Rechild 1/2014 - Aprile 2014
Autorizzazione del Tribunale di Reggio Emilia n. 1075 del 6/6/2002
Proprietario: Reggio Children s.r.l., via Bligny 1/a - 42124 reggio Emilia
Direttore Responsabile: Sandra Piccinini
Poste Italiane s.p.a.- Spedizione in abbonamento postale -70% DCB-Reggio Emilia
Stampato da Nerocolore- Correggio (RE)
Rechild
Reggio Children Newsletter
Aprile 2014
CATALOGO
aprile
2014
INDICE
4
REGGIO CHILDREN EDITORE
6
CATALOGHI E PROGETTI
16
RICERCHE E SAGGI
20
COLLANA LO STUPORE DEL CONOSCERE
22
AUDIOVISIVI: COLLANA VISIONARIA
24
ALTRI AUDIOVISIVI
25
COLLANA CORIANDOLI
26
COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
30
COLLANA REMIDA
32
TEORIE E GRAFICHE DEI BAMBINI
35
DESIGN
36
MERCHANDISING
38
ALTRI EDITORI
41
COLLANE I TACCUINI E QUADERNI REGGIANI
42
MOSTRE
47
TRADUZIONI DI EDITORI DI ALTRI PAESI
50
DISTRIBUTORI INTERNAZIONALI
51
PER ORDINARE
4
REGGIO CHILDREN EDITORE
mostre editoria atelier
R
eggio Children intreccia
la propria produzione editoriale
con la progettazione di mostre e atelier,
e con percorsi di formazione e ricerca.
In collaborazione con l’Istituzione Scuole
e Nidi d’infanzia* del Comune di Reggio
Emilia, promuove confronti e riflessioni
sulla creatività culturale delle bambine
e dei bambini e sul ruolo determinante
dell’educazione e della scuola pubblica
nella società contemporanea.
* Organismo del Comune di Reggio Emilia per
la gestione della rete delle istituzioni educative
per l’infanzia
www.scuolenidi.re.it
L’Editoria presenta i progetti e
le riflessioni dell’approccio educativo
e pedagogico reggiano, i cataloghi delle
diverse mostre realizzate, le ricerche
condotte a partire dall’infanzia ponendo
insieme saperi diversi, le voci e i pensieri
delle bambine e dei bambini.
Molti dei libri presentano fotografie,
grafiche e testi realizzati da insegnanti,
atelieristi e pedagogisti e dalle bambine
e dai bambini delle scuole dell’infanzia
e dei nidi comunali reggiani.
Una scrittura nella quale, spesso, parole
e immagini s’intrecciano, rendendo
visibile e percepibile un’immagine
d’infanzia inusitata. Un linguaggio nuovo
e ibrido che dichiara e sostiene il valore
e l’importanza della dimensione estetica
della conoscenza.
Le Mostre, pensate come “piazze
democratiche” itineranti, sono
al contempo strumenti di formazione,
ricerca e comunicazione. Fruibili da
un pubblico anche non specializzato,
invitano a riflettere intorno all’infanzia e
al ruolo dell’educazione.
All’editoria appartiene anche la rivista
semestrale Rechild, nata per rispondere
all’intensa richiesta nazionale
e internazionale
d’informazioni, approfondimenti e scambi
sui temi dell’educazione
e dell’infanzia.
La rivista è anche
scaricabile dal nostro sito:
www.reggiochildren.it
Vicini alle mostre, o essi stessi
generatori di mostre, sono gli Atelier,
interessanti e allegre “officine” dove
sperimentare e costruire, attraverso
processi di qualità, apprendimenti e
conoscenze.
6
CATALOGHI E PROGETTI
Una città, tanti bambini
Catalogo della mostra
presentata a pagina 45
Memorie di una storia presente
Il racconto della nascita e dello sviluppo delle scuole
e dei nidi d’infanzia comunali di Reggio Emilia: un ampio
progetto di ricerca che ha tenuto insieme voci e pensieri
di tanti protagonisti. Un’autobiografia collettiva, una storia
appassionata che s’intreccia con altre storie in una trama
lunga ma sottile, fili di seta, come ricordava Loris Malaguzzi:
“Una storia così fatta può passare come una storia
che limpidamente ha attraversato gli anni e le stagioni...
invece esperienze come queste, così anomale,
camminano sempre su fili di seta.”
Con interviste e testi di Renzo Bonazzi, Simona Bonilauri,
Ettore Borghi, Jerome Bruner, Antonio Canovi, Luciano Corradini,
Gunilla Dahlberg, Graziano Delrio, Paul Ginsborg, Loris Malaguzzi,
Carla Rinaldi, Vea Vecchi
A cura di Rolando Baldini, Ilaria Cavallini e Vania Vecchi
2010, 264 pagg.
ISBN 978-88-87960-61-7 Euro 26,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
In uscita le traduzioni in svedese e giapponese
CATALOGHI E PROGETTI
I cento linguaggi dei bambini
Catalogo della mostra che da oltre trent’anni viaggia
con successo in tutto il mondo.
Il libro, costruito a più voci, attraverso una ricchissima
e diversificata documentazione presenta l’evoluzione
dell’esperienza pedagogica reggiana e il pensiero
di Loris Malaguzzi.
Con i contributi di Giulio Carlo Argan, Andrea Branzi,
Jerome Bruner, Paola Cagliari, Tullio De Mauro, Jurij Ljubimov,
Loris Malaguzzi, Clotilde Pontecorvo, Carla Rinaldi et al.
A cura di Tiziana Filippini e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
1996/2005, 216 pagg.
ISBN 978-88-87960-08-2 Euro 20,00
Versione bilingue italiano/inglese
Disponibile anche con traduzione allegata in francese
Altre traduzioni: tedesco, giapponese, cinese, coreano,
spagnolo e catalano
7
8
CATALOGHI E PROGETTI
Bambini, arte, artisti
I linguaggi espressivi dei bambini,
il linguaggio artistico di Alberto Burri
Documenta i progetti svolti nei nidi, nelle
scuole dell’infanzia e primarie, in relazione
alla mostra antologica di Alberto Burri a
Reggio Emilia (2001-2002). Un approccio
conoscitivo progettuale ai materiali e
ai linguaggi materici, un incontro possibile
e generativo tra bambini e artisti.
Catalogo della mostra
presentata a pagina 44
A cura di Claudia Giudici e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2003, 158 pagg.
ISBN 978-88-87960-37-2 Euro 20,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: norvegese
CATALOGHI E PROGETTI
Dialoghi con i luoghi
Ogni luogo ha un’anima,
un’identità; cercare di scoprirla e
porsi in relazione con essa significa
imparare a riconoscere anche la
propria anima. I bambini dei nidi e
delle scuole dell’infanzia di Reggio Emilia hanno
esplorato il Centro Internazionale Loris Malaguzzi mentre
era ancora cantiere, hanno scelto uno spazio per loro
interessante e hanno progettato un’opera, un regalo
pensato in sintonia e in dialogo con il luogo scelto. Dalla
mostra Dialoghi con i luoghi, le esperienze e i progetti
dei bambini diventano un grande quaderno di lavoro.
A cura di Tiziana Filippini, Claudia Giudici e Vea Vecchi
Progetto grafico di Roberta Vignali
2008, 172 pagg.
ISBN 978-88-87960-49-5 Euro 20,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
9
10
CATALOGHI E PROGETTI
Malkia - Regine
Il Progetto Malkia nasce da “Children in Need”,
un programma di recupero dei ragazzi di strada
che AMREF promuove da oltre dieci anni nella periferia
di Nairobi, Kenya. Il progetto ha dato vita allo spettacolo
Il cerchio di gesso, realizzato grazie alla collaborazione
con il Teatro delle Briciole di Parma, con un cast
composto prevalentemente da giovani donne africane.
Questa straordinaria avventura è raccontata dalla regista
Letizia Quintavalla insieme alle protagoniste,
con un intermezzo pedagogico curato da Reggio Children.
In allegato il DVD che ripercorre la ricerca teatrale
e l’allestimento dello spettacolo.
A cura di Lorella Trancossi
Progetto grafico di Marco Appiotti
2010, 168 pagg. con allegato DVD Malkia - Regine
ISBN 978-88-87960-62-4 Euro 22,00
Versione italiana
CATALOGHI E PROGETTI
I linguaggi del cibo
Ricette, esperienze, pensieri
Siamo quello che mangiamo! Ma cosa mangiamo?
A Reggio Emilia la scelta di avere e mantenere le cucine
all’interno di ogni nido e scuola dell’infanzia comunale ha
da sempre un forte significato insieme pedagogico e culturale.
Le cucine diventano un virtuoso intreccio di tradizione culinaria
locale, ecologia, cultura del dialogo, arte e mondialità.
