CENTRO DOCUMENTAZIONE EDUCATIVA
UNIONE TERRE D’ARGINE
CORSI DI
AGGIORNAMENTO
Anno scolastico 2007/2008
NIDI D’INFANZIA
SCUOLE D’INFANZIA
SCUOLE PRIMARIE
A cura
del Coordinamento Pedagogico Intercomunale
Grafica di copertina
impaginazione, videocomposizione
Francesca Kovacic, Servizio Comunicazione
Centro Stampa Comune di Carpi
Agosto 2007
CORSI DI AGGIORNAMENTO
Il Centro Documentazione Educativa, in
collaborazione con il Coordinamento
Pedagogico dell’ Unione Terre d’Argine ha
elaborato, per l’a.s.2007/08, un progetto di
formazione che comprende N° 19 Corsi di
Aggiornamento, rivolti al personale docente di
Nidi d’Infanzia, scuole d’infanzia comunali,
statali e autonome e scuole primarie di Carpi,
Novi, Soliera e Campogalliano.
Ancora una volta nell’ideazione di questo
progetto sono stati considerati alcuni precisi
obiettivi :
•la differenziazione delle proposte formative,
nell’alternanza di momenti teorici con
altri essenzialmente operativi;
•la collaborazione ( già avviata negli anni
precedenti) tra istituzioni comunali,
statali e autonome a garanzia di un
analogo livello qualitativo nelle proposte
pedagogico-didattiche da offrire a tutti
i bambini che frequentano i servizi per
l’infanzia della città;
•l’approfondimento di contenuti condivisi
e segnalati dagli stessi insegnanti che
partecipano ai Corsi, nell’ottica di far
fronte a precise esigenze riscontrate nella
prassi educativa sul campo.
Bianca
INDICE DEI CORSI
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Informatica di base
Word 2° livello
Trattamento digitale delle immagini
Tipologie di handicap e strategie
di intervento
Fare teatro al nido
Espressione, movimento, suono
2° livello
La qualità educativa nei servizi per
l’infanzia
Conoscere l’argilla
Bambini e famiglie straniere nei
servizi per l’infanzia
Nuove famiglie e relazione con
i servizi per l’infanzia
I bambini e la scienza: laboratori
scientifici a scuola
Pensieri, segni e parole
Quale relazione con il bambino a
disagio?
Quando l’ascolto della differenza …
fa la differenza
Separazioni e ricomposizioni
familiari
Giochi d’ombre con figure
La freccia azzurra: il libro, il film
d’animazione
Contare le stelle: 20 anni di
letteratura per ragazzi
Il suolo risorsa sensibile e
vulnerabile
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INFORMATICA DI BASE
Conduttrici: Sandra Anceschi, Tiziana Venturi,
Società ResNova, consulenza e formazione
informatica
Contenuti e metodologie: il corso intende
fornire un primo approccio al linguaggio
informatico per acquisire le competenze
basilari indispensabili per l’utilizzo del
personal computer con programmi di
videoscrittura.
Gli obiettivi del corso sono i seguenti: eseguire
le attività essenziali e più frequenti come
organizzare e gestire le finestre, la barra
delle applicazioni, gestire files e cartelle,
eseguire le operazioni necessarie a creare,
formattare e rifinire un documento.
Partecipanti: 12 educatrici ed insegnanti di
Nidi d’Infanzia e Scuole d’Infanzia.
Durata: il Corso prevede n. 10 incontri di 2
ore ciascuno, per complessive 20 ore.
Periodo: ottobre - novembre 2007
Sede: da definire
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
WORD 2° LIVELLO
Conduttrici: Sandra Anceschi, Tiziana Venturi,
Società ResNova, consulenza e formazione
informatica
Contenuti e metodologie: il corso intende
fornire a chi è già in possesso delle
competenze di base relative all’uso del PC e
del Software “Microsoft Word” la possibilità
di raggiungere l’autonomia necessaria alla
produzione di documentazione cartacea.
