Istituto Comprensivo Via Cortina
A.S. 2014/15
Agli alunni e alle alunne, ai genitori classi PRIME , SECONDE, TERZE secondaria di 1° grado:
CORSI DI RINFORZO STUDIO LINGUA INGLESE , FRANCESE o SPAGNOLO
Sede CASALBERTONE
Uno dei punti fondamentali del Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola è quello di perseguire per
gli alunni una solida formazione linguistica, almeno in due lingue comunitarie, che, oltre ad essere richiesta
dagli accordi a livello europeo, è comunque fondamentale per il futuro lavorativo e civico dei nostri giovani che
sempre più vivranno in un contesto globale.
Purtroppo sono sempre più esigue le risorse che si possono destinare a questa attenzione e a questo
traguardo formativo: pur in un contesto di tagli, di assegnazione molto ridotte di risorse, la nostra scuola
vuole garantire un ampliamento delle opportunità formative, per cui in tutte le sedi di scuola
secondaria si è data la priorità di destinare risorse alla realizzazione di moduli di rinforzo dello
studio delle lingue inglese e francese o spagnolo da svolgere fuori dell’orario, oltre che attraverso la
realizzazione di molte attività, ordinariamente inserite nell’orario di lezione (corrispondenze in lingua, adesione
etwinning, visione di spettacoli teatrali e di film in lingua, etc.) e, soprattutto, il sistematico lavoro sulle
competenze in inglese, francese e spagnolo sulla base del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento)
mirato nel corso della classe terza classe al conseguimento delle certificazioni di valore internazionale, che si
basano sulla descrizione e le caratteristiche indicate per il livello Waystage del Consiglio d'Europa, per l’inglese
il KET (Key English Test) di Cambridge, per il francese D.E.L.F. (Diplôme d’Etudes en Langue
Française) e per lo spagnolo D.E.L.E. (Diplomas de Español come Lengua Extranjera) .
Quindi la scuola organizza dei moduli di rinforzo per lo studio delle lingue inglese, francese o spagnolo
(a seconda della lingua studiata come lingua 3) per gli alunni delle classi di Casal Bertone, in forma gratuita,
senza, da parte delle famiglie, alcun contributo economico, selettivo o escludente di alunni/e, con
corsi di potenziamento nelle varie lingue destinati agli alunni che si svolgeranno organizzati su 3
moduli suddivisi secondo la classe di riferimento (prime, seconde, terze), OGNUNA DELLE QUALI
VIENE SUDDIVISA IN DUE LIVELLI, CON LE MODALITA’ INDICATE NEI PROSPETTI ALLA PAGINA
SEGUENTE.
ATTENZIONE: PER OGNI CLASSE DAL DOCENTE DI INGLESE E DI FRANCESE O
SPAGNOLO VIENE INDICATO QUALE SIA IL TURNO DEL LIVELLO CHE E’ UTILE CHE
L’ALUNNO FREQUENTI.
Si precisa che l’iscrizione alla attività è sottoscritta da un genitore ed è impegnativa per tutto
il periodo di svolgimento della attività stessa.
Una volta sottoscritta l’iscrizione la frequenza è obbligatoria e deve essere garantita per tutto il periodo
di svolgimento della attività stessa”. Per la giustificazione di eventuali assenze ci si deve attenere alla
seguente indicazione: l’assenza si giustifica direttamente all’insegnante che svolge il corso
nell’incontro successivo all’assenza (in caso di assenza solo dall’attività pomeridiana) o
presentando il libretto con la giustificazione esibita e firmata al rientro in classe (in caso di
assenza dalla mattina).
L’iscrizione alle attività di RINFORZO IN LINGUA FRANCESE/SPAGNOLO O IN LINGUA INGLESE in
svolgimento nei diversi periodi si effettua rinviando a scuola tramite l’alunno, al più presto e
comunque non oltre il 04/12/2014 il tagliando accluso debitamente compilato che dovrà essere riconsegnato
al personale di segreteria che passerà appositamente nelle classi o alla prof.ssa Cuda o al prof. Soraci.
SI DEVONO EFFETTUARE SUBITO LE ISCRIZIONI ANCHE PER I CORSI IN SVOLGIMENTO NEL
2° PERIODO: questo per procedere ad una verifica organizzativa, pertanto
POTRA’ NON ESSERE GARANTITA LA POSSIBILITA’ DI FREQUENTARE I CORSI DEL 2° periodo a chi non
sia stato iscritto entro il 04/12/2014.
