SNV a.s. 2013/2014
Rilevazione nazionale su esiti di
apprendimento in Italiano e
Matematica classi II e V Primaria
I.C.S. “Madre Teresa di Calcutta”
I dati INVALSI: finalità e
possibile utilizzo




Focalizzare l’attenzione sui risultati complessivi
(punteggi generali) e su quelli di dettaglio
(ambiti e processi cognitivi) scaturiti dalle due
prove di Italiano e di Matematica
Stimolare una riflessione sui livelli di
apprendimento raggiunti dalle singole classi
Favorire il confronto tra gli insegnanti all’interno
dei dipartimenti di materia e dei consigli di
classe e di interclasse
Fornire al Dirigente Scolastico uno strumento
utile nell’ambito del processo di autovalutazione
di istituto
Livelli di apprendimento


I “livelli di apprendimento” indicano la scala di
valori entro cui si collocano gli studenti (livello
1: criticità gravi / livello 2: basso / livello 3:
sufficiente / livello 4: buono – ottimo / livello 5:
eccellente)
Le informazioni rilevanti sono quelle relative ai
due estremi della rilevazione: quanti alunni si
collocano ai livelli 1-2 e quanti alunni si
collocano ai livelli 4-5.
Ambiti di valutazione – II Primaria


Italiano: prova preliminare di lettura
(bisillabe / trisillabe / quadrisillabe /
polisillabe); testo narrativo; esercizi
linguistici
Matematica: numeri; dati e previsioni;
spazio e figure
Ambiti di valutazione – V Primaria


Italiano: testo narrativo; testo espositivo;
grammatica
Matematica: numeri; dati e previsioni;
spazio e figure; relazioni e funzioni
Processi cognitivi


Italiano: comprendere e ricostruire il testo
/ individuare informazioni / rielaborare il
testo
Matematica: formulare / interpretare /
utilizzare
Classi II Primaria –
prova preliminare di lettura



Nel confronto con scuole dal background familiare simile, la
differenza nei risultati riporta un saldo complessivo negativo (12,5%). Anche nella precedente rilevazione 2012/2013 il saldo
complessivo fu negativo (-16,6%).
Nelle singole parti della prova, le classi II fanno registrare
ottimi esiti nella percentuale di bisillabe corrette; la 2A Ucelli
Nemi ottiene un punteggio di 40,9 nelle trisillabe (2B
Gonzaga: 99,1); solo la 2B Gonzaga (84,4%) e 2B Ucelli
Nemi (86,5%) superano la prova delle quadrisillabe (la 2A
Ucelli Nemi registra 2,5%)
L’esercizio sulle polisillabe è positivo solo per la 2B Ucelli
Nemi (94,1%), mentre la 2A Ucelli Nemi fa registrare 0,0%.
Classi II Primaria –
fascicolo di Italiano


Testo narrativo “Veloce come il tuono” (55
righe): 20 domande (16 a risposta multipla /
2 a risposta aperta / 2 a risposta multipla
complessa)
Esercizi linguistici: 2 quesiti (1 a risposta
multipla complessa / 1 di “collegamento”)
Classi II Primaria –
esiti prova di Italiano: ambiti di valutazione

Punteggio testo narrativo:
Punteggio esercizi linguistici:
2A Gonzaga: 54,5
2B Gonzaga: 69,1
2A Sordello: 63,4
2A Ucelli Nemi: 44,2
2B Ucelli Nemi: 32,2
2A Gonzaga: 50,2
2B Gonzaga: 96,6
2A Sordello: 77,6
2A Ucelli Nemi: 39,4
2B Ucelli Nemi: 19,4
Punteggio complessivo:
2A Gonzaga: 53,2
2B Gonzaga: 77,4
2A Sordello: 67,7
2A Ucelli Nemi: 42,7
2B Ucelli Nemi: 28,3
Classi II Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 1

Comprendere e ricostruire il testo:
2A Gonzaga: 45,8
2B Gonzaga: 57,6
2A Sordello: 52,8
2A Ucelli Nemi: 44,2
2B Ucelli Nemi: 32,6
Punteggio Italia: 50,0
Classi II Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 2