Verranno approfondite quindi, in particolar
modo, le funzioni che riguardano la
formattazione e la rifinitura del documento
come: le impostazioni delle caratteristiche
della pagina, l’inserimento e la formattazione
di tabelle ed immagini, l’inserimento di testo
con effetti grafici, l’inserimento di oggetti
grafici e la stampa.
Il corso sarà ricco di esercitazioni che
consentiranno di assimilare meglio i concetti
teorici e di acquisire una maggior sicurezza
nell’uso del software Word.
Partecipanti: 12 educatrici ed insegnanti di
Nidi d’Infanzia e Scuole d’Infanzia.
Durata: il Corso prevede n. 7 incontri di 2
ore ciascuno, per complessive 14 ore.
Periodo: ottobre - novembre 2007
Sede: da definire
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
TRATTAMENTO DIGITALE DELLE IMMAGINI
Conduttrici: Sandra Anceschi, Tiziana Venturi,
Società ResNova, consulenza e formazione
informatica
Contenuti e metodologie: la progettazione
e stesura di documenti multimediali o
semplicemente la creazione di testi che
prevedano al loro interno immagini,
presuppone una conoscenza tecnica e teorica
del trattamento delle immagini digitali.
Durante il corso verranno trattati i seguenti
argomenti: cosa sono le immagini digitali,
utilizzo di scanner e macchina fotografica
digitale per l’acquisizione di immagini,
conoscenza di un software di fotoritocco
per elaborare immagini digitali al fine di
modificare le dimensioni, ritagliare i bordi
in modo non regolare, modificare i colori,
eliminare elementi non interessanti, comporre
più immagini in una, applicare effetti
artistici, ruotare e ribaltare, inserire elementi
grafici, modificare solo parti dell’immagine
lasciandone intatte altre, correzione di toni,
colori, luminosità e contrasto di un’immagine
digitale, tecniche di compressione, formati
digitali per l’archiviazione e la trasmissione
di immagini.
Alla fine del corso i partecipanti saranno in
grado di acquisire, elaborare e salvare nel
formato più opportuno in base all’utilizzo
(cartaceo, multimediale, entrambi) le
immagini trattate.
Prerequisiti: i partecipanti devono essere in
grado di lavorare autonomamente per tutto
ciò che riguarda le funzioni di informatica
di base (creazione-eliminazione di cartelle,
modifica del nome di file e cartelle,
salvataggio di file nelle cartelle assegnate) in
quanto questi argomenti non verranno trattati
all’interno del presente corso.
Partecipanti: n. 12 educatrici ed insegnanti
di Nidi d’Infanzia e Scuole d’Infanzia.
Durata: il Corso prevede n. 8 incontri di 2
ore ciascuno, per complessive 16 ore.
Periodo: ottobre - novembre 2007
Sede: da definire
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
TIPOLOGIE DI HANDICAP E STRATEGIE
D’INTERVENTO
Conduttrici: operatrici del Servizio
Neuropsichiatria territoriale
Contenuti e metodologie: il corso intende
affrontare alcune tipologie di handicap al
fine di fornire, ad insegnanti ed educatrici di
sostegno, conoscenze e strumenti operativi
utili per riuscire ad impostare adeguati
percorsi educativo-didattici per i bambini
con handicap inseriti nei servizi 0/6 anni.
In particolare, si affronteranno argomenti
quali l’ipovisione-il bambino non vedente,
i disturbi specifici del linguaggio, il ritardo
mentale.
Partecipanti: educatrici ed insegnanti dei
servizi (nidi e scuole d’infanzia) comunali
e convenzionati che svolgono funzioni di
sostegno
Durata: 3 - 4 incontri della durata di 2,30
ciascuno
Periodo: ottobre - novembre 2007
Sede: Centro Documentazione Educativa,
Viale N. Biondo 75, Carpi
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
10
rivolgersi al
FARE TEATRO AL NIDO
Conduttori: Roberto Frabetti, esperto teatrale
del teatro Testoni di Bologna
Contenuti e metodologie: Il corso si propone
di indagare gli alfabeti teatrali, per capire
quanto e come questo tipo di approccio
possa essere utilizzabile all’interno del nido
per stabilire una relazione di qualità tra
adulti e bambini.