Il momento del pranzo è spazio di relazione e d’incontro
con gli altri e il mondo. Da questo contesto nasce un ricettario
fatto di buone ricette, esperienze, progetti, pensieri.
A cura di Ilaria Cavallini e Maddalena Tedeschi
Progetto grafico di Marco Appiotti con Rolando Baldini
2007, 112 pagg.
ISBN 978-88-87960-47-1 Euro 18,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: spagnolo
In uscita la versione in portoghese
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CATALOGHI E PROGETTI
Sipario
Anello delle trasformazioni
Il racconto del progetto e dei processi che hanno
portato le bambine e i bambini della Scuola dell’infanzia
comunale Diana alla realizzazione del nuovo sipario
del Teatro Ariosto di Reggio Emilia: un grande affresco,
una cosmogonia, dove ogni soggetto rappresentato
è in relazione con l’altro. Al di là del tema eccezionale,
quello che qui viene tallonato sono le dinamiche del
lavoro di gruppo, come nascono e si sviluppano le idee
nel gruppo e le modalità d’intervento dell’adulto.
“Questi bambini hanno gustato ‘i piaceri del pensiero’,
l’eccitazione, la fatica, l’allegria del pensare insieme.
Hanno perseguito la bellezza delle idee, provato
la difficoltà e il rigore delle scelte. Si sono appassionati
e stupiti del risultato finale da loro stessi costruito,
e ne hanno apprezzato la bellezza.” Vea Vecchi
A cura di Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2002, 132 pagg.
ISBN 978-88-87960-28-0 Euro 25,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: coreano
CATALOGHI E PROGETTI
Reggio Tutta
Una guida dei bambini alla città
Da un’indagine realizzata nei nidi e nelle scuole
dell’infanzia comunali di Reggio Emilia, un libro che è
al contempo un “ritratto” della città e una “guida” per
il visitatore. I bambini e le bambine, nel tratteggiare
l’identità di Reggio Emilia, approfondiscono la dimensione
della relazione con l’altro, raccontano una città positiva,
vivibile, accogliente: un sentimento di futuro che chiede
prepotentemente ascolto e interlocutorietà.
Con contributi di Rolando Baldini, Marco Belpoliti, Simona Bonilauri,
Jerome Bruner, Ermanno Cavazzoni,
Tiziana Filippini, Carla Rinaldi, Vania Vecchi, Tullio Zini et al.
A cura di Mara Davoli e Gino Ferri
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2000, 152 pagg.
ISBN 978-88-87960-13-6 Euro 26,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: tedesco
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14
CATALOGHI E PROGETTI
Il futuro è una bella giornata
“I bambini vengono dal futuro”, diceva il poeta: certamente
sono veri appassionati di futuro e a ben guardare con un
piede ci sono già dentro.
Da un progetto realizzato nelle Scuole dell’infanzia Fiastri
e Rodari del Comune di S. Ilario d’Enza (RE) i pensieri e le
previsioni sul futuro di bambini e bambine di 5 e 6 anni.
A cura di Lorella Trancossi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2001, 136 pagg.
ISBN 978-88-87960-26-6 Euro 26,00
Versione bilingue italiano/inglese
Altre traduzioni: coreano
CATALOGHI E PROGETTI
Tutto ha un’ombra,
meno le formiche
Un progetto tra gioco, fantastico e
scienza. Le esperienze e le emozioni dei
bambini delle Scuole dell’infanzia comunali Diana e
Gulliver di Reggio Emilia alle prese con l’ombra, immateriale
compagna di vita, generatrice di scoperte e conoscenze.
Con testi di Mariano Dolci, Loris Malaguzzi e Sergio Spaggiari
A cura di Stefano Sturloni e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
1999, 92 pagg.
ISBN 978-88-87960-12-9 Euro 15,50
Versione italiana
Disponibile anche in inglese e francese
Altre traduzioni: tedesco, albanese e coreano
In uscita la versione in cinese
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RICERCHE E SAGGI
Bambini, spazi, relazioni
In dialogo con Reggio Emilia
Ascoltare, ricercare e apprendere
Gli scritti e i discorsi più importanti di
Carla Rinaldi dal 1984 ad oggi.
Tra le tematiche: il pensiero di Loris
Malaguzzi, le peculiarità della filosofia
pedagogica reggiana, il ruolo della
creatività, il rapporto tra insegnamento
e apprendimento, la partecipazione,
la valutazione.
Metaprogetto di ambiente per l’infanzia
Una ricerca sull’abitabilità degli spazi
svolta da Domus Academy di Milano e da
Reggio Children nei nidi e nelle scuole
dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia.
Insegnanti, pedagogisti, atelieristi e
architetti insieme propongono nuovi
strumenti di analisi e indicazioni d’uso per
la progettazione degli spazi per l’infanzia.
Introduzione dei curatori dell’edizione originale
inglese Gunilla Dahlberg e Peter Moss
Cura dell’edizione italiana di Mara Davoli
Con testi di Andrea Branzi, Jerome Bruner,
Carla Rinaldi, Vea Vecchi et al.
A cura di Giulio Ceppi e Michele Zini
Progetto grafico di Rolando Baldini,
Massimo Botta, Vania Vecchi
2009, 208 pagg.
ISBN 978-88-87960-55-6 Euro 20,00
Versione italiana
Versione originale inglese pubblicata da Routledge
Altre traduzioni: norvegese, spagnolo e portoghese
In uscita la versione in cinese
1998/2011, 156 pagg.
ISBN 978-88-87960-64-8 Euro 34,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: cinese, coreano, giapponese,
spagnolo e portoghese
RICERCHE E SAGGI
Rendere visibile l’apprendimento
Bambini che apprendono
individualmente e in gruppo
Dalla ricerca condotta a Reggio Emilia
con Howard Gardner e Harvard Project Zero
insieme agli insegnanti e ai pedagogisti
dei nidi e delle scuole dell’infanzia del
Comune di Reggio Emilia e a Reggio
Children. Un ricco intreccio dove la teoria
dei cento linguaggi e la teoria delle
intelligenze multiple trovano gli accordi per
promuovere e proporre una scuola nuova.
Testi di Howard Gardner, Paola Cagliari,
Vea Vecchi, Steve Seidel e altri
Cura dell’edizione originale inglese di
Claudia Giudici, Mara Krechevsky e Carla Rinaldi
Progetto grafico di Isabella Meninno
2009, 376 pagg.
ISBN 978-88-87960-56-3 Euro 30,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: coreano, svedese, cinese e arabo
In uscita le versioni in tedesco e portoghese
Oltre la qualità nell’educazione
e cura della prima infanzia
I linguaggi della valutazione
Un libro scritto a più mani da Gunilla
Dahlberg, Peter Moss e Alan Pence, docenti
di pedagogia presso le Università di
Stoccolma, Londra e Victoria (Canada), per
indagare i concetti di qualità e valutazione
nel campo dei servizi per la prima infanzia.
2003, 296 pagg.
ISBN 978-88-87960-35-8 Euro 18,00
Versione italiana
Versione originale inglese pubblicata da Routledge
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RICERCHE E SAGGI
Centro Studi Sterilità-Fertilità Antonio Vallisneri
Reggio Children
La “normale” complessità
del diventare genitori
a cura di
Giovanni Battista La Sala e Carla Rinaldi
La “normale” complessità
del diventare genitori
La straordinaria “normale” complessità del diventare
madre e padre, a partire dal desiderio di un figlio fino
ai suoi primi mesi di vita: una inusuale riflessione sui
temi della genitorialità, della gravidanza, della nascita,
della primissima infanzia che vede il contributo di
medici, psicologi, sociologi, pedagogiste, bambini,
amministratori. Cuore pulsante del volume sono le
emozionanti testimonianze di oltre cento coppie, che
hanno concepito spontaneamente o che hanno fatto
ricorso alla procreazione medicalmente assistita, raccolte
all’Arcispedale Santa Maria Nuova di Reggio Emilia e tratte
dalla ricerca sulla genitorialità interiore promossa dal
Centro Studi Sterilità-Fertilità “Antonio Vallisneri”.
Contributi di François Ansermet, Jone Bartoli, Giovanna Bestetti,
Jerome Bruner, Graziano Delrio, Leonardo De Pascalis,
Marco Deriu, Piergiuseppina Fagandini, Vittorio Gallese,
Vanna Iori, Giovanni Battista La Sala, Sonia Masini,
Marcella Paterlini, Anita Regalia, Sara Reverberi, Carla Rinaldi,
Magali Rochat
2012, 240 pagg. con allegato DVD Nascendo
ISBN 978-88-87960-75-4 Euro 22,00
Versione italiana
In preparazione la versione in inglese
RICERCHE E SAGGI
Media, bambini e famiglie
Un’indagine conoscitiva
Da una ricerca condotta con 170 bambini di età compresa
tra i 24 mesi e i 6 anni e con le loro famiglie sul tema
dell’educazione ai media.
