Nuove tecnologie per la didattica
Il contributo di ENEA e CUTGANA per
ScuolAmbiente
Prof. Stefano Gazziano
ENEA Dipartimento Fisica, Tecnologie e Nuovi Materiali
[email protected]
John Cabot University, Rome
[email protected]
Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007
Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Perché ENEA in ScuolAmbiente
• Cosa è ENEA
• Come le nuove tecnologie modificano e
supportano la didattica
• CUTGANA ed ENEA, una lunga
collaborazione, un sistema di sinergie
• Il contributo ENEA al progetto
Scuolambiente: esempi pratici
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
L’ENEA
• Ente per le Nuove Tecnologie, l’Energia
e l’Ambiente
• Ca 3200 dipendenti in 9 centri di ricerca
in Italia
• 5 dipartimenti:
– Fisica, Tecnologie e Nuovi Materiali,
– Fonti di Energia Rinnovabili, Uso Efficiente
– Ambiente e Clima Globale,
– Biotecnologie e Agricoltura Sostenibile
– Presidio Nucleare
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La scuola e le tecnologie
Un rapporto plurimillenario e dinamico
• Età Classica: Maestro e Discepolo
• Gutemberg: Maestro, Discepolo e Libro
• Internet: Maestro, Discepolo, Libro e Computer
Il Maestro è sempre fondamentale
crescono gli strumenti a disposizione
Cambia il ruolo della scuola e del docente
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
CUTGANA ed ENEA
• 10 anni di collaborazione
• Sinergia di strumenti e competenze
• Mettere a sistema le risorse
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
Il contributo ENEA a ScuolAmbiente
• La piattaforma CAMPUS per la
formazione
• La piattaforma Web-TV per la
divulgazione
• Nuove tecnologie di interazione in
rete per la fruizione remota
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali
PROGETTO C@MPUS
CARATTERISTICHE PRINCIPALI
Valore economico complessivo € 2.118.000
Finanziamento MIUR (PON + Fondo di rotazione Legge 183/87)
Durata: 11 febbraio 2003 – 31 Dicembre 2005
PRINCIPALI OBIETTIVI
Creazione di un’infrastruttura ICT a supporto di una piattaforma e-learning per
la produzione, gestione ed erogazione di formazione
Realizzazione di aule multimediali o ambienti per la fruizione di corsi nei Centri
ENEA di Trisaia (MT), Portici (NA) e Brindisi
Realizzazione di “learning points” negli Uffici territoriali ENEA e in alcune
localizzazioni esterne
Progettazione e realizzazione di laboratori multimediali per la produzione, la
sperimentazione ed il testing di prodotti e tecnologie e-learning
Progettazione e realizzazione di un portale Internet a supporto dei servizi e
della comunicazione
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C@mpus
Principali realizzazioni
8 Aule e Spazi Didattici
Infrastrutture di rete nei Centri
(1GB)
3 Laboratori di produzione
20 Server per servizi
5 Centri dimostrativi esterni
LMS, Software, Data Base
Centro di BRINDISI
Centro di
PORTICI
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Centro di TRISAIA
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Funzioni Disponibili (1)
Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA
 Gestione delle attività di formazione e dei relativi contenuti
 Piattaforma per l’erogazione, e la gestione dei percorsi formativi;
 Servizi di videoconferenza;
 Servizi di aula virtuale;
 Servizi per il lavoro condiviso;
 Servizi di Community (forum, chat, ecc…)
 Ambienti hardware e software per la realizzazione e la pubblicazione
di contenuti
 Servizi di authoring con software generali
 Servizi di accesso a software specialistici per la produzione di
contenuti multimediali
 Laboratori per la produzione di contenuti
 Spazio
disco
e potenze
Scuolambiente
– Catania
30 Marzo
2007
di calcolo perStefano
l’elaborazione
diFisica
filmati
Gazziano – Dip.
e Materiali
Funzioni Disponibili (2)
Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA
 Allestimento tecnologico degli spazi per la formazione in presenza
 Aule
attrezzate
con
videocomunicazione,wireless…;
sistemi
di
videoconferenza,
 Aule con sistemi 3D
 Integrazione con la Griglia computazionale ENEA
 Architettura studiata per minimizzare lo sforzo per la gestione
 Singola Autenticazione per l’utente con profilo personale ( In corso di
implementazione)
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Infrastruttura e-learning ENEA
Servizi Base
Gestione & Erogazione della
formazione Sincrona, Asincrona e
Mista
Scelta
Pianificazione
Accesso
Fruizione
Corsi online
Corsi aula
Aule Virtuali
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Il contributo ENEA a ScuolAmbiente
• La piattaforma Web-TV per la
divulgazione
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Il contributo ENEA a ScuolAmbiente
Nuove tecnologie di interazione in rete
per la fruizione remota:
PARTECIPARE DA LONTANO
– Aprire le porte dei centri di ricerca agli
studenti
– Contribuire alla divulgazione scientifica,
naturalistica, culturale
– Rendere disponibile la visita senza
viaggiare
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Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali