PRO-SKILLS
Il rinforzo delle abilità di vita in adulti
vulnerabili, come base per
l’apprendimento permanente
Background: PERCHE’ “Pro-Skills”?
Pro-skills è un progetto sostenuto e finanziato
dalla Commissione Europea e rientra nel
Programma Lifelong learning nell’Azione
Grundtvig
che si pone la finalità di rafforzare la
dimensione europea dell’educazione e
agevolare l’accesso alle risorse educative in
Europa
Background
La strategia di Lisbona Europa 2020 riconosce l’istruzione,
la formazione e l’apprendimento permanente (LLL) come
strumenti chiave per raggiungere gli obiettivi di:
•Crescita intelligente, attraverso lo sviluppo di un’economia
basata sulla conoscenza e sull’innovazione
•Crescita sostenibile, attraverso un’economia a basse
emissioni inquinanti e di impiego efficiente delle risorse
•Crescita inclusiva, attraverso un’economia con un alto
tasso di piena occupazione e di coesione sociale
Background
• Il numero delle persone in difficili condizioni sociali, senza
istruzione e che faticano a trovare una prima occupazione, sta
aumentando
• L’educazione per adulti dovrebbe migliorare il livello di
formazione e di qualificazione di questo gruppo target
MA…
• Le offerte di LLL vengono prevalentemente utilizzate dagli
individui già in possesso di un certo livello di
istruzione/formazione
• Raramente le persone in svantaggio sociale accedono a
queste offerte
Background
Il non riconoscimento di abilità personali, sociali e
organizzative può rappresentare un ostacolo:
Lavoro
o compito specifico
Abilità
Professionali
Base tecnica per il lavoro
o formazione ulteriore
Abilità di base
Base generale per
l‘apprendimento
Abilità di base
(Self-manangement,
personali & sociali)
Background
Queste abilità di base sono raramente presenti nei
curricula dell’educazione per adulti.
Pro-Skills intende colmare questa lacuna
fornendo agli adulti in svantaggio sociale
l’opportunità di praticare le abilità di base in un
contesto protetto
Lifelong
Learning
Riduzione
dell‘ineguaglianza
sociale
Promozione
Della salute
PERCHE’ ASL DI MILANO
PARTECIPA?
L’Ufficio Prevenzione Specifica del Dipartimento Dipendenze della ASL
di Milano è da tempo impegnato a definire programmi e progetti di
intervento che rispondano in maniera efficace alle attuali
caratteristiche dello “sfondo” socio-culturale in cui si collocano l’uso
e l’abuso di sostanze
I riferimenti strategici e metodologici richiedono di coinvolgere non solo
le istituzioni e i servizi con un esplicito mandato preventivo, ma il
maggior numero di attori e risorse presenti dell’area educativa,
culturale e sociale.
Il progetto europeo “Pro-skills” e lo sviluppo del suo approccio teorico e
metodologico per lavorare con adulti in situazioni di vulnerabilità ed
emarginazione, rappresenta una delle modalità per perseguire gli
obiettivi preventivi, definiti nel Piano Locale Prevenzione, in ottica
sistemica e secondo la logica dei moltiplicatori dell’azione
preventiva.
Punti chiave
Background
Contesto protetto
Dove gli adulti hanno l‘opportunità di apprendere nuove
abilità in contesti che non espongano a rischi?
Richiede al formatore di
curare:
• Clima di gruppo e fiducia
• Partecipazione e
coinvolgimento
Background
Approccio formativo basato sull’esperienza e metodi attivi
I ragazzi sperimentano le abilità attraverso il role-playing;
gli adulti, dove hanno l‘opportunità di sperimentare nuove
capacità?
L‘approccio formativo attivo
comprende diversi tipi di
apprendimento :
•
•
•
•
esperienziale
auto-regolato
cooperativo
produttivo
Il progetto europeo
Struttura del progetto
Project 2: Elaboration of
train-the-trainer concept
December 2010 – May 2013
Project 1: Elaboration of training concept
for final target group of socially unprivileged persons
October 2006 - September 2008 (24 months)
Struttura del progetto
1. Elaborazione del programma
formativo per formatori :
Struttura del progetto
2) Percorsi
formativi Pilota
a livello locale
& scambio a
livello europeo :
Obiettivi del Progetto
Obiettivi a lungo termine
• Promuovere le abilità sociali e personali nei giovani adulti in situazioni
di vulnerabilità e svantaggio sociale per aumentarne la partecipazione
nei programmi formativi e rendere maggiormente efficaci i percorsi di
reintegrazione
• Assicurare equità nell’offerta di programmi di formazione,
considerando in particolare le persone in svantaggio sociale
• Promuovere pratiche innovative (metodi attivi, approccio
esperienziale) nella formazione agli adulti
• Migliorare l’offerta nell’ambito del LLL
Obiettivi a lungo termine
•
Creare reti, a livello regionale/nazionale, tra istituzioni che operano
nel settore dell’educazione degli adulti, dei professionisti
•
Favorire l’implementazione del programma formativo Pro-skills per
formatori/operatori nei curricula delle istituzioni che si occupano di
formare operatori sociali
•
Ottenere l’accreditamento del programma formativo per operatori
•
Sensibilizzare politici e decisori dei settori dell’educazione e della
salute sull’importanza del lavoro sulle abilità di vita con le persone in
svantaggio sociale all’interno delle offerte di LLL, favorendo
l’interdisciplinarietà, lo scambio culturale e il confronto a livello
europeo
Materiale in internet
www.pro-skills.eu
•
•
•
•
•
Manifesto etico-filosofico
Manuale del programma
formativo di base
Il programma formativo per
formatori
“Toolbox”
Brochure di sensibilizzazione
Pro-Skills Partners
Nove partners da otto Paesi europei:
Irti Huumeista Ry
Helsinki (Finland)
Zentrum für empirische pädagogische
Forschung, Landau (Germany)
Azienda Sanitaria Locale (ASL)
Milano (Italy)
Centre de Prévention des Toxicomanies
(Luxembourg)
Hochschule Fulda, University of Applied
Science (Germany)
Megyei Egészség Kultúrát Koordináló
Alapítvány (MEKKA), Nyiregyháza
(Hungary)
Protasi – Movement for another
lifestyle , Patra (Greece)
Institute for Research and Development
“Utrip”, Grosuplje (Slovenia)
Fédération Swisse pour la Formation Continue (FSEA)
Nyon (Switzerland)
• Chi sono gli animaletti?
• Perché?
Agenda
GIORNO 1
9.00 PRESENTAZIONE PROGETTO PRO-SKILLS
ORE 11.00 COFFE BREAK
11.15- MODULO ABILITA’ PERSONALI
ORE 13 PRANZO
14.00- MODULO ABILITA’ SOCIALI
16.30 RIFLESSIONE, VALUTAZIONE CHIUSURA PRIMA
GIORNATA
17.00 SALUTI
Agenda
GIORNO 2
9.00 MODULO SELF- MANAGEMENT
ORE 11.00 COFFE BREAK
11.15- MODULO PRATICA: PROGETTAZIONE
ORE 13 PRANZO
14.00- MODULO PRATICA: REALIZZAZIONE
16.30 RIFLESSIONE, VALUTAZIONE CHIUSURA
CORSO
17.00 SALUTI