TERRITORI
TERRITORI
aieutici per Ricostruire
Laboratori M
mercoledì 3 giugno 2015
3 GIUGNO 2015 - L’Aquila
con
cura di
di Eugenio
Eugenio Incarnati
Incarnati (Teatrabile)
(Teatrabile) e
e l’insegnante
l’insegnante Antonella
Antonella Mammarella
Mammarella
con ii bambini
bambini della
della classe
classe V
VB
B -- aa cura
Esercizi
Esercizi teatrali
teatrali presentati
presentati in
in forma
forma di
di gioco.
gioco. “Sentire
“Sentire e
e scoprire
scoprire ”” il
il proprio
proprio corpo;
corpo; “sentire
“sentire e
e scoprire
scoprire ”” la
la propria
propria voce
voce
sono
sono le
le basi
basi di
di partenza
partenza di
di questo
questo laboratorio
laboratorio teatrale
teatrale che
che intende
intende dare
dare grande
grande importanza
importanza all’energia
all’energia di
di ogni
ogni singolo
singolo
partecipante.
partecipante.
Presentazione
Presentazione del
del libro
libro OLTRE
OLTRE IL
IL RISCHIO
RISCHIO SISMICO
SISMICO Valutare,
Valutare, comunicare
comunicare e
e decidere
decidere oggi
oggi
(Carocci
Fabio Carnelli
Carnelli e
e Stefano
Stefano Ventura
Ventura
(Carocci Editore
Editore -- ed.
ed. 2015)
2015) a
a cura
cura di
di Fabio
Coordina: Alessandro
Coordina:
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli Università
Università degli
degli Studi
Studi dell’Aquila;
dell’Aquila; Intervengono:
Intervengono: Fabio
Fabio Carnelli
Carnelli -- Antropologo,
Antropologo,
dottorando
dottorando in
in Urban
Urban Studies
Studies -- Dip.
Dip. di
di Sociologia
Sociologia dell’Università
dell’Università di
di Milano-Bicocca;
Milano-Bicocca; Stefano
Stefano Ventura
Ventura -- dottore
dottore di
di
ricerca
ricerca in
in Storia
Storia contemporanea
contemporanea all’Università
all’Università di
di Siena,
Siena, coordinatore
coordinatore dell’Osservatorio
dell’Osservatorio sul
sul Doposisma
Doposisma (Fondazione
(Fondazione
MIDA);
MIDA); Lina
Lina M.
M. Calandra
Calandra -- docente
docente di
di geografia,
geografia, Università
Università dell’Aquila
dell’Aquila
Silvia
Silvia Nanni
Nanni,, docente
docente di
di Pedagogia
Pedagogia dell’inclusione
dell’inclusione e
e formazione
formazione degli
degli adulti
adulti e
e di
di Pedagogia
Pedagogia del
del disagio
disagio e
e della
della devianza
devianza
giovanile,
giovanile, Università
Università dell’Aquila;
dell’Aquila; Angelo
Angelo Venti
Venti -- Giornalista
Giornalista e
e responsabile
responsabile Libera
Libera Abruzzo
Abruzzo
Fabio
Fabio Pelini
Pelini -- Assessore
Assessore Comune
Comune dell’Aquila
dell’Aquila (Assistenza
(Assistenza alla
alla popolazione,
popolazione, Ricostruzione
Ricostruzione partecipata,
partecipata, Politiche
Politiche del
del lavoro,
lavoro, Partecipazione
Partecipazione e
e
con i bambini della classe IV B - a cura di Marta Allevi (Ass. Cult. TerritorI,
Geografia e Facilitazione dei Percorsi Partecipativi) e Francesca Palma
(Geografia e Facilitazione dei Percorsi Partecipativi) e l’nsegnante Miriam
Anna Del Biondo
Presentazione del percorso attraverso il quale i bambini hanno
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
realizzato la mappa di comunità. Uno strumento privilegiato di raccolta
e autorappresentazione del punto di vista dei ragazzi sul proprio spazio
di vita e tempo collettivo, è uno stimolo a individuare le cose familiari a
cui dare importanza attorno a sé, dando riconoscimento ed espressione
attiva alle relazioni significative nei confronti dei luoghi e delle attività
spesso non considerati.
