Liceo Scientifico, Classico, Scienze della Formazione “G. De Rogatis”; San Nicandro G. FG)
Anno VII, Numero 1
19 Ottobre 2007
IL RITORNO
È tornato! “Il Liceale” resiste e
compie il suo 7° anno!
Questo primo numero sarà distribuito alla 165° Fiera D’Ottobre, e
sarà, dunque, esteso a tutta la
cittadinanza.
CAMPIONI REGIONALI BEACH VOLLEY
(VIESTE 31-05-’07)
Crediamo
che
questa
sia
un’occasione di diffusione delle
nostre iniziative e della nostra
creatività, sperando che i cittadini
provino un interesse affettuoso
per noi, “le nuove leve” di questo
paese, che cerchiamo di mettercela tutta per mostrare la nostra
espressione più viva che mai in
ogni campo.
liceo di Lecce. Partita molto combattuta, si arriva al terzo e ultimo
set 1-1. E finalmente dopo il ventunesimo punto abbiamo potuto
gridare “Campioni Regionali”. Il
Prof. Fini ha consegnato la coppa
al nostro Dirigente scolastico Antonio Scalzi.
Gli ultimi due anni hanno visto un
coinvolgimento maggiore da parte di tutti gli studenti dell’Istituto
(quest’anno in redazione siamo
in 15!) e, a nostro parere, questo
è un segnale positivo, poiché,
attraverso l’espressione della
scrittura, prendiamo coscienza
del significato di democrazia, in
particolar modo attraverso la
conoscenza dei diritti e dei doveri
che abbiamo oggi come studenti
nella scuola e in futuro come
individui adulti inseriti nella società. Per tale motivo noi tutti crediamo fermamente nell’importanza
del progetto de “Il Liceale” e speriamo che, in futuro, questo sia
tenuto in vita con lo stesso impegno e dedizione con i quali abbiamo lavorato negli ultimi sette
anni. E un ringraziamento speciale va a coloro i quali hanno creduto per primi in questo progetto.
Inoltre, non dimentichiamoci che il
Prof. Fini e la prof.ssa Ciaccia
stanno facendo le selezioni per la
squadra di pallavolo, nuoto,
beach’nd school, atletica leggera
su pista, corsa campestre e pallamano per il corrente anno scolastico 2007/2008. I ragazzi/e del primo sono invitati a partecipare. E
dopo 2 anni ritorna il mitico
“Trofeo G. De Rogatis” che si
svolgerà a fine Aprile. Cari prof.
Fini e Ciaccia vi auguriamo un
altro anno ricco di vittorie!
Nel primo numero di quest’anno
abbiamo trattato argomenti di
vario genere: dalla cronaca scolastica, a quella nazionale e internazionale, dalla musica al web,
ma soprattutto le battute, le poesie e i pensieri di noi studenti.
Pertanto
speriamo
susciti
l’interesse di tutti e vi auguriamo
una buona lettura…
La Redazione
L’anno scorso non abbiamo avuto
modo di farlo sapere, essendo
uscito “Il Liceale” il giorno in cui,
dopo circa 5 anni di vittorie mancate, perse per un soffio, finalmente abbiamo vinto qualcosa
d’importante.
Prima di arrivare alle fasi regionali, abbiamo svolto le regionali presentandoci con 3 squadre, una
allievi (Campagna-Tenace) e due
juniores (Frascaria-D’anello), (Di
Sipio - Mascolo, che ha sostituito
lo sfortunato Bux fattosi male in
allenamento). Solo la coppia Antonio Campagna – Pasquale Tenace si è qualificata alle fasi regionali classificandosi 2°.
Finalmente arrivato il giorno delle
finali il nostro pulmino bianco parte verso la meta, composto da i 2
finalisti, il Prof/Coach Fini e il
supporter Piero D’Antuono.
Iniziano le partite e noi perdiamo
la prima, ma vincendo le altre successive arriviamo in finale contro il
Pasquale Tenace 4a C
IL LICEALE
ATTUALITÀ
PAGINA 2
ASSEMBLEA o MERCATO? QUESTO È IL DILEMMA
Per definizione un’assemblea è una
riunione di più persone, convocata
per discutere problemi di interesse
comune e per prendere decisioni. In
particolare nelle scuole secondarie
superiori le assemblee d’istituto sono
momenti in cui gli studenti risolvono
questioni, si informano sulle recenti
normative, fanno osservazioni, mettono in luce aspetti positivi e negativi
dell’istituto stesso.
Ma l’assemblea del 2 Ottobre è stata
una delle peggiori alle quali ho assistito. Non voglio criticare o riprendere il comportamento dei ragazzi che
sono fuggiti al mercato (a fare cosa,
poi?) o di quelli che, chiacchierando,
hanno reso difficoltoso lo svolgimento della riunione; volevo solo dire che
le assemblee sono fatte per creare
un dialogo tra alunni e ci permettono
di rimanere uniti. Infatti, è partecipando attivamente a questa comunicazione che probabilmente il biennio e il pedagogico non si sentiranno più “esclusi”. Volevo inoltre ricordarvi che dietro l’assemblea c’è un
lavoro di organizzazione: tutti coloro
che si sono cimentati nel presiedere
l’incontro si sono precedentemente
documentati, informati e hanno cercato di spiegarci in modo semplificato ciò che più ci interessava. Anche
se bisogna ammettere che la discussione riguardante la
“coalizione” è risultata noiosissima,
mi ha meravigliato il generale disinteresse verso l’argomento della sicurezza nelle scuole. Siamo noi i
diretti interessati all’applicazione di
norme che rendano più sicuri i nostri
plessi! Eppure a quel punto la metà
degli studenti non c’era più. Concludendo spero di aver convinto qualcuno ad ascoltare gli argomenti della
prossima assemblea, mentre chiedo
agli altri di rispettare almeno con il
silenzio quelli che parlano e a tutti di
mantenere la calma, non gridare e di
fare solo interventi intelligenti. Tuttavia d e v o c om p l im e n t ar m i c o n
l’assemblea per aver scelto la candidatura singola invece che la
“coalizione”, un metodo utilizzato lo
scorso anno per le (auto)elezioni dei
rappresentanti di istituto. Vi invito intensamente ad ascoltare e soprattutto
a parlare con i rappresentanti e a
sentire vostre le assemblee, qualunque argomento esse trattino.
Grazia Iannacone 4a C
NOI: ...ISTITUTO?!?