Gli alunni delle classi che frequentano i corsi pomeridiani, che vogliano, nella giornata di giovedì,
restare a mangiare a scuola, possono farlo, dietro richiesta delle famiglie.
Per quanto riguarda l’intervallo tra il termine delle lezioni e l’inizio del corso (13,45/14,15), l’alunno/a
può restare a scuola non usufruendo della mensa, consumando un frugale spuntino portato da casa, e
presentando specifica richiesta di un genitore in tal senso con dichiarazione di essere consapevole che l’alunno
sarà solo ospitato e sarà affidato solo alla sua responsabilità e non a personale specifico, sollevando la scuola
da ogni responsabilità connessa alla permanenza a scuola.
Si precisa che durante tali periodi ogni alunno/a, per cui il genitore richieda che resti a scuola per
mangiare un frugale spuntino portato da casa e/o nell’intervallo tra un corso e l’altro, non dovranno comunque
uscire dal cancello della scuola per tutto il periodo intercorrente tra la fine delle lezioni della mattina e l’inizio
delle lezioni pomeridiane e/o nell’intervallo tra i diversi corsi e dovranno rispettare le regole vigenti
ordinariamente nella scuola, evitando in modo responsabile comportamenti scorretti e che possano essere
oggetto di pericolo o anche solo disturbo per sé o per altre persone interne o esterne alla scuola, seguendo le
indicazioni del personale della scuola per quali siano gli spazi da poter utilizzare: in caso di non rispetto delle
regole e di queste disposizioni, l’alunno verrà escluso dalla frequenza del corso e verranno presi adeguati
provvedimenti disciplinari.
Si chiede quindi ai genitori che decidano di far rimanere i figli a scuola di chiarire bene con i
figli come si debbano comportare.
NON POSSONO TRATTENERSI A SCUOLA, O NEL CORTILE GLI ALUNNI
DEVONO FREQUENTARE I CORSI DEL SECONDO TURNO.

Nello schema seguente il docente di inglese della classe Cuda o Alfano provvede a sbarrare il turno relativo al
livello NON adeguato all’alunno:
i corsi sono tenuti dalle docenti Cuda e Giorgi
GIORNO ED ORARIO
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
3° periodo
dal 16/04 al 28/05
3° periodo
dal 16/04 al 28/05

GIOVEDI’
H.14,15- 15,35
GIOVEDI’
H.15,15 -16,25
GIOVEDI’
H.14,15- 15,15
GIOVEDI’
H.15,15 -16,45
GIOVEDI’
H.14,15- 15,25
GIOVEDI’
H.15,25 -16,35
NUMERO LEZIONI
7
Da 1h10’cadauna
7
Da 1h10’ cadauna
8
Da 1h cadauna
8
Da 1h30’ cadauna
7
Da 1h10’ cadauna
7
Da 1h10’ cadauna
Classe/livello LINGUA
SEDE SVOLGIMENTO
INGLESE
Modulo per le
PRIME /livello 1
Modulo per le
PRIME /livello 2
Modulo per le
TERZE /livello 1
Modulo per le
TERZE /livello 2
Modulo per le
SECONDE/livello 1
Modulo per le
SECONDE /livello 2
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
Nello schema seguente il docente di spagnolo della classe Soraci provvede a sbarrare il turno relativo al livello
NON adeguato all’alunno: i corsi sono tenuti dal docente Soraci
GIORNO ED ORARIO
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
3° periodo
dal 16/04 al 28/05

E LE ALUNNE CHE
GIOVEDI’
H.14,15- 16,00
GIOVEDI’
H.15,00- 16,15
GIOVEDI’
H.15,00- 16,25
NUMERO LEZIONI
7
Da 1h 45’cadauna
8
Da 1h e 15’ cadauna
7
Da 1h e 25’ cadauna
Classe/livello LINGUA
SPAGNOLO
SEDE SVOLGIMENTO
Modulo per le
CASAL BERTONE
TERZE/ livello unico
Modulo per le
CASAL BERTONE
SECONDE/livello unico
Modulo per le
CASAL BERTONE
PRIME/ livello unico
Nello schema seguente il docente di francese della classe Lombardi provvede a sbarrare il turno relativo al
livello NON adeguato all’alunno: i corsi sono tenuti dalla docente Lombardi
GIORNO ED ORARIO
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
3° periodo
dal 16/04 al 28/05
GIOVEDI’
H.14,15- 16,25
GIOVEDI'
H.14,15 -16,15
GIOVEDI'
H.14,15- 16,25
NUMERO LEZIONI
7
Da 2h e 10’ cadauna
8
Da 2h cadauna
7
Da 2h e 10’ cadauna
Classe/livello LINGUA
FRANCESE
Modulo per le
SECONDE/livello unico
Modulo per le
PRIME/livello unico
Modulo per le
TERZE /livello unico
SEDE SVOLGIMENTO
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
CASAL BERTONE
Qualora fosse necessaria una selezione per eccedenza di richieste rispetto alle possibilità di inserimento, si
avviseranno gli esclusi prima dell’inizio di ciascun turno. TUTTE LE ATTIVITA’ SVOLTE VERRANNO
CERTIFICATE CON VALORE DI CREDITO FORMATIVO
Gli alunni e le alunne che frequenteranno le attività integrative pomeridiane, e i loro genitori, sono
caldamente invitati al rispetto scrupoloso di quanto definito nelle presenti indicazioni, in relazione alla
frequenza di tali attività, tenuto conto del fatto che la loro realizzazione richiede l’impiego di considerevoli
risorse economiche e professionali che non devono essere sottoutilizzate.