Interventi: Amico Dolci - Presidente del Centro per lo sviluppo creativo “Danilo Dolci” e Giuseppe
Lombardo - Collaboratore di Danilo Dolci; Agata Nonnati - Dirigente Scolastica Silvestro dell’Aquila;
Barbara Vaccarelli - Pres. Ass. Cult. TerritorI
Il
Il progetto
progetto è
è stato
stato selezionato
selezionato dall’Ufficio
dall’Ufficio della
della Partecipazione
Partecipazione del
del Comune
Comune dell’Aquila
dell’Aquila nell’ambito
nell’ambito dell’Anagrafe
dell’Anagrafe dei
dei Progetti
Progetti Partecipativi,
Partecipativi, valutato
valutato al
al massimo
massimo livello
livello di
di interesse,
interesse, ossia
ossia “volto
“volto a
a stimolare
stimolare
in maniera
in
maniera integrale
integrale la
la capacità
capacità di
di cittadinanza
cittadinanza o
o settori
settori di
di essa,
essa, di
di formulare
formulare scelte
scelte pubbliche
pubbliche nei
nei confronti
confronti dell’Amministrazione
dell’Amministrazione attraverso
attraverso l’utilizzo
l’utilizzo di
di metodologie
metodologie rigorosamente
rigorosamente partecipative”
partecipative”
in
in collaborazione
collaborazione
con
con
Scuola Primaria G. Di Genova
convegno
(riservato alla scuola)
presentazione dei laboratori
TEATRO E TERRITORIO e MAPPA DI COMUNITÀ
Biblipaganica Libera L’Aquila
campo sportivo “Enrico Iovenitti” Paganica (AQ)
convegno
mattina
MAPPA DI COMUNITÀ
mattina
(riservato alla scuola)
3-4
2015
- L’Aquila
3-4GIUGNO
GIUGNO
2015
- L’Aquila
dalle ore 10:00
applicazione
applicazione degli
degli istituti
istituti della
della partecipazione,
partecipazione, Città
Città della
della Pace)
Pace)
Interventi:
Interventi: Amico
Amico Dolci
Dolci -- Presidente
Presidente del
del Centro
Centro per
per lo
lo sviluppo
sviluppo creativo
creativo “Danilo
“Danilo Dolci”
Dolci” e
e Giuseppe
Giuseppe Lombardo
Lombardo -- Collaboratore
Collaboratore di
di Danilo
Danilo Dolci;
Dolci;
Agata
Agata Nonnati
Nonnati -- Dirigente
Dirigente Scolastica
Scolastica Silvestro
Silvestro dell’Aquila;
dell’Aquila; Barbara
Barbara Vaccarelli
Vaccarelli -- Pres.
Pres. Ass.
Ass. Cult.
Cult. Territori
Territori
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli -- docente
docente di
Coordinamento scientifico:
scientifico: Alessandro
di Pedagogia,
Pedagogia, Università
Università dell’Aquila
dell’Aquila
Coordinamento
dalle ore 15:00
Viale
Viale Nizza
Nizza 14
14
perRicostruire
Ricostruire
tciici per
u
i
t
e
i
u
a
e
i
M
a
i
M
r
i
o
r
t
o
a
Laabboorrat
Proiezione
Proiezione del
del documentario
documentario RI-TORNO
RI-TORNO AL
AL FUTURO:
FUTURO: L’Aquila
L’Aquila 5
5 anni
anni dopo
dopo
(montaggio
(montaggio e
e regia:
regia: Luca
Luca Cococcetta
Cococcetta;; ideazione
ideazione e
e supporto
supporto scientifico:
scientifico: Alessandro
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli))
dalle ore 10:00
Scuola
Primaria
G. Di Genova
OLTRE IL RISCHIO SISMICO
dalle ore 15:00
con i bambini della classe V B - a cura di Eugenio Incarnati (Teatrabile) e
l’insegnante Antonella Mammarella
Esercizi teatrali presentati in forma di gioco. “Sentire e scoprire ” il proprio
corpo; “sentire e scoprire ” la propria voce sono le basi di partenza di questo
laboratorio teatrale che intende dare grande importanza all’energia di
ogni singolo partecipante.
con
con ii bambini
bambini della
della classe
classe IV
IV B
B -- aa cura
cura di
di Marta
Marta Allevi
Allevi (Ass.
