Istituto Comprensivo Statale
di Roveredo in Piano e San Quirino
Anno Scolastico 2011/12
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA DELL’INFANZIA Statale di Roveredo in Piano
SCUOLA PRIMARIA “E. Fermi” Roveredo in Piano
SCUOLA PRIMARIA “ U. Foscolo” San Quirino
SCUOLA SEC. 1° grado Roveredo in Piano
SCUOLA SEC. 1° grado “Colonia Caroya” San Quirino
Approvato dal Collegio Docenti il 26 ottobre 2011
Adottato dal Consiglio di Istituto il 27 ottobre 2011
Illustrazione di copertina dell’alunno Matteo Presotto
INDICE
Premessa
• dati generali
pag. 3
4
PARTE PRIMA: PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
•
•
•
•
Presentazione del POF e dell’Istituto
L’organizzazione
Le collaborazioni
Notizie utili per le famiglie
5
8
9
10
PARTE SECONDA: LE FINALITA’ DELL’ISTITUTO
•
•
•
•
Le finalità dell’Istituto
Le scelte educative
I Progetti di Istituto
La Valutazione degli Alunni
16
17
18
22
PARTE TERZA: LA PROGETTAZIONE
• La Scuola dell’Infanzia
• Le Scuole del 1° ciclo di Istruzione:
Scuola Primaria e Secondaria di 1° grado
●Figure di sistema
• La Presentazione dei 5 plessi
 Scuola dell’Infanzia Statale
 Scuola Primaria “E. Fermi” di Roveredo
 Scuola Primaria “U. Foscolo” di San Quirino
 Scuola Secondaria di Roveredo
 Scuola Secondaria “Col. Caroya” di San Quirino
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
Ai Genitori
Eccoci all’appuntamento con la presentazione del Piano
dell’Offerta Formativa in una nuova veste, voluta più agile per
facilitare la consultazione e in formato quasi tascabile per
averla a portata di mano.
I messaggi della bella copertina non sfuggiranno all’occhio
attento, come pure la sagoma della maglietta colorata con la
scritta “scuola amica” che ora, autorizzati, possiamo collocare
accanto all’intestazione.
Tutte le scuole del Comprensivo hanno partecipato infatti al
Progetto pilota “verso una scuola amica” promosso dal
Ministero dell’ Istruzione e dall’Unicef per incentivare la piena
conoscenza e la valorizzazione della Convenzione sui diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza. L’attestazione di “scuola
amica” riconosce il percorso intrapreso alla ricerca di
opportunità ed esperienze concrete per la realizzazione di una
cittadinanza attiva e responsabile.
In particolare le scuole di questo Comprensivo hanno
documentato azioni comprese nei sei passi del protocollo
ispiratore del progetto: conoscenza e riflessione, accoglienza e
inclusione, promozione e pratica della solidarietà, ascolto e
coinvolgimento degli alunni, attivazione del Patto di
corresponsabilità educativa con tutte le componenti della
comunità territoriale - famiglie in prima istanza -, progettazione
di iniziative a favore degli interessi dei giovani, senza
dimenticare il valore della relazione con esperienze e
competenze di altre generazioni.
Abbiamo però a che fare con persone in crescita e
comportamenti sociali più che mai mutevoli, ragioni per le quali
dobbiamo sostenere le conquiste giorno per giorno.
L’invito quindi è a tenere alta la guardia e a cercare insieme di
essere buoni modelli educativi, difendere valori irrinunciabili, per
il bene nostro, ma soprattutto quello dei figli e del loro futuro.
La Dirigente Scolastica
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
DATI GENERALI
CHE COS’È IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA (P.O.F.)
DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Carla Varnier
Riceve dalle ore 10.30 alle ore
13.30
(gradito appuntamento telefonico)
UFFICIO DI SEGRETERIA
Via A. Cojazzi, 1
33080 Roveredo in Piano
Tel.0434-94281 Fax 0434-961891
e-mail: [email protected]
dal Lunedì al Venerdì
dalle ore 10.30 alle ore 13.30
Sabato
dalle ore 10.30 alle ore 12.30
Martedì e Giovedì pomeriggio
dalle ore 15.00 alle ore 17.00
I PLESSI SCOLASTICI
Via A. Cojazzi,2
33080 Roveredo in Piano
Tel. 0434-946361
SCUOLA PRIMARIA “E. FERMI”
SCUOLA PRIMARIA “U.
Via A. Cojazzi, 3
33080 Roveredo in Piano
FOSCOLO”
Via Mason, 29
33080 San Quirino
Tel. 0434-91020
SCUOLA SEC. DI I° GRADO
Via A. Cojazzi, 1
33080 Roveredo in Piano
Tel. 0434-94281
Nasce dall’ analisi dei bisogni educativo-formativi degli
alunni rapportati alla situazione socio-culturale espressa dal
territorio;
esprime l’intenzionalità dell’intervento educativo-didattico
attraverso la progettualità che è finalizzata alla formazione
integrata dell’alunno;
rappresenta in modo esplicito la progettazione curricolare,
extracurricolare, educativa ed organizzativa di una scuola
autonoma, nel rispetto del dettato costituzionale e delle
indicazioni ministeriali;
SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE
Tel. 0434-94274
Il P.O.F. è il documento fondamentale dell’identità culturale e
progettuale dell’ istituto
SCUOLA SEC. DI I° GRADO
“COLONIA CAROYA”
Via Cellina, 1
33080 San Quirino
prevede l’impegno di tutto il personale della scuola e l’utilizzo
di risorse finanziarie;
si articola in diverse aree di intervento la cui realizzazione è
oggetto di verifica e valutazione;
è un documento elaborato dal Collegio dei Docenti e
adottato dal Consiglio d’Istituto che ne detta gli indirizzi
generali nel rispetto del regolamento dell’autonomia (d.p.r.
N. 275, 08/03/1999).
Tel. 0434-91316
e-mail [email protected]
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
PRESENTAZIONE GENERALE DELL’ISTITUTO
COMPRENSIVO
L’Istituto Comprensivo di Roveredo in Piano comprende le
scuole statali di Roveredo e di San Quirino: un plesso di
scuola dell’infanzia, due di scuola primaria e due di scuola
secondaria di primo grado.
Questa particolare configurazione risulta essere un’indubbia
risorsa, perché permette un continuo scambio e confronto di
buone pratiche tra le diverse professionalità presenti nelle
scuole.
Questo documento presenta l’identità dell’Istituto, centrata
sull’idea di scuola intesa come ambiente di apprendimento,
di alunno come persona in crescita e di relazione formativa.
QUANTI SIAMO
IL PERSONALE
PLESSI DELL'ISTITITUTO
SCUOLA DELL'INFANZIA STATALE
SCUOLA PRIMARIA "E. FERMI" DI
ROVEREDO IN PIANO
SCUOLA PRIMARIA "U. FOSCOLO"
DI SAN QUIRINO
II
III
IV
24
25
25
27
V
TOTALI
SCUOLA MEDIA "C. CAROYA" DI
SAN QUIRINO
per 6 classi
18
15
81
55
SCUOLA PRIMARIA "U. FOSCOLO"
DI SAN QUIRINO
45
SCUOLA MEDIA DI ROVEREDO IN
PIANO
68
48
69
185
SCUOLA MEDIA "C. CAROYA" DI
SAN QUIRINO
45
37
31
113
63
42
52
39
54
37
TOTALE ALUNNI
ISTITUTO
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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PERSONALE DI SEGRETERIA
101
SCUOLA PRIMARIA "E. FERMI" DI
ROVEREDO IN PIANO
49
28
273
DIRIGENTE SCOLASTICO
1
DIRIGENTE SERVIZI GENERALI
AMMINISTRATIVI
1
PERSONALE AMMINISTRATIVO
4
191
863
4,5
4,5
14
per 10 classi a tempo
normale
CLASSI e/o SEZIONI
I
ATA
24
per 5 classi a tempo pieno
e 9 a tempo normale
per 8 classi
TOTALE
SCUOLA DELL'INFANZIA STATALE
per 4 sezioni
SCUOLA MEDIA DI ROVEREDO IN
PIANO
GLI ALUNNI
PLESSI DELL'ISTITITUTO
DOCENTI
(posti in organico)
10
(dati aggiornati al 6/12/2011)
Puoi trovare maggiori
informazioni sul nostro sito:
icroveredo-sanquirino.com
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
L’ORGANIZZAZIONE DELL’ISTITUTO
LE COLLABORAZIONI
RAPPORTI CON IL TERRITORIO
La scuola è un luogo di crescita umana e culturale che si
confronta e collabora con le diverse realtà del territorio. Numerosi
sono gli Enti, le Associazioni, i Gruppi di volontari e i professionisti
che contribuiscono all’ampliamento dell’offerta formativa
dell’Istituto.
Per maggiori informazioni
sui compiti e le funzioni
visita il nostro sito:
icroveredo-sanquirino.com
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
RAPPORTI SCUOLA – FAMIGLIA
La scuola intende creare un clima di collaborazione con le famiglie
per dialogare con loro, in uno scambio reciproco di idee, che
abbiano come scopo la condivisione di mete e strategie
formative.
I rapporti con le famiglie si esplicano :
• negli Organi Collegiali;
• nei rapporti con i docenti, in assemblee di sezione e di classe,
nei colloqui individuali.
GLI ORGANI COLLEGIALI
Sono gli organismi che permettono il governo e la gestione
dell’Istituto e delle singole scuole che lo costituiscono. In tutti è
presente la componente genitori, con la sola eccezione del
Collegio dei Docenti.
Essi sono:
 Collegio dei Docenti;
 Consiglio d’Istituto;
 Consigli di Intersezione (Scuola dell’Infanzia);
 Consigli di Interclasse (Scuola Primaria);
 Consigli di classe (Scuola Secondaria di I Grado).
• Il Collegio Docenti è formato dagli insegnanti in servizio
nell’Istituto e si occupa dell’impostazione e dell’organizzazione
didattico – educativa.
• Il Consiglio d’Istituto è composto da una rappresentanza di tutte
le componenti scolastiche. Ogni tre anni i genitori eleggono
anche i loro rappresentanti, che insieme al Dirigente Scolastico,
ai rappresentanti degli Insegnanti e del personale non docente,
prendono decisioni in merito al Programma Annuale e agli
aspetti organizzativi della scuola.
