1
SCUOLA DELL’INFANZIA DON ULISSE BERTOLDI
La scuola dell'infanzia è un ambiente educativo
che ponendo al primo ed unico posto "il bambino",
valorizza il suo fare ed il suo riflettere,
sostenendo le sue emozioni, i suoi sentimenti,
le sue idee in una dimensione di comunità.
Progetto Routines
Le routines sono azioni e comportamenti ripetitivi giornalieri che consentono ai bambini una graduale
conquista dell'autonomia e delle abilità.
7.45 - 8.45
9.00 - 9.30 9.30 - 10.45
Accoglienza
Routine in sezione
Attività in sezione (o psicomotricità) e riordino
10.45 - 11.25 Igiene personale a turni di sezione e preparazione al pranzo
11.30 - 12.30 Pranzo in sezione
12.30 - 13.30 Gioco libero e
12.30 - 13.15 Uscita anticipata
13.00 - 14.45 Piccoli in bagno e riposo
13.45 - 14.45 Intersezione medi-grandi o psicomotricità
15.00 - 15.15 Merenda 15.15 - 15.30 Riordino
15.30 - 16.00 Uscita
SI RACCOMANDA LA PUNTUALITA'
2
La nostra settimana
Mattino
I.R.C. in sezione
Lunedì
Martedì
Mercoledì
Giovedì
Venerdì
Psicomotricità piccoli
e libro operativo
Medi e grandi
Addobbiamo le feste
e la scuola
Progetto annuale in
sezione:
NUTRILANDIA
Progetto annuale in
sezione:
NUTRILANDIA
Progetto annuale in
sezione:
NUTRILANDIA
Nella seconda parte dell’anno si introduce:
Medi: Mi leggi una storia?
Grandi: Con le parole ed i numeri gioco ed apprendo
Progetto Accoglienza
"Chi cerca un tesoro... trova un amico"
- Scopriamo la scuola e le persone che ci lavorano
- Ci sono delle regole
- Conosco i miei amici
- Scopro il vero tesoro: "L'Amicizia"
Progetto stagioni in sezione trasversale
Nelle varie stagioni osserviamo i diversi fenomeni naturali:
- l'autunno nel bosco
- l'inverno e la neve
- i fiori della primavera
- l'estate, il sole e la primavera
Pomeriggio
Intersezione M-G OKKIO alla
strada
Psicomotricità medi
Libro operativo grandi
in sezione
Intersezione M-G
OKKIO alla strada
Intersezione M-G OKKIO alla
strada
3
Progetto annuale in sezione: Nutrilandia
Alla scoperta di nutrilandia osserviamo:
- Il corpo, una macchina perfetta
- La piramide alimentare
- Andiamo al supermercato
Progetto intersezione medi e grandi: Okkio alla strada
- IL MIO PAESE VISTO DALL'ALTO
luoghi importanti e significativi (comune, chiesa, scuola ecc.) solo per i grandi
- CON I VIGILI PER LE VIE DEL PAESE
- AD OGNI SEGNALE UN SIGNIFICATO SPECIALE
- segnali d'obbligo
- segnali di pericolo
- segnali di divieto
- Il SEMAFORO: lo costruiamo noi con...
- I COMPORTAMENTI CORRETTI E NON IN AUTO
- TUTTI IN PISTA:
percorsi e strade per piccoli viaggiatori
Progetto intersezione medi
(dalla seconda metà dell'anno)
"MI LEGGI UNA STORIA?"
- IL LIBRO: un tesoro da scoprire
- LE IMMAGINI RACCONTANO
- IMPARIAMO AD ASCOLTARE
- VISITIAMO LA BIBLIOTECA DEL PAESE
4
Progetto intersezione grandi
(dalla seconda metà dell'anno)
"CON LE PAROLE ED I NUMERI GIOCO ED APPRENDO"
A, B, C:
- giochiamo con i nomi
- scopriamo le sillabe
- giochi di parole
1, 2, 3:
- gli insiemi
- forme uguali e diverse
- le quantità: tanti, pochi .....