Non so voi, ma non mi sento di frequentare un istituto dove la
“democrazia” sia all’ordine del giorno: non che non ci siano le basi… e
tralasciando, per il momento, la situazione in cui la nostra “vena rivoluzionaria” o “polemica” viene, con una
“sorta di persuasione occulta”, negata. Credo che il problema principale
sia solo il nostro… avete presente il
detto :“l’unione fa la forza”? quello
che mi domando è: DOV’E’ QUESTA UNIONE TRA DI NOI? Con
questo non voglio dire che tutti debbano essere d’accordo su tutto, anzi,
ma che non c’è un dialogo costruttivo. Prendiamo come esempio la
maggior parte delle assemblee d’
istituto:… possiamo fare concorrenza al camion che passa sotto casa
delle “mela, melona, limona…”.. non
so se ho reso l’idea…
Iniziamo col dire che, secondo me,
nessuno esclude il pedagogico e il
biennio, ma anzi che sono loro che
si escludono in determinate situazioni (lo dimostra il fatto che nessuno di
loro è venuto ad una riunione del
liceale o ci abbia dato qualche articolo). Smettetela di nascondervi dietro questa sorta di vittimismo: se c’è
qualcosa che non va “sch’attat’ a
parlà” !
Io sono fermamente convinta che, se
non siamo uniti come istituto, certe
“situazioni scolastiche” non verranno
mai a risolversi (la scarsa pulizia, la
frequente disorganizzazione, e non
so da voi…ma nella mia classe piove!).
Vogliamo parlare poi degli scioperi?
Primo: dove si è visto mai che bisogna chiedere l’autorizzazione al preside?!?... magari per una questione
di rispetto e di lealtà, ma voglio dire… se chiediamo il permesso che
sciopero è? Senza contare che in
quattro anni che frequento questa
scuola non ho mai visto uno sciopero come si deve: alla fine tutti ci lamentiamo di qualcosa, ma quando
arriva il momento di urlaglielo in faccia veniamo “improvvisamente colti”
da un senso di menefreghismo. Lo
dimostra il fatto che, in quasi tutte le
iniziative che abbiamo intrapreso, c’è
sempre stata una scarsa partecipazione (naturalmente non sono inclusi
coloro i quali non vi abbiamo partecipato perché le “suddette iniziative”
non erano congenite ai loro ideali).
E la “Festa della Musica”? Se non si
fa, tutti pronti a lamentarsi, ma alla
fine, dopo mezz’ora, rimaniamo “ij’,
mamm’ta’ e tu”. Partendo dal presupposto che questo è solo un pensiero personale che ho voluto condividere con voi e col quale non tutti
sicuramente sono d’accordo, voglio
precisare che la critica non è indirizzata a nessuno in particolare (come
alcuni hanno frainteso in passato),
ma a tutti in quanto “isituto” con la
speranza che le cose migliorino e
che riusciremo a trovare un punto
d’incontro tra di noi.
Palmieri Federica 4aC
PS.: RIPOPOLATE LA VILLA!!!
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 3
ALUNNI ITALIANI: preparati oppure no?
Secondo alcuni test INVALSI
(Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione) per verificare la
preparazione degli alunni italiani, è
risultato che ci sono molti dubbi a
riguardo.
a quanto corrisponde il 34% di 300
pagine? La risposta per il 25% è un
mistero! E anche sulle semplici equivalenze le cose non migliorano:
brividi per un ragazzo su 4!
Per non parlare di nozioni scientifi-
Troppi alunni ignorano il significato
di espressioni utilizzate nel linguaggio comune e dai mass-media.
Analogo discorso per quanto riguarda la matematica: semplici problemi
da risolvere con il semplice buon
senso o attraverso banali conti,
vengono clamorosamente sbagliati!
Si sa che la matematica è la bestia
nera per tantissimi alunni a partire
già dai ragazzini della scuola media. E lo stesso ragionamento si
può seguire per gli studenti del primo anno della scuola superiore, i
cui risultati sono stati giudicati insufficienti. Infatti un ragazzo su quattro
incontra difficoltà con le percentuali:
che che, nel III millennio, dovrebbero ormai far parte del bagaglio culturale anche dei più piccoli.
Tant’è che, nonostante abbiano
superato gli esami di licenza media,
gli studenti in scienze sono un disa-
stro: 6 su 10 alle prese con i corpi
celesti ‘beccano’ un brutto voto.
Ma quello che sembra davvero clamoroso è che più della metà degli
iscritti al liceo o all’istituto tecnico, a
fine anno, non è in grado di calcolare la media aritmetica dei propri
voti. Roba da non crederci!
Dopo aver riportato l’esito di questa
indagine spero che i ragazzi prendano coscienza della gravità della
situazione e siano più invogliati nello studio. Non solo per un futuro
migliore, ma per far ricredere il ministro della Pubblica istruzione Fioroni e tutta l’Italia che, comunque,
la situazione non è da generalizzare e che gli studenti italiani si impegnano al massimo. Quindi per non
apparire in modo negativo agli occhi di tutti, FACCIAMOCI VALERE!
Luana Palombo 1aA classico
TROPPE INCOERENZE A SCUOLA
Troppo spesso accade nell’ambito
della scuola di imporre regole agli
alunni che poi nemmeno gli stessi
professori rispettano. Si fa tanto
rumore sui temi riguardanti i ragazzi
in classe come quelli sui cellulari,
sul bullismo, debiti scolastici, diritti
e doveri degli studenti, del rispetto
nei confronti dei professori, per i
ritardi e quanto altro. Ma qualcuno
si ricorda mai dei casi nei quali a
squillare sono i cellulari dei professori, di quando ad insultare sono
proprio loro (la sensibilità di ognuno
è diversa), di quando ci si trova di
fronte docenti davvero non preparati? Nessuno mai pensa al vantaggio
che possono trarre in alcuni casi
professori e dirigenti scolastici dal
fatto che solo una piccola parte dei
ragazzi legge lo Statuto degli Studenti, in cui ci sono i suoi diritti e
doveri? E quando si evolverà la
consuetudine di alzarsi in piedi se
in classe entra il professore, e non
se entra il bidello? Ops… dovete
chiamarlo “collaboratore scolastico”. Come se fare il bidello fosse un
lavoro riprovevole. Non parliamo
dei ritardi (“Ragazzi sono tornato a
firmare l’ora…!” :O grazie del disturbo!).
Queste mie osservazioni non devono essere motivo di giustificazione
per tutti quelli che a scuola vengono per scaldare il banco, non è giusto entrare in classe e fare i maleducati, insultare il prof, usare spudoratamente il cellulare, pestare
l’amico e fargli un video, o evitare di
studiare una materia in particolare
perché “tanto per una materia
l’anno lo passo lo stesso”…
Ho letto, e a volte vissuto in prima
persona, di tutti questi casi su forum di studenti liceali e non. Sono
osservazioni venute alla luce in se-
guito all’incoerenza che a volte i
ragazzi trovano a scuola. Certo,
non c’è da generalizzare, sono casi
in minoranza (e ci mancherebbe!)
rispetto a ciò che accade ogni giorno.
Chiediamo solo di dare anche a noi
quello che viene poi preteso, perché la scuola è un luogo di formazione. Nessuno nasce già educato
o acculturato, di questo si devono
occupare prima di tutto la famiglia e
poi la scuola e, successivamente, la
coscienza di ognuno. Mi dispiace
del fatto che tra i programmi scolastici non ci sia un momento in cui
sia spiegato a tutti che bisogna tenere la testa alta e a saper sostenere le proprie opinioni, dopo aver
imparato dallo studio quali siano
quelle giuste.