Individuare informazioni:
2A Gonzaga: 57,8
2B Gonzaga: 77,6
2A Sordello: 64,2
2A Ucelli Nemi: 46,9
2B Ucelli Nemi: 46,8
Punteggio Italia: 66,6
Classi II Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 3

Rielaborare il testo:
2A Gonzaga: 64,7
2B Gonzaga: 80,1
2A Sordello: 77,6
2A Ucelli Nemi: 42,5
2B Ucelli Nemi: 22,8
Punteggio Italia: 66,0
Classi II Primaria –
fascicolo di Matematica

20 quesiti
Ambito “Numeri”: 11 quesiti
 Ambito “Dati e previsioni”: 2 quesiti
 Ambito “Spazio e figure”: 7 quesiti
Tipologia degli item:

13 a risposta multipla
3 a risposta multipla complessa
1 a completamento
14 a risposta aperta
Classi II Primaria –
esiti prova di Matematica: ambiti di valutazione
Numeri:
2A Gonzaga: 53,3
2B Gonzaga: 48,1
2A Sordello: 49,5
2A Ucelli Nemi: 39,8
2B Ucelli Nemi: 43,0
Spazio e figure:
2A Gonzaga: 49,9
2B Gonzaga: 61,0
2A Sordello: 61,4
2A Ucelli Nemi: 52,3
2B Ucelli Nemi: 47,2
Dati e previsioni:
2A Gonzaga: 65,8
2B Gonzaga: 62,3
2A Sordello: 69,8
2A Ucelli Nemi: 57,8
2B Ucelli Nemi: 50,0


Classi II Primaria –
esiti prova di Matematica

Punteggio complessivo:
2A Gonzaga: 53,7
2B Gonzaga: 54,5
2A Sordello: 56,3
2A Ucelli Nemi: 46,6
2B Ucelli Nemi: 45,4
Classi II Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 1

Formulare:
2A Gonzaga: 38,0
2B Gonzaga: 32,3
2A Sordello: 47,5
2A Ucelli Nemi: 27,1
2B Ucelli Nemi: 27,1
Punteggio Italia: 41,7
Classi II Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 2

Utilizzare:
2A Gonzaga: 61,1
2B Gonzaga: 63,9
2A Sordello: 55,1
2A Ucelli Nemi: 52,4
2B Ucelli Nemi: 54,3
Punteggio Italia: 58,6
Classi II Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 3

Interpretare:
2A Gonzaga: 53,6
2B Gonzaga: 55,4
2A Sordello: 62,1
2A Ucelli Nemi: 50,0
2B Ucelli Nemi: 44,8
Punteggio Italia: 56,7
Classi II Primaria
Prova di Italiano: livelli di apprendimento





2A Gonzaga: 11 alunni tra i livelli 1 – 2
2B Gonzaga: 16 alunni tra i livelli 4 – 5
2A Sordello: 9 alunni tra i livelli 4 – 5
2A Ucelli di Nemi: 11 alunni tra i livelli 1 – 2
2B Ucelli di Nemi: 15 alunni tra i livelli 1 -2
Percentuale totale di Istituto:
Livelli 1-2: 47% di studenti
Livelli 4-5: 39% di studenti

Classi II Primaria
Prova di Matematica: livelli di apprendimento





2A Gonzaga: 7 alunni tra i livelli 1 – 2 / 7 alunni
tra i livelli 4 - 5
2B Gonzaga: 9 alunni tra i livelli 1 – 2 / 7 alunni
tra i livelli 4 - 5
2A Sordello: 7 alunni al livello 3
2A Ucelli di Nemi: 11 alunni tra i livelli 1 – 2
2B Ucelli di Nemi: 10 alunni tra i livelli 1 -2
Percentuale totale di Istituto:
Livelli 1-2: 49% di studenti
Livelli 4-5: 30% di studenti