• All’inizio di ogni anno, in ciascuna sede, i genitori eleggono i loro
rappresentanti di sezione o classe, che hanno il compito di
partecipare alle riunioni del Consiglio e di garantire uno scambio
di informazioni e proposte tra scuola e famiglia.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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IL CONSIGLIO D’ISTITUTO
Presidente
V. Presidente
Dirigente
Scolastico
Zongaro Silvio, genitore
Trevisan Daniele, genitore
Varnier Carla
Componente
Docenti
Basso Marisa, Verardo Angela, Tre Laura,
Guccini Lucia, Nichilo Roberta, Benedetti A.Elisa,
Degan Rossanna, Magro Daniela
Componente
A.T.A.
Calderan Angela, Rossi Mel Barbara
Componente
Genitori
Paronetto Lorella, Pin Rossella, Catucci M.Teresa,
Padovan Graziella, De Mistro Donatella,
Pavan Patrizia
INCONTRI GENITORI – INSEGNANTI
Scuola
dell’Infanzia
Settembre: assemblea di carattere informativo
Ottobre: assemblea per l’elezione dei
rappresentanti dei genitori e
presentazione della programmazione
educativa e didattica
Novembre: consiglio di intersezione
Gennaio: colloqui individuali
Febbraio/marzo: consiglio di intersezione
Aprile: colloqui individuali
Maggio: assemblea di verifica dei percorsi
didattici attuati
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
Scuola
Primaria
Scuola
Secondaria
Ottobre: assemblea per l’elezione dei
rappresentanti dei genitori e
presentazione della programmazione
educativa e didattica
Novembre: consiglio di interclasse
Novembre/dicembre: colloqui individuali
Febbraio: informazioni quadrimestrali alle
famiglie
Marzo: consiglio di interclasse per la verifica
periodica dei progetti
Aprile: colloqui individuali
Maggio: consiglio di interclasse per la verifica
finale progetti
Giugno: informazioni quadrimestrali
Ottobre: assemblea per l’elezione dei
rappresentanti dei genitori e
presentazione della progettazione
didattica
Novembre: consigli di classe: gli insegnanti
descrivono l’andamento complessivo
dell’attività didattica;
colloqui individuali al mattino
Dicembre: colloqui generali pomeridiani
Gennaio: colloqui individuali al mattino
Febbraio: informazioni quadrimestrali alle
famiglie
Marzo: consigli di classe e colloqui individuali al
mattino
Aprile: colloqui generali pomeridiani.
Maggio: consigli di classe; colloqui individuali al
mattino (prime due settimane)
Giugno: informazioni sugli esiti finali
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
ALCUNI SERVIZI ALLE FAMIGLIE
In collaborazione con le Amministrazioni Locali o in convenzione
con Associazioni operanti sul territorio, sono erogati i seguenti servizi
di supporto alle famiglie:
• servizi di pre accoglienza e di dopo scuola diversificati nei
diversi plessi;
• servizio mensa qualificato;
• servizio di trasporto scolastico garantito per tutti i plessi.
SPAZIO ASCOLTO: i genitori, gli insegnanti e gli allievi della scuola
secondaria possono incontrare una psicologa per avere
consulenze relative alle problematiche dell'età preadolescenziale
e adolescenziale. (referente: ins. Lucia Guccini)
SPORTELLO DSA: i genitori e gli insegnanti possono consultare
insegnanti competenti e un esperto dell’associazione AID di
Pordenone per avere informazioni circa possibili difficoltà di
apprendimento. (referenti:inss. Paola Wassermann e Lucia Guccini)
NOTIZIE UTILI
DIETE ALIMENTARI
I genitori dei bambini che devono seguire una dieta diversa dal
menù previsto devono presentare in Direzione:
• richiesta del medico curante, qualora si tratti di intolleranze o
allergie alimentari;
• richiesta scritta da parte della famiglia, in caso di motivazioni
culturali/religiose.
Il certificato o la dichiarazione vengono inoltrati al punto mensa
che provvede alla sostituzione degli alimenti segnalati.
A scuola si possono festeggiare i compleanni dei bambini con
crostate o torte confezionate, pasticcini secchi, biscotti e bevande
NON gassate o zuccherate. E’ importante che siano leggibili la
data di scadenza e gli ingredienti.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
La salute dei nostri
bambini è importante!!
Ricordati di dare
merende genuine!
Per altre informazioni chiedi alla
maestra oppure guarda sul sito:
icroveredo-sanquirino.com
REGOLE E NORME
I genitori, iscrivendo i propri figli ad una delle scuole dell’Istituto, sia essa
dell’infanzia, primaria o secondaria di 1^ grado, si assumono l’impegno di
garantire la frequenza regolare e costante degli alunni.
In particolare si ricorda che la legge italiana obbliga le famiglie a far
frequentare la scuola ai minori di età compresa tra i 6 e i 16 anni.
Gli alunni che dovessero compiere più di cinquanta giorni di assenza dalla
scuola (25% del tempo scuola complessivo) rischiano la non ammissione
alla classe successiva.
La vita scolastica è organizzata secondo regole precise che insegnanti,
genitori e alunni sono tenuti a rispettare per facilitare lo stare insieme e i
processi di apprendimento/insegnamento.
P.O.F. 2011/12 – PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
ASSICURAZIONE ALUNNI
All’inizio dell’anno scolastico le famiglie degli alunni possono
sottoscrivere una polizza assicurativa integrativa, che copre i danni
derivanti da infortuni o provocati a persone o cose. In caso di
infortunio o evento dannoso, la famiglia può ottenere il rimborso di
spese eventualmente sostenute comportandosi come segue:
• informando immediatamente la Segreteria (Ufficio alunni);
• conservando fatture, scontrini o ricevute fiscali da consegnare
quanto prima in Segreteria.
Puoi leggere il Regolamento
Scolastico nel nostro sito:
icroveredo-sanquirino.com
Assenze, entrate in ritardo o uscite anticipate
In caso di assenze, entrate in ritardo e uscite anticipate da scuola,
i genitori devono darne comunicazione agli insegnanti.
Gli alunni di scuola primaria e secondaria sono provvisti di libretto
personale utile a questo scopo.
Alla scuola dell’infanzia basta la comunicazione verbale del
genitore.
In ogni ordine scolastico, In caso di uscita anticipata, l’allievo
viene prelevato solo da un genitore o da suo delegato (delega
scritta).
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
LE FINALITA’ DELL’ISTITUTO
I docenti dell’Istituto si propongono di far vivere agli alunni
una condizione di benessere psico – fisico che ne favorisca
una crescita globale ed armonica, utile a maturare la
capacità di fare scelte volte al miglioramento dei propri stili
di vita futuri.
LE SCELTE EDUCATIVE
Accoglienza,
continuità,
integrazione
e
socializzazione di tutti gli allievi ispirano le scelte educative,
organizzative ed i percorsi progettuali pensati dai docenti
dell’Istituto in un clima di confronto, intesa e condivisione
con le famiglie.
La metodologia didattica si propone di superare le
barriere culturali o sociali e di prevenire ogni forma di
difficoltà di apprendimento e di possibile dispersione
scolastica.
La maturazione di tutte le dimensioni della personalità
dei bambini e dei ragazzi è un obiettivo prioritario per tutto il
personale della scuola.
I docenti dell’Istituto hanno collaborato insieme per
individuare il curricolo verticale orientato a promuovere le
competenze essenziali, spendibili soprattutto nel quotidiano,
ma volte al saper apprendere per tutta la vita.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
I PROGETTI DI ISTITUTO
I PROGETTI COMUNI
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTI
REFERENTI
PROGETTO
Favorire l’acquisizione di stili alimentari corretti e
sani
Prevenire i disordini alimentari come
prevenzione delle malattie dismetaboliche
Cura dell’alimentazione: consumo di merende
genuine
Riduzione degli sprechi e dell’abuso del cibo
Stipula del “Contratto di Classe” quale
impegno a rispettare stili di vita salubri
TUTTE
Fenos S., Tre L., Messina P., Bottos L.
SCUOLA SICURA
FINALITÀ
Conoscere i rischi presenti nei diversi ambienti
Conoscere i comportamenti adatti a prevenire
e ad affrontare i rischi e le dipendenze.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Prove di evacuazione
Incontri con la Protezione civile, i Vigili del Fuoco
e i Carabinieri
CLASSI
INSEGNANTI
REFERENTI
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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MERENDA SANA E ZAINO IN SPALLA
TUTTE
Verardo A., De Pellegrin M., Fiori A.,
Guadagnuolo C., Tramontin O.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
PROGETTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
UN MONDO A COLORI
L’INGLESE A TEATRO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTI
REFERENTI
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
Sviluppare il senso di appartenenza al gruppo
classe
Sviluppare atteggiamenti di accoglienza e
accettazione dell’altro
Costruire valori comuni
Attività di accoglienza, conoscenza e
integrazione di alunni stranieri nelle diverse
classi
Corsi di Italiano come lingua seconda (L2);
Settimana della Multiculturalità
TUTTE
Camerani P., Cestaro D., Lot L., Filiberti A.,
Redolfi E., Melchior R., Scian V.
Potenziare la capacità di comprensione della
lingua inglese
Partecipazione a spettacoli teatrali in lingua
inglese
4^5^ della scuola primaria e 1^ e 2^ della scuola
secondaria di 1° grado
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTI
REFERENTI
Caliman P., Filiberti A., Melchior R., Scian V.
POTENZIAMENTO E RECUPERO
PER IL SUCCESSO SCOLASTICO
Approfondire le conoscenze, potenziare le
abilità logiche e linguistiche
Sviluppare competenze in ambiti nuovi
Ridurre lo svantaggio culturale
Lavoro organizzato a piccoli gruppi, utilizzo di
materiale predisposto
Giochi logici, giochi matematici, Kangourou
TUTTE (a seconda delle esigenze)
INSEGNANTI
REFERENTI
De Pellegrin M., Wasserman P.,Bottos L.,
Pegoraro S., Magaraci D., Melchior R.,
Messina P.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
LA VALUTAZIONE
Scuola primaria e secondaria di 1° Grado
Il Collegio dei docenti ha deliberato di suddividere l’anno
scolastico in due quadrimestri (conclusione del 1°
quadrimestre: 31 gennaio 2012).
Al termine di ciascun quadrimestre gli insegnanti di classe
compilano e consegnano alle famiglie la scheda personale
di valutazione dell’alunno.
Essa contiene:
 i giudizi analitici di ciascuna disciplina espressi con la
valutazione in decimi
 soltanto per gli alunni della Scuola primaria: un
giudizio globale di maturazione formulato in relazione
alle abilità e agli obiettivi formativi individuati dal
Collegio dei docenti.