Emanuela Stoduto 2a AC
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 4
IL PROGETTO CHE NON C’È
E IL PROGETTO CHE DOVREBBE ESSERCI (…)
Già dallo scorso anno scolastico,
alcune classi (le rispettive ex 3aC ed
ex 5 a A) s i s ono c im entate
nell’imbiancare di nuovo le loro classi, in quanto il grigio delle nostre adorate mura scolastiche è alquanto
triste ed opprimente…Quest’anno si
è cimentata anche la mia classe (2aA
Classico) ad imbiancare di nuovo le
grigie mura; ovviamente tutte queste
operazioni, dalla prima all’ultima
classe, sono state svolte esclusivamente di tasca nostra (inciso inevitabile)!!!
Il secondo giorno di lavoro del set-
tembre scorso, mentre eravamo in
piena “Flinia” di classe, è sopraggiunto qualcuno che con grande enfasi si è addentrato esordendo :
“Ah…Ragazzi, avete aderito al progetto del prof.(…) dell’ex 3aC?”…Noi
inconsapevoli di aver aderito ad un
progetto, meravigliati abbiamo evidenziato di non essere affatto a conoscenza di tale progetto e dicendo
che, semmai fosse esistito, qualcuno
l’avrebbe pubblicizzato e qualcuno
l’avrebbe FINANZIATO!!!
(…)Tralasciamo la conclusione della
triste e spiacevole discussione per
l’inutilità dell’argomento, in quanto
l’inesistenza di tale progetto ci è stata confermata anche da alunni della
ex 3°C (per grazia ricevuta i nostri
colleghi ci hanno dato forza) e ci tengo ad insistere sul particolare FINANZIAMENTI e RIPARAZIONI…
Invece di impuntarvi su tali fesserie,
dato che le tasche che sono state
aperte sono le nostre, provvedete a
rendere presentabile o almeno sicuro (porte antipanico ecc) questo edificio…Solo allora poi potrete parlare
ricevendo anche la nostra attenzione.
SCUOLA EFFICIENTE O “INSUFFICIENTE”???
Negli ultimi giorni di settembre sono
stati chiamati tutti i rappresentanti
del triennio dal prof. Ritoli per compilare un documento di autodiagnosi
mandatoci dalla Comunità Europea.
Ci è stato chiesto di valutare con un
voto da 1 a 5 l’efficienza dei servizi,
delle infrastrutture e dei progetti della scuola. Generalmente il voto totale delle 35 domande che ci sono state proposte è stato uguale o poco
superiore al 3 (la sufficienza) con
parecchi 2 e qualche 1. Solo ad una
domanda è stato assegnato il voto
pieno: quella sull’efficienza dei servi-
zi sportivi cioè palestra e piscina.
Fortunatamente riguardo questo
punto siamo abbastanza
all’avanguardia avendo una palestra
ben attrezzata e grazie alla collaborazione tra il nostro liceo e la piscina
provinciale con il “progetto piscina”.
La valutazione appena al di sotto del
5 e stata assegnata alle sale di informatica, in particolare quella situata
nel plesso del biennio, ma il voto
m inim o è stato riconosciuto
all’unanimità sull’utilizzo delle stesse, e parlo proprio a nome di noi studenti dello scientifico P.N.I. che le
abbiamo utilizzate raramente per
non dire mai. Altri voti scarsi hanno
riguardato l’accessibilità per i diversamente abili che troverebbero impossibile frequentare questo liceo, e
la mancanza di scale antincendio e
di maniglioni antipanico, che darà
discussioni nelle prossime assemblee. Il questionario, chiamato
P.O.N., è stato sottoposto per essere valutato, per prendere coscienza
di queste carenze e per agire di conseguenza al più presto, si spera!
Michele Coco 4a B
DOV’È LA NOSTRA SICUREZZA?!?
Negli ultimi anni la questione
dell’edilizia scolastica è comparsa
più volte nella cronaca, per evidenziare situazioni di grave emergenza
o addirittura vicende luttuose. Si tratta dunque di un problema molto diffuso in tutta l’Italia.
Purtroppo anche il nostro edificio
scolastico è oggetto della questione.
Di fatti esso non possiede porte antipanico o scale di sicurezza, i muri
presentano delle crepe e le condizioni igienico-sanitarie, inoltre, non sono delle migliori. Per di più c’è
un’eccessiva presenza di barriere
architettoniche, impossibili da supe-
rare per persone disabili.
Chiediamo dunque che la Provincia,
sollecitata dal Preside, si attivi affinché cambi questa situazione, perché
qui c’è in ballo la nostra sicurezza!
Ma c’è bisogno che tutti facciano
sentire la propria voce, perché solo
insieme potremo ottenere qualcosa!
Voglio concludere con due punti
dell’articolo 4 del nostro regolamento
d’Istituto, nella speranza che siano
un punto di riferimento per conoscere i nostri diritti e doveri.
5. Tutti gli ambienti scolastici, ed in
particolare le strutture igienico-
sanitarie, devono essere in perfetto
ordine all’apertura della scuola.
6. I servizi della scuola devono essere dotati di tutte le attrezzature idonee che vanno conservate nelle condizioni necessarie di funzionalità e di
decoro. L’istituto deve essere dotato
di un armadietto di Pronto Soccorso,
uno per ciascun plesso.
Noi non chiediamo cose impossibili,
solo che sia rispettato il nostro regolamento d’Istituto...!!!
Maria Lucia Colino 4a C
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 5
12 OTTOBRE 2007: ORA PARLIAMO NOI!
“Chiediamo più risorse in finanziaria
per scuola e università, per la didattica e l’edilizia; una legge nazionale
sul diritto allo studio e la copertura
delle borse di studio; il superamento
della legge 264/99 sul numero chiuso all’università garantendo l’accesso e la
legalità”.
mersi e dire basta al dirigismo, ai
pochi fondi a nostra disposizione,
alle riforme poco inerenti alle nostre vere esigenze di persone umane, al diritto allo studio ormai
scomparso…
“Il nostro paese spende milioni di euro per
rafforzare il proprio
esercito mentre la dispersione scolastica
continua a salire di
fronte alla mancanza
di investimenti.”
“Chiediamo la cancellazione di ciò che rimane della riforma
Moratti!!”
L’idea di istituire gli esami di riparazione senza l’obbligo di frequenza
ai corsi di recupero sono inaccettabili.”
“Manifestiamo contro il numero
chiuso che non consente un vero e
proprio accesso al sapere…Definendo quest’ultimo ormai
come un privilegio.”
