PROVINCIA DI PIACENZA
Nuovi
Orizzonti
OLTRE LA SCUOLA
SECONDARIA DI PRIMO GRADO
AGGIORNAMENTO 2008
XVIII edizione
Presentazione
Carissimi ragazzi e ragazze,
Cari genitori
colgo questa occasione per informarVi che, negli ultimi anni ed attraverso un importante
gioco di squadra, Piacenza sta finalmente dimostrando nei fatti la capacità di far crescere
e mettere a disposizione di tutti i giovani un importante fattore dello sviluppo professionale, umano ed economico: quello della conoscenza.
E’ questo un obiettivo che si è prefissato anche l’Unione Europea: diventare sempre più
un’economia fondata sulla conoscenza e competenza delle persone e delle nuove generazioni, anche per aumentare la competitività dei nostri sistemi produttivi, il tasso di crescita e di occupazione ed il benessere dei cittadini.
Gli investimenti effettuati in questi anni dalla Provincia nelle scuole secondarie di 2°
grado sono stati consistenti e di qualità, sia a livello strutturale che di servizio, garantendo locali accoglienti e sicuri, un’offerta formativa ampia, di qualità e distribuita su tutto il
territorio provinciale.
Si è operato per ridurre l’abbandono e la dispersione scolastica, innalzare la qualità
didattica, il successo formativo degli allievi e le competenze dei docenti, per sostenere
ed accompagnare le scelte che siete chiamati ad effettuare al termine della scuola
secondaria di 1° grado. Ed è al termine di questo percorso che affronterete un nuovo
ciclo di crescita e di studi, sicuramente più impegnativo, ma in grado di fornirVi quel
bagaglio di conoscenze, culturali e tecniche, indispensabile per proseguire gli studi universitari ed inserirVi in futuro nel mercato del lavoro.
L’Assessorato Provinciale alla scuola, da anni organizza eventi, finanzia progetti, garantisce servizi per farVi conoscere le opportunità di studio che sono disponibili in provincia di
Piacenza.
So che questi supporti e servizi sono di qualità e risultano utili e graditi, come il presente
libretto informativo, che Vi invito a leggere con attenzione, perché anche da questa lettura e dalle successive scelte ed impegni dipende il Vostro futuro di cittadini e lavoratori,
consapevoli e competenti, futuro che Vi auguro possa essere ricco di soddisfazioni ed
utile anche al nostro territorio ed alla nostra comunità.
Grazie ed in “bocca al lupo”.
Gianluigi Boiardi
Presidente della Provincia di Piacenza
03
Nuovi Orizzonti
Anche quest’anno, attraverso una pubblicazione aggiornata e snella come “Nuovi
Orizzonti”, l’Amministrazione Provinciale di Piacenza intende consegnare agli studenti e
alle loro famiglie uno strumento efficace, capace di dare conto in modo puntuale dell’offerta scolastica superiore, assai articolata e qualificata, che il sistema formativo del
nostro territorio mette a disposizione.
Il libretto (rivolto ai ragazzi e alle ragazze frequentanti la terza classe della scuola
media), si compone di una serie di informazioni, di schede, di precisi quadri orari, che
complessivamente riescono a ben sintetizzare le tante e diverse opportunità di prosecuzione degli studi; ciò anche nella consapevolezza che la costruzione di un percorso di
crescita, anche sul fronte professionale, oltre che su quello più direttamente formativo e
culturale, non può prescindere dall’acquisizione di abilità, competenze, relazioni, saperi,
che nella scuola superiore trovano luogo naturale di modellamento.
Le informazioni offerte hanno la propria fonte nell’attuale sistema della scuola
secondaria di 2° grado, così come delineate dalla normativa oggi vigente in materia: è
noto come a livello nazionale sia in corso l’elaborazione di una proposta di riforma che
avrà attuazione, nelle intenzioni del legislatore, a partire dall’anno scolastico 2010/11.
Proprio l’annuncio della riforma, che in una prima fase sembrava potesse interessare da
subito l’assetto del sistema scolastico superiore, ci ha indotti ad attendere alcune settimane prima di procedere con la pubblicazione e la distribuzione del libretto, onde evitare
la diffusione di materiale informativo non più rispondente alle eventuali nuove proposte.
Invece, quindi, anche per l’a.s.2009/10 la struttura della scuola secondaria superiore
sarà identica a quella sinora conosciuta. Va tuttavia portata attenzione sia alle opportunità offerte dai percorsi integrati scuola/formazione professionale sia alla possibilità per
ogni istituzione scolastica di utilizzare fino al 20% del monte orario curricolare per esercitare la propria autonomia e così articolare, aggiornare, aumentare, differenziare l’offerta
formativa all’utenza con nuovi contenuti e proposte didattiche.
L’Amministrazione Provinciale sta compiendo un notevole sforzo per sostenere il
sistema della scuola secondaria superiore attraverso percorsi e progetti che riconoscano
il tema della ricchezza culturale e formativa come nevralgico per lo sviluppo sociale ed
economico del territorio piacentino, e, soprattutto, per la crescita di cittadini e cittadine
pienamente consapevoli e in possesso di una adeguata “cassetta degli attrezzi” del
sapere e del saper fare. E anche del saper essere. In questa direzione, per fare alcuni
esempi, vanno infatti le misure di sostegno all’orientamento scolastico e professionale, il
patto territoriale di contrasto alla dispersione scolastica, i progetti di alternanza scuolalavoro, la qualificazione di eccellenti iniziative didattiche proposte in rete dalle scuole, il
rafforzamento dell’incontro tra le scuole e l’Europa, i progetti di sistema provinciale per
garantire l’integrazione dei ragazzi e della ragazze diversamente abili (per i quali è in
vigore un nuovo accordo di programma che migliora le condizioni per la loro piena accoglienza e per aiutarne il più ampio successo formativo e relazionale) e per favorire una
piena e positiva relazione interculturale con coloro che provengono da altri Paesi. Nelle
scorse settimane sono inoltre partiti due nuovi programmi: il primo di arricchimento e
ammodernamento della dotazione laboratoriale dei diversi istituti, il secondo di sostegno
educativo alle scuole nel delicato e complesso momento del primo biennio degli istituti
professionali e tecnici, senza tuttavia trascurare il rafforzamento di strumenti ed iniziative
con analogo obiettivo attivate nei licei. Uno sforzo che in parallelo è stato compiuto
anche sul fronte dell’edilizia scolastica e delle strutture, con l’inaugurazione di nuove
04
Presentazione
scuole e sedi, con la messa in sicurezza dei locali, con un costante lavoro di cura e
manutenzione cui sono state dedicate risorse importanti.
Proprio perché la funzione dell’orientamento viene riconosciuta come cruciale,
nella piena condivisione di tale valutazione, accanto a questo libretto l‘Amministrazione
Provinciale ha ritenuto di valorizzare le proposte didattiche delle diverse scuole statali
superiori del territorio piacentino consegnando loro una spazio di presentazione sull’emittente locale “Telelibertà” che, nelle prossime settimane e fino al termine di chiusura delle
iscrizioni (quest’anno fissato al 28 febbraio 2009) manderà in onda una serie di puntate
dedicate, il cui calendario di programmazione è allegato al libretto. Questa novità porterà
con sé anche la possibilità di avere un approccio diretto degli studenti e delle loro famiglie con tutte le scuole superiori del nostro territorio attraverso un sistema di domande,
informazioni, approfondimenti, che va ad integrare e a rafforzare l’esperienza di “Scuole
Aperte” messa in atto da ogni autonomia scolastica.
Due recenti indagini hanno messo in luce e valorizzato la scuola superiore piacentina: “solida e accogliente” per qualità della formazione, relazione con le istituzioni, capacità di integrazione dei soggetti più deboli, nella definizione uscita dalla ricerca condotta
dall’Ufficio Scolastico Regionale (emanazione del Ministero dell’Istruzione, Università e
Ricerca) e dalla Regione Emilia-Romagna; nei primi posti (4^) tra le province italiane per
l’efficacia delle azioni di contrasto alla dispersione scolastica (Il Sole24ore). A ciò si
aggiungono i livelli di eccellenza raggiunti da tanti studenti sia nei livelli di apprendimento
che nel successo del percorso formativo, anche in relazione al contesto europeo. Si tratta di risultati importanti, da estendere e consolidare, e di cui va dato in primo luogo merito ai protagonisti quotidiani delle nostre scuole: studenti, insegnanti, famiglie.
Nell’auspicio che il piccolo sforzo rappresentato da questa pubblicazione possa
essere un aiuto e uno strumento concreto, quanto meno sul piano informativo, per tutti gli
studenti e le famiglie impegnate in una scelta fondamentale per il proprio futuro, intendo
ringraziare per la preziosa collaborazione, nelle persone dei rispettivi dirigenti, tutte le
istituzioni scolastiche superiori che hanno provveduto ad aggiornare puntualmente le
schede di competenza, e l’Ufficio Scolastico Provinciale di Piacenza che ci ha aiutato a
qualificare ulteriormente queste informazioni con un preciso lavoro di supervisione; un
grazie anche ai dirigenti, ai funzionari e ai collaboratori dell’Assessorato che, con pazienza, professionalità e competenza, hanno saputo ancora una volta confezionare questo
valido strumento. In questo senso intendo ribadire e sottolineare la nostra più ampia
disponibilità per qualsiasi necessità di ulteriori chiarimenti e approfondimenti.
DR. FERNANDO TRIBI
Assessore Sistema Scolasticoe
Formativo, Lavoro, Iniziative
Istituzionali per la Pace
05
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Il nuovo sistema
*
• obbligo scolastico a 16 anni
• obbligo formativo a 18 anni
La legislazione vigente vuole sostenere l’apprendimento in tutto l’arco della vita, assicurare a tutti pari opportunità di raggiungere elevati livelli culturali, sviluppare capacità e
competenze, generali e specifiche, coerenti con le attitudini e le scelte personali e funzionali all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.
Sono stati ridefiniti ed ampliati i concetti di obbligo scolastico di cui all’articolo 34 della
Costituzione e di obbligo formativo introducendo il concetto di diritto-dovere all’istruzione e alla formazione per almeno dodici anni o, comunque, sino al conseguimento di una
qualifica di durata almeno triennale entro il diciottesimo anno di età (Legge 28 marzo
2003 n° 53).
Sono stati approvati i Decreti legislativi attuativi n. 59/2004 “definizione delle norme
generali relative alla scuola dell’infanzia e del primo ciclo dell’istruzione, n.76/2005 “definizione delle norme generali sul diritto-dovere all’istruzione e alla formazione”, n. 77/2005
“definizione delle norme generali relative all’alternanza scuola-lavoro”, e il D. lgs. 226 del
2005 contenente le norme generali ed i livelli essenziali delle prestazioni sul secondo
ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione che non è tuttavia pienamente
applicabile poichè mancano i regolamenti di attuazione. Sono stati inoltre sottoscritti
accordi tra Regioni e Stato, finalizzati a garantire un’offerta formativa sperimentale di
istruzione e formazione professionale.
Con la legge 27.12.2006, n. 296 (legge finanziaria 2007), all’art.1, comma 622, il legislatore ha previsto, in primo luogo, che “l’istruzione impartita per almeno dieci anni è
obbligatoria ed è finalizzata a consentire il conseguimento di un titolo di studio di
scuola secondaria superiore o di qualifica professionale di durata almeno triennale
entro il diciottesimo anno di età” e che “l’innalzamento dell’obbligo di istruzione
decorrere dall’anno scolastico 2007/2008”.
L’adempimento dell’obbligo di istruzione deve consentire, una volta conseguito il titolo
di studio conclusivo del primo ciclo, l’acquisizione dei saperi e delle competenze previste
dai curricula relativi ai primi due anni degli istituti di istruzione secondaria superiore.
L’obbligo di istruzione si assolve anche nei percorsi di istruzione e formazione professionale (di cui al Capo III del Decreto Legislativo 17 ottobre 2005 n° 226) e, sino alla completa messa a regime delle disposizioni in esso contenute, anche nei percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale realizzabili sulla base dell’accordo quadro in
sede di conferenza unificata 19 giugno 2005.
L’obbligo di istruzione decorre a partire dall’anno scolastico 2007/2008 per coloro che
hanno conseguito il titolo di studio conclusivo del primo ciclo (licenza di terza media) nell’anno scolastico 2006/2007 (D.M. 22 agosto 2007 n°139).
06
La Legge Regionale n.12 del 30/06/2003 “Norme per l’uguaglianza delle opportunità
di accesso al sapere, per ognuno e per tutto l’arco della vita, attraverso il rafforzamento
dell’istruzione e della formazione professionale, anche in integrazione tra di loro”, “...
pone la persona al centro delle politiche dell’istruzione, della formazione e del lavoro,
garantendo ad ognuno, per tutto l’arco della vita, l’accesso a tutti i gradi dell’istruzione...”,
sostenendo l’innalzamento dei livelli di istruzione e promuovendo la qualificazione e il
rafforzamento dell’offerta formativa, come prevenzione dell’abbandono scolastico.
Per l’attuazione dell’obbligo di istruzione nell’a. s. 2008/2009 in Emilia Romagna è
stata sottoscritta in data 24 giugno 2008, l’Intesa tra l’Ufficio Scolastico Regionale e la
Regione Emilia Romagna, diretta ad includere tutti i ragazzi interessati nel sistema formativo regionale e di contrastare al tempo stesso la dispersione scolastica e formativa.
ISTITUTI DI PIACENZA
L’ assetto del secondo ciclo è costituito, in base all’art. 13 della legge n° 40 del 2007,
dal sistema dell’istruzione secondaria superiore (articolato in Licei ed in Istituti Tecnici e
Istituti Professionali) e dal sistema dell’istruzione e formazione professionale.”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
* Si precisa che le informazioni contenute nel presente testo si riferiscono alla normativa attualmente in vigore
e sono suscettibili di modifiche durante l’anno scolastico in corso.
07
La scelta del percorso
formativo al termine
del primo ciclo di istruzione
ISTITUTI DI PIACENZA
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1° anno
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ISTITUTI PRIVATI
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ISTITUTI DELLA PROVINCIA
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ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
2
1
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IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Dopo aver assolto all’obbligo di istruzione che costituisce un passaggio
necessario ma che non determina
l’assolvimento del diritto-dovere
all’Istruzione ed alla Formazione,
gli studenti devono decidere come
proseguire il proprio percorso formativo scegliendo fra le tre possibilità: l’istruzione, la formazione professionale o
il mondo del lavoro.
È possibile cambiare idea in qualsiasi
momento e compiere, dunque, scelte
più consapevoli rispetto al proprio progetto di vita, alla propria personalità e
alle proprie motivazioni. Questo sistema consente e garantisce il passaggio
tra i diversi canali formativi, senza dover ricominciare il percorso dall’inizio,
limitando il rischio della dispersione e favorendo il raggiungimento di un traguardo (diploma o qualifica).
Questi passaggi tra un canale e l’altro si basano sul meccanismo dei crediti formativi.
09
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
Al termine del primo ciclo di istruzione gli
studenti che abbiano conseguito il titolo di studio
conclusivo sono tenuti all’adempimento
dell’obbligo di Istruzione nei percorsi
scolastici tradizionali, nei percorsi
integrati sperimentali attivati in Emilia
Romagna dall’anno scolastico
2003/2004 al fine di acquisire un titolo
di studio di scuola secondaria di secondo grado o una qualifica professionale.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
“Al termine del primo ciclo il tuo percorso
formativo non si è ancora concluso
perché devi ancora assolvere all’obbligo
di istruzione all’interno del
diritto-dovere all’istruzione
e alla formazione”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Il primo ciclo di istruzione è costituito dalla Scuola Primaria (che ha sostituito la Scuola Elementare), della durata di cinque anni e dalla Scuola
Secondaria di Primo Grado della durata
di tre anni (che ha sostituito
la Scuola Media Inferiore).
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
NELLA SCUOLA
L’iscrizione deve essere fatta nel mese di febbraio 2009
(Si precisa che tale iscrizione è definitiva - non è una pre-iscrizione - e che eventuali
cambiamenti successivi devono essere supportati dai passaggi amministrativi.)
1. Scegliendo un percorso tradizionale tra quelli offerti dagli Istituti scolastici.
I percorsi formativi offerti dalla Scuola Secondaria
di Secondo grado possono riguardare:
“Per i quattordicenni
- Licei;
la legge regionale
- Licei artistici ed Istituti d’arte;
n.12 del 30.06.03 prevede
- Istituti tecnici;
l’attivazione del biennio
- Istituti professionali.
integrato nelle scuole
secondarie superiori.”
La durata del corso di studi nei
Licei e negli Istituti tecnici è di 5
anni, al termine dei quali si ottiene un Diploma di superamento
dell’Esame di Stato che rappresenta il titolo necessario per
l’accesso all’Università e all’alta formazione artistica, musicale e coreutica.
Nel solo Liceo artistico corso
ordinamentale il ciclo di istruzione si completa in quattro
anni. Per gli studenti che,
da questo tipo di scuola,
intendano proseguire gli
studi presso le Università o
l’Alta Formazione artistica, musicale e coreutica è prevista la frequenza obbligatoria di un
anno integrativo.
Negli Istituti professionali il corso di studi è articolato in un triennio più un biennio.
Dopo tre anni è possibile concludere il percorso conseguendo una prima qualifica
(diploma di qualifica professionale) che è riconosciuta a livello nazionale ed europeo,
oppure proseguire e ottenere il Diploma di superamento dell’Esame di Stato.
Dopo due anni, gli studenti possono scegliere se proseguire l’assolvimento del diritto-
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Qualifiche di riferimento
Istituto Statale Istruzione Professionale
L. Da Vinci - Piacenza
Costruttori su macchine utensili
Istituto Professionale Industria e Artigianato
E Mattei - Fiorenzuola d’Arda
Montatore meccanico di sistemi
ITIS Volta - Borgonovo Val Tidone
Montatore meccanico di sistemi (*)
Istituto Statale Istruzione Industriale Marconi
L. Da Vinci - Piacenza
Installatore e manutentore
impianti elettrici
IIstituto Professionale Statale per i servizi
Commerciali e Turistici Casali - Castel San Giovanni
Operatore della ristorazione
(Sala Bar) (*)
Istituto Professionale statale Marcora - Piacenza
Operatore del Verde (**)
Istituto Professionale statale Marcora - Cortemaggiore
Operatore Agroalimentare (***)
(*) percorsi biennali con rilascio di certificazione delle competenze.
(**) Il percorso dell’operatore del verde, verrà attivato qualora sarà riconosciuta entro l’estate 2009 la qualifica a
livello Nazionale, potrà essere rilasciata conseguentemente al termine del triennio la relativa qualifica.
(***) trattasi di percorso d’arricchimento curricolare con rilascio di una certificazione di competenza.
Al termine del primo anno di frequenza di un percorso integrato, lo studente ha la possibilità di ripensare la propria scelta, decidendo per il secondo anno di iscriversi ai corsi
di istruzione tradizionale o continuare un percorso integrato.
Al termine del biennio integrato, gli studenti scelgono se proseguire l’assolvimento del
diritto-dovere di istruzione e formazione attraverso i percorsi integrati e quindi conseguire
la relativa qualifica oppure nei percorsi tradizionali nell’istruzione, nella formazione professionale o nell’esercizio dell’apprendistato.
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ISTITUTI DI PIACENZA
Scuole in cui si attiveranno
i percorsi integrati nell’a.s. 2009/2010
ISTITUTI PRIVATI
I percorsi integrati scuola/formazione professionale sono caratterizzati dall’alternanza
di attività teoriche e attività pratiche progettate e realizzate dalla scuola superiore in collaborazione con Enti di Formazione Professionale accreditati dalla Regione nell’ambito
dell’obbligo formativo, capaci di coniugare il sapere, come conoscenza culturale di base,
con il saper fare, come applicazione concreta dei contenuti appresi e come primo
approccio alla cultura del mondo del lavoro.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Scegliendo un percorso integrato scuola/formazione professionale fra
quelli attivati negli istituti scolastici, che consenta di acquisire sia competenze professionalizzanti, sia l’acquisizione dei saperi teorici di base.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
dovere di istruzione e formazione attraverso i percorsi integrati e quindi conseguire la
relativa qualifica oppure nei percorsi tradizionali nell’istruzione, nella formazione professionale o nell’esercizio dell’apprendistato.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
NELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE
3. Frequentando un corso di formazione professionale, di durata almeno
biennale, che rilascia una Qualifica Professionale.
I corsi attivati dagli Enti di Formazione
professionale accreditati sono percorsi
Se sei in difficoltà dopo aver abbandonato
che permettono l’assolvimento del
la
scuola, un corso di formazione o un posto di
diritto-dovere all’istruzione e alla
lavoro
o hai soltanto bisogno di informazioni,
formazione.
puoi
rivolgerti, da solo o con la tua famiglia,
I corsi prevedono l’alternarsi
ai
Tutor
dell’Obbligo Formativo della Provincia.
di momenti formativi in aula e in
Puoi
trovarli al Centro per l’Impiego di
laboratori attrezzati e di stage
Piacenza
al n° 0523.795767-795525.
all’interno di luoghi di lavoro.
Consentono quindi di inserirsi nel mondo del
lavoro a breve termine, attraverso attività vicine
alla realtà lavorativa.
Per facilitare l’apprendimento gli Enti mettono a
disposizione tutor e docenti, professionisti
operanti nei settori specifici di interesse.
Se non si è soddisfatti della scelta fatta è
possibile passare dal sistema della formazione professionale al sistema di istruzione.
Una commissione valuta le competenze
acquisite e decide a quale anno è possibile
iscriversi.
È possibile inoltre passare al mondo del
lavoro alle condizioni descritte nelle pagine
successive.
Tenendo conto che la normativa in materia è in continua evoluzione è importante
avere sempre informazioni aggiornate;
per questo la Provincia mette a disposizione i Tutor dell’Obbligo Formativo,
esperti di orientamento che hanno il compito di aiutare i ragazzi nella scelta e seguirli
nelle fasi successive come descritto a pag. 16.
12
ENDOFAP DON ORIONE
Via Sarmato, 14 - 29011 Borgonovo - PC
Via Mandelli, 2 - 29100 Piacenza
0523 862527
0523 347511
EN.A.I.P. PIACENZA
Via S. Bartolomeo, 48/A - 29100 Piacenza - PC 0523 497034
sito web/e-mail
0523 524351
www.aziendatadini.it
[email protected]
0523 863420
0523 347533
www.donorioneweb.com; www.aeca.it
[email protected]
[email protected]
0523 498650
www.enaippc.it
[email protected]
ECIPAR CONSORZIO S.R.L
Via Coppalati - Loc. Le Mose - 29100 Piacenza - PC 0523 572240 0523 645324
www.eciparpc.it
[email protected]
TUTOR Orientamento Formazione e Cultura S.p.A.
Sede di Piacenza - “Amaldi”
Via L. da Vinci, 35 - 29100 Piacenza - PC
0523 456603
Sede di Fiorenzuola - “Galilei”
Via Boiardi, 5 29017 Fiorenzuola - PC
0523 981080
www.tutorspa.it
0523 454374
[email protected]
0523 981090
[email protected]
ELENCO ALTRI ENTI E CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
IN PROVINCIA DI PIACENZA
Ente
telefono
CONSORZIO FOR.P.IN
Viale S. Ambrogio, 23 - 29100 Piacenza - PC
0523 307411
CE.SVI.P SOC. COOP. SOC. – SEDE DI PIACENZA
Via Don Carrozza, 3 - 29100 Piacenza - PC
0523 484109
I.F.O.A. Istituto Formazione Operatori Aziendali
Via G. D’Arezzo, 6 - 42100 Reggio Emilia
0522 329111
CENTRO ITARD
Via E. Amaldi, 5 - 29100 Piacenza - PC
0523 754619
IRECOOP EMILIA ROMAGNA Soc. Coop.
Via Colombo 35 - 29100 Piacenza - PC
0523 606131
ENTE SCUOLA PROFESSIONALE EDILI
Via Caorsana, 127 - 29100 Piacenza - PC
0523 606159
ISCOM
Strada Bobbiese, 2 - 29100 Piacenza - PC
0523 461812
IAL Cisl Emilia Romagna
Via Pietro Cella, 11 - 29100 Piacenza - PC
0523 751742
NUOVO CESCOT Emilia-Romagna s.c.r.l.
Via Don Giuseppe Bedetti, 26 – Bologna , 1
051 6380350
FORM. ART. Soc. Cons. a.r.l.
Via Leonardo da Vinci, 53 - 29100 Piacenza - PC 0523 606613
AECA
Sede Amminist.: Via Bigari, 3 - 40128 Bologna 051/372143
Sede Didattica: Via Mandelli, 2 - 29100 Piacenza 0523 347511
DINAMICA soc.cons.r.l.
• Sede di Bologna.:
Via Bigari, 3 - 40128 Bologna
• Sede di Piacenza: ex-I.R.F.A.T.A.
Loc. Gariga, 15 - 29027 Podenzano (Pc)
0523 523080
13
fax
0523 307417
0523497096
0522 284708
0523 751473
0523 606195
0523 617640
0523 451427
0523 014825
051 327780
0523 609828
051/372143
0523 347533
0523 523081
sito web/e-mail
www.forpin.it
[email protected]
www.cesvip.it
[email protected]
www.ifoa.it
[email protected], [email protected]
www.itard.it
[email protected]
www.irecoop.it/pc/
[email protected]
www.scuolaedilepiacenza.it
[email protected]
[email protected]
www.ialemiliaromagna.it
[email protected]
www.cescot.emilia-romagna.it
[email protected]
www.formart.it/sede_pc.it
[email protected]
www.aeca.it
[email protected]
ISTITUTI DI PIACENZA
CENTRO DI FORMAZIONE V. TADINI s.r.l.
Frazione Gariga Loc. Vignazza, 15 0523 524082
29027 Podenzano - PC
fax
ISTITUTI PRIVATI
telefono
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Ente
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ELENCO ENTI E CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
ACCREDITATI NELL’OBBLIGO FORMATIVO IN PROVINCIA DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
NEL MONDO DEL LAVORO
(a partire dal 16° anno di età)
4. Attraverso un contratto di apprendistato con l’assunzione in azienda e
la frequenza delle ore di formazione obbligatorie (alternanza di formazione in aula e formazione sul lavoro).
E’ possibile assolvere al diritto-dovere all’istruzione ed alla formazione professionale
entrando nel mondo del lavoro attraverso l’apprendistato per i giovani dai 16 ai 18 anni.
Con questo contratto l’azienda si rende disponibile a formare il ragazzo nel contesto
lavorativo, retribuendolo secondo la normativa, e facendogli frequentare appositi percorsi
formativi esterni all’azienda, presso gli Enti di Formazione Professionale accreditati,
quantificati in almeno 240 ore annue da farsi in orario di lavoro.
L’orario di lavoro varia a seconda dell’età dell’apprendista e non può comprendere l’orario notturno.
Il ragazzo riceverà la formazione necessaria per diventare un lavoratore qualificato.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
L’apprendistato è uno speciale rapporto di lavoro che attraverso l’alternanza di formazione e lavoro sviluppa il capitale di competenze professionali e personali dei giovani,
attraverso il raggiungimento dei seguenti obiettivi:
• acquisizione di competenze di base-trasversali (comportamenti relazionali, organizzazione aziendale, contrattualistica del lavoro, sicurezza sul lavoro);
• acquisizione di competenze tecnico-professionali finalizzate all’inserimento lavorativo (informatica, inglese e altre conoscenze organizzative più legate ai settori di appartenenza).
Se si sceglie di avviarsi direttamente ad un lavoro, si potrà in qualunque momento
ritornare alla scuola o alla formazione professionale. Le competenze acquisite nel mondo
del lavoro saranno valutate da un’apposita commissione che individuerà l’anno di corso
al quale ci si può iscrivere.
A chi rivolgersi
Con Decreto legislativo 469/97 e con L.R. n.17 del 1/08/05 (che ha abrogato la precedente L.R. 25/98) le competenze riguardanti il mercato del lavoro sono state trasferite
alle Province che le esercitano attraverso delle proprie strutture denominate Centri per
l’Impiego a cui è possibile rivolgersi per le necessarie informazioni.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Requisiti per richiedere lo stato di disoccupazione e accedere ai servizi di supporto alla ricerca del lavoro attivi presso i Centri per l’Impiego:
• il domicilio in uno dei Comuni facenti capo al centro per l’Impiego;
• il compimento dei 16 anni di età;
• l’assolvimento dell’obbligo di istruzione.
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ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
ARTICOLAZIONE DEI CENTRI PER L’IMPIEGO
E BACINI TERRITORIALI DI RIFERIMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
San Nicolò – Via XXV Aprile - tel. 0523/763067
Bobbio – Via Garibaldi, 52 - tel. 0523/936268
Bettola – V.le Vittoria, 9 - tel. 0523/911884
15
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
UFFICI PERIFERICI
1 – CENTRO PER L’IMPIEGO
DI CASTEL SAN GIOVANNI
Piazza Olubra, 1
tel. 0523/882478
fax 0523/882245
2 – CENTRO PER L’IMPIEGO
DI PIACENZA
P.le Marconi - Borgo Faxhall
tel. 0523/795718
fax 0523/795727
3 – CENTRO PER L’IMPIEGO
DI FIORENZUOLA D’ARDA
Via Campioni, 17
tel. 0523/982394
fax 0523/981185
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
SEDI PRINCIPALI
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
AZIONI ORIENTATIVE MESSE A DISPOSIZIONE
DALLA PROVINCIA A SUPPORTO DELLA SCELTA…
La Provincia propone agli studenti della scuola secondaria di primo grado ed alle loro
famiglie una serie di azioni informative e orientative con l’obiettivo di accompagnare i
ragazzi nei momenti di transizione (da scuola a scuola, dalla scuola alla formazione professionale o dalla scuola al mondo del lavoro).
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
Un equipe di esperti, attivo durante tutto l’anno, realizza le azioni di supporto volte ad
agevolare la scelta dei ragazzi intervenendo:
PRESSO IL SERVIZIO ORIENTAMENTO
DELL’AMMINISTRAZIONE PROVINCIALE DI PIACENZA
PER OFFRIRE:
• informazioni e momenti di confronto
• colloqui con specialisti di orientamento. Sono rivolti ai ragazzi e ai loro genitori e consentono di approfondire informazioni raccolte in sedi diverse, di fare sintesi tra differenti
percorsi di orientamento già realizzati dai ragazzi, di elaborare e meglio comprendere i
propri interessi e le proprie attitudini, di elaborare le dinamiche cognitive e emozionali
legate a un tale percorso di scelta, di elaborare la separazione dal contesto scolastico
di provenienza e di preparare l’ingresso nella nuova scuola o negli altri percorsi formativi e del lavoro.
PRESSO LE SEDI SCOLASTICHE DELLA PROVINCIA DI PIACENZA
CHE NE FACCIANO RICHIESTA
PER ORGANIZZARE E GESTIRE:
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
seminari per supportare la scelta dei ragazzi.
Tali seminari consentono:
• di lavorare con i gruppi classe al fine di avviare un percorso di sensibilizzazione alla
scelta da compiere, al fine di favorire un’attivazione diretta degli studenti che diventano
così protagonisti del percorso decisionale intrapreso;
• di creare le condizioni per imparare a conoscere e utilizzare gli strumenti che hanno
a disposizione per arrivare a una scelta consapevole, ovvero la possibilità di partecipare alle “giornate aperte” (giornate organizzate dagli istituti scolastici in cui è possibile
visitare le scuole e raccogliere direttamente informazioni) e di ricevere e imparare ad
utilizzare la pubblicazione “Nuovi Orizzonti”.
Durante i seminari è possibile:
• approfondire le tematiche relative alle normative che regolano l’obbligo di istruzione e il
diritto-dovere all’istruzione e alla formazione;
• presentare tutti gli istituti scolastici della provincia chiarendo le distinzioni tra le varie
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GLI STRUMENTI A DISPOSIZIONE
• Il libretto “Nuovi Orizzonti” - Oltre la scuola secondaria di primo grado”
che quest’anno è arrivato alla XVIII edizione e continua ad essere uno strumento efficace
nella scelta dell’offerta scolastica superiore, assai articolata e qualificata, così come il
sistema formativo che il nostro territorio mette a disposizione;
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
• “futura in tv”
un progetto promosso dall’Assessorato Provinciale al “Sistema scolastico e Formativo” in
collaborazione con Telelibertà. Si tratta di una serie di 10 puntate televisive (8 delle quali
realizzate a Piacenza, una a Fiorenzuola e una a Castel San Giovanni) della durata di 15
minuti ciascuna riguardanti le 10 scuole secondarie di 2° grado. Gli obiettivi sono di rendere un servizio di informazione organica sull’offerta formativa del territorio e di valorizzare il sistema scolastico superiore locale.
La programmazione di tale iniziativa prevede la messa in onda delle trasmissioni alle ore
20,30 dei giorni:
20, 21, 27 e 28 gennaio
3, 4, 10,11, 17 e 18 febbraio.
ISTITUTI DI PIACENZA
Si tratta di un’opportunità per le famiglie di ricevere in modo diretto e immediato informazioni circa le normative e i diversi istituti scolastici, di approfondire tematiche già proposte
ai ragazzi, di essere agevolate nell’assolvimento dei propri compiti di sostegno e accompagnamento dei figli nel percorso di scelta.
ISTITUTI PRIVATI
Seminari rivolti alle famiglie dei ragazzi.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
tipologie (licei, istituti tecnici e istituti professionali) e tra i percorsi che si possono intraprendere (percorsi tradizionali o percorsi integrati);
• analizzare le opportunità della formazione professionale e la possibilità di accedere al
mondo del lavoro attraverso contratti di apprendistato.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Il sistema scolastico italiano
17
Istituti di
Piacenza
19
Liceo Ginnasio Statale
“M. Gioia”
21
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
INVESTI SUL TUO FUTURO
ISCRIVITI AL GIOIA
ISTITUTI DI PIACENZA
Potrai scegliere tra:
LICEO CLASSICO
ISTITUTI PRIVATI
LICEO LINGUISTICO
LICEO SCIENTIFICO
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Troverai inoltre:
SEZIONI INTERNAZIONALI E EUROPEE IN TUTTI GLI INDIRIZZI
Le prospettive dei nostri studenti:
Il 30 % degli studenti del Gioia consegue all’Esame di Stato
una valutazione superiore al 90.
Sono numerosi gli studenti del Gioia che annualmente
ottengono l’iscrizione a Scuole Superiori e ai Collegi
d’Eccellenza ( Normale di Pisa, S.Anna, IUSS , Ghisleri….)
e che frequentano con profitto prestigiose facoltà universitarie
in Italia e all’estero.
22
15 NOVEMBRE
ISTITUTI DI PIACENZA
TI ASPETTIAMO
VIENI A TROVARCI
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
10 GENNAIO
ISTITUTI PRIVATI
13 DICEMBRE
23
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
A tutti gli studenti di 3a media interessati
sarà data inoltre la possibilità di assistere
ad una mattinata di lezione presso il Liceo Gioia,
contattando direttamente i docenti referenti
per l’orientamento.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
dalle 15 alle 18
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
LICEO - GINNASIO STATALE
“Melchiorre GIOIA”
Indirizzo: V.le Risorgimento, 1 - 29100 Piacenza
tel. 0523/306209 fax 0523/332233
Sede staccata:Via della Ferma
e-mail: [email protected]
sito internet: www.liceogioia.it
Dirigente Scolastico: prof.ssa Gianna Arvedi
Referenti per l’orientamento: proff.sse Marialaura Fulgoni, Antonella Tampellini
Sportello orientamento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
Corsi
Titolo di studio
italiano
Riconoscimenti
a livello Europeo
Certificazioni
linguistiche
internazionali
(per tutti i corsi)
ISTITUTI PRIVATI
Classico tradizionale
Classico sperimentale
Diploma di
Liceo Classico
Classico* sezione Europea
lingua veicolare inglese
Linguistico
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Diploma di
Liceo Linguistico
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Linguistico Sez. Europea,
lingua veicolare Inglese
Scientifico
Scientifico *sezione Europea,
lingua veicolare Inglese
Lingua inglese:
PET
FIRST Certificate
Advanced
Certificazioni
linguistiche internazionali Lingua Francese:
Riconoscimento del titolo DELF Unique 1
di studio dal
DELF Unique 2(A5-A6)
Governo Francese
Linguistico Sez. ad opzione
Internazionale Francese,
lingua veicolare Francese
Linguistico Sez. ad opzione
Internazionale Tedesca,
lingua veicolare Tedesco
Certificazioni
linguistiche
internazionali
Certificazioni
linguistiche internazionali
Riconoscimento del titolo
di studio dal
Governo Tedesco
Certificazioni
linguistiche internazionali
Diploma di
Liceo Scientifico
Certificazioni
linguistiche internazionali
Lingua Tedesca:
Start 1
Start 2
Zertifikat Deutsch
Zertifikat für den Beruf
Lingua Spagnola:
D.E.L.E.
(livello iniziale,
intermedio,
superiore)
Possibilità di studiare due lingue comunitarie anche nei corsi di studio Classico e Scientifico.
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La Sezione A ad opzione internazionale Francese prevede l’utilizzo della Lingua Francese come
lingua veicolare anche in altre due discipline con docenti madre linguisti. Al termine del corso di
studi è previsto il riconoscimento del titolo da parte del Governo Francese e consente l’accesso alle Università Francesi.
La sezione B ad opzione internazionale Tedesca del corso Linguistico prevede l’utilizzo della
Lingua Tedesca come lingua veicolare anche in altre due discipline con docenti madre linguisti.
Al termine del corso di studi è previsto il riconoscimento del titolo da parte del Governo
Tedesco e consente l’accesso alle Università Tedesche.
Giornate scuola aperta
sabato 15/11/2008 dalle 15 alle 18
sabato 13/12/2008 dalle 15 alle 18
sabato 10/01/2009 dalle 15 alle 18
Servizi:
• Biblioteca multimediale (dotata di sala di lettura, postazioni multimediali, spazio espositivo libri
antichi e pregiati, ufficio catalogo con postazione multimediale), aperta tutti i pomeriggi dalle
14.30 alle 17.30
• Mediateca con spazio ascolto individuale o di gruppo, aperta tutti i pomeriggi dalle 14.30 alle
17.30
ISTITUTI DI PIACENZA
* SEZIONI AD OPZIONE INTERNAZIONALE
ISTITUTI PRIVATI
Le classi delle Sezioni Europee con lingua veicolare Inglese sono attivate nei corsi di studi
Classico, Linguistico, Scientifico. Il piano di studio di queste classi prevede, non solo lo studio
delle lingue straniere, ma il loro diretto utilizzo in altre discipline. In queste sezioni l’insegnamento
di altre due discipline viene impartito anche in lingua Inglese mediante docenti madre linguisti.
Il titolo di studio conseguito favorisce l’accesso alle Università Inglesi.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
* SEZIONI EUROPEE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
• Aule conferenze e proiezioni
• Centro di documentazione didattica, annesso alla Biblioteca
25
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
• Sala prove e laboratorio musicale, aperti tutti i pomeriggi dalle 14.30 alle 17.30
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
• Laboratori per la didattica:
- delle Lingue: n. 4 nella sede centrale, di cui uno con 20 postazioni audiovideo, uno con 30
postazioni audio, uno multimediale predisposto per l’ascolto in cuffia, uno con 24 postazioni informatiche in rete e 1 nella sede distaccata
- delle Scienze: n. 3, rispettivamente per la Fisica, la Chimica, la Biologia, con possibilità di elaborazione elettronica dei dati sperimentati
- delle Tecnologie informatiche e della comunicazione: n. 4 di cui 1 nella sede distaccata
ISTITUTI DI PIACENZA
• Aule proiezioni (n.3) per la didattica del Cinema e delle Arti Visive di cui 1 nella sede distaccata
• Palestre (n. 4 di cui tre fuori sede)
• Centro stampa
• Spazio lettura giornali e quotidiani
• Spazio studenti
• Accesso a Internet per tutte le aule dell’Istituto
• Redazione giornale
• Attività pomeridiane aggiuntive a scelta degli studenti: laboratorio teatrale, laboratorio di cinema,
coro, chitarra da compagnia, rockband, corso per D.J., attività sportive, corso sub, volontariato,
redazione “L’Acuto” e radiogiornale, gestione del sito web degli studenti, animatori biblioteca, cultura teatrale, cinema e filosofia, cinelingue, corsi di lingue orientali e di lingue europee minoritarie, apprendisti ciceroni.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
• Centro Ascolto: spazio di “ascolto” per lo studente che vive un momento di difficoltà e per migliorare la qualità delle relazioni all’interno della scuola. E’ gestito da docenti interni sostenuti da
operatori specializzati
26
Il Liceo Gioia pone al centro della propria azione didattica la figura dello studente – cittadino
attraverso il potenziamento di:
PROTAGONISMO STUDENTESCO con le seguenti attività
• accoglienza delle classi prime,
• affiancamento agli alunni in difficoltà,
• valorizzazione delle eccellenze,
• confronto con le diversità rivolto a studenti stranieri e alunni diversamente abili,
• personalizzazione del curricolo,
• possibilità di studiare un’ulteriore lingua straniera comunitaria e extracomunitaria,
• soggiorni di studio all’estero,
• educazione tra pari,
• tutoring studentesco,
• attività ricreativo- culturali promosse dagli studenti
ISTITUTI DI PIACENZA
LE SCELTE QUALIFICANTI DEL LICEO GIOIA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
• orientamento in uscita,
• stage formativi per tutti gli studenti del 4° anno (svolti durante l’anno scolastico),
• alternanza scuola lavoro (svolta durante il periodo estivo),
• educazione alla salute,
• educazione alla cittadinanza e ai diritti umani (Scuola Polo ),
• educazione alla partecipazione attiva e democratica,
• educazione ambientale,
• valorizzazione del patrimonio storico e artistico piacentino,
• educazione al pensiero,
• partecipazione a reti territoriali rivolte ai servizi ai giovani,
• dimensione europea dell’apprendimento,
• progetti transnazionali
• percorsi integrati
ISTITUTI PRIVATI
CITTADINANZA ATTIVA con le seguenti attività
27
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
LA PERSONALIZZAZIONE DEL CURRICOLO
Nel triennio lo studente sceglie una materia tra quelle elencate:
CORSI PROPOSTI PER LE CLASSI TERZE
Disciplina di riferimento
PSICOLOGIA
INFORMATICA
CHIMICA
ARCHEOLOGIA
FRANCESE
INGLESE
SPAGNOLO
CINEMA
Titolo del corso
Viaggio nei labirinti della mente
La patente europea del computer (ECDL)
La chimica nel quotidiano
Storia dell’archeologia
Corso di lingua e civiltà francese (DELF livello intermedio)
Potenziamento e converdazione
Corso di lingua spagnola
Elementi di storia del cinema
ARABO
CINESE
GIAPPONESE
ECONOMIA
Lingua e cultura araba
Lingua e cultura cinese
Lingua e cultura giapponese
Economia e diritti nell’era della globalizzazione
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
CORSI PROPOSTI PER LE CLASSI QUARTE
Disciplina di riferimento
Titolo del corso
PSICOLOGIA
La costruzione del sè: aspetti evolutivi e relazionali tra normalità e patologia
INFORMATICA 1
La patente europea del computer (ECDL)
INFORMATICA 2
Progettare e realizzare applicazioni in Visual Basic
MICROBIOLOGIA
Alla scoperta del mondo microbico
FRANCESE
Corso di lingua e civiltà francese (DELF livello avanzato)
TEDESCO
Comunicazione verbale e cultura in lingua tedesca: itinerario verso la certificazione:
(ZDJ B1/Goethe Zeryifikat B2)
SPAGNOLO
Lingua e civiltà spagnola
LINGUAGGI
Elementi di storia e cinema 2
DISEGNO
Disegno Architettonico II Livello
Le lingue: istruzioni per l’uso
Fondamenti di linguistica generale
LINGUISTICA
CORSI PROPOSTI PER LE CLASSI QUINTE
Disciplina di riferimento
PSICOLOGIA
ASTRONOMIA
INFORMATICA
INFORMATICA
LINGUAGGI
BIOLOGIA
ARTE
Titolo del corso
Individuo e relazioni sociali
Corso di Astronomia
Reti, Internet e applicazioni Web
La patente europea del computer (ECDL)
Elementi di storia del cinema 3
Biologia umana: anatomia e istologia
Storia dell’arte del ?900: immagini della modernità
INGLESE
Biologia Corso di preparazione all’esame di certificazione FIRST CERTIFICATE IN
ENGLISH- Cambridge
SPAGNOLO
Da Franco a Zapatero: la società e la storia spagnola attraverso il cinema
FRANCESE
Corso di lingua e civiltà francese DALF C1
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1. INDIRIZZO CLASSICO
Materie
Italiano
Latino
Greco
Lingua straniera
Storia
Geografia
Filosofia
Scienze
Matematica
Fisica
Storia dell’Arte
Educazione fisica
Religione
TOTALE
IV
5
5
4
3
2
2
4
2
2
1
30
anni di corso
V
I
II
5
4
4
5
4
4
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
3
3
4
3
4
3
3
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
30
32
33
III
4
4
3
3
3
3
2
3
3
2
2
1
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I
4
5
4
3
3*
2*
2**
3
2
1**
2
1
30
anni di corso
II
III
IV
4
4
4*
5
4
4
4
3
3
3
3
3
3*
3*
2
2*
2
3*
2**
3*
2
3
2
2
2
2
3
2
1**
2
2
2
2
2
1
1
1
30
31
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V
4
4
3
3
3
3
2
2
2
2
2
1
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ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
Italiano
Latino
Greco
Inglese
Storia
3Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Integrazione triennio
Educazione fisica
Religione
TOTALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
*/** attività in compresenza
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Materie
ISTITUTI PRIVATI
2. INDIRIZZOCLASSICO SPERIMENTALE
29
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
3. INDIRIZZO LINGUISTICO
Materie
Italiano
Latino
Lingua 1
Lingua 2
Lingua 3
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Integrazione triennio
Educazione fisica
Religione
TOTALE
anni di corso
II
III
IV
4
4**
4**
3
3
2
4
4*
3
4
3
4*
4
3
3*
3**
2
2*
2
3**
2**
2*
2*
3
2
3
2
2
2
1**
2
2
2
2
2
1
1
1
29
32
31
*/** attività in compresenza
L’insegnamento di Linguaggi non verbali e multimediali verte su arti visive e cinema.