(Ass. Cult.
Cult. TerritorI,
TerritorI, Geografia
Geografia e
e Facilitazione
Facilitazione dei
dei Percorsi
Percorsi
Partecipativi)
Partecipativi) e
e Francesca
Francesca Palma
Palma (Geografia
(Geografia e
e Facilitazione
Facilitazione dei
dei Percorsi
Percorsi Partecipativi)
Partecipativi) e
e l’nsegnante
l’nsegnante Miriam
Miriam Anna
Anna
Del
Del Biondo
Biondo
Presentazione
del
percorso
attraverso
il
quale
i
bambini
hanno
realizzato
la
mappa
di
comunità.
Uno
strumento
Presentazione del percorso attraverso il quale i bambini hanno realizzato la mappa di comunità. Uno strumento
privilegiato
privilegiato di
di raccolta
raccolta e
e autorappresentazione
autorappresentazione del
del punto
punto di
di vista
vista dei
dei ragazzi
ragazzi sul
sul proprio
proprio spazio
spazio di
di vita
vita e
e tempo
tempo
collettivo,
collettivo, è
è uno
uno stimolo
stimolo a
a individuare
individuare le
le cose
cose familiari
familiari a
a cui
cui dare
dare importanza
importanza attorno
attorno a
a sé,
sé, dando
dando riconoscimento
riconoscimento ed
ed
espressione
espressione attiva
attiva alle
alle relazioni
relazioni significative
significative nei
nei confronti
confronti dei
dei luoghi
luoghi e
e delle
delle attività
attività spesso
spesso non
non considerati.
considerati.
pomeriggio
dalle ore 10:00
MAPPA DI COMUNITÀ
4 giugno
TEATRO E TERRITORIO
pomeriggio
Dipartimento di
Scienze Umane
AULA MAGNA
ore
ore 15:00
15:00
TEATRO E TERRITORIO
mattina
(riservato
(riservato alla
alla scuola)
scuola)
Culturale
Culturale
pomeriggio
mattina
Scuola Primaria
G. Di Genova
Associazione
Associazione
la partecipazione con le scuole
TERRITORI
TERRITORI
3 giugno
Associazione
Associazione
Culturale
Culturale
Università dell’Aquila, Dip. Scienze Umane
AULA MAGNA, Viale Nizza 14
OLTRE IL RISCHIO SISMICO
Valutare, comunicare e decidere oggi
presentazione dei laboratori
GIOVANI REPORTER e MAPPA DI COMUNITÀ
Università dell’Aquila, Dip. Scienze Umane
AULA MAGNA, Viale Nizza 14
DANILO DOLCI - L’impegno maieutico
e l’educazione trasformatrice
Ufficio Partecipazione
Ufficio Partecipazione
giovedì 4 giugno 2015
mattina
GIOVANI REPORTER
dalle ore 10:00
con i ragazzi della Scuola Media “T. PATINI” classi 2a I e classe I H - a
cura di Angelo Venti - Resp. Libera Abruzzo, Giornalista; Marco D’Antonio
Biblipaganica
- Fotoreporter; Marta Allevi (Ass. Cult. TerritorI, Geografia e Facilitazione
Libera L’Aquila
dei Percorsi Partecipativi) e Francesca Palma (Geografia e Facilitazione
campo sportivo
dei Percorsi Partecipativi); Maria Ferrari - insegnante della Scuola Media
“Enrico Iovenitti”
“T. PATINI”
Presentazione dei laboratori realizzati
Paganica (AQ)
Presentazione della MAPPA DI COMUNITÀ
Momento partecipativo conclusivo - costituzione di “tavoli” con i ragazzi
delle 2 classi, raccolta delle idee e proposte per migliorare il contesto
di vita e di socializzazione e di incontro
