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Alla 5LB
della prof. Mara Zanetti
Nel mezzo del cammin di nostra vita,
scrissi qualche verso per una classe… che
talor, apparia assopita;
O menti! Ch’ogni tanto v’annebbiaste e
L’alto ingegno per qualche tempo abbandonaste…
Di parlarne un po’ mi costa,
ma non voglio continuar con una lingua così pura,
che al sol ricordo vi rinnova la paura;
vorrei proseguir con una lingua meno oscura
e, per dir del ben che vi trovai
eviterei di citar gli altri guai!
Ora, con un linguaggio più sciolto e rinnovato,
parlerò della classe che ho trovato:
pochi i dubbi e gli interrogativi ma che credete…?
Non eran certo lavativi!
Forse troppo concentrati a carpire ogni dettaglio del ripasso,
forse arrabbiati, per timor di non sostenere l’alto passo…
è stato facile catturare l’attenzione,
meno carpirne i sogni e la vostra inclinazione,
ma di ciascun serbo un tratto da ricordare,
che in versi voglio formulare:
Matteo, tra un lapsus freudiano e qualche perplessità,
rasserenati e vai con tranquillità!
Marco, sempre molto attivo e stacanovista,
non perder il ritmo e… hasta la vista!
Elisa, di quanta sensibilità sei intrisa!
E tu Ilaria, non temerai l’aviaria?...
E il tuo amor per la cultura…? Di certo un dono di natura…
Lucia, i ricordi e il loro fluire… quanta confusione a non finire!
Lorna, tra Arte, Filosofia e Letteratura, diverrai un pozzo di cultura!
Gaia, un po’ più d’ardore, chè la vita è un gran splendore!
Arianna, un po’ allegra… un po’ triste… sempre puntualizza e non desiste!
Beatrice, e quel problema irrisolto?... Ma ora… qualche dubbio si è dissolto?
Giacomo, studioso e pensieroso e sempre molto laborioso…
Nicolò… sportivo… non hai mai perso di vista l’obbiettivo…
Giada, attenta, costante, mai un intervento forviante…
Giulia, la Storia, l’Inglese, la Letteratura… per te un’ autentica tortura!
Lorenza, nei compiti… quanta sofferenza!
Nico, calma sapiente ed inquieto interiormente…
Enrico, non stacanovista, forse un po’ artista, ma talvolta lo studio ha perso di vista!
Federica, quante assenze ancora farà? Di sicuro un libretto non le basterà!
Pietro, determinato e sicuro… nulla è insormontabile, neanche un muro…
Andrea, attento, riflessivo, per niente evasivo…
Sabrina, i dubbi, i tuoi tormenti… si sono, finalmente, un po’ spenti?
Giorgia, polemiche e guai… di sicuro non mancan mai!
Francesca, mi è noto il tuo amore per il fumetto…
e all’esame… se sei scaramantica… portati un cornetto…
Non ho tralasciato nessuno di sicuro e, con pochi tratti,
ecco delineati i vostri ritratti e,
semmai un giorno li rileggerete,
non dimenticate di ricordare……
quanto sia stato “dolce naufragar in questo mare”!
2 - Per una società migliore...
LEARNING WEEK A MANTOVA
Denominazione: Immagini e suoni
La classe 3° Liceo d’Arte (indirizzo Arti e Comunicazione Visiva), con gli insegnanti Paolo Dugoni,
Maura Ferrari e Annamaria Giacomelli hanno partecipato alla Learning Week, ovvero ad una intensa,
entusiasmante, impegnativa, FANTASTICA settimana di progettazione, preparazione e realizzazione di
un videoclip musicale
Scuole coinvolte: ipsia monza, isa monza, ipsia dudovich milano e isa mantova
Periodo di svolgimento: 15-20 Marzo 2010
La finalità è quella di realizzazione di un video musicale e un reportage di backstage. Il percorso
intende offrire agli studenti la possibilità di sperimentare in prima persona un esperienza professionale
vera e propria. Il video promozionale infatti viene realizzato su commissione dell’ufficio stampa
LALTOPARLANTE che si occupa della promozione del complesso musicale Guignol, in previsione di un
uscita discografica a distribuzione nazionale. Il progetto intende quindi dare la possibilità ai giovani
di realizzare un prodotto dall’effettivo riscontro di mercato, con la possibilità di essere poi trasmesso
da diverse emittenti televisive. Tale percorso ha come scopo quello di sperimentare le qualità di un
rapporto professionale il più possibile aderente alla realtà lavorativa.