La valutazione periodica e annuale degli apprendimenti è
espressa con voti numerici dal 4 al 10, sulla base di parametri
individuati e resi noti alle famiglie. Essa ha l’intento di
puntualizzare una situazione comunque in divenire e volta
alla progressione dei risultati e dei processi.
La valutazione del comportamento considera con attenzione
il rispetto delle regole stabilite nel lavoro scolastico e nello
studio, nella relazione con gli altri e con l’ambiente
circostante, l’impegno, la partecipazione e l’interesse; se
l’esito non risulta sufficiente, compromette la promozione
all’anno successivo.
La valutazione è parte integrante del processo di
insegnamento/apprendimento.
Essa avviene:
• all’inizio del processo, per conoscere la situazione di
partenza degli alunni e individuarne i bisogni formativi;
• in itinere, per rilevare l’andamento dell’attività ed
adattare le proposte didattiche;
• al termine, per accertare i traguardi di sviluppo
raggiunti e i risultati conseguiti.
E’ uno strumento per rilevare e valorizzare:
- l’impegno, l’interesse e la partecipazione alla vita
scolastica;
- i progressi nell’apprendimento in termini di “sapere e
saper fare” relativamente agli obiettivi prefissati e
rispetto ai livelli di partenza di ciascun allievo;
- il grado di crescita globale della personalità
dell’alunno.
I METODI DI VERIFICA E DI VALUTAZIONE
In base alle caratteristiche di ogni singolo ordine di scuola si
utilizzano le seguenti modalità:
Scuola dell’Infanzia
I bambini vengono valutati per l’evoluzione raggiunta sul
piano:
- dell’identità personale;
- dell’autonomia;
- delle competenze.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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Per gli alunni che si avvalgono dell’insegnamento della
Religione Cattolica, vengono valutati interesse e impegno
dimostrati con una espressione di sintesi, relativa ai livelli non
sufficiente, sufficiente, buono, distinto, ottimo, riportata su
scheda a parte.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
Gli alunni vengono ammessi a frequentare l’anno successivo
di istruzione o l’esame conclusivo del 1° ciclo (per la licenza
media) se hanno conseguito una valutazione non inferiore a
sei decimi in ciascuna disciplina..
Gli alunni vengono inoltre ammessi all’esame di stato di fine
ciclo con un giudizio di idoneità espresso in decimi dai
docenti del Consiglio di Classe. Le prove d’esame
prevedono prove scritte di italiano, lingue straniere,
matematica, una prova scritta a carattere nazionale
(italiano e matematica/scienze)e un colloquio individuale
pluridisciplinare.
Alla fine degli esami di terza media la Commissione esprime
una valutazione conclusiva in decimi sulla base di:
- risultati delle prove scritte (compresa la prova
nazionale INValSI);
- esiti del colloquio pluridisciplinare;
- giudizio di idoneità ( risultati complessivi del triennio,
progressi rispetto alla situazione di partenza,
impegno dimostrato e livello globale di maturazione
raggiunto).
Agli alunni delle classi seconde e quinte della Scuola Primaria
e delle classi prime della Scuola Secondaria di I grado, nel
mese di maggio, vengono somministrate le prove
predisposte annualmente dall’Istituto Nazionale (INVALSI) per
la valutazione degli apprendimenti nella lingua italiana e
nell’ambito scientifico-matematico.
Vuoi sapere quali sono i
voti e il loro valore?
consulta il nostro sito:
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
LA SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE
LA PROGETTAZIONE DIDATTICA
La progettazione didattica nella Scuola dell’Infanzia, pur
avendo definite alcune linee generali, è costantemente
sottoposta a variazioni a seconda delle esigenze, degli
interessi e delle problematiche che emergono dai bambini.
Il percorso didattico, progettato collegialmente all’inizio
dell’anno scolastico dalle insegnanti, coinvolge tutte le
sezioni della scuola diversificandosi secondo le diverse età
del bambino.
Particolare valenza viene data all’osservazione che
permette di comprendere quali siano i reali interessi e le
curiosità che muovono “L’AGIRE E IL FARE DEL BAMBINO” sui
quali far calare progetti didattici realmente motivanti e al
tempo stesso suscettibili di adattamenti necessari.
La scuola definisce la propria offerta formativa:
 stabilendo finalità educative
 adottando metodologie e modalità
organizzative diversificate
 utilizzando risorse
 effettuando la valutazione
FINALITA’
“Per ogni bambino o bambina, la scuola dell'infanzia si pone
la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità,
dell’autonomia, della competenza, della cittadinanza.”
(Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’Infanzia. Roma,2007)
icroveredo-sanquirino.com
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
ORGANIZZAZIONE DEGLI SPAZI E DEI TEMPI
SCOLASTICI
Campi di esperienza
“I Campi di esperienza sono luoghi del fare e dell’agire del
bambino orientati dall’azione consapevole degli insegnanti
e introducono ai sistemi simbolico – culturali.”
Essi sono:
1. Il sé e l'altro: le grandi domande, il senso morale, il
vivere insieme.
2. Il corpo in movimento: identità, autonomia, salute.
3. Linguaggi, creatività, espressione: gestualità, arte,
musica, multimedialità.
4. I discorsi e le parole: comunicazione, lingua, cultura.
5. La conoscenza del mondo: ordine, misura, spazio,
tempo, natura.
Lo spazio è il luogo privilegiato dell’incontro e della
comunicazione fra bambini e fra bambini e adulti; deve
essere motivante, stimolante e coinvolgente. E’ curato con
particolare attenzione per i bambini portatori di culture
differenti e per i bambini diversamente abili.
Partendo da queste riflessioni le insegnanti hanno
individuato alcuni indicatori che sono serviti a predisporre e
successivamente a valutare l’organizzazione degli spazi
della scuola.
Uno spazio di qualità deve essere:
•
METODOLOGIA
Tenendo conto delle tappe fondamentali dello sviluppo del
bambino e consapevoli del fatto che egli è soggetto attivo,
desideroso di giocare, sperimentare, imparare, socializzare,
gli insegnanti basano la metodologia sui seguenti criteri:
 la valorizzazione del gioco in tutte le sue forme ed
espressioni (gioco di finzione, di immaginazione, di
identificazione)
 il fare produttivo e le esperienze dirette a contatto
della natura, delle cose, dei materiali, dell’ambiente,
delle diverse culture per stimolare, orientare la
curiosità innata dei bambini in itinerari sempre più
organizzati di esplorazione e di ricerca;
 la relazione personale significativa,tra i pari e con gli
adulti.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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•
•
•
•
•
•
•
SICURO: allestito con materiali idonei e sicuri,
sorvegliabile
ACCOGLIENTE: visivamente piacevole, curato
COERENTE: presenta materiale pensato e selezionato
adeguatamente
LEGGIBILE: comunica un messaggio chiaro in merito alle
regole di fruizione
FUNZIONALE: adeguato alla funzione d’uso
STIMOLANTE: a livello creativo, relazionale, di
apprendimento e di autonomia
COLTO: contenente un messaggio educativo
CONCORDATO:
con
bambini
ed
insegnanti
(riprogettabile).
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
LE SCUOLE DEL PRIMO CICLO
Scuola Primaria e Scuola Secondaria
L’azione educativa e formativa si realizza avendo come
parametro di riferimento essenziale le “Indicazioni Nazionali
per il Curricolo”e gli orientamenti della comunità europea,
tenendo conto delle esigenze formative espresse dagli
alunni, dalle famiglie e dal contesto territoriale nel quale le
scuole dell’istituto operano.
FINALITÀ EDUCATIVE
La finalità del primo ciclo d’istruzione è la promozione del
pieno sviluppo della persona che apprende.
In questa prospettiva la scuola si attiva per favorire:
 Il rafforzamento dell’IDENTITA’ personale
 L’acquisizione di COMPETENZE DISCIPLINARI
 L’esperienza della CONVIVENZA CIVILE
Le competenze sviluppate nell’ambito dell’identità, delle
singole discipline e della convivenza civile concorrono a loro
volta alla promozione graduale di competenze più ampie e
trasversali che rappresentano una condizione essenziale per
la piena realizzazione personale e per la partecipazione
attiva alla vita sociale.
Vuoi saperne di più?
Consulta il POF integrale
nel sito:
icroveredo-sanquirino.com
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
METODOLOGIA
I docenti della SCUOLA PRIMARIA rispettano e tutelano i diritti di
crescita, relazione, affettività e apprendimento dei propri
alunni, adottando le seguenti strategie metodologiche per:
•
creare un clima relazionale positivo tra bambini e
bambini e tra bambini e adulti;
•
proporre spiegazioni dettagliate, ripetute
ciclicamente e ampliate progressivamente;
•
prevedere tempi di apprendimento distesi, per
rispettare le capacità di ciascuno;
•
stimolare la partecipazione attiva alle lezioni per far
nascere domande, curiosità e interessi;
•
utilizzare l’errore come momento di riflessione e di
confronto per migliorare ed acquisire una maggiore
consapevolezza di sé;
•
•
organizzare attività individuali, di coppia e di gruppo
per sperimentare la collaborazione con gli altri;
In considerazione delle finalità educative della SCUOLA
SECONDARIA DI PRIMO GRADO, delle risorse professionali e
materiali disponibili e alla luce dei bisogni socio–relazionali e
cognitivi emersi dalla lettura del contesto, i docenti
intendono realizzare specifici interventi educativi e didattici
per:
•
valorizzare l’apprendimento dei contenuti e dei
metodi delle singole discipline in quanto strumenti
attraverso i quali si realizza il successo formativo;
•
attivare momenti di aggregazione e di
apprendimento cooperativo in cui l’alunno possa
esprimere le proprie idee abituandosi al controllo
emotivo e al confronto;
•
elaborare progetti pluridisciplinari ed attività
trasversali che arricchiscono il curricolo e coinvolgono
più classi, più docenti, eventuali esperti;
•
motivare l’apprendimento di più lingue straniere con
l’inglese presente in tutte le classi e, a scelta,
spagnolo e tedesco in entrambe le scuole
secondarie;
•
utilizzare la pratica di laboratorio nella normale
didattica;
•
valorizzare i momenti di valutazione ed
autovalutazione dei processi formativi.
predisporre laboratori per approfondire e riutilizzare le
conoscenze in contesti diversi.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
FIGURE DI SISTEMA
PRESENTAZIONE DELLE SCUOLE
 I Collaboratori del Dirigente Scolastico:
Ins. Annalisa Gallina (Scuola Primaria)
Ins. Laura Bottos (Scuola Secondaria di 1° grado)
 I docenti con Funzioni Strumentali (rispetto a
specifiche aree di intervento):
-
GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA:
Ins. Sabrina Rossi
INTERCULTURA: Ins.ti Daniela Cestaro e Lucia Lot
PREVENZIONE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIM. E
DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA:
Ins.ti Paola Wasserman e Lucia Guccini
CURRICOLI E COMPETENZE DISCIPLINARI:
Ins. Graziella Marcus
GESTIONE E AGGIORNAMENTO SITO WEB:
Ins. Alessandra De Nardi
 I Coordinatori di Sede:
LA SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE
La scuola dell’infanzia di
Roveredo in Piano è
situata in una struttura di
recente
costruzione,
aperta il 1° settembre 200.