Conclusioni a cura di: Amico Dolci - Pres. del Centro per lo sviluppo creativo “Danilo Dolci” e
Giuseppe Lombardo - Collaboratore di Danilo Dolci; Antonio Lattanzi - Dirigente Scolastico “Istituto
comprensivo Mazzini-Patini”; Benedetta Colella - Insegnante Liceo Classico L’Aquila; Fabio Pelini
- Assessore Comune dell’Aquila (Assistenza alla popolazione, Ricostruzione partecipata, Politiche
del lavoro, Partecipazione e applicazione degli istituti della partecipazione, Città della Pace);
Barbara Vaccarelli - Pres. Ass. Cult. Territori
Coordinamento scientifico: Alessandro Vaccarelli - docente di Pedagogia, Università dell’Aquila
Lice
“D. o Class
COT
i
UGN co
O”
ia
Med
a
l
o
I”
Scu PATIN
“T.
Scuola Primaria
“G. DI GENOVA”
https://ilterritoriosiamonoi.wordpress.com/
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
in collaborazione
incon
collaborazione
con
Ufficio
Partecipazione
Ufficio
Partecipazione
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
TERRITORI
TERRITORI
Associazione
Associazione
3-4 GIUGNO 2015
in collaborazione
con
Culturale
Culturale
AULA MAGNA, Viale Nizza 14 - L’Aquila
aieutici per Ricostruire
Laboratori M
Ufficio Partecipazione
Dip.di Scienze Umane, AULA MAGNA
- Viale Scienze
Nizza 14 - L’AQUILA
Dip.di Scienze
MAGNA - Viale Nizza 14 - L’AQUILA
27-11-201427-11-2014
27-11-2014
Dip.di
Umane, AULA
MAGNA - Viale
NizzaUmane,
14 -AULA
L’AQUILA
giovedì 4 giugno 2015
mercoledì 3 giugno 2015
3 GIUGNO 2015 - L’Aquila
mattina
Scuola Primaria
G. Di Genova
(riservato
(riservato alla
alla scuola)
scuola)
OUTDOOR TRAINING E CITTADINANZA
convegno
TRA
I PREADOLESCENTI AQUILANI
pomeriggio
Dipartimento di
Scienze Umane
AULA MAGNA
Viale
Viale Nizza
Nizza 14
14
ore
ore 15:00
15:00
educare per ricostruire
15:00
10:30
LA SCUOLA NELL’EMERGENZA E
NEL POST-EMERGENZA AQUILANO
Antonio Lattanzi - Dirigente Scolastico "Istituto Mazzini-Patini"
Damiano Lupo- Vice Preside "Istituto Mazzini-Patini"
Armando Rossini- Dirigente Scolastico
Presentazione del film-documentario
RI-TORNO AL FUTURO:
L’Aquila 5 anni dopo: che ne pensano i ragazzi
Dibattito
(montaggio
(montaggio e
e regia:
regia: Luca
Luca Cococcetta
Cococcetta;; ideazione
ideazione e
e supporto
supporto scientifico:
scientifico: Alessandro
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli))
Presentazione
Presentazione del
del libro
libro OLTRE
OLTRE IL
IL RISCHIO
RISCHIO SISMICO
SISMICO Valutare,
Valutare, comunicare
comunicare e
e decidere
decidere oggi
oggi
(Carocci
Fabio Carnelli
Carnelli e
e Stefano
Stefano Ventura
Ventura
(Carocci Editore
Editore -- ed.
ed. 2015)
2015) a
a cura
cura di
di Fabio
Coordina:
Coordina: Alessandro
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli Università
Università degli
degli Studi
Studi dell’Aquila;
dell’Aquila; Intervengono:
Intervengono: Fabio
Fabio Carnelli
Carnelli -- Antropologo,
Antropologo,
dottorando
dottorando in
in Urban
Urban Studies
Studies -- Dip.
