Estensione del Progetto
Per la realizzazione del progetto “La Bilancia della Giustizia”, ci si avvale di una
metodologia operativa “mentre faccio tu fai”,che permette di trarre il meglio dagli
alunni senza dispersione di tempo e con esiti visibili ed apprezzabili alla fine di
ogni percorso formativo.
Le lezioni ruoteranno intorno ad un nucleo tematico: “ Dalla realtà alla
rappresentazione”, puntando:
sullo sviluppo delle capacità espressive
sullo sviluppo delle capacità tecnico-operative
sullo sviluppo delle capacità di classificare i colori ed acquisire competenze
sulla sintassi delle mescolanze.
Tali obiettivi si conseguiranno attraverso lezioni frontali ed attività di laboratorio
con lo sviluppo dei seguenti contenuti:
la tecnica delle tempere acriliche
la tecnica del decoro su cotto
la tecnica del dècoupage su ceramiche con particolare riguardo alla finitura
antichizzata, al cracklé con screpolatura grossa, al cracklé con screpolatura
sottile
corretto uso delle tempere acriliche
corretto uso dei colori per ceramica a freddo
tecnica della spugnatura su legno e terracotta
Destinatari
La fruizione del laboratorio è prevista per tutti gli alunni della scuola che
vogliono aderire, con diversi livelli di coinvolgimento a seconda dell’età,
delle attività programmate e dell’interesse esplicitato.
Strategie operative:
in classe e in laboratorio
Per la realizzazione degli obiettivi
del progetto non mancheranno :
lezioni frontali didattiche, circa le
varie tecnologie sull’uso adeguato
degli strumenti di lavorazione e i
riferimenti storici sulle varie
tecniche
spiegazioni e verifiche costanti
delle acquisizioni da parte degli
alunni
lezioni di studio dei colori e delle
mescolanze
lezioni dimostrative pratiche e di
sperimentazione delle tecniche
coloristiche
Mezzi e strumenti
utilizzo di sussidi visivi;
utilizzo di mezzi multimediali
con collegamenti internet per
integrare le conoscenze e far
sviluppare l’attitudine alla
ricerca;
utilizzo di tempere acriliche;
utilizzo di colla velo per
déocupage;
utilizzo di prodotto effetto
cracklé;
utilizzo di vernice protettiva
ad acqua;
utilizzo di tavolette, staffe, viti,
catenella, trapano;
utilizzo di piatti di terracotta,
barchette di terracotta,
pennelli,staffe, ritagli di carta,
forbici, spillatrice.
GIUDIZIO CONCLUSIVO
L’esito finale è stato molto valido: gli alunni, lasciati a libere elaborazioni,
hanno dimostrato equilibrio e buon gusto estetico, competenza e abilità
nell’applicare la tecnica del dècoupage.
Quello che mi ha colpito in questa attività?
La voglia di imparare dei ragazzi anche di quelli che dicono di non essere
portati per l’arte, il trasporto e l’entusiasmo verso la scoperta di piccole cose
che potrebbero essere motivo di riscoperta di se stessi e nello stesso tempo
sprono per rendersi utili e aprirsi al mondo della fantasia.
“La bilancia della giustizia” è stata ideata, progettata,
realizzata dalla Prof.ssa Angela Mordà,
coadiuvata dalle alunne:
Debora Guzzo, Mihaela Sticea,Francesca Pitasi