Attualmente
l’edificio
scolastico è composto da
quattro ampie e luminose
aule. Le sezioni si affacciano su un salone, strutturato in
angoli gioco, che è utilizzato nei momenti di accoglienza
ed uscita, nonché dopo il pranzo quando non è possibile
uscire in giardino. Attigua a questo spazio vi è l’aula adibita
a dormitorio per i piccoli. Infine vi è un altro grande salone
diviso in due parti, una che accoglie la sala da pranzo e
l’altra uno spazio attrezzato per attività motorie e
psicomotorie.
All’esterno l’edificio è circondato da un ampio giardino
curato e attrezzato con numerosi giochi in legno.
Scuola dell’Infanzia
Ins. Angela Verardo
LE SEZIONI, I BAMBINI, LE INSEGNANTI
Scuola Primaria di Roveredo
Scuola Primaria di
San Quirino
Ins. Ivana Andrean
Ins. Monica De Pellegrin
La SCUOLA DELL’INFANZIA di Roveredo in Piano è composta da
quattro sezioni eterogenee che accolgono 101 bambini
iscritti e regolarmente frequentanti.
Scuola Sec. di Roveredo
Ins. Laura Bottos
Scuola Sec. di San Quirino
Ins.ti M.Luisa Bertoli e
Fulvia De Piero
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 32 -
2° SEZIONE
3° SEZIONE
4° SEZIONE
25 iscritti:
11 di 4 anni e
14 di 3 anni
25 iscritti
11 di 4 anni e
14 di 3 anni
25 iscritti
9 di 4 anni e
16 di 5 anni
26 iscritti
8 di 4 anni e
18 di 5 anni.
I
BAM
BINI
1° SEZIONE
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 33 -
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
POF 2011/12 – FINALITA’ DELL’ISTITUTO
LE INSEGNANTI
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
1° SEZIONE
2° SEZIONE
3° SEZIONE
4° SEZIONE
Casartelli
Chiara,
Franceschini
Paola,
Borsoi
Tatiana,
Camerani
Patrizia,
Dorigo Katia,
Parussini
Giorgia
Giust M.Pia
Tarussio
Valentina
Muzzin
Patrizia,
(sostegno)
Rosa
Raffaella
Verardo
Angela
I PROGETTI:
AMBITO
AFFETTIVO-RELAZIONALE
MI CONOSCO TI CONOSCO
PROGETTO
(sostegno)

Insegnanti di Religione: Del Savio Laura e Covallero Sara
FINALITÀ


TEMPO SCUOLA
L'attuale scansione temporale delle attività educative
presenta una buona alternanza tra tempi forti, in cui viene
chiesta ai bambini una particolare attenzione, e tempi
deboli di gioco, libero e routine, attività guidate e libere,
attività in piccolo e in grande gruppo.
Il Comune, avvalendosi di un’Associazione onlus , offre alle
famiglie un servizio a pagamento di pre – accoglienza, dalle
ore 7.30 alle ore 8.00, e di post – accoglienza, dalle ore 16.30
alle ore 17.30.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
Rendere piacevole l’ingresso e il ritorno a
scuola;
favorire la graduale comprensione e ripresa
dei ritmi della vita scolastica;
Consentire una crescente autonomia nell’uso
degli spazi e dei materiali della scuola.
Esperienze per favorire la conoscenza, la
socializzazione, l’appartenenza al gruppo sezione
e al gruppo “scuola”
Routine (il cerchio, l’appello e la conta, il
calendario, il pranzo, il riposo)
Esperienze di esplorazione degli spazi scolastici
Esperienze espressivo-manipolative
TUTTE
TARUSSIO VALENTINA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
AMBITO
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTI
REFERENTI
AFFETTIVO-RELAZIONALE
ESPLORARE, CONOSCERE, RISPETTARE
L’AMBIENTE E IL TERRITORIO
PROGETTO
DAL PIACERE DI AGIRE ...AL PIACERE DI
CREARE
Aiutare la maturazione psicologica e globale
Accompagnare la conquista dell’autonomia
Favorire nei bambini la capacità di esprimersi con il
corpo, raccontare di sé, esplorare e conoscere il
mondo, creare e trasformare, incontrare gli altri.
Attività Psicomotoria
GRUPPO DEI PICCOLI
Promuovere l’interesse e la coscienza ecologicoambientale
Favorire la scoperta della necessità di effettuare
la raccolta e il recupero dei rifiuti
Avviare i bambini ad assumere un
comportamento corretto rispetto al codice
stradale.
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
FRANCESCHINI PAOLA
PREVENZIONE E SICUREZZA
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
Attività laboratoriali con materiale di riciclo
Esplorazione del territorio
Ricostruzione/rappresentazione simbolica di
percorsi
Lettura di immagini, forme, colori e simboli
Incontri con il vigile.
TUTTE
VERARDO ANGELA
IL MONDO…..NEL PIATTO
Conoscere elementi caratteristici di altre culture e
farne esperienza
Acquisire corrette abitudini alimentari
Sviluppare un atteggiamento positivo verso
il cibo.
Realizzazione di semplici ricette.
Memorizzazione di filastrocche e canti
Ricerca, osservazione e trasformazione degli
alimenti comuni a varie culture
Scoperta dei cibi di alcuni paesi attraverso i sensi.
TUTTE
CAMERANI PATRIZIA, MUZZIN PATRIZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 36 -
AMBITO
ESPRESSIVO E COGNITIVO
ALLA SCOPERTA DEL MONDO
PROGETTO
FINALITÀ
Scoprire alcuni fenomeni naturali, sviluppando
curiosità e voglia di conoscere
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Attività di collaborazione con la scuola paritaria
Giochi e piccoli esperimenti
Esperienze all’Immaginario scientifico di Torre-PN
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
GRUPPO DEI GRANDI
VERARDO ANGELA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
ESPRESSIVO E COGNITIVO
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PROGETTO
RAGIONO E GIOCO
Elaborare e conquistare concetti logicomatematici attraverso esperienze reali, fantastiche
e creative.
Attività manipolative grafico-pittorico- e creative
Giochi motori e giochi logici
Attività di conteggio entro il 5
La filastrocca dei numeri entro il 10.
GRUPPO DEI GRANDI
CAMERANI PATRIZIA
ESPRESSIVO E COGNITIVO
BRICIOLE DI PAROLE
Promozione dell’interesse verso lettura e scrittura
Sviluppo delle capacità di ascolto,
Sviluppo di competenze comunicative
Costruzione di processi di simbolizzazione
Potenziamento di abilità di coordinazione oculomotoria
Giochi fonetici
Canzoni, filastrocche, giochi di parole, scioglilingua
Giochi per acquisire i concetti topologici;
Attività motorie e grafiche
GRUPPO DEI GRANDI
MUZZIN PATRIZIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 38 -
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
ESPRESSIVO E COGNITIVO
LET’S PLAY WITH ENGLISH!
Promuovere interesse e curiosità verso una lingua
straniera
Il progetto prevede che tutte le attività vengano
realizzate in forma ludica e divertente:numeri,colori,parti
del corpo,ascolto di canzoni,filastrocche e storie in lingua
inglese.
GRUPPO DEI GRANDI
PARUSSINI GIORGIA
LE USCITE DIDATTICHE
Le uscite didattiche sono importanti momenti formativi e
rappresentano occasioni di approfondimento legate ai
diversi percorsi didattici attuati.
BAMBINI DI 3 ANNI
BAMBINI DI 4 ANNI
7 Dicembre 2011
spettacolo teatrale
“La luna e il
topolino” presso
Auditorium
Concordia (Pn)
7 Dicembre 2011
spettacolo teatrale
“La luna e il
topolino”
BAMBINI DI 5 ANNI
27 Settembre 2011
Visita a una fattoria
didattica
7 Dicembre 2011
spettacolo teatrale
“La luna e il topolino”
06/13 Febbraio 2012
05 Giugno 2012
05 Giugno 2012
“Immaginario
Visita a una fattoria
Visita a una fattoria
scientifico di Torre”
didattica
didattica
05 Giugno 2012
Visita a una fattoria
didattica
Oltre a quelle citate, i bambini potranno essere accompagnati in
passeggiate di scoperta del territorio circostante la scuola.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
SCUOLA PRIMARIA “ENRICO FERMI”
ROVEREDO IN PIANO
La scuola è situata
all’interno
del
polo
scolastico di Roveredo in
Piano. E’ composta da
due edifici: nel lotto 1
sono accolte le classi
dalla terza alla quinta, mentre nel lotto 2 sono collocate le
aule delle classi prime, seconde e i locali adibiti a sale per la
mensa. I due edifici sono circondati da un ampio giardino,
dove gli alunni possono svolgere attività e giochi all’aperto.
Rivestono un interesse didattico particolare la zona adibita a
orto e lo stagno.
Gli spazi interni prevedono aule luminose, direttamente
collegate con lo spazio giardino, una biblioteca, l’aula di
informatica che ha 16 postazioni e un’aula per le attività di
lingua inglese.
Tra i due edifici vi è il Palazzetto dello sport, utilizzato da tutti i
bambini della scuola per svolgere l’attività motoria.
CLASSI A TEMPO NORMALE
Orari: antimeridiano: 8.15 – 12.45,
giorni con rientro: 8.15 – 16.15
CLASSI
GIORNI DI PROLUNGAMENTO ORARIO
1^B e C
MARTEDI’ – VENERDI’
2^B e C
LUNEDI'– GIOVEDI'
3^B, C
MARTEDI’ – GIOVEDI’
4^B e C
e 5^B
LUNEDI’ - MERCOLEDI’
Il Comune organizza il servizio di trasporto con lo scuolabus.