Dip. di
di Sociologia
Sociologia dell’Università
dell’Università di
di Milano-Bicocca;
Milano-Bicocca; Stefano
Stefano Ventura
Ventura -- dottore
dottore di
di
ricerca
ricerca in
in Storia
Storia contemporanea
contemporanea all’Università
all’Università di
di Siena,
Siena, coordinatore
coordinatore dell’Osservatorio
dell’Osservatorio sul
sul Doposisma
Doposisma (Fondazione
(Fondazione
MIDA);
Lina M.
M. Calandra
Calandra -- docente
docente di
di geografia,
geografia, Università
Università dell’Aquila
dell’Aquila
MIDA); Lina
Silvia
Nanni
,
docente
di
Pedagogia
dell’inclusione
e
formazione
degli
adulti
e
di
Pedagogia
del
disagio
Silvia Nanni, docente di Pedagogia dell’inclusione e formazione degli adulti e di Pedagogia del disagio e
e della
della devianza
devianza
giovanile,
giovanile, Università
Università dell’Aquila;
dell’Aquila; Angelo
Angelo Venti
Venti -- Giornalista
Giornalista e
e responsabile
responsabile Libera
Libera Abruzzo
Abruzzo
Fabio
Fabio Pelini
Pelini -- Assessore
Assessore Comune
Comune dell’Aquila
dell’Aquila (Assistenza
(Assistenza alla
alla popolazione,
popolazione, Ricostruzione
Ricostruzione partecipata,
partecipata, Politiche
Politiche del
del lavoro,
lavoro, Partecipazione
Partecipazione e
e
Saluti: Paola Inverardi, Rettrice dell’Università dell’Aquila; Simone Gozzano, Direttore
Il
Il progetto
progetto è
è stato
stato selezionato
selezionato dall’Ufficio
dall’Ufficio della
della Partecipazione
Partecipazione del
del Comune
Comune dell’Aquila
dell’Aquila nell’ambito
nell’ambito dell’Anagrafe
dell’Anagrafe dei
dei Progetti
Progetti Partecipativi,
Partecipativi, valutato
valutato al
al massimo
massimo livello
livello di
di interesse,
interesse, ossia
ossia “volto
“volto a
a stimolare
stimolare
in maniera
maniera integrale
integrale la
la capacità
capacità di
di cittadinanza
cittadinanza o
o settori
settori di
di essa,
essa, di
di formulare
formulare scelte
scelte pubbliche
pubbliche nei
nei confronti
confronti dell’Amministrazione
dell’Amministrazione attraverso
attraverso l’utilizzo
l’utilizzo di
di metodologie
metodologie rigorosamente
in
rigorosamente partecipative”
partecipative”
15:20
Relazioni: Introduzione e coordinamento:
in
collaborazione
in collaborazione
con
con
Ufficio Partecipazione
Ufficio Partecipazione
Alessandro Vaccarelli - Università degli Studi dell’Aquila
• LA MAIEUTICA IN DANILO DOLCI: CONSIDERAZIONI PRELIMINARI
Marco Antonio D’Arcangeli, Università degli Studi dell’Aquila
• EDUCAZIONE, MUSICA, POESIA
Amico Dolci, Centro per lo sviluppo creativo “Danilo Dolci”
• DANILO DOLCI E LA STAMPA: IERI E OGGI
Lara Santomo, Insegnante, Istituto Comprensivo 1 - Roseto degli Abruzzi (TE)
• DANILO DOLCI E LE PRESSIONI POPOLARI NEL TERREMOTO DEL BELICE
Pino Lombardo - Collaboratore di Danilo Dolci
• LA MAIEUTICA RECIPROCA DOLCIANA NEL “PROGETTO PILOTA”
IN ABRUZZO di Angela Zucconi
Proiezione del DOCUMENTARIO
Silvia Nanni, Università degli Studi dell’Aquila
con la preziosa collaborazione degli studenti:
Presentazione e proiezione del film-documentario
• LA PAROLA COME STRUMENTO DI
LIBERAZIONE
Arianna
Apicella - Maria Luisa Adamo
RI-TORNO AL FUTURO:
Rosanna D'Onofrio - Roberta Deci
Massimiliano Fiorucci - Antonio
Università
Studi- Fatima
RomaTre
L’Aquila 5 anni dopo: che ne pensano i ragazzi
Marangiolo degli
-Sonia Pagnanelli
Pizzuti
"RI-TORNO AL FUTURO.