Classi V Primaria –
fascicolo di Italiano



Testo narrativo “Kannitverstan” (64 righe): 19
quesiti (14 a risposta multipla / 4 a risposta aperta /
1 a risposta multipla complessa)
Testo espositivo “Perchè….?”: suddiviso in 4
paragrafi di 63 righe totali con 14 quesiti (9 a
risposta multipla / 4 a risposta aperta / 1 a risposta
multipla complessa)
Quesiti grammaticali: 10 (5 a risposta multipla / 3 a
risposta aperta / 2 a risposta multipla complessa)
Classi V Primaria –
esiti prova di Italiano: ambiti di valutazione
Punteggio testo narrativo:
5A Gonzaga: 57,1
5B Gonzaga: 59,6
5A Sordello: 69,1
5A Ucelli Nemi: 65,0
5B Ucelli Nemi: 57,8
Punteggio grammatica:
5A Gonzaga: 66,5
5B Gonzaga: 81,6
5A Sordello: 54,7
5A Ucelli Nemi: 61,8
5B Ucelli Nemi: 62,9
Punteggio testo espositivo:
5A Gonzaga: 65,6
5B Gonzaga: 65,5
5A Sordello: 70,4
5A Ucelli Nemi: 65,7
5B Ucelli Nemi: 64,8
Punteggio complessivo:
5A Gonzaga: 62,7
5B Gonzaga: 68,3
5A Sordello: 65,0
5A Ucelli Nemi: 64,2
5B Ucelli Nemi: 61,6


Classi V Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 1

Comprendere e ricostruire il testo:
5A Gonzaga: 65,3
5B Gonzaga: 64,4
5A Sordello: 72,8
5A Ucelli Nemi: 68,0
5B Ucelli Nemi: 66,9
Punteggio Italia: 66,4
Classi V Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 2

Individuare informazioni:
5A Gonzaga: 74,2
5B Gonzaga: 84,3
5A Sordello: 77,1
5A Ucelli Nemi: 74,1
5B Ucelli Nemi: 70,0
Punteggio Italia: 75,2
Classi V Primaria
Prova di Italiano – processi cognitivi 3

Rielaborare il testo:
5A Gonzaga: 45,4
5B Gonzaga: 47,6
5A Sordello: 59,4
5A Ucelli Nemi: 55,4
5B Ucelli Nemi: 44,0
Punteggio Italia: 48,9
Classi V Primaria –
fascicolo di Matematica

29 quesiti
Ambito “Numeri”: 9 quesiti
 Ambito “Dati e previsioni”: 6 quesiti
 Ambito “Spazio e figure”: 7 quesiti
 Ambito “Relazioni e funzioni”: 7 quesiti
Tipologia degli item:

16 a risposta multipla
21 a risposta multipla complessa
11 a risposta aperta
2 a risposta aperta articolata
Classi V Primaria –
esiti prova di Matematica:
ambiti di valutazione 1
Numeri:
5A Gonzaga: 64,9
5B Gonzaga: 54,9
5A Sordello: 41,5
5A Ucelli Nemi: 59,8
5B Ucelli Nemi: 59,6
Dati e previsioni:
5A Gonzaga: 72,0
5B Gonzaga: 67,8
5A Sordello: 73,3
5A Ucelli Nemi: 75,6

Spazio e figure:
5A Gonzaga: 60,1
5B Gonzaga: 61,0
5A Sordello: 53,9
5A Ucelli Nemi: 74,2
5B Ucelli Nemi: 52,6
5B Ucelli Nemi: 65,9
Classi V Primaria –
esiti prova di Matematica:
ambiti di valutazione 2

Relazioni e funzioni:
5A Gonzaga: 69,5
5B Gonzaga: 67,4
5A Sordello: 63,3
5A Ucelli Nemi: 69,9
5B Ucelli Nemi: 63,4
Punteggio complessivo:
5A Gonzaga: 67,0
5B Gonzaga: 63,6
5A Sordello: 60,1
5A Ucelli Nemi: 71,0
5B Ucelli Nemi: 60,7
Classi V Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 1

Formulare:
5A Gonzaga: 62,7
5B Gonzaga: 57,9
5A Sordello: 51,6
5A Ucelli Nemi: 64,3
5B Ucelli Nemi: 53,7
Punteggio Italia: 56,7
Classi V Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 2

Utilizzare:
5A Gonzaga: 66,5
5B Gonzaga: 66,5
5A Sordello: 56,7
5A Ucelli Nemi: 74,3
5B Ucelli Nemi: 57,8
Punteggio Italia: 62,3
Classi V Primaria
Prova di Matematica – processi cognitivi 3