“Chiediamo l’uniformità di TUTTE
LE REGIONI d’Italia per le opportunità di borse di studio e
quant’altro…”
Il nostro sistema di rappresentanza
all'interno delle scuole non garantisce le stesse possibilità di decisione
agli studenti ed agi insegnanti demotivando gli studenti alla partecipazione ed abituandoli a sottostare
a decisioni prese da altri. Ma la manifestazione di oggi dimostra che gli
studenti non sono più disposti a tacere.
Sono, queste sopra citate, alcune
motivazioni per cui si è manifestato
il 12 ottobre scorso in 130 cortei in
tutta Italia, con 300.000 studenti
scesi in piazza per parlare, espri-
Vi sembra poco??? Beh…A qualcuno non interessa proprio…Come
per esempio la maggior parte delle
persone del nostro istituto che non
hanno avuto il coraggio di parlare
quando il preside credeva di doverci dare il permesso per scioperare
e ci ha minacciati di non giustificarci(…),oppure a coloro che si sono
assentati numerosi quella mattina
per dormire nei loro caldi letti, mentre noi prendevamo il pullman per
andare veramente a cercare di far
sentire la nostra voce .
Anche se molti, e DICO MOLTI,
anche coloro che dovrebbero essere veramente interessati perché ne và
del nostro futuro,ci
hanno
boicottati
insistendo che noi
avremmo
manifestato perché non
vogliamo il recupero
dei debiti a settembre…Ma chi l’ha
detto????
NOI NO!!!
La questione è ben più ampia, come
elencato sopra nelle motivazioni reali, che sono questioni le quali dovrebbero interessare al 70 per cento
della popolazione e non solo a pochi
studenti accusati di essere FILOCUMNISTI(AAHAHAHH)
aderendo a due STUPIDAGGINI che l’UNIONE
DEGLI
STUDENTI
(associazione internazionale per la difesa dei nostri diritti, scusatemi se è
poco) ogni tanto indice
come scusa per non fare
lezione, anche perché…
Come disse il preside:”VOI NON CI PERDETE NIENTE!!!”
Ebè??? Che vuol dire…Che siccome non
vengo pagata non potrò
scioperare fino a 30 anni???
ASSURDOOO!!!
Beh allora…Questo è quello che è
accaduto a nostro discapito la scorsa settimana e speriamo di riscuotere più successo il 17 novembre nella
prossima manifestazione internazionale per l’accesso al sapere indetta
al SOCIAL FORUM DI NAIROBI!!
Grazie grazie
Chiara Di Lella 2aA Classico
Grazie a quei pochissimi concittadini che ci
hanno sostenuto, e ci
raccomandiamo
per
coloro che non sono
stati ben informati di
non credere sempre ai
MASS MEDIA…Certe
volte si fissano solo sugli aspetti negativi per
sminuire il nostro impegno.
ATTUALITÀ
IL LICEALE
PAGINA 6
IL CORAGGIO DEI MONACI BIRMANI
di sempre, la causa della protesta è
nell'aumento folle di beni di primo
consumo come petrolio, diesel e gas
naturale.
La zona attorno ai monasteri è stata
interdetta a qualunque accesso: i
soldati hanno chiuso gli ingressi e
bloccato le strade di collegamento.
La situazione si complica anche a
livello internazionale: nonostante le
pressioni della maggior parte dei
paesi, il Consiglio di sicurezza delle
Nazioni Unite non ha preso alcuna
decisione contro il regime militare
birmano.
Per cercare di trovare un accordo la
prossima settimana si riunirà la
Commissione per i diritti umani
dell'ONU in sessione speciale su
richiesta dell'UE e da 17 dei 47 attuali membri del Consiglio, tra cui
l'Italia a sostegno della missione O-
I 350 mila monaci buddisti birmani
non hanno nulla, non temono nulla e
per questo la loro protesta ha spaventato il regime.
Ufficialmente si sono contati nove
morti, ma secondo molte fonti sarebbero molti di più.
Da qualche settimana a questa parte, in Birmania numerosi monaci
buddisti sono scesi in piazza per
protestare contro la giunta militare
che è al potere dal 1962.
Uno dei momenti più drammatici è
stato il 1988 quando la rivolta fu
schiacciata con un bilancio di tremila
morti. Questa volta, oltre alle ragioni
Le forze di sicurezza birmane hanno
risposto alla protesta facendo esplodere colpi di arma da fuoco in aria
per disperdere la folla, mentre altre
truppe si sono dirette verso la capitale dalle regioni centrali e dal sud-est
del Paese. Ma ancora non è chiaro
se per dare rinforzi o se per prendere le difese dei manifestanti.
NU.
Rossella Vocale
I militari birmani hanno occupato i
monasteri buddisti, ritenuti i punti
caldi da cui sono partite le proteste.
e Silvia Cursio
2a AC
SALVIAMO IL CINEMA!!!
Che facciamo stasera? Andiamo al
cinema? Sì!!!
Così una serata,
all’inizio
noiosa, si trasforma in qualcosa di magico:
SHREK 3.
Ero davvero concentrata, immersa
in un mondo fantastico, non volevo perdermi
nemmeno una battuta. Ad un tratto
vengo distolta dalle grida divertite
di un gruppo di bambini tutti eccitati…e poi di nuovo silenzio…posso
tornare al mio film…ma involontariamente, mi guardo intorno, curiosa comincio a scrutare tutte le poltroncine, assolutamente vuote…mi
volto indietro, a destra e a sinistra,
non sto sognando…oltre
a noi e quel gruppo di
bambini non c’è nessun
altro!!! Non è possibile!!! Tutti i bambini amano SHREK!!! Ma
perché stupirsi??? Il
Cinema è quasi sempre vuoto. I passanti
spesso non alzano nemmeno lo sguardo
sul manifesto per vedere
il film proiettato, ma poi,
quando giustamente si
decide di tenerlo chiuso,
perché non fa alcuna
differenza, tutti pronti a
lamentarsi…presto ci
sarebbero andati.
Salviamo il nostro Cinema! Dipende solo da noi…un biglietto costa
solo 4 EURO!!! E per gli studenti
muniti della tessera c’è uno sconto…Come struttura potrà non essere il massimo, ma se verrà chiuso, che faremo nelle giornate di
pioggia, quando vorremo evadere
casa, ma avremo la nausea della
Baita e Ozi e Sfizi sarà pieno???
Non so per voi, ma per me il Cinema è divertimento, emozione, magia, occasione di
incontro e la sua chiusura
sarebbe un’ulteriore perdita per noi già privi di tutto.
Anna Vigilante 2a AC
SALUTE
IL LICEALE
PAGINA 7
LE MALATTIE PIÙ DIFFUSE TRA GLI ADOLESCENTI:
ANORESSIA
BULIMIA
Letteralmente significa "senza appetito", ma in realtà il
malessere è qualche cosa di molto più serio e preoccupante di una semplice mancanza di appetito in quanto
può degenerare in una vera e propria repulsione ossessiva nei confronti del cibo; nei casi più gravi può produrre uno stato di pericolosa malnutrizione e anche la
morte. L’anoressia nervosa è comune soprattutto nelle
ragazze (l’età più critica
va dai 12 ai 25 anni).