Interrogarsi sul ruolo che la televisione e i media rivestono
nel processo di crescita dei bambini è diventata una necessità
sempre più urgente per genitori e insegnanti: questo libro
rilegge attraverso il punto di vista dei bambini la tradizionale
riflessione sul tema, proponendo un approccio innovativo
e alternativo agli interrogativi che preoccupano ricercatori,
genitori, educatori, professionisti dei media.
Indagine conoscitiva realizzata con CORECOM,
Comitato Regionale per le Comunicazioni dell’Emilia-Romagna
Testi di Moira Nicolosi, Lorella Trancossi, Rossella Tirotta,
Alessandra Donattini
Progetto grafico di Mali Yea con Rolando Baldini
2012, 136 pagg. con allegato DVD Media, bambini e famiglie
ISBN 978-88-87960-74-7 Euro 16,00
Versione italiana
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Collana Lo stupore del conoscere
Con la nuova Mostra Lo stupore del conoscere
(presentata a pagina 42) nasce una collana di
pubblicazioni che intendono approfondire i progetti
esposti, documentando i processi e le strategie di
apprendimento delle bambine e dei bambini.
Un nuovo e ulteriore riconoscimento ai cento linguaggi
dei bambini e più in generale all’essere umano, la
promozione di un’idea di educazione partecipata,
orientata a produrre dinamiche culturali e interculturali.
Lo stupore del conoscere
I cento linguaggi dei bambini
Il catalogo di una grande mostra, nata internazionale e
subito in viaggio per il mondo, che racconta gli sviluppi e
la spinta innovativa dell’esperienza educativa reggiana.
Attraverso cinque sezioni vengono presentati alcuni progetti
realizzati nei nidi e nelle scuole dell’infanzia comunali di
Reggio Emilia, un ampio caleidoscopio interdisciplinare,
che attraversa linguaggi e media differenti. La metafora
che rappresenta l’intero progetto culturale è quella della
piazza democratica, un luogo che si apre al confronto per la
costruzione di una nuova idea ed esperienza di cittadinanza.
Catalogo della mostra
presentata a pagina 42
A cura di Ilaria Cavallini, Tiziana Filippini, Vea Vecchi
e Lorella Trancossi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2011, 216 pagg.
ISBN 978-88-87960-65-5 Euro 28,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: giapponese
Collana Lo stupore del conoscere
Idee da sfogliare
Una collezione di idee belle, microstorie, pensieri
e teorie dei bambini, frammenti di progetti che,
attraverso una grandissima sintesi narrativa e iconica,
tengono traccia del progetto di base ma esprimono
concetti generativi di grande potenzialità didattica.
Un raccoglitore aperto e accogliente di nuovi e diversi
contributi di bambini e adulti capace di far nascere
nuove idee e nuove proposte.
A cura di Tiziana Filippini e Vea Vecchi
Progetto grafico di Mali Yea con Rolando Baldini
2009, 23 schede
ISBN 978-88-87960-57-0 Euro 20,00
Versione italiana. Disponibile anche in inglese
In uscita la traduzione in tedesco
La colonna di gomma nera
Nelle esplorazioni del Centro Internazionale Loris Malaguzzi, prima
dell’apertura al pubblico, i bambini s’incantano guardando le colonne
della Sala mostre. Decidono di far loro un regalo: una serie di vestitini
di materiali diversi che le colonne possono indossare e cambiare.
Dall’ideazione alla realizzazione del bozzetto finale della Colonna di
gomma nera della Scuola dell’infanzia Diana: una piccola e preziosa
narrazione svela le strategie di apprendimento dei bambini.
Testi, fotografie e progetto grafico di Isabella Meninno
2009, 52 pagg.
ISBN 978-88-87960-59-4 Euro 12,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
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audiovisivi: Collana VISIONARIA
La nuova collana audiovisiva di Reggio Children Editore
Il video è un linguaggio presente da molti anni nei nidi
e nelle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia,
negli atelier, nelle mostre che viaggiano per il mondo,
negli incontri e nei seminari che hanno luogo al Centro
Internazionale Loris Malaguzzi.
Un’ulteriore scommessa a sostegno dell’idea di educazione
e conoscenza intese come intrecci di linguaggi diversi.
I tempi del Tempo DVD
Mostra Fotografica - bambini e ragazzi dal nido alla scuola primaria
Un progetto cittadino che ha coinvolto bambini e adulti dal nido alla scuola
primaria, realizzato nell’ambito della grande rassegna internazionale
Fotografia Europea. Attraverso le fotografie e i pensieri dei bambini
vengono raccontati i tempi, tanti, differenti, percepiti e attesi. Alle immagini
della mostra si affiancano i video di documentazione del progetto e
dell’Atelier Fotografico cittadino realizzati da insegnanti e atelieristi.
Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Mirella Ruozzi
Progetto grafico libretto: Mali Yea
Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune
di Reggio Emilia
2011, DVD, durata: 26’47’’
PAL ISBN 978-88-87960-69-3 NTSC ISBN 978-88-87960-70-9 Euro 18,00
Versione bilingue italiano/inglese
audiovisivi: Collana VISIONARIA
Utopie Quotidiane DVD
Una giornata al nido / Una giornata alla scuola dell’infanzia
Dalla grande mostra Lo stupore del conoscere due video che raccontano
una giornata al Nido Panda e al Nido Gianni Rodari e alla Scuola
dell’infanzia Diana a Reggio Emilia. Perché “... allevare bambini normali
è il risultato di una faticosa e quotidiana utopia”. Loris Malaguzzi
Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Daniela Iotti, Mirella Ruozzi,
Simona Spaggiari
Progetto grafico libretto: Mali Yea
Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune
di Reggio Emilia
2011, DVD, durata: 33’13’’
PAL ISBN 978-88-87960-71-6 NTSC ISBN 978-88-87960-72-3 Euro 25,00
Audio italiano con sottotitoli in inglese
Altre traduzioni: giapponese / In uscita la versione in cinese
Storie d’ombra DVD
Poetica di un incontro tra scienza e narrazione
Il video, realizzato dalla Scuola dell’infanzia La Villetta, racconta
l’incontro fra i bambini e l’ombra durante una visita al Centro
Internazionale Loris Malaguzzi. Il racconto si sviluppa attraverso un
“fotoromanzo” animato e si chiude con un piccolo cartone animato
realizzato dai bambini. Dalla mostra Lo stupore del conoscere.
Ideazione riprese video e montaggio: Sara De Poi, Simona Spaggiari
Progetto grafico libretto: Mali Yea
Prodotto da Reggio Children e Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione del Comune
di Reggio Emilia
2012, DVD, durata: 14’00’’
PAL ISBN 978-88-87960-76-1 NTSC ISBN 978-88-87960-77-8 Euro 22,00
Audio italiano con sottotitoli in inglese / In uscita la versione in cinese
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ALTRI AUDIOVISIVI
Landscapes
Il diritto delle bambine e dei bambini a uno
spazio accogliente, bello, funzionale, progettato,
riposante, amabile, morbido, divertente,
musicale, intelligente, curato e profumato!
Doppio CD-rom con più di 90 immagini
sull’ambiente dei nidi e delle scuole
dell’infanzia a Reggio Emilia dagli
anni ‘80 a oggi.
2009, CD-rom
ISBN 978-88-87960-45-7 Euro 25,00
Versione bilingue italiano/inglese
Non in un posto qualsiasi
Documentario sulla storia delle istituzioni comunali dell’infanzia di
Reggio Emilia. Con immagini di repertorio e interviste ai protagonisti,
il racconto di quasi un secolo di storia educativa.
Regia di Michele Fasano
Prodotto da Reggio Children con Associazione Internazionale Amici di
Reggio Children, Regione Emilia-Romagna e Comune di Reggio Emilia
2002, DVD, PAL, durata: 72’
ISBN 978-88-87960-42-6 Euro 20,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese (PAL e NTSC) e in VHS
collana coriandoli
Una collana nata con lo scopo di diffondere e promuovere la “micro editoria” dei nidi
e delle scuole dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia.
Protagonisti, sempre, le bambine e i bambini, la loro voce, i loro pensieri, le loro teorie.
I Giardini sono...
Trasformare per un giorno la città attraverso le capacità
e le qualità del conoscere delle bambine e dei bambini.
Una “strada di terra” attraversa i Giardini Pubblici, gli autori
sono i bambini e le bambine da 8 mesi a 2 anni del Nido Bellelli.
2008, 64 pagg.
