Istituto comprensivo Como Prestino–Breccia
Via Picchi 6 - 22100 COMO
Tel. 031 507192 – Fax 031 5004738
C.F. 80020220135
CM COIC81300N
e-mail [email protected]
sito www.iccomoprestino.it
Piano
dell’Offerta
Formativa
“Il ponte non è sostenuto da questa o da quella pietra,
ma dalla linea dell’arco che esse formano” (Italo Calvino)
Anno scolastico 2011-2012
Delibera del Collegio Docenti unitario 8 novembre 2011
Delibera del Consiglio di Istituto 17 novembre 2011
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Indice
Premessa
Organizzazione dell’istituto
• Storia del comprensivo
• Organigramma
• Dati statistici dell’Istituto comprensivo
• Mission
• Organizzazione del tempo scuola
• Criteri per la formazione delle classi
• Criteri di valutazione
• Interventi di sostegno scolastico
• Interventi per alunni stranieri
• Rapporti con il territorio
• Viaggi e visite di istruzione
• Partecipazione dei genitori
• Informazioni di carattere generale
•
Allegati al Piano dell’offerta formativa
Progetti a integrazione dell’offerta formativa
• Progetto in verticale di accoglienza/continuità/orientamento
• Progetto orientamento scuola secondaria
• Progetto prevenzione disagio
• Progetto per alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento
• Progetto di alfabetizzazione per alunni stranieri
• Progetto di educazione storico-ambientale
• Progetto Educazione alla lettura “Il nostro per un pugno di libri”
• Progetto di educazione all’espressività e alla comunicazione
• Progetto di educazione motoria, fisica e sportiva
• Progetto ECDL
• Corso Patentino del ciclomotore
• Corso preparatorio esame Trinity di Inglese
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Identità dei plessi
• Scuola dell’infanzia di Como - Breccia
• Scuola dell’infanzia di Como - Prestino
• Scuola Primaria di Como - Breccia
• Scuola Primaria di Como - Prestino
• Scuola Primaria di San Fermo della Battaglia
• Scuola Primaria di Cavallasca
• Scuola Secondaria di primo grado di Como - Prestino
•
Scuola Secondaria di primo grado di San Fermo della Battaglia
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Premessa
Piano dell’Offerta Formativa
•
Il Piano dell'Offerta Formativa è lo strumento di progettazione
dell'Istituto, redatto in base all’articolo 3 del regolamento attuativo
dell’autonomia (Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo
1999, n. 275).
•
Il Piano dell'Offerta Formativa è, quindi, anche una presentazione della
scuola (struttura, organizzazione amministrativa e didattica, finalità,
progetto generale e specifica): per sapere da dove si parte e dove si
vuole andare.
Validità del Piano dell’offerta formativa e sua flessibilità
•
Il POF ha validità pluriennale: l’identità d’Istituto, le finalità
educative, le linee dei curricoli, i protocolli e i regolamenti sono stabiliti e
approvati per dare impostazioni chiare e stabili alla scuola e si sviluppano
e consolidano in anni di lavoro e di organizzazione.
•
Altre sezioni (orari, progetti annuali d'Istituto, progetti didattici delle
singole scuole o delle singole classi) possono variare e, in tal caso,
vengono aggiornate anno per anno.
•
Il POF, essendo uno strumento flessibile, viene anche aggiornato,
modificato e migliorato in itinere, durante ciascun anno scolastico,
mediante l'apporto del lavoro collegiale di Commissioni specifiche o di
gruppi di lavoro istituiti e operanti su mandato del Collegio dei Docenti.
•
Per questo motivo ogni anno il POF si può arricchire di progetti,
documentazione, strumenti e ricerche nuove.
•
Le Funzioni strumentali e le Commissioni operano un primo
aggiornamento annuale del POF entro il mese di novembre (con
l'inserimento dei dati aggiornati e dei progetti annuali previsti) e
pubblicano la presente versione informatica, che viene approvata in
sede di Collegio dei docenti e di Consiglio d’Istituto.
•
La versione completa del POF d’Istituto comprende tutta la
documentazione prodotta e approvata per i diversi ordini di scuola:
ovviamente la versione cartacea non potrebbe essere stampata e
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
distribuita a tutti gli utenti, trattandosi di centinaia di pagine, ed è quindi
disponibile a richiesta o, comunque, visionabile a tutti presso la sede
dell’Istituto.
La corrispondente versione digitale è disponibile sul sito web
dell’Istituto comprensivo all’indirizzo www.iccomoprestino.it
NOTA
•
Per informazioni, richieste e chiarimenti nell’ambito educativo - didattico,
di carattere generale o amministrativo, rivolgersi al Dirigente Scolastico o
alla Segreteria dell'Istituto.
• Per informazioni particolari sulle attività didattiche, le programmazioni
disciplinari e i progetti indicati nel presente documento, è possibile
rivolgersi ai docenti delle singole scuole o classi, o ai coordinatori di
plesso, oltre che intervenire negli incontri previsti a tale scopo.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Organizzazione dell’Istituto comprensivo
Como - Prestino Breccia
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Storia del comprensivo
L’Istituto comprensivo di Como Prestino -Breccia è stato costituito in
data 1 settembre 2000: all’inizio comprendeva sei plessi, poi dall’anno
scolastico 2005/2006 sono state aggregate la Scuola dell’infanzia e la Scuola
primaria di Breccia. Le scuole del Comprensivo sono situate nei Comuni di
Como, San Fermo della Battaglia e Cavallasca, appartenenti all’area del
Parco regionale della Spina Verde di interesse naturalistico e storicoarcheologico, che si estende sulla fascia collinare a nord-ovest di Como.
Scuole dell’infanzia:
• di Como –Prestino
• di Como -Breccia
Scuole primarie:
• “Marco Enrico Bossi” di Como -Breccia
• “Karol Wojtyla” di Cavallasca
• “Bianchi” di Como-Prestino
• di San Fermo della Battaglia
Scuole secondarie di primo grado:
• “Aldo Moro” di Como-Prestino
• “Marie Curie” di San Fermo della Battaglia
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Organigramma
Dirigente scolastico
Dottor Francesco Grassotti. Il dottor Grassotti è Dirigente scolastico del
comprensivo di Como Lago e reggerà la dirigenza del nostro istituto per la
seconda volta nell’anno scolastico 2011-2012.
Docenti collaboratori del Dirigente scolastico
•
docente Roberto Cantaluppi: collaboratore con funzioni vicarie
•
docente Elisabetta Pappalardo: collaboratore Scuola primaria
Coordinatori di plesso
• docente Giusy Passaro e Caterina Catalano: scuola dell’infanzia di
Como-Breccia
• docente Paola Scotti: scuola dell’infanzia di Como-Prestino
• docente Claudia Cantelli: scuola primaria di Como-Breccia
• docenti Orietta Potì e Odette Fasola: scuola primaria di Como-Prestino
• docente Sandra Roberi: scuola primaria di San Fermo
• docente Simona Briccola: scuola primaria di Cavallasca
• docente Flavia Malinverno: scuola secondaria di primo grado di ComoPrestino
• docente Anna Orlando: scuola secondaria di primo grado San Fermo
Commissioni di lavoro/gruppi di lavoro/referenti di progetto
•
GLH
•
Continuità /Orientamento/Lingue straniere
•
Stranieri
•
Disagio
•
Didattica secondaria per gli esami di Stato
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Funzioni strumentali al Piano dell’Offerta Formativa
•
docente Laura Verga: progetti e stesura del Piano dell’Offerta Formativa
•
docente Linda Cavadini: continuità e orientamento; coordinamento
didattico - Scuola secondaria di primo grado
•
docente Mariacristina Scalcinati: continuità e orientamento;
coordinamento didattico - Scuola primaria e infanzia
•
docente Maria Piccolo: gruppo di lavoro sull’handicap; integrazione
alunni in situazione di disagio
•
docente Eleonora Galli: inserimento alunni stranieri
•
docente Lucilla Malinverno: responsabile organizzazione visite e viaggi
d’istruzione
Attività di supporto organizzativo
•
docenti Roberto Cantaluppi e Alessandra Guglielmetti: responsabili
Test Center ECDLmedia
•
docente Franco Castronovo: webmaster sito Istituto
Direttore dei servizi generali amministrativi
signor Agostino Febbraro
Assistenti amministrativi
signora Maria Grazia Tarsitani (area alunni)
signora Donata Dell’Anna (area contabile)
signora Caterina Annunziata (area docenti)
signora Patrizia Maffioletti (servizi informatici – area alunni)
signora Debora Duvia (area personale ATA e servizi generali di segreteria)
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Dati statistici anno scolastico 2010/2011
Classi
Le classi appartenenti all’Istituto Comprensivo sono 48:
• Scuola dell’infanzia: 5 (3 Breccia + 2 Prestino)
• Scuola primaria: 26 (5 Prestino + 10 San Fermo + 6 Breccia + 5
Cavallasca)
• Scuola secondaria: 17 (8 Prestino + 9 San Fermo)
Alunni
Gli alunni sono 996 (-18; erano 1014 nell’anno scolastico 2010-2011):
• Scuola dell’infanzia: 108 (38 Prestino + 70 Breccia)
• Scuola primaria: 533 (93 Prestino + 213 San Fermo + 110 Cavallasca +
117 Breccia)
• Scuola secondaria: 335 (159 Prestino + 196 San Fermo)
Docenti
I docenti in totale sono 102:
• Scuola infanzia: 15
• Scuola primaria: 47
• Scuola secondaria: 40
Assistenti Tecnici Amministrativi
Il personale ATA (Assistenti Tecnici Amministrativi) consta di 24 elementi.
Direttore servizi generali amministrativi: 1
Assistenti amministrativi: 5
Collaboratori scolastici: 18 (3 secondaria Prestino, 3 secondaria San Fermo, 2
primaria Prestino, 3 primaria San Fermo, 2 primaria Cavallasca, 2 primaria
Breccia, 2 infanzia Prestino, 1 infanzia Breccia)
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Mission
Come Istituto comprensivo di tre ordini scolastici (infanzia, primaria,
secondaria di primo grado) la nostra scuola individua e persegue obiettivi
formativi, metodi di lavoro, scelte organizzative e proposte didattiche che
intendono condurre il singolo alunno attraverso un percorso pluriennale di
crescita personale (dall’età di 3 anni, ingresso alla scuola dell’infanzia, fino
all’età di 14 anni, all’uscita dalla scuola secondaria di primo grado).