Fino ad alcuni anni addietro la malattia era
stata sottovalutata pensando che si trattasse
di semplice depressione o di un disturbo
comportamentale legato all’assunzione del
cibo: solo di recente si
è compreso invece che si era in presenza di una vera e
propria malattia psichiatrica che andava affrontata con
terapie molto complesse. La patologia si sviluppa in
genere a partire da un’immagine distorta del proprio
corpo che si percepisce sempre come inadeguato e, in
particolare, costantemente in condizioni di soprappeso.
Alcune adolescenti, temendo di non ricevere
l’approvazione dagli altri, cominciano allora a rifiutare il
cibo e a praticare un esercizio fisico esagerato nel tentativo di bruciare calorie. Non è facile prevenire la malattia perché svariate sono le cause che la provocano
compresa, secondo alcuni, la predisposizione genetica.
Spesso l’anoressico non vuole rendere palese il suo
tormento e in presenza di estranei assume regolarmente gli alimenti, che poi però, di nascosto, rimette. Con
l’aggravarsi della malattia il vomito avviene spontaneamente, a volte anche solo alla vista del cibo. Si calcola
che in un 5% dei casi l’anoressia nervosa abbia purtroppo esito fatale. Fra gli elementi determinanti figurano anche i rapporti con gli altri: gli squilibri infatti sono
originati spesso dalla difficoltà nei rapporti sentimentali,
nei legami affettivi, nelle semplici amicizie e dalla scarsa adesione al nucleo familiare.
Letteralmente significa "fame da bue". Si tratta di una
patologia solo apparentemente opposta all'anoressia,
con la quale in realtà ha molte analogie. La bulimia
consiste sostanzialmente in un'incontrollabile necessità
di ingerire grandi quantità di cibo che poi, però, si tenta
di neutralizzare attraverso comportamenti indirizzati a
prevenire aumenti di peso. Queste grandi abbuffate
creano soprattutto nelle donne giovani, forti sensi di
colpa e quindi il bisogno di liberarsi al più presto di tutto
ciò che si è ingerito, attraverso il vomito autoindotto. A
differenza dell’anoressia, essa può passare inosservata
in quanto non influisce sull’aspetto esteriore delle persone: l'ammalato di bulimia infatti non mostra evidenti
modificazioni di peso, perché una sufficiente quantità
del cibo ingerito viene comunque assimilato
dall’organismo. I fattori che favoriscono l'apparire di
questa malattia sono gli stessi dell'anoressia nervosa:
la preoccupazione
ossessiva di ingrassare associata ad
una percezione distorta del proprio
aspetto fisico. In
entrambe le patologie ad un disturbo
primario di natura
psichica si accompagnano e si mescolano alcune alterazioni metaboliche
e ormonali che conseguono allo stato di denutrizione.
In molti casi è estremamente difficile guarire da queste
situazioni che si possono anche concludere tragicamente. La bulimia si manifesta verso i 18-19 anni, quindi mediamente un po’ più tardi dell’anoressia.
Silvia Cursio 1a AC
Rossella Vocale 1a AC
NON È VERO CHE IL CELLULARE FA MALE!
Quante volte i vostri genitori vi hanno detto che tenere sempre il tel in
mano o nei jeans, a lungo andare, vi
farà male? Sicuramente tante.
Allora leggete attentamente quello
che sto per dirvi cosi magari riusciremo a zittirli!!!
Dopo i più accurati studi sul suo uso
si è dimostrato che il cellulare non
può avere effetti cancerogeni.
Inoltre, la ricerca condotta in Danimarca su 420 mila utenti che avevano iniziato a usare il cellulare tra il
1982 e il 1995, ha accertato che il
rischio di tumori al cervello, alle
ghiandole salivari, agli occhi e all'orecchio interno non è aumentato rispetto alla media della popolazione,
né c'è stato un aumento dei casi di
leucemia.
Quindi, tutto quello che ci dicono non
è vero!!! Usate pure tranquillamente
il tel e se vi dicono qualcosa riferite
di questi studi.
PS: il fatto che non faccia male non
deve essere un'autorizzazione a usarlo in continuazione, altrimenti le
ripercussioni ci saranno...sui quadri
di giugno!!!
Silvia Cursio 1a AC
IL LICEALE
MUSICA
PAGINA 8
AUTUNNO 2007: TUTTA UN’ALTRA MUSICA!
Nuove uscite discografiche dal rock old-school al r&b, dal rock italiano al pop americano
L'autunno 2007 ci regala un mare di nuove uscite discografiche.
Nella scena internazionale tornano i grandi che hanno fatto la storia della musica contemporanea:
BOB DYLAN - intitolato semplicemente “Dylan”, il triplo cd ripercorre quarant’anni di registrazioni che hanno cambiato la storia della
musica. C’è anche una versione deluxe, con dentro un libretto impreziosito da rare immagini e dieci cards in edizione limitata che
ritraggono i momenti principali della carriera di Bob Dylan. “Dylan” è
disponibile anche in formato cd singolo e conterrà diciotto brani.
ERIC CLAPTON - nella seconda metà
di ottobre è prevista l’uscita dell’album
“Complete Clapton”, il Best Of di Eric
Clapton. Finalmente in un doppio cd
tutto il Clapton migliore e le tappe storiche di un musicista unico, trasversale
alle etichette discografiche che lo hanno
rappresentato nel corso degli anni, Warner ed Universal Music. Il primo Cd si
intitola Polydor Years e contiene 19
brani tra cui gli indimenticabili I shot the
sheriff, Knockin' on heaven's door, Cocaine e Promises. Nel secondo disco, intitolato Warner Years, ci sono 17 brani, tra cui la struggente Tears in heaven e le versioni unplugged di Layla e di Running
of faith.
ANNIE LENNOX – l’ex Eurythmics torna in grande stile con l'uscita
del nuovo album dal titolo "Song of Mass Destruction". Per la
53enne cantante britannica si tratta del quarto album da solista,
carriera veramente invidiabile, quasi 80 milioni di album venduti nel
mondo, vincitrice di 4 grammy, 1 oscar, 2 golden globes e tantissimi
altri premi non certo di minore importanza. Non possiamo fare altro
che applaudire questa donna caratterizzata da una grandissima
personalità e ascoltare la sua ultima (nonchè bellissima) produzione: Song of Mass Destruction.
BRUCE SPRINGSTEEN - il 2 ottobre è
in uscita “Magic” nuovo album del
boss. L’album comprende 11 canzoni.
È stato registrato in circa due mesi
negli studi di Atlanta. John Landau,
manager storico e scopritore di Bruce
Springsteen definisce Magic come “un
disco con un rock ad alta energia, incredibilmente ben suonato da Bruce e
dalla E Street Band. È di grande intrattenimento ma, come sempre, ha anche
tanto da dire”. È previsto un nuovo tour mondiale per Springsteen e
la E Street Band. L’unica tappa italiana è quella del 28 novembre a
Milano. Inutile dire che i biglietti sono già tutti esauriti.