Nell’ambito della settimana formativa, sono previste infatti lezioni di diritto di edizione e di simulazione
di colloqui lavorativi, al fine di rendere tale esperienza formativa sia dal punto di vista professionale,
che dal punto di vista di futuro lavorativo.
Verranno perciò coinvolte e approfondite non solo le competenze in tecniche audiovisive, ma anche
si cercherà di sviluppare e stimolare le qualità creative degli allievi. Il soggetto del video verrà
presentato da una committenza, si individueranno quindi le relative troupe che realizzeranno i prodotti,
esattamente come accade nel mondo professionale, dove un agenzia di produzione seleziona un
equipe di lavoro. Accompagnati da figure professionali esperte, insegnanti e tutori, i ragazzi impegnati
acquisiranno e integreranno le competenze tecniche e professionali durante la realizzazione e il
montaggio del materiale, previo approfondimento teorico e progettazione del piano di lavoro.
La settimana formativa si divide infatti in tre fasi:
- Teorico-progettuale: si affronteranno la pianificazione dei lavori e le problematiche legate alle
normative di legge e gli aspetti contrattuali. Verranno inoltre simulati colloqui di assunzione.
- Realizzativa: I gruppi di lavoro opereranno seguiti da professionisti esperti nel settore.
- Sintesi: Il lavoro dei giorni precedenti sarà riassunto in un prodotto audiovisivo di breve durata
L’idea di realizzare un video musicale ha infatti lo scopo di obbligare ad una sintesi efficace, mentre
il documentario di backstage integrerà le esigenze relative alla parte audio-tecnica, che nel primo
prodotto non è contemplata.
Ecco come Elena l’ha vissuta
L’esperienza più bella della nostra vita scolastica...
Provare a “giocare all’azienda” in classe per sviluppare in modo creativo capacità e talenti in vista
dell’inserimento nel mondo del lavoro e dell’università. Il progetto ha come finalità quella di formare
i giovani partecipanti sulle stesse capacità utili a spendersi in azienda, attraverso però modalità
formative innovative ed in linea con quanto accade effettivamente oggi nei contesti lavorativi.
La Learning Week è iniziata lunedi 15 marzo per gli studenti di 3la, con la collaborazione di tre istituti.
Per noi è stata una bella esperienza, che ci ha permesso di vivere in modo diverso la scuola, fuori dai
soliti schemi.
All’interno di questa settimana full immersion, perché si lavorava anche alla sera, il nostro compito,
assieme alle scuole Dudovich di Milano, Isa di Monza e Ipsia di Monza, è stato quello di realizzare un
videoclip e il backstage del videoclip di un gruppo musicale italiano semi professionista.
Tutto ci sembrava semplice all’inizio ma poi si è rivelato il contrario. Ammettiamolo, alla fine della
settimana nessuno di noi era più in grado di reggersi in piedi.
Dopo due giorni di sola teoria sull’utilizzo di telecamere, audio, luci con professori esperti, il martedì
pomeriggio siamo stati divisi in due gruppi: backstage e gruppo videoclip. Seguiti dai professori, il
gruppo backstage si è occupato di riprendere i lavori e le emozioni del gruppo video clip, mentre questi
si sono occupati della realizzazione del video della canzone. E’ stata un’esperienza entusiasmante al
termine della quale ci siamo sentiti tutti pronti a lavorare per Mtv.
PROGETTO UNESCO
Il Liceo d’Arte di Mantova per l’Unesco
Il Liceo d’Arte di Mantova con la classe 5lab3 (indirizzo Beni Culturali e della Conservazione) ha
partecipato al progetto didattico proposto dal comune di Mantova e rivolto a tutti gli istituti di istruzione
del territorio di Mantova e Sabbioneta sul tema di Mantova e Sabbioneta patrimonio mondiale
dell’umanità.