Il percorso proposto darà inoltre la possibilità
di sviluppare precise competenze per la
costruzione di un percorso progettuale coi
bambini all’interno del nido.
Partecipanti: educatrici dei nidi d’infanzia
(possono partecipare sia quante hanno
frequentato lo scorso anno, che coloro che
non hanno mai seguito il corso)
Durata: il corso avrà la durata di circa 20
ore
Periodo: da definire
Sede: Centro Giochi Scubidù
Per informazioni e iscrizioni: rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
11
ESPRESSIONE, MOVIMENTO, SUONO
Secondo livello
Conduttrice: Serena Osti, esperta in
espressività corporea
Contenuti e metodologie: Il corso prevede
l’approfondimento di temi già trattati nel
corso base, rivolgendosi anche a persone
che, pur non avendolo frequentato, hanno
già esperienze consolidate nel lavoro con il
corpo e il movimento. E’ previsto un incontro
preliminare per individuare gli obiettivi
personali dei partecipanti, considerando le
esigenze dei bambini coi quali operano.
Tale incontro si svolgerà il 18 settembre alle
ore 16.15.
Partecipanti: 15 educatrici ed insegnanti di
nidi e scuole d’infanzia
Durata: 6 incontri di circa 2 ore ciascuno
Periodo: da fine ottobre 2007
Sede: centro giochi Scubidù, Via Adamello
5, Carpi
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
12
rivolgersi al
LA QUALITà EDUCATIVA NEI SERVIZI PER
L’INFANZIA
Conduttori: Sandra Benedetti pedagogista
Regione Emilia Romagna, altri da definire
Contenuti e metodologie: il corso, nella prima
parte, intende illustrare l’evoluzione del
concetto di qualità nel contesto dei servizi
0/6 anni a partire dalla Legge 1/2000 alla
direttiva sull’accreditamento di prossima
pubblicazione.
Nella seconda parte si affronteranno alcune
tematiche quali la conoscenza di strumenti
di valutazione e di autovalutazione della
qualità educativa.
Partecipanti: le educatrici e le insegnanti dei
nidi e delle scuole d’infanzia, a gruppi di
collettivo, in accordo con le
Partecipanti: educatrici nidi d’infanzia e
insegnanti scuola d’infanzia
Durata: n. 7/8 incontri per un totale di circa
20 ore
Periodo: prima parte Martedì 9 ottobre
16.30-19.00 e 16 ottobre 16.30-19.00,
altre date da definire nel periodo novembreaprile 2008.
Sede: i primi due incontri presso la Sala
Congressi, Viale Peruzzi, Carpi; gli altri
incontri in sedi da definire
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
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CONOSCERE L’ARGILLA
Conduttrici: operatrici centro laboratorio
creativo “Labò”
Contenuti e metodologie: il corso si propone
di offrire alle educatrici di nido d’infanzia
ed alle insegnanti di scuola d’infanzia
la possibilità di esplorare sia le diverse
sensazioni che il materiale offre, sia le sue
molteplici possibilità plastiche e creative
ed avere così alcune tracce di lavoro e
tecniche per progettare percorsi sensoriali,
tattili, percettivi con i bambini avendo come
filo conduttore la piacevolezza che deriva
dall’incontro con la creta.
Partecipanti: educatrici nidi d’infanzia e
insegnanti scuole d’infanzia
Durata: il corso si articolerà in 5 incontri di
2 ore ciascuno circa.
Periodo: da novembre in poi, date da
definire
Sede: Labò, centro laboratorio creativo, Via
Adamello n. 5, Carpi
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
14
rivolgersi al
BAMBINI E FAMIGLIE STRANIERE NEI SERVIZI
PER L’INFANZIA
Conduttori: Associazione “Amici di
Pennino”, L. Pederzoli e M.L. Pederzoli
Contenuti e metodologie: il corso intende
offrire stimoli concreti sul valore dell’approccio
interculturale nel nido e nella scuola
d’infanzia, riferendosi all’idea di fondo che
“fare intercultura” non costituisce una modalità
esemplare, ma piuttosto una pratica educativa
quotidiana da attivare anche nelle scuole dove
non siano presenti bambini stranieri.
