Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013
Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con
il Fondo Sociale Europeo
Piano Integrato - Annualità 2008/2009
Liceo Scientifico “B. RESCIGNO”
www.liceorescigno.it
ObiettivoC-1-FSE-2003-2408
Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Esperto prof.ssa Rita Montella
Grafica by Rita Montella
Titolo del Progetto
COMPUTER_SCUOLA
Direttore del Corso
Prof. BasilioFimiani
Relatori e tutor
Prof. Clementina
Tutor:
Esperto:
Spiniello
Prof.ssa Rita Montella
Conclusione del corso : 3 Giugno 2009
Chiusura del progetto : 6 Giugno 2009
Provenienza dei fondi
Il progetto è cofinanziato con le risorse del
Fondo Sociale Europeo
L’attività oggetto del presente bando rientra nel Piano Integrato di
Istituto, annualità 2008/2009 ed è cofinanziata dal Fondo Sociale
Europeo (dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale) nell'ambito del
Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.
“Competenze per lo sviluppo” a titolarità del Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e Ricerca - Direzione Generale Affari Internazionali
I Fondi Sociali Europei sostengono la
crescita delle istituzioni scolastiche dal punto di
vista dell’autonomia della progettualità, della
capacità di interagire con il contesto locale,
dell’autovalutazione, ecc. per migliorare la qualità
e Concorrere nel raggiungimento degli obiettivi
europei nel campo dell’istruzione.
MOTIVAZIONI
Il modulo “Computer_Scuola” è
stato progettato per gli alunni sia
del biennio, sia del triennio . Lo
scopo del corso è quello di
potenziare le conoscenze
informatiche degli allievi e di
certificarle mediante un attestato
valido in Europa presso un ente
certificatore (AICA).
Che cos’è l’ECDL?
Il certificato è un programma che fa parte dei
progetti dell'Unione Europea diretti a realizzare la
Società dell'Informazione e coordinato dal CEPIS
(Council of European Professional Informatics
Societies), l'ente che riunisce le Associazioni europee
di informatica.
E' stata definita una struttura di gestione a
due livelli:
un ente centrale - la ECDL Foundation, con sede a
Dublino (http://www.ecdl.com) - col compito di
coordinare il programma nei vari Paesi e svilupparne i
contenuti coerentemente con l'evoluzione della
tecnologia e le esigenze del mondo del lavoro;
un ente per ogni nazione, responsabile dell'attuazione
del programma.
L'Italia è uno dei 17 Paesi aderenti al
progetto e all'interno del CEPIS è rappresentata
dall'AICA - Associazione Italiana per
l'Informatica ed il Calcolo Automatico
(http://www.aicanet.it).
In Italia l'ECDL è adottato come standard
per la certificazione delle competenze
informatiche nella scuola.
L'AICA ha siglato vari protocolli d'intesa
con istituzioni italiane (MIUR - Ministero
dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca;
CRUI - Conferenza dei Rettori delle Università
Italiane) che hanno permesso il riconoscimento di
crediti formativi ai possessori dell'ECDL, sia
nell'ambito del conseguimento del Diploma di
Scuola Media Superiore che in ambito
universitario.
Vantaggi dell'ECDL
Chi ottiene l'Ecdl, si vede certificate delle
buone competenze sul pc ed un corretto utilizzo delle
tecniche di navigazione in Rete.
Attualmente si tratta di uno dei migliori
attestati riconosciuti a livello europeo, perché fornisce
una formazione uniforme ai candidati in qualunque parte
dell'Europa lo conseguano.
E’ poi anche una buona carta di presentazione
per tutti coloro che devono entrare per la prima volta nel
mondo del lavoro o per chi deve ricollocarsi;
contemporaneamente costituisce una sicurezza per i
datori di lavoro che conoscono la qualità di questo
attestato.
Crediti formativi e riconoscimenti pubblici

- Nella scuola l'ECDL può essere accettata
come credito formativo negli esami di Stato
per il conseguimento del diploma di maturità.

- A livello universitario il programma della
Patente Europea base spesso coincide con il
primo esame di informatica.