Molti istituti scolastici di ogni ordine e grado hanno aderito all’invito del settore Pubblica Istruzione del
comune di Mantova per la progettazione e la realizzazione di attività didattiche da sviluppare nel corso
dell’anno scolastico 2009/10, sui temi dell’informazione, la sensibilizzazione e lo studio dei temi Unesco
di protezione e valorizzazione del patrimonio mondiale dell’umanità, e nello specifico di Mantova e
Sabbioneta, dal 2008 appunto eletti siti Unesco.
La classe 5lab3 ha scelto di sviluppare il tema:
La citta’ nel tempo tra idealita’ e necessita’
che è stato poi articolato in nove differenti approfondimenti tematici:
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la citta’ antica
la citta’ medievale di fondazione
la citta’ ideale rinascimentale
sabbioneta, nascita di una citta’ ideale
la citta’ fortificata rinascimentale
citta’ siciliane del dopo terremoto 1693
citta’ di fondazione del ventennio fascista
la citta’ americana
le citta’ capitali del xx° secolo
Le schede-tabellone, impaginate graficamente ed arricchite di materiale iconografico, sono state
realizzate in grande formato (100 x 180 cm) per la giornata Unesco, organizzata dal comune di
Mantova il 22 maggio 2010, ed esposte nelle piazze del centro storico cittadino.
GIORNATA DELLA LEGALITA’
La partecipazione dell’istituto d’arte di mantova
Quest’anno il nostro Istituto si è iscritto a “Libera, associazioni, nomi e numeri contro le mafie”,
entrando così in rete con centinaia di scuole italiane. E’ stato il primo passo di un percorso/progetto di
“Educazione alla legalità e alla cittadinanza responsabile” che si articolerà nel tempo e negli anni futuri
esprimendosi in vari modi e con strumenti che sono peculiari di un liceo artistico. Abbiamo già avuto
fruttuose collaborazioni con il “Bonomi-Mazzolari” e con l’ITIS “Fermi” di Mantova, che hanno avviato
progetti simili e che sono iscritti a “Libera”.
“Libera” non è solo lotta alle mafie, ma MOLTO, MOLTO DI PIU’.
Un grazie a tutti gli studenti e ai docenti che in qualche modo hanno collaborato e collaboreranno
all’attuazione di questo progetto. (la referente Laura Ferrari)
Il giorno 8 aprile quattro classi del nostro istituto (1la 2la 2lb 3b 4a ) hanno partecipato all’incontro
in vista della 2° GIORNATA DELLA LEGALITA’, che si terrà sabato 24 aprile con un triangolare di calcio
presso lo stadio Martelli di Mantova. Salutati dalla Dirigente scolastica prof.ssa Franca Damico, sono
intervenuti l’assessore provinciale all’istruzione Armando Federici Canova, il comandante della Finanza
Dario Guarino, il magistrato Dario De Luca, il sindaco di Virgilio Alessandro Beduschi, il neo consigliere
regionale Claudio Bottari e il presidente Abeo Vanni Corghi.
Alcuni alunni della classe 1la, preparati dalla prof.ssa Fiorenza Cavicchioli, hanno letto brani tratti
dal libro sulle regole dell’ex magistrato Gherardo Colombo, in particolare si sono soffermati su quelle
che dovrebbero guidare ciascuno di noi nell’amministrazione quotidiana in base ai diritti-doveri come
riferimento ideale. Nell’occasione sono state esposte le locandine sul tema “legalità e mafia” elaborate
dalla classe 4a.
Il 24 aprile allo stadio Martelli gli studenti del nostro istituto, insieme ad altre scuole superiori
mantovane, assisteranno alla partita tra la nazionale italiana sindaci, unita alla nazionale magistrati e
alla squadra di “amici “ di Maria De Filippi.
La somma raccolta in occasione dell’evento sarà devoluta all’Abeo, associazione di volontariato per
l’assistenza dei bambini ospedalizzati, che sta portando avanti la realizzazione dell’”abeobolla”, l’area
destinata al gioco, allo studio e all’incontro con le famiglie nel nuovo reparto di pediatria in costruzione
presso l’ospedale Carlo Poma di Mantova.