Nella seconda parte del corso saranno
presentati alcuni aspetti culturali, religiosi,
pedagogici relativi ai gruppi nazionali
maggiormente presenti nei nostri servizi, al
fine di avviare una conoscenza e quindi un
incontro più consapevole con le famiglie degli
utenti.
Partecipanti: 25 educatrici nidi d’infanzia e
insegnanti scuole d’infanzia
Durata: 6 - 7 incontri per un totale di circa 15
ore
Periodo: 3 incontri nel mese di novembre, gli
altri incontri in periodi da definirsi
Sede: centro giochi “Scubidù”, Via Adamello
n. 5, Carpi
Per il corso è stata inoltrata la richiesta di
autorizzazione al C.S.A. Di Modena; sarà
rilasciato regolare attestato di partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
15
NUOVE FAMIGLIE E RELAZIONE CON I
SERVIZI PER L’INFANZIA
Conduttori: coordinamento scientifico Prof.
ssa L. Fruggeri, formatrice Dott.ssa L. Borghi
Contenuti e metodologie: il corso si pone
l’obiettivo di sviluppare competenze riguardo
allo stare in relazione con le famiglie e
i bambini che accedono ai servizi per
l’infanzia.
In particolare ci si propone di lavorare
sullo sviluppo di conoscenze in merito alle
trasformazioni delle famiglie contemporanee
e delle nuove richieste che esse rivolgono
ai servizi per l’infanzia e, quindi,
sull’acquisizione della consapevolezza delle
modalità con cui si sta in relazione con
l’utente.
Il corso alternerà quindi momenti di
formazione teorica sulle trasformazioni
strutturali (nuove famiglie: miste, ricomposte,
straniere, monogenitoriali…), processuali
(paradigmi famigliari, gestione della
genitorialità) e simboliche (rappresentazioni
del servizio, degli educatori,…) delle famiglie
contemporanee a momenti di supervisione di
casi reali.
La metodologia di conduzione prevede
visione di filmati, lavori di gruppo, discussione
di gruppo.
Partecipanti: n.25 educatori ed insegnanti
di nidi e scuole d’infanzia
Durata: n. 10 incontri di 2,30 ciascuno per
un totale di 25 ore
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Periodo: da novembre 2007 ad aprile
2008
Sede: Centro Documentazione Educativa,
Viale N. Biondo 75, Carpi
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
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I BAMBINI E LA SCIENZA: laboratori scientifici
a scuola
Conduttori: associazione Googol
Contenuti e metodologie: In continuità con
i corsi svolti negli anni scorsi, il corso si
propone di promuovere e favorire l’approccio
scientifico legato al fare quotidiano con
bambini e bambine della scuola d’infanzia.
In particolare, nella prima parte del corso
si affronterà il tema di come realizzare,
all’interno della scuola, uno spazio con
materiali e strumenti che possano consentire
ai bambini di conoscere la realtà circostante
anche dal punto di vista scientifico. L’obiettivo
è quello di realizzare angoli e laboratori
scientifici permanenti all’interno delle scuole
d’infanzia.
Nella seconda parte l’esperto entrerà nelle
sezioni che sceglieranno di svolgere un
progetto legato alla scienza, per svolgere
una sorta di “”supervisione” al progetto,
come supporto alle insegnanti e a contatto
coi bambini.
Partecipanti: insegnanti di scuola
dell’infanzia
Durata: il corso, nella sua parte teorica, avrà
la durata di 10 ore circa; sono inoltre previsti
da 2 a 4 incontri in cui l’esperto entrerà
nelle sezioni che prevedano di sviluppare un
progetto legato alla scienza
Periodo: ottobre-novembre 2007 per la
parte teorica; gli interventi diretti nelle scuole
verranno concordate con l’esperta
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Sede: Centro Documentazione Educativa,
Viale N. Biondo 75, Carpi
Per informazioni e iscrizioni: rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
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PENSIERI, SEGNI E PAROLE
Conduttrici:
dott.ssa Iris Anfuso Neuropsichiatra,
dott.ssa Cristina Foglia logopedista
Contenuti e metodologie: Come
apprende la lingua un bambino di scuola
d’infanzia? Quali teorie sviluppa pensando
alle parole e agli alfabeti? Come può un
adulto sostenere questo apprendimento nel
migliore dei modi?