ISBN 978-88-87960-51-8 Euro 10,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: danese
Noi scriviamo forme
che sembrano un libro
Un progetto sul parco del Nido Pablo Picasso con l’obiettivo
di sostenere e affinare una possibile e auspicabile sensibilità
ecologica che appartiene a tutti i bambini e le bambine.
L’iniziativa cittadina “Città inattesa” diviene l’occasione per
allargare lo sguardo e incontrare, con questo stesso approccio,
i Giardini Pubblici e lasciare di questo incontro una traccia.
2008, 56 pagg.
ISBN 978-88-87960-53-2 Euro 10,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
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COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
Le bambine e i bambini sono veri e
propri ricercatori: elaborano teorie e le
modificano, con gli altri e individualmente,
mentre interpretano il mondo e le cose.
La scuola può diventare il luogo per
queste ricerche di significato e di senso,
per questa tensione alla conoscenza
che le bambine e i bambini, anche
autonomamente, mettono in atto.
“I bambini parlano, hanno sempre parlato,
anche se le loro parole non hanno lasciato
tracce e raramente sono state ascoltate.
E anche se a volte le parole dei bambini
sembrano stranamente simili alle nostre,
esse rimandano a mondi e significati
lontani e ignoti a cui noi adulti siamo
troppo spesso rimasti sordi e insensibili.
Dare voce all’infanzia significa perciò
accreditare i bambini del loro diritto
di essere autori primari della loro vita.
Dare la parola ai bambini è la coraggiosa
avventura di questa collana editoriale che
vuole sollecitare l’ascolto che non c’è.”
Sergio Spaggiari, 1995
COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
Consiglieria
“Siamo gli esploratori del Diana, siamo i più forti
anche se la forza non conta siamo con l’intelligenza... siamo i più esperti di dinosauri, di insetti, di
scherzi e barzellette... vi scriviamo delle cose così
le imparate.” I Grandi del Diana
I bambini di 5-6 anni della Scuola dell’infanzia
Diana raccontano ai bambini di 3 anni la scuola che
li ospiterà. Nel libro un gioco di figurine da staccare
e attaccare per orientarsi nella nuova scuola.
A cura di Paola Strozzi e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2002, 48 pagg., 32 figurine adesive
ISBN 978-88-87960-31-0 Euro 12,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
Altre traduzioni: spagnolo e catalano
In viaggio coi diritti delle bambine e dei bambini
Un alfabetiere pieno di diritti: il punto di vista delle bambine e dei
bambini della Scuola dell’infanzia Diana sul concetto di diritto.
E, questa volta, il genere è mantenuto volutamente separato.
Con “Una Carta per tre Diritti” di Loris Malaguzzi.
A cura di Marina Castagnetti, Laura Rubizzi e Vea Vecchi
1995, 72 pagg.
ISBN 978-88-87960-03-7 Euro 10,00
Versione bilingue italiano/inglese
Altre traduzioni: tedesco, olandese, norvegese, cinese, coreano, spagnolo e catalano
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COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
Scarpa e metro
Lo spunto è una richiesta concreta: la
scuola ha bisogno di un nuovo tavolo. Le
insegnanti propongono ai bambini di essere
loro ad occuparsene: che fare?
I primi approcci alla scoperta, alla funzione
e all’uso della misura: i bambini accedono
al pensiero matematico attraverso le
operazioni di orientamento, di gioco, di
scelta dei linguaggi relazionali e descrittivi.
Da un progetto della Scuola dell’infanzia
Diana, con testi di Loris Malaguzzi.
A cura di Marina Castagnetti e Vea Vecchi
1997, 108 pagg.
ISBN 978-88-87960-10-5 Euro 13,00
Versione bilingue italiano/inglese
Altre traduzioni: tedesco, svedese, danese,
cinese, coreano, spagnolo e catalano
Le fontane
“Faremo un Luna Park per gli uccellini!”
Un’idea madre che genererà molti figli.
Un laboratorio dove le mani lavoreranno
coi pensieri e le invenzioni per dare
dimensioni vere al Luna Park che sorgerà
e funzionerà nel parco della Scuola
dell’infanzia La Villetta. Un libro a più voci,
bambini, insegnanti, atelieristi, uccellini e
con George Forman e Loris Malaguzzi.
A cura di Teresa Casarini, Amelia Gambetti e
Giovanni Piazza
1995, 112 pagg.
ISBN 978-88-87960-02-0 Euro 13,00
Versione bilingue italiano/inglese
Disponibile anche in italiano/francese
Altre traduzioni: tedesco, albanese, cinese,
coreano, spagnolo e catalano
COLLANA L’ASCOLTO CHE NON C’È
I piccolissimi del cinema muto
Giochi di finzione al Nido fra pesci e bambini
Una straordinaria avventura fra bambini di
uno e due anni e pesciolini al Nido Rodari di
Reggio Emilia.
“La storia è tutta muta come nei vecchi films
di Buster Keaton, Chaplin e Stanlio e Ollio,
quasi i bambini ne fossero gli eredi. (...)
La parola non c’è, ma c’è travestita e scorre
tra i bambini con un flusso segreto che
rassicura la permanenza del dialogo
o della reciprocità.” Loris Malaguzzi
A cura di Sonia Cipolla ed Evelina Reverberi
1996, 72 pagg.
ISBN 978-88-87960-07-5 Euro 10,00
Versione bilingue italiano/inglese
Altre traduzioni: tedesco, cinese, coreano,
spagnolo e catalano
Tenerezza
L’amore raccontato dalle bambine e dai
bambini. Un libro a più voci scritto dai
bambini della Scuola dell’infanzia
La Villetta.
Con testi di Susanna Mantovani e Carla Rinaldi
A cura di Lorena Ferretti, Gina Guidi
e Giovanni Piazza
1995, 72 pagg.
ISBN 978-88-87960-01-3 Euro 10,00
Versione bilingue italiano/inglese
Altre traduzioni: tedesco, cinese, spagnolo e
catalano
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collana remida
Dal 1996 è aperto a Reggio Emilia REMIDA, Centro di Riciclaggio Creativo,
progetto del Comune di Reggio Emilia e di AGAC (ora IREN Emilia), con
gestione affidata all’Associazione Internazionale Amici di Reggio Children
(ora Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi). Una scommessa
ecologica, etica, educativa, estetica ed economica.
Le numerose attività di REMIDA diventano anche una collana editoriale, che
racconta progetti, idee, speranze per un futuro buono, bello, pulito e giusto.
Bicitante
Un progetto didattico, ecologico, urbanistico, dedicato al
tema della bicicletta che ha coinvolto bambini e ragazzi dal
Nido alla Scuola Superiore e ha portato all’installazione
permanente Bicitante nel sottopasso della stazione
ferroviaria di Reggio Emilia.
Il libro presenta una collezione inusitata di biciclette
imprevedibili, sorprendenti e ironiche.
Con testi, tra gli altri, di Giulio Ceppi, Graziano Delrio, Elena
Giacopini, Ole Lambertsen, Stefano Maffei, Sonia Masini, Roberto
Montanari, Giovanni Piazza, Romano Prodi, Guido Viale
Progetto grafico di Roberta Vignali
2011, 128 pagg.
ISBN 978-88-87960-63-1 Euro 16,00
Versione italiana
In uscita la versione in inglese
collana remida
REMIDA Day Muta... menti
Oggi anno a maggio la città di Reggio Emilia si trasforma:
le piazze e le strade accolgono bambini e adulti, anziani
e giovani e viene offerta a tutti la possibilità di ripensare
uno sviluppo sostenibile partendo da uno sguardo curioso,
attento e non solo allarmato e allarmante.
Un libro che racconta le prime quattro edizioni del “Remida
Day”, ora giunto alla 13a edizione: tante iniziative ed eventi per
promuovere una nuova cultura del riciclaggio.
A cura di Alba Ferrari ed Elena Giacopini
2004, 92 pagg.
ISBN 978-88-87960-39-6 Euro 15,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
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TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI
Bestiario
Cavalli, gatti, tori, dinosauri, lupi: un
bestiario moderno, fatto tutto di disegni,
costruito dalle bambine e dai bambini
delle scuole dell’infanzia di Reggio Emilia.
6 tavole formato A3 da appendere
o sfogliare.
A cura di Gino Ferri
1995, portfolio con 6 tavole
ISBN 978-88-87960-04-4 Euro 6,50
Versione bilingue italiano/inglese
Gattilità
Una gatta con i suoi gattini nel parco
della Scuola dell’infanzia La Villetta
diventa lo spunto per un’indagine condotta
dalle bambine e dai bambini sulla gattilità!
8 tavole formato A3 da appendere
o sfogliare.
