TuliLUMSA
AGOSTINI CHIARA – CIAMBRONE GLORIA LETIZIA – VIRARDI ALESSIA – ZUCCOLI
CHIARA
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
«TULILUMSA»
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Scuola: «Istituto Comprensivo Arcobaleno» Roma
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Classe: II primaria
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Durata progetto: Variabile (mediamente 15 min al giorno)
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Periodo: 1 anno, da metà settembre a giugno
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Luogo: laboratorio/ classe/ giardino (se presente nella struttura scolastica)
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Strumenti: -standard: cartoncini colorati, carta crespa, colla, puntine,
scatole delle scarpe, forbici, colori (matite, acquarelli), porporina, ovatta,
carta stagnola,
-tecnogici: LIM, computer, video
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
«TULILUMSA»
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Contenuti: - studio delle quattro stagioni,
- il giorno e la notte
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Obiettivi: - capire la sequenzialità temporale
- acquisire manualità con gli strumenti
- imparare la tecnica degli origami
- introduzione alla padronanza degli strumenti tecnologici
UNITA’ DI APPRENDIMENTO
«TULILUMSA»
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Indicazioni Nazionali: - L’alunno utilizza le conoscenze e le abilità relative
al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi,
narrativi, rappresentativi e comunicativi) e rielaborare in modo creativo le
immagini con molteplici tecniche, materiali e strumenti (grafico-espressivi,
pittorici e plastici, ma anche audiovisivi e multimediali).
Descrizione
Il paesaggio rappresenta la primavera.
Attraverso la tecnica degli origami , facciamo costruire ai bambini i tulipani,
le stelle e l’erba.
Con l’uso di materiale vario definiamo il tutto.
Il progetto «paesaggio» sarà permanente in classe (si sceglierà un punto della
classe ben preciso e li resterà tutto l’anno)
Ad ogni stagione o cambiamento climatico, i bambini modificheranno gli
elementi del paesaggio ( ad es. in autunno il prato verrà tappezzato di foglie
secche, in inverno di neve usando dell’ovatta, in una giornata uggiosa verrò
modificato il cielo, e cosi via…)
Lavori dei bambini alla fine del
progetto
Lavori dei bambini alla fine del
progetto
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