L’Atelier del riciclo
PROGETTO “Per l’ambiente si cambia”
(DGR n.159 del 7 febbraio 2005 ‘LR 52/74 art. 2 attuazione programma Informazione Formazione
Educazione Ambientale annualità 2005)
Finalità

Il progetto si prefigge di permettere agli
studenti, e di riflesso alla collettività che con
essi interagisce, di comprendere la
complessa natura dell’ambiente fornendo gli
strumenti adeguati e i punti di riferimento
attraverso i quali sviluppare capacità critiche
per una corretta formazione di consumatori
responsabili. Oltre allo sviluppo di abilità
pratico creative attraverso la realizzazione di
opere prodotte mediante la rivisitazione di
oggetti già in uso al fine di restituire loro un
nuovo valore.
Gli obiettivi

affettivo-formativi

sviluppo di abilità
pratico-creative
Obiettivi affettivo-formativi









Apprendere comportamenti idonei per la salvaguardia e la
tutela del proprio ambiente
Cogliere i risvolti ambientali del ciclo di vita degli oggetti
Recuperare il valore affettivo degli oggetti
Acquisire conoscenze sulla tematica dei rifiuti
Socializzare le esperienze alla comunità scolastica ed
extrascolastica
Facilitare i rapporti collaborativi tra gli alunni della Scuola
Media Superiore e quella di primo grado
Sviluppare, negli alunni della S.M.S., la capacità di
comunicare in modo corretto ed appropriato, conoscenze ed
abilità
Favorire, negli alunni della S.M.S., la crescita delle capacità
organizzative e del senso di responsabilità
Aumentare la propria autostima
Obiettivi per lo sviluppo di abilità
pratico-creative

Rendere partecipi i ragazzi
attraverso la progettazione e la
realizzazione di creazioni (abiti ed
accessori) prodotte con materiali di
scarto

Prendere atto delle proprie abilità
pratico-creative
Sviluppo di abilità pratico-creative
FASI REALIZZATIVE
INFORMATIVA
FASE
PRATICO CREATIVA
FASE
OPERATIVA
FASE
MONITORAGGIO
FASE INFORMATIVA

presentazione del progetto agli
studenti delle diverse classi
partecipanti e relativa
sensibilizzazione sul tema da
affrontare effettuata dai
rispettivi docenti di ciascun
ordine di scuola in orario
curriculare.
Due incontri di due
ore
tenuti
da
esperti
esterni
rivolti agli studenti
dell’ISTVAS e ai
docenti dei due
ordini di scuola
coinvolti finalizzate
all’acquisizione di
uno stile di vita
ecocompatibile
Attività di formazione
Costumi di scena realizzati con
materiali alternativi
Fase pratico creativa

Partecipazione degli studenti delle
seconde e terze classi delle scuole medie
della provincia di Ancona alla terza
edizione del Concorso “Colore e
Fantasia” organizzato dall’ISTVAS .
Tema del concorso:
“Riciclando”
FASE OPERATIVA

prevede l’attuazione di un
laboratorio diretto agli studenti
delle scuole medie di primo
grado in cui si realizzano alcune
delle creazioni presentate al
concorso “Colore e Fantasia” e
dove gli alunni dell’Istvas
fungono da tutor supervisionati
dagli insegnanti di indirizzo.
Realizzazione di una borsa
Realizzazione di una borsa con il cestino della
ricotta
Realizzazione di un abito con la plastica
….e con mollette, plastica per
imballaggi e….
FASE MONITORAGGIO

somministrazione dei
questionari agli
studenti dei due ordini
di scuola a cura dei
rispettivi docenti
Risultati