Gli indirizzi della scuola sono definiti ed approvati annualmente dal Consiglio
d’Istituto:
•
Costruire una solida preparazione di base favorendo l’acquisizione
consapevole di saperi e competenze ritenuti essenziali
•
Prevenire le varie forme di disagio che possono verificarsi nelle fasi della
crescita, nelle tappe dell’apprendimento scolastico e nel passaggio da un
ciclo scolastico all’altro
•
Favorire la relazione interpersonale nel riconoscimento e nel rispetto
delle diversità
•
Educare al confronto, alla condivisione, al rispetto delle regole della
convivenza civile, favorendone sempre più l’interiorizzazione
•
Favorire la progressiva acquisizione dell’autonomia e della capacità
decisionale
•
Promuovere il benessere di ogni alunno, riconoscendo accanto a possibili
disabilità di vario tipo le risorse da valorizzare
•
Conoscere e valorizzare le varie identità culturali e costruire percorsi di
accoglienza, alfabetizzazione ed integrazione degli alunni stranieri
•
Conoscere e sperimentare le diverse forme di comunicazione espressiva
•
Porre attenzione all’ambiente, cogliendone gli aspetti fisici e quelli propri
dell’intervento umano
•
Sviluppare negli alunni il senso di identità e di appartenenza in un’ottica
di formazione di una cittadinanza attiva e consapevole
•
Conoscere i linguaggi e gli strumenti multimediali della nostra società e
sperimentare l’utilizzo consapevole di alcuni di essi
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Organizzazione del tempo scuola
Scuola dell’infanzia
La Scuola dell’infanzia offre un modello a 40 ore settimanali articolato su 5
giorni da lunedì a venerdì dalle ore 7.45 alle ore 15.45.
Le Scuole dell’infanzia di Breccia e di Prestino prevedono su richiesta dei
genitori ogni giorno un’ora opzionale di prolungamento dalle 15.45 alle 16.45.
Scuola primaria
La Scuola primaria dall’anno scolastico in corso offre due modelli articolati su 5
giorni da lunedì a venerdì:
• un modello a 28 ore per le classi prime, seconde e terze con tre
rientri pomeridiani (lunedì, martedì e mercoledì)
•
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
un modello a 28 ore + 2 ore opzionali per le classi quarte e quinte
con tre rientri pomeridiani (lunedì, martedì e mercoledì) ed
eventualmente un quarto (venerdì)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
venerdì
13.30 – 15.30 (Attività opzionali)
Scuola secondaria di primo grado
La Scuola secondaria di primo grado in corso offre due modelli articolati su 6
giorni da lunedì a sabato dalle ore 8.05 alle 13.00 per tutti e dalle ore 14.05
alle ore 16.00 per il modello a 36 ore con tempo mensa:
•
un modello a 30 ore senza rientri pomeridiani
•
un modello a 30 ore + 4 ore di laboratori opzionali con due rientri
pomeridiani (lunedì e mercoledì a San Fermo; mercoledì e venerdì a
Prestino)
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Anno scolastico 2011/2012
Modalità di organizzazione delle ore opzionali
Il Collegio dei docenti ha deliberato che le attività previste durante le ore
opzionali vengano stabilite tenendo conto delle seguenti modalità:
• suddivisione degli alunni in piccoli gruppi
• valorizzare i progetti che identificano la scuola (es. educazione
ambientale, nuove tecnologie, espressività)
• denominare in modo specifico l’attività
• esplicitare con chiarezza il prodotto finale
• progettare “lo stare insieme in modo inusuale” (lavori di gruppo, uscite in
spazi diversi, proiezioni, possibilità di interloquire, recupero di aspetti
metodologici e personali) usare strumenti e manipolare materiali per la
realizzazione di prodotti finali
• qualificare la partecipazione degli alunni (progettare, cantare, recitare,
rappresentare)
• utilizzare esperti e uscite per coinvolgere gli studenti dal punto di vista
operativo, evitando il più possibile le lezioni frontali
• esplicitare il programma di lavoro per adattarlo alle esigenze e alle
attitudini dei docenti
• evitare che le attività integrative comportino l’assegnazione di ulteriori
compiti a casa
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Anno scolastico 2011/2012
Criteri della formazione delle classi
Le classi vengono formate utilizzando i criteri della omogeneità tra di loro e
della eterogeneità al loro interno così da garantire a tutti gli alunni la stessa
offerta formativa.
Scuola dell’infanzia
Le sezioni vengono formate in modo equilibrato, distribuendo i bambini in
base all’età e al sesso, tenendo conto degli elementi a disposizione forniti
anche dai nidi e dai servizi socio – sanitari.
Scuola primaria
Quando il numero di alunni consente la formazione di due classi parallele,
queste vengono formate in modo equilibrato tenendo conto delle
rilevazioni/osservazioni effettuate nel primo periodo di scuola (accoglienza) e
delle informazioni raccolte dagli insegnanti della scuola dell’infanzia e, dove
necessario, dai servizi socio-sanitari. Attraverso la flessibilità dei gruppi
classe, gli insegnanti delle classi parallele possono attuare nel corso dell’anno
momenti di scomposizione/ricomposizione delle classi secondo le seguenti
modalità:
• prevedendo gruppi disomogenei al loro interno e omogenei tra loro,
tenendo conto di aspetti cognitivi e non cognitivi
• organizzando gruppi finalizzati ad un preciso compito
• favorendo la conoscenza, l’accettazione e la cooperazione tra tutti i
bambini delle classi parallele
• garantendo agli alunni punti di riferimento e possibilità di identificazione
Scuola secondaria di primo grado
Nei limiti delle scelte dei genitori tra il modello con solo attività curricolari e il
modello integrato tra attività curricolari ed opzionali, i criteri per la formazione
delle classi prime sono i seguenti:
•
omogeneità delle classi tra di loro
•
eterogeneità al loro interno
•
classi miste (maschi e femmine)
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Anno scolastico 2011/2012
•
considerazione delle classi di provenienza per gli alunni di
Breccia/Prestino e San Fermo/Cavallasca per consentire continuità
rispetto alla scuola primaria
•
considerazione delle richieste dei genitori (ad esempio scelta di
compagni) se l'accoglimento delle richieste non pregiudica i primi due
criteri
•
considerazione delle indicazioni della scuola primaria
•
inserimento dei fratelli in classi diverse (di norma)
•
equa distribuzione nelle classi degli eventuali ripetenti
•
abbinamento dei gruppi-classe alle sezioni per sorteggio (nel caso di
classi con analoghe caratteristiche)
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Piano dell’offerta formativa
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Criteri e modalità di valutazione
Nella Scuola dell’infanzia, nella primaria e nella secondaria di primo grado
vengono effettuate prove di verifica con scadenze e modalità diverse a
seconda dell’età degli alunni e della programmazione specifica. Per la scuola
primaria e secondaria sono previste verifiche per ogni singola disciplina ed
approntate coerentemente con gli obiettivi perseguiti, per accertare
l’acquisizione di conoscenze, di abilità e di capacità operative. Sulla base di tali
prove vengono calibrati gli interventi di recupero, consolidamento e
approfondimento. Nella Scuola primaria e secondaria il giudizio
valutativo è di tipo formativo, tiene conto cioè degli esiti delle prove di
verifica periodiche e delle osservazioni sistematiche svolte dagli insegnanti in
merito all'impegno, alla partecipazione, ai modi, ai tempi di lavoro e
all'autonomia scolastica raggiunta dall'alunno. Gli insegnanti dell'Istituto hanno
concordato inoltre criteri condivisi di valutazione delle prove oggettive di
verifica nelle diverse discipline.
Oltre alle valutazioni relative alle discipline e ai laboratori, viene espresso
secondo la normativa anche il voto di condotta, strumento che offre
all’istituto la possibilità di intervenire, secondo un criterio di gradualità e di
proporzionalità, in situazioni divergenti rispetto al comportamento corretto
richiesto dall’ambiente, perché anche l’intervento correttivo e, se occorre,
sanzionatorio abbia valore di percorso educativo. Infatti attraverso il voto in
condotta, espresso in decimi per la secondaria e con giudizi (ottimo, distinto)
per la primaria, i docenti valutano l’autocontrollo inteso come comportamento
rispettoso delle regole. La decisione sul voto di condotta viene assunta
collegialmente dal Consiglio di classe. La gravità dei comportamenti che
portano a una valutazione inferiore ai 6/10 deve essere documentata con gli
atti dell’intero procedimento disciplinare che ha portato a tale decisione.
Nella Scuola primaria alla fine del primo e del terzo bimestre viene consegnata
alla famiglia una scheda che rileva l’andamento scolastico degli alunni.
Nella Scuola secondaria nel mese di ottobre viene predisposta una scheda che
illustra la situazione iniziale degli alunni delle classi prime dopo l’effettuazione
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Anno scolastico 2011/2012
delle prove d’ingresso. In entrambi gli ordini di scuola a febbraio e a giugno
vengono consegnate alle famiglie le schede di valutazione quadrimestrali.
Interventi di sostegno scolastico
Ogni anno, con le nuove pre-iscrizioni, ogni Istituzione scolastica determina il
numero degli alunni diversamente abili iscritti, valuta gravità e bisogni di
ogni singolo caso e chiede all'Ufficio Scolastico regionale l'assegnazione di un
numero di insegnanti di sostegno.
Il Dirigente scolastico richiede gli insegnanti (articoli 41 e 44 del Decreto
Ministeriale numero 331 del 1998) e procede alla quantificazione delle ore
di sostegno necessarie, che dipendono dalla diagnosi funzionale e dal progetto
formulato dal Consiglio di Classe. Il docente di sostegno assegnato alla classe
in base alla diagnosi funzionale e alle reali esigenze educative e didattiche
dell’alunno, stabilisce insieme al Consiglio di classe l’assegnazione delle ore
sulle diverse discipline. Il percorso educativo didattico dell’alunno prevede,
come da normativa, la stesura di una programmazione personalizzata al
fine di dare le stesse opportunità di apprendimento e di crescita di tutti gli altri
ragazzi. Nell’istituto è presente un gruppo di lavoro GLH, costituito dal
Dirigente Scolastico, dai docenti sostegno, dai docenti curriculari e coordinato
da una Funzione strumentale, la docente Maria Piccolo, e dall’insegnante
Alessandra Podda.