I bambini possono compiere il percorso casa – scuola anche
a piedi, aderendo al progetto Pedibus, dotato di 4 percorsi e
gestito da un gruppo di genitori.
Le famiglie possono usufruire inoltre dei seguenti servizi a
pagamento:
• pre –accoglienza, organizzato dal Comune con
Associazione onlus
• dopo-scuola, gestito da altra Associazione onlus del
territorio.
ORGANIZZAZIONE DI INTERVENTI EDUCATIVI E DIDATTICI
TEMPO SCUOLA
Il tempo - scuola è organizzato su cinque giorni
settimanali, dal lunedì al venerdì, con i seguenti orari:
CLASSI A TEMPO PIENO
Orario: 8.15 – 16.15
CLASSI
GIORNI
Dalla 1^ alla 5^
TUTTI I GIORNI DAL LUNEDÍ AL VENERDÍ
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 40 -
I tempi di ogni disciplina sono distribuiti nell’arco orario dal
team dei docenti secondo i criteri stabiliti dal Collegio. Il
monte ore minimo indicato non va inteso in modo rigido, in
quanto esigenze organizzative e didattiche possono
suggerire in alcuni periodi adeguamenti con intensificazioni o
riduzioni orarie.
Le compensazioni sono tese ad assegnare un congruo
numero di ore per le discipline del curricolo.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 41 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
I docenti si avvalgono sia degli insegnamenti curricolari, sia
della realizzazione dei seguenti progetti:
Tempi dei curricoli disciplinari:
Discipline
Lingua italiana
Matematica
Inglese
Storia
Geografia
Scienze
Tecnologia informatica
Musica
Arte e immagine
Scienze motorie
Religione/attività
alternative
Totale ore
cl.
1°
cl.
2°
cl.
3°/4°/5°
7
5
1
2
1
2
1
1
2
2
2
7
5
2
2
1
2
1
1
2
2
2
7
5
3
1,30
1,30
2
1
1
1
2
2
26
27
27
AMBITO
I docenti si impegnano a concretizzare le finalità proprie
della scuola che deve promuovere l’elaborazione dei saperi
necessari per comprendere l’attuale condizione dell’uomo,
caratterizzata da molteplici interdipendenze tra locale e
globale,
conoscenza
fondamentale
per
l’esercizio
consapevole della cittadinanza.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 42 -
TRA STORIA E FANTASIA
PROGETTO
FINALITÀ
Conoscere la storia locale attraverso lo studio
dell’evoluzione del paesaggio, la conoscenza di
stili e ritmi di vita passati, di elementi architettonici
caratteristici
Divenire sensibili alla conservazione e alla tutela
dell’ambiente naturale e del patrimonio culturale
locale
Approfondire il canto corale e sperimentare il
linguaggio teatrale.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Studio di alcuni momenti fondamentali della storia,
della cultura e delle tradizioni di Roveredo;
ricostruzione dei cambiamenti del territorio
circostante;
collaborazione con musicisti locali nella stesura dei
testi di canzoni su temi ed aspetti salienti della
storia locale; apprendimento dei canti;
preparazione del concerto/spettacolo finale.
I tempi rimanenti sono dedicati alla mensa e alla ricreazione.
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA:
I PROGETTI
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE – ESPRESSIVO
- COGNITIVO
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
TUTTE
FRANCESCA TAVELLA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
PROGETTO
SULLA TERRA IN PUNTA DI PIEDI
PREVENZIONE E SICUREZZA
AMBITO
1. ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
Favorire la conoscenza delle risorse disponibili e
delle caratteristiche dell’ambiente in cui gli alunni
vivono
Promuovere l’esplorazione e la possibilità di
trasformazione del proprio contesto di vita
Favorire comportamenti di rispetto dell’ambiente
naturale e antropico
Favorire la partecipazione attiva alla vita della
comunità sia scolastica che locale.
Coltivazione di ortaggi e piante;attività di ricerca
sul territorio coadiuvate da uscite didattiche o
visite guidate a musei
Evento particolare: conferenza dell’entomologo
dott. Onore sull’ambiente antropico e naturale
della foresta
3^, 4^, 5^
MARTINA CIMOLAI
AFFETTIVO - RELAZIONALE
PARLIAMONE IN CLASSE
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTI
REFERENTI
Progetto di educazione all’affettività, alla relazione
e alla differenza di genere
Incontri con psicologa
5^
INSEGNANTI DI SCIENZE in particolare
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 44 -
PROGETTI
2. TUTTI IN GIOCO
FINALITÀ
1. Progetto promosso dal Ministero della
Pubblica Istruzione in collaborazione con il
CONI..
2. Attività di conoscenza e sperimentazione di
alcune attività motorie
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Attività di gioco – sport
1. 10 CLASSI, dalla seconda alla quinta
2. 1^
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
NUNZIA TISCI
LE USCITE DIDATTICHE
Durante l’anno scolastico tutte le classi
parteciperanno a visite guidate e a viaggi di
istruzione. Le prime, di breve durata, si effettuano
con lo scuolabus, i mezzi pubblici o a piedi, con lo scopo di
far partecipare gli alunni a laboratori, spettacoli teatrali o
altre iniziative culturali ritenute significative.
I viaggi d’istruzione sono uscite di più lunga durata(entro la
giornata) e a maggior raggio di percorrenza.
Tutte le uscite didattiche sono strettamente legate alle
attività curricolari e rappresentano importanti momenti di
approfondimento.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 45 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
SCUOLA PRIMARIA “UGO FOSCOLO”
SAN QUIRINO
Il Comune organizza il servizio mensa e il servizio di trasporto
con lo scuolabus.
Le collaboratrici scolastiche, coadiuvate da un operatore
dell’Associazione Volontari, garantiscono il servizio di pre –
scuola dalle ore 7.40 alle ore 8.10.
L’Amministrazione Comunale offre l’opportunità alle famiglie
che ne fanno richiesta di usufruire di un dopo-scuola presso
la struttura di un’Associazione locale, raggiungibile con lo
scuolabus a disposizione.
La scuola consta di un edificio a due
piani, ubicata in un ampio spazio
verde, in cui vi è una piattaforma
polifunzionale, importante per le
attività ludico – motorie.
La struttura ha 12 aule e alcuni spazi
fondamentali
quali
un’aula
multimediale e un’aula adibita a
laboratorio musicale e/o alle attività
motorie per i più piccoli.
Le attività di educazione motoria sono svolte nel palazzetto
dello sport prossimo alla Scuola media.
TEMPO SCUOLA
Il tempo - scuola è organizzato su cinque giorni settimanali,
dal lunedì al venerdì, con i seguenti orari:
CLASSI A TEMPO NORMALE
Orari: antimeridiano: 8.15 – 12.45,
giorni con rientro: 8.15 – 16.15
CLASSI
GIORNI DI PROLUNGAMENTO ORARIO
1^A e B
LUNEDI’ – MERCOLEDI’
2^A e B
LUNEDI’ – MERCOLEDI’
3^A e B
MARTEDI’ – GIOVEDI’
4^ A e B
MARTEDI’ – GIOVEDI’
5^A e B
MARTEDI’ – GIOVEDI'
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 46 -
ORGANIZZAZIONE DI INTERVENTI EDUCATIVI E DIDATTICI
I tempi di ogni disciplina sono distribuiti nell’arco orario dal
team dei docenti secondo i criteri stabiliti dal Collegio. Il
monte ore minimo indicato non va inteso in modo rigido, in
quanto esigenze organizzative e didattiche possono
suggerire in alcuni periodi adeguamenti con intensificazioni o
riduzioni orarie.
Le compensazioni sono tese ad assegnare un congruo
numero di ore per le discipline del curricolo.
cl. 1°
cl. 2°
cl. 3°/4°/5°
Lingua italiana
Matematica
Inglese
Storia
Geografia
Scienze
7
5
1
2
1
2
7
5
2
2
1
2
6
5
3
2
2
2
Tecnologia informatica
1
1
1
Musica
1
1
1
Arte e immagine
2
2
1
Scienze motorie
2
2
2
Religione/attiv.altern.
2
2
2
26
27
27
Discipline
Totale ore
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 47 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA:
I PROGETTI
I docenti si impegnano a concretizzare le finalità proprie
della scuola che deve promuovere l’elaborazione dei saperi
necessari per comprendere l’attuale condizione dell’uomo,
caratterizzata da molteplici interdipendenze tra locale e
globale,
conoscenza
fondamentale
per
l’esercizio
consapevole della cittadinanza.
I docenti si avvalgono sia degli insegnamenti curricolari, sia
della realizzazione dei seguenti progetti:
AMBITO
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
PROGETTO
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
AMBITO
SCOPRIRE INSIEME…
PROGETTO
FINALITÀ
Sviluppare la curiosità e il pensiero scientifico.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Attività di:
osservazione, ricerca, previsione (faccio ipotesi);
sperimentazione,
riflessione , individuazione delle regolarità
e delle complessità;
Descrizioni.
3^,4^,5^
MARCUS GRAZIELLA
AMBIENTE
FINALITÀ
Far conoscere per far rispettare.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Attività finalizzate a:
• educare il bambino all’esplorazione e
all’osservazione;
• accostarsi al tema della raccolta differenziata
e al riciclo per conoscere ed adottare stili di
vita più rispettosi delle risorse;
• conoscere gli enti che operano nel territorio
per la sua salvaguardia;
• comprendere i legami esistenti tra ambiente e
uomo.
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
TUTTE
MARCUS GRAZIELLA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 48 -
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
AMBITO
DALLA PAROLA ALLA …STORIA
PROGETTO
Ricostruzione della storia locale utilizzando le
parole e le storie nella lingua friulana di San
Quirino come tracce.
Accostamento al mondo della ricerca storica.
FINALITÀ
Ricostruire con l’aiuto di esperti la storia del
territorio e della comunità di San Quirino, i suoi
cambiamenti, attraverso lo studio delle parole
in uso o tramandate dai suoi abitanti.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
5 A-B
MARCUS GRAZIELLA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 49 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
ESPRESSIVO - COGNITIVO
MURALES
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
Riscoperta delle capacità espressive e di
relazione con l’ambiente locale.