A cura di Gino Ferri e Giovanni Piazza
1995, portfolio con 8 tavole
ISBN 978-88-87960-06-8 Euro 6,50
Versione bilingue italiano/inglese
TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI
Mobilità espressive
L’importanza di rivedersi per darsi
un’identità. Una galleria di ritratti
delle bambine e dei bambini della
Scuola dell’infanzia Neruda.
6 tavole formato A3 da appendere
o sfogliare.
A cura di Mara Davoli e Gino Ferri
1995, portfolio con 6 tavole
ISBN 978-88-87960-05-1 Euro 6,50
Versione bilingue italiano/inglese
Il mare nasce dalla
mamma onda - cartoline
“Il tempo nasce dal temporale. Il vento
nasce dall’aria e ha la forma di sbattere.
Il tempo nasce dagli anni.” Valeria anni 3,8
Teorie e disegni delle bambine e dei
bambini sulla nascita, da un progetto
della Scuola dell’infanzia Diana,
con 16 cartoline da spedire.
A cura di Laura Rubizzi e Vea Vecchi
Progetto grafico di Isabella Meninno
1996, scatola con libretto introduttivo e 16 cartoline
ISBN 978-88-87960-09-9 Euro 9,00
Versione bilingue italiano/inglese
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TEORIE e GRAFICHE DEI BAMBINI
Reggio Tutta - cartoline
La città vista dai bambini
Ritratti grafici di strade, piazze, monumenti,
chiese, palazzi. 25 cartoline da spedire tratte
da Reggio Tutta, la guida speciale della città, presentata
a pagina 13, realizzata nei nidi e nelle scuole dell’infanzia
del Comune di Reggio Emilia.
A cura di Mara Davoli e Gino Ferri
Progetto grafico di
Rolando Baldini e Vania Vecchi
2001, 25 cartoline
Euro 12,00
Versione bilingue italiano/inglese
Fruscii d’ali
Teorie e disegni di bambine e bambini sugli angeli
“Una volta ho toccato un angelo e non ho toccato niente” Luca anni 5,2
Da un progetto della Scuola dell’infanzia Diana, quattro allegre
strisce colorate pieghevoli, da sfogliare o appendere.
A cura di Isabella Meninno, Giulia Notari, Paola Strozzi e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini e Vania Vecchi
2001
Euro 8,00
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
DESIGN
Il percorso di ricerca sull’abitabilità degli spazi per l’infanzia,
i cui esiti sono presentati nel volume Bambini, spazi, relazioni
a pag 16 e nel progetto Landscapes a pag 24, si sviluppa e nascono
nuove indagini e nuovi progetti fra architettura, design, pedagogia.
Atelier 3
Arredi per l’infanzia
Linea nata dall’incontro fra l’azienda
ISAFF, l’esperienza pedagogica di Reggio
Children e la ricerca nel campo del design
di Michele Zini e Claudia Zoboli.
Catalogo caratterizzato da forte
innovazione tipologica, suddiviso in otto
sezioni tematiche: aula, atelier, piazza,
ingressi e soglie, pranzo-cucina, uffici,
servizi e uno speciale dedicato al nido.
Testi introduttivi di Carla Rinaldi e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini
2001, 192 pagg.
ISBN 978-88-87960-14-3
Versione italiana. Disponibile anche in inglese
Per informazioni: [email protected]
ENTRAMBI I LIBRI NON SONO ATTUALMENTE
DISPONIBILI PRESSO REGGIO CHILDREN
PLAY+ soft
Arredi per l’infanzia
Repertorio degli arredi morbidi per
l’infanzia prodotti dall’azienda PLAY+,
risultato di un progetto di ricerca sviluppato
da 28 designer internazionali con l’art
direction di ZPZ Partners e la consulenza
pedagogica di Reggio Children. Ciascuno
dei 150 progetti è accompagnato da un
testo sull’uso.
Testi introduttivi di Carla Rinaldi e Vea Vecchi
Progetto grafico di Rolando Baldini
2005, 144 pagg.
ISBN 978-88-87960-41-9
Versione bilingue italiano/inglese
Per informazioni: [email protected]
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MERCHANDISING
Matita
Per i prezzi consultare il sito
www.reggiochildren.it oppure
scrivere a [email protected]
Durezza HB
Penna a sfera
Inchiostro nero
Quaderno
4 grafiche differenti.
Disponibile con pagine bianche,
a righe e a quadretti.
18,5 x 25 cm
Poster
Ragazza con i fiori
Bambina che corre
A lei gli abbiamo fatto
i fiori nei
capelli, nella gonna e ce
li ha anche
in mano.
Ragazzo con cuffie
Questa bimba sta correndo
così forte
che si sente il cuore che
gli batte.
Alice, Francesco
Mamma africana
Un ragazzo con i capelli
dritti
in testa che sta ascoltando
la
musica con le cuffie.
Fabiola
Una mamma africana
con il
bambino sulle spalle che
aspetta
il tram. Ha tante treccine
e parla
in inglese e dice: “Good
morning
[buongiorno]”.
Kawthar
Ragazza in bici
Folla in creta
in italiano e inglese
52 x 77 cm
Ragazza che legge
Se vai su una strada a
onde, forse
la bici può avere le ruote
a forma di
onde… ho fatto anche
la gonna a
forma di onde.
Paola, Tega
Liliam e Paolino
Questa ragazza sta leggendo
il suo
libro preferito, che è il
giornale.
I vecchietti
Liliam e Paolino sono un
papà e
una mamma innamorati
che di sera
passeggiano per la città
fino alla
fontana...
Simone, Leonardo, Alice
Greta
I vecchietti sono pelati
e
camminano con la mano
dietro alla schiena perché
gli
fa male!
Giuseppe, Giada, Massanke
Alex
Una ragazza inglese
Roberto
Una ragazza inglese che
dice:
“Sciadàp! [shut up, taci!]”.
Bancario
Il mio amico Roberto che
tira
una palla di neve.
Irma
Papà con la figlia
Un bancario che telefona
per
lavoro.
Eduardo
Papà con la sua bimba
sulle
spalle.
Leonardo
Bianca, Matteo
La mia mamma
Un signore
La mia mamma con i pon
pon
da Trilli che saluta.
Un ragazzo e una ragazza
Un signore che porta a
spasso il
cane e saluta la mamma
di Pietro.
Pietro
Due fidanzatini
Un uomo che fa la foto
alla sua
ragazza incinta.
Alessandro
Due ragazzi che si baciano.
Manuel, Sabrina
Una ragazza che balla
Il vecchietto
È una persona che balla
perché è felice. È mia sorella.
Il cuoco
Era un altro tipo di vecchietto
che
non aveva un bastone
e aveva solo i
capelli, era come un giovane
ma non
lo era, perché si vedeva
dalla faccia.
Asia
Christian
La ragazza con l’iPad
Io da grande vorrei fare
il cuoco, come
Gaetano e la Loretta della
scuola, così
faccio delle cose buone
da mangiare e gli
viene l’acquolina in bocca
alle persone…
Enrico
Ho quasi vinto!
Theresa
Simone
Folla in creta: identità
Alcune figure in creta
dei personaggi
delle oltre duecento
che
Ogni statuina è una persona compongono una folla.
con un’identità specifica
Gli occhi delle bambine
in relazione con altre
e dei bambini diventano
identità.
così un frammento di
nel quale si riflettono
specchio
gli abitanti di Reggio
Emilia.
Mamma con figlio
Io ho incontrato una signora
nera
che aveva un bambino
dietro, era
alta, aveva il vestito corto
con la
gonna, aveva le trecce.
Mattia
La mamma
Mi stava dando la mano
per andare a fare un giro
nei banchetti.
Sofia
Il portiere
Il portiere che sta andando
al campo
a giocare a calcio: c’ha
il numero 12
sulla maglia, che è il mio
numero.
Filippo
Un signore che
cammina
Per me assomiglia un po’
al gatto, ha i baffi. Sembra
arrabbiato... forse qualcuno
l’ha lasciato fuori di casa.
Un signore che corre
Questo signore sta andando,
sta andando… a fare la
spesa.
Cristi
Alessio
Una mamma con il
bambino in braccio
Ha un bimbo in braccio...
forse
si chiama Gabriele.
Sofia
Amici che parlano
Si sta scatenando in
discoteca, fa il pazzo…
balla il rock! (Davide)
Ervi, Matteo, Viola
Un mio amico
Sotto al braccio
potrebbe avere un
giornale o un cesto...
Siccome la camicia
era troppo lunga, l’ho
piegata in sotto.
Ciclisti
Se usi la bicicletta
non fai gas! (Ernesto)
Ilyass, Davide
Shopper
Bianca e nera con
logo in diversi
colori
42 x 37 cm
Vigilessa
È la vigilessa con la paletta.
Federica
Suonatore di chitarra
Marco, suonatore di chitarra
per
fare allegria alla gente
che passa...