Il corso si propone, nella prima parte, di
affrontare il tema dello sviluppo del linguaggio
a partire dalle principali teorie di riferimento
e i segnali di disagio, le anomalie e i disturbi
specifici del linguaggio.
La seconda parte del corso affronterà
l’approccio interattivo dell’adulto nello
sviluppo del linguaggio nella scuola
d’infanzia; precursori degli apprendimenti
scolastici (teorie rispetto agli alfabeti ed
alla scrittura, pre-requisiti metafonologici e
cognitivi).
Partecipanti: n. 25 educatrici sezioni
grandi nidi d’infanzia e insegnanti di scuola
d’infanzia
Durata: 4 incontri di 2,30 ciascuno per un
totale di 10 ore
Periodo: da metà febbraio a metà marzo
2008
Sede: Centro Documentazione Educativa,
viale N. Biondo n. 75, Carpi
20
Per informazioni e iscrizioni: rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
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“QUALE RELAZIONE CON IL BAMBINO A
DISAGIO?”
Come affrontare, in ambito educativo,
manifestazioni quali aggressività, iperattività,
eccessiva timidezza...
Conduttrice: Dott.ssa Valeria Leo, psicologa
Contenuti e metodologie: il Corso fa parte
del progetto distrettuale relativo ai servizi
educativi 0/6 anni come opportunità e
risorsa educativa – la difficoltà di crescere:
un percorso possibile per tutti i bambini e le
loro famiglie.
Il Corso, anche attraverso il racconto
di esperienze e situazioni vissute “sul
campo” dalle insegnanti, si propone di
analizzare alcuni dei comportamenti che
più frequentemente i bambini mettono
in atto, quali eccessiva aggressività,
iperattività ecc. che, oltre a creare un clima
di tensione nel gruppo sezione, evidenziano
spesso un disagio con cui non si può fare
a meno di confrontarsi. Il corso si propone
di favorire la capacità di osservazione e
interpretazione del contesto relazionale,
nonché l’ascolto attivo del bambino e della
sua famiglia, approfondendo, al tempo
stesso, le conoscenze relative allo sviluppo
psicologico dei bambini da zero a sei anni e
individuando strategie in grado di consentire
un miglioramento nella comunicazione,
finalizzato alla risoluzione di situazioni
relazionali difficili.
Partecipanti: n. 20 educatrici ed insegnanti
di nido e scuola d’infanzia
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Durata: 7 incontri di circa 2 ore ciascuno
per complessive 16 ore.
Periodo: da ottobre 2007 ad aprile 2008
Sede: da definire
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni:
Coordinamento Pedagogico
rivolgersi al
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QUANDO L’ASCOLTO DELLA DIFFERENZA…
FA LA DIFFERENZA:
dall’identità di genere alla differenza tra
culture per scoprire, accogliere, rispettare
l’altro
Conduttrice: E. Musi, pedagogista,
Università Cattolica di Piacenza
Contenuti e metodologie: di fronte alle
differenze culturali occorre sapere vedere
l’alterità nella sua globalità, ma anche saper
osservare se stessi, assumere una sempre
maggiore consapevolezza del proprio punto
di vista e della prospettiva che esso consente.
Prospettiva che rinvia anzitutto alla differenza
di genere.