Realizzazione di un murales esterno, quale
traccia di passaggio e saluto, dalla quinta alla
classe prima della secondaria di 1° grado
5 A-B
MENNA FRANCESCA
ESPRESSIVO - COGNITIVO
ESPRESSIVO - COGNITIVO
AMBITO
RACCONTO MUSICALE
PROGETTO
FINALITÀ
Educare all’ascolto e all’espressività corporea,
sonora e della voce.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Giochi di ruolo;
Drammatizzazione di storie;
Sceneggiatura di storie;
Accompagnamento sonoro e musicale.
CLASSI
3^-4^-5^
INSEGNANTE
REFERENTE
TRE LAURA
VIVERE LA MUSICA
PROGETTO
FINALITÀ
Educare all’ascolto, al ritmo e alla musica.
Eseguire semplici brani, anche tratti dalla
tradizione popolare dei diversi continenti,
con strumentali di piccola percussione.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Accostamento al mondo della musica nelle sue
dimensioni:
• Corporea (percussioni e danza)
• Studio degli elementi del ritmo
(esperienza di ascolto attivo)
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
1^-2^-3^-4
PERIN DOMITILLA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 50 -
AMBITO
ESPRESSIVO - COGNITIVO
PROGETTO
GIOCANDO … SI PENSA
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Sviluppo del pensiero logico e matematico
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
2^
Gioco degli scacchi
REDOLFI EVELINA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 51 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PROGETTO
AFFETTIVO - RELAZIONALE
SENTI CHI PARLA: IL NOSTRO CORPO
FINALITÀ
Corso di educazione all’autoconoscenza e
all’identità maschile e femminile.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Laboratori di educazione sulla differenza di
genere con supporto esperto esterno
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PREVENZIONE E SICUREZZA
PROGETTO
ALFABETIZZAZIONE MOTORIA
FINALITÀ
Progetto dal Ministero della Pubblica Istruzione in
collaborazione con il CONI.
Ampia gamma di attività motorie bilanciate e
rispettose dello sviluppo fisico del bambino
CLASSI
5 A-B
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
INSEGNANTE
REFERENTE
TRE LAURA
CLASSI
TUTTE
INSEGNANTE
REFERENTE
TRE LAURA
AMBITO
PREVENZIONE E SICUREZZA
PROGETTO
GIOCO SPORT
FINALITÀ
Conoscere le regole e la disciplina di una pratica
sportiva
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Attività di judo
CLASSI
TUTTE
INSEGNANTE
REFERENTE
TRE LAURA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 52 -
I progetti che la scuola promuove vogliono essere uno
stimolo nuovo e un apporto di strumenti diversificati nella
didattica, sia per quanto riguarda la ricerca più avanzata
(scienze) e la salvaguardia dell’ambiente, sia per quanto
riguarda le metodologie più efficaci riconducibili alle
principali istanze formative “dell’imparare facendo, della
ricerca di caratteristiche, di regolarità e di differenze nella
realtà quotidiana, per poter comprendere quella più lontana
e viceversa.”
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 53 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
LE USCITE DIDATTICHE
Durante l’anno scolastico tutte le classi partecipano
a visite guidate e a viaggi di istruzione.
Le prime, di breve durata, si effettuano con lo
scuolabus, i mezzi pubblici o a piedi, con lo scopo di far
partecipare gli alunni a laboratori, spettacoli teatrali o altre
iniziative culturali ritenute significative.
I viaggi d’istruzione sono uscite di più lunga durata(entro la
giornata) e a maggior raggio di percorrenza.
Tutte le uscite didattiche sono strettamente legate alle
attività curricolari e rappresentano importanti momenti di
approfondimento.
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
ROVEREDO IN PIANO
La scuola secondaria di I
grado di Roveredo in Piano si
trova in via Cojazzi n° 1,
all’interno del polo scolastico
della cittadina.
L’edificio si estende su un
unico piano ed ha molti
spazi attrezzati che
permettono lo svolgersi di attività laboratoriali per una
didattica ricca e motivante.
TEMPO SCUOLA
Il tempo – scuola prevede 30 ore settimanali di
attività curricolari organizzate su sei giorni, dal lunedì al
sabato.
Di pomeriggio sono organizzati le attività integrative, quali
corsi di recupero, di potenziamento e di sviluppo, e i
laboratori opzionali di arricchimento dell’offerta formativa .
Se richiesto, sempre di pomeriggio, per chi ha compiuto 14
anni, viene attivato il corso teorico per patentino del
ciclomotore, con il supporto di un’Autoscuola locale,
secondo le modalità e i tempi stabiliti dall’Ufficio scolastico
provinciale.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 54 -
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 55 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
Le varie attività hanno il seguente orario:
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
Per favorire la continuità dell’azione didattica e formativa, la
Scuola applica:
ORARIO SETTIMANALE DELLE LEZIONI
ATTIVITA’
CURRICOLARE
ATTIVITA’ OPZIONALI
FACOLTATIVE
DALLE ORE 8.10 ALLE
ORE 13.15
Per lo più DALLE ORE
14.00 ALLE ORE 16.10,
talora fino alle 17.00.
•
Azioni di raccordo all’interno dell’Istituto
•
Azioni di raccordo con la scuola secondaria di 2°
grado:
orientamento,
monitoraggio
dei
risultati
scolastici
•
Azioni di raccordo con enti locali, associazioni ed
esperti del territorio
Le famiglie possono usufruire del servizio di trasporto, gestito
dall’Amministrazione comunale, e dei servizi di
pre accoglienza (tutti i giorni) e di dopo – scuola (dal lunedì al
venerdì) sulla base di una convenzione stipulata dalla
Scuola con un’ Associazione onlus del territorio.
ORGANIZZAZIONE DI INTERVENTI EDUCATIVI E DIDATTICI
La programmazione educativa e didattica si caratterizza per
la collegialità sia a livello disciplinare che di Consiglio di
Classe, si avvale di strumenti e metodologie condivisi e si
arricchisce del contributo dei genitori.
La Scuola si è organizzata distribuendo al proprio interno
responsabilità e compiti per conferire maggiore efficacia alla
propria attività e valorizzare esperienze e potenzialità
presenti.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 56 -
QUADRO ORARIO DELLE DISCIPLINE
(DPR n.89, 20.03.2009)
DISCIPLINE
Settimanale
Annuale
Italiano, Storia, Geografia
9
297
Matematica e Scienze
6
198
Tecnologia
2
66
Inglese
3
99
Seconda lingua comunitaria
2
66
Arte e immagine
2
66
Scienze motorie e sportive
2
66
Musica
2
66
Religione cattolica
1
33
Approfondimento
(Cittadinanza e Costituzione)
1
33
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 57 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
AMBITO
I LABORATORI OPZIONALI POMERIDIANI
PROGETTO
Il martedì pomeriggio, con il contributo dell’Amministrazione
comunale, dell’Ambito provinciale 6.5, un piccolo contributo
delle famiglie e il supporto esperto dei maestri di
un’Associazione musicale locale, sono attivati i Laboratori
opzionali facoltativi di musica (strumento – chitarre, tastiere,
batteria – e canto moderno; di durata annuale, a vari livelli
di difficoltà,) e, con il supporto dell’Auser, un Laboratorio di
informatica (per gruppo eterogeneo di età “Due generazioni
al computer”; durata quadrimestrale).
Il mercoledì pomeriggio si svolge il Laboratorio di teatro con
supporto esperto esterno.
I Laboratori, articolandosi in attività pratico-creative e
manipolative, contribuiscono a sviluppare gli interessi, a
potenziare le abilità, a supportare gli apprendimenti degli
studenti.
Il curricolo si realizza attraverso l’educazione dell’alunno al
proprio benessere psico-fisico, alla capacità relazionale, alla
cura dell’ambiente in cui vive, in un’ ottica di formazione alla
cittadinanza consapevole e responsabile.
Oltre ai progetti trasversali comuni a tutte le classi della
Scuola, ciascun Consiglio di Classe inserisce nella propria
programmazione annuale la realizzazione di alcuni Progetti
ritenuti particolarmente adeguati a rispondere ai bisogni
formativi espressi dagli alunni.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 58 -
RIFIUTIAMO I RIFIUTI
FINALITÀ
Acquisire consapevolezza rispetto ai propri dirittidoveri di cittadini per affrontare con
responsabilità crescente i problemi relativi alla
gestione dell’ambiente
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Modalità di gestione dei rifiuti
Partecipazione lab. LaRea ARPA
Visita impianto di riciclaggio
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
1^ 2^
AMBITO
PROGETTO
I PROGETTI
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
BOTTOS LAURA
AFFETTIVO – RELAZIONALE
“SESSUALITA’: PARLIAMONE!”
Promuovere il pieno sviluppo della persona
(con supporti esperti esterni)
Area psico- relazionale, socio-culturale, fisicobiologica
(cinque incontri di due ore ciascuno, con incontri
preventivi e di restituzione per docenti e genitori)
3^
BOTTOS LAURA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 59 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AFFETTIVO – RELAZIONALE
ORIENTA – MENTE
(conoscenza di sé)
Promuovere la capacità di “guardarsi dentro” per
raggiungere consapevolezza del sé
Conoscenza di sé, dei propri,interessi, attitudini ed
aspirazioni; conoscenza del sistema scolastico e
del mondo del lavoro
3^
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
SICUREZZA
EDUCAZIONE STRADALE
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Sapersi muovere in sicurezza sulla strada
Principali norme di circolazione per pedoni e
ciclisti
TUTTE
GUADAGNUOLO CORRADO
LAZZARO ORNELLA
PREVENZIONE
PRIMO SOCCORSO
Saper riconoscere le principali situazioni
d’emergenza ed acquisire una maggiore
coscienza civile
Lezioni teoriche e pratiche
condotte da operatori del 118
2^
BOTTOS LAURA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 60 -
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
SICUREZZA
PATENTINO (Progetto ministeriale, con
contributo della Provincia se in affido
ad Autoscuola locale disponibile)
Apprendere le norme relative alla conduzione di
un ciclomotore
Principali norme di circolazione per ciclomotori
3^
GUADAGNUOLO CORRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 61 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
ESPRESSIVO - COGNITIVO
AMBITO
“AVVIO ALLO STUDIO DELLA LINGUA
LATINA”
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Acquisire le basi linguistiche e culturali per un più
facile approccio ad una lingua storica
Approfondimento delle strutture della lingua
italiana e approccio a quelle più semplici della
lingua latina
3^
PISTOLESI VALERIA
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
ESPRESSIVO - COGNITIVO
AMBITO
“VOGLIO LEGGERE”
PROGETTO
FINALITÀ
Accrescere il piacere per la lettura e motivare al
leggere
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Letture interpretate da un’attrice su temi
concordati con gli insegnanti di lettere
CLASSI
1^ 2^
INSEGNANTE
REFERENTE
LAZZARO ORNELLA
VIAGGI D’ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
ESPRESSIVO - COGNITIVO
“MUSICA INSIEME”
Esprimersi attraverso il linguaggio musicale
coordinando competenze ed esperienze per il
concerto di fine anno
Conoscenza ed uso di uno strumento musicale e
della propria voce
Tutte
GAVASSO BENIAMINO
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 62 -
La scuola favorisce e promuove l’adesione ad
attività integrative, quali visite guidate e viaggi di istruzione,
inerenti le tematiche della programmazione e legate anche
ad avvenimenti culturali di rinomanza locale, regionale o
nazionale(mostre, concorsi, spettacoli musicali e teatrali…).