Mattia, Luca
Bambina con i piccioni
È una bimba che gioca
con
i piccioni che ci sono nella
piazza della città di Reggio.
Lucilla
Due amici
Sono due amici che si
abbracciano perché si
incontrano dopo tanto
tempo.
Federica, Elena
Ragazzi in skate
I ragazzi vanno veloci
sullo skateboard e sul
monopattino! (Alessandro)
Alessandro, Matteo, Sofia,
Simone,
Tommaso, Margherita
Greta
Bambino in bicicletta
È un bambino che gira
in bicicletta
per andare a vedere le
nuvole.
Sasha
Il fotografo
Un turista che fotografa
le
cose belle di Reggio.
Christian
Sulle panchine
Sulle panchine vicine
le persone si incontrano
e parlano... (Ervi)
Beatrice, Francesco, Roishana,
Milverton
Vanj
Vanj è nata in Sri Lanka,
il suo
bimbo Pescha è nato a
Reggio.
Vanj ha un vestito con
i fiori
colorati e l’oro.
Alice, Letizia, Camilla, Laksana
Ivan, il venditore di panini
Ivan, venditore di panini
e di coca
cola viene dalla Russia
e non parla
bene l’italiano, è una persona
contenta perché il suo
lavoro è utile.
Alessandro, Matteo
Riccardo, il dottore
Riccardo è un dottore!
È felice perché fa un lavoro
importante e che gli piace
molto.
Alice, Andrea
dal progetto
“La partecipazione
è un invito”
Aurora, 5 anni
Cittadino, cittadinanza,
partecipazione
Le figure in creta e le
frasi sono
Scuola comunale dell’infanzia di bambine e bambini dai 5 ai 6 anni delle
scuole
Scuola comunale dell’infanzia 8 Marzo / Scuola comunale dell’infanzia Andersen dell’infanzia del Comune di Reggio Emilia:
/ Scuola comunale dell’infanzia
Scuola comunale dell’infanzia La Villetta / Scuola comunale dell’infanzia
Anna Frank / Scuola comunale
Martiri di Sesso / Scuola
Bruno Munari / Centro
dell’infanzia Belvedere
comunale dell’infanzia
Verde Camillo Prampolini
/
Michelangelo /
/ Scuola comunale dell’infanzia
© Scuole e Nidi d’infanzia
Robinson / Scuola comunale
- Istituzione del Comune
dell’infanzia XXV Aprile
di Reggio Emilia
La Mostra che documenta
questo progetto, che
ha coinvolto bambini
da 3 a 14 anni, è stata
e ragazzi
realizzata all’interno della
manifestazione Fotografia
Europea 2012: l’allestimento
al Centro Internazionale
Emilia ha visto l’intreccio
Loris Malaguzzi di Reggio
di proiezioni di fotografie
sculture in terracotta.
e grafiche, affiancate
da
MARZO 2014
The child
Il bambino
is made of one hundred.
è fatto di cento.
The child has
Il bambino ha
a hundred languages
cento lingue
a hundred hands
alberi
Canzone visiva dedicata aglidi 5 anni
cento mani
Autori: bambine e bambini
a hundred thoughts
Trees
Visual Song Dedicated to
cento pensieri
a hundred ways of thinking
by children aged 5 years
cento modi di pensare
of playing, of speaking.
parlare
di
di giocare e
A hundred always a hundred
cento sempre cento
ways of listening
modi di ascoltare
of marveling of loving
di stupire di amare
a hundred joys
cento allegrie
for singing and understanding
per cantare e capire
a hundred worlds
cento mondi
to discover
da scoprire
a hundred worlds
cento mondi
to invent
da inventare
a hundred worlds
cento mondi
to dream.
da sognare.
The child has
Il bambino ha
a hundred languages
more)
cento lingue
(and a hundred hundred hundred
(e poi cento cento cento)
but they steal ninety-nine.
ma gliene rubano novantanove.
C’È
INVECE IL CENTO
is there
No way. The hundred
The school and the culture
body.
separate the head from the
They tell the child:
to think without hands
to do without head
to listen and not to speak
to understand without joy
marvel
to
and
to love
only at Easter and Christmas.
They tell the child:
there
Gli dicono:
to discover the world already
c’è
di scoprire il mondo che già
and of the hundred
e di cento
they steal ninety-nine.
gliene rubano novantanove.
They tell the child:
Gli dicono:
that work and play
lavoro
il
e
che il gioco
reality and fantasy
la realtà e la fantasia
science and imagination
ne
la scienza e l’immaginazio
sky and earth
il cielo e la terra
reason and dream
la ragione e il sogno
are things
sono cose
that do not belong together.
che non stanno insieme.
And thus they tell the child
Gli dicono insomma
that the hundred is not there.
che il cento non c’è.
The child says:
Il bambino dice:
No way. The hundred is there.
invece il cento c’è.
La scuola e la cultura
corpo.
gli separano la testa dal
Gli dicono:
di pensare senza mani
di fare senza testa
di ascoltare e di non parlare
di capire senza allegrie
di amare e di stupirsi
solo a Pasqua e a Natale.
www.scuolenidi.re.it
www.reggiochildren.it
www.reggiochildrenfoundation.org
© 2013
All rights reserved.
Reggio Children,
Reggio Emilia Approach,
Malaguzzi
Centro Internazionale Loris
are registered trademarks.
Loris Malaguzzi
Poster
MERCHANDISING
Con la poesia
Invece il cento c’è
di Loris Malaguzzi
In italiano e inglese
40 x 70 cm
Adesivi
Set n. 2 adesivi
Ø 5 cm. e Ø 9 cm
Card
(translated by Lella Gandini)
Loris Malaguzzi
4 grafiche differenti
con busta
13,8 x 13,8 cm
Locandina
Con la poesia
Invece il cento c’è
di Loris Malaguzzi
In italiano, inglese e spagnolo
3 grafiche differenti
21 x 29,7 cm
Segnalibro
Con la poesia Invece il cento c’è
di Loris Malaguzzi
In italiano, inglese e spagnolo
3 grafiche differenti
5,5 x 23 cm
Ombrello pieghevole
Colore arancione
Ø 88 cm
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ALTRI EDITORI
Renzo Barazzoni
Giordana Rabitti
Alla scoperta
della dimensione
perduta
L’etnografia
dell’educazione nella
Scuola dell’infanzia
La Villetta di Reggio Emilia
Studio di caso della Scuola
La Villetta: osservazioni,
interviste e analisi
di documenti.
Edizioni Clueb
1994, 200 pagg.
ISBN 978-88-4910-726-9
Euro 18,00
Versione italiana
Altre traduzioni: portoghese
Mattone
su mattone
La storia della Scuola
comunale dell’infanzia
XXV Aprile di Villa Cella
(RE): aperta e autogestita
nel dopoguerra su iniziativa
popolare con il nome di
Asilo del Popolo e divenuta
comunale nel 1967.
A cura di Ombretta Lorenzi,
Ettore Borghi e Antonio Canovi
Una storia presente
L’esperienza delle scuole
comunali dell’infanzia a
Reggio Emilia
Prima e approfondita
ricerca storica sulla lunga e
complessa esperienza dei
nidi e delle scuole
Con testi di vari autori, tra cui
dell’infanzia comunali di
Loris Malaguzzi
Edizioni Comune di Reggio Emilia Reggio. Con un ricco e
articolato repertorio orale
1985, 40 pagg.
Euro 2,58
dei tanti protagonisti.
Versione italiana
Versione inglese pubblicata da
Reggio Children
IN RISTAMPA
Edizioni RSLibri
2001, 280 pagg.
Euro 12,91
Versione italiana
ALTRI EDITORI
Attraversar confini
Idee ed esperienze in
dialogo per una nuova
cultura dell’educazione
dei bambini e degli adulti
Contributi presentati al
Convegno internazionale
“Attraversar confini”
(Reggio Emilia, febbraio 2004).
In allegato un DVD con videointerviste ai relatori.
Testi di autori vari, tra cui
Jerome Bruner,
Howard Gardner, Peter Moss,
Irene Balaguer, Aldo Masullo,
Susanna Mantovani
Edizioni Junior
2006, 128 pagg.
ISBN 978-88-8434-278-2
Euro 16,80
Versione italiana
Alfredo Hoyuelos Planillo
Loris Malaguzzi
Biografia pedagogica
Attraverso un paziente
lavoro di ricerca su
documenti originali,
materiali inediti,
interviste ai protagonisti,
l’autore delinea la storia
professionale di Loris
Malaguzzi.
La storia di un pensiero e di
una presenza “collettiva”,
di un percorso condiviso
da educatori, pedagogisti,
ricercatori.
Edizioni Junior
2004, 209 pagg.