Il GLH si occupa collegialmente di:
• gestire e coordinare l’attività relativa agli alunni con disabilità;
• seguire l’attività dei Consigli di classe e degli insegnanti di sostegno,
verificando che siano seguite le procedure corrette e che sia sempre
perseguito il massimo vantaggio per lo sviluppo formativo degli alunni
nel rispetto della normativa;
• definire i criteri generali per la redazione dei PEI e dei PDF e
approvare la documentazione relativa ai singoli alunni approntata dai
Consigli di classe;
• formulare proposte su questioni di carattere organizzativo attinenti ad
alunni diversamente abili;
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• verificare periodicamente gli interventi a livello di istituto;
• realizzare documentazione funzionale per il lavoro del docente
specializzato;
• promuovere progetti specifici per l'handicap, in relazione alle tipologie;
• proporre l’acquisto di attrezzature, sussidi e materiale didattico destinati
agli alunni diversamente abili o ai docenti che se ne occupano.
Interventi a favore di alunni stranieri
Nella scuola italiana sono sempre più frequenti gli inserimenti di ragazzi
provenienti da altre nazioni. Molta attenzione deve essere rivolta a questi
alunni, inseriti nel nostro istituto, e agli insegnanti che si trovano a dover
rispondere in modo competente alle sfide didattiche poste da questa nuova
presenza. È in vigore già da qualche anno un protocollo di accoglienza in cui
sono stabilite tutte le strategie necessarie per facilitare l’inserimento e il
successo formativo dei ragazzi stranieri.
Una volta effettuato l’inserimento nella classe, il team dei docenti deve
preparare un programma individualizzato per l’alunno.
Il programma è finalizzato a consentire allo/a studente straniero/a di godere
del diritto allo studio: viene operata una selezione di saperi minimi; i saperi
sono trasmessi in modo semplificato; le verifiche (ove possibile comuni
all’intera classe) sono valutate con criteri differenziati.
Inoltre si valorizza la presenza del/della studente straniero/a dal punto di vista
culturale, rispettandone i tempi di inserimento e integrazione: tale presenza
apporta, infatti, nuove risorse culturali utili alla crescita dell’intera classe, in un
percorso di scambio e reciprocità. La lingua d'origine rappresenta un'ulteriore
ricchezza essendo essa stessa veicolo privilegiato della cultura di un paese: si
cercherà quindi di conservare la lingua materna favorendo gli interscambi
linguistici tra alunni della stessa nazionalità e di non utilizzare nella didattica,
inizialmente e ove possibile, la lingua italiana ma la lingua dell'allievo straniero
anche attraverso l'uso di siti internet. Dove ritenuto necessario, verrà avviata
la procedura per ottenere un mediatore o facilitatore che favorisca una prima
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Anno scolastico 2011/2012
mediazione linguistica necessaria per l’inserimento del ragazzo/a; inoltre, dove
necessario, saranno attivati pacchetti di ore per l’insegnamento individualizzato
della lingua italiana.
Primi obiettivi da raggiungere saranno infatti i seguenti:
• utilizzare il processo di insegnamento-apprendimento della lingua italiana
come strumento di comunicazione
• utilizzare la comunicazione verbale e scritta per la comprensione della
realtà circostante e l’espressione dei bisogni e dei vissuti quotidiani
• promuovere l’apprendimento della lingua italiana come veicolo per altri
apprendimenti (la lingua dello studio)
Testi, anche bilingui, e altro materiale didattico utile all’inserimento dei ragazzi
stranieri verranno forniti tempestivamente e saranno comunque a disposizione,
per consultazione ed utilizzo, presso la scuola secondaria di primo grado di
Prestino.
Visto che i genitori rappresentano una risorsa fondamentale per garantire
l'effettiva integrazione, intesa come rispetto delle diversità e innalzamento
della qualità della vita, il nostro istituto costituirà un gruppo di genitori che si
occuperà in modo particolare dell'accoglienza degli alunni stranieri e delle loro
famiglie appena arrivati. Da alcuni anni si tiene una riunione sul tema COSA SI
INTENDE PER SCUOLA ACCOGLIENTE per raccogliere le idee, capire le difficoltà
incontrate all'ingresso, i problemi pratici da affrontare.
Verranno messe in atto alcune semplici iniziative quali lo svolgimento dei
compiti pomeridiani in cui i bambini stranieri saranno aiutati dalle mamme
italiane e straniere nello svolgimento del lavoro domestico; si chiederà ad
alcuni genitori di tradurre nella loro lingua le comunicazioni scuola-famiglia
(secondo le necessità); si solleciterà un supporto affettivo-linguistico tra
genitori nei rapporti con gli insegnanti.
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Quest'anno si continuerà con nuove iniziative che verranno concordate con i
genitori, in particolare si vorrebbe organizzare un corso di italiano per adulti,
l’esigenza nasce da una richiesta di molti genitori che vorrebbero imparare la
lingua italiana o migliorarne conoscenza. Inoltre il nostro istituto da anni
collabora con gli Enti locali di riferimento (Comune di Como, di Cavallasca e di
San Fermo della Battaglia), con le Parrocchie e le altre realtà educative del
territorio per migliorare l’integrazione dei nostri alunni non solo a scuola.
Gli interventi a favore degli stranieri sono coordinati da una Funzione
strumentale, incarico ricoperto dalla docente Eleonora Galli.
Visite e viaggi d’istruzione
Le classi di tutti gli ordini di scuola effettuano nel corso dell’anno scolastico
visite e viaggi d’istruzione che risultano strettamente collegati con
l’attività didattica. Le uscite vengono realizzate nel rispetto dei criteri
generali stabiliti dal Consiglio di istituto. Gli obiettivi che si intendono
verificare attraverso tale attività sono sia di carattere educativo sia cognitivo.
Il Consiglio d’Istituto ha fissato il tetto massimo di spesa annuale per
ciascuna classe appartenente ai vari ordini di scuola, che deve comprendere
tutte le uscite e i viaggi; i trasporti; i biglietti di ingresso a mostre, spettacoli
teatrali e manifestazioni varie. L’organizzazione delle uscite è coordinata da
una Funzione strumentale, incarico ricoperto dalla docente Lucilla
Malinverno.
Scuola dell’infanzia: per tutte le classi
Scuola primaria: classe prima e seconda
euro 30
euro 40
classe terza
euro 50
classe quarta e quinta
euro 80
Scuola secondaria: classe prima
euro 70
classe seconda
euro 120
classe terza
euro 250
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Rapporti con il territorio
L’Istituto comprensivo collabora da sempre con le amministrazioni locali e
con gli enti e le associazioni presenti nel territorio per una migliore
qualificazione dell’offerta formativa.
•
Associazioni dei genitori
•
Società archeologica comense, Museo civico di Como
•
Compagnie teatrali operanti nella provincia di Como ed esperti per
attività espressive
•
Teatro Sociale di Como
•
Quotidiano ”La Provincia”
•
Ente Parco Spina Verde; Sistema parchi regione Lombardia
•
FAI (Fondo Italiano per l’Ambiente)
•
CREA (Centro regionale per l’educazione ambientale) Como
•
Servizi dell’ASL (Azienda Sanitaria Locale), della Nostra Famiglia e del
CSE (Centro Servizi Educativi)
•
Biblioteche di San Fermo, Cavallasca e Como
•
Corpo musicale “Giuseppe Garibaldi” di San Fermo
•
Associazioni sportive
•
Amministrazioni comunali di San Fermo, Cavallasca e Como
•
Amministrazione provinciale: Assessorato ambiente e ecologia,
Assessorato agricoltura
•
Associazioni no profit, Onlus: Associazione “M.Rumi”, Emergency, PIME
(Pontificio istituto missioni estere) Milano, Garabombo, Lyons Club
•
Croce Rossa italiana e Protezione civile di San Fermo della Battaglia
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Partecipazione dei genitori
I genitori partecipano al progetto educativo della scuola attraverso gli organi
collegiali istituzionali e altri momenti specifici previsti dalla legge e dalle norme
vigenti.
Consiglio di Istituto
Vi fanno parte 7 rappresentanti dei docenti, 8 rappresentanti dei genitori (di
ogni ordine di scuola), 1 rappresentante del personale A.T.A. e il Dirigente
Scolastico. Rimane in carica tre anni e delibera in merito all’andamento
generale dell’istituto: indirizzi generali del POF, bilancio, uso dei locali, orari
settimanali delle lezioni, calendario, attività extrascolastiche, eventuali
sperimentazioni o iniziative particolari, progetti, uscite e visite didattiche. Il
presidente è designato tra i rappresentanti dei genitori. L’attuale Consiglio di
istituto è in carica per il triennio 2009/2012. Sul sito Internet dell’istituto
sono pubblicati i verbali delle riunioni e l’elenco dei componenti del Consiglio.
Consigli di Classe (Scuola Secondaria di primo grado)
Consigli di interclasse (Scuola Primaria)
Consiglio di intersezione (Scuola dell’Infanzia)
Gli insegnanti ne fanno parte di diritto, mentre la componente dei genitori è
elettiva. Ogni anno si rinnova, tramite l’elezione dei rappresentanti di
classe. Tali Consigli mirano ad agevolare i rapporti reciproci tra docenti,
genitori, alunni. Hanno funzioni consultive sull’andamento dell’attività
scolastica, esprimono parere sulla scelta dei libri di testo, formulano proposte
al Consiglio di istituto per gite, visite, attività scolastiche ed extra-scolastiche e
collaborano con gli insegnanti per l’organizzazione di attività culturali e/o di
supporto all’attività curricolare.