Interpretare:
5A Gonzaga: 71,4
5B Gonzaga: 65,6
5A Sordello: 71,4
5A Ucelli Nemi: 73,5
5B Ucelli Nemi: 69,9
Punteggio Italia: 69,0
Classi V Primaria
Prova di Italiano: livelli di apprendimento





5A Gonzaga: 7 alunni tra i livelli 1 – 2 / 5 alunni
tra i livelli 4 - 5
5B Gonzaga: 4 alunni tra i livelli 1 – 2 / 6 alunni
tra i livelli 4 - 5
5A Sordello: 4 alunni tra i livelli 1 - 2 / 7 alunni tra i
livelli 4 - 5
5A Ucelli di Nemi: 8 alunni tra i livelli 3-4-5
5B Ucelli di Nemi: 11 alunni tra i livelli 3-4-5
Percentuale totale di Istituto:
Livelli 1-2: 34% di studenti
Livelli 4-5: 40% di studenti

Classi V Primaria
Prova di Matematica: livelli di apprendimento





5A Gonzaga: 5 alunni tra i livelli 1 – 2 / 6 alunni
tra i livelli 4 - 5
5B Gonzaga: 6 alunni tra i livelli 1 – 2 / 5 alunni
tra i livelli 4 - 5
5A Sordello: 9 alunni tra i livelli 4 - 5
5A Ucelli di Nemi: 11 alunni tra i livelli 3-4-5
5B Ucelli di Nemi: 9 alunni tra i livelli 1 - 2
Percentuale totale di Istituto:
Livelli 1-2: 43% di studenti
Livelli 4-5: 38% di studenti

Conclusioni nel merito

Classi II Primaria
Il risultato complessivo della prova di Italiano è fortemente
negativo per la 2B Ucelli Nemi (28,3) e la 2A Ucelli Nemi
(42,7), come ulteriormente evidenziato dal confronto con
classi di scuole dal background familiare simile:
2A Gonzaga: 53,2 (- 8,1)
2B Gonzaga: 77,4 (+ 16,1)
2A Sordello: 67,7 (+ 6,2)
2A Ucelli Nemi: 42,7 (- 18,8)
2B Ucelli Nemi: 28,3 (- 33,2)


La 2B Gonzaga e la 2A Sordello superano i punteggi ottenuti da
Lombardia (60,8), Nord Ovest (61,5) e Italia (61,0).
Conclusioni nel merito

Classi II Primaria
Leggendo gli esiti dei “processi cognitivi”, emergono due forti
costanti: la 2B Gonzaga è sempre la “classe forte”, mentre la
2B Ucelli di Nemi palesa gravi criticità, come pure la 2A
Ucelli di Nemi. Si legga il confronto con l’Italia in:
Comprendere e ricostruire il testo
Rielaborare il testo
2A Ucelli Nemi: 44,2
2A Ucelli Nemi: 42,5
2B Ucelli Nemi: 32,6
2B Ucelli Nemi: 22,8
Punteggio Italia: 50,0
Punteggio Italia: 66,0

Conclusioni nel merito

Classi II Primaria
Il risultato complessivo della prova di Matematica è negativo per
quasi tutte le classi, come confermato dal confronto con classi di
scuole dal background familiare simile:
2A Gonzaga: 53,7 (- 1,4)
2B Gonzaga: 54,5 (- 0,6)
2A Sordello: 56,3 (+ 1,2)
2A Ucelli Nemi: 46,6 (- 8,7)
2B Ucelli Nemi: 45,4 (- 9,8)
Le due classi del plesso di Ucelli di Nemi palesano gravi criticità nella
rilevazione sui “processi cognitivi” (in particolar modo in “Formulare”,
dove raggiungono un punteggio di appena 27,1, a fronte di un 41,7
Italia).

Conclusioni nel merito

Classi V Primaria
Il risultato complessivo della prova di Italiano è positivo per
tutte le classi. Nel confronto con classi di scuole dal
background familiare simile, questo è l’esito:
5A Gonzaga: 62,7 (+ 7,3)
5B Gonzaga: 68,3 (+ 12,9)
5A Sordello: 65,0 (+ 9,7)
5A Ucelli Nemi: 64,2 (+ 9,0)
5B Ucelli Nemi: 61,6 (+ 6,3)

L’esito positivo della prova è confermato anche dal confronto con i
punteggi ottenuti da Lombardia (62,8), Nord Ovest (62,8) e Italia
(61,0).
Conclusioni nel merito

Classi V Primaria

Il risultato complessivo nei “processi cognitivi” della prova di
Italiano è positivo per tutte le classi in “Comprendere e
ricostruire il testo” e in “Individuare informazioni”.
Di contro, in “Rielaborare il testo” solo la 5A Sordello ottiene
un punteggio accettabile (59,4).