Questo processo evolutivo segna il passaggio
dall’essere maschio o femmina (dimensione
biologica) al divenire uomini o donne
(prospettiva socio-culturale, propriamente
umana e pedagogica). Ma sull’identità
di genere gravano ipoteche storiche che
irrompono nella vita di ognuno sotto forma
di pregiudizi, luoghi comuni, limitazioni,
stereotipi. è possibile e necessario favorire nei
bambini e nelle bambine una consapevolezza
sempre più autentica di sé, sostenuta da un
ascolto attento da parte di genitori, educatori,
insegnanti. Obiettivo primario del corso è di
portare alla luce le molteplici valenze dei
vissuti di cui ognuno è portatore, mettendo in
risalto la non neutralità delle reti relazionali
educative. La tesi che si verificherà è che
esiste una circolarità tra differenza di genere
e differenza culturale: l’attenzione all’una
porta al riconoscimento e alla valorizzazione
dell’altra come opportunità di realizzazione
24
del poter essere di ognuno.
La metodologia è quella della Ricerca-Azione
e della narrazione autobiografica.
Partecipanti: educatrici nidi d’infanzia,
insegnanti scuole d’infanzia e scuole
primarie
Durata: 8 -10 incontri per un totale di
16 - 20 ore
Periodo: da febbraio ad aprile 2008
Sede: Centro Documentazione Educativa,
Viale N. Biondo 75, Carpi
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni: rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
25
SEPARAZIONI E RICOMPOSIZIONI
FAMILIARI:
la scuola come risorsa educativa
affrontare un cambiamento
per
Conduttori: Dr.sse A. Giovannelli, M.L.
Mainini, R. Fava e un Avvocato
Contenuti e metodologie: il corso è realizzato
in collaborazione con il Centro per le
Famiglie del Comune di Carpi e intende
fornire agli insegnanti strumenti e strategie
per conoscere, comprendere ed affrontare
la realtà della separazione e ricomposizione
familiare.
Il corso si articola in 6 incontri. La metodologia
utilizzata prevede momenti teorici e momenti
di lavoro di gruppo, con l’intervento attivo
dei partecipanti.
I primi due moduli sono dedicati ad
approfondire le relazioni tra gli adulti coinvolti
nella separazione e/o ricomposizione
familiare. Saranno evidenziati in particolare
la funzione ed il ruolo dell’insegnante
nei confronti dei genitori separati, anche
attraverso l’analisi di situazioni concrete.
Il modulo successivo, sempre composto da
due incontri, affronterà i sentimenti ed i
comportamenti dei bambini. In particolare,
attraverso l’analisi di situazioni concrete
e il lavoro di gruppo, sarà approfondito il
ruolo dell’insegnante che quotidianamente
si rapporta con il/la bambino/a che sta
vivendo il cambiamento familiare connesso
all’evento separativo o alla composizione di
una nuova famiglia.
Uno specifico incontro sarà dedicato ad
approfondire il rapporto tra la scuola e il
26
diritto di famiglia, con particolare attenzione
alla legge sull’affido condiviso.
Per concludere sarà affrontato il tema della
Mediazione Familiare, quale possibile
strumento di sostegno alla genitorialità di
fronte a questo cambiamento familiare.
Saranno forniti agli insegnanti strategie e
strumenti per conoscere e promuovere questo
intervento, attivo presso il Centro per le
Famiglie di Carpi, per i genitori interessati.
Partecipanti: insegnanti di scuola d’infanzia
e di scuola primaria
Durata: 6 incontri di 2,30 ciascuno per un
totale di 15 ore
Periodo: febbraio - marzo 2008
Sede: Centro Documentazione Educativa,
Viale N. Biondo 75, Carpi
Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni: per informazioni dettagliate
rivolgersi al Centro per le Famiglie del
Comune di Carpi, tel. 059-649272/3
Iscrizioni: rivolgersi al Coordinamento
Pedagogico
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GIOCHI D’OMBRE CON FIGURE:
le ombre raccontano
Conduttrice: Nicoletta Garioni, Teatro Gioco
Vita
Contenuti e metodologie:
il corso sarà strutturato in quattro incontri
che approfondiranno i seguenti contenuti:
l’approccio emozionale all’ombra che mira a
far cogliere il grande potenziale espressivo di
questo elemento naturale, situazioni di gioco
per imparare ad ascoltare ciò che l’ombra ci
sa raccontare (l’Ombra crea, inventa, evoca
immagini fantastiche, oniriche, capaci di
raccontare le cose del mondo e le storie degli
uomini), l’ombra come linguaggio teatrale
(la luce, gli schermi, le sagome), tutto ciò
che è stato codificato sotto il nome di Teatro
d’Ombre verrà presentato in vesti accessibili
ai bambini.
