Comenius 1.3
Progetto di sviluppo della scuola
Valutazione:
un passo importante per
migliorare la qualità
dell’istruzione
Il
progetto è potenzialmente
triennale, secondo il vecchio schema
Socrates, concluso nel 2006: ogni
anno viene riproposto alle diverse
Agenzie europee per valutazione.
Così abbiamo potuto lo scorso anno
acquisire le
nuove collaborazioni di
I.E.S. Los Cardones,Tenerife, e
di
Forave, Portogallo: insieme a Veikkola
abbiamo chiesto il rinnovo per il
2007/08.
2° anno: 2006/2007
• ITCG “Mattei”, Italia, Coordinatore
Scuole partner
• Veikkolan Koulu, Finlandia
• I.E.S. Los Cardones ,Tenerife, Spagna
(nuovo partner)
• Escola Profissional e Tecnologica
Vale Do Ave, Portugal (nuovo partner)
L’anno scorso, 2005/06, abbiamo
avuto un partner britannico, The
Bradbourne School , che ha lavorato
poco sul programma: ha perso il
docente referente e si è ritirato.
Abbiamo anche
i partner associati:
•Comune di Decimomannu
•Comune di Assemini
Vogliamo:
capire i punti forti e deboli delle nostre
scuole ;
valorizzare i primi e trovare
soluzioni ai secondi;
& così
far crescere le competenze linguistiche,
informatiche, geografiche, culturali , dei
vari partecipanti, per una scuola più
autonoma ed europea.
Attività svolte nei due anni:
A) Indagine parallela nelle scuole su
gruppi campione di studenti
B) Incontri di progetto fra le scuole: visite
reciproche di docenti - anche con alunni
•
•
•
•
per monitorare lezioni
confrontarci
socializzare
valutare il lavoro fatto e programmare
quello futuro
L’indagine:
con questionari, osservazione ,
riflessioni, discussioni;
… sulle aree:
ambiente, competenze, metodi di
lavoro, organizzazione, immagine.
I dati:
elaborati, commentati e divulgati
con le TIC .
A) Risultati: informazioni in un arco di…..
per il sondaggio Mattei:
Finlandia:
Nuovi partner:
4 anni
3 anni
1 anno
Elaborate/scambiate/stampate/ commentate/….
Un esempio?
8. Qual’ è il tuo grado di fiducia nei docenti?
 Rispondono “Molta/abbastanza” -in %%%%%%:
IT 07
IT 06
IT 05
IT 04
PT 07
ES 07
FI 07
FI 06
FI 05
su 212
studenti
su 190
su 181
su 168
Su55
su 159
Su 66
Su 60
Su 50
54
47
59
65
58
67
63
53
62
Un po’ sorprendente il 6% di sfiducia nella famiglia:
Fiducia nella
famiglia
IT 07
94
PT 07
98
ES 07
97
FI 07
97
Confermato dal senso di identità nei gruppi –
generalmente molto più scarso delle altre scuole
QUANTO TI SENTI PARTE DELLA .....QUI molto /abbastanza (// poco/per niente)
IT 07
- Tua famiglia
- Tua scuola
- Tua classe
- Tuo gruppo di amici
- Tua città
- Tua regione
- Italia
- Europa
- Mondo intero
a
b
c
d
e
f
g
h
i
PT 07
90
53
81
92
49
42
41
28
28
ES 07
96
76
82
91
65
51
56
42
42
FI 07
97
82
82
93
77
63
69
51
55
97
57
67
90
63
57
84
64
43
Quale l’atteggiamento generale verso la
scuola?? Abbastanza positivo - infatti
risponde “No” solo una minoranza….
Ti piace venire a scuola?
IT 07
- Sì, molto
a
- Sì
b
- Non troppo
c
- No
IT 06
IT 05
IT 04
PT 07
ES 07
FI 07
8
5
9
5
15
8
2
47
41
31
50
62
60
41
38
42
45
35
16
28
41
7
12
15
10
7
4
16
d
Ed è positiva anche la reazione a:
Ti diverti a scuola?
