PIANIFICARE E VALUTARE SERVIZI DI QUALITA’ 1 Parma, 27 e 28 aprile 2009 GLI ARGOMENTI DELLA GIORNATA La valutazione dei servizi: efficienza ed efficacia; La qualità percepita; Cosa incide sulle attese I filtri della percezione Il ciclo della programmazione e del controllo Un esempio di verifica dell’efficienza e efficacia di un servizio La customer satisfaction 2 VALUTARE UN SERVIZIO La valutazione è un giudizio argomentato sull’efficacia e l’efficienza dei risultati e degli impatti di politiche, programmi e progetti, di servizi e di organizzazioni. La valutazione offre elementi di conoscenza che possono essere utilizzati per fondare decisioni di miglioramento o ri-progettare una politica, un progetto o un servizio. “Le tecniche sono protesi” 3 VALUTARE L’EFFICIENZA DI UN SERVIZIO Il rapporto tra obiettivi e risorse impegnate per raggiungerli: Quante volte una stessa attività è ripetuta perché incompleta? Quante volte questo accade in presenza del cittadino? Quante volte il cittadino viene contattato per avere la stessa informazione in tempi diversi? Quanti errori sono avvenuti nel corso del servizio? Quanto tempo è stato dedicato a rilavorare i prodotti a causa di errori? … Attenzione: nel migliorare l’efficienza bisogna fare attenzione alla qualità percepita 4 VALUTARE L’EFFICACIA DI UN SERVIZIO Il rapporto tra i risultati e gli obiettivi: un servizio efficace è quello che risponde ai bisogni La soddisfazione dei clienti Il numero di nuovi clienti I reclami I ritardi … Attenzione: il servizio è la creazione di vantaggi per gli utenti quindi per capire se i vantaggi ci sono stati è necessario chiederlo agli utenti 5 La Qualità... Sappiamo cos’è, eppure non lo sappiamo. Questo è contraddittorio. Alcune cose sono meglio di altre, cioè hanno più Qualità. Ma quando provi a dire in che cosa consiste la Qualità astraendo dalle cose che la posseggono, paff, le parole ti sfuggono. Ma se nessuno sa cos’è, ai fini pratici non esiste per niente. Invece esiste eccome. Su cos’altro sono basati i voti, se no? Perché mai la gente pagherebbe una fortuna per certe cose, e ne getterebbe altre nella spazzatura? Ovviamente alcune sono meglio di altre… ma in cosa consiste il “meglio”?... LA QUALITÀ PERCEPITA 6 R. M. Pirsig Lo zen e l’arte della manutenzione della motocicletta LA QUALITÀ PERCEPITA Servizio atteso Servizio percepito 7 PERCEZIONE > ATTESE = SODDISFAZIONE Le attese La percezione 8 LA QUALITÀ PERCEPITA “Sentito dire” Bisogni individuali Esperienze passate SERVIZIO ATTESO SERVIZIO PERCEPITO SERVIZIO EROGATO Fonte: Zeitmahl, Berry, Parasuraman (1991) 9 I FILTRI DELLA PERCEZIONE Sensazio ne di controllo Immagin e dell’ente Percezio ne di un rischio A fronte di servizi identici la percezione dei singoli è differente 10 IL CICLO DI PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO DELLA QUALITÀ Qualità paragonata Qualità prevista Qualità progettata Qualità percepita Qualità prestata 11 COME CONTROLLARE L’EFFICACIA E L’EFFICIENZA DEL SERVIZIO: UN ESEMPIO 1. 2. 3. Il processo di erogazione del servizio viene mappato ‘in ottica utente’: per ogni fase va definito cosa può incidere sulla soddisfazione Per ogni fase rilevante si definisce una misura che serve a analizzare la qualità del servizio nell’ottica dell’utente (es. il tempo che serve per ottenere un’informazione); L’indagine di customer satisfaction può servire per verificare la soddisfazione ed eventualmente intervenire su quegli aspetti (e quelle misure) ritenuti negativi 12 ESEMPIO: ISCRIZIONE SERVIZI 0-6 ANNI ON LINE Numerosità della popolazione utenti: 120 Percentuale di utenti che usufruiscono del servizio on-line sul totale degli utenti che usufruiscono del servizio: 5% Arco temporale in cui è possibile fruire del servizio on-line: 1 mese nell’anno 13 Utente UOST Uffici centrali Lettera/ Manifesto Iscrizioni Acquisisce informazioni Stampa modulistica Ritira Modulo cartaceo Organizzazione apertura iscrizioni Circolare Presenta domanda cartacea oppure on-line Completa documentazione NO Riunione con UOST e distribuzione modulistica Controllo Domanda completa iscrizioni SI Protocolla domanda Inserimento dati cartacei nel sistema attribuzione automatica punteggio Correzione dati NO Controllo Validazion e RGT 14 SI Fonte: Università Roma Tre Utente UOST Uffici centrali SI Controllo Flag convalida domanda immissione posti