SULLE TRACCE DELLA CREATIVITA’
Passando per l’Istituto d’Arte di Mantova
Le opere esposte alla libreria Feltrinelli di Mantova dal 23 aprile al 9 maggio 2010 sono state realizzate
da ragazzi speciali, perché speciale è il loro sguardo, capace di stupore ed entusiasmo inusuali,
di un contatto più vero e immediato con le persone e con le cose, dunque con la stessa sostanza
dell’esistenza.
I lavori sono il frutto di due progetti, finanziati dal Polo H e contenuti nel POF della scuola e di
un’esperienza che ha coinvolto alunni di diverse classi, sia dell’Istituto che del Liceo d’Arte di Mantova.
Tale iniziativa, sostenuta fortemente dalla Preside, è il risultato della cooperazione di tutti i docenti
della scuola, dell’apporto delle figure strumentali e del personale ATA e si è resa possibile grazie alla
preziosa collaborazione degli insegnanti di sostegno e degli educatori che hanno affiancato i ragazzi nel
corso dell’attività.
Il laboratorio di creazione dei burattini, ideato e coordinato dall’artista Giorgio Gabrielli, dal titolo
“Nessun dorma”, ha visto impegnati gli alunni nelle realizzazioni di esseri o personaggi di fantasia,
paurosi o divertenti, in grado di turbare il sonno notturno, ma soprattutto capaci di scuotere e di far
“sognare ad occhi aperti”, sia grandi che piccini. Creazione e animazione di burattini e marionette,
perché nello spazio del teatro di figura, entrano in scena i nostri sentimenti ed emozioni, ma anche
i desideri più profondi, ciò che siamo o ciò che vorremmo essere. Un percorso che conduce a una
maggiore consapevolezza di sé, alla conoscenza delle nostre intime aspirazioni, ma ancora più
importante, alla crescita e formazione della persona attraverso la produzione artistica e lo scambio e
l’interazione con gli altri.
Il progetto “Percorso di uomini e animali”, seguito dalla prof.ssa Federica Pellizzari, è nato con
l’intento di raccontare, attraverso il linguaggio pittorico, il passaggio di animali o uomini in un ambiente
naturale, passaggio che si traduce ora in presenza, ora in impronta, spruzzi o cerchi d’acqua, ma
soprattutto in traccia espressiva di chi lo rappresenta. Con un approccio più ludico i ragazzi hanno
avuto l’opportunità di ideare e realizzare delle immagini, utilizzando alcune tecniche grafiche e
pittoriche, perché il piacere del gioco accresce la motivazione, facilita i processi di apprendimento e
quelli creativi, incoraggia i rapporti e la comunicazione.
Sebastiano
Matteo
Sven
Till
Alba
Caterina
Antonio
Nicola
Assunta
Kevin
Marcello
Cristian
Isabel
Marcos
IL CORTO D’ANIMAZIONE
Gli studenti dell’Arte protagonisti
dei corsi promossi da POLLYWOOD e DIABOLUS IN MUSICA con la collaborazione con LAB.COM
CLASSI COINVOLTE:
3LA Liceo d’Arte - 4LA Liceo d’Arte - 5LB Liceo d’Arte (indirizzo Arti Visive e Comunicazione)
LabCom - “lo spazio dei giovani nella comunicazione” – è un’occasione per mettersi alla prova,
un’opportunità per i giovani mantovani di mettere in gioco le loro capacità e le loro idee. È un
laboratorio creativo ed uno spazio di esperienza. È un momento di formazione ed un luogo di relazioni.
LabCom è un progetto finanziato dalla Regione Lombardia che coinvolge diversi enti e istituzioni tra cui
è capofila la Provincia di Mantova.
Pollywood è un’associazione culturale di San Benedetto Po attiva sul territorio dal 2005 con diverse
manifestazioni culturali: concorsi di cortometraggi, mostre/concorso d’arte, festival d’arti.
LabCom ha deciso di premiare l’attività progettuale dell’associazione Pollywood finanziando una serie
di laboratori diretti a far avvicinare in modo creativo i giovani al mondo del cortometraggio e al mondo
dell’animazione.
SCOPO DEI LABORATORI
I laboratori vogliono essere un’occasione per entrare a contatto con il mondo del cortometraggio
attraverso varie tecniche di ripresa, di animazione ed è un modo per affrontare vari momenti della
realizzazione cinematografica.