ISBN 978-88-8434-190-7
Euro 16,20
Versione italiana
Loris Malaguzzi
Volpino, ultimo
ladro di galline
Un racconto per bambini
sulla volpe Volpino, un ladro
di galline intelligente,
molto affamato e molto
frustrato.
Edizioni Junior
1995, 20 pagg.
ISBN 978-88-86277-43-1
Euro 9,80
Versione italiana
Disponibile anche in inglese
39
40
ALTRI EDITORI
A cura di Carolyn Edwards
Lella Gandini
George Forman
I cento linguaggi dei
bambini edizione 2014
A cura di Alberto Fiz
Omaggio a
Bruno Munari
Catalogo della mostra
esposta a Reggio Emilia nel
2000 per rendere omaggio
a un artista che ha sempre
creduto nell’intelligenza e
nella creatività dei bambini.
Mazzotta Editore
1999, 128 pagg.
ISBN 978-88-2021-353-4
Euro 18,00
Versione italiana
L’approccio di Reggio Emilia
all’educazione dell’infanzia
La nuova edizione di questo volume
corrisponde alla 3a edizione americana,
di cui costituisce un adattamento con
integrazioni per il lettore italiano.
Con una intervista a Loris Malaguzzi,
e contributi di ricercatori, pedagogisti
ed educatori che lavorano a Reggio
e in contesti ispirati al Reggio Emilia
Approach in Italia, in Europa e America.
Edizioni Junior
2014, 384 pagg.
ISBN 978-88-8434-579-0
Euro 32,00
COLLANE I TACCUiNI e QUADERNI REGGIANI
del Comune di Reggio Emilia
I TACCUiNI
QUADERNI REGGIANI
Jerome Bruner
Carta dei Consigli
Infanzia Città
I processi di conoscenza
dei bambini e l’esperienza
educativa di Reggio Emilia
1996, 32 pagg. Euro 3,62
Versione italiana
Loris Malaguzzi
Una carta per tre diritti
I diritti dei bambini, degli insegnanti,
dei genitori.
1995, 30 pagg. Euro 3,62
Versione italiana
Autori vari
La partecipazione: valori, significati,
problemi e strumenti
1994, 42 pagg. Euro 3,62
Versione italiana
La Carta dei Consigli Infanzia Città narra il volto
della partecipazione e della gestione sociale.
“La questione è, ancora una volta, se la scuola si
limita a trasmettere cultura o può essere, come
noi aspiriamo, un luogo di costruzione di cultura
e di democrazia agìta.” Paola Cagliari
A cura del Centro documentazione e ricerca
educativa - Scuole e Nidi d’infanzia – Istituzione
del Comune di Reggio Emilia
Progetto grafico di Roberta Vignali
2002, 68 pagg. Euro 6,00
Versione italiana
Versione inglese pubblicata da Reggio Children
41
42
mostre
ITINERANTI
Lo stupore del conoscere
La mostra itinerante
Lo stupore del conoscere si propone di
richiamare l’attenzione sull’importanza
dell’educazione e della scuola come
luogo per discutere e confrontarsi.
In continuità con la mostra precedente
I cento linguaggi dei bambini, vuole
riconfermare i valori che stanno alla
base della filosofia educativa reggiana e,
soprattutto, raccontarne i cambiamenti,
le innovazioni, gli sviluppi.
La mostra si rivolge al mondo della scuola
e a un pubblico più vasto interessato al
valore della ricerca intorno ai processi
educativi e di apprendimento.
Disponibile in inglese e giapponese
www.lostuporedelconoscere.it
Collana Lo stupore del conoscere
presentata a pagina 20
mostre
ITINERANTI
Atelier Raggio di Luce
mostra interattiva
È una struttura itinerante nata dalle
esperienze dell’Atelier Raggio di Luce
aperto al Centro Internazionale
Loris Malaguzzi:
• documenta alcune ricerche realizzate
con bambini e ragazzi presso l’Atelier
Raggio di Luce
• offre la possibilità ai visitatori di
esplorare materiali e strumenti interattivi
• è un luogo di studio, formazione
e divulgazione dove è possibile
incontrarsi, discutere e meravigliarsi
partecipando ai pensieri e alle teorie
di bambini e ragazzi sulla luce.
L’ambiente si rivolge a un pubblico
di bambini, giovani e adulti, educatori,
insegnanti e artisti interessati e incuriositi
dalle molteplici sfaccettature della luce.
Disponibile in italiano e inglese
www.raggiodiluce.eu
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mostre
ITINERANTI
I linguaggi espressivi dei bambini,
il linguaggio artistico
di Alberto Burri
Nel 2002 viene esposta a Reggio Emilia
una bella mostra antologica
di Alberto Burri.
L’esposizione diventa l’occasione per
esplorare ed esporre, teoricamente e
concretamente, alcune possibilità di
incontro e rielaborazione tra bambini
e ragazzi – dal Nido alla Scuola media –
e le opere d’arte.
La mostra I linguaggi espressivi dei
bambini, il linguaggio artistico di Alberto
Burri e il catalogo omonimo, disponibile
in italiano, inglese e norvegese, si offrono
come esperienza formativa per chi è
interessato ad affrontare questi temi.
Disponibile in italiano
Catalogo presentato a pagina 8
Mondi incantati
Mostra fotografica, dedicata all’incanto,
realizzata nell’ambito del festival
internazionale Fotografia Europea,
con la partecipazione di 14 scuole da
12 diversi Paesi. Provvisti di antenne
sensibilissime all’intorno, le bambine e i
bambini interrogano, indagano e creano
nuove realtà. Leggono l’incanto anche
nello strumento, la macchina fotografica,
che usano con molta familiarità, ma che
continua a mantenere il mistero e il fascino
della prima lanterna magica.
In questo modo un altro linguaggio, quello
fotografico, entra di diritto fra i molteplici
linguaggi con i quali le bambine e i
bambini costituiscono spazi di pensiero ed
emozioni.
Disponibile in italiano/inglese
mostrE
PERMANENTI
Una città, tanti bambini
La mostra racconta la storia
dell’esperienza dei nidi e delle scuole
comunali dell’infanzia di Reggio Emilia.
Una storia letta nel contesto più ampio
della storia d’Italia e della cultura italiana,
con un filo rosso che segue le tracce
della storia mondiale.
La narrazione si sviluppa attraverso alcuni
grandi temi trasversali: la partecipazione
della città e delle famiglie, il legame
fra pedagogia e politica, il protagonismo
delle donne e dei movimenti femminili,
un pensiero pedagogico che ha sviluppato
nei nidi e nelle scuole dell’infanzia,
con Loris Malaguzzi, tratti originali
riconosciuti a livello internazionale.
Esposta al Centro Internazionale Loris Malaguzzi
in italiano/inglese
Catalogo presentato a pagina 6
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mostre
TEMPORANEE
La Sala Mostre Marco Gerra al Centro
Internazionale Loris Malaguzzi accoglie anche
mostre temporanee.