Quadro delle lingue studiate nelle prime classi del corso linguistico
Sezioni
A*
B**
C
D
E***
Lingua
Lingua
Lingua
straniera 1
straniera 2
straniera 3
Francese
Inglese
Inglese
Inglese
Inglese
Inglese
Tedesco
Francese
Tedesco
Tedesco
Tedesco
Francese
Spagnolo
Spagnolo
Spagnolo
* sezione a opzione internazionale francese
** sezione a opzione internazionale tedesco
*** sezione europea inglese
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
I
4
4
3
4
3*
2*
2**
3
2
1**
2
1
29
30
V
4
4*
3
4
3
3
2*
3
2
2
2
1
32
I
II
III
IV
V
Italiano
4
4
4*
4
4
Latino
3
3
3
2
-
Inglese
3
3
3
3
3
Storia
3*
3*
2
3*
3
Diritto
2*
2*
-
-
3
Filosofia
-
-
3**
2
2**
2**
-
-
-
Storia dell’arte
-
-
2*
2
1
Matematica
5
6
5**
5
5
Scienze
3
2
3
3
3
Laboratorio fisica
3
-
-
-
-
Laboratorio chimica
-
3
-
-
-
Fisica
-
-
3
3*
4
Linguaggi
Informatica
1**
1**
-
-
-
Integrazione triennio
-
-
2
2
2
Educazione fisica
2
2
2
2
2
Religione
1
1
1
1
1
Totale
30
30
31
31
31
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
*/**attività in compresenza
L’insegnamento di Laboratorio è articolato in fisica al primo anno, chimica al secondo.
L’insegnamento di Linguaggi non verbali e multimediali verte su arti visive e cinema.
ISTITUTI DI PIACENZA
anni di corso
Materie
ISTITUTI PRIVATI
4. INDIRIZZO SCIENTIFICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
31
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
QUADRI ORARI DELLE SEZIONI EUROPEE E
AD OPZIONE INTERNAZIONALE (FUNZIONANTI
SU 5 GIORNI CON SABATO LIBERO)
SEZIONE EUROPEA AD INDIRIZZO CLASSICO
Materie
Italiano
Latino
Greco
Inglese
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Integrazione triennio
Educazione fisica
Religione
TOTALE
I
4
5
4
4
3°
2
2*
3
2°
1*
2
1
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anni di corso
II
III
IV
4
4*
4*
5
4
4
4
3
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4
4
4
3°
3°
3°
2
2
2
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3
2
2
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2°
3°
2°
1*
2
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1
1
1
32
32
32
V
4*
4
4
4
3°
3
2*
2
2
2
2
1
32
I
4
3
4
3°
2
2*
5
2°
3
1*
2
1
31
anni di corso
II
III
IV
4
4*
4*
4
2
2
4
4
4
3°
3°
3°
2
2
2
2*
2*
2*
5
5
5
2°
3°
3°
3
3
3
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2
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2
2
2
1
1
1
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32
V
4
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3°
3
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4
2
2
1
32
° con moduli in lingua inglese
* materie in compresenza
SEZIONE EUROPEA AD INDIRIZZO SCIENTIFICO
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Materie
Italiano
Latino
Inglese
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Scienze
Laboratorio di fisica
Laboratorio di chimica
Fisica
Informatica
Integrazione triennio
Educazione fisica
Religione
TOTALE
° con moduli in lingua inglese
*/** attività in compresenza
32
Materie
Italiano
Latino
Inglese
Tedesco
Spagnolo
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Integrazione triennio
Educazione fisica
Religione
TOTALE
I
4
4
4
5
3°
2
2*
3
2°
1*
2
1
32
anni di corso
II
III
IV
4
4
4
4
2
2
4
4*
4*
5
3
3
4
3
3°
3°
3°
2
2
2
2*
2*
2*
3
2
3
2°
2°
2°
1*
2
2
2
2
2
1
1
1
32
32
32
V
4
4*
3
4
3°
3
2*
3
2
2
2
1
32
I
4
4
5
4
3°
2°
2*
3
2
1*
2
1
32
anni di corso
II
III
IV
4
4*
4*
4
2
2
5
4
4
4
4**
4**
4
3
3°
2°
2°
2°
3*
3*
2*
2**
2**
3
2
3
2
2
2
1*
2
2
2
1
1
1
2
2
32
32
32
V
4*
4
4**
4
3°
3*
2**
3
2
2
1
2
32
ISTITUTI DI PIACENZA
SEZIONE EUROPEA AD INDIRIZZO LINGUISTICO INGLESE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
Materie
Italiano
Latino
Francese
Inglese
Tedesco
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Educazione fisica
Religione
Integrazione triennio
TOTALE
° moduli in lingua inglese
*/** attività in compresenza
33
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
SEZIONE AD INDIRIZZO INTERNAZIONALE FRANCESE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
° con moduli in lingua inglese
* attività in compresenza
SEZIONE AD INDIRIZZO INTERNAZIONALE TEDESCO
Materie
I
4
4
5
4
3°
2°
2*
3
2
1*
2
1
32
Italiano
Latino
Tedesco
Inglese
Francese
Storia
Diritto
Filosofia
Linguaggi
Storia dell’arte
Matematica
Fisica
Scienze
Informatica
Educazione fisica
Religione
Integrazione triennio
TOTALE
° moduli in lingua inglese
*/** attività in compresenza
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
34
anni di corso
II
III
IV
4
4*
4*
4
2
2
5
4
4
4
4**
4**
4
3
3°
2°
2°
2°
3*
3*
2*
2**
2**
3
2
3
2
2
2
1*
2
2
2
1
1
1
2
2
32
32
32
V
4*
4
4**
4
3°
3*
2**
3
2
2
1
2
32
INDIRIZZO LINGUISTICO
L’indirizzo mira alla formazione di persone duttili, capaci di adattarsi a nuove situazioni di
apprendimento, aperte alla diversità culturale e
linguistica, in grado di comprendere, mediare e
gestire il cambiamento. Sviluppa a tal fine negli
studenti la capacità di orientarsi nella complessità del presente recuperandone nel passato le
L’indirizzo presenta un forte radicamento nelle
discipline della tradizione scientifica delle quali
intende far acquisire la padronanza teorica e
pratica, la consapevolezza storica ed epistemologica al fine di promuovere una formazione
integrale fondata sulla comprensione dell’uomo
e della realtà.
Persegue queste finalità sviluppando la capacità di muoversi tra i diversi saperi, di apprendere in modo attivo e collaborativo grazie a tecniche metodologiche che privilegiano una didattica laboratoriale.
In particolare caratterizzano l’indirizzo una
equilibrata integrazione tra saperi umanistici e
saperi scientifici; lo sviluppo dell’atteggiamento
critico, del rigore e della essenzialità di pensiero tipici della ricerca scientifica; la riflessione
sui processi di costruzione e ricostruzione delle
conoscenze scientifiche nel contesto storicoculturale in cui si collocano; le competenze scientifiche essenziali per l’accesso al sapere della
comunità scientifica; la padronanza dei linguaggi e delle tecniche della matematica; l’utilizzo,
in tutte le discipline, della didattica per problemi
che integra attività sperimentali ed elaborazione teorica.
35
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZO SCIENTIFICO
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Quello classico è il corso che, fondandosi sull’asse portante delle discipline umanistiche;
consente allo studente di mutuare dallo studio
delle lingue e delle civiltà antiche, in particolare
attraverso la conoscenza degli archetipi di pensiero della cultura occidentale, la capacità di
leggere e interpretare la realtà attuale nella sua
complessità e multiformità e di porsi in modo
progettuale di fonte al futuro.
L’asse umanistico si connette organicamente
con le altre fondamentali aree disciplinari,
scientifica e della comunicazione, garantendo il
possesso di un bagaglio culturale ampio e
approfondito, ancorato alla classicità ma
aggiornato e aperto al presente. In tal modo si
intende promuovere una formazione culturale
globale, un umanesimo integrale che permetta
all’allievo, con strumenti intellettuali e metodologici improntati al rigore scientifico, di diventare “cittadino del mondo” in grado di affrontare,
nell’era della globalizzazione, qualsiasi percorso formativo ulteriore.
Il classico è dunque l’indirizzo di studi che, non
finalizzato a fornire una professionalità specifica, immediatamente spendibile nel mondo del
lavoro, mira a sviluppare il gusto della conoscenza di sé e dell’”altro”, a formare una mente
aperta, duttile, flessibile, capace di affrontare
con autonomia e spirito critico un mondo in
rapida evoluzione, e di mantenere la curiosità
per lo studio e la ricerca in ogni età della vita,
per continuare a valorizzare se stessi, le proprie attitudini e capacità, ma anche per impegnarsi responsabilmente nel contesto civile e
sociale.
Nell’unitarietà di questo profilo culturale di
fondo, l’indirizzo classico offre agli allievi due
piani di studio, uno plasmato sul tronco del
corso ordinamentale, l’altro elaborato nel quadro del Progetto Autonomia, secondo criteri
analoghi a quelli utilizzati dagli indirizzi
Linguistico e Scientifico.
radici storiche, sapendone leggere e interpretare i problemi con strumenti e procedure adeguate, nonché imparando a comunicare efficacemente con i soggetti e le culture che vi interagiscono, in un’ottica di confronto e integrazione. Promuove contestualmente le abilità
espressive e creative degli studenti, favorendo
l’utilizzo e l’incrocio di linguaggi diversi, anche
con il supporto delle nuove tecnologie della
comunicazione.
L’asse culturale dell’indirizzo è pertanto riconosciuto nel nesso tra lingua, linguaggi, cultura,
che si realizza attraverso i processi della comunicazione sociale. Tale nesso viene svolto grazie alla Trasversalità di saperi e metodi, alla
flessibilità degli approcci cognitivi, alla dimensione interculturale tipiche dell’indirizzo. In tal
modo ogni disciplina trae forza e si alimenta dal
curricolo in cui è innervata, cioè dalla relazione
e integrazione con le altre discipline.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
INDIRIZZO CLASSICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Ginnasio Statale “M. Gioia”
Liceo Scientifico Statale
“L. Respighi”
37
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI PIACENZA
Il disegno, affascinante e misterioso, rappresenta
un quadrato magico disegnato sul carapace di una
tartaruga, con un significato simbolico complesso:
la “magia dei numeri” è uno strumento necessario
per la conoscenza dell’universo e delle strutture
di base di qualsiasi realtà.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
Le immagini del Respighi
sono diverse:
• una rete di studio che collega il Liceo con
scuole italiane, europee ed oltre….
• ragazzi e ragazze (1400) che, insieme, affrontano studi scientifici
• un gruppo di musica d’assieme, 30 strumentisti che, grazie alla Convenzione con il
Conservatorio cercano unità e armonia;
• un numero significativo di allievi nei Giochi
matematici (Giochi di Archimede. Olimpiadi
della Matematica-Kangourou, Gara
Internazionale di Statistica), nei giochi
Bocconi, nelle Commissioni del Parlamento
Europeo Giovani (a Lucca, a Istanbul, a
Reims ), nelle attività sportive regionali e
nazionali;
• una rete di ricerca verso Università e
Laboratori, Aziende e Imprese, aperta dagli ex
studenti , ora Amici del Liceo;
• progetti di rilevanza nazionale ed internazionale;
• percorsi di ricerca didattica riconosciuti
come “buone pratiche” all’interno di banche
dati nazionali - www.indire.it;
• premi e riconoscimenti in concorsi nazionali
(i più recenti: “Creatività e Innovazione”
2007- “I Giovani e le Scienze” 2007 e 2008);
• allievi presenti nella banca-dati delle eccellenze del Ministero;
• Presidio di Scienze Sperimentali per la provincia di Piacenza.
38
Un insieme che ben si rappresenta in un edificio che ha rotonde con vetrate aperte sulla
città e ben si raccorda con lo spazio antistante – luogo riconosciuto da generazioni per
una pausa e un saluto.
Il Liceo Scientifico L.Respighi ha festeggiato
nel 2005 gli 80 anni di vita, consapevole della
propria identità formativa sul territorio, ma educato all’umiltà dalla serietà della sua proposta di
studio e dalla riflessione in atto al suo interno.
Le pagine del sito - www.liceorespighi.it - raccontano di un Liceo che per essere di tutti e di
eccellenza:
- ripropone le discipline tradizionali in nuovi indirizzi, adeguandole ai bisogni culturali, ai meccanismi dei processi d’apprendimento degli studenti ed ai contributi innovativi dell’ambito
scientifico;
- presenta condizioni ottimali di lavoro che registrano un brillante risultato sia nel numero d’iscritti, sia soprattutto nei dati certificati - OCSEPISA 2006, che hanno visto il Liceo sopra alla
media OCSE di circa 100 punti in lettura, scienze e matematica;
- pone alla base della didattica il momento applicativo, forte della presenza e dell’utilizzo sistematico di strutture e laboratori aggiornati
- utilizza l’inglese (CLIL) - e non solo - per
meglio comprendere questo mondo globale e le
sue diverse culture.
inoltre
vengono potenziate le abilità sportive,
l’attenzione per l’ambiente,
l’incontro con il mondo del lavoro,
le curiosità culturali…….
h. 15-18
h. 15-18
h. 10,30 -12,30
h. 15-18
Durante gli incontri è prevista l’illustrazione
dettagliata dell’offerta formativa, nei suoi cinque indirizzi e la presentazione delle diverse
attività curricolari; un’attenzione particolare
sarà riservata alle attività di recupero e sostegno allo studio.
Gli allievi del Liceo animeranno i punti-informazione per agevolare l’ “entrata” nelle svariate
attività extracurricolari attraverso una ricca e
vivace documentazione .
Definire l’orizzonte educativo-disciplinare
del nostro Istituto sulla base delle istanze
formative del bacino d’utenza scolastica e
contribuire alla riconversione delle strutture
e del sistema didattico, favorendo una positiva evoluzione del PROGETTO-SCUOLA a
Piacenza, rappresenta il nostro costante
impegno.
Grazie
Per far sì che i giovani possano operare una
scelta sempre più consapevole del corso di
studi superiore, coerente con i loro interessi, le
attitudini evidenziate ed i possibili sbocchi universitari e/o lavorativi, il Liceo “L. Respighi”,
per l’anno scolastico 2008/09, organizza e presenta iniziative di orientamento che hanno
riscontrato interesse nell’esperienze precedenti
e che ritiene efficaci a fornire opportunità per
entrare nel vivo della scuola superiore, per confrontarsi con le diverse aree disciplinari:
LABORATORI - COLLOQUI ORIENTATIVI STAGE.
39
LA DIRIGENTE SCOLASTICA
Licia Gardella
ISTITUTI DI PIACENZA
SABATO 15 novembre
SABATO 13 dicembre
DOMENICA 11 gennaio
VENERDI’ 16 gennaio
ISTITUTI PRIVATI
ancora
interculturalità per incrementare
i contatti con l’Europa
e per scoprire in ogni viaggio un significato
teatro, musica, cinema, fotografia
per coltivare una passione
multimedialità per dialogare con il futuro
centro d’ascolto per affrontare il disagio
educ. alla cittadinanza
per sviluppare senso civico
giornalismo per accrescere senso critico
educazione alla salute per essere consapevoli
In quattro occasioni, da novembre e
gennaio, sarà possibile visitare il Liceo
Scientifico Lorenzo Respighi, le sue aule, palestre, laboratori (linguistici, informatici, bio-chimico, fisico), aule speciali, sotto la guida di docenti ed allievi.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
sostegno e recupero
secondo modalità innovative
registro on-line
approfondimenti su aspetti culturali pregnanti
orientamento con esperti
in entrata ed in uscita
Per scoprire la nostra scuola:
GLI OPEN DAYS
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
All’internodi percorsi modulati su 30 ore di
media settimanale un obiettivo specifico: un
profilo alto di studenti in uscita, la cui maturità scientifica risulta apprezzata in campo universitario, come dimostrano, ad esempio, i dati
degli ultimi testi di ammissione al Politecnico.
E’ sempre possibile conoscere nei dettagli le
attività più significative che il Liceo Scientifico
L.Respighi , - come tutte le scuole - progetta ed
propone ai suoi allievi:
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Scientifico Statale “L. Respighi”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“Lorenzo RESPIGHI”
Indirizzo: P.le Genova, 1 - 29100 Piacenza
tel. 0523/325835 - fax 0523/334562
Sede staccata: via Negri - Piacenza
e-mail: [email protected]
sito internet: www.liceorespighi.it
server on line: www.liceorespighi.it
server telefonico: 0523/314216
Dirigente scolastico: prof.ssa Licia Gardella
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
indirizzo
Liceo Scientifico
Ordinario
Liceo Scientifico
Sperimentale
durata
studi
(anni)
Tradizionale
5
Tradizionale Bilingue
• Tedesco-Inglese
• Francese-Inglese
• Spagnolo-Inglese
5
*Liceo Scientifico Internazionale
5
Opzione biochimica
5
Informatico
5
titolo di
studio
Diploma di
superamento
dell’esame
di Stato
Liceo
Scientifico
Per tutti gli indirizzi è possibile attivare il Progetto di convenzione
con il Conservatorio Nicolini
Giornate scuola aperta: in date concordate e verificabili su sito della scuola
Sono previste: visite di classi, stages, attività di laboratorio, moduli di ricerca…
La Dirigente e i docenti referenti sono disponibili anche in altri momenti da concordarsi.
* Percorso attivato nell’ambito della quota del 20% dell’autonomia scolastica.
40
ISTITUTI DI PIACENZA
Servizi:
• biblioteca + centro di documentazione didattica
• mediateca
• laboratori
- informatica n° 4 + aula studenti con postazioni multimediali
- linguistico n° 2 con 60 postazioni audiovideo
- fisica n° 2
- chimica n° 1
- biologia n° 1
- disegno/storia dell’arte n° 2 con strumenti di proiezione
- teatrale n° 1
• palestre n° 3
• ludoteca • video - conferenza • redazione giornale • video – proiezione
• Centro d’ascolto
• Nel corso dell’anno sono fruibili: corsi di informatica, approfondimenti, aree di progetto,
attività integrative curricolari ed extra - curricolari
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Scientifico Statale “L. Respighi”
mira a rinsaldare il rapporto tra formazione generale e cultura del lavoro, approfondendo in particolare la macroarea della Comunicazione - intesa come comunicazione
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO RICERCA
Approfondire l’orizzonte delle relazioni e dei rapporti etici formativi che consentono l’educazione di
un cittadino capace di comprendere la complessità del sistema socioculturale
ISTITUTI PRIVATI
CONVENZIONE “L. RESPIGHI - CONSERVATORIO G. NICOLINI”
• Per favorire la CONCILIAZIONE fra interessi e attitudini di tipo scientifico e musicale
• VALORIZZARE E ARRICCHIRE il percorso formativo musicale svolto accanto a quello
liceale e al suo interno
PERCORSO INTEGRATO SCIENZE E COMPETENZE PER L’EUROPA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
I
4
4
3
3
2
5
1
1
2
25
II
4
5
4
2
2
4
3
1
2
27
III
4
4
3
2
2
3
2
3
2
1
2
28
IV
3
4
3
2
3
3
3
3
2
1
2
29
V
4
3
4
3
3
2
3
3
2
1
2
30
- SVILUPPO, TRA BIENNIO E TRIENNIO, DI 12 DISCIPLINE - Principi ispiratori: concentrazione e approfondimento.
- SOSTANZIALE EQUILIBRIO FRA AREA UMANISTICA (15-16 ore sett.) E AREA SCIENTIFICO-TECNICA (da 6 a 11 ore
sett.). Principio ispiratore: concetto di licealità.
41
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
MATERIE
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e letteratura straniera (Inglese)
Storia
Geografia
Filosofia
Scienze naturali chimica e geografia
Fisica
Matematica
Disegno
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
1. LICEO SCIENTIFICO ORDINARIO TRADIZIONALE
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
2. LICEO SCIENTIFICO ORDINARIO BILINGUE
Lingue studiate: Francese Spagnolo o tedesco + inglese
Materie
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
I Lingua e letteratura straniera
II Lingua e letteratura straniera
Storia
Geografia
Filosofia
Scienze naturali chimica e geografia
Fisica
Matematica
Disegno
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Educazione fisica
TOTALE
I
4
4
3
4
3
2
5
1
1
2
29
II
4
5
3
4
2
2
4
3
1
2
30
III
4
4
3
3
2
2
3
2
3
2
1
2
31
IV
3
4
3
3
2
3
3
3
3
2
1
2
32
V
4
3
3
3
3
3
2
3
3
2
1
2
32
Il P.O.F. di Istituto prevede l’inserimento anche nelle classi bilingue di allievi che desiderino studiare solo la lingua inglese per:
- garantire una distribuzione numericamente omogenea degli allievi in ogni classe;
- soddisfare il più possibile richieste ed i bisogni dell’utenza relativamente alle scelte della lingua straniera, anche nel caso in cui
questa riguardi una solo lingua.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
3. LICEO SCIENTIFICO BILINGUE CON CERTIFICAZIONI INTERNAZIONALI
UNA DIMENSIONE CULTURALE EUROPEA, ADEGUANDO LA FORMAZIONE SCIENTIFICA ALLE RICHIESTE
DELLA COMUNITA’ INTERNAZIONALE
Materie
Religione
Lingua e letteratura italiana
Latino
Geografia
Storia
Filosofia
Lingua Tutor: inglese
Francese
Matematica
Fisica
Scienze
Laboratorio Biologia/Chimica
Disegno - Storia dell’Arte
Educazione fisica
TOTALE
I
1
4
3
2
2
5
3
5*
2*
1
2
30
II
1
4
3
2
5*
3
4*
2*
2*
3
2
31
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
^ 1 ora è in compresenza con inglese
* Indica la compresenza tra il docente titolare della disciplina e il docente inglese di materie scientifiche
42
III
1
4
3
2
2
4*
3
3*
3*
3*
2
2
32
IV
1
3
3
2
3
4*
3
3
3*
3*
2
2
32
V
1
5^
3
3
4^
3
4
3
3*
2
2
31
Materie
Religione
Lingua e letteratura italiana
Latino
Lingua straniera
Filosofia
Storia
Matematica
Fisica
Informatica
Scienze della Terra
Biologia
Chimica
Biochimica
Laboratorio chimica/fisica
Arte/Disegno
Geografia
Educazione fisica
TOTALE
I
1
4
3
3
3
5
2
3
2
2
2
30
II
1
4
3
3
3
5
3
3
3
2
30
III
1
4
2
3
2
2
6*
4*
2
2
2
2
31
IV
1
4*
2
3
3*
2
6
3
2
3
2
2
31
V
1
5
+
3
3
3
5
3
2
3
2
31
+
ISTITUTI PRIVATI
Gli alunni che lo desiderano possono fruire di approfondimenti di arte e/o di latino pomeridiani nel corso della classe quinta
(credito scolastico).
*
ore di compresenza: AUTONOMO DI BASE: matematica/fisica, classe 3ª - filosofia/italiano, classe 4ª
INFORMATICO: matematica/informatica, classe 3ª - filosofia/italiano, classe 4ª
N.B. le ore di compresenza possono variare di anno in anno in quanto a numero o a scelta delle discipline coinvolte, a seconda
delle esigenze dei singoli Consigli di Classe o dei progetti proposti. Il Collegio dei Docenti ed il Consiglio di Istituto, in base a
quanto la normativa dell’Autonomia scolastica permette, possono intervenire, per specifiche attività progettate, sul 20% del
quadro orario di alcune discipline, il monte ore delle quali può quindi variare lievemente rispetto al quadro orario del Decreto
autorizzativo. Potenziamento in: Fisica, Chimica, Biochimmica, Biologia e Scienze della Terra
ISTITUTI DI PIACENZA
4. LICEO SCIENTIFICO SPERIMENTALE AUTONOMO DI BASE (BIOCHIMICA)
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Scientifico Statale “L. Respighi”
5. LICEO SCIENTIFICO SPERIMENTALE INFORMATICO
I
1
4
3
3
3
5
2
3
2
2
2
30
43
II
1
4
3
3
3
5
3
3
3
2
30
III
1
4
2
3
2
2
6*
3
2*
2
2
2
31
IV
1
4*
2
3
3*
2
6
3
2
2
2
2
31
V
1
5
3
3
3
5
3
2
2
2
2
30
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
Religione
Lingua e letteratura italiana
Latino
Lingua straniera
Filosofia
Storia
Matematica
Fisica
Informatica
Scienze della Terra
Biologia
Chimica/Biologia
Laboratorio chimica/fisica
Arte/Disegno
Geografia
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
L'informatica e' inserita nel curricolo come disciplina autonoma che si affianca anche ad altri ambiti disciplinari
e a differenti utilizzi didattici, in una dimensione liceale e concettuale.
FILOSOFIA DI FONDO DELL’ISTITUTO
CENTRALITA’
DELLA PERSONA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
FORMAZIONE
INTEGRALE
E CRITICA
DEI GIOVANI
LICEALITA’ E
SCIENTIFICITA’
LICEALITA’
CULTURA
SCIENTIFICA
CULTURA
UMANISTICA
EDUCAZIONE
AL PENSIERO
CRITICO E AL
SAPERE RIGOROSO
INTERPRETAZIONE
DELLA REALTA’
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
RIFLESSIONE SU
STORIA E SOCIETA’
RIFLESSIONE SUL
SIGNIFICATO
DELL’ ESISTENZA
DELL’UOMO
IN RAPPORTO
A SE STESSO,
AGLI ALTRI, AL MONDO
SCIENTIFICITA’
STRUTTURA DI OGNI DISCIPLINA QUANTO A METODO
ED AGGIORNAMENTO CONTINUO
44
ISTITUTI DI PIACENZA
La mappa che segue, presente nel POF di Istituto, evidenzia come comunque il lavoro
curricolare di ogni corso abbia di mira la formazione di giovani che sappiano muoversi
nella complessità del reale, grazie soprattutto all’acquisizione di macrocompetenze spendibili in ogni ambito culturale o, poi, lavorativo: imparare ad imparare, progettare, comunicare, collaborare e partecipare, agire in modo autonomo, risolvere problemi, individuare
collegamenti e relazioni, acquisire ed interpretare l’informazione,(le otto competenze di
cittadinanza)..
Per sintetizzare
SU BLOCCHI
TEMATICI
CON STRUMENTI
CONCETTUALI
COMPETENZE
TRASVERSALI:
SAPERE
RICHIEDE
L’ARGOMENTARE
SAPERE
VALUTARE
IL PENSARE PER
PROBLEM SOLVING
ATTRAVERSO
MULTIDISCIPLINARIETÀ ED
INTERDISCIPLINARIETÀ
45
01
ORGANIZZARE
LE CONOSCENZE
CREATIVITÀ
COMPETENZE
TRASVERSALI
DA SVILUPPARE DA
PARTE DEI CONSIGLI
DI CLASSE
ISTITUTI PRIVATI
SCEGLIERE
L’ESSENZIALE
ORIENTARE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
RIFLETTERE
CRITICAMENTE
COMUNICARE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
RICERCARE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Scientifico Statale “L. Respighi”
Liceo Statale
“G.M. Colombini”
47
35
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
SCUOLA APERTA AL COLOMBINI
Liceo Socio-psico-pedagogico
Liceo delle Scienze sociali
Liceo Scientifico-Tecnologico
“DAI UN INDIRIZZO AL TUO FUTURO”
Giornate Scuola aperta
22 novembre, 3 e 13 dicembre, 17 gennaio
dalle 15 alle 18
Nel corso delle quattro giornate di Scuola Aperta,
i genitori e gli alunni di III Media potranno vivere
la scuola visitandone gli spazi - laboratori, aule
speciali, palestre - guidati dagli studenti del Liceo
e partecipando a brevi esperienze didattiche specifiche dei tre indirizzi liceali dell’Istituto.
Docenti e studenti, inoltre, presenteranno l’offerta
formativa del Liceo, forniranno consulenze e illustreranno le attività extracurricolari e quelle di
sostegno allo studio.
Programma delle quattro giornate
di Scuola aperta:
ore 15 – accoglienza;
conferenza del Dirigente scolastico,
Prof. M. Fiengo, in Aula magna:
presentazione degli indirizzi.
Nel corso del pomeriggio:
consulenza dei docenti dei tre indirizzi liceali
colloqui con gli studenti
visite guidate degli spazi e dei laboratori
del Liceo
Inoltre, nelle singole giornate:
22 novembre
Conferenza, consulenze, visita alle aule attrezzate e ai laboratori.
3 dicembre
Biblioteca: visita e allestimento di produzioni
degli studenti del Liceo Socio-psico-pedagogico; attività del giornale studentesco d’Istituto, La
Pulce.
48
13 dicembre
Laboratori di informatica, di Fisica e di Scienze:
visita, attività ed esperienze guidate da docenti e
studenti del Liceo Scientifico-Tecnologico.
17 gennaio
Aule speciali e laboratorio di lingue: attività volte
a illustrare la didattica delle lingue straniere
(inglese, tedesco, francese, spagnolo) al
Colombini, guidate da docenti, studenti e insegnanti madrelingua del Liceo delle Scienze
sociali.
Nel laboratorio musicale e in Aula magna, si esibiranno il gruppo musicale del Liceo e gli studenti
di chitarra e pianoforte.
12 dicembre, dalle 15 alle 17:
GIORNATA DELLE LINGUE AL COLOMBINI
In occasione dell’anno dell’intercultura
l’offerta dell’orientamento si arricchisce di una
giornata dedicata alle lingue straniere.
Docenti e madrelingua di INGLESE,
TEDESCO, FRANCESE E SPAGNOLO
coinvolgeranno gli studenti di III Media
in attività volte a illustrare la didattica
delle lingue straniere nei tre indirizzi del Liceo.
Scuola aperta e la giornata delle lingue straniere sono aperte a tutti gli alunni di III Media
e non necessitano di prenotazione.
Nell’Istituto, che ho l’onore e la responsabilità di
dirigere e coordinare, ci sono due “anime” culturali:
sociale/pedagogica e scientifica, solo apparentemente divise, ma unite nella e dalla ricerca per lo sviluppo
delle attitudini dei ragazzi.
Il Liceo socio-psico-pedagogico e il Liceo delle
scienze sociali rappresentano l’anima umanistica e
specializzano la preparazione degli studenti nello
studio delle scienze umane. Tali scienze spaziano
dalla psicologia all’antropologia alla pedagogia, e
sono tese a sviluppare interessi e predisposizioni già
presenti nei ragazzi, che amano la letteratura, le lingue e le civiltà, i fenomeni sociali e individuali; che
intravedono la loro futura realizzazione negli ambiti
lavorativi di tipo relazionale e sociale, di “cura” delle
persone nelle varie fasi dell’arco della vita. La licealità
di tali indirizzi si sostanzia e prende forma sia nell’approccio alle discipline culturali, sia nella ricerca sulle
scienze umane, che sono scienze anche se di una
scientificità diversa rispetto a quella delle cosiddette
scienze esatte.
Il Liceo scientifico tecnologico rappresenta l’anima
più scientifica, nel senso classico del termine. La
licealità del corso è garantita dalla preparazione nelle
discipline culturali, comprese la filosofia e la lingua
straniera, dall’attività di ricerca nei laboratori, sia nel
biennio che nel triennio, nonché dalla preparazione e
dalle competenze di tipo matematico, informatico, fisico, biologico, chimico. L’assenza del latino, in presenza di un rafforzamento dell’area scientifica, non sminuisce la licealità che si misura sull’acquisizione di
competenze e saperi teoretico-scientifici. Gli allievi
alla fine del biennio del Liceo scientifico tecnologico
sono chiamati a scegliere tra la prosecuzione del
corso tradizionale e un triennio a specializzazione
informatica o chimica-biologica.
Ai genitori, che accompagnano la scelta dei figli e
forse la vivono con una certa apprensione (sarà la
sua strada?) vorrei suggerire di seguirli con attenzione, ma con discrezione, tenerli d’occhio ma guardarli
con un po’ di distanza: stanno costruendo il loro futuro.
L’attenzione alle persone non è solo un principio, un
ideale astratto, è pedagogia concreta, che ispira il
“Progetto Bussola” dell’Istituto destinato ai ragazzi di
terza media e delle classi prime, per accompagnarli
nel “rito di passaggio”, fino ad oltrepassare la soglia
verso la nuova appartenenza nella scuola; è fortemente incentrato sulla scoperta e sul rafforzamento
delle attitudini personali, grazie al lavoro culturale
delle discipline, e sull’acquisizione del metodo di studio quale competenza trasversale interdisciplinare.
Usando una metafora, potrei presentare la scuola,”il
Colombini”, come un albero che ha radici profonde
(la sua storia), un tronco robusto (i principi ispiratori
del POF comuni ai tre indirizzi liceali) e una chioma
molto ramificata (i curricoli dei tre indirizzi, i progetti,
le attività,le certificazioni, i laboratori) che si rinnova
in continuazione, grazie alla sinergia di tanti: sono i
docenti che, valorizzati e coordinati dal dirigente,
lavorano con zelo, competenza professionale e passione educativa, gli studenti che ogni giorno si mettono in gioco arricchendo con la loro fresca umanità
l’ambiente scuola, le persone degli uffici amministrativi, didattici e dei laboratori, il personale ausiliario che
ascolta, vigila e rende accogliente l’ambiente.
49
Il Dirigente scolastico
Prof.ssa Margherita Fiengo
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
Oggi, l’Istituto presenta tre indirizzi liceali, che
offrono una solida preparazione nei settori scientifico,
sociale-comunicativo, psico-pedagogico. Tale diversificazione degli indirizzi e dei relativi apprendimenti,
lungi dal costituire un criterio di giudizio meritocratico
sulle persone che li frequentano o un’errata valutazione gerarchica dei tre licei, porta in evidenza tutta la
ricchezza e la complementarietà dei saperi e delle
competenze, tutta la ricchezza umana delle persone
chiamate a sviluppare, anche grazie al lavoro della
scuola, le diverse sensibilità e possibilità per la loro
realizzazione futura di persone e cittadini. Essere
attenti alle persone è una delle principali sfide educative del nostro tempo, un tempo che vede tanta crescita di saperi ma poca cultura.
Ai ragazzi delle scuole medie che vivono in questi
mesi, in modo più o meno consapevole, il faticoso
“rito di passaggio” di iscrizione all’ istruzione superiore
vorrei suggerire di non avere paura di essere chiamati a un cambiamento non da poco. Lasceranno,
infatti, spazi e luoghi vicini, persone note e famigliari,
abitudini di vita consolidate, relazioni forti. Intuiscono
che ci sarà un cambiamento; che saranno chiamati a
mettersi in gioco in situazioni nuove e sconosciute;
cercheranno forse rifugio nel gruppo degli amici. A
loro vorrei dire che sarà bello sentirsi accolti in un
ambiente nuovo, più vasto, incontrare persone coetanee e adulte, con cui fare un nuovo pezzo di strada.
Sarà bello studiare, per capire meglio se stessi, gli
altri e il mondo; poter riconoscere a se stessi e dire
agli altri che stanno costruendo il loro progetto di vita.
Il compito da fare con pazienza in questo periodo è
quello di informarsi bene sugli indirizzi di studio, leggere bene i prospetti orari con le materie di insegnamento, parlarne con i professori delle medie, con i
genitori, con qualche ragazzo/a che frequenta la
scuola superiore.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
La fedeltà a una sì lunga tradizione, l’intelligente
dedizione, le sollecitazioni del tempo, i cambiamenti
sociali, le sfide culturali ed educative hanno generato
negli anni nuove intuizioni, disponibilità al cambiamento, ricerca epistemologica, giungendo a significative innovazioni didattiche.
Nelle pagine dedicate all’Istituto “Colombini” i lettori potranno trovare la presentazione dettagliata dei
piani di studio dei tre indirizzi liceali, con informazioni
sulle attività che arricchiscono il normale curricolo
degli studenti e quelle sulle attività extracurricolari
destinate agli allievi più motivati che desiderano arricchire la loro formazione e le loro competenze.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Quando a Piacenza si pensa al “Colombini”, la
memoria e l’immaginazione corrono presto alla scuola
che ha formato generazioni di maestri, di educatori, di
professori e di tante persone che si sono distinte, partecipando alla costruzione della comunità locale.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Statale “G.M. Colombini”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
LICEO STATALE
“G. M. COLOMBINI”
Indirizzo sede centrale: Via Beverora, 51 - 29100 Piacenza
Indirizzo succursale: Via Nasolini, 9 - 29100 Piacenza
tel. sede 0523/328281 fax 0523/315871
tel.e fax succursale 0523/756011
e-mail: [email protected]
sito internet: www.liceicolombini.it
Dirigente scolastico: prof.ssa Margherita Fiengo
Referente per l’orientamento: prof.ssa Silvana Ferrari
Giorno e orario di ricevimento: previo appuntamento telefonico
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
indirizzo
durata studi (anni) titolo di studio
1.Liceo socio – psico
pedagogico
- tradizionale
- musicale
5
Diploma indirizzo
socio - psico
pedagogico
2. Liceo delle
scienze sociali
- tradizionale
- biomedico
5
Diploma indirizzo
scienze sociali
3. Liceo scientifico
tecnologico
- tradizionale
- informatico
- chimico-biologico
5
Diploma indirizzo
scientifico
Giornate scuola aperta (sede centrale):
sabato 22/11/2008
mercoledì 3/12/2008
sabato 13/12/2008
sabato 17/01/2009
dalle 15 alle 18
dalle 15 alle 18
dalle 15 alle 18
dalle 15 alle 18
Servizi:
• biblioteca e mediateca
• laboratori
- informatica n° 4 di cui uno nella succursale - linguistico n° 1 - chimica n° 1 - fisica n° 1
- musicale n° 1 - scienze naturali n° 1 - disegno tecnico n° 1
• palestre n° 2
• aula magna attrezzata per conferenze, proiezioni, concerti
• aula multimediale
• servizio self-service fotocopie
50
I
1
4
4
3§
3
4
2§
2
2
2¥
2
3¥
1+1
30
II
1
4
4
3§
3
4
2§
2¥
2
3¥
2
30
III
1
5®
3
2
3
3*
3
3
2
2®
2
2
30
IV
1
5®
3
2
3
3*
3
3
2
2®
2
2
30
V
1
5®
2
3
3
3*
3
3
2
2®
2
2
30
NOTE:
§ un’ora di compresenza storia-diritto
¥ un’ora di compresenza linguaggi- elementi di psicologia
® un’ora di compresenza italiano-linguaggi
* nel triennio moduli con docente madrelingua
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e potenziamento disciplinare
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di
sportello
- educazione alla sicurezza
- attività di ricerca psico-sociale
TRIENNIO
- laboratorio con madrelingua inglese
- progetto archivio
- laboratorio disturbi età evolutiva
- conferenze letterarie
- partecipazione ai Colloqui Fiorentini
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle
olimpiadi delle scienze, della matematica
- moduli di preparazione ai test universitari
delle facoltà scientifiche
51
ISTITUTI DI PIACENZA
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Latino
Storia
Filosofia
Lingua straniera: inglese
Matematica
Sociologia, Psicologia e Metodologia della ricerca
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Chimica
Scienze Sperimentali
Linguaggi non verbali e multimediali: arte o musica
Pedagogia
Educazione Fisica / Educazione Motoria
Elementi di Psicologia, Sociologia e Statistica
Area integrazione: italiano - informatica
Area integrazione: Elementi di Sociologia e Statistica
TOTALE
ISTITUTI PRIVATI
Il curricolo offre una solida preparazione liceale a carattere umanistico e pedagogico e mira a fornire competenze orientate ai settori dell’insegnamento, dei servizi sociali, della comunicazione. Le
discipline caratterizzanti l’indirizzo – Filosofia, Pedagogia, Psicologia, Sociologia – permettono di
acquisire i contenuti delle scienze umane e di sviluppare nei ragazzi conoscenze e sensibilità personale attinenti a quest’area. Con la disciplina “linguaggi non verbali e multimediali” si affrontano
tematiche relative alla storia delle arti figurative e della musica.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
1. LICEO SOCIO PSICO-PEDAGOGICO - TRADIZIONALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Statale “G.M. Colombini”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
1. LICEO SOCIO PSICO-PEDAGOGICO CARATTERIZZAZIONE MUSICALE
L’Istituto, unico a poter proporre l’insegnamento facoltativo di uno strumento , disciplina inserita nel
curricolo individuale dello studente, e certificata al termine del corso di studi, prevede una ricca
offerta relativamente alla disciplina “musica”. Il liceo pedagogico a caratterizzazione musicale grazie allo studio di uno strumento e di materie complementari – teoria e solfeggio, armonia e storia
della musica – offre la possibilità di migliorare la preparazione culturale offerta dall’indirizzo con
competenze tecniche specifiche. La convenzione stipulata con il Conservatorio consente sia rapporti didattici con questa qualificata realtà sia la possibilità per gli studenti di conseguire certificazioni valide per gli studi universitari.
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Latino
Storia
Filosofia
Lingua straniera: inglese
Matematica
Sociologia, Psicologia e Metodologia della ricerca
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Chimica
Scienze Sperimentali
Linguaggi non verbali e multimediali: musica
Pedagogia
Educazione Fisica / Educazione Motoria
Elementi di Sociologia e Statistica
Area integrazione: Musica
TOTALE
INSEGNAMENTO FACOLTATIVO DELLO STRUMENTO**
I
1
4
4
3§
3
4
2§
2
2¥
2
3¥
2
30
30’
CLASSI III IV V
Teoria e solfeggio;armonia
Senza orario aggiuntivo pomeridiano
ma svolto utilizzando gli spazi
di flessibilità didattica consentiti
dall’autonomia
AREA DI LABORATORIO
II
1
4
4
3§
3
4
2§
2
2¥
2
3¥
2
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30’
III
1
5®
3
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3
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3
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2®
2
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30’
IV
1
5®
3
2
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3
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2
2®
2
2
30
30’
V
1
5®
2
3
3
3*
3
3
2
2®
2
2
30
30’
** Impartito presso l’Istituto o riconosciuto dall’Istituto qualora svolto presso il Conservatorio
CREDITI ASSEGNATI DAL CONSERVATORIO
Il superamento presso il Conservatorio della prova di Storia della Musica, disciplina svolta in orario curricolare,
consente agli studenti interessati l’acquisizione di un attestato che è riconosciuto quale credito, ai fini defli studi
presso il Conservatorio e presso la Facoltà di Scienze della Formazionee altre Università.
NOTE: (§) un’ora di compresenza storia-diritto, (¥) un’ora di compresenza linguaggi- elementi di psicologia, (®) un’ora di compresenza italiano-linguaggi , (*) nel triennio moduli con docente madrelingua
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
- attività di ricerca psico-sociale
2. LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI -
TRIENNIO
- laboratorio con madrelingua inglese
- progetto archivio
- laboratorio disturbi età evolutiva
- conferenze letterarie
- partecipazione ai Colloqui Fiorentini
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi delle scienze, della matematica
- moduli di preparazione ai test universitari delle
facoltà scientifiche
TRADIZIONALE
52
II
1
4
3§
3
2
3
1
2§
2
5¥
2¥
2
1
1
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III
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
6®
2
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IV
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
6®
2
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V
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
6®
2
30
NOTE:
§ un’ora di compresenza storia-diritto
¥ un’ora di compresenza linguaggi- scienze sociali
® un’ora di compresenza storia-scienze sociali
* nel triennio moduli con docente madrelingua
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
- attività di ricerca psico-sociale
TRIENNIO
- laboratorio con madrelingua inglese
- progetto archivio
- laboratorio disturbi età evolutiva
- conferenze letterarie
- partecipazione ai Colloqui Fiorentini
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi
delle scienze, della matematica
- moduli di preparazione ai test universitari delle
facoltà scientifiche
53
ISTITUTI DI PIACENZA
I
1
4
3§
3
2
3
1
2§
2
5¥
2¥
2
1+1
30
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Storia
Filosofia
1ª Lingua straniera: inglese
2ª Lingua straniera: francese o spagnolo o tedesco
Matematica
Statistica
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Chimica
Scienze Sperimentali
Scienze Sociali
Linguaggi non verbali e multimediali: arte o musica
Educazione Fisica / Educazione Motoria
Area integrazione: italiano - informatica
Area integrazione: Scienze Sociali
Area integrazione: linguaggi non verbali: arte o musica
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Il percorso formativo del Liceo delle Scienze Sociali è proposto a ragazzi e ragazze che hanno sensibilità e interesse per lo studio delle problematiche sociali e si sentono attratti dalle professioni sociali ,
ultimamente in grande espansione, che necessitano di abilità specifiche.
Il curricolo offre una solida formazione di base ed è arricchito dallo studio di due lingue europee e del
Diritto per tutto il quinquennio. La materia d’indirizzo è “scienze sociali” e prevede lo studio delle principali scienze sociali quali: psicologia, sociologia, antropologia culturale, etologia e scienze della formazione. Grazie alle conoscenze e competenze acquisite gli allievi sono guidati nello studio scientifico
dei fatti umani e sociali, sia nella loro dimensione individuale (psicologia) che in quella collettiva (sociologia, antropologia). Con l’attività di “laboratorio di scienze sociali”, che si avvia nel biennio, utilizzando
le conoscenze di statistica, e si sviluppa integralmente nel triennio, gli allievi realizzano progetti di ricerca -azione su temi/problemi della società contemporanea e vengono a conoscenza dei servizi territoriali di prevenzione, ricerca e progettazione, erogazione di servizi afferenti alle seguenti aree: demografica, socio-assistenziale, educativo-comunitaria e della comunicazione.
Al termine del percorso si ottiene il diploma di liceo che apre l’accesso a tutte le facoltà universitarie.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
2. LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI - TRADIZIONALE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Statale “G.M. Colombini”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
2. LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI - CARATTERIZZAZIONE BIOMEDICA
La caratterizzazione bio-medica del Liceo delle scienze sociali si propone di arricchire l’impianto curricolare del
corso tradizionale incentrato sullo studio delle scienze sociali sviluppando interesse e competenze per le problematiche sociali tipiche dell’area socio-sanitaria. Esso mira a rispondere alòla richiesta, emersa dal terriotorio, di un
corso di preparazione più mirato per l’inserimento nell’ambito socio-sanitario-assistenziale.
I Corsi di Diploma Universitario specifici (infermiere, dietista, operatore della riabilitazione psicosociale e della psicomotricità, igienista, logopedista, audiometrista e altro) prevedono test di ammissione a numero chiuso; pertanto, per
favorire l’ingresso a tali corsi, questo indirizzo sviluppa, in ambito curricolare, l’apporto delle discipline scientifiche:
chimica, scienze della terra, biologia, fisica. L’attività di laboratorio delle scienze sociali che si avvia nel biennio utilizzando le conocenza di statistica, si sviluppa integralmente nel triennio e prevede incocntri con esperti e operatori
sociosanitari appartenenti a strutture pubbliche o private.