Un primo passo verso il mondo del cinema: un faccia a faccia con la macchina da presa, i materiali, la
sceneggiatura, il montaggio e in particolare con le tecniche di animazione.
In particolare, i laboratori saranno un’occasione per :
• Sperimentare linguaggi e modalità di comunicazione nuovi;
• Produrre materiali culturali;
• Motivare la partecipazione e migliorare l’aggregazione.
COLLABORAZIONE ISA - ASL
Ancora una collaborazione con l’ASL di Mantova
Dopo la progettazione e la realizzazione, 3 anni fa, della Campagna di comunicazione sulla prevenzione
tumori al colon retto, l’anno scorso della Campagna di promozione “Puro come il latte” sul consumo
del latte nella fascia giovanile, ora l’Istituto d’Arte di Mantova è stato ancora impegnato con l’azienda
mantovana per la realizzazione di una nuova campagna di comunicazione destinata alla promozione di
tre screening antitumorali.
PROGETTO GRAFICO a cura delle classi 4LA e 4LB Liceo d’Arte (sezione Arti Visive e Comunicazione)
L’ ”ARTE” ALLA SETTIMANA PASTORALE DIOCESANA
MISTERO, Parola e parole
La Diocesi di Mantova, in vista della Settimana della Chiesa Mantovana, che quest’anno si è tenuta dal
13 al 20 settembre presso il Seminario Vescovile, ha chiesto agli studenti dell’Istituto d’Arte mantovano
di creare un “commento” artistico sul tema che ha ispirato la manifestazione:
MISTERO, Parola e parole
Gaetano Dentice
Elisa Campana
Irene Campana
Marika Malavasi
Karolina Wargin
Chiara Cavicchia
Gli studenti dell’attuale classe 4LA Liceo d’Arte - indirizzo Arti e Comunicazione Visiva - hanno raccolto
l’invito e dopo aver studiato ed approfondito il significato del tema hanno prodotto la serie seguente di
opere grafiche; che costituisce il tentativo di reppresentare poeticamente il sacro.
Queste opere sono state poi presentate al pubblico della Settimana della Chiesa Mantovana ed esposte
nel chistro del Seminario Vescovile.
Matilde Panina
Francesca Garbin
Ilaria Cavicchia
Naomi Panisi
Giovanni Scarduelli
Lucrezia Mazzoli
Bruna Affini
Elena Dolci
Alessia Carangella
CONCORSO “OLIO A COLORI”
L’Istituto d’Arte “G. ROMANO” all’ “OLIOLIVA” di Imperia
La Fondazione per la cultura e lo Spettacolo della Liguria e la Camera di Commercio di Imperia hanno
bandito il concorso “Olio a colori” nell’ambito della manifestazione “OLIOLIVA”.
Durante la manifestazione “Olioliva” tenutasi ad Imperia, si è svolta la cerimonia di premiazione della
prima edizione del concorso “L’olio a colori”.
Il concorso era rivolto a tutte le classi degli istituti d’arte della scuola secondaria superiore. Il concorso
aveva come soggetto l’olio d’oliva e prevedeva la realizzazione di una bozza per un’insegna di un
produttore o commerciante. In alternativa era prevista la realizzazione di cartellonistica stradale che
sviluppasse un legame con l’olio.
Hanno partecipato al concorso gli studenti della classe III B dell’Istituito d’Arte “G.Romano” di Mantova
seguiti dalla docente Lucia Genova. E’ risultato premiato il lavoro della studentessa ROSANNA
SANTANA CABRERA. Grande soddisfazione, ovviamente, per i ragazzi, gli insegnanti e la preside
pof.ssa Franca Damico, che hanno preso parte alla manifestazione.
LUNGO LA VIA “CAROLINGIA”
Gemellati gli Istituti d’Arte di Mantova e Rieti
Lungo la “Via Carolingia” ha trovato attuazione un itinerario didattico approfondito che nei giorni 10,
11 e 12 novembre ha coinvolto l’Istituto Statale d’Arte “Giulio Romano” di Mantova e l’ISA “Antonino
Calcagnadoro” di Rieti.