Assemblee dei genitori
Vi partecipano, oltre agli insegnanti, tutti i genitori nella primaria e solo i
genitori eletti rappresentanti di classe nella secondaria. Vengono indette
in vari momenti dell’anno scolastico e hanno lo scopo di favorire l’informazione
e la collaborazione tra scuola e famiglie.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Colloqui individuali con i docenti
Vi partecipano insegnanti di classe e singoli genitori. Sono incontri periodici
individualizzati, su richiesta dei genitori o degli insegnanti stessi, secondo le
modalità stabilite dalle singole scuole.
Hanno il compito di informare sull’apprendimento degli alunni, di discutere su
eventuali problemi relazionali e comportamentali, sullo sviluppo in atto e il
percorso effettuato, su interventi specifici da prevedere ed attuare.
Commissione mensa scuole dell’infanzia, primaria e secondaria
Nei vari plessi del comprensivo sono state attivate le Commissioni mensa a cui
partecipano rappresentanti dei genitori e degli insegnanti: a turno e
periodicamente i genitori pranzano nelle mense scolastiche per verificare il
buon funzionamento del servizio.
Comitato genitori
È un organismo con finalità, organizzazione e statuto definiti autonomamente,
per coordinare i rappresentanti dei genitori negli organi collegiali e per
raccogliere e gestire le istanze di tutti i genitori utenti dell’Istituto, al fine di
collaborare nella gestione della scuola con le altre componenti scolastiche
(dirigenza, segreteria, docenti, personale ATA).
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Informazioni di carattere generale
Sicurezza
In merito al Decreto Legge. 81/2008 (ex 626) in tutte le scuole dell'istituto
viene eseguita una valutazione globale e documentata di tutti i rischi per la
salute e sicurezza dei lavoratori presenti (studenti, docenti e personale ATA)
nell'ambito dell'organizzazione in cui essi prestano la propria attività,
finalizzata ad individuare le adeguate misure di prevenzione e di protezione e
per elaborare un programma delle misure atte a garantire il miglioramento nel
tempo dei livelli di salute e sicurezza.
Assicurazione integrativa
L’istituto propone a tutti i genitori, all’inizio dell’anno scolastico, la
sottoscrizione di una polizza assicurativa volontaria integrativa per infortuni
(a scuola, in gita, nel tragitto casa-scuola e viceversa) e per la responsabilità
civile verso terzi.
Contributo volontario
Ad inizio anno scolastico l'Istituto propone il versamento di un contributo
economico non obbligatorio detraibile dalla dichiarazione dei redditi per
la realizzazione di progetti educativi o per l'acquisto di materiale o sussidi
didattici.
Il Consiglio d’istituto ha stabilito i seguenti importi per l’anno scolastico
2011/2012:
•
20 euro per la secondaria comprensivo di libretto, assicurazione,
spese di funzionamento
•
15 euro per la primaria comprensivo di libretto, assicurazione, spese
di funzionamento
•
15 euro per l’infanzia comprensivo di assicurazione e spese di
funzionamento
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Allegati al Piano dell’offerta formativa
Tutta la documentazione sotto indicata è reperibile sul sito web dell’Istituto
www.iccomoprestino.it (Webmaster : docente Franco Castronovo)
•
Regolamento d’istituto
•
Patto di corresponsabilità
•
Carta dei servizi
•
Verbali Consiglio d’Istituto
•
Protocollo alunni stranieri
•
Protocollo disabilità
•
Protocollo accoglienza, continuità, orientamento
•
Documenti normativi: valutazione
•
Circolari
•
Programmazione generale per materie
•
Programmazione annuale dei docenti
•
Programmazione annuale delle attività opzionali
•
Regolamento uscite e visite d’istruzione
•
Calendario scolastico
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Progetti a integrazione dell’offerta
formativa
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Progetti dell’Istituto comprensivo
Il Collegio dei docenti anche per l’anno scolastico 2011/2012 ha approvato la
nomina di una figura strumentale con il compito di promuovere e
coordinare i progetti che da anni caratterizzano l’Istituto comprensivo e di
individuare possibili nuove aree di intervento, in quanto alcune attività previste
nei progetti significativi sviluppati negli anni passati sono entrate
definitivamente nella pratica quotidiana e non necessitano più di specifica
progettazione. Si può citare l’esempio del Progetto di Tecnologie
dell’Informazione e della Comunicazione (TIC): attualmente nell’istituto
l’utilizzo degli strumenti multimediali accompagna la normale attività
quotidiana di molti docenti e alunni, anche grazie ad esempio all’installazione
delle lavagne interattive multimediali in tutte le classi della secondaria di
Prestino, della Primaria e della Secondaria di San Fermo. In tal senso non si
può più parlare di un progetto generale di istituto, ma eventualmente di
progetti particolari finalizzati a classi o a studenti che necessitano di strumenti
multimediali nel processo di apprendimento.
Progetto verticale di accoglienza, continuità, orientamento
Docenti referenti: Linda Cavadini e Mariacristina Scalcinati
Il progetto è stato predisposto da una Commissione mista di insegnanti dei tre
ordini di scuola e fissa finalità, obiettivi, attività e tempi di attuazione. Lo scopo
è di attuare un passaggio graduale e di qualità tra i diversi ordini di
scuola attraverso la condivisione di obiettivi comportamentali (autocontrollo,
rispetto delle regole, socializzazione, impegno, metodo di lavoro) e cognitivi
comuni alle varie discipline.
Progetto Orientamento Scuola secondaria
Docente referente: Linda Cavadini
La Scuola secondaria nel corso del triennio si occupa dell’orientamento, inteso
come un percorso formativo che permette ai ragazzi di acquisire abilità,
conoscenze, capacità di fare progetti e di prendere decisioni, qualità
indispensabili per crescere e per garantire il successo pieno della persona.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Molte attività svolte durante le ore curricolari hanno carattere orientativo e
mirano a formare e a potenziare le capacità degli studenti di conoscere se
stessi, l’ambiente in cui vivono, i mutamenti culturali e socio-economici e le
offerte formative del territorio. Nella Secondaria di primo grado le unità di
apprendimento, a carattere triennale, hanno come contenuti:
•
la conoscenza delle strutture e delle modalità organizzative dell’ambiente
scolastico
•
la conoscenza di sé in ordine ad interessi, motivazioni, attitudini e
potenzialità
•
la conoscenza del territorio, delle istituzioni e del mondo del lavoro
•
la conoscenza del sistema scolastico e il contatto con le scuole superiori
•
la capacità di prendere decisioni
•
l’utilizzo di validi metodi di studio
Gli alunni della Secondaria di San Fermo hanno a disposizione un blog
dedicato all’orientamento, per favorire uno scambio di informazioni relative
agli istituti superiori tra gli alunni del terzo anno della Secondaria e gli ex
alunni della Secondaria.
A Prestino verrà inoltre organizzata la “mattinata dei mestieri” in cui i ragazzi
conosceranno alcune professioni (elettricista, montatore, sarta, infermiere,
giardiniere, segretaria, idraulico…) e un incontro con gli ex alunni che
racconteranno la loro esperienza alla scuola secondaria. L’istituto quest’anno
aderisce al progetto Orientamento predisposto dall’Amministrazione
provinciale e dall’Ufficio scolastico provinciale che prevede un seminario per i
docenti e incontri di formazione / informazione per alunni e famiglie sulla
scelta della scuola superiore. Nel mese di dicembre/gennaio ogni alunno
riceverà il consiglio orientativo formulato dal Consiglio di classe.
Inoltre l’istituto partecipa a un progetto di “Raccordo verticale” con le scuole
secondarie di secondo grado del territorio. Al progetto collaborano referenti
degli Istituti comprensivi di Grandate-Casnate con Bernate, Como-Prestino
Breccia, Como-Rebbio, Lora-Lipomo, Como Centro, Como Lago.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Progetto prevenzione disagio
Docente referente: Maria Piccolo
La scuola è particolarmente attenta alle situazioni di disagio e insieme alla
famiglia essa è uno dei poli primari per la promozione del benessere psicofisico dei ragazzi.
L’Istituto comprensivo cerca di intervenire e se possibile migliorare situazioni di
disagio attraverso percorsi specifici. I consigli di classe o le équipe
psicopedagogiche intervengono inizialmente informando la famiglia e
rendendola partecipe dei diversi interventi intrapresi. Di fronte a situazioni di
disagio vengono attivati percorsi specifici relativi a strategie che possano
migliorare non solo la situazione cognitiva e/o educativa, ma anche quella
personale. le strategie attivate all’interno del gruppo classe sono talvolta
supportate da enti presenti sul territorio.
La Secondaria di Prestino e la Secondaria di San Fermo forniscono attraverso lo
“Sportello di ascolto” attivo nei due plessi, una consulenza psicologica ai
ragazzi, alle loro famiglie e a tutti gli insegnanti dell’istituto, garantendo uno
spazio di accoglienza e di ascolto delle problematiche gestito da uno psicologo
almeno una volta a settimana. Lo sportello offre anche al Consiglio di classe
una lettura dall’interno delle situazioni problematiche per cercare di individuare
strategie individualizzate più mirate al recupero degli alunni con un disagio
manifesto o latente.
Progetto per alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Docente referente: Maria Piccolo
La Legge 170/2010 “Nuove norme in materia di disturbi specifici di
apprendimento in ambito scolastico”, tra le sue finalità a sostegno delle
persone con DSA, vuole favorire il successo scolastico, anche attraverso misure
didattiche di supporto, garantire una formazione adeguata e promuovendo lo
sviluppo delle potenzialità di ogni alunno. Al fine di facilitare il percorso
scolastico dello studente certificato con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e
predisporre le condizioni che ne favoriscano il successo formativo, si dispone
l’attivazione per tutti gli alunni DSA di un Percorso Educativo
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Personalizzato (Nota Ministeriale n 5744 del 28 maggio 2009). La scuola
si impegna a promuovere un ambiente che consenta agli studenti di concorrere
attivamente al proprio processo di apprendimento, applicando una didattica
personalizzata, con forme efficaci e flessibili di lavoro scolastico,
adottando metodologie e strategie educative adeguate,introducendo
strumenti compensativi, compresi i mezzi di apprendimento alternativi e le
tecnologie informatiche, nonché misure dispensative da alcune prestazioni
non essenziali ai fini della qualità dei concetti da apprendere.