SUBSONICA - Ancora in ottobre l'uscita del connubio rockelettronica dei nuovi Subsonica, con un CD dal titolo provvisorio
"Finalmente".
MARLENE KUNTZ - E' uscito lo scorso 14 settembre il nuovo album dei Marlene Kuntz dal titolo "Uno". Registrato a Cuneo e prodotto da Gianni Maroccolo, l'album vede la straordinaria partecipazione di Paolo Conte e Greg Cohen (contrabbassista di Tom Waits).
E a impreziosire ulteriormente il contenuto del disco alcuni importanti scrittori dell'Italia letteraria collaborano offrendo un contributo
in prosa: Stefano Benni, Marco Bosonetto, Enrico Brizzi, Emidio
Clementi, Paolo Conte, Babsy Jones, Marco Lodoli, Carlo Lucarelli,
Tiziano Scarpa e Gianmaria Testa lasciano infatti la loro impressione sulla scia delle suggestioni di ogni canzone.
Anche per quanto riguarda il settore
pop e hip hop abbiamo moltissime
novità. Madonna ha lavorato con
Timberlake e Timbaland; la Pussycat Doll, Nicole Scherzinger,
debutta come solista il 13 Novembre; gira la voce che Rihanna si
appresti ad uscire con un nuovo
album entro l’anno; Jennifer Lopez
ha anticipato il nuovo album con
“Do It Well”; è in cantiere anche un
nuovo disco per Beyoncè; Alicia
Keys torna con “As I Am”; il progetto di Mariah Carey in collaborazione dell’immancabile JD dovrebbe
vedere la luce prima di Natale; Britney Spears tornerà sulla scena
musicale con un nuovo album dal titolo ancora non confermato
previsto per il 13 Novembre; Ashlee Simpson ha lavorato con il
gruppo hip hop Gym Class Herpes; torna anche il duo russo delle
Tatu; in meno di 3 mesi sarà pronto l’album di Kylie Minogue; per
Kanye West e 50 Cent la sfida avverrà questo mese; i Duran Duran hanno collaborato con Timberlake; sfida aperta tra le due girlbands Made in UK delle Sugababes e Girls Aloud; rispettivi greatest hits per Spice Girls e Jamelia.
Nuove uscite anche tra le rock band:
AC/DC - Si annuncia per ottobre una ricchissima pubblicazione DVD degli AC/DC. Escono infatti due DVD, in formato doppio e triplo, che ripercorrono la carriera della grande
band hard rock australiana. I due dischi
sono dedicati l'uno all'epoca Bon Scott e
l'altro all'epoca Brian Johnson. Sono raccolti
molti videoclip rari, esibizioni live, video,
apparizioni TV. Questa raccolta è un espediente per tenere viva l'attesa per il nuovo
album…
Anche nella scena italiana troviamo moltissime nuove uscite:
LIGABUE - Il Liga pubblicherà il suo primo Best Of, diviso in due
dischi. Il primo cd (intitolato Ligabue - Primo tempo) uscirà a novembre e ripercorrerà la storia artistica di Luciano da Ligabue
(1990) a Buon compleanno Elvis (1995), mentre il secondo disco
(intitolato Ligabue - Secondo tempo) uscirà nel maggio 2008 e ripercorrerà la storia artistica del rocker emiliano da Su e giù da un
palco (1997) a Nome e Cognome (2005). Pubblicati da Warner
Music Italy, entrambi saranno arricchiti da brani inediti (alcuni prodotti da Fabrizio Barbacci e altri da Corrado Rustici) e conterranno
tutti i videoclip della carriera artistica del rocker di Correggio.
VASCO ROSSI - Il 12 ottobre torna Vasco con un album che dovrebbe dominare le classifiche, erede di Buoni o cattivi del 2004 e
forte della presenza di La compagnia, Basta poco e Non sopporto,
quest'ultimo brano anticipato nei concerti di giugno e luglio.
THE CURE - È imminente l'uscita del 13esimo album dei Cure. Il
nuovo cd, per ora senza titolo, con etichetta Sureton Geffen, è il
primo lavoro annunciato dopo un lungo silenzio discografico che
dura dal 2004. Dal sito ufficiale arriva anche la conferma delle date
di un lunghissimo tour che toccherà gli Stati Uniti e l'Oriente. Ai fans
europei, dunque, non resta che aspettare gli aggiornamenti circa
eventuali date che porteranno i The Cure in Europa.
FOO FIGHTERS - Dieci anni di carriera e un nuovo album per i Foo
Fighters, band di Dave Grohl (ex batterista dei Nirvana). Per il nuovo album hanno scelto un titolo dal suono epico “Echoes, Silente,
Patience and Grace”.
a
A cura di Valeria Bizzarri 4 C
IL LICEALE
CINEMA & SPATTACOLO
PAGINA 9
*JAMES LAFFERTY*
Per chi non ha in mente chi sia James
Lafferty gli rinfresco la memoria!!! :D
Ricordate quella serie tv che debuttò
per la prima volta in Italia il 5 giugno
2005 su rai due col titolo di ‘One tree
hill’? Dai non ditemi di no!! Almeno
una volta,anche facendo zapping,
avrete notato un bel biondo muscoloso, palestrato e tanto dolce: Chad
Michael Murray. E’ lui il fratellastro
di ‘Nathan’ (Lafferty nella serie), che
lo accompagna per ben 4 stagioni,
non tutte trasmesse in Italia. James nasce sotto il segno del Leone, il 25 Luglio del 1985 ad Hemet, in California. Si avvicina al
mondo dello spettacolo all’età di
7 anni, incoraggiato dalla madre,
Angie, e aiutato dal fratello maggiore, Stuart, che lo inserisce
con successo nell’industria
dell’intrattenimento, dove entrò
inizialmente solo per divertirsi.
Infatti si divertiva molto sul set
dei film! All’età di 10 anni ricevette il primo riconoscimento
per una sua parte parlata. La
pubblicità arrivò subito dopo. Il primo ruolo serio per James arriva con la sitcom Emeril dove recita la parte di James Lagasse, subito dopo ebbe una
parte nel film TV A Season on the Brink (2002), qui interpreta la parte di Stave Alfrod, la star del basket all’università dell’Indiana
The Hoosiers, opposto a
Brian Dennehy; oltre a
questi ruoli più importanti è
apparso nelle serie: One
and again (2001-2002)
(Ted), Boston Public e Get
Real e Boys on the Run.Al
momento vive a Whilmington,
nel North Carolina, per le riprese di One Tree Hill. James
è un grandissimo fan e giocatore di basket, come il suo personaggio nella serie. Ha giocato nel "Varsity team" al liceo. Fu
premiato agli MVP awards. Ama
andare in spiaggia e giocare a
football con gli amici; adora la
cucina messicana e ascolta Eminem, 2pac, Ludacris, Ben Harper,
Sublime,Kanye e Cake. Secondo
alcuni ha una ragazza ad Hemet,
la sua città natale, ma si vocifera
che ci sia del tenero con la collega
Bethany Joy Lenz, Haley nella serie
OTH.