Nelle diapositive che seguono sono messi a
confronto i risultati della tabulazione dei dati
riguardanti
la
somministrazione
del
questionario sugli stili di vita, relativamente
alle scuole medie di primo e secondo grado,
Quando vai al supermercato porti la busta da casa?
80,0
70,0
60,0
50,0
Si
40,0
No
Qualche volta
30,0
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Getti nella pattumiera le bottiglie di vetro o di plastica?
70,0
60,0
50,0
40,0
Si
No
Qualche volta
30,0
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Fai la raccolta differenziata della carta?
60,0
50,0
40,0
Sempre
30,0
Mai
Qualche volta
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Impieghi le confezioni vuote per usi alternativi?
60,0
50,0
40,0
Si
30,0
No
A volte
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Impieghi le confezioni vuote per usi alternativi?
60,0
50,0
40,0
Si
30,0
No
A volte
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Da quanto tempo hai acquistato l'ultimo cellulare?
50,0
45,0
40,0
35,0
30,0
Scuole m edie
25,0
ISTVAS
% totale
20,0
15,0
10,0
5,0
0,0
3 m es i
2 s ettim ane
2 anni
7 m es i
1 anno
Di norma fai riparare gli oggetti che si rompono o preferisci
comprarne di nuovi?
50,0
45,0
40,0
35,0
30,0
25,0
nuovi
20,0
riparare
15,0
dipende
10,0
5,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Nell'arredamento della tua stanza hai preferito mobili nuovi o hai
riadattato ciò di cui eri in possesso?
70,0
60,0
50,0
40,0
nuovi
30,0
riadattati
20,0
10,0
0,0
Scuole medie
ISTVAS
% totale
Da quanto tempo hai acquistato i tuoi ultimi Jeans?
40, 0
35, 0
30, 0
25, 0
Sc uol e medi e
20, 0
I ST V A S
% t ot al e
15, 0
10, 0
5, 0
0, 0
2 s et t i mane
2 mes i
1 mes e
1 anno
6 mes i
5 anni
Hai visto l'anello di fidanzamento di tua madre?
90, 0
80, 0
70, 0
60, 0
si
50, 0
no
40, 0
30, 0
20, 0
10, 0
0, 0
Sc uol e medi e
I ST V A S
% t ot al e
E quello di tua nonna?
80, 0
70, 0
60, 0
50, 0
Si
40, 0
No
30, 0
20, 0
10, 0
0, 0
Sc uol e medi e
I ST V A S
% t ot al e
Li hai mai messi?
80, 0
70, 0
60, 0
50, 0
Si
40, 0
No
30, 0
20, 0
10, 0
0, 0
Sc uol e medi e
I ST V A S
% t ot al e
C'è un ogge tto de i tuoi nonni a cui s e i particolarm e nte affe zionata?
60, 0
50, 0
40, 0
Si
30, 0
no
20, 0
10, 0
0, 0
Sc uol e medi e
I ST V A S
% t ot al e
Quando passeggi per la strada e scarti un oggetto
l'involucro
80,0
70,0
60,0
50,0
l o get t i a t er r a
40,0
c er c hi un c es t i no
l o met t o i n t as c a
30,0
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Qua ndo a cquisti un ogge tto poni pa rticola re a tte nzione :
70,0
60,0
50,0
40,0
al c os t o
moda
30,0
es i genz e
20,0
10,0
0,0
Scuole medie
ISTVAS
% totale
Per i tuoi acquisti preferisci pochi oggetti costosi oppure
molti ma più economici?
60,0
50,0
40,0
poc hi e c os t os i
30,0
mol t i ec onomi c i
20,0
10,0
0,0
Scuole m edie
ISTVAS
% totale
Degli oggetti che possiedi reputi sia più importante il valore
economico o quello affettivo?
100,0
90,0
80,0
70,0
60,0
economi co
50,0
af f etti vo
entr ambi
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
Scuole medie
ISTVAS
% totale
MANIFESTAZIONE
31 MAGGIO 2006
AUDITORIUM DELL’ISTITUTO
Condivisione delle esperienze con le scuole medie
che hanno partecipato al progetto
Inaugurazione della mostra dei lavori
Lavori realizzati
Abiti confezionati con materiali
alternativi
Mostra P.zza S. D’Acquisto