L’istituto partecipa con tutte le classi prime al progetto “DSA in rete”, che
prevede un’iniziale periodo di formazione dei docenti e un successivo screening
sulle classi, al fine di evidenziare probabili soggetti DSA, e le prove sostenute
dagli alunni vengono successivamente valutate da esperti dell’UONPIA di
Como.
Durante l’anno sono previsti incontri di aggiornamento e serate
informative con esperti di DSA per i docenti e le famiglie degli alunni. Sono
inoltre programmati corsi per i soli alunni DSA sull’utilizzo più efficace di
strumenti tecnologici e forme didattiche efficaci per lo studio delle materie di
studio (computer, C-map, Smartpen, Alfa Reader).
Progetto di alfabetizzazione per alunni stranieri
Docente referente: Eleonora Galli
Durante l’anno scolastico 2010/2011 è stato attivato un corso pomeridiano che
ha coinvolto tutti gli alunni stranieri dell’istituto, divisi in due gruppi in base
alle competenze linguistiche. I docenti utilizzati hanno seguito il corso FILIS
organizzato dall’Ambito Territoriale di Como in collaborazione con l’Università
dell’Insubria, in particolare un docente è in possesso del diploma DITALS di I
livello. Il primo gruppo era composto da alunni neoarrivati di livello A1, mentre
il secondo gruppo ha lavorato sulla lingua per lo studio. L’esperienza ha dato
ottimi risultati, registrando notevoli miglioramenti nell’apprendimento della
lingua italiana, favorendo così una migliore integrazione degli alunni stranieri.
La volontà dell’istituto è quella di proseguire questa esperienza anche nel
presente anno scolastico.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Progetto di educazione storico-ambientale
Docente referente: Laura Verga
Tutti gli otto plessi del Comprensivo sono ubicati in comuni compresi nel parco
regionale della Spina Verde, pertanto fin dall’anno scolastico 1992/1993 il
Progetto di educazione ambientale è considerato attività
caratterizzante dell’intero istituto e rientra in modo significativo nella
attività dei plessi. Ogni classe a partire dalla scuola dell’infanzia fino alla
secondaria di primo grado lavora annualmente su un percorso/ progetto di
educazione ambientale, con l’obiettivo di promuovere la conoscenza del Parco
della Spina Verde, del territorio lariano e delle tematiche connesse all’ambiente
da parte degli alunni, al fine di sensibilizzarli alla sua conservazione e tutela.
I contenuti generali del Progetto ambientale riguardano il Parco della Spina
verde, l’acqua e il lago di Como, i rifiuti, il riciclaggio, le energie rinnovabili, la
mondialità e la globalizzazione, il rapporto uomo/ambiente. Per la realizzazione
di queste attività le scuole del comprensivo si avvalgono degli esperti messi a
disposizione dal CREA, il Centro per l’educazione ambientale della Provincia di
Como. Inoltre per tutti i plessi è prevista ogni anno l’iscrizione al Sistema
Parchi della regione Lombardia.
Progetto educazione alla lettura: “Il nostro per un pugno di libri”
Docenti referenti: Linda Cavadini, Eleonora Galli
Il progetto è rivolto a tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
dell’istituto e prevede una seconda fase finale di scontro con l’IC Como Nord.
Per l’intero anno scolastico le classi dell’istituto si sfideranno a distanza in una
gara di lettura grazie all’utilizzo della connessione Internet di Skype, della
webcam e del microfono. Verrà proposta ai ragazzi la lettura di tre libri, su cui
si incentrerà il gioco, sul modello della trasmissione di Rai tre “Per un
pugno di libri”. Le classi, separatamente, formuleranno alcune domande sul
testo, le quali avranno grado di difficoltà e punteggio diverso. Nella sfida a
distanza, dopo aver estratto a sorte chi parte, verranno poste a turno le
domande; i ragazzi saranno liberi di scegliere il grado di difficoltà. Al termine di
ogni competizione verrà stilata una classifica, alla fase finale accederà la classe
che avrà totalizzato il maggior numero di punti.
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Il progetto attraverso il gioco e la competizione tra classi promuove i seguenti
obiettivi:
•
Stimolare alla lettura, in una dimensione ludica.
•
Apprendere e approfondire in modo analitico un testo letterario.
•
Favorire la socializzazione e la autoregolamentazione del gruppo.
•
Favorire il rispetto delle regole.
•
Favorire un apprendimento cooperativo, stimolare la
consapevolezza che ognuno può contribuire alla riuscita del gioco.
Progetto di educazione all’espressività e alla comunicazione
Docenti referenti: per l’Infanzia e la Primaria le insegnanti di arte e
immagine e di musica; per la Scuola secondaria: Alessandra Cuomo,
Carmen Ferreri, Concetta Fanciano, Alessandra Catalano.
Il Progetto ha lo scopo di promuovere e di incrementare l’aspetto creativo
/espressivo degli alunni per favorire:
•
lo sviluppo della personalità
•
la conoscenza del corpo e la coordinazione dei movimenti in rapporto allo
spazio e agli altri che lo occupano
•
il superamento del disagio derivato da condizionamenti personali
•
l’acquisizione di maggiore sicurezza nelle proprie capacità
•
l’arricchimento dei linguaggi espressivi verbali e non verbali
Nelle scuole dell’Istituto comprensivo vengono progettati percorsi di
educazione musicale, di educazione all’immagine, di animazione
teatrale che si concludono con significativi prodotti legati alle abilità acquisite
dagli alunni anche grazie all’intervento di esperti. Tali proposte educative
prevedono inoltre la partecipazione a manifestazioni, spettacoli e visite di
istruzione.
•
Programma annuale/progetto diritto allo studio: attività Primaria di San
Fermo e Cavallasca
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
•
Associazione genitori: animazione musicale Infanzia di Breccia e Primarie
di Prestino e Breccia
•
Opera domani: “Il flauto magico” di W. A. Mozart al Teatro sociale di
Como, Primaria di Breccia, Primaria di Cavallasca, Secondaria “Marie Curie”,
Secondaria “Aldo Moro”
•
Orchestra in gioco: “Jupiter” , sinfonia n. 41 in Do maggiore di W. A.
Mozart al Teatro sociale di Como per le classi terze Secondaria “Marie Curie”
•
Progetto musical “Il gobbo di Prestinan”: Secondaria “Aldo Moro” con
spettacolo di fine anno allo spazio Xanadù di Rebbio
Progetto di educazione motoria, fisica e sportiva
Docenti referenti: per l’Infanzia e la Primaria le insegnanti di motoria; per la
Scuola secondaria Alessandra Cuomo e Claudio Perna
Le attività motorie sono mirate allo sviluppo psicofisico degli alunni e sono in
continuità tra i diversi ordini di scuola. Nella Scuola dell’infanzia viene
privilegiata l’attenzione alla “psicomotricità”, nella Scuola primaria e secondaria
l’approccio ad alcune discipline sportive, anche con l’organizzazione della corsa
campestre e di una giornata dello sport presso il campo CONI destinate agli
alunni della Scuola secondaria. Un ulteriore momento di sviluppo dell’attività
motoria è costituito dalla realizzazione di percorsi facoltativi ed aggiuntivi
all’orario settimanale.
Le attività che prevedono l’intervento di esperti esterni sono le seguenti:
• Programma annuale - progetto autonomia: corso di psicomotricità nelle
Scuole dell’infanzia
• Programma annuale - progetto diritto allo studio: corso di psicomotricità
classi prima e seconda primaria di Prestino
• Genitori degli alunni: attività delle scuole secondarie di primo grado
• Genitori degli alunni - Programma annuale -: corso di pattinaggio e nuoto
nelle classi terza e quarta di Breccia; classi terze di Prestino corso di
nuoto (Piscina di Casate)
• Programma annuale - progetto fondo dell’istituzione scolastica: gruppo
sportivo scuole secondarie di primo grado e corsi di minibasket classi
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
quarta/quinta di Prestino, quinta di Cavallasca, quinta di Breccia e
quinta di San Fermo
• Programma annuale - progetto fondo dell’istituzione scolastica: per la
scuola primaria San Fermo corso di danza e ritmo classe seconda;
classi quarte e quinte corso di minibasket
• Programma annuale - progetto diritto allo studio: la primaria di
Cavallasca prevede per tutte le classi l’avvio all’attività di gioco sport
e atletica. Classi prima, seconda e terza: yoga. Classi quarta e quinta:
kendo (attività marziale con utilizzo di un apposito bastone). Classe
terza: karate . Classe quarta: nuoto. Classe quinta: minibasket
Progetto ECDL
Docenti referenti: Alessandra Guglielmetti, Roberto Cantaluppi
L’importanza dell’informatica nella società e il suo essere ormai indispensabile
nella vita quotidiana hanno reso opportuno l’inserimento del suo insegnamento
nei processi formativi.
Il progetto “Informatica nella Scuola Secondaria di Primo Grado”,
promosso nel quadro delle intese fra il Ministero della Pubblica
Istruzione e AICA (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo
Automatico), ha l’obiettivo di favorire una corretta introduzione dell’informatica
in modo che, in questo livello di scuole, non prevalga la dimensione tecnicistica
su quella teorica o viceversa.
L’istituto aderisce fin dall’inizio al Progetto ECDLmedia che prevede, nelle
classi della scuola secondaria di primo grado:
• lo sviluppo di normali attività curricolari in cui sia prevista la trattazione dei
punti del Syllabus ECDL relative ai vari moduli (nella consapevolezza che il
Trattato di Lisbona considera “alfabetizzazione di base” le competenze
nell’uso delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione);
• l’attivazione di incontri di training pomeridiani per preparare gli alunni che
lo desiderano al conseguimento della certificazione europea, usufruendo
eventualmente del servizio offerto dal Test Center presente nel plesso
della Secondaria di San Fermo. Il ricorso a test automatici va
considerato come una risorsa didattica e formativa poiché abitua lo
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
studente a misurarsi con questo modo di accertare le competenze, oggi
molto diffuso in contesti non scolastici.
L’ECDL (European Computer Driving License) è infatti ormai largamente
riconosciuta da molte istituzioni del Paese che si impegnano a diffonderla sul
territorio e a valorizzarla al proprio interno con un credito che privilegia chi la
possiede.