liberi Controlla posizione grad. Pubblicazione graduatoria provvisoria SI Posizione Giusta ? NO Presenta opposizione Formazione graduatoria provvisoria Revisiona Domanda/Aggiorna mento grad. Formazione graduatoria definitiva e presa d’atto del Dirigente 15 Fonte: Università Roma Tre Fonte: Università Roma Tre UOST Esposizione Uffici centrali Postel Utenti Generazione lettere ammessi Graduatoria Definitiva Sistema WEB visualizza c/o avvenuta generazione lettere Trasmissione file Lettere Generate UOSI/Postel L’Utente risponde Spedizione Racc. A/R SI Comunicano data di spedizione a UOST NO FINE Controllo Comunicazione a Uffici Centrali avvenuta spedizione 16 UOST Uffici centrali Posto libero web scorre graduatoria si genera lettera per nuovo utente Postel Utenti NO Accetta Firma rinuncia SI Registrazione su sistema web dell’accettazione. La UOST comun indica i tempi per l’inserimento del bambino Firma accettazione 17 Fonte: Università Roma Tre FASE CARATTERISTICA MISURA Acquisizione delle informazioni - tempo chiarezza completezza - n. giorni disponibili n. richieste chiarimenti n. richieste info aggiuntive Presentazione delle domanda on-line - facilità di accesso al servizio on-line chiarezza della documentazione da produrre facilità di compilazione facilità di completamento - n. link necessari per accedere al servizio n. domande incomplete n. domande errate n. tentativi falliti Richiesta completamento documentazione - tempo di comunicazione chiarezza richieste disponibilità del personale tempo di completamento - n. giorni n. richieste chiarimento n. reclami n. giorni Formazione graduatoria provvisoria - chiarezza dei criteri tempi di pubblicazione - n. richieste chiarimento n. giorni Controlla posizione graduatoria - facilità di verifica del punteggio facilità di verifica della posizione in graduatoria - n. richieste chiarimenti n. richieste chiarimenti n. reclami Presentazione opposizione graduatoria - chiarezza delle modalità di opposizione tempi di presentazione dell’opposizione - n. richieste chiarimenti n. giorni disponibili Rinuncia dell’utente all’iscrizione - chiarezza modalità di rinuncia - n. richieste chiarimenti Registrazione su web della graduatoria aggiornata - tempi di aggiornamento - n. giorni 18 Fonte: Università Roma Tre Predisporre un questionario nel quale gli indicatori di processo diventano domande del questionario scegliendo gli item FASE Acquisizione informazioni CARATTERISTICA - tempo chiarezza completezza - facilità di accesso al servizio on-line chiarezza della documentazione da produrre facilità di compilazione ITEM SPECIFICI DI QUESTIONARIO - Presentazione domanda on-line - - Richiesta completamento documentazione - tempo di comunicazione chiarezza richieste disponibilità del personale tempo di completamento - Il tempo per acquisire le informazioni è adeguato Le informazioni necessarie alla presentazione delle domanda sono chiare Le informazioni necessarie alla presentazione delle domanda sono complete è facile accedere al servizio on-line 0/6 anni per la presentazione della domanda la documentazione da produrre per effettuare la domanda è chiara è facile compilare la domanda di iscrizione 0/6 on-line la richiesta di documenti integrativi per la presentazione della domanda, mi è stata comunicata con tempestività mi sono stati comunicati con chiarezza i documenti integrativi necessari a completare la domanda il personale mi ha fornito le info di cui avevo bisogno per completare la domanda il tempo che l’ente mette a disposizione per il completamento della domanda è adeguato 19 …. - ….. - …. Fonte: Università Roma Tre MA I SERVIZI PUBBLICI SONO PARTICOLARI Sequenza da “Le invasioni barbariche” (Regia di Denys Arcand) 20 RILEVARE LA CUSTOMER SATISFACTION 21 A COSA SERVONO LE INDAGINI DI CUSTOMER SATISFACTION definire nuove modalità di erogazione dei servizi o interventi di miglioramento di quelle esistenti 22 L’INDAGINE DI CUSTOMER SATISFACTION NON È: Un sondaggio d’opinione La semplice distribuzione di un questionario di gradimento Un dato statistico fine a sé stesso Una misura di adeguatezza del personale e dei servizi a diretto contatto con l’utente 23 LE FASI DELLA RILEVAZIONE La preparazion e della rilevazione La raccolta dei dati L’elaborazio ne e l’interpretaz ione dei dati La presentazion e e l’utilizzo dei risultati Pe rs og lie nz a