLA BORTOLON
I nostri progetti
LA TUTINA METRO
IL NOSTRO CORPO IN
MOVIMENTO
Il problema degli
AQUILONI CHE NON
VOLANO
UN SEME, UNA
PIANTA?
IL CALORE
LA CAPILLARITA’ NELLE
PIANTE
L’ARIA
L’INSETTO STECCO
LA RESPIRAZIONE
MISCUGLI e SOLUZIONI
ARTIDE e ANTARTIDE
PERCHE’ LE FOGLIE SI SONO SECCATE?
DAI DINOSAURI ALLE LUCERTOLE
Alcuni momenti dell’attività
dello scorso anno
LA CAPILLARITA’ NELLE PIANTE
Classe 3^ primaria Pianezze - MAROSTICA - ins. Cuman Mariella
MISCUGLI E
SOLUZIONI
Classe 3^ primaria S. Luca Ins. Piasente Giuliana
Classe 3^ primaria Rosà Ins. Chiurato Roberta
Classe ^ Secondaria di secondo grado - liceo VENEZIA
Ins. Pozzi Alessandra – Pezzin Francesca
IL NOSTRO CORPO
IN MOVIMENTO
Classe5^ primaria Pianezze Ins. Cuman Mariella
Classe5^ primaria Rosà Ins. Alberti Marisa
L’ARIA
Classe2^ primaria VICENZA 7 Ins. Collu Cristina
ARTIDE E ANTARTIDE
Classe 5^ S.Luca - Marostica Ins. Vitacchio Daniela
Classe 3^ Secondaria I°- Marostica Ins. Baron Gabriella
Classe 1^ Secondaria II° LICEO- Venezia Ins. Pezzin Francesca
IL CALORE
Secondaria I° VENEZIA - Ins. Biondi Laura
LA RESPIRAZIONE
Primaria Breganze Ins. Pauletto Alessandra
N° RESPIRI A RIPOSO
N° RESPIRI DOPO UNO SFORZO
UN SEME, UNA PIANTA?
infanzia Marostica
Ins. Bontorin Roberta, Lunardon Paola, Azzolin Daniela
UN SEME, UNA PIANTA?
Primaria Torri di Quartesolo Ins. Barbarani Laura
Secondaria di primo grado Torri di Quartesolo Ins. Trevisan Tiziano
Secondaria di primo grado: ATTIVITÀ DI
COOPERAZIONE: gli alunni della scuola
secondaria di primo grado (Ins. Tiziano
Trevisan) hanno fatto da tutor ai piccoli
durante la realizzazione dell'orto e l’uso dello
stereomicroscopio per l'osservazione dei semi
DAI DINOSAURI ALLE LUCERTOLE
infanzia Breganze - Ins. Ronzani Benedetta
LA TUTINA METRO
infanzia BREGANZE - Ins. Pravato Amerita
IL DIARIO
infanzia BREGANZE - Ins. Pravato Amerita
registriamo nel libretto quello che si vede
io faccio un segno per ogni cosa
…..quello che si sente
ascolta… ti leggo il mio libretto!
IL DIARIO
infanzia BREGANZE – Ins. Pravato Amerita
“come una macchina fotografica”
io ho scelto: mi piace l’erba del prato
PERCHE’ GLI AQUILONI NON VOLANO?
infanzia ROSA’
Ins. Giacobbo Antonella e Mango Paola
PUNTI DI FORZA
PUNTI DI FORZA
ELEMENTI caratterizzanti
•Formazione degli insegnanti attiva e supportata (Marostica, Rosà,
Locorotondo , Napoli , Saronno)
•Disponibilità agli incontri di formazione e di relazioni anche in orari, tempi e
spazi non convenzionali
•Grande collaborazione e condivisione tra i colleghi del gruppo e tra le scuole
del polo
•Nessuna gerarchia: la sperimentazione avviene attraverso il contributo di
ciascun docente in un ambiente libero, privo di giudizio
Realizzazione di nuovi moduli per la scuola dell’infanzia con domande
investigabili adatte
Inserimento dei moduli nelle programmazioni al fine di ovviare al problema
tempo
Avvio all’argomento con proposte stimolo capaci di catturare immediatamente
l’interesse
Metodi di ricerca e di studio diversificati
Conferma dell’interesse per l’argomento con collegamenti ad altre discipline
Facilitazione del transfert in altri contesti
•Voglia di sperimentare la metodologia investigativa anche in altre discipline
•Desiderio di costruire nuovi moduli che soddisfino le nuove Indicazioni
Ministeriali e applichino IBSE
•Disponibilità a mettersi in gioco in attività non strettamente curricolari anche
per avvicinare genitori ed alunni alle scienze e alla metodologia innovativa
•Coinvolgimento delle famiglie per i trasferimenti degli alunni in altre scuole
e recupero di materiali
•Collaborazione con il territorio.
Marostica 3 settembre 2014 dalle ore 15 alle 18
Aggiornamento sull’equilibrio
Condivisione di un’esperienza vissuta dalla dott.ssa
Gabriella Baron durante la Settimana di formazione
presso la “città della scienza”
Gabriella, il dott. Leonardo Pigatto (laureato in fisica) e
un equilibrista presenteranno agli insegnanti di
scienze, agli esperti di motoria e a tutti i colleghi che si
occupano delle difficoltà di concentrazione negli
alunni, alcune proposte per sviluppare l’equilibrio del
corpo e della mente.
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