Il Programma ECDL è articolato in 7 moduli, cui corrispondono i relativi esami:
Concetti di base, Uso del PC e gestione file, Elaborazione Testi, Foglio
elettronico, Uso delle basi di dati, Strumenti di presentazione, Navigazione e
comunicazione in rete.
Corso per il certificato di idoneità per la guida del ciclomotore
Docenti referenti: Roberto Cantaluppi, Anna Orlando, Claudio Perna
L’Istituto comprensivo organizza anche per l’anno scolastico 2010/11 i corsi di
preparazione all’esame per il conseguimento del “patentino” per la guida del
ciclomotore, obbligatorio per i minorenni dal 1 luglio 2004. Il corso si svolge in
ore pomeridiane e prevede la trattazione dei seguenti argomenti: segnaletica
stradale, elementi del ciclomotore, norme di comportamento sulla strada.
Per l’intero gruppo classe, durante le ore curricolari, saranno svolte 8 ore di
completamento del corso legate ai comportamenti da tenere come utenti della
strada.
Corso preparatorio Esame Trinity di Inglese
Docente referente: Flavia Malinverno
La Scuola secondaria “Aldo Moro” organizza per le classi seconde un corso di
30 ore per il potenziamento della comprensione della lingua orale, della
produzione orale, dell’interazione orale con il supporto di un’insegnante
madrelingua. Tale corso è finalizzato al conseguimento della certificazione
Trinity. Anche le scuole primarie di Prestino e Cavallasca aderiscono al Progetto
Trinity e organizzano un Campo estivo aperto agli alunni della primaria e della
secondaria per il potenziamento della lingua inglese.
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Anno scolastico 2011/2012
Identità dei plessi
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Anno scolastico 2011/2012
Scuola dell’Infanzia di Como-Breccia
Via Nicolodi – Como
tel. 031-507437
Coordinatrice di plesso: Passaro Giusy
Alunni: 70
Sezioni: 3
Docenti: 6 + 1 insegnante di Religione + 1 insegnante di sostegno
Aule: 3 aule, 1 corridoio, 1 piccolo salone, 1 refettorio, 1 cucina, 1 piccola aula
adibita alle attività individuali e per la visione di videocassette, 1 palestra
in comune con la Scuola Primaria
Dotazioni multimediali: 1 PC, 1 TV, lettore dvd, videoregistratore
Collaboratori scolastici: 1 tempo pieno, 1 part time
Spazi esterni: giardino piantumato e recintato
Mensa: comunale secondo la tabella dietetica dell’ ASL di Como
Tempo scuola: da lunedì a venerdì 07.45 – 15.45
Prolungamento dalle 15.45 alle 16.45 solo per gli alunni i cui genitori ne fanno
richiesta
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Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola dell’infanzia di Como-Breccia
Progetti e attività
•
Progetto accoglienza per l'inserimento graduale dei bambini nella scuola
•
Progetto continuità per i bambini di 5 anni con la Scuola Primaria,
partecipazione ad uno spettacolo teatrale e scambio di visite nelle varie
occasioni a tema (castagnata, Natale, Carnevale)
•
Progetto storico-ambientale “Esplorare l’ambiente fattoria” per tutti i
bambini, comprendente anche un’uscita alla fattoria
•
Progetto di educazione all’espressività e alla comunicazione: per tutti i
bambini divisi per età, laboratori espressivi di carattere linguistico – logico matematico
•
Progetto biblioteca:per tutti i bambini, attività finalizzate all’accrescimento
dell’interesse del libro e al piacere della lettura
•
Progetto di educazione motoria, fisica e sportiva per i bambini di 3 anni,
laboratorio psicomotorio con esperto esterno
•
Laboratorio psicomotorio per tutti i bambini divisi per età
•
Progetto Amministrazione Provinciale Como - Settore Agricoltura per
tutti i bambini laboratorio “Gli animali della fattoria e del lago”
•
Progetto lingua straniera bambini 5 anni, avvio alla comunicazione in lingua
inglese con un Insegnante specializzato
•
Progetto feste (Natale - Fine anno) tutti i bambini, con la collaborazione dei
genitori
•
Uscite e visite didattiche: visita alla fattoria
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Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola dell’infanzia di Como-Prestino
Piazzale Giotto – Como
tel. 031520440
Coordinatrice di plesso: Paola Scotti
Alunni: 38
Classi:2
Docenti: 3 tempo pieno +2 part-time + 1 sostegno (12,5 ore settimanali)+ 1
religione (3 ore settimanali)
Aule: 4 aule-classi, 2 saloni
Dotazioni multimediali: 2
Collaboratori scolastici: 1 tempo pieno, 1 part-time
Spazi esterni: giardino e cortile
Mensa: menù stagionale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como
Trasporto alunni: non previsto
Tempo scuola: 8 ore al giorno + 1 ora opzionale
orario da lunedì a venerdì: 7.45 - 15.45 (opzionale fino 16.45)
Attività opzionali: prevedono i laboratori linguistico, espressivo – teatrale, di
pittura, di musica
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Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola dell’infanzia di Como-Prestino
Progetti e attività
•
Progetto accoglienza: per l’inserimento graduale dei bambini nella
scuola
•
Progetto continuità con la Scuola primaria
•
Progetto storico-ambientale: “Esploriamo con gusto” con uscita sul
territorio
•
Progetto lettura: con prestito di libri dalla biblioteca scolastica
•
Progetto motricità: con l’intervento di esperto
•
Corso di pattinaggio: per i bambini di 5 anni
•
Attività teatrale: partecipazione ad uno spettacolo teatrale presso “Don
Guanella” di Como
•
Progetto prevenzione e sicurezza: con prove di evacuazione; primo
approccio alla segnaletica convenzionale
•
Progetto lingua inglese approccio alla lingua inglese per i bambini di 5
anni
• Uscite e visite didattiche sul territorio: uscita Spina Verde,
castagnata con i nonni
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Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola primaria “Marco Enrico Bossi” di Como-Breccia
Via Nicolodi – Como
Tel. 031522260
Coordinatrice di plesso: Claudia Cantelli
Alunni: 117
Classi: 6
Docenti: 14
Aule: 6 aule –classi, 2 aule multimediali (una computers ed una LIM), 1 salamensa, 2 piccole aule di cui una per attività nel piccolo gruppo ed una per i
sussidi, 2 spazi comuni
Palestra: una in comune con la scuola dell'infanzia
Dotazioni multimediali: la dotazione è in via di ripristino
Collaboratori scolastici: 3 (in comune con la sottostante scuola dell'infanzia)
Spazi esterni: cortile esterno recintato
Mensa: comunale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como
Trasporto alunni: non previsto
Tempo scuola: ore 28 (classi 1^ , 2^ e 3^)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
ore 28 + 2 opzionali (classi 4^ e 5^)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
venerdì
13.30 – 15.30 (Attività opzionali)
Servizi comunali: servizio mensa; doposcuola il giovedì fino alle ore 16.30
41
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola primaria “Marco Enrico Bossi” di Como-Breccia
Progetti e attività
• Progetto continuità / accoglienza classe prima con la scuola
dell’infanzia: partecipazione ad uno spettacolo teatrale ed attività
didattiche comuni; classe quinta con la scuola secondaria di primo grado:
open day ed educazione all’affettività (consultorio familiare di Como)
• Progetti scientifico – ambientali: tutte le classi con il CREA
classi 1 e 2: “Metti la carta in gioco”; riciclaggio
classi 3 A e B: “L’acqua una risorsa preziosa”
classi 4 e 5: “C’è energia ed energia”
• Progetto musica: classi 2, 3, 4 e 5 “Opera domani” al Teatro Sociale
Como
• Progetto lettura:
classe 2 incontri in biblioteca a San Fermo
classi terze – laboratorio di lettura “Pippi Calzelunghe”
(mercoledì 8.15 – 9.15)
• Progetto storico: classe 5 visita e/o laboratorio presso Museo Civico di
Como
• Progetto di scienze: classe 5 -incontri con medici specialisti sugli
apparati del corpo umano
• Progetto espressività: per tutte le classi concorso “Cartolandia”
• Progetto di educazione motoria fisica e sportiva: classi prima e
seconda psicomotricità (esperto esterno); classi terze corso di nuoto
(Piscina di Casate); classe quarta Corso di pattinaggio su ghiaccio
(centro sportivo di Casate); classe quinta corso di minibasket (prestito
professionale scuola secondaria)
• Progetto L2 (inglese): in fase di progettazione
• Progetto di socializzazione ed educazione all’affettività: classe 5
progetto interculturale ed educazione alla pace “Gemini”
Le insegnanti si riservano la possibilità di aderire ad ulteriori proposte che
giungeranno nel corso dell’anno scolastico.
