Personalizzazione dei
Piani di Studio
Sperimentazione Regionale DM 100-2002
EXPO Scuola 23/10/2003
Sperimentare in Veneto
Sommario
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Fonti Normative
Formazione integrale della persona
Finalità della personalizzazione
Programmazione e Piano di Studio
Unità di apprendimento
Didattica e metodologia
della formazione
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Fonti Normative
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Legge 59 / ’97 art.21
Autonomia organizzativa e didattica dell’Istituzione Scolastica

D.P.R. 275 / ’99 art.8
Istituzioni Scolastiche nel quadro dell’autonomia - Regolamento

D.I. 234 / 2000
Curricoli dell’autonomia delle Istituzioni Scolastiche

D.M. 100 e C.M. 101 / ’02
Progetto nazionale di sperimentazione

Legge delega 53 / ’03
Norme generali sull’istruzione
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Formazione integrale della
persona
Processo di promozione, valorizzazione, scoperta realizzazione degli aspetti fondamentali della persona

Dall’io al sé istituzionale
Soggetto portatore di diritti / doveri (diritti universali del b.)

Dall’io al sé fisico-corporeo-materiale
Relazioni: corpo, ambiente, territorio (spazio / tempo vitale)

Dall’io al sé psichico
Entità originale unica ed irripetibile – potenzialità plurime

Dall’io agli altri
Rapporti interpersonali – valenza positiva / negativa
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Formazione integrale della
persona
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Dall’io al noi
Vivere in “gruppo”: regole, dinamiche, ruoli, progetti…
identità culturale in comune

Dal noi alla Comunità sociale e civile
Intercultura, mondialità, solidarietà
Definizione di persona
l’io ↔ con noi
l’io ↔ comunitario
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Finalità della
personalizzazione
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Rispondere all’esigenza di percorsi di
apprendimento e crescita degli allievi
Rispettare le differenze individuali
Offrire uguali opportunità di
apprendimento
Contenere il rischio di insuccesso
Sviluppare l’auto-orientamento
Elevare standard di apprendimento
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Programmazione e PSP
Prima
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
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Riforma
Adeguamento del
programma
nazionale alla
situazione locale
della scuola / classe
Competenza del
collegio / gruppo
docenti
Libertà didattica
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


Dopo
Elaborazione
autonoma responsabile di un
piano-progetto di
sviluppo personale
Equipe pedagogica
genitore – famiglia
bambino – bambina
Diversità di ruoli
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Piano di studio - Struttura
PIANO DI STUDI PERSONALIZZATO
Dati personali dell’alunno:________________
CL._____tipologia di scuola___________________________Anno sc.__________
Informazioni sull’alunno desunte dalla documentazione di passaggio:_ _ _ _ _ _ _
Informazioni sull’alunno desunte dal colloquio con la famiglia: _ _ _ _ _ _ _ _
Curriculum scolastico (anni di frequenza, sede, eventuali altre notizie importanti): _ _
________________________________________________________________
PROPOSTE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
________________________________________________________________
PROPOSTE DELLA FAMIGLIA
________________________________________________________________
SITUAZIONE DI PARTENZA DELL’ALUNNO
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Piano di studio - Struttura
ORARIO SETTIMANALE DELL’ALUNNO
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
Sabato
Labor.5
Labor. 1
Labor.4
Labor. 3
Labor. 2
LARSA
UNITA’ DI APPRENDIMENTO DA SVILUPPARE CON IL GRUPPO CLASSE PER
CONSEGUIRE GLI OBIETTIVI FORMATIVI
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
N.B. Ogni U.A. contiene:
obiettivo/i formativo/i
Soluzioni organizzative
Metodologie di lavoro
Modalità di verifica e di
valutazione
UNITA’ DI APPRENDIMENTO DA SVILUPPARE NELLE
ATTIVITA’ LABORATORIALI
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
U.A.
Orario e ambiti di intervento degli insegnanti
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Firma degli insegnanti
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Firma dei genitori
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Unità di apprendimento
…
Obiettivi formativi
Adatti e significativi
per i singoli allievi definiti anche
con gli standard di apprendimento
relativi a conoscenze e abilità,
PECUP
Attività
UA2
UA1
UA3
OSA
Metodi
Soluzioni
organizzative
Modalità
di verifica
Competenze
degli allievi
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Didattica e metodologia
della formazione
Utilizzazione delle tradizionali e più aggiornate
tecniche e tecnologie, modalità operative e varietà di
linguaggi.

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Promuovere un personale metodo di
studio (istruzione, autoformazione)
Potenzialità dinamiche:
Ricezione – Assimilazione
 Sensibilizzazione – Riflessione
 Produzione creativa personale / gruppo

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A cura di Valerio Beghini
Dirigente Scolastico I.C. Dossobuono
Verona
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