Anteprima Estratta dall' Appunto di Storia
moderna
Università : Ist. Uni Suor Orsola Benincasa
Facoltà : Sc.Formazione
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PRIMA LEZIONE DI STORIA MODERNA
1 DEFINIRE LA STORIA MODERNA
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Si deve parlare di storia moderna è bene chiedersi cosa vogliano dire queste due
parole.
Per storia significa due cose: 1. tutto ciò che è accaduto nel passato 2. lo studio e la
narrazione di ciò che è accaduto nel passato
Per moderno si tratta invece di un aggettivo che deriva dall’avverbio “modo” che
significa ora o adesso cioè indica il tempo presente, quindi stando al significato
letterale significa storia di ora o del presente, la storia contemporanea. Se vuole però
ricordare che i due termini, moderno e contemporaneo, hanno una differenza più sul
piano etimologico che sul piano semantico. Moderno insomma è un termine molto
più valutativo molto più carico di misure di valore rispetto al contemporaneo.
Medioevo cioè età di mezzo, è infatti qualsiasi epoca o tempo della storia; ogni epoca
o tempo sta fra quel che viene prima e quel che viene dopo, quindi tutta la storia può
essere definita come un perenne medioevo, una continua transizione dal prima al poi.
Il medioevo era dunque il lungo interludio millenario tra l’antico e l’età moderna,
ossia il periodo posto fra l’età antica e l’età che per gli umanisti del XV secolo era
l’età presente, era l’adesso, l’ora , era l’età moderna. L’antico e il moderno
rappresentavano il positivo; il medievale rappresentava il negativo, l’idea di
Medioevo come età oscura fra quella antica e quella moderna finì con l’abbracciare
l’intero campo della vita sociale, infatti il Medioevo nell’illuminismo, poco pi tardi, è
oggetto della più completa svalutazione. Nella vita morale è il segno della
superstizione e del fanatismo religioso; nell’ordine politico è la dissoluzione dello
stato dinanzi alla chiesa e al feudalesimo; nell’ordine sociale è il regno delle
disuguaglianze; nell’ordine giuridico vi dominano il privilegio e l’immunità.
La distinzione invece tra moderno e contemporaneo è più semplice, perché con il
termine contemporaneo viene indicata l’ultima parte della storia moderna, quella che
essendo più vicina a noi, si dà per scontata che debba essere più e meglio conosciuta.
L’uso scolastico da il senso di riferimento alla contemporaneità come indicazione di
un periodo storico, seguiamo ad esempio l’uso scolastico italiano. È facile da notare
che ci fu una serie di spostamenti cronologici stabiliti nei programmi ministeriali per
le scuole secondarie ma seguiti anche dall’insegnamento universitario dove si è
mantenuto il criterio relativo all’ampiezza della storia contemporanea che si conserva
tendenzialmente su una durata che va da più o meno un secolo a un secolo e ,mezzo o
addirittura due secoli quando lo spostamento ritarda. L’estensione invece
complessiva tra storia moderna e storia contemporanea rimane intorno hai cinque
secoli rispetto al millennio assegnato al medioevo. Nella prassi universitaria italiana,
per stabilire un criterio di distinzione disciplinare tra storia moderna e contemporanea
ci si è regolati sulla falsariga della divisione della materia stabilita per le scuole
secondarie. L’assorbimento della storia contemporanea in quella moderna, o, meglio,
l’originaria estensione della storia moderna fino all’epoca contemporanea è fuori da
ogni possibilità di dubbio.
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