42
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Primaria “L. Bianchi” di Como-Prestino
Via Isonzo 25 – Como
tel. 031522780
Coordinatrice di plesso: Orietta Potì
Alunni: 93 (cl. 1: 20 – cl. 2: 20 – cl. 3: 16 – cl. 4: 14 – cl. 5: 23)
Classi: 5
Docenti: 11 a tempo indeterminato ( 8 docenti di classe +1 docente di
sostegno + 1 docente religione a scavalco con Cavallasca + 1 docente
specialista di inglese a scavalco con Breccia)
Collaboratori scolastici: 1 + 1 part-time
Aule: 5 aule – classi, 1 sala-mensa, 1 aula inglese, 1 aula attività comunali,
1 spazio comune, 2 aule multimediali, 2 aule laboratorio
Dotazioni multimediali: 1 LIM, 17 PC, 7 stampanti, 2 TV, lettore Dvd,
videoregistratore, macchina fotografica digitale, videocamera digitale
Spazi esterni: cortile esterno e giardino
Mensa: comunale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como (iscritti 84)
Tempo scuola: ore 28 (classi prima,seconda e terza)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
ore 28 + 2 opzionali (classi quarta e quinta)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
venerdì
13.30 – 15.30 (Attività opzionali)
Servizi comunali: servizio mensa tutti i giorni
Lunedì, martedì, mercoledì, venerdì:sorveglianza a cura dei docenti
Giovedì:sorveglianza a cura del personale comunale
43
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola primaria “L. Bianchi” di Como-Prestino
Progetti e attività
•
Progetto Continuità/Accoglienza:
classe quinta con la scuola dell’infanzia attività presso la scuola primaria ;
classe quinta con la scuola secondaria di primo grado: open day presso la
scuola secondaria
•
Progetto biblioteca: tutte le classi hanno allestito una biblioteca di
classe essendo inagibile la biblioteca grande
•
Progetto educazione alimentare: in collaborazione con
Amministrazione Provinciale di Como settore Agricoltura
classe 1 :“Il memory degli odory”
classe 2 :“Dal latte al formaggio”
classe 3 :“Dal latte al formaggio”
classe 4 :“La pasta fresca si colora di natura”
classe 5 :“Dal latte al formaggio”
• Progetti storico-ambientali:
classe 1: da definire
classe 2: uscita in Spina Verde e alla Biblioteca di San Fermo
classe 3: uscita in Spina Verde”
“I racconti di Olivotta” percorso storico sull’uso dell’olio nel tempo
classe 4: in collaborazione con il CREA “L’impronta ecologica”
Uscita in Spina Verde per il percorso storico-archeologico
Visita al Museo Civico di Como
“Viva la terra” in collaborazione con il FAI
“I racconti di Olivotta” percorso storico sull’uso dell’olio nel tempo
“Mobilitazione sostenibile” per conoscere veicoli elettrici e ibridi,
sistemi di trasporto collettivo e sicurezza stradale
classe 5: visita al Museo Civico di Como
“Viva la terra” in collaborazione con il FAI
•
Progetto educazione motoria fisica e sportiva:
classi 1° e 2°: 6 ore psicomotricità con esperto esterno
44
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
6 ore di avviamento al calcio (dell’Associazione Cacciatori delle Alpi di
San Fermo)
classe 3°: 6 lezioni corso di Pattinaggio presso il Centro Sportivo di
Casate
6 ore di basket (dell’Associazione Cacciatori delle Alpi di San Fermo)
classe 4° : 8 ore basket (dell’Associazione Cacciatori delle Alpi di San
Fermo)
classe 5°: 10 ore corso di Minibasket (prestito professionale
professoressa Cuomo)
• Progetto immagine – espressività: tutte le classi durante le ore di
immagine prepareranno un “murales” formato da quattro pannelli
(soggetto da definire)
• Progetto lingua inglese: la classe quinta partecipa ad un’attività
teatrale in inglese utilizzando un avanzo dei fondi del Summer Camp e
aderisce al progetto “Trinity College Certificates”
• Progetto di educazione affettivo-sessuale: destinato alla classe
quinta e con possibile coinvolgimento anche della classe quarta (attività
ancora da definire con la Dottoressa Mancuso :progetto di consulenza
psicologica)
• Spettacoli teatrali: ogni classe parteciperà ad uno spettacolo.(Si stanno
vagliando le proposte)
• Visite d’istruzione: si ipotizza una gita di plesso. Mete possibili:
Mantova o Genova
•
Progetto musicale: progetto musicale per tutte le classi finanziato
dall'Associazione genitori di Prestino: “IL MAGO DI OZ” percorso di
musiche e canti realizzato con strumenti a percussione, flauti e
metallofoni. Esperto signor Terreni Tito
•
Feste: per tutte le classi
Festa di Natale: canti in italiano e inglese
Tombolata con la collaborazione dell’Associazione genitori di Prestino
• Open day di fine anno scolastico : esposizione del “murales” realizzato
con la collaborazione degli alunni degli alunni di tutte le classi ; visione
45
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
dei DVD preparati delle insegnanti con le attività svolte durante l’anno
da ciascun gruppo classe; spettacolo “Il Mago di Oz”
46
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Primaria di San Fermo della Battaglia
Via Lancini 4 – San Fermo della Battaglia (Como)
tel. 031536038
Coordinatrici di plesso: Sandra Roberi
Alunni: 213
Classi: 10
Docenti: 18 + 4 educatrici
Aule: 10 per le classi, 2 aule laboratori ( per arte eimmagine), 1 salone /
aula video, 1 biblioteca, 1 saletta per gli insegnanti, 1 aula per riunioni, 1
palestra
Dotazioni multimediali: 10 LIM munite di stampanti, 5 PC, 1 TV, lettore
Dvd, videoregistratore, videocamera digitale, fotocamera digitale,
microscopio digitale, connessione ADSL
Collaboratori scolastici: 3
Spazi esterni: 2 cortili esterni recintati
Mensa: comunale secondo le tabella dietetica dell’ASL di Como
Trasporto alunni: gestito dal Comune di San Fermo
Tempo scuola: 28 ore + 2 opzionali (solo per le classi quarte e
quinte)
da lunedì a giovedì 8:15 - 12:45
venerdì 8:15 – 12:15
lunedì, martedì, mercoledì 14:00 - 16:00
Attività opzionali: venerdì pomeriggio 13:30 - 15:30
Servizi comunali: trasporto scuolabus tutte le mattine e tutti i pomeriggi (il
giovedì solo alle 12.45; il venerdì alle 12:15 e alle 16)
prescuola tutte le mattine dalle 7.30
servizio mensa e doposcuola comunali il giovedì e il venerdì fino alle 16,
il venerdì solo per le classi prime, seconde e terze.
47
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Primaria di San Fermo della Battaglia
Progetti e attività
•
Progetto continuità'/accoglienza classi prime con la scuola
dell’infanzia e classi quinte con la scuola secondaria di primo grado: open
day e attività didattiche comuni; per le classi prime intervento di
osservazione e screening per identificare segnali di disagio e valutare gli
interventi più opportuni (esperta dottoressa Lidia Piatti)
•
Progetto prevenzione classi quinte intervento di educazione affettivosessuale e a cura della dottoressa Lidia Piatti
•
Progetto approfondimento e recupero destinatari gli alunni delle
classi seconde e quinte. Obiettivo del progetto è quello di favorire il
processo di apprendimento e la possibilità di comunicazione attraverso
un rapporto individualizzato in classi particolarmente numerose
•
Progetti storico-ambientali tutte le classi – in collaborazione con il
CREA . Classi quarte e quinte “Alla ricerca del tempo perduto”; classi
prime e seconde “Metti la carta in gioco”; classi terze “L’acqua una
risorsa preziosa”
•
Educazione alimentare tutte le classi – Laboratori con gli esperti
dell’Amministrazione Provinciale
•
Progetto lettura tutte le classi in collaborazione con la biblioteca di San
Fermo
•
Progetti espressività e comunicazione tutte le classi partecipazione a
spettacoli teatrali, proiezione di film, mostre
•
Laboratorio di arte e immagine tutte le classi condotto dall’esperta
Chiara Andreani
•
Progetto di lingua inglese classi terze, quarte e quinte interventi di
madrelingua condotti dalla signora Karen White
•
Progetto di lingua spagnola classi seconde, terze, quarte interventi
condotti dall’insegnante Abbinante Caterina. Il progetto ha lo scopo di
avvicinare le culture dei nostri bambini in quanto nelle classi coinvolte
sono inseriti alunni stranieri provenienti dall’America Latina
48
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
•
Progetto di danza Latino-americana per le classi seconde con la
professoressa Cuomo a completamento del lavoro svolto con l’insegnante
di spagnolo
•
Progetto “Il Telaio” classi prime: realizzazione dei telai e utilizzando
materiali poveri e di recupero confezionamento di manufatti in
collaborazione con l’associazione “Riprendiamo il filo della Matassa”
•
Progetto nuove tecnologie per tutte le classi utilizzo della LIM
• Progetti di educazione motoria fisica e sportiva
classi prime e seconde avviamento al gioco del calcio con gli esperti
dell’associazione Cacciatori delle Alpi di San Fermo
Classi seconde intervento della prof.sa Cuomo sul ritmo e la danza
Classi terze interventi di minivolley con gli esperti dell’associazione
Cacciatori delle Alpi di San Fermo
Classi quarte interventi di minibasket con gli esperti dell’associazione
Cacciatori delle Alpi di San Fermo
Classi terze quarte e quinte interventi di minibasket con gli esperti del
MIUR
Classi quinte corso di minibasket con l’intervento del professor Perna
•
Feste tutte le classi a Natale e alla fine dell’anno scolastico con i bambini
•
Progetto “Le valigie parlanti” condotto dal Gruppo Mamo e
sovvenzionato dal Comune di San Fermo per le classi quinte
•
Uscite e visite di istruzione tutte le classi: visite nel Parco Spina Verde
percorsi naturalistico e storico, visite e laboratori presso il Museo
Archeologico
Mete delle visite di istruzione
Classi prime: da definire
classi seconde:da definire
classi terze : da definire
classi quarte: da definire
classi quinte:da definire
49
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Primaria “Karol Wojtyla”di Cavallasca
Via Monte Sasso 1 – Cavallasca (Como)
telefono/Fax 031 211069
Coordinatrice di plesso: Simona Briccola
Alunni: 110
Classi: 5
Docenti: 6 a tempo indeterminato (di cui 1 part-time a 20 ore e una part time
a 12 ore), 1 docente a tempo determinato a 24 ore, 2 di sostegno (di cui una a
scavalco con San Fermo), 1 di religione (a scavalco con Prestino) e 1 di inglese
part-time a 14 ore
Aule: 5+1 laboratorio di informatica+1 aula LIM (inglese, musica, immagine)
+1 aula VIDEO + 1 aula a vetri per attività nel piccolo gruppo + 1 spazio
polifunzionale per la mensa + 1 locale - ripostiglio
Dotazioni multimediali: 2 LIM, 10 PC, 2 personal computer portatili, 1 TV +
videoregistratore (dotazione obsoleta), un videoproiettore
Collaboratori scolastici: 2
Spazi esterni: cortile esterno recintato con annesso campo da basket
Mensa: comunale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como
Trasporto alunni: gestito dal Comune di Cavallasca tutte le mattine e nei
pomeriggi di rientro(il giovedì solo antimeridiano).