Il percorso si concluderà con un incontro con
un esperto di letteratura per l’infanzia per la
fascia 0-7 anni sul tema: storie d’ombra, di
buio e di paura.
Partecipanti: 15 insegnanti
d’infanzia e scuola primaria
di
scuola
Durata: n. 5 incontri teorico-pratici di
2,30 - 3 ore ciascuno
Periodo: gennaio 2008
Sede: biblioteca “Il Falco magico” biblioteca
ragazzi, Piazza Martiri, Carpi
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Per il corso è stata inoltrata la richiesta
di autorizzazione al C.S.A. Di Modena;
sarà rilasciato regolare attestato di
partecipazione.
Informazioni ed iscrizioni: rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
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LA FRECCIA AZZURRA:
il libro, il film d’animazione
Conduttori: E. D’Alò regista, M. Fares
direttrice di produzione di Lanterna Magica
Torino, B. Missaglia P. Simonetti conduttori
di laboratori didattica film d’animazione
presso Mart di Rovereto, M. D. Rienzo
direttore Centro Studi G. Rodari Orvieto e
direttore riviste Vita dell’infanzia e Scuola
dell’infanzia, V. Sighinolfi esperta letteratura
infanzia cooperativa Equilibri, P. Cardoni
scenografo e illustratore
Contenuti e metodologie: nella mostra che
il Castello dei Ragazzi organizza per il
periodo novembre 2007- gennaio 2008
saranno esposte le tavole originali che
accompagnano un’edizione particolarmente
significativa del libro “La Freccia azzurra”
scritto da G. Rodari e una serie di materiali che
racconteranno ai ragazzi come è stato creato
il film d’animazione del regista E. D’Alò,
tratto da questo libro. La mostra rappresenta
un’occasione importante per riflettere su G.
Rodari giornalista, insegnante, scrittore di libri
per ragazzi e acuto osservatore del mondo
dell’infanzia e per conoscere i contenuti del
cinema d’animazione direttamente dai suoi
creatori: la storia, il suo ruolo in Italia, le
tecniche, il lavoro dello scenografo e degli
animatori, gli importanti aspetti didattici.
Partecipanti: 30 insegnanti scuola
d’infanzia e scuola primaria
Durata: 6 incontri di 2 ore ciascuno per un
totale di 12 ore
Periodo: novembre - dicembre 2007
30
CONTARE LE STELLE:
20 anni di letteratura per ragazzi
Contenuti, metodologie e conduttori: la
mostra (promossa dalla biblioteca “Il Falco
magico” e curata dall’associazione culturale
Hamelin) e il corso d’aggiornamento
intendono ripercorrere 20 anni di storia
della letteratura per ragazzi con specifica
attenzione a scrittori, illustratori, temi e
opere particolarmente significativi dal 1987
al 2007. La mostra sarà strutturata per temi
e porrà l’accento anche su problematiche
legate al mondo dell’editoria per ragazzi e
intende porsi come punto di riferimento per
tutti coloro che si occupano di letteratura
per ragazzi. Un volume a cura di E.
Beseghi (docente Università di Bologna), R.
Denti (libraio ed esperto di letteratura per
l’infanzia) e A. Faeti (docente Accademia
Belle Arti Bologna), oltre a ripercorrere la
mostra, raccoglierà diversi contributi sui
molteplici aspetti e temi affrontati e si pone
come momento si studio e approfondimento
su alcune questioni cardine e alcuni dei libri
più importanti dei venti anni presi in esame.
Il corso si articolerà in quattro incontri:
- R. Denti, autore e fondatore della Libreria
dei Ragazzi di Milano condurrà una
visita guidata alla mostra, spiegando i
presupposti per la sua realizzazione
- N. Galli Laforest, Associazione Culturale
Hamelin-Bologna, illustrerà i temi, gli
autori, gli editori e libri più significativi
dal 1987 al 2007.