•i ragazzi"
DANILO
L’Aquila 5 anni dopo: che ne pensano
Montaggio e regia: Luca Cococcetta
DOLCI E ALDO CAPITINI: L’INTELLIGENZA
DELLA PACE
Si ringraziano:
"Mazzini - Patini" dell'Aquila
Marco Catarci - UniversitàL'Istituto
degliComprensivo
Studi
RomaTre
Antonio Lattanzi, Dirigente Scolastico
Massimo Cococcetta. già Dirigente Scolastico
Ideazione e supporto scientifico: Alessandro
Vaccarelli
• Proiezione
Interventi
insegnanti della IIE
D della
Scuola Media Mazzini
del docufilm - Gli
MEMORIA
UTOPIA
I protagonisti, gli alunni della II D:
di Alberto Castiglione (2004)
Asia, Fabiola, Angelo, Francesco, Giovanni, Eleonora,
Dibattito
Alfio Signorelli - Pro-Rettore
alla cultura dell’Università degli Studi dell’Aquila
17:30
Massimiliano Fiorucci - Università degli Studi di RomaTre
Federica, Serena, Andrea, Lorenzo F., Lorenzo g:,
Sara L., Giulio, Marta, Claudia, Mauro, Roberta,
Sara S., Giorgio, Lorenzo T., Enrico, Jessica, Anna Laura
L'Associazione Culturale "Territori" dell'Aquila
Il "Centro per lo sviluppo creativo Danilo Dolci"
e in particola Amico Dolci per i preziosi stimoli
sulle metodologie sulla maieutica reciproca
Il gruppo
Rossa Krew" pereil del
brano Collasso-caffé,
Scienze
della"Zona
Formazione
dall'album "Qualunque giorno" (2010)
Fabio Pelini, Assessore alla assistenza alla popolazione del Comune dell'Aquila
.....
17:00
DANILO DOLCI
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
del Dipartimento
di Scienze Umane; Fabio Pelini - Assessore Comune dell’Aquila
ore 17:00
16:30
15:00
9:00
11:00-13:00
programma
(Carocci Editore - ed. 2015) a cura di Fabio Carnelli e Stefano Ventura
Coordina: Alessandro Vaccarelli Università degli Studi dell’Aquila
Intervengono:
i risultati
della RICERCA-AZIONE
• Fabio Carnelli
Presiede Rosella Frasca,
già Ordinario di
Storia della pedagogia
presso l’Università
degli
vice-Presidente dell’Accademia
Antropologo,
dottorando
in Urban
Studies
- Studi
Dip.dell’Aquila,
di Sociologia
Olimpica Nazionale Italiana (AONI)
dell’Università di Milano-Bicocca;
APPROCCI•(MULTI/INTER)DISCIPLINARI
RISULTATI DELLA RICERCA
Stefano Ventura
ED EMERGENZE - GEOGRAFIA ED EMERGENZE
a cura del Gruppo Educare in movimento
di ricerca
in Storia contemporanea
all’Università di Siena,
Università degli
Studi dell’Aquila
Lina Calandra -dottore
Gli strumenti utilizzati – Maria Grazia Ferretti
coordinatore
dell’Osservatorio
sul
Doposisma
(Fondazione
MIDA);
I
ragazzi
e
lo
spazio
geografico - Marta
Allevi
PEDAGOGIA ED EMERGENZE
L’analisi delle capacità di resilienza - Chiara Ciccozzi
Alessandro Vaccarelli - Università degli Studi dell’Aquila
• Lina M. Calandra
Lo studio della socialità - Arianna Fiorenza
Grupo de Innovación Educativa “Areté”
I giochi proposti - Bice Buzzelli
docente di geografia, Università dell’Aquila
DIDATTICA ED EMERGENZE
Il corpo in “gioco”: l’osservazione e le attività outdoor