IT 07
- Sì
a
- No
b
- Spesso
c
- Qualche volta
d
30
7
31
32
IT 06
34
5
24
37
IT 05
37
10
19
34
IT 04
39
8
25
28
PT 07 ES 07 FI 07
42
2
9
47
45
7
19
29
23
8
21
48
Talvolta le risposte si assomigliano molto……
Trovi il contenuto delle materie
interessante?
- Sì
- No
- Qualche volta
IT 07
43
12
45
a
b
c
PT 07 ES 07 FI 07
22
11
67
33
7,5
59
22
11
68
Altre si discostano significativamente
IT 07
Riesci a concentrarti per un’intera
lezione?
Vorresti partecipare +
attivamente al lavoro di classe?
Si
No
Non so,non mi interessa
sì
a
b
c
PT 07
ES 07 FI 07
42
25
47
67
66
19
15
75
20
5,5
60
9,4
31
59
13
27
Esprimono un senso di disagio a noi familiare,
sia nel “50” sia nel “51”, pur rendendosi
conto della propria pigrizia (52)
50. Riesci a risolvere le difficoltà
che incontri nelle materie?
IT 07
PT 07
ES 07
FI 07
Sì
Solo in parte
No
a
b
c
35
62
2,9
69
27
3,6
54
43
3,1
48
48
1,6
51. Se sì, come?
- Con l’aiuto di docenti in classe
- Con l’aiuto di compagni
- Da solo con maggiore impegno
a
b
c
19
18
63
44
33
24
28
37
35
33
44
22
52. Se no: perchè...
Non mi sono impegnato abbastanza
Era troppo difficile
Non sono stato aiutato
a
b
c
52
26
22
67
33
0
46
40
14
44
33
23
Aperto ai commenti ….
Se potessi, cosa cambieresti in questa
scuola?
- Niente
- L’organizzazione
- Alcune materie
- Alcuni insegnanti
- Alcuni studenti
(1 sola
risposta)
IT 07
PT 07 ES 07 FI 07
3
28
28
32
9
a
b
c
d
e
15
5,5
35
16
29
14
19
23
27
18
28
67
0
4,9
0
Non imprevista, l’ inferiorità coi PC, ma
meno grave che in passato…
55. Hai un PC a casa?
IT 07
sì
88
56. Usi Internet?
sì
63
IT 06 PT 07
ES 07
75
89
90
51
85
79
FI 07
98
94
Per vedere prodotti del progetto,
due e-journal:
“Being Young in Europe”
http://www.ejournal.fi/mattei1/
“Our Fantasy Workshop”
http://www.ejournal.fi/mattei2/
B) Viaggi, visite, incontri, scambi…
 2005/06
1.
Mattei visita Veikkola - 12/‘05
2. Mattei e Veikkola visitano UK, marzo 06
3. Finlandia visita la Sardegna: Incontro finale anno 1.
2006/07
4. Tenerife (fine nov.06)
5. Tutti in Finlandia, marzo 07, anche due studenti spagnoli: a
confrontarci con una realtà diversa e preparare il rinnovo
6. Aprile 07: ITCG visita FORAVE, Portogallo
7. May 2007 Final meeting in Sardegna
E ora????
FRA POCHI GIORNI
20/27 maggio
Incontro
Finale
N° 6
QUI a Decimomannu!!!
Verranno a trovarci :
Tenerife:
José / Felipe / Ana
Finlandia: Kati / Aino / Hannu
con Elisa e Rina
Portogallo: Teresa e Carlos, con
Catarina e Joao
Calendario della settimana:
•Accoglienza
•Monitoraggio lezioni
•Valutazione lavoro svolto per
relazione finale
•Gite a Nora/Chia/Is Zuddas..&
a Barumini
•Cena insieme..(Non necessariamente in quest’ordine!!
Speriamo che sia stata
una felice opportunità
per tutti….