Eli*
SOFIA BOUTELLA
Dagli spot Nike, al tour mondiale di Madonna, dalle performance sulle strade di Parigi, ai grandi palcoscenici di
Los Angeles. L'ascesa di Sofia Boutella è stata repentina e nel giro di un anno la ginnasta-ballerina francese è
diventata un punto di riferimento per chi sogna di cimentarsi nel genere hip hop. ‘Ho fatto un’audizione per Nike
a Parigi ! -dice- Per me Parigi è la città più bella del
mondo. Amo l’architettura e la luce della città. Amo la
sua atmosfera e le mille sensazioni che mi trasmette. Le
altre città non mi hanno mai fatta sentire così. Talvolta
devi allontanarti per capire cosa significhi per te. Io sono
Sofia Boutella e sono
una ballerina!’. E’
speciale, è decisa, è
bellissima!
Sembra
formidabile come una
ragazza così giovane
sia riuscita a sfondare
in pochi anni, a emozionare migliaia di
coreografi e a superare giornate di provini
infernali. Eppure è lei
la ragazza giusta,
quella che vediamo volteggiare
nelle 3 pubblicità
della nike, affiancare Madonna in
‘Confession on a
dance floor’ e
quest’anno
membro
della
giuria del concorso Nike Women ‘Qual è il
tuo limite?’.
Sotto la guida di
Jamie
King
(coreografo, ballerino e direttore
artistico),
che
l’ha portata al successo, seguono insieme questi concorsi dove osservano e studiano circa 122 ragazze al
giorno. Il suo motto: ‘you are your own limit’(Sei tu a
decidere il tuo limite).
Eli.*
CRAZY PAGE
IL LICEALE
PAGINA 10
CANZONI
FILM
SALIRÒ
L’ULTIMO SAMURAI
(Il Preside in 2^A Classico)
(Antonio Trombetta)
MANI GIUNTE
CUORE SACRO
(Fefetta)
(Prof. Mascolo)
CANTO
PRIMA TI SPOSO, POI TI ROVINO
(Prof. Caputo)
(Nardino & Ciccina)
NOVEMBER RAIN
L’EGO
(Il soffitto della scuola)
(Palladino)
MOMENTI DI GLORIA
CANDY WOMAN
(Prof. Fini)
(Prof.ssa Luppino)
L’ERBA DELLA GIOVENTU’
HIGH SCHOOL MUSICAL
(U’Pier)
(Gabriele Granito)
SIAMO I VATUSSI
DILEMMA
(M’barra)
(La nomina dei prof.)
OGNI GIORNO AD OGNI ORA
PETER PAN - ILRAGAZZO
(I bagni)
CHE NON VOLEVA CRESCERE MAI
(Prof. Tardio)
SOLITUDINE
(Il Pedagogico)
LA DONNA PERFETTA
(Prof.ssa Grana)
FUORI DAL TUNNEL
(Alexandra)
INCOMPRESI
(Il Biennio)
ALLA FIERA DELL’EST
(Melina)
MORTAL COMBAT
(Chiosco VS distributori)
IMMIGRANT SONG
(Gli ex-alunni)
IL LICEALE
WEB
PAGINA 11
JUST LOSE IT!
LA COMMUNITY DEI LICEALI SANNICANDRESI
Dopo settimane di progettazione, creazione e perfezionamenti, ecco pronto il sito dedicato interamente ai
liceali. JustLoseIt nasce per permettere ai liceali sannicandresi (anche ex alunni) di avere un proprio punto di ritrovo nel web. Molte sono le funzioni integrate: forum, in cui discutere e condividere vari argomenti;
la possibilità di crearsi un blog (mini sito personale), in cui scrivere idee, pensieri, creare un album fotografico, un elenco di brani ecc….; una foto-gallery, a cui tutti possono partecipare, inserendo foto o immagini; la possibilità di ascoltare musica gratuitamente; essere sempre informati sulle proposte e iniziative
della scuola. Ovviamente il sito necessita della partecipazione di noi studenti per andare avanti…
insomma la community siamo noi! Vi aspettiamo numerosi su:
JustLoseIt.altervista.org
Redazione
LINK UTILI
www.liceoderogatis.it
Il sito ufficiale del nostro liceo
www.unionedeglistudenti.it
Il sito del comitato studentesco UDS
www.libera.it
Il sito dell’associazione contro le mafie
fondata da Don Ciotti
www.legambiente.it
Il sito dell’associazione nazionale di Legambiente
www.studenti.it
Qui potrete trovare appunti, informazioni,
news e tutto quello che occorre sapere sulla scuola
www.messenger.it
Chatti, parli, giochi, crei il tuo blog, controlli la tua
posta, scambi file, e molto altro con un solo
programma GRATUITO. Windows Live Messenger!
(Ragazzi! Iscrivetevi! Teniamoci in contatto! È utile! E divertente!)
PAGINA 12
IL LICEALE
Amore Lontano
Nessun Modo
Il sole sta tramontando,
No, non c’è nessun modo
i suoi raggi iniziano ad affievolirsi
per costringere qualcuno ad amarti…
ed i colori splendidi del tramonto
non c’è nessun modo
a poco a poco scompaiono tra le nuvole,
per convincere chi non si sa o non vuole
lasciando il posto alla luce della luna.
spogliarsi delle proprie convinzioni…
Ascoltando la voce del vento che mi sfiora,
piangi, se è questo che senti nel cuore
odo incontrastato il rumore dei ricordi.
brucia il dolore,non averne paura…
Flash improvvisi che illuminano la mia mente,
Ascolta i tuoi pensieri anche se fanno male.
momenti che, lentamente, mi ricorrono nell’anima,
Non tramutare in odio quello che ieri era amore…
meravigliosi attimi ora così lontani,
No, non c’è cattiveria in chi non ti vuole amare,
svaniti, distanti, vittime dello scorrere del tempo.
lo capirai anche tu,
Cosa ti rende differente,
quando scoprirai che non tutti possono amarti…
così splendido?
e passerà molto tempo
Cosa c’è dentro te
prima che il tuo viso sia nuovamente illuminato
Che mi ha colpito così tanto?
da un sorriso…
Nei tuoi occhi riesco a vedere
By Anonima
Tutto l’amore di cui ho bisogno.
Per D.S.
Cos’hai di così diverso,
di speciale per me?
Quando...