Gli alunni potranno interagire con figure professionali attraverso attività di stage che permetteranno loro di orientarsi meglio tra nuove possibilità lavorative:
- musicoterapia, pet-terapia, idroterapia
- dietista, fisioterapia, igienista, infermiere, logopedista
- tecnico ambientale
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Storia
Filosofia
1ª Lingua straniera: inglese
2ª Lingua straniera: francese o spagnolo o tedesco
Matematica
Statistica
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Chimica
Scienze Sperimentali
Scienze Sociali
Laboratorio di Scienze Sociali
Linguaggi non verbali e multimediali: arte o musica
Educazione Fisica / Educazione Motoria
Area integrazione: informatica - scienze
Area integrazione: Scienze
Area integrazione: linguaggi non verbali: arte o musica
TOTALE
I
1
4
3§
3
2
3
1
2§
2
5¥
2¥
2
1+1
30
II
1
4
3§
3
2
3
1
2§
2
5¥
2¥
2
1
1
30
III
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
5®
1
2
30
IV
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
5®
1
2
30
V
1
4
3®
3
2*
3*
3
2
2
5®
1
2
30
NOTE: § un’ora di compresenza storia-diritto
¥ un’ora di compresenza linguaggi- scienze sociali,
® un’ora di compresenza storia-scienze sociali
* nel triennio moduli con docente madrelingua il laboratorio delle Scienze Sociali e lo stage verteranno su attività legate
al settore socio-sanitario, biomedico
# nelle classi 3a e 4a nell’ambito del recupero orario si effettuerà un modulo di fisica e uno di scienze motorie/elementi
di fisioterapia)
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
- attività di ricerca psico-sociale
TRIENNIO
- laboratorio con madrelingua inglese
- progetto archivio
- laboratorio disturbi età evolutiva
- conferenze letterarie
- partecipazione ai Colloqui Fiorentini
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi delle scienze, della matematica
- moduli di preparazione ai test universitari delle
facoltà scientifiche
54
II
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
2¥
2
1+1
30
III
1
4
2
2
3*
4
3®
5
3
2®
2
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IV
1
4
2
2
3*
4
3®
5
3
2®
2
30
V
1
4
2
2
3*
4
3®
5
3
2®
2
30
NOTE:
§ un’ora di compresenza storia-diritto
¥ un’ora di compresenza linguaggi- matematica
® un’ora di compresenza linguaggi-informatica
* nel triennio moduli con docente madrelingua
# Chimica e Biologia modularizzate, modulo con docente di madrelingua nella classe quinta
$ nell’area di integrazione in Scienze della Terra si effettueranno analisi e studio del territorio
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
- attività di ricerca psico-sociale
TRIENNIO
-Classi III-IV-V: laboratorio con madrelingua
inglese
- conferenze letterarie
- progetto Orientamatica
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi delle scienze, della matematica, di fisica, ai
Giochi di Anacleto della Fisica
- Giochi matematici in collaborazione con
Università “Bocconi”
55
ISTITUTI DI PIACENZA
I
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
2¥
2
1+1
30
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Storia
Filosofia
Lingua Straniera: Inglese
Matematica
Informatica e sistemi automatici
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Laboratorio Chimica e Fisica
Biologia e Chimica#
Fisica e Laboratorio
Linguaggi non verbali e multimediali: disegno e storia dell’arte
Educazione Fisica
Area integrazione: Italiano (metodo di studio) – Scienze$
Area integrazione: L.N.V.: Disegno/Arte - Scienze della Terra
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Il corso di studi si caratterizza per l’attribuzione di un forte peso alle materie scientifiche: già nel
biennio accanto a matematica prevede l’approccio ai fenomeni fisico/chimici fondamentali attraverso attività in laboratorio di fisica e di chimica e lo studio delle scienze della terra con approfondimenti- studio del territorio.Nel triennio l’area scientifica garantisce una preparazione a competenze
di tipo matematico, fisico, biologico, chimico. Ampio spazio hanno le discipline Informatica e sistemi
automatici e Linguaggi non verbali e multimediali, che sviluppano tematiche comuni nell’ora di
compresenza. Un’adeguata formazione umanistica assicura una visione complessiva della realtà
storica e una riflessione sul contesto storico-culturale in cui si collocano le conoscenze scientifiche.
Il titolo di studio, che si consegue al termine di cinque anni di studi, è un diploma di maturità scientifica che consente l’accesso a tutte le facoltà universitarie.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
3. LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO - TRADIZIONALE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Statale “G.M. Colombini”
3. LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO - CARATTERIZZAZIONE INFORMATICA:
biennio comune, scelta di indirizzo nel triennio
L’offerta didattica della scuola prevede un biennio unitario in cui l’allievo costruisce il proprio patrimonio culturale di base e prende coscienza delle proprie attitudini e competenze attraverso moduli
orientativi opzionali di approfondimento. A partire dal terzo anno è potenziata la disciplina informatica e sistemi automatici per avere l’opportunità di approfondire alcuni argomenti specifici
della disciplina.
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Storia
Filosofia
Lingua Straniera: Inglese
Matematica
Informatica e sistemi automatici
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Laboratorio Chimica e Fisica
Biologia e Chimica#
Fisica e Laboratorio
Linguaggi non verbali e multimediali: disegno e storia dell’arte
Educazione Fisica
Area integrazione: Italiano (metodo di studio) - Scienze$
Area integrazione: L.N.V.: Disegno/Arte - Scienze della Terra
TOTALE
I
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
2¥
2
1+1
30
II
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
2¥
2
1+1
30
III
1
4
2
2
3*
4
4®
4
3
2®
2
30
IV
1
4
2
2
3*
4
4®
4
3
2®
2
30
V
1
4
2
2
3*
4
4®
4
3
2®
2
30
NOTE:
§ un’ora di compresenza storia-diritto
¥ un’ora di compresenza linguaggi- matematica
® un’ora di compresenza linguaggi-informatica
* nel triennio moduli con docente madrelingua
# Chimica e Biologia modularizzate, modulo con docente di madrelingua nella classe quinta
$ nell’area di integrazione in Scienze della Terra si effettueranno analisi e studio del territorio3
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione ambientale
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
TRIENNIO
-Classi III-IV-V: laboratorio con madrelingua
inglese
- conferenze letterarie
- progetto Orientamatica
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi delle scienze, della matematica, di fisica, ai
Giochi di Anacleto della Fisica
- Giochi matematici in collaborazione con
Università “Bocconi”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
56
Materie
Religione o Attività Alternativa
Italiano
Storia
Filosofia
Lingua Straniera: Inglese
Matematica
Informatica e sistemi automatici
Diritto ed Economia
Scienze della Terra
Laboratorio Chimica e Fisica
Biologia e Chimica#
(con attività didattica modularizzata di laboratorio)
Fisica
Linguaggi non verbali e multimediali: disegno e storia dell’arte
Educazione Fisica
Area integrazione: Italiano (metodo di studio) - Scienze$
Area integrazione: L.N.V.: Disegno/Arte - Scienze della Terra
TOTALE
I
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
II
1
4
3§
3
6¥
2§
2
5
III
1
4
2
2
3*
4
2®
-
IV
1
4
2
2
3*
4
2®
-
V
1
4
2
2
3*
4
2®
-
2¥
2
1+1
30
2¥
2
1+1
30
6
3
2®
2
30
6
3
2®
2
30
6
3
2®
2
30
ISTITUTI DI PIACENZA
L’offerta didattica della scuola prevede un biennio unitario in cui l’allievo costruisce il proprio patrimonio culturale di base e prende coscienza delle proprie attitudini e competenze attraverso moduli
orientativi opzionali di approfondimento. A partire dal terzo anno è potenziata la disciplina biologia e chimica in cui vengono sviluppate attività di laboratorio chimico e biologico.
ISTITUTI PRIVATI
3. LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO
CARATTERIZZAZIONE CHIMICO-BIOLOGICO:
biennio comune, scelta di indirizzo nel triennio
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Statale “G.M. Colombini”
BIENNIO
- attività in classe: metodo di studio, recupero e
potenziamento disciplinare
- educazione ambientale
- educazione alla salute e al benessere
- consulenza psicologica con attività di sportello
- educazione alla sicurezza
TRIENNIO
-Classe V: laboratorio con madrelingua inglese
- conferenze letterarie
- progetto Orientamatica
- certificazioni lingue straniere e informatica
- attività di stage
- orientamento post-secondario
- partecipazione a concorsi letterari, alle olimpiadi delle scienze, della matematica, di fisica, ai
Giochi di Anacleto della Fisica
- Giochi matematici in collaborazione con
Università “Bocconi”
57
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
APPROFONDIMENTI curricolari e POTENZIAMENTI extracurricolari
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
NOTE:
§ un’ora di compresenza storia-diritto, ¥ un’ora di compresenza linguaggi- matematica
® un’ora di compresenza linguaggi-informatica
* nel triennio moduli con docente madrelingua
# Chimica e Biologia modularizzate, modulo con docente di madrelingua nella classe quinta
$ nell’area di integrazione in Scienze della Terra si effettueranno analisi e studio del territorio
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ATTIVITA’ LABORATORIALI E PROTAGONISMO DEGLI STUDENTI
Ambito Letterario e
culturale
Ambito Scientifico
Ambito Matematico
Ambito Informatico
ISTITUTI PRIVATI
Ambito Linguistico
Certificazioni linguistiche
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Ambito Psico -Pedagogico
Ambito Filosofico
Ambito Orientamento
Ambito Sportivo
Progettualità studentesca
• LABORATORIO DI LETTURA, SCRITTURA. CORSO MODULARIZ
ZATO IN LINGUA LATINA: partecipazione a concorsi letterari
• LABORATORI DI APPROFONDIMENTI CULTURALI
CORSI PROPEDEUTICI CON ESERCITAZIONI INDIVIDUALI
E PARTECIPAZIONE ALLE GARE DI CHIMICA
E SCIENZE NATURALI
Partecipazione a: Olimpiadi della Chimica (S.C.I.)
Olimpiadi delle Scienze Naturali (ANISN)
CORSO DI TRIGONOMETRIA E DI FISICA
• CORSI PROPEDEUTICI CON ESERCITAZIONI INDIVIDUALI
E PARTECIPAZIONE ALLE GARE DI MATEMATICA E FISICA
MATEMATICA & REALTA’ (EX ORIENTAMATICA)
• ATTIVITA’ IN COLLABORAZIONE CON IL DIPARTIMENTO
DI FISICA DELL’UNIVERSITA’ DI PARMA
Partecipazione a:
- Olimpiadi della Matematica (Scuola Normale di Pisa)
- Olimpiadi della Fisica (A.I.F.)
- Giochi di Anacleto (gare di Fisica per il biennio organizzate dall’A.I.F.)
- Gare di matematica individuali e a squadre organizzate
dall’Università Bocconi
• CORSO DI PREPARAZIONE ALLA PATENTE EUROPEA
DI INFORMATICA ECDL DALLA CLASSE 2ª
In Istituto si svolgono gli esami per la certificazione
• CORSO DI LINGUA: SPAGNOLO, TEDESCO E FRANCESE
• CORSI PREPARATORI ALLE CERTIFICAZIONI INTERNAZIONALI
LINGUISTICHE
Gli studenti sostengono gli esami di:
- lingua francese DELF
- lingua inglese: TRINITY, CAMBRIDGE (FIRST CERTIFICATE), ISE II
TRINITY
(dà credito formativo)
• LABORATORIO “DISTURBI DELL’ETÀ EVOLUTIVA”
(dà credito formativo)
• LABORATORIO DI PEDAGOGIA DELLA MEDIAZIONE
• LABORATORIO DI FILOSOFIA CON LA PARTECIPAZIONE AL
FORUM DI FILOSOFIA (dà credito formativo)
• LABORATORIO DELL’ORIENTAMENTO POST SECONDARIO
( dà credito formativo)
• PROGETTO SPORT A SCUOLA
Partecipazione ai campionati
• LABORATORIO TEATRALE
Preparazione spettacolo teatrale in lingua italiana ed in lingua francese
• LABORATORIO MUSICALE
partecipazione concorsi
• GIORNALINO D’ISTITUTO
Partecipazione gara provinciale
• LABORATORIO ORIENTAMENTO post secondario
• LABORATORIO “ATTIVITÀ STUDENTESCHE”
Attività per studenti scuole medie
Laboratorio scientifico, laboratorio di lingue, laboratorio di LNV
58
Conservatorio di Musica
“G. Nicolini”
59
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
CONSERVATORIO DI MUSICA DI STATO
“G. NICOLINI”
Alta Formazione Artistica e Musicale
ISTITUTI DI PIACENZA
Indirizzo: Via Santa Franca, 35 - 29100 Piacenza
Tel. 0523/384345 - 384346 Fax 0523/388836
Sito internet: www.conservatorio.piacenza.it
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
indirizzo
COMPOSIZIONE
PIANOFORTE
CANTO
durata Corsi complementari
studi obbligatori
(anni)
10
10
5
• Solfeggio
• Lettura partitura
(inferiore, medio, superiore)
• Esercitazioni corali
• Letteratura poetica
e drammatica
• Organo complementare
e canto gregoriano
• Storia della Musica
• Letteratura italiana
• Storia ed estetica musicale
per composizione
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della Musica
• Musica da camera
• Esercitazioni corali
• Solfeggio
• Pianoforte complementare
• Letteratura poetica
e drammatica
• Cultura musicale generale
• Arte scenica
• Storia della musica,
Musica da camera,
Esercitazioni corali
60
età
min.
età
max
12
18
Diploma di composizione
9
15
Diploma di strumento
16 femmine25 femmine
18 maschi 26 maschi
titolo di studio
Diploma di canto
età
min.
età
max
titolo di studio
9
14
Diploma di strumento
10
ORGANO E
COMPOSIZIONE
ORGANISTICA
10
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Storia della Musica
12
15
Diploma di strumento
10
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia ed estetica musicale
• Musica da camera
11
15
Diploma di strumento
7
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della Musica
• Esercitazioni orchestrali
• Musica d’insieme per fiati
11
20
Diploma di strumento
6
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della musica
• Esercitazioni orchestrali
• Musica d’insieme per fiati
11
20
Diploma di strumento
7
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Pianoforte complementare
• Musica da camera
• Musica d’insieme - fiati
• Esercitazioni orchestrali
• Storia della musica
11
20
Diploma di strumento
7
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della musica
• Esercitazioni orchestrali
• Musica da camera
11
20
Diploma di strumento
CHITARRA
CLARINETTO,
FAGOTTO,
FLAUTO, OBOE
CORNO,
TROMBA,
TROMBONE
SASSOFONO
CONTRABBASSO
61
ISTITUTI PRIVATI
VIOLINO, VIOLA,
VIOLONCELLO
• Solfeggio
• Pianoforte complementare
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della musica
• Esercitazioni orchestrali
• Quartetto
• Musica da camera
ISTITUTI DI PIACENZA
Corsi complementari
obbligatori
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
durata
studi
(anni)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
indirizzo
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Conservatorio di Musica “G. Nicolini”
indirizzo
età
min.
età
max
8
• Solfeggio
• Pianoforte complementare
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della musica
• Esercitazioni orchestrali
• Musica da camera
11
18
Diploma di strumento
ARPA
9
• Solfeggio
• Esercitazioni corali
• Cultura musicale generale
• Storia della musica
• Esercitazioni orchestrali
• Musica da camera
9
16
Diploma di strumento
CLAVICEMBALO
3
Si richiede il possesso del diploma di:
• pianoforte
• organo O.C.
JAZZ
3
Si richiede il possesso del diploma di
strumento, composizione o canto di
Conservatorio
STRUMENTI
A PERCUSSIONE
durata
studi
(anni)
Corsi complementari
obbligatori
titolo di studio
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
La Legge 508/2000 di riforma delle Accademie d’Arte e dei Conservatori di Musica colloca tali Istituzioni nel settore dell’Alta Formazione Artistica e Musicale.
Nell’ambito di quanto previsto dalla Legge sono istituiti dall’anno accademico 2004/2005
corsi sperimentali triennali di 1° livello e corsi biennali di specializzazione di 2° livello (a
cui si accede con il possesso di un diploma di strumento - composizione - canto rilasciato
da un Conservatorio italiano). A conclusione dei corsi triennali e biennali viene rilasciato
un diploma accademico equiparato ai diplomi di laurea universitaria.
Corsi triennali di 1° livello attivati:
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Corsi biennali 2° livello attivati:
ARPA - CANTO - CHITARRA - CLARINETTO - CLAVICEMBALO - CONTRABBASSO CORNO - COMPOSIZIONE - FAGOTTO - FLAUTO - OBOE - ORGANO E C.O. - PIANOFORTE - STRUMENTI A PERCUSSIONE - TROMBA - TROMBONE - VIOLA - VIOLINO - VIOLONCELLO.
Nell’ambito dell’offerta formativa e delle griglie disciplinari corrispondenti a ciascun corso
attivato, lo studente elabora un proprio piano di studi.
ARPA - VIOLONCELLO - CHITARRA - CLARINETTO - CLAVICEMBALO - CORNO CANTO - FAGOTTO - FLAUTO - VIOLA - OBOE - CONTRABBASSO - ORGANO E C.O.
- PIANOFORTE - STRUMENTI A PERCUSSIONE - TROMBA - TROMBONE - VIOLINO.
Il termine di iscrizione ai corsi in ordinamento ed ai corsi triennali e biennali è previsto dal
1° al 30 aprile di ogni anno. Nell’ambito dei corsi attivati lo studente propone - entro il
mese di giugno dello stesso anno - il proprio piano di studi.
62
Liceo Artistico Statale
“B. Cassinari”
63
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
LE QUATTRO ANIME DEL LICEO ARTISTICO
I licei artistici sono istituzioni presenti soltanto nell’ordinamento scolastico italiano: essi sono l’espressione di un Paese che detiene la più alta
concentrazione di beni culturali e la cui economia
vede un punto di forza nei prodotti ad alto valore
estetico (il Made in Italy). Il Liceo Artistico conserva al suo interno quattro diverse “anime”, che corrispondono agli indirizzi che esso persegue:
la pittura e la figurazione,
la grafica e la comunicazione,
l’architettura e il design,
la conservazione e la catalogazione dei beni
culturali.
La struttura del liceo artistico deriva dai più illustri
esempi delle accademie e delle scuole d’arte
applicata nate a partire dal secolo XIX, che ebbero il più fulgido esempio nella Bauhaus di Weimar
.
IL LABORATORIO, LUOGO DEL SAPERE E
DEL SAPER FARE
Il Liceo Artistico pone nell’ attività “laboratoriale” il
punto di incontro tra il “sapere” ed il “saper fare”.
La manualità risulta pertanto un esercizio “colto”,
legato agli aspetti storici e umanistici del disegno,
primo e più importante strumento di analisi e di
progettazione.
Il nucleo delle discipline di cultura generale (area
scientifica e l’umanistica) si arricchisce della filosofia e della storia dell’arte, punti cardine per la
elaborazione di contenuti nei laboratori di indirizzo. La scuola essendo a carattere liceale non
persegue finalità professionalizzanti, ma, per
mezzo dei laboratori, offre agli studenti la possibilità di verificare sul campo le logiche ed i saperi
acquisiti nelle diverse discipline.
IL RUOLO DELLA CREATIVITÀ
“Per risolvere i problemi che ci si presentano
occorre abbandonare il modo di pensare
che li ha prodotti” (Albert Einstein)
Al termine dei primi due anni di liceo artistico,
dedicati ai linguaggi, le didattiche d’indirizzo si
orientano verso la metodologia progettuale sviluppando una nuova forma di logica. Progettare è la
capacità di risolvere problemi complessi in modo
originale attraverso un processo che tenga conto
di una infinita quantità di condizioni da porre in un
ordine gerarchico. La creatività è il punto di partenza di qualsiasi progettazione; essa si esprime
come capacità di immaginare non solo oggetti, ma
anche processi in un modo non usuale.
Sviluppare creatività significa “nutrire” la cultura
personale attraverso la “metabolizzazione” dei
saperi propri di diversi ambiti disciplinari.
Creatività e progettualità, vengono sviluppate nel
laboratorio; in esso confluiscono saperi, linguaggi
e metodo, valori questi universalmente spendibili,
indipendentemente dal settore specifico nel quale
si sono formati.
IL METODO
Soltanto un metodo progettuale rigoroso, che
guida il rapporto tra creatività e realizzazione di un
prodotto, garantisce la qualità di quest’ultimo. Il
laboratorio è il luogo privilegiato nel quale si studia, si pratica e si custodisce il metodo di lavoro;
questo, al pari della creatività, non è utile soltanto
nei confronti del settore “artistico”; il suo valore è
la capacità d’essere trasferibile in altri contesti. In
ragione di ciò molti studenti che hanno frequentato il Liceo Artistico proseguono gli studi con pieno
successo anche in facoltà universitarie umanistiche o scientifiche, valendosi delle competenze
acquisite nel liceo.
I LINGUAGGI DELLA COMUNICAZIONE
E DELL’ESPRESSIVITÀ
Nei primi due anni di corso, sia “tradizionale quadriennale” che “sperimentale quinquennale”, l’
obbiettivo specifico della scuola è essenzialmente
la conoscenza dei linguaggi (pittorico-grafico, plastico, architettonico). La “grammatica” e la “sintassi” del disegno sono la base di una didattica. Il
disegno, al pari di qualunque altro linguaggio, si
apprende attraverso la conoscenza e l’uso delle
regole e un’applicazione metodica e rigorosa seppure “gratuita e ludica” ; non solo chi ha spiccate
attitudini al disegno può frequentare il Liceo
Artistico: l’apprendimento delle regole è infatti
possibile per tutti. E’ tuttavia indispensabile che il
futuro studente dell’Artistico nutra interessi e
amore per i settori che sono l’anima della scuola.
COMPLESSITÀ E PROCESSI FORMATIVI
Fondamentale elemento nella formazione è l’acquisizione del concetto di complessità e il suo graduale controllo come orizzonte con il quale ogni
individuo dovrà orientarsi una volta terminati gli
studi. Il riduzionismo e la banale semplificazione di
cui soffre tanta cultura contemporanea non possono essere coltivati all’interno dei percorsi formativi
senza produrre discrepanze nei cittadini che
domani si troveranno ad operare comunque in un
mondo che ha carattere di forte complessità.
NUOVE OPZIONI DI INDIRIZZO
A partire dall’anno 2009-2010, il Liceo Artistico di
Piacenza istituisce una serie di nuovi percorsi che
puntualizzano e migliorano quelli già esistenti.
64
INDIRIZZO “COMUNICAZIONE”
L’opzione di video-giornalismo, già sperimentata in
alcune classi prime e seconde, troverà seguito nel
corso di comunicazione audio-video grafica. Il progetto comprende, oltre allo sviluppo delle attività
di laboratorio (videoripresa, regia, montaggio
video), l’inserimento di nuovi contenuti quali la
storia del cinema, della musica e dell’arte contemporanea.
INDIRIZZO “CATALOGAZIONE E
CONSERVAZIONE
DEI BENI CULTURALI”
Pure l’indirizzo di “Catalogazione …”, attualmente
presente nel triennio, amplierà la didattica aprendosi verso lo studio del restauro, investendo gli
aspetti scientifici della diagnostica, la tecnologia
dei materiali e l’incontro nel laboratorio con i professionisti della catalogazione e della museologia.
COLLABORAZIONI
Numerose sono le collaborazioni che il Liceo
Artistico ha instaurato con Enti e Associazioni che
hanno sede nel territorio piacentino. Tra i partner
del Liceo, oltre all’Amministrazione Provinciale di
Piacenza, si contano diversi comuni della provincia, le associazioni no profit, quelle sportive, i teatri , i gruppi musicali, le biblioteche ed i musei, le
pro loco, le istituzioni ed agenzie preposte all’erogazione di servizi. Il Cassinari è inoltre presente
nelle principali manifestazioni culturali del territorio.
GLI SBOCCHI
Gli studenti in possesso di diploma di istruzione
artistica si orientano prioritariamente verso la prosecuzione degli studi nelle facoltà universitarie,
prime tra tutte la facoltà di Architettura, quella di
Beni Culturali e l’Accademia di Belle Arti (scenografia, decorazione, pittura, scultura,comunicazione,arti applicate). Altri diplomati si orientano verso
percorsi che danno accesso al mondo del lavoro
nei settori della comunicazione, del restauro, della
pubblicità. Altri studenti trovano occupazione nel
settore dell’artigianato artistico al quale approdano
dopo stage professionali o corsi di breve durata.
Per tutti è possibile l’iscrizione a qualsiasi percorso universitario.
65
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
GLI SBOCCHI
Gli studenti in possesso di diploma di istruzione
artistica si orientano prioritariamente verso la prosecuzione degli studi nelle facoltà universitarie,
prime tra tutte la facoltà di Architettura, quella di
Beni Culturali e l’Accademia di Belle Arti (scenografia, decorazione, pittura, scultura,comunicazione,arti applicate). Altri diplomati si orientano verso
percorsi che danno accesso al mondo del lavoro
nei settori della comunicazione, del restauro, della
pubblicità. Altri studenti trovano occupazione nel
settore dell’artigianato artistico al quale approdano
dopo stage professionali o corsi di breve durata.
Per tutti è possibile l’iscrizione a qualsiasi percorso universitario.
PUBBLICAZIONI
Da qualche anno il Liceo Artistico ha pubblicato
studi e saggi sui linguaggi espressivi. Il cinema, la
musica e le arti visive sono i temi trattati nelle due
collane “quaderni del Liceo Artistico” e “intersezioni”.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
COLLABORAZIONI
Numerose sono le collaborazioni che il Liceo
Artistico ha instaurato con Enti e Associazioni che
hanno sede nel territorio piacentino. Tra i partner
del Liceo, oltre all’Amministrazione Provinciale di
Piacenza, si contano diversi comuni della provincia, le associazioni no profit, quelle sportive, i teatri , i gruppi musicali, le biblioteche ed i musei, le
pro loco, le istituzioni ed agenzie preposte all’erogazione di servizi. Il Cassinari è inoltre presente
nelle principali manifestazioni culturali del territorio.
I SEMINARI
Il Liceo Artistico promuove ogni anno seminari di
studio sui diversi linguaggi espressivi: gli incontri
con esperti, docenti universitari e protagonisti
della cultura sono stati prioritariamente riservati
alle classi del triennio. I temi trattati riguardano la
storia della musica contemporanea, il cinema, la
fotografia il teatro e l’arte contemporanea. A tali
temi, indispensabili integrazioni al percorso formativo, si aggiungono seminari “strutturati” nel settore della moda, della pubblicità, del costume, dell’industrial design, della grafica editoriale, della
gioielleria, del mercato dell’arte.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
PUBBLICAZIONI
Da qualche anno il Liceo Artistico ha pubblicato
studi e saggi sui linguaggi espressivi. Il cinema, la
musica e le arti visive sono i temi trattati nelle due
collane “quaderni del Liceo Artistico” e “intersezioni”.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Artistico Statale “B. Cassinari”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
LICEO ARTISTICO STATALE
“B. CASSINARI”
Indirizzo: Via Scalabrini, 71 - 29100 Piacenza
tel. 0523/332640 fax 0523/331785
e-mail: [email protected]
sito web: www.artisticopiacenza.it
Dirigente Scolastico: prof. Bernardo Carli
Referente per l’orientamento: prof. Elena Camminati
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
ISTITUTI PRIVATI
1. Corso Ordinamentale
2. Corso Ordinamentale
Serale per adulti lavoratori
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
3. Corso sperimentale
“Leonardo”
durata studi (anni)
4 anni:
primo biennio comune
secondo biennio con indirizzi:
• sezione accademia
• sezione architettura
4 anni:
primo biennio comune
secondo biennio con indirizzi:
• sezione accademia
• sezione architettura
5 anni:
biennio comune
triennio con indirizzi:
• figurativo
• grafico-visivo
• architettura e design
• catalogazione e
conservazione dei
beni culturali
• *beni culturali ad orientamento musicale
(in collaborazione con il Conservatorio
di Musica “G. Nicolini” di Piacenza)
5 anni°:
- artistico sperimentale umanistico
- artistico sperimentale per la comunicazione
titolo di studio
Diploma Liceo
Artistico
quadriennale
Diploma Liceo
Artistico
quadriennale
Diploma
Liceo Artistico
Indirizzo
Sperimentale
Per i Diplomi quadriennali la prosecuzione degli studi è possibile: facoltà di Architettura, Accademia di Belle Arti o corsi postdiploma (restauro, comunicazione, grafica, pubblicità, moda, arredamento, artigianato).
Per l’accesso a qualunque facoltà universitaria, è obbligatoria la frequenza all’anno integrativo.
Dall’anno scolastico 2001/2002, in base al decreto sull’autonomia, è attivato il nuovo corso di Beni Culturali con indirizzo
Musicale. Il corso prevede il pieno riconoscimento di crediti maturati presso il Conservatorio di Musica di Piacenza e l’attuazione di piani didattici i cui contenuti si integrano con l’area musicale.
* Percorso attivato nell’ambito della quota del 15% dell’autonomia scolastica.
° Dall’anno scolastico 2009/2010 saranno attivati le nuove opzioni “Liceo Artistico sperimentale umanistico” e “Liceo Artistico
sperimetale per la comunicazione”. E’ altresì in via di definizione un’opzione di design della moda innestato sul corso quadriennale di ordinamento.
66
Giornate scuola aperta:
martedì 02/12/2008 dalle 14,30 alle 17,00
sabato
13/12/2008 dalle 9,30 alle 12,30
sabato
10/01/2009 dalle 9,30 alle 12,30
domenica 11/01/2009 dalle 9,30 alle 12,30
Nei giorni indicati saranno disponibili alcuni docenti e il Dirigente scolastico per illustrare i vari corsi attivati e per far
visitare i laboratori.
Il Liceo artistico pubblica ogni anno un opuscolo che illustra in sintesi gli obiettivi generali della scuola ed i progetti
annuali in atto. L’opuscolo, fondamentale per avere una visione completa della scuola, può essere richiesto alla
Segrewteria del Liceo.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Artistico Statale “B. Cassinari”
Gli uffici di Segreteria sono aperti al pubblico dal lunedì al venerdì dalle ore 10.00 alle ore 12.30 e al pomeriggio dalle
ore 15.00 alle ore 16.00; il sabato dalle ore 10.00 alle ore 12.30.
ISTITUTI PRIVATI
Servizi:
• biblioteca specializzata in pubblicazioni d’arte
• mediateca
• laboratori:
- n° 2 grafica informatica
- n° 1 informatica autocad
- n° 4 scultura - n° 1 laboratorio di cottura della ceramica
- n° 5 pittura - n° 1 incisione e calcografia e serigrafia
- n° 1 modellistica
- n° 1 musica - n° 1 fotografia
- n° 1 video- ripresa e montaggio video
• Counseling e sportello psicologico
• Aule specialistiche: 3 aule video, aula di scienze.
ISTITUTI DI PIACENZA
La scuola è inoltre disponibile all’effettuazione di stage giornalieri per gruppi di allievi delle scuole medie, previo accordo telefonico con la Segreteria. Ulteriori incontri potranno essere richiesti anche in forma di colloquio privato.
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. Corso Ordinamentale Quadriennale
I
Letteratura e storia
Storia dell’Arte
Matematica e Fisica
Lingua straniera
Scienze
Religione
Educazione Fisica
Figura Disegnata
Ornato Disegnato
Figura Modellata
Ornato Modellato
Disegno Geometrico
Prospettiva
Elem. di Architettura
Anatomia Artistica
TOTALE
4
2
4
2
3
1
2
9/8
8/9
4
39
67
II
4
2
4
2
3
1
2
5
5
4
3
3
2
40
III
sez.1
sez. 2
ACCADEMIA
ARCHITETTURA
5
2
2
1
2
7/8
8/7
4
3
4
3
2
43
5
2
4
2
2
1
2
3
4
4
3
4
3
2
41
IV
sez.1 sez. 2
5
3
2
1
2
7/8
8/7
4
3
3
4
2
44
5
3
5
2
1
2
4
3
4
3
3
4
2
41
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
(sez. 1 Accademia – sez. 2 Architettura)
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
2. CORSO SPERIMENTALE QUINQUENNALE “LEONARDO”
Materie in comune per ogni indirizzo
Italiano
Lingua straniera
Storia
Filosofia
Elementi di Diritto
Matematica Informatica
Fisica Informatica
Scienze
Educazione Fisica
Religione
Chimica e Laboratorio
Storia dell’Arte
Educazione Visiva
Discipline Pittoriche
Discipline Plastiche
Discipline Geometriche
TOTALE
I
5
3
2
4
2
3
2
1
3
7
4
4
40
II
5
3
2
4
2
3
2
1
3
7
4
4
40
III
3
3
2
2
2
3
2
2
1
3
3
2
IV
3
3
2
2
2
3
2
2
1
3
3
2
V
3
3
2
2
2
3
2
2
1
3
3
10
10
12
38
38
38
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZI:
Figurativo
III
Discipline plastiche
4
Discipline pittoriche
4
Discipline
Grafico-Geometriche 2
TOTALE
10
Architettura
e Design
Progettazione
Architettonica e
Ambientale Disc.
Grafico-geometriche
Rilievo e Disegno
Professionale
5
10
V
6
6
2
10 12
IV
5
5
V
7
5
10 12
Grafico-Visivo Editing Multimediale
Progettazione grafico-visiva, laboratorio
Disegno professionale
III
4
4
Discipline grafico-geometriche
TOTALE
2 2 10 10 12
Catalogazione e Conservazione
Beni Culturali
Tecniche della conoscenza,
catalogazione e conservazione
Latino
Teoria e Storia del Restauro
e delle Tecniche Artistiche
Rilievo Architettonico
TOTALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
TOTALE
III
5
IV
4
4
68
IV
4
4
V
6
6
III
2
IV
2
V
3
2
2
2
2
3
4
4
6
10 10 12
II
4
3
1/2
4
2
2
2/1
5
4
4
3
3
3
40
III
2
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
3
3
3
38
IV
2/3
3/2
1
2
1
3
2
1
3
2
3
2
4
3
3
3
38
V
3
2
2
2
2
2
1
2
3
3
2
5
3
3
3
38
ISTITUTI DI PIACENZA
I
4
2
2
3/4
2/3
3
2
6
3
3
3
2
3
40
ISTITUTI PRIVATI
Beni Culturali Musicali
Italiano
Lingua straniera
Storia
Filosofia
Elementi di Diritto
Matematica Informatica
Fisica Informatica
Scienze
Educazione Fisica
Religione
Chimica e Laboratorio
Educazione Visiva
Discipline Pittoriche
Discipline Plastiche
Discipline Geometriche
Tecnica della conoscenza, catalogazione e conservazione
Teoria e storia del restauro e delle tecniche artistiche
Rilievo architettonico
Storia dell’arte e della musica
Discipline musicali di base (*)
Strumento musicale (*)
TOTALE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Liceo Artistico Statale “B. Cassinari”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
(*) Discipline svolte presso il Conservatorio di Musica.
69
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Il Liceo Artistico B. C assinari di Piacenza è
scuola nella quale si matura una solida preparazione di base per tutti quegli studenti che intendono proseguire gli studi verso le Arti Figurative,
la Grafica, La Pubblicità e la Comunicazione in
genere (editoria, cinema, televisione, editing
multimediale), verso la progettazione
Architettonica, l’Architettura di Interni, Il Visual e
Industrial design, L’Artigianato Artistico, la tutela
dei Beni culturali, il Restauro dei dipinti, della
Sculture dei manufatti d’arredo, le Discipline
dello spettacolo, la Musica. Il diploma del Liceo
Artistico da anni apre con successo ai propri
allievi le porte di tutte le facoltà universitarie e di
tutti i corsi di specializzazione, anche diversi dall’area specifica della scuola. Frequente è pure il
caso di studenti che, terminato il Liceo, attraverso brevi corsi di formazione o anche senza di
essi, si inseriscono nel mondo del lavoro, vantando crediti e competenze acquisite nel corso
dei quattro o cinque anni.
La flessibilità del diploma è dovuta ad un
piano di studi nel quale sono comprese le discipline più diverse, che si articolano secondo un
Piano per l’Offerta Formativa che valorizza gli
spazi interdisciplinari e transdisciplinari.
Il “Laboratorio”, sia esso di Discipline
Pittoriche o Plastiche, Geometriche o Grafiche,
di Fotografia o di Editing Multimediale, di beni
Culturali o di Ripresa Video Televisiva, costituisce l’occasione per sperimentare il “metodo progettuale” attraverso il quale gli studenti imparano
a rendere sistematico il proprio procedere “dall’idea” alla “realizzazione” del prodotto. La logica
progettuale, così come coltivata nel Liceo
Artistico, risulta spendibile nei più disparati settori, anche distanti da quelli propri della scuola. Da
alcuni anni il Liceo Artistico, definendosi come
scuola della “interazione” dei diversi linguaggi
espressivi, ha introdotto lo studio della musica
tra le proprie discipline; ha dato pure luogo ad un
corso per “musicisti” in collaborazione con il
Conservatorio di Musica di Piacenza.
Il Liceo Cassinari ha esteso lo studio della
lingua straniera a tutte le classi, mentre nel nuovissimo indirizzo di Comunicazione, le lingue
straniere sono due. Punto fondante il Piano per
l’Offerta Formativa è la didattica individualizzata
che prevede la valorizzazione delle inclinazioni e
del talento degli studenti, mirando a livelli formativi estremamente diversificati. La Personale
creatività degli studenti viene coltivata ed “educata” fino dal primo anno; la conoscenza della
Storia dell’Arte, della letteratura, della Filosofia e
delle Discipline Scientifiche, unitamente all’acquisizione degli elementi fondanti i linguaggi
espressivi, “nutre” la stessa creatività che viene
utilizzata come materia prima nei laboratori di
progettazione.
Il Liceo Cassinari collabora con gli Enti
Pubblici, con le Associazioni, con le Istituzioni
Culturali nella realizzazione dei principali progetti
che hanno luogo nel territorio; invita inoltre ai
propri seminari professionisti e personaggi del
mondo della cultura; da quest’anno la Scuola ha
inaugurato una piccola linea editoriale, che
affronta temi inerenti la cultura artistica.
Con il prossimo anno scolastico 2009/2010
funzionerà nella scuola una nuova opzione
denominata “Liceo Artistico Sperimentale – per
la Comunicazione”. Il corso quinquennale in
avanzata fase di progettazione prevede lo studio
integrato di discipline quali la musica, il cinema, il
teatro e la scenografia, la fotografia. Il progetto
prevede lo svolgimento delle suddette discipline
nell’ambito dell’autonomia sia attraverso l’utilizzo
della quota del 20% si attraverso lezioni in compresenza con le materie curricolari. Tali integrazioni tendono ad arricchire la preparazione degli
studenti – sia a livello teorico che progettuale –
nel campo della Comunicazione Visiva, e a porli
a diretto confronto con la contemporaneità. In tal
senso il Corso prevede esperienze di comunicazione dell’arte attraverso i mezzi di informazione
operanti con i diversi linguaggi. Il corso sarà attivato in collaborazione con le Università e comporterà un onere di iscrizione a carico delle famiglie che verrà indicato nel momento in cui il progetto sarà ultimato.
Con il prossimo anno scolastico 2009/2010
funzionerà inoltre nella scuola una nuova ulteriore opzione denominata “Liceo Artistico
Sperimentale Umanistico”. Questa si svolge su
un progetto quinquiennale, caratterizzato da
una forte struttura liceale: sono presenti infatti un
adeguato numero di ore di italiano, storia, filosofia, latino, matematica, senza trascurare la preparazione scientifica, con le scienze, la fisica e
la chimica. Questo senza trascurare il taglio del
Liceo Artistico che approfondisce lo studio di
materie di tipo storico artistico e relative al disegno, in vista di un possibile sbocco nel vasto
campo dei beni culturali. Anche questo progetto
è attivato nell’ambito dell’autonomia attraverso
l’utilizzo della quota del 20%.
70
Campus Agroalimentare
di Piacenza
“G. Raineri”
“G. Marcora”
59
71
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
CAMPUS AGROALIMENTARE
DI PIACENZA
“G. RAINERI – G. MARCORA”
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE AGRARIA
"G. RAINERI"
Indirizzo: via Agazzana, 35 - 29100 Piacenza
Tel. 0523/458929 Fax 0523/458938
e-mail: [email protected]
sito internet: www.agrarioraineri.it
Dirigente scolastico: prof. Mauro Sangermani
Referente per l’orientamento: prof. Roberto Belli
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
durata studi (anni)
1. Agrario
5
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
2. Agrario
corso serale
Il corso di studi ha la durata
di cinque anni, ma è possibile,
iscriversi se in possesso di
idoneità o di adeguati
crediti formativi, anche a classi
successive alla prima
Giornate scuola aperta:
venerdì
21/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato
22/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
23/11/2008 dalle 09.00 alle 12.00
sabato
29/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato
13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
14/12/2008 dalle 09.00 alle 12.00
sabato
10/01/2009 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
11/01/2009 dalle 09.00 alle 12.00
72
titolo di studio conseguito
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Perito Agrario
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Perito Agrario
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
ISTITUTI DI PIACENZA
Servizi:
• autobus riservati per il centro scolastico agroalimentare: Gossolengo linea urbana n° 15
• mensa
• biblioteca
• laboratori:
- informatica - chimica - scienze - videoconferenze
- linguistico - agronomia - topografia - musica
- meccanica - fisica - zootecnia - giornale d’istituto
• palestra
• azienda agraria biologica
• cantina sperimentale
• redazione giornale istituto
• mercatino libri usati
• cooperativa studenti di transizione scuola lavoro
• C.I.C. (Centro informazioni e consulenza educazione salute)
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
* Indirizzi Area modulare e di progetto:
- Valorizzazione produzioni zootecniche
- Agro – industriale
- Vivaismo e colture protette
- Agro – ambientale
73
II
1
5
2
3
2
2
5
3
4
III
1
3
2
2
2
3
-
IV
1
3
2
2
2
3
-
V
1
3
2
2
2
2
-
3
3
33
3
3
33
4
3
5
2
4
3
34
2
3
6
2
3
3
3
35
3
4
4
5
3
4
35
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
I
1
5
2
3
2
2
5
3
4
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Lingua e lettere italiane
Storia
Lingua straniera
Educazione fisica
Elementi di diritto ed economia
Matematica e informatica
Fisica e laboratorio
Chimica e laboratorio
Chimica agraria con esercitaz.
e tecniche agroalimentari
Scienze della terra e biologia
Biologia applicata
Tecnica di produz. vegetale ed elementi di meccaniz.
Tecnica di produzione animale
Tecniche di gestione, valutazione ed el. legislaz.
Disegno e cartografia
Topografia ed elem. costruz.
Area di progetto
Area modulare*
TOTALE
ISTITUTI PRIVATI
1. PERITO AGRARIO
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
1. PERITO AGRARIO - CORSO SERALE
Materie
Religione - Attività alternative
Lingua e letteratura italiana
Storia
Lingua straniera(inglese)
Matematica ed informatica
Chimica agraria con esercitazioni e tecniche agroalimentari
Biologia applicata
Tecnica di produzione vegetale
ed elementi di meccanizzazione
Tecnica di produzione animale
Tecniche di gestione, valutazione ed el. legislazione
Topografia ed elementi di costruzioni rurali
Area modulare: Tecnologia generale
Area modulare: Tecnologia speciali con elementi
di commercializzazione e legislazione
TOTALE
Ore in compresenza
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
* S = prova scritta - O = prova orale - P = prova pratica
74
III
1
3
2
2
3
4
3
IV
1
3
2
2
3
2
3
V
1
3
2
2
2
3
3
Prove*
SO
O
O
SO
OP
O
4
2
3
3
-
3
2
3
3
3
3
2
5
-
SOP
SOP
SO
SO
SOP
30
12
30
12
4
30
14
OP
ISTITUTO PROFESSIONALE PER
L'AGRICOLTURA E L'AMBIENTE "G. MARCORA"
Indirizzo sede centrale: Via E. Mattei, 21 - 29100 Piacenza
tel. 0523/458929 Fax: 0523/458938
e-mail: [email protected]
sito internet: www.agrarioraineri.it
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
Indirizzo sede coordinata di Cortemaggiore: Via V. Veneto, 35 - Tel. 0523/836635
Dirigente scolastico: prof. Mauro Sangermani
Referente per l’orientamento: prof. Roberto Belli
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
ISTITUTI DI PIACENZA
Indirizzo sede coordinata di Castel San Giovanni: via N.Sauro
tel. 0523/882535
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
3
2. Operatore Agro - Industriale
ad indirizzo viticolo enologico
(Castelsangiovanni)
3
3. Operatore agro-industriale
ad indirizzo tecnico per la
lavorazione delle carni suine
(Cortemaggiore)
3
Gli studenti che hanno conseguito
la qualifica possono completare
gli studi con un percorso
biennale (Piacenza - Cortemaggiore
Agrotecnico Castelsangiovanni)
2
Diploma di qualifica
di operatore agricolo
ad indirizzo vivaistico ambientale
Diploma di qualifica
di operatore
agro – industriale ad indirizzo
viticolo – enologico
Diploma di qualifica di operatore
agro-industriale
Certificazione di competenza:
tecnico per la lavorazione
delle carni suine
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
1. Operatore Agro-ambientale ad
indirizzo floro-vivaistico (tecnico del verde)
(Piacenza)
titolo di studio
ISTITUTI PRIVATI
durata studi
(anni)
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
indirizzo e sede
75
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Giornate scuola aperta:
Sede di Piacenza
venerdì
21/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato
22/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
23/11/2008 dalle 09.00 alle 12.00
sabato
29/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato
13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
14/12/2008 dalle 09.00 alle 12.00
sabato
10/01/2009 dalle 15.00 alle 18.00
domenica
11/01/2009 dalle 09.00 alle 12.00
Sede di Castelsangiovanni:
sabato
13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica 14/12/2008 dalle 09.00 alle 12.00
sabato
29/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato
13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
domenica 14/12/2008 dalle 09.00 alle 12.00
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
Sede di Cortemaggiore:
domenica 14/12/2008 dalle 9.00 alle 12.00
domenica 11/01/2009 dalle 9.00 alle 12.00
Servizi:
• autobus riservati per il centro scolastico agroalimentare: Gossolengo linea urbana n° 15
per la sede di Piacenza e linee extraurbane per le altre sedi
• mensa
• laboratori:
- informatica
- chimica
- scienze
- meccanica
- zootecnia
- linguistico
- agronomia
- topografia
- fisica
• biblioteca
• palestra
• azienda agraria biologica
• cantina sperimentale
• mercatino libri usati
• cooperativa studenti di transizione scuola-lavoro
76
II
5
2
2
4
3
3
2
1
3
3
3
2
3
4
40
III
3
2
3
2
2
1
5
3
3
3
5
4
4
40
2. OPERATORE AGRO – INDUSTRIALE AD INDIRIZZO VITICOLO ENOLOGICO
Materie
Italiano
Storia
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Lingua straniera
Scienze della terra e biologia
Educazione fisica
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Principi d’agricoltura
Chimica e pedologia ed ecologia
Contabilità
Disegno tecnico
Laboratorio di tecnologie agroalimentari
Elementi di fisica applicata e laboratorio
Ecologia agraria
Economia agroalimentare ed elementi di diritto
Elementi di Biotecnologie generali e agrarie
Biochimica e Microbiologia della trasformazione dei prodotti agricoli
Tecnologie chimico – agrarie
Area di approfondimento*
TOTALE
* L’Istituto ha avviato un corso integrativo professionalizzante di “Tecniche di difesa integrata”.