Se ge o rv na nt iz l ile e io pr de c O ep he ig ra Su a v r en r i in al at ffi e ito ci o lin pi en e ri ù ea al ti d l in ' iq al co fo te ue n rm zz le llo az a e Sp c si io h ge e ni ie co ga nz su st zi e im a on de e e i t od ge de id Lo ni im to id ca ot ri at l i ia tic vi R de ie in ap d gu ca po ed at so rto u i ca di ca n t ivi ld o n o, ... ac af ce fe L ttu oc tta os al zi ib on o en e e si i llu nc St m e im ro in at ol tra i o S ic al pe ur la r so ez pa na za rte Pe le C ci rs lim e pa on ba zi at al ... on iz Pe Te e za e ag m rs zi de g pe o on ig io ne st al rn en iva e de at ito se o l la as ri ns s a s tru lle ib i s ile te In ttu pr nz fo ai ob ra rm a pr l em pe az ob d a io le ia tic ne m tri .. id ca su i di ga co s ra ta m nt cc e ita si o St de sv im ol l l 'a ge ol Ar du o re la lto al di gi di o a al r d n og In eg at fo o a ua rm tra de ti az l e ba du io m ne ca bi tri su no ci ll'e e vo M g en at lu zi er ito on ia ri le e de di da lf ig tti lio co ad eg ua to Ac c Una rappresentazione di risultati di un’indagine di customer satisfaction Asilo Nido - La curva dell'attesa e della percezione - tutto il campione Perc Att des 10,00 9,00 8,00 7,00 6,00 5,00 4,00 La mappa di posizionamento della soddisfazione/importanza SODDISFAZIONE + - VALORIZZAZIONE MIGLIORAMENTO - AZIONI DI PRESIDIO AZIONI PRIORITARIE + IMPORTANZA Scostamenti dalla media: importanza soddisfazione Raggiungibilità -1,65 Gamma informazioni disponibili 2,25 Tempestività 1,75 Orari di apertura -2,65 Competenza 2,05 Cortesia -1,75 -0,98 -1,58 1,92 1,72 -2,38 1,32 Esempio 3 S O D D I S F 0 A Z I O N E ORARI APERTURA TEMPESTIVITA’ CORTESIA RAGGIUNGIB. GAMMA INFORM. COMPETENZA -3 -3 0 IMPORTANZA 3 ESERCITAZIONE RAVENNA Dopo aver letto insieme il disegno dell’indagine ed avere spiegato come hanno svolto l’indagine i gruppi di lavoro proveranno ad analizzare i risultati e a definire PRIME IDEE DI MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO E/O INNOVAZIONI DI SERVIZIO 28 DALLA RILEVAZIONE DELLA CUSTOMER SATISFACTION AL CUSTOMER SATISFACTION MANAGEMENT 29 UN MODELLO PER GESTIRE LA SODDISFAZIONE (EUPAN) Co progettazione Co valutazione Co decisione Co produzione 30 DALLA PROGETTAZIONE ALLA CO PROGETTAZIONE In fase di creazione o innovazione di un servizio: Creare e comunicare un’apertura a raccogliere indicazioni, suggerimenti Definire insieme i processi di erogazione dei servizi (es. tavolo congiunto con imprese per la semplificazione di processi); Coinvolgere fin dall’inizio della progettazione coloro che potranno/dovranno gestire i servizi (es. associazioni, utenti, ecc.) Il presupposto è che “l’organizzazione non è la sola che conosce il mondo e possiede la verità” 31 DALLA DECISIONE ALLA CO DECISIONE Partecipazione ai processi decisionali Partecipazione a decisioni relative alla città (es. cambio di destinazione d’uso di luoghi; riqualificazione di quartieri o piazze, ecc.) Partecipazione alla definizione dell’allocazione di bilancio (bilancio partecipato) Partecipazione per la definizione di politiche (es. tutela dell’ambiente, …) … 32 DALLA PRODUZIONE ALLA CO PRODUZIONE Alcuni soggetti diventano co-attori nella realizzazione vera e propria dei servizi: Self service (per es. attraverso la rete) Si utilizzano risorse di attori diversi dall’amministrazione (per es. assistenza domiciliare) Si affida a terzi la gestione dei servizi in una logica sussidiaria condividendo responsabilità e risorse (es. l’accoglienza fatta dalle parrocchie, la gestione degli impianti sportivi affidata alle società sportive, il centro giovani ad associazioni giovanili ecc.) 33 DALLA VALUTAZIONE ALLA CO VALUTAZIONE Una forma di valutazione riguarda la soddisfazione/insoddisfazione; Ci sono diverse modalità per realizzare una valutazione partecipata da parte sia di operatori che di utenti dei servizi Si può co valutare la qualità tecnica (es. audit civico, indagini sulla sicurezza scolastica, …) Si può co valutare l’itera organizzazione (es. CAF) 34 ALCUNI STRUMENTI La misura della soddisfazione (customer satisfaction) Consultare chi si occupa del front office Interviste Descrizione dell’esperienza dell’utente (fasi critiche del processo; momenti del contatto; …) Test di usabilità del web Focus group e panel di cittadini Carte dei servizi Gestione di reclami e suggerimenti Mystery shopping … 35