L’esperienza del Liceo Scientifico G.Galilei di Perugia
Incontri Olimpici 2009 – Firenze 5/8 dicembre 2009
L’esperienza del Liceo Scientifico G.Galilei di Perugia
Stage olimpico
provinciale
2° livello
Stage olimpico
provinciale
1° livello
Corsi di
eccellenza nelle
singole scuole
Stage Olimpico provinciale
Dai giochi ai saperi matematici
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A.s. 2006-2007: Stage di 1° livello
Destinatari: studenti (triennio e biennio) selezionati per la gara provinciale
purché “disponibili” a seguire l’intero corso.
Numero partecipanti: (chiuso) 40-45.
Periodo: gennaio/febbraio.
Tempi:
2 giorni pieni consecutivi (giovedì-venerdì) con pranzo libero e rientro serale +
un mattino (sabato)
Gli obiettivi:
Approfondire le conoscenze
Mettere a punto nuove strategie
Confrontarsi con gli studenti dei vari istituti
Gli strumenti: tablet e registrazione video per riutilizzare le lezioni
Il metodo …
della ricerca, del confronto, della cooperazione.
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Argomenti:
Combinatoria – Geometria
Teoria dei numeri - Induzione e disuguaglianze
8.30-10.30
Lezione
Combinatoria
14.30-16.00
Lezione
Geometria
8.30-10.30
Lezione
Aritmetica
1°
11.00-13.00
Lavori di
gruppo
14.30-16.00
Lezione
Ind. e disug.
2°
16.30-18.30
Lavori di
gruppo
11.00-13.00
Lavori di
gruppo
16.30-18.30
Lavori di
gruppo
3° giorno: Gara a squadre finale
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I docenti ed i ragazzi esperti salgono in cattedra per formare i principianti
Si riutilizzano i contenuti dei video e degli esercizi dello stage precedente, si
dà un taglio personale e via …. nascono i corsi di eccellenza all’interno della
scuola.
Non finisce qui … I ragazzi esperti partecipano, a loro volta, allo
Stage di 2° livello (a.s. 2007-2008)
Stessa struttura, stesso metodo ma gli argomenti vengono approfonditi
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Sosta tecnica, per maturare un certo ricambio.
Destinatari: docenti delle scuole afferenti al Progetto Olimpiadi
Numero
partecipanti:
libero.
si riutilizzano
i contenuti dei
video e degli esercizi degli stage precedenti nei
corsi di eccellenza all’interno della scuola.
Periodo: gennaio.
Tempi:
2 giorni pieni con pranzo libero e rientro serale
Non finisce qui, è il momento della formazione mirata ai docenti. Nasce così …
Stage di formazione per docenti
Dai giochi ai saperi matematici
(a.s. 2008-2009)
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LICEO SCIENTIFICO STATALE G.ALESSI PERUGIA
Scrive il docente referente
…… In modo particolare è apprezzabile lo sforzo di mettere a contatto
gli studenti più motivati e dotati, con aspetti della Matematica che, per la
loro complessità, non potrebbero essere altrimenti presentati nel contesto
differenziato di una classe, così come la presentazione dei contenuti
fatta da un quasi coetaneo (seppur molto, molto equipaggiato) che
riconduce immediatamente il teorema o la formula a qualche quesito da
risolvere.
Positiva è anche la collaborazione fra i ragazzi, divisi in gruppi
eterogenei per provenienza, qualora vengano chiamati a svolgere un lavoro
di gruppo.
Gli studenti della mia scuola, quasi tutti alla seconda esperienza, sono
concordi nel giudicare quasi indispensabile la frequenza di questo stage
per affrontare le prove delle Olimpiadi (soprattutto per la gara a
squadre).
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LICEO SCIENTIFICO STATALE “PRINCIPE DI NAPOLI” DI ASSISI
Scrive il docente referente
Lo stage è stato un’occasione preziosa per confrontarsi con alunni di
altre scuole su tematiche non solo strettamente connesse alle olimpiadi
ed ha favorito uno spirito di collaborazione produttivo e fattivo.
………….di particolare interesse sono state le strategie fornite per la
risoluzione dei quesiti olimpici.
Gli alunni ………….. si auspicano una prosecuzione dell’iniziativa.
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LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO DI TODI
Scrivono gli studenti
…………… è stata un’esperienza assolutamente positiva che vi
consigliamo di riproporre.
Ci è servito molto poiché ci ha aiutato ad incrementare le nostre conoscenze
matematiche, ci ha fornito una metodologia generale per l’approccio e la
risoluzione dei problemi.
Abbiamo anche avuto l’occasione di fare conoscenze con gli studenti
delle altre scuole della provincia, instaurando rapporti “che andavano
oltre le formule”.
Ne approfittiamo per ringraziarvi di averci dato l’opportunità di partecipare.
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I ragazzi del Liceo Galilei
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