Le attività stesse tendono alla promozione personale e
culturale degli allievi ed alla loro piena integrazione
scolastica e sociale. Queste attività sono realizzate in
coerenza con la programmazione di classe e:



PROGETTATE in base a criteri educativi e didattici;
PREPARATE da informazioni e ricerche per gli agganci con le
conoscenze disciplinari;
REALIZZATE con l’assistenza e la guida di docenti ed
eventualmente con l’intervento di esperti esterni.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 63 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
COLLABORAZIONE SCUOLA – FAMIGLIA
Gli insegnanti incontrano i genitori:
 ad inizio d’anno scolastico, nelle assemblee di classe
(che precedono le elezioni dei rappresentanti dei
genitori nei consigli di classe);
 nei colloqui generali pomeridiani;
 nei colloqui individuali del mattino;
 nei consigli di classe con i genitori rappresentanti .
ORARIO DI RICEVIMENTO SETTIMANALE
COLLOQUI INDIVIDUALI del mattino: secondo l’orario di ricevimento di
ciascun insegnante nei mesi di novembre, gennaio, marzo, maggio (fino al
12/05/2012)
DOCENTI
LAZZARO
ORNELLA
PALADINI
CATERINA
PEGORARO
SANDRA
PISTOLESI
VALERIA
RAMINELLI
MARTA
MELCHIOR
ROSA
CANCIANI
SILVIA
MATERIA DI
INSEGNAME
NTO
CLASSI
GIORNO
ORARIO
LETTERE
2B 3C
MERCOLE
DÍ
LETTERE
1B 3B
SABATO
10.15 –
11.10
1O.15 –
11.10
11.2512.20
11.25 –
12.20
9.1510.15
LETTERE
2A-3A
GIOVEDÍ
LETTERE
1A-1C
GIOVEDÍ
LETTERE
1B-1C-2A-2B
LUNEDÍ
INGLESE
1A 2A 3A
1B 2B 3B
MERCOLE
DÍ
INGLESE
1C-3C
SABATO
2^ e 4^
settimana
9.15 –
10.15
9.15-1015
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 64 -
1^ e 3^
settiman
a del
mese
BORGHESE
FRANCESCA
COSTANTINO
FRANCA
SPAGNOLO
SPAGNOLO
1B
1A 2A 3A
2B 3B 1C
3C
1A 2A 3A
2B 3B 1C
MARTEDÍ
10.1511.10
settimana
MERCOLE
DÍ
12.2013.15
settimana
SOLLINGER
ELISABETTA
MAGARACI
DEBORAH
BOTTOS
LAURA
DI BERNARDO
PIERLUIGI
MATEMATIC
A- SCIENZE
MATEMATIC
A- SCIENZE
MATEMATIC
A- SCIENZE
DE POL
IVANO
ARTE E
IMMAGINE
GAVASSO
BENIAMINO
MUSICA
GUADAGNUOLO
CORRADO
TECNOLOGI
A
SANI
NORMA
SCIENZE
MOT. E
SPORTIVE
BRUNETTA
MARIA
RELIGIONE
CATTOLICA
1A 2A 3A
1B 2B 3B
1C 3C
VENERDÍ
9.1510.15
GUCCINI
LUCIA
SOSTEGNO
2A 3A 3B
GIOVEDÍ
10.15 –
11.10
TRITTO VITO
LEONARDO
SOSTEGNO
1B 1C
TEDESCO
SABATO
1C 2C 3C
SABATO
1B 2B 3B
VENERDÍ
1A 3A
LUNEDÍ
1A 2A 3A
1B 2B 3B
1C 3C
1A 2A 3A
1B 2B 3B
1C 3C
1A 2A 3A
1B 2B 3B
1C 3C
1A 2A 3A
1B 2B 3B
1C 3C
11.2512.20
10.15 –
11.10
10.1511.10
10.1511.10
MERCOLE
DÍ
1O1511.10
GIOVEDÍ
9.1510.15
GIOVEDÍ
LUNEDÍ
10.15 –
11.10
11.2512.20
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 65 -
1^ e 3^
2^ e 4^
2^ e 4^
settimana
1^ e 3^
settimana
1^2^ e
3^
settimana
1^2^ e
3^
settimana
2^ 3^ e
4^
settimana
1^2^ e
3^
settimana
1^ e 3^
settimana
Su
appuntamento
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
“COLONIA CAROYA”
SAN QUIRINO
La scuola secondaria
di 1° grado “Colonia
Caroya” è situata in
via Cellina n° 1 a San
Quirino.
E' una scuola a tempo
prolungato che
propone tre rientri
pomeridiani
obbligatori ai quali se ne aggiunge uno di attività opzionali
facoltative di arricchimento.
Dal cortile antistante si può accedere in sicurezza alla
struttura del palazzetto dello sport, dove i ragazzi praticano
attività motorie e sportive.
La scuola é Polo Sportivo scolastico: durante tutto l'anno, il
mercoledì e il venerdì pomeriggio si svolgono attività di
avviamento alla pratica sportiva, quali tiro con l'arco, calcio
a 5, pallamano, pallavolo, palla - tamburello, atletica.
TEMPO SCUOLA
Il tempo prolungato prevede 35 ore settimanali tenendo
presente che l’anno scolastico si prolunga per 34 settimane.
Le attività sono organizzate su cinque giorni, dal lunedì al
venerdì. Nel pomeriggio del mercoledì
sono proposti
Laboratori opzionali facoltativi.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 66 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
Le varie attività seguono il seguente orario:
ORARIO SETTIMANALE DELLE LEZIONI
ATTIVITÀ CURRICOLARE
ATTIVITA’ OPZIONALI
FACOLTATIVE
pomeridiane
ORARIO ANTIMERIDIANO :
Mercoledì e venerdì, dalle ore 8.05 alle Mercoledi’
dalle ore 14.05 alle
ore 13.05;
ore 16.05
(con possibilità di
ORARIO INTERO:
servizio mensa e
Lunedì, Martedì, Giovedì
trasporto)
dalle ore 8.05 alle ore 16.05
Il Comune organizza il servizio mensa e il servizio trasporto
(per chi ne fa richiesta).
Il servizio di pre – scuola, attivo dalle 7.40 per gli alunni che
usufruiscono del trasporto comunale, è gestito dai
Collaboratori scolastici in regime di convenzione tra Scuola e
Amministrazione comunale.
ORGANIZZAZIONE DI INTERVENTI EDUCATIVI E DIDATTICI
La programmazione educativa e didattica si caratterizza per
la collegialità sia a livello disciplinare che di Consiglio di
Classe, si avvale di strumenti e metodologie condivisi e si
arricchisce del contributo dei genitori.
La Scuola si è organizzata distribuendo al proprio interno
responsabilità e compiti per conferire maggiore efficacia alla
propria attività e valorizzare esperienze e potenzialità
presenti.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 67 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
Per favorire la continuità dell’azione didattica e formativa, la
Scuola applica:
•
Azioni di raccordo all’interno dell’Istituto
•
Azioni di raccordo con la scuola secondaria di 2°
grado:
orientamento,
monitoraggio
dei
risultati
scolastici
•
Azioni di raccordo con enti locali, associazioni ed
esperti del territorio
QUADRO ORARIO delle DISCIPLINE
(DPR n.89, 20.03.2009)
DISCIPLINE
SETTIMANALE
ANNUALE
Italiano, Storia, Geografia
Matematica e Scienze
Tecnologia
Inglese
Seconda lingua
comunitaria
Arte e immagine
Scienze motorie e sportive
Musica
Religione cattolica
Approfondimento/
Compresenza
(Educazione alla
convivenza civile,
attività per gruppi)
11
8
2
3
297minimo
198 minimo
66
99
2
66
2
2
2
1
66
66
66
33
2
66
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 68 -
AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA:
I LABORATORI OPZIONALI FACOLTATIVI
Il
mercoledì
pomeriggio,
con
il
contributo
dell’Amministrazione comunale, dell’Ambito provinciale 6.5,
un piccolo contributo delle famiglie e il supporto di vari
esperti sono attivati:
- Laboratori di musica (strumento – chitarre, tastiere, batteria;
durata annuale, collaborazione di Associazione musicale
locale);
- Laboratorio di informatica (durata quadrimestrale);
- Attività sportiva (tiro con l’arco, durata quadrimestrale);
- Sostegno a compiti e studio (due gruppi, durata annuale).
I Laboratori, articolandosi in attività pratico-creative e
manipolative, contribuiscono a sviluppare gli interessi, a
potenziare le abilità, a supportare gli apprendimenti degli
studenti.
I PROGETTI
Il curricolo si realizza attraverso l’educazione dell’alunno al
proprio benessere psico-fisico, alla capacità relazionale, alla
cura dell’ambiente in cui vive, in un’ ottica di formazione alla
cittadinanza consapevole e responsabile.
Oltre ai progetti trasversali comuni a tutte le classi della
scuola, ciascun Consiglio di Classe inserisce nella propria
programmazione annuale la realizzazione di alcuni Progetti
ritenuti particolarmente adeguati a rispondere ai bisogni
formativi espressi dagli alunni.
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 69 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
AMBITO
RIFIUTIAMO I RIFIUTI
PROGETTO
Acquisire consapevolezza rispetto ai propri dirittidoveri di cittadini per affrontare con
responsabilità crescente i problemi relativi alla
gestione dell'ambiente
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
SEZIONI
INSEGNANTE
REFERENTE
Conoscenza delle modalità di gestione dei rifiuti.
