ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE “A. MOTTI”
DESCRITTORI ATTRIBUZIONE VOTO DI CONDOTTA
Indicatori
Rispetto dei doveri formali :
 puntualità
 frequenza regolare
alle lezioni
 rispetto delle
consegne
 giustificazione delle
assenze
 cura del libretto
personale
 utilizzo del badge
 cura degli spazi ed
attrezzature della
scuola
 comportamento e
linguaggio consoni
all’ambiente
 utilizzo delle divise
dei laboratori
Insufficiente 5
COME DA
DECRETO
MINISTERIALE
N.5 DEL 2009
Il voto
insufficiente è
attribuibile solo:
se
se
Interesse, attenzione,
partecipazione agli eventi, ai
progetti, all’Alternanza
Scuola-Lavoro e nei confronti
di quanto proposto in Area
Professionalizzante
non ci sia stato
un netto
cambiamento di
comportamento a
seguito di un
sincero
ravvedimento
E
Discreto 7
Nonostante i ripetuti
richiami, permane la
necessità di sollecitare
il rispetto di tali doveri
Buono 8
Generalmente li
rispetta; se c’è stato
qualche richiamo, si è
trattato di un episodio
circoscritto
Raramente: è puntuale,
giustifica, timbra il badge
Spesso assume comportamenti
non consoni all’ambiente,
utilizza linguaggio scurrile, non
indossa le divise previste per le
attività di laboratorio e per la
frequenza abituale.
esiste una
sanzione
disciplinare che
abbia comportato
l’allontanamento
dalle lezioni per
più di 15 giorni
Interesse, attenzione,
partecipazione alle attività
didattiche proposte in aula
nonché nei confronti del
dialogo educativo
Cura per il lavoro didattico
personale: svolge i compiti
assegnati, ne segue la
correzione in classe,
corregge i propri errori
Sufficiente 6
Sono presenti sanzioni per
responsabilità gravi : le
sanzioni sono indicate nel
Regolamento di Istituto.
È spesso distratto e si
comporta in modo da
disturbare i compagni
ed ostacolare il
normale andamento
delle lezioni
Alterna periodi e/o
discipline in cui
dimostra
coinvolgimento ed
interesse ad altri in cui
è poco attento e non
partecipa
Ostacola in modo pesante
l’andamento dell’attività,
assume comportamenti non
idonei al contesto, non
partecipa affatto alle proposte
Disturba il lavoro della
classe con interventi
inappropriati
Dimostra scarso
interesse, ma non
disturba il lavoro della
classe
Sistematicamente non effettua i
compiti assegnati, non segue
le correzioni in aula, non
utilizza materiali di supporto
(quaderni, appunti), non
corregge i propri errori
Nonostante i ripetuti
richiami, permangono
comportamenti
negligenti
Generalmente esegue i
lavori assegnati, anche
se non sempre in modo
autonomo e/o accurato
Disturba le lezioni in modo non
sostenibile, al punto che il
Docente deve annotare sul
Registro di Classe il persistente
atteggiamento.
Ottimo 9
Li rispetta in modo
autonomo, non è
necessario alcun
invito a farlo;
mantiene questo
comportamento
senza sostanziali
differenze fra le
diverse discipline ed
i diversi docenti
Eccellente 10
Mantiene in tutte le
discipline e con tutti i
docenti un
comportamento
corretto e diligente,
d’esempio per la
classe
Generalmente è
attento ed
interessato alle
attività didattiche,
anche se non
sempre vi partecipa
o lo fa in modo
diverso in diverse
discipline
Segue l’attività con
interesse, anche se
in modo non
sempre attivo
In tutte le discipline
partecipa attivamente
impegnandosi in modo
costruttivo per il lavoro
della classe con le
modalità proprie del
suo carattere.
Svolge sempre il
lavoro assegnato
dal docente, ma
non sempre in
modo autonomo e/o
accurato
E’ diligente ed
accurato in questo
lavoro che svolge
correttamente ed
arricchisce con
contributi personali
Collabora con i docenti
ed i compagni per
migliorare gli aspetti
quotidiani della vita
scolastica
E’ attento alla attività
educative e
contribuisce alla
buona riuscita delle
stesse