Maria Vittoria
• Isidori
Silvia- Università
Nannidegli Studi dell’Aquila
Roberto Manzi
Il punto
di vista dell’insegnante
- Ornella Contestabile
SCIENZE MOTORIE
ED EMERGENZE
docente
di Pedagogia dell’inclusione
e formazione
degli adulti
GIOCHI OUTDOOR
Teresa Gonzalez Aja
e di Pedagogia del disagio e della devianza giovanile, Università dell’Aquila;
Universidad Politecnica de Madrid
L'OUTDOOR TRAINING NELL'ESPERIENZA EDUCATIVA
Grupo de Innovación
EducativaDe
“Areté”
• Gaetano
Luca
Mercedes Palandri - Grupo de Innovación Educativa “Areté”
SCIENZE GIURIDICHE
EMERGENZE
Rete ED
Sismica
Abruzzo, INGV, Centro Nazionale Terremoti
Loredana Giani, Annarita Iacopino - Università degli Studi
IN MEMORIA DI
dell’Aquila • Angelo Venti
STEFANIA ALLEGRI
BAMBINI E LA CITTÀ
PRESENTAZIONE
DELLA RICERCA-AZIONE
Giornalista
e responsabile Libera IAbruzzo
Alessandro Vaccarelli
Sabrina De Clemente
Università degli
dell’Aquila
• Studi
Fabio
Pelini - Assessore Comune Scuola
dell’Aquila
dell'Infanzia di Bazzano
Alessandro Vaccarelli
convegno
OLTRE IL RISCHIO SISMICO
Proiezione
Proiezione del
del documentario
documentario RI-TORNO
RI-TORNO AL
AL FUTURO:
FUTURO: L’Aquila
L’Aquila 5
5 anni
anni dopo
dopo
L’impegno maieutico e l’educazione trasformatrice
Presentazione del libro
OLTRE IL RISCHIO SISMICO - Valutare, comunicare e decidere oggi
Rodrigo Pardo Garcia
17:00 Politecnica de Madrid
Universidad
Grupo de Innovación Educativa “Areté”
RI-TORNO AL FUTURO.
con
con ii bambini
bambini della
della classe
classe IV
IV B
B -- aa cura
cura di
di Marta
Marta Allevi
Allevi (Ass.
(Ass. Cult.
Cult. TerritorI,
TerritorI, Geografia
Geografia e
e Facilitazione
Facilitazione dei
dei Percorsi
Percorsi
Partecipativi)
Partecipativi) e
e Francesca
Francesca Palma
Palma (Geografia
(Geografia e
e Facilitazione
Facilitazione dei
dei Percorsi
Percorsi Partecipativi)
Partecipativi) e
e l’nsegnante
l’nsegnante Miriam
Miriam Anna
Anna
Del
Del Biondo
Biondo
Presentazione del
Presentazione
del percorso
percorso attraverso
attraverso il
il quale
quale ii bambini
bambini hanno
hanno realizzato
realizzato la
la mappa
mappa di
di comunità.
comunità. Uno
Uno strumento
strumento
privilegiato
privilegiato di
di raccolta
raccolta e
e autorappresentazione
autorappresentazione del
del punto
punto di
di vista
vista dei
dei ragazzi
ragazzi sul
sul proprio
proprio spazio
spazio di
di vita
vita e
e tempo
tempo
collettivo,
collettivo, è
è uno
uno stimolo
stimolo a
a individuare
individuare le
le cose
cose familiari
familiari a
a cui
cui dare
dare importanza
importanza attorno
attorno a
a sé,
sé, dando
dando riconoscimento
riconoscimento ed
ed
espressione
espressione attiva
attiva alle
alle relazioni
relazioni significative
significative nei
nei confronti
confronti dei
dei luoghi
luoghi e
e delle
delle attività
attività spesso
spesso non
non considerati.