Progetto di sezione I.R.C.
"ESPLORIAMO LA VITA"
- I SANTI
- DIO SIGNORE DELLA VITA
- FARE FESTA, IL NATALE
- GESU' E I SUOI AMICI
- VITA NUOVA: PASQUA
- STAR BENE INSIEME
Aiutare i bambini a riconoscere nel quotidiano i valori universali quali l'amore, l'amicizia, la pace e la
condivisione.
Progetto intersezione piccoli e grandi-nido
"UN GIROTONDO DI COLORI E DI BAMBINI"
- RACCONTO DI UNA STORIA
- I COLORI INTORNO A NOI: mescolanze e gradazioni
- CONOSCO I MIEI FUTURI COMPAGNI
5
- STO' BENE CON LORO A...
- PRESENTO AI GRANDI-NIDO
LA "MIA SCUOLA - LA LORO SCUOLA"
Ampliamento dell'Offerta Formativa
1) Attività psicomotoria:
viene svolta da un'insegnante esterna, Silvana Campi. Ha come fondamento la globalità del bambino ed è
quell'insieme di esperienze motorie, spazio-temporali e cognitive, finalizzate alla conoscenza ed
identificazione di sè e dell'ambiente.
Viene svolta una volta alla settimana per fasce d'età
Martedì matt. Piccoli
Martedì pom. Medi
2) Progetto potenziamento - integrazione
E' un progetto mirato ad aiutare i bambini con difficoltà di vario genere, allo scopo di consentire a tutti il
raggiungimento del più alto livello di educazione, compatibilmente con le proprie potenzialità.
- bambini con difficoltà di tipo liguistico
- bambini con difficoltà di apprendimento
- bambini con disagi socio-culturali
- bambini con immaturità affettivo-emotivo-sociale
Incontri con le famiglie
- RIUNIONE DI SEZIONE
novembre 2010
giugno 2011
- COLLOQUI INDIVIDUALI
piccoli: settembre - febbraio
medi: febbraio
grandi: febbraio
- CONSIGLIO D'INTERSEZIONE
novembre
aprile - maggio
6
- ASSEMBLEA GENITORI
settembre
maggio-giugno
I giorni e gli orari precisi verranno pubblicati nella bacheca della scuola; peri colloqui individuali i genitori
possono segnare il nome del bambino sul giorno e l'ora interessata.
Feste Scuola-Famiglia
Durante l'anno scolastico proponiamo alcuni momenti di incontro tra scuola e famiglia:
- Festa dei nonni: 8 ottobre ore 10
- Festa di Natale: 23 dicembre ore 16
- Festa del Bambino: 29 maggio ore 16.30
Calendario scolastico
-Inizio dell'attività didattica: martedì 7 settembre
-Fine dell'attività didattica: giovedì 30 giugno
-Attività estiva: dal 1 al 30 luglio
-Ponte dell'Immacolata: dal 4 all'8 dicembre
-Vacanze natalizie: dal 24 dicembre al 9 gennaio
-Vacanze pasquali: dal 21 al 26 aprile
-martedì 8 marzo chiusura ore 13.00
-mercoledì 27 aprile: chiusura ore 13.00
Informazioni utili
La segreteria della scuola è aperta nei seguenti giorni ed orari:
Lunedì 7.45 - 9.30
Mercoledì 15.30 - 16.30
Venerdì 8.30 - 9.30
La coordinatrice è a disposizione dei genitori negli orari di segreteria, oppure su appuntamento telefonando
alla scuola possibilmente negli orari di segreteria. Il presidente è a disposizione dei genitori solo previo
appuntamento, il martedì dalle 8.00 alle 9.00 L'appuntamento va fissato telefonando alla scuola negli orari
di segreteria.