77
I
5
2
2
4
3
3
2
1
5
5
2
2
36
II
5
2
2
4
3
3
2
1
3
3
3
2
3
4
40
III
3
2
3
2
2
1
2
3
5
4
5
4
4
40
ISTITUTI DI PIACENZA
I
5
2
2
4
3
3
2
1
5
5
2
2
36
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Italiano
Storia
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Lingua straniera
Scienze della terra e biologia
Educazione fisica
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Principi d’agricoltura e tecniche delle produzioni
Principi di chimica e pedologia
Contabilità agraria
Elementi di disegno professionale
Tecnologie chimico – agrarie
Economia agraria ed elementi di diritto
Genio rurale
Elementi di fisica e laboratorio
Esercitazioni di ecologia
Elementi di ecologia agraria
Tecniche delle produzioni
Area di approfondimento
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
1. OPERATORE AGRO-AMBIENTALE AD INDIRIZZO FLORO - VIVAISTICO (Tecnico del verde)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
3. OPERATORE AGRO - INDUSTRIALE AD INDIRIZZO:
TECNICO PER LA LAVORAZIONE DELLE CARNI SUINE - TECNICO CASEARIO
Materie
Italiano
Storia
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Lingua straniera
Scienze della terra e biologia
Educazione fisica
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Principi d’agricoltura e tecniche delle produzioni
Principi di chimica e pedologia
Contabilità agraria
Elementi di disegno professionale
Tecnologie chimico-agrarie
Elementi di fisica applicata e laboratorio
Elementi di ecologia agraria
Economia agroalimentare e elementi di diritto
Biochimica e microbiologia
Elementi di biotecnologie
Laboratorio di tecnologie agroalimentari
Area di approfondimento con percorso integrato per: Tecnico
per la lavorazione delle carni suine
TOTALE
I
5
2
2
4
3
3
2
1
5
5
2
2
-
II
5
2
2
4
3
3
2
1
3
3
3
2
3
-
III
3
2
3
2
2
1
4
3
5
5
4
2
36
4
40
4
40
IV
4
2
3
3
2
1
3
4
3
3
2
6(1)
36
V
4
2
3
3
2
1
3
4
3
2
3
6(1)
36
1/2/3 MATURITÀ PROFESSIONALE AGROTECNICO
presso le sedi di Piacenza, Cortemaggiore e Castelsangiovanni
Materie
Italiano
Storia
Matematica ed informatica
Lingua straniera
Educazione fisica
Religione (per coloro che se ne avvalgono)
Ecologia ambientale
Tecniche di produzione, trasformazione e valorizzazione prodotti
Diritto e legislazione
Contabilità
Economia agraria
Economia dei mercati agricoli
Tecniche di gestione
Modulo integrativo*
TOTALE
78
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE PER I SERVIZI
ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE DI PIACENZA
Indirizzo: via Agazzana, 35 - 29100 Piacenza
Tel. 0523/458929 Fax 0523/458938
e-mail: [email protected]
sito internet: www.agrarioraineri.it
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
indirizzo e sede
durata studi
(anni)
Servizi alberghieri e della ristorazione
3
Biennio post qualifica
2
titolo di studio conseguito
Diploma di qualifica
professionale per:
- Operatore dei servizi
di ristorazione - settore cucina
- Operatore dei servizi
di ristorazione - settore sala/bar
- Operatore dei servizi
di ricevimento
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Tecnico dei servizi e
della ristorazione
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI DI PIACENZA
Dirigente scolastico: prof. Mauro Sangermani
Referente per l’orientamento: prof. Roberto Belli
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
Da quest’anno è attivo il corso di studi serale
22/11/2008 dalle 15.00 alle 18.00
23/11/2008 dalle 9.30 alle 12.30
13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
14/12/2008 dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 15.00 alle 18.00
10/01/2009 dalle 15.00 alle 18.00
11/01/2009 dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 15.00 alle 18.00
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
sabato
domenica
sabato
domenica
sabato
domenica
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Giornate scuola aperta:
79
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Servizi:
• autobus riservati per il centro scolastico agroalimentare: Gossolengo linea urbana n° 15
• mensa
• biblioteca
• laboratori:
- informatica - chimica - scienze - videoconferenze
- linguistico - agronomia - topografia - musica
- meccanica - fisica - zootecnia - giornale d’istituto
• palestra
• azienda agraria biologica
• cantina sperimentale
• redazione giornale d’istituto
• mercatino libri usati
• cooperativa studenti di transizione scuola-lavoro
• C.I.C. (Centro informazioni e consulenza educazione salute)
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
BIENNIO COMUNE
Materie
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Lingua straniera
Diritto ed Economia
Matematica ed Informatica
Scienze della terra e Biologia
Educazione fisica
Religione (facoltativo)
TOTALE
I
II
5
2
3
2
4
3
2
1
22
5
2
3
2
4
3
2
1
22
AREA DI INDIRIZZO
2ª Lingua straniera
Principi di alimentazione
Laboratorio servizio ristorante - settore cucina
Laboratorio servizio ristorante - settore sala/bar
Laboratorio servizio ricevimento
TOTALE
3
2
3
3
3
14
3
2
3
3
3
14
-
4
36
40
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
AREA DI APPROFONDIMENTO*
TOTALE ORE SETTIMANALI
* La frequenza degli insegnamenti dell’area di approfondimento è obbligatoria per tutti gli alunni, raggruppati per mete formative
80
III
3
2
3
2
2
1
13
AREA DI INDIRIZZO
2ª Lingua straniera
Alimenti ed alimentazione
Elementi di gestione aziendale
Laboratorio servizi ristorazione - settore cucina
TOTALE
2
3
2
16
23
AREA DI APPROFONDIMENTO*
4
TOTALE ORE SETTIMANALI
40
* La frequenza degli insegnamenti dell’area di approfondimento è obbligatoria per tutti gli alunni, raggruppati per mete formative.
Si prevede un periodo di stage di 6 settimane presso importanti strutture alberghiere e della ristorazione
ANNO DI SPECIALIZZAZIONE
OPERATORE AI SERVIZI DI RISTORAZIONE - SETTORE SALA/BAR
3
2
3
2
2
1
13
AREA DI INDIRIZZO
2ª Lingua straniera
Alimenti ed alimentazione
Elementi di gestione aziendale
Laboratorio servizi ristorazione - sala/bar
TOTALE
2
3
2
16
23
AREA DI APPROFONDIMENTO*
4
TOTALE ORE SETTIMANALI
40
* La frequenza degli insegnamenti dell’area di approfondimento è obbligatoria per tutti gli alunni, raggruppati per mete formative. Si prevede un periodo di stage di 6 settimane presso importanti strutture alberghiere e della ristorazione
81
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
III
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica ed Informatica
Educazione fisica
Religione (facoltativo)
TOTALE
ISTITUTI DI PIACENZA
Materie
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica ed Informatica
Educazione fisica
Religione (facoltativo)
TOTALE
ISTITUTI PRIVATI
ANNO DI SPECIALIZZAZIONE
OPERATORE DEI SERVIZI DI RISTORAZIONE - SETTORE CUCINA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ANNO DI SPECIALIZZAZIONE
OPERATORE AI SERVIZI DI RICEVIMENTO
Materie
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica ed Informatica
Educazione fisica
Religione (facoltativo)
TOTALE
III
3
2
3
2
2
1
13
AREA DI INDIRIZZO
2ª Lingua straniera
Amministrazione alberghiera
Geografia delle risorse culturali e turistiche
Laboratorio trattamento testi e applicazioni gestionali
Laboratorio servizi di ricevimento
TOTALE
2
3
3
2
12
23
AREA DI APPROFONDIMENTO*
4
TOTALE ORE SETTIMANALI
40
* La frequenza degli insegnamenti dell’area di approfondimento è obbligatoria per tutti gli alunni, raggruppati per mete formative
Si prevede un periodo di stage di 6 settimane presso importanti strutture alberghiere e della ristorazione
BIENNIO POST-QUALIFICA
TECNICO DEI SERVIZI DELLA RISTORAZIONE
Materie
AREA COMUNE
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica
Educazione fisica
Religione (facoltativo)
TOTALE
IV
V
4
2
3
3
2
1
15
4
2
3
3
2
1
15
AREA DI INDIRIZZO
2ª Lingua straniera
Alimenti ed alimentazione
Economia e gestione delle aziende ristorative
Legislazione
Laboratorio di organizzazione e gestione dei servizi ristorativi
TOTALE
3
3
4
2
3
15
3
3
4
2
3
15
Al fine di garantire una formazione professionale di alto livello si prevede un periodo di stage di 450 ore presso importanti strutture della ristorazione
82
Corso serale per il conseguimento
del diploma di Perito Agrario
Riprendere gli studi e diventare perito agrario è
ora una realtà. I nuovi corsi serali dell’Istituto
Tecnico Agrario “G.Raineri” di Piacenza sono
aperti a lavoratori, disoccupati, casalinghe e
chiunque sia in possesso della licenza media
inferiore o abbia già frequentato in altri istituti
superiori. Il diploma che si consegue al corso
serale ha pieno valore legale e consente l’inserimento nel mondo del lavoro in aziende o enti
pubblici di indirizzo agrario forestale, in cooperative di servizi ed inoltre consente l’accesso
alla libera professione.
Il diploma consente l’iscrizione a tutte le facoltà
universitarie e costituisce titolo preferenziale
nelle graduatorie per l’acceso ai finanziamenti
comunitari, nazionali e regionali in agricoltura Il
diploma si potrà conseguire attraverso un percorso didattico flessibile che valorizza le conoscenze già acquisite da ciascuno studente.
Il corso è altamente innovativo e prevede:
1. organizzazione flessibile annuale e settimanale delle lezioni;
2. riconoscimento dei crediti formativi, grazie ai
Per le necessarie informazioni rivolgersi all’ufficio orientamento dell’Istituto,
tel 0523 – 458929.
Istituto Professionale
per l’Agricoltura e l’Ambiente
“G. Marcora”
ISTITUTI DI PIACENZA
Requisiti necessari per iscriversi al corso serale
• Possesso dell’ ammissione alle classi 3°,4°,5°
dell’Istituto Tecnico Agrario
• Ammissione alle classi 3°,4°,5° di qualunque
Istituto Superiore e superamento di esami di
idoneità relativi alle materie delle stesse classi dell’Istituto Tecnico Agrario
• Diploma di terza media e superamento di
esami di idoneità relativi alle materie del biennio dell’Istituto Tecnico Agrario
Fornisce il diploma di Agrotecnico dopo un
quinquennio di studio.
Al termine del triennio fornisce:
• il diploma di qualifica di Operatore Agroambientale ad indirizzo Vivaistico-Ambientale
(sede di Piacenza);
• il diploma di qualifica di Operatore AgroIndustriale ad indirizzo tecnico per la lavorazione delle carni suine e tecnico lattierocaseario (sede di Cortemaggiore);
• Il diploma di Operatore Agro-Industriale ad
indirizzo Viticolo-enologico (sede di Castel
San Giovanni).
Nelle diverse sedi si attivano corsi finalizzati
all’acquisizione di nuove competenze e alla
creazione di nuovi profili professionali, spendibili a livello occupazionale con una certificazione finale.
83
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Fornisce il diploma di Perito Agrario.
Nelle classi quarte e quinte sono attivati quattro
moduli, i quali costituiscono un’occasione per
sviluppare conoscenze in specifici settori, significativi nella realtà economica odierna: valorizzazione dei prodotti zootecnici, Agro-industriale, Vivaismo e colture protette, Agroambientale.
Nelle classi quinte si realizzano Progetti coerenti con i contenuti delle aree modulari. Nel
triennio si attivano inoltre, progetti integrati che
rafforzano la spendibilità del titolo di Perito
Agrario nel mercato del lavoro, favorendo l’acquisizione di competenze tecniche specialistiche.
Le lezioni si svolgono dal lunedì al venerdì; iniziano di norma alle ore 18,30 e terminano alle
23,00. IL sabato mattino si terranno le esercitazioni pratiche
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Istituto Tecnico Agrario
“G. Raineri”
ISTITUTI PRIVATI
quali chiunque già possieda competenze
acquisite in seguito a studi compiuti precedentemente o esperienze maturate in ambito
lavorativo potrà chiedere il parziale esonero
dalla frequenza delle lezioni.
Il Centro Scolastico Agroalimentare
si articola in tre distinte
realtà scolastiche:
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Campus Agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” - “G. Marcora”
Istituto Professionale per i servizi alberghieri
e della ristorazione di Piacenza
Nel nostro tempo in cui il cibo è annunciato, presentato e consumato, è necessario disporre di operatori del settore idoneamente preparati. “Il far da mangiare bene” non è più sufficiente, la ristorazione va intesa come un’attività relazionale dove, assieme al pasto, il cliente chiede e gradisce un
articolato servizio di accoglienza assieme ad appropriate conoscenze sul cibo proposto, sulle tipicità del territorio, sulle proposte locali. L’obiettivo dell’Istituto Professionale per i servizi alberghieri
della città di Piacenza è creare professionisti della ristorazione capaci di cogliere le nuove sfide del
settore.
Il Centro Scolastico Agroalimentare propone esperienze formative diversificate e flessibili per:
• favorire lo sviluppo di personalità armoniche e la formazione di cittadini responsabili, capaci di
inserirsi consapevolmente nella realtà che li circonda;
• soddisfare la predisposizione degli studenti ad affrontare problematiche relative alla tutela
ambientale, alla sicurezza alimentare, allo sviluppo agricolo, alle innovazioni tecnologiche agroalimentari, alla valorizzazione del territorio.
La nostra scuola, attenta e sensibile alle problematiche sociali, presta particolare attenzione agli
allievi provenienti da altri Paesi, con culture e lingue diverse, per agevolare il loro pieno inserimento nella nostra società; attua, inoltre, progetti tesi all’integrazione di alunni disabili e in situazioni di
disagio.
Il Centro Scolastico Agroalimentare concretizza l’integrazione tra istruzione - formazione professionale - attività lavorativa collaborando con Amministrazioni locali, Associazioni di categoria,
Associazioni di prodotto, Aziende private, Università Cattolica.
In tal modo si fornisce agli allievi una preparazione globale, idonea alla prosecuzione degli studi in
ambito universitario e rispondente alle richieste del mercato del lavoro.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
84
Istituto Statale
Istruzione Secondaria
Superiore
ITC “G.D. Romagnosi”
IPSCT “A. Casali”
85
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
L’I.I.S (ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE) “G.D. ROMAGNOSI” comprende due
diversi ordini di scuole: l’I.T.C. (Istituto Tecnico Commerciale) “G.D. Romagnosi” e
l’I.P.S.C.T. (Istituto Professionale Statale per i Servizi Commerciali e Turistici)
“A.Casali”.
Si tratta di due scuole dinamiche, sempre al passo con i tempi, moderne nelle
discipline proposte e nelle tecnologie utilizzate a supporto degli insegnamenti
caratterizzanti gli indirizzi: gestionale, informatico, linguistico, turistico.
Due realtà fortemente radicate nel territorio che rispondono alle esigenze del
mondo del lavoro formando professionisti con competenze specifiche nei vari
ambiti.
L’ISTITUTO TECNICO “G.D.ROMAGNOSI”, scuola di grande tradizione, presente
a Piacenza sin dal 1860, è oggi una realtà
dinamica, moderna nei programmi svolti,
sempre attenti all’evoluzione della società
e coerenti con le richieste del mondo del
lavoro, e nell’impiego di tecnologie avanzate usate a supporto delle discipline
soprattutto professionali.
Al ROMAGNOSI lo studente è la figura
centrale intorno alla quale ruotano l’azione
educativa e la preparazione professionale,
con l’obiettivo di favorire la crescita dell’individuo e la formazione del professionista.
I tre corsi di studio (IGEA, MERCURIO
ed E.R.I.C.A.)forniscono agli studenti
un’ampia preparazione culturale irrinunciabile fondamento delle specifiche competenze professionali nei settori aziendale,
economico/ giuridico, informatico e linguistico. Le competenze acquisite risultano
immediatamente spendibili nel mondo del
lavoro o utilizzabili come solido bagaglio
culturale per affrontare proficuamente gli
studi universitari nei diversi indirizzi.
no statistiche sempre aggiornate del quotidiano Sole 24 Ore e di Unioncamere. In
base a questi dati si prevede l’assunzione
a breve di 100.000 diplomati nei settori
amministrativo/commerciale e di altrettanti
laureati negli stessi settori.
Anche da monitoraggi effettuati dal nostro
istituto si riscontra che, in un breve lasso
di tempo (un anno ca. dalla conclusione
del ciclo di studi) il 55,75% degli studenti
trova un impiego coerente con le proprie
competenze professionali mentre la
restante percentuale risulta iscritta all’università.
I settori nei quali i diplomati svolgono prevalentemente la loro attività sono: Il commercio (35%), i servizi (banche, assicurazioni, enti…. 25%), industria (19%), studi
professionali (14%), artigianato (5%).
I titoli di studio conseguiti di Ragioniere e
Perito Commerciale (IGEA), Ragioniere
e Perito Commerciale e Progammatore
(MERCURIO) e Perito Aziendale e
Corrispondente in Lingue Estere
(ERICA) rispondono pienamente alle esigenze del mondo del lavoro come attesta-
86
Già dalla classe terza gli alunni più meritevoli affrontano l’esperienza di stage della
durata di 6 settimane con borsa di studio.
In quarta e quinta, poi, l’ordinamento prevede 300 ore annue di attività professionalizzante con esperti del mondo del lavoro,
delle quali 250 sono svolte in azienda.
Al termine del quinto anno gli alunni conseguono il diploma di stato con l’aggiunta
di una specializzazione riguardante il percorso di alternanza scuola-lavoro svolto
nei due ultimi anni di studio.
Proprio per questa caratteristica si può
affermare che nessun diploma è uguale a
quello dell’anno precedente e risponde
pertanto puntualmente alle richieste del
territorio: non a caso è nato nell’anno scolastico 2008/2009 il primo percorso curricolare in Italia di logistica integrata in una
classe quarta tecnico della gestione aziendale.
L’esperienza di stage ha costituito spesso
un trampolino di lancio per il mondo del
lavoro e diversi alunni in passato sono
87
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
I diplomati del Casali sono molto richiesti
dalle aziende del territorio, come dimostrano i dati statistici dei diplomati e come si
evince dalla lettura del comunicato stampa
di Unioncamere che pubblica i dati aggornati relativi agli occupati: il diploma più
richiesto è quello di indirizzo amministrativo-commerciale, seguito da quello meccanico e da quello turistico-alberghiero.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Il percorso scolastico si articola in due
parti: un biennio comune che si conclude
con un monoennio di qualifica che consente di conseguire il diploma di qualifica di
“operatore della gestione aziendale “ o di
“operatore dell’impresa turistica” e un
biennio post-qualifica che permette di
conseguire il diploma di Stato di “tecnico
della gestione aziendale” o di “tecnico dei
servizi turistici”.
stati assunti a tempi indeterminato presso
l’azienda che li aveva ospitati.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
L’ISTITUTO CASALI si caratterizza fortemente per il taglio pratico con cui affronta
le varie discipline. Molte sono le attività
che utilizzano il laboratorio, dalle lingue
straniere al trattamento testi, all’informatica, al conseguimento della patente eutropea del computer (ECDL) all’economia
aziendale alla geografia.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Istruzione Secondaria Superiore ITC “G.D. Romagnosi” - IPSCT “A. Casali”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
"G.D. ROMAGNOSI"
Indirizzo sede legale: Via Cavour, 45 - 29100 Piacenza
Tel. 0523/338431-316951 - fax 0523.385161
e-mail: [email protected]
sito internet: www.romagnosi.it
Dirigente scolastico: prof. Franco Balestra
Referente per l’orientamento: prof.ssa Patrizia Pugni
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
durata studi
(anni)
1. Ragioniere perito commerciale
ad indirizzo giuridico
economico aziendale (IGEA)
5
2. Ragioniere perito commerciale
e programmatore
(Progetto Mercurio)
5
3. Perito aziendale e
corrispondente in lingue estere
(Progetto ERICA)
5
4. Ragioniere
Corso di studi serale sperimentale
Progetto Sirio
3
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Ragioniere perito commerciale
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Ragioniere perito commerciale
e programmatore
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Perito aziendale
e corrispondente in lingue
estere (progetto ERICA)
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Ragioniere perito commerciale
Giornate scuola aperta:
sabato 22/11/2008 dalle 15 alle 18
sabato 13/12/2008 dalle 15 alle 18
sabato 17/01/2009 dalle 15 alle 18
Previo contatto telefonico è possibile visitare la scuola ed avere un colloquio con i docenti responsabili dell’orientamento anche in giorni diversi.
Mini stages: su richiesta delle scuole medie, sempre previo accordo, l’istituto
organizza, per piccoli gruppi di studenti, mini stages in orario di lezione.
Servizi:
• biblioteca
• laboratori:
- informatica n° 6 - linguistico n° 1 - multimediale n° 1 - chimica n° 1 - scienze n°1
• palestra n° 2
88
A partire dall’anno scolastico 2008/2009 l’orario delle lezioni per tutti i corsi di studio diurni sarà il seguente:
ingresso
ore 07.55
08.00 - 08.50
1a ora
08.50 - 09.40
2a ora
3a ora
09.40 - 10.30 (intervallo 10.30 - 10.45)
4a ora
10.45 - 11.35
5a ora
11.35 - 12.25
a
6 ora
12.25 -13.15
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Istruzione Secondaria Superiore ITC “G.D. Romagnosi” - IPSCT “A. Casali”
II
1
5
2
3
4
5
4
3
2
2
3
2
36
III
1
3
2
3
3
4
3
7
3
3
2
34
IV
1
3
2
3
3
4
2
10
3
2
2
35
V
1
3
2
3
3
3
3
9
3
3
2
35
III
1
3
2
3
5(1)
5(2)
7(2)
3
3
2
29
(5)
34
IV
1
3
2
3
5(1)
5(3)
10(2)
3
2
2
30
(6)
36
V
1
3
2
3
5(2)
6(3)
9(2)
2
3
2
29
(7)
36
2. RAGIONIERE PERITO COMMERCIALE E PROGRAMMATORE
(PROGETTO MERCURIO)
I
II
Nel biennio le materie sono quelle
dell’indirizzo IGEA
Materie
Religione – materia alternativa
Italiano
Storia
Inglese
Matematica e laboratorio
Informatica e laboratorio
Economia aziendale e laboratorio
Diritto
Economia Politica
Scienza delle finanze
Educazione fisica
Totale ore in classe
Totale ore in laboratorio
Totale
Le ore tra parentesi sono di laboratorio di informatica e in compresenza con l’insegnante tecnico-pratico.
89
ISTITUTI PRIVATI
I
1
5
2
3
4
5
4
3
2
2
3
2
36
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Materie
Religione – materia alternativa
Italiano
Storia
Prima lingua straniera
Seconda lingua straniera
Matematica e laboratorio
Scienze della materia e laboratorio
Scienze della natura
Geografia economica
Economia aziendale e laboratorio
Diritto ed Economia
Diritto
Economia politica
Scienza delle finanze
Trattamento testi e dati
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
1. RAGIONIERE PERITO COMMERCIALE AD INDIRIZZO
GIURIDICO ECONOMICO AZIENDALE (IGEA)
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
3. PERITO AZIENDALE E CORRISPONDENTE IN LINGUE ESTERE
(INDIRIZZO LINGUISTICO AZIENDALE ERICA)
Materie
Religione – materia alternativa
Italiano
Storia
Prima lingua straniera
Seconda lingua straniera
Terza lingua straniera
Matematica, informatica e laboratorio
Matematica applicata
Storia dell’arte e del territorio
Scienze della materia e laboratorio
Scienza della natura e laboratorio
Geografia economica
Diritto ed economia
Diritto ed economia dell’azienda
Trattamento testi e dati
Educazione fisica
TOTALE
I
1
5
2
4(1)
5
4
4
3
2
2
2
34
II
1
5
2
4(1)
5(1)
4
4
3
2
2
2
34
III
1
4
2
5(1)
5(1)
5(1)
3
2
2
5
2
36
IV
1
4
2
5(1)
5(1)
4(1)
3
2
2
6
2
36
V
1
4
2
5
5(1)
4(1)
3
2
2
6
2
36
I
II
4
3
3
4
3
4
3
3
4
3
4
2
2
25
4
2
2
25
IV
3
2
3
3
9
3
2
25
V
3
2
3
3
9
3
3
25
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
Le ore tra parentesi sono in compresenza con docenti esperti madrelingua.
4. CORSO DI STUDI SERALE SPERIMENTALE PROGETTO SIRIO
Quadro orario delle lezioni del Biennio
Materie
Area comune
Italiano
Scienze storico-sociali
Lingua inglese
Matematica
Scienze integrate
Area di indirizzo
Altra lingua straniera
Economia aziendale
Trattamento testi
TOTALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Quadro orario delle lezioni del Triennio
Materie
Italiano
Storia
Lingua inglese
Matematica
Economia aziendale
Diritto
Economia Politica
Totale
III
3
2
3
3
8
3
3
25
90
Ha una sicura preparazione sia amministrativocontabile che informatica: è in grado di utilizzare pacchetti applicativi anche complessi, di collaborare con i responsabili aziendali nella scelta di strumentazioni informatiche, produrre programmi nuovi e personalizzare quelli esistenti.
Materia caratterizzante, oltre alla economia
aziendale ed al diritto-economia-finanze, è
l’informatica: indirizzata alla gestione dei servizi in aziende di ogni settore (contabilità aziendale, promozione rilevazione statistica di dati.
automazione servizi bancari) utilizzando diversi
linguaggi informatici: office, visual basic, c,
cobol, java, html, ecc.
PERITO AZIENDALE E
CORRISPONDENTE
IN LINGUE ESTERE “E.R.I.C.A.”
Ha una spiccata preparazione linguistica ed
una formazione economico-aziendale che
risponde alle nuove tendenze del mondo del
lavoro nella prospettiva dell’Unione Europea
consentendogli di inserirsi in più settori: commercio estero, pubbliche relazioni, turismo,
gestione e ricezione congressuale, istituti di
credito, aziende.
Caratterizzante è lo studio delle lingue straniere
• accoglienza, orientamento, educazione alla
salute, all’ambiente, alla sicurezza stradale;
• recupero e sostegno per allievi in difficoltà;
• preparazione alle certificazioni esterne in lingua straniera;
• su richiesta, corsi extracurricolari per lo studio
di una ulteriore lingua straniera europea;
• progetto di compresenza con docente madrelingua inglese classe 5^ E.R.I.C.A.;
• corsi per il conseguimento del certificato di
idoneità alla guida del ciclomotore (patentino);
• corsi per il conseguimento della E.C.D.L.
(Patente europea per il computer); la scuola è
anche sede accreditata di esami;
• stages lavorativi presso Aziende private ed
Enti pubblici;
• scuola aperta: su richiesta degli studenti vengono svolte in orario pomeridiano diverse iniziative a carattere integrativo-complementare;
• viaggi di istruzione, cineforum (anche in lingua
straniera), attività sportiva di Istituto.
Per agevolare la comunicazione scuolafamiglie in merito a profitto ed assenze è
attivo, per tutte le classi, il “Registo elettronico”
CORSO DI STUDI SERALE
SPERIMENTALE
PROGETTO SIRIO
Il Corso Sirio è rivolto a tutti coloro i quali si
siano allontanati dal sistema formativo e che,
con diverse motivazioni, intendano rientrarci.
Il Progetto è infatti nato per rispondere ai bisogni di:
• studenti che hanno interrotto il proprio percorso scolastico prima dell’esame di Stato;
91
ISTITUTI DI PIACENZA
l’Istituto Romagnosi offre moderni ed attrezzati laboratori a supporto delle discipline e
promuove iniziative a favore degli studenti:
ISTITUTI PRIVATI
RAGIONIERE
PERITO COMMERCIALE E
PROGRAMMATORE
“MERCURIO”
AMPLIAMENTO
DELL’OFFERTA FORMATIVA
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Ha una sicura preparazione nel campo economico giuridico; è in possesso di abilità necessarie ad operare in ogni tipo di azienda anche utilizzando strumenti informatici.
La preparazione specialistica, ma flessibile, gli
consente di impiegarsi in più ambiti: produzione, credito, assicurazioni, trasporti, pubblica
amministrazione, consulenza. Le discipline
caratterizzanti sono: Economia aziendale:
Indirizzata alla gestione e amministrazione dell’azienda (fatture, bilanci, gestione personale,
busta paga, servizi bancari). Diritto, economia
politica e scienza delle finanze: indirizzate
allo studio delle leggi in vigore in Italia e
nell’Unione Europea e delle problematiche economico- finanziarie e tributarie.
che offrono una preparazione di tipo economico- turistico-letterario, con insegnamento assistito, un’ora la settimana, da insegnante madre
linguista.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
RAGIONIERE
PERITO COMMERCIALE I.G.E.A.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Istruzione Secondaria Superiore ITC “G.D. Romagnosi” - IPSCT “A. Casali”
• persone già inserite nel mondo del lavoro;
• disoccupati iscritti nelle liste di collocamento.
L’Istituto Tecnico “G.D. Romagnosi”, unica sede
autorizzata dal 1968 a svolgere nella provincia
di Piacenza Corsi Serali per il conseguimento
del diploma di Ragioniere, attraverso il Progetto
Sirio propone un percorso formativo impostato
sulla modularità, sulla flessibilità e sul riconoscimento delle capacità personali:
• predisponendo piani di studio personalizzati
con possibilità di abbreviazione del percorso
formativo e riduzione del numero di anni (è
possibile conseguire il diploma in 3 anni anziché in 5);
• riconoscendo agli studenti i crediti formativi
delle classi già frequentate anche in altri tipi
di istituti;
• riconoscendo agli studenti i crediti formativi
formali relativi a studi compiuti e certificati da
titoli conseguiti in istituti statali o legalmente
riconosciuti e i crediti formativi non formali
relativi a esperienze maturate in ambito lavorativo.
esonerati dalla valutazione parziale o totale
delle discipline per le quali sono riconosciuti i
crediti, consentendo accessi a percorsi scolastici differenziati.
Modellato sulle esigenze dei LavoratoriStudenti, il Corso prevede:
• un Biennio di 25 ore settimanali distribuite su
5 giorni e suddivise fra area comune e area di
indirizzo;
• un Triennio di 25 ore settimanale distribuite su
5 giorni, in modo da lasciare agli studenti la
possibilità di partecipare ad attività di recupero;
• sia nel Biennio che nel Triennio il Consiglio di
Classe, in aggiunta alle ore curricolari, ha a
disposizione un “monte ore” (per un massimo
di 5 ore settimanale) da utilizzare per:
- itinerari formativi differenziati
- recupero di carenze di base
- potenziamento, nel Biennio, delle competenze
funzionali all’eventuale proseguimento degli
studi nel Triennio.
Tali attività vengono svolte, nel corso della settimana, in ore antecedenti le lezioni oppure il
sabato.
Tali riconoscimenti, accertati in fase di accoglienza, permetteranno agli studenti di essere
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
92
Indirizzo: Via Piatti, 3 - 29100 Piacenza
Tel. 0523/754538 Fax. 0523/452012
e-mail: [email protected]
ISTITUTI DI PIACENZA
Dirigente scolastico: prof. Franco Balestra
Referente per l’orientamento: prof.ssa Liliana Cattani
Giorno e orario di ricevimento: previo appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
1B. Al raggiungimento del diploma
di qualifica è possibile completare
il percorso con un biennio post-qualifica
2. Operatore dell’Impresa Turistica
2B. Al raggiungimento del diploma
di qualifica è possibile completare
il percorso con un biennio post-qualifica
2
3
2
Qualifica professionale
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Tecnico della
Gestione Aziendale
Qualifica professionale
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Tecnico dei Servizi Turistici
Nel biennio comune e nella classe terza sono attivati dei “corsi integrati” che prevedono interventi di esperti del mondo del lavoro e attività di stage e che consentono, al termine del terzo anno, di ottenere, in aggiunta al diploma di qualifica professionale,
una certificazione di qualifica regionale.
A partire dalla classe quarta si attiva un progetto di alternanza scuola-lavoro che prevede 250 ore di tirocinio in azienda; l’attività prosegue nella classe quinta con altrettante ore.
In una classe quarta “tecnico della gestione aziendale” è attivo un percorso di specializzazione sulla logistica integrata in collaborazione con il CFP ENAIP della durata di 600 ore biennali, che consente di raggiungere, al termine del quinto anno, un attestato di specializzazione in aggiunta al normale diploma di Stato di Tecnico della Gestione aziendale”. Tale corso si svolge nella
“terza area” in sostituzione del progetto di alternanza scuola-lavoro e prevede l’intervento di esperti del mondo del lavoro e lo
svolgimento di stage in aziende del territorio.
Da quest’anno l’orario delle lezioni risulta così articolato: tutte le mattine dal lunedì al sabato dalle ore 8.00 alle ore 13.10. Nel
prossimo anno scolastico 2009/20010 non sono previsti rientri pomeridiani curricolari, ma la scuola rimane aperta nei pomeriggi
per attività di recupero, interventi di sostegno, progetti di ampliamento e arricchimento dell’offerta formativa.
Giornate scuola aperta:
Sabato 22/11/2008 dalle 9 alle 12 e dalle 15 alle 18
Sabato 13/12/2008 dalle 9 alle 12 e dalle 15 alle 18
Sabato 10/01/2009 dalle 9 alle 12 e dalle 15 alle 18
Previo appuntamento: tutti i giorni
dal lunedì al sabato nei mesi di
dicembre 2008 e gennaio 2009
93
ISTITUTI PRIVATI
1. Operatore della Gestione Aziendale
titolo di studio
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
durata studi
(anni)
3
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
indirizzo
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
PER I SERVIZI COMMERCIALI
E TURISTICI "A. CASALI"
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Servizi e laboratori
• biblioteca
• mediateca
• n° 4 laboratori di informatica in rete con collegamento diretto ad internet
• n° 1 laboratorio linguistico
• palestra
• aula grafico pubblicitario
• aula reception
• aula impresa simulata
• aula video
• aula multimediale
• aula lavori di gruppo
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. OPERATORE DELLA GESTIONE AZIENDALE
Materie
Italiano e Storia
Matematica e Informatica
Lingua straniera
Educazione fisica
Religione Cattolica o altre attività di studio
Lingua Inglese
Economia Aziendale
Laboratorio Trattamento testi, contabilità elettronica, applicazioni gestionali
Informatica Gestionale
Geografia economica
Diritto ed economia
Scienze della Terra e Biologia
TOTALE
I
7
4
3
2
1
4
5
5
2
3
36
II
7
4
3
2
1
4
6
4
2
3
36
III
5
3
3
2
1
3
7*
2
3*
3
4
36
IV
4
2
3
3
2
1
7*
2
3
3
30
V
4
2
3
3
2
1
8**
4
3
30
* Sono previste attività di laboratorio in compresenza con il docente di Laboratorio trattamento testi.
1B. TECNICO DELLA GESTIONE AZIENDALE
Materie
Italiano
Storia
Matematica e Informatica
Lingua Inglese
Educazione fisica
Religione Cattolica o altre attività di studio
Economia d’azienda e applicazioni
Geografia delle risorse
Diritto ed economia
Informatica Gestionale
TOTALE
Nel corso del IV e V anno si svolgono corsi di specializzazione in alternanza scuola-lavoro i per un totale di 600 ore biennali,
comprensive di circa 500 ore di stage in azienda.
* Sono previste 3 ore settimanali di laboratorio in compresenza con il docente di Laboratorio trattamento testi.
** Sono previste attività di laboratorio anche in compresenza con il docente di Laboratorio trattamento testi
94
Materie
Italiano e Storia
Matematica e Informatica
Lingua straniera
Educazione fisica
Religione Cattolica o altre attività di studio
Diritto ed economia
Tecnica turistica e amministrativa
Economia aziendale
Scienze della Terra e Biologia
Storia dell’arte
Geografia economica e turistica
Lingua Inglese
Laboratorio Trattamento testi, contabilità elettronica, applicazioni gestionali
I
7
4
3
2
1
2
II
7
4
3
2
1
2
5
3
-
6
3
-
4
5
4
4
III
5
2
4
2
1
2
7*
3
3
5
2
TOTALE
36
36
40
Materie
Italiano
Storia
Matematica e Informatica
Lingua Inglese
Educazione fisica
Religione Cattolica o altre attività di studio
Economia e tecnica dell’azienda turistica con applicazioni gestionali e tecnica dei servizi
Geografia turistica
Tecnica di comunicazione e relazione
Lingua straniera
Storia dell’arte
TOTALE
IV
4
2
3
3
2
1
6*
2
2**
3
2
30
V
4
2
3
3
2
1
6*
2
2**
3
2
30
ISTITUTI DI PIACENZA
2. OPERATORE DELL’ IMPRESA TURISTICA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Istruzione Secondaria Superiore ITC “G.D. Romagnosi” - IPSCT “A. Casali”
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Nel corso del IV e V anno si svolgono corsi di specializzazione in alternanza scuola-lavoro per un totale di 600 ore biennali,
comprensive di circa 500 ore di stage in azienda.
• Sono previste rispettivamente 2 ore settimanali in compresenza con il docente di Tecnica dei servizi e Pratica operativa.
** E’ prevista 1 ora settimanale in compresenza con il docente di Tecnica dei servizi e pratica operativa
ISTITUTI PRIVATI
2B. TECNICO DEI SERVIZI TURISTICI
95
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Le materie caratterizzanti il corso di studi professionale sono le seguenti:
Economia Aziendale:
tratta la gestione e l’organizzazione delle imprese, la
disciplina del commercio e del turismo, la contabilità
ed il bilancio, l’IVA, le fatture ed i mezzi di pagamento.
Laboratorio trattamento testi:
riguarda l’utilizzo del computer ed in particolare i programmi di videoscrittura e di grafica ed il foglio elettronico “Excel”, oltre ai programmi di contabilità integrata a partire dalla classe terza.
Informatica:
prevede lo studio dell’hardware delle reti, un primo
approccio ai linguaggi di programmazione, l’utilizzo
dei software più usati in ambito gestionale, i data
base.
Storia dell’arte:
il corso, articolato in 3 anni, analizza i principali movimenti artistici, dalla preistoria ai giorni nostri, con particolare attenzione alla valorizzazione delle risorse
artistiche locali, oltre che nazionali.
Tecniche di comunicazione
e relazione:
Geografia turistica:
l’insegnamento si articola in due ore settimanali, una
di teoria e una di laboratorio in compresenza con l’insegnante di tecnica dei servizi. L’obiettivo da raggiungere è quello di formare persone in grado di
comunicare efficacemente, che sappiano cioè cosa
dire, ma anche come dirlo e che riescano ad instaurare una relazione positiva con l’interlocutore.
Competenze, dunque, assolutamente indispensabili
per ogni operatore che si trovi a diretto contatto con il
pubblico.
la geografia turistica, il cui insegnamento si articola
nelle classi III, IV e V è strumento indispensabile per
la conoscenza del territorio e oggetto di esercitazioni
pratiche finalizzate al completamento del profilo professionale sia per l’operatore che per il tecnico turistico.
Tutte queste discipline e, specialmente le ultime due, prevedono un’attività pratica di simulazione e di laboratorio, con utilizzo di moderni PC collegati in rete ad Internet.
Nell’Istituto sono presenti n° 6 laboratori di informatica con n° 80 computers collegati in rete
oltre a varie aule multimediali.
L’area di approfondimento prevede attività di recupero o potenziamento degli apprendimenti o
progetti che promuovono la crescita personale e culturale degli allevi.
96
Istituto Tecnico Statale
Commerciale e Geometri
“A. Tramello”
83
97
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
OFFERTA FORMATIVA DELL’ISTITUTO
La nostra scuola si propone di prestare grande
attenzione alla formazione globale dello studente, il quale dovrà essere, oltre che un valido professionista, anche un cittadino attento
ai suoi diritti ed ai suoi doveri e ben integrato
all’interno del proprio territorio di appartenenza.
Per operare in tale direzione, proponiamo quattro blocchi tematici fondanti, comuni a tutti gli
studenti e che fungono da linee guida nel
corso dei cinque anni di studio :
TERRITORIO E AMBIENTE:
mediante l’acquisizione di competenze nel
rilevare, valutare, costruire, trasformare il territorio in un contesto di sviluppo ambientale
sostenibile. Particolare attenzione viene riservata allo studio del nostro territorio, e quindi
della nostra città con la sua provincia, e delle
eventuali problematiche collegate ad esse ed
alla nostra realtà culturale e geografica.
Lavoriamo per sensibilizzare i nostri alunni
riguardo alle disponibilità delle risorse naturali, e per promuovere una cultura di sviluppo
sostenibile. Riteniamo importante che i tecnici
da noi formati siano in grado di partecipare
efficacemente a gruppi di lavoro all’interno di
problematiche ambientali. Per questo il
nostro Istituto, che da sempre opera sul territorio sia dal punto di vista topografico che delle
costruzioni, pone particolare attenzione alle
tematiche ambientali già all’interno dei percorsi curricolari delle materie di studio.
Particolare attenzione viene poi data alle
tematiche legate al risparmio energetico ed a
tutto ciò che riguarda il tema della sicurezza.
INFORMATICA:
mediante l’uso sistematico dei nostri
moderni laboratori. Ci proponiamo di fornire
agli alunni, già dal biennio, le competenze informatiche di base relative alla gestione del sistema operativo Windows e delle applicazioni
più comuni (elaboratore di testi, foglio elettronico, database, presentazioni, internet e posta
elettronica) e di ampliarle in campo specialistico negli anni successivi.
Essendo ormai da anni Test Center capofila per conto dell’AICA (Associazione Italiana
per l’Informatica ed il Calcolo Automatico),
siamo in grado di fornire ai nostri alunni la possibilità di conseguire la patente europea del
computer (ECDL), svolgendo gli esami direttamente all’interno dell’Istituto; questo documento di certificazione delle competenze informatiche è ormai richiesto come pre-requisito in
diversi ambiti (ad es. la partecipazione a concorsi) ed è particolarmente utile sia in ambito
lavorativo che universitario.
Durante il percorso formativo già dal biennio,
in modo progressivo e sempre più finalizzato
ad applicazioni pratiche e professionali, vengono svolti in orario curricolare corsi di disegno
tecnico computerizzato (AUTOCAD bidimensionale e tridimensionale).
LINGUE EUROPEE:
mediante l’individualizzazione dello studio
della lingua inglese, il conseguimento delle certificazioni internazionali (UCLES, TRINITY,
ALLIANCE FRANCAISE ) e la preparazione
specifica per i partecipanti ai progetti europei.
La nostra scuola vanta in questo settore una
esperienza ultradecennale unica nel contesto
delle scuole piacentine e ad altissimo livello
anche in ambito nazionale. Già dal 1993 infatti
collaboriamo con scuole secondarie europee
organizzando scambi di alunni, collaborando
in ricerche su temi comuni, favorendo la partecipazione di studenti a stages in diversi
paesi. Tali attività ci consentono di confrontare
continuamente la nostra attività didattica con
altri sistemi educativi e forniscono agli studenti
la consapevolezza di essere cittadini d’europa. Attualmente stiamo collaborando con scuole di Drachten (Olanda), Bilbao (Spagna) e
Strumica (Macedonia).
La nostra scuola è poi l’unica che propone
percorsi flessibili per l’apprendimento della lin-
98
SBOCCHI OCCUPAZIONALI
Possiamo affermare con orgoglio che la nostra
è una scuola che produce occupazione. Da
indagini svolte negli ultimi anni sul percorso in
uscita dei nostri diplomati, si evince che circa il
50% si iscrive all’Università, privilegiando di
gran lunga le facoltà tecniche di ingegneria e
soprattutto architettura, in particolare dopo
99
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
mediante la promozione di numerose attività motorie e sportive, l’educazione alla salute, l’educazione stradale, la valorizzazione
delle capacità e della creatività individuali, l’attenzione alle problematiche di gruppo o del
singolo, il recupero degli studenti in difficoltà,
l’accoglienza per gli stranieri, il sostegno per i
diversamente abili.
Le attività svolte mirano a che ciascuno stia
bene a scuola, lavori in un clima sereno e stimolante, si senta coinvolto e valorizzato nella
organizzazione e realizzazione delle attività. A
tal fine gli studenti, previa approvazione dei
consigli di classe, hanno l’opportunità di partecipare come protagonisti a progetti strutturati
come vere e proprie attività educative; queste
ultime possono interagire con lo svolgimento
delle normali attività didattiche (ed è la modalità
che privilegiamo) o essere svolte durante le
assemblee studentesche (di Istituto o di
Classe). Tutte le attività e gli interventi intendono essere il più possibile attenti alle esigenze
emerse nei singoli consigli di classe, e vogliono
mirare all’incremento dei fattori di protezione
ed alla riduzione dei fattori di rischio.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ATTENZIONE ALLA PERSONA:
l’attivazione nella nostra città di questi corsi da
parte del Politecnico di Milano. Per coloro che
decidono di lavorare, la ricerca è molto breve
per più dell’80% dei diplomati che trova lavoro
entro pochi mesi. Molto richiesti sul territorio
dalle imprese di costruzioni sono i tecnici di
progettazione e soprattutto i tecnici di cantiere, mentre tanti trovano posto come praticante presso studi professionali e, dopo il
necessario periodo di praticantato ed aver
superato l’esame di stato, si dedicano alla libera professione come tecnico del territorio,
tecnico nelle assicurazioni, tecnico addetto ai
rilievi ed alle pratiche catastali, tecnico estimatore per stime e perizie giurate, operatore
autocad, amministratori di condominio,…
Diversi trovano occupazione presso enti pubblici, soprattutto Comuni, ma anche Provincia,
Catasto, Ferrovie, Polizia, ASL, ecc grazie alla
versatilità della preparazione fornita dal nostro
diploma. Analogo discorso vale sul fronte
amministrativo per la sede di Bobbio.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
gua inglese: gli studenti dei primi 3 anni vengono divisi in piccoli gruppi formati in base ai
loro livelli di competenza linguistica e vengono
seguiti da tre diversi docenti che affrontano i
medesimi argomenti ma con livelli diversi di difficoltà. Il metodo è particolarmente impegnativo
ma sta portando ottimi risultati.
I due moderni laboratori linguistici multimediali vengono usati regolarmente.