Conclusioni nel merito

Classi V Primaria
Il risultato complessivo della prova di Matematica è positivo
per tutte le classi. Nel confronto con classi di scuole dal
background familiare simile, questo è l’esito:
5A Gonzaga: 67,0 (+ 9,6)
5B Gonzaga: 63,6 (+ 6,2)
5A Sordello: 60,1 (+ 2,7)
5A Ucelli Nemi: 71,0 (+ 13,6)
5B Ucelli Nemi: 60,7 (+ 3,2)


L’esito positivo della prova è confermato anche dal confronto con i
punteggi ottenuti da Lombardia (64,1), Nord Ovest (64,4) e Italia
(62,9).
Indicazioni di metodo



Riproporre la prova nelle classi che hanno
ottenuto esiti negativi
Analizzare gli esiti in un confronto tra gli
insegnanti di classe
I docenti di Italiano e Matematica
dovrebbero rileggere i fascicoli per capire
quali risposte hanno fornito gli allievi e
dedurre quali ambiti di valutazione e quali
processi cognitivi li hanno messi
maggiormente in difficoltà
Appendice 1: grafico prova Italiano
2013
Media punteggi classe per
ambito ________
SNV 2012/2013
Grafico 5a - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)
nella prova di Italiano - MIIC8AN00D - Classe V primaria (Cod. 404074010501)
Diff classe-Italia _ _ _
Italia __ __ __ __ __
30,0
10,0
0,0
-10,0
-20,0
-30,0
-40,0
-50,0
A1_a
A1_b
A1_c
A1_d
A2
A3
A4_1
A4_2
A5
A6
A7
A8_a
A8_b
A8_c
A8_d
A8_e
A9
A10
A11
A12
A13
A14_a
A14_b
A14_c
A14_d
A14_e
A15_a
A15_b
A15_c
A15_d
A15_e
A15_f
A16
A17
A18
A19_a
A19_b
A19_c
A19_d
A19_e
B1
B2
B3
B4
B5
B6
B7
B8
B9
B 10
B 11_a
B 11_b
B 11_c
B 11_d
B 12
B 13
C1
C 2_a
C 2_b
C 2_c
C 2_d
C3
C4
C 5_a
C 5_b
C 5_c
C 5_d
C 6_a
C 6_b
C 6_c
C 6_d
C 6_e
C 6_f
C7
C 8_a
C 8_b
C 8_c
C 8_d
C 9_a
C 9_b
C 9_c
C 10
Differenza in punti percentuali
20,0
T e sto Na rra tivo
T e sto e spositivo
G ra m m a tic a
Appendice 2: grafico prova Italiano
2014
Appendice 3: grafico prova
Matematica 2013
SNV 2012/2013
Grafico 5b - Confronto tra risultato di classe e risultato nazionale (item per item)
nella prova di Matematica - MIIC8AN00D - Classe V primaria (Cod. 404074010505)
Media punteggi classe per
ambito ________
Diff classe-Italia _ _ _
Italia __ __ __ __ __
40,0
20,0
10,0
0,0
-10,0
-20,0
-30,0
Num e ri
Da ti e pre visioni
S pa z io e fig ure
R e la z ioni e funz ioni
D19_b
D30
D18_a
D18_b
D11_b
D16
D10
D11_a
D9_c
D9_d
D9_a
D9_b
D6_a
D6_c
D34
D2
D22
D24
D17
D20
D7
D12
D29
D31
D3
D25
D27
D19_a
D21
D4_c
D4_d
D4_a
D4_b
D33
D35
D28
D32
D23
D26
D14
D15
D8
D13
D6_b
D6_d
-40,0
D1
D5
Differenza in punti percentuali
30,0
Appendice 4: grafico prova
Matematica 2014