considerati.
applicazione
applicazione degli
degli istituti
istituti della
della partecipazione,
partecipazione, Città
Città della
della Pace)
Pace)
montaggio e regia: Luca Cococcetta; ideazione e supporto scientifico: Alessandro Vaccarelli
15:30
MAPPA DI COMUNITÀ
Interventi:
Interventi: Amico
Amico Dolci
Dolci -- Presidente
Presidente del
del Centro
Centro per
per lo
lo sviluppo
sviluppo creativo
creativo “Danilo
“Danilo Dolci”
Dolci” e
e Giuseppe
Giuseppe Lombardo
Lombardo -- Collaboratore
Collaboratore di
di Danilo
Danilo Dolci;
Dolci;
Agata
Agata Nonnati
Nonnati -- Dirigente
Dirigente Scolastica
Scolastica Silvestro
Silvestro dell’Aquila;
dell’Aquila; Barbara
Barbara Vaccarelli
Vaccarelli -- Pres.
Pres. Ass.
Ass. Cult.
Cult. Territori
Territori
Alessandro Vaccarelli
Vaccarelli -- docente
docente di
Coordinamento scientifico:
scientifico: Alessandro
di Pedagogia,
Pedagogia, Università
Università dell’Aquila
dell’Aquila
Coordinamento
Valutare, comunicare e decidere oggi
Proiezione del documentario
RI-TORNO AL FUTURO: L’Aquila 5 anni dopo
con
cura di
di Eugenio
Eugenio Incarnati
Incarnati (Teatrabile)
(Teatrabile) e
e l’insegnante
l’insegnante Antonella
Antonella Mammarella
Mammarella
con ii bambini
bambini della
della classe
classe V
VB
B -- aa cura
Esercizi
Esercizi teatrali
teatrali presentati
presentati in
in forma
forma di
di gioco.
gioco. “Sentire
“Sentire e
e scoprire
scoprire ”” il
il proprio
proprio corpo;
corpo; “sentire
“sentire e
e scoprire
scoprire ”” la
la propria
propria voce
voce
sono
sono le
le basi
basi di
di partenza
partenza di
di questo
questo laboratorio
laboratorio teatrale
teatrale che
che intende
intende dare
dare grande
grande importanza
importanza all’energia
all’energia di
di ogni
ogni singolo
singolo
partecipante.
partecipante.
L’Aquila 5 anni dopo: che ne pensano i ragazzi
OLTRE IL RISCHIO SISMICO
15:00
TEATRO E TERRITORIO
generale
dell'Ufficio
Scolastico
regionalein
Ernesto Pellecchia - Direttore
Agli
Studenti
dei Corsi
di Laurea
Luca Cococcetta, Regista Servizio sociale e di Progettazione e gestione degli interventi so-
ciali ed educativi verranno riconosciuti 5 ore di tirocinio indiretto da
registrare contestualmente sul libretto di tirocinio.
Coordinatore scientifico del progetto:
Alessandro Vaccarelli docente Pedagogia, Univ. dell’Aquila
Il progetto “IL TERRITORIO SIAMO NOI - Laboratori Maieutici per Ricostruire” è stato
selezionato dall’Ufficio della Partecipazione del Comune dell’Aquila nell’ambito
dell’Anagrafe dei Progetti Partecipativi, valutato al massimo livello di interesse,
ossia “volto a stimolare in maniera integrale la capacità di cittadinanza o settori di
essa, di formulare scelte pubbliche nei confronti dell’Amministrazione attraverso
l’utilizzo di metodologie rigorosamente partecipative”
ilterritoriosiamonoi.wordpress.com
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