Dal 2006 sono state ospitate le seguenti mostre
curate da Reggio Children con Istituzione Scuole
e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia e
Associazione Internazionale Amici di Reggio Children:
• Dialoghi con i luoghi
• Lo sguardo misterioso dei bambini nella città
• 1981-2008 Il filo di Arianna - progettazione,
documentazione, comunicazione
• I tempi del tempo
• Mondi incantati
• Trilogia cromatica
• Tracce grafiche dei bambini in città
• La partecipazione è un invito
• Figura umana moltiplicata
Sono state inoltre ospitate mostre curate da altri soggetti:
• European family and food - eight photographic
commissions - SETSE
• La rigenerazione del paesaggio produttivo
• Di che colore è il vento. Alla scoperta del libro tattile
illustrato
• IllumiNazione. 150 sindaci per il futuro dell’energia e
dell’Italia unita
• Appassiti, di Karin Furness
Per informazioni e orari, per
esporre in Italia e all’estero le
mostre itineranti presentate
in questo catalogo, o per
richieste relative alla Sala
Mostre Marco Gerra del
Centro Internazionale Loris
Malaguzzi, contattare:
Reggio Children
Via Bligny, 1/a
C.P. 91 Succursale 2
42124 Reggio Emilia
tel +39 0522 513752
fax +39 0522 920414
[email protected]
www.reggiochildren.it
www.lostuporedelconoscere.it
www.raggiodiluce.eu
TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI
In spagnolo
sono stati pubblicati:
• Bambini, spazi, relazioni
Per informazioni:
Red Solare Argentina
Buenos Aires - Argentina
www.redsolareargentina.com
• In dialogo con Reggio Emilia
Per informazioni:
Grupo Editorial Norma
Lima - Perù
www.redsolare.com
• I linguaggi del cibo
Per informazioni:
Solares Servicio Educativos
Merida - Messico
www.redsolaremexico.com
• Art and creativity in Reggio
Emilia
Per informazioni:
Ediciones Morata
Madrid - Spagna
[email protected]
www.edmorata.es
In spagnolo e in catalano
sono stati pubblicati:
• I piccolissimi del cinema muto
• Consiglieria
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• Scarpa e metro
• Catalogo della mostra “I cento
linguaggi dei bambini”
• Tenerezza
• Le fontane
Per informazioni:
Associaciò Rosa Sensat/Editorial
Octaedro
Barcellona - Spagna
[email protected]
www.rosasensat.org
www.octaedro.com
In portoghese
sono stati pubblicati:
• In dialogo con Reggio Emilia
Per informazioni:
Paz e Terra
São Paulo - Brasile
www.pazeterra.com.br
• Bambini, spazi, relazioni
Per informazioni:
Grupo A
Porto Alegre - Brasile
www.grupoa.com.br
Presto disponibili anche:
• I linguaggi del cibo
• Rendere visibile
l’apprendimento
Per informazioni:
Phorte Editora Ltda
São Paulo - Brasile
www.phorte.com.br
In tedesco sono stati pubblicati:
• Scarpa e metro
• Catalogo della mostra “I cento
linguaggi dei bambini”
• Tutto ha un’ombra, meno le
formiche
• Tenerezza
• Le fontane
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• I piccolissimi del cinema muto
Per informazioni:
Cornelsen Verlag
Berlino - Germania
[email protected]
www.cornelsen.de
• Reggio Tutta
Presto disponibili anche:
• Rendere visibile
l’apprendimento
• Idee da sfogliare
Per informazioni:
Verlag Das Netz
Berlino - Germania
[email protected]
www.verlagdasnetz.de
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TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI
In svedese sono stati pubblicati:
• Rendere visibile
l’apprendimento
Per informazioni:
Liber AB
Stoccolma - Svezia
www.liber.se
• Art and creativity in Reggio
Emilia
Presto disponibile anche:
• Una città, tanti bambini
Per informazioni:
Studentlitteratur AB
Lund - Svezia
[email protected]
www.studentlitteratur.se
In svedese e danese è stato
pubblicato:
• Scarpa e metro
Per informazioni:
Reggio Children
Reggio Emilia Institutet
Det Danske Reggio Emilia Netværk
In danese è stato pubblicato:
• I giardini sono...
Per informazioni:
Det Danske Reggio Emilia
Netværk
Odense - Danimarca
[email protected]
www.reggioemilia.dk
In norvegese
sono stati pubblicati:
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• In dialogo con Reggio Emilia
• Bambini, arte, artisti
• Art and creativity in Reggio
Emilia
Per informazioni:
Fagbokforlaget
Bergen - Norvegia
[email protected]
www.fagbokforlaget.no
In olandese sono stati
pubblicati:
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• I cento linguaggi dei bambini
(a cura di Edwards, Gandini,
Forman, II edizione)
Per informazioni:
Uitgeverij SWP
Amsterdam - Olanda
www.swpbook.com
In cinese tradizionale sono
stati pubblicati:
• Tenerezza
• Le fontane
• I piccolissimi del cinema muto
• Scarpa e metro
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• Catalogo della mostra “I cento
linguaggi dei bambini”
• Bambini, spazi, relazioni
Per informazioni:
Kuang Yu Cultural Enterprise Co., Ltd
Taipei - Taiwan
[email protected]
www.kidsandyou.com.tw
In cinese semplificato sono
stati pubblicati:
• Rendere visibile
l’apprendimento
Per informazioni:
ECNUP - East China Normal
University Press
Shanghai - Cina
www.ecnupress.com.cn
• I cento linguaggi dei bambini
(III edizione a cura di Edwards,
Gandini, Forman)
Presto disponibili anche:
• Indications Preschools and
Infant-toddler Centres of the
TRADUZIONI di editori DI ALTRI PAESI
Municipality of Reggio Emilia
• In dialogo con Reggio Emilia
• Tutto ha un’ombra, meno le
formiche
• DVD Utopie quotidiane
• DVD Storie d’ombra
Per informazioni:
Nanjing Normal University Press
Nanjing - Cina
www.njnup.com
In giapponese sono stati
pubblicati:
• Bambini, spazi, relazioni
Per informazioni:
Gakken Co. Infant Learning Dept.
Tokyo - Giappone
www.gakken.co.jp
• Catalogo della mostra “I cento
linguaggi dei bambini”
Per informazioni:
Nitto Shoin Honsha Co., Ltd
Tokyo - Giappone
www.TG-NET.co.jp
• Catalogo della mostra “Lo
stupore del conoscere”
Per informazioni:
Access Co., Ltd
Tokyo - Giappone
www.access-company.com
• DVD Utopie quotidiane
Per informazioni:
Watari-um Education Library
Tokyo - Giappone
[email protected]
www.watarium.co.jp/onsundays
In coreano sono stati pubblicati:
• Le fontane
• In viaggio coi diritti delle
bambine e dei bambini
• I piccolissimi del cinema muto
• Scarpa e metro
• Catalogo della mostra “I cento
linguaggi dei bambini”
• Tutto ha un’ombra, meno le
formiche
• Bambini, spazi, relazioni
Per informazioni:
Boyuksa/Dahmsedae
Seoul - Corea
www.boyuksa.co.kr
• Rendere visibile
l’apprendimento
• Sipario - Anello delle
trasformazioni
Per informazioni:
YangSeoWon
Pajoo, Kyonggi Province - Corea
[email protected]
www.yswpub.co.kr
• Il futuro è una bella giornata
Per informazioni:
Darrm Inc.
Seoul - Corea
www.darrmbooks.com
In arabo sono stati pubblicati:
• Rendere visibile l’apprendimento
• I cento linguaggi dei bambini
(a cura di Edwards, Gandini,
Forman)
Per informazioni:
Kuwait Society for the
Advancement of Arab Children
Kuwait City - Kuwait
[email protected]
www.ksaac.org.kw
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DISTRIBUTORI INTERNAZIONALI
USA
Learning Materials Workshop
Burlington, VT
[email protected]
www.learningmaterialswork.com
SVEZIA
REGNO UNITO
Stoccolma
[email protected]
www.reggioemilia.se
Newcastle upon Tyne
[email protected]
www.sightlines-initiative.com
DANIMARCA
SightLines Initiative
IRLANDA
Early Childhood Ireland
Dublin
[email protected]
www.earlychildhoodireland.ie
Reggio Emilia Institutet
Det Danske Reggio Emilia
Netwærk
Odense
[email protected]
www.reggioemilia.dk
FINLANDIA
AUSTRALIA
Reggio Emilia Australia
Information Exchange
Hawthorn, Victoria
[email protected]
www.reaie.org.au
The Book Garden
Brisbane
www.thebookgarden.com.au
Lady Gowrie Child Centre
North Carlton, Victoria
www.gowrievictoria.org.au
SCOZIA
Suomen Reggio Emilia
Yhdistys Ry
NUOVA ZELANDA
Stirling
[email protected]
www.earlylearningassociates.com
[email protected]
www.reggioemilia.ws
SUD AFRICA
Auckland
[email protected]
www.reggioemilia.org.nz
Early Learning Associates
OLANDA
Stichting
Pedagogiekontwikkeling
voor het jonge kind 0-7
Amsterdam
[email protected]
www.pedagogiekontwikkeling.nl
Africa Reggio Emilia Alliance
Johannesburg
[email protected]
www.stmarysschool.co.za
SINGAPORE
Child Educational Co. Pte Ltd
Singapore
[email protected]
RE Provocations
Reggio Emilia Aotearoa New
Zealand (REANZ)
Auckland
[email protected]
www.reanz.org
per ordinare
Le pubblicazioni presentate in questo
catalogo sono disponibili presso il
BookFoodShop del Centro Internazionale Loris
Malaguzzi e in vendita per corrispondenza
presso gli uffici di Reggio Children. I prezzi,
riferiti all’edizione italiana, sono aggiornati ad
aprile 2014 e possono subire variazioni.
Tra poco disponibili anche sul nostro nuovo
e-shop!
Per i prezzi delle altre versioni e per le condizioni
di vendita consultare il nostro sito
www.reggiochildren.it/attivita/editoria/comeacquistare/
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oppure rivolgersi a:
Reggio Children
Via Bligny, 1/a
42124 Reggio Emilia
tel +39 0522 513752
fax +39 0522 920414
In Italia le pubblicazioni edite da Reggio
Children si possono acquistare anche nelle
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© 2014 Reggio Children
progetto grafico: Mali Yea
con Rolando Baldini
51
Via Bligny 1/a
I - 42124 Reggio Emilia
www.reggiochildren.it