Visita impianto di riciclaggio
1^ A-1^B
MESSINA PAOLA
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
AMBITO
LA RICERCA DI TRACCE STORICHE A
SAN QUIRINO
PROGETTO
Analizzare in modo critico il proprio territorio da
un punto di vista storico e culturale
(con supporto esperto esterno)
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Lavoro in piccoli gruppi
3^A 3^B
PARISI MARELLA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 70 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
ARCHEOLOGO IN CLASSE
Conoscere il metodo della ricerca storica.
Comprendere l’utilizzo delle fonti nella ricerca
storica e l’uso della moneta nell’antichità
(con supporto esperto esterno)
Lezioni teoriche e pratiche, utilizzo di Power Point e
materiale fotografico
Uscita sul territorio. Lavoro di gruppo
1^A 1^B
PARISI MARELLA
QUALITA’ DEL CONTESTO AMBIENTALE
LA TOPONOMASTICA
Conoscere la storia del territorio e la relazione tra il
nome dei luoghi e la loro storia
(con supporto esperto esterno)
Lezione frontale, lavoro di gruppo, analisi di carte
topografiche e di immagini
2^A 2^B
DE PIERO FULVIA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 71 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AFFETTIVO RELAZIONALE
AMBITO
PROGETTO
NOI, TRA DI NOI A SCUOLA:
RISORSE E STRATEGIE PER
L'APPRENDIMENTO
FINALITÀ
Individuare un metodo personale di studio
efficace e adatto alle proprie esigenze.
Raggiungere una maggiore consapevolezza
rispetto ai propri comportamenti in relazione
allo studio e ai risultati scolastici
(con supporto psicopedagogico esterno)
Brainstorming, lezione dialogata, lavoro per
piccoli gruppi e discussioni.
Incontri individuali con gli alunni.
Incontro finale con i genitori
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
1^A 1^B
AMBITO
PROGETTO
AFFETTIVO RELAZIONALE
DEGAN ROSSANA
SESSUALITA', PARLIAMONE!
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Sostenere gli studenti nel particolare momento
evolutivo, favorendo il dialogo, il confronto sul
significato dell’essere persona sessuale
(con supporto esperto esterno)
5 incontri a cadenza settimanale, letture e
discussioni guidate
3^A 3^B
AFFETTIVO RELAZIONALE
SCAMBI INTERCULTURALI
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Incoraggiare i contatti tra allievi coetanei di
diverse nazionalità. Fornire ai ragazzi italiani
una concreta possibilità di conoscere
coetanei americani.
Conoscere dal vero parte del sistema
alimentare americano
Scambi di lettere, cartoline.
Lavori individuali e di gruppo.
Visite alle rispettive sedi.
Fruizione di una tipica colazione americana
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
2^A 2^B
AMBITO
PREVENZIONE
SCIAN VILMA
GRUPPO SPORTIVO
PROGETTO
FINALITÀ
Rispetto delle regole
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Tecnica e tattica del calcio a 5.
Gare d'istituto
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
TUTTE
SISTI GIAMPIERO
BERTOLI MARIA LUISA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 72 -
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 73 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
PREVENZIONE
AMBITO
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
AMBITO
ESPRESSIVO - COGNITIVO
PROGETTO
PROGETTO
CITTADINO D’EUROPA
PRIMO SOCCORSO
Acquisire regole di base per un
comportamento corretto e responsabile di
fronte ad un infortunio o a una situazione di
pericolo.
Sensibilizzare nei confronti di chi soffre o è in
difficoltà.
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
Lezioni teoriche e pratiche
2^A 2^B
MESSINA PAOLA
ESPRESSIVO - COGNITIVO
Acquisire consapevolezza dei valori della
cittadinanza e dell’intercultura
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
AMBITO
PROGETTO
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
SACCIA CLAUDIO
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 74 -
DE PIERO FULVIA
ESPRESSIVO - COGNITIVO
PROGETTO LETTURA.
IL PORDENONE :
LA CITTA’ E L’ARTISTA
VIVERE LA MUSICA
Favorire il controllo emotivo nel rapporto con il
pubblico. Accrescere la cultura musicale.
Permettere la conoscenza di vari strumenti
musicali e interpretare brani.
Lezioni teorico-pratiche.
Osservazione diretta, ascolto reciproco.
Concerto di fine anno
TUTTE
Conoscere i Paesi appartenenti all’UE:
selezionare argomenti particolarmente
significativi di uno stato e realizzare delle
ricerche da presentare ai compagni
2^A 2^B
FINALITÀ
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Promuovere la lettura e favorire l conoscenza
della storia del territorio anche da un punto di
vista artistico.
Lettura in classe
Analisi di carte e di immagini relative ai luoghi
e alle opere pittoriche
Visita guidata al centro storico di Pordenone
Incontro con gli autori del testo di narrativa
sulla vita e l’opera dell’artista
2^A 2^B
MUSETTI ANNA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 75 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
ESPRESSIVO - COGNITIVO
AMBITO
BIBLIOTECA
PROGETTO
FINALITÀ
Progettare iniziative che incoraggino la lettura.
Valorizzare la struttura bibliotecaria scolastica.
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
Gestione dei prestiti e catalogazione
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
TUTTE
AMBITO
ESPRESSIVO - COGNITIVO
MUSETTI ANNA
LA FIABA RACCONTATA
CON IL FUMETTO
PROGETTO
FINALITÀ
Cooperare per un fine comune
ATTIVITÀ/
CONTENUTI
CLASSI
INSEGNANTE
REFERENTE
Sperimentare le tecniche del fumetto.
Utilizzare il linguaggio verbale nel fumetto;
predisporre didascalie e fumetti.
Analizzare le caratterizzazioni di personaggi e
ambienti attraverso le tecniche pittoriche.
Scrivere una fiaba
1^A-1^B
VIAGGI D’ISTRUZIONE, VISITE GUIDATE
Le visite guidate e i viaggi di istruzione sono delle
attività che integrano la programmazione e
possono essere legati ad avvenimenti culturali di
importanza locale, regionale o nazionale(mostre, concorsi,
spettacoli musicali e teatrali…).
Queste attività sono:
 PROGETTATE in base a criteri educativi e didattici,
tenendo conto dei bisogni educativi degli alunni
 PREPARATE da informazioni e ricerche in modo da offrire
agganci con le conoscenze disciplinari
 REALIZZATE con l’assistenza e la guida di docenti ed
eventualmente con l’intervento di esperti esterni.
COLLABORAZIONE SCUOLA – FAMIGLIA
Gli insegnanti incontrano i genitori:
 ad inizio d’anno scolastico, nelle assemblee di classe
(che precedono le elezioni dei rappresentanti dei
genitori nei Consigli di classe)
 nei colloqui generali pomeridiani
 nei colloqui individuali del mattino
 nei consigli di classe con i genitori rappresentanti
DEGAN ROSSANA
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 76 -
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 77 -
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
ORARIO DI RICEVIMENTO SETTIMANALE
COLLOQUI INDIVIDUALI : secondo l’orario di ricevimento di ciascun
insegnante nei mesi di novembre, gennaio, marzo, maggio (fino al
12.05.2012)
DOCENTI
MATERIA DI
INSEGNAMENTO
CLAS
-SI
GIORNO
BERTOLI M.LUISA
LETTERE
3B
MARTEDÍ’
DEGAN
ROSSANNA
LETTERE
1A 1B
MERCOLEDI’
DE PIERO FULVIA
LETTERE
2A
MARTEDI’
MUSETTI ANNA
LETTERE
2B
LUNEDI’
1A
3A
BUSO FEDERICA
e
MAIONI MARTA
LETTERE
STORIAGEOGRAFIA
Compiti e studio
nei Laboratori
pomeridiani
SCIAN WILMA
INGLESE
PARISI MARELLA
PISLOR ILEANA
COSTANTINO
FRANCA
GUALA SILVIA
MESSINA PAOLA
SAITTA FLAVIA
CAMILOT
ORIANNA
VENERDÍ’
ORARIO
11.10 –
12.05
9.05 –
10.00
12.05 –
13.05
11.10 –
12.05
9.05 –
10.00
e’ prevista la loro presenza soltanto nel
ricevimento generale pomeridiano o su
appuntamento richiesto dalla famiglia
tutte
GIOVEDI’
10.00 10.55
TEDESCO
tutte
LUNEDI’
11.10 –
12.05
1^ e 3^
sett. del
mese
SPAGNOLO
1A
2A
1B
2B
LUNEDÍ’
9.05 –
10.00
1^ e 3^
sett. del
mese
MATEMATICASCIENZE
MATEMATICASCIENZE
MATEMATICASCIENZE
2A
3A
1B
3B
1A
2B
ARTE E
IMMAGINE
2A
3A
MERCOLEDI’
MERCOLEDI’
MERCOLEDI
LUNEDI’
ARTE E
IMMAGINE
1A
GIOVEDI’
13.30 –
14.00
LUONGO
GEMMA
ARTE E
IMMAGINE
1B 2B
3B
VENERDI’
10.00 10.55
SACCIA
CLAUDIO
MUSICA
tutte
MERCOLEDI’
9.05 –
10.00
1^ e 3^
sett. del
mese
GUADAGNUOLO
CORRADO
TECNOLOGIA
1A
MARTEDI’
10.00 10.55
1^ sett.
del
mese
TRAMONTIN
OSVALDO
TECNOLOGIA
2A
3A
1B
2B 3B
GIOVEDI’
12.05 –
13.05
1^ e 3^
sett. del
mese
SISTI GIAMPIERO
SCIENZE MOT. E
SPORTIVE
tutte
LUNEDÍ E
GIOVEDI’
13.30 –
14.00
1^ e 3^
sett. del
mese
BRUNETTA
MARIA
RELIGIONE
CATTOLICA
tutte
GIOVEDI’
11.10 –
12.05
1^ e 3^
sett. del
mese
MARCOGLIESE
STEFANO
SOSTEGNO
3A
MERCOLEDÍ’
10.00 –
10.55
11.10 –
12.05
10.00 10.55
10.00 10.55
12.05 –
13.05
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
- 78 -
1^ e 3^
settiman
a del
mese
1^ e 3^
sett. del
mese
DE POL
IVANO
1^ e 3^
sett. del
mese
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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POF 2011/12 – PRESENTAZIONE DEI 5 PLESSI
Finito di riprodurre nel mese di dicembre 2011
presso la Tipografia della Provincia di Pordenone
Contributo grafico per la copertina: Silvia Pignat
Stampa copertina c/o Grafiche Risma
ISTITUTO COMPRENSIVO ROVEREDO – SAN QUIRINO
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