Il progetto scolastico, che ha preso avvio già nel 2007, si è svolto con l’avallo del Ministero
dell’Istruzione che ha favorito gli scambi culturali tra gli istituti italiani nell’iniziativa denominata “Alla
scoperta del tuo paese”. Rieti e Mantova sono legate dal tracciato che attraversa il continente europeo
da Acquisgrana a Roma e che fu percorso nell’anno 800 da Carlo Magno per recarsi in San Pietro, in
Vaticano, per essere incoronato Imperatore del Sacro Romano Impero da Papa Leone III°.
Le classi 2LB e 4B, con gli alunni della 5A e 5B, indirizzo Beni Culturali, accompagnate dai professori
Claudio Bondioli Bettinelli, che riveste anche la carica di Presidente dell’Associazione “Mantova
Carolingia”, Gabriele Maragna e Federica Pellizzari, si sono recate nel reatino per visitare, oltre al
capoluogo, anche l’abbazia imperiale benedettina di Farfa e l’eremo francescano di Greccio. Un giorno
è stato interamente dedicato alla città di Roma e si è concluso nella Città del Vaticano con la visita alla
Basilica di San Pietro.
Per la realizzazione del progetto è stata attivata una rete istituzionale composta da scuole, musei,
enti e associazioni che ha superato i confini delle rispettive località. Fra gli obiettivi prioritari c’è quello
di scoprire che la “microstoria”, il proprio territorio, sono parte di un “unicum” che è la “macrostoria”
sviluppatasi lungo una strada, una via, la “Via Carolingia”.
Nell’incontro ufficiale tenutosi a Rieti l’ultimo dei tre giorni di visita, alla presenza della Dirigente
Scolastica dell’ISA di Rieti, Prof.sa Alessandra Onofri, della referente il progetto Prof.sa Letizia
Rosati, dell’Assessore al Turismo della provincia di Rieti, Alessandro Mezzetti, del Prof. Tersilio
Leggio, Presidente dell’Associazione “Via Carolingia”, il Prof. Bondioli Bettinelli ha portato i saluti della
Dirigente Scolastica dell’ISA “Romano”, Prof.sa Franca A. Damico, e degli Enti che maggiormente
hanno creduto e dato impulso a questo affascinante percorso storico, artistico e religioso: Il Comune e
l’Amministrazione Provinciale di Mantova.
E ADESSO SPORT
Complimenti alle campionesse!
Sabato 27 marzo 2010, a Mantova, sui campi del Rugby Mantova (zona Migiaretto). si è svolto il
Campionato Provinciale Studentesco di Rugby.
Erano presenti squadre maschili e femminili per le categorie Allievi e Juniores, cioè quelle relative
agli alunni della Scuola Secondaria di 2° Grado e sorprendentemente, per uno sport considerato
prettamente maschile erano presenti anche 4 squadre femminili, in rappresentanza di tre Istituti
superiori mantovani:
• Liceo Classico “Virgilio” di Mantova, con la squadra juniores
• ISA “Giulio Romano” di Mantova con una rappresentativa junior
• I.S. “Falcone” di Asola (Mantova) con una squadra allieve e una juniores
La squadra del nostro Istituto d’Arte era composta da:
Vessicchelli Anthea 2LA, Santana Rosanna 3B, Dallai Francesca 4A, Verini Silvia 4A, Jiang Francesca 4B
Maiorino Maria 4B, Agostelli Talita 4LB, Doro Giulia 4LB, Camatti Federica 5LB, Fochi Arianna 5LB,
ed era accompagnata dalla Prof.ssa Laura Spiritelli
Il torneo Junior femminile si è svolto con due incontri ad eliminazione diretta, seguiti da una finale
Nella prima partita il Liceo Classico Virgilio è stato battuto dalla squadra Junior dell’Asola che è apparsa
decisamente più esperta e decisa.
Successivamente l’ISA Mantova ha dovuto affrontare la squadra Allieve dell’Asola: nulla da fare per le
asolane schiacciate con un 15 a 0 (ogni meta vale 3 punti).dalla superiorità delle ragazze dell’artistico.
Nella finale tra ISA Mantova e Asola Junior le cose si sono un po’ complicate e la partita è stata più
impegnativa.