Tempo scuola: Tempo scuola: ore 28 (classi 1^ , 2^ e 3^)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
ore 28 + 2 opzionali (classi 4^ e 5^)
da lunedì a giovedì
8.15 - 12.45
venerdì
8.15 – 12.15
lunedì, martedì, mercoledì
14.00 - 16.00
venerdì
14.00 – 16.00 (Attività opzionali)
Servizi comunali: prescuola tutte le mattine dalle 7.30.Servizio mensa: il
giovedì gestito dal Comune, il venerdì con gestione mista (comunale per alunni
50
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
di prima, seconda e terza e con insegnanti per quarta e quinta) gli altri giorni
con le insegnanti statali. Doposcuola comunale.
51
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Primaria “Karol Wojtyla”di Cavallasca
Progetti e attività
• Progetti di educazione scientifico - ambientale TUTTE LE CLASSI
con CREA - Associazione PROTEUS e Parco Spina verde; “Progetto Orto”
con un’esperta della Società Ortofloricola Comense (progetto
interdisciplinare finanziato dall'ente comunale)
• Progetto storico classe terza: il mondo della preistoria (visita a
Pianvalle con prestito professionale scuola secondaria); classe quinta:
conosciamo Novum Comum ( uscita alla Como romana con prestito
professionale scuola secondaria)
• Progetto musica TUTTE LE CLASSI “Il Flauto magico” Opera domani –
Teatro Sociale di Como; quarta e quinta: attività propedeutica al flauto
dolce svolta dall’insegnante di classe
• Progetto di educazione motoria fisica e sportiva: gioco- yoga:
prima, seconda e terza con insegnante di yoga e Kendo per quarta e
quinta (finanziamento con fondi diritto allo studio)
Attività motorie di gioco-sport con insegnante Isef esterno
(finanziamento comunale); classe terza: corso di KARATE con insegnante
cintura nera (gratuito); classe quarta: corso di nuoto (centro sportivo di
Casate); classe quinta: corso di minibasket con insegnante Isef
(finanziamento del diritto allo studio del Comune di Cavallasca)
• Progetto nuove tecnologie tutte le classi: attività di propedeutica
all’utilizzo del computer e della LIM (con le insegnanti del plesso)
• Progetto lingua inglese: classe quinta: lezioni con insegnante
madrelingua
• Feste tutte le classi (Festa dei nonni - Natale – Festa dello sport) con la
collaborazione dei genitori
• Uscite e visite didattiche di un giorno: solitamente classe prima visita
ad una fattoria nella provincia, classi seconda e terza visita ad un sito
naturalistico o minitrekking ( parco, orto botanico, ville con giardini ecc)
nella regione, classe quinta gita con meta culturale anche fuori regione
52
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Secondaria di primo grado “Aldo Moro”
Como - Prestino
Via Picchi, 6 Como
Tel. 031-507192 Fax 031-5004738
Coordinatrice di plesso: Flavia Malinverno
Alunni: 159
Sezioni: 3 per le classi prime, 2 per le classi seconde e 3 per le classi terze
Docenti: 17 + 4 di sostegno
Aule: 8 aule - classi, 1 laboratorio di scienze, 1 aula di musica, 1 aula di
artistica, 1 biblioteca, 1 palestra, 1 aula verde (educazione ambientale), 2 aule
per attività classi aperte
Dotazioni multimediali: 2 laboratori informatici, 9 LIM con relative
postazioni, connessione ADSL
Collaboratori scolastici: 3
Spazi esterni: cortile antistante l’edifico scolastico e parco della scuola
Mensa: menù stagionale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como
Tempo scuola: la scuola offre due tipologie d’orario
•
30 ore curricolari
•
30 ore curricolari + 4 ore laboratori opzionali
orario antimeridiano da lunedì al sabato: 8.05 – 13.00 (per tutti)
orario pomeridiano mercoledì e venerdì: 14.05 – 16.00 (per 36 ore)
Lingue straniere: inglese e francese
Laboratori opzionali a classi aperte:
Classi prime :
laboratorio espressivo lettere
"Viaggio attraverso i miti”
Laboratorio ed. ambientale lettere/matematica
“Il bosco” (creazione di un erbario) primo quadrimestre
“I rifiuti” secondo quadrimestre
Opera domani “Il flauto magico”
Classi seconde: laboratorio espressivo lettere
“Il Gobbo di Prestinan” musical
53
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Laboratorio ed. ambientale matematica
“Fotolab: visi in scatola” primo quadrimestre
“Storia di mobilità” secondo quadrimestre (con il contributo
del CREDA di Monza)
Classi terze: laboratorio espressivo lettere
“Il Gobbo di Prestinan” musical
Laboratorio ed. ambientale lettere/matematica a gruppi
“Dal pregiudizio all’intercultura” (giornalino) primo quadrimestre
“Le energie rinnovabili” (lavoro pratico) primo quadrimestre
Nel secondo quadrimestre un’ora è dedicata al giornalino e un’ora i
ragazzi verranno suddivisi in due gruppi di recupero matematica e
approfondimento Latino
54
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Secondaria di primo grado “Aldo Moro”
Como-Prestino
Progetti e attività
• Progetto accoglienza a settembre, per gli alunni delle classi prime
• Progetto continuità con le classi quinte della Scuola primaria
• Attività multimediale per tutte le classi
• Avviamento alla pratica sportiva per tutte le classi
• Laboratorio Orienteering per le classi prime
• Corso per il conseguimento della Patente europea del computer
per le classi seconde e terze
• Corsa campestre e Giornata dell’atletica leggera d’Istituto al
campo CONI per tutte le classi
• Progetto alunni stranieri
• Progetto per alunni diversamente abili
• Progetto sull’Acqua: classi seconde
• Corso di pattinaggio presso lo stadio del ghiaccio di Casate per le classi
seconde
• Corso di rugby classi seconde
• Progetto orientamento classi terze
• Progetto Gemini Educazione alla pace classi seconde e terze
• Progetto “Per un pugno di libri” invito alla lettura
• Progetto musical “Il Gobbo di Prestinan” classi seconde e terze
• Corso preparatorio Esame Trinity con docente di Inglese della scuola
e insegnante madrelingua
• Corso per il conseguimento del patentino del ciclomotore per le
classi terze
• Progetto di mondialità classi terze
• Uscite e visite d’istruzione per tutte le classi
55
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Secondaria di primo grado “Marie Curie”
San Fermo della Battaglia
Via Lancini 8 – San Fermo della Battaglia (Como)
Tel/Fax 031211798
Coordinatrice di plesso: Anna Orlando
Alunni: 195
Classi: 9
Docenti: 18 + 3 di sostegno
Aule: 9 aule - classi, 1 laboratorio di scienze, 1 aula di musica, 1 aula di
artistica, 1 biblioteca, 1 palestra
Dotazioni multimediali: 2 laboratori computer, 10 LIM con relative
postazioni, laboratorio registrazioni audio dotato di mixer, connessione ADSL
Collaboratori scolastici: 3
Spazi esterni: cortile antistante l’edifico scolastico
Mensa: menù stagionale secondo la tabella dietetica dell’ASL di Como
Trasporto alunni: organizzato e regolamentato dal Comune di San Fermo
(per i residenti) e dalla ASF per gli alunni dei comuni limitrofi
Tempo scuola: la scuola offre due tipologie d’orario
•
30 ore curricolari
•
30 ore curricolari + 4 ore laboratori opzionali
orario antimeridiano da lunedì al sabato: 8.05 – 13.05 (per tutti)
orario pomeridiano lunedì e mercoledì: 14.05 – 16.05 (per 34 ore)
Lingue straniere: inglese e francese
Laboratori opzionali: 2 laboratori settimanali di durata quadrimestrale, di 2
ore ciascuno, per la terza A e per le classi prime a classi aperte (1A – 1B –
1C). Ogni alunno frequenterà, nel corso dell’anno, tutti e 4 i laboratori, a
rotazione, secondo il modello sotto indicato:
Classi prime: “Il mito in scena” (laboratorio teatrale); “Aria, acqua e terra”
(scienze); Il fotoromanzo (lettere); Inventaparchi (scienze)
56
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Classi terze: “Cinema e storia (lettere); Il giornalino scolastico (lettere); “Le
interviste impossibili” (lettere); “Metto le mani” su … DNA, genetica, tettonica
a zolle e elettricità (scienze)
57
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
Scuola Secondaria di primo grado “Marie Curie”
San Fermo della Battaglia
Progetti e attività
• Progetto accoglienza a settembre, per gli alunni delle classi prime
• Progetto continuità con le classi quinte della Scuola primaria
• Progetto orientamento per le classi seconde e terze in collaborazione
con l’Amministrazione provinciale
• Blog per l’orientamento per le classi seconde e terze
• Progetto di educazione ambientale per le classi prime (uscite CREA),
per le seconde (l’acqua; il lago di Como), per le terze (mondialità) in
collaborazione con il CREA
• Progetto di educazione alimentare per tutte le classi
• Attività multimediale per tutte le classi
• Piattaforma e-learning sul sito web dell’istituto
• Progetto per alunni diversamente abili e DSA
• Interventi di recupero per alunni in difficoltà e per alunni stranieri
• Progetto fumetto in collaborazione con il fumettista Castelli
• Progetto “Per un pugno di libri” invito alla lettura
• Giornata della Memoria iniziative per tutte le classi
• Progetto “Opera domani” al Teatro Sociale “Flauto magico” per le
classi prime e una terza
• Progetto “Orchestra in gioco” per la classi terze al Teatro Sociale
• Progetto “Sicurezza in rete” per tutte le classi per un uso consapevole
della Rete e dei Social networks
• Concorso"Un poster per la pace" del Lions Clubs Internationals
concorso grafico-pittorico proposto a tutte le classi
• Corso di nuoto presso la piscina di Casate per le classi seconde
• Avviamento alla pratica sportiva per tutte le classi: gruppo sportivo
pomeridiano
• Corsa campestre e giornata dell’atletica leggera d’Istituto al
campo CONI per tutte le classi
58
Istituto comprensivo Como-Prestino Breccia
Piano dell’offerta formativa
Anno scolastico 2011/2012
• Corso per il conseguimento del patentino del ciclomotore per le
classi terze
• Corso per il conseguimento della Patente europea del computer
per le classi seconde e terze
• Corso di primo soccorso in collaborazione con la C.R.I. di San Fermo
•
Attività in collaborazione con la Protezione civile di San Fermo
• Uscite e visite d’istruzione per tutte le classi
59