- G. Piccinini farà un incontro di
approfondimento su alcuni temi ed
autori
31
-
I. Torandini e E. Varrà affronteranno
il tema dell’illustrazione nei libri per
ragazzi
Partecipanti: 40 docenti di scuola primaria e
secondaria di primo grado
Durata: 4 incontri di due ore ciascuno
Periodo: da gennaio a marzo 2008 - nel
periodo di intervallo tra gli incontri verrà
chiesto ai docenti la lettura di alcuni libri
32
IL SUOLO RISORSA SENSIBILE E VULNERABILE
Conduttori: a cura di GEOLAB
Contenuti e metodologie: il corso si articolerà
in 4 incontri di 3 ore ciascuno e verterà sui
seguenti argomenti: cos’è il suolo e la sua
genesi, la roccia madre e le proprietà del
suolo, il suolo come ecosistema (la vita nel
suolo), le proprietà fisiche del suolo e la
sua degradazione, gli effetti delle attività
antropiche, la vulnerabilità e la salvaguardia
del suolo, il suolo e la vegetazione (il suolo
e il clima, la carta europea del suolo, la
didattica del suolo: come costruire un progetto
didattico di educazione ambientale).
Il corso sarà arricchito da laboratori ed
esperimenti pratici, per una migliore
comprensione degli argomenti trattati e da
materiale didattico quali dispense didattiche
e un cd. Al termine del corso verrà consegnato
a tutti i partecipanti un attestato e una scheda
di “customer satisfaction” al fine di valutare il
livello di gradimento.
Partecipanti: n. 30 insegnanti di scuola
primaria ed educatori ambientali
Durata: il corso si articola in 4 incontri di 3
ore l’uno per un totale di 12 ore
Periodo: da definire
Sede: Centro Documentazione Ambientale di
Carpi, Novi, Soliera, Palazzo Castelvecchio,
P.le Re Astolfo, 4 Carpi
Informazioni: per informazioni dettagliate sui
33
contenuti e sul calendario rivolgersi al CEA,
tel. 059-688380, fax 059-656014
e-mail [email protected]
www.carpidiem.it
Iscrizioni: per le iscrizioni rivolgersi al
Coordinamento Pedagogico
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SCHEDA DI ISCRIZIONE
CORSI AGGIORNAMENTO a.s.2007/2008
Si prega di compilare la scheda in stampatello
Il/La sottoscritto/a __________________________
Nato/a _______________________Prov________
Il_________________________________________
Insegnante di ruolo ❒
Sostegno ❒
non di ruolo ❒
DOA ❒
Presso Nido/Scuola _______________________
Tel._______________________________________
Circolo____________________________________
Distretto___________________________________
Titolo di Studio_____________________________
Chiede di essere iscritto/a al seguente Corso
di Aggiornamento:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
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SCHEDA DI ISCRIZIONE
CORSI AGGIORNAMENTO a.s.2006/2008
Si prega di compilare la scheda in stampatello
Il/La sottoscritto/a __________________________
Nato/a _______________________Prov________
Il_________________________________________
Insegnante di ruolo ❒
Sostegno ❒
non di ruolo ❒
DOA ❒
Presso Nido/Scuola _______________________
Tel._______________________________________
Circolo____________________________________
Distretto___________________________________
Titolo di Studio_____________________________
Chiede di essere iscritto/a al seguente Corso
di Aggiornamento:
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SCHEDA DI ISCRIZIONE
CORSI AGGIORNAMENTO a.s.2006/2008
Si prega di compilare la scheda in stampatello
Il/La sottoscritto/a __________________________
Nato/a _______________________Prov________
Il_________________________________________
Insegnante di ruolo ❒
Sostegno ❒
non di ruolo ❒
DOA ❒
Presso Nido/Scuola _______________________
Tel._______________________________________
Circolo____________________________________
Distretto___________________________________
Titolo di Studio_____________________________
Chiede di essere iscritto/a al seguente Corso
di Aggiornamento:
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