Fiera sul Lavoro, la Formazione e l’Orientamento
2-3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
La rete “Liceo Brocchi”
Il Contesto della ricerca
Programma operativo F.S.E. 2007-2013 - Asse IV - Capitale Umano DGR. n. 1758/2009 Linea A
“Valorizzare le competenze, valorizzare la persona. Apprendere in ambiente formale”
Il Comitato tecnico scientifico
Andrea Garzotto, Resposabile Risorse umane Vitecgroup
Maddalena Lazzarotto, Dirigente scolastica, formatrice
Daniele Marini, Direttore Fondazione Nord Est, Sociologo, Università di Padova
Gianna Miola Cortese Dirigente Ufficio Scolastico regionale
I referenti scientifici
Dario Eugenio Nicoli, Sociologo, Università cattolica di Brescia
Damiano Previtali, Dirigente scolastico, esperto INVALSI
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
La rete “Liceo Brocchi”
La Rete
•Liceo Ginnasio Statale G.B.Brocchi
•Liceo Ginnasio Statale Marco Polo
•Liceo Ginnasio Statale G. Zanella
•Liceo Giorgione
•Liceo Scientifico Statale G. Fracastoro
•Liceo Scientifico Statale G. Galilei
•Liceo Tito Lucrezio Caro
•Liceo Statale G. Cotta
•ISISSS C. Anti
•Istituto Magistrale Statale Duca degli Abruzzi
•IPSAA A.Parolini
•ITCG L. Einaudi
•Enaip Veneto
•Apiplastic spa
•Caron A&D
•Libreria Palazzo Roberti
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
La rete “Liceo Brocchi”
Una domanda:
E’ sensato parlare di uno studente liceale
competente?
Tre punti di riferimento:
Le otto competenze per l’apprendimento
permanente
Regolamento dei Licei; Indicazioni nazionali
La nostra esperienza
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
La rete “Liceo Brocchi”
I momenti della ricerca:
•Lettura analitica del testo del Regolamento e delle
Indicazioni nazionali alla luce delle otto competenze per
l’apprendimento permanente
•Descrizione dei risultati di apprendimento in termini di
competenze, abilità e conoscenze mediante lo strumento
della rubrica – (esempio 1 – esempio 2 - esempio 3 scienze
della terra nella rubriche)
•Elaborazione di un modello di certificato per l’obbligo
scolastico e di un modello di supplemento al diploma
•Elaborazione di una prova di valutazione delle competenze
•Elaborazione di un sistema di “facilitazione” dei passaggi
•…Sperimentazione –
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010
Le reti nel territorio: valutare le competenze
La rete “Liceo Brocchi”
I risultati
…qualche risposta e nuove domande…
Che cosa distingue un liceo dall’altro?
Il tema della licealità e della filosofia
Quale rapporto tra la ricerca e l’innovazione didattica?
L’insegnante competente sostiene lo studente competente
Il tema della riflessione sul proprio sé, sulle proprie pratiche,
sulle proprie prospettive
Gilda Nicolini 3 dicembre 2010