- E’ un prerequisito importante non solo per
presentarsi nel mondo del lavoro, ma anche per
i concorsi nella Pubblica Amministrazione.
Articolazione e Contenuti del corso
Attività
previste
Contenuti
Metodologie
Luoghi
Ore
Didattica
Test
d'ingresso
Modulo2
Competenze minime di informatica di base
Test a scelta multipla
L'ambiente del computer. Il desktop. La Didattica laboratoriale
gestione dei file. Virus e antivirus. Gestione Lezione frontale
delle stampe.
Simulazione
Aula multimediale
5.50
Modulo3
Concetti generali. Utilizzare il word per le
operazioni principali. La formattazione. Il
word e gli oggetti. La stampa unione.
Preparazione alla stampa e stampa
Didattica laboratoriale
Lezione frontale
Simulazione
Aula multimediale
6.00
Modulo4
Concetti generali. Celle. Fogli di lavoro. Didattica laboratoriale
Formule e funzioni. Formattazione. Grafici. Lezione frontale
Preparazione alla stampa
Simulazione
Aula multimediale
9.00
Modulo5
Usare l'applicazione. Tabelle. Maschere. Didattica laboratoriale
Cercare informazioni. Esporre informazioni. Lezione frontale
Preparazione della stampa.
Simulazione
Aula multimediale
9.00
Modulo1
Concetti generali. Hardware. Software. Reti Didattica laboratoriale
informatiche.
Il
computer
nella
vita Lezione frontale
quotidiana.
Salute,sicurezza,ambiente.
La Simulazione
sicurezza dei dati. Diritto d'autore e aspetti
giuridici
Aula multimediale
8.00
Modulo 6 Strumenti di
presentazione
Concetti generali Sviluppare una presentazione Lezione frontale
Testi e immagini Grafici e oggetti Effetti Simulazione
speciali Preparazione della stampa
Aula multimediale
6.00
Modulo 7Internet
Internet Navigazione nel web La ricerca nel Lezione frontale
web La posta elettronica I messaggi di posta E-learning
elettronica
Simulazione
Aula multimediale
5.00
Test finale
Totali Ore
Attività
sillabus 4.0
0.50
1.00
50
Calendario degli incontri
Modulo
Computer_Scuola
Totale Ore
Data Attività
Tipologia Attività
Attività
Ore Attività
19/02/2009
Accoglienza
Test d'ingresso
0.5
19/02/2009
Didattica
Modulo2
2.5
02/03/2009
Didattica
Modulo2
3.0
05/03/2009
Esami
Modulo2
06/03/2009
Didattica
Modulo3
3.0
10/03/2009
Didattica
Modulo3
3.0
14/03/2009 e 23/03/2009
Esami
Modulo3
02/04/2009
Didattica
Modulo4
3.0
06/04/2009
Didattica
Modulo4
3.0
20/04/2009
Didattica
Modulo4
3.0
23/04/2009
Esami
Modulo4
29/04/2009
Didattica
Modulo5
3.0
30/04/2009
Didattica
Modulo5
3.0
07/05/2009
Didattica
Modulo5
3.0
11/05/2009
Esami
Modulo5
12/05/2009
Didattica
Modulo1
3.0
18/05/2009
Didattica
Modulo1
3.0
19/05/2009
Didattica
Modulo1
2.0
21/05/2009
Esami
Modulo1
25/05/2009
Didattica
Modulo 6
3.0
27/05/2009
Didattica
Modulo 6
3.0
28/05/2009
Esami
Modulo6
29/05/2009
Didattica
Modulo 7- Internet
3.0
03/06/2009
Didattica
Modulo 7- Internet
2.0
04/06/2009
Esami
Modulo7
03/06/2009
Verifiche
Test finale
1.0
50
Il Corso
Il corso ha la durata di 50 ore ed è
finalizzato
a
potenziare
le
competenze
d’informatica di base e a conseguire il diploma
ECDL.
La patente europea del computer attesta la
conoscenza e la competenza nell'uso del personal
computer ad un livello di base e rappresenta una
certificazione valida a livello europeo
Gli esami da sostenere sono sette.
Il Modulo 1 definisce le conoscenze teoriche,
mentre i restanti sei Moduli precisano i compiti
pratici.
Organizzazione del Corso
Il percorso inizia con la verifica in
ingresso, in tale fase si selezionano i corsisti
aventi le competenze minime d’informatica per
partecipare al progetto.
Il calendario degli incontri si interfaccia
con quello degli esami, infatti alla fine di ogni
modulo c’è una seduta di esame che si svolgerà
presso il nostro TEST CENTER LICENZIATA-RIO
validato dall’AICA (Associazione -Italiana CalcoloAutomatico)
Il test sommativo verte su tutto il
SYLLABUS 4.0 ed è finalizzato a rilevare le
competenze informatiche acquisite.
Dette competenze saranno ancor più
validate dalla certificazione esterna (ECDL)
Indicazioni metodologiche del Corso
Le lezioni si sono
d’informatica con
svolte
nel
laboratorio
 Esercitazioni
guidate
videoproiettore
con
 Attività di
discussioni)
(risorse
laboratorio
 Esercitazioni in ambiente simulato
l’utilizzo
di
rete
del
e
Conclusioni
I temi affrontati, se pur vasti e svolti in
un periodo molto ristretto (febbraiogiugno),
hanno prodotto risultati ampiamente
positivi sia per conoscenze acquisite sia
per competenze maturate sia per
interesse manifestato all’uso del
computer.
Gli allievi sono in grado di….
conoscere l’ICT e le leggi informatiche
conoscere, capire com’ è fatto e come funziona
un computer
conoscere e usare le reti informatiche
saper fare una presentazione
saper navigare in internet
saper usare una casella di posta
Gli allievi evidenziano un …
•maggiore interesse all’uso del computer e una
buona manualità
•maggiore consapevolezza delle proprie capacità
informatiche
•approccio al computer in maniera professionale
Tutti gli allievi hanno conseguito
la certificazione ECDL con buoni voti
•Il corso si è concluso il 3 giugno 2009, è stata
un’esperienza bella e produttiva, un po’ faticosa per
i docenti e per gli allievi a causa del breve periodo
a disposizione.
I Partecipanti del progetto
Il Tutor: Prof.ssa Clementina Spiniello
L’Esperto: Prof.ssa Rita Montella
I l responsabile del Test Center
Prof. Antonio Scannapieco
I tecnici del laboratorio d’informatica
Gerardo Pesce
Carmine Di Benedetto
Gli alunni partecipanti:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
cognome
Angrisani
Caliendo
Calvanese
Capuano
D'auria
De Falco
Della Porta
Di Martino
Ferrara
Ferrentino
Ferrentino
Frallicciardi
Lamberti
Martorelli
Nicolao
Palmieri
Rainone
Rispoli
Sarno
Scalea
Scarpa
Settembre
Terrone
Villamaina
Vitolo
Vitolo
nome
Luca
Giuseppe
Anna
Marco
Vincenzo
Mauro
Anna
Iolanda
Alfonso
Filomena
Stefania
Elena
Marco
Valerio
Francesco
Federico
Giuseppina
Antonio
Gerardo
Stefania
Pietro
Carmela
Antonio
Michela
Carmine
Mario Daniele