ANNO SCOLASTICO 2015-­‐2016 PICCOLI PROGETTI PER CRESCERE ISTITUTO COMPRENSIVO «N.TOMMASEO» SCUOLA DELL’INFANZIA « F.GARBIN» ARRE 1 UNITA’ DI APPRENDIMENTO I COLORI DELLA SALUTE OBIETTIVI: - 
Imparare a stare bene a scuola. - 
Sviluppare il senso dell’idenGtà personale. - 
Promuovere lo sviluppo della dimensione affeJva, relazionale e cogniGva. - 
Favorire l’adozione di sani comportamenG alimentari. - 
Conoscere le caraOerisGche della fruOa e della verdura, del pane e dei dolci. - 
Favorire l’approccio a cibi finora sconosciuG o rifiutaG. - 
Acquisire un comportamento correOo a tavola. SOGGETTI COINVOLTI: TuJ i bambini della scuola dell’infanzia di Arre IL PERSONAGGIO MEDIATORE CHE CARATTERIZZA IL NOSTRO PROGETTO E’ UN SIMPATICO PEPERONE … UN PEPERONE BLU E UN PEPERONE ROSSO PERCHE’NELLA NOSTRA SCUOLA CI SONO I BAMBINI DELL’AULA BLU E I BAMBINI DELL’AULA ROSSA L’ACCOGLIENZA A SCUOLA La cerimonia di “benvenuto” ai bambini di 3 anni e di “bentornato” ai bambini di 4 e 5 anni. MomenC di gioco nel giardino della nostra scuola per conoscersi e «riconoscersi» dopo le vacanze esGve. Tante bolle di sapone… per accogliere festosamente la riapertura della scuola Il paese di “Toca Toca” (manipolazione di materiali vari) Giochi simbolici nel nostro grande salone. INSIEME AI NOSTRI AMICI PEPERONI, ABBIAMO SCOPERTO LA FRUTTA E LA VERDURA DELL’AUTUNNO E L'ABBIAMO RIELABORATA CON VARIE TECNICHE ESPRESSIVE. IN SALA DA PRANZO ABBIAMO ASSAGGIATO ALCUNE VERDURE INVERNALI. OGNI COLORE DELLA FRUTTA E DELLA VERDURA CONTIENE SOSTANZE IMPORTANTI PER IL NOSTRO CORPO E PER LA NOSTRA SALUTE (LA RUOTA DELLA SALUTE) …E OGNUNO DI NOI SPERIMENTA IL RUOLO DI «CAMERIERE» E AIUTANTE PER UN CORRETTO SVOLGERSI DI QUESTI MOMENTI… IN SALA DA PRANZO OGNI GIORNO SCOPRIAMO QUALI SONO I PASTI PRINCIPALI DELLA GIORNATA. DURANTE L’USCITA AL PANIFICIO ABBIAMO SCOPERTO COME SI FA IL PANE E CHI LO FA QUALI SONO GLI INGREDIENTI ? QUAL E' IL PROCEDIMENTO ? … DALLA SPIGA DI GRANO ALLA COTTURA DEL PANE. 2 1 4 5 3 6 ABBIAMO REALIZZATO UN LIBRETTO SUL PANE E MOLTE ALTRE ATTIVITA' PER APPROFONDIRE L'ARGOMENTO. NEL PERIODO NATALIZIO OGNUNO DI NOI HA DIPINTO SE STESSO IN UN QUADRATO DI STOFFA, TUTTI INSIEME ABBIAMO CREATO LA NOSTRA COPERTA DEL MONDO (SIMBOLO DI FRATELLANZA E UNIONE ) E ABBIAMO FATTO FESTA CON CANTI E DANZE, INSIEME AI NOSTRI GENITORI E AI NONNI. Abbiamo creato le palline per il nostro albero di Natale con la tecnica del “pon pon”. ABBIAMO REALIZZATO IL CALENDARIO DELL’AVVENTO E TANTI ADDOBBI NATALIZI. Abbiamo assaggiato i dolci Gpici di Natale e della nostra tradizione ( il paneOone, il pandoro) e abbiamo saputo elencare i principali ingredienG. INSIEME AGLI AMICI DI «BACINO PADOVA TRE» ABBIAMO IMPARATO COME SI TRASFORMANO E RICICLANO I CIBI CHE AVANZIAMO E TUTTI I RIFIUTI ORGANICI. CON GLI ALPINI ABBIAMO COMPRESO QUAL E’ IL SIGNIFICATO DEL TRICOLORE ITALIANO E ABBIAMO PARTECIPATO INSIEME CON LA SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI ARRE ALLA COMMEMORAZIONE DEL 4 NOVEMBRE. ABBIAMO RICOMINCIATO COME OGNI ANNO L’ATTIVITA’ DELLA PSICOMOTRICITA’ RELAZIONALE ED E’ RIPARTITA ANCHE L’ATTIVITA’ DELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA E DEL PRESTITO DEL LIBRO CON LA TESSERA PERSONALE