Nel primo tempo è l’Asola che subito va in meta, ma l’Arte reagisce prontamente pareggiando la
situazione con la fortissima Federica Camatti.
La situazione resta in parità fino al secondo tempo, quando l’Asola si riporta in vantaggio, scatenando
la pronta reazione dell’Arte che risponde con la meta di Silvia Verini e poi sullo scadere del tempo
regolamentare ci pensa Rosanna Santana a siglare la meta della vittoria.
Il campionato Junior Femminile si è concluso così con il terzo posto del Liceo Virgilio, il secondo posto
dell’IS Falcone Asola Juniores, mentre la vittoria è stata conquistata dall’ISA Mantova, che….. si
distingue sempre!!!
Articolo di Rosanna Santana e foto di Nicholas Cani – classe 3B
AD OGNUNO IL SUO
Percorso di conoscenza ed accettazione delle diverse abilità attraverso il
linguaggio corporeo, la motricità e lo sport
Prosegue in questo anno scolastico dopo essere stato sperimentato con successo nel 2008/09, il
progetto “Ad ognuno il suo…” che intende coinvolgere alunni diversamente abili, assieme ai propri
compagni di classe, con l’obiettivo di migliorare in ognuno di essi la percezione del proprio sé e
l’accettazione delle proprie abilità.
Il progetto parte dalla consapevolezza che l’essere umano nasce con la capacità di comunicare in modo
prioritario attraverso il corpo e solo successivamente con la parola. Il linguaggio non verbale tende,
comunque nella nostra società, ad essere relegato in secondo piano, mentre il suo sviluppo permette di
recuperare e maturare tutta una serie di potenzialità sopite, fondamentali per lo sviluppo dell’identità
individuale e che aiutano il soggetto a sentirsi protagonista e a relazionarsi meglio con il mondo e con
gli altri.
“Il corpo è la regione che noi abbiamo più vicina a noi stessi. La nostra fiducia in noi e nel mondo
si basa sulla fiducia nel nostro corpo” diceva Lewin, ed è proprio nell’adolescenza che si mette in
discussione questo senso di identità.
Quando il corpo si trasforma molto rapidamente la continuità con il passato viene a mancare. Ogni
ragazzo/a deve accettare e riconoscere le modificazioni del proprio corpo e delle proprie sensazioni,
integrarle nella testa e nel cuore, facendo nascere una nuova immagine di sé, del proprio corpo ed una
nuova identità.
Primario obiettivo del progetto è quindi sfruttare il bisogno di ogni adolescente di costruire una nuova
immagine di sé, adeguata alle modificazioni in atto e alle proprie potenzialità, per creare un percorso
motorio e corporeo di accettazione e rispetto per la singola individualità.
“Ad ognuno il suo…” sta conducendo i ragazzi, normodotati e diversamente abili, verso una presa di
coscienza consapevole che ogni individuo è unico e singolare e che non è necessario essere “omologati
e standard” per essere cittadini del mondo. La qualità della vita di ogni individuo dipende, infatti, dal
suo grado di consapevolezza e accettazione delle proprie caratteristiche e potenzialità.
Il percorso viene attivato fondamentalmente attraverso il recupero delle funzioni senso percettive e
motorie, seguendo l’iter naturale dello sviluppo dell’individuo: imitare, memorizzare, immaginare,
improvvisare, comunicare, esprimere e creare.
Utilizzando il linguaggio corporeo, svincolando le situazioni dai canoni della comunicazione verbale,
i ragazzi possono interagire in maniera più libera e meno codificata, facendo riaffiorare le modalità
primitive di comunicazione, quelle più immediate, quelle relative al corpo.
E così gli alunni dell’Istituto d’Arte continuano a confrontarsi con le “diverse abilità” e ad imparare che
“diversamente abile non significa senza abilità”, anzi riescono persino a sorprendersi di capacità dei
compagni certificati che non immaginavano potessero avere.
Ma il progetto quest’anno vuole andare oltre e proverà a condurre i ragazzi verso dinamiche di sport
integrato, per promuovere la partecipazione degli studenti divisamenti abili ai Campionati Sportivi
Studenteschi.