Web Quest [titolo]
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Ambito: [interdisciplinare ad es: matematica, fisica, filosofia, storia]
Livello:
Tempo previsto: [durata. Es:due settimane]
Composizione del Webquest
[Introduzione]
 [Compiti]
 [Processo]
 [Risorse]
 [Valutazione]
 [Conclusione]
 [Ringraziamenti]

Indice
Introduzione
Immagine
Indice
Compiti
ES:
1. Inquadramento storico del personaggio e livello del pensiero scientifico del tempo; sarà affidato al gruppo
degli storici.
2. Studio del pensiero filosofico del nostro personaggio e interazione con i pensatori del suo tempo, meno
vicini alla matematica;sarà affidato al gruppo dei filosofi;
3. Il personaggio ha inciso in questa disciplina, con riferimenti alle principali regole e metodologie di
rappresentazione che ancora oggi sono un essenziale punto di riferimento; ovviamente questo settore
sarà di competenza del gruppo dei matematici;
4. I collegamenti fra questi argomenti sono il focus del nostro lavoro: sarà affidato al gruppo degli
epistemologi.
Ciascun gruppo dovrà organizzare il lavoro seguendo questi compiti:
1. Raccogliere il materiale da fonti dinamiche (internet) o statiche (bibliografia, enciclopedie, immagini da
acquisire, documentazione multimediale), avendo cura di annotare le fonti
2. Selezionare il materiale, in base all’attinenza all’argomento sia del lavoro di gruppo, sia cooperativo;
3. Montare il materiale attinente, realizzando singole monografie, impiegando metodologie informatiche, in
modo da poterne disporre nell’ambito del documento ipertestuale complessivo. In questa fase gli
estensori porranno in evidenza sia i legami da attivare nel testo, sia quelli rilevanti da richiamare nelle
altre monografie.
Indice
Processo
Il processo sarà articolato nei seguenti passaggi (step)
1. Formazione dei gruppi di Lavoro
2. Per organizzare il vostro lavoro, ciascun gruppo crei una cartella
sul disco rigido del computer che ha a disposizione e la chiami
con un nome a piacere. Lì metterete tutte le informazioni che
troverete utili al vostro lavoro ed i file relativi ai compiti
assegnati, impiegando i software necessari.
3. Ciascun gruppo dovrà cercare informazioni e materiali relativi ai
compiti loro assegnati utilizzando le risorse web suggerite nella
pagina delle risorse.
Indice
Risorse

Le risorse presenti sul web, o cartacee, sono state catalogate in funzione della
loro attinenza ai temi di cui si comporrà il vostro documento:
Indice
Valutazione

Tutti i gruppi saranno valutati secondo i seguenti criteri: prima che qualcuno esprima il suo
giudizio sul vostro lavoro, provate ad autovalutarvi seguendo i punteggi qui riportati. Il risultato
che otterrete datelo al vostro docente di riferimento. Quindi attenti a non assegnarvi punteggi
non ... veritieri!
Punti 3
Ricerca delle
informazioni
Punti 2
Punti 1
Punti 0
Il tuo gruppo ha Il tuo gruppo ha Il tuo gruppo non
acquisito
acquisito
ha acquisito
informazioni su
informazioni solo alcuna
tutti i punti, ma su alcuni punti. informazione.
in maniera
superficiale.
Partecipazione Il tuo gruppo ha Il tuo gruppo ha Il tuo gruppo ha Il tuo gruppo non
seguito tutte le
seguito la
seguito solo
ha seguito le
indicazioni
maggior parte
alcune delle
indicazioni
fornite.
delle indicazioni indicazioni fornite fornite.
fornite.
Lavoro di gruppo Tutti i
Tutti i
Solo alcuni
Non c'è stata
componenti del
componenti del
componenti del
collaborazione
gruppo hanno
tuo gruppo,
tuo gruppo,
all'interno del
lavorato bene
hanno lavorato
hanno lavorato
gruppo
insieme per tutto bene insieme per bene insieme, e/o
il tempo.
la maggior parte solo per poco
del tempo.
tempo
Se ci sono stati
Avete superato la E' stato
I conflitti non
conflitti all'interno maggior parte dei necessario
sono stati
del gruppo, li
conflitti.
l'intervento del
superati in alcun
avete superati
docente per
modo.
tutti.
superare i
conflitti.
Scrittura della
relazione
Il tuo gruppo ha
acquisito
informazioni
approfondite su
tutti i punti.
Punti 3
Punti 2
Punti 1
Il lavoro è
Il lavoro è
Il lavoro è
realizzato in
realizzato in forma realizzato in
forma italiana
grammaticalmente forma non
scorrevole, chiara corretta, ma poco sempre
e corretta.
scorrevole.
scorrevole e
chiara, con
qualche errore di
grammatica e
ortografia.
Scrittura del
documento
ipertestuale
cooperativo
Punti 3
Punti 2
Il tuo gruppo ha
trattato in modo
esauriente i punti
suggeriti ed ha
rispettato tutti i
criteri per la
scrittura di un
ipertesto (dove,
quando, perché,
chi, che cosa)
Il tuo gruppo ha
trattato in modo
esauriente i punti
suggeriti, ma non
ha rispettato tutti
i criteri per la
scrittura di un
ipertesto (dove,
quando, perché,
chi, che cosa)
Punti 1
Punti 0
Il tuo gruppo ha Il lavoro del tuo
trattato solo
gruppo non
alcuni punti
risponde ai criteri
suggeriti ed ha
di un ipertesto ed
rispettato
i contenuti
parzialmente i
trattati sono
criteri per la
incompleti
scrittura di un
ipertesto (dove,
quando, perché,
chi, che cosa)
La forma italiana La forma italiana La forma italiana La forma italiana
è molto chiara,
è
è poco chiara,
non è affatto
molto scorrevole sufficientemente poco scorrevole e chiara, né
ed essenziale.
chiara, scorrevole contorta.
scorrevole, né
ed essenziale.
essenziale.
Il documento
Il documento
Il documento
Il documento
prodotto non
prodotto
prodotto presenta prodotto presenta
presenta alcun
presenta solo
pochi errori di
molti errori di
errore di
qualche errore di grammatica e/o grammatica e di
grammatica, né grammatica.
di ortografia.
ortografia.
di ortografia.
Punti 0
Il lavoro è
realizzato in
forma poco
chiara e poco
scorrevole, e con
molti errori.
Indice
Conclusione
Avete costruito un’esperienza attiva, compositiva, costruttivista,
che ribalta la modalità di apprendimento.
 Invece di consultare un testo, in sostanza, avete realizzato il
materiale del vostro studio, avendo avuto modo di avvicinarvi
ad un autore al di fuori di un contesto limitato e legato ad un
ambito disciplinare.
 Vi siete avvicinati al Web come dei veri ricercatori
d’informazione, cioè degli infodetective, impiegando le risorse di
ricerca, selezionando il materiale, montandolo, costruendo i
legami interrelazionali, e componendo un documento
interdisciplinare e ipertestuale, adatto alla sua immediata
pubblicazione sul Web.
 Complimenti !!!!! Ora avete tutto l’occorrente per costruire i nodi
del vostro progetto.

Indice
Ringranziamenti

I nostri ringraziamenti ai colleghi del consiglio di classe hanno
collaborato alla realizzazione del progetto.
Indice