Sei l’unico che ha catturato il mio cuore…
Quando le lacrime corrono,scendono e non si fermano,
Ora la situazione però è cambiata,
quando il cuore non capisce più nulla,
quello che ci divide è la distanza,
quando vorresti scappare da questo mondo crudele
vicini ma così lontani…
per costruirne uno nuovo,
Per un attimo fermo il tempo
quando il tempo vola via e non riesci a fermarlo
E mi accorgo che i miei ricordi
perchè è stato più veloce di te,
Rimarranno tali, eterni, scolpiti nel mio cuore
quando non esiste un perchè ma ti senti triste, incompreso,
Con te, mio unico grande amore!!
quando le stelle non ti danno più segnali
By Little Star’12
e la solitudine si fa sentire più di prima,
For Big Star’16
chiudi gli occhi,
distruggi le tue preoccupazioni, sogna.
Sogna un mondo dove la solitudine non esiste,
dove non puoi ferire nessuno,
Non Essere Triste
dove i desideri diventano realtà.
Non piangere,sii forte,
Spera sempre,
non avere paura, vai avanti,
non arrenderti mai.
non voltarti, non rispondere,
Comincia tu a cambiare questo mondo,
resta in silenzio e osserva, sorridi,
comincia tu a spiegare cos'è la vita,
non fermarti mai.
perchè si vive.
Alza gli occhi al cielo e corri,
Pensaci, soffermati.
corri, supera gli ostacoli,
Insegna a ridere,
prendimi per mano e
insegna a piangere,
non lasciarmi mai.
insegna a vivere.
Elena
Elena
GIOCHI
IL LICEALE
TEST
1- Quando ti senti meglio?
a- al mattino;
b- nel pomeriggio;
c- la sera.
2- Normalmente cammini:
a- abbastanza rapido con passi lunghi;
b- abbastanza rapido, con passi corti, rapidi;
c- non tanto veloce, con la testa alta e guardando la
gente in faccia;
d- non tanto veloce guardando per terra;
e- adagio.
3- Nel parlare con la gente:
a- mantieni la braccia incrociate;
b- tieni le mani con le dita incrociate;
c- tieni una o ambedue le mani sui fianchi;
d- tocchi o spingi la persona con cui sta parlando;
e- giochi col l'orecchio, ti tocchi il mento o i capelli.
4- Per rilassarsi ti siedi con:
a- le gambe piegate, dritte e unite;
b- le gambe incrociate;
c- le gambe stese;
d- con una gamba piegata sotto di te.
5- Quando qualcosa veramente ti diverte
reagisci con:
a- una gran risata, apprezzabile;
b- una risata, ma non molto forte;
c- un sorriso silenzioso;
d- un sorrisino timido.
6-Quando vai ad una festa o ad una riunione
sociale:
a- fai un ingresso forte per farti notare da tutti;
b- fai un ingresso silenzioso cercando qualcuno che
conosci;
c- fai un ingresso il più tranquillo possibile per passare
inosservato.
7- Stai lavorando molto duro, concentrandoti, e ti
interrompono. Tu:
a- dai il benvenuto, e ti prendi una pausa;
b- ti senti molto irritato;
c- vari tra questi due estremi.
8- Quali dei seguenti colori ti piacciono di più?
a- rosso o arancione;
b- nero;
c- giallo o blu chiaro;
d- verde;
PAGINA 13
e- blu scuro o porpora;
f- bianco;
g- marrone o grigio.
9- Quando sei a letto, poco prima di dormire, rimani:
a- disteso sulla sua schiena;
b- disteso a pancia in giù;
c- di fianco, leggermente piegato;
d- con la testa su un braccio;
e- con la testa sotto le lenzuola.
10- Frequentemente sogni di:
a- star cadendo;
b- lottare senza sforzi;
c- cercare qualcosa o qualcuno;
d- volare o galleggiare;
e- normalmente non sogni;
f- i tuoi sogni sono sempre gradevoli!!
PROFILI
PIU' DI 60 PUNTI: Gli altri ti vedono come qualcuno da "gestire e trattare con cura". Altri ti vedono come un frivolo, egoista, del tipo molto dominante. Altri possono ammirarti e desiderare di diventare come te, ma
non si fidano di te e dubitano di entrare in confidenza.
DA 51 A 60 PUNTI: Gli altri ti vedono come una personalità eccitante,
molto volatile, abbastanza impulsivo, leader naturale, uno per cui è
facile prendere decisioni anche se non sempre sono corrette. Gli altri ti
vedono audace e avventuriero, uno che prova e fa tentativi per qualunque cosa, uno che rischia e gode le avventure. Gli altri si divertono
stando in tua compagnia per l'eccitazione che si irradia da te.
DA 41 A 50 PUNTI: Gli altri ti vedono come una persona fresca, viva,
incantevole, divertente, pratica e sempre interessante; uno che sta
costantemente al centro dell'attenzione ma sufficientemente equilibrato
da non farsi montare la testa. Gli altri ti vedono anche amabile, riflessivo e comprensivo; uno che li fa divertire sempre e li aiuta.
DA 31 A 40 PUNTI: Gli altri ti vedono sensato, attento e pratico. Loro ti
vedono come uno capace, dotato, talentoso però modesto. Non uno
che si fa amici troppo in fretta però. Sei uno che è fedele agli amici che
si fa, e che spera nella stessa fedeltà! Coloro che pensano di conoscerti
veramente, comprendono che è lungo il periodo per entrare in confidenza con te, e ugualmente lungo il tempo per recuperare nel caso la tua
fiducia venisse defraudata.
DA 21 A 30 PUNTI: I tuoi amici ti vedono come uno che si impegna ed
è esigente. Loro ti vedono come uno molto cauto, un lavoratore lento e
fermo ! Veramente li sorprenderebbe se a volte avessi fatto impulsivamente qualcosa, visto che credono che tu analizzi tutto accuratamente
da ogni angolo e solo dopo decida cosa fare.
AL DI SOTTO DI 21 PUNTI: Le persone pensano che tu sia timido,
nervoso, indeciso, uno che si deve accompagnare a qualcun altro per
prendere le decisioni; uno che desidera di non aver niente a che fare
con niente e nessuno. Loro ti vedono angosciato,uno che sempre vede
problemi che non esistono. Alcuni pensano che tu sia noioso, solo chi ti
conosce bene sa che non è così!
Punteggi:
6- (a) 6 (b) 4 (c) 2
1- (a) 2 (b) 2 (c) 6
7- (a) 6 (b) 4 (c) 2
2- (a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1
3- (a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6
8- (a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2
(g) 1
9- (a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1
4- (a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1
5- (a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5 (e) 2
10- (a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 (f) 1
La Redazione (In ordine alfabetico) : Bizzarri Valeria, Coco Michele, Colino Maria Lucia, Cursio Silvia,
Di Lella Chiara, Di Sipio Giada, Iannacone Grazia, La Piscopia Elisabetta,
Limosani Vincenzo, Palmieri Federica, Palumbo Luana, Peticchio Leonardo,
Stoduto Emanuela, Vigilante Anna, Vocale Rossella.
Docente Referente: Giovanni Mascolo.
Impaginazione e grafica a cura di Valeria Bizzarri