Per quanto riguarda gli alunni delle classi terze per l’iscrizione agli esami KET, DELF, DELE verranno
successivamente fornite le informazioni relative, anche a seguito dello svolgimento di prove di verifica mirate a
valuta la possibilità di superare le prove ufficiali.
Restituire COMUNQUE, al piu’ presto i tagliandi acclusi indicando la adesione o la non adesione.
Roma, 27/11/2014
Il Dirigente Scolastico
Adalgisa Maurizio
ISTITUTO COMPRENSIVO VIA CORTINA a.s. 2014/15
SEDE CASAL BERTONE ING/FR/SP
……..l ….. sottoscritt… ………………………………………………………………………….................................................,
genitore dell’alunn… ………………………………………......................................……………, classe …………..,
avendo preso visione dell’avviso del 26/11/14, relativo alla attivazione dei corsi di potenziamento in lingua
inglese e in lingua francese o spagnolo articolati con un calendario annuale per i due livelli di ciascuna classe
(prima, seconda, terza)
I_I
dichiara di non essere interessato alla partecipazione
I_I
chiede che …l… propri… figli… partecipi ( indicare con SI i corsi che si intendono frequentare
e indicare con NO i corsi che non si intende frequentare) al/i seguente/i corso /i di potenziamento in
svolgimento precisando l’ ORARIO di svolgimento del corso del livello indicato dal docente come
adeguato per l’alunno
INDICARE
SI o NO
Indicare orario del turno
indicato dal docente
Giovedì
h.__________
Giovedì
h.__________
Giovedì
h.__________
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
1° periodo
Dall’11/12 al 05/02
INGLESE
Modulo per le PRIME
SPAGNOLO
Modulo per le TERZE
FRANCESE
Modulo per le SECONDE
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
2° periodo
dal 12/02 al 09/04
INGLESE
Modulo per le TERZE
SPAGNOLO
Modulo per le SECONDE
FRANCESE
Modulo per le PRIME
Giovedì
3° periodo
dal 16/04 al 28/05
3° periodo
dal 16/04 al 28/05
3° periodo
dal 16/04 al 28/05
INGLESE
Modulo per le SECONDE
SPAGNOLO
Modulo per le PRIME
FRANCESE
Modulo per le TERZE
Giovedì
h.__________
Giovedì
h.__________
Giovedì
h.__________
h.__________
Giovedì
h.__________
Giovedì
h.__________
Dichiara altresì che si impegna a far frequentare assiduamente ..l.. propri.. figli.., e si impegna a giustificare
l’eventuale assenza direttamente all’insegnante che svolge il corso nell’incontro successivo all’assenza (in caso
di assenza solo dall’attività pomeridiana) o presentando il libretto con la giustificazione esibita e firmata al
rientro in classe (in caso di assenza dalla mattina).
Qualora un corso frequentato inizi alle ore 14, 15, dichiara inoltre che ...l... propri..... figli.....
........
(se non interessa scrivere NON; se interessa scrivere SI) resterà a scuola a consumare nella giornata
di……………………………………………………. , tra le ore 13,45 e le 14,15, un frugale pranzo portato da casa, affidato
solo alla sua responsabilità e non a personale specifico, sollevando la scuola da ogni responsabilità connessa
alla permanenza a scuola, dichiarando di aver preso visione delle precise disposizioni in merito e di essere
consapevole delle conseguenze di eventuali comportamenti non rispettosi delle regole definite, da parte
dell’alunno/a nel periodo intercorrente tra la fine delle lezioni e l’inizio delle lezioni di lingua.
Data …………………………..
firma ……………………………………….