E’ inoltre consolidata l’offerta di una seconda lingua straniera (spagnolo) nel biennio.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Tecnico Statale Commerciale e Geometri “A. Tramello”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE
E PER GEOMETRI “A. TRAMELLO”
Indirizzo: Via Negri, 45 - 29100 Piacenza
tel. 0523/314032
sez. stacc. Via Mazzini, 6 – 29022 Bobbio – tel. 0523/932442
e-mail: [email protected]
sito internet: www.tramello.it
Dirigente scolastico: prof.Teresa Andena
Referente per l’orientamento: prof. Roberto Panini
Giorno e orario di ricevimento: la scuola rimane a disposizione tutti i giorni, in orari
d’ufficio, per chi volesse ulteriori informazioni
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI PRESSO LA SEDE CENTRALE
DI PIACENZA:
indirizzo
1. Geometri
corso di studi sperimentale
Progetto Cinque
2.Corso di studi sperimentale
dell’autonomia (liceo tecnico)
Indirizzi costruzioni e territorio
3. Geometri
corso di studi serale
sperimentale e Progetto Sirio
Giornate scuola aperta:
durata studi (anni)
5
5
5
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Geometra
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Geometra
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Geometra
sabato 13/12/2008 dalle 14.30 alle 17.30
domenica 14/12/2008 dalle 9.30 alle 12.30
sabato 10/01/2009 dalle 14.30 alle 17.30
sabato 17/01/2009 dalle 14.30 alle 17.30
Per il corso serale: “serata aperta” mercoledì 22/04/2009 dalle 19.30 alle 22.30
Servizi:
• autobus
• biblioteca
• mediateca
• laboratori:
- informatica n° 3
- linguistico n° 2
- chimica n° 1
- topografia n° 3
- laboratorio prove materiali n° 1
• palestra n° 2
• bar/mensa
100
II
1
5
2
3
2
5
3
4
3
3
2
2
35
III
1
3
2
2
2
3
3
5
5
3
5
2
36
IV
1
3
2
2
2
3
3
5
6
2
5
2
36
V
1
3
2
2
2
2
4
5
5
3
5
2
36
2. CORSO DI STUDI SPERIMENTALE DELL’AUTONOMIA (LICEO TECNICO)
INDIRIZZO COSTRUZIONI, INFRASTRUTTURE TERRITORIALI E
SALVAGUARDIA URBANISTICA
Materie
Religione
Lingua Italiana
Letteratura e storia delle arti
Storia
Lingua straniera
Diritto ed economia
Matematica
Estimo
Disegno e progettazione
Costruzioni
Impianti
Topografia
Fisica
Scienze della Terra e Biologia
Chimica
Tec. applicate e tecnologie rappresentazioni grafiche
Tec. dell’informazione e della comunicazione
Educazione fisica
Area integrazione
TOTALE
101
I
1
3
2
2
2
2
4
3
2
3
3
2
2
2
33
II
1
3
1
2
3
2
4
3
2
3
3
2
2
2
33
III
1
4
2
3
2
4
2
3
3
2
2
2
3
33
IV
1
4
2
3
2
3
3
3
2
2
3
2
3
33
V
1
4
2
3
2
3
3
2
2
2
3
2
3
33
ISTITUTI DI PIACENZA
I
1
5
2
3
2
5
4
3
4
4
2
35
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Religione
Lingua e Lettere Italiane
Storia ed Educazione civica
Lingua straniera
Elementi di diritto ed economia
Matematica ed Informatica
Fisica e laboratorio
Scienze naturali e Geografia
Chimica e laboratorio
Disegno e Progettazione
Costruzioni
Topografia e Fotogrammetria
Impianti
Geopedologia, Ecologia, Economia ed Estimo
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
1. GEOMETRA - CORSO DI STUDI SPERIMENTALE PROGETTO CINQUE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Tecnico Statale Commerciale e Geometri “A. Tramello”
3. GEOMETRA - CORSO DI STUDI SERALE SPERIMENTALE PROGETTO SIRIO
Materie
Lingua Italiana
Storia
Lingua Inglese
Matematica
Fisica
Scienze integrate
Chimica
Tecnologia e disegno
Diritto
Disegno e Progettazione
Costruzioni
Topografia
Impianti
Geopedologia, Ecologia, Economia ed Estimo
TOTALE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
102
I
4
3
3
4
2
3
2
4
25
II
4
3
3
4
2
3
2
4
25
III
2
2
2
3
2
3
4
4
3
3
28
IV
2
2
2
3
2
3
4
4
2
4
28
V
2
2
2
2
2
4
4
3
3
4
28
E’ l’evoluzione naturale del tradizionale
corso per geometri, rinnovato attraverso l’avvento di moderne tecnologie (es. disegno con
AUTOCAD), l’aggiornamento dei programmi e
l’introduzione di nuove materie (es. IMPIANTI
ed ECOLOGIA).
Tale indirizzo prevede, attraverso un consistente numero di ore dedicate alle materie tecnico- professionali, la formazione di un esperto
con elevate competenze nell’ambito delle
costruzioni, del territorio e dell’ambiente.
La preparazione è particolarmente adeguata alle esigenze del mercato del lavoro (Tecnico
di Cantiere, Progettista, Topografo,
Estimatore,...) nonchè all’inserimento nelle
facoltà universitarie ad indirizzo tecnico.
GEOMETRA CORSO DI STUDI
SERALE SPERIMENTALE
PROGETTO SIRIO
Corso serale gratuito per lavoratori, volto a
stimolare la ripresa degli studi nell’ambito dell’istruzione tecnica.
Obiettivi primari:
• recupero delle carenze nella formazione di
base;
• riqualificazione professionale.
Il progetto prevede il riconoscimento di crediti formativi acquisiti con la frequenza di altri
corsi di studi.
103
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
Si connota per una più ampia formazione
culturale attraverso il potenziamento delle aree
scientifica ed umanistica pur mantenendo una
preparazione di base nelle materie tecnico-professionali. L’introduzione di una nuova disciplina, TIC, ovvero laboratorio di informatica finalizzato all’apprendimento delle tecnologie dell’informazione, completa la preparazione tecnica.
Le ore di area di integrazione vengono
usate per recuperi o approfondimenti e per l’introduzione di nuove materie (es. II lingua straniera).
La preparazione è particolarmente adeguata all’inserimento nelle facoltà universitarie ad
indirizzo scientifico-tecnico.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
GEOMETRA
CORSO DI STUDI
SPERIMENTALE
PROGETTO CINQUE
CORSO SPERIMENTALE
LICEO TECNICO AD INDIRIZZO
COSTRUZIONI/TERRITORIO
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
La nostra storia è quella di un Istituto da
sempre impegnato nell’innovazione; il nostro
impegno si volge alla formazione di un tecnico
dotato della professionalità di base necessaria
per operare, oggi e domani, nel settore del rilievo, delle costruzioni, del territorio e della gestione aziendale, in Italia e in Europa.
Il titolo di studio conseguito con la frequenza di tutti gli indirizzi attivati nella sede di
Piacenza è equivalente (DIPLOMA DI GEOMETRA).
I percorsi didattici, differenziati e personalizzati, consentono sia l’ingresso immediato nel
mondo del lavoro, sia il proseguimento degli
studi presso tutte le facoltà universitarie (in particolare ARCHITETTURA, INGEGNERIA,
URBANISTICA, ECONOMIA...).
Per tutti è previsto l’uso delle tecnologie
informatiche, corsi CAD, conseguimento della
patente europea ECDL; il potenziamento delle
lingue straniere con la possibilità di intraprendere lo studio di una seconda lingua (spagnolo
o francese) e partecipare a progetti europei.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Tecnico Statale Commerciale e Geometri “A. Tramello”
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI PRESSO LA SEDE DI BOBBIO:
indirizzo
durata studi
(anni)
1.Corso di studi sperimentale
dell’autonomia (liceo tecnico)
indirizzo attività gestionali
Giornate scuola aperta:
5
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Ragioniere
sabato 13/12/2008 dalle 14.30 alle 17.30
giovedì 15/01/2009 dalle 14.30 alle 17.30
Servizi:
• biblioteca
• mediateca
• aula video
• laboratori:
- informatica n° 1 - linguistico n° 1 - dattilografia n° 1
• palestra n° 1
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. INDIRIZZO: CORSO DI STUDI SPERIMENTALE DELL’AUTONOMIA (LICEO TECNICO)
INDIRIZZO ATTIVITÀ GESTIONALI
Materie
Religione
Lingua italiana
Letteratura e storia delle arti
Storia
Storia, scienze umane e sociali
Scienze della Terra e biologia
Elementi di fisica e chimica
Lingua inglese
Lingua francese
Diritto ed economia
Matematica
Economia aziendale, stenografia e dattilografia
Pianificazione, Controllo e Finanza
Tecniche della comunicazione
Servizi alle imprese
Tecn. dell’informazione e della comunicazione
Educazione fisica
TOTALE
I
1
3
2
2
2
3
3
3
2
4
4
2
2
33
II
1
4
1
2
2
3
3
3
2
4
4
2
2
33
III
1
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
33
IV
1
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
33
V
1
4
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
33
Corso sperimentale dell’autonomia (liceo tecnico): si connota per una più ampia formazione culturale
attraverso il potenziamento delle aree scientifica ed umanistica. L’introduzione di una nuova disciplina,
TIC ovvero laboratorio di informatica finalizzato all’apprendimento delle tecnologie dell’informazione,
completa la preparazione tecnica. Le ore di area di integrazione vengono usate per recuperi o approfondimenti per l’introduzione di nuove materie (es.: seconda lingua straniera).
Viene rilasciato un diploma tecnico di indirizzo giuridico-economico-aziendale (RAGIONIERE), che consente di avviarsi direttamente al lavoro (libera professione, banca, ecc,) o di inserirsi in tutte le facoltà
universitarie grazie ad una solida preparazione culturale di base, ampie conoscenze linguistiche, informatiche, tecnico-giuridiche.
104
Istituto Statale
d’Istruzione Industriale
Tecnico
“G. Marconi”
Professionale
“L. da Vinci”
105
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE
“G. MARCONI”
ISTITUTO PROFESSIONALE
STATALE PER L’INDUSTRIA
E L’ARTIGIANATO
“LEONARDO DA VINCI”
CARATTERISTICHE DELLA SCUOLA
CARATTERISTICHE DELLA SCUOLA
Il rapido evolversi delle tecnologie e delle conoscenze richiede competenze sempre più complesse ed elevate.
Per questo motivo oggi l’istruzione tecnica
tende sempre più ad approfondire la cultura
di base, ad ampliare le capacità di apprendimento e di rielaborazione critica e ad applicare le conoscenze acquisite in modo tale
che tra cultura e professionalità vi sia un raccordo costruttivo.
L’ITIS “Marconi” apporta ai propri studenti competenze progettuali e tecniche e metodi di
lavoro che difficilmente si acquisiscono in altri
ambiti, compreso quello universitario. Lo studio
è anche finalizzato alla ricerca innovativa e
all’approfondimento.
Queste caratteristiche formative, unite ad una
cooperazione tra le diverse componenti della
scuola, ad un ambiente moderno e confortevole
e alla struttura tecnologicamente all’avanguardia, rendono l’I.T.I.S. “Marconi” particolarmente
indicato a studentesse e studenti che, senza
trascurare gli aspetti comunicativi e culturali,
sono appassionati alla tecnologia e alle discipline logico-matematiche.
L’Istituto Professionale di Stato per l’Industria e
l’Artigianato è la scuola secondaria superiore
che finalizza il suo ciclo di studi all’apprendimento di abilità professionali, svolgendo i corsi
con il giusto equilibrio tra le materie più idonee
ad una formazione culturale e sociale e quelle
più propriamente tecniche viste sia sotto l’aspetto teorico che quello pratico-applicativo.
È inoltre la scuola superiore che più di ogni
altra ha affrontato il tema del rinnovamento dei
programmi e delle metodologie di insegnamento, in modo da rendere le qualifiche professionali sempre più aderenti alle necessità di una
società in continuo e veloce cambiamento con
particolare attenzione alle esigenze del territorio in cui opera ed alle quotidiane richieste
occupazionali.
Le profonde innovazioni tecnologiche che si
sono sviluppate negli ultimi decenni, hanno
fatto emergere un nuovo modello di figura professionale secondo cui l’abilità manuale nell’esecuzione delle varie lavorazioni, pur essendo
ancora significativa, è stata in gran parte
sostituita con capacità di eseguire controlli,
manutenzione e preparazione degli strumenti di lavoro.
Di conseguenza è necessario sviluppare negli
allievi, accanto ad un solido bagaglio tecnicoscentifico di base, la disponibilità ad essere
flessibili, cioè capaci di affrontare sempre
nuove situazioni sapendo ragionare per modelli
e ad impadronirsi facilmente di nuove strutture
operative in modo da potersi inserire in un
mondo del lavoro in continua e rapidissima
evoluzione.
106
“Scuola aperta”
13/12/08 - 10/01/09 e 17/01/09
L’Istituto apre al pubblico dalle 15.00 alle 18.00. In tale occasione genitori e studenti
potranno scegliere tra la visita guidata della scuola, un approfondimento su una specializzazione del triennio, la partecipazione a piccoli workshop (lezioni interattive), la visione
di progetti realizzati dagli studenti.
“Sportello accoglienza”
Genitori o studenti che desiderino informazioni sulla scuola potranno rivolgersi ad un
apposito sportello in segreteria
“Stage all’ISII”
Una mattina dedicata alle scuole medie. Incontro del Dirigente Scolastico con le classi in
Aula Magna, visita al Biennio, visita al Triennio, visita al Professionale.
“Dedicato ai genitori”
Un incontro in Aula Magna che vedrà gli interventi del Dirigente Scolastico, di docenti del
biennio e delle diverse specializzazioni, di rappresentanti di aziende del territorio e di exallievi per descrivere e testimoniare la valenza dell’azione formativa dell’Istituto.
L’ISII E’ PARTICOLARMENTE ADATTO
a tutti gli studenti e le studentesse che abbiano:
· Attitudine per le materie tecniche e scientifiche
· Interesse per le discipline specifiche e di indirizzo
· Esigenza di un maggiore contatto con la realtà produttiva del territorio
· Disponibilità all’innovazione
· Interesse per l’acquisizione di un titolo di studio finito
· Interesse per l’acquisizione di un sapere non astratto
· Intenzione di proseguire gli studi soprattutto nei settori scientifico e inge gneristico
con un buon bagaglio di competenze specifiche
· Desiderio di inserirsi facilmente nel mondo del lavoro
107
ISTITUTI DI PIACENZA
“Laboratori aperti”
L’Istituto mette a disposizione dei docenti e delle classi delle scuole medie, in orario antimeridiano o pomeridiano, i laboratori e gli insegnanti della scuola per effettuare piccole
esperienze guidate nelle discipline di fisica, scienze, matematica e statistica, linguaggi,
inglese, chimica, elettronica, elettrotecnica, informatica e meccanica.
ISTITUTI PRIVATI
A tutti gli studenti delle scuole medie l’ITIS e L’IPSIA propongono
le seguenti iniziative:
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
INIZIATIVE DI ORIENTAMENTO A.S. 08/09
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTO SUPERIORE DI ISTRUZIONE INDUSTRIALE
ITIS G. MARCONI – IPSIA L. DA VINCI
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTO SUPERIORE D'ISTRUZIONE
INDUSTRIALE "G. MARCONI"
PROFESSIONALE “L. DA VINCI”
Indirizzo: Via IV Novembre, 122 - 29100 Piacenza
tel. 0523/714811 - fax 0523/754536
e-mail: [email protected]
sito internet: www.isii.it
visita virtuale: http:/www.isii.it/VisitaVirtuale
Dirigente scolastico: prof. GianPaolo Binelli
Referente per l’orientamento: vicepreside prof. Paolo Negri
Giorno e orario di ricevimento: tutti i giorni dalle 7.45 alle 8.15 e dalle 10.30 alle 12.30
Martedì - Mercoledì - Giovedì dalle 14.30 alle 16.30
TECNICO “G. MARCONI”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI AL TECNICO(2):
indirizzo
durata studi (anni)
1. Chimico
5(1)
2. Elettronico
5(1)
3. Elettrotecnico
5(1)
4. Informatico
5(1)
5. Meccanico
5(1)
titolo di studio
Diploma di superamento dell’esame di Stato
Perito industriale capotecnico:
specializzazione Chimica
Diploma di superamento dell’esame di Stato
Perito industriale capotecnico:
specializzazione Elettronica e telecomunicazioni
Diploma di superamento dell’esame di Stato
Perito industriale capotecnico:
specializzazione Elettrotecnica e
automazione
Diploma di superamento dell’esame di Stato
Perito industriale capotecnico:
specializzazione Informatica
Diploma di superamento dell’esame di Stato
Perito industriale capotecnico:
specializzazione Chimica
(1) Si inizia con un biennio, comune a tutti gli indirizzi.
(2) E’ prevista l’attivazione del nuovo indirizzo di “Perito Logistico” che riguarderà solo l’ultimo triennio.
Giornata scuola aperta: dalle 15.00 alle 18.00
sabato 13/12/2008
sabato 10/01/2009
sabato 17/01/2009
108
“SPORTELLO ACCOGLIENZA”
Genitori o studenti che desiderino informazioni
sulla scuola potranno rivolgersi ad un apposito
sportello in segreteria
“STAGE ALL’ISII”
Una mattina dedicata alle scuole medie.
Incontro del Dirigente Scolastico con le classi in
Aula Magna, visita al Biennio, visita al Triennio.
“DEDICATO AI GENITORI”
Un incontro in Aula Magna che vedrà gli interventi del Dirigente Scolastico, di docenti del
biennio e delle diverse specializzazioni, di rappresentanti di aziende del territorio e di ex-allievi per descrivere e testimoniare la valenza dell’azione formativa dell’Istituto.
CARATTERISTICHE
DELLA SCUOLA
ISTITUTI DI PIACENZA
Queste caratteristiche formative, unite ad una
cooperazione tra le diverse componenti della
scuola, ad un ambiente moderno e confortevole
e alla struttura tecnologicamente all’avanguardia, rendono l’I.T.I.S. “Marconi” particolarmente
indicato a studentesse e studenti che, senza
trascurare gli aspetti comunicativi e culturali,
sono appassionati alla tecnologia e alle discipline logico-matematiche.
STRUTTURE
• infrastruttura informatica con rete in fibra
ottica e più di 200 stazioni collegate, sette
server per la gestione dei servizi di rete interni e quattro server per la gestione dei servizi
pubblici (sito web, posta, forum)
• numerosi laboratori di specializzazione
costantemente aggiornati (elencati nella
sezione relativa alle varie specializzazioni)
• laboratorio di chimica, laboratorio di fisica
• aula scienze
• n°2 laboratori di lingue
• aula CAD e n°5 aule disegno
• laboratorio multimediale di storia
• n°3 palestre e cortile con piste di atletica
• sala per videoconferenze
• n°2 due sale di musica
• auditorium
• aula satellite didattico
• aula Magna tecnologicamente avanzata
• bar interno all’Istituto
Negli ultimi tempi, il rapido evolversi delle tecnologie e delle conoscenze ha richiesto competenze sempre più complesse ed elevate.
Per questo motivo oggi l’istruzione tecnica
tende sempre più ad approfondire la cultura
di base, ad ampliare le capacità di apprendi-
109
ISTITUTI PRIVATI
“LABORATORI APERTI”
L’ITIS mette a disposizione dei docenti e delle
classi delle scuole medie, in orario antimeridiano o pomeridiano, i laboratori e gli insegnanti
della scuola per effettuare piccole esperienze
guidate nelle discipline di fisica, scienze, matematica e statistica, linguaggi, inglese, chimica,
elettronica, elettrotecnica, informatica e meccanica.
L’ITIS “Marconi” apporta ai propri studenti
competenze progettuali e tecniche e metodi
di lavoro che difficilmente si acquisiscono in
altri ambiti, compreso quello universitario. Lo
studio è anche finalizzato alla ricerca innovativa e all’approfondimento.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
“SCUOLA APERTA”
13/12/08 - 10/01/09 e 17/01/09
l’ITIS apre al pubblico dalle 15.00 alle 18.00. In
tale occasione genitori e studenti potranno scegliere tra la visita guidata della scuola, un
approfondimento su una specializzazione del
triennio, la partecipazione a piccoli workshop
(lezioni interattive), la visione di progetti realizzati dagli studenti.
mento e di rielaborazione critica e ad applicare le conoscenze acquisite in modo tale
che tra cultura e professionalità vi sia un raccordo costruttivo.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO
A.S. 2008/2009
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
SERVIZI - ATTIVITÀ’ - PROGETTI
SERVIZI ORIENTATI
AL TERRITORIO
E ALL’UNIVERSITÀ
SERVIZI ORIENTATI
ALLA PERSONA
ORIENTAMENTO:
per le classi terze della scuola media vengono
organizzate visite in Istituto. Per le classi
seconde, in funzione della scelta dell’indirizzo
di specializzazione, sono previste visite ai laboratori del triennio. Per le classi quinte sono programmate informazioni sugli sbocchi futuri,
incontri con esperti del mondo del lavoro e dell’università e l’orientamento post-diploma verso
l’Università.
CORSI INTEGRATI,
PERCORSI DI ALTERNANZA
SCUOLA/LAVORO:
vengono progettati corsi integrati e percorsi di
alternanza scuola/lavoro sulla base della normativa vigente.
STAGE:
sulla base della normativa vigente l’Istituto è
chiamato a coordinare interventi di formazione
degli allievi con le imprese del territorio e/o con
i Centri di formazione professionale accreditati
in Regione. Questa attività si svolge, a seconda
dei casi, sia nel percorso curricolare che nel
periodo estivo, in coerenza con la legislazione
vigente.
EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA
SUL LAVORO:
il tema della sicurezza sul lavoro viene ripreso
e approfondito, oltre che all’interno dei percorsi
disciplinari, in specifici cicli di lezioni anche
pomeridiane a seguito delle quali può essere
rilasciato un attestato.
PROGETTO ACCOGLIENZA:
si pone come obiettivo l’inserimento dell’allievo
nella scuola e nella classe nonché la presa di
coscienza da parte dello studente del proprio
ruolo.
SOSTEGNO ALL’HANDICAP:
insieme di interventi con cui il nostro Istituto
integra e valorizza le differenze e risponde ai
molteplici e differenti bisogni offrendo risorse e
servizi specifici.
INTEGRAZIONE E TUTORAGGIO
PER STUDENTI STRANIERI:
la normativa vigente in merito all’inserimento
degli studenti stranieri impegna all’integrazione,
al dialogo interculturale ed alla convivenza
democratica considerando la “differenza” come
un valore. L’Istituto, condividendo tali sollecitazioni, propone ai propri allievi stranieri un
Progetto di integrazione volto anche a favorire il
loro successo scolastico.
A.S.T.R.A.
(ATTIVITÀ DI SOSTEGNO, TUTORAGGIO,
RECUPERO, APPROFONDIMENTO)
che si articola in: Modulo (tratta un argomento
completo, ma limitato, si svolge in circa 10 ore
e serve per recuperare durante l’anno scolastico), Corso di recupero (tratta una parte del
programma ordinario, si svolge in circa 10 – 20
ore), Consulenza (l’incontro, su prenotazione,
con un docente disponibile), Accesso al laboratorio ed a sale di lettura (offre l’accesso ai
laboratori ed alle sale di lettura alla presenza di
un docente responsabile, nelle giornate di apertura pomeridiana dell’Istituto),
Approfondimento (tratta un argomento completo, che non è svolto nei programmi ordinari;
è tenuto da un docente disponibile o da un
esperto esterno), Tutoraggio curricolare (un
docente o un esperto affianca, in orario scola-
110
CENTRO INFORMAZIONE E CONSULENZA:
la prevenzione e il recupero della dispersione
scolastica (attuato nel C.I.C.) è un servizio che
colloqui individualizzati per supporto psicologico o formativo, coinvolgimento delle famiglie in
piani di lavoro, affiancamenti individualizzati su
punti deboli, attivazione di canali terzi, piani di
recupero.
CERTIFICAZIONI:
ECDL E MICROSOFT
CERTIFICAZIONE ECDL:
l’Istituto è test center accreditato per la patente
Europea di guida del computer (ECDL), certificazione riconosciuta a livello internazionale,
attestante le competenze di base nell’uso delle
tecnologie informatiche e promossa dal CEPIS,
l’ente che riunisce le associazioni europee di
Informatica.
CERTIFICAZIONE MICROSOFT:
dall’anno scolastico 2006/2007 è possibile frequentare corsi per la certificazione MCP
(Microsoft Certified Professional) per vari
esami. Sono disponibili per gli studenti anche
un servizio di mentoring sulle tecnologie più
recenti e l’accesso al portale Student Online
Campus, che offre formazione, community,
tutor e altre risorse.
PATENTINO:
per quanto riguarda il primo anno di scuola l’attività di educazione stradale è soprattutto focalizzata al conseguimento del certificato di idoneità all’uso del ciclomotore.
ATTIVITA’ VARIE
• progetto satellite didattico in collaborazione
con il MIUR e l’Agenzia Spaziale Italiana, con
una stazione ricevente completa delle apparecchiature necessarie per la ricezione in
diretta dei satelliti meteorologici della serie
NOAA, METEOR e METEOSAT
• giornalino d’Istituto
• approfondimenti lingue straniere
• progetto laboratorio musicale
• attività sportive (pallavolo, pallacanestro,
calcetto, rugby, pallamano, formazione Arbitri
e Giudici Sportivi)
• CIC (Centro Informazione e Consulenza)
• Progetto Comenius
• Progetti di Mobilità Europea
• Partecipazione a concorsi
• Progetti afferenti ai vari dipartimenti di specializzazione
111
ISTITUTI DI PIACENZA
EDUCAZIONE ALLA
SICUREZZA STRADALE:
percorso che porta all’acquisizione di una diffusa capacità di autovalutazione del rischio e dei
fattori di protezione. L’obiettivo del percorso
non è solo quello dell’informazione, ma anche
di promuovere una riflessione e una successiva
azione per affermare i valori irrinunciabili della
libertà nell’ambito insostituibile della legalità
così da poter formare degli utenti della strada
responsabili, consapevoli e capaci. Corsi
pomeridiani.
ISTITUTI PRIVATI
EDUCAZIONE ALLA SALUTE:
comprende le azioni di prevenzione e di promozione della salute a sostegno dei processi di
orientamento, di sviluppo personale e di crescita della cittadinanza dei ragazzi in formazione.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
EDUCAZIONE STRADALE
E PATENTINO
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
stico, il docente titolare per svolgere un’azione
di sostegno sia per il recupero che per la valorizzazione dell’eccellenza).
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO - TECNICO
BIENNIO TECNICO
I primi due anni dlla scuola tenica sono volti ad accogliere e ad accompagnare gli studenti nel
loro processo di crescita, a conseguire le competenze di base necessarie anche alla prosecuzione degli studi successivi, a stimolare l’acquisizione di un efficace e personale metodo di studio.
Il quadro orario, riconosce, nell’arco dei due anni, l’importanza dell’area linguistico-umanistica
pur evidenziando una leggera prevalenza delle discipline scientifiche e tecnologiche.
Si svolgono regolarmente attività di laboratorio nelle discipline di matematica, tecnologia, fisica
e chimica. Già dai primi anni è poi possibile effettuare la certificazione ECDL (European Computer
Driving Licence). L’impegno di studio è consistente, sia per l’elevato numero di ore che per la rielaborazione dei contenuti. L’Istituto promuove e crea le condizioni per una frequente ed efficace
comunicazione con le famiglie e valorizza la collaborazione con i genitori per la costruzione di
progetti formativi anche personalizzati.
Discipline
Italiano
Storia
Lingua Straniera
Matematica
Diritto ed Economia
Tecnologia e Disegno
Fisica e Lab.
Geografia
Chimica e Lab.
Biologia
Scienze della Terra
Educazione e Fisica
Religione
Ore settimanali
Ore settimanali
Classe I
5
2
3
5(2)
2
3(2)
4(2)
3
3(2)
3
2
1
Classe II
5
5(2)
2
6(3)
4(2)
3(2)
3
2
1
tra parentesi le ore di laboratorio
TRIENNIO TECNICO
Il Triennio del tecnico è finalizzato all’acquisizione di metodi di lavoro e di competenze specifiche che consentono ai futuri diplomati di affrontare in modo profizuo gli studi universitari in ogni
settore e di inserirsi agevolmente nel mondo del lavoro come tecnici considerevolmente qualificati.
I dipartimenti di specializzazione, fortemente integrati con il territorio tramite attività di stage e
progetti con il mondo del lavoro, caratterizzano la dinamicità della scuola. In questi ultimi anni,
infatti, hanno perseguito un continuo rinnovamento sia a livello strutturale e organizzativo che disciplinare, con programmi constantemente aggiornati e al passo con l’innovazione tecnologica.
La caratterizzazione specialistica, che si avvale di costruttive attività di laboratorio, non trascura gli
aspetti teorici delle varie discipline fornendo metodi e contenuti di forte valenza.
Il triennio, nel campo umanistico, completa l’azione formativa dei primi due anni di corso. Il partimonio storico-letterario, italiano e straniero, costituisce l’oggetto di uno studio sistematico.
L’analisi del testo e la conoscenza dell’autore vengono inserite nello scenario di appartenenza.
la lingua inglese ricopre un ruolo essenziale sia per l’importanza che riveste nella comunicazione
a livwello internazionale che come strumento indispensabile per l’interpretazione e la produzione di
testi in ambiti tecnici specifici.
112
Discipline
Italiano
Storia ed Educazione Civica
Lingua Straniera
Matematica
Economia industriale con elementi di Diritto
Chimica fisica e Laboratorio
Chimica organica, biorganica, delle fer. e lab.
Analisi chimica, elaborazioni dati e lab.
Tecnologie chimiche industriali, principi di automazione
e di organizzazione industriale
Educazione Fisica
Religione
ore settimanali
ore settimanali
Classe III
Classe IV
Classe V
3
2
3
4
5(2)
5(3)
8(6)
3
2
3
3
2
3(1)
6(3)
6(4)
3
2
2
3
2
3
3(2)
8(8)
3(2)
2
1
5(2)
2
1
7(3)
2
1
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
tra parentesi le ore di laboratorio
ore settimanali
ISTITUTI PRIVATI
Nel Dipartmento di Chimica l’attività didattica teorica e pratica operano in sergia affinchè gli allievi, al termine del corso di studi, siano in grado sia di partecipare alla gestione ed al controllo dei
processi chimici industriali, sia di svolgere compiti di analisi e controllo nei settori chimico, merceologico, biochimico, farmaceutico, bromatologico, ecologico e dell’igiene ambientale. data la
grande importanza del settore agro-alimentare nell’economia locale e la crescente diffusione
delle biotecnologie, la preparazione degli alunni è arricchita dalle conoscenze di base necessarie
per utilizzare le principali metodologie dell’analisi microbiologica.
Per tutta la durata del corso particolaare attenzione è rivolta alla valutazione e alla gestione del
rischio legato all’utilizzo di sostanze chimiche affinchè gli studenti, una volta nel mondo del lavoro,
siano in grado di valutare e applicare le condizioni migliori per operare in sicurezza.
Il corso prepara i giovani ad un’attività lavorativa che richiede versatilità e capacità di orientamento
di fronte a problemi nuovi, abituandoli ad un continuo apprendimento. Nello stesso tempo sviluppa
la loro capacità critica fornendo metodo di studio e di ricerca adeguato ad affrontare con profitto gli
studi universitari.
RISORSE
Per tutte le materie di indirizzo si frequentano con regolarità: Laboratorio di chimica qualitativa,
quantitativa ed organica, Laboratorio di chimica strumentale, Laboratrio di microbiologia.
Nel reparto di chimica sono disponibili postazioni informatiche, dove gli studenti hanno modo di
elaborare i dati ottenuti sperimentalmente, documentare il loro lavoro, eseguire la valutazione del
rischio chimico.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
PERITO CHIMICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
113
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
PERITO ELETTRONICO
Il dipartimento di Elettronica e Telecomunicazioni forma professionisti capaci di inserirsi in
realtà produttive molto differenziate e a rapida evoluzione tecnologica, in grado di aggiornare le
proprie conoscenze, di analizzare le caratteristiche di sistemi di controllo automatico, di comunicazione e di elaborazione delle informazioni.
Il corso è caratterizzato dallo studio di sistemi elettronici e informatici e dalla realizzazione di
semplici progetti che finalizzano lo studio teorico. E’ dotato di numerosa strumentazione programmabile, di stazioni informatiche e del progetto satellite didattico (gestito dal MIUR in collaborazione con l’Agenzia Spaziale Italiana).
Gli studenti del dipartimento acquisiscono metodi e strumenti che sviluppano un’accentuata attitudine ad affrontare i problemi in termini sistemici.
La formazione, basata su essenziali e aggiornate conoscenze delle discipline elettriche ed
elettroniche, integrate da organica preparazione scientifica nell’ambito tecnologico e da
capacità valutative delle strutture economiche della società attuale, con particolare riferimento alle
realtà aziendali, garantisce agli studenti una preparazione adeguata sia all’inserimento nel mondo
del lavoro che al proseguimento degli studi nelle Facoltà Universitarie.
RISORSE
I ragazzi e le ragazze che scelgono di iscriversi a questa specializzazione frequentano regolarmente ed assiduamente i seguenti laboratori, attrezzati ed aggiornati: Laboratorio di T.D.P
(Tecnologia, Disegno e Progettazione), Laboratorio di Misure Elettroniche, Laboratorio di
Telecomunicazioni, Laboratorio di Sistemi Elettronici, Aula Satellite Didattico
Discipline
Italiano
Storia ed Educazione Civica
Lingua Straniera
Matematica
Diritto ed Economia
Tecnologia e Disegno
Meccanica e Macchine
Elettrotecnica
Elettronica
Sistemi elettronici automatici
Telecomunicazioni
Educazione Fisica
Religione
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
tra parentesi le ore di laboratorio
114
Ore settimanali
Ore settimanali
Ore settimanali
Classe III
Classe IV
Classe V
3
2
3
4
4(3)
3
6(3)
4(2)
4(2)
2
1
3
2
3
3
2
5(4)
3
5(3)
4(2)
3
2
1
3
2
3
2
5(4)
4(2)
6(3)
6(2)
2
1
Discipline
Ore settimanali
Classe III
Italiano
Storia ed Educazione Civica
Lingua Straniera
Matematica
Diritto ed Economia
Tecnologia e Disegno
Meccanica e Macchine
Elettrotecnica
Elettronica
Sistemi elettrici automatici
Impianti elettrici
Educazione Fisica
Religione
3
2
3
4
4(3)
3
6(3)
4(2)
4(2)
2
1
Classe
3
2
3
3
2
5(4)
5(3)
3
4(2)
3
2
1
IV
Ore settimanali
Classe V
3
2
3
2
5(4)
6(3)
5(3)
5
2
1
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
tra parentesi le ore di laboratorio
Ore settimanali
ISTITUTI DI PIACENZA
RISORSE
I ragazzi e le ragazze che scelgono di iscriversi a questa specializzazione frequentano regolarmente ed assiduamente i seguenti laboratori, attrezzati ed aggiornati: Laboratorio di T.D.P,
Laboratorio di Automazione, Laboratorio di C.A.D. Elettrico, Laboratorio di Misure
Elettriche, Laboratorio di Macchine Elettriche, Laboratorio di Sistemi elettrici
ISTITUTI PRIVATI
Il Dipartimento di Elettrotecnica ed Automazione è caratterizzato dallo studio della Produzione Trasformazione - Utilizzazione dell’energia elettrica.
La sezione di elettrotecnica esamina le modalità di produzione dell’energia sia con metodi tradizionali che con fonti rinnovabili e studia stazioni e cabine (AT-MT) e cabine utenti per la relativa
trasformazione.
La parte di automazione fornisce una preparazione specifica per automatizzare piccoli e grandi
processi di lavorazione. Si avvale dell’utilizzo del controllore programmabile (PLC) con il quale gli
studenti progettano e realizzano piccoli e grandi automatismi (impianto semaforico, nastro trasportatore, nastro insaccatore etc.).
Le tematiche affrontate, le tecniche di progettazione e di realizzazione grafica e lo studio di
impianti elettrici per il civile, il terziario avanzato, la piccola, media e grande azienda consentono
agli allievi di conseguire competenze adeguate sia per il proseguimento degli studi nelle Facoltà
Universitarie sia per l’inserimento nel mondo del lavoro che può concretizzarsi anche nello svolgimento della libera professione, altamente remunerativa e appagante.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
PERITO ELETTROTECNICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
115
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
PERITO INFORMATICO
Il Dipartimento di Informatica Avanzata offre contenuti e metodi che si estendono decisamente
oltre l’applicazione di tecniche elementari di programmazione e l’utilizzo di programmi di office
automation (word processor, spreadsheet, etc...).
Affronta i temi delle ICT (Information & Communication Technologies) quali architettura dei calcolatori, sistemi operativi, reti e networking, elettronica digitale, programmabile ed analogica, sistemi
elettronici e di telecomunicazioni, telefonia fissa e mobile, programmazione ad oggetti, database
distribuiti e datawarehouse, applicazioni web, ingegneria del software, sistemi informativi etc. e fornisce metodi e strumenti per attività progettuali.
L’elevato numero di ore dedicato alle discipline tecniche (informatica, sistemi, elettronica e
statistica) favorisce l’acquisizione di competenze atte ad inserirsi in realtà aziendali complesse.
Dall’A.S. 2006/07, inoltre, è possibile seguire corsi per la certificazione MCP (Microsoft Certified
Professional).
Il dipartimento prepara i giovani a un inserimento lavorativo che richiede flessibilità e innovazione abituandoli all’apprendimento permanente. Nello stesso tempo, grazie anche al rilevante contributo delle discipline umanistiche e alle consistenti competenze logico-matematiche, sviluppa la loro capacità critica fornendo metodo di studio e di ricerca, adeguato ad affrontare gli
studi universitari con profitto e indispensabile per muoversi in modo consapevole e responsabile
nella cultura di oggi.
RISORSE
I ragazzi e le ragazze che scelgono di iscriversi a questa specializzazione frequentano regolarmente ed assiduamente i seguenti laboratori corredati di hw e sw sempre aggiornati: N° 3
Laboratori di Informatica e Sistemi, N° 1 Laboratorio di Matematica e Statistica, N° 1
Laboratorio di Telecomunicazioni.
I laboratori sono dotati di almeno 12 postazioni di lavoro, videoproiettore, connessione alla rete di
Istituto e ad Internet con un canale ad alta velocità.
Gli studenti iscritti possono usufruire gratuitamente, solo a scopo didattico, delle licenze relative al
software Microsoft utilizzato a scuola, in accordo al programma MSDNAA (Microsoft Developer
Network Academic Alliance).
Discipline
Ore settimanali
Classe III
Italiano
Storia ed Educazione Civica
Lingua Straniera
Matematica
Calcolo e Statistica
Elettronica e Telecomunicazioni
Informatica
Sistemi di elaborazione
Educazione Fisica
Religione
3
2
3
6(2)
3(1)
5(3)
6(3)
5(3)
2
1
tra parentesi le ore di laboratorio
116
Ore settimanali
Classe
IV
3
2
3
5(2)
3(1)
5(3)
6(3)
6(3)
2
1
Ore settimanali
Classe V
3
2
3
4(2)
3(1)
6(3)
6(3)
6(3)
2
1
Il Dipartimento di Meccanica forma una figura professionale capace di inserirsi in realtà produttive differenziate e caratterizzate da rapide evoluzione. Offre altresì gli strumenti adeguati al proseguimento degli studi universitari.
In linea con le innovazioni tecnologiche e dell’organizzazione del lavoro, il dipartimento ha ampliato
e arricchito il know how del perito meccanico (dimensionare e/o verificare semplici organi meccanici, effettuare e interpretare prove su materiali, individuare le caratteristiche funzionali e d’impiego
delle macchine utensili…) con l’introduzione di conoscenze e competenze nel campo elettronico e informatico.
A tale scopo è stata ridotta l’attività pratica in officina per dare spazio allo studio della pneumatica
e oleodinamica, all’uso dei PLC ( Programmable Logic Controller) e relativi software per la loro
programmazione, alla lavorazione con macchine CN (Controllo Numerico) e all’ utilizzo di software
per il CAD (Computer Aided Design).
RISORSE
I ragazzi e le ragazze che scelgono di iscriversi a questa specializzazione frequentano regolarmente ed assiduamente i seguenti laboratori, attrezzati ed aggiornati: Laboratorio Macchine,
Laboratorio Tecnologico, Laboratorio di Automazione, Laboratorio di Metrologia,
Laboratorio di Disegno Meccanico, Laboratorio C.A.D.
Classe III
Italiano
Storia ed Educazione Civica
Lingua Straniera
Matematica
Diritto ed Economia
Disegno e Progettazione
Meccanica applicata e macchine fluido
Sistemi ed automazione industriale
Tecnologia meccanica
Educazione fisica
Religione
3
2
3
4(1)
4
6(2)
6(3)
5(5)
2
1
Classe
3
2
3
3(1)
2
5(1)
5(2)
4(3)
6(6)
2
1
IV
Ore settimanali
Classe V
3
2
2
3(1)
2
6(2)
5
4(3)
6(8)
2
1
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
tra parentesile ore di laboratorio
Ore settimanali
ISTITUTI PRIVATI
Ore settimanali
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Discipline
ISTITUTI DI PIACENZA
PERITO MECCANICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
117
CORSI PER ADULTI
L’ISII “ G. Marconi “ di Piacenza è diventato un punto di riferimento del territorio per la “
Formazione Continua” perché offre ad Adulti e Lavoratori, che si iscrivono e che frequentano il
Corso Serale Sirio a indirizzo industriale, l’opportunità di conseguire il Diploma di Capotecnico
Industriale in Informatica, o in Meccanica o in Elettrotecnica ed Automazione e di:
• di completare la formazione scolastica interrotta precedentemente;
• di riconvertire una formazione acquisita, ma non sufficiente per l’attività lavorativa;
• di ricomporre un percorso formativo individuale, ritenuto non soddisfacente.
L’ISII Marconi di Piacenza, sezione tecnica, nel promuovere il piano per l’educazione agli adulti, ha
inteso offrire loro l’opportunità di ridurre il rischio di precarietà e incrementare la qualità dell’attività
lavorativa.
Ha prestato particolare attenzione agli obiettivi fissati dal Consiglio di Lisbona per il 2010, tra cui
assume rilievo l’impegno ad innalzare le competenze di base ed a favorire il conseguimento di un
titolo di studio superiore da parte del maggior numero di persone grazie alla Formazione continua.
Ha ribadito l’importanza di un’organica collaborazione con la Regione e gli Enti Locali, per dare
nuovo impulso al cammino tracciato dall’Accordo, sancito il 28 ottobre 2004 in sede di Conferenza
Unificata.
Ha intenzione di rispettare il diritto di ogni persona alla spendibilità delle certificazioni acquisite in
sistemi d’istruzione e di formazione diversi e alla spendibilità di crediti informali acquisiti nell’attività
lavorativa.
DESTINATARI
• Lavoratori e Lavoratrici di età maggiore di 18 anni, residenti o domiciliati nella provincia di
Piacenza e limitrofe
• Persone in attesa di occupazione
• Ex allievi e allieve che hanno abbandonato i corsi diurni
• Ex allievi e allieve che hanno abbandonato i corsi diurni anche in scuole di diverso indirizzo
• Persone che hanno conseguito la Licenza Media e non hanno proseguito gli studi
• Diplomati/e o laureati/e che vogliono conseguire il diploma in una Specializzazione diversa
In linea di massima il corso serale è destinato ai maggiorenni (>18 anni), salvo situazioni eccezionali adeguatamente giustificate.
OFFERTA FORMATIVA
Il corso serale si tiene presso la Sede Tecnica dell’ISII Marconi con ingresso dal parcheggio privato
dell’Istituto in Via 4 Novembre 122.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
118
PROFESSIONALE "L. DA VINCI"
Indirizzo: Via Nasolini, 9 - 29100 Piacenza
tel. 0523/714823 fax 0523/754536
e-mail: [email protected]
sito internet: www.isii.it
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI AL PROFESSIONALE:
1. Operatore meccanico
1
2. Operatore termico
1
3. Operatore elettrico
1
4. Operatore elettronico
1
A. Tecnico delle industrie meccaniche
2
B. Tecnico dei sistemi energetici
2
C. Tecnico delle industrie elettriche
2
D. Tecnico delle industrie elettroniche
2
Diploma di qualifica
operatore meccanico
Diploma di qualifica
operatore termico
Diploma di qualifica
operatore elettrico
Diploma di qualifica
operatore elettronico
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
tecnico delle industrie meccaniche
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
tecnico dei sistemi energetici
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
tecnico delle industrie elettriche
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
tecnico delle industrie elettroniche
ISTITUTI DI PIACENZA
2
2
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Biennio Meccanico - termico
Biennio Elettrico-elettronico
titolo di studio
ISTITUTI PRIVATI
durata studi
(anni)
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
indirizzo
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
119
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Giornata scuola aperta:
sabato 06/12/2008
sabato 13/12/2008
sabato 10/01/2009
Servizi:
• biblioteca
• mediateca
• laboratori: informatica n° 3 - laboratori di indirizzo n° 15
• palestra (n° 1)
• bar
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO - PROFESSIONALE
Quadro orario degli indirizzi presenti nel biennio
Indirizzo
MECCANICO-TERMICO
Materie
I
Indirizzo
ELETTRICO-ELETTRONICO
II
Materie
Azioni/Attività Agguntive
Integrate
I
II
Attività
Accoglienza
Accoglienza
Educazione
Educazione
alla salute
alla
salute
Tutoraggio
Studenti non
Tutoraggio
Studenti
italiani non
italiani
Sicurezza sul
luogo di lavoro
Sicurezza
sul
luogo di lavoro
Orientamento
Orientamento
Ed.
Ed. stradale
stradale
Gruppo sportivo
Classe
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
AREA COMUNE
Italiano
Storia
5
2
5
2
Italiano
Storia
5
2
5
2
Lingua straniera
3
3
Lingua straniera
3
3
Diritto-Economia
2
2
Diritto-Economia
2
2
Matematica
Informatica
Scienze della Terra
e Biologia
Educazione fisica
Religione
4
4
3
2
1
3
2
1
Matematica
Informatica
Scienze della Terra
e Biologia
Educazione fisica
Religione
4
4
3
2
1
3
2
1
AREA DI INDIRIZZO
Tecnica profess.
Fisica e
Laboratorio
Esercitazioni
pratiche
Totale
7(5) 7(5) Fisica e
Laboratorio
Tecnica profess.
3(2) 3(2)
Esercitazioni
4
4 pratiche
36 36
3(2) 3(2)
7(2) 7(2)
4
4
36 36
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
120
1ª
1ª/2ª
1ª/2ª
1ª/2ª
1ª/2ª
2ª
1ª/2ª
1. QUADRO ORARIO DELLA CLASSE 3ª OPERATORE MECCANICO
TOTALE ORE: 36
Area di Indirizzo
(13 ore)
(23 ore)
Materie
Italiano
Storia
Lingua straniera
ore
3
2
2
Azioni/Attività
Aggiuntive
Integrate
Materie
ore
Tecnologia meccanica e lab. 4(3)
Disegno tecnico
3(2)
Elementi di meccanica
4
Corso sicurezza
Ed. stradale
Ed. alla salute
Matematica
Informatica
Ed. fisica
Religione
TOTALE
Sistemi ed automazione
3
2
1
13
3(3)
Orientamento
Fisica e laboratorio
Esercitazioni pratiche
3
6
23
Gruppo sportivo
ISTITUTI DI PIACENZA
Area Comune
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
Area Comune
Area di Indirizzo
(13 ore)
(23 ore)
Materie
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica
Informatica
Ed. fisica
Religione
TOTALE
ore
3
2
2
Materie
Fisica e laboratorio
Macchine termiche e lab.
Meccanica applicata
alle macchine
Esercitazioni pratiche
Azioni/Attività
Aggiuntive
Integrate
ore
3
9(6)
Corso sicurezza
5(2)
6
Ed. alla salute
Ed. stradale
Orientamento
3
2
1
13
Gruppo sportivo
23
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
2. QUADRO ORARIO DELLA CLASSE TERMINALE 3ª OPERATORE TERMICO
TOTALE ORE: 36
ISTITUTI PRIVATI
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
121
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
3. QUADRO ORARIO DELLA CLASSE TERMINALE 3ª OPERATORE ELETTRICO
TOTALE ORE: 36
Area Comune
Area di Indirizzo
(13 ore)
(23 ore)
Materie
Italiano
Storia
Lingua straniera
ore Materie
3 Fisica e laboratorio
2 Tecnica professionale:
- Elettronica
- Controlli automatici
2 Esercitazioni pratiche
Matematica
Informatica
Ed. fisica
Religione
TOTALE
3
2
1
13
Azioni/Attività
Aggiuntive
Integrate
ore
3
9(5)
5(3)
6
Corso sicurezza
Ed. stradale
Ed. alla salute
Orientamento
Gruppo sportivo
23
ISTITUTI PRIVATI
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
4. QUADRO ORARIO DELLA CLASSE TERMINALE 3ª OPERATORE ELETTRONICO
TOTALE ORE: 36
Area Comune
Area di Indirizzo
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
(13 ore)
Materie
Italiano
Storia
Lingua straniera
Matematica
Informatica
Ed. fisica
Religione
TOTALE
Azioni/Attività
Aggiuntive
Integrate
(23 ore)
ore Materie
3 Fisica e laboratorio
2 Tecnica professionale:
- Controlli elettronici e
sistemi programmabili
- Elettronica
2 Esercitazioni pratiche
ore
3
9(5)
5(3)
6
Corso sicurezza
Ed. stradale
Ed. alla salute
Orientamento
3
2
1
13
Gruppo sportivo
23
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
122
CORSI POST-QUALIFICA
L’area di professionalizzazione (terza area) è un momento fondamentale dell’attività didattica/formativa del biennio Post-Qualifica dell’indirizzo Professionale. Essa si concretizza ogni anno in 300
ore di cui 100 teorico-pratiche (corsi surrogatori) e 200 di Tirocinio formativo in aziende operanti nel
territorio. Le tematiche trattate in questi corsi vengono programmate ed aggiornate alle più recenti
tecnologie utilizzate nel mondo del lavoro avvalendosi della collaborazione delle principali Aziende
presenti sul territorio.
Le competenze acquisite, attraverso il Tirocinio, dagli studenti ed espresse per ciascuno in una
Dichiarazione di Competenze si differenziano a seconda del profilo professionale di riferimento.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
Materie
Area di Indirizzo
ore
Materie
Italiano
IV
4
V
4
Storia
2
2
Lingua straniera
3
3
Matematica
Informatica
Ed. fisica
Religione
TOTALE
3
2
Area di
Professionalizzazione
3
2
Azioni/Attività
Aggiuntive
Integrate
ore
IV V
8(6) -
Tecnologia meccanica
e laboratorio
Tecnica della
produzione
Meccanica applicata
alle macchine
Macchine e fluido
Elettrotecnica e
elettronica
1 1
15 15
-
8(6)
4
-
4
3
3
15
15
Corsi
surrogatori:
100 ore
per anno
Tirocinio:
200 ore
per anno
Sicurezza nei
luoghi di lavoro
Formazione
della persona
Ed. stradale
Alternanza
scuola-lavoro
ISTITUTI PRIVATI
Area Comune
ISTITUTI DI PIACENZA
A. QUADRO ORARIO PER IL CORSO DI TECNICO DELLE INDUSTRIE MECCANICHE
300
Area Comune
Materie
Area di Indirizzo
ore
Materie
Italiano
IV
4
V
4
Storia
2
2
Lingua straniera 3 3
Matematica
Informatica
3 3
Ed. fisica
2 2
Religione
1 1
TOTALE
15 15
Area di
Professionalizzazione
Azioni/Attività
Aggiuntive/Integrate
lavoro
Sicurezza nei
luo ghi di lavoro
ore
Tecnica della produzione
Meccanica, macchine
e disegno
Impianti termici
Elettrotecnica e
elettronica
IV V
- 8(6)
4(3) 4(3)
8(3) 8(3)
3
3
15
15
Corsi
surrogatori:
100 ore
per anno
Tirocinio:
200 ore
per anno
Alternanza
scuola-lavoro
Formazione
della persona
Ed. stradale
300
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
123
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
B. QUADRO ORARIO PER IL CORSO DI TECNICO DEI SISTEMI ENERGETICI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
C. QUADRO ORARIO PER IL CORSO DI TECNICO DELLE INDUSTRIE ELETTRICHE
Area Comune
Materie
Area di Indirizzo
Italiano
ore
IV V
4 4
Storia
2
2
Materie
Area di
Professionalizzazione
ore
IV V
Sistemi - Automazione e
organizzazione della
produzione
Elettrotecnica,
elettrotnica e
applicazioni
6(3) 6(3)
9(3) 9(3)
Lingua straniera 3 3
Matematica
Informatica
3 3
Ed. fisica
2 2
Religione
1 1
TOTALE
15 15
Corsi
surrogatori:
100 ore
per anno
Tirocinio:
200 ore
per anno
Azioni/Attività
Aggiuntive/Integrate
Sicurezza nei
luoghi di lavoro
Alternanza
scuola-lavoro
Formazione
della persona
Ed. stradale
15
15
300
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
D. QUADRO ORARIO PER IL CORSO DI TECNICO DELLE INDUSTRIE ELETTRONICHE
Area Comune
Italiano
ore
IV V
4 4
Storia
2
2
Lingua straniera 3 3
Matematica
Informatica
3 3
Ed. fisica
2 2
TOTALE
15 15
Materie
Area di
Professionalizzazione
ore
IV V
Sistemi - Automazione e
organizzazione della
produzione
Elettronica,
telecomunicazioni e
applicazioni
6(3 6(3)
9(3) 9(3)
Corsi
surrogatori:
100 ore
per anno
Tirocinio:
200 ore
per anno
Azioni/Attività
Aggiuntive/Integrate
Sicurezza nei
luoghi di lavoro
Alternanza
scuola-lavoro
Formazione
della persona
Ed. stradale
15
15
300
() Tra parentesi sono indicate le ore di compresenza con l’I.T.P. (Insegnante Tecnico Pratico)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Area di Indirizzo
124
Monoennio
Al termine del terzo anno gli allievi possono essere
ammessi a sostenere l’esame per il conseguimento
di uno dei seguenti Diploma di Qualifica:
• Operatore Meccanico
• Operatore Termico
• Operatore Elettrico
• Operatore Elettronico
OPERATORE MECCANICO
Competenze tecnico-professionali
L’attività didattica/formativa è orientata a far sì che
l’allievo sia in grado di:
• leggere un disegno tecnico e trarne le informazioni necessarie per poter eseguire lavorazioni su
macchine tradizionali o su macchine a controllo
numerico;
• utilizzare le tecniche di base del disegno computerizzato (CAD)
• ragionare per modelli e sistemi per essere flessibile e affrontare sempre nuove situazioni e conoscere:
- gli elementi generali di informatica;
- l’importanza della produttività ed economicità
delle lavorazioni;
- le varie tecnologie e la lavorabilità dei materiali,
il corretto uso degli utensili e degli attrezzi;
- conoscere ed usare i vari tipi di comando automatico, pneumatico, oleodinamico.
OPERATORE ELETTRICO
Competenze tecnico-professionali
L’attività didattica è orientata a far sì che l’allievo sia
in grado di:
• conoscere i principi di base dei fenomeni elettrici,
in particolare relativi alla corrente continua, alternata, trifase;
• conoscere le principali macchine elettriche, i loro
principi di funzionamento, l’utilizzo, il controllo;
• conoscere le fondamentali caratteristiche degli impianti B.T. e saper utilizzare i metodi di calcolo e
dimensionamento degli impianti stessi e la fondamentale normativa relativa;
• disegnare e interpretare schemi elettrici e realizzali in quadro o con il PLC;
• conoscere il funzionamento di dispositivi elettronici, trasduttori, dispositivi pneumatici, in particolare
nei processi di controllo automatico anche con il
PLC;
• conoscere le tecniche e gli strumenti di misura,
nonché la corretta utilizzazione degli stessi;
• saper utilizzare in modo corretto e chiaro linguaggi
specifici anche in lingua straniera;
• saper organizzare il lavoro in modo ordinato e autonomo;
• saper operare rispettando le Norme di sicurezza.
ISTITUTI DI PIACENZA
Dal secondo anno le classi:
• dell’indirizzo meccanico-termico si canalizzano,
per quanto possibile, in uno dei due indirizzi meccanico o termico…
• dell’indirizzo elettrico-elettronico nell’indirizzo elettrico od elettronico adottando programmi differenziati.
ISTITUTI PRIVATI
Il biennio è caratterizzato da:
• un’area comune di formazione culturale di base di
22 ore settimanali;
• un’area di indirizzo di 14 ore settimanali;
Competenze tecnico-professionali
L’attività didattica è orientata a far sì che l’allievo sia
in grado di:
• conoscere i principi fondamentali di funzionamento degli impianti idrici e termici dei motori a combustione interna;
• conoscere le relative norme di sicurezza, di risparmio energetico e di inquinamento ambientale;
• utilizzare i sistemi di controllo e di regolazione, le
procedure corrette per la realizzazione di impianti
tecnici;
• ovviare ad anomalie di funzionamento dei motori;
• interpretare correttamente i disegni di semplici impianti per la relativa realizzazione.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Biennio
OPERATORE TERMICO
OPERATORE ELETTRONICO
Competenze tecnico-professionali
L’attività didattica è orientata a far sì che l’allevio sia
in grado di:
• utilizzare un linguaggio specifico di settore;
• disegnare correttamente impianti e circuiti;
• conoscere il funzionamento, la costituzione e le
simbologie dei dispositivi elettronici e digitali, dei
trasduttori e dei sistemi di regolazione;
• conoscere la tecnica di realizzazione di automatismi mediante logica cablata e logica programmata;
125
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
I piani di studi presenti nella sezione PROFESSIONALE si articolano in:
• Corsi triennali per il conseguimento del Diploma
di Qualifica costituiti da un biennio (classi 1ª e 2ª)
e da un monoennio (classi 3ª);
• Corsi post-qualifica biennali (classi 4ª e 5ª) per
il conseguimento del Diploma di Stato Tecnico
dell’industria;
• Corsi integrati nel triennio con diverse articolazioni di percorso.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
• utilizzare in modo corretto la strumentazione di
base;
• interpretare ed eseguire schemi elettrici ed elettronici;
• consultare la documentazione tecnica;
• dimensionare semplici sistemi di controllo;
• operare ricerca di guasti.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
Corsi post-qualifica
Ai giovani che hanno conseguito il Diploma di Qualifica e che esprimono l’esigenza di un ulteriore percorso di istruzione/formazione, viene offerta, attraverso i corsi post-qualifica, una gamma di opportunità e di sbocchi, coerente con il triennio di qualifica.
I corsi post-qualifica hanno durata biennale e sono
articolati in:
1. area delle discipline comuni di formazione
umanistica e scientifica
15 ore settimanali;
2. area delle discipline di indirizzo
15 ore settimanali;
3. area di professionalizzazione
300/450 ore annuali.
L’attività didattica della prima e della seconda area
si svolge, di norma, in cinque giorni settimanali.
La quota di curricolo relativa alla terza area si svincola dalle logiche organizzative della scansione settimanale del tempo-scuola; ad essa resta riservato,
di norma, un giorno in ciascuna settimana e moduli
intensivi da svolgere nei modi e nei tempi definiti in
sede progettuale, tenuto conto anche delle scadenze connesse all’effettuazione degli esami di Stato.
L’attività didattica nella terza area è condotta prevalentemente da consulenti esterni che assicurano
l’acquisizione di specifiche professionalità.
Dal punto di vista dell’ordinamento curricolare la
terza area concorre a costituire tempo-scuola a tutti
gli effetti.
Al termine del corso biennale gli allievi conseguono:
- il diploma di Tecnico delle Industrie (Elettriche e/o
Elettroniche e/o Meccaniche e/o dei Sistemi Energetici);
- attestato di professionalità con certificazione delle
competenze acquisite nei corsi surrogatori e nell’attività di tirocinio presso le aziende.
Data l’unicità del curricolo la conclusione con esiti positivi dell’itinerario formativo attinente la terza
area costituirà condizione imprescindibile per il conseguimento del Diploma di Tecnico dell’Industria nei
diversi indirizzi.
TECNICO DELLE
INDUSTRIE MECCANICHE
Competenze previste al termine del piano di
studi
L’attività didattica educativa è orientata a far sì che
l’allievo sia in grado di:
• gestire sistemi di automazione e sovrintendere il
lavoro sulle macchine utensili impiegate nella
realtà produttiva del territorio;
• coordinare e gestire la manutenzione delle macchine utensili anche per quanto concerne la componente elettronica;
• Scegliere le macchine termiche ed idrauliche in
funzione del loro utilizzo;
• gestire metodi, tempi e costi di lavorazione nei
processi produttivi;
• comprendere manuali e disegni meccanici anche
in lingua inglese;
• operare con responsabilità secondo le attuali normative antinfortunistiche e di sicurezza aziendale;
• redigere relazioni di carattere tecnico e produrre
elaborati grafici utilizzando anche strumenti informatici.
TECNICO DEI SISTEMI ENERGETICI
Competenze previste al termine del piano di
studi
L’attività didattica educativa è orientata a far sì che
l’allievo sia in grado di:
• coordinare interventi di predisposizione, avviamento, controllo e manutenzione sugli impianti e
sulle macchine termiche;
• scegliere le macchine termiche in funzione dell’utilizzo;
• dimensionare, attenendosi alle normative, modesti
impianti tecnologici;
• comprendere manuali e disegni di impianti termici
anche in lingua inglese;
• operare con responsabilità secondo le attuali normative antinfortunistiche e di sicurezza aziendali;
• redigere relazioni di carattere tecnico e produrre
elaborati grafici utilizzando anche strumenti informatici.
TECNICO DELLE
INDUSTRIE ELETTRICHE
Competenze previste al termine del piano di
studi
L’attività didattica educativa è orientata a far sì che
l’allievo sia in grado di:
• intervenire nella progettazione, realizzazione, conduzione, collaudo di impianti sia civili che industriali, nell’ambito delle proprie competenze;
126
Corsi integrati nel triennio
professionale
Tipologia dell’offerta
formativa sperimentale
La progettazione dei percorsi integrati è elaborata
in comune, dall’Istituto e dagli Enti di Formazione
Professionale accreditati, ed è finalizzata ad arricchire l’offerta formativa rendendola più diversificata
e flessibile, a rispondere alle differenti esigenze degli studenti ed a perseguire l’unificante obiettivo di
assicurare il successo formativo a tutti gli studenti.
Articolazione del percorso
dei corsi integrati
Finalità
I percorsi integrati, proposti dall’Istituto si inseriscono nella Legge Regionale 30 giugno 2003 n.12, e si
affiancano ai corsi di qualifica esistenti. Essi hanno
come obiettivo principale quello di migliorare la
qualità complessiva del sistema istruzione e forma-
La durata, ovvero le ore destinate alle attività integrate (co-docenza, lavoro per gruppi, interventi su
singoli alunni, ecc.), nel rispetto alla normativa vigente, garantirà:
- il monte ore annuale per gli studenti;
- il monte ore previsto per le discipline obbligatorie
(85% del monte ore previsto per ciascuna discipli-
127
ISTITUTI DI PIACENZA
I percorsi integrati sono proposti agli alunni in uscita
dalla scuola media per favorire la maturazione di
scelte consapevoli, nell’ottica di un orientamento
concepito come processo evolutivo.
Hanno durata triennale e consentono, al termine di
ogni anno, di proseguire in entrambi i sistemi (istruzione o formazione) con il riconoscimento dei crediti
maturati.
Qualora i numeri lo consentano il percorso integrato
coinvolgerà l’intera classe.
Al termine del biennio gli studenti possono scegliere se continuare il proprio percorso nell’istruzione
tradizionale o in quella integrata, oppure nel sistema di formazione professionale regionale, attraverso il riconoscimento dei crediti maturati.
Gli studenti che proseguiranno nei percorsi integrati, al termine del terzo anno, conseguiranno il corrispondente diploma di qualifica statale e, qualora ve
ne siano le condizioni, anche la qualifica professionale regionale.
ISTITUTI PRIVATI
Competenze tecnico-professionali
L’attività didattica è orientata a far sì che l’allievo sia
in grado di:
• progettare circuiti elettronici di comune applicazione;
• utilizzare la documentazione tecnica, manuali e
testi tecnici anche in lingua straniera relativa a
componenti e dispositivi elettronici;
• installare e collaudare sistemi di controllo e di telecomunicazioni, intervenendo in fase di manutenzione di primo livello;
• gestire la conduzione - da titolare o da responsabile tecnico - di imprese installatrici di dispositivi
elettronici e di sistemi di telecomunicazioni;
• lavorare in gruppo, controllare e coordinare il lavoro degli operatori alle macchine e agli impianti;
• conoscere, applicare e far applicare le norme di
sicurezza in vigore, al fine di realizzare opere a
“regola d’arte”;
• documentare il proprio lavoro nei suoi aspetti tecnici, amministrativi e organizzativi.
Destinatari della struttura
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
TECNICO DELLE
INDUSTRIE ELETTRONICHE
zione professionale, rinnovando il rapporto tra formazione generale e cultura del lavoro.
Con tali corsi integrati si intendono favorire processi
di apprendimento diversi da quelli tradizionali puntando all’obiettivo di formare giovani culturalmente
preparati a vivere nella società di oggi in modo partecipato e nel contempo capaci di:
- esprimere una capacità progettuale di costruzione
del proprio futuro, sia di studio che lavorativo;
- accettare il cambiamento in termini positivi di crescita personale e sociale;
- inserirsi nei vari contesti, in particolare nel lavoro
del settore industriale.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
• conoscere le principali macchine elettriche, il loro
funzionamento, l’utilizzo, le tecniche di controllo;
• scegliere ed utilizzare dispositivi elettrici ed elettronici;
• intervenire sul controllo dei sistemi di potenza e
saper scegliere ed utilizzare dispositivi di automazione industriale;
• disegnare schemi elettrici e realizzarli in quadro o
con il PLC;
• consultare manuali, specifiche, documenti e
software applicativi e documentare adeguatamente il proprio lavoro;
• applicare adeguatamente i principali elementi di
prevenzione, sicurezza, igiene del lavoro in riferimento alle norme e leggi vigenti;
• utilizzare in modo chiaro e corretto linguaggi specifici sia in scritto che colloquialmente.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale d’Istruzione Industriale Tecnico “G. Marconi” - Professionale “L. da Vinci”
na).
L’offerta formativa che integra i percorsi scolastici,
nell’ambito della flessibilità didattica ed organizzativa, si articola in:
- un primo anno a forte valenza orientativa, dove
l’accompagnamento, il tutoring e la cura delle
competenze trasversali avranno un peso importante, così come la cura dell’apprendimento culturale di base. Esso, inoltre, prevede modalità di
supporto alle motivazioni ed alle scelte (da svolgersi anche attraverso le opportunità offerte dalla
visite guidate, dalla tecnica di simulazione di impresa, dall’osservazione in ambiente lavorativo).
In quest’anno, pertanto, sarà prioritario lo spazio
riservato alla formazione della persona cittadino;
- nel secondo anno è previsto l’ampliamento della
funzione orientativa e professionalizzante, nonché un approfondimento delle relazioni con il
mondo del lavoro, attraverso la realizzazione di
stage e di moduli di alternanza scuola-lavoro;
- al terzo anno la forbice oraria che sarà assegnata
alla parte professionalizzante si dilaterà ulteriormente per rendere più efficaci le competenze professionalizzanti.
Nel biennio con percorso integrato le varie discipline scolastiche concorreranno in misura diversificata ai vari moduli, seconda la tabella seguente:
Area della comunicazione e dei linguaggi
- Italiano
- Inglese
- Educazione Fisica
- Linguaggi fotografici
- Comunicazione e lavoro
Area scientifica e tecnologica
- Matematica ed informatica
- Informatica
- Fisica
- Scienze della Terra
Area antropologica, economica,
storica, sociale
- Storia
- Diritto ed economia
Area di indirizzo
- Tecnica professionale
- Esercitazioni pratiche
Area delle competenze trasversale
- Accompagnamento orientativo in itinere
- Consolidamento degli apprendimenti
Curricoli
Il curricolo è costituito da un impianto che si basa
su una definizione macro, scomposto in aree(afferenti alle categorie di competenze: di Base, Trasversali, Tecnico-Professionali), che a loro volta sono articolate in moduli interdisciplinari/formativi.
Il curricolo è uno ed integrato, la sua “visione topografica - contenutistica” non evidenzierà alcuna distinzione tra ambito di pertinenza della formazione
ed ambito di pertinenza della scuola.
Questo comporta che la formazione si farà carico
non esclusivamente dell’area tecnico-professionale,
così come la scuola non si farà carico esclusivamente delle competenze di base/culturali.
Sarà il team integrato (consiglio di classe integrato)
che nella fase di progettazione del curricolo individuerà:
- quali competenze dei formatori per ogni singola
attività;
- in quale ambito siano esse presenti: scuola (docenti) o formazione (esperti).
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
128
Istituti Privati
paritari
129
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTO PARITARIO GUGLIELMO MARCONI
Indirizzo: via Maculani, 36 - tel. 0523/755080 - fax 0523/755085
Dirigente scolastico: prof.ssa Carla Zucchi Scarpetta
Referente per l’orientamento: prof.ssa Miriam Negri
Giorno e orario di ricevimento: tutti giorni al mattino e al pomeriggio fino alle 17.00
ISTITUTI DI PIACENZA
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
1. IGEA paritario
indirizzo giuridico,
economico,
aziendale
durata studi (anni)
2. Liceo scientifico
titolo di studio
5
Diploma di superamento
dell’esame di Stato: Ragioniere
5
Diploma di superamento
dell’esame di Stato:
Liceo scientifico
Giornata scuola aperta:
12/12/2008 dalle 14.30 alle 16.30
Servizi:
• autobus (n° 6 - 1 - 8)
• biblioteca – aula audiovisivi
• laboratori:
- informatica n° 1
- fisica n° 1
- chimica n° 1
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PARITARI
3. Serali:
corso recupero anni
130
1. INDIRIZZO LICEO SCIENTIFICO
Materie
Matematica
Italiano
Latino
Storia
Filosofia
Scienze
Geografia
Lingua straniera
Disegno storia dell’Arte
Educazione fisica
Fisica
Chimica
Geografia astronomica
TOTALE
I
5
4
4
3
2
3
1
2
24
II
4
4
5
2
2
4
3
2
26
III
3
4
4
2
2
3
3
2
2
2
27
IV
3
3
4
2
3
3
2
2
3
3
28
V
3
4
3
3
3
4
2
2
3
2
29
I
5
2
3
4
5
2
2
4
3
3
2
35
II
5
2
3
4
5
2
2
4
3
3
2
35
III
3
2
3
3
3
4
7
3
3
2
33
IV
3
2
3
3
2
4
10
3
2
2
36
V
3
2
3
3
3
3
9
3
3
2
34
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituti paritari
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
Italiano
Storia
Prima lingua straniera
Seconda lingua straniera
Geografia economica
Matematica e laboratorio
Economia aziendale e laboratorio
Diritto
Scienza della materia
Scienza della natura
Trattamento testi e dati
Economia politica
Scienza delle finanze
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI PARITARI
2. IGEA
131
Gli alunni iscritti all’Istituto Scolastico Paritario “G. Marconi” che comprende
Liceo Scientifico
Istituto Tecnico Commerciale
Recupero anni scolastici
possono trovare:
• un ambiente sano e confortevole, particolarmente preparato e idoneo alla migliore formazione educativa e culturale;
• insegnanti che adeguano la loro attività pedagogica alle reali capacità e attitudini dei singoli allievi.
Gli alunni che frequentano il “Marconi”
• godono di tutti i benefici delle scuole statali;
• passano alle classi superiori mediante scrutinio;
• sostengono gli esami di Stato nell’ambito della Scuola stessa;
• possono frequentare Corsi di sostegno o Corsi di recupero anni;
• possono usufruire della possibilità di consultare una psicologa che presta la sua attività
nell’ambito dell’Istituto;
• i genitori possono avere dal Preside informazioni sull’andamento scolastico del proprio
figlio anche telefonicamente e avere un colloquio con gli Insegnanti tutti i giorni.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PARITARI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
132
Dirigente scolastico: prof Agostino Maffi
Referente per l’orientamento: prof. Agostino Maffi
Giorno e orario di ricevimento: mercoledì dalle 9.00 alle 13.00
altri giorni su appuntamento
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Indirizzo: Corso Vittorio Emanuele II, 158 - 29100 Piacenza
tel. 0523/325686 - fax 0523/334348
e-mail: [email protected]
sito internet: www.liceosanbenedetto.it
ISTITUTI DI PIACENZA
SCUOLA "SAN BENEDETTO" PARITARIA
LICEO DELLA COMUNICAZIONE
5
Giornate scuola aperta:
22/11/2008 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
27/11/2008 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
04/12/2008 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
11/12/2008 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
13/12/2008 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
10/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
15/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
17/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
22/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
24/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
29/01/2009 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 15.00 alle 18.00
Aprile e Maggio incontri con i nuovi iscritti
Su appuntamento: tutti i giorni
133
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’Esame di Stato
di Liceo Scientifico
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
durata studi (anni)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
indirizzo
1. Liceo della comunicazione
con le opzioni: comunicazioni
tecnologiche, sportiva
ISTITUTI PARITARI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Servizi:
• biblioteca multimediale
• laboratori d’informatica - multimediale - linguistico n° 1
• palestra: Corso V. Emanuele II, 39 - Piacenza
• “AMICO studio; studio AMICO incontriamoci per studiare con passione” per la scuola
media ed il biennio superiore
• ZONA FRANCA : Progetto antidispersione”chi si ferma è non perduto”
• Orientamento -riorientamento
• consulenza educativa alle famiglie
• corsi di aiuto alla genitorialità tenuti da docenti specializzati presso l’Università
Salesiana di Roma
• centro accreditato come Test Center ECDL (EUROPEAN COMPUTER DRIVING
LICENCE)
• corsi d’informatica
• tutor personale
• piano di studio personalizzati
• corsi di lingue: inglese – spagnolo - russo
Orari di apertura: diurno - pomeridiano - preserale - serale
1. LICEO DELLA COMUNICAZIONE
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PARITARI
Materie
Religione/Attività alternative
Educazione fisica sportiva(2)(3)
Italiano
Geografia
Inglese
Disegno e storia dell’arte(4)
Storia
Filosofia
Diritto/Economia
Matematica + Laboratorio(1)
Fisica
Scienze naturali/Chimica
Informatica e comunic. tecnologiche(3)(4)
Seconda lingua straniera
Musica(2)
Sistemi di elaboraz. e trasmissione
Comunicazione interpersonale
Somma
TOTALE
Biennio
comune
I
1
3
4
2
3
2
2
4
2
2
2
1
1
29
II
1
3
4
2
3
2
2
4
2
2
2
1
1
29
Triennio
area comune
III IV
V
1
1
1
2
2
2
4
4
4
3
3
3
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
2
2
3
3
4
1
1
2
2
2
3
2
2
25 25 25
com. tecnologiche
sportivo
III IV
V III
IV
2
2
1
1
1
2
1
1
2
2
3
1
2
2
2
2
2
5
6
7
5
6
30 31 31 30 31
V
4
2
1
7
32
(1) In 2° liceo 1 ora settimanale di Matematica in laboratorio di Informatica.
(2) Al 3° e 4° anno per l’opzione sportiva è previsto un modulo utilizzando 16,5 ore di musica per attività che si svilupperanno
in palestra con l’insegnante di Educazione fisica e sportiva.
(3) Al 4° e 5° anno per l’opzione tecnologica è previsto un modulo utilizzando 16 ore di educazione fisica e sportiva per attività
che si svilupperanno nel laboratorio di informatica.
(4) Al 5° anno per l’opzione tecnologica è previsto un modulo utilizzando n° 33 ore per un’attività che si svilupperà nel laboratorio di informatica con il docente di disegno e storia dell’arte.
134
Gestore: Don Luigi Bavagnoli
Coordinatore delle attività didattiche: ing. Sozzi Bruno
Referente per l’orientamento: prof.ssa Alessandra Olivieri
Referente per l’Alternanza scuola-lavoro: ing. Sozzi Bruno
Giorno e orario di ricevimento: tutti i giorni da lunedì a sabato
dalle ore 9.00 alle ore 12.00
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Indirizzo: Via Scalabrini, 65/97 - 29100 Piacenza
tel. 0523/321972 - fax: 0523/321972
e-mail: [email protected]
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTO PARITARIO “SAN VINCENZO”
LICEO CLASSICO - SCIENTIFICO - LINGUISTICO
1. Classico
5
2. Scientifico
5
3. Linguistico
5
titolo di studio
Diploma di superamento dell’esame
di Stato - Liceo Classico
Diploma di superamento dell’esame
di Stato - Liceo Scientifico
Diploma di superamento dell’esame
di Stato - Liceo Linguistico
Giornate scuola aperta: sabato 13/12/2008 dalle 15 alle 18
sabato 10/01/2009 dalle 15 alle 18
Nel mese di maggio è possibile partecipare ad una o più mattinate di vita scolastica nella
classe di maggior interesse personale.
Servizi:
• Doposcuola pomeridiano
• Sportelli personalizzati
• Stage di solidarietò e di orientamento universitario/lavorativo
• biblioteca
• laboratori:
- informatica n° 1
- scienze n° 1
- fisica n° 1
• palestra n° 1
• altro: campo sportivo
135
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
durata studi (anni)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
indirizzo
ISTITUTI PARITARI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. MATERIE INDIRIZZO CLASSICO
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e letteratura greca
Lingua e letteratura inglese
Conversazione in lingua inglese
Storia
Filosofia
Geografia
Scienze, chimica, geografia
Matematica
Fisica
Storia dell’Arte
Religione
Educazione fisica
TOTALE
I
4
6
4
3
1
2
1
4
1
1
2
29
II
4
6
4
3
1
2
1
4
1
1
2
29
III
4
4
3
2
1
3
3
3
3
1
1
2
30
IV
4
4
3
2
1
3
3
2
2
2
1
1
2
30
V
4
4
3
2
3
3
2
2
2
2
1
2
30
I
4
4
3
1
2
1
6
2
1
2
26
II
4
4
3
1
2
1
2
6
2
1
2
28
III
4
3
2
1
3
2
3
5
3
1
1
2
30
IV
3
3
3
3
3
3
4
3
2
1
2
30
V
4
2
3
1
3
3
2
4
3
2
1
2
30
I
4
4
5*
6*
3
4
1
1
2
30
II
4
4
5*
6*
3
4
1
1
2
30
III
4
5*
5*
2
2
3
2
3
1
1
2
30
IV
4
5*
5*
2
2
3
2
3
1
1
2
30
V
4
5*
5*
2
2
3
2
3
1
1
2
30
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PARITARI
2. MATERIE INDIRIZZO SCIENTIFICO
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e letteratura inglese
Conversazione in lingua inglese
Storia
Filosofia
Geografia
Scienze, chimica, geografia
Matematica
Fisica
Disegno e Storia dell’Arte
Religione
Educazione fisica
TOTALE
3. MATERIE INDIRIZZO LINGUISTICO
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e Letteratura inglese
Lingua e Letteratura francese
Lingua e Letteratura spagnola
Storia - Ed. civica - Geografia
Filosofia, Psicologia e Sociologia
Scienze naturali e Geografia Generale ed Economia
Matematica-Fisica
Storia dell’Arte
Religione
Educazione fisica
TOTALE
*di cui un’ora di conversazione in compresenza con docente di madre lingua
136
“La scuola assume nella società moderna un ruolo straordinario: in essa prendono forma
i destini dei giovani e si gettano le basi per prepararli alla vita sociale e professionale. Il
tempo “scolastico” non è solo indispensabile per apprendere le specializzazioni utili per
proiettare nel mondo del lavoro un giovane che si avvicina all’ età adulta, ma è molto
importante anche perché permette di imparare, attraverso le relazioni sociali con compagni e adulti, come diventare membri effettivi di un corpo civile capace d rispettare le
peculiarità personali ed i diversi usi e costumi morali e religiosi. A scuola si impara a
diventare uomini”.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituti paritari
Il liceo “San Vincenzo” offre, con i suoi docenti, il recupero in itinere fin dal secondo mese
di scuola, utilizzando le ultime ore libere nell’orario giornaliero, o anche nel pomeriggio,
per mezzo di uno “sportello” di aiuto allo studio curato dai docenti della scuola.
E’ attivo altresì un “doposcuola” pomeridiano (lunedì, mercoledì e venerdì) con possibilità
di usufruire della mensa; dalle 14.00 alle 16.00 docenti-educatori guidano all’acquisizione
di un personale metodo di studio e sostengono il recupero delle parti di programma
ancora non adeguatamente assimilate.
L’attività dell’Istituto non ha finalità di lucro e, per togliere qualsiasi ostacolo alla frequenza, considera un certo numero di iscrizioni a retta personalizzata al fine di favorirne la
scelta subito dopo la scuola media. Invece troppo spesso i genitori si rivolgono a questa
scuola in un secondo tempo per “rimediare” ad errori e difficoltà, chiedendo a volte
impossibili “miracoli” per non far perdere l’anno al figlio, quando ormai i problemi sono
diventati insolubili o presentano strettissimi margini di intervento
137
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Non vi sono intendimenti di concorrenza con la scuola pubblica in quanto la scuola paritaria fa parte dell’unico sistema nazionale di Istruzione, con le caratterizzazioni proprie e
qualificanti sopra riportate.
La scuola gestisce la sua autonomia con il proseguimento della lingua inglese anche nel
triennio del Liceo Classico, con la revisione dei programmi, specie storico letterari, in
chiave europea per ogni indirizzo e con iniziative modulari per i bienni e i trienni; si
segnalano le ore di conversazione con insegnanti madrelingua per tutti gli indirizzi.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
S tratta di un Istituto superiore con tre indirizzi liceali: Classico, Linguistico, Scientifico.
Lo studio richiesto in un istituto scolastico paritario è sullo stesso livello delle altre scuole;
tuttavia, al San Vincenzo possono ritrovarsi alcuni aspetti qualitativi: intenso dialogo
scuola-famiglia, classi piccole, insegnanti preparati e motivati, ambiente accogliente e
senz’altro stimolante, un doposcuola che sorregge, specie nei primi anni le difficoltà di
una scuola superiore, “sportelli” di rinforzo di competenze carenti. Anche se non può
essere assicurato il successo scolastico, il particolare clima di attenzione alla persona
può spingersi sino ad un consiglio riorientativo da anticiparsi il più presto possibile.
ISTITUTI DI PIACENZA
Con questi convincimenti il Liceo “San Vincenzo” opera a Piacenza da molti anni ed
ancora si propone alla cittadinanza nella certezza di svolgere un servizio educativo-formativo di qualità.
L’Istituto “San Vincenzo” aderisce alla “Cooperativa Cattolica per la Scuola e la
Formazione”, utilizzando in particolare gli incontri da essa offerti per la formazione dei
genitori, il corso di aggiornamento per insegnanti e lo sportello di consulenza educativa.
All’ interno dell’ Istituto sono presenti qualificate competenze per assicurare un servizio di
“Counseling”. Agli studenti di seconda e terza vengono proposti stages di solidarietà che
li coinvolgono in realtà spesso poco note della realtà cittadina e che aiutano il/la giovane
a crescere in una dimensione umana compiuta.
Tra le attività culturali intraprese è da includere il laboratorio di traduzione in lingua
inglese e francese di pannelli e guide ai monumenti più significativi della città come la
Cattedrale, la Galleria Ricci Oddi e la Pinacoteca del Collegio Alberoni. L’attività, che evidenzia il carattere vivo dello studio delle lingue, è strettamente collegata alla realtà cittadina.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
138
Istituti della
provincia
139
Istituto d’Istruzione Superiore
“E. Mattei”
Istituto Tecnico Commerciale
Liceo Scientifico
Istituto Professionale
Industria e Artigianato
Istituto Tecnico Industriale
141
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
UNA SCUOLA PER LA VAL D’ARDA
L’Istituto Mattei di Fiorenzuola rappresenta
una storica e radicata presenza sul territorio
della Val d’Arda. Attualmente è frequentato da
circa 700 studenti divisi in quattro indirizzi:
Liceo Scientifico, Istituto Tecnico Commerciale,
Istituto Tecnico Industriale e Istituto
Professionale per l’Industria e l’Artigianato. Tutti
gli indirizzi sono ospitati in uno stesso campus,
in tre distinte palazzine con strutture condivise
(aula magna, palestra e laboratori). Un quarto
edificio nel campus ospita il Centro di
Formazione Professionale Tutor, convenzionato
con la scuola per l’uso di laboratori tecnici. Un
efficace sistema di trasporti garantisce i collegamenti tra campus e Comuni del bacino.
UN POLO
Proprio la presenza in uno stesso spazio di
diversi indirizzi di studio diversi rappresenta la
particolarità di questa scuola che sente la sfida
per l’integrazione tra le competenze. Ogni indirizzo ha un suo percorso specifico, ma in alcuni
momenti i ragazzi sono aiutati dal vedere applicate le relazioni tra i diversi saperi. Ad esempio
il laboratorio teatrale, quest’anno dedicato
all’allestimento di un testo classico, potrà avvalersi del supporto di chi studia i problemi di
amplificazione del suono o dei sistemi di illuminazione, oppure un progetto di riqualificazione
ambientale del campus ha visto l’intrecciarsi di
analisi botaniche, promossa dal liceo scientifico, con quelle su costi e fattibilità della illuminazione dell’area alimentata da pannelli solari, a
cura dei tecnici e del professionale.
POTENZIAMENTO
DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE
La buona conoscenza dell’inglese e possibilmente di un’altra lingua comunitaria è requisito essenziale di ogni percorso formativo. Ciò
viene perseguito al Mattei attraverso l’aumento
di docenti madrelingua, l’attivazione di progetti
Comenius con scambi tra Paesi europei, la crescita di percorsi disciplinari in inglese (CLIL), la
promozione di percorsi di studio all’estero, il
sostegno alle certificazioni linguistiche.
SVILUPPO DELLE COMPETENZE
INFORMATICHE
Anche l’informatica si presenta come una
competenza base irrinunciabile. L’Istituto ha
investito per l’aumento delle ore dedicate
all’informatica (Liceo e ITC) e per il potenziamento delle dotazioni hardware: 3 laboratori
informatici (tra cui uno recentissimo), la copertura wireless per tutte le aule del Liceo (con un
progetto di rapida estensione agli altri edifici),
un laboratorio dedicato al disegno CAD. Il
Mattei è inoltre da anni sede di certificazione
Microsoft Office Specialist.
ATTENZIONE ALLA DIMENSIONE UMANA
E COMUNICATIVA…
Il vantaggio di una istituzione scolastica di
medie dimensioni come il Mattei è quello di
poter mantenere un sistema di relazioni personali in cui vale ancora la conoscenza personale
diretta e lo scambio comunicativo tra tutti i soggetti che contribuiscono al fare scuola: personale ATA, studenti, famiglie, docenti e dirigenza.
PASSERELLE
Il secondo vantaggio di un polo multi-indirizzo è rappresentato dalla facilità del passaggio
da un percorso all’altro in prospettiva di ri-orientamento. Ciò consente di ammorbidire la durezza del passaggio dalla scuola media alla superiore, rendendo effettivamente praticabili passerelle che intervengono tempestivamente a correggere eventuali errori di scelta dell’indirizzo.
Nel corso di questi anni l’Istituto Mattei ha
progressivamente aumentato il proprio sforzo
per rispondere ai bisogni formativi degli allievi.
142
APPRENDIMENTI E RISULTATI
Nel corso dell’a.s. 2007/08 l’Istituto ha attivato oltre 800 ore di attività di recupero, sia
nella forma tradizionale del corso, sia come
tutoraggio individualizzato. Al termine dell’anno
i promossi complessivi sono stati l’88% con
risultati migliori al Liceo e all’ ITC (rispettivamente 92 e 90% di promossi) e più critici all’ITI
e IPSIA (82 e 76 % di promossi). Una recente
indagine della Provincia sui diplomati ha
mostrato che il 100% dei diplomati al Liceo
Mattei prosegue gli studi ed è al 94% in pari
con gli esami. Molto positive le rilevazioni
anche per ciò che concerne le possibilità occupazionali in Val d’Arda per ragionieri, periti e
qualificati IPSIA dal Mattei.
143
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
INTEGRAZIONE TEORIA E PRATICA
La scuola superiore è chiamata ad un
importante cambiamento che riguarda la capacità di uscire dall’astrattezza di un approccio
tutto teorico, che non consolida effettivi apprendimenti negli allievi. Senza fingere che questa
trasformazione sia facile, lo sforzo dell’Istituto
va nella direzione di favorire:
• approccio laboratoriale alle discipline, soprattutto a quelle scientifiche, favorendo l’attivazione di progetti (ad esempio quelli di carattere ambientale) basati sull’apprendere attraverso il fare;
• sviluppo delle esperienze di stages e alternanza scuola lavoro. Nel corso dell’a.s. 2007/08
circa il 50% degli studenti di terza e quarta ITI
e ITC (i più meritevoli) hanno fatto esperienza
di 150 ore di inserimento in azienda. Oltre 80
studenti del triennio (Liceo compreso) hanno
partecipato a stages estivi in azienda e/o
presso sedi universitarie.
E ADESSO CAMBIA TUTTO?
Al momento di scrivere queste note non è
ancora certo se il 2009/10 sarà l’anno scolastico di avvio della riforma prevista dai ministri
Moratti e Fioroni. L’ipotesi che si affaccia è
quella di una drastica semplificazione degli indirizzi e quindi della chiusura di tutte le sperimentazioni avviate in questi anni, anche sul territorio provinciale. Il Mattei, da questo punto di
vista, gode del privilegio di aver lavorato sempre entro binari di rivisitazione critica della tradizione. L’impianto degli indirizzi attualmente attivati presso il Polo di Fiorenzuola non è destinata ad essere sconvolta.
- Il Liceo Scientifico previsto dalla riforma è a 30
ore con il latino obbligatorio per 5 anni e un
potenziamento dell’area matematico-scientifica; la quota di flessibilità concessa ai singoli
istituti (20% dell’orario complessivo) ci consentirà di continuare a personalizzare e a
connotare diversamente i corsi.
- L’I.T.C. diventa Istituto Tecnico Economico –
indirizzo Amministrazione, Finanza e
Marketing; l’I.T.I. meccanico diventa Istituto
Tecnologico - Indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia. Entrambi questi nuovi Istituti
dovrebbero funzionare con un carico leggermente ridotto di ore settimanali (32 al posto di
36), ma senza modificare radicalmente il profilo. Le linee di riforma parlano di un potenziamento dei laboratori. Anche qui è prevista più
flessibilità di scelta dei singoli Istituti e quindi
prevediamo che le coloriture introdotte ai
diversi corsi (ad esempio per l’ITC) potranno
essere confermate.
- Per l’I.P.S.I.A la riforma è invece rimandata al
2010/11. Essa rappresenterà un forte cambiamento con la scomparsa dei percorsi quinquennali e della possibile uscita con la qualifica triennale. In questo senso l’a.s. 2009/10
potrebbe rappresentare l’ultima possibilità di
accesso ad un percorso finalizzato alla qualifica.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
… SENZA DIMENTICARE LE TECNOLOGIE
CHE AIUTANO
La relativa facilità della comunicazione in
una realtà di dimensioni contenute non esclude
l’investimento sulle tecnologie che facilitano tale
comunicazione. Il Mattei per primo in provincia
di Piacenza ha attivato il servizio di comunicazione SMS scuola-famiglia. Ai genitori che lo
richiedono vengono ricordati via cellulare gli
appuntamenti scolastici che li riguardano
(udienze, elezioni, riunioni) e arrivano in tempo
reale la comunicazione di assenza o ritardo del
figlio. E’ in fase di avvio anche un sistema
parallelo di comunicazione via e-mail.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto d’Istruzione Superiore “E. Mattei”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
LICEO SCIENTIFICO "E. MATTEI"
Indirizzo: Via P. Boiardi, 5 - 29017 Fiorenzuola D'Arda (Pc)
tel. 0523/ 942018 - 0523/981404
e-mail: [email protected]
sito internet: http://istitutomattei.eu
Dirigente scolastico: prof. Mauro Monti ([email protected])
Referente per l’orientamento: prof. Romolo Morandini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
1.Ordinario con
sperimentazione ad
indirizzo fisico-biologico
2 Ordinario(con
integrazione linguistica
facoltativa)
durata studi (anni)
5
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato Liceo scientifico
5
CON L’AVVIO DELLA RIFORMA:
Liceo Scientifico (30 ore settimanali)
con flessibilità autonoma per potenziamento indirizzo fisico-biologico o linguistico
Giornate scuola aperta:
sabato 15 novembre, giovedì 11 dicembre, sabato 10 gennaio;
Servizi:
• facile raggiungibilità con autobus da tutte le località circostanti (Alseno, Cadeo, Carpaneto,
Castell’Arquato, Cortemaggiore, Lugagnano, Morfasso, Piacenza, Pontenure, Roveleto,
Vernasca, Villanova)e fermata nel piazzale del campus o nelle vicinanze
• biblioteca
• copertura wireless con collegamento Internet da tutte le aule
• servizi di comunicazione con le famiglie via cellulare SMS: memo appuntamenti, assenze alunni,
ritardi.
• aula magna/sala conferenze
• aula video
• laboratori: informatica (3), chimica, biologia, fisica, disegno
• palazzetto dello sport
• centro Ascolto e consulenza individuale
• azione di tutoraggio allo studio per l’intero anno scolastico
• certificazione informatica Microsoft Office Specialist (MOS)
• certificazioni delle competenze linguistiche (inglese e sagnolo)
144
1. INDIRIZZO FISICO - BIOLOGICO
Il corso si caratterizza per il potenziamento delle discipline scientifiche attraverso progeti di educazione
mbientale, valorizzazione dell’informatica come strumento per nuove abilità operative e come ambiente di
apprendimento, approccio teorico e laboratoriale alla fisica e alle scienze sperimentali in genere,
Materie
Religione/Attività alternativa
Educazione fisica
Italiano
Latino(a)
Inglese
Storia
Geografia
Matematica
Scienze della terra
Biologia
Chimica e biologia
Disegno e storia dell’arte
Filosofia
Fisica (sperimentazione P.N.I)
Laboratorio di matematica/informatica(a)
Conversazione in lingua inglese (b)
TOTALE
I
1
2
4
3 (4)
3
3
2
5
3
1
3
1
II
1
2
4
4 (5)
4
2
4
4
3
3
1
III
1
2
4
3 (4)
3
2
3
4
2
2
3
1
IV
1
2
3
3 (4)
3
2
3
4
2
3
3
1
31
32
30
30
V
1
2
4
2 (3)
4
3
4(a)
3
2
3
3
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto d’Istruzione Superiore “E. Mattei”
15h. anno
Materie
Religione/Attività alternativa
Educazione fisica
Italiano
Latino(a)
Inglese
Storia
Geografia
Matematica
Biologia
Chimica
Geografia generale e astronomica
Disegno e storia dell’arte
Filosofia
Fisica
Spagnolo (b)
Conversazione in lingua inglese(c)
TOTALE ORDINARIO
TOTALE CON SPAGNOLO
I
1
2
4
4
3
3
2
5
1
3
1
25
28
(a) sperimentazione dell’autonomia con riduzione delle ore di latino
(b) ore aggiuntive facoltative per il potenziamento linguistico
(c) attività con esperto madrelingua inglese in compresenza con l’insegnante curricolare
145
II
1
2
4
5
4
2
4
2
3
3
1
27
30
III
2
4
4
3
2
3
3
2
2
2
2
1
28
30
IV
1
2
3
4
3
2
3
3
2
3
3
2
1
29
31
V
1
2
4
2 (3)
4
3
4(a)
2
2
3
3
2
15h. anno
30
32
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Il corso ordinario si propone di fornire ad ogni studente una solida preparazione concettuale sia in ambito
scientifico sia umanistico. Il corso arricchito dallo studiodella seconda lingua comunitaria (spagnolo) si
caratterizza per il potenziamento delle competenze comunicative in più codici, per una prospettiva interculturale di respiro europeo, per la conoscenza critica del patrimonio di arte, storia e civiltà di cui le lingue
sono testimonianza.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
2. INDIRIZZO ORDINARIO (con possibilità di seconda lingua comunitaria)
ISTITUTI PRIVATI
31
INTEGRAZIONE DEL CURRICOLO
• stages universitari e aziendali per orientamento post-diploma;
• progetti di educazione ambientale;
• progetti di educazione alla salute e progetto sanitario;
• laboratorio teatrale;
• scuola di giornalismo - giornale di Istituto;
• gruppo musicale - corso di tecnica audio;
• progetti di potenziamento delle lingue comunitarie (inglese e spagnolo) con docenti madrelingua;
• lezioni di discipline curricolari in lingua inglese (CLIL)
PROFILO IN USCITA
Il 100% dei diplomati al Liceo Scientifico di Fiorenzuola prosegue gli studi a livello universitario, in
ciò favorito da:
• una solida preparazione culturale, in equilibrata integrazione tra reparazione umanistica e scientifica, arricchita da conoscenza direetta di testi ed opere, confronto critico di modelli, verifiche sperimentali, attività di ricerca;
• un rigoroso ed efficace metodo di studio applicabile ai vari settori del sapere e trasferibile ai più
svariati contesti;
• una buona padronanza dei codici comunicativi scritti ed orali della lingua italiana, delle lingue
straniere e dei linguaggi disciplinari specifici;
• uno sviluppo del senso estetico e critico educato attraverso visite guidate a mostre, città, stati
esteri e grazie alla partecipazione a spettacoli teatrali ed eventi culturali;
• l’acquisizione di una coscienza civica aperta alla partecipazione e rispettosa delle identità r differenze.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
146
Dirigente scolastico: prof. Mauro Monti ([email protected])
Referente per l’orientamento: prof. Romolo Morandini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI :
1. I.G.E.A.
Indirizzo
durata studi (anni)
1. EconomicoLi nguistico
5
2. InformaticoAziendale
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato:
ragioniere perito commerciale
CON L’AVVIO DELLA RIFORMA:
Istituto Tecnico Economico - indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing
(32 ore settimanali) con flessibilità autonoma ampia, potenziamento area dei laboraori
e dell’alternanza scuola lavoro.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
Indirizzo: Via P. Boiardi, 5 - 29017 Fiorenzuola d'Arda (Pc)
tel. 0523/942018 - 0523/981404
e-mail: [email protected]
sito internet: http://istitutomattei.eu
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
"E. MATTEI"
147
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Servizi:
• facile raggiungibilità con autobus da tutte le località circostanti (Alseno, Cadeo,
Carpaneto, Castell’Arquato, Cortemaggiore, Lugagnano, Morfasso, Piacenza,
Pontenure, Roveleto, Vernasca, Villanova)e fermata nel piazzale del campus o nelle
vicinanze
• biblioteca
• servizi di comunicazione con le famiglie via cellulare SMS: memo appuntamenti, assenze alunni, ritardi.
• aula magna/sala conferenze
• aula video
• laboratori: informatica (3), chimica, biologia, fisica, disegno
• palazzetto dello sport
• centro Ascolto e consulenza individuale
• azione di tutoraggio allo studio per l’intero anno scolastico
• certificazione informatica Microsoft Office Specialist (MOS)
• certificazioni delle competenze linguistiche (inglese e francese)
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Giornate scuola aperta:
sabato 15 novembre, giovedì 11 dicembre, sabato 10 gennaio;
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. INDIRIZZO ECONOMICO-LINGUISTICO
Il corso è caratterizzato da una innovazione metodologica nell’apprendimento delle lingue straniere. In particolare l’inglese viene utilizzato nell’insegnamento di parti del programma di alcune discipline: storia ed educazione civica, diritto ed economia. L’uso veicolare della lingua straniera secondo il metodo CLIL (Content Language Integreted Learning) integra i sistemi più tradizionali, ormai
insufficienti per le esigenze dello studente, è più naturale e motivante per l’apprendimento e porta
lo studente all’acquisizione di competenze linguistiche e concettuali più complesse.
Materie
Religione
Educazione fisica
Lingua e letteratura italiana
Storia ed educazione civica
Prima lingua straniera
(francese/inglese)
Seconda lingua straniera
(inglese/francese)
Matematica e informatica
Matematica applicata e laboratorio
Scienza della natura
Scienza della materia e laboratorio
Diritto ed economia
Diritto
Economia politica
Scienza delle finanze
Geografia economica
Economia aziendale
Economia aziendale e laboratorio
Trattamento testi
Laboratorio di inglese *
TOTALE
I
1
2
5
2 **
II
1
2
5
2**
III
1
2
3 **
2
IV
1
2
3 **
2
V
1
2
3 **
2
3
3
3
3
3
4
5
3
4
5
3
3
2 **
-
3
2**
-
3
4
3
3**
3
3
4
3
2**
2
3
3
3
3
3
2
2
3
1
36
3
1
36
6
1
34
9
1
35
9
35
* insegnamento svolto con docente di madre lingua
** un’ora di insegnamento in inglese ( 1^ quadrimestre una disciplina; 2^ quadrimestre altra disciplina)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
148
II
1
2
5
2
3
4
4
3
3
2
-
2
2
3
3
1
1
36
1
1
36
III
1
2
3
2
3
3
4
3
3
3
IV
1
2
3
2
3
3
V
1
2
3
2
3
3
4
3
2
2
3
3
3
3
6
1
34
8
2
35
8
1
35
INTEGRAZIONE DEL CURRICOLO
PROFILO PROFESSIONALE IN USCITA
• progetto alternanza scuola-mondo del lavoro
(150 ore l’anno in corso d’anno per le classi terze
e quarte - ulterioe possibilità di stage estivi);
• stages universitari per orientamento post-diploma;
• progetto “Comenius” con scambi coi Paesi partners (Grecia, Spagna, Polonia, Romania,
Francia);
• progetti di approfondimento di matematica e statistica che prevedono l’utilizzo delle tecnologie
informatiche;
• progetti di potenziamento delle capacità operative
nella gestione dei pacchetti applicativi di contabilità automatizzata;
• progetto CLIL nell’apprendimento delle lingue
straniere;
• progetto di educazione ambientale e alla salute;
• laboratorio teatrale;
• scuola di gironalismo - giornale di Istituto
• gruppo musicale - corso di tecnica audio.
Il ragioniere (di entrambi i corsi) ad indirizzo giuridico economico-aziendale:
• possiede una solida cultura generale, sorretta da
buone capacità linguistiche e interpretative;
• controlla e gestisce i processi aziendali;
• conosce ed interpreta la normativa civilistica e
fiscale;
• comunica efficacemente nelle due lingue comunitarie e decodifica documenti in lingua;
• accede a diverse fonti di informazione, anche
multimediali, seleziona ed interpreta le informazioni;
• collega le conoscenze e le competenze disciplinari con i fenomeni del tessuto economico-sociale;
• conosce e possiede abilità nell’utilizzo delle tecnologie informatiche.
E’ una figura professionale che è in grado di :
• inserirsi nel tessuto produttivo, in tutti i settori dell’economia, in particolare in quelli in cui operano
aziende industriali, commerciali, di servizi, banche, assicurazioni;
• esercitare la libera professione;
• accedere a qualsiasi facoltà universitaria.
149
ISTITUTI DI PIACENZA
I
1
2
5
2
3
4
4
3
3
2
-
ISTITUTI PRIVATI
Materie
Religione
Educazione fisica
Lingua e letteratura italiana
Storia ed educazione civica
Prima lingua straniera (francese/inglese)
Seconda lingua straniera (inglese/francese)
Matematica e informatica
Matematica applicata e laboratorio
Scienza della natura
Scienza della materia e laboratorio
Diritto ed economia
Diritto
Economia politica
Scienza delle finanze
Geografia economica
Economia aziendale
Economia aziendale e laboratorio
Trattamento testi
Laboratorio di economia aziendale
Laboratorio di trattamento testi
Laboratorio di informatica-matematica
TOTALE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Il corso è caratterizzato da un approfondimento dell’informatica e della statistica nell’ambito delle
discipline di matematica e di economia aziendale. L’ampia diffusione delle tecnologie informatiche
nello sviluppo e nella gestione dei sistemi informativi, anche nelle aziende di piccola dimensione,
richiede sempre di più l’acquisizione di competenze e capacità di elaborazione dei dati, nonchè di
abilità operative multimediali tali da consentire l’integrazione tra mercato locale ed il più ampio mercato globale.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
1. INDIRIZZO INFORMATICO-AZIENDALE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto d’Istruzione Superiore “E. Mattei”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
"E. MATTEI"
Indirizzo: via P. Boiardi, 5 - 29017 Fiorenzuola d’Arda (Pc)
tel. 0523/942018 - 0523/981404
e-mail: [email protected]
sito internet: http://istitutomattei.eu
Dirigente scolastico: prof. Mauro Monti ([email protected])
Referente per l’orientamento: prof. Romolo Morandini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
durata studi (anni)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
1. Meccanico
5
titolo di studio
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
Periodo industriale capotecnico:
specializzazione Meccanica
CON L’AVVIO DELLA RIFORMA:
Istituto tecnico
Indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia (32 ore settimanali)
con flessibilità autonoma ampia, potenziamento area dei laboratori e dell’alternanza scuola lavoro.
Giornate scuola aperta:
sabato 15 novembre, giovedì 11 dicembre, sabato 10 gennaio;
Servizi:
• facile raggiungibilità con autobus da tutte le località circostanti (Alseno, Cadeo, Carpaneto,
Castell’Arquato, Cortemaggiore, Lugagnano, Morfasso, Piacenza, Pontenure, Roveleto,
Vernasca, Villanova)e fermata nel piazzale del campus o nelle vicinanze
• biblioteca
• servizi di comunicazione con le famiglie via cellulare SMS: memo appuntamenti, assenze alunni,
ritardi.
• aula magna/sala conferenze
• laboratori: informatica (3), chimica, biologia, fisica, disegno CAD (2), meccanica, elettronica,
pneumaica, torneria-freseria CNC, PLC (parte dei laboratori in convenzione con Tutor s.p.a.)
• palazzetto dello sport
• centro Ascolto e consulenza individuale
• azione di tutoraggio allo studio per l’intero anno scolastico
• certificazione informatica Microsoft Office Specialist (MOS)
• certificazioni delle competenze linguistiche
150
Istituto d’Istruzione Superiore “E. Mattei”
Materie
Religione/Attività alternativa
Educazione fisica
Lingua e lettere italiane
Storia ed educazione civica
Geografia
Lingua straniera (inglese)
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Scienze della Terra
Biologia
Fisica e laboratorio
Chimica e laboratorio
Tecnologia e disegno
Meccanica applicata e macchine a fluido
Tecnologia meccanica ed esercitazioni
Sistemi ed automazioni industriali
TOTALE
I
II
III
IV
V
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
5
5
3
3
3
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
2
2
2
2
2
5(2) 5(2) 4(1) 3(1) 3(1)
3
3
4(2) 4(2)
2(2) 3(2)
5(2) 6(3)
4
5(1) 6(2)
6(2) 5(2)
5
5(5) 6(6) 6(6)
6(3) 4(3) 4(3)
36(8) 36(9) 36(11) 36(13) 36(12)
ISTITUTI DI PIACENZA
1. INDIRIZZO MECCANICO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
Profilo professionale in uscita
Il perito industriale deve:
• conoscere i principi fondamentali delle discipline di base nel settore meccanico
• avere acquisito sufficienti capacità per affrontare situazioni problematiche, scegliendo in modo flessibile
le strategie di soluzione
• saper svolgere mansioni relative a:
- fabbricazione e montaggio di componenti meccaniche, con elaborazione di cicli di lavorazione
- programmazione, avanzamento e controllo della produzione nonché analisi e valutazione dei costi
- utilizzo di tecnologia CAD
- dimensionamento, installazione e gestione di semplici impianti industriali
- controllo e collaudo dei materiali, dei semilavorati e dei prodotti finiti
- utilizzazione di impianti e sistemi automatizzati di movimentazione e di produzione
- sviluppo di programmi esecutivi per macchine utensili e centri di lavorazione CNC
- controllo e messa a punto di impianti, macchinari nonché dei relativi programmi e servizi di manutenzione
E’ una figura professionale che è in grado di:
• inserirsi nel tessuto produttivo, in particolare nei settori specialistici della meccanica e meccatronica
• esercitare lavoro autonomo
• accedere a qualsiasi facoltà universitaria
151
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
• progetto alternanza scuola-mondo del lavoro (150 ore l’anno in corso d’anno per le classi terze e quarte ulterioe possibilità di stage estivi);
• stages universitari per orientamento post-diploma;
• progetti di potenziamento del disegno CAD a partire dal biennio;
• progetto CLIL nell’apprendimento delle lingue straniere;
• progetto di educazione ambientale e alla salute;
• progetto di educazione ambientale;
• laboratorio teatrale;
• scuola di gironalismo - giornale di Istituto
• gruppo musicale - corso di tecnica audio.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Integrazione del curricolo
ISTITUTI PRIVATI
Le ore indicate fra parentesi sono di laboratorio e prevedono la compresenza dell’insegnante tecnico-pratico.
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTO PROFESSIONALE
PER L'INDUSTRIA E L'ARTIGIANATO
"E. MATTEI"
Indirizzo: via P. Boiardi, 5 - 29017 Fiorenzuola d’Arda (Pc)
tel. 0523/942018 - 0523/981404
e-mail: [email protected]
sito internet: http://istitutomattei.eu
Dirigente scolastico: prof. Mauro Monti ([email protected])
Referente per l’orientamento: prof. Romolo Morandini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
durata studi (anni) titolo di studio
1. Operatore elettrico
Diploma di qualifica
3
con competenze informatiche
di operatore elettrico
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
istituto professionale
2. Biennio post-qualifica
2
industriale:
elettrico
Tecnico industrie elettriche
e attestato di professionalità
elettrico per le telecomunicazioni
Diploma di qualifica di
3.Operatore meccanico
3
operatore meccanico
L’AVVIO DELLA RIFORMA E’ PREVISTO PER L’A.S. 2010/11
Giornate scuola aperta:
sabato 15 novembre, giovedì 11 dicembre, sabato 10 gennaio;
Servizi:
• facile raggiungibilità con autobus da tutte le località circostanti (Alseno, Cadeo, Carpaneto,
Castell’Arquato, Cortemaggiore, Lugagnano, Morfasso, Piacenza, Pontenure, Roveleto, Vernasca,
Villanova)e fermata nel piazzale del campus o nelle vicinanze
• biblioteca
• servizi di comunicazione con le famiglie via cellulare SMS:
memo appuntamenti, assenze alunni, ritardi.
• aula magna/sala conferenze
• laboratori: informatica (3), chimica, biologia, fisica, disegno CAD, elettrico, meccanica, elettronica,
pneumaica, torneria-freseria CNC, PLC (parte dei laboratori in convenzione con Tutor s.p.a.)
• palazzetto dello sport
• centro Ascolto e consulenza individuale
• azione di tutoraggio allo studio per l’intero anno scolastico
• certificazione informatica Microsoft Office Specialist (MOS)
• certificazioni delle competenze linguistiche
152
1. INDIRIZZO ELETTRICO
Materie
Religione/Attività alternativa
Educazione fisica
Lingua e lettere italiane
Storia ed educazione civica
Lingua straniera (inglese)
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Scienze della Terra e biologia
Fisica e laboratorio
Tecnica professionale e laboratorio
Elettrotecnica ed elettronica
Esercitazioni pratiche (officina elettrica)
Controlli automatici
Sistemi ed automazioni industriali
Area di integrazione
TOTALE
I
II
III
IV
V
1
1
1
1
2
2
2
2
2
5
5
3
4
4
2
2
2
2
2
3
3
2
3
3
2
2
4
4
3
3
3
3
3
3(2) 3(2)
3
7(5) 7(5) 9(5)
9(3) 9(3)
4
4
6
5(3)
6(3) 6(3)
6
6
36(7) 36(7) 36(8) 36(6) 36(6)
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto d’Istruzione Superiore “E. Mattei”
Le ore indicate fra parentesi sono di laboratorio e prevedono la compresenza dell’insegnante tecnico-pratico.
Le ore indicate fra parentesi sono di laboratorio e prevedono la compresenza dell’insegnante tecnico-pratico.
153
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
I
II
III
1
1
1
2
2
2
5
5
3
2
2
2
3
3
2
2
2
4
4
3
3
3
3(2) 3(2)
3
5(5) 5(5) 4(3)
2
2
3(2)
4
3(3)
4
4
6
36(7) 36(7) 36(8)
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Materie
Religione/Attività alternativa
Educazione fisica
Lingua e lettere italiane
Storia ed educazione civica
Lingua straniera (inglese)
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Scienze della terra e biologia
Fisica e laboratorio
Tecnologia meccanica
Disegno tecnico
Elementi di meccanica
Meccanica applicata e macchine a fluido
Sistemi di automazioni
Tecnica della produzione e laboratorio
Esercitazioni pratiche (offic. Meccanica)
Elettronica
Area di integrazione
TOTALE
ISTITUTI PRIVATI
2. INDIRIZZO MECCANICO
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Triennio di qualifica professionale
Operatore elettrico
con competenze informatiche
Operatore meccanico
Possibilità d’impiego
• addetto al controllo ed alla manutenzione
di macchine ed apparecchiature industriali
Possibilità d’impiego
• addetti a mansioni esecutive nelle industrie meccaniche e/o nelle aziende artigiane
Profilo professionale
• sa utilizzare le apparecchiature elettriche
e i dispositivi elettronici e digitali destinati
alla regolazione ed al controllo
• sa realizzare impianti di automazione in
logica cablata ed in logica programmata
(P.L.C.)
• sa disegnare schemi elettrici e funzionali
e di potenza utilizzando tecniche informatiche (ORCARD-AUTOCAD)
Profilo professionale
• sa operare sia con macchine utensili tradizionali che con quelle a Controllo
Numerico Computerizzato (C.N.C.)
• ha conoscenze generali dei vari tipi di
comando pneumatico, oleodinamico e
idraulico
• sa leggere un disegno tecnico ed è in
grado di predisporre macchine utensili ed
attrezzi in relazione alle diverse esigenze
di produzione e dei materiali impiegati
INTEGRAZIONE DEL CURRICOLO
(attivazione di percorso integrato
con CFP TUTOR s.p.a.)
competenze in discipline meccaniche con
officina (classi prime e seconde) - disegno
tecnico con AutoCAD (classi terze)
Tecnico delle industrie elettriche
Possibilità d’impiego
• ruolo attivo e responsabile di progettazione, coordinamento del personale
Profilo professionale
• sa progettare impianti elettrici civili ed industriali di comune applicazione
• sa utilizzare la documentazione tecnica relativa alle macchine, ai componenti ed agli impianti
elettrici
• sa scegliere ed utilizzare i normali dispositivi di automazione industriale
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Biennio post-qualifica
154
Istituto Statale
Superiore di 2° grado
Liceo Scientifico
ITC “A. Volta”
IPSCT “A. Casali”
155
135
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
PICCOLE SCUOLE CRESCONO....
Non è semplice gestire tre scuole - un Liceo scientifico e linguistico, un Istituto professionale commerciale e turistico, un Istituto tecnico commerciale e per periti meccanici diverse per articolazione interna, finalità, obiettivi, curricoli, problemi; diverse perchè
sono diversi i ragazzi, sono diversi i docenti...diverse in tutto. Certo, come in tutte le cose
umane, gli elementi di criticità possono diventare punti di forza: la diversità, se concepita
come ostacolo, è un problema; se vissuta come potenziale ricchezza, è una sfida.
A noi piacciono le sfide.
Non vogliamo sentirci tre piccole scuole isolate nelle loro piccole realtà, ma un unico
grande Polo.
Perchè? Qual è il valore aggiunto dell’essere Polo?
Innanzitutto il rapporto con il territorio. Ci sentiamo un po’ come un albero - giovane,
certo, nel senso che non possiamo vantare la storia e le tradizioni di altre scuole, ma,
come tutti gli alberi giovani, vigoroso e con una gran voglia di crescere - che ha radici in
un terreno fertile, con cui condivide opportunità, problemi, risorse.
Qualche esempio? Abbiamo bisogno del supporto delle aziende operanti nel territorio
e forniamo in cambio giovani diplomati che in queste aziende hanno lavorato, che si
sono già misurati con la realtà del mondo produttivo, i cui curricoli scolastici sono stati
modellati anche sulle esigenze aziendali; abbiamo bisogno delle risorse che gli Enti locali
ci mettono a disposizione e forniamo in cambio iniziative culturali, conferenze, ‘happenings’ a cui invitiamo tutta la cittadinanza.
Poi, la possibilità di apprendere gli uni dagli altri: se affrontassimo tutti le stesse problematiche probabilmente avremmo ben poco da dirci; invece, l’essere quotidianamente
a contatto con realtà differenti ci spinge a porre in atto procedure, modalità di lavoro,
metodologie diverse, idee diverse che circolano nel Polo, si diffondono, disseminano. E
quando i semi cadono in un terreno fertile, qualcosa nasce sempre.
Non ultima, la possibilità di riflettere con i ragazzi e le loro famiglie sul percorso di
studi più adatto a loro, riorientandoli se necessario, ma soprattutto cercando di conciliare
la loro irriducibile - per fortuna - diversità individuale con le diverse possibilità che il Polo
offre. Qui l’essere Polo si coniuga a quella che è la nostra principale finalità, ovvero:
FOCALIZZARCI SULL’INDIVIDUO
che, per noi, significa:
aiutare i ragazzi a scegliere - sia a livello di corso di studi che di attività extracurricolari,
di ampliamento dell’offerta formativa, di sostegno - il percorso più adatto a loro, ma
anche
responsabilizzarli: proporre loro delle strade, aiutarli a capire quale strada scegliere,
sostenerli, ma infine richiedere loro - senza sconti, senza facilitazioni, senza ‘se’ e ‘ma’ risultati adeguati.
156
Ciò che conta, però, non è tanto la tipologia di attività che si pone in atto, quanto l’intenzionalità con cui la si effettua; l’ ‘ingegneria pedagogica’ è necessaria per strutturare delle
procedure le quali poi, però, vanno vivificate con la testa e con il cuore. A questo proposito vorrei raccontarvi un aneddoto: anni fa, chiacchierando con un giovane e brillante studente a proposito di pedagogia, finalità, obiettivi, progetti e quant’altro, mi sentii rispondere: “A noi non interessa che ci raccontiate tutte queste cose. Vi chiediamo soltanto:
credeteci”.
Ecco: noi ci crediamo.
Per il Polo scolastico superiore della Val Tidone
Il Dirigente scolastico
Maria Luisa Giaccone
157
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
- Ampliamento dell’offerta formativa: tutte quelle attività - progetti, corsi, partecipazione a
gare, concorsi, certificazioni internazionali... - che costituiscono un ‘di più’ rispetto al
curricolo e vengono in genere scelte da studenti che sono particolarmente interessati a
un determinato ambito e che credono nell’ampliare il proprio orizzonte, nell’approfondire, nell’andare oltre rispetto allo standard. Può sembrare strano, visti la massificazione
imperante ed i giudizi spesso generici sul mondo giovanile, ma credeteci: esistono
ragazzi di questo genere, e sono molto più numerosi di quanto si creda.
- Attività di correlazione fra scuola e mondo del lavoro, quali stages, alternanza, tirocini,
corsi professionalizzanti, lezioni in azienda: vedono impegnati gli studenti degli Istituti
tecnico e professionale, i quali ottengono nel contesto lavorativo valutazioni in genere
molto buone e spesso migliori di quelle ottenute in ambito scolastico
- Attività di sostegno e recupero: questo è forse l’ambito in cui l’obiettivo di responsabilizzare i ragazzi è più evidente: il ‘Progetto Protagonisti’, che è la nostra principale attività
in questo settore, presuppone esplicitamente la consapevolezza, da parte degli studenti, delle proprie difficoltà, la scelta delle modalità di recupero, la responsabilità dei risultati.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Entrare nel dettaglio delle nostre attività è piuttosto difficile, proprio perchè, data la nostra
multiforme e poliedrica realtà, esse sono numerose e fortemente differenziate. In estrema sintesi, e ragionando per tipologie piuttosto che per descrizione del singolo progetto,
possiamo citare:
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Superiore di 2° grado Liceo Scientifico ITC “A. Volta” - IPSCT “ A. Casali”
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
LICEO SCIENTIFICO "A. VOLTA"
CASTELSANGIOVANNI
Indirizzo: Via Nazario Sauro - 29015 Castel San Giovanni (Pc)
tel. 0523/843616 fax 0523/843647
e-mail: [email protected]
Dirigente scolastico: prof.ssa Maria Luisa Giaccone
Referente per l’orientamento: prof.ssa M. Teresa Piroli
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI :
indirizzo
durata studi (anni)
1. Liceo scientifico
5
2. Liceo linguistico
5
titolo di studio
Diploma di superamento
esame di Stato
Liceo Scientifico
Diploma di superamento
esame di Stato
Liceo Linguistico
Nel biennio del corso B del Liceo Scientifico, coerentemente con le scelte effettuate dal
Collegio Docenti ed espresse nel P.O.F. dell’Istituto, vengono attivati i seguenti insegnamenti riconosciuti con un attestato:
1) Laboratorio di Informatica
2) Laboratorio di Scienze - Fisica - Chimica
Giornate scuola aperta:
sabato 13/12/2008 dalle ore 15.00 alle ore 18.00
sabato 10/01/2009 dalle ore 15.00 alle ore 18.00
Servizi:
• autobus: da Piacenza, Agazzano, Gragnano, Pecorara, Nibbiano, S. Maria della Versa,
Rovescala, Broni, Stradella (SILA), Pieve Porto Morone (serv. Privato)
• biblioteca
• laboratori:
- informatica
- linguistico
- fisica – chimica
• palestra
158
1. LICEO SCIENTIFICO TRADIZIONALE (CORSI A e D)
Materie
Religione/Studio individuale.
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e letteratura straniera
Storia
Filosofia
Matematica
Scienze
Fisica
Arte
Geografia
Educazione fisica
TOTALE
I
1
4
4
3
3
5
2
2
2
26
II
1
4
5
4
2
4
2
2
2
26
III
1
4
4
3
2
2
4°
3
2
2
2
29
IV
1
3
4
3
2
3
3
3
3
2
2
29
V
1
4
3
3
3
3
3 4*
3
3
2
2
30
IV
1
4
2
3
2
3
3
3
3
1
2
2
29
V
1
4
2
3
3
3
3 – 4*
3
3
1
2
2
30
° Progetto d’Istituto: un’ora settimanale aggiuntiva in orario scolastico
* Progetto d’Istituto: 30 ore aggiuntive di matematica durante il corso dell’anno, in orario extrascolastico.
ISTITUTI DI PIACENZA
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Superiore di 2° grado Liceo Scientifico ITC “A. Volta” - IPSCT “ A. Casali”
I
1
4
3
3
2
3
5
2
1
2
2
28
II
1
4
4
4
2
4
3
1
2
2
27
III
1
4
3
3
2
2
4
3
2
1
2
2
29
* Progetto d’Istituto: 30 ore aggiuntive di matematica durante il corso dell’anno, in orario extrascolastico.
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Materie
Religione/Studio individuale.
Lingua e letteratura italiana
Lingua e letteratura latina
Lingua e letteratura straniera
Geografia
Storia
Filosofia
Matematica
Scienze
Fisica
Laboratorio di informatica
Arte
Educazione fisica
TOTALE
ISTITUTI PRIVATI
2. LICEO SCIENTIFICO CON OPZIONE TECNOLOGICA (CORSI B e E)
Potenziamento dello studio della matematica e delle scienze
Potenziamento dell’informatica
159
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
CARATTERIZZAZIONI DEI CORSI
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
2. LICEO LINGUISTICO (CORSO C)
Materie
Religione/Studio ind.
Italiano
Latino
Prima lingua straniera
Seconda lingua straniera
Terza lingua straniera
Storia
Filosofia
Diritto ed economia
Matematica e informatica
Fisica
Scienze della Terra
Biologia
Chimica
Scienze (progr. Interdisciplinare)
Arte
Educazione fisica
TOTALE
I
1
4
4
3
4
2
24
2
2
2
30
II
1
4
4
3
4
2
2
4
2
2
2
30
III
1
3
3
3
3
4
2
2
3
2
2
2
30
IV
1
3*
3
3
3
4
2
2
2
2
2
2*
2
30
V
1
5*
3
4
4
3
3
3
1
2*
2
30
CARATTERIZZAZIONE DEL CORSO
• Studio di tre lingue:
1° Inglese - 2° Tedesco - 3° Francese
• Uso del laboratorio linguistico
• Il docente di lingua verrà affiancato da un lettore di madre-lingua
• Si curerà, oltre al patrimonio letterario, l’aspetto tecnico-comunicativo delle lingue straniere
• L’informatica sarà a supporto della lingua
• Arte e Storia incentreranno l’attenzione sul patrimonio storico culturale dei Paesi di cui si studia la
lingua
• Conoscenza del Diritto Costituzionale, del Diritto Internazionale e della Legislazione Europea
• Studio della Politica Economica degli Stati: sviluppo economico, sottosviluppo e globalizzazione
• Viaggi di istruzione all’estero
• Stages e scambi culturali con istituti stranieri
• CLIL: alcune tematiche delle varie discipline saranno trattate in lingua straniera
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
* Progetto pilota: un’ora di compresenza tra italiano e storia dell’arte per lo studio parallelo della cultura dei diversi periodi storici; coinvolgimento anche della storia della musica, della filosofia e delle letterature straniere.
160
Dirigente scolastico: prof.ssa Maria Luisa Giaccone
Referente per l’orientamento: prof.ssa Ettorina Cervini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
indirizzo
1. Corso IGEA
(Indirizzo informatico)
2. Corso ITIS
(indirizzo meccanico)
durata studi (anni) titolo di studio
Diploma di superamento
5
dell’esame di Stato
Ragioniere e Perito commerciale
Diploma di superamento
dell’esame di Stato
5
Perito industriale per
la Meccanica
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
Indirizzo: Via G Galilei, n° 1 - Borgonovo Val Tidone (Pc)
tel. 0523/863635 - Fax 0523/863635
e-mail: [email protected]
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
PER RAGIONIERI
"A. VOLTA" BORGONOVO
161
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Servizi:
• Autobus
- di linea: Piacenza, Pecorara, Nibbiano, Agazzano, Gragnano, Broni, Stradella
- servizio privato: Monticelli Pavese, Badia, Pieve Porto Morone
• Biblioteca
• Mediateca
• Laboratori
- Informatica n° 2
- Linguistico
- Fisica
- Chimica
- Biologia
- Disegno tecnico
- Sistemi
- Metrologia
• Palestra
• Altro: aula video - aula magna
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Giornate scuola aperta:
sabato 13/12/2008 dalle ore 15.00 alle ore 18.00
sabato 10/01/2009 dalle ore 15.00 alle ore 18.00
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
1. CORSO IGEA
Materie
Religione - Materie alternative
Educazione fisica
Lingua e letteratura italiana
Storia
Prima lingua straniera
Seconda lingua straniera
Matematica e laboratorio
Scienze della Materia e Laboratorio
Scienze della Natura
Geografia Economica
Economia Aziendale
Informatica Aziendale
Diritto
Economia politica
Scienza delle Finanze
Trattamento testi e dati
Laboratorio di informatica
TOTALE
I
1
2
5
2
3
4
5
4
3
2
2
3
36
II
1
2
5
2
3
4
5
4
3
2
2
3
36
III
1
2
3
2
3
3
4
3
5
2
3
3
34
IV
1
2
3
2
3
3
4
2
6
4
3
2
35
V
1
2
3
2
3
3
3
3
5
4
3
3
35
(*) Le ore di Laboratorio di informatica verranno effettuate in alternativa a due ore di insegnamento curricolare o in orario
extracurricolare.
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
1. CORSO TECNICO INDUSTRIALE ITIS
Materie
Religione - Materie Alternative
Lingua e letteratura italiana
Storia
Lingua straniera
Diritto ed economia
Geografia
Matematica e laboratorio
Meccanica applicata e macchine
Scienze della Terra
Biologia
Fisica e laboratorio
Chimica e laboratorio
Tecnologia e disegno
Disegno progettazione ed organizzazione industriale
Tecnologia meccanica ed esercitazione
Sistemi automazione industriale
Educazione fisica
TOTALE
I
1
5
2
3
2
3
5(2)
3
4(2)
3(2)
3(2)
2
36
II
1
5
2
3
2
5(2)
3
4(2)
3(2)
6(3)
2
36
III
1
3
2
3
4(1)
6
4
5(5)
6(3)
2
36
IV
1
3
2
3
2
3(1)
5(4)
5(1)
6(6)
4(3)
2
36
V
1
3
2
2
2
3(1)
5
6(2)
6(6)
4(3)
2
36
N.B.: tra parentesi sono indicate le ore di lezione da effettuarsi con il supporto del laboratorio.
PROGETTI ATTUATI NELL’A.S. 2008/2009
• PROGETTI INTEGRATI:
- CORSO ITIS - Classe 1ª D - “Montatore meccanico di sistemi” 1a annualità
- CORSO ITIS - Classe 2ª C - “Montatore meccanico di sistemi” 2a annualità
Le suddette qualifiche professionali verranno conseguite al termine del 3° anno di studio. Nell’ambito dell’attività entrambe le classi effettueranno 2 ore settimanali di laboratorio di informatica in alternativa a 2
ore di insegnamento curricolare.
• PROGETTO “SCUOLA IN AZIENDA”
Parte delle lezioni applicative si terranno presso laboratori specialistici di aziende presenti sul territorio.
• PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
Rivolto agli allievi delle classi IV IGEA e prevede attività per 200 ore: 50 di formazione in aula e 150 di
esperienza pratica in aziende private del territorio.
162
durata
titolo di studio
studi (anni)
Diploma di Qualifica Statale:
3
Operatore della
Gestione Aziendale
1. Operatore della
gestione aziendale
1b Al raggiungimento del diploma
di qualifica è possibile completare
il percorso con un biennio di
post-qualifica
2
Diploma di superamento
dell’esame di Stato:
Tecnico della gestione aziendale
2. Operatore dell’impresa turistica
3
Diploma di Qualifica Statale:
Operatore Impresa Turistica
2b Al raggiungimento del diploma
di qualifica è possibile completare
il percorso con un biennio di
Tecnico dell’Impresa Turistica
post-qualifica
2
Diploma di superamento
dell’esame di Stato:
Tecnico dell’Impresa Turistica
CORSI INTEGRATI E PROFESSIONALIZZANTI ATTIVATI:
In collaborazione con i Centri di Formazione Professionale TUTOR di Piacenza ed ENDO-FAP
DON ORIONE di Borgonovo V.T. (biennali e triennali) per l’ottenimento di Certificazioni di
Competenze per:
• Addetto alla ristorazione: Operatore Sala-Bar
• Addetto ai processi di stampa: Operatore grafico
Giornate scuola aperta:
sabato 13/12/2008 dalle 15.00 alle 18.00
sabato 10/01/2009 dalle 15.00 alle 18.00
domenica 11/01/2009 dalle 9.00 alle 12.00
tutti i mercoledì di dicembre e gennaio
dalle 14.00 alle 15.45
Servizi:
• autobus - treno
• 3 laboratori informatica - 1 laboratorio linguistico - 1 aula video - biblioteca
• laboratori per Sala - Bar
• palestra
163
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
ISTITUTI DI PIACENZA
indirizzo
ISTITUTI PRIVATI
INDIRIZZI DI STUDIO ATTIVATI:
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Indirizzo: Via Garibaldi, 7B - 29015 C.S. Giovanni (Pc) - tel. 0523/842934 - 884300
e-mail: [email protected]
Dirigente scolastico: prof.ssa Maria Luisa Giaccone
Referente per l’orientamento: prof.ssa Maria Chiara Anselmini
Giorno e orario di ricevimento: su appuntamento
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE
PER I SERVIZI COMMERCIALI E TURISTICI
"A. CASALI" - CASTELSANGIOVANNI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
MATERIE DI STUDIO E ORE SETTIMANALI DI INSEGNAMENTO
(PERCORSI TRIENNALI E BIENNI POST-QUALIFICA)
1. OPERATORE DELLA GESTIONE AZIENDALE
Materie
Italiano – storia
Diritto ed economia
Francese
Matematica ed informatica
Scienze della terra e Biologia
Ed. fisica
Religione Materie alternative
Inglese
Economia aziendale
Laboratorio tratt. testi, cont. elettr. e appl. gestionali
Geografia economica
Informatica gestionale
TOTALE
Eventuali 2 h per attività integrative e professionalizzanti
I
7
2
3
4
3
2
1
4
5
5
36
2
II
7
2
3
4
3
2
1
4
6
4
36
2
III
5
4
3
3
2
1
3
7(1)
2+(2)
3
3(1)
36
2
Materie
Italiano
Storia
Diritto ed economia
Matematica ed informatica
Ed. fisica
Religione Materie alternative
Inglese
Economia aziendale
Laboratorio tratt. testi, cont. elettr. e appl. gestionali
Geografia economica
Informatica gestionale
Corsi surrogatori
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
1B TECNICO DELLA GESTIONE AZIENDALE
164
IV
V
4
4
2
2
3
4
3
3
2
2
1
1
3
3
7(3) 8(3)
+(3) +(3)
2
3
3
300 ore annuali
Materie
Italiano – storia
Diritto ed economia
Francese
Matematica ed informatica
Scienze della terra e Biologia
Ed. fisica
Religione Materie alternative
Inglese
Tecnica turistica ed amministrativa
Laboratorio tratt. testi, cont. elettr. e appl. gestionali
Geografia turistica
Storia dell’arte
TOTALE
Eventuali 2 h per attività integrative e professionalizzanti
I
7
2
3
4
3
2
1
4
5
5
36
2
II
7
2
3
4
3
2
1
4
6
4
36
2
III
5
2
4
2
2
1
5
7(2)
2+(2)
3
3
36
2
ISTITUTI DI PIACENZA
2. OPERATORE DELL’IMPRESA TURISTICA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Istituto Statale Superiore di 2° grado Liceo Scientifico ITC “A. Volta” - IPSCT “ A. Casali”
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
N.B.: le ore indicate tra parentesi prevedono la codocenza di due insegnanti
IV
V
4
4
2
2
3
3
3
3
2
2
1
1
3
3
6(2) 6(2)
+(3) +(3)
2(1) 2(1)
2
2
2
2
300 ore annuali
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Materie
Italiano
Storia
Francese
Matematica ed informatica
Ed. fisica
Religione Materie alternative
Inglese
Tecnica turistica ed amministrativa
Laboratorio tratt. testi, cont. elettr. e appl. gestionali
Geografia turistica
Tecnica della comunicazione
Storia dell’arte
Corsi surrogatori
ISTITUTI PRIVATI
2B TECNICO DELL’IMPRESA TURISTICA
165
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
Istituto Professionale Statale
per i Servizi Commerciali e Turistici
“A. Casali” Castelsangiovanni
Notizie generali
Corsi integrati
e professionalizzanti
Il nostro Istituto si caratterizza in quanto, oltre a
garantire una buona cultura generale (un terzo
del monte ore dedicato alle discipline di base e
due terzi a quelle di indirizzo e professionalizzanti), assicura a tutti gli studenti la possibilità di
partecipare a stage in azienda già dalla classe
seconda; studiare in modo pratico tre lingue straniere: inglese, francese e tedesco o spagnolo;
approfondire l’informatica attraverso l’utilizzo di
pacchetti applicativi (word, excel, publisher, photoshop, euroconta, power point, access, frontpage, outlook, visual basic. Internet, x-press);
affrontare un percorso di studi graduale (triennale o quinquennale), ampliato con percorsi integrati, professionalizzanti e alternanza a svolgimento parallelo rispeto agli indirizzi tradizionali
(Operatore- Tecnico aziendale e turistico) che
permettono agli allievi di acquisire competenze
altamente qualificanti.
Per le classi terze e per il biennio post-qualifica è
prevista l’attività di alternanza scuola-lavoro.
I corsi integrati e professionalizzanti prevedono
un monte ore annuo minimo di 200 ore per la
durata di due o tre anni; mentre i corsi surrogatori prevedono un monte ore biennale minimo di
600 ore. Al termine del curricolo gli studenti conseguiranno oltre alla qualifica e/o diploma statale
anche certificazioni attestanti le competenze raggiunte. I corsi si tengono in sinergia con i Centri
di Formazione Professionale:
• ITARD di Piacenza
• ENDO FAP Don Orione di Borgonovo V.T.
• ENAIP della Provincia di Piacenza
Si sviluppano nel biennio iniziale:
Operatore alla Ristorazione – Sala Bar
Profilo: sa trattare con la clientela, è in grado di
dare consigli e chiarimenti sul menù, conosce le
caratteristiche dei cibi e delle bevande, oltre alle
principali nozioni di dietetica, sa effettuare il servizio di sala-bar ed utilizzare la terminologia specifica anche nelle lingue straniere.
Prospettive: impiego in strutture alberghiere e
turistiche. Le materie di studio proprie del corso
“Operatore dell’impresa turistica” sono integrate
da:laboratorio sala-bar, principi alimentari, igiene, sicurezza, tecniche di servizio e di accoglienza.
Operatore ai processi di stampa
Grafico pubblicitario
Profilo: possiede una buona conoscenza delle
nuove tecnologie (informatica, stampa, materiali,, grafica computerizzata) e utilizza la comunicazione visiva per scopi funzionali legati al messaggio pubblicitario che nasce nelle agenzie,
nelle imprese industriali e artigianali. Le materie
di studio proprie del corso “Operatore dell’impresa aziendale” sono integrate da: disegno grafico,
storia delle arti visive e della stampa, tecnica
grafica fotografica e pubblicitaria.
Prospettive: impiego in agenzie private e imprese di piccole e medie dimensioni.
Alternanza scuola-lavoro
Per il triennio finale è prevista l’attività di alternanza scuola-lavoro. Il progetto comporta un
nuovo modo di gestire la didattica, i rapporti con
gli studenti e le aziende coinvolte. E’ una modalità didattica finalizzata a conseguire ed arricchire gli obiettivi del percorso di istruzione e di formazione, si articola in moduli di formazione in
aula e in moduli di esperienza pratica in azienda.
166
Provincia
di Parma
167
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI SCUOLA
SECONDARIA SUPERIORE
PARMA
LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO “MARIA LUIGIA”
Borgo Lalatta, 14 - Tel. 0521/237579
www.convittomarialuigia.pr.it
LICEO CLASSICO “ROMAGNOSI”
V.le Maria Luigia, 1 - Tel. 0521/282115
www.liceoromagnosi.it
LICEO SCIENTIFICO “ULIVI”
Viale Maria Luigia, 3 - Tel. 0521/235518
www.liceoulivi.it
LICEO SCIENTIFICO “MARCONI”
Via Costituente, 4/a - Tel. 0521/282043
www. lmarconi.pr.it
LICEO LINGUISTICO “MARCONI”
Via Benassi, 2 - Tel. 0521282341
www. lmarconi.pr.it
LICEO SCIENTIFICO “QUARTO LICEO SCIENTIFICO”
Via Toscana - Tel. 0521.798459
http://quartoliceoscientifico.scuolaer.it
LICEO SCIENTIFICO “SAN BENEDETTO”
(paritario)
P.le S.Benedetto, 5 - Tel. 0521/381411
www.salesianiparma.it
LICEO SCIENTIFICO BIOLOGICO “CHIEPPI”
(paritario)
Via Cocconcelli, 10 - Tel. 0521/238848
LICEO MUSICALE "BOITO"
Strada del Conservatorio, 27 - Tel. 0521/381911
ISTITUTO MAGISTRALE “SANVITALE”
P.le San Sepolcro. 3 - Tel. 0521/283176
www.sanvitale.net
LICEO DELLA COMUNICAZIONE "PORTA"
(paritario)
V. Brigata Julia, 2/a - Tel. 0521/258890
www.provincia.parma.it/ssporta/
ISTITUTO D'ARTE "TOSCHI"
Viale Toschi, 1 - Tel. 0521/282270
www.provincia.parma.it/toschi
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE "BODONI"
Viale Piacenza, 14 - Tel. 0521/986837
www.bodoni.pr.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE "MELLONI"
Viale Maria Luigia, 9/A - Tel. 0521/282239
www.itcmelloni.it
ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI "RONDANI"
Viale Maria Luigia, 9/A - Tel. 0521/287068
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE "L. DA VINCI"
Via Toscana, 10 - Tel. 0521/266511
www.itis.pr.it
ITAS "BOCCHIALINI"
Viale Piacenza, 14 - Tel. 0521/944686
www.itisgalilei.parma.it/frameitas.htm
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
PER L'INDUSTRIA E L'ARTIGIANATO IPSIA "LEVI"
Piazzale Sicilia, 5 - Tel. 0521/272638
www.ipsiaparma.it
• ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO
PER I SERVIZI COMMERCIALI TURISTICI
E SOCIALI "GIORDANI"
• LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO
AD INDIRIZZO SPORTIVO
Via Lazio, 3 - Tel. 0521/272405
www.ipsiagiordani.it
FIDENZA
SALSOMAGGIORE
LICEO DELLA COMUNICAZIONE "CANOSSA"
(paritario) - Via J. Milani, 18 - Tel. 0524/512811
www.canossafidenza.it
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE "BERENINI"
Via Alfieri, 4 - Tel. 0524/526101
www.itisberenini.it
ISTITUTO PROFESSIONALE
PER L'AGRICOLTURA "SOLARI"
Via Malpeli, 71/A - Tel. 0524/522608
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“PACIOLO - D’ANNUNZIO”
• LICEO CLASSICO
Via Manzoni, 6 - Tel. 0524/522015
• LICEO SCIENTIFICO/LINGUISTICO
Via Alfieri, 40 - Tel. 0523/526102
• ISTITUTO TECNICO PER RAGIONIERI
E PER GEOMETRI
Via Manzoni, 6 - Tel. 0524/522016
www.paciolo-dannunzio.it
ISTITUTO ALBERGHIERO "G. MAGNAGHI"
Viale Romagnosi, 7 - Tel. 0524/572270
www.alberghierosalsomaggiore.it
168
Per ulteriori informazioni rivolgersi a:
Servizio di Orientamento della Provincia di Parma
Centro per l’impiego di Parma
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
Via Galvani, 4/A - Parma
Tel. 0521/931235-237
ISTITUTI DI PIACENZA
FORMAFUTURO
Via La Spezia, 110 - Tel. 0521/985866
www.formafuturo.it
ISCOM COOPSCRL
Via Abbeveretoia, 63/A - Tel. 0521/298584
www.ascom.pr.it
IRECOOP E.R.
Via Collegio Maria Luigia, 17 - Tel. 0521/283990
www.irecoop.it
IFOA PARMA
Via dei Mercati, 9/B - Tel. 0521/942800
www.ifoa.it
IAL E.R.
Via Bandini, 6 - Tel. 0521/487479
www.ialemiliaromagna.it
FORM. ART.
Via Paradigna, 21/A - Tel. 0521/777711
www.formart.it
EN.A.I.P. PARMA
Via Gramsci, 22 - Tel. 0521/981979
www.enaip.parma.it
ENAC EMILIAROMAGNA
Via Jacopo Milani, 18 - Fidenza - Tel. 0524/512816
www.enac.org/enacer
ISTITUTI PRIVATI
AGRIFORM S.R.L.
Via Pomponio Torelli, 17 - Tel. 0521/244785
www.provincia.parma.it/scuole/agriform
CENTRO SERVIZI EDILI
V. Nobel 13/a – Tel. 0521/607031
www.cseparma.it
CE.SVI.P.
Via Bandini 6 - Tel. 0521/463711
www.cesvip.it
CENTRO SERVIZI P.M.I
Via Emilia Ovest, 46/H - Tel. 0521/980914
www.cspmi.it
CESOT – CONFESERCENTI PARMA
V. La Spezia, 52/1a – Tel. 0521/382658
www.confesercentiparma.it
CIOFS-FP/ER
Piazzale S. Benedetto, 1 - Tel. 0521/508665
www.ciofs-fp.org
CISITAPARMA
Via Cantelli, 5 - Tel. 0521/226500
www.cisita.parma.it
ECIPAR PARMA
Via G. Sicuri, 44/A - Tel. 0521/267011
www.eciparpr.com
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
CENTRI ED ENTI
DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Provincia di Parma
169
Provincia
di Lodi
171
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI SCUOLA
SECONDARIA SUPERIORE
LODI
LICEO SCIENTIFICO “G. GANDINI”
con sezione annessa di Liceo Classico e Linguistico
Via Giovanni XXIII, 1
Tel. 0371/33521-2-3
www.liceogandini.it
LICEO CLASSICO “P. VERRI”
sezione annessa al Liceo Scientifico “G.Gandini”
Via San Francesco, 11
Tel. 0371/420327
www.liceoverri.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
PER GEOMETRI “A. BASSI” (diurno e serale)
Via di Porta Regale, 2
Tel. 0371/420502-423034
www.bassilo.it
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
con Liceo Scientifico Tecnologico e Biologico
“A. VOLTA” (diurno e serale)
Viale Giovanni XXIII, 9 - Tel. 0371/35115
www.itisvolta.it
ISTITUTO SPERIMENTALE “M. VEGIO”
LICEO LINGUISTICO, DELLE SCIENZE SOCIALI E
DELLE SCIENZE DELLA FORMAZIONE
Via Carducci, 3 - Tel. 0371/420361
www.maffeovegio.it
LICEO ARTISTICO “C. PIAZZA”
Dirigenza e segreteria c/o ITCG “R.Pandini”
Viale Europa S.ANGELO LODIGIANO
Tel. 0371 210076
Via Fascetti, 3 - Tel. 0371/432244
digilander.libero.it/artisticopiazza/
ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI
COMMERCIALI TURISTICI E SOCIALI
“L. EINAUDI”
Via Spezzaferri, 7 - Tel. 0371/36488
www.ipseinaudi.lodi.it
ISTITUTO PROFESSIONALE
PER L’AGRICOLTURA
Dirigenza e segreteria c/o IPSIA “Avv.Ambrosoli” Viale
Resistenza 11 CODOGNO – Tel. 0377 34997
Loc. Villa Igea, 53 - Tel. 0371/30185
COLLEGIO SAN FRANCESCO PADRI BARNABITI
LICEO SCIENTIFICO-CLASSICO
(paritario)
Via S. Francesco, 21 - Tel. 0371/420019
www.sanfrancesco.lodi.it
FONDAZIONE SCUOLE DIOCESANE
LICEO SCIENTIFICO S. CARLO
(paritario)
Via Legnano, 20
Tel. 0371/421256
[email protected]
CODOGNO
CASALPUSTERLENGO
LICEO SCIENTIFICO "NOVELLO"
CON SEZIONE CLASSICA ANNESSA
Via Papa Giovanni XXIII, 7
Tel. 0377/36749
www.liceonovello.it
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
CHE COMPRENDE:
sede:
ISTITUTO PROFESSIONALE INDUSTRIA
E ARTIGIANATO “AMBROSOLI”
Viale Resistenza, 11 - Tel. 0377/34997
“CALAMANDREI”
SEZ. GEOMETRI
Viale Marconi. 60 - Tel. 0371/34997
SEZ. RAGIONIERI
P.zza della Repubblica, 7 - Tel. 0371/34997
ISTITUTO TECNICO AGRARIO “A. TOSI”
Viale Marconi, 60 - Tel. 0377/32250
www.agrario.tosi.it
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
"A. CESARIS"
• Perito Chimico
• Perito Elettronico e Telecomunicazioni
• Perito Informatico
• Perito Aziendale
• Corrispondente in Lingue estere
• Liceo Scientifico Tecnologico “Brocca”
• Liceo Biologico
Via Cadorna, 1 - Tel. 0377/84960-84030
www.cesaris.lo.it
172
ISTITUTI PRIVATI
CE.SVI.P.
Via Scalabrini 6/A
Tel. 0371/430642
www.cesvip.it
SCUOLA SER
Via Secondo Cremonesi, 32
Tel. 0371/4212-31
ONLUS LA BERGOGNONE
Via Marescalca, 2
Tel. 0371/32841
CSTA
Via V. Emanuele, 41 - Casapusterlengo
Tel. 0377/464211
www.csta.it
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Per ulteriori informazioni rivolgersi a:
PROVINCIA DI LODI
Via Fanfulla n. 14
Tel. 0371/4421
www.provincia.lodi.it
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
CENTRO DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE CONSORTILE
DEL LODIGIANO
• Lodi
Via Fascetti, 8 -Tel. 0371/30649
• Casalpusterlengo
Piazza L. Da Vinci, 11 - Tel. 0377/84367
www.cfpcons.lodi.it
FONDAZIONE LUIGI CLERICI
Via Paolo Gorini, 6 - Tel. 0371/426505
www.clerici.lombardia.it
CENTRO DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE CANOSSA
Via XX Settembre, 7 - Tel. 0371/56240
www.cfpcanossa.org
SCUOLA DI ACCONCIATURA
ED ESTETICA - CALAM
Via Lodivecchio, 60 - Tel. 0371/412297
www.calamcfp.it
IPAM - ISTITUTO PROFESSIONALE
ACCONCIATURA ESTETICA MODA
Via De Lemene, 4 - Tel. 0371/420788
users.libero.it/tpremoli
ISTITUTO BESANA
Via Rimembranze, 8 - Tel. 0371/421361
www.istitutobesana.it
ISTITUTI DI PIACENZA
CENTRI DI FORMAZIONE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Provincia di Lodi
173
Provincia
di Pavia
175
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
ISTITUTI DI SCUOLA
SECONDARIA SUPERIORE
PAVIA
LICEO CLASSICO "FOSCOLO"
Via D. Sacchi, 15
Tel. 0382/26886 - Fax 0382/33792
e-mail [email protected]
www.liceofoscolo.it
LICEO CLASSICO "SAN GIORGIO" (paritario)
Via Menocchio, 26
Tel. 0382/28840 - Fax 0382/22892
e-mail [email protected]
LICEO SCIENTIFICO "TARAMELLI"
Via Mascheroni, 51/53
Tel. 0382/25204 - Fax 0382/25215
e-mail [email protected]
www.liceotaramelli.it
LICEO SCIENTIFICO "COPERNICO"
Via Verdi, 23/25
Tel. 0382/29120 – Fax 0382/303806
e-mail [email protected]
www.copernico-pv.it
LICEO SCIENTIFICO "OLIVELLI" (paritario)
Via B. da Feltre, 9
Tel. 0382/303493 - Fax 0382/308120
e-mail [email protected]
www.liceoolivelli.it
ISTITUTO MAGISTRALE SPERIMENTALE
"CAIROLI"
Corso Mazzini, 7
Tel. 0382/24794 - Fax 0382/302098
e-mail [email protected]
www.acairoli.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE TURISTICO
"BORDONI"
Via San Carlo, 2
Tel. 0382/22243 - Fax 0382/25313
e-mail [email protected]
www.bordoni.pv.it
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
"A. VOLTA" - TECNICO PER GEOMETRI
E LICEO ARTISTICO
Via Abbiategrasso, 38 - Località Cravino (Pv)
Tel. 0382/526353 - Fax 0382/526596
e-mail [email protected]
www.voltapavia.it
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE "CARDANO"
Via Verdi, 19
Tel. 0382/302801 - Fax 0382/303160
e-mail [email protected]
www.cardano.pv.it
ISTITUTO PROFESSIONALE
INDUSTRIA E ARTIGIANATO “CREMONA”
P.za Marconi, 6
Tel. 0382/469271 - Fax 0382/460992
e-mail [email protected]
www.ipsia.telnetwork.it
ISTITUTO PROFESSIONALE
PER IL COMMERCIO "COSSA"
Viale Necchi, 5
Tel. 0382/33422 - Fax 0382/33421
e-mail [email protected]
www.ipscossa.it
ISTITUTO D'ARTE "MICHELANGELO" (paritario)
P.za del Carmine, 2
Tel. 0382/20651 - Fax 0382/34486
e-mail [email protected]
www.istitutomichelangelo.it
• LICEO ARTISTICO “R. SANZIO”
• LICEO LINGUISTICO “CHILDREN’S SCHOOL”
• ITC “FERMI”
(paritari)
Via F. Maggi, 15
Tel. 0382/27730 - Fax 0382/27730
e-mail [email protected]
e-mail [email protected]
e-mail [email protected]
STRADELLA
LICEO LINGUISTICO EUROPEO
"SANTA CHIARA"
(paritario)
Via Andrea Costa, 23
Tel. 0385/48314 - Fax 0385/245093
e-mail [email protected]
www.santachiaraodpf.it
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“FARAVELLI”:
RAGIONIERE - GEOMETRA - ITI - IPSIA
Via De Amicis, 35
Tel. 0385/48686 - Fax 0382/48962
e-mail [email protected]
www.istitutofaravelli.it
176
LICEO SCIENTIFICO “GALILEI”
Via Foscolo, 15
Tel. 0383/643377 - Fax 0383/41630
e-mail [email protected]
www.liceogalilei.org
ISTITUTO TECNICO AGRARIO "GALLINI"
Corso Rosselli, 22
Tel. 0383/343611 - Fax 0383/366690
e-mail [email protected]
www.gallini.org
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE E LICEO
SCIENTIFICO "MASERATI"
Via Mussini, 22
Tel. 0383/43644 - Fax 0383/62862
e-mail [email protected]
www.istitutomaserati.it
ISTITUTO PROFESSIONALE INDUSTRIA
E ARTIGIANATO "CALVI"
Via Ricotti, 29
Tel. 0383/41854 - Fax 0383/368594
e-mail [email protected]
www.istitutosuperiorecalvi.it
LICEO BIOLOGICO "SANTACHIARA"
(paritario)
Via Scarabelli, 57
Tel. 0383/43824 - Fax 0383/43824
e-mail [email protected]
LICEO LINGUISTICO E PSICOPEDAGOGICO IST. MAG SOC "SACRA FAMIGLIA"
(paritario)
Via Emilia, 242
Tel. 0383/214313 - Fax 0383/214313
e-mail [email protected]
ISTITUTO COMMERCIALE E PER GEOMETRI
"V. ALFIERI" (paritario)
Via San Lorenzo, 14
Tel. 0383/40139 - Fax 0383/62544
e-mail [email protected]
IST. T.A.S. "PASCAL" (paritario)
Via U. Foscolo, 14
Tel. 0383/649171 - Fax 0383/649171
e-mail [email protected]
www.istitutobpascal.it
CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
ISTITUTI DI PIACENZA
VOGHERA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI SCUOLA
SECONDARIA SUPERIORE
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Provincia di Pavia
FONDAZIONE CLERICI
Via B. Croce 5 - VIGEVANO - 0381/327090
e-mail [email protected]
FONDAZIONE CLERICI
Via S. Francesco - MORTARA - 0384/99305
e-mail [email protected]
ODPF ISTITUTO SANTACHIARA
Via A. Costa 17/23 - STRADELLA - 0385/245663
e-mail [email protected]
ODPF ISTITUTO SANTACHIARA
Via Scarabelli 59 - VOGHERA - 0383/368700
e-mail [email protected]
ELFOL
Piazza IV Novembre 9 - Vigevano
Tel. 0383/76976
e-mail [email protected]
Per ulteriori informazioni rivolgersi a:
PROVINCIA DI PAVIA
Settore Formazione Lavoro Sviluppo e Parità
C.so Strada Nuova, 61 - PAVIA
Tel. 0382/597421 - Fax 0382597426
Email [email protected]
Internet www.formalavoro.pv.it
177
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ASSOCIAZIONE CIOFS LOMBARDIA
Via L. Il Moro 13 - PAVIA - 0382/472007
e-mail [email protected]
ASSOCIAZIONE CULTURALE G. BARBIERI
Via S. Lorenzo 14 - VOGHERA - 0383/40139
e-mail [email protected]
CENTRO SERVIZI FORMAZIONE
Via Riviera 23 - PAVIA - 0382/3814500
e-mail [email protected]
CFP COMUNE DI PAVIA
Via S. Giovanni Bosco 21 - PAVIA - 0382/471389
e-mail [email protected]
CFP COMUNE DI VIGEVANO
Via Mondetti 5 - VIGEVANO - 0381/903057
e-mail [email protected]
ENAIP LOMBARDIA
C.so Milano 4 - VIGEVANO - 0381/70707
e-mail [email protected]
ENAIP LOMBARDIA
Viale Battisti 104 - PAVIA - 0382/26044
e-mail [email protected]
ESEDIL
Via D. Chiesa 25 - PAVIA - 0382/33893
e-mail [email protected]
FONDAZIONE CLERICI
Ponzio 2 loc. Bivio Vela - PAVIA - 0382/571474
e-mail [email protected]
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
Elenco dei Centri di Formazione Professionale accreditati presso la Regione Lombardia, che hanno attivato i corsi
in Obbligo Formativo, destinati agli allievi che escono dalla terza media e a quelli che abbandonano la Scuola Superiore
Provincia
di Cremona
179
ISTITUTI DI SCUOLA
SECONDARIA SUPERIORE
CREMONA
LICEO GINNASIO STATALE CLASSICO
E LINGUISTICO "D. MANIN"
Via Cavallotti, 2 - 0372/21545
www.liceomanin.e-cremona.it
LICEO SCIENTIFICO "G. ASELLI"
Via Palestro, 31 - 0372/22051
www.liceoaselli.it
LICEO SOCIALE E SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO
"S. ANGUISSOLA"
Via Palestro, 30 - 0372/21757
www.liceoanguissola.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
"E. BELTRAMI"
Via Palestro, 33 - 0372/30549
www.itcbeltrami.it
ISTITUTO TECNICO AGRARIO "STANGA"
via Milano, 24 0372/22230
www.istitutostanga.it
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE E LICEO
SCIENTIFICO TECNOLOGICO "J. TORRIANI"
Via Seminario, 17/19 - 0372/28380
www.itistorriani.it
ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE PER PERITI
AZIENDALI CORRISPONDENTI LINGUE ESTERE
"A. GHISLERI"
via Palestro, 29 - 0372/34837
non è attivo
ISTITUTO PROFESSIONALE AZIENDALE
TURISTICO - SOCIALE
GRAFICO ALBERGHIERO "L. EINAUDI"
Via Bissolati, 96 - 0372/458053
www.einaudicremona.it
ISTITUTO PROFESSIONALE INDUSTRIA E ARTIGIANATO "ALA PONZONE CIMINO"
Via G. da Cremona, 23 - 0372/35179
www.rccr.cremona.it/apc
ISTITUTO PROFESSIONALE INTERNAZIONALE
ARTIGIANATO LIUTARIO E LEGNO
"A. STRADIVARI"
corso Garibaldi, 178 0372/27129
www.ipiall.it
ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI
“P. VACCHELLI”
Via Palestro, 35 - Tel. 0372/20216
www.geometri-e-cremona.it
LICEO ARTISTICO STATALE “B. MUNARI”
Via XI Febbraio, 80 - Tel. 0372/34190
www.artisticomunari.it
LICEO LINGUISTICO EUROPEO
"BEATA VERGINE" (paritario)
Via F. Cavallotti, 25 - 0372/21285-22432
www.beatavergine.e-cremona.it
LICEO CLASSICO "M. G. VIDA"
(paritario)
Via Milano, 5 - 0372/25066
www.liceovida.org
CENTRI DI FORMAZIONE
CENTRO DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE PROVINCIALE DI CREMONA
via G. Cesari, 5/7 - 0372/403420
E.N.A.I.P.
via Giordano, 128 - 0372/37848
www.rccr.cremona.it/enaip
IAL LOMBARDIA
via Dante, 121 - 0372/36450
www.ialombardia.it
SCUOLA EDILE CREMONESE
via Bergamo, 280 - 0372/560824
www.scuolaedilecr.it
Per ulteriori informazioni rivolgersi a:
PROVINCIA DI CREMONA
Via Dante, 134 - Tel. 0372/406620-406520
www.provincia.cremona.it
ISTITUTI PROVINCE LIMITROFE
ISTITUTI DELLA PROVINCIA
ISTITUTI PRIVATI
ISTITUTI DI PIACENZA
IL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO
Nuovi Orizzonti
180
Il servizio di trasporto pubblico
Il servizio di trasporto pubblico
a cura di
Anche quest’anno l’opuscolo “Nuovi Orizzonti” ti offre uno strumento in grado di agevolarti nella mobilità di studente fornendoti le informazioni utili a conoscere i percorsi che il
servizio (urbano, extraurbano e suburbano) di trasporto pubblico mette a disposizione sul
territorio della nostra provincia, per aiutarti a raggiungere l’Istituto scolastico da te scelto.
Per un approfondimento relativamente agli orari, al sistema tariffario, alle distanze dal
capoluogo alle località della provincia, ed in sintesi alle modalità di accesso ai servizi
offerti dalla Tempi S.p.A. ti consigliamo di accedere al sito internet www.tempi.piacenza.it
oppure sfogliare la Guida Oraria invernale, distribuita gratuitamente da diversi anni da
Tempi S.p.A.
Terminal Autolinee - Piazza Cittadella - Piacenza
Ufficio Movimento
Via Arda 21 – Piacenza
Tel. 0523.390637 - 0523.390778 0523.390781
Ufficio Noleggi
Via Arda 21 – Piacenza
Tel. 0523.571035 – 0523.390777
Ufficio Relazioni con il Pubblico
P.le Marconi 34Q - Borgo Faxhall - Piacenza
Tel. 0523.390623
Ufficio Sinistri
P.le Marconi 34Q - Borgo Faxhall - Piacenza
Tel. 0523.390625
Presidenza, Direzione, Uffici Amministrativi
P.le Marconi 34Q - Borgo Faxhall - Piacenza
Tel. 0523.390611 - Fax 0523.390650
Biglietteria - Tel. 0523.327515
Dal lunedì al sabato h 6.25 – 19.10
Ufficio Sanzioni
Via Taverna 76 - Piacenza
Tel. 0523.327570 - Fax 0523.337674
da Lunedì al venerdì h 8.00 -13.00
[email protected]
http:/www.tempiagenzia.it
Informazioni
[email protected]
http:/www.tempi.piacenza.it
Tel. 0523.327532
Dal lunedì al sabato • h 7.00 – 19.00
181
Nuovi Orizzonti
linea 1
CITTADELLA
FS
BELVEDERE
CITTADELLA
PIAZZA CITTADELLA (capolinea)
• VIA CAVOUR
• VIA ROMAGNOSI
• PIAZZA DUOMO
• VIA ALBERONI
• VIA DEI MILLE
• V.LE PATRIOTI
• STR.NE FARNESE
• C.SO VITT. EMANUELE
• VIA GENOVA
• VIA VENETO
• VIA SIDOLI
• VIA BOSCARELLI
• VIA MORIGI
• VIA G. DA SALICETO
• VIA GENOVA
• C.SO V. EMANUELE
• STRAD. FARNESE
• VIA GIORDANI
• P.ZZA S. ANTONINO
• VIA SCALABRINI
• P.LE MARCONI
• V.LE S.AMBROGIO
• V.LE RISORGIMENTO
PIAZZA CITTADELLA (capolinea)
Linea 2 - andata
• CONTROSTRADA EINAUDI (capolinea)
• V.LE EINAUDI
• VIA RIO CHIAPPONE
• VIA E. PAVESE
• VIA TAVERNA
• PIAZZA BORGO
• VIA GARIBALDI
• P.ZZA CAVALLI
• VIA CAVOUR
• V.LE S. AMBROGIO
• P.LE MARCONI
• VIA C. COLOMBO
• VIA E. PARMENSE
• VIA DELLE NOVATE
• VIA DIV. PARTIGIANA PC
• VIA RADINI TEDESCHI
• VIA VITTIME DI STRA'
DEVIAZIONE CORSE FESTIVE
• Via C. COLOMBO
• Via CAORSANA
• Via DELL’ANSELMA
• Via E. PARMENSE
Linea 2 - ritorno
• Via VITTIME DI STRA’
• VIA RIO FARNESE
• V. DIV. PARTIGIANA PC
• VIA DELLE NOVATE
• VIA E PARMENSE
• VIA C. COLOMBO
• FERROVIA (Atrio)
• V.LE S.AMBROGIO
• V.LE RISORGIMENTO
• VIA CAVOUR
• VIA BORGHETTO
• VIA S. BARTOLOMEO
• VIA TAVERNA
• P.LE TORINO
• VIA E. PAVESE
• VIA CARINI
• VIA TURBINI
linea 2
S. ANTONIO
S. LAZZARO
• CONTROSTRADA EINAUDI
• Via VITTIME DI STRA’
182
Il servizio di trasporto pubblico
Linea 3
Linea 3
Linea 3 andata
Linea 3 ritorno
P.LE EINAUDI (veggioletta)
• VIA 1° MAGGIO
• VIA RAFFALDA
• VIA XXIV MAGGIO
• VIA TAVERNA
• PIAZZA BORGO
• VIA GARIBALDI
• VIA S. ANTONINO
• P.ZZA S. ANTONINO
• VIA SCALABRINI
• P.LE MARCONI
• VIA C. COLOMBO
• VIA E. PARMENSE
• VIA DELL'ANSELMA
• VIA CAORSANA
• VIA ARDA
• VIA RANZA
VIA DEL CAPITOLO (capolinea)
VIA DEL CAPITOLO (capolinea)
• VIA CAORSANA
• VIA DELL'ANSELMA
• VIA E.PARMENSE
• VIA C. COLOMBO
• P.LE MARCONI
• V.LE IL PIACENTINO
• V.LE ABBADIA
• VIA ROMA
• VIA BORGHETTO
• VIA S.BARTOLOMEO
• VIA TAVERNA
• P.LE TORINO
• VIA XXIV MAGGIO
• VIA RAFFALDA
• VIA 1° MAGGIO
linea 3
VEGGIOLETTA
OSPEDALE
CAPITOLO
Linea 3/7 proveniente dall’Ospedale
Linea 3/7 andata
Vicolo VALVERDE
P.LE EINAUDI (veggioletta-capol.)
linea 3/7
CAPITOLO
F.S.
DANTE
OSPEDALE
183
• P.le TORINO
• Via E. PAVESE
• Via MONTEBELLO
• Via EMMANUELLI
• Via MORIGI
• Via CELLA
• Via BIANCHI
• V.le DANTE
• Via GOBBI BELCREDI
• V.le PATRIOTI
• P.le MARCONI
• Via COLOMBO
• Via E. PARMENSE
• Via DELL’ANSELMA
• Via CAORSANA
• Via ARDA
• Via RANZA
Via DEL CAPITOLO
Linea 3/7 ritorno
Via DEL CAPITOLO
• Via DEL CAPITOLO
• Via CAORSANA
• Via DELL’ANSELMA
• Via E. PARMENSE
• Via COLOMBO
• P.le MARCONI
• V.le PATRIOTI
• Via GOBBI BELCREDI
• V.le DANTE
• Via BIANCHI
• Via CELLA
• Via MORIGI
• Via EMMANUELLI
• Via MONTEBELLO
• Via E. PAVESE
• Via TAVERNA
Vicolo VALVERDE
Nuovi Orizzonti
linea 4
BORGOTREBBIA
BAIA DEL RE
Linea 4 - andata
CAMPOSANTO VECCHIO (capolinea)
• VIA TREBBIA
• VIA ANGUISSOLA
• VIA CAMPAGNA
• PIAZZA BORGO
• VIA GARIBALDI
• VIA S. ANTONINO
• P.ZZA S. ANTONINO
• V. SCALABRINI
• P.LE MARCONI
• V.LE PATRIOTI
• VIA FARNESIANA
• VIA CHERO
• VIA RIGOLLI
• VIA CADUTI SUL LAVORO
• VIA MARINAI D'ITALIA
Via VITTIME DI STRÀ
Linea 4 - ritorno
Via VITTIME DI STRÀ
• VIA PASTORE
• VIA FARNESIANA
• VIALE PATRIOTI
• P.LE MARCONI
• V.LE IL PIACENTINO
• V.LE ABBADIA
• VIA ROMA
• VIA BORGHETTO
• VIA S.BARTOLOMEO
• VIA CAMPAGNA
• VIA ANGUISSOLA
• VIA TREBBIA
CAMPOSANTO VECCHIO (capolinea)
linea 5
P.za S.ANTONINO
PEEP FARNESIANA
P.za S.ANTONINO
P.za S. ANTONINO
• Via ALBERICI
• Via NASOLINI
• V.le DANTE
• Via CONCILIAZIONE
• Via FARNESIANA
• Via FALCONI
• Via MARINAI D’ITALIA
• Via VITTIME DI STRÀ
• Via RIO FARNESE
• Via DIV PARTIGIANI PC
• Via MAZZONI
• Via CADUTI SUL LAVORO
• Via FALCONI
• Via FARNESIANA
• Via CONCILIAZIONE
• Viale DANTE
• Via NASOLINI
• Via ALBERICI
• Via GIORDANI
P.za S. ANTONINO
184
Il servizio di trasporto pubblico
PIAZZA CITTADELLA
linea 6
• VIA CAVOUR
• VIA ROMAGNOSI
• PIAZZA DUOMO
• VIA ALBERONI
• VIA DEI MILLE
• V.LE PATRIOTI
• STR.NE FARNESE
• C.SO VITT. EMANUELE
• VIA GENOVA
• VIA MANFREDI
• VIA CALDA
• VIA PASQUALI
• VIA LANZA
• VIA DON MINZONI
• VIA MANFREDI
• VIA BOSELLI
• VIA RAINERI
• VIA DURANTE
• VIA DANTE
• VIA POGGI
• C.SO VITT. EMANUELE
• STR.NE FARNESE
• VIA P. GIORDANI
• P.ZZA S. ANTONINO
• VIA SCALABRINI
• P.LE MARCONI
• V.LE S.AMBROGIO
• V.LE RISORGIMENTO
CITTADELLA
FERROVIA
VIA BOSELLI
CITTADELLA
PIAZZA CITTADELLA (capolinea)
linea 7
FERROVIA
OSPEDALE
FERROVIA
Linea 7 - andata
VICOLO VALVERDE (CAPOLINEA)
• V.LE MALTA
• P.LE TORINO
• VIA XXIV MAGGIO
• VIA MORIGI
• VIA P. CELLA
• VIA BIANCHI
• VIA DANTE
• VIA GOBBI BELCREDI
• V.LE PATRIOTI
• P.LE MARCONI (CAPOLINEA)
Linea 7 - ritorno
• P.LE MARCONI (CAPOLINEA)
• V.LE PATRIOTI
• VIA GOBBI BELCREDI
• VIA DANTE
• VIA BIANCHI
• VIA P. CELLA
• VIA MORIGI
• VIA XXIV MAGGIO
• VIA TAVERNA
VICOLO VALVERDE (CAPOLINEA)
185
Nuovi Orizzonti
PIAZZA CITTADELLA
• VIA CAVOUR
• VIA ROMAGNOSI
• PIAZZA DUOMO
• VIA ALBERONI
• VIA DEI MILLE
• V.LE PATRIOTI
• STR. FARNESE
• C.SO V. EMANUELE
• VIA IV NOVEMBRE
• VIA NASOLINI
• VIA DAMIANI
• VIA MART. DELLA RESISTENZA
• VIA MOTTI
• VIA GORRA
• VIA GORGHI
• VIA CORSELLI
• VIA PACCHIOTTI
• VIA LABO
• VIA BUOZZI
• VIA GUERCINO
• VIA L. DA VINCI
• VIA DAMIANI
• VIA NASOLINI
• VIA ALBERICI
• VIA GIORDANI
• P.ZZA S. ANTONINO
• VIA SCALABRINI
• P.LE MARCONI
• V.LE S.AMBROGIO
• V.LE RISORGIMENTO
linea 8
PIAZZA CITTADELLA
FERROVIA
STADIO
PIAZZA CITTADELLA
PIAZZA CITTADELLA (capolinea)
Linea 9 andata
Piazza Cittadella
• Via CAVOUR
• Via ROMAGNOSI
• P.za DUOMO
• Via ALBERONI
• V.le DEI MILLE
• Via COLOMBO
• Via CAORSANA
• CROCIONE
• GERBIDO
• STRADA DI MORTIZZA
• SANTI GROSSI
• STRADA PER LAGO VERDE
• STRADA DI MORTIZZA
• BOSCO DEI SANTI
Mortizza
linea 9
P.za CITTADELLA
MORTIZZA
186
Linea 9 ritorno
Mortizza
• BOSCO DEI SANTI
• STRADA DI MORTIZZA
• STRADA PER LAGO VERDE
• SANTI GROSSI
• STRADA DI MORTIZZA
• GERBIDO
• CROCIONE
• Via CAORSANA
• Via COLOMBO
• V.le LA PRIMOGENITA
• P.le MARCONI
• V.le S. AMBROGIO
• V.le RISORGIMENTO
Piazza Cittadella
Il servizio di trasporto pubblico
Linea 10 andata
Linea 10 ritorno
I DOSSI
Piazza S. Antonino
• Via ALBERICI
• Via NASOLINI
• Viale DANTE
• Via GOBBI BELCREDI
• Viale PATRIOTI
• Via COLOMBO
• V. CAORSANA
• CROCE GROSSA
• Via CAORSANA
• RONCAGLIA
• Strada DELLA VOLPARA
linea 10
P.za S. ANTONINO
I DOSSI
• Via NAVAZZOLINO
• CROCE GROSSA
• Via CAORSANA
• Via COLOMBO
• Viale PATRIOTI
• Via GOBBI BELCREDI
• Viale DANTE
• Via POGGI
• Corso V. EMANUELE
• Str. FARNESE
• Via GIORDANI
I DOSSI
Linea 11 andata
Piazza Cittadella
• Viale RISORGIMENTO, 35
• Viale S. AMBROGIO, 1/ 31
• Piazzale MARCONI, centro piazzale
• Viale PATRIOTI, 2
• Via FARNESIANA, 5/ 27/ 49/85/ 131/
Colombarone/ bivio str. Novate
• MUCINASSO, cimitero/ via
Farnesiana 175/ di fronte 200/
di fronte 216
• LOCALITÀ TRE RIVI
• Loc. TORCHIASSO, via Farnesiana 254
• Loc. COLOMBARINI, v. Farnesiana
288
• Strada IVACCARI
• Strada IVACCARI, di fronte 67
• IVACCARI, 34
Strada Ivaccari, di fronte 33
• MUCINASSO,
bivio via Nuvolone
• MUCINASSO,
bivio Artegna/
Artegna 46
187
• Piazza S. ANTONINO
linea 11
P.za CITTADELLA
I VACCARI
• MUCINASSO,
bivio Artegna/
Artegna 46
• MUCINASSO,
bivio via Nuvolone
Linea 11 ritorno
Strada Ivaccari, di fronte 33
• Strada IVACCARI, 67
• Strada IVACCARI
• Loc.COLOMBARINI, v. Farnesiana 288
• Loc. TORCHIASSO, via Farnesiana 254
• Località TRE RIVI
• MUCINASSO, via Farnesiana 214/ 186
• Via FARNESIANA, di fronte 159/ di
fronte Colombarone/ di fronte
145/ acquedotto/ 88/ 68/ 44/ 26
(chiesa)/ 6
• Viale PATRIOTI, 11
• Piazzale MARCONI, 20 (atrio)
• Viale S. AMBROGIO, di fronte 33/ 22
• Viale RISORGIMENTO, di fronte 31
Piazza Cittadella
Nuovi Orizzonti
Linea 12 andata
Piazza Cittadella
• Viale RISORGIMENTO
• Viale S. AMBROGIO
• Piazzale MARCONI
• Via COLOMBO
• Via E. PARMENSE
• STR. PER BORGHETTO
• BORGHETTO
• STR. BORGHETTO
• RONCAGLIA
RONCAGLIA
Linea 12 ritorno
Roncaglia
• RONCAGLIA
• STR.BORGHETTO
• BORGHETTO
• STR. PER BORGHETTO
• Via E. PARMENSE
• Via COLOMBO
• P.le MARCONI
• V.le S. AMBROGIO
• V.le RISORGIMENTO
linea 12
P.za CITTADELLA
RONCAGLIA
Piazza Cittadella
PIAZZA S. ANTONINO
• STR.NE FARNESE
• C.SO V. EMANUELE
• V. BEVERORA
• V.LE MALTA
• P.LE TORINO
• VIA TAVERNA
• PIAZZA BORGO
• VIA GARIBALDI
• VIA S. ANTONINO
PIAZZA S. ANTONINO
linea 13
PIAZZA S. ANTONINO
BARRIERA GENOVA
OSPEDALE
PIAZZA S. ANTONINO
188
Il servizio di trasporto pubblico
linea 14
P.za CITTADELLA
F.S.
VALLERA
P.za CITTADELLA
• V.le RISORGIMENTO
• V.le S. AMBROGIO
• P.le MARCONI,
• V.le PATRIOTI
• Str. FARNESE
• C.so V. EMANUELE
• Via GENOVA
• Via V. VENETO
• Via DE LONGE
• Via FIORUZZI
• Via D. BESURICA
• Str. AGAZZANA, Ist. Agrario
• CENTRO SCOLASTICO
• Str. per VALLERA,
• VALLERA
• V.le RISORGIMENTO
• V.le S. AMBROGIO
• P.le MARCONI
• V.le PATRIOTI
• Str. FARNESE
• C.so V. EMANUELE
• Via GENOVA
• Via V. VENETO
• Via DE LONGE
• Via FIORUZZI
• Via D. BESURICA
• Str. AGAZZANA, Ist. Agrario
• CENTRO SCOLASTICO
• Str. per VALLERA
P.za CITTADELLA
• V.LE RISORGIMENTO
• V.LE S.AMBROGIO
• P.LE MARCONI
• V.LE PATRIOTI
• STR.NE FARNESE
• C.SO VITT. EMANUELE
• VIA GENOVA
• VIA V. VENETO
• VIA DE LONGE
• VIA BARTOLI
• VIA PERFETTI
• VIA FIORUZZI
• VIA DE LONGE
• VIA V. VENETO
• VIA GENOVA
• C.SO V. EMANUELE
• STR.NE FARNESE
• VIALE PATRIOTI
• P.LE MARCONI
• V.LE S.AMBROGIO
• V.LE RISORGIMENTO
• VIA CAVOUR
• VIA BORGHETTO
• VIA S. BARTOLOMEO
• VIA TAVERNA
• P.LE TORINO
• VIA XXIV MAGGIO
P.za CITTADELLA (Capolinea)
linea 15
CITTADELLA
BESURICA
CITTADELLA
189
Nuovi Orizzonti
• P.LE MARCONI
• V.LE PATRIOTI
• VIA GOBBI BELCREDI
• VIA PASSERINI
• VIA CORNELIANA
• VIA VIGNOLA
• VIA BOSELLI
• VIA MANFREDI
• VIA DON MINZONI
• VIA ROSSO
• STRADA MALCHIODA
• VIA VAIARINI
• VIA BOSCARELLI
• VIA MORIGI
• VIA EMMANUELI
• VIA MONTEBELLO
• VIA E. PAVESE
• VIA TAVERNA
• PIAZZA BORGO
• VIA GARIBALDI
• VIA S. ANTONINO
• P.ZZA S. ANTONINO
• VIA SCALABRINI
linea 16
Circolare destra
FERROVIA
OSPEDALE
FERROVIA
• P.LE MARCONI
linea 17
Circolare sinistra
FERROVIA
OSPEDALE
FERROVIA
• P.LE MARCONI
• VIA ROMA
• VIA BORGHETTO
• VIA S.BARTOLOMEO
• VIA TAVERNA
• P.LE TORINO
• VIA EMILIA PAVESE
• VIA MONTEBELLO
• VIA EMMANUELI
• VIA MORIGI
• VIA DI GIOVANNI
• VIA VAIARINI
• STRADA MALCHIODA
• VIA ROSSO
• VIA DON MINZONI
• VIA MANFREDI
• VIA BOSELLI
• VIA GUERCINO
• VIA VIGNOLA
• VIA CORNELIANA
• VIA PASSERINI
• VIA GOBBI BELCREDI
• V.LE PATRIOTI
• P.LE MARCONI
190
Il servizio di trasporto pubblico
LINEE EXTRAURBANE
LINEE SUBURBANE
VAL TIDONE
PIACENZA - CAMPREMOLDO - CANTONE - PIANELLO
1
PIANELLO - MONTALBO - VICOBARONE - C.S. GIOVANNI
2
PIACENZA - SAN NICOLO’- TAVERNAGO - AGAZZANO
4
PIACENZA - INCROCIATA - SANTIMENTO - BOSCONE CUSANI 5
SAN GABRIELE - AGAZZANO - GRAGNANO - PIACENZA
6
PIACENZA - BORGONOVO - ZIANO P.NO - VICOBARONE
7
PIACENZA - C.S. GIOVANNI - BORGONOVO - PIANELLO
TREVOZZO - NIBBIANO - CAMINATA
3
CAMINATA - NIBBIANO - TREVOZZO - PIANELLO
BORGONOVO - C.S. GIOVANNI - PIACENZA
8
CROCE - ALBARETO - BORGONOVO
9
PIOZZANO - AGAZZANO - GRAGNANINO
BORGONOVO - C.S. GIOVANNI
12
AGAZZANO - BALLETTA - PONTE TUNA - PIACENZA
PIACENZA - GRAGNANO - AGAZZANO
BORGONOVO - C.S. GIOVANNI - PIACENZA
SAN GIORGIO - CARPANETO
CAMINATA - TASSARA - PIANELLO
PIANELLO - SALA - SEGUZZONE
PIANELLO - BIVIO GENEPRETO - GENEPRETO
PIANELLO - TREVOZZO - PONTE GUALDORA
GROPPO ARCELLI - PIOZZANO - AGAZZANO
CARDAZZO - C.S. GIOVANNI - PIANELLO
CARDAZZO - C.S. GIOVANNI - PIEVE PORTO MORONE
CICOGNI - PECORARA - NIBBIANO
191
13
14
51/11
70
71
72
73
74
75
76
C1
Nuovi Orizzonti
VAL TREBBIA
COLI - BOBBIO
PIACENZA - BOBBIO - PONTE ORGANASCO - OTTONE
BOBBIANO - STATTO - RIVERGARO - GOSSOLENGO - PIACENZA
CERIGNALE - CARISETO - VERI B. - OTTONE
PIACENZA - BESURICA - GOSSOLENGO
RIVERGARO - QUARTO - PIACENZA
BOBBIO - MARSAGLIA - SALSOMINORE - REZZOAGLIO
PIGAZZANO - STATTO - RIVERGARO
PIGAZZANO - STATTO - TRAVO
16
17
18
19
20
21
22
23
C2
LINEE EXTRAURBANE
LINEE SUBURBANE
192
Il servizio di trasporto pubblico
VAL NURE
PASSO PIANAZZE - TRONCAMORSO - FARINI - BETTOLA
BETTOLA - FARINI - BARSI DI GROPPALLO - NOCE
BETTOLA - BRAMAIANO - GROPPO DUCALE - GUSELLI
MOLINARI - MARETO - FARINI - BETTOLA
BETTOLA - FARINI - COGNO S. BASSANO - PRADOVERA
CASTELCANAFURONE - FERRIERE - FARINI - BETTOLA
PIACENZA - PONTEDELL’OLIO - BETTOLA - FARINI - SELVA
SELVA - FARINI - BETTOLA - PONTEDELL’OLIO - PIACENZA
PONTEDELL’OLIO (CARMIANO) - PODENZANO
SAN BONICO - PIACENZA
BETTOLA - CERRO - VAIO - PICCOLI DI CALENZANO
LINEE EXTRAURBANE
LINEE SUBURBANE
193
27
28
29
30
31
33
26
34
35
36
Nuovi Orizzonti
LINEE EXTRAURBANE
LINEE SUBURBANE
VAL D’ARDA
PIACENZA - SALSOMAGGIORE TERME
PIACENZA - CARPANETO - CASTELLARQUATO - LUGAGNANO
PIACENZA - CADEO - CARPANETO - SAN MICHELE
PIACENZA - FIORENZUOLA - LUGAGNANO - VERNASCA
BORLA - ALSENO - FIORENZUOLA - PIACENZA
MORFASSO - LUGAGNANO - CARPANETO - PIACENZA
LUGAGNANO - BACEDASCO T. - FIORENZUOLA - PIACENZA
BORLA - SCIPIONE PONTE - ALSENO - FIORENZUOLA
P. CASALI - LUGAGNANO - FIORENZUOLA - PIACENZA
SAN MICHELE - LUGAGNANO - FIORENZUOLA
ALSENO - FIORENZUOLA - ROVELETO - PIACENZA
CARPANETO - CIRIANO - CHERO - FIORENZUOLA
PIACENZA - S. DAMIANO - RIZZOLO - PONTEDELL’OLIO
GROPPOVISDOMO - GROPPARELLO - CARPANETO - PIACENZA
194
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
52
53
54
Il servizio di trasporto pubblico
LINEE EXTRAURBANE
LINEE SUBURBANE
VAL D’ONGINA
PIACENZA - CORTEMAGGIORE - BUSSETO
PIACENZA - CAORSO - MONTICELLI - CREMONA
VILLANOVA - S. PIETRO IN CERRO
CORTEMAGGIORE - FIORENZUOLA
CREMONA - CORTEMAGGIORE
FIORENZUOLA - SALSOMAGGIORE
195
56
57
58
59
Nuovi Orizzonti
“Oltre la scuola media”
Presentazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag.
Il Nuovo Sistema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag.
La scelta del percorso formativo al termine del primo ciclo di istruzione . . . . . . . . . . . . . . pag.
3
6
8
Istituti di Piacenza
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 19
Liceo Ginnasio St. “M. Gioia” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 21
Liceo Scientifico St.“L. Respighi” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 37
Liceo Statale “G.M. Colombini” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 47
Conservatorio di Musica St. “G. Nicolini” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 59
Liceo Artistico St. “B. Cassinari” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 63
Campus agroalimentare di Piacenza “G. Raineri” – “G. Marcora” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 71
Istituto St. Istruzione secondaria sup. ITC “G.D. Romagnosi” – IPSCT “A. Casali” . . . . . . pag. 85
Istituto Tecnico Commerciale e Geometri Liceo Tecnico “A. Tramello” . . . . . . . . . . . . . . . pag. 97
Istituto Statale d’Istruzione industriale tecnico “G. Marconi” - professionale “L. da Vinci” . pag. 105
Istituti privati paritari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag.129
Istituto Paritario “G. Marconi” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 130
Scuola “S. Benedetto” Paritaria Liceo della comunicazione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 133
Istituto Paritario “San Vincenzo” Liceo Classico - Scientifico - Linguistico . . . . . . . . . . . . . pag. 135
Istituti della provincia
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag.139
Istituto St. d’Istruzione superiore “E. Mattei” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 141
Istituto St. Superiore di secondo grado liceo scientifico ITC “A. Volta” IPSCT “A. Casali” . pag. 155
Provincia
Provincia
Provincia
Provincia
di
di
di
di
Parma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 167
Lodi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 171
Pavia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 175
Cremona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 179
Il sistema di trasporto pubblico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 181
Note:
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Note:
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Note:
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aggiornamento 2008 a cura di:
Dott.ssa Marinella Maffi
Area Servizi alle Imprese, Politiche del Lavoro e Sistema Formativo
Tel. 0523.795525
e-mail: [email protected]
Si ringraziano per la collaborazione:
Ufficio Scolastico Provinciale di Piacenza
Dirigenti scolastici e referenti per l’orientamento delle Scuole Secondarie di Secondo Grado
Amministrazioni Provinciali di Cremona, Parma, Lodi, Pavia
Fotocomposizione: A.P. Studio (Pc)
Stampa: